句子
1、春天来了。（改为拟人句）
春天迈着轻盈的步伐向我们走来了。
2、春天，燕子从南方飞回来了。（改为拟人句）
春天，燕子从南方赶来了。
3、一场春雨过后，小草从松软的泥土里长出来了。（改为拟人句）
一场春雨过后，小草从松软的泥土里探出头来。
4、路旁的野花儿开放了。（改为拟人句）
路旁的野花儿张开了笑脸。
5、微风吹拂着柳丝。（扩句）
微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。
6、飞倦了的燕子落在电线上。（给句子换个说法，不改变句意）
燕子飞倦了，落在电线上。
7、荷叶像大圆盘。（扩句）
荷叶像一个个碧绿的大圆盘。
8、池塘里的荷花很美。（改为感叹句）
池塘里的荷花真美啊！
9、小路穿过树林。（扩句）
小路弯弯曲曲地穿过密密的树林。
10、难道……：
11、一……就……：
五、句子
1、我们用火车送燕子到了南方。（改为“把”字句）
我们用火车把燕子送到了南方。
2、贝蒂把冻僵了的燕子寻找回来。（改为“被”字句）
冻僵了的燕子被贝蒂寻找回来。
3、小村庄被咆哮的洪水不知卷到了何处。（改为“把”字句）
咆哮的洪水把小村庄不知卷到了何处。
4、洪水冲毁了小山村。（改为“把”字句）
洪水把小山村冲毁了。
5、村庄里有条小河。（扩句）
美丽的村庄里有条清澈的小河。
6、村里住着人家。（扩句）
村里住着十几户人家。
7、工程师把一根楔子打进了地里。（改为“被”字句）
一根楔子被工程师打进了地里。
8、筑这条路的人有一颗高尚的心。（改为反问句）
难道筑这条路的人没有一颗高尚的心吗？
造句
如果……就：
……仿佛……：
不约而同;
五、句子
1、他不该不接受街坊的劝告。（改为肯定句）
他应该接受街坊的劝告。
2、马跑得越快，离楚国不是越远了吗？（改为陈述句）
马跑得越快，离楚国就越远了。
3、老师举起我的画问大家。（改为把字句）
老师把我的画举起问大家。
只要……就：只要我考一百分，妈妈就会很高兴。
一……就：一下课，我们就跑出教室。
不是……是：这件衣服不是我的，是小红的。
不像……而像：我不像妈妈，而像爸爸。
1、我无法排除自己的忧伤。（改为把字句）
我无法把自己的忧伤排除。
2、我跑着。（扩句）
伤心的我飞快地跑着。
3、博莱克左腿截肢了。博莱克现在靠拄拐走路。（用关联词把两句话合并成一句话）
因为博莱克左腿截肢了，所以他现在靠拄拐走路。
4、脸上露出笑容。（扩句）
大家的脸上露出了满意的笑容。
5、长时间的掌声淹没了观众的议论声。（改为被字句）
观众的议论声被长时间的掌声淹没了。
6、这不是一般的队员。（改为反问句）
这难道是一般的队员吗？这怎么是一般的队员呢？
7、爸爸令人敬佩。（改为感叹句）
爸爸真令人敬佩啊！
8、我独自在街上走着。（调整词序，不改变句意）我在街上独自走着。
9、小柱子觉得自己太丢人了，跑了。（扩句）
小柱子觉得自己太丢人了，低下头撒腿跑了。
10、伙伴们竖起大拇指。（扩句）
伙伴们羡慕地竖起大拇指。
造句：多么……多么
五、句子
1、医生安慰他。（扩句）
医生用轻柔的声音安慰他。
2、小男孩躺在草垫上。（扩句）
小男孩很快地躺在草垫上。
3、一只小手举起来。（扩句）
一只小手颤抖地举起来。
4、老师给同学们讲故事。（扩句）
老师绘声绘色地给同学们讲有趣的故事。
5、小鸟飞上了天空。（扩句）
小鸟像箭一样飞上了蓝蓝的天空。
6、马儿奔驰在草原上。（扩句）
马儿欢快地奔驰在广阔的草原上。
7、小狗把水舔净了。（改为被字句）
水被小狗舔净了。
8、我们怎么能忘记妈妈的爱呢？（换种说法，意思不变）
我们不能忘记妈妈的爱。
9、他那纯洁的心灵，不正像一朵含苞欲放的花吗？（换种说法，意思不变）
他那纯洁的心灵，正像一朵含苞欲放的花。
10、小彼得难道不感到羞愧万分吗？（换种说法，意思不变）
五、句子
1、这么远，箭哪能射的到呢？（改为陈述句）
这么远，箭不能射的到。
2、没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。（改为反问句）
没有太阳，怎么会有我们这个美丽可爱的世界呢？
3、月亮挂在夜空。（扩句）
弯弯的月亮挂在布满星星的夜空。
4、天下起了雨。（扩句）
布满乌云的天下起了倾盆大雨。
5、月亮升起来。（扩句）
弯弯的月亮渐渐地升起来。
6、月球上的景色很奇异。（改为感叹句）
月球上的景色真奇异啊！
7、网络很神奇。（改为疑问句和感叹句）
网络很神奇吗？网络真的很神奇啊！
造句：
没有……就没有：
五、句子
1、太阳把小树往高处拔。太阳把金光往鲜花上洒。（用关联词语合成一句话）太阳既把小树往高处拔又把金光往鲜花上洒。
2、要带的行李已经超重了，怎么能再带上这沉甸甸的象墩子？（改为陈述句）要带的行李已经超重了，不能再带上这沉甸甸的象墩子了。
3、少年将东西送到我手里。（扩句）
质朴的少年将沉甸甸的东西送到我手里。
造句：
一边……一边：
趁……时候：我趁妈妈睡觉的时候，偷偷的溜了出来。
也有……也有：
五、句子
1、卫士把巫婆投进了河里。（改为“被”字句）
巫婆被卫士投进了河里。
2、从此，还有谁敢再提给河伯娶媳妇呢？（改为陈述句）
从此，没有人敢再提给河伯娶媳妇了。
3、难道巫婆不是骗人的吗？（改为陈述句）
巫婆是骗人的。
4、官绅们都跪地求饶。（改为双重否定句）
官绅们没有一个不跪地求饶。
5、洪水中的人们被女娲救了上来。（改为“把”字句）
女娲把洪水中的人们救了上来。
6、看到处在水深火热中的人们，女娲怎么能不难过呢？（改为陈述句）看到处在水深火热中的人们，女娲很难过。
7、夸父奔跑。（比喻句）
夸父像风似的奔跑。
8、他还没到大泽，就颓然倒了下来。（比喻句）
他还没到大泽，就像一座大山颓然倒了下来。
9、箭落在船上。（比喻句）
箭像雨点一样落在船上。
10、时间将我们的喜怒哀乐慢慢带走。（比喻句）
时间像一条缓缓流动的长河，将我们的喜怒哀乐慢慢带走。
部编人教版三年级语文下册句子专项水平练习 1. 按要求改写句子。 （1）春天到了，小草发芽了，小花也开了。（改为拟人句） （2）唐僧大惊：“我只学过紧箍咒，却没有什么松箍咒！”（改为转述句）（3）下写了，每一个孩子都愿意到雪地里去玩个痛快。（改为反问句） 2. 按要求改写句子。 （1）爱唠叨的妈妈让我去小区门口的超市里买两袋酱油。(缩句） （2）悦耳的歌声被张弓鸣的思路打断了。（修改病句） 3. 照样子写句子。 ①青蛙披着碧绿的衣裳。 ②小蝌蚪甩着长长的尾巴。 4. 句子加工厂（按要求写句子）。 （1）他是少先队员。（扩句） （2）我闻到了一股玉兰花的香味和颜色。（修改病句） （3）古井像一位温情的母亲，用她甜美的乳汁哺育她的儿女。(缩句） （4）他埋头走路。他像是在思考着什么。（用关联词连成一句话） 5. 仿写句子，使句子有趣。 例：风吹走了我的手绢。 调皮的风拿了我的手绢，擦过了汗，扔到地上。 ①星星一闪一闪的。 ②花儿开了。 6. 照样子，写句子。 ①我确实不敢碰你，但并不是懦弱。（仿写句子） ②池水清清的，像一面镜子。（仿写句子） ③这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！（改为陈述句） 7. 下面的示意图是太原市某小学三(3)班的班规,请你以班级小小讲解员的身份,给来宾们介绍一下吧：
