自考大学语文词语解释50题
A,词语注释题,每份试卷中,本大题共10小题,每小题1分,共10分,
01. 王无罪岁,斯天下之民至焉罪岁,怪罪年成不好。
02,忧劳可以兴国,逸豫可以亡身逸豫逸豫,逍遥享乐。
03,过其友曰,“孟尝君客我” 过,探访,拜访。 04,所击者服,未尝败北败北,战败,败走,败逃。 05,引商刻羽,抗坠疾徐抗坠疾徐,音乐节奏高低快慢。 06,生闻之,不觉解颐解颐,开怀欢笑。 07,汉皇重色思倾国倾国,美女,绝色女子。 08,这一声名狼藉的念头声名狼藉,名声极坏。 09,纵一苇之所如。如,往,到。 10,邻国之民不加少加,更。 11,且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者闻,听说, 闻,学问。 12,以为是殆幸运儿殆,大概、可能。
13,期山东为三处期,约定。
14,黎民不饥不寒黎民,老百姓。
15,愿王孰图之也孰图,深思熟虑。
16,使人属孟尝君属,请求。 17,城中居人户,亦且数万且,且,将近。 18,严
相国俦也俦,同类。
19,从政有经,令行为上有经,有经,有一定的原则。 20,可是皇室的余荫,也还给她带来了许多幸运余荫,前辈对后辈的保护、庇护。 21,宛在水中坻坻,水中小洲,小岛。 22,王无罪岁,斯天下之民至焉罪岁,怪罪于年成不好。 23,所击者服,未尝败北败北,战败,败走,败逃
24,引商刻羽,抗坠疾徐抗坠疾徐,音乐节奏高低快慢。
25,河内凶,则移其民于河东河内凶,河内发生灾荒。 26.申之以孝悌之义孝悌,-孝顺父母,尊重兄长。 27.号物之数谓之万号,称。
28.何其衰也何其,.多么。
29.即彼成我败所由判也判,区别。
30.项王军壁垓下壁,扎营。
31.贺兰嫉巡、远之声威功绩出己上嫉,妒忌,嫉恨。出己上,超过自己。 32.
虽驱世以笑我驱世,世上所有的人。 33.知不可乎骤得骤得,轻易得到,迅速得到。 34.峨冠盛筵峨冠,高帽,指代士大夫。 35.譬如在园中最为落寞的时间落寞,寂寞。
27.智勇多困于所溺困于所溺,被迷爱的人和事情所困扰。 28.孟尝君固辞不
往也固辞,坚决辞谢。
29.然今卒困于此卒,最终。 30.战百万日滋之师师,军队,指安史叛军。 31.灯火荧荧,每至夜分夜分,半夜。 32.但坐观罗敷坐,因为。 33.何况落红无数落红,落花。 34.生闻之,不觉解颐解颐,开怀欢笑。 35,我们还得戒律自己戒律,警戒,约束。
莫能如,没有谁比得上他。 36,他植者虽窥伺效慕,莫能如也
37,直不百步耳,是亦走也直,只,仅仅。走,逃跑。 38,涂有饿莩而不知发涂,通“途”,路上。 39,孟尝君怪其疾也疾,快。 40,擅强兵坐而观者擅,拥有。 41,旁观者徒艳羡其功之成艳羡,非常羡慕。 42,兵刃既接,弃甲曳兵而走曳兵,拖着兵器。
43,举天下之豪杰,莫能与之争举,全。 44,道阻且跻跻,登,上升。 45,可直
千万余直,通“值”,价值。 46,询其故,盖马伶耻出李伶下,已易衣遁矣遁,逃
走。 47,手中纫缀不辍辍,停。 49,然数颦蹙顾诸婢曰数,屡次。 50,苟有能反是者,则又爱之太殷苟,如果。 51,以此诟远诟,中伤。 52,项王渡淮,骑能属者百余人耳属,随从,跟从。 53,系燕父子以组,函梁君臣之首组, 绳索。函,用木匣子装。 54,时不利兮骓不逝逝,跑。 55,孟尝君就国于薛就国,回到封地。 56,兴化部是日凌出华林部远甚凌,超。
57, 自可旁稽博采,无虞缺失矣稽,考证。虞,忧虑。 58,不惟开诚布公,更宜道义相勖惟,只是。勖,帮助。 59,先时中山负齐之强兵负,依仗。 60,微社稷之神灵微,败坏,侮辱。 61,见笑于大方之家见笑于大方之家,永远被懂大道理的人所耻笑。
62,狗彘食人食而不知检检,约束制止。 63,负而前驱,及凯旋而纳之纳,交纳。 64,庸讵知所谓蹇焉、幸焉者蹇,不幸,挫折。 65,项王自度不能脱度,忖度。 66,姊妹兄弟皆列土,可怜光彩生门户怜,爱,羡慕。 67,太阳循着亘古不变的路途正越来越大亘古,从古到今。 68,顺木之天,以致其性致,使获得。 69,不似尔向之自多于水乎, 自多,自我夸耀。
70,析言破律,乱名改作乱名改作,扰乱名物概念,改变行为规范。 71,以二子肖母也以二子肖母,因为两个孩子长得像母亲。 72,先时中山负齐之强兵负,依仗。
73,要我恪守的教诲恪守,谨慎而恭敬地遵守。 74,我也哭蒋筑英抱病奔波。客殇成都殇,原指未成年而死,此处英年早逝之意。 75,不似尔向之自多于水乎, 自多,自我夸耀。
76,以二子肖母也以二子肖母,因为两个孩子像母亲。 77,女正色,矢不复笑矢,发誓。
78,姊妹兄弟皆列土,可怜光彩生门户怜,爱,羡慕。
79,远诚畏死,何苦守尺寸之地诚,真的,果真。
80,自可旁稽博采,无虞缺失矣稽,考证。虞,忧虑。 81,因乱抽他帙以试,无不尽然尽然,都是如此。
82,所挡者破,所击者服所挡者,所遇到的敌人。
83,生恨其痴,无术可以悟之悟之,使之开窍。
84,打破了岑寂,也似乎频添了搅扰岑寂,寂静,寂寞,清冷。 85,原庄宗之所以得天下原,推究本源。
86,成败之数,视此而已数,规律。
87,食以草具草具,粗劣的食物。 88,户内洒然洒然,整齐整洁。 89,侣鱼虾而友糜鹿侣鱼虾,与鱼虾为伴侣。 90,时阅数载时阅数载,时间经过几年。阅,经过。
91,纵江东父兄怜而王我王我,推举我为王。 92,你只管了然无闻的,方见的是待我重了然无闻,完全没有听见。 93,引绳而绝之,其绝必有处绝,使动,使之绝,拉断绳子。绝,断口。 94,宗旨既乖,趋向自异宗旨既乖,宗旨既然错误。乖,错误。 95,吾非至于子之门则殆矣殆,危险。
96,不能通知二父志通知,深刻理解。 97,无一字龃龉龃龉,生疏而不流畅,发音含混不清。 98,字而幼孩字,养育。
99,揭其剑,过其友揭,举。过,探访。 100,固一世之雄也固,原本,确实。
