一、认真贯彻《义务教育法》，提高思想认识，切实抓好防止学生流失工作，高标准实现普及九年义务教育。
二、建立目标责任制。学校校长负直接责任，教导处具体抓该项工作，充分发挥班主任、教师的主导作用，定期分析学生状况，及时掌握“流失”苗头，一经发现，立即与家长联系，动员返校，对于返校有困难的学生报请镇政府协同动员返校。
三、对家庭条件差的特困生，在享受“两免一补”政策的基础上，学校可适当给予学习用品等帮助，解决特困生就学问题，确保不发生因经济困难而辍学的现象。
四、加强转化学困生工作，帮助学困生提高成绩，全面贯彻教育方针，关心爱护每一个学生，使学困生树立自信心，在较低的起点上不断进取。
五、加强师德建设，运用科学的教育方法，多做耐心细致的思想教育，防止简单粗暴、体罚或变相体罚学生，对教育思想不端正、工作方法不当、产生不良后果，致使学生辍学流失的，一定要追究责任，予以严肃处理。
六、把防止学生流失工作纳入学校年度目标责任制度考核中。对班级辍学生学校不除名，各项活动均按在籍数计算，考核结果记入教师业务档案，并与评优、晋级、绩效工资等挂钩。
为了全面贯彻党的教育方针，保证学校的正常教学秩序，按照上级部门的有关规定，特制定本校学籍管理办法。
一、入学
1、一年级新生的入学。
（1）审核入学资格。凡属我校招生围的学龄儿童，由校领导把关，按有关部门的规定，依户口本及户口复印件和接种证严格审查入学资格。
（2）新学期开始，凡被我校录取的新生，必须按规定时间到校进行注册。如因故不能按时报到的由家长持有关证明，向学校申请，经学校领导批准后可延期注册。
2、新生入学后，一年级班主任在一个月填写“学籍卡片”，并编制花名册，报送学校建立学籍档案。
3、在校学生，每学期开学必须按学校规定的日期报到注册，因故不能按期报到者，应由家长持有关证明到学校请假。否则按旷课处理。
二、转学、借读
1、凡从外地随家长迁入我辖区的学生，必须持转学证明向学校提出申请，依班额情况，经校长批准，方可办理入学手续。
2、非本辖区来我校就读，经学校领导审核转学手续，合格可插入合适年级。
3、凡在校学生随父母迁居外地，要求转学的应由家长到学校申请，经学校领导批准后方可办理转学手续，
4、转进、转出的学生都要进行登记，并装入档案。
三、休学、复学
1、学生因生病或其他原因不能坚持学习时，可持医院证
明，家长签字的休学申请书，向学校申请休学，经班主任审核，校长批准后，办理休学手续，休学期限为一年。
2、学生休学期满或病愈后持休学证，医院证明回校办理复学手续，复学时按学生实际程度编班。
3、休学期满后仍不能复学者，应在休学期满前半个月办理延期休学手续，经校领导批准后续休学。
4、学生休学期间申请提前复学者，经校领导批准，按其具体情况编班。
xx小学入学通知书制度
为全面加强学校管理，保证教育教学秩序正常，做好控辍保学工作，防止学额流失，经学校校研究决定，建立学生入学通知制度。
学生入学通知制度总负责人为校长，具体为学校教导处。其具体容如下：
一、每年暑假期间，新学年开始之前，教导处根据县教育局有关指示精神及校长指令，确定新生入学年龄及入学时间，形成书面通知，提前将通知书发至新生本人（监护人），入学前由监护人携子女带户口（育苗接种证书）到教导处报道。
新生入学日，各班主任统计本班实际入学人数，在第一时间报教导处，教导处进行核对后，报控辍保学工作领导，并报有关责任人进行家访，确定新生未入学原因，并要求其入学，对确有原因不能马上入学者，形成材料，确定其入学时间。
二、非新生入学通知制度
学生返校日各班主任统计本班未及时返校学生，报至教导处，汇总后，报至校长，对于未及时返校的，要到学生家家访，确定学生未按时返校原因，要求其返校，对确有原因者，确定其返校日期。
三、其它类入学通知制度
对学生因病因事或其它原因造成的未能按时上学，且又未能向班主任教师请假的，班主任教师应及时检查，把未上
学学生报教导处备案，并向学生家长打，通报情况，问明原因，对有辍学苗头的，政教处、年级组形成工作组织，进行家访。
xx小学控辍保学责任追究制度
1、校长是本单位控辍保学工作的第一责任人。
2、学校与班主任、教师签订控辍保学责任书，将控辍保学工作指标落实到人。
3、学校把控辍保学工作完成情况作为教师业绩评定、评优晋职的重要依据，并作为教师目标管理考核的一项重要容。
4、因班主任和学科教师教育教学方法不当、歧视、羞辱、体罚或变相体罚学生、强行或变相强行让学困生退学、转学、休学和留级造成辍学的，学期中不得享受教师绩效考核奖励。
5、凡辍学严重的班级（辍学1名以上），不得评为优秀班集体。班主任及任课教师年度考核不得评为优秀。学期中不得享受教育教学成绩优秀奖励。
6、凡因控辍保学工作不力，辍学人数超过国家规定要求，辍学情况严重，或因控辍保学工作失误造成不良影响的，要严肃追究相应负责人的责任，并视情节轻重给予通报批评、警告、记过等处分。
xx小学控辍保学劝返制度
1、每天上课前班主任要亲自查点学生到校情况，对查出的未到校学生要在一小时报教导处。
2、学校要迅速派出教师当天家访，家访教师要当天汇报家访情况并上交家访记录。
3、通过家访确认辍学的学生，教导处应当天向校长汇报，校长要组织有关人员制定劝返方案，并开展劝返工作。
4、经反复劝返动员，学生仍不能入学就读的，学校应在5日将辍学学生情况分别以书面形式上报教育局，并协助办事处继续做好劝返动员工作。
5、对未及时报告或未及时家访、工作不实造成辍学的，要追究有关人员的责任。
6、学校根据教育局规定建立控辍保学日报告制度，责成学籍管理人员，定期将学校辍学和劝返情况按时报教育局。
xx小学学生辍学报告制度
1、贯彻执行《义务教育法》《未成年人保护法》，适龄儿童少年父母或其他监护人，必须按照通知要求送子女或其他人被监护人入学。每学期开学都要了解学生到校情况。
2、根据《义务教育法》严格办理转进转出手续，加强学籍管理。在师生、家长中广泛开展《义务教育法》的学习活动，增强师生、家长的守法意识。
3、适龄儿童少年需免学、缓学的由其父母或其他监护人提出申请，并附指定的医疗机构证明，经上级教育主管部门批准，学校备案待查。
4、父母或其他监护人，不送其适龄子女或被监护人入学的，以及其他在校接受义务教育的适龄子女或被监护人辍学的，学校要书面向上级教育部门报告：由县人民政府及教育主管部门采取措施，使其送子女或其他被监护人就学。
5、班主任每天必须了解本班学生的出勤情况，做好记录，认真履行请假制度，学生病假、事假必须由家长写请假条或有关医生证明。请假一天以上向教导处报告，三天以上教导处向校长室报告。班、科任教师严格控制无故旷课现象，如有不明情况，应及时与家长取得联系。
6、认真填写班务日志，每天清点人数，由班主任指定班干部专门负责此项工作，切实做到学生按时到校，按时放学回家，确保人身安全。
7、教导处、学校对于无故不上学的学生，要配合班主任，走访了解情况，说服动员，使学生尽快上学。
8、不管有无辍学生，教导处每月都要按时填报、上交辍学生统计表。
xx小学
2018—2019学年控辍保学实施方案
一、指导思想：
为加大治理辍学工作力度，保障适龄儿童少年完成九年义务教育，提高“普九”质量和水平，巩固“普九”成果，我校特制定控辍保学工作计划。
二、领导小组：
