四川希望汽车职业学院管理工程系对于校园满意度调查问卷
系部：管理工程系
专业班级：计算机1601班
课程名：网络营销
教师：杨克建
小组成员：付敏 201633030108
蒋晓玉 201633030111
甘宇凤 201633030109
周琪 201633030131
费小芸 201633030107 提交时间：2017年6月
前言
作为新世纪的大学生，是我们最先触碰到时代的前沿;也是我们，心跳和着
民族的脉搏;更是我们该去担起建设有中国特色的社会主义、实现中华民族伟大
复兴的历史使命。根据我小组的调查所知，在我国大学校园里,不少同学对自己
的校园生活不满，这是一个很严重的问题，因为这不仅反映出学校的相关工作做
得不到位，而且同学们也会因对校园生活的不满产生消极情绪，甚至做出消极行为。本应受到重视的这一问题，却在如今的社会上得不到应有的重视。可以肯定
地说，尽管之前已有零星的专家学者对其进行研究和分析，但是学校对这一问题
的关注程度仍不大。大学生满意度是指大学生对大学学习、生活一种总的心理感
受与个人看法，它具有很强的个体差异性。了解大学生的满意度不仅可以看出学
生对在校学习的态度与倾向，而且可以从一个侧面反映出学校相关工作的绩效及改进方向。大学生对校园生活的满意度又是大学生满意度中较为重要的一项指标。
目录
一、调研基本情况分析 (1)
1.1 调查目的 (1)
1.2 调查时间 (1)
1.3 调查对象 (1)
1.4 调查方法 (1)
1.5 数据的代表性与局限性 (1)
二、调研主体 (2)
2.1 调查对象基本情况（例如问卷1 - 4题） (2)
2.2您对学院教学条件是否满意？（例如第5题） (4)
2.3您对本校的鲜花式校园是否满意（例如第6题） (4)
2.4您对老师教学方式满意吗？（例如第7题） (5)
2.5您对学院安排的课程满意吗？（例如第8题） (5)
2.6您多久去一次学院超市？（例如第9题） (6)
2.7您认为学院超市有哪些需要改进的地方？（例如第10题） (6)
2.8您多久去一次食堂用餐？（例如第11题） (7)
2.9您觉得食堂有哪些地方需要改善？（例如第12题） (8)
2．10您对学院总体满意度如何？（例如第13题） (9)
2.11对此问卷调查打分情况 (9)
三、调查总结与建议 (10)
附录1 问卷 (13)
附录2 人员分工 (16)
一、调研基本情况分析
1.1 调查目的
我国在校大学生是一个庞大的群体，特别是近几年，随着高校的扩招，我国越来越多人能够上大学。上大学是很多人的梦想，他们都憧憬着大学校园的生活，然而当他们进了大学后才发现大学生活并非所想的美好，取而代之的却是对校园生活的不满，大学生是十分宝贵的人才资源，他们对校园生活的体验和感受,与他们的学业和成长密切相关。我们通过对他们的大学生活满意度的调查结果向有关部门提出建议，并希望能引起学校对这一系列问题的关注，最终希望大学生对其大学的满意度有所提升，从而能够更好的学习。
1.2 调查时间
2017年5月24日——2017年6月8日
1.3 调查对象
四川希望汽车职业学院全体师生
1.4 调查方法
网络调查问卷
1.5 数据的代表性与局限性
代表性：本数据是合理并具有参考价值
局限性：由于本调查对象并不完全，有一定程度上的参考价值但不能代表所有人
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二、调研主体
2.1 调查对象基本情况（例如问卷1 - 4题）
图一…关于学院满意度调查男女比例
1.参与本次调查百分之六十二点七为男生，百分之三十三点三为女生，百分之三点九七的人性别不详，可以看出本学院的师生幽默细胞。比例相差较大，可以更好反映出男女生（性别不详）面对问题时的区别。
2.参与本次调查百分之八十三点三三为学生，百分之五点五六为教师，百分之三点九七为学院职工，百分之七点一四为其他人员。比例相差较大，可以由此看出在校学生人数居多。
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3.参与本次调查百分之四十九点二一为大一新生，百分之二十六点一四为大二学生，百分之十五点零八为大三学生，百分之九点五二为在校教职工。由此可看出在校人员大部分以新生为主，大二、大三学生可能已经在外兼职或工作。
4.参与本次调查大部分为管理系同学，其次是汽车系同学。虽然本院校是主打汽车为主，但是参与本次调查还是管理系的同学为主打，大概是因为调查人员是管理系的学生吧，调查范围暂时扩大不完全。
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2.2您对学院教学条件是否满意？（例如第5题）
5.教学条件是一个学院非常重要的必备硬件条件，是不可或缺的。学校教育是人一生中所受教育最重要的组成部分，是指个人在学校里接受计划性的指导，系统的学习文化知识、社会规范、道德准则和价值观念。学校教育从某种意义上来讲，决定着个人社会化的水平和性质，是个体社会化的重要基地。知识经济时代需要社会尊师重教，学校教育越来越受重视，在社会中起到举足轻重的作用。所以说一个学校的教学条件是至关重要的。由上图可看出本院校的教学条件还是令学生满意的。
2.3您对本校的鲜花式校园是否满意（例如第6题）
6.好的环境是能够让人感到心情愉悦的，而本校专注打造的鲜花式校园更是创造了一个学习圣地。学累了可以看看花草出去走两步，在花丛中漫步别有一番
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滋味，仿佛来到了人间仙境。我院为打造鲜花式校园耗资不菲，能受到大家的喜爱当然是喜闻乐见的，这个，则由上图可看出。对花粉过敏的同学，虽然是很无奈但也没有什么办法，所幸没有出什么大事。
2.4您对老师教学方式满意吗？（例如第7题）
7.从调查得知学生通过对相关理论的讲解占百分之三十四点九二的学生能
很好的掌握，他们感到很满意，而占百分之四十二点八六的学生基本可以掌握，仅有百分之三点一七的学生表示不能理解，总的来说绝大部分的学生对我院老师的教学方式是认可的。认可了才会认真，认真了才会看到进步。世上并没有完美的事，一个再好的老师、辅导员总有顾及不到的地方。当然，有差评才会有进步。
2.5您对学院安排的课程满意吗？（例如第8题）
课程满意度比例图表
11.11%
45.24%
43.65%
满意/课程安排很合理/学习的技能很好一般/能学到一点东西
不满意/专业课程少/学的东西杂
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8.课程安排和老师的教学方式都是对学生学习起到很大的引导作用的。合理的课程安排是受学生欢迎的，也能使学生劳逸结合，放松身心。当代的因学习压力过大造成学生有心理压力而造成严重后果的事例不是没有耳闻的。这是一个比较严峻的问题。从通过调查结果得知，我院的课程安排是受到近乎百分之八十八点八九的学生认可的，有百分之十一点一的学生表示专业课程少，学的东西杂，望我校相关领导重视。
2.6您多久去一次学院超市？（例如第9题）
9.由于我院离市区较远，采购物品多少不太方便，这时候学院的超市就显得有些重要了。由调查结果得知，百分之四十四点四八的人几乎天天去超市购物，也有百分之十二点七的人半个月以上才去光顾一回。这可能也与超市的管理方式有关吧，还是显得有些不足。一周以上才光顾一回的人还是相对明显算少的，学校超市盈利还是不小的。
2.7您认为学院超市有哪些需要改进的地方？（例如第10题）
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10.综上所述，价格合理和种类齐全是人们决定是否去学院超市购物的基本准则。有百分之六十五点零八的人认为价格偏贵，这可能是因为我们学院离市区
