专题十一酸碱盐等物质的性质与制备、鉴别与推断、提纯与转化
［知识网络］
1、了解混合物的分离与提纯（包括物理方法和化学方法）。
2、常见物质的鉴别方法
例1、利用如图所示装置进行A、B两组实验，将滴管a中的少量溶液滴入b中，待完全反应后打开止水夹d。a、b、c中的物质如下表所示，请填写表中的空格。
这是一道考查学生应用酸、碱、盐性质知识分析问题、解决问题能力的实验题。解题时，首先应理解题中的装置及实验原理，再代入A、B实验内容及过程分析：A：2HCl+Na2CO3＝2NaCl+H2O+CO2↑，此反应发生，产生的CO2可由b瓶进入c瓶中，若c瓶中放紫色石蕊试液，会发生反应CO2+H2O＝H2CO3生成H2CO3而变红；B：2NaOH+CO2＝Na2CO3+H2O此反应发生，使b瓶中压强减小，c瓶中的澄清石灰水沿导管倒流进入b瓶后，反应Ca(OH)2+Na2CO3＝CaCO3↓+2NaOH发生，产生浑浊。
答案：
例2、下列各组物质的溶液，不另加任何试剂就能将它们区别开来的是（）
A．CuSO4HCl NaOH
B．KNO3MgCl2NaOH
C．Na2CO3HCl BaCl2
D．NaCl AgNO3HCl
解析：
此题考查了学生应用所学知识鉴别物质的能力。解题的关键是对所给物质的特殊性质（如颜色、气味等）以及物质间能否发生有特别现象的反应有所了解，并应用到解题过程中。一看：A中有一溶液呈蓝色为CuSO4溶液，二反应：CuSO4+NaOH＝Cu(OH)2↓(蓝)+Na2SO4，能使CuSO4溶液产生蓝色沉淀的是NaOH溶液；C中都是无色溶液，看不出任何物质，只有进行相互间的反应来判断，联系C项中的三种物质性质，哪一种物质能与其余两种物质都反应，并产生不同现象？它就是Na2CO3溶液，因为有Na2CO3+HCl
产生气泡CO2和Na2CO3+BaCl2 产生白色沉淀BaCO3。这样A、C两项中的
物质在不另加任何试剂的条件下是可以通过“一看、二反应”将它们一一区别开来。而B、D两项中的物质在正常规范的鉴别方法下，不另加试剂，依靠观察颜色均为无色、相互反应现象相同而无法鉴别。
答案：AC
例3、将SO2气体通入氯气的水溶液中至恰好完全反应，生成两种常见的酸。
（1）完成上述反应的化学方程式：Cl2+SO2+2H2O ＝_________+2HCl
（2）某同学为了证明所得混合酸中含有的两种酸根离子，设计实验加以确认，加入试剂的顺序依次是：
①为＿＿＿＿＿＿＿；②为＿＿＿＿＿＿＿＿。
解析：
酸、碱、盐溶液中电离产生各种离子，它们的性质往往由一些特征离子决定，因此，物质的鉴别可以转化为离子的鉴别。解答（1）的关键在于利用题中信息和理解并应用质量守恒定律等化学知识，即化学反应中元素种类、原子个数等不变，常见的两种酸范围不超，这样答案就有了。解答（2）要抓住反应生成的H2SO4与HCl中SO42－与Cl－不同的特征反应以及可能会出现的干扰，这样加入试剂的种类和鉴别顺序就需注意：第一步加入过量Ba(NO3)2溶液试剂，不可以是其他含Ba2+的试剂，因为引入的NO3－不干扰Cl－的检验；第二步加入AgNO3。这样利用两次都产生白色沉淀的现象确定两种酸根离子的存在。
答案：
（1）H2SO4
（2）Ba(NO3)2AgNO3（HNO3可以不填，其他合理答案也可）
例4、某同学想用实验证明硫酸铜溶液显蓝色与SO42-无关，只进行下列实验无意义的是（）
A．观察硫酸钠溶液没有颜色
B．向硫酸铜溶液中滴加适量的氯化钡溶液，振荡后静置，溶液蓝色未消失
C．向硫酸铜溶液中滴加适量的氢氧化钠溶液，振荡后静置，溶液蓝色消失
D．加水稀释硫酸铜溶液，溶液蓝色变浅
解析：
物质颜色是重要的物理性质，对于酸碱盐溶液而言，颜色可以是某一构成离子性质的体现，CuSO4溶液显蓝色就是一例。如何证明CuSO4溶液显蓝色不是SO42－造成的实验，体现了实验探究的基本方法：控制变量实验，比较分析判断。题中A、B、C项的实验原理都是控制溶液中的SO42－或Cu2＋的存在与不存在，比较分析发现溶液中仅有SO42－时溶液不显蓝色，而有Cu2＋时溶液显蓝色，Cu2＋消失蓝色也褪去。因此，这些实验能达到证明的目的，是有意义的。
答案：D
例5、除去下列物质中的杂质所用的试剂和方法不正确的是（）
物质杂质除杂质所用试剂和方法A．Na2CO3溶液NaOH通入适量二氧化碳
B．CO气体CO2 通过灼热的氧化铜
C．HNO3溶液HCl AgNO3溶液，过滤
D．Cu(OH)2固体CuCl2加入适量稀盐酸
解析：
提纯物质也就是除去物质中含有的杂质。方法有物理方法和化学方法两种基本方法。化学方法较复杂，这就要求根据不同的混合物选择不同的试剂，发生反应后生成不同物质加以分离。具体解法：A项中，杂质NaOH只有OH－是杂质，利用2NaOH+CO2＝Na2CO3+H2O 反应可将其转化除去；C项中同理，杂质HCl中的Cl－可以通过HCl+AgNO3＝AgCl↓+HNO3反应生成沉淀分离除去；而B、D项中的杂质利用提供的试剂和方法根本无法除去，相反将不该除去的主要物质转化了。
答案：BD
例6、近年来，许多城市将公共汽车的燃料换成甲醇（CH3OH），以减少汽车尾气对环境造成的污染。
（1）某校研究性学习小组的同学为了探究甲醇在氧气中燃烧的产物，他们将甲醇在氧气中点燃，再用燃烧后的混合气体通过如下的装置进行实验（铁架台等装置已略去），
请你设计这些装置的连接顺序（装置不重复使用），使实验尽可能多地检验出甲醇燃烧的产物（用装置的编号表示）：混合气体→_____→______→______→D。
（2）学习小组的同学通过正确的设计并进行实验，在实验过程中观察到的部分现象如下：D和A中左边装置内的澄清石灰水均变浑浊，而A中右边装置内的澄清石灰水不变浑浊。请结合反应原理和实验现象进行分析，这次实验中甲醇的燃烧产物为__________________。
（3）通过该实验，请你谈谈应该怎样合理使用燃料____________________。
解析：
CH3OH具有可燃性，由于含碳量较低，从环保角度看是一种较好的内燃机燃料。该题利用此内容出题，考查学生的实验设计能力和综合分析推理能力。解题首先要理解好题意，合理猜想CH3OH在内燃机里燃烧可能会生成的产物，完全燃烧生成CO2，不完全燃烧生成CO，另外有H2O（蒸气）生成。然后利用CO2、CO、H2O三种气体的化学性质和所给装置药品综合考虑，不能顾此失彼相互干扰，注意鉴别推断顺序：首先验证H2O蒸气（使无水CuSO4变蓝），然后验证CO2（使澄清石灰水变浑浊），最后验证CO。验证CO之前必
须除尽CO2才能准确验证CO是否存在，因为利用CO＋CuO Cu＋CO2反应验证CO，只有黑色变红的现象不足以证明CO存在，还需有澄清石灰水变浑浊的现象存在才能足以证明是CO存在还原了氧化铜，而不是其他还原性气体。