1、六义说：源自《毛诗序》，六义说实本于《周礼》，六义为风、雅、颂、赋、比、兴。风即《国风》，主要是各地方民歌；雅包括《大雅》、《小雅》，主要是周王朝京畿地区的歌曲；颂包括《鲁颂》、《商颂》、《周颂》，主要是宗庙祭祀的舞曲。 2、赋比兴：赋、比、兴都是《诗经》常用的艺术表现手法。赋者，直言之也，也就是直接敷陈。比者，以此物比彼物也，也就是比拟。兴者，先言他物以引起所咏之物也，也就是兴发。 3、《楚辞》：战国中晚期产生于南方长江流域楚地的一种新型诗体，以屈原、宋玉等为代表作家，代表作品包括屈原《离骚》、《九歌》、《九章》等，因西汉刘向编辑《楚辞》而得名。 4、初唐四杰：指初唐王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王四位诗人，他们的创作活动都基本集中在高宗和武后时期，以出众的文才盛名当时。他们的诗歌都充满进取精神，有慷慨悲凉的感人力量，他们的创作给初唐诗坛吹进清新的空气，为变革齐梁以来的绮靡文风、开创唐诗的新局面有大功。 5、山水田园诗派：山水田园诗派是指以山水或田园为歌咏对象的诗歌流派，为山水诗歌奠定基础的南朝诗人谢灵运，为田园诗开创新局面的是东晋大诗人陶渊明，盛唐山水田园诗的代表主要是王维、孟浩然等。 6、边塞诗派：盛唐时重要诗歌流派，其代表诗人为高适、岑参等人，他们的诗歌多以边塞奇丽风光为描绘对象，也反映了戍边将士的建功立业、思念故土等思想情感，多有慷慨悲凉的情调。 7、韩孟诗派：韩孟诗派是指中唐以韩愈、孟郊为代表的诗歌流派，他们的诗歌进一步发展了杜诗奇崛的一面，力求瑰奇怪谲。他们除追求诗歌的雄奇怪异之美外，还大胆创新，或以散文章法结构诗篇，或在诗中大量使用散文句法，他们的“以文为诗”对宋诗有很大影响。 8、元白诗派：元白诗派是指中唐以元稹、白居易为代表的诗歌流派，他们重写实、尚通俗。他们发起新乐府运动，强调诗歌的惩恶扬善、补察时政的功能，语言方面则力求通俗易解。 9、花间词：花间词是指晚唐后蜀以温庭筠、韦庄为代表的词派，他们的词多以男欢女爱、相思离别为主要内容，其风格是香艳浓丽、婉约缠绵，他们的词大多被收入赵崇祚编辑的词集《花间集》中，故称。 10、豪放词：豪放词是指以苏轼和辛弃疾等爱国词人为代表的词派，他们的词摆脱了词为“艳科”的格局，在词的表现内容、境界方面均有所提高。视野广阔，气象恢宏，语言宏博，不拘音律。 11、婉约词：婉约词是指自花间词以下、以温庭筠、柳永、周邦彦等词人为代表的词派，他们的词表情达意一般崇尚含蓄婉转，充分发挥了词“专主情致”的特点。重儿女情长，委婉含蓄，结构深细缜密，音律婉转和谐，语言圆润清丽。 12、公安派：明代万历年间，以袁宗道、袁宏道、袁中道三兄弟为代表的一个文学流派。
12春专升本《大学语文》模拟题（开卷） 一. 名词解释 1．《战国策》：国别体史书；西汉刘向；战国史料；纵横家思想 2．《谏逐客书》：秦国李斯；人才制度；养士之风；吕不韦；郑国渠事件 3．唐宋八大家：唐代古文运动，韩愈、柳宗元；宋代诗文革新运动，欧阳修、三苏、王安石、曾巩，中国古代第二个写作散文的高潮 4．契诃夫：十九世纪，俄罗斯作家，批判现实主义，尤其以短篇小说知名，代表作举例 5．李斯：法家代表人物；秦相；谏逐客 6．莫泊桑：法国，十九世纪著名小说家，拜福楼拜为师，成名作《羊脂球》，批判现实主义作家的杰出代表，“短篇小说之王” 二. 古文翻译。将下面这段文字译成通顺、流畅的现代汉语 既而大叔命西鄙北鄙贰于己。公子吕曰：“国不堪贰，君将如之何？欲与大叔，臣请事之；若弗与，则请除之，无生民心。”公曰：“无庸，将自及。”大叔又收贰以为己邑，至于廪延。子封曰：“可矣！厚将得众。” 公曰：“不义不暱，厚将崩。”大叔完聚，缮甲兵，具卒乘，将袭郑。夫人将启之。公闻其期，曰：“可矣。” 命子封帅车二百乘以伐京。（《左传·郑伯克段于鄢》） 略 三. 简答题 1. 阅读分析茅盾先生的《香市》，请简析“香市”的含义是什么？作者写这篇文章想表达什么样的主题思想？写作上有什么主要特色？ “香市”是庙会式的临时市场，主题思想：大革命后农村经济的凋敝及其对市镇的影响；中国经济向半殖民地半封建转变，农民的贫困。写作特色：即小见大；对比反衬；场面描写 2. 莫泊桑在著名的短篇小说《米隆老爹》中，在短篇小说写作的艺术上，有哪些重要特色？举小说中实例进行分析 一、倒叙手法；二、叙述人称富于变化（一三人称转换）；三、肖像描写；四、细节描写；五、个性化的语言 3. 谈谈韩愈的生平经历和文学主张（略） 四. 阅读分析题 （一）阅读下面这段文字，回答问题 居久之，孝景崩，武帝立，左右以为广名将也，于是广以上郡太守为未央卫尉，而程不识亦为长乐卫尉。程不识故与李广俱以边太守将军屯。及出击胡，而广行无部伍行陈，就善水草屯，舍止，人人自便，不击刁斗以自卫，莫府省约文书籍事。然亦远斥侯，未尝遇害。程不识正部曲行伍营陈，击刁斗，士吏治军簿至明，军不得休息，然亦未尝遇害。不识曰：“李广军极简易，然虏卒犯之，无以禁也；而其士卒亦佚乐，咸乐为之死。我军虽烦扰，然虏亦不得犯我。”是时，汉边郡李广、程不识皆为名将，然匈奴畏李广之略，士卒亦多乐从李广，而苦程不识。程不识孝景时以数直谏，为太中大夫，为人廉，谨于文法。 1. 这段文字出自哪篇课文？主要在谈论什么问题？ 2. 在这段文字中，作者运用哪两种手法塑造人物形象？各自起到什么作用？ 3. 把“不识曰”至“而苦程不识”一段译成现代汉语。 （一）1．这段文字出自汉代历史学家、文学家司马迁的《史记·李将军列传》，作为一代名将，李广和程不识的对比 2．对比手法，性格、治军方法、各方面对他们俩的评价 3．把“不识曰”至“而苦程不识”一段译成现代汉语。（略） （二）阅读下面这段文字，回答问题 【正宫】【端正好】碧云天，黄花地，西风紧。北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。 【滚绣球】恨相见得迟，怨归去得疾。柳丝长玉骢难系，恨不倩疏林挂住斜晖。马儿迍迍的行，车儿快快的随，却告了相思回避，破题儿又早别离。听得道一声去也，松了金钏；遥望见十里长亭，减了玉肌：此恨谁知？ (红云)姐姐今日怎么不打扮？(旦云)你那知我的心里呵？（旦唱）
自考04729大学语文 复习资料.