这条班规突出了四个字：______、______、______、______。 这条班规里我最喜欢的一个字是“______”，因为______。 8. 按要求写句子。 （1）用括号里的词把句子写具体。周总理来到人群中。（笑容满面地） （2）照样子写句子。 例：多么幸福啊，1961年的泼水节！ ①多么快乐啊，______！ ②多么______，______！ 9. 按要求改写句子。 （1）用上“水泄不通”这个词语，写一个表示人多的句子。 （2）那么大的困难不都解决了吗，我们还能被这点小事吓倒?（改为陈述句）10. 照样子写句子。 （1）例：他跑得像兔子一样快。 ______得______。 （2）例：湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。（仿写拟人句） 11. 按要求完成句子练习。 （1）填上合适的词语，使句子更具体。 ①______的大花园里有______的昆虫。 ②______的肥皂泡______地飘荡在天空中。 （2）根据意思写诗句。 你看江上的一叶小舟，时常出没在江面上，真的很危险。 （3）按要求改写句子。 ①我愿做故乡小溪里的一块小小的搭石。（改成反问句） ②那一排排搭石在水中显得很晶莹。（改写成比喻句） （4）将下列句子补充完整。 ①江上往来人，______。 ②四海无闲田，______。 ③乡村四月闲人少，______。 ④童孙未解供耕织，______。 ⑤大儿锄豆溪东，______。 12. 语言表达 音乐课上，师生正在欣赏四川民歌《川江号子》，忽见一学生埋头大睡，老师叫醒他说：“你怎么把《川江号子》听成了‘摇篮曲’？”学生面带愧色，却不失幽默地自我解嘲道：“”。 ①老师的言外之意是：______? ②如果你是那位学生，你解嘲的话是：______。 13. 仿照例子写一写。 例：“但是，那么长的头发，平时不是很碍事吗？”
小学语文句子专题练习 一、反问句与陈述句. 有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述句，它们的意思相同，语气有所不同。 （一）反问句变陈述句方法指导 1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。 2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。 3、反问语气词删去.“？”变“。”。 练习： 1.这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？ _______________________________________________ 2.知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？ _______________________________________________ 3.像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？ __________________________________________________________ 4.这个胆瓶怎么容得下你这样庞大的整个身体呀？ ___________________________________________________________ （二）陈述句变反问句方法指导 第一步与第三步正好相反，第二步一样。 1、先加上反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当删去“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。 2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。 3、反问语气词加上“。”变“？” 。 练习： 1、这个真实的故事使我深受感动。 _______________________________________________ 2、我们不能辜负老师对我们的殷切希望。 _______________________________________________ 3、我们不能做损人利己的事。 _______________________________________________ 二、把下列句子分别改为“把”字句和“被”字句。 (1)这个故事里的主人公迷住了我。_________________________________________________ (2)大风卷起的尘土遮住了我的视线。_______________________________________________ (3)经过一千多次的试验,爱迪生终于找到了适合做灯丝的材料。 ________________________
三年级语文句子复习 按要求写句子 1、他很着急。（改写成比喻句） 2、爸爸说：“我今天去上班，你回家后自己做点吃的。”（改写成转述句） 3、蜜蜂在花丛中采蜜。（改写成拟人句） 4、老师不就像你们的父母吗？（改成陈述句） 5、春风吹着花儿。（先改写成被子句再改写成把字句） 6、今天就是“六一”国际儿童节。（改写成反问句） 7、蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像．五线谱啊！（用加点字写句子） 8、清的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像．赶集似的 ．．聚拢来。
（用加点字写句子） 9、人们把许许多多的燕子送到了舒适的列车上。 （改写成被子句） 10、从南方飞来的燕子把春天唤醒了。（改写成被子句） 11、美丽如画的村庄眨眼间就消失了。（缩句） 12、现在谁也不会责备我们了（改为反问句） 13、它那么 ．．草原的哨兵一样。 ．．粗壮、届时、挺拔，就像 （仿写句子） 14、大雪下了整整一夜。（比喻句） 15、老师辛勤地培育我们。（比喻句）
16、更羸打下了那只受伤的大雁。 （先改写成被子句再改写成把字句） 17、害怕失群孤单因为非常所以大雁弦响听到（连词成句） 18、三个画师有徒弟（连词成句） 19、徒弟们想了一会儿。徒弟们拿起笔画了起来。 （把两句合并成一句） 20、登上月球不就是中国人民的愿望吗？（改成陈述句） 21、你作为新时代的儿童，应该树立远大的理想。 （改为反问句） 22、小女孩是阮恒的朋友。阮恒愿意为她输血。 （把两句合并成一句） 23、爸爸会下棋。爸爸会游泳。（把两句合并成一句）