较远的原因促使他们坐地起价。价格相比其他连锁超市贵点不是没有道理的，商家的眼光总是独到的嘛。种类偏少也是一个问题，如果种类达到要求的话，肯定会更受欢迎的。关于服务和营业时间过短的问题就相对显得没那么重要，但也没达到可以忽略的地步。假设这些问题都能得到很好的解决方案的话，我相信超市方面营业收益额度也可以有很大的提高。
2.8您多久去一次食堂用餐？（例如第11题）
11.学院食堂是学院全体师生就餐主要场所，同时也是给社会创造一些岗位，增加就业机会，还可供需要兼职的同学工作的最佳场所。虽然我院有大量可供吃
饭的场所，但学院食堂依然有大量人群光顾。由上图可看出，有百分之四十八点
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四一的人每天都去食堂就餐。这样的人流量还是较大的。
2.9您觉得食堂有哪些地方需要改善？（例如第12题）
12.食堂是按照国家相关标准和相关法律法规获得经营许可的和卫生认证的地方。学院食堂比较特殊的地方就是就餐人数多，时间集中，绝大部分是年轻人，所以食品安全显得尤为重要，其次才是饮食的菜色种类问题。这也是调查者把卫生选项放第一的原因，可由上图看来，我院师生最为关注的是菜品问题，其次才是卫生问题。当然也是从侧面说明了我院食堂卫生方面还是可以的。食堂卫生一直是社会群众最关心的问题，毕竟民以食为天，身体是革命的本钱，身体健康才能更好的学习。经调查，我院食堂问题三巨头也不外乎是：卫生、菜品、价格问题。
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2．10您对学院总体满意度如何？（例如第13题）
13.学校一直是莘莘学子向往的学习圣地，而了解大学生满意度不仅可以看出学生在校学习的态度和倾向,而且可以反映出一个侧面反映出学校相关工作的绩效和改进方向，促进学校发展，增强学校整体竞争力，同时做到学生受益学校发展的双赢局面。从调查可得知，有百分之十五点八七的同学表示对学院非常满意，百分之三十八点一的同学表示满意，百分之四十二点零六的同学表示一般，仅有百分之三点九七的同学表示不满意。
2.11对此问卷调查打分情况
此次问卷调查打分情况
5.56% 3.97%
33.33%
26.19%
30.95%
1分2分3分4分5分
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三、调查总结与建议
在莘莘学子的眼中大学是一个神圣而富有朝气蓬勃的地方。当然，学校是以教学为主、培养多方面人才的地方。反观此次的学生调查中，除了在学校设施上略显不足，有部分同学表示对老师讲授的知识不能理解以外都是对在校生活的不满意。一个学校在学生眼中在学习部分没有什么大问题还是可以算作成功的，但是在在校生活质量上也不能将就。以下是根据调查所分析的一系列问题所在。
在第五题的对学院教学条件问题中有百分之三十八点八九的人表示很满意，这是五个选项中得分最高的选项，其次是百分之三十七点三的人表示一般，在不满意和非常不满意的选项中共计有百分之六点三五的人有这个选择。所谓师傅领进门，修行靠个人，当然教学条件也是不能忽略的重要基础。在这个问题上我认为我校是重视的，还是相当重视的，这点可以从各种实训室、培训中心均可看出。但是这些都是以我校主打专业汽车工程系为主的，我建议还是多打造一点关于我们这些不是主打专业的同学的学习空间及硬件设施。看着到处的汽修我们也会觉得心理不平衡，多元化发展也该不是说说而已的啊。
第六题的鲜花式校园也是受大家喜爱的，在表示不满意的人中无非是两种原因：一是花粉过敏；二是浪费。关于浪费的说法是栽好了又不好好打理，还经常栽了拔，拔了栽。而且有些花栽到那里毫无美感，显得十分凌乱。这种花的结果肯定又是连根拔起，既然这样，为什么栽种之前就不能好好规划一下，把所有能想到的结果都列举出来想好再行动呢？不少人表示这样特别显得人傻钱多。我建议学院相关领导能否重视一下这个问题，毕竟也是我们这些在校学生和教职工每天都看得到，关乎心情的问题。可以做出几种方案让我们是否也有投票、选择的权利呢？
关于第七题的老师教学方式并没有什么好说的，毕竟反声不高，仅有百分之三点一七的同学表示不能理解。可是教学方式这种问题总不可能依每个人的喜好来办吧，当然是按常规，大部分同学表示合理、能接受来讲的。还有每学期的教师评教，大部分同学都是不在意的乱写、乱填的，自己喜欢的老师分数就高一些，不喜欢的就不管。谁也不会彻底的谈到问题的根本或者是某个老师的问题，我们不如在学校贴吧设立一个专门的板块，专门让学生畅所欲言（前提必须是善意，
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要排除恶意中伤的语言），当然这也能让老师看到自己的不足之处，长久下来或许能建立一个和平共处的交流方式。当然，有吐槽，才会有进步。希望我们大家一同进步！
第八题的课程安排问题也是一个较为严峻且不容忽视的问题。有好的教学条件却没有好好地利用这不是相当于让它们摆着当装饰品嘛。由此看来，它所该受到的重视应当不亚于教学条件。经调查，有百分之四十三点六五表示一般，能学到一点东西，可是在学习方面我们不能将就，将就了你会学到些什么，皮毛而已啊。三年的光阴，不是让我们来虚度的，我们也耗不起。更重要的是有百分之十一点一的同学表示专业课程少、学的东西杂，虽然这不是个大数据，但是理应受到重视。学的东西杂，我们就很容易迷失方向，不知道自己到底会什么，感觉什么都学了，又感觉自己什么都不会。我建议，相关领导能重视这个问题，还是高度重视。切合当前社会就业实际情况来安排相关课程，不仅有意义，而且还容易激发大家学习的欲望。
第十题对超市建议改善的地方，很大的问题是价格偏贵和种类偏少。服务态度和营业时间在乎的人也不是没有，只是稍逊于前者。现在超市是人们主要的购物场所，在超市里面什么东西都能买到当然是最好。还记得之前在家乐福填过的调查问卷，里面有一个问题就是“本超市有哪些您需要却没有的物品”，一个超市想要发展得更大、更好，这些问题是不可避免要改进的。外面的大超市都能做到如此，何况是学院里面顾客购买率更高的学院超市呢？价格方面我也就不发表建议了，说了也没用，至于商品种类问题真的是需要改善的。我建议超市方面也出个调查问卷，了解一下我们平时需要而又经常购买的物品，有则优，无则改。这样不也是有利于他们的经营利润提高吗？平时多做点活动促销一下，提高一下消费者的购买欲望也是可以的嘛。
经调查，我院师生对食堂的看法也不外乎是价格贵、卫生差、菜品少。据了解，大部分人对食堂的看法应该是不好吃但价格低廉，受我们这种穷学生欢迎。可是我院师生对食堂的看法就多了，不仅味道不好、菜品少，价格还贵，卫生还不行，这就很令人匪夷所思了。价格贵就已经颠覆了我们对传统食堂的看法，在我们眼中，食堂不就是月末没钱的时候就餐圣地吗？也许是现在学院里面可供就餐的地方太多，各类快餐的崛起也是层出不穷，菜色不但比食堂好，种类也比食
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堂多，价格还与食堂一模一样。正是有这类快餐的出现，才会让我们产生食堂价格贵的错觉吧。根据大家的意见，我建议学院食堂该在菜品上花些心思，现在各高校的黑暗料理不是很受欢迎吗？大家现在都是买的一个噱头，一种情怀。菜品有特色了还怕客人不光顾吗？菜品提高的同时也不要忘了大家一直关注的卫生问题。例如，吃出个头发丝、钢丝球断丝有奖啊，奖品当然由负责的工作人员掏腰包。这样，不仅让大家有了去食堂用餐的兴趣，还能让食堂工作人员工作认真负责，不敢有一丝懈怠，这样卫生问题不也就因此提高了吗？
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附录1 问卷
