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通过分析粉煤光片的传统制作 - 中国矿业大学教务部

课程表安排地优化模型

一类课表安排的优化模型 xxx (XXX大学理学院应数班贵阳550025) 摘要:本文采用逐级优化、0-1规划的方法,考虑多重约束条件,引入了偏好系数,建立了一个良好的排课模型,并根据题目给的数据,通过MATLA B编程,进行模型验证,求出了所需课表。且在方案合理性分析中用计算机模拟的方法分析了偏好系数的变化、教室的种类对排课结果的影响。最后给出了教师、教室的最优配置方案。 关键词:逐级优化;0-1规划;多重约束条件;排课模型

1.问题提出 用数学建模的方法安排我们峨眉校区合理的课表,做到让老师的教学效率达到最好和学生最有效率地学习,同时做到老师和学生的双向满意。为了提高老师满意度,就是要让每位家住贵阳和花溪的老师在一周内前往上课的天数尽可能少(家住民院的老师前往学院的次数尽可能少),同时还要使每位老师在学校逗留的时间尽可能少(家住贵阳和花溪的老师每天最多往返学校一次),比如安排尽量少出现像同一天同一位老师上1-2节,7-8节;让同学们满意,可从以下几方面考虑,比如,同一班级同一门课程,至少应隔一天上一次,另外对学生感到比较难学的课程尽量安排在最好的时段。 用数学建模的方法解决以下问题: 1)建立排课表的一般数学模型; 2)利用你的模型对本学期我院课表进行重排,并与现有的课表进行比较; 3)给出评价指标评价你的模型,特别要指出你的模型的优点与不足之处; 4)对学院教务处排课表问题给出你的建议。 2.问题分析 在学校的教务管理工作中,课程表的编排是一项十分复杂、棘手的工作。排

课需要考虑时间、课程、教学区域、教室、院系、班级、教师等等因素。经优化的排课,可以在任意一段时间内,教师不冲突,授课不冲突,授课的班级不冲突,教室占用不冲突,且综合衡量全校课表在宏观上是合理的。如何利用有限的师资力量和有限教学资源,排出一个合理的课程安排结果,对稳定教学秩序、提高教学质量有着积极的意义。 某高校现有课程50门,编号为5001~c c ;教师共有48名,编号为4801~t t ;教室28间,编号为2601~r r 。具体属性及要求见附录1; 课表编排规则:每周以5天为单位进行编排;每天最多只能编排10节课,上午4节,下午4节,特殊情况下可以编排10节课,每门课程以2节课为单位进行编排,同类课程尽可能不安排在同一时间。比如安排尽量少出现像同一天同一位老师上1-2节,7-8节;让同学们满意,可从以下几方面考虑,比如,同一班级同一门课程,至少应隔一天上一次,另外对学生感到比较难学的课程尽量安排在最好的时段。 本题的目标是将所有课程按照一定的约束条件安排到时间表中。 由于总周课时数为700,最少需要14张时间表。根据假设,学校要将其全部编排,则目标是排出14张课程表。假设14张表同时上课,那么要求教师不冲突、教室不冲突、课程全部排完以及所有软、硬约束。 由于目标是将所有课程排完,可以先将不同课程按照其时间要求随机分配至时间表中,形成“时间段-课程”组合;再建立该组合对教师的约束,通过“0-1规划”确定最优的“时间段-课程-教师”组合;同理,确定出“时间段-课程-教师-教室”的最优组合,最终得到所求课表。 3.模型的建立 3.1 模型假设

中国矿业大学管理学2009-2010下 管理学试卷

中国矿业大学2009-2010学年第2学期 《管理学(概论)》试卷(A)卷 考试时间:100分钟考试方式:闭卷 学院班级姓名学号 一、判断题(答案写在试卷后的答题纸上,每题1分,共10分) 1.公司制企业的最高权力机构是董事会。() 2.全面质量管理的基本程序是计划、执行、检查、处理。() 3.工作团队是指在一起工作的团队,也可以称为工作群体。() 4.决策是计划的前提,预测是决策的基础。() 5.企业文化理论出现以后,泰勒的科学管理理论过时了。() 6.随着管理层次的增加,管理幅度也相应增大。() 7.不确定型决策是指备选方案在各种可能发生的状态下的结果是可以识别的,各种状态的出现是不确定的,但可以确定其发生的概率。() 8.管理的“效果”强调的是“正确地做事”,“效率”强调的是“做正确的事”。() 9.领导生命周期理论认为领导方式,领导风格要与组织环境相适应。() 10.推行六西格玛质量管理可以杜绝质量问题。() 二、单项选择题(答案写在试卷后的答题纸上,每题1分,共25分) 1.“管理过程”之父是() A.法约尔 B.泰勒 C.德鲁克 D.韦伯 2.“管理也是生产力”,说明管理具有() A.自然属性 B.社会属性 C.文化属性 D.艺术性 3.提出官僚组织结构的学者是() A.美国行为学家梅奥 B.德国管理学家韦伯 C.美国管理学家泰勒 D.法国管理学家法约尔 4.以下可以实行低成本领先战略的产品应当是() A.大批量生产且品种单一的产品 B.大批量生产且品种多样的产品 C.小批量生产且品种单一的产品 D.小批量生产且品种多样的产品 5.根据赫塞和布兰查德的领导生命周期理论,当下属处于第二阶段,即没有工作能力,却愿意工作时,领导者应采取() A.命令型领导 B.推销型领导 C.参与型领导 D.授权型领导 6.下面对于正式组织和非正式组织理解错误的是()