组长：校长
成员：全校教师
三、工作目标：
在本学年度中，我校将进一步加大管理工作力度，使在校学生的巩固率达到更好，并且要求班主任老师及时注意学生的思想状况，做好思想工作。
三、工作重点：
（一）成立以校长为组长的依法治辍工作领导小组，严格落实工作，每位成员的工作态度及工作表现、工作成绩均与每学年一次的教师考核相联系。
（二）实行“三包一挂”，进行全员管理。
我校在建立“校长包全校，主任包班级，教师包学生，政绩均与考核、聘评挂钩”的三级网络管理机制，形成层层有人抓，重点生有人管的全员管理局面。为把工作落实到实处，各班级在分管领导的指导下，每班要确立几名思想、学
习等诸方面相对落后有可能辍学的学生为重点生，并建立起重点生档案，做到及时家访和面谈，开学初要全员出动对重点生家庭全访一次，对未及时返校的学生重点访，以达到提高巩固率的目的。
（三）强化措施，实行全方位管理。
为提高我校学生的巩固率，降低辍学率，我校要强化以下几个方面的工作：第一，认真落实素质教育中所规定的课程计划，做到开足开齐，把“兴趣”还给学生。第二，教学中做到因材施教。我校将按“降低门槛，拔高门框”的总体思路，并以课堂教学为切入点，实行异步教学，进行分类指导，让学生尝到学习的兴趣。第三，严格按“减轻学生课业负担”的要求。管理教学，落实“三必三选”，做到授课分必授和选授，作业分必做和选做，考试分必考和选考，真正使学生感到学习不是一种压力。第四，学校组织教师深入调查了解学困生和贫困生的情况，对学困生进行“心理健康”教育，打破辍学念头；对贫困生给予减免杂费、书本费等物质帮助。让他们感到学校的温暖。第五，加强安全管理，优化育人环境。为让学生在校安全地度过每一天，我校将组织后勤人员及聘请专家定期排查安全隐患，及时排除不安全因素，确保学生的生命安全，同时加大投入，绿化、美化校园，真正把学校变成学生的乐园。第六，严格执行上级关于《体罚和变相体罚学生的处理规定》，及时对教师进行法制教育，
保证学生的身心健康。
（四）建章立制，实行全员管理。
制止辍学工作必须天天讲，天天抓，只有这样才能提高学生的巩固率，我校将采取如下做法：
我校本着“谁主管，谁负责”的原则，严格落实责任追究制，凡因失职、渎职、玩忽职守导致学生辍学的，坚决给予查处，严肃追究责任人的责任。我校在过程管理中，要严格按计划实施，按制度落实，坚持对重点生进行家访，对辍学学生进行跟踪调查。以此加大过程管理力度，提高我校在校学生的巩固率。
四、主要措施
摸底、汇总情况，包班到人，奖惩分明。具体要：
（一）、依法控辍：
1、要根据《义务教育法》，制定有关控辍保学的规章，明确学生家长或监护人的保学责任。
2、学校要根据《义务教育法》的规定，为适龄儿童少年提供良好的学习环境。
3、每年要有组织有计划地开展控辍保学活动，认真宣传执行《义务教育法》，及其实施细则、《劳动法》、《禁止使用童工规定》等有关规定，杜绝未完成义务教育的学生务农、务工、经商行为的发生。
４、学校与学生监护人要签定义务教育责任书，依法强
制性确保控辍工作的落实，并协助政府对辍学生家长或监护人发出“辍学生返校通知书”，如未按规定期限返校，应及时报告政府实施行政处罚或追究法律责任。
５、要坚持以流入地管理为主的原则，妥善解决流动人口子女就学问题。
（二）、管理控辍
1、学校要把控制学生辍学，作为实施义务教育的重点工作来抓，学校校长要把控辍目标分解量化到各年组、各班，实施控辍岗位目标责任制，校长与教师、教师与学生家长要签定控辍责任书，使责任到人。
2、进一步完善辍学报告制度，班主任老师发现有思想波动者尽快做家访，达到控辍的目的。
3、为了确保义务教育阶段的适龄儿童、少年都能入学完成九年义务教育，要求我校要准确掌握控辍工作动态，其操作办法是：普检六年级，抽检二、三、四、五年级，确认一年级。
控辍保学责任书（班级）
一、工作目标
1、小学阶段学生入学率、巩固率均达到100%。
2、小学升入初中实行无缝对接。
二、工作要求
1、实行控辍工作责任状制度。学校校长是学校实施义务教育的责任人。各班是义务教育控辍的主体。学校校长与各班主任签定责任书，实行教师对学校负责。学校对班主任和任课教师控辍工作监控和考核。
2、严格规学籍管理。各班学生自入学起按照要求建立纸质和电子学籍档案。学校有专人做好学籍管理工作，严格规学生的转学、休学、复学等手续，所有学生变动情况，均应有相应的变动材料，并按学年度汇总，健全各班控辍台帐资料。
3、实行义务教育阶段学生情况上报制度，每月各班上报学生变动情况统计资料。实行学生辍学上报制度，发现学生辍学，各班级经做工作无有结果的应及时向学校书面汇报。由政府干预或采取措施，强迫其履行义务教育到位。
4、凡是从外地返回的义务教育阶段学生，其户籍地所属施教区，经学校介绍插入班级，各班不得以任何理由拒绝接收，没有学籍的要建立学籍。造成返回学生辍学的，一经查实，学校将追究所属班主任和任课教师的责任。
三、责任追究
1、对未履行责任，各班没有采取解决好适龄儿童在接受义务教育学习中的困难，出现适龄儿童、少年辍学，学校将依法追究各班班主任及任课教师的责任。
2、实行控辍工作一票否决制，凡是上学年出现辍学的班级、学校采取取消班主任、及任课教师的参加当年评优、评选资格。
3、对歧视、刁难、侮辱和体罚学生造成学生辍学的，将追究各班班主任和任课教师的法律责任。情节严重的，年度考核定为“不合格”或予以解聘。
xx小学班级：
校长签字（章）班主任教师签字：
xx小学与学生家长控辍保学
责任书
学生家长:
依法实施九年义务教育，保障适龄儿童少年接受义务教育，控制学生辍学，是巩固和发展“普九”成果，提高广大劳动者素质的紧迫任务，是学校、家长义不容辞的义务。为了有效防止学生辍学，特制定我校与家长目标责任制，容如下：
1、学校要端正办学思想，更新教育观念，改革教学模式和教学方法，面向全体学生，全面提高教育质量，全面贯彻素质教育，使学生听得懂、学得会、留得住。丰富校园文化生活，增强学校吸引力和凝聚力。
2、学校、班主任、家长要密切配合，经常沟通，通力合作，互通情况，共同培养教育好学生。
3、家长必须充分认识实行九年义务教育是贯彻《义务教育法》的具体体现，辍学是一种行为，九年义务教育具有强制的性质，让孩子完成九年义务教育，是每位家长义不容辞的责任和应尽的义务。
4、对学生因学习困难，学校可无偿给予补习功课；对家庭困难，学校减免学杂费，并联系民政、个体户等予以经济方面的资助。对学习困难的学生，学校允许降级就读。
5、学校、家长、班主任对学生都要做好耐心细致的工作，发现学生思想波动，产生辍学念头，及时做好耐心细致的思想工作，有效防止其辍学。
6、学校要按《义务教育法》的要求，为学生提供学习培养机会，使学生圆满的完成九年义务教育的任务。家长必须关心督促学生的学习，支持学校的工作，经常提合理化的建议，提供学生在家的表现，为共同培养好教育学生而通力合作。
7、学校领导、班主任、任课教师经常家访，开座谈会与家长沟通，汇报学生在校思想及学习表现。
8、对辍学的学生，学校不发毕业证书，不承办学历证明，不承办当兵，招工、就业、考学等一切证明材料。
9、经学校多次努力仍无效而辍学，及时上报上级教育主管部门或当地党委、政府，由政府采取措施。
xx小学：
校长签字：学生家长签字：