关于学校满意的调查问卷
女士们先生们：
您好！感谢您在百忙之中填写此问卷，请您根据您自己的实际感受和看法如实填写，本问卷采用匿名形式，您的意见对于学院发展意义重大。
1.您的性别？（）
A．男
B.女
C.不详
2.您是否是本院校师生？（）
A.是学生
B.是教师
C.是职工
D.其他
3.您现在处于大学哪个阶段？（）
A.大一
B.大二
C.大三
D．非学生
4.您所处系别是？（）
A.管理系
B.机电系
C.高新系
D.汽车系
5.您对学院教学条件是否满意？（）
A.满意
B.够用
C.一般
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E.非常不满意
6.您对本校的鲜花式校园是否满意？（）
A.满意
B.一般
C.不满意
D.花粉过敏
7.您对老师教学方式满意吗？（）
A.满意/新颖有创意
B.还好/能听懂
C.一般/我不太关注
D.差评/不能理解
8.您对学院安排的课程满意吗？（）
A.满意/课程安排很合理/学习的技能很好
B.一般/能学到一点东西
C.不满意/专业课程少/学的东西杂
9.您多久去一次学院超市？（）
A.1-2天
B.3-4天
C.一周以上
D.半个月以上
10.您认为学院超市有哪些需要改进的地方？（）
A.价格偏贵
B.种类偏少
C.服务不好
D.营业时间过短
11.您好久去一次食堂用餐？（）
A．每天
B.2-5天
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D.有其他地方吃饭
12.您觉得食堂有哪些地方需要改善？（）
A.卫生
B.菜品少
C.价格贵
D.餐具不够用
E.服务不好
13.您对学院总体满意度如何？（）
A.非常满意
B.满意
C．一般
D.不满意
请您对此次问卷调查打分
1□2□3□4□5□
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附录2 人员分工
资料搜集：付敏
信息搜集：蒋晓玉
初稿编辑：周琪
问卷发表：甘宇凤
文字编辑：费小芸
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大学生师生关系调 查报告
大学生师生关系调查报告 学生：谢** 学号：** 指导老师：
大学生师生关系调查报告 一．调查研究的背景： 三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李 十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁 无疑，从小到大，作为学生，除了父母，一直接触频繁的成人群体就是老师。老师不但传授给我们丰富的科学文化知识，更给我们指明了人生的方向。老师让我们学会了自 信，学会了坚强，学会了超越梦想。 二．调查研究的意义： 老师与学生，是大学校园里两大基本群体。老师是学生人际交往的重要对象，师生关系是学生人际关系的重要内 容。师生关系如何，直接影响到学生能不能健康地学习成 长，并在很大程度上决定了学校能不能对学生的身心施加符合社会要求的影响。 三．调查方法： （一）调查方式： 这是一个电子化的时代，互联网给我们带来了方便与快捷，作为一名电子商务的学生，此次调查我也是全程电子 化，不但节约了时间与成本，更是让我切身体会到了这种方式的安全，高效与便捷。
我结合电子邮件，QQ和MSN这三种联系方式，对我的同学和朋友进行了调查。其中经过QQ和MSN这两种即时 聊天工具完成了46份，回收率100% ，有效率100% 。电子邮件共寄出了32份，收回了20份，回收率62.5% ，有效率100% 。 （二）调查对象： 由于我的同学，朋友大多集中于大二，大三，大四，再考虑到大一新生刚入学不久，前段时间一直在军训，和大学老师接触还不多，因此，这次我的调查对象锁定在了大二，大三，大四三个人群。总共调查人数为66名，其中大二学 生18名，占了27.3%；大三学生33名，占了50%；大四学生15名，占了22.7% 。 四．调查内容： （一）调查问卷内容 大学生师生关系调查 1你当前就读的年级：（） A、大二 B、大三 C、大四 2你觉得学校里的学习生活如何？（） A、很快乐 B、比较快乐 C、不快乐 D、说不清
满意度调查报告范文精选 5 篇 调查报告是反映对某个问题、某个事件或某方面情况调查研究所获得的成果的* ，通过事实说明其观点，对调查对象作出评价，阐明其意义，或从总结点上的经验入手，讲明某个道理。调查报告要怎么写呢?小编精选了一些关于调查报告的优秀范文，让我们一起来看看吧。 满意度调查报告 服务是留住顾客的有效手段。有研究表明，获取一个顾客的成本是留住一个老顾客成本的5 倍，想要提高美容院核心竞争力的重要途径，也是要从服务下手，细节更能体现美容院的优势，留住顾客： 1、美容院员工知识能力与顾客的需求良好配合，不管是美容师还是美容顾问还是清洁工，只有全体员工的充分配合才能创造ZUI 开心的服务环境，环境是员工的第一要素。 2、员工能否胜任工作，每一个岗位的员工都需要清楚的知道自己的工作内容并能够按时完成。
3、顾客与员工对彼此均有合理的期望，员工不会今天跳槽，明天就试着换一家美容院，顾客也不会指挥美容师像自己的奴隶。 4、顾客需求可被准确的诊断，美容顾问能够准确的抓住顾客的需求，并建立起顾客信任度，从而相信这是一家正规的美容院。 5、员工相信自己所做的事是ZUI 有益顾客的，而不是认为自己骗了顾客的钱。诚信不仅仅是对顾客的表现，也建立在长期的人品、信誉上，而员工就是老板人格和品格的证人，她们因此判断选择自己的“钱途”。 6、员工与顾客间有效的沟通，要学习有效沟通的技巧，用同理心倾听顾客的话，从中真正领会顾客的需求。 7、员工与顾客间保持信任与信服，员工对顾客展露的亲情和热情只能让顾客更加信任，像自己人一样，这就是敬业。大部分美容院都能够做到这一点，然而美容院的特点就是技术、就是服务，顾客还需要我们在沟通时表现出专业的一面，这才能让顾客信服。顾客回因此觉得亲切，而不会失去与美容院的距离，反而不好意思、没法再谈价钱。 8、所有服务人员明了经营及服务的目标，美容院拥有自己 的价值观和文化准侧，并有效的教育了所有的员工。 9、有一个准确而独特的经营定位，使美容院在竞争中立于不败之地，所有员工也明了自己的定位，并为之自豪。
学校的调查报告 关于《学校的调查报告》，是我们特意为大家整理的，希望对大家有所帮助。 导语：当今世界时代的主题虽是和平与发展，但充满着更为激烈的新一轮的竞争。以下是小编为大家整理分享的学校的调查报告，欢迎阅读参考。 学校的调查报告从**日开始，我参加了三明学院组织的20**年三明市中小学校长、幼儿园园长提高培训班，在为期四十天的培训中，我聆听了大量知名专家的讲座，参访了许多办学成效显著的学校。不仅在学校管理理论上有了提高，而且拓展了个人办学视野。返校后本人深入学校师生和各部门及群众，围绕“办人民满意学校，促进白沙小学可持续发展”主题，开展调研走访活动。在充分听取意见和建议的基础上，全面总结过去的办学成绩和经验，认真分析当今教育形势和白沙小学可持续发展所面临的有利与不利因素，初步探讨了“办人民满意学校，促进白沙小学可持续发展”的基本策略。 一、学校过去的成绩和经验 三元区白沙小学创办于1961年，于20**年7月搬迁至新校区，同年9月正式投入使用。现有教职工60名，学生1066名，共有20个教学班。校园面积8720平方米。校园布局合理，环境优美，各种教学设施齐全。学校现代化教育装备比较完善，已建成有61台电脑的学生机房、一间大多媒体室、十四间简易多媒体教室，宽带校园网络也已建成；学校有标准的170米环形跑道、60米直跑道、篮球场、气排球场、羽毛球场等运动场；还有设施齐全的音乐室、美术室、实验室、体育器材室等专用室。