[分享]自考大学语文复习资料 Ⅰ、课程性质与设置目的 《大学语文》是全国高等教育自学考试除中文专业以外其他专业的公共必考课，是为培养和检验自学应考者的语言文学水平和写作能力而设置的一门文化基础课。 《大学语文》的课程内容、考核目标和考试命题，应充分体现语言文学基础课的性质，注意与汉语言文学专业开设的中国古代、现代和外国文学作品选以及语言、写作等课程的区别，注意与非中文专业开设的应用性文体写作课程相区别。在整个高等教育自学考试学科体系中，《大学语文》具有不可替代的综合性文化基础教育职能。 设置本课程的目的，是为了在高中语文程度的基础上，进一步提高自学应考者的人文素养、阅读能力和写作水平，并为学好各类高等教育专业和实施通才教育打下良好文化基础。 （一）学习、掌握一定的语言知识和文学知识，提高文化素养，培养现代人文精神。 （二）阅读、分析精选的古今中外作品名篇，提高阅读理解能力和文学欣赏水平。 （三）借助精选名篇的潜移默化和示范效应，提高记叙、描写、议论、抒情的写作能力。 Ⅱ、课程内容与考核目标 《大学语文》的课程内容包括语言文学知识、作品阅读分析和作文三
个方面。这三个方面的课程内容和考核要求如下： 一、语言文学知识部分来源： （一）语言知识 语言知识的考核，应从阅读理解课文的需要出发，只对本教材中所出现的字词、语句的含义进行解释，不作语法方面的分析。（文言文） 1.解释常见文言词语的具体含义。主要是辨识古今意义有所不同的词语，特别注意掌握那些在现代汉语中仍然具有生命力的文言词语。 2.解释含有常见文言特殊句式的词组或短语。这些常见文言特殊句式有：使动用法、意动用法、名词作状语、名词作动词用、被动句式、倒序句式。 3.解释现代语体文中常见的疑难词语。 （二）文学知识 《大学语文》中的文学知识，主要指的是作家作品基础知识和文体基础知识。作家作品基础知识考核，以每篇作品前的作者或专书简介为依据；文体基础知识考核，以教材中四篇文体简介文章中所涉及的知识为依据。 1.作家作品知识的考核内容，包括作者所属朝代或国别，重要作家的政治主张、文学主张、文学史地位和主要代表作。 2.阅读《议论文的阅读与写作》一文，理解下列名词术语，并能结合教材选篇中的材料予以辨识： 议论文三要素：论点、论据、论证。 论据类别：事实论据、理论论据。
寡人之于国也 1.尽心焉．耳矣焉：于是 2.河内凶．，则移其民於河东凶：灾凶，此指饥荒 3.直．不百步耳，是亦走也直：仅，只 4.谷不可胜．食也胜：尽 5.数罟 ．．不入池数：细密。罟：网 6.斧斤以．时入山林以时：按照一定的时间 7.狗彘zhi食人食而不知检．检：约束，制止 8.涂有饿莩而不知发．发：指开仓放粮以赈救饥民 9.斯．天下之民至焉斯：这样 10.然而不王．者，未之有也 ．．．．王：即称王天下，指以仁政来统治天下。未之有也：即未有之也，从来不曾有过 11.王无罪岁 ．．，斯天下之民至焉罪岁：归罪于年成不好 12.兵刃既接，弃甲曳兵而走 ．．．．．．，弃甲曳兵而走：丢弃铠甲、拖着武器而逃跑 谨．庠序之教，申．之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣谨：谨慎从事，认真办好。申：重复，一再。这里有反复教导的意思 一、秋水（节选） 1.秋水时．至，百川灌．河，泾流之大，两涘渚崖 ．．．之间，不辩牛马时：按季节。灌：注入。涘：水边。渚崖：水洲岸边 2.东面 ．．而视，不见水端东面：脸朝东 3.于是焉河伯始旋．其面目，望洋 ．．向若而叹旋：转；转变望洋：仰视的样子 4.今我睹子．之难穷．也，吾非至于子之门折殆．矣，吾长．见笑于大方之家穷：尽。殆： 危险。长：长久，永远。 5.井蛙不可以．语海者，拘于虚．也以：与。虚：同“墟”，居住的地方 6.方存乎少见 ．．自多．方：正。见少：所见甚少。奚以：何以，．．，又奚以 怎么。多：自我夸耀 7.人卒．九州，谷食之所生，舟车之所通，人处一焉卒：“尽” 8.仁人之所忧，任士之所劳，尽此矣 ．．．尽此矣：全在这里了 9.我尝闻少仲尼之闻 ．．．．．而轻伯夷之义者少仲尼之闻：小看孔子的学识 二、五代史伶官传序 1．原．庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知矣原：推究，推本求源 1.与．尔三矢．，尔其．无忘乃父 ．．之志与：给。矢：箭。其：语气副词，表示期望、命令的语气。乃父：你的父亲 2．方．其系．燕父子以组方：当……时。系：捆绑组：泛指绳索 2.函．梁君臣之首函：木匣，这里意为用木匣装盛。 3.及仇雠 ．．已灭，天下已定仇雠：仇敌 4.抑本 ．．其成败之迹，而皆自．于人欤抑：或，还。本：推究本源。自：由于
大学语文试题库名词解释 六书说：是关于汉字的构造最通行的学说。所谓六书，用《说文解字》的作者许慎的说法，六书是：一曰指事，二曰象形，三曰形声，四曰会意，五曰转注，六曰假借。在“六书”中，“象形、指事、会意、形声”是造字法，转注、假借为用字之法。。 “春秋笔法”，又称被称为微言大义，是一种使用语言的艺术，是孔子首创的一种文章写法。指寓褒贬于曲折的文笔之中。孔子编写《春秋》，在记述历史时，暗含褒贬，行文中虽然不直接阐述对人物和事件的看法，但是却通过细节描写，修辞手法（例如词汇的选取）和材料的筛选，委婉而微妙地表达作者主观看法。 《左传》：又称《春秋左氏传》或《左氏春秋》，是我国早期的一部编年体历史著作，同时也是具有文学价值的散文名著。相传作者为春秋末年鲁国史官左丘明。它与《谷梁传》、《公羊传》合称春秋三传，都是用来解释和阐明《春秋》的。 现代汉民族共同语：是以北京语音为标准音，以北方方言为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。 新词语：所谓新词语，是指内容新、形式新，原来的词汇系统中没有或虽有但内容是全新的词语。新词语是社会的一面镜子，它能直观迅速地反映社会的发展，历史上社会发展的时期往往也是新词语产生的高峰时期。 方言：是共同语的地域分支，指在某一个地方通行的语言。 现代汉语规范化：是指确立现代汉民族共同语明确一致的标准，并用这一标准来消除现代汉语使用过程中出现的语音、词汇、语法上的差异，以提高其交际效果，并促进这种标准的全面推行。 《诗经》：是我国第一部诗歌总集，也是中国诗歌的源头之一。全书主要收集了周初至春秋中叶五百多年间的作品。《诗经》按风、雅、颂分为三类，赋、比、兴的运用，既是《诗经》艺术特征的重要标志，也开启了我国古代诗歌创作的基本手法。 楚辞： 其本义是指楚地的言辞，后来逐渐固定为两种含义：一指屈原开创的、战国后期在楚国流行的一种新诗体；一指以屈原的作品为主体的一部古代诗歌总集。 从诗歌体裁来说，它是战国后期以屈原为代表的诗人，在楚国民歌基础上开创的一种新诗体，由于屈原的《离骚》是《楚辞》的代表作，故楚辞又称为骚或骚体。楚辞的基本特征是：“书楚语，作楚声，记楚地，名楚物，”具有鲜明的楚文化特点，和浓郁的浪漫主义色彩。从总集名称来说，它是西汉刘向在前人基础上辑录的一部“楚辞”体的诗歌总集，收入战国楚人屈原、宋玉的作品以及汉代贾谊、淮南小山、庄忌、东方朔、王褒、刘向诸人的仿骚作品。