xx小学
年月日
木王镇杨泗小学控辍保学 宣传资料 尊敬得家长朋友们: 新得学期已经开始。您们得孩子已经开学报名接受义务教育. 国家为什么要实施义务教育？为什么要求家长送孩子到学校学习呢？就是为了提高国民素质，为了社会建设得需要，为了我们得下一代能生活得更美好.在科学技术迅猛发展、人类知识急剧增加、社会竞争空前激烈得情况下,只有通过接受教育，才能掌握知识，增长才干,丰富与完善自己；才能获得良好得就业机会，享受现代文明。教育不仅能改变个人得命运,而且决定着国家得未来。社会主义现代化建设需要数以亿计得高素质劳动者、数以千万计得专门人才与一大批拔尖创新人才。尊敬得家长朋友们，每个公民都有责任通过接受一定程度得教育为国家经济发展与社会进步做出贡献。 1、什么就是“控辍保学”？“控辍保学”顾名思义就就是控制学生辍学、流失，保证义务教育阶段学生入学就读,接受义务教育. 2、如何“控辍保学”？ 一就是依法控辍.大力宣传《义务教育法》与《未成年人保护法》，增强师生、家长法律意识。加大教育执法力度，对经教育仍不送子女入学得家长或监护人,提请司法部门依法强制其履行义务。加强对初中在校生外出打工得监控，协调有关部门打击阻碍入学，使用童工等违法行为。 二就是管理控辍.建立健全组织机构,层层分解落实责任,完善控辍保学工作制度。改革教育教学方法与评价体系,严禁以分数作为评价学生学业得
唯一标准.严格学籍管理,抓好转出转入各个环节，杜绝因管理不善引发学生辍学. 三就是质量控辍。教师要面向全体学生，困材施教,有针对性地进行心理辅导，采取积极有效教育方法,帮助学习困难学生，行为偏差学生取得进步,真正使学困生进得来，留得住，遏制学生由于厌学而辍学得倾向。 四就是安全控辍。继续改善办学条件，及时消除安全隐患,着力改善学校环境,确保学生不因学校办学条件差与安全无保障而辍学. 五就是扶贫控辍.加大对家庭贫困学生得扶助力度，认真落实“两免一补"政策。大力倡导关爱互助精神,为困难学生提供更多得人文关怀,确保不让学生因家庭困难而辍学。 六就是情感控辍。加强师德师风建设,坚持“一切为学生终身发展奠基"得原则,尊重关爱学生，建立民主与谐得师生关系，严禁教师歧视、挖苦、体罚学生，使“在校生留得住,辍学得学生劝得回”。 七就是程序控辍。学生无故旷课一天得,班主任及时进行家访，并做好查访记录,经过家访学生仍未到校就读得，班主任必须及时向分管领导汇报,分管领导要与包保人共同研究，采取措施促使学生返校就读。经动员确认学生已辍学得,校长要在一周内弄清学生流失得原因及去向，填写《学生流失报告书》，上报当地政府,协调政府对其父母或监护人采取得力措施，促使其送子女或被监护人返校就读。对拒不返校，由分管镇政府或教育行政部门发出《限期入学通知书》，责令限期改正直至司法强制。 3、“控辍保学”得目标
保学控辍工作记录 This model paper was revised by the Standardization Office on December 10, 2020
小吉场镇小学校教师“控辍保学” 201 —201 学年度 第学期 工 作 记 录 教师姓名： 七星关区小吉场镇中心校印制小吉场镇中心小学校“控辍保学” 工作要求
为了更好地贯彻《中华人民共和国义务教育法》，普及九年义务教育，依法保障适龄儿童接受义务教育的权利，建立健全“控辍保学”工作长效机制，实施依法治教，确保我校教育教学工作的顺利开展，特制定如下制度： 一、全校教师必须认真学习，深入贯彻《义务教育法》，理解普及九年义务教育的重要性和必要性，严格依法治校，依法治学。按照普及九年义务教育的具体要求做好“控辍保学”各项工作的落实，进一步形成学校、家庭、社会相结合的防辍体系，坚持依法控辍，确保九年义务教育工作的顺利实施。 二、认真学习贯彻《义务教育法》和《未成年人保护法》，坚持面向全体学生实施素质教育，抓好后进生的思想教育，坚持不让一个学生掉队。减轻学生的课业负担，禁止对学生施加课业压力，经常检查学生的作业量及处理情况，发现问题及时解决，对一贯加大作业量而屡禁不止的教师予以严肃处理。严禁体罚和变相体罚学生，保证学生身心健康发展。强化师德建设，教育教师带着感情做好每一名学生，特别是后进生的工作，不得对学生挖苦、讽刺，严禁对学生进行体罚或变相休罚，抓好后进生的转化和帮扶工作。 三、严禁乱订资料，乱收费，如发现擅自订购资料或收费的教师，勒令其给学生退款，并且后果自负。扣除当月结构工资及期末量化师德分，一年不得评优评先。 四、建立健全《学籍管理制度》《招生制度》，《完成义务教育证书制度》《义务教育入学通知制度》等。建立健全 第1页
“ 学校控辍保学工作经验材料 一、基本情况 我校位于大石桥市金桥管理区办事处所在地，人口变动较大，流 动性严重。随迁子女，留守儿童随处可见。 二、主要工作措施及效果 为控辍保学，防止生源流失、学生辍学，学校领导班子自上任以 来，就对控辍保学工作予以了高度的重视，始终把它当作了学校教育 工作的“重中之重”来抓。加强领导，增强责任；明确目标，理清思路； 精心组织，全员参与；齐抓共管，相互配合，努力把辍学率控制在 0%。 （一）坚持依法控辍： 进一步加强“三法”宣传普及工作力度，努力营造“普九”、控辍”人人 有责的社会氛围。 1、在每学年初的三月和九月“控辍活动月”中，以校为核心，以学生 干部为骨干，分 15 个小组，出动 30 名学生干部，利用开学后的第一 个双休日，深入到村屯，运用一切宣传工具和舆论阵地，通过有线广 播、板报、标语、传单、校会、班会等多种形式，广泛深入宣传新颁的 《义务教育法》及其实施细则、《教育法》、《未成年人保护法》等有关法律 法规。全校师生齐动员、齐参战，加大增强法律意识的宣传力度。力争 做到宣传到村、到户、到班、到人。并结合实际，宣传依靠科技、知识 发家致富的典型，使全社会都认识到接受义务教育是法定的又是实用 的，造成一种良好的控辍保学工作氛围。
2、按照上级文件的要求，系统地对学生进行“三法”教育。使学生认识到“普九”是法律赋予的权利和义务，增强学生的法律知识和自我保护意识，依法维护自身的接受教育的权利。 （二）坚持管理控辍： 建立并不断完善有关的规章制度，明确控辍保学的目标和责任， 做到责有攸归，责无旁贷。 1、建立健全控辍保学学校组织机构。每学年，学校都成立了以校长为组长，副校长为副组长，教导主任、总务主任、辅导员及各班班主任为组员的学校控辍保学工作领导小组。负责对全校所有班级的控辍保学工作的领导和管理，明确目标及职责。 2、建立完善控辍保学学校工作网络：校长－－各包年级中层领导－－各班的班主任－－副班主任与包班教师－－各班学生的家长。各网络中的责任人各司其职，各负其责，齐抓共管，相互配合，扎扎实实地作好控辍保学工作。 3、层层签订控辍保学工作责任状。按上面的网络层层签订责任状，实行控辍工作“双向目标责任制”。落实责任，指标到人。并把控辍工作作为考核领导干部政绩和教师业绩的主要内容。对网络前四层的责任人考核年终工作时实行“一票否决制”。 4、制定出台并修改完善了一系列相关的规章制度。（1）每学年伊始，学校控辍保学领导小组根据我校实际修改完善了本学年度《学校控辍保学工作实施方案》，在全体师生大会上予以公布，用这个纲领性规章 来总体指导我校本学年的控辍保学工作。（2）为把控辍保学这项长期性、