近年来，学校全面贯彻党的教育方针，坚持“德育为首位、教学为中心、育人为根本”的办学思想，全面推进素质教育，教育质量稳步上升，办学声誉越来越高，社会影响越来越大，并取得了一定的成绩：20**年被评为“三明市第十届文明学校”；“全国贯彻落实科学发展观加强改进学校德育工作活动先进学校”、“第七届全国中小学思想道德建设成果展评集体一等奖”，在这次活动学校有十七位老师中获得一、二等奖。20**年10月13日我校德育工作接受了团省委副书记吴贤德的检查，受到了领导的高度好评，同年参加三明市红领巾风彩大赛获一等奖。20**年我校还被评为“福建省义务教育标准化学校”、“省级示范图书馆”、“三元区素质教育先进校”、“三元区平安校园”。 一、将各项创建工作做为契机，促进学校全方位工作更上一层楼 1、学校以创建“省级德育工作先进校”为契机，狠抓学生的日常行为习惯，让每位学生从小事做起，做好每件小事，不断提高学校德育工作水平。①狠抓养成教育。以学习贯彻国家教育部重新颁布的《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为蓝本，综合学校和学生实际，认真开展各种形式主题教育活动，培养学生良好的学习习惯、卫生习惯、劳动习惯、生活习惯等。②加强家校联系。我校成立了家长学校，按计划对家长进行培训，提高了家长的管理水平，加强了家校的沟通和联系，有力地促进了学校教学。③开展丰富多彩的活动。学校立足本校实际，认真分析，积极探索有效的学生品德教育的工作方法，以新《守则》教育和新《规范》养成训练为重点，全面开展以“文明礼仪”为主题的教育活动，通过开展“弘扬和培育民族精神月”活动、“感恩老师”活动、“入队光荣，争当四好”活动、“保护环境从你我身边做起”公益宣传活动、“光辉的旗帜”读书活动、“庆元旦，爱祖国”歌咏比赛、“队干部竞选”等活动，丰富了学生的校园文化生活，对小学生进行集体主义、爱国主义教育，促进了学生良好品德的养成。 2、创建“三元区平安校园”，强化安全工作确保校园平安。安全工作一直是学校工作重要内容，是学校的另一条生命线。学校安全涉及千家万户，关系社会、学校的安定。学校进
关于校园及周边环境问题的调查报告 今年暑假，我们组织进行了一次关于江苏省如东县岔河中学校园及其周边环境问题的 专题调研活动作为社会实践的内容。20xx年8月2日至5日，我们利用这四天的时间，一起到如东县岔河中学进行了相关的调查。我们主要运用了问卷和访谈两种调查方法，随机 对30位同学和四位老师进行了调查。 8月2日，我们六个人约到掘港，讨论实践的方案和步骤。其实今天天气不好，雨很大，但是我们都克服了这个困难，聚到一起。我们认为环境问题是如今的热点，再考虑到 环境对学生有着相当重要的作用，所以大家一致决定将研究课题定为校园及其周边环境问题。谈到调查方法，一般都是采用问卷法，这样比较方便快捷，但是考虑到这个方法获得 的信息量很局限，所以我们决定再加上访谈法。现在正是暑期补课的时间，只有初三和高 三的同学在校，而且时间很紧，所以我们决定对学生主要进行问卷调查，另外，选择3-4 位老师进行简短的访谈，以便获取更多信息。最后根据问卷和访谈获取的信息进行整理分析，写出调查报告。实践步骤到这儿就讨论得差不多了，接下来就是分配工作：问卷是大 家一起出，先各自回去查资料，各人先设计出一份，然后在网上相互传阅，把好的问题留下，合成一张问卷，这样可以集思广益，为了有足够多的时间做准备，我们决定8号出发。安排完工作我们就解散了。 8月8日上午8点半，我们来到岔河中学。学生的时间真的很紧，几乎没有很长的休 息时间，所以我们只能利用课间休息的短短十分钟去发问卷。十分钟当然发不完，所以又 要等到学生下一个课间接着发。。小队长和曹婷来到初三老师的办公室，有几位没课的老 师在办公室批作业、研究试卷。她们找了两位老师开始简短的访谈。整理老师们的观点， 大体是这样的：近两年，学校扩建了，也重新规划了，因此环境比以往好多了，没什么大 问题，还是比较满意的。比如学校操场变成塑胶跑道人工草坪了，新建了一幢食堂楼，绿 化带更多了。但是，教学设施还有待改进，比如教室的投影设备现在还不是很普及，希望 能在教室里用电脑上课。这样可以提高教学效率，让知识更形象地反映到学生眼前，并且 能减少粉笔灰，有益师生健康。其次，学校有时还是会看到有垃圾，一方面我们看到学生 环保意识还欠缺，另一方面也看到学校的保洁工作还没有做到位，这方面有待加强。还有 就是食堂的问题，虽然有了新的用餐环境，但是并不表示卫生也有了保证，饭菜里出现虫 子的现象也不是没有，这也导致很多同学不愿意在食堂就餐，有的干脆不吃饭，这样严重 影响他们的身体和学习。因此，希望学校在这方面一定要予以重视。至于宿舍问题，以为 学校大部分是走读生，尤其是初中生，所以宿舍问题不是特别大，但是也希望今后能逐步 提高住宿水平，比如能安装空调、热水器。谈到学生和环境的融合，老师们感到很复杂， 因为很难绝对地说好还是不好，新的校园环境当然给学生带来了激情和动力，但是仍然有 学生不能做到保护学校环境，校园里不时出现的垃圾就是最好的证明。所以，如何激发更 多的学生真心地热爱、保护校园还是个比较棘手的问题。对于校方对环境的重视程度，老
2020关于大学师生关系调查报告 发布时间：2020-03-24 来源：调查报告 1引言 良好的师生关系可以让学生更好的学习，同时，也可以让老师更加喜欢自己的职业，从而在教育事业中奉献自己所学，为国家培养出更多栋梁之才。而相反的，如果师生关系不好，不仅使老师天天上课情绪化，影响上课效果，也会影响学生的学习热情。由此看来，师生关系与教学效果有着极大的关系。 然而，在我们身边，很多大学生忽略了师生关系，也有些大学生都在抱怨自己和老师的关系太差，常常感叹和老师沟通好难!、不好意思和老师沟通与此同时，老师们却感慨，学生一代不如一代，学生不擅长交流，上课太过于沉闷那么，导致大学生与老师之间关系僵硬的原因到底是什么呢?究竟什么的状态才是我们想要的结果，怎样才能达到那样的状态呢?为此，我们社会实践小组就关于当代大学生师生关系，拟定了两份调查问卷，一份为老师卷，一份为学生卷，对当代大学生和老师进行调查，希望对改善师生关系有所帮助。 2关于调查方法 1)调查主题：关于当代大学生师生关系 2)调查时间：XX年8月20日至23日期间 4)调查方法：调查问卷、采访 a) 利用问卷星网上发布调查问卷 b) 实地发放调查问卷 c) 采访在校学生
总计发放学生卷123份，收回有效问卷89份，老师卷30份，收回有效问卷26卷 5)调查目的：了解当代大学生师生关系现状，提出解决办法 6)调查对象：在校大学生、大学在校授课老师(主要在北京市) 7)调查结果分析方法：百分数、图表说明 3调查问卷的设计 (一) 问卷展示 见《当代大学生师生关系调查问卷(学生卷)》和《当代大学生师生关系调查问卷(老师卷)》。 (二) 问卷中重点题目分析 师生关系涉及师和生两方面，因此我们设计了两份不同的调查问卷，对学生和老师分开调查。 例如：两份问卷都有这样的题目：您对现阶段的师生关系满意吗?。此题是我们针对第一个调查目的而提出的总体上了解学生和老师对于师生关系的认识。 如：您认为学生不愿意与老师交流的主要原因可能是____.一题，存在于两份问卷中，通过对比分析学生和老师的不同态度，为解决问题提供可行的办法，避免了对于问题的片面的理解。 再如：两份问卷最后都留下一道填空题，给被调查者充分的自由发挥空间。老师给学生提出问题，学生给老师提出建议，这样更有利于两者的沟通，从而为促进师生关系的良性发展起到了一定的作用。 (三) 在问卷实施过程中的问题分析 在调查中遇到的问题：经常被人拒绝，特别是调查问卷(老师卷)难以完成。