四始六义：《诗经》有四始，关于此“四始”各家说法不一：一、一般指“风”﹑“小雅”﹑“大雅”﹑“颂”的首篇。《史记．孔子世家》：“《关雎》之乱以为…风?始，《鹿鸣》为…小雅?始，《文王》为…大雅?始，《清庙》为…颂?始。”二、指“风”﹑“小雅”﹑“大雅”﹑“颂”。《<诗>大序》：“一国之事系一人之本谓之…风?；言天下之事，形四方之风谓之…雅?；雅者正也言王政之所由废兴也政有大小故有…小雅?焉，有…大雅?焉；…颂?者美盛德之形容以其成功告于神明者也。是谓四始，《诗》之至也。”孔颖达疏引郑玄《答张逸》云：“四始…风?也，…小雅?也，…大雅?也，…颂?也。此四者人君行之则为兴，废之则为衰。”三、指“大雅”的《大明》，“小雅”的《四牡》﹑《南有嘉鱼》﹑《鸿雁》。《<诗>大序》：“是谓四始。”孔颖达疏：“《诗纬泛历枢》云：…《大明》在亥水始也；《四牡》在寅木始也；《嘉鱼》在巳火始也；《鸿雁》在申金始也。?……《纬》文因金﹑木﹑水﹑火﹑有四始之义以《诗》文托之。” 《诗经》的“六义”。最早记载于《周礼·春官》，汉代《毛诗序》中明确提出：“故诗有六义焉：一曰风，二曰赋，三曰比，四曰兴，五曰雅，六曰颂。”对于“六义”的解释，有着一个历史发展过程。唐代孔颖达提出了“三体”“三法”的说法，也就是将“六义”分为两组，“风”“雅”“颂”这三者是指体裁，“赋”“比”“兴”这三者是作法。 歌行体：“歌行”是我国古代诗歌的一种体裁，是初唐时期在汉魏六朝乐府诗的基础上建立起来的。刘希夷的《代悲白头吟》与张若虚的《春江花月夜》的出现，可说是这种体裁正式形成的标志。 明代文学家徐师曾在《诗体明辨》中对“歌”、“行”及“歌行”作了如下解释：“放情长言，杂而无方者曰歌；步骤驰骋，疏而不滞者曰行；兼之者曰歌行。” 《辞海》注曰：“行”是乐曲的意思；“歌”与“行”名称虽不同，但并无严格的区别，后来就有“歌行”一体。 风骚：1．指《诗经》和《离骚》。风指《诗经》中的《国风》，骚指《楚辞》中屈原的《离骚》，后来泛指广义文化；在文坛居于领袖地位或在某方面领先叫独领风骚。永明体：永明是南朝齐武帝的年号，“永明体”亦称“新体诗”，这种诗体要求严格四声八病之说，强调声韵格律。这种诗体的出现，对于纠正晋宋以来文人诗的语言过于艰涩的弊病，使创作转向清新通畅起了一定的作用。对“近体诗”的形成产生了重大影响。建安风骨：建安风骨是以曹氏父子为中心形成的文人集团所表现出的共同的文学倾向,他们高扬政治理想,展示强烈个性,具有浓郁的悲剧色彩,展现了东汉末年动荡的时代,形成了慷慨激昂、刚健有力的诗歌风格，所以被称为“建安风骨”，代表人物主要有“三曹”、“七子”和蔡琰等。
议论文 一、寡人之于国也 1.尽心焉．耳矣焉：于是，作兼词用 2.河内凶．，则移其民於河东凶：灾凶，此指饥荒 3.直．不百步耳，是亦走也直：仅，只 4.谷不可胜．食也胜：尽 5.数罟 ．．不入池数：细密。罟：网 6.斧斤以．时入山林以时：按照一定的时间 7.狗彘食人食而不知检．检：约束，制止 8.涂有饿莩而不知发．发：指开仓放粮以赈救饥民 9.斯．天下之民至焉斯：这样 10.然而不王．者，未之有也 ．．．． 王：即称王天下，指以仁政来统治天下。未之有也：即未有之也，从来不曾有过 11.王无罪岁 ．．，斯天下之民至焉 罪岁：归罪于年成不好 12.兵刃既接，弃甲曳兵而走 ．．．．．．，或百步而后止，或五十步而后止 弃甲曳兵而走：丢弃铠甲、拖着武器而逃跑 13.谨．庠序之教，申．之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣 谨：谨慎从事，认真办好。申：重复，一再。这里有反复教导的意思 二、秋水（节选） 1.秋水时．至，百川灌．河，泾流之大，两涘渚崖 ．．．之间，不辩牛马 时：按季节。灌：注入。涘：水边。渚崖：水洲岸边 2.东面 ．．而视，不见水端 东面：脸朝东 3.于是焉河伯始旋．其面目，望洋 ．．向若而叹 旋：转；转变望洋：仰视的样子 4.今我睹子．之难穷．也，吾非至于子之门折殆．矣，吾长．见笑于大方之家 子：您。本指海神，这里借指东海。穷：尽。殆：危险。长：长久，永远。 5.井蛙不可以．语海者，拘于虚．也 以：与。虚：同“墟”，居住的地方 6.方存乎少见 ．．自多． ．．，又奚以 方：正。见少：所见甚少。奚以：何以，怎么。多：自我夸耀 7.人卒．九州，谷食之所生，舟车之所通，人处一焉 卒：“尽” 8.仁人之所忧，任士之所劳，尽此矣 ．．． 尽此矣：全在这里了 9.我尝闻少仲尼之闻 ．．．．．而轻伯夷之义者 少仲尼之闻：小看孔子的学识（以孔子的学识为少）
[分享]自考大学语文复习资料 Ⅰ、课程性质与设置目的 《大学语文》是全国高等教育自学考试除中文专业以外其他专业的公共必考课，是为培养和检验自学应考者的语言文学水平和写作能力而设置的一门文化基础课。 《大学语文》的课程内容、考核目标和考试命题，应充分体现语言文学基础课的性质，注意与汉语言文学专业开设的中国古代、现代和外国文学作品选以及语言、写作等课程的区别，注意与非中文专业开设的应用性文体写作课程相区别。在整个高等教育自学考试学科体系中，《大学语文》具有不可替代的综合性文化基础教育职能。 设置本课程的目的，是为了在高中语文程度的基础上，进一步提高自学应考者的人文素养、阅读能力和写作水平，并为学好各类高等教育专业和实施通才教育打下良好文化基础。 （一）学习、掌握一定的语言知识和文学知识，提高文化素养，培养现代人文精神。 （二）阅读、分析精选的古今中外作品名篇，提高阅读理解能力和文学欣赏水平。 （三）借助精选名篇的潜移默化和示范效应，提高记叙、描写、议论、抒情的写作能力。