24、早一分钟到达震灾现场。能多救活一个生命。 （把两句合并成一句） 25、一轮明月悬挂在高高的夜空。（缩句） 26、科学家把细菌撒在从月球时带回来的尘土上。（缩句）（被子句） 27、中国国际救援队成功地出色地完成了任务。（修改病句） 28、来到这座城市，发现在队员面前的是一片悲惨的景象。（修改病句） 29、女娲在一眼清清的泉水中找到了这种纯青石。（缩句） 30、女娲看到处在水深火热之中的人们后，难过得哭了。（缩句） 31、夸父颓然倒了下来。（改写成比喻句） 32、夸父奔跑起来。（改写成比喻句） 33、太阳炙烤着大地。（改写成比喻句） 34、全球气候变暖了。（扩句） 35、他尊重别人。他同时也得到了别人的尊重。
三年级语文上册句子专项训练 ―、我会选一选。 1.和例句句意不同的一句是（）。 例句：你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？ A.你没有看见他们怎样地急着要到那儿去。 B .难道你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？ C.你应该看见他们怎样地急着要到那儿去。 D.你不是看见他们怎样地急着要到那儿去吗？ 2.下列句子中没有语病的一项是（） A.阅读课外书籍可以使我们增长知识和写作水平。 B.雨一来，便放假了。 C.班长接受了虚心地同学们的建议。 D.至于书里的意思，先生从来不讲。 3.下列各句中没有使用修辞手法的一项是（） A.他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。 B.草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。 C.它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样眸眸叫，更不会像马那样嘶鸣。 D.秋风吹来，落叶在林间飞舞。 4.下列句子，关联词使用不正确的一项是（）
A.早晨，草地不是一片金黄，而是一片碧绿。 B.因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。 C.哪怕是一只夜莺，他们也会给打下来。 D.如果从前没干过这一行，但是我好像有剃头的天分。 5.下面各组句子中使用的修辞手法一致的是（） A.你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们："我在歌唱，我很快乐！” 你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？ B.蒲公英和我们一同睡觉，一同迎接太阳。 润湿的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。 C.每一片法国梧桐树的落叶，都像是一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水 泥道上。 这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。 6.下面的省略号与其他用法不同的是（） A.你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天里变得金黄的叶丛间，愉快地欢跳着、歌唱着...... B.我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栋树…… C.男孩说："没……我没看见。” D.凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃……
小学三年级下册语文句子专项训练 一、我能按要求改写句子。 （1）河北人把尖头绿蚂蚱叫作“挂大扁儿”。（改为“被”字句） ________________________________________ （2）修改下面的句子。 妈妈送了我漂亮的一个文具盒。 ________________________________________ （3）走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的 ．．挑着担，有． ．．骑着马，有的 的．赶着毛驴。（用加点词语仿写句子） ____________________________________________________________ （4）马儿跑得越快，离楚国不是越远了吗？（改为陈述句） ______________________________________________ 二、按要求写句子。 1．生活就是一块五彩斑斓的调色板。（照样子，补全比喻句） 希望就是_______________________ 2．手术台是医生的阵地。 _________是__________的阵地。 3．我们不是可以把不认识的字画出来吗？（换一种说法，意思不变） ______________________________________ 4．王老师年近六十。王老师精力还很旺盛。（用恰当的关联词将两句话连成一句话） ______________________________________ 5．她的普通话说得很好，声音也十分好看。（修改病句） ______________________________________ 三、按要求完成句子练习。
人教版三年级下册语文句子类练习题1 1、把眼前的一池荷花看作一大幅活的画。画家的木领可真大。（用关联词语合并一句话） 2、一阵微风吹来，我就翩翩起舞。（造句） 3、珍珠泉石头周围的不大整齐镶嵌着（排成通顺的一句话） 4、不用说我是多么喜欢和喜爱珍珠泉了。（改病句） 5、村里的井水干涸了。珍珠泉依然不停地冒着水泡。（用关联词语合并一句话） 6、我看到了一池美丽的荷花和一阵清香。（改病句） 7、要想取得好成绩，不刻苦学习怎么行？（改为陈述句） 8、叔叔语重心长的话打动了我。（改为〃把〃字句） 9、他们送来的是一批特殊的客人一一燕子。（改为〃把〃字句和〃被〃字句。 10、政府通过电视和广播呼吁人们立即去拯救燕子。（缩句） 1K列宁自言自语地对小男孩说：“多好的灰雀呀，可惜再也不飞回来了。〃（改病句） 12、工程师看着筑路计划。（扩句） 13、现在谁也不会责备我们了。（改反问句） 14、路旁挺立着一棵高高的橡树。（缩句） 15、在这次救灾活动中，同学们基本上都献了爱心。（改病句） 16、雷锋舍己为人的品质是我们学习的榜样。（改病句） 17、我怀着激动的心情来到。（改病句） 18、因为今天下雨，所以我要上学。（改病句） 19、小红从图书馆借来了一木书籍。（改病句） 20、在讨论会上明明第一个首先发言。（改病句） 21、我们要发挥革命先辈的光荣传统。（改病句） 22＞大雪下了一夜。