报告编号：YT-FS-3034-18 关于大学生满意度调查报 告(完整版) After Completing The T ask According To The Original Plan, A Report Will Be Formed T o Reflect The Basic Situation Encountered, Reveal The Existing Problems And Put Forward Future Ideas. 互惠互利共同繁荣 Mutual Benefit And Common Prosperity
关于大学生满意度调查报告(完整 版) 备注：该报告书文本主要按照原定计划完成任务后形成报告，并反映遇到的基本情况、实际取得的成功和过程中取得的经验教训、揭露存在的问题以及提出今后设想。文档可根据实际情况进行修改和使用。 摘要：了解大学生满意度不仅可以看出学生在校学习的态度和倾向,而且可以反映出一个侧面反映出学校相关工作的绩效和改进方向，促进学校发展，增强学校整体竞争力，同时做到学生受益学校发展的双赢局面。 关键词：大学生（上海第二工业大学）、满意度、建议、改善、双赢 一调查背景 作为新世纪的大学生，是我们最先触碰到时代的前沿；也是我们，心跳和着民族的脉搏；更是我们该去担起建设有中国特色的社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史使命。根据我小组的调查所知，在我国
大学校园里,不少同学对自己的校园生活不满，这是一个很严重的问题，因为这不仅反映出学校的相关工作做得不到位，而且同学们也会因对校园生活的不满产生消极情绪，甚至做出消极行为。本应受到重视的这一问题，却在如今的社会上得不到应有的重视。可以肯定地说，尽管之前已有零星的专家学者对其进行研究和分析，但是学校对这一问题的关注程度仍不大。大学生满意度是指大学生对大学学习、生活一种总的心理感受与个人看法，它具有很强的个体差异性。了解大学生的满意度不仅可以看出学生对在校学习的态度与倾向，而且可以从一个侧面反映出学校相关工作的绩效及改进方向。大学生对校园生活的满意度又是大学生满意度中较为重要的一项指标。 二调查目的 我国在校大学生是一个庞大的群体，特别是近几年，随着高校的扩招，我国越来越多人能够上大学。上大学是很多人的梦想，他们都憧憬着大学校园的生活，然而当他们进了大学后才发现大学生活并非所想
学校实习调查报告 教学管理实践调查报告 我所实习的学校是我的工作和学习的地方，在没有学习教管专业以前可以说除了教学工作对教管理论的学习非常少，不说为0也差不多，自从学习教管专业起特别是这几个月来对乌林9年制学校教学管理方面的实习中，使我的理论与实践水平有了进1步的提高，下面是我这1阶段实习调查工作报告如下： 乌林乡9年制学校位于蛟河市乌林朝鲜族自治乡，是1所公办全日制学校，学制9年，实行义务教育。 办学理念：为每1位学生的完整发展和终生幸福奠基。 创优口号：内强素质，外树形象，共同创办让乌林人民满意的优质教育。 特色教育主题：责任是青少年人生的航标。 校风：团结奋进、立志图强。 校训：志远博思、完整发展。 教风：博学多技、务实创新。 学风：善学多能、立品利行。 干风：勤政廉洁、民主高效。 1 行政管理 学校实行校长负责制、岗位责任制、教师聘任制。校长行使决策
权：在综合各方面情况的基础上，对学校教育教学重大问题，做出最后决定。学校实行校内师生申诉制度，成立校内调解委员会。学校接受上级教育行政部门、业务指导部门及物价、审计等部门的领导、检查、指导、监督，并自觉接受社会各方面的监督。 2 教学管理 学校建立健全教育教学管理工作网络，各项教育教学工作要有计划、有制度、有目标、有措施、有实效。加强考试管理，严格按上级有关规定办事。小学语文、数学只进行1次期末质量检测，其他学科不进行测试，采用等级评价制。初中各科每学期期中、期末各进行1次考试，实行分数＋等第＋评语评价制。教师的语言文明、规范；全面推广使用普通话，使用规范性汉字。确保教者教学正常有序，维护教育教学的严肃性，严格执行学校教育教学秩序的有关规定，搞好周边环境，坚持依法治校，确保学校教育教学工作沿着正常的轨道运行。学校支持、鼓励干部、教师本职业务的培训和进修。学校主动与家庭、社会积极配合建立教育网络，通过家长会、家长学校指导家庭教育。 3 总务后勤管理 学校总务后勤工作树立为教学服务、为师生服务的观念，实行服务承诺，制定各项规章制度，严格工作规范廉洁自律，克己奉公。健全报销、决算与预算、审核与监督的制度，严格管理。总务处加强学校财产管理，严防公物流失、浪费，严格执行物品管理的有关制度。在不影响正常的教育教学的前提下依法开展勤工俭学活动，社会服务活动。加强安全保卫工作，防火、防盗、防电、防毒及时发现排除隐
校园环境污染调查报告 校园环境人人有责，下面小编整理了校园环境污染调查报告，欢迎阅读! 校园环境污染调查报告 这学期，学校各个楼层的水房进行了装修，并在楼内建造了教师专用厕所，减少了学生厕所的人数，还在厕所内放了一些手纸，供我们使用但有些同学竟利用学校为我们提供的条件来破坏环境，于是我对此事做了调查。 调查： 我利用下课时间对水房、厕所以及操场做了环境检查，发现厕所内满地手纸，水房里满地是脏水和脚印，操场上更是垃圾遍地。 分析： 有些同学有侥幸心理，见四周没有人注意他，便随手把手里的垃圾扔在了地上，然后若无其事地离开。 厕所中，有些同学发现学校在厕所里放的手纸后，便抽出许多来玩。还有些同学往厕所里扔空瓶子，造成下水道堵塞。 结论： 通过调查和分析，我得出了以下结论： 有些同学心理素质不好，动不动就大闹学校。 有些同学没有环保概念，用手纸于，而且一次拿一大堆，
还往地上乱扔。 一些同学认为把垃圾扔进垃圾桶太麻烦，就养成了往地上扔垃圾的坏习惯。 一些同学认为水房里没人管，便胆大包天地在水房里拿拖布打闹。 同学们破坏校园的环境的行为就摆在眼前，难道我们能袖手旁观吗 建议： 希望老师抽出时间对学生进行教育，让同学们手拉手一起维护校园环境。校方也要加强管理，派一些值周生在厕所、水房和操场监督同学们对学校环境的爱护。 新学期开学我们来到了新校园上学，新校园各方面的环境都非常好，来到这里上学，我非常高兴。 可是，近来学校每天除了早晨，我们操场上就布满了塑料袋、零食袋我觉得很奇怪，怎么早晨还是干净的校园，一到中午、下午的时候就变脏了呢于是，我对校园环境污染进行了调查。 调查情况 我用问卷调查法调查了有多少同学在学校小摊上买过零食和有多少同学没有在学校小摊上买过零食，调查如下：我一共调查了50名同学，其中买过零食的同学有10人，约占总数的20%;没有买过零食的同学有35名，约占总数的70%;
师生关系调查问卷（教师卷）分析报告 白琳中心小学课题组 一、问卷内容 1、参与调查人数为82人,其中语数科教师50人，技能科等其他学科教师32人。 2、您任班主任年限 A、10年以上的42人，占51.9％ B、5－10年的22人，占27.2％ C、3－5年的12人，占14.8％ D、3年以下的5人，占6.17％ 3、您认为和谐的师生关系对教育的作用是 A、有很好的促进作用 70人占85.4％ B、有一定的促进作用 12人占14.6％ 4、您对和谐师生关系的理解是 A、平等、民主、融洽、合作的关系 80人占97.6％ B、学生完全服从教师的安排 2人占2.44％ C、教师完全依从学生的要求 5、您认为影响构建和谐师生关系的最主要的因素是 A、教师 38人占46.9％ B、学生 17人占21％ C、学生家长 4人占4.94％ D、社会 22人占27.2％ 6、您认为教师在师生关系中的角色是 A、学生学习的指导者、合作者、促进者 78人占95.1％ B、学生学习的管理者、监督者 3人占3.66％c、类似于学生父母的长辈 1人占1.22％ 7、您的学生观是 A、学生是发展的、独特的和具有独立意义的人 32人占39.5％ B、学生和教师一样具有同等的人格和尊严，学生也有值得教师学习的地方 40人占49.4 C、学生尚未成年，是受教育者，需要严格管教 9人占11.1％ 8、您校师生礼仪现状是 A、大部分学生主动向老师问好 44人占53.7％ B、大部分教师主动向学生问好 3人占3.66％ C、大部分师生都主动问好 30人占36.6％ D、大部分师生都不问好 5人占6.1％