Ⅱ、课程内容与考核目标 《大学语文》的课程内容包括语言文学知识、作品阅读分析和作文三个方面。这三个方面的课程内容和考核要求如下： 一、语言文学知识部分来源： （一）语言知识 语言知识的考核，应从阅读理解课文的需要出发，只对本教材中所出现的字词、语句的含义进行解释，不作语法方面的分析。（文言文） 1.解释常见文言词语的具体含义。主要是辨识古今意义有所不同的词语，特别注意掌握那些在现代汉语中仍然具有生命力的文言词语。 2.解释含有常见文言特殊句式的词组或短语。这些常见文言特殊句式有：使动用法、意动用法、名词作状语、名词作动词用、被动句式、倒序句式。 3.解释现代语体文中常见的疑难词语。 （二）文学知识 《大学语文》中的文学知识，主要指的是作家作品基础知识和文体基础知识。作家作品基础知识考核，以每篇作品前的作者或专书简介为依据；文体基础知识考核，以教材中四篇文体简介文章中所涉及的知识为依据。
大学语文试题库·名 词解释
大学语文试题库·名词解释 1、六书说：是关于汉字的构造最通行的学说。所谓六书，用《说文解字》的作者许慎的说法，六书是：一曰指事，二曰象形，三曰形声，四曰会意，五曰转注，六曰假借。在“六书”中，“象形、指事、会意、形声”是造字法，转注、假借为用字之法。 2、“春秋笔法”，又称被称为微言大义，是一种使用语言的艺术，是孔子首创的一种文章写法。指寓褒贬于曲折的文笔之中。孔子编写《春秋》，在记述历史时，暗含褒贬，行文中虽然不直接阐述对人物和事件的看法，但是却通过细
节描写，修辞手法（例如词汇的选取）和材料的筛选，委婉而微妙地表达作者主观看法。 3、《左传》：又称《春秋左氏传》或《左氏春秋》，是我国早期的一部编年体历史著作，同时也是具有文学价值的散文名著。相传作者为春秋末年鲁国史官左丘明。它与《谷梁传》、《公羊传》合称春秋三传，都是用来解释和阐明《春秋》的。 4、现代汉民族共同语：是以北京语音为标准音，以北方方言为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。 5、新词语：所谓新词语，是指内容新、形式新，原来的词汇系统中没有或虽有但内容是全新的词语。新词语是社会的一面镜子，它能直观迅速地反映社会的发展，历史上社会发展的时期往往也是新词语产生的高峰时期。 6、方言：是共同语的地域分支，指在某一个地方通行的语言。 7、现代汉语规范化：是指确立现代汉民族共同语明确一致的标准，并用这一标准来消除现代汉语使用过程中出现的语音、词汇、语法上的差异，以提高其交际效果，并促进这种标准的全面推行。 8、《诗经》：是我国第一部诗歌总集，也是中国诗歌的源头之一。全书主要收集了周初至春秋中叶五百多年间的作品。《诗经》按风、雅、颂分为三类，赋、比、兴的运用，既是《诗经》艺术特征的重要标志，也开启了我国古代诗歌创作的基本手法。 9、楚辞：其本义是指楚地的言辞，后来逐渐固定为两种含义：一指屈原开创的、战国后期在楚国流行的一种新诗体；一指以屈原的作品为主体的一部古代诗歌总集。从诗歌体裁来说，它是战国后期以屈原为代表的诗人，在楚国民歌基础上开创的一种新诗体，由于屈原的《离骚》是《楚辞》的代表作，故楚辞又称为骚或骚体。楚辞的基本特征是：“书楚语，作楚声，记楚地，名楚物，”具有鲜明的楚文化特点，和浓郁的浪漫主义色彩。从总集名称来说，它是西汉刘向在前人基础上辑录的一部“楚辞”体的诗歌总集，收入战国楚人屈原、宋玉的作品以及汉代贾谊、淮南小山、庄忌、东方朔、王褒、刘向诸人的仿骚作品。 10、建安风骨：指汉魏之际曹氏父子、建安七子等人诗文的骏爽刚健风格。建安时期的诗歌以曹氏父子为中心，他们的创作反映了动乱的时代。作品往往高扬政治理想，或抒发人生短暂的哀叹，具有鲜明的作家个性和浓郁的悲剧色彩。 11、初唐四杰：指唐代初期的四位诗人：王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。他们的诗歌虽然仍带有六朝绮靡之色，但已经初步显示了刚健之气。王勃《送杜少府之任蜀州》（五律）、《滕王阁序》；杨炯《从军行》；卢照邻《长安古意》，骆宾王《在狱咏蝉》。 12、古诗十九首：汉末文人五言抒情诗的代表，作为一个整体收录在梁代萧统编撰的《文选》中，是游子之歌和思妇之词，委曲婉转，反复低回，情景交融，语言纯净，对后代的文人诗影响深远。 13、文学母题：在文学作品中，有一种单一要素，如常规的情景、旨趣、事件、人物，甚至是不断出现的意象，都可以作为扩展叙事、形成新的文学作品的基础，称为母题。它比一般所说的主题更基本、更有生成性。不少文学作品的意蕴，其实就是同一母题的不断创新、演变，这样就在文学史上形成了一条生生不息的“作品链”。
2017年4月高等教育自学考试全国统一命题考试 大学语文试卷 (课程代码04729) 本试卷共7页。满分l00分，考试时间l50分钟。 考生答题注意事项： 1．本卷所有试题必须在答题卡上作答。答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。 2．第一部分为选择题。必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。 3．第二部分为非选择题。必须注明大、小题号，使用0．5毫米黑色字迹签字笔作答。 4．合理安排答题空间，超出答题区域无效。 第一部分选择题(共30分) 一、单项选择题(本大题共20小题。每小题l分，共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡"的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。 1．下列《秋水》(节选)语句中，被用作例证而非比喻的是 A．礨空之在大泽 B．中国之在海 C．梯米之在大仓 D．毫末之在于马体 2．下列《论毅力》提及的正反对举中，既在“人生历程”中，又出现于“譬诸操舟”中的是 A．顺与逆 B．成与败 C．强与弱 D．幸与蹇 3．《吃饭》提及的古人中，被作者认为“早已明白”“音乐的道理可通于烹饪”的是 A．伊 B．老子 C．孔子 D．孟子 4．《谖客孟尝君》中，“谖不复歌”的根本原因是 A．出有车 B．孟尝君左右的厌恶 C．食有鱼 D．满意孟尝君的宽容 5．下列《中丞传后叙》细节中，展现了南霁云性格特征的是 A．背诵《汉书》 B．记百姓 C．拔刀断一指 D．操纸笔立书 6．《武灵王胡服骑射》中，武灵王推行胡服，而“国人皆不欲”的原因是 A．胡服过于窄小 B．公子成极力反对 C．胡服便于骑射 D．夷夏有别的观念 7．《前赤壁赋》中描写洞箫的语句是 A．纵一苇之所如，凌万顷之茫然 B．挟飞仙以遨游，抱明月而长终 C．舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇 D．耳得之而为声，目遇之而成色 8．下列《西湖七月半》语句中，体现了笔调诙谐特点的是 A．楼船箫鼓，峨冠盛筵，灯火优傒 B．杭人游湖，巳出酉归，避月如仇 C．岸上人亦逐队赶门，渐稀渐薄