答案：
（1）C A B
（2）CO、CO2、H2O（或一氧化碳、二氧化碳、水）
（3）燃料燃烧时要供给足量的氧气，防止因燃烧不充分产生CO而污染空气。
气体鉴别与推断是物质鉴别的一个重要部分，物质鉴别是化学实验的一个重要内容，也是培养同学们利用实验去研究物质的一个过程。如何利用掌握的实验方法或利用这些实验原理重新设计方案去鉴别具有相似性质的一些气体将是考查气体鉴别的趋势。
例7、（2004·浙江绍兴）某校实验室在搬迁时，不慎把三瓶无色溶液的标签损坏了，只知道它们分别是盐酸、BaCl2溶液和Na2CO3溶液。甲、乙、丙三位学生各用一种试剂，一次性鉴别都取得了成功。已知：Na2CO3溶液显碱性，BaCl2溶液呈中性。
（1）请你写出下表中三位学生所用试剂的名称：
：__________。
解析：
这是一道联系实验室实际问题的鉴别题，可以培养学生解决实际问题的能力，也让学生体会到实验鉴别的重要性和方法的多样性。解题一定要注意要求“两个一”，再联系三种溶液的性质进行分析：
一种指示剂：酸碱指示剂——紫色石蕊试液
（2）分析过程同例1。
三种溶液两两混合，既有沉淀产生，又有气体生成的是Na2CO3溶液，和Na2CO3溶液有沉淀生成的是BaCl2溶液，和Na2CO3溶液有气体生成的是盐酸。
答案：
（1）甲：石蕊试液；乙：硫酸溶液；丙：碳酸钾溶液
（2）给三瓶溶液标上编号，取少许两两混和。
若①+②产生沉淀①+③产生气体，则①为Na2CO3溶液②为BaCl2溶液③为盐酸
［名题热身］
1、下列物质中既能跟盐酸反应又能跟氢氧化钙溶液反应的是（）
A．硝酸铵
B．氧化铜
C．纯碱
D．食盐
2、在实验室用盐酸与氢氧化钠溶液作用研究中和反应时看不到明显的实验现象，有如下做法：
①放弃对此问题的研究
②挪用其他人的实验结果
③实验前向氢氧化钠溶液中滴加两滴酚酞试液
④改用氢氧化铜与稀硫酸反应
其中正确的是（）
A．①③B．③④C．①④D．②④
3、将下列各组内的物质混合，如果各组中的最后一种物质均过量，充分反应后过滤，则滤纸上只留下一种不溶物(纯净物)的是（）
A．Fe、Ag、CuSO4溶液B．Na2CO3溶液、澄清的石灰水、硝酸
C．BaCl2溶液、AgNO3溶液、稀硫酸D．MgSO4溶液、Ba(NO3)2溶液、盐酸
4、为检验某化合物是否由碳、氢、氧三种元素组成，取一定质量该化合物在氧气中充分燃烧后，还须进行的实验有（）
①用带火星木条检验O2②用无水硫酸铜检验H2O③用澄清石灰水检验CO2
④用测定生成物的质量
A．①②③④B．①②③C．②③④D．②③
5、区分下列各组物质，所用的两种方法不完全正确的一组是（）
6
A．BaCl2、H2SO4、HCl B．NaOH、KOH、HCl
C．K2CO3、Na2CO3、HCl D．NaCl、NaOH、HCl
7、欲除去混在CaCl2溶液中的少量盐酸，在不用指示剂和不引入其它杂质的条件下，应加入的试剂是下列中的（）
A．石灰石粉末B．烧碱溶液C．纯碱溶液D．澄清石灰水
8、下列除杂所选用的试剂及操作方法均正确的一组是（括号内为杂质，所选试剂均足量）（）
9、除去下列各组物质中的杂质（括号内为杂质）时，按如下步骤进行操作：
①加入过量稀硫酸②加入适量的氢氧化钾溶液③蒸发、结晶
能达到实验目的的是（）
A．K2SO4(K2CO3)B．铁粉(Fe2O3) C．NaCl(Na2CO3) D．银粉（铜粉）
10、
（1）实验室提供CuO、H2O、NaOH溶液和稀H2SO4四种物质，请写出制备Cu(OH)2时有关反应的化学方程式：_______________________________。
（2）写出既能跟硫酸铜溶液又能跟稀硫酸反应的三种不同类别物质的化学式：________________________。
11、在实验室用氧化铜、稀硫酸和氢氧化钠溶液制备氢氧化铜。
（1）小芳取少量氧化铜和一定量溶质质量分数较大的硫酸。略微加热后得到蓝色溶液，
接着滴入几滴氢氧化钠溶液，结果没有氢氧化铜蓝色沉淀生成。请你帮助小芳分析没有得到蓝色沉淀的原因______________________，并写出滴入氢氧化钠溶液后发生反应的化学方程式_______________________________________________。
（2）小刚取少量氧化铜和一定量稀硫酸，经过较长时间加热，氧化铜全部溶解后，立即加入氢氧化钠溶液，结果也没有得到蓝色沉淀，试管中却意外出现了黑色固体。请写出黑色固体的化学式________________________。
12、2004年5月25日我市某地发生了一起亚硝酸钠中毒事件。亚硝酸钠外观酷似食盐且有咸味，亚硝酸钠和食盐的有关资料如下：
（1）根据上表请你写出亚硝酸钠的两条物理性质___________________________________。
（2）写出检验食盐中是否含有亚硝酸钠的过程_____________________________________。
13、现有下图所示的实验装置：
（1）写出图中指定仪器的名称：①_________，②_________；③__________；④__________。
（2）A装置可用于(填一个具体实验名称，下同)__________的实验。B装置可用于______________的实验。
（3）现有稀H2SO4、CuO、Fe粉3种物质，请设计两种制取铜的实验方案，填写下表：
（4。
14、某校课外活动小组模拟工业生产方法，用金属铜粉制取少量硫酸铜。请根据他们的实验操作，回答下面有关问题：
（1）向盛有一定量稀硫酸的烧杯中，放入一定量的铜粉。此时铜粉的表面是否有气泡冒出？_________（填“是”或“否”）。
（2）加热烧杯中的稀硫酸和铜粉时，烧杯底部应垫上__________，目的是__________。
（3）如图所示（图中加热装置未画出）：将导气管口对着铜粉连续不断地通入氧气。可以观察到铜粉逐渐减少，直至完全消失。写出此过程中所发生反应的化学方程式：__________；__________。
（4）将所得到的溶液缓慢加热蒸发，至晶体析出。加热时，除选用下图所示仪器外，还需补充仪器，所补充的玻璃仪器是__________，其作用是__________。
15、有碳酸钠、盐酸、氯化钙三种溶液，为了鉴别它们，现将其任意编号为A、B、C，进行如下实验：
（1）若A、B混合，有白色沉淀产生，则C为__________；
（2）若A、B混合，有气体放出，则C为__________；
（3）若A、B混合，无任何现象，则C为__________；
（4）上述（1）中发生的反应基本类型属于__________反应。
16、某同学用一种固体盐作了如下实验：①把少量固体盐放入水里，搅拌，得到蓝色溶液；②把①所得溶液分装在二支试管里，向一支试管里加入NaOH溶液，有蓝色沉淀生成；向另一支试管里加入硝酸钡溶液，无沉淀生成，再加入硝酸银溶液，生成白色沉淀，加稀硝酸，沉淀不溶解。回答下列问题。