学校控辍保学工作汇报材料 根据上级要求，2018年春季学期，我校组织教师认真学习和贯彻落实省、县关于控辍保学文件精神，积极开展了控辍保学工作。我校对控辍保学工作高度重视，认真按照上级有关文件精神，做了大量的工作。 一、坚持管理控辍，实行控辍责任制。 学校成立了控辍保学工作领导组，分工负责，各司其职。学校与各年级班主任及任课老师签订了控辍保学责任书，所有学生包保到老师，不落一人。 二、建立健全控辍保学各项制度，完善档案材料。 学校建立健全了控辍保学各项制度，有学龄前及学龄人口登记制度，学生变动情况及时报告制度，留守儿童帮扶制度，辍学学生劝返复学制度，学困生帮扶制度，控辍保学奖惩制度等。完善控辍保学各种档案材料，总计18项档案材料。 三、加大宣传力度，创造浓厚的舆论氛围。 学校利用校会、班会、家长会、张贴标语、宣传单，拉横幅等形式进行广泛地宣传，宣传《义务教育法》等法律法规，使学生及家长了解控辍保学法律知识及就近入学政策。 四、加强学校常规管理，提高教育教学质量，以质量控辍。 学校加强了对教师及学生的管理，要求教师认真教学，多关心学困生，积极开展家访活动，家校配合，共同教育学生。想方设法提高学生的总体成绩，教育教学质量得以提高，这样以质量来控辍保学。 五、控辍保学工作成效显著。 通过学校多方面的工作与努力，控辍保学工作取得了较好的成效。 我校位于王寨中心小学与郑楼小学结合部，又靠近王寨汽车站，交通十分方便，又是教学点，原来学生流失严重。近一年多来，由于我校高度重视控辍保学工作，因此基本上无学生流失。
控辍保学工作任重道远，我校今后还需进一步做好控辍保学工作，确保我校不发生辍学现象。 Xx
控辍保学先进个人事迹材料 控辍保学先进个人事迹材料 控辍保学先进个人事迹材料 控辍保学先进个人事迹材料: *** ，男，39岁，小学高级教师，现任** 小学校长。身为校长，工作千头万绪，但多年来，该同志在认真协调处理好一切工作事务的 同时，始终坚持一个。*** ，男，39岁，小学高级教师，现任** 小学校长。身为校长，工作千头万绪，但多年来，该同志在认真协调处理 好一切工作事务的同时，始终坚持“一个都不能少”的原则，在控辍保学方面做了大量工作，取得了一定实效。现总结如下 、高度重视，加强对学校治辍工作的组织和领导我国实施的普及九年义务教育工作的根本目标就是让每一个适龄儿童少年都能按时入学，并受完九年义务教育。治理义务教育阶段学生辍学，是《中华人民共和国义务教育法》的要求，是培养未来社会合格公民、建设社会主义和谐社会需要。该同志深刻认识到，保障每个适龄儿童入学，并使他们受完九年义务教育是政府的责任，也是学校的职责，更是校长的职责。因此，作为校长的他深感责任重大，为加强对这项工作的领导和管理，他首先组织成立了由自己任组长的治辍工作领导小组，并将该组织长期化、固定化，坚持不懈地开展治理学生辍学工作。同时，在学校会议上经常强调并号召全体教师要高度重视该项工作，还组织建立健全了《长凝小学控辍保学工作制度》，在制度中明确提出在学生辍学问题上坚决实行一票否决制，并签订责任状。 、全面落实治辍责任制，坚持依法治辍在治辍工作中，该同志始终严格认真执行上级文件精神，全面落实治辍责任制，做到依法治辍。||| 首先在学校管理上他严格组织落实了几大环节和程序: 是入学通知关。对应进入该校接受小学教育的对象，及时发放入学通知书。 二是学生入学注册关。学生入学后，取得相应学籍，登记造册，并上报中心校备存。 三是学生出勤关。学生无故不到校，班主任教师必须在当日尽早 及时家访，查明原因，并填写家访记录。 四是双向劝学关。经确认为辍学的，学校校长及时派人对学生及其家长或其他监护人进行说服教育; 同时书面通知学生所在地的村委会 或居委会，请求他们帮助做好学生及其家长或其他监护人的说服动员工作，规劝辍学生及时返校学习。||| 同时，该同志坚持正面宣传教育，工作中充分体现了
学校控辍保学制度 为了扎实推进素质教育, 切实提高学生素质, 制止学生辍学, 特制定控辍保学规章制度如下: 一、责任制度 实行控辍保学校长责任制度, 确定控辍目标落实到班级, 责任到人, 每年同各班主任签订控辍目标责任状。教师与学生家长签订控辍目标责任状, 实行目标管理。总结经验, 找出差距、制定措施、力求提高, 对完成控辍目标的教师予以表彰, 对无辍学的班主任实行重奖, 对完不成控辍目标的, 除予以罚款外, 限期完成控辍目标。 二、辍学报告制度 班级发现辍学, 要及时进行家访, 做好家长或监护人的思想工作, 劝导学生复学, 工作一周未复学者, 班主任要填写”辍学报告单”递交学校, 对未能及时报告或未及时家访, 工作不实造成辍学的, 追究班主任的责任。学校责成专人负责, 每月将辍学情况上报给区教育局和督学室, 保证及时上报。 三、学籍管理制度 1.按教育局统一要求建立规范的学生学籍, 人口档案资料, 逐步利用现代化手段, 力求两年内学籍使用计算机管理, 使之管理科学化。 2.在规定时间内为新生办理统一的学籍。
3.确定专人管理学籍, 严格转入转出制度, 手续健全、档案完善。 四、跟踪制度 班主任对每个辍学生和有辍学苗头的学生要及时跟踪, 做好 跟踪记录、家访记录, 在做好复学动员工作的同时, 掌握每一名学生的去向, 及时将情况反馈给学校。 五、救助制度 为制止辍学, 确保学生进得来、留得住、学得好, 杜绝因贫困而辍学现象发生, 特制定此项制度。 1.班主任要对学生家庭经济情况有所了解, 及时家访, 对于 家庭贫困的学生列为本班救助对象。 2.对于全镇特困户、贫困户的子女入学, 学校适当减免费用。 3.开展扶困助学活动, 经过手拉手、一帮一的形式, 切实保证贫困生享有接受义务教育的权力。 六、家访制度 为保证控辍保学目标的顺利实现, 及时了解学生动态, 特制 定家访制度。 1.班主任要定期对本班学生进行家访, 及时沟通学生校内外 表现, 做到对症下药。 2.发现学生厌学情绪, 班主任教师要及时家访, 做好学生的 思想工作, 同时也有利于家长协助学生做好工作。
西潘楼中心小学控辍保学制度 为了切实加强学生流动流失，严格控制学生辍学现象，保障全民义务教育的真正实施。经教师会议、教研会议反复协商，学校行政办公会议研究决定，特制定如下实施方案。 一、加强义务教育法的广泛宣传教育。定期召开学生会、家长会，宣传义务教育法；充分利用电视、网络等媒介，以及给家长的公开信等形式，宣传义务教育法。 二、广大教育工作者，应首先学法，懂法，做学习义务教育法的先行者，做义务教育法的宣传员，做义务教育法实施的典范。 三、每学期召开不少于两次的研讨会，研究、布置、实施控辍保学制度 四、定期向当地人民政府主要领导和分管教育领导汇报控辍保学的情况。 五、建立健全在读、流动、流失告知制度。学期开学，班主任向教务处报告，本班学生流动、流失情况；学期中，若有学生流失、流动情况，必须及时向学校报告，做好统计，若因病、因事停学、转学等，必须要求家长（监护人）带上相关证明材料，到教务处完善停学、转学等相关手续。 六、建立健全学藉管理制度，专人管理学生学学籍，及时更新学籍变更情况，建好学籍电子档案和文字档案。 七、填好学生报名册，要求班主任每学期开学两周后，将填写规范的学生报名册交教务处存档。 八、组建好借读学生花名册、流动学生花名册、流失学生花名册。 九、建立“大手帮小手”制度，班主任为学生的临时监护人，学科教师至少确定二名学生为帮扶对象，党员、领导干部至少确定三名学生为帮扶对象，不定期地找学生谈心、家访等。 十、对于流失辍学学生，必须进行跟踪追查流失原因，耐心劝导家长（监护人）送子女（被监护人）返校读书，还可联系当地政府，协同做好家长（监护人）的工作。 十一、控辍保学工作，纳入教师期末综合考核的范围。对控辍保学工作做得好的教师，在评优、评职等方面，做优先考虑，对不重视、不参与控辍保学工作的教师，给予点名批评，当期不评优，年度考核不评优。