26.于是焉河伯始旋其面目 旋： 27.而皆背晋以归梁 背： 28.要其何以成，何以败 要： 29.孟尝君曰：“客何好?” 好： 30.骑皆伏曰：“如大王言。” 伏： 31.甚者爪其肤以验其生枯 爪其肤： 32.先时中山负齐之强兵，侵暴吾地 负： 33.孺人中夜觉寝 觉寝： 34.弱管轻丝，竹肉相发 竹肉： 35.每一念及，便泪下如绠 泪下如绠： 26.申之以孝悌之义 孝悌： 27.智勇多困于所溺 所溺：
28.孟尝君固辞不往也 固辞： 29.然今卒困于此 卒： 30.战百万日滋之师 师： 31.灯火荧荧，每至夜分 夜分： 32.但坐观罗敷 坐： 33.何况落红无数 落红： 34.生闻之，不觉解颐 解颐： 35.我们还得戒律自己 戒律： 26.弃甲曳兵而走 兵： 27.吾非至于子之门则殆矣殆： 28.揭其剑，过其友 过： 29.引绳而绝之，其绝必有处绝：
30.他植者虽窥伺效慕，莫能如也 莫能如也： 3l.泣孤舟之嫠妇 嫠妇： 32.户内洒然 洒然： 33.遍征金陵之贵客文人 征： 34.何事苦淹留 淹留： 35.要我恪守的教诲 恪守： 26.直不百步耳，是亦走也 直： 27.号物之数谓之万 号： 28.何其衰也 何其：. 29.即彼成我败所由判也 判： 30.项王军壁垓下 壁： 31.贺兰嫉巡、远之声威功绩出己上 出己上： 32.虽驱世以笑我
33.知不可乎骤得 骤： 34.峨冠盛筵 峨冠： 35.譬如在园中最为落寞的时间 落寞： 26.王无罪岁，斯天下之民至焉斯： 27.即彼成我败所由判也 判： 28.宗旨既乘，趋向自异 乖： 29.齐放其大臣孟尝君于诸侯 放： 30.不能通知二父志 通知： 31.字而幼孩 字： 32.固一世之雄也 固： 33.无一字龃龉 龃龉： 34.不衫不帻 帻： 35.登时一口一口的，把块绢子吐湿
词语解释 第一篇《季氏将伐颛臾》 （1）将有事于颛臾。"事"是战争。 （2）无乃尔是过与。"无乃"一词当岂不、恐怕讲，"过"是责备，做动词，"尔"指冉有，"与"相当于"吗"。 （3）是社稷之臣也。"是"当这讲，指代颛臾。社稷，"社"指土神，"稷"指谷种。古代君主都祭祀社稷，后来就用"社稷"代表国家。 （4）陈力就列，不能者止。"陈"：施展，贡献。就：居，担任。列：当职位讲。（5）危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣？颠：跌倒，扑倒。相：辅佐的人。 （6）君子疾夫舍曰'欲之'而必为之辞。疾：痛恨，厌恶。舍曰：不说。辞：推辞，寻找借口。 （7）即来之，则安之。来：是招来的意思，归顺。使动用法，就是"使之来"。安：当"安定"讲，也是使动用法，使之安。 第二篇《寡人之于国也》 （1）河内凶，则移其民于河东。凶，就是凶年，灾年。 （2）邻国之民不加少。加，是增加，更加的意思。 （3）弃甲曳兵而走。兵，兵器。走，跑，这里指逃跑。 （4）直不百步耳。直，仅，只。 （5）数罟不入夸池。数，细密的意思。 （6）是使民养生丧死无憾也。养生，就是供养，活着的人。丧死，为死者办丧死。 （7）颁白者不负戴于道路矣。颁白，指须发花白。 （8）然而不王者，未之有也。王读望，用作动词，即王天下，以仁政统治天下的意思。（9）王无罪岁，斯天下之民至焉。罪，归罪，怪罪。岁，指一年的农事收成。斯，是这样。焉，代词，指梁惠王。 第三篇秋水 1.于是焉河伯欣然自喜。焉：乎。 2.于是焉河伯始旋其面目。旋：转变。 3.井蛙不可以语于海者，拘于虚也。虚：同"墟"，居住的地方。 4.尾闾泄之，不知何时已而不虚。虚：枯竭。 5.吾非至于子之门则殆矣。殆：危险。 6.人卒九州，谷食之所生，舟车之所通，人处一焉。卒：尽。 第四篇《谏逐客书》 1．获楚魏之师，举地千里，至今治强。获：破获，战胜。举：夺取，占领。 2．向使四君却客而不内……向使：当初假如。却：拒绝。内：通"纳"。 3．遂散六国之从，使之西面事秦，功施到今。散：瓦解。从：通"纵"。施：延续。4．今乃弃黔首以资敌国，却宾客以业诸候。乃：却。业：使……成就功业。 第一篇《赵威后问齐使》 1．齐王使使赵威后：使使：派遣使者的意思，前一个"使"为动词，派遣的意思；后一个"使"为名词，是使者。 2．臣奉使使威后：前一个"使"为名词，使名；后一个"使"为动词，出使。
名词解释复习内容 1.论语：儒家经典、“四书五经”之一，有孔子及其弟子编纂而成，记录了孔子及其弟子 的言行，集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育准则。语言简洁精练，含义深刻，其中许多言论至今仍被视为至理名言。 2.诗三百：又称“诗经”，是我国第一部诗歌总集，儒家经典之一，是我国现实主义文学 的起点，内容丰富，思想、艺术上成就极高。诗经“六义”：风、雅颂（内容）;赋、比、兴（手法）。收录了自西周及春秋五百多年的诗歌。 3.仁爱：同情，爱护和帮助人的思想感情。中国传统的仁爱：以“信”为基础，与理想联 系，人人皆有仁爱。 4.兼爱：中国战国时期墨子的主要思想。墨子以兼爱为其社会伦理思想的核心，认为当时 社会动乱的原因就在于人们不能兼爱。他鼓吹“兼相爱，交相利”的学说，也就是对待别人要如同对待自己，爱护别人如同爱护自己，彼此之间相亲相爱，不受等级地位、家族地域的限制。 5.孟子“四端说”：恻隐之心，仁之端也；羞恶之心，义之端也；辞让之心，礼之端也； 是非之心，智之端也。孟子认为恻隐、羞恶、辞让、是非四种情感是仁义礼智的萌芽，仁义礼智即来自这四种情感，故称四端。 6.克己复礼：克：克制。儒家指约束自己，使每件事都归于“礼”。礼：西周之礼 7.史记：是中国西汉时期的司马迁撰写的史学名著，列“二十四史”之首，作者司马迁以 其“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的史识，使《史记》成为中国历史上第一部纪传体通史。 8.世说新语： 9.