（1）该盐的化学式为__________。
（2）写出实验过程中反应的化学方程式__________。
（3）实验步骤②中，能否用氯化钡溶液代替硝酸钡溶液？并简述理由。______________________。
17、Ｘ、Ｙ、Ｚ三种物质的转化关系如下图所示：
试推断：
（1）Ｘ、Ｙ的化学式分别为：Ｘ＿＿＿＿＿；Ｙ＿＿＿＿＿＿。
（2）试剂甲为＿＿＿＿＿＿＿溶液，乙为＿＿＿＿＿＿＿＿溶液。
18、A是一种化合物，B、D、E是三种常见气体，其中D、E具有还原性。物质A～F 有如下图所示的转化关系：
（1）若A是由两种元素组成的气体，两种元素的质量比为3∶1，则A的化学式为__________；若A由三种元素组成，可用来作内燃机燃料，也可被氧化为醋酸，则A的化学式为__________。
（2）根据上述转化关系，按要求写化学方程式（每种类型的反应只要求写1条）
①化合反应：__________；②置换反应：__________。
（3）实验室中，检验物质B的试剂是__________；工业上，D和固体乙反应的用途是__________。
参考答案
1、C
2、B
3、D
4、C
5、A
6、D
7、A
8、A
9、A
10、（1）CuO + H2SO4＝CuSO4+ H2O CuSO4+ 2NaOH＝Na2SO4+Cu(OH)2↓
（2）Fe、NaOH、BaCl2（其他合理答案也给分）
11、（1）酸过量或酸有剩余2NaOH+H2SO4＝Na2SO4+2H2O；
（2）CuO
12、（1）易溶于水，熔点271℃；（熔点低等其它合理答案均可）
（2）方法一：
取少量待测食盐与稀盐酸反应，若有红棕色气体产生，则该食盐中混有亚硝酸钠；反之则无。
方法二：
取待测食盐加热到320℃以上，若有臭味气体产生，则食盐中含有亚硝酸钠；反之则无。
（本题不要求文字相同，实验操作表述正确即可）
13、（1）①试管②铁架台③烧杯④漏斗
（2）加热氯酸钾与二氧化锰的混合物制取氧气（或：加热碱式碳酸铜）锌与稀硫酸（稀盐酸）反应制取氢气［或：大理石（石灰石）与稀盐酸反应制取二氧化碳］（其他合理答案均可）
（3）方案一：Fe+H2SO4＝FeSO4+H2↑H2+CuO Cu+H2O B、C 方案二：CuO+H2SO4＝CuSO4+H2O Fe+CuSO4＝FeSO4+Cu D、E (方案一与方案二答案可互换)
（4）D、E、F
14、（1）否
（2）石棉网；使烧杯受热均匀（或防止烧杯受热不均破裂）
（3）2Cu+O2 2CuO（须注明反应条件）；CuO+H2SO4＝CuSO4+H2O
（4）玻璃棒；搅拌，使液体受热均匀
15、（1）盐酸(或HCl)
（2）氯化钙（或CaCl2）
（3）碳酸钠（或Na2CO3）
（4）复分解
16、（1）CuCl2
（2）CuCl2+2NaOH＝Cu(OH)2↓+2NaCl、CuCl2+2AgNO3＝2AgCl↓+Cu(NO3)2
（3）不能；引入氯离子，干扰对盐中阴离子（Cl－）的确认
17、（1）CuSO4 ；Cu(OH)2
（2）BaCl2 ；AgNO3
18、（1）CH4C2H5OH（或C2H6O）
（2）①CO2＋C 2CO
②CuO+H2 Cu+H2O（或Fe2O3+3H2 2Fe+3H2O、H2O+C
CO+H2等）
（3）澄清的石灰水金属的冶炼（或炼铁等）
［直击考点］
1、物质的分离与提纯，都是利用物质的差异进行的，但分离是指将混合物中的几种物质分开，分别得到纯净物的过程，在分离后，各成分都必须还原成原物质。而提纯是把混合物中的杂质除去得到纯净物的过程，在提纯过程中，杂质不必还原成原物质。
物质的分离与提纯属于中考的考查热点，出题的形式多为填空题、选择题、实验简答题等。具体从以下几个方面进行考查。
①过滤、结晶法分离混合物。
过滤是除去液体中混有固体物质的一种方法。结晶分为降温结晶和蒸发结晶。结晶用于提纯溶解度差异较大的多种物质中的一种物质。
②从混合物中除去O2、H2、CO2、CO等
O2 ——一般用灼热的铜网或磷除去；
H2——一般用灼热的氧化铜除去
CO2——一般用碱液吸收或用热炭粉除去；
CO ——一般用灼热的氧化铜转化成CO2除去。
③从混合物中除去Mg2＋、Cl－、SO42－、CO32—等
Mg2＋——一般用可溶性碱液转化为Mg(OH)2沉淀除去；
Cl－——一般用硝酸银溶液转化为AgCl沉淀；
SO42－——一般用可溶性钡盐转化为BaSO4沉淀；
CO32———一般加酸转化为CO2气体或转化为碳酸盐沉淀。
2、在物质的鉴别与推断的知识复习中，要求同学们在识记常见物质的物理性质、化学性质以及重要反应现象的基础上了解物质鉴别和推断的含义，掌握物质鉴别和推断的分析方法和答题要领。物质的鉴别和推断均属于中考热点问题。出题形式多为选择题、实验题等。［考点前瞻］
1、酸、碱、盐及其他物质的性质、用途，它们可进行的制备方法及实验操作都是初中化学的重要知识，是考查的热点。将这些知识与生产实践结合、与环境保护结合、与其它学科知识结合，应该是今后考查的趋势。
2、物质以及构成离子的鉴别与推断是应用化学知识的重要形式，是化学学科独特的考试形式。同时又是应用、巩固所学知识、培养能力的过程。因此酸碱盐及其构成离子的鉴别与推断永远是考查的热点。
常见的考查内容：
（1）可以进行同类物质的鉴别与推断。
（2）可以进行较复杂的不同类物质的鉴别与推断。
（3）可以进行不同体系中不同物质的鉴别与推断。
（4）可以进行同一体系中不同物质的鉴别与推断。
（5）还可以进行鉴别方法与实验操作上的考查。
（6）重要离子：
①阳离子：H+、NH4+、Cu2+、Ca2+、Ba2+、Fe3+等；
②阴离子：OH－、Cl－、CO32－、SO42－等的鉴别与推断以及在溶液中能否共存的判断。
这些内容与生产、生活实践相结合、与实验操作相结合的试题将是考查的趋势。
3、酸、碱、盐及其他物质的提纯与转化，从目的上看，它是为了物质分离、除杂；从过程上看，它是一个原理确定、试剂选择与实验方案确定、操作实施的过程；从内容上看，它包含着常见酸、碱、盐及其他重要物质的分离、除杂所需要的物质性质与特殊的化学反应知识，特别是酸碱盐的分离、除杂所涉及到的主要离子间的特殊反应规律，如：
因此，考查热点是常见酸、碱、盐及其他重要物质以及重要离子的提纯与转化。考查的趋势将是化学知识与实验操作的结合，理论与生产实践、生活实际的结合。
［拓展创新］
1、现有失去标签的两瓶无色溶液：稀盐酸和氯化钠。某兴趣小组设计用化学方法和物理方法区分它们。请回答有关问题：
⑴化学方法：在不选用酸碱指示剂、pH试纸的情况下，按表中方法一（示例）填写。所选试剂须属不同物质类别（物质类别是指单质、氧化物、酸、碱、盐、有机物等）。