9、您在课余时间与学生交流的情况是 A、经常主动与学生交流 50人占61％ B、经常有学生来跟自己交流 7人占8.54％ C、交流不多 25人占30.5％ D、互不交流 10、您与学生家长交流的情况是 A、经常主动交流 24人占29.6％ B、经常有家长来跟自己交流 8人占9.88％ C、交流不多 36人占44.4％ D、无交流 4人占4.94％ E、学生有了问题才与家长交流9人占11.1％ 11、您跟学生相处时的心情是 A、非常喜欢跟学生在一起 32人占39％ B、无所谓，反正每天都要面对 17人占20.7％ C、有时有点烦，特别是少数调皮学生 33人占40.2％ D、看到学生就来气 12、您对体罚学生的看法是 A、只要教育得法，根本不用体罚学生 27人占32.9％ B、教育不是万能的，对极少数调皮学生体罚是必要的 45人占54.9％ C、有法律规定，即使觉得必要，也不敢这么做 10人占12.2％ 13、您对学生的教育方式是 A、以批评为主，偶尔表扬 7人占8.64％ B、以表扬为主，辅以必要的批评 74人占91.4％ C、只表扬，不批评 D、只批评，不表扬 14、您批评学生的方式是 A、当众严厉训斥 2人占2.5％ B、个别严厉批评 8人占10％ C、个别严肃批评与耐心劝导 74人占91.4％ D、让其家长或学校领导来批评 1人占1.25％
大学生对所学专业得满意度调查报告 一、调查原因 当今社会，随着就业压力得不断增大,许多高考考生与家长特别重视专业得“前景”，越来越多得大学生开始茫然自己今后得就业方向以及就业难易程度,同时越来越多得专业得出现也让选择变得更加困难,很多大学生在进入大学后,很多人对自己专业得满意程度呈逐年下降趋势。为了了解在校大学生对自己所学专业得满意情况，我对部分大学进行了知识问卷调查。本次问卷调查得主要目得就是调查昆明各学校各专业学生对自己所学专业就是否满意,通过调查找出满意或不满意得原因,使大学生能够根据自己得特长、性格与专业得未来前景等方面来选择专业,使其更好地成才,也使学校及相关教育部门能了解到学生得意愿并采取相关措施来解决此问题。 本次调查采用了问卷得形式，随机抽取在校大学生得200位进行调查。调查问卷回收率100％,有效问卷１0０张。本次调查包括对所学专业得满意程度，及其影响因素(主要就是报考专业方面），以及转专业与学习第二专业得意向与动机等几个方面。 大学生对所学专业满意度得调查问卷 １、请问您今年就是() Ａ、大一学生?B、大二学生?C、大三学生Ｄ、大四学生 2、您得性别就是() A、男?Ｂ、女 3、请问您就是否就是“专升本”学生( ) A、就是? B、不就是 4、您目前所学专业就是＿______＿_____＿____
5、请问您对所学专业得满意程度为（?) Ａ、很不满意Ｂ、不满意?C、一般?D、满意E、非常满意 6、您报考前对所学得专业有多少了解(?) A、很了解 B、比较了解 C、一般 D、比较不了解Ｅ、很不了解 7、您当初填报此专业就是由于( )[多选] A、父母得意愿 B、亲朋好友得建议 C、报纸杂志等媒体得报道 D、该专业非自己填报得 E、其它，请填写＿____＿＿＿＿＿＿__＿ 8、您选择专业时考虑得首要因素就是（?) Ａ、兴趣爱好B、父母或她人得建议Ｃ、就业率高D、热门专业E、好录取F、其她＿_____＿___ ９、您填报志愿时对决策影响最大得就是( ) A、自己 B、父母 C、老师Ｄ、朋友E、其她__＿＿_____ 10、您现在对所学专业得了解程度( ) A、很了解? B、比较了解 C、一般 D、比较不了解 Ｅ、很不了解 若您对所学专业满意，则第11-15题无须作答 1１、您有没有想过转专业?（)(选A得同学请跳到第１6题) Ａ、没想过?B、想过??C、已经做过 12、您最希望就读得专业就是______＿＿＿_____＿___,请说明原因__＿________＿＿____＿＿____＿ １3、您想转专业得主要原因就是( ) Ａ、自己不感兴趣? B、就业前景不好?Ｃ、专业学习困难,与报考前想象得不同D、其它,请填写_＿_＿__________ １4、您认为您所选专业得前景（?) A、很好 B、比较好 C、一般Ｄ、不就是很好E、很不好 1５、如果您对所学专业不满意,而又没有可能转专业,您会选择（?) A、通过考研,转变所学专业B、通过出国留学,转变所学专业 C、将就着学?Ｄ、其它,请填写_＿__________＿_ 16、您就是否打算学习第二专业(双学位)?（)（选Ｂ得同学请跳到第１8题） Ａ、有打算B、没有打算 17、您打算选择第二专业得原因就是( ） Ａ、感兴趣B、就业率高C、补充知识D、转专业未成功Ｅ、其她＿_＿_______ １８、请问您对目前学校关于转专业得政策有何意见或建议? __＿_＿_＿_＿_＿_＿_____________＿____＿____＿_＿____
学校走访调查报告范文 组员：宋晓菁 我负责走访罗田县一中和三里畈高中。 7月15日一大早，我们就早早地起了床。吃过早饭之后，我们乘了半个多小时的车，呼吸着清新、凉爽的空气，来到了罗田县城。 我们在县城中心的广场下了车，在那里做了简单的休整。关键是要等一个人，她是王志平为我们请来的一个向导兼助手，叫肖盼，今年刚从县一中毕业的，这点可能会对我们的走访调查有所帮助。等到肖盼来了以后，我们相互做了一下介绍，然后就跟着她出发了。 罗田县一中离县中心广场并不是很远，大约十分钟的路程就到了。我们运气还不错，走到一中门口的时候碰到了以前教过肖盼的一位老师，在我们向他说明了来意以后，他表示了对我们的热情欢迎和对我们活动的支持，并且马上为我们打电话联系学校。然后他告诉我们，到时候会有一位“黄”姓的老师接待我们，不过要等一下，因为黄老师正在外面办事，待会才会过来。而他现在有事，不能接待我们，所以我们在对他表示了感谢之后，就自己进学校逛逛了。 学校正在进行修缮，要把原来的校门和一栋教学推掉盖新的，所以看上去有些凌乱，不过进了学校里面，觉得整体给人感觉还行，但是教室有一些小，一个教室要挤进去60个学生，实在有些不容易。 等了一会，黄老师来了，我们向他说明了我们的计划，他马上就
给我们作了安排。等到了课间休息的时候，我们按照计划，分作两组，去到两个班，简单的对我们的调查问卷作了一下说明，然后迅速地将问卷散发了下去。等同学们填完以后，马上收回来。于是在上课前，我们做完了所有的问卷回收工作，并在清点完以后，我们去了一下高二年级组老师的办公室，一是为了表示一下感谢，二是顺便和老师们聊一下，做我们第二部分的访谈工作。 我们对老师们提出了几个问题，请他们谈了一下关于我们调查主题的自己的一些看法。在课间休息的时候，我们有幸见到了校长（本来我们计划是要采访校领导的，不过因为他们学校当天下午就放假了，校领导基本都回家了），但是因为校长下节有课，所以未能采访到。我们在访谈完成之后，就离开了县一中。 当天下午我们去了三里畈高中，和早上不一样的是，下午没有肖盼做向导了，于是我们小组就在人生地不熟的恶劣条件下，肩负起了这个重任！ 下午一点钟，饭后稍作了一下休整，我们就顶着烈日，来到了车站。大概坐了40分钟的车，我们来到了三里畈镇。三里畈高中的位置可真有点偏啊，我们从大路下去，顺着羊肠般的小巷子大概又走了6，7分钟，才看到了三里畈高中的大门。现在看了下时间，快2点了。学校的大门是锁着的，我们从侧门走，向门卫师傅说明了来意之后。门卫师傅告诉我们，现在学校是午休时间，两点半午休才结束，我们现在是可以进去，不过什么也干不了。这个消息比较打击人哪，我们原想着快点弄完了可以早点回去休息的，不过现在看来我们美好