中国矿业大学本科学生学籍管理规定

中国矿业大学 本科学生学籍管理规定 根据《中华人民共和国高等教育法》和教育部《普通高等学校学生管理规定》,结合我校具体情况,特制定本规定。 第一章新生入学 第一条按照国家招生规定由我校录取的新生,必须持我校《录取通知书》和学校规定的有关证件,按照《录取通知书》的要求和规定的日期到校办理入学手续。因故不能按期入学者,应写信并附原单位或所在街道、乡镇证明,向校招生办公室请假,请假一般不得超过两周。未请假或请假逾期两周不报到者,除因不可抗力等正当事由外,视为放弃入学资格。 第二条新生入学后,学校在三个月内按照国家招生规定对其进行复查。复查内容包括政治与思想道德、业务、身体健康状况等,复查合格者予以注册,取得学籍,并发给学生证。复查不合格者,依据不同情况,分别予以处理,直至取消入学资格。 第三条凡属弄虚作假、徇私舞弊取得学籍者,一经查实,取消其学籍。情节恶劣的,报请有关部门查究。 第四条对患有疾病的新生,经学校指定的二级甲等以上医院(下同)诊断不宜在校学习的,允许其申请保留入学资格一年,并应于通知之日起一周内办理离校手续,户口回原籍。逾期不办理离校手续,取消入学资格。保留入学资格者不具有学籍,不享受在校生待遇,医疗费自理。保留入学资格期间经治疗康复者,必须在保留入学资格的次年6月份以前,向校招生办公室书面提出入学申请,并附县级以上医院诊断证明,经本校校医院复查合格者,重新办理入学手续。复查不合格或逾期不办理入学手续者,取消入学资格。

第二章学制、学生在校年限 第五条本科学制四年(建筑学专业学制五年),按照学分制管理机制,实行弹性学习年限。本科生在校最长年限(含休学)为所在专业学制加三年,超过此年限者,不予注册。 第六条提前达到毕业要求者,可申请提前一年毕业;不能在学制年限内达到毕业要求且符合学校相关规定者,可申请延长学习年限。提前毕业或延长学习年限者,须按学校有关规定办理申请、缴费等手续。 第三章注册与考勤 第七条注册 1.注册是学生取得学习资格必须履行的手续,每学期开学一周内,学生办理注册手续,以取得本学期的学习资格。 2.秋季学生注册时,必须缴清有关费用,再持本人学生证及学校有关业务部门出具的缴费收据到所在学院办理注册手续。由经办人员在学生证上加盖注册印章并对购火车票“优惠卡”充值,进行网上注册。 3.学生因病或其他不可抗力等正当事由不能如期注册者,必须及时以书面形式向其所在学院请假,并提供相关证明,经主管院长同意后方可延期一周注册;学生未经请假或请假未获批准逾期两周及以上不注册者,视为放弃学籍,按退学处理。 4.因家庭经济困难无法缴清有关费用者,须以书面形式向学院提出延期注册申请并作出缴费承诺,经学院批准可在办理助学贷款或者其他形式资助后,到所在学院办理注册等手续。 5.学生证遗失者,注册时须出示本人身份证或相关证件,经办人员将其情况记录在案。待学生证补办后,再加盖注册章。 6.休学学生经批准复学后,按学校规定的日期到校办理复学注册手续。 7.学院于开学第二周内将未按时注册(含延期注册)学生名单报教务部。 8.未按学校规定缴纳有关费用或者其他不符合注册条件的不予注

中国矿业大学研究生学位授予工作的通知

关于做好我校2013年6月研究生学位授予工作的通知 研究生院通字[2013]1号 各学院、研究生导师及研究生: 为做好我校2013年6月研究生学位授予工作,现将有关事项通知如下: 一、时间安排 3月4日前:①拟申请提前毕业的研究生请将个人申请表,报研究生院学籍服务中心。②拟于2013年6月申请学位的研究生到所在学院研究生秘书处提出申请。 3月6日:各学院将汇总的拟申请学位人员名单报学位办公室。 3月中旬:组织论文抽查,确定学校统一送审学位论文人员名单。 4月10日前:抽查到的研究生将学位论文送交学位办公室。 5月20日-5月29日:各学院统一组织研究生答辩。 6月3日前:各学院召开分学位评定委员会会议。 6月5日前:各学院向学位办公室送交有关材料。 6月14日召开校学位评定委员会会议。 6月19日研究生学位授予仪式。 二、学分自查 拟申请学位的研究生请自行对照本年级的研究生培养方案,对学分进行自查;未达到培养方案规定学分要求的研究生,不能进行论文送审和答辩。 三、论文抽查和送审 1.学校将于3月中旬按照《中国矿业大学研究生学位论文抽查的办法》进行抽查,凡被学校抽查到的学位论文由学位办公室统一送审;未被学校抽查到的博士学位论文由学院负责送审,且至少要聘请3位校外专家进行双盲送审;硕士论文各学院应按照不低于所有申请学位人数20%的比例进行双盲送审。 2.被学校抽查到的研究生学位论文因故不能按时提交送审,可参加下次的学位申请,但论文仍由学校统一送审。 3. 送审论文要求:论文封面、扉页、致谢及取得的学术成果等项中必须隐去作者及指导教师的姓名,论文简装,博士5本、硕士2本。博士生在送交论文的同时还需送交填写好的“博士论文创新性评价表”(一式5份,网上下载)。 四、论文评阅 1.为缩短论文评阅周期,本次申请学位的研究生学位论文全部试行网上评阅。被学校抽查到的研究生须向学位办提交论文电子版(PDF

中国矿业大学简介及历史沿革

中国矿业大学简介及历史沿革 中国矿业大学简单介绍 中国矿业大学是教育部直属的全国重点大学,是国家"211工程"和"985优势学科创新平台项目"重点建设的高校之一。中国矿业大学经过多年的发展,已经形成了以工科为主、以矿业为特色,理工文管法经教育等多学科协调发展的学科专业体系。目前,学校设有20个学院,61个本科专业;设有15个一级学科博士点,31个一级学科硕士点,69个博士点,173个硕士点;现有8个国家重点学科、1个国家重点(培育)学科,4个部级重点学科,15个省级重点学科,8个"长江学者奖励计划特聘教授"岗位设置学科,12个博士后科研流动站。中国矿业大学历史沿革 中国矿业大学的前身是创办于1909年的焦作路矿学堂,后改称焦作工学院。1950年,以焦作工学院为基础在天津建立了新中国第一所矿业高等学府——中国矿业学院。1952年,全国高等学校院系调整,清华大学、天津大学、唐山铁道学院采矿科系并入中国矿业学院。1953年,迁至北京,改称北京矿业学院,1960年被确定为全国重点高校。"文革"期间,迁至四川,更名为四川矿业学院。1978年,在江苏省徐州市重新建校,恢复中国矿业学院校名,1988年,更名为中国矿业大学。1997年,经教育部批准设立中国矿业大学北京校区。2000年,划转教育部直属管理。

中国矿业大学设置极其所有专业 中国矿业大学现设研究生院;资源与安全工程学院;力学与建筑工程学院;机电与信息工程学院;化学与环境工程学院;理学院;管理学院;文法学院;安全科学技术学院;成人教育学院;地球科学与测绘工程学院等院。 中国矿业大学历任校(院)长: 彭世济:(1982至1993,任中国矿业大学校长、中国矿业学院院长);郭育光:(1993至1998,任中国矿业大学校长);谢和平:(1998至2003,任中国矿业大学校长);王悦汉:(2003至2007,任中国矿业大学校长);葛世荣:(2007至现今,任中国矿业大学校长);乔建永:(2003至现今中国矿业大学(北京校区)校长)。 本文来自:https://www.doczj.com/doc/8814098329.html,/beijing/yangb/zgkydx.html 由:https://www.doczj.com/doc/8814098329.html, https://www.doczj.com/doc/8814098329.html, https://www.doczj.com/doc/8814098329.html, https://www.doczj.com/doc/8814098329.html, https://www.doczj.com/doc/8814098329.html,整理上传

中国矿业大学管理学院0001.docx

中国矿业大学管理学院 2019年招收攻读博士学位研究生复试录取方案为切实做好我校2019年招收博士学位研究生的复试录取工作,根据教育部和江苏省教育考试院以及学校等有关文件精神,结合管理学院实际情况,特制定中国矿业大学管理学院2019年招收攻读博 士学位研究生复试录取方案(以下简称“本方案”). 一、指导思想 博士研究生复试录取工作要坚持“德智体全面衡量、择优录取、确保质量、宁缺勿滥"的原则,充分体现招生工作的公平、公正、公开,并在管理学院博士招生工作领导小组统一指导监督下进行。普通招考考生依据考生初试成绩、专业课(即业务课二)笔试成绩、综合面试成绩和导师意见择优录取.“申请—审核"制和硕博连读考生依据考生综合面试成绩与导师意见择优录取. 二、复试组织 1.成立中国矿业大学管理学院博士研究生复试录取工作领导小组,领导、组织、协调和监督管理学院博士研究生复试与录取工作。管理学院博士招生工作领导小组组成及职责如下:管理学院博士招生工作领导小组组长:管理学院院长 管理学院博士招生工作领导小组成员:管理学院主管研究生工作副院长、教授委员会主任和副 主任、博士点学科负责人. 包括制定复试录取方案、组织专业课笔试、确定综合面试专家组并组织实施、报送拟录取学生名单等。 2。成立由所有当年具有招生资格的导师组成的综合面试专家组,负责对考生的具体面试工作。综合面试专家组负责向复试录取工作领导小组提交专家组综合面试成绩及录取建议名单。 三、复试资格 1.“申请—审核"制和硕博连读:经学院初审,学校审核并公示无异议后的考生。 2. 普通招考:报考资格符合我校博士招生简章规定且审查合格的考生。 四、复试内容 1。“申请-审核"制和硕博连读考生复试内容 “申请-审核”制和硕博连读考生复试内容:综合面试 “申请-审核"制和硕博连读考生综合面试内容与普通招考考生综合面试内容相同。“申请-审核”制和硕博连读考生综合面试总成绩300分。其中外语能力、专业素养和综合素质各100分。 2.普通招考考生复试内容 普通招考考生复试内容包括业务课二笔试和综合面试。

推荐 中国矿业大学《管理学》考试试卷

建筑学院09级《管理学》考试试卷(A) (答题时间100分钟) 一、判断题(每题1.5分,共15分,在答题纸相应的题号中,对的记√,错的记×) 领导职能的本质是一种影响力。() 扁平型组织的管理幅度一般比较小。() 管理层次与管理幅度的反比关系决定了两种基本功能的组织结构形态:扁平结构形态与锥形结构形态。() “决策就是管理”是管理学家西蒙的主要观点之一。() 梅奥认为,在“正式组织”中是以效率的逻辑为重要标准;在“非正式组织”中则以兴趣的逻辑为重要标准。()《科学管理原理和方法》是法约尔的代表作。() 直线职能制组织结构统一指挥、决策迅速,但容易产生责任不清、多头领导等问题。() 虽然授权不同于分工,不同于助理,但授权是上级授权给下级,它就是分权。() 管理者,尤其是高层管理者又被称为决策者。管理决策的范围极其广泛,包括组织的发展战略、组织结构、控制系统、资源分配等等。() 1990年,美国麻省理工学院斯隆管理学院的彼得·圣吉教授出版了《第五项修炼》一书,在该书中提出了学习型组织的新理论。() 二、单项选择题(每小题1分,共15分,请将答案填在答题纸相应的题号中) 某企业试图改变其经营方向,需要企业高层领导做出决策,这种决策属于() A. 战略决策 B. 战术决策 C. 业务决策 D. 日常决策 2、科学管理理论的创始人是() A. 福特 B. 法约尔 C. 泰罗 D.韦伯 3、管理的首要职责是() A. 组织 B. 领导 C. 控制 D.计划 4、责任、权利、利益三者之间不可分割,必须是协调的、平衡的和统一的。这就是组织工作的()原则。 A. 分工协作 B. 责权利相对等 C. 目标任务 D. 管理幅度 5、某企业生产机床,每台售价10万元,单位可变成本为6万元,全年固定成本为400万元。经市场调查后企业将年目标利润确定为400万元。试问:企业全年的总成本应该控制在()水平? A. 400万元 B. 1600万元 C. 1000万元 D. 800万元 6、不确定决策中,先计算各方案的最差的后果,然后从各方案最差的后果中选取最好的后果,该最好的后果对应的决策方案即是应选方案的决策方法是() 乐观准则 悲观准则 机会均等准则 折衷准则后悔值准则 7、正是组织中存在着非正式组织―――因为有“()”的存在。 A. 社会人 B. 经纪人 C. 复杂人 D. 理性人 8、目标管理是20世纪50年代在美国出现的一种管理制度,但世界上引进目标管理最早的国家是() 日本 B. 德国 C. 法国 D. 英国 9、许多从小到大发展起来的公司,在其发展初期通常采用直线制形式的组织结构。这种结构的最大优点是()能够充分起到专家的作用,提高企业的经营效益 加强了横向联系,能够提高专业人才与专用设备的利用率 每个下级能够得到多个上级的工作指导,管理工作深入细致 命令统一,指挥灵活,决策迅速,管理效率高 10、从发生的时间顺序看,下列四种管理职能的排列方式中()更符合逻辑些。 计划、控制、组织、领导 计划、领导、组织、控制 计划、组织、控制、领导 计划、组织、领导、控制 11、根据管理方格图理论,最理想的领导方式是() A. 9,1 B. 5,5 C. 9,9 D. 1,9 12、根据领导者运用职权的方式不同,可以将领导方式概括为专制、民主与放任三种类型。其中民主式领导方式的主要优点是() 纪律严格,管理规范,赏罚分明

计算机科学与技术学院-中国矿业大学研究生院

计算机科学与技术学院 2018年优秀应届本科毕业生免试攻读研究生复试录取工作细则 根据《中国矿业大学免试硕士研究生推荐办法》(中矿大教字[2014]2号)和《关于做好推荐及接收2018年优秀应届本科毕业生免试攻读研究生的通知》文件精神,为做好我院2018年优秀应届本科毕业生免试攻读硕士研究生复试工作,经学院党政联系会议讨论,决定我院2018年免试攻读研究生复试工作安排如下: 一、复试安排 1. 复试内容: 主要考察对专业基础理论、基础知识、基本技能的理解与掌握,考察综合运用所学知识分析问题、解决问题的能力、表达能力、实验技能、计算技能、培养潜力,英语听力水平等。 2. 报到时间:2017年9月26下午2:00—5:00 报到地点:南湖校区计算机学院A521 3.复试方法: 复试采用面试方式,主要考察专业素质和能力、英语听力和口语的测试以及考生的综合素质和能力等,复试成绩满分为100分。其中英语听力和口语测试(满分30分);综合素质和能力测试(满分70分),包括思想政治素质,工作实绩、创新精神和创新能力。 时间: 9月27日8:00-11:30 地点: 南湖校区计算机楼A506 其中:复试成绩总分为100分,由英语听力和口语的测试和综合素质和能力测试成绩经过权重计算得出,计算公式为:复试成绩= 英语听力和口语测试+综合素质和能力测试成绩,复试成绩低于60分(不含60分)者为复试不合格,不予录取。 二、录取办法 1. 名额分配:根据学校文件规定,各类型、各专业录取人数不超过学校规定的最大限额。 2.录取办法:各类型、各专业分别按最终成绩排序,依次录取,其中: (1)最终成绩由加权平均成绩和复试成绩组成,其计算公式为: 最终成绩=加权平均成绩×0.6+复试成绩×0.4; (2)加权平均成绩为推荐时经学校教务部门认定的加权平均成绩。

在 读 证 明 - 中国矿业大学教务部

在读证明 兹证明李小强,男,生于1989年12月11日。该生于2007年9月经全国高等院校入学考试录取进入我校学习,学制4年;现为我校矿业工程学院采矿工程专业本科四年级学生,学号09070000。若按时修满学校规定相应学分并达到中国矿业大学毕业条件和学位授予条件,将于2011年7月毕业并获得相应学士学位。特此证明。 学院审核人签字: 中国矿业大学矿业工程学院中国矿业大学教务部 20 年月日20 年月日 Registration Certificate of China University of Mining & Technology This is to certify that student LI Xiaoqiang, male, born on May 17,1990,passed the National College Entrance Examination and was enrolled into China University of Mining & Technology (CUMT) in September, 2007 as a fulltime undergraduate student with a four-year length of schooling. Now, he is in his fourth year study and majors in Mining Technology in the School of Mining Engineering, CUMT. His Student Registration Number is 09070000. If he/she obtains all the required credits and satisfies CUMT’s requirements for undergraduate graduation and degree conferring, he/she will graduate in July 2011 with bachelor degree. College Checker (Signature): School of Mining Technology Office of Teaching Administration (Seal): China University of Mining & Technology China University of Mining & Technology 03/ 02/ 2010(dd/mm/yyyy) 03/ 02/ 2010(dd/mm/yyyy)

中国矿业大学部分专业单独招生数学考试说明及样卷

中国矿业大学部分专业单独招生考试说明(数学) Ⅰ、考试性质 中国矿大单独招生考试是由中等职业学校、技工学校以及职业高中的优秀应届毕业生(简称“三校生”)和煤炭企业优秀青年参加的选拔性考试。我校根据考生的成绩,按已确定的招生计划,德、智、体全面考核,择优录取。 Ⅱ、考试内容及要求 关于考试内容的知识要求作如下说明: 对考试内容的知识要求分为三个层次:了解:对知识有感性的、初步的认识,能识别它;理解:对概念和规律达到理性的认识,能自述、解释和举例说明;掌握:能够应用知识的概念和方法解决一些相关问题。 一、集合与逻辑用语 1.理解集合及表示法; 2.理解集合之间的关系; 3.掌握集合的运算; 4.了解命题及命题联结词; 5.理解充要条件。 二、不等式 1.了解不等式的性质; 2.掌握一元二次不等式的解法; 3.掌握形如 )0(0><++b ax d cx 的分式不等式的解法; 4.掌握绝对值不等式)(c c b ax ><+的解法。 三、函数 1.了解映射的定义; 2.理解函数定义及记号; 3.了解函数的三种表示法; 4.理解函数的增量及其应用; 5.理解函数的奇偶性和单调性; 6.了解反函数的定义; 7.掌握简单函数的反函数的求法; 8.了解互为反函数的图象间的关系。 四、指数函数与对数函数 1.了解n 次根式; 2.理解分数指数幂;

3.理解有理数幂的运算性质; 4.理解指数函数的定义; 5.掌握指数函数的图象和性质; 6.理解对数的定义(含常用对数、自然对数的记号); 7.了解两个恒等式:b a N N a b a a ==log ,log ; 8.了解积、商、幂的对数; 9.理解对数函数的定义; 10.掌握对数函数的图象和性质; 五、任意角的三角函数 1.理解角的概念的推广及弧度制; 2.理解正弦、余弦、正切的定义; 3.了解余切、正割、余割的定义; 4.掌握特殊角的正弦、余弦、正切的值,三角函数值的符号; 5.掌握同角三角函数的基本关系式: ;1cot tan ,a cos a sin a tan ,1a cos a sin 22=?= =+αα 6.掌握)sin(a -、)cos(a -、)tan(a -的简化公式; 7.掌握)2/sin(a -π、)2/cos(a -π、)2/tan(a -π的简化公式; 8.掌握)sin(πk a +、)cos(πk a +、)tan(πk a +的简化公式; 9.掌握两角和的正弦、余弦的加法定理; 10.了解两角和正切的加法定理; 11.了解二倍角公式; 12.掌握正弦函数的图象和性质; 13.了解余弦函数的图象和性质; 14.了解正切函数的图象和性质; 15.掌握正弦型函数的图象及其应用; 16.掌握已知三角函数值求指定区间内的角度。 六、数列 1.了解数列的概念; 2.理解等差数列的定义; 3.掌握等差数列的通项公式及等差中项; 4.掌握等差数列前n 项和的公式; 5.掌握等差数列的简单应用; 6.理解等比数列的定义; 7.掌握等比数列的通项公式及等比中项;

中国矿业大学2017年硕士学位研究生招生简章

中国矿业大学2017年硕士学位研究生招生简章 中国矿业大学的研究生教育始于1951年,1978年研究生教育恢复后,我校第一批获准招收研究生;1981年,我校被批准为首批具有博士、硕士学位授予权的学校。2000年5月,经教育部批准,获准试办研究生院,2004年5月,被批准正式成立研究生院,成为全国正式拥有研究生院的56所高校之一。 一、培养目标 培养德、智、体全面发展,掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识,具有创新精神、创新能力和从事科学研究、教学、管理等工作能力的高层次学术型专门人才以及具有较强解决实际问题的能力、能够承担专业技术或管理工作、具有良好职业素养的高层次应用型专门人才。 二、招生类别与计划 2017年,我校在141个学科(类别)、专业(领域)拟招收攻读硕士学位研究生约3000人(含联合培养、调剂等),其中全日制:学术型硕士研究生约1260名、专业学位硕士研究生约1000名;非全日制:专业学位硕士研究生(含单独考试)约740人。实际招生人数以国家下达的招生计划为准,各学科(类别)、专业(领域)招生名额在录取时根据生源状况和学校发展需求做适当调整,目录中公布的招生人数和推免人数供参考。 三、报考条件 (一)报名参加全国硕士研究生招生考试的人员,须符合下列条件: 1.中华人民共和国公民。 2.拥护中国共产党的领导,品德良好,遵纪守法。 3.身体健康状况符合国家规定的体检要求。 4.考生必须符合下列学历等条件之一: (1)国家承认学历的应届本科毕业生(含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生)及自学考试和网络教育届时可毕业本科生,2017年9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书。 (2)具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。 (3)获得国家承认的高职高专学历后满2年(从毕业后到2017年9月1日,下同)或2年以上,达到与大学本科毕业生同等学力。该类考生只能以同等学力资格报考,且符合我校相关学院和专业对考生提出的具体业务要求的人员。 (4)国家承认学历的本科结业生,按本科毕业生同等学力身份报考。

中国矿业大学管理学院管理科学与工程专业聂锐考博参考书-考博分数线-专业课真题

中国矿业大学管理学院管理科学与工程专业聂锐考博参考书-考博分数线- 专业课真题 一、专业的设置 中国矿业大学管理学院共招生15人,分为4个专业,分别为管理科学与工程、金融工程与风险管理、能源资源管理、安全管理。 二、考试的科目

三、导师介绍 聂锐男,博士,中国矿业大学教授,博士生导师;现任中国矿业大学管理学院执行院长。先后担任中国煤炭咨询委员会委员,中国煤炭企业管理协会会员等职务。主持承担“苏北地区创新体系的研究”、“企业兼并重组及集团化发展战略研究”等工作。出版《企业竞争学》、《企业管理》、《企业经营管理案例》、《成功策》专著和教材4部。 育明教育考博分校解析:考博如果能够提前联系导师的话,不论是在备考信息的获取,还是在复试的过程中,都会有极大的帮助,甚至是决定性的帮助。育明教育考博分校经过这些年的积淀可以协助学员考生联系以上导师。 四、参考书目 专业课信息应当包括一下几方面的内容: 第一,关于参考书和资料的使用。这一点考生可以咨询往届的博士学长,也可以和育明考博联系。参考书是理论知识建立所需的载体,如何从参考书抓取核心书目,从核心书目中遴选出重点章节常考的考点,如何高效的研读参考书、建立参考书框架,如何灵活运用参考书中的知识内容来答题,是考生复习的第一阶段最需完成的任务。另外,考博资料获取、复习经验可咨询叩叩:捌九叁,二肆壹,二二六,专业知识的来源也不能局限于对参考书的研读,整个的备考当中考生还需要阅读大量的paper,读哪一些、怎么去读、读完之后应该怎么做,这些也会直接影响到考生的分数。 第二,专题信息汇总整理。每一位考生在复习专业课的最后阶段都应当进行专题总结,专题的来源一方面是度历年真题考点的针对性遴选,另一方面是导师研究课题。最后一方面是专业前沿问题。每一个专题都应当建立详尽的知识体系,做到专题知识点全覆盖。 第三,专业真题及解析。专业课的试题都是论述题,答案的开放性比较强。一般每门专业课都有有三道大题,考试时间各3小时,一般会有十几页答题纸。

中国矿业大学教务处-中国矿业大学教务部

中国矿业大学教务处 教务通知(2004)第48号 关于做好2004年度“大学生科研训练计划” 学生选题工作的通知 各学院: 根据《中国矿业大学“大学生科研训练计划”的实施与管理办法》,通过教师申报、院(系)推荐、专家评审和学校批准等程序,大学生科研训练计划2004年共立项284项。为做好2004年度“大学生科研训练计划”的学生选题工作,现将有关事项通知如下: 1. 各学院要继续做好宣传工作,将通知精神传达到每位学生,并做好学生选项的指导工作。 2. 为方便学生查询有关项目情况,教务处已将项目的基本情况编印成《大学生科研训练计划2004年学生项目申请指南》(同时在网上公布,网址:https://www.doczj.com/doc/8814098329.html,/rcpy.asp),供广大学生选项时查询、参考。 3. 学生对照《指南》中有关项目的要求,选择自己最感兴趣的2个项目,填写《申请表》(每位学生仅限填一份选项申请表,可填报2个项目,否则责任自负),并交第一志愿项目指导教师所在学院。 4. 指导教师对申报本人项目的申请表进行审核,确定接收学生名单(接收学生人数原则上不得超过评审结果公布的人数)。凡未被接收学生的申请表,请指导教师在接到学生申请表2个工作日内转第二申请项目指导教师,否则责任自负(若学生申请的两个项目属同一学院,由第一志愿项目负责人将申请表交教学秘书处后由教学秘书负责转第二志愿申请项目负责人;若学生申请的项目分属不同学院,由第一志愿项目负责人将申请表先交教学秘书处,再由教学秘书统一交教务处,最后由教务处负责转第二志愿申请项目负责人)。 5. 指导教师将确定接收学生的申请表签字后交学院审核,学院审核后,由

中国矿业大学教务处

附件1: 中国矿业大学通识教育选修课管理办法 第一章总则 第一条全校通识教育选修课是我校为扩大大学生知识面、开拓视野、推进文理渗透、理工结合、提高大学生综合素质,面向全校本科生开设的一类课程,它作为人才培养方案中的重要组成部分,对于培养大学生的人文素养和科学精神具有重要作用。为进一步加强对全校性通识教育选修课的规范化管理,提高选修课的教学质量,充分调动各学院及广大优秀教师开设公选课的积极性,特制定本办法。 第二条全校通识教育选修课的建设和管理纳入正常的教学管理工作之中,教师开设的全校性通识教育选修课与其他课程一样考核,同等待遇。 第三条全校通识教育选修课由教务部统一负责组织、审批、管理。 第二章课程 第四条全校通识教育选修课按所属学科分为科学与技术类、人文社科类、经济管理类、创新创业类、矿业特色类、体育艺术类等六大类系列课程。 第五条全校通识教育选修课按开课类型分为稳定性全校通识教育选修课和机动性全校通识教育选修课。稳定性全校通识教育选修课是指由学校指定开设的系列选修课程,该类课程编入学校的培养方案中,由开课学院选派专职教师开设或由教务部聘请校外符合开课资格的教师授课。机动性全校通识教育选修课是指由具有开课资格的人员向学校申请开设的系列选修课程,该类课程不进入培养方案,由申请开课的人员授课。 第六条稳定性全校通识教育选修课全校设置140门左右,该类课程由两部分组成,一部分是由各相关学院申报(学院组织填写《中国矿业大学全校通识教育选修课开课申请表》)、学校教学指导委员会审定的课程,另一部分是由学校根据人才培养要求而指定开设的课程,建立稳定性全校通识教育选修课课程库,开课时不需重新申请。为确保稳定性全校通识教育选修课教学质量,课程库每2年更新1次。对于稳定性全校通识教育选修课课程库内的所有课程,每学期至少开出一个教学班(选课容量一般不少于90人)。 第七条机动性全校通识教育选修课,首先由拟开新课教师向本人所在单位提出申请,填写《中国矿业大学全校通识教育选修课开课申请表》并提供完整的课程教学大纲(包括教学目的、要求、教学进度、参考资料目录、作业要求,成绩考核办法等),然后由单位负责人对申请人的开课资格、教学水平和业务能力进行审核,审核通过后于每学期第12周之前报教务部教学研究科,教务部组织课程建设委员会进行审批,审批通过的课程进入机动性全校通识教育

中国矿业大学管理学试卷 2

2008-2009学年第二学期《管理学》试卷(A) 考试时间:100分钟考试方式:闭卷 一、单项选择题(每小题2分,共20分) 1.提出经营与管理是两个不同的概念,后者只是前者的一个职能的管理学家是:() A泰勒 B法约尔 C韦伯 D梅奥 2.霍桑试验表明()。 A非正式组织对组织目标的达成是有害的 B非正式组织对组织目标的达成是有益的 C企业应采取一切措施来取缔非正式组织 D企业应该正视非正式组织的存在 3.下列哪一项的内容常用5W1H(what to do;why to do;when to do;where to do;who todo;how to do)来表示() A决策 B战略 C组织 D计划 4.使计划数字化的工作被称为() A规划 B决策 C预测 D预算 5.风华实业公司在组织结构上采用的是职能型,这种组织结构可能带来的最大缺陷是什么?() A多头指挥 B各部门之间难以协调 C高层管理者难以控制 D职权职责不清 6.组织中主管人员监督管辖其直接下属的人数越是适当,就越是能保证组织的有效运行,这体现了组织工作的() A目标统一原理 B责权一致原理 C管理宽度原理 D集权与分权相结合的原理 7.面队动态变化、竞争加剧的世界经济,管理者必须注意考虑环境因素的作用,以便充分理解与熟悉环境,从而能够做到有效地适应环境并:() A.进行组织变革 B.保持组织稳定 C.减少环境变化 D.推动环境变革 8.组织外部招聘管理人员可以带来“外来优势”是指被聘干部:() A没有历史包袱 B能为组织带来新鲜空气 C可以迅速开展工作 D具有广告效应 9.以下是实际观察到的某些领导的行为表现:①自行做出并宣布决策;②强行推销自己所做的决策;③做出决定并允许提出问题;④提出可修改的讨论计划;⑤提出问题,征求意见并做出决策;⑥规定界限但由集体做出决策;⑦允许下属在上级规定的界限内行使决策权。对这七种领导行为的最适当的分类是:() A①②属于专制式,③④⑤属于参与式,⑥⑦属于民主式 B①属于专制式,②③④⑤属于参与式,⑥⑦属于放任式 C①②属于专制式,③④⑤属于民主式,⑥⑦属于放任式 D①②属于专制式,③⑤属于参与式,④⑥⑦属于民主式 10.根据激励的公平理论()能得到激励。 A Oa>Ob B Oa/Ia>Ob/Ib C Oa/Ia< Ob/Ib D Oa/Ia=Ob/Ib 二、填空题(每空1.5分,共18分) 1.管理的二重属性指的是管理既有_____________属性,又具有_____________属性。 2.韦伯认为,被社会所接受的合法的权力有三种类型:_____________权力、_____________权利和_____________权力。 3.我们把各种激励理论归纳划分为_____________激励理论、_______________激励理论和_______________激励理论。 4.根据决策时掌握信息的完备程度,将决策分为____________决策、____________决策和___________决策。 5.在组织规模一定的情况下,管理幅度和管理层次成_______________关系。 三、名词解释(每题4分,共20分,) 1.决策 2.授权4.管理幅度4.激励5.管理控制 四、简答题(每题5分,共20分)

概率论与数理统计-中国矿业大学教务部

课程编号:0701106710PTMS 《概率论与数理统计》(Probability and Statistics)课程教学大纲 48学时 3学分 一、课程的性质、目的及任务 本课程是工科各专业的主要基础课之一,其目的在于使学生掌握处理随机现象的基本思想、基本理论和基本方法,提高学生的数学素质与科学思维能力,培养学生解决实际问题的能力。 二、适用专业 工科、管理各专业 三、先修课程 高等数学线性代数 四、课程的基本要求 理解随机性、随机事件以及概率等基本概念。理解随机变量及其分布,掌握离散型及连续型随机变量的特点,掌握正态分布、二项分布等几种常见分布。理解随机变量的数字特征,掌握随机变量的数学期望、方差、协方差、相关系数等数字特征的基本性质和计算。理解大数定律和中心极限定理,会利用隶莫佛一拉普拉斯定理解决有关问题。理解样本、统计量等概念,熟悉正态总体的常见样本函数的分布定理。掌握点估计、假设检验的基本原理与方法。 五、课程的教学内容 1.概率论的基本基本概念:随机事件,事件间的关系及运算,古典概型,概率的性质。条件概率,全概率公式与贝叶斯公式,事件的独立性。 2.随机变量及其分布:一维随机变量,分布函数,分布律,密度函数,常见分布。 3.多维随机变量及其分布:联合分布,边际分布,条件分布;随机变量的独立性,随机变量函数的分布。 4.随机变量的数字特征:数学期望,方差,协方差,相关系数,矩。 5.大数定律与中心极限定理:切比雪夫大数定律,贝努利大数定律,独立同分布的极限定理,隶莫佛—拉普拉斯极限定理。 6.抽样分布:数理统计基本思想,总体,样本统计量;样本的数字特征及其分布;抽样分布定理。 7.参数估计:矩估计,极大似然估计;估计量的评选标准;区间估计。 8.假设检验:正态总体均值的假设检验,正态总体方差的假设检验。

2020年中国矿业大学考试大纲-数学分析自命题考试大纲

初试自命题科目考试大纲格式 招生单位名称(盖章):数学学院填表人:

9. 定积分:定积分定义,几何意义,可积的必要条件,上和、下和及其性质,可积的充要条件,闭区间上连续函数、在闭区间只有有限个间断点的有界函数、单调有界函数的可积性,定积分性质,微积分学基本定理,牛顿—莱布尼茨公式,换元积分法,分部积分法,近似计算。 10. 定积分的应用:简单平面图形面积,曲线的弧长与弧微分,曲率,已知截面面积函数的立体体积,旋转体积与侧面积,平均值,物理应用(压力、功、静力矩与重心等)。 11. 数项级数:级数收敛与和的定义,柯西准则,收敛级数的基本性质,正项级数,比较原则,比式判别法与根式判别法,拉贝(Raabe)判别法与高斯判别法,一般项级数的绝对收敛与条件收敛,交错级数,莱不尼茨判别法,阿贝尔(Abel)判别法与狄利克雷(Dirichlet)判别法,绝对收敛级数的重排定理,条件收敛级数的黎曼(Riemann)定理。 12. 反常积分:无穷限反常积分概念,柯西准则,线性运算法则,绝对收敛,反常积分与数项级数的关系,无穷限反常积分收敛性判别法。 无界函数反常积分概念,无界函数反常积分收敛性判别法。 13. 函数列与函数项级数:函数列与函数项级数的收敛与一致收敛概念,一致收敛的柯西准则,函数项级数的维尔斯特拉斯(Weierstrass)优级数判别法,阿贝尔判别法与狄利克雷判别法*,函数列极限函数与函数项级数和的连续性,逐项积分与逐项微分。

14. 幂级数:阿贝尔第一定理,收敛半径与收敛区间,一致收敛性,收敛性,连续性逐项积分与逐项微分幂级数的四则运算。泰勒级数,泰勒展开的条件,初等函数的泰勒展开近似计算,用幂级数定义正弦、余弦函数。 15. 傅里叶(Fourier)级数:三角级数,三角函数系的正交性,傅里叶级数、贝塞尔(Bessel)不等式,黎曼—勒贝格(Riemann-lebesgue)定理,傅里叶级数的部分和公式,按段光滑且以2π为周期的函数展开为傅里叶级数的收敛定理,奇函数与偶函数的傅里叶级数,以2L为周期的函数的傅里叶级数。 16. 多元函数的极限与连续:平面点集概念(邻域、内点、界点、开集、闭集、开域、闭域等)。平面点集的基本定理—区域套定理、聚点定理、有限覆盖定理。重极限,累次极限,二元函数的连续性,复合函数的连续性定理,有界闭域上连续函数的性质。n维空间与n元函数(距离、三角形不等式、极限、连续等)。 17. 多元函数的微分学:偏导数及其几何意义,全微分概念,全微分的几何意义,全微分存在的充分条件、全微分在近似计算中的应用,方向导数与梯度,复合函数的偏导数与全微分,一阶微分形式的不变性,高阶导数及其与顺序无关性,高阶微分,二元函数的泰勒定理,二元函数极值。 18. 隐函数定理的及其应用:隐函数概念,隐函数定理,隐函数求导。 隐函数组概念,隐函数组定理,隐函数组求导,反函数组与坐标

中国矿业大学2010年11月管理学试卷及答案

中国矿业大学2011~2012学年第1学期 管理学(概论)试卷A卷 考试时间:100分钟考试方式:闭卷 学院班级姓名学号 答题说明:所有题目均在答题纸上作答,否则不得分! 一、单项选择题(每题只有一个正确答案,写在试卷后的答题纸上,每题1分,共25分) 1. 越是处于高层的管理者,其对于概念技能、人际技能、技术技能的需要,就越是按以下顺序排列 A.概念技能,技术技能,人际技能 B.技术技能,概念技能,人际技能 C.概念技能,人际技能,技术技能 D.人际技能,技术技能,概念技能 2.“科学管理理论”的创始人是 A.泰罗 B.巴贝奇 C.甘特 D.福特 3. 是有效产出与投入之间的一种比例关系 A.效益 B.效果 C.效率 D.效用 4.根据计划的明确性,可以把计划分类为 A.长期计划和短期计划 B.战略性计划和战术性计划 C.具体性计划和指导性计划 D.程序性计划和非程序性计划 5.管理方格图中,9.1型对应的是 A.任务型 B.乡村俱乐部型 C.中庸之道型 D.团队型

6.某企业规定,员工上班迟到一次,扣发当月50%的奖金,自此规定出台之后,员工迟到现象基本消除,这是哪一种强化方式? A.正强化 B.负强化 C.惩罚 D.自然消退 7.管理的核心是 A.决策 B.领导.激励 D.处理好人际关系 8.霍桑试验的结论中对员工的定性是 A.经济人 B.社会人 C.自我实现人 D.复杂人 9.双因素理论中的双因素指的是 A.人和物的因素 B.信息与环境 C.自然因素和社会因素 D.保健因素与激励因素 10.一般来说,组织越稳定,管理幅度应该 A.越小 B.越大 C.无法判断 D.无影响 11.某总经理把产品销售的责任委派给一位市场经营的副总经理,由其负责所有地区的销售办事处,但同时总经理又要求各地区经销办事处的经理们直接向总会计师汇报每天的销售数字,而总会计师也可以直接向各销售办事处经理们下指令。总经理的这种做法违反了什么原则? A.权责对等原则B.命令统一原则 C.集权化原则D.职务提高、职能分散原则 12.事业部制的主要不足在于 A.不利于调动下属的积极性 B.改变领导风格以适应情境 C.部分职能的重复设置,管理成本上升 D.多头领导 13.某公司随着经营规模的扩大,其由总经理直管的销售队伍人数也从5人增加到90人。最近,公司发现销售人员似乎有点松散,对公司的一些做法也有异议,但又找不到确切的原因。从管理的角度看,你认为种情况的主要原因最大可能在于 A.销售人员太多,产生了鱼龙混杂的情况。 B.总经理投入管理的时间不够,致使销售人员产生了看法。 C.总经理的管理幅度太宽,以至于无法对销售队伍实行有效的管理。 D.销售队伍的管理层次太多,使得总经理无法与销售人员有效的沟通。 14.下列分权程度最高的组织结构形式是 A.直线制 B.直线—参谋制 C.直线—职能参谋制 D.事业部制

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