⑵物理方法：同学甲仅使用了酒精灯和玻璃棒两种仪器，就把这两种无色溶液区分开来了。请你猜测一下他的做法（简要叙述操作方法及判断方法）____________________________________________________________。
答案：
⑴方法二氧化铜；取少量样品分别与氧化铜粉末反应，氧化铜溶解并能得蓝色溶液的原样品是盐酸，氧化铜不溶解的是氯化钠溶液。
方法三碳酸钠；取少量样品分别与碳酸钠反应，有气体产生的原样品是盐酸，没有明显现象的是氯化钠溶液。
(或氢氧化铜取少量样品分别与氢氧化铜反应，氢氧化铜溶解并能得蓝色溶液的原样品是盐酸，氢氧化铜不溶解的是氯化钠溶液等。)
⑵用玻璃棒分别蘸取少量溶液在酒精灯上加热，玻璃棒上有固体留下的是氯化钠溶液，没有的是盐酸。(或用玻璃棒分别蘸取少量溶液在酒精灯上加热，有刺激性气味气体产生的是盐酸，无气味的是氯化钠溶液。)
2、化学课上，罗老师展示两瓶无标签的溶液，说：“它们分别是稀盐酸和氢氧化钠溶液。请同学们设计不同的区别方案，并进行实验”。几分钟后，我们设计了多种方案。
⑴我设计出的二种不同的区别方法是（只写出试剂）：_________________、_________________。
⑵交流实验方案时，筱宇同学设计的“用二氧化碳气体做试剂”引起了一场争论。
正方观点：可以区别；反方观点：无法区别。
我赞同__________（填“正方”或“反方”）的观点，其理由是_______________________________。
验证氢氧化钠溶液与二氧化碳是否发生了反应，从生成物的角度去探究，可以这样验证（简要写出方法、现象、结论）____________________________________________________。
⑶在上述探究过程中，要注意安全，因为_______________________________。
⑷小结时，思雅同学说：“碱与酸性氧化物反应生成盐和水”，我能写出氢氧化钠和另一种酸性氧化物反应的化学方程式______________________________。
答案：
⑴石蕊试液；Na2CO3；
⑵反方；二氧化碳虽然只与氢氧化钠溶液反应，但没有明显的现象；在生成物中滴加稀盐酸，如果有气泡产生，就说明氢氧化钠溶液与二氧化碳发生了反应。
⑶盐酸和氢氧化钠都有腐蚀性；
⑷2NaOH+SO2 ＝Na2SO3+H2O
［新题预测］
废物利用可以节约资源，又可以保护环境。某课外兴趣小组设计了利用废旧干电池中的锌皮和下图装置来制取干燥、纯净的氢气，并验证气体中的杂质的试验。
请回答下列问题：
（1）除上述用品还用了下列家庭用品中的一部分：蔗糖溶液、食盐溶液、醋酸溶液（醋酸易挥发）。则装置A中的物质应是______和_______。
（2）若实验中看到B中无水硫酸铜变蓝色，这说明产生的气体中含有杂质______（填化学式）。除此以外，该气体中还可能含有的杂质气体是__________（填名称），为了检验该杂质，可将E装置连接到上述装置中_______（填序号）之间，气体从____（填“a”或“b”）进入装置E，E中所放试剂为____________________，可观察到的现象为_________________________。
（3）装置C的作用用化学方程式表示为__________________________________________。
答案：
（1）锌皮和醋酸
（2）H2O醋酸 B C b紫色石蕊试液紫色石蕊试液变红色
（3）NaOH+CH3COOH==CH3COONa + H2O
专题检测卷(八) 中外科学技术与文学艺术 (30分钟100分) 一、选择题(每小题4分,共48分) 1.(2013·清远模拟)1996年长沙在五一广场走马楼一带建设“平和堂”商厦,发掘出土多达十万片的三国吴简。对于这些吴简,认识正确的是( ) A.内容都以儒家学说为主 B.楷体是简牍上的主要字体 C.数量极多的吴简表明三国时期纸张尚未普及 D.吴简出土地当是吴都遗址 2.(2013·自贡二模)下表是《中国的世界记录》收录的中国古代科技成果统计情况 类别 数 学天文历法 气象 地学 化 学 农 学 机械水利轻工兵器 项数22 25 25 9 25 7 7 8 8 形成表格所示这种局面的原因有( ) ①服务于巩固统治的需要 ②发展农业的需求 ③传统科学注重应用学科 ④科举取士的促进 A.②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③ 3.明清奇书较多,而且具有丰富的思想内涵。《儒林外史》以反对封建伦理和科举八股为中心,辛辣地讽刺了当时社会上层,特别是知识分子的各种丑态。《镜花缘》提出了反对纳妾、尊重女权和男女平等的主张。两部具有批判性的作品反映了明清时期( ) A.商品经济发展下的思想解放 B.君主专制统治下的无所适从 C.资本主义萌芽下的民主观念 D.腐朽的封建制度已病入膏肓 4.(2013·福州二模)胡适在《“研究国故”的方法》中认为“在东周以前的历史,是没有一字可以信的”。
若质疑其观点,最有力的证据是() 5.(2013·汕尾测试)明末冯梦龙在《醒世恒言》中对盛泽有这样一段描写:“镇上居民稠广,土俗淳朴,俱以蚕桑为业。男勤女谨,络纬机杼之声通宵彻夜。”这一材料可用来作为( ) A.分析明代资本主义萌芽的原始材料 B.反映明代北方市镇经济发展的第二手材料 C.说明明代重农抑商政策破产的有力证据 D.研究明代短篇小说写作的直接材料 6.(2013·南通一模)观察下列宋元时期的绘画作品,它们反映出该时期绘画领域的主要特征是( ) A.文人画流行 B.风格多样化 C.宫廷画活跃 D.趋向世俗化 7.(2013·佛山质检)近代世界史上,某书出版后,引起宗教势力恐慌,他们不甘心自己的失败,组织集会大造声势,提出“拯救心灵”,并联合30位英国皇家学会会员与40位医学博士,联名发表宣言反对这本书的出版,这本书是( ) A.《自然哲学的数学原理》 B.《论法的精神》 C.《共产党宣言》 D.《物种起源》 8.“能量的释放和被吸收,是以特定的不连续的单位或束的形式进行的,而并非 像先前所想象的那样以平衡和连续不断的方式释放。”这一理论的提出( ) A.奠定了研制发电机的理论基础