小学生环境污染调查报告范文5篇 随着社会水平的不断提高，环境污染也不断遭到破坏，下面有整理的小学生环境污染 调查报告范文，欢迎阅读! 我国的近视率已接近30%，小学生22.7%患有近视，初中近视率猛增到55.8%高中生70.3%人戴上眼镜，大学生近视比例高达80%。 环境污染调查报告 现在，我们科最最的环境越来越差了，空气质量差，河水到处都是垃圾，化工厂排放 污水到河里，还有严重的白色污染。因而导致了城市环境恶化。 回答会的有8人，占40%。回答不会的有3人、占15%。回答有时会，有时不会的有9人，占45%。看来，大家还是对环境问题不太重是啊。 抽取地下水是缓解淡水不足的一个重要途径。但是过度抽取地下水会使地下水水位下降，导致地面沉降。在我国的苏州、无锡、上海、北京等地，由于长期过量开采地下水， 造成了明显的地面沉降，有的地方甚至损坏了地下管道和道路。因此，在发展工业，建设 城市的同时，就要注意到水资源的保护。因为一旦水资源受到污染，将严重的制约工业、 农业的发展。要解决水污染问题的根本途径还是在于要发动全球人民，增强保护水资源、 节约用水意识。同时大力研制循环用水技术、海水淡化技术、污水净化技术等，并对排放 污水或污染物质严重的企业、生活区进行合理管制和必要的惩罚，以增强保护水资源意识。 实地调查 随着科学技术水平的发展和人民生活水平的提高，环境污染也在增加，特别是在发展 中国家。环境污染问题越来越成为世界各个国家的共同课题之一。 我和几个同学去了在化工厂的旁边排放污水的河上。在路上，我们看见许多的鱼儿、 虾儿欢快地游着，许许多多的蝌蚪在成群结队地找食物。可是，到了化工厂的旁边，一条 鱼也没有，偶尔看见一两条死鱼死虾，在这片污水中飘荡，我们采了点儿污水，买了8条 金鱼，拿回家做实验，我把金鱼平均装入一至四号实验杯中，观察情况，把一至四号杯分 别倒入00、20300、400克污水，再倒满水。一号：第一天晚上，表现良好，第二天早上，鱼儿有点儿不爱动了，第二天中午，鱼儿不吃东西了，第二天晚上，鱼儿呈快死的状态。 二号：第一条晚上，良好。第二天早上，都不动了，第二天中午，快死了，临近晚上时， 死了一条，晚上，又死了一条。三号：第一天晚上，良好，第二天早上，一条死亡，第二 天中午，全死。四号：第一天晚上，鱼儿焦躁不安，第二天早上，全死。 通过本次调查活动，孩子们的环保意识得到了加强，认识到破坏环境的危害既保护环 境的重要性，也进一步提高了校园主人翁意识和生活实践能力。
大学师生关系调查报告模板 大学师生关系调查报告模板 本小组调查了东北财经大学师生关系。首先必须解释一些很重要 的概念。比如，调查，师生关系。 调查指通过各种方式方法，有计划也有目的地来理解某一种事物 或事情。 师生关系指的是教师和学生之间的关系。它反映的是某一个社会 的在某一个时间段社会关系。它是文化的一部分。 按照上边说的调查的概念，每个调查应该是有目的和计划的。本 调查的目的是研究东北财经大学的师生关系，知道交流过程当中有什 么样的问题或者矛盾，知道那些问题的原因与解决的办法。本调查的 计划本来是准备好两个问卷。一个是提供给教师们，另外一个准备给 学生。在问卷里准备师生关系相关的问题，最后把每个问卷的结果做 出来。再最后把两个问卷放在一起和做结论，想办法解决所在的问题。 结果是本小组准备了两个问卷。老师的问卷包括二十一个问题， 学生的问卷包括十五个问题。一共在调查当中参加了227人，其中38 位老师们和189个学生。下面是每卷的结果和结论。首先是老师的问卷。 绝大部分参加的老师们是女性的 - 61.11%， 38.89% 是男性。66.67% 老师们的年龄是30-40岁，11.11% 是40-50 岁的老师们， 16.67% 是10 位老师的联系方式。这些学生最可能是大四的学生。他 们理解的老师们最多。 41.8% 学生到不上某一位老师的课程还是能跟1-2位老师们交流，分享自己的信息。这些学生有机会好好理解老师们。15.87% 学生能跟 3-5位老师们分享。6.88%学生能分享跟>5位老师们。还有35.45% 学 生完全不会分享自己的信息。可能这些学生没有机会很好地理解老师。
关于学校及社会问题调查报告 一、课题的提出： 据调查我国现有盲人500多万，低视力人近千万，尤其是在儿童及青少年当中，患病率极高。全国学生体质健康调研最新数据表明，我国小学生近视眼发病率为22.8％，中学生为55.2％，高中生为70.3％。为什么会有这么多的人近视？仅仅是不良用眼习惯造成的吗？近视，与年龄有关系吗？ 二．调查方法： 1．查阅有关书籍，了解普通人是怎么近视的。 2．调查询问同学，了解他们是怎么近视的。 3．通过多种途径，了解学校一共有多少人近视了。 4. 了解近视可能会引发的并发症 三、调查情况和资料整理： 学校共有56个人近视。 我国的近视率已接近30%，小学生22.8%患有近视，初中近视率猛增到55.2%高中生70.3%人戴上眼镜，大学生近视比例高达80%。 近视成因较多，据我们猜想，造成近视的因素有：遗传因素，环境因素，如被灰尘或污水刺激导致近视，个体因素，营养体质因素和睡眠因素。导致学生近视的主要原因是作业做的太晚，使睡眠不足，过度地看电视、玩电脑，摄入大量的德和蛋白质。 眼球各部分较小，晶状体大小基本正常，前房浅。高度远视眼眼球小。视乳头较小、色红、边缘不清、稍隆起，类似视乳头炎或水肿，但矫正视力正常或与以往相比无变化，视野无改
变，长期观察眼底情况无变化，称为假性视乳头炎。现在小学生近视率很高。虽然近视存在某种的遗传因素，但更重要的是外界因素的影响。目前除了配戴眼镜外，没有更有效的治疗方法，唯有持久地开展预防措施。中学生极高的近视率和现行的教育制度虽然有一定的联系，但更多的是因为用眼习惯而导致近视的发生。近视预防的重点也在于养成良好的用眼习惯。近视的危害从其近视的程度来讲分为轻度、中度、高度、超高度近视四类。轻度近视一般在300度以下，这时的近视很多是假性近视和真假混合性近视。家长应该着重防止近视往高度发展。中度近视一旦控制不住，发展成高度近视（600度以上）就会带来一系列的问题：日常生活不便，升学、参军、工作都会受到限制，还会诱发眼部疾病、遗传给下一代。高度近视一旦控制不住，发展成为超高度近视（1000度以上），视网膜随时可能脱落?? 四、结论 通过对调查的分析，我发现近视的原因有： 1. 看电视距离太近； 2. 看电视的时间太长； 3. 所看电视的画面浓度太深； 4. 写作业时的姿势不正确； 5. 在光线太强的阳光下看书； 6. 在光线太弱的光下看书； 7. 长时间的坐在电脑、电视前； 8. 不合理饮食； 9. 在车厢里看书 10. 遗传因素
关于环境污染调查报告总结精彩范文三篇 环境调查报告1 我们周围环境与我们的生活有着十分密切的关系，就像是鱼和水那样，密不可分，谁也离不开谁。为了我们能够对我们身边的环境 进一步了解，能更加有针对性的对我们周边受污染的环境进行有效 的治理。我特意设计了一份调查问卷对我们周边的人进行了民意调查。本次调查是采用了问卷调查的方式和问卷是发电子版到受访者 的邮箱并提醒她、他进行填写的方式进行的。本次发出问卷是35份，收回33份，最后有效的问卷有32份。调查的范围涉及了个高校的 在校大学生，是比较具有代表性的调查。 通过调查发现我们现在的学生或者是市民对保护环境的意识还是不够的。调查显示真正知道世界环境日或者有意识去关注环境污染 指数的受访者只有50%。主动去关注污染方面的文章也就更少了， 只有47.5%。然而在他们身边环境的受污染程度是达到61%的。而这 些污染的环境有45%是来自工业三废的影响的。而剩下的55%是由生 活所排放的废弃物造成的，主要是白色污染，由于伴随人们生活节 奏的加快，社会生活正向便利化、卫生化发展。为了顺应这种需求，一次性泡沫塑料饭盒、塑料袋等也开始频繁地进入人们的日常生活。这些使用方便、价格低廉包装材料的出现给人们的生活带来了诸多 便利。但另一方面，这些包装材料在使用后往往被随手丢弃，造成 白色污染。白色污染是我国城市特有的环境污染，在各种公共场所 到处都能看见大量废弃的塑料制品，他们从自然界而来，由人类制造，最终归结于大自然时却不易被自然所消纳，从而影响了大自然 的生态环境。其主要的表现形式是使用一次性的塑料袋，一次性饭盒，一次性筷子等难降解的化学物质做成的包装材料。这种新型功 能的塑料，其特点是在达到一定使用寿命废弃后，在特定的环境条 件下，由于其化学结构发生明显变化，引起某些性能损失及外观变 化而发生降解，对自然环境无害或少害。例如淀粉填充塑料，首先 其所含淀粉在短时间内被土壤中的微生物分泌的淀粉酶迅速分解而