元江第二小学控辍保学资料目录 元江第二小学控辍保学制度 (2) 元江第二小学学籍管理制度..........................................3-4 元江第二小学入学通知书制度 (5) 元江第二小学控辍保学责任追究制度 (6) 元江第二小学控辍保学劝返制度 (7) 元江第二小学学生辍学报告制度 (8) 元江第二小学控辍保学实施方案…………….9-12 元江第二小学整班移交制度 (13) 控辍保学责任书（班级） (14) 控辍保学责任书（家长） (15)
元江第二小学控辍保学制度 一、认真贯彻《义务教育法》，提高思想认识，切实抓好防止学生流失工作，高标准实现普及九年义务教育。 二、建立目标责任制。学校校长负直接责任，教导处具体抓该项工作，充分发挥班主任、教师的主导作用，定期分析学生状况，及时掌握“流失”苗头，一经发现，立即与家长联系，动员返校，对于返校有困难的学生报请镇政府协同动员返校。 三、对家庭条件差的特困生，由镇校联合，在享受“两免一补”政策的基础上，学校可适当给予学习用品等费用的补助，解决特困生就学问题，确保不发生因经济困难而辍学的现象。 四、加强转化学困生工作，帮助学困生提高成绩，全面贯彻教育方针，关心爱护每一个学生，使学困生树立自信心，在较低的起点上不断进取。 五、加强师德建设，运用科学的教育方法，多做耐心细致的思想教育，防止简单粗暴、体罚或变相体罚学生，对教育思想不端正、工作方法不当、产生不良后果，致使学生辍学流失的，一定要追究责任，予以严肃处理。 六、把防止学生流失工作纳入学校年度目标责任制度考核中。对班级辍学生学校不除名，各项活动均按在籍数计算，考核结果记入教师业务档案，并与评优、晋级、绩效工资等挂钩。
“控辍保学”宣传资料一 1、什么是“控辍保学”？ “控辍保学”顾名思义就是控制学生辍学、流失，保证义务教育阶段学生入学就读，接受义务教育。 2、如何“控辍保学”？ 一是依法控辍。大力宣传《义务教育法》和《未成年人保护法》，增强师生、家长法律意识。加大教育执法力度，对经教育仍不送子女入学的家长或监护人，提请司法部门依法强制其履行义务。加强对初中在校生外出打工的监控，协调有关部门打击阻碍入学，使用童工等违法行为。 二是管理控辍。建立健全组织机构，层层分解落实责任，完善控辍保学工作制度。改革教育教学方法和评价体系，严禁以分数作为评价学生学业的唯一标准。严格学籍管理，抓好转出转入各个环节，杜绝因管理不善引发学生辍学。 三是质量控辍。教师要面向全体学生，困材施教，有针对性地进行心理辅导，采取积极有效教育方法，帮助学习困难学生，行为偏差学生取得进步，真正使学困生进得来，留得住，遏制学生由于厌学而辍学的倾向。 四是安全控辍。继续改善办学条件，及时消除安全隐患，着力改善学校环境，确保学生不因学校办学条件差和安全无保障而辍学。 五是扶贫控辍。加大对家庭贫困学生的扶助力度，认真落实“两免一补”政策。大力倡导关爱互助精神，为困难学生提供更多的人文
关怀，确保不让学生因家庭困难而辍学。 六是情感控辍。加强师德师风建设，坚持“一切为学生终身发展奠基”的原则，尊重关爱学生，建立民主和谐的师生关系，严禁教师歧视、挖苦、体罚学生，使“在校生留得住，辍学的学生劝得回”。 七是程序控辍。学生无故旷课一天的，班主任及时进行家访，并做好查访记录，经过家访学生仍未到校就读的，班主任必须及时向分管领导汇报，分管领导要与包保人共同研究，采取措施促使学生返校就读。经动员确认学生已辍学的，校长要在一周内弄清学生流失的原因及去向，填写《学生流失报告书》，上报当地政府，协调政府对其父母或监护人采取得力措施，促使其送子女或被监护人返校就读。对拒不返校，由分管镇政府或教育行政部门发出《限期入学通知书》，责令限期改正直至司法强制。 3、“控辍保学”的目标 通过努力，使适龄儿童入学率99%以上，适龄少年入学率达到95%左右，“三残”儿童、少年入学率达到60%以上，小学生辍学率降至1%左右；初中学生辍学率降至3%左右，小学、初中学生毕业率达到90%左右。 4、“控辍保学”工作的责任追究 对第一次督查不达标的乡镇学校将责令限期整改，经整改后第二次督查仍不达标的，将给予黄牌警告，并予以通报批评。经整改后第三次督查仍不达标的，按有关规定，追究有关责任人的责任。 5、义务教育的基本原则
中学控辍保学经验材料 【内容摘要】 中学控辍保学经验材料， 一、学校基本情况，我校有教职工69人，12个教学班，全校学年初在生为510人，现有488人，减少22人， 1、七年级4个班，小学入学167人，现有167人，无人辍学， 2、八年级5个班，学年初在校生187人，现有181人， 3、九年级3个班，学年初在校生156人，现有140人， 二、主要工作措施及效果，为控辍保学，防止生源流失、学生辍学，彻底改变我校的薄弱落后的面貌，学校领导班子自2002年初上任以来，就对控辍保学工作予以了高度的重视，始终把它当作了学校教育工作的“重中之重”来抓， （一）、提高认识，依法控辍，进一步加强“三法”宣传普及工作力度，努力营造“普九”、“控辍”人人有责的社会氛围。 中学控辍保学经验材料为了全面贯彻、认真落实国家新颁布的《义务教育法》和省、市、区各级教育主管部门的有关控辍保学的文件和会议精神，依法实施九年义务教育，保障适龄少年接受义务教育，巩固和发展上学年“普九”成果，全面推进素质教育，切实做好控辍保学工作，几年来，我校始终坚持“依法治
教、以防为主、防治结合、综合治理”的方针和“依法控辍、管理控辍、教改控辍、扶贫控辍”的总体思路，本着“对学生负责、对家长负责、对社会负责”的原则，动员和组织社会、家庭、学校等各方面力量共同参与，严防死守，齐抓共管，经过艰苦努力，收到了一定的成效。 一、学校基本情况我校有教职工69人，12个教学班，全校学年初在生为510人，现有488人，减少22人。其中转出外寄1人、辍学9人，去职校12人，年辍学率为 1、76%。具体情况为： 1、七年级4个班，小学入学167人，现有167人，无人辍学。 2、八年级5个班，学年初在校生187人，现有181人。外寄1人、辍学5人，辍学率 2、67%。 3、九年级3个班，学年初在校生156人，现有140人。去职校12人，辍学4人，辍学率 2、56%。 二、主要工作措施及效果为控辍保学，防止生源流失、学生辍学，彻底改变我校的薄弱落后的面貌，学校领导班子自2002年初上任以来，就对控辍保学工作予以了高度的重视，始终把它当作了学校教育工作的“重中之重”来抓。加强领导，增强责任；