先锋小说：是指吸纳了西方现代主义的观念和技巧，通过新的价值取向与传统伦理道德 观念发生决裂，反映中国现代生活中的情感享受、物质追求和底层人们生活的合理性，先锋小说更趋向于人本主义的描写，追求人格平等。 10.良知：(1) 儒家谓人类先天具有的道德意识。(2) 用以指知识。(3) 好友；知己。 11.敬畏：既敬重又畏惧，从内心中出发对其事物既尊敬而不敢逾越界限反而带有些害怕而 非亲切 12.英雄：指非凡出众的人物、见解、才能，超群出众的人。英：花；雄：强有力的人或国 家。 13.神话：（1）神话是人类最早的幻想性口头散文作品。人类童年时期的产物，文学的先河。 神话的本质是：任何神话都是用想象和借助想象以征服自然力，支配自然力，把自然力加以形象化；神话是已经通过人民的幻想用一种不自觉的艺术方式加工过的自然和社会形式本身。 14.自由：（1）在法律规定的范围内，随自己意志活动的权利。（2）哲学上把人认识了事物 发展的规律性，自觉地运用到实践中去，叫自由。（3）不受拘束；不受限制。
自考大学语文词语解释
议论文 一、寡人之于国也 1.尽心焉．耳矣焉：于是，作兼词用 2.河内凶．，则移其民於河东凶：灾凶，此指饥荒 3.直．不百步耳，是亦走也直：仅，只 4.谷不可胜．食也胜：尽 5.数罟 ．．不入池数：细密。罟：网 6.斧斤以．时入山林以时：按照一定的时间 7.狗彘食人食而不知检．检：约束，制止 8.涂有饿莩而不知发．发：指开仓放粮以赈救饥民 9.斯．天下之民至焉斯：这样 10.然而不王．者，未之有也 ．．．． 王：即称王天下，指以仁政来统治天下。未之有也：即未有之也，从来不曾有过 11.王无罪岁 ．．，斯天下之民至焉
罪岁：归罪于年成不好 12.兵刃既接，弃甲曳兵而走 ．．．．．．，或百步而后止，或五十步而后止 弃甲曳兵而走：丢弃铠甲、拖着武器而逃跑13.谨．庠序之教，申．之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣 谨：谨慎从事，认真办好。申：重复，一再。这里有重复教导的意思 二、秋水（节选） 1.秋水时．至，百川灌．河，泾流之大，两涘渚崖 ．．．之间，不辩牛马 时：按季节。灌：注入。涘：水边。渚崖：水洲岸边 2.东面 ．．而视，不见水端 东面：脸朝东 3.于是焉河伯始旋．其面目，望洋 ．．向若而叹 旋：转；转变望洋：仰视的样子 4.今我睹子．之难穷．也，吾非至于子之门折殆．矣，吾长．见笑于大方之家 子：您。本指海神，这里借指东海。穷：尽。殆：
危险。长：长久，永远。 5.井蛙不能够语海者，拘于虚．也 以：与。虚：同“墟”，居住的地方 6.方存乎少见 ．．自多． ．．，又奚以 方：正。见少：所见甚少。奚以：何以，怎么。多：自我夸耀 7.人卒．九州，谷食之所生，舟车之所通，人处一焉 卒：“尽” 8.仁人之所忧，任士之所劳，尽此矣 ．．． 尽此矣：全在这里了 9.我尝闻少仲尼之闻 ．．．．．而轻伯夷之义者 少仲尼之闻：小看孔子的学识（以孔子的学识为少） 三、五代史伶官传序 1.原．庄宗之因此得天下，与其因此失之者，能够知矣 原：推究，推本求源 2.与．尔三矢．，尔其．无忘乃父 ．．之志 与：给。矢：箭。其：语气副词，表示期望、
一、名词解释 1、石油：是由各种碳氢化合物和少量杂质组成的存在于地下岩石孔隙中的液态可燃有机矿物，是成分十分复杂的天然有机化合物的混合物。 2、干气：有时也称贫气，是指甲烷气含量很高，重烃含量很少，基本不含汽油蒸气的天然气。湿气是指重烃气含量较高，甲烷气含量有所降低，可含有一定数量汽油蒸气的天然气。 3、干酪根：是指沉积岩（物）中分散的不溶于一般有机溶剂（指非氧化型酸、碱和非极性有机溶剂）的沉积有机质，也可理解为油母质。 4、油气运移：石油和天然气在地层中任何移动称为油气运移 5、圈闭：是指储集层中能够阻止油气运移，并使油气聚集的一种场所，通常由储集层、盖层和遮挡物三部分组成。 6、油气藏：是地壳中油气聚集的最基本单位，是油气在单一圈闭内，具有独立压力系统和统一的油水界面的基本聚集。 7、地质井：在盆地普查阶段为解决一定的地质任务（构造、地层分布）而钻的井。 8、地质录井（简称录井），是指在钻井过程中，根据井的设计要求，应用专用的设备和一定的工作方法，取全取准直接和间接反映地下情况的各项资料，以判断井下地质及含油、气情况的工作。 9、油层对比：在邻井之间和研究区范围进行储层的横向连续性追踪。油层对比是研究油层空间展布和连通情况的基础。目前地层划分对比常用方法：生物地层学方法、岩石地层学方法、层序地层学方法 10、隔层：是指稳定分布于两个渗透性岩层中间的不渗透岩层。隔层的特点是封隔性好、平面分布较稳定、具一定厚度（泥岩一般需3m以上） 11、油层对比单元的划分：在油田范围内，将油层对比单元从大到小划分为四级：含油层系、油层组、砂层组、单油层。油层单元级次越小，油层特性一致性越高，垂向连通性越好。重点 12、沉积旋回：指在地层剖面上，若干相似的岩性在纵向上有规律地重复出现的现象。这种有规律地重复出现，可以在岩石的颜色、岩性、结构、沉积构造等各方面表现出来，最明显的是表现在岩石的粒度上，称之为韵律性。 13、标准层：岩性特征突出、岩性稳定、电性特征明显、分布范围较广且厚度变化不大的岩层。利用标准层一般可以确定油层组的界线。 14、碳酸盐岩储集单元：碳酸盐岩油气层剖面中，能封闭油气并具有统一压力系统的基本岩石组合，包括包括储集层、产层、盖层、底层。 15、沉积微相：沉积亚相带内，具有独自岩性、岩石结构、构造、厚度、韵律性及一定的平面分布规律的最小沉积组合。 16、孔隙结构：是指孔隙和喉道的几何形状、大小、分布及其相互连通配置关系。