■ ■■专题强化训练■■■ 、选择题 1. （2018河南安阳一中高三月考）TIBA（三碘苯甲酸）能够阻碍生长素的极性运输，下列有关TIBA在农业上的应用，不正确的是（） A .对大豆施用适量TIBA可使植株侧枝生长更旺盛，从而起到一定的增产的效果 B .用适当浓度的TIBA浸泡大豆种子，能提高萌发率 C.若没有TIBA，采用手工摘除大豆顶芽的方法也能让大豆增产 D .施用适量TIBA可使植株矮化，从而起到一定的抗倒伏的效果 解析：选B。依题意可知：对大豆施用适量TIBA可抑制植物的顶端优势，使植株侧枝 生长更旺盛，从而起到一定的增产的效果，A项正确；赤霉素具有促进种子萌发的作用，而TIBA对赤霉素不起作用，所以不会影响种子的萌发率，B项错误；手工摘除大豆顶芽的方 法也能解除顶端优势从而让大豆增产，C项正确；使用适量TIBA可抑制生长素的极性运输， 使植株矮化，从而起到一定的抗倒伏效果，D项正确。 2. （2018广东深圳调研）某兴趣小组探究植物激素对顶端优势的影响，实验处理及结果 如图所示。下列相关叙述正确的是（） 部位駁乞 A册：对照B组:去除匚组:去除茎 扯理切口后 A ?植株的种类及生长情况是本实验的自变量 B. A组和B组对照可证实茎尖细胞合成的生长素维持了顶端优势 C. D组和E组实验结果说明细胞分裂素一定通过抑制生长素运输解除顶端优势 D ?本实验说明顶端优势受生长素和细胞分裂素相互拮抗的调控 解析：选D。据图分析可知，本实验只有一种植物，属于无关变量，且植物的生长情况属于因变量，A错误；A组和B组对照，可证实茎尖维持了顶端优势，但是不能说明茎尖细胞合成了生长素，B错误；D组和E组实验含有两个变量，不能作为对照实验，C错误；本实验说明顶端优势受生长素和细胞分裂素相互拮抗的调控，D正确。 3. （2018北京海淀区一模）在双子叶植物的种子萌发过程中，幼苗顶端形成“弯钩”结构。研究发现，弯钩的形成是由于尖端一侧的生长素浓度过高，抑制生长。研究者探究SA（水杨酸）和ACC（乙烯前体）对弯钩形成的影响，结果如下图所示。下列相关叙述，不正确的是 （）
专题检测卷 (时间：150分钟满分：150分) 一、基础知识(共21分，选择题每小题3分) 1.下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是() A.驼．铃(tuó) 巷．道(xiànɡ) 慰藉．(jiè) 不屈不挠．(náo) B.抹煞．(shā) 藐．视(miǎo) 犄．角(qí) 开天辟．地(pì) C.干瘪．(biě) 思忖．(cǔn) 水泵．(bènɡ) 妄自菲．薄(fěi) D.彷．徨(pánɡ) 吮．吸(shǔn) 撩．起(liāo) 嘻嘻哈．哈(hē) 答案 C 解析A项“巷”读hànɡ。B项“犄”读jī。D项“哈”读hā。 2.下列词语中，没有错别字的一项是() A.寥廓枯滕眷属历历在目 B.窗扉琐碎回旋至高无尚 C.寂寥摇曳署光血脉相承 D.哀怨彳亍轻蔑幸灾乐祸 答案 D 解析A项滕—藤。B项尚—上。C项署—曙。 3.下列加点的成语，使用不恰当的一项是() 近年来，许多家长忧心忡忡 ．．．．中养成了 ．．．．，由于受到网络游戏的影响，不少学生在耳闻目睹 一种不怕事大的恶习，有的甚至明目张胆 ．．．．， ．．．．地去干一些违法犯罪的事情。社会风气江河日下令人不安。 A.忧心忡忡 B.耳闻目睹 C.明目张胆 D.江河日下 答案 B 解析“耳闻目睹”应改为“潜移默化”，文中强调的是“网络游戏”的影响。
4.下列各句中，没有语病的一句是() A.法律援助制度旨在通过减免费用，替那些因为经济困难而又需要帮助的人提供应有的法律援助。 B.权威人士强调：最近，国内接连发生特大爆炸事件，全国人民必须提高防范意识，尽量防止此类事件不再发生。 C.据悉，在以后两天中，代表将盈利方式、信息转载规范化、运作与管理等问题展开专题研讨。 D.专家分析，目前中国大范围气温偏低，主要是由最近一段时间阴雨天气多、光照不足引起的。 答案 D 解析A项介词误用，“替”应改为“给”。B项“防止……不再发生”，错用否定，造成语意不合逻辑。C项成分残缺，应在“将”后面加上“就”字或“围绕”一词。 5.把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是() ①形成有法可依、有法必依、执法必严、违法必究的法制环境。 ②健全的法律体系，是正常的信用关系得以维系的保障。 ③才能维护和培育良好的信用秩序。 ④必须依靠法律力量，把一切信用活动纳入法制的轨道。 ⑤仅靠良心、道德，不可能有效地约束债权人和债务人的经济行为。 A.④⑤①③② B.②⑤④③① C.④⑤②③① D.⑤④①③② 答案 B 解析②是观点。⑤和④③①属递进关系。 6.补充下面的句子，分别表达对“生活”消极和积极两方面的意思。(各句不超过30字)(6分) (1)表达消极的意思 生活好似一张网，______________________________________________________ (2)表达积极的意思 生活好似一张网，______________________________________________________ 答案(1)人只是一条鱼，迟早都要为生活所束缚。 (2)只有强者才能撕破它，获得自由。 二、文言文阅读(19分) 阅读下面的文言文，完成7～10题。
[限时规范训练]单独成册 一、选择题 1．(2019·江西宜春统考)下列关于神经递质与激素的叙述错误的是() A．识别神经递质的特异性受体只能分布在神经元上 B．激素在机体中发挥完生理作用后立即被灭活 C．神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜 D．识别某种激素的特异性受体只能分布在靶细胞或靶器官上 解析：识别神经递质的特异性受体除了分布在神经元上，还可分布于肌肉等上，A错误；识别某种激素的特异性受体只能分布在靶细胞或靶器官上，激素在机体中与靶细胞及靶器官的受体特异性结合并发挥生理作用后会立即被灭活，B、D正确；神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜，所以兴奋在突触处的传递是单向的，C正确。 答案：A 2．下列有关神经调节相关结构的叙述，正确的是() A．突触前神经元在静息时也能释放神经递质 B．反射活动的产生需要反射弧的完整性 C．神经细胞轴突末梢只能形成一个突触小体 D．炎热刺激皮肤引起毛细血管收缩是条件反射 解析：突触前神经元在受到刺激时才能释放神经递质，A错误；反射弧只有保持完整性才能完成反射活动，B正确；神经细胞轴突末梢分枝可形成多个突触小体，C错误；炎热刺激皮肤引起毛细血管舒张是与生俱来的，属于非条件反射，D错误。 答案：B 3．(2019·湖南常德检测)有关突触的叙述不正确的是() A．由短期记忆到长期记忆可能与新突触的建立有关 B．在光学显微镜下可以观察到突触的亚显微结构 C．兴奋在神经元之间传递时需要消耗A TP D．突触间隙的液体为组织液 解析：只有在电子显微镜下才可以观察到突触的亚显微结构，B错误。 答案：B 4．用一定量的甲状腺激素连续饲喂正常成年小白鼠4周，与对照组比较，实验组小白鼠表现为() A．耗氧量增加、神经系统的兴奋性降低