学校控辍保学制度 为了扎实推进素质教育，切实提高学生素质，制止学生辍学，特制定控辍保学规章制度如下： 一、责任制度 实行控辍保学校长责任制度，确定控辍目标落实到班级，责任到人，每学年同各班主任签订控辍目标责任状。教师与学生家长签订控辍目标责任状，实行目标管理。总结经验，找出差距、制定措施、力求提高，对完成控辍目标的教师予以表彰，对无辍学的班主任实行重奖，对完不成控辍目标的，除予以罚款外，限期完成控辍目标。 二、辍学报告制度 班级发现辍学，要及时进行家访，做好家长或监护人的思想工作，劝导学生复学，工作一周未复学者，班主任要填写“辍学报告单”递交学校，对未能及时报告或未及时家访，工作不实造成辍学的，追究班主任的责任。学校责成专人负责，每月将辍学情况上报给区教育局和督学室，保证及时上报。 三、学籍管理制度 1.按教育局统一要求建立规范的学生学籍，人口档案资料，逐步利用现代化手段，力求两年内学籍使用计算机管理，使之管理科学化。 2.在规定时间内为新生办理统一的学籍。 3.确定专人管理学籍，严格转入转出制度，手续健全、档案完善。 四、跟踪制度
班主任对每个辍学生和有辍学苗头的学生要及时跟踪，做好跟踪记录、家访记录，在做好复学动员工作的同时，掌握每一名学生的去向，及时将情况反馈给学校。 五、救助制度 为制止辍学，确保学生进得来、留得住、学得好，杜绝因贫困而辍学现象发生，特制定此项制度。 1.班主任要对学生家庭经济情况有所了解，及时家访，对于家庭贫困的学生列为本班救助对象。 2.对于全镇特困户、贫困户的子女入学，学校适当减免费用。 3.开展扶困助学活动，通过手拉手、一帮一的形式，切实保证贫困生享有接受义务教育的权力。 六、家访制度 为保证控辍保学目标的顺利实现，及时了解学生动态，特制定家访制度。 1.班主任要定期对本班学生进行家访，及时沟通学生校内外表现，做到对症下药。 2.发现学生厌学情绪，班主任教师要及时家访，做好学生的思想工作，同时也有利于家长协助学生做好工作。 3.对于产生辍学想法的学生，班主任更要及时地进行家访，对家长讲清学习的重要性，及时宣传《义务教育法》及《未成年人保护法》的相关条例。 4.每次家访班主任要做好家访记录，及时向主管领导汇报。
XX镇中心小学控辍保学 告家长书 尊敬的家长朋友们： 新的学期已经开始。您们的孩子已经开学报名接受义务教育。国家为什么要实施义务教育？为什么要求家长送孩子到学校学习呢？是为了提高国民素质，为了社会建设的需要，为了我们的下一代能生活得更美好。在科学技术迅猛发展、人类知识急剧增加、社会竞争空前激烈的情况下，只有通过接受教育，才能掌握知识，增长才干，丰富和完善自己；才能获得良好的就业机会，享受现代文明。教育不仅能改变个人的命运，而且决定着国家的未来。社会主义现代化建设需要数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。尊敬的家长朋友们，每个公民都有责任通过接受一定程度的教育为国家经济发展和社会进步做出贡献。 1、什么是“控辍保学”？ “控辍保学”顾名思义就是控制学生辍学、流失，保证义务教育阶段学生入学就读，接受义务教育。 2、如何“控辍保学”？ 一是依法控辍。大力宣传《义务教育法》和《未成年人保护法》，增强师生、家长法律意识。加大教育执法力度，对经教育仍不送子女入学的家长或监护人，提请司法部门依法强制其履行义务。加强对初中在校生外出打工的监控，协调有关部门打击阻碍入学，使用童工等违法行为。
二是管理控辍。建立健全组织机构，层层分解落实责任，完善控辍保学工作制度。改革教育教学方法和评价体系，严禁以分数作为评价学生学业的唯一标准。严格学籍管理，抓好转出转入各个环节，杜绝因管理不善引发学生辍学。 三是质量控辍。教师要面向全体学生，困材施教，有针对性地进行心理辅导，采取积极有效教育方法，帮助学习困难学生，行为偏差学生取得进步，真正使学困生进得来，留得住，遏制学生由于厌学而辍学的倾向。 四是安全控辍。继续改善办学条件，及时消除安全隐患，着力改善学校环境，确保学生不因学校办学条件差和安全无保障而辍学。 五是扶贫控辍。加大对家庭贫困学生的扶助力度，认真落实“两免一补”政策。大力倡导关爱互助精神，为困难学生提供更多的人文关怀，确保不让学生因家庭困难而辍学。 六是情感控辍。加强师德师风建设，坚持“一切为学生终身发展奠基”的原则，尊重关爱学生，建立民主和谐的师生关系，严禁教师歧视、挖苦、体罚学生，使“在校生留得住，辍学的学生劝得回”。 七是程序控辍。学生无故旷课一天的，班主任及时进行家访，并做好查访记录，经过家访学生仍未到校就读的，班主任必须及时向分管领导汇报，学校领导共同研究，采取措施促使学生返校就读。经动员确认学生已辍学的，校长要在一周内弄清学生流失的原因及去向，上报当地政府，协调政府对其父母或监护人采取得力措施，促使其送子女或被监护人返校就读。对拒不返校，由分管镇政府或教育行政部
班主任工作范文之控辍保学工作经验材料控辍保学走 访记录 精品文档，仅供参考
班主任工作范文之控辍保学工作经验材料控辍保学 走访记录 义务教育控辍保学不仅是一场必须打赢的攻坚战，而且直接关系脱贫攻坚战的质量。本站为大家整理的相关的班主任工作范文之控辍保学工作经验材料，供大家参考选择。 班主任工作范文之控辍保学工作经验材料 在全面推进以素质教育为核心的教育现代化进程中，控辍工作成为班主任工作的重要内容，尤其是对于小学来说，也是普九工作中的重中之重。因此，在学校控辍保学领导小组的领导组织下，我采取了各种措施，努力做好该工作，取得了圆满成果。 一、提高认识，思想到位。 开学初，学校就召开了全体教师会议，尤其是针对我们班主任老师，使我充分认识到了控辍保学工作的意义和重要性。从而使我对控辍保学工作有了新的认识，这也成为我一年来努力工作的思想基础。二、关心后进生，照顾特困生。 只有思想基础是不够的，工作还是需要方法和手段的。在一年来，为了我班的控辍工作，我动了很大的心思，采取了各种措施。 1、摸清后进生和特困生的情况，做到心中有数，有的放矢。 学生辍学，大多是学习跟不上，导致学习无兴趣，所以
一接班，就通过各种途径了解班级的学生状况。本班32名同学，经济状况，家庭状况，个人素质参差不齐。所以，开学一个月内，我进行了摸底工作。从学生干部，小学教师，以及问卷调查中，了解了我班的后进生和特困生情况，并建立了后进生和特困生档案。 2、上报特困生的档案，为特困生学习扫清经济障碍。学校每年都会有社会捐资助学的单位和个人，及时上报我班特困生情况，不仅为学校提供依据，也为我班的控辍工作开展打下了基础。我班的吴海玲同学母亲是一位残疾人，没有劳动能力，父亲身体也不好，收入微薄，生活很艰苦。由于有了好心人的资助，现在她的学习稳步上升。 3、建立学生家庭联系卡，上面详细准确记录每个学生的家庭住址，联系方式。坚持每一天考勤制度，严格学生请假制度。这样就基本解决了后进生逃课现象，一旦发现问题和家长及时沟通，避免了由于学生因厌学而误课过多的辍学现象。 4、实行经常家访的措施。以往在班主任工作中，对学生的病、事假确认后就不管不问了。今年，我对后进生和特困生采用了电话确认的方法。学生请了病事假，我在傍晚放学后，还要主动给他们通电话，问一问病好了吗明天能上学吗事情办好了吗有什么我帮忙的吗看似简单的话语，在家长和学生的心里却是暧融融的，拉近了班主任和学生以及家长