大学师生关系现状的调查报告 师生关系是大学校园里最基本、最重要的人际关系。它决定和制约着高等教育的存在和发展,直接影响教学质量。长期以来,有许多学者以不同的立场和观点,用多样的手法对这一问题进行了研究,但由于所处时代不同,又有着各异的文化背景,就导致这成为一个常说常新的问题。那要如何构建21世纪新型的师生关系就成了亟待解决的重要课题。 一、调查目的 本次调查主要是为了了解我校师生关系的现状，分析其中出现问题的原因，并对一些问题提出建议或意见。 二、调查对象 我校学生 三、调查方式 本次调查采取网上的调查方式。 四、调查容 1. 您的性别是？ A男生 B女生。 2. 您是大几的学生？ A大一学生 B大二学生 C大三的 D是大四的 3. 你觉得老师应该扮演什么样的角色（可多选） 90.8%的学生选传道授业解惑者；45.4%选示者；13.1%选管理者；20%选研究者；28.5%选学习者；37.7%选朋友家人。 4. 您印象中最深刻的老师是出现在您哪个学习阶段上
3.8%学生选幼儿园；1 4.6%小学；32.3% 初中；4 5.4%高中；3.8%大学。 5. 现阶段有没有令你钦佩或欣赏的老师吗? 13.8%的学生选较多；76.2%选为数不多；6.9%选没有；3.1%选没想过这个问题。 6. 令你敬佩的老师；通常是（可多选） 70.8%的学生选专业课老师；11.5%选选修课老师；23.8%选公共课老师；13.1%选辅导员老师；16.9%选其他老师。 7. 您能叫出多少任课老师的名字？ 10%学生选全部；43.1%选大部分；26.2%一般；20%很少；0.8%没有。 8. 您会主动与任课老师交流吗？ 7.7%的学生选经常；32.3%选一般；53.1%选很少；6.9%从不。 9. 您与老师交流的容多是： 51.5%的学生选课程疑难问题；7.7%选关于考研、就业等方面的信息和意见；13.8%请教人生道理及经验；13.1%随便聊、拉家常；13.8%几乎没有交流。 10.您对现阶段的师生关系满意吗？ 10%的学生选满意；59.2%选一般；21.5%选不满意；9.2%选无所谓。 11.您与现阶段大部分老师的关系 7.7%的学生选很好，就想家人和朋友般；66.9%选一般，偶尔有所交流；21.5%选淡漠，老死不相往来；0.8%选不好，经常和老师闹别扭； 0.8%选其他。
关于大学生对学校满意度调查报告 摘要：了解大学生满意度不仅可以看出学生在校学习的态度和倾向,而且可以反映出一个侧面反映出学校相关工作的绩效和改进方向，促进学校发展，增强学校整体竞争力，同时做到学生受益学校发展的双赢局面。 关键词：大学生（第二工业大学）、满意度、建议、改善、双赢 一调查背景 作为新世纪的大学生，是我们最先触碰到时代的前沿；也是我们，心跳和着民族的脉搏；更是我们该去担起建设有中国特色的社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史使命。根据我小组的调查所知，在我国大学校园里,不少同学对自己的校园生活不满，这是一个很严重的问题，因为这不仅反映出学校的相关工作做得不到位，而且同学们也会因对校园生活的不满产生消极情绪，甚至做出消极行为。本应受到重视的这一问题，却在如今的社会上得不到应有的重视。可以肯定地说，尽管之前已有零星的专家学者对其进行研究和分析，但是学校对这一问题的关注程度仍不大。大学生满意度是指大学生对大学学习、生活一种总的心理感受与个人看法，它具有很强的个体差异性。了解大学生的满意度不仅可以看出学生对在校学习的态度与倾向，而且可以从一个侧面反映出学校相关工作的绩效及改进方向。大学生对校园生活的满意度又是大学生满意度中较为重要的一项指标。 二调查目的 我国在校大学生是一个庞大的群体，特别是近几年，随着高校的扩招，我国越来越多人能够上大学。上大学是很多人的梦想，他们都憧憬着大学校园的生活，然而当他们进了大学后才发现大学生活并非所想的美好，取而代之的却是对校园生活的不满，大学生是十分宝贵的人才资源，他们对校园生活的体验和感受,与他们的学业和成长密切相关。我们通过对他们的大学生活满意度的调查结果向有关部门提出建议，并希望能引起学校对这一系列问题的关注，最终希望大学生对其大学的满意度有所提升，从而能够更好的学习。 三调查问卷的分析 1调查对象：二工大学生 2地点的选择：第二工业大学 3调查对象选择：以学校为单位，随机抽取30名同学（男女个半数）进行调查。 调查的方法：以问卷的形式进行网上作答或在校园进行问卷调查 4调查方面：1食堂、2晨跑3教学工作4硬件设施5规章制度6老师沟通7学习氛围8交通设施（校外）9大学生的心理问题
关于学校的调查报告 我们青少年大部分时间都是在学校中度过的，为了获得更好的知识，培养自身的素养，使自己的青春更绚丽多彩，为自己的人生打下良好的基础，而学校是我们奋战未来体验生活的小社会。为大家搜集了一篇关于“学校调查报告”，供大家参考借鉴。 学校调查报告(一) 随着生活水平的改善，手机的普及率逐年升高，使用者的范围也逐步扩大。现在，高中在校生携带手机的越来越多。为全面了解我校学生校园内携带手机及使用情况，了解他们的真实想法与做法，4月21日，校教育处组织了《学生校园内携带使用手机情况问卷调查》。本次调查共发放问卷4500份，实收有效答卷3850份，问卷上不要求填写任何个人信息，确保了调查结果的真实性。调查结束后我们对调查问卷进行了认真的统计，分析研究。 一、调查数据显示，在校园内携带手机的学生共占%，%的学生一直带或经常带手机。在手机的存放问题上，%的学生放在宿舍，%的学生选择随身携带但上课关机，还有%的学生选择随身携带上课也开机，即在携带手机群体中，随身携带的占近50%。由此看出，我校学生手机持有率较高，使用较频繁，对部分学生来说，手机已经成为他们生活中非常重
要的一部分且造成消极影响。 二、(1)在携带手机的作用方面，%的学生认为可有可无，%的学生认为手机只是满足个人虚荣心的需要，%的学生认为非常有用。另外，有%的学生认为没有任何的积极作用。 (2)在对待学生校园内携带手机的看法上，%的学生选择家长支持，选择家长坚决反对的占%，%的学生选择家长认为无所谓，还有%的学生认为家长是因为孩子看到同学带极力要求没有办法才为其购买手机。 (3)关于手机的消费问题，价值500元以上的手机占大多数，其中1001元以上的占%。每月的消费金额21以上的占%，即18%左右的携带者月消费超过21元。 以上统计显示，大部分学生认为手机并不会对生活学习产生积极的影响，部分学生购买手机仅为满足个人虚荣心的需要。而手机对于没有经济能力的中学生来说，算是一种高消费，这样的购买动机势必引起同学之间的互相攀比心理，影响学生的身心健康发展，也给家庭经济带来不必要的负担。 三、在手机用途上，中学生使用手机用于家庭联系的占%，用于和校内同学、校外人员联系占%。有%的同学收发过无聊短信，并有%的学生通过手机接触淫秽等不健康信息。从这项统计来看，手机的使用对部分学生的生活、学习带来负面