重点增分练 一、选择题1．拟采用“取材→消毒→愈伤组织培养→出芽→生根→移栽”的方法繁殖一种名贵花 卉。下列有关叙述错误的是( ) A．消毒的原则是既要杀死材料表面的微生物，又减少消毒剂对细胞的伤害 B．在愈伤组织培养基中加入细胞融合的诱导剂，可获得染色体加倍的细胞 C．出芽是外植体经细胞脱分化后再分化的结果，受基因选择性表达的调控D．诱导分化生长物生根时，培养基中通常含有NAA等植物生长调节剂 解析：选B 愈伤组织细胞有细胞壁，加入细胞融合的诱导剂也不能使细胞融合；再分化出芽是基因选择性表达的结果；NAA等植物生长调节剂可以诱导分化生根。2．(2019届高三·苏锡常镇四市调研)将鼠胚胎干细胞(ES细胞)种植于饲养层细胞上， 添加干细胞因子、血小板生成素及动物细胞培养液，培养6 d后，检测发现86%的细胞形态与结构特征呈现出造血干细胞样细胞(CD34＋细胞)的特点。下列有关叙述错误的是( ) A．从早期胚胎中分离出来的细胞就是ES细胞 B．干细胞因子等物质可促进ES细胞分化形成CD34＋细胞 C．ES细胞形成CD34＋细胞的根本原因是基因的选择性表达 D．本实验结果尚不能支持“动物细胞具有全能性”的观点 解析：选A 从早期胚胎中分离出来的细胞有ES细胞，但不都是ES细胞；干细胞因子 等物质可促进ES细胞分化形成CD34＋细胞；ES细胞形成CD34＋细胞的过程为细胞分化，其实质是基因的选择性表达；本实验结果只是形成了多种不同的细胞，并没有形成完整的个体， 因此尚不能支持“动物细胞具有全能性”的观点。 3．下表是有关动物细胞培养与植物组织培养的比较，错误的是( ) 解析：选A 殖。
名句名篇默写 1．补写出下列句子中的空缺部分。 (1)王湾的《次北固山下》中“________________，________________”描绘了昼夜和冬春交替过程中的景象，表达了诗人心中的喜悦，成为流传千古的名句。 (2)王维《使至塞上》中，写诗人抵达边塞后遇到侦察的骑兵，得知主帅尚在前线的句子是“__________________，______________________”。 (3)孟子《生于忧患，死于安乐》中列举了六位经过磨炼终担大任的人，其中讲舜的句子是“__________________”；讲傅说的句子是“____________________”。 答案(1)海日生残夜江春入旧年(2)萧关逢候骑都护在燕然(3)舜发于畎亩之中傅说举于版筑之间 2．补写出下列句子中的空缺部分。 (1)荀子认为“终日而思”不如“须臾之所学”，而孔子在这个问题上的观点是“__________________，__________________”。 (2)诗圣杜甫之所以令人敬仰，在于他无论“穷”“达”都心忧天下，在《茅屋为秋风所破歌》中他自己的居室“__________________，__________________”却为天下寒士发出“安得广厦千万间”的呼喊。 (3)苏轼在《赤壁赋》中认为江上的清风有声，山间的明月有色，最宝贵的东西不仅免费而且“__________，__________”，他和朋友可以共享这大自然的恩赐。 答案(1)学而不思则罔思而不学则殆(2)床头屋漏无干处雨脚如麻未断绝(3)取之无禁用之不竭 3．补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《逍遥游》中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是“______________________，______________________”。 (2)曹操《观沧海》中“____________，____________”两句描写了大海水波动荡，山岛高耸突兀的景象。 (3)杜牧《阿房宫赋》中以“____________，____________”描写阿房宫宫人的美丽，她们伫立远眺，盼望着皇帝临幸。 答案(1)(且)举世誉之而不加劝举世非之而不加沮 (2)水何澹澹山岛竦峙(3)一肌一容尽态极妍 4．补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《赤壁赋》中作者写泛舟江上，感到飘然离世，超然独立，如同升入仙境一样的句子是
2017届高考数学二轮复习第一部分专题篇专题四立体几何第 一讲空间几何体课时作业文 1.如图为一个几何体的侧视图和俯视图，则它的正视图为( ) 解析：根据题中侧视图和俯视图的形状，判断出该几何体是在一个正方体的上表面上放置一个四棱锥(其中四棱锥的底面是边长与正方体棱长相等的正方形、顶点在底面上的射影是底面一边的中点)，因此结合选项知，它的正视图为B. 答案：B 2．以边长为1的正方形的一边所在直线为旋转轴，将该正方形旋转一周所得圆柱的侧面积等于( ) A．2πB．π C．2 D．1 解析：所得圆柱体的底面半径为1，母线长为1，所以其侧面积S＝2π×1×1＝2π，故选A. 答案：A 3．一个侧面积为4π的圆柱，其正视图、俯视图是如图所示的两个边长相等的正方形，则与这个圆柱具有相同的正视图、俯视图的三棱柱的相应的侧视图可以为( )
解析：三棱柱一定有两个侧面垂直，故只能是选项C中的图形． 答案：C 4．(2016·郑州质量预测)已知长方体的底面是边长为1的正方形，高为2，其俯视图是一个面积为1的正方形，侧视图是一个面积为2的矩形，则该长方体的正视图的面积等于( ) A．1 B.2 C．2 D．22 解析：由题意知，所求正视图是底边长为2，腰长为2的正方形，其面积与侧视图面积相等为2. 答案：C 5．(2016·河北五校联考)某四面体的三视图如图，则其四个面中最大的面积是( ) A．2 B．22 C. 3 D．23 解析：在正方体ABCD－A1B1C1D1中还原出三视图的直观图，其是一个三个顶点在正方体的右侧面、一个顶点在左侧面的三棱锥，即为D1-BCB1，如图所示，其四个面的面积分别为2,22，22，23，故选D. 答案：D 6.(2016·郑州模拟)如图是一个四面体的三视图，这三个视图均是腰长为2的等腰直角三角形，正视图和俯视图中的虚线是三角形的中线，则该四面体的体积为( )