纳雍县地伟专设民族小学 控辍保学工作宣传实施方案 (2017-2018第一学期) 为了认真贯彻落实县政府及教育局有关控辍保学 的文件精神，提高义务教育巩固率，降低辍学率，结合我校实际情况，特拟定以下工作实施方案: 一、指导思想 以党的十八大精神和科学发展观为指导，认真贯彻和落实《中华人民国教育法》、《中华人民务教育法》等法律法规，坚持“依法控辍、齐抓共管，标本兼治、治本为主”的工作方针，落实学校、各类人员的责任，加大管理力度，确保实现控辍保学目标。 二、强化领导，建立健全组织。 纳雍县地伟专设民族小学于2017年8月26日上午9点在学校办公室召集学校全体职工召开了开学工作会，并就控辍保学工作作了专题安排，成立了纳雍县地伟专设民族小学控辍保学工作宣传领导小组:
组长:贺睿 副组长:王懂 成员:严毅、帆、丽、春梅、戴蔚、林娟、王艳、江、春雷、婷、罗大文、罗学、春蕾 领导小组下设办公室在纳雍县地伟专设民族小学，王懂同志负责办公室日常工作。 三、工作目标 1、我校控辍保学目标:辍学率控制在1.8%以;以关爱留守儿童为宗旨，建构爱心教育。 2、深入宣传《中华人民务教育法》、《中华人民国未成年人保护法》、《省义务教育条例》等法律法规，努力营造浓厚的“控辍保学”社会氛围。 3、通过升旗仪式、集合集会、班队会、黑板报、手抄报、橱窗、家校通、标语、召开家长、学生专题会，发放《告家长书》等多种形式，使“控辍保学”进学校，进班级，进社区，进家庭，使之家喻户晓，人人皆知。 4、要让家长、教师、学生铭记每年2月和8月为“控辍保学”集中宣传月，及时做好控辍保学宣传。
四、控辍保学措施及要求 1、领导组长要在开学工作会上及时组织教职工学习县教育和龙场镇教育管理中心《控辍保学宣传月活动实施方案》等相关法律法规。 2、副组长要拟定切实可行的“控辍保学”宣传月活动实施方案、制度，有专题会议安排和会议记录，有宣传队伍和经费保障，《“控辍保学”宣传月活动实施方案》于2017年8月31日前交教管中心。 3、学校要在要在公路沿线、学校门口、集镇等人群多的地方制作或书写高规格、高标准的永久性大幅宣传标语;要有计划地制作黑板报、宣传栏、宣传单、《告家长书》，定期组织教师家访，召开家长、学生等专题会;要通过升旗仪式、集合集会、主题班会等形式进行宣讲，增强他们依法送子女上学接受“9+3”教育的自觉性，确保控辍保学工作取得实效。(2017年8月26 日校长会已经安排) 4、教职工要认真开展“控辍保学”及“留守儿童”全面大排查活动，及时统计未到校学生，摸清学生去向，做好劝返工作及印证材料收集，实现整班移交。
控辍保学完整 文档编制序号：[KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688]
青山小学控辍保学（9+3工程）资料目录 青山小学控辍保学（9+3工程）制度 (2) 青山小学学籍管理制度……………………………………3-4 青山小学入学通知书制度 (5) 青山小学控辍保学（9+3工程）责任追究制度 (6) 青山小学控辍保学（9+3工程）劝返制度 (7) 青山小学学生辍学（9+3工程）报告制度 (8) 青山小学控辍保学（9+3工程）实施方案…………….9-12 青山中心完小整班移交制度 (13) 青山小学教师（9+3工程）承包村组名单 (14) 控辍保学（9+3工程）责任书（村组） (15) 控辍保学（9+3工程）责任书（班级） (16) 控辍保学（9+3工程）责任书（家长） (17) 青山小学控辍保学（9+3工程）制度
一、认真贯彻《义务教育法》，提高思想认识，切实抓好防止学生流失工作，高标准实现普及九年义务教育。 二、建立目标责任制。学校校长负直接责任，教导处具体抓该项工作，充分发挥班主任、教师的主导作用，定期分析学生状况，及时掌握“流失”苗头，一经发现，立即与家长联系，动员返校，对于返校有困难的学生报请镇政府协同动员返校。 三、对家庭条件差的特困生，由村校联合，在享受“两免一补”、政策的基础上，学校可适当给予学习用品等费用的补助，解决特困生就学问题，确保不发生因经济困难而辍学的现象。 四、加强转化学困生工作，帮助学困生提高成绩，全面贯彻教育方针，关心爱护每一个学生，使学困生树立自信心，在较低的起点上不断进取。 五、加强师德建设，运用科学的教育方法，多做耐心细致的思想教育，防止简单粗暴、体罚或变相体罚学生，对教育思想不端正、工作方法不当、产生不良后果，致使学生辍学流失的，一定要追究责任，予以严肃处理。 六、把防止学生流失工作纳入区教育局年度目标责任制度考核中。对班级辍学生学校不除名，各项活动均按在籍数计算，考核结果记入教师业务档案，并与评优、晋级、绩效工资等挂钩。 青山小学学籍管理制度 一、入学
控辍经验交流材料 一．不断提高思想认识，转变教育观念。 作为一名教师，我充分认识到保学苗工作的意义和重要性，这是一项长期的工作，不是一劳永逸的事情，让学生“进得来、留得住、学得好”以成为我努力工作的思想基础。 二、营造融洽的师生关系 关心、关爱每一名学生，对学生要一视同仁，尤其要关爱后进生，不能因为后进生学习基础不扎实，纪律松懈，好动贪玩，就采取冷淡，冷落的态度，甚至歧视他们，这样会使后进生有的反感，老师要善于引导，利用优生帮助他们，促进同学之间的团结友爱，互相帮助，取长补短。经常与学生谈心交朋友。在学习上因材施教，多提问，多辅导；在生活上要多关心，多了解。 三、抓好课堂教学 改进课堂教学是保学苗的主要措施。老师备课时，要顾及全班学生，多为学困生着想。上课时，要尽量给他们创造一些提问、回答问题和板演习题的机会。进行课内练习时，对学困生应做到优先提问、优先辅导。充分利用多媒体，丰富课堂教学内容，抓住学生的眼球，让学生愿学、乐学。课堂教学有了保证，学生成绩有了提高，这是吸引学生、保证学苗最有利的说服力。 四、组织丰富多彩的学校生活 丰富多彩的校园生活，能从分吸引学生，让学生感受到自己有了很大的活动空间，能够得到多方面的展示。而活动中同学们更加深切地感受到了团队合作、坚持与闪亮自我。让学生爱上学校生活。 五、建立学生家庭联系卡 学生家庭联系卡上面详细准确记录每个学生的家庭住址，联系方式。坚持每一天考勤制度，严格学生请假制度。这样就基本解决了学困生逃课现象，一旦发现问题和家长及时沟通，争取家长的信任，避免了由于学生因厌学而误课过多的辍学现象。 六、实行经常家访的措施 这样对有转学、辍学迹象的学生及时下去家访、了解情况，做好动员工作，
控辍保学经验材料 控辍保学经验材料 （XX-XX） 一、首先要求班主任要做好控辍保学工作的先锋官。班主任要充分调动全体学生的积极性，让每一位学生都能在班里找到自己的位置，让每一位学生每一天在班里都有事可做，让他们看到自己对于班集体还有一定的贡献，班级还需要他们，那么每一位学生都会爱自己的班级，因而舍不得离开自己的班级，那么也就不存在辍学了。 二、要求每一位教师都有要以博大的师爱去关心爱护每一个学生，这是控辍保学的首要条件。热爱学生是教师的天职和美德，也是教师的责任。教师要像阳光一样去温暖每一个学生的心灵，用自己博无私的爱去塑造每一个学生的心灵，尤其是后进生，我们要做到施爱但不偏爱，思想上不歧视、感情上不厌恶、态度上不粗暴，以满腔的热情去感染他们，用诚挚的爱心去浇灌他们，使他们时刻感受到来自老师的关爱。 三、要求教师要善于发现学生身上的闪光点，让他们找到学习的信心和乐趣。当老师发现学生的优点时一定要及时表扬，让学生感到他在班集体里的重要，让他拥有自尊。同时老师还应该会恰当的放大学生的优点，尤其是调皮的学生，那怕是一分的优点也要给他十分的表扬。我们不能用“完美”去苛求一个十几岁的孩子！
四、要求教师以高超的教学艺术吸引学生。如果教师讲的每一节课都能吸引住学生，每一位学生都能从课堂上有所收获，品尝到学习成功的乐趣，学生就不会有辍学的念头。 五、要求教师要分层教学，因材施教。大部分学生离开学校的原因是跟不上，听不懂。俗话说：十个指头有长短。学生的智力、能力也都不一样齐，那就要求教师授课时能照顾到全体学生，分层次，多目标。对不同的学生采取不同的评价标准：扩展优等生的能力、挖掘中等生潜力、开发学困生的智力、发现双差生积极向上的兴趣，使他们不再因听不懂而灰心丧气，走上辍学之路。 六、组织开展丰富多彩的文娱活动，增强班组凝聚力。学生离开学校，特别是一部分中等生的离开，并不完全是因为来自学习的压力，有相当一部分人是觉得学校生活枯燥乏味，一天到晚除了看书就是学习，还要面对老师没完没了的 说教，太没意思了。针对学生的这种想法，我们学校组织开展一些积极健康的团体，如：合唱队、健美队、书法班等，让各有所长的学生充分发挥自己的能力，让所有学生感受到竞技的魅力，在竞技活动中感受到班能体的魅力；另外，每个班级也可以根据班级自身情况组织一些有益的活动，如：手工制作、讲故事、猜谜语、以小组为单位的智力竞赛等，都可以让学生在玩中学，学中玩，既开发了学生智力，又增强了班级凝聚力。
关于控辍保学的情况报告
“控辍保学”工作 情况汇报 “控辍保学”是“普九”工作中的根本工作任务，“不让一个孩子失学”是学校“控辍保学”工作的奋斗目标，是我们工作的重中之重。我校一直以来非常重视“普九”工作，尤其是“控辍保学”工作。学校成立有“控辍保学”领导小组，制定了“控辍保学”实施方案、2013年度“控辍保学”工作计划，制定并严格落实该项工作目标和奖惩制度，实行层层包保，责任到人，确保制度目标落实到位。在上级党委政府和教育主管部门的正确领导和全校师生员工的共同努力下，“控辍保学”工作取得了较好成绩。现将2012年秋季至今“控辍保学”工作开展情况汇报如下： 一、加强领导，提高认识。 毕节市七星关区事件发生后，中央和各级党委政府高度重视“控辍保学”工作，要求各级教育行政部门和学校多渠道认真做好摸底排查和劝返工作。适龄儿童少年依法接受九年义务教育是法定的要求，家庭、学校和社会必须履行好各自的职责，确保每个适龄儿童少年不失学、不辍学。“控辍保学”工作是一项长期的工作，不是一劳永逸的事情。因此，我校对“控辍保学”工作十分重视，全体干部职工都积极投入到“控辍保学”工作中来。 我校成立了“控辍保学”工作领导小组： 组长： 副组长： 成员： 下设办公室在校长室，分管副校长王尚才兼办公室主任，具体安排和布置相关工作，并指导学校资料员徐晓琼老师进行相关资料整理归档和数据上报。领导小组下辖8个小组，负责对学校“控辍保学”调查工作区域进行全面调查登记。 二、制度完善，措施到位。
为了确保我校管辖范围的适龄少年全部入学，做到没有一个适龄儿童少年辍学，我校制定了“控辍保学”工作方案、工作措施和相关工作规定。规定里面对领导小组成员的工作责任、范围、内容、要求等都作了明文规定。 1、我校要求将这项工作与全体教职工的2013年2月份工资考核挂钩，每位教师从2月份的工资中拿出1000元进行考核，视其工作情况考核发放，确保了教师认真开展调查登记工作。 2、在2月份认真开展“控辍保学”宣传月工作，加大宣传力度，提高社会共识。开学初，我校充分利用家校通平台、校园广播、班级板报和悬挂标语等方式宣传《义务教育法》、《教育法》、《未成年人保护法》等教育法律法规，并通过“给家长的一封信”等形式，向家长广泛宣传，使《义务教育法》深入人心。 3、根据上级教育行政部门的要求，签订“双线目标”责任书，确保“控辍保学”工作落到实处。学校在开学初制定了“控辍保学目标责任书”，按要求全体教职工与校长签订责任书；班主任与学生和家长签订责任书。 4、加强学习，提高班科教师认识。使情感控辍（关注留守儿童、学困生和返乡农民工子女的学习和生活）、环境控辍（进一步搞好校园和班级文化建设，为学生提供良好的学习环境）、活动控辍（学校组织开展丰富多彩的校园活动）等和行政控辍有效结合，多渠道做好“控辍保学”工作。 5、实行“控辍保学”工作责任追究制度。学校将全体教职工分成8个调查登记小组，对学校辖区范围进行入户调查登记，并按要求做到“村不漏户、户不漏人”，若因工作不到位出现的问题将追究相关人员和直接责任人责任。 自开展此项工作以来，每一位教职工都能按规定要求，主动、积极、认真地开展入户调查登记工作，严格加强管理，成绩十分显著。 三、阶段任务完成情况。 1、“辍学儿童少年”摸底排查工作。 为了很好的完成上级党委政府和教育主管部门交办的任务，我校在县教科局和中心学校的统一安排和部署下，在城区开展了“辍学儿童少年”摸底排查工作，在这次摸排中，我校在城区查出辍学儿童少年人，在黄草村查
三一文库（https://www.doczj.com/doc/8c18696782.html,）/心得体会范文/经验交流材料控辍保学经验材料：谁也不能离开控辍保学经验材料：谁也不能离开 随着社会的进步，知识越来越重要，没有知识寸步难行。但目前受到各方面的影响，有些初中生连最起码的九年义务教育都不能完成。而我国实施的普及九年义务教育工作的根本目标就是让每一个适龄儿童少年都能按时入学，并受完九年义务教育。始终坚持“一个都不能少”的原则，认真做好学生的思想工作，家访等各种方法，在控辍保学方面做了大量工作，取得了一定实效。下面把一些方法总结如下： 一、用感情拉住学生，建立深厚的师生情。 作为班主任、作为教师，他热爱学生，深入了解每个学生及其家庭情况，及时掌握他们的思想变化；关心学生的思想、学习、生活乃至健康、人际关系等情况，与他们打成一片、情感相融；
在充分尊重和信任学生的基础上严格要求他们；帮助、协调好每个学生与各任课教师之间的感情；他用自己的优良品行和丰富的文化知识熏陶、教育学生，使他们视教师为良师益友。师生之间相互尊重、相互理解、相互信任的深厚情感，促使学生克服各种困难，愉快地学习。当外界干扰出现时，这些情感的存在，可使学生产生依恋教师，留恋学校生活的感情，从而战胜干扰，继续留校学习。 1、做好学生思想工作，防止他们流失 我们都知道思想决定行动，如果我们有一双慧眼去洞察学生的心理，那么就会减少或杜绝流失。平时经常给学生做思想工作，使他们树立正确的人生观和价值观，同时教育他们：人活着要有追求和希望。建立学生的个人思想档案，包括学生的家庭背景、性格、爱好、人生奋斗目标等。这样老师经常翻阅学生每个人档案，因此，学生的举手投足，教师就能很清楚地分析他此时的思想状况。 2、有一部分学生不想上学，主要是认为学了没有用，存在一种消极情绪，对学习知识缺乏兴趣，学习不是一件令人愉快和