（扩句） 23、他爸爸的老家是四川省人。（改病句） 24、画杨桃画成了五角星，好笑么?（改为陈述句） 25、三个画师有位徒弟收了（连词成句） 26、徒弟们想了一会儿。徒弟们拿起笔画了起来。（合并成一句话） 27、哥哥身体很硬朗。（改病句） 28、队长洪亮的声音打破了沉默的局面。（改为"把〃字句和"被〃字句） 29、这个商店很小。（改为夸张句） 30、踢足球对我很感兴趣。（改病句） 31＞在我军炮火的猛烈攻击下，四处逃窜。（改病句） 32、奶奶的花白头发中夹着白发。（改病句） 33、我们努力改进和克服工作中的缺点。（改病句） 34、儿童队员们把博莱克放在了队伍第一排。（改〃被〃字句） 35、检阅台上的人和成千上万观众的视线都集中在博莱克的身上。（改"把〃字句） 36、跳水金牌被中国运动员夺走了。（改〃把〃字句） 37、农民伯伯把出里的小麦收割完了。（改"被〃字句） 38、这比山还高比海还深的情谊，我们不能忘怀。（改为反问句） 39、难道我们不应该为他们献出一片爱心？（改陈述句）
人教版三年级语文下册句子专项专题训练 1. 仿照画线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。 人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海；______，______；______，______。 2. 照样子把句子写具体。 例：最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。 ①小花猫______，______追了过去。 ②妈妈______，______抱住了我。 3. 按要求写句子。 （1）用括号里的词把句子写具体。周总理来到人群中。（笑容满面地） （2）照样子写句子。 例：多么幸福啊，1961年的泼水节！ ①多么快乐啊，______！ ②多么______，______！ 4. 读词语，选几个词语写一句话（最少选两个） 树林歌唱草地喜欢告诉 5. 按要求写句子。 （1）飞快地哥哥的我身边跑到了（连词成句，并加上恰当的标点符号） （2）树很快乐，喜鹊也很快乐。（用划线的词语写句子） （3）______的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的______。（把句子写具体） 6. 照样子接着往下写。 例：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。 （1）遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥，______。 （2）我出了村就过了河，过了河就进了城，______。 7. 仿写句子。 这么松软的地， 简直是一张软床， 叫人想在上面打滚， 想在上面躺一躺。
8. 照样子，用所给的句子开头写一段话。 西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟类，这是非常宝贵的肥料。 春节快到了，车站里的人可真多！______ 9. 用下面句子中划线的词语写一句话。 海豚表演开始了，它一会儿腾空飞起，一会儿钻入水中，一会儿在水面上漂浮。 10. 按要求写句子。 （1）如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。（用划线的词造句） （2）果农真是好帮手机器人看来的呢（连词成句并加标点） （3）那一道道躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了。（缩句） （4）小姑娘把水罐递给了这个过路人。（改为“被”字句） 11. 读一读，照样子写句子。 小林跑得像兔子一样快。 ①爸爸累得______。 ②______得______。 ③______得______。 12. 照样子把事物写得有趣。 例：“我要把自己藏起来。”雾把自己藏了起来。 ①“______”雨就跑到草地上来了。 ②“我要看柳枝跳舞。”春风______。 13. 照样子写句子。 ①青蛙披着碧绿的衣裳。 ②小蝌蚪甩着长长的尾巴。 14. 按要求完成句子练习。 ①小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。（用划线词语造句） ②人们把街道打扫得十分于净，甚至连一片落叶都没有。（改成“被”字句） ③船上满载着银光闪闪的鱼，还有青色的虾和蟹，金黄色的海螺。（缩句） 15. 根据下面的情境写话。 （1）请给一块草坪写一则广告语。 （2）东晋著名书法家王羲之的书法可谓入木三分。李红、黄莉对“入木三分一词争论不休，你能替她们解释一下吗？ 16. 按要求改写句子。
三年级上册句子专项练习 班级：________ 姓名：___________ 缩句 1.居里夫人是世界上著名的科学家。____________________________________ 2.金黄的稻子在微风的吹拂下翻滚着。___________________________________ 3.人民海军的一艘艘驱逐舰在海上巡逻。________________________________ 4.燕子停在电线竿上,像一个个音符。___________________________________ 5.比赛后,获奖的运动员兴奋得满街跑。___________________________________ 6.天边的星辰和山上的点点灯光隐隐约约地倒映在湖水。_____________________扩句（至少扩两处） 1. 同学们讨论问题。_________________________________________________ 2、我们登上了长城。_________________________________________________ 3、我写作业。_________________________________________________ 4、小蜜蜂飞来飞去。_________________________________________________ 5、老师批改作业。_________________________________________________ 6、战士保卫边疆。________________________________________________ 7、学校开展活动。________________________________________________ 改“被”字句 1、疲劳和干渴把它们折磨得有气无力。_____________________________________ 2、澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸。______________________________________ 改“把”字句 1、一座堤坝被凶猛的洪水冲垮了。_______________________________________ 2、山川、田野被白茫茫的大雪笼罩着。______________________________________改“把”和“被”字句
三年级语文句子专项练习 2、远方有一条彩虹。 3、体育健儿取得了成绩。 4、列车奔驰。 5、小蜜蜂飞来飞去。 6、浪花跳跃。 7、黑熊表演节目8、鲜花盛开了。 9、小华做操。 10、星星眨眼。 缩句： 1、伶俐可爱的小燕子停在细细的电线上休息。 2、奶奶在水井边用水桶打水。（奶奶打水） 3、夏天的天气热得像个蒸笼。（天气热） 4、宽阔的钱塘江笼罩着一层薄薄的雾。 5、活泼的小松鼠在松树上蹦来跳去。 6、小鹿侧着脑袋欣赏自己在水里的影子。 7、绿油油的墓草地上盛开着五颜六色的野花。 8、夏天，火辣辣的太阳高高地挂在蔚蓝的天空 9、月光柔和地照着一望无际的大海。 10、鹅毛般的雪花从空中飘落下来。 修改病句
一、成分残缺：1、老师和我去医院看望。 2、、每天早上去公园锻炼身体。 4、晶晶从小养成了讲卫生。 5、接到“三好学生”奖状，高兴极了。 6、艰难地向高峰攀登。 7、小朋友都应该上课专心听讲的好习惯。 8、我们学校的诗歌朗诵比赛。 二、重复：1、商场里有各种各样种类繁多的玩具。 2、树上结满了许许多多数不清的果子。 3、我把老师布置的所有一切作业都做完了。 三、用词不当：1、我要连续努力，争取更大进步。 2、我把教室打扫得整整齐齐。 3、我们要做到节约用水的好习惯。 4、宽敞的草原一望无边。 5、联欢会上，大家表演了一个个精致的节目。 四、矛盾：1、迎面走来了一位须发花白的老奶奶。 2、乌云和大雨一起从天空中倾泻下来。 五、前后颠倒：1、田野里吹来稻花香一阵。 2、中国人口是世界上最多的国家。 3、爸爸讲了许多雷锋动人的故事。 4、我介绍给来宾们学校的情况。 反问句改陈述句
人教版三年级下册各类 型句子复习 Document number【980KGB-6898YT-769T8CB-246UT-18GG08】
1、微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。（缩句） 2、翠鸟一动不动地注视着泛着微波的水面。（缩句） 3、小山包远远看去真像一个绿色的大绒团。（缩句） 4、更羸是古时候魏国有名的射箭能手。（缩句） 5、我每天在学校操场上一圈一圈的跑着。（缩句） 6、一条宽阔的沥青公路从北方延伸到南方。（缩句） 7、几发炮弹落在一所孤儿院里。（缩句） 8、 1969年7月20日，两名美国宇航员首次登上月球。（缩句） 9、一连几发炮弹落在小庙的周围。（缩句） 10、中国国际救援队到达阿尔及利亚首都。（缩句） 11、山的南边，有一片枝叶茂密、鲜果累累的桃林。（缩句） 12、从此，五星红旗就高高飘扬在新中国的上空。（缩句） 13、珍妮小心翼翼地撕下了最后一片花瓣。（缩句） 14、一颗颗杨梅树贪婪地吸吮着春天的甘露。（缩句） 15、马跑得越快，离楚国就越远了。（改为反问句） 16、这恰好表明有数不尽的骆驼。（改为反问句） 17我们应该珍惜时间，努力学习。（改为反问句） 18、你难道不应该第一个伸过手去请他原谅吗（改为陈述句） 19、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗（改为陈述句） 20、他不该不接受街坊的劝告。（改为肯定句） 21、小姑娘美好的心灵不就像钻石、星星吗（改为陈述句） 22、这么远，箭哪能射的到呢（改为陈述句） 23、要带的行李已经超重了，怎么能再带上这沉甸甸的象墩子（改为陈述句）
24、、画师把三个徒弟召集在一起。（改为“被”字句） 25、、队长洪亮的声音打破了沉默的局面。（改为“把”“被”字句） 26、机器人把成熟的果子从树上摘下来。（改为“被”字句） 27、“轰隆隆”的巨打响声震醒了女娲。（改为“被”“把”字句） 28、烟雾淹没了小庙。（改为“把”“被”字句） 29、这个姑娘不漂亮，河伯不会满意的。（换种说法，不改变句子的意思） 30、李老师收到了这封信。（改变词序，句意不变） 31、、《春日》这首诗的作者是宋代朱熹写的。（修改病句） 32、大树下，在比绝招。（修改病句） 33、他仿佛觉得自己似乎也成了小商人。（修改病句） 34、这棵枣树是我去年刚栽的。（修改病句） 35、读了《卖木雕的少年》，深受感动。（修改病句） 36、夏天的天气又炎热又凉爽。（修改病句） 37、联欢会上，李丽长乐动听的歌曲和舞蹈。（修改病句） 38、敌人不断反扑，战斗非常热烈。（修改病句） 39、老师给我们讲了一个又一个许多动人的故事。（修改病句） 40、机器人的肚子里装了特殊的电池。机器人可以把吃进去的水果变成糖。（用合适的关联词合并句子） 41、、博莱克左腿截肢了。博莱克现在靠拄拐走路。（用合适的关联词合并句子） 42、救援队完成任务。（圆满、抢险救援）（加上括号里的词语，是句子更具体） 43、翠鸟蹬开苇秆，很快地飞过去。（把句子改为比喻句） 44、这一连串实验结果令人费解。（改为感叹句）
部编版版三年级下册句子专项训练 一、我会选一选。 1.下列各句是比喻句的是（） A．老师的话仿佛一束温暖的阳光直射我的心田。 B．草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。 C．它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。 2.下列句子，关联词使用正确的一项是（） A．但我还是想，父亲会给我做一个，只要能透出亮就行。 B. 因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。 C. 哪怕是一只夜莺，他们就会给打下来。 D．如果从前没干过这一行，但是我好像有剃头的天分。 3.下面各组句子中使用的修辞手法一致的是（） A．我喜欢春雨，它在树林里演奏，在大地上播种。 蒲公英的叶子像一把锋利的刀。 B. 从树洞里探出一个两颊上有黑斑的小脑袋，尖叫道：“他在哪儿？”“在那边。” 我想：老师会说什么呢？以前，老师们总是说“天是蓝色的”，或是“你有没有一双新鞋”，等等。 C. 那雪，就如白玉，铺满了大地，让你感觉来到了天界。 这时候，窗外十分安静，好像都在听同学们读课文。 4.下面的名言警句与出处及作者对应错误的是（）
A.见善则迁。有过则改---《周易》 B.过而不改，是谓过矣。-----《论语》 C.人谁无过？过而能改，善莫大焉。——《孟子》 D.改过不吝，从善如流。——苏轼 5.下面句子中不是拟人句的是（） A.所有的鼓都敲起来了，敲在小伞上，敲在地面上，好像地球就是一面鼓。 B.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 C.海浪仿佛是一个顽皮的孩子,在沙滩上乱蹦乱跳。 D.微笑是一朵永不凋零的花。 二、照样子写句子。 （一）例：小华拿出作业本。 小华开始做作业。 小华出作业本开始做作业。 1.孩子们在林子里采集野花。 孩子们做花环。 . 2.狐狸叼起那块肉。 狐狸钻到洞里去了。 . 3.孩子们依次走进教室。 孩子们认真听老师讲课。