第八章二元一次方程组单元易错题难题专题强化试卷检测试题 一、选择题 1．某车间有90名工人，每人每天平均能生产螺栓15个或螺帽24个，已知一个螺栓配套两个螺帽，应该如何分配工人才能使生产的螺栓和螺帽刚好配套？则生产螺栓和生产螺帽的人数分别为（） A．50人，40人B．30人，60人 C．40人，50人D．60人，30人 2．若方程6kx﹣2y=8有一组解 3 2 x y =- ? ? = ? ，则k的值等于（（） A． 2 3 -B． 2 3 C． 1 6 -D． 1 6 3．把方程23 x y -=改写成用含x的式子表示y的形式（） A．23 y x =-B．23 y x =+C． 13 22 x y =+D． 1 3 2 x y =+ 4．某次数学竞赛共出了25题，评分标准如下：答对一题加4分，答错一题扣1分，不答记0分，已知小杰不答的题比答错的题多2道，总分是74分，则他答对了（） A．16题B．17题C．18题D．19题 5．为保护生态环境，某县响应国家“退耕还林”号召，将某一部分耕地改为林地，改变后，林地面积和耕地面积共有180平方千米，耕地面积是林地面积的25%，为求改变后林地面积和耕地面积各多少平方千米．设改变后耕地面积x平方千米，林地面积y平方千米，根据题意，列出如下四个方程组，其中正确的是（） A． 180 250 x y y x += ?? ? -= ?? B． 180 250 x y x y += ?? ? -= ?? C． 180 250 x y x y += ?? ? =? ?? D． 180 250 x y y x += ?? ? =? ?? 6．现有如图（1）的小长方形纸片若干块，已知小长方形的长为a，宽为b．用3个如图（2）的全等图形和8个如图（1）的小长方形，拼成如图（3）的大长方形，若大长方形的宽为30cm，则图（3）中阴影部分面积与整个图形的面积之比为() A． 1 5 B． 1 6 C． 1 7 D． 1 8 7．用如图①中的长方形和正方形纸板作侧面和底面，做成如图②的竖式和横式的两种无盖纸盒．现有m张正方形纸板和n张长方形纸板，如果做两种纸盒若干个，恰好将纸板用完，则m+n的值可能是（）
中考数学总复习专题训练(十一) （解直角三角形） 考试时刻：120分钟满分150分 一、选择题（每小题3分，共45分） 1.当锐角A<600时,下列结论不正确的是（）。 Ａ．sinA<Ｂ．cosA<Ｃ．tanA<Ｄ．cotA> 2.若A为锐角,且sinA=,则角A满足（）。 Ａ．00 cot =（ ）。 Ａ． Ｂ． Ｃ．3 Ｄ． 11.ΔABC 中,∠C=900,∠BAC=300,AD 是中线,则tan ∠CDA=（ ）。 Ａ． Ｂ．2 Ｃ．3 Ｄ． 12.在Rt△ABC 中，∠C=90°，若sinA=23，则tanB=（ ）。 Ａ．53 Ｂ．53 Ｃ．255 Ｄ．52 13.在△ABC 中，若|sinA － 23|+(1－tanB)2=0，则∠C 的度数是（ ）。 Ａ．45° Ｂ．60° Ｃ．75° Ｄ．105° 14.a=sin60o，b=cos45o，c=tan30o，则它们之间的大小关系是（ ）。 Ａ．c 专题四检测卷 (时间：120分钟，总分：120分) 一、(15分) 1．下列各组词语中加点的字读音全都正确的一组是()(3分) A．晦朔．(shuò) 胁迫．(pò)潜．伏(qiǎn)排山倒．海(dǎo) B．嘲讽．(fěng) 溯．源(shuò) 独角．戏(jiǎo) 游目骋．怀(chěng) C．俯瞰．(kàn) 辅弼．(bì) 丰稔．(niǎn) 畏葸．不前(sī) D．恬．淡(tián) 独处．(chǔ) 抟．扶摇(tuán) 荦荦．大端(luò) 2．下列各组词语中，没有错别字的一项是()(3分) A．剧增与日俱增简练精兵减政 B．曚昽烟雾曚昽提名金榜题名 C．代劳以逸待劳抱怨以德报怨 D．仓皇兵慌马乱防范防患未然 3．依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的一组是()(3分) ①我市城区存在一些已被________的公共设施，由于未能及时拆除清理，如今成了交通的“路障”和景区的“景 障”。 ②看到村里的老人生活单调，老马两口子就________着开办了老年娱乐所，为村里的老人免费提供了一个休闲的 好去处。 ③结束了一个学期紧张的学习生活，心情终于可以________下来，我要暂时抛开那些曾经让自己烦恼的事情，听 一听自己喜欢的音乐。 A．废置核计迟缓B．废止合计迟缓 C．废置合计弛缓D．废止核计弛缓 4．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是()(3分) A．生与死是人生再自然不过的事情，但在我们的文化中，死亡却是讳莫如深 ．．．．的话题，人们不愿说死，更不愿讨论有关死亡的问题。 B．“网络发言人”是一个新事物，有利于社会的和谐进步。在初创阶段不应求全责备 ．．．．，但严防其沦为徒具形式的俗物，并不是过分要求。 C．教学语言要做到严谨简洁，既不能模棱两可，也不要繁文缛节 ．．．．，应抓住重点，有的放矢，尽量在最短的时间内传达最多的信息。 D．债券基金在中国具有很大的成长空间，大力发展债券基金应当成为中国基金业目前的当务之急 ．．．．。 5．下列各句中，没有语病的一句是()(3分) A．印度公益组织要求印度代表团联手与谈判各方合作，在德班会议上消除包括绿色气候基金争议在内的分歧，并达成共识。 B．据苏州市的第一批国家级非物质遗产之一、剧装戏具制作技艺的传承人李荣森调研统计，剧装制作总成本的60%来自刺绣。 C．警察牌号车接送单位职工孩子上下学，表面上看是为社会分忧，实则是权力支配下的谋求私利，“警用校车” 还是不要的好。 D．复旦大学将试行“推优直选”在全国录取试点生的办法，即由中学校长推荐优秀学生、大学综合评价后录取的人才选拔模式。 二、(12分) 阅读下面的文言文，完成6～9题。 桓公问治民于管子①。管子对曰：“凡牧民者，必知其疾，而忧之以德，勿惧以罪，勿止以力。慎此四者，足以治民也。”桓公曰：“善。勿已．。如是，又何以行之？”管仲对曰：“质信极仁，严以有礼，慎此四者，所以行之也。”桓公曰：“请闻其说。”管仲对曰：“信也者，民信之；仁也者，民怀之；严也者，民畏之；礼也者，民美之。语曰：泽命不渝．，信也；非其所欲，勿施于人，仁也；坚中外正，严也；质信以让，礼也。”桓公曰：“善哉！” 桓公又问曰：“寡人欲修政以干时②于天下，其可乎？”管子对曰：“可。”公曰：“安始而可？”管子对曰：“始于爱民。”公曰：“爱民之道奈何？”管子对曰：“公修．公族，家修家族，使相连以事，相及以禄，则民相亲矣。省刑罚，薄赋敛，则民富矣。乡建贤士，使教于国，则民有礼矣。出令不改，则民正矣。此爱民之道也。” 桓公在位，管仲、隰朋见。立有间，有二鸿飞而过之。桓公叹曰：“仲父，今彼鸿鹄，有时而南，有时而北，有 专题检测卷(一) (时间：90分钟 满分：100分) 第Ⅰ卷(选择题，共45分) 一、选择题(本题包括15小题，每小题3分，共45分；每小题只有一个选项符合题意) 1.PM 2.5是灰霾天气的主要原因，是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，也叫可入肺颗粒物，与肺癌、哮喘等疾病的发生密切相关，它主要来自化石燃料的燃烧(如机动车尾气、燃煤)等，下列与PM 2.5相关的说法不正确的是( ) A.