2018年4月高等教育自学考试全国统一命题考试 大学语文试卷 (课程代码04729) 本试卷共7页，满分l00分，考试时间l50分钟。 考生答题注意事项：． 1．本卷所有试题必须在答题卡上作答。答在试卷上无效。试卷空白处和背面均可作草稿纸。2．第一部分为选择题。必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。3．第二部分为非选择题。必须注明大、小题号，使用0．5毫米黑色字迹签字笔作答。4．合理安排答题空间，超出答题区域无效。 第一部分选择题 一、单项选择题：本大题共20小题，．每小题1分，共20分。在每小题列出的备选项中 只有一项是最符合题目要求的。请将其选出。 1．下列《咬文嚼字》所引的唐人语句中，用以抨击“套板反应”的是 A．蓝田日暖玉生烟 B．僧推月下门 C．烟光凝而暮山紫 D．惟陈言之务去 2．《就任北京大学校长之演说》：“平时则放荡冶游，考试则熟读讲义，不问学问之有无，惟争分数之多寡。”这里采用的修辞手法是 A．排比 B．层递C．对偶 D．借代 3．《如何避免愚蠢的见识》一文中，罗素认为，对于富于心理想象力的人来说，避免愚蠢的见识的“一个好办法便是设想一下自己在同一位怀有不同偏见的人进行辩 论”，对此展开论说时，他所提到的见识是 A．亚里士多德误以为妇女牙齿的数目比男人少 B．某个人硬要说二加二等于五，或者说冰岛位于赤道 C．圣雄甘地就对铁路、轮船和机器深表遗憾 D．不论男人或女人，十之八九都坚信男性或女性特别优越 4．下列《垓下之围》的人物语言中，表现项羽对自已失败原因至死不悟的是 A．天之亡我，我何渡为 B．我何面目见之 C．时不利兮骓不逝 D．是何楚入之多也 5．下列《张中丞传后叙》的人物形象特点中，属于许远的是 A．嫉恶如仇 B．从容镇定 C．宽厚谦和 D．博闻强记 6．下列《种树郭橐驼传》语句中，用以类比治国要让老百姓休养生息的是 A．能顺木之天，以致其性焉尔 B．其莳也若子 C．则又爱之太殷，忧之太勤 D．其置也若弃 7．下列作品中，体现了古代各民族之间交流与融合的是 A．《寡人之于国也》 B．《五代史伶官传序》 C．《张中丞传后叙》D．《赵武灵王胡服骑射》 8．下列《前赤壁赋》语句中，表现了人生苦短感慨的是 A．寄蜉蝣于天地 B．渺沧海之一粟 C．挟飞仙以邀游 D．抱明月而长终 9．下列《西湖七月半》提到的事物中，指代古代士大夫的是 A．轻丝 B．弱管C．峨冠 D.竹肉
养生主·庄子 ①、养生主：主：关键 ②、手之所触：之：虚词，主谓之间取消句子独立性。乃中经首之会之：的。会：音节。 ③、奏刀騞然，莫不中音奏：进刀。莫：没有 ④、臣之所好者道也，进乎技矣之：虚词，主谓之间取消句子独立性。道：规律。进：操过。庖丁释刀对曰释：放下 ⑤、依乎天理：即“顺应自然”。依：顺从批大郤，道大窾，因其固然批：击。郤：同“隙”，空隙。道：同“导”，循着。窾：空，指牛骨节空处。因：顺着。固然：指牛身体本来的结构 ⑥、技经肯綮之未尝肯：紧附在骨上的肉。綮：筋肉相结处。偿：试，指接触。 ⑦、良庖岁更刀岁：每年更：换 ⑧、以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣，是以十九年而刀刃若新发于硎。以：用。间：间隙。恢恢乎：宽大有余的样子。游：运转。是以：所以。 ⑨、虽然，每至于族，吾见其难为，怵然为戒，视为止，行为迟。虽：虽然。然：这样。族：筋骨交错聚结之处。怵然：警惕的样子。视为止：视力因此停留在一点上。行为迟：行动因此迟缓。 ⑩、提刀而立而：表修饰善刀而藏之善：擦试。而：表承接 ?、状语后置句：合于桑林之舞而刀刃若新发于硎 谏太宗十思疏魏征 A、臣闻求木之长者，必固其根本之：虚词，主谓之间取消句子独立性。固：使动，使……坚固。根：树根 B、必浚其泉源浚：疏通 C、德不厚而思国之理而：却。理：治理。而况于明哲乎明哲：聪明的贤哲 D、人君当神器之重神器：地位。居域中之大域中：国家永保无疆之休休：美善 E、戒奢以俭以：用，凭借。德不处其厚处：常情不胜其欲不胜：不堪欲：欲望。斯亦伐根以求木茂斯：这就象是。亦：也。塞源而欲流长者也而：却 F、凡百元首，承天景命，莫不殷忧而道著百：所有的。元首：君主。景命：大命。殷忧：大忧。殷：深切，深。 G、岂取之易而守之难乎岂：难道 H、既得志，则纵情以傲物纵情：放纵自己的感情。傲物：瞧不起人 I、竭诚则胡越为一体竭诚：竭尽自己的诚心。傲物则骨肉为行路行路：路上陌生的行人。必竭诚以待下以：表修饰 J、虽董之以严刑虽：即使。董：监督、管理。 K、则思知止以安人安：使动，使……安定。 L、则思谦冲而自牧谦冲：谦虚谨慎。牧：修养。 M、俱满溢，则思江海下百川满溢：骄傲自满。下：名词作动词，居……之下O、乐盘游，则思三驱以为度乐：形容词做意动用法，以……为乐。度：限度。
大学语文试题库·名词解释 六书说：是关于汉字的构造最通行的学说。所谓六书，用《说文解字》的作者许慎的说法，六书是：一曰指事，二曰象形，三曰形声，四曰会意，五曰转注，六曰假借。在“六书”中，“象形、指事、会意、形声”是造字法，转注、假借为用字之法。。 “春秋笔法”，又称被称为微言大义，是一种使用语言的艺术，是孔子首创的一种文章写法。指寓褒贬于曲折的文笔之中。孔子编写《春秋》，在记述历史时，暗含褒贬，行文中虽然不直接阐述对人物和事件的看法，但是却通过细节描写，修辞手法（例如词汇的选取）和材料的筛选，委婉而微妙地表达作者主观看法。 《左传》：又称《春秋左氏传》或《左氏春秋》，是我国早期的一部编年体历史著作，同时也是具有文学价值的散文名著。相传作者为春秋末年鲁国史官左丘明。它与《谷梁传》、《公羊传》合称春秋三传，都是用来解释和阐明《春秋》的。 现代汉民族共同语：是以北京语音为标准音，以北方方言为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。 新词语：所谓新词语，是指内容新、形式新，原来的词汇系统中没有或虽有但内容是全新的词语。新词语是社会的一面镜子，它能直观迅速地反映社会的发展，历史上社会发展的时期往往也是新词语产生的高峰时期。 方言：是共同语的地域分支，指在某一个地方通行的语言。 现代汉语规范化：是指确立现代汉民族共同语明确一致的标准，并用这一标准来消除现代汉语使用过程中出现的语音、词汇、语法上的差异，以提高其交际效果，并促进这种标准的全面推行。 《诗经》：是我国第一部诗歌总集，也是中国诗歌的源头之一。全书主要收集了周初至春秋中叶五百多年间的作品。《诗经》按风、雅、颂分为三类，赋、比、兴的运用，既是《诗经》艺术特征的重要标志，也开启了我国古代诗歌创作的基本手法。 楚辞： 其本义是指楚地的言辞，后来逐渐固定为两种含义：一指屈原开创的、战国后期在楚国流行的一种新诗体；一指以屈原的作品为主体的一部古代诗歌总集。 从诗歌体裁来说，它是战国后期以屈原为代表的诗人，在楚国民歌基础上开创的一种新诗体，由于屈原的《离骚》是《楚辞》的代表作，故楚辞又称为骚或骚体。楚辞的基本特征是：“书楚语，作楚声，记楚地，名楚物，”具有鲜明的楚文化特点，和浓郁的浪漫主义色彩。 从总集名称来说，它是西汉刘向在前人基础上辑录的一部“楚辞”体的诗歌总集，收入战国楚人屈原、宋玉的作品以及汉代贾谊、淮南小山、庄忌、东方朔、王褒、刘向诸人的仿骚作品。