新人教版三年级语文上册句子专项专题训练 1. 照样子写句子。 例：只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。 只要______，______就______。 2. 仿照例子写一写。 例：“但是，那么长的头发，平时不是很碍事吗？” “是啊。拖在地上不难受？” 小叶和小美一起问。 “没关系。到那时我就把头发烫起来。于是，我的头发就会变成树林!小鸟、松鼠、小虫子们，都来到这里，这片树林别提有多棒了。”长头发还有哪些不好的方面？小真又是如何解决的呢？ 我问：“______？” 小真回答说：“______。” 3. 照样子改写句子。 例：“哎呀，”狐狸说道，“原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！” ①狐狸说道：“哎呀，原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！” ②“哎呀，原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！”狐狸说道。 “不！”他喊道，“这不是我的错！” ①______ ②______ 4. 仿照例句将句子补充完整。 （1）红红的枫叶像一枚枚邮票，邮来了秋天的凉爽。 ①飞舞的白雪像______，______。 ②______的小草像______，______。 （2）美丽的菊花在秋雨里频频点头。 ①______的小树在春风中______。 ②火红的______在______。 （3）秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。 ①夏天的雨，带给庄稼的是一首______的歌，带给小朋友的是______。 ②春天的雨，带给______，带给______。 （4）它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。 ①它把______给了枫树，红红的枫叶像______。 ②它把______给了______，______。 5. 读词语，选几个词语写一句话（最少选两个）
三年级下册语文句子复习 一、按要求写句子。 1.按要求改写句子。 （1）如果把扫地机设计成一种小型的“龙卷风制造器”，不就可以把灰尘吸起来了吗？ 改为不带问号的句子：_________________。 （2）秋风一吹，树上的叶子便随风飘落。 改成拟人句：___________________________。 （3）雨点落进树林，发出的声音好听极了。 改成比喻句：___________________________。 （4）又黏又稠的石油粘住了海鸥的羽毛。 改为“被”字句：__________________。 （5）几只蚂蚁在湿漉漉的泥土上又恢复了正常的活动。（缩句） _____________________________________________。 （6）小姑娘在拾贝壳。（把句子写具体生动。） _____________________________________________。 2.仿写句子。 我不知道它经历了什么：是．风雨的侵袭，是．雷电的恫吓，还是 ．．恶浪的阻拦？ _____________________________________________ 二、按要求完成句子练习。 1．鹿喝起水来。（把句子写具体） ______________________________________。 2．我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树。（缩句） ______________________________________。 3．白衣战士是新时代最可爱的人。（改为反问句） ______________________________________。
部编人教版三年级语文上册句子专项练习题 1. 照样子写句子。 ①青蛙披着碧绿的衣裳。 ②小蝌蚪甩着长长的尾巴。 2. 句子加工厂（按要求写句子）。 （1）他是少先队员。（扩句） （2）我闻到了一股玉兰花的香味和颜色。（修改病句） （3）古井像一位温情的母亲，用她甜美的乳汁哺育她的儿女。(缩句） （4）他埋头走路。他像是在思考着什么。（用关联词连成一句话） 3. 小明在公交车上给一位老婆婆让座，可他刚站起来，旁边的一个小伙子以为他要下车，一屁股就坐下了。如果你是小明，会对这个小伙子说些什么？ 4. 句子大本营。 （1）把句子补充完整。 ①______坐在______的大树下。 ②______趴在______的草地上。 （2）照样子，用划线的词语写句子。 ①例：远处的霓虹灯亮了，像一道道亮丽的彩虹。 ②例：小鸟一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛，一会儿又在空中盘旋。 5. 根据要求完成对话。 黄霏霏向龙一鸣借了一本书，还书的时间到了，可她还没有看完，想再多借几天。黄霏霏该怎样对龙一鸣说呢？ 黄霏霏：龙一鸣，我想跟你商量件事情。 龙一鸣：可以，请说吧！ 黄霏霏：______ 龙一鸣：好的，没问题。 黄霏霏：______ 龙一鸣：______ 6. 根据课文内容，把下列词语分别用线连接起来组成通顺的句子。 小喜鹊挖个树枝睡大觉 小松鼠衔来松果造房子 小青蛙找来地洞当粮食 7. 句子练习。 （1）种子一边想一边努力生长。（用划线词语写句子）
（2）它觉得自己又变成了一棵树。 ①“它”是指______。 ②“又”说明了______。“它”变成木地板后的感觉是______。 8. 仿照下面画线句子，再写两个句子。 生命真是一个奇迹。一枝从污泥里长出的夏荷，竟开出雪一样洁白纯净的花儿：一粒细细黑黑的萤火虫，竟能在茫茫黑夜里发出星星般闪亮的光；______，______；______，______。 9. 按要求仿写句子。 （1）写出果实的形状、大小。 例：杨梅圆圆的，和桂圆一样大小。 （2）写出果实的颜色及其变化。 例：杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了。 （3）写出果实的味道。 例：没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。 （4）写出动物淘气可爱的地方。 例：“你要干什么？”“王子”在我面前哼哼时，我问它。 它汪地叫一声，晃一晃脑袋，表示想要出去。 10. 照样子用划线的词写句子。 ①狐狸仔细瞧了瞧掰开的奶酪。 ②奶酪全被他吃光了。 11. 按要求完成句子练习。 ①小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。（用划线词语造句） ②人们把街道打扫得十分于净，甚至连一片落叶都没有。（改成“被”字句） ③船上满载着银光闪闪的鱼，还有青色的虾和蟹，金黄色的海螺。（缩句） 12. 照样子写句子。 （1）例：美丽的菊花在秋雨里频频点头。（仿写拟人句） ①小鸟从南方飞回了北方。 ②小狗摇着尾巴向我走来。 （2）例：黄黄的叶子像一把把小扇子。（仿写比喻句） ①穿过树梢的阳光像______。 ②______像______。 13. 按要求写句子。 （1）用括号里的词把句子写具体。周总理来到人群中。（笑容满面地） （2）照样子写句子。 例：多么幸福啊，1961年的泼水节！ ①多么快乐啊，______！ ②多么______，______！
三年级语文上册句子专项专题训练1. 照样子写句子。 例：风吹跑了妹妹的圆帽子。 风拿了妹妹的圆帽子，当作铁环滚走了。 ①小鸟在树上叫着。 ②小草从土里长出来了。 2. 我能将下面语段中的四处错误找出来并修改,还能根据要求写句子。 （1）实验开始了,小明把水,往量杯里一到,立刻升起来了水位。小明看见水没有满,又继续,水位越升越高。小明发现同桌实验操作有错误,便提醒她说;“你要注意规范操作,量杯倾斜呀!" （2）请你试着转述加横线的句子：______ 3. 仿照例句将句子补充完整。 （1）红红的枫叶像一枚枚邮票，邮来了秋天的凉爽。 ①飞舞的白雪像______，______。 ②______的小草像______，______。 （2）美丽的菊花在秋雨里频频点头。 ①______的小树在春风中______。 ②火红的______在______。 （3）秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。 ①夏天的雨，带给庄稼的是一首______的歌，带给小朋友的是______。 ②春天的雨，带给______，带给______。 （4）它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。 ①它把______给了枫树，红红的枫叶像______。 ②它把______给了______，______。 4. 照样子写句子。 ①青蛙披着碧绿的衣裳。 ②小蝌蚪甩着长长的尾巴。 5. 按要求改写句子。 （1）小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸。(缩句） （2）西湖的春天是个美丽的地方。（修改病句） （3）一阵风吹来，学校的小竹林发出“沙沙沙”的响声。（改为拟人句）
句子专项 一、我会选一选。 1.下列各句是比喻句的是（） A．老师的话仿佛一束温暖的阳光直射我的心田。 B．草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。 C．它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。 2.下列句子，关联词使用正确的一项是（） A．但我还是想，父亲会给我做一个，只要能透出亮就行。 B. 因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。 C. 哪怕是一只夜莺，他们就会给打下来。 D．如果从前没干过这一行，但是我好像有剃头的天分。 3.下面各组句子中使用的修辞手法一致的是（） A．我喜欢春雨，它在树林里演奏，在大地上播种。 蒲公英的叶子像一把锋利的刀。 B. 从树洞里探出一个两颊上有黑斑的小脑袋，尖叫道：“他在哪儿？”“在那边。” 我想：老师会说什么呢？以前，老师们总是说“天是蓝色的”，或是“你有没有一双新鞋”，等等。 C. 那雪，就如白玉，铺满了大地，让你感觉来到了天界。 这时候，窗外十分安静，好像都在听同学们读课文。 4.下面的名言警句与出处及作者对应错误的是（） A.见善则迁。有过则改---《周易》 B.过而不改，是谓过矣。-----《论语》 C.人谁无过？过而能改，善莫大焉。——《孟子》 D.改过不吝，从善如流。——苏轼 5.下面句子中不是拟人句的是（） A.所有的鼓都敲起来了，敲在小伞上，敲在地面上，好像地球就是一面鼓。 B.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 C.海浪仿佛是一个顽皮的孩子,在沙滩上乱蹦乱跳。 D.微笑是一朵永不凋零的花。 二、照样子写句子。 （一）例：小华拿出作业本。 小华开始做作业。 小华出作业本开始做作业。 1.孩子们在林子里采集野花。 孩子们做花环。 . 2.狐狸叼起那块肉。 狐狸钻到洞里去了。 . 3.孩子们依次走进教室。 孩子们认真听老师讲课。 . 4.父亲在离炕沿很远的地方。 父亲正打磨一块冰，姿势很像在洗碗。 . 5.父亲又一次把手放在脖子上。 父亲把手放在脖子上取暖。
部编人教版三年级语文下册句子专项练习 1. 附加题。 我能根据下列提示写出相应的礼貌用语。 ①素不相识。______ ②上联不配下联。______ ③黑夜静悄悄。______ 2. 按要求改写句子。 （1）天游峰的景色是那么美丽，空气是那么清新，我真舍不得走了。（改为反问句） （2）人人都说吴王是个知错就改的人。（改为双重否定句） 3. 照样子，写一写。 例：语语文我爱学语文。 子______ ______ 4. 根据下面的材料，写一则寻物启事。 三年级（1）班的李晗同学，6月1日中午将一件红色上衣落在了食堂，衣服的一角写有他自己的名字。 5. 用句中下划线词写句子。 （1）小青蛙的尾巴已经不见了。 （2）只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。 （3）我的牌气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。 （4）谷像黄金粒粒香。 6. 根据要求做题。 ①学校要开春季运动会，纷纷报名参加。（修改病句） ②我现在开始郑重其事地考虑我目前的情形和环境。（缩句） ③用关联词语合成一句话。 和田维吾尔人生活很苦。和田维吾尔人感觉生活很甜。 ④父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”（改为间接引语） 7. 根据下面的内容写留言条。 12月20日，文文要和同学们一起去图书馆看书，爸爸、妈妈不在家，请你帮文文写一张留言条，让爸爸、妈妈不要担心。 8. 按要求完成句子练习。 ①小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有
别的许多亚热带树木。（用划线词语造句） ②人们把街道打扫得十分于净，甚至连一片落叶都没有。（改成“被”字句） ③船上满载着银光闪闪的鱼，还有青色的虾和蟹，金黄色的海螺。（缩句） 9. 读词语，选几个词语写一句话（最少选两个） 树林歌唱草地喜欢告诉 10. 背一背，填一填，再按照顺序标上序号。 （）天地分______下， （）______ ______ ______四五， （）日月照今古。 （）金木水火土。 排序：______ 11. 照样子写句子。 ①例：纸船漂到了小熊家门口。 纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。 狐狸吃完了整块奶酪。 ②例：狐狸走过来。 狐狸大摇大摆地走过来。 灯光倒映在湖水中。 12. 照样子写句子。 （1）例：他跑得像兔子一样快。 ______得______。 （2）例：湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。（仿写拟人句） 13. 用划线的词语写句子。 ①他看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴。 ②他看见一只小兔子蹦蹦跳跳的，真可爱。 14. 语言表达 甲方：我主张小学生多上网。网络是人们认识世界的窗口，小学生多上网，不仅可以及时了解国内外的新鲜事，还能够培养收集、处理信息的能力。再说，上网还是一种时尚的休闲方式。 乙方：我不同意甲方同学的观点。因为现在的网络有不少内容不适合我们小学生看。我们________不加节制，没有选择地上网，________会受到不良影响。况且，多上网不但达不到放松的目的，反而有害健康…… 主持人：________________________________________________________。（1）请在乙方观点的横线上填上合适的关联词语。 （2）根据上述内容我们知道同学们正在进行一场______。 （3）甲方的观点是______，乙方的观点是______。 （4）在横线上替主持人写个总结。
小学三年级语文上册句子专项试卷 一、完成句子 （1）小燕子带了尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空。（改为比喻句） ______________________________________________________。 （2）如毛的细雨在天上洒落着。（缩句） ___________________________________。 （3）星期天，我去公园玩。星期天，我在家看书。（用合适的关联词连成一句话） ______________________________________________。 （4）悄悄开放着的花朵给珍珠泉戴上了花环。(改为“被”字句) ______________________________________________。 二、按要求完成句子。 （1）给下面的句子换一种说法，保持句意不变。 战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？ ______________________________________________ （2）想想例句是怎样描写榕树的，照样子描写一种景物。 例：一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮风挡雨。_______________________________________________ （3）用加点的词语写句子。 有一天，我起得早去钓鱼，发现草地并不是 ．．绿色的。 ．．金色的，而是 ________________________________________________ （4）想象句子描写的情形，照样子写一写。 例：老师累得．满头大汗。 _____________得．______________________。
句子类： 1、把眼前的一池荷花看作一大幅活的画。画家的本领可真大。（用关联词语合并一句话） 4、不用说我是多么喜欢和喜爱珍珠泉了。（改病句） 5、村里的井水干涸了。珍珠泉依然不停地冒着水泡。（用关联词语合并一句话） 6、我看到了一池美丽的荷花和一阵清香。（改病句） 7、要想取得好成绩，不刻苦学习怎么行？（改为陈述句） 9、他们送来的是一批特殊的客人——燕子。（改为“把”字句和“被”字句。 10、政府通过电视和广播呼吁人们立即去拯救燕子。（缩句） 11、列宁自言自语地对小男孩说：“多好的灰雀呀，可惜再也不飞回来了。”（改病句） 13、现在谁也不会责备我们了。（改反问句） 15、在这次救灾活动中，同学们基本上都献了爱心。（改病句） 17、我怀着激动的心情来到。（改病句 18、因为今天下雨，所以我要上学。（改病句） 19、小红从图书馆借来了一本书籍。（改病句） 20、在讨论会上明明第一个首先发言。（改病句） 23、他爸爸的老家是四川省人。（改病句） 24、画杨桃画成了五角星，好笑么?(改为陈述句) 26、徒弟们想了一会儿。徒弟们拿起笔画了起来。（合并成一句话） 28、队长洪亮的声音打破了沉默的局面。（改为“把”字句和“被”字句） 29、这个商店很小。（改为夸张 30、踢足球对我很感兴趣。（改病句） 32、奶奶的花白头发中夹着白发。（改病句） 33、我们努力改进和克服工作中的缺点。（改病句） 38、这比山还高比海还深的情谊，我们不能忘怀。（改为反问句）
39、难道我们不应该为他们献出一片爱心？（改陈述句） 40、暑假里，我要到向往已久的，日夜盼望的北戴河去。（改病句） 43、王明有时天天早晨和我一起跑步。（改病句） 46、不立刻抢救。这位伤得最重的小姑娘会因为休克和失血过多而死去。（用关联词连接） 47、这次活动准备得非常充分。这次活动进行得十分顺利。（用关联词连接） 48、少先队员怎能向困难低头呢？（改陈述句） 49、阮恒纯洁的心灵，不正像一个含苞待放的花蕾吗？（改陈述句） 51、月球是绕地球旋转的星球。（缩句） 56、太阳能够杀菌。（改反问句） 57、电脑网络多神奇。（改为感叹句） 60、生病了。（改病句） 61、太阳会发光、会发热（改为比喻句） 62、机器人帮果农摘水果。（缩句） 67、我们难道不是朋友吗？（陈述句） 68、少年手里拿的，不正是我白天见到的木雕小象么？（陈述句） 74、中国国际救援队美满地完成了抢险救援任务。（改病句） 75、说出的话不能不算数。（改反问句） 76、他是学习委员。他是三好学生。（用关联词语合并） 80、夸父奔跑起来。（改比喻句） 81、太阳炙烤着大地。（改比喻句） 87、我们从小要树立攀登科学高峰。（改病句） 89、写一句话，这句话里要有两个连续的动作。 90、春天来了，大地上一切都是新的了。（改拟人句） 93、这难道是真的吗？（改陈述句） 94、荷花的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的。（改病句） 95、奶奶经常回忆过去的往事。（改病句）