大力发展电动车，减少燃油汽车的尾气排放量 B.燃煤时加入适量石灰石，可减少废气中SO 2的量 C.空气中飘浮的有毒物质，能吸附在PM 2.5的表面进入人体 D.PM 2.5含有的铅、镉、铬、钒、砷等对人体有害的元素均是金属元素 答案 D 解析 D 项中，砷是非金属元素。 2.悉尼奥运会所用火炬燃料为65%丁烷(C 4H 10)和35%丙烷，已知下列物质燃烧的热化学方程式分别为 CO ：2CO(g)＋O 2(g)===2CO 2(g) ΔH ＝－566.0 kJ·mol － 1 丙烷：C 3H 8(g)＋5O 2(g)===3CO 2(g)＋4H 2O(l) ΔH ＝－2 221.5 kJ·mol －1 正丁烷：C 4H 10(g)＋132 O 2(g)===4CO 2(g)＋5H 2O(l) ΔH ＝－2 878.0 kJ·mol －1 异丁烷：C 4H 10(g)＋132 O 2(g)===4CO 2(g)＋5H 2O(l) ΔH ＝－2 869.6 kJ·mol －1 下列有关说法正确的是( ) A.等物质的量正丁烷比异丁烷能量低 B.相同质量的丙烷和正丁烷分别完全燃烧，前者需要的氧气多，产生的热量也多 C.常温下，CO 的标准燃烧热为566.0 kJ·mol －1 D.人类利用的能源都是通过化学反应获得的 答案 B 期末复习专题-浙教版八下科学第1章单元检测卷（练习） 一、选择题 1．关于磁体、磁场和磁感线，以下说法中正确的是（） A．铁和铝都能够被磁体所吸引 B．磁感线是磁场中真实存在的曲线 C．磁体之间的相互作用是通过磁场发生的 D．小磁针的北极不论在任何情况下都指向地理的南极 【答案】C 2．如图是一款既能健身又低碳的“共享单车”，它是互联网、智能手机、GPS定位系統和单车的资源整合，关于“共享单车“，下列说法正确的是（） A．单车手把上的花纹是为了减小摩擦 B．单车坐垫设计为较宽，目的是为了增大压强 C．以行驶单车为参照物，路边的房屋是静止的 D．GPS通过电磁波把单车的位置信息传递统信息处理中心 【答案】D 3．给下图的直导线通电，直导线周围的磁场分布规律如下图中的（） A．B．C．D． 【答案】D 4．在家庭电路中常常发生：在台灯插头插入插座后，闭合台灯开关，室内其它电灯熄灭，保险丝熔断。有时在台灯开关断开的情况下，把台灯插头插入插座时，室内其它电灯全部熄灭，保险丝熔断。引起这两种故障的最大可能（） A．前者是开关短路，后者是插座短路B．前者是开关短路，后者是插头短路C．前者是灯泡短路，后者是插座短路D．前者是灯泡短路，后者是插头短路 【答案】D 5．把钢条的一端移近小磁针，小磁针躲开，这表明（） A．钢条一定没有磁性B．钢条可能没有磁性 C．钢条可能有磁性D．钢条一定有磁性 【答案】D 6．如图所示，是一种自行车前轮的结构图，行驶中，磁铁靠近传感器时磁场能使其中的带电粒子发生偏转（即相当于通电导体在磁场中受力运动），产生一种信号，信号传入速度计能测出自行车行驶的速度和里程。下列能说明其原理的是图（） A B C D 【答案】B 7．安全教育已越来越引起学校和社会各界的高度重视，并开展了一系列丰富多彩的教育活动。在某校一次安全用电知识的“对”、“错”抢答比赛中，以下选项应叫答“对”的是（） A．有时可在电线上晾哂衣服 B．熔丝烧断后，可用铜丝代替接上 专题十一：全面二孩 一、单项选择题： 1. 党的十八届五中全会提出，全面实施一对夫妇可生育两个孩子政策。国家之所以全面放开二孩，是因为（）①计划生育基本国策已不符合我国国情②要顺应人口与经济社会发展的新形势 ③要应对我国人口老龄化日益加重的状况④我国人口基数大，人口素质偏低 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 2. 党的十八届五中全会决定，全面实施一对夫妇可生育两个孩子政策，积极开展应对人口老龄化行动。对启动实施“全面二孩”政策，理解错误的是（）A. 它是我国计划生育政策的重大调整和完善B. 它有利于促进人口长期均衡发展 C. 它有利于保持合理的劳动力规模 D. 它说明我国的计划生育工作成效显著，人口问题已彻底解决 3. 自“单独二孩”政策之后，国家又推出“全面放开二孩”政策，对此理解正确的是( ) A. 人口发展要与经济社会发展相适应 B. 人口老龄化是我国人口现状的基本特点 C. 我国不再实施计划生育 D. 能够及时扭转我国人口老龄化问题 4. 2015年10月29日，党的十八届五中全会决定全面放开“二孩”政策，即头胎只有一个孩子的，可以生育第二胎。启动这一政策( ) ①表明我国不再实行计划生育②表明我国人口数量减少，文化素质提高 ③有利于社会和谐稳定发展④有利于促进人口与经济社会协调发展 A. ①③ B. ①④ C. ③④ D. ②④ 5. 2015年10月26—29日十八届五中全会决定全面实施一对夫妇可生育两个孩子全面放开二孩政策，对此认识错误的是( ) A. 积极应对人口老龄化的举措 B. 促进人口均衡发展 C. 完善人口发展战略 D. 计划生育已不再是我国坚持的基本国策了 6. 十八届五中全会明确提出启动实施“全面二孩”政策。“全面二孩”政策是指一对夫妇可以生育两个孩子的政策。这项举措（） ①说明国家将取消生育限制，提高人口数量 ②是对我国计划生育基本国策的调整和完善 ③有利于促进我国人口发展与经济社会发展相适应 ④能从根本上解决我国人口老龄化问题，改善男女性别比 [综合演练] Ⅰ.单句语法填空 1．(2019·福建泉州模拟)Get yourself familiar with local laws and customs of the countries to which you are travelling. 2．(2019·泰安模拟)The book tells stories of the earthquake through the eyes of those whose lives were affected. 3．(2019·重庆巴蜀中学一诊)In today's competitive economy, where everyone is trying to do more with less, you've got to figure out a way to profit from the very beginning. 4．(2019·辽宁沈阳模拟)At that time I was in Texas and I had a friend whose family business was running hotels. 5．(2019·广西柳州铁路一中模拟)To the Egyptians, green is a color which/that represents the hