中国文学 04
一、名词解释：每题4分，共32分。
1、“文学革命”；
2、辛弃疾；
3、“左翼”文学；
4、“解放区文学”；
5、“社会主义现实主义”；
6、《金光大道》；
7、“改革文学”；
8、“女性写作”；
二、简答题：每题10分，共60分。
1、简要谈谈庄子散文的艺术特色。
2、略述左翼时期“社会剖析派”的小说创作概况。
3、试述“解放区文学”中“信天游诗派”的主要艺术特征。
4、简谈“十七年”农村小说创作中的“英雄人物”形象。
5、怎样理解“革命样板戏”创作中的“三突出”特征。
6、新时期80年代中国文学的主要变化有哪些？
三、论述题：共58分。
1、从社会文化思潮变迁角度，试述90年代文学分流的原因。（20分）
2、从“启蒙”到“革命”的转换，在30年代的文学历史中是如何体现的？（15分）
3、刘半农曾赠鲁迅一副对子：“魏晋风度、托尼文章”。请回答下列问题：
A、何谓“魏晋风度”？（8分）
B、谈谈鲁迅杂文中是如何体现“魏晋风度”的？（15分）
中国文学 05
一、概念解释（每题5分，共50分）
1. 诗言志
2. 建安文学
3. “新格律诗派”
4. “革命加恋爱”小说
5. 《死水微澜》
6. “中间人物”
7.“革命样板戏”
8. “山药蛋派”
9. “先锋小说”10. “文化散文”
二、简要回答下列问题：（每题7分，共49分）
1. 结合具体作品，简述唐传奇的艺术特色。
2. 简述鲁迅小说与杂文创作的价值一致性。
3. 以《子夜》或吴组缃作品为例，谈谈30年代“社会小说”的特征。
4. 谈谈赵树理小说对传统小说叙事因素的吸收与转化。
5.“十七年”“政治抒情诗”的艺术特征。
6. 新时期“人道主义和异化问题的讨论”对文学产生了哪些影响？
7. “新写实创作”与“女性写作”的共性特征有哪些？
一、论述题：共51分
1. 如何理解从“解放区时期”至“文革时期”不断发生的“文学批判”现象。（要求分阶段论述）（20分）
2. 郁达夫在《现代散文导论（下）》中曾说道：“五四运动的最大的成功，第一要算‘个人’的发现。……现代的散文之最大特征，是每一个作家的每一篇散文里所表现的个性，比从前的任何散文都来得强。”你同意郁达夫的说法吗？请在比较“五四”文学与中国传统文学的区别与联系的基础上，加以评论。（31分）
中国文学 06
一、解释题：每小题5分，10小题，共50分。
1、屈原
2、《三国演义》
3、“乡土文学派”
4、《子夜》
5、丰子恺
6、郭小川
7、“反思文学”
8、“新文学大系”（1917—1927）9、“先锋小说”10、“胡风事件”
二、简答题。每小题8分，7小题，共56分。
1、何谓“魏晋风度”
2、“五四时期”有哪些诗歌流派？
3、请举出中国现代文学史上（1917—1949）3—5部表现知识分子题材的长篇小说，并简述它们的作者及思想主题。
4、以散文创作为例，谈谈抗战时期的文学的变化。
5、《在延安文艺工作座谈会上的讲话》是怎样论述“文艺与政治”关系的？
6、50年代有哪些“文学批判”事件？
7、就小说创作而言，80年代有哪几种类型？
三、论述题。3小题，共44分。
1、结合《娜拉走后怎样》《祝福》《伤逝》，谈谈鲁迅在思考妇女问题方面的独特性和深刻性。
2、以艾青《大堰河——我的保姆》、阿垅《孤岛》为例，分析“七月派”诗歌创作的风格特征。
3、“中间人物”形象，在“十七年”的农村小说创作中是如何被表现的？16分
中国文学 07
一、名词解释：每题6分，共60分。
1、汉乐府；
2、唐宋传奇；
3、《语丝》（周刊）；
4、“新感觉派”；
5、“九叶诗派”；
6、《白毛女》；
7、“革命历史小说”；
8、“革命样板戏”；
9、“反思文学”；10、“新历史主义小说”
二、简答题：每题10分，共60分。
1、简述五四时期的文学社团活动。
2、略谈30年代“左翼文学”的崛起与发展。
3、谈谈解放区文学中“赵树理方向”的内涵。
4、浅述“十七年”时期农村题材创作中的“中间人物”。
5、试述“人道主义大讨论”对80年代文学的影响。
6、90年代散文复兴的原因有哪些？
三、论述题：共30分。
在鲁迅的《呐喊》，《彷徨》两部小说集中，有多篇使用了第一人称的写法，请结合具体作品《孔乙己》《祝福》《伤逝》，论述“我”在作品中的不同作用。
中国文学 08
一、名词解释：每题5分，共50分。
1、公安三袁；
2、自述传小说；
3、新月社；
4、鲁迅风；
5、左翼文学；
6、后期浪漫派；
7、解放区文学；8、革命历史小说；9、文学主体性讨论；10、“九十年代女性写作
二、简答题：每题10分，共60分。
1、简述晚清的文体变革。
2、略谈二十世纪三十年代的小说流派。
3、谈谈解放区文学中“赵树理方向”的内涵。
4、谈谈对“十七年”杨朔散文模式的认识。
5、简谈新写实小说的叙事特征。
6、简谈九十年代社会文化转型对文学创作的影响
三、论述题：每小题20分，共40分。
1、论鲁迅小说的文学史意义
2、韩东《有关大雁塔》赏析
中国文学 09
一、名词解释：每题5分，共50分。
1、文学研究会；
2、“我手写我口”；
3、《文学雕龙》；
4、“三言两拍”；
5、“论语派”；
6、“街头诗运动”；
7、《保卫延安》；
8、《红灯记》；
9、“反思文学”；10、“新历史小说”
二、简答题：每题10分，共60分。
1、简述《儒林外史》的讽刺艺术。
2、从《蚀》三部曲到《子夜》，谈茅盾小说创作的演变。
3、以《北京人》为例，简述曹禺戏剧艺术的新探索。
4、简要回答《简化》发表之后解放区文学的新变化。
5、以赵树理建国后小说为例，谈谈“中间人物”形象。
6、如何理解20实际90年代的“散文热”？
三、论述题：每小题20分，共40分。
1、试论鲁迅五四时期杂文创作与30年代杂文创作的不同。
2、与“十七年”诗歌相比，“朦胧诗”的先锋性表现在哪些方面？
中国文学 10
一、名词解释：每题5分，共50分。
1、《儒林外史》；
2、“建安风骨”；
3、“为人生而艺术”；
4、“现代派”；
5、林语堂；
6、“第一次文代会；
7、“干预生活”；
8、“改革文学”；
9、“探索戏剧”；10、《一地鸡毛》
二、简答题：每题10分，共60分。
1、简述《聊斋志异》的艺术特色。
2、简述老舍的小说创作及其特色。
3、谈谈艾青诗歌的意象体系。
4、概述20世纪80年代关于“西方现代派文学”的讨论。
5、以王蒙20世纪80年代后期至90年代前期创作为例，试述其该阶段小说作品的“讽刺性”特征。
6、90年代的“散文创作”有有哪些类型？
三、论述题：每小题20分，共40分。
1、以鲁迅后期杂文创作为对象，谈谈其杂文创作的艺术特点。
2、试论20世纪50年代“革命历史小说”与90年代“新历史小说”各自不同的叙事特征，并加以比较。
中国文学 11（回忆版）
一、名词解释
1、边塞诗
2、《红楼梦》
3、“三家村”杂文（此题稍偏）
4、新秧歌剧 5 语丝体 6、先锋小说7、西南联大诗群 8、郭小川 9、主体性论争 10、《白鹿原》
二、简答
1、概括三十年代的喜剧作家及其创作个性。
2、《激流三部曲》的文学史意义。
3、《画梦录》为例的“独语体”的文体意义。
4、赵树理作为解放区文学的代表性。
5、“干预生活”的创作意义。
6、汪曾祺八十年代小说的文学价值。
三、论述
1、论鲁迅作品中的传统与西方元素的整合。
2、试论述“三十年”与“十七年”的“文学与政治”的关系。
文学理论 04
一、简答题（共90分，5小题，每小题18分）
1、为什么说文学创作是特殊的话语生产？
2、怎样理解文学创造是对社会生活的一种情感把握？
3、马克思在论述生产与消费的关系时指出：“生产直接是消费，消费直接是生产。每一方直接是它的对方。可是同时在两者之间存在着一种媒介运动。生产媒介着消费，它创造出消费的材料，没有生产，消费就没有物件。但是消费也媒介着生产，因为正是消费替产品创造了主体，产品对这个主体才是产品，产品在消费中才得到最后完成……没有生产，就没有消费，但是，没有消费，也就没有生产。因为如果这样，生产就没有目的。”请用马克思的这个观点简述文学生产与文学消费的互动关系。
4、清代批评家王夫之说：“夫景以情合。情以景生，初不相离。唯意所适。截分两橛，则情不足兴，而景非其景。”“不能作景语，又何能作情语耶？……以写景之心理言情，则身心中独喻之微轻安拈出。”“情、景名为二，而实不可离。神于诗者，妙合无垠。”简述你对这几段话的理解和评价。
5、传说有一个画家画花，画得栩栩如生，不仅人，甚至连蜜蜂都把它当真花去采。你认为这幅画是否画得很出色？为什么？
二、论述题（共60分，3小题，任选2题作答，每小题30分）
1、举例论述文学形象的基本特征。
2、在信息化和经济全球化的时代，民族文学与世界文学正处于大规模的交汇、碰撞与整合的新的历史时期。中国文学如何应对这一潮流，请谈谈你的看法。
3、举例说明文学抒情与叙事的区别。
文学理论 05
一、简答题：（共60分，4小题，每小题15分）
1．文学创作如何处理雅与俗的关系？
2．鲁迅在《怎么写》（1927）中认为，艺术是“以假为真”、“假中见真的”的。你如何理解？
3．“子曰：小子何莫学夫诗？诗可以兴，可以观，可以群，可以怨。迩之事父，远之事君，多识于鸟兽草木之名。”
请说出这段话的出处和意义。
4．马克思在《第六届莱茵省议会的辩论》中说：“作家当然必须挣钱才能生活、写作。但是他决不应该为了挣钱而生活、写作。……诗一旦变成诗人的手段，诗人就不成其为诗人了。作家绝不能把自己的作品看作手段，作品就是目的本身。无论对作家或其他人来说，作品根本不是手段，所以在必要时作家可以为了作品的生存而牺牲自己个人的生存。”简述你对这段话的理解。
二、论述题：（共90分，3小题，每小题30分）
1．论述语言形式在文学创造中的重要性。
2．请说出四位著名文学理论家的姓名、代表作名称（书名或论文题目）及主要观点（要求中国古近代、现当代，外国古近代、现当代各一位）。
3．作品分析，解读卞之琳的《断章》。
断章（卞之琳）
你站在桥上看风景，
看风景的人在楼上看你。
明月装饰了你的窗子，
你装饰了别人的梦。
文学理论 06
一、简答题：（共60分，4小题，每小题15分）
1、马克思很重视材料在艺术中的作用，他说：“一种特殊的产品”（商品）（物质）必须成为当作每一种交换价值的属性而存在的货币的主体。体现这种象征的主体并不是无关紧要的，因为被体现者的条件———概念规定，一定的关系——中包含着对体现者的要求。因此，对于作为货币关系的主体，即货币关系的化身的贵金属的研究，决不是象蒲鲁东所认为的那样超了出了政治经济学的范围，就象颜色和大理石的物理性质没有超出绘画和雕刻的范围一样。”请联系此话谈你的见解。
2、钟嵘在《诗品》中提出诗歌应该有“滋味”，应“使味之者无极，闻之者动心”，要“文已尽而意有意”，认为这才是“诗之至也”。请对此说加以评述。
3、亚里士多德在《诗学》中说：“最重要的是情节，即事件的安排……悲剧的目的不在于摹仿人的品质，而在于摹仿某个行动；剧中人物的品质是由他们的‘性格’决定的，而他们的幸福与不幸，则取决于他们的行动。他们不是为了表现‘性格’而行动，而是在行动的时候附带表现‘性格’。”金圣叹评《水浒传》时说：“另一部书，看过一启遍即休；独有《水浒传》，只是看不厌，无非为他把一百零八个人性格，都写出来。”
请你分析小说中性格与情节的关系。
4、法国作家拉布吕耶尔小说中有一段描写：“田野里有一些凶狠的动物，有雄有雌，散布在田野中，黑色的，青灰色的，暴晒在烈日下，紧帖在土地上，顽强地、固执地挖掘着，翻刨着。他们能发出一种清晰的声音，直立时并可现出一副人的面子，实际上他们就是人。”异样的文字中展露的是农民的苦难。谈谈你对文学创作中“陌生化”手法的认识。
二、论述题：（共40分，2小题，每小题20分）
1、叙述文学的净化作用。
2、 2、论述语言批评的特点。
三、作品分析题（50分）《一代人》顾城
黑夜给了我黑色的眼睛
我却用它寻找光明
写于1979年4月发表于《诗刊》1980年第10期
文学理论 07
一、简答题。（共32分，每题16分）
1、简述“期待视野”（expectation horizon）的含义，三个层次及相应内容。
2、钟嵘《诗品序》中说到：“气之动物,物之感人,故摇荡性情,行诸舞咏”。请运用相关文学理论原理说明其内涵。
二、论述题。（共58分，每题29分）
1、马克思在《〈政治经济学〉批判》导言中说到：“艺术对象创造出懂得艺术和能够欣赏美的大众——任何其他产品也是这样。因此,生产不仅为主体生产对象,而且也是是对象生产主体”试结合相应文学理论加以论述。
马克思的这段话说的是创造与欣赏的辩证关系。
（1）创造是主体对客体的信息的输出，是主体对客体进行控制、改造的活动。主体对客体施行改造而使其满足本身的需要，使客体朝符合主体要求的方向变化、演进，将主体的意识、理想输向客体。
（2）欣赏是客体对主体的信息的输入，是客体对主体的制约过程。客体以其特征来满足主体的要求，反作用于主体，造就符合自己欣赏水平的欣赏主体，给予主体的意识和理想以一定的限制。
（3）因此，欣赏与创造是主、客体间相互联系、首尾衔接的两条交流渠道。创造和欣赏的关系是一对相互依赖、相互制约又相互促进的矛盾关系。主体通过其创造活动赋予客体以自身的主体属性，客体又通过欣赏活动，将本身获得的对象性来限定和促进主体发展。主、客体正是通过这对矛盾不断演进、提高。
2、小说是虚构的，但是读者在阅读后仍然觉得小说再现了生活，十分的“逼真”。试论述此观点。
三、文学评论与批评写作。（60分）
1、试运用文学理论及诗歌理论分析冯至的诗歌《蛇》，字数800字以上。
蛇
冯至
我的寂寞是一条蛇，
静静地没有言语。
你万一梦到它时，
千万啊，不要悚惧！
?它是我忠诚的侣伴，
心里害着热烈的乡思；
它想那茂盛的草原——
你头上的、浓郁的乌丝。
它月影一般轻轻地
从你那儿轻轻走过；
它把你的梦境衔来了，
像一只绯红的花朵。
2008
简答题（50分，1、2题每题10分，3、4题每题15分）
1、简述文学批评的思想标准与艺术标准的关系。
2、简述文学风格与创作个性的关系。
3、福斯特在《小说的面面观》中认为“‘国王死了，然后王后也死去’便是
故事；而‘国王死了，不久王后也因伤心而死’则是情节。”对此说法发表你的意见。
4、《汉书·艺文志》云：“小说家者流，盖出于稗官。街谈巷议，道听途说
者之所造也。”而至近代，极其同情小说处境的梁启超，则发出了小说应为“新国民，新道德，新宗教，新政治，新风俗，新学艺，新人心，新人格”的呼声。对此发表你的看法。
二，论述题（共40分，每题20分）
1，马克思说：“物质生活的生产方式制约着整个社会生活，政治生活和精神生活的过程。”有人据此把艺术生产的发展与进步，看成是与物质生产发展完全一致的同步运动，这种观点对不对？为什么？
2，“夫童心者，真心也。若以童心为不可，是以真心为不可以，夫童心者，绝假纯真，最初一念之本心也，若失却童心，便失却真心，失却真心，便失却真人，人而非真，全不复有初矣。”“天下之至文，未有不出于童心焉者也。”请对李贽的“童心说”加以评说。
三、作品分析及论文写作（60分）
评析郑敏《金黄的稻束》
金黄的稻束站在
割过的秋天的田里，
我想起无数个疲倦的母亲，
黄昏路上我看见那皱了的美丽的脸，收获日的满月在
高耸的树巅上
暮色里，远山
围着我们的心边，
没有一个雕像能比这更静默。肩荷着那伟大的疲倦，你们
在这伸向远远的一片
秋天的田里低首沉思，
静默。静默。历史也不过是
脚下一条流去的小河，
而你们，站在那儿
将成了人类的一个思想。
1943年
2009
简答题（30分，每题10分）
1，简述小说的全知视角与限知视角。
2，在当前形势下，如何做一个文学评论家？
3，恩格斯说：“我觉得一个人物的性格不仅表现在他做什么，而且表现在他怎么做。”简述你对这句话的理解。
论述题（60分，每题30分）
1，刘勰在之《文心雕龙·情采》中认为“文附质”，“质待文”；“情者，文之经；辞者，理之维也。经正而后维成，理定而后辞畅，此立文之本源也。”
他赞许《风》、《雅》“吟咏性情”，“为情造文”，批评汉赋某些作者“心非郁陶”、“为文造情”。请对刘勰的观点加以评述。
2，中国台湾作家张大春在他的《小说稗类》解读过一则伊索寓言。这个寓言说北风和太阳争胜，比赛谁能让旅行者脱下外衣。北风使劲地吹，旅行者却把衣服抓的更紧，北风更加用力，旅行者反而加了一件衣服。而太阳则慢慢散发热量，旅行者觉得热了，就吧加上去的衣服脱了。太阳越来越强烈，旅行者受不了，把衣服脱光下河游泳去了。寓言的寓意是：温和的说服往往比粗暴的力量来得更有效。张大春质疑：“可是，太阳难道不比北风粗暴吗？倘若设定的比赛方式是看谁能让旅行者加衣服，那么北风显然会得胜，这个故事的寓意是否就能说成‘粗暴的力量往往比温和的说服力来得更有效’呢？”“当一则寓言所涉的寓意是如此可移易甚或可反转的时候，我们又何妨将之视为一种教训或真理的载体？”就此，请围绕着主题与叙事文字的关系，说出你个人的思考。
作品分析及评论写作（60分）
徐志摩《沙扬娜拉》赠日本女郎
最是那一头的温柔，
象一朵水莲花不胜凉风的娇羞，
道一声珍重，道一声珍重，
那一声珍重里有蜜甜的忧愁——
沙扬娜拉！
写于1924年
文学理论10
一、简答题。（共30分，每题10分）
1、论小说的叙事角度。
2、试论小说中作者、叙事者与人物的关系。
3、简述文学接受过程
二、论述题。（共60分，每题30分）
1、请指出文学批评模式中的任意三种并加以评述。
2、维克多.什可洛夫斯基说：“艺术存在的意义是帮助人们重新获得生活的感觉。艺术旨在把对事物的感觉依照感受而不是依照众所周知的事实传授给人们。”请评论这一看法。
三、文学评论与批评写作。（60分）
请运用所学的文学理论，分析冯至《我们天天走着一条小路》，字数在500字以上。
我们天天走着一条熟路
回到我们居住的地方；
但是在这林里面还隐藏
许多小路，又深邃，又生疏。
走一条生的，便有些心慌，怕越走越远，走入迷途，
但不知不觉从树疏处
忽然望见我们住的地方，
像座新的岛屿呈在天边。
我们身边有多少事物向我们要求新的发现：
不要觉得一切都已熟悉，
到死时抚摸自己的皮肤生了疑问：这是谁的身体。
文学理论11（回忆版）
一，简答
1、简述小说作者与叙事者的关系
2、拉萨尔写出《弗兰茨冯济金根》的剧本后，马克思致信拉萨尔说：“我感到遗憾的是，在人物个性描写方面看不到什么特色。”简述文学典型是如何体现其特征性的。
二、论述
1、法国小说家家普鲁斯特说只有借助艺术,我们才能走出自我,了解别人在这个世界上与我们不同的一段材料，讲的大概是艺术可以让我们体会不同的世界，不同艺术家有不同的世界，谈谈你的理解。
2、王国维《人间词话》的一段材料，关于“有我之境”和“无我之境”，谈谈你对意境的认识
三、文学评论《我爱这土地》艾青
假如我是一只鸟，
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：
这被暴风雨所打击着的土地，
这永远汹涌着我们的悲愤的河流，
这无止息地吹刮着的激怒的风，
和那来自林间的无比温柔的黎明……
——然后我死了，
连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含泪水？
因为我对这土地爱得深沉……
福建师范大学硕士生入学考试试卷 学科专业：教育学原理课程与教学论教育史比较教育学教育经济与管理 考试科目编号：318 考试科目：教育学考试日期：2005年1月23日上午考生请注意：本卷满分为150分，考试时间为3小时。 须在《答题纸》上作答，否则无效。 一、名词解释（共30分，6小题，每小题5分） 1．教育 2．教学 3．教材 4．综合课程 5．课程目标 6．学生评价 二、简答题（共60分，4小题，每小题15分） 1．课程的含义与发展趋势是什么？ 2．教师个体专业性发展的基本内容是什么？ 3．不同类型知识的教学策略是什么？ 4．教师直接参加校本课程开发的优点？ 三、论述题（共60分，2小题，每小题30分） 1．试论现代教学理论与基础教育新课程背景下教学观念的重构。 2．试论现代多元智力理论对学校教育改革的指导作用。 （以下空白） 福建师范大学硕士生入学考试试卷 学科专业：文艺学中国现当代文学戏剧戏曲学 考试科目编号：321 考试科目：文学理论考试日期2005年1月23日上午考生请注意：本卷满分为150分，考试时间为3小时。 须在《答题纸》上作答，否则无效。 一、简答题：（共60分，4小题，每小题15分） 1．文学创作如何处理雅与俗的关系？ 2．鲁迅在《怎么写》（1927）中认为，艺术是“以假为真”、“假中见真的”的。你如何理解？ 3．“子曰：小子何莫学夫诗？诗可以兴，可以观，可以群，可以怨。迩之事父，远之事君，多识于鸟兽草木之名。” 请说出这段话的出处和意义。 4．马克思在《第六届莱茵省议会的辩论》中说：“作家当然必须挣钱才能生活、写作。 但是他决不应该为了挣钱而生活、写作。……诗一旦变成诗人的手段，诗人就不 成其为诗人了。作家绝不能把自己的作品看作手段，作品就是目的本身。无论对 作家或其他人来说，作品根本不是手段，所以在必要时作家可以为了作品的生存 而牺牲自己个人的生存。”简述你对这段话的理解。
一、语法 1.They did what they could to console her. 2.The news that we are having a holiday tomorrow is not true. 3. I cannot give you the information you ask for, for the reason that I don’t know it myself. 4. I didn’t hear what he was saying because there was too much noise where I was sitting. 5. Which Mr. Smith do you mean –-- the one who teaches history or the one who teaches music? 6. ―I’m going to where I can be of most use, ― said the doctor. 7. Whoever uprooted that tree ought to be ashamed of themselves. 8. Your mother’s health is not what it ought to be. 9. It is estimated that as much as one-fourth of all timber harvested is not used. 10.Sometimes we are asked what we think the likely result of an action will be. 11. They are so alike that you can’t tell which is which. 12. How some mammals came to live in the sea is not known. 13. The people of the party were worried about Janet because no one was aware of where she had gone. 14.Why the explosion occurred was that the laboratory attendants had been careless. 15. Prof. Lee’s book will show you how what you have observed can be used in other contexts. 16. Neither of the boys who have been helping us knows when this game is over. 17. Every success and failure contributes to an individual’s growth and matur ity. 18. The kind of books an author writes depends on the kind of man he is. 19. John is the only one of the staff members who is going to be transferred. 20. When the bell rang, a few were still working on the test. 21. The number of employees at the factory has been cut to a bare minimum so as to lower production costs. 22. A series of accidents has occurred at that junction. Motorists have been warned to use caution at that point. 23. Setting fires to public buildings is highly dangerous and punishable. 24. More than one example is necessary to make the students understand this rule clearly. 25. This family never agrees about their shares of the property. 26. Many a student and teacher is making a careful study of his own problems. 27. Fifteen minutes seems a long time for a boy who is eager to see his girl friend. 28. Hard work and plain living are characteristics of the working people. 29. Truth and honesty is always best policy. 30. Every means has been tried since then. 31. They have all got up, and so has Jack. 32. Not only will the novel be interesting to us, but also its English will help us in composition. 33. Hardly had he finished his speech when the audience started cheering. 34. We failed to catch the train, neither did they.
福建师范大学网络教育 大学英语期末考试卷A Coca-cola standardization office【ZZ5AB-ZZSYT-ZZ2C-ZZ682T-ZZT18】
1. — Hello, this is David speaking. Is Michael there — ________________ A. Hold on. I’ll get him. B. No, he isn’t. C. Yes, I am David. D. Yes, what do you want 2. — Which one do you prefer, the window seat or the aisle seat —_____________ A. I prefer a window seat. B. I like neither. C. Both will do. D. I don’t know. 3. — Mr. Smith, must we hand in our composition next Monday —____________ A. Yes, you will. B. Yes, you must. It’s the deadline. C. No, you mustn’t. D. You can wait. 4. — You look tired. What’s the matter —______________ A. It doesn’t matter. B. Oh, my head aches badly. C. It is not the matter. D. Don’t worry. 5. — Mary, help yourself to some salad. —____________ A. I don’t like salad. B. Sorry, I can’t help. C. Thanks, but I’ve had enough. D. No, I can’t. 6. —You’ve won the basketball game. Congratulations!—____________ A. Oh, not really. B. No one else could do it. C. Thank you. We’re really lucky. D. It’s good of you to say so. 7. — Would you mind doing me a favor now —____________ A. No, of course. B. Yes, help yourself. C. No, of course not. D. Sure, go ahead. 8. — Excuse me, Sir. Could you hold the suitcase for me —____________ A. It’s a pleasure. B. My pleasure. C. I could. D. With pleasure. 9. —It’s really nice of you to give me a hand in time! —____________ A. Thank you. B. No, no. C. With pleasure. D. It’s my pleasure. 10. — How soon do you want to leave for the picnic —____________ A. Sooner or later. B. Be Quick. C. As I like. D. In an hour. 三、语法与词汇：30%(答案必须填在答卷表格里,否则不得分) 1. Kate said that ____________. A. she had finished writing the composition the night before B. she had finished writing the composition last day C. I finished writing the composition on the last night D. she finished writing the composition before the night 2. “Did you enjoy last night’s concert” “Yes. Though the last piece _________rather poorly.” A. was played B. played C. was playing D. playing 3. He__________ the Communist Party_____________2002. A. has joined, in B. has joined, since C. joined, on D. joined, in 4. Jack_________ in the street when I_________ on him. A. walked…called B. was walking …was calling C. walked …was calling D. was walking …called 5. David ____________ himself while he __________the machine. A. hurted… was fixing B. hurts… is fixing C. hurt …fixed D. hurt … was fixing 6. The event _________ at the time last year. A. happens B. happened C. is happened D. was happened 7. Since computers were invented, it __________ that they are indispensable for scientific research. A. thought B. has been thought C. is thinking D. had thought 8. We all believe that computer ___________ smaller and smaller in the coming years. A. can be become B. will be got C. will be changed D. can turn 9. He ___________________ not to leave waste paper in public places any more. A. warns B. warned
湖南师范大学2018年硕士研究生文学院《中国现当代文学史》考试 大纲 考试科目代码：[文艺学复试笔试科目]考试科目名称：中国现当代文学史 一、考试形式与试卷结构 1)试卷成绩及考试时间 考试时间为180分钟。 2)答题方式 答题方式为闭卷、笔试。 3)试卷内容结构 各部分内容所占分值为： 中国现代文学史50% 中国当代文学史50% 4)题型结构 名词解释：中国现代文学史2小题，各计5%，共计10% 中国当代文学史2小题，各计5%，共计10% 简答题：中国现代文学史2小题，各计10%，共计20% 中国当代文学史2小题，各计10%，共计20% 论述题：中国现代文学史1小题，各计20%，共计20% 中国当代文学史1小题，各计20%，共计20% 二、考试内容与考试要求 中国现当代文学史 考试目标： 1、全面认识理解中国现当代文学史的基础知识、基本概念、基本理论。 2、系统掌握中国现当代文学从20世纪初到21世纪初文学思潮、诗歌、小说、散文、戏剧等的发展轨迹，各阶段的的名家名作，各重要流派的特点及其代表作品。 考试内容： 中国现代文学部分 一、第一阶段的文学（1917～1927） （一）五四文学革命的兴起和发展 1.文学革命产生的历史背景和原因。 2.根据胡适、陈独秀、周作人等的主张分析文学革命的基本观点。 3.分析评价五四文学革命的重要贡献。 4.文学研究会、创造社、新月社等重要文学社团成立的时间、主要骨干、创办的主要刊物、文学主张、性质和意义。 5.周作人的文学批评观与茅盾（沈雁冰）等的文学批评观的异同。 （二）诗体的解放与探索 1.初期白话诗人的主要代表的特征、成就和局限。 2.以胡适、沈尹默、周作人、刘半农、刘大白的创作为例，分析初期白话新诗的得与失。 3.结合《凤凰涅槃》、《天狗》、《炉中煤》、《地球，我的母亲！》等作品，分析郭沫若《女神》的思想和艺术。 4.结合具体作品，分析冰心“春水体”或“繁星体”小诗的思想内容和艺术特色。
汉语言专业中国现当代文学 必读书目 现代文学部分 作品类： 鲁迅，建议通读小说集《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》；散文集《野草》、《朝花夕拾》 小说类：《狂人日记》、《孔乙已》、《在酒楼上》、《示众》、《阿Ｑ正传》、《阿长与山海经》、《无常》、《死火》、《影的告别》、《蜡叶》、《我怎么做起小说来》、《〈野草〉英文译本序》、《灯下漫笔》、《这个与那个》、《“友邦惊诧”论》、《二丑艺术》、《捣鬼心传》、《奇怪》、《病后杂谈》、《阿金》、《铸剑》、《采薇》； 杂文类：《灯下漫笔》、《我们现在怎样做父亲》、《我之节烈观》、《二丑艺术》、《爬与撞》、《为了忘却的记念》、《对于左翼作家联盟的意见》 郁达夫：《沉沦》、《薄奠》、《春风沉醉的晚上》、《迟桂花》、《古都的秋》、《钓台的春昼》；叶绍钧：《潘先生在难中》、《倪焕之》 冰心：《超人》，诗歌集《春水》、《繁星》，散文集《寄小读者》 庐隐：《海滨故人》 王鲁彦：《菊英的出嫁》 台静农：《拜堂》 许地山《命命鸟》、《缀网劳蛛》、《春桃》 王统照《沉思》、《山雨》 冯文炳：《竹林的故事》、《十二月十九日》（废名） 胡适：《蝴蝶》、《一颗星儿》（建议通读《尝试集》），独幕剧《终生大事》 郭沫若：《凤凰涅磐》、《立在地球边上放号》、《地球，我的母亲》、《夜半十里松原》、《天狗》、《太阳礼赞》；《瓶·第十六首：春莺曲》、《瓶·第三十七首》、《我想起了陈涉吴广》、《屈原》、《论诗三札》、《我的作诗的经过》、《〈少年维特之烦恼〉序引》（建议通读《女神》） 沈尹默：《月夜》 刘半农：《叫我如何不想她》 汪静之：《伊底眼》
宗白华：《夜》 李金发：《弃妇》 闻一多：《忆菊》、《死水》、《发现》（建议通读诗歌集《死水》、《红烛》） 徐志摩：《雪花的快乐》、《再别康桥》、《沙扬娜拉》、《翡冷翠山居闲话》 朱湘：《采莲曲》 周作人：《故乡的野菜》、《喝茶》、《苦雨》、《北京的茶食》（建议通读散文集《自己的园地》、《雨天的书》 俞平伯：《清河访》 朱自清：《背影》、《荷塘月色》、《春》 梁遇春：《观火》 田汉：《获虎之夜》 丁西林：《压迫》、《一只马蜂》 茅盾：《蚀》、《子夜》、《春蚕》 老舍：《离婚》、《骆驼祥子》、《月牙儿》、《断魂枪》、《四世同堂》 巴金：《家》、《寒夜》、《春天里的秋天》 沈从文：《萧萧》、《丈夫》、《边城》、《八骏图》、《绅士太太》 丁玲：《莎菲女士的日记》、《1930春上海》、《夜》、《在医院中》、《太阳照在桑干河上》 柔石：《为奴隶的母亲》 沙汀：《代理县长》、《在其香居茶馆里》、《随军散记》 艾芜：《山峡中》 吴组缃：《一千八百担》 李劼人：《死水微澜》 萧乾：《雨夕》 林徽因：《九十九度中》、《别丢掉》 施蛰存：《春阳》 张恨水：《啼笑因缘》、《八十一梦》 张天翼《包氏父子》、《华威先生》
331社会工作原理 [1]王思斌。《社会工作概论》（第三版）。高等教育出版社，2014年； [2]郑杭生。《社会学概论新修》（第四版）。中国人民大学出版社，2013年。333教育综合 [1]王道俊、郭文安主编。《教育学》（第6版）。人民教育出版社，2009年5月； [2]孙培青主编。《中国教育史》（第3版）。华东师范大学出版社，2009年6月； [3]王炳照等著。《简明中国教育史》（第3版）。北京师范大学出版社，2007年9月； [4]张斌贤主编。《外国教育史》（第1版）。教育科学出版社，2008年8月； [5]张大均主编。《教育心理学》（第1版）。人民教育出版社，2005年10月； [6]陈琦、刘儒德主编。《教育心理学》（第1版）。高等教育出版社，2005年8月。 334新闻与传播专业综合能力 [1]（美）菲利普。科特勒。《营销革命4.0.从传统到数字》。机械工业出版社，2017年； [2]吴飞。《新闻编辑学教程》（第二版）。高等教育出版社，2015年； [3]石长顺。《融合新闻学导论》。北京大学出版社，2016年。 338生物化学 [1]张丽萍，《生物化学简明教程》（第5版）。高教出版社。 [2]王镜岩。《生物化学》（上、下册）。高教出版社，2003年。
346体育综合 按教指委复习考试大纲，我校自主命题。 347心理学专业综合 [1]彭聃龄。《普通心理学》。北京师范大学出版社，2012年； [2]林崇德。《发展心理学》（第二版）。人民教育出版社，2009年； [3]侯玉波。《社会心理学》（第三版）。北京大学出版社，2013年； [4]孟迎芳、刘荣、郭春彦。《心理统计基础教程》。北京大学出版社，2010年； [5]郭秀艳。《实验心理学》。人民教育出版社，2009年； [6]张厚粲、龚耀先。《心里测量学》。浙江教育出版社，2012年。 354汉语基础 [1]黄伯荣、廖序东。《现代汉语》（增订六版）。高等教育出版社，2017年06月； [2]张博。《古代汉语》。商务印书馆出，2010年10月。 357英语翻译基础 按教指委复习考试大纲，我校自主命题。 431金融学综合 [1]黄达、张杰编著。《金融学》（第四版）（货币银行学（第六版））。中国人民大学出版社，2017年； [2]斯蒂芬。A.罗斯等著。《公司理财》（第11版）。机械工业出版社，2017年。432统计学 [1]袁卫、庞皓等。《统计学》（第二版）。高等教育出版社，2005年； [2]戴朝寿。《数理统计简明教程》。高等教育出版社，2009年；
—____________ A. No, of course. B. Yes, help yourself. C. No, of course not. D. Sure, go ahead. 8. — Excuse me, Sir. Could you hold the suitcase for me? —____________ A. It’s a pleasure. B. My pleasure. C. I could. D. With pleasure. 9. —It’s really nice of you to give me a hand in time! —____________ A. Thank you. B. No, no. C. With pleasure. D. It’s my pleasure. 10. — How soon do you want to leave for the picnic? —____________ A. Sooner or later. B. Be Quick. C. As I like. D. In an hour. 三、语法与词汇：30%(答案必须填在答卷表格里,否则不得分) 1. Kate said that ____________. A. she had finished writing the composition the night before B. she had finished writing the composition last day C. I finished writing the composition on the last night D. she finished writing the composition before the night 2. “Did you enjoy last night’s concert?” “Yes. Though the last piece _________rather poorly.” A. was played B. played C. was playing D. playing 3. He__________ the Communist Party_____________2002. A. has joined, in B. has joined, since C. joined, on D. joined, in 4. Jack_________ in the street when I_________ on him. A. walked…called B. was walking …was calling C. walked …was calling D. was walking …called 5. David ____________ himself while he __________the machine. A. hurted… was fixing B. hurts… is fixing C. hurt …fixed D. hurt … was fixing 6. The event _________ at the time last year. A. happens B. happened C. is happened D. was happened 7. Since computers were invented, it __________ that they are indispensable for scientific research. A. thought B. has been thought C. is thinking D. had thought 8. We all believe that computer ___________ smaller and smaller in the coming years. A. can be become B. will be got C. will be changed D. can turn 9. He ___________________ not to leave waste paper in public places any more. A. warns B. warned C. is warned D. was warned 10. Such problems __________________ as soon as possible. A. have solved B. have been solving C. have to solve D. have to be solved 11. If you ________ quiet, I’ll tell you what happened. A. be B. are to be C. are D. will be 12. Middle school boys _____________ not to smoke. A. always tell B. are told always C. are always told D. is always told 13. If you study hard, you _____________ the examination. A. has passed B. are passing C. have passed D. will pass 14. By the end of 2020 China _____________ much stronger and richer. A. will become B. would become C. is becoming D. will have become 15. It _______________ years since I last saw you. A. was B. is C. will be D. has been 四．英译汉：30% If you’re traveling abroad and need to book airfare, do not book the first flight you find. If you want to find cheap airfare, you need to compare prices. Search online and call the airlines to see what deals you can find. The Internet is filled with airfare discounts and cheap air tickets. （翻译答案必须填写在第1页答卷上，否则不得分）
中传考研之中国现当代文学专业方向解 析 1．中国现当代思潮流派与作家作品方向 中国现当代文学以五四新文化运动以来文学的发生、发展和衍变为研究对象，重点考察与中国社会变革相适应的“文学现代化”的历史进程，其中包括新文学对传统文学的变革与改造、新文学在语言形式和审美观念上的变革、以及现当代文学在促进“人的现代化”方面所发挥的特殊作用等内容。 本方向着重于对中国现当代文学的发展演变进行历史透视，从而实现对其演进和发展历程的理性梳理和多元阐释。本方向以小说、诗歌、散文等多个领域的文学思潮、文学流派和作家作品为研究对象，探讨文学思潮外部环境对其演变发展的影响，探究各个文学流派发展的内在规律及其文化和艺术价值，深入探寻文学思潮的发展与作家创作的互动关系，从而建立起对二十世纪中国文学的整体认识，并引发文学发展进程与时代人文环境的思考，为当代文化建设提供深层的、规律性的借鉴。 本方向要求对中国现当代文学的重大历史现象和代表性作家作品有全面的认识和把握，提倡史料与理论并重。本方向的研究生教学既注重对学生专业知识与科研能力的培养，也重视培养学生广博的视野和良好的素质，提高其文学修养及写作能力。学位获得者具有在相关的媒体、文化宣传、新闻出版、党政管理等部门工作或在一般院校从事教学和科研工作的能力。 主干课程有：中国现代文学史料学、中国现代文学研究方法论、中国现当代文化研究、中国现代文学思潮与批评研究、中国现代小说史、中国现代文学专题、鲁迅专题研究、京派作家研究等。 2．中国现当代戏剧影视文学方向 在传统的中国现当代文学学科中，现当代戏剧和影视文学研究与当代最鲜活生动的传媒创作和艺术生产的联结最为紧密，戏剧影视文学是当代艺术中最发达、最活跃的大众艺术之一，中国传媒大学自身的优势为本方向的研究提供了最广阔的舞台和最优秀的研究资源。本研究方向即是对当代覆盖面最广、社会关注度最高的大众文化进行深度研究，它既是传统中国现当代文学学科的一部分，同时也是对传统中文学科的拓展和深化。 本研究方向力图在勾勒中国现当代戏剧发展主要脉络的基础上，深入探讨中国现当代戏剧理论建设的内涵和戏剧活动的规律，突出对经典名家名剧以及戏剧流派的深度研究；本方向在梳理中国现当代影视文学发展历史的基础上，主要侧重于研究现当代电影文学以及影视改编剧的艺术成就和艺术规律，借助文学、美学、影视文化学、文化传播学、社会伦理学、心理学等相关学科的理论研究成果，为当代最活跃的影视文学的健康发展提供深层次的规律性借鉴。 本方向要求对中国现当代戏剧影视文学的代表性作家作品和重要的戏剧流派与影视改编现象有全面的认识和把握，同时要求本方向研究者具有跨学科的理论知识储备，具有广阔的学术视野和深刻的洞察力。本方向的研究生教学注重增强学生在理论和艺术研究实践方面的研究能力，使文学传统学科更贴近新兴艺术的发展，提升其综合研究能力。学位获得者具有在相关的媒体、网络、文化宣传、新闻出版、党政管理等部门工作或在一般院校从事教学和科研工作的能力。
中国现当代文学专业研究方法综述 姓名：CMM 摘要：中国现当代文学在发生发展演变过程中形成了自己的学科特征，对研究者提出了特殊的知识，理论研究策略方面的要求以及相应的基本原则，为研究者提供了无穷尽的问题，并要求研究者运用恰当的方法、论证、分析、解决、问题。关键词：中国现当代文学；文学性研究；学科特征；研究方法 中国现当代文学在高等教育体系内是中国语言文学专业重要的组成部分，在本科阶段，它是专业基础必修课程；在研究生阶段，它是报考人数多、影响大，颇受欢迎的二级学科。如果要学好中国现当代文学，并进一步在专业研究中有所建树，那么就必须熟练掌握相应的研究方法，只有这样才能取得好的研究成果。中国现当代文学专业研究方法主要有以下几个方面： 一、坚持历史整体联系的学科观念 中国现当代文学虽然可区分为现代与当代时期，每一时期之内又可区分为不同的阶段，但它们的延续性远远大于断裂性，与古典文学相比，现代文学与当代文学的共同性远远高于相异性，是一个整体的学科，许多文学现象跨越了不同时期，只有将其来龙去脉置于历史联系的框架内才能得到准确审视。上世纪80年代提出20世纪中国文学概念，90年代以来部分研究者以现代性统摄现当代文学研究，其目的都是希望打破人为制造的学科割裂，追求在统一的富于弹性的整体观照下，对文学历史，文学现象作出更符合历史实际也更深入有效的阐释。例如，黄曼君将数千年形成的古代文论视为20世纪中国文学理论批评的预制的观念立场问题意识方法论特征，陈思和打通现当代文学隔阂的新文学整体观，洪子城梳理左翼革命文学从上世纪30年代到70年代一脉相承的传统，刘纳、陈平原将中
国现代文学的嬗变追询到近代，都体现了这一学科观念的渗透与内化。 李怡的中国现代新诗与古典诗歌传统是另一层意义上历史整体联系和分类比较的成功例证坚持两条腿走路方针，经典研究与一般问题研究发掘新学术空间并举，针对学科对象历史短暂而研究队伍庞大的现状，有人认为现当代文学史的线索已经明了，应该确定一批经典命题，集中力量进行攻坚，同时放弃对一般性文学现象和次要作家作品的研究，避免研究力量的分散和浪费。比如指认鲁迅，郭沫若、朱自清、老舍、巴金、沈从文、曹禺、艾青、穆旦、赵树理、王蒙、张承志、王安忆等人为经典作家，他们的代表作为经典作品；从上世纪初到新世纪的几次文学转型为经典文学现象，小说、诗歌文体为经典文体，等等。 但是，这里的疑惑是，倘若不经过充分的反复的学术研究，怎么确定经典的身份？因为学术阐释恰是很重要很特别的选择接受机制和过程。其实，学科研究还存在大量空白，就以研究相对比较充分的现代文学为例，许多作家作品的研究既不深入也不细致，有的甚至无人问津。比如，对上世纪40年代中长篇小说的繁荣和现代话剧类型的丰富这一文学历史现象和文体创作现象的求证仅仅仰仗几位作家几部作品的研究成果是远远不够的。没有丰满的学科细节研究，对文学发展轨迹的认识始终是模糊的，经典性命题也无法显现。还有人着眼于克服低水平重复研究的弊病，提出要发现新论题，寻找新的学术生长点。这方面已经涌现出一批成果，如探讨地域文化与文学风格的关系，疏理教育史与文学史的线索，发掘中国现当代文学中的世界性因素，考察古今文学的延传与变异等。由于经典命题蕴含深广，所以对经典的深入研究既有可能深化学科研究，也有可能拓开新的学术空间；反过来，在一般性问题与新问题研究的过程中完全可能形成经典命题。
虑到国内中文强势院校近几年于“中国现当代文学”方向的研究生入学考试越来越多不提供参考书目的现实状况，我结合自己的阅读经验及道听途说所得，大海捞针般列举出这些资料，重点书目并附扼要说明文字，希望能为与我有同一考研目标却苦无门路的同学带来稍许宽慰…… 1、现代文学类 《中国现代文学三十年》，钱理群、温儒敏、吴福辉合著，虽有缺点，但目前国内还没有一部现代文学史能超过它，何况该书代表了中国当下主流意识形态对现代文学的官方阐述。该书配套有温儒敏先生主编的《<中国现代文学三十年>学习指导》，这是一个分量很重的补充读本。 《中国现当代文学学科概要》，温儒敏、李宪瑜、贺桂梅、姜涛等合著，提供了这个学科的研究概况，非常精炼，也很全面。 朱栋霖、朱晓进、龙泉明主编的《中国现代文学史(1917-2000)》(上下册)，在原《中国现代文学史(1917-1997)》基础上增订而成，叙述更完整而富于特色，比如不再坚持解放区、国统区、沦陷区的分章叙述，台港文学也不再作为整体附后而是采取了分期编入的方式，文学各个阶段分期还附有详尽的文学大事年表，是最适合本科生全面了解现当代文学演进概况的一个本子，所以目前全国大专院校相关专业广泛选用这部教材。 程光炜、刘勇、吴晓东、孔庆东、郜元宝合著的《中国现代文学史》，至2011年10月已由北京大学出版社推出最新的第三版，现正行销海外。该书为二十多年来“重写文学史”显著成果之一，各专题章节均由大陆相关研究的知名学者编著，建立了与读者“平等对话”的叙述姿态，观点新颖、语言平实且脉络清晰，部分章节显示出编写者尝试突破体制内主流话语霸权的可贵努力，是一部有着相当独立价值的现代文学史。 王晓明主编的《二十世纪中国文学史论》(原分四卷，最新修订本分上下两卷)，收集了80年代至今中国现当代文学研究的主要论文，其中的很多论文在不少专家的集子里出现过。看了这个以后再看他们的专集，就能把握住他们的研究方向。 刘俊等人编写的《中国现当代文学研究导引》，从文学史的观照、作家作品解析、思潮流派透视等角度收编学科内专家学者最经典的探索成果，建议作为案头必备书，以便随时翻阅。 范伯群、朱栋霖编写的《1898-1949中外文学比较史》，是我国第一部系统翔实而又独创性地论述中国现代文学与外国文学关系的文学史著作。以新的文学史观、文学观重新诠释1898-1949年间的中国文学所受外国文学影响的情况，经过不断地吸纳、排斥、变异与自我创造，直至实现中国文学现代化、本土化的全过程。它以比较文学的特有立场与宽广视域，将历史文献学的方法与理论分析相结合，探涉了一般文学史难以展开的领域。
①结合当代西方流行的六种社会科学研究方法，谈一谈马克思主义社会方法论体系的开放性是怎样体现的，以及坚持马克思主义社会方法论的必要性。 关于社会学研究方法的理论，是社会学方法体系中的最高层次。它主要从哲学角度探讨与学科体系和基本假设有关的一般原理问题，即指导社会研究的原则、逻辑基础以及学科的研究程序和研究方法等问题。下面就以马克思主义与实证主义、人文主义、社会唯实论、社会唯名论、结构功能主义与社会生物主义比较分析中讨论其马克思主义社会方法论体系的开放性以及其必要性。 一、当代西方流行的六种社会科学研究方法 1.实证主义方法 代表人物孔德斯宾塞强调社会与自然的相同性，实证主义只叙述事实，而不说明事实，只求知其然，而不问其所以然。 2.人文主义以及解释学方法 代表人物马克思-韦伯强调对人文世界的意义必须加以理解，而理解是一个历史的流程，即理解者的主观世界与文本所提供的世界融合的过程，其中，理解者的期望和设想是理解的出发点，只有理解者顺利地带进了他自己的假设，理解才是可能的。 3.社会唯实论 代表人物孟德斯鸠以社会的整体性为背景，以具体的社会内容，要素，关系为对象，从对社会事实的观察出发，对社会材料做出分析，确立各类社会现象之间的因果关系，寻求其规律，再这一过程中坚持就社会现象来说明社会现象。 4.社会唯名论 代表人物霍布斯把社会分析归结为个人分析，把个人分析归结为心理分析，把心理分析又归结为无意识分析，然后再从个人心理出发吧社会建构起来。社会行为被看做是个人行为的相互作用，个人行为则受心理支配，因此社会研究本质上是对个人心理的研究 5.结构-功能主义 把社会看成是一个关系系统，再分析过程中，坚持整体决定部分，关系决定要素 6.社会生物主义 把生物进化论原则应用到社会领域，以此来说明社会生活的基本形式 二、马克思主义的社会科学方法论体系的开放性是如何体现的 相比于前六种社会科学研究方法，马克思主义社会科学方法论有其特定的形式和丰富的内容，它是人类社会认识逻辑发展的必然产物。它继承了以往一切积极的成果，在此基础上又增添了一些新内容。一个理论系统体系的开放包括两个方面，一是对外开放，一是对内开放。首先是对内开放。系统的各个要素之间、要素与系统之间必须保持互动的开放性，这个系统才能对外保持开放性。其次是对外开放。系统只有不断从环境中吸取新能量，才能不断发展。马克思主义社会科学方法论的开放也是如此。对于马克思主义社会科学方法论来说，首先是开放自己，既正确地对待自己，始终保持与时俱进的开放的理论品格。其次是向外开放，即正确地对待一切其他的社会科学方法论，主动地与它们交流，积极地吸收其有益的东西以发展自己。 当代西方哲学社会科学流派众多，提出了许多社会科学的研究方法，如现象学的分析方法、实证主义的研究方法、诠释学的研究方法、人本主义的研究方法、结构主义的研究方法等等。 以上所有这些方法都表现为两种基本倾向，一是科学主义（又名实证主义）的倾向，这种倾向主张运用自然科学的方法和规范来建构人文社会科学；二是人文主义的倾向，这种倾向主张运用阐释学的方法来建构人文社会科学，否认自然科学方法在人文社会研究中的必要性和可能性。 对待当代西方的各种社会科学方法论，马克思主义应该采取批判的和开放的态度。一是批判的态度。所谓批判的态度，就是对待西方形形色色的社会科学方法论应该进行深入的分析和鉴别，既不能盲目肯定，也不能盲目否定。二是开放的态度。所谓开放的态度，就是以平等的心态度积极地与之对话，对一切积极合理的东西都以开放的胸襟予以接纳。
华锐学院中文系系级重点课程《中国现当代文学》课程简介 《中国现当代文学》是我院中文系第一批重点建设的两门课程之一。学校对我系的重点课程的建设极为重视，制定了一系列相关政策，采取了诸多相应措施，进行了非常有效的目标责任经管，目前已经取得了初步成效。现将本课程建设的整体构想和基本做法简单介绍如下： 一、课程目标 （1）学习本课程将使学生获得对中国文学（现当代文学阶段）发展过程及其特点的正确认识，通过文学史的教案，力争拓宽学生的知识视野，提高学生的文学修养，使学生全面系统地了解“五四”文学革命以来的文学思潮、文学运动、文学批评和文学创作发展的基本简况以及中国现当代文学的主要成就和经验教训。 （2）通过文学作品的介绍，提高学生对文学作品的理解能力和鉴赏能力，培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，使学生能够运用马克思主义历史的、美学的观点、方法，分析和评价各个历史时期的作家作品。 （3）通过实践活动，激发学生的学习兴趣和爱好，培养学生的文学创作和鉴赏能力。 （4）提高学生阅读、评析各类文学作品的水平，提高学生的审美水平，培养学生研究文学现象的能力，能写出符合学位要求的现当代文学研究论文。 二、课程定位与学习要求 《中国现当代文学》是我院中文系所有师范教育专业的专业必修课程。作为一门基础专业课，其对实现本专业的培养目标，即培养具有良好的理论素养和业务素质、熟练扎实的专业技能的中文师范教育的专业人才，起着至关重要的作用。通过该课程的教案，可以使学生从宏观上把握中国现当代文学的发展脉络，从微观上赏析重要作家的经典作品，进而提高其文学作品的赏析、批评及创作能力，为以后从事中小学语文教案以及从事企事业单位的文秘、宣传等相关工作，打下良好的专业基础。本课程作为师范教育专业的一门理论课程，其课程教案要以培养职业能力为重点，同时体现师范特色和人文特色。本课程教案要做好与中小学语文教案的衔接工作，对中小学语文教案实践有充分的了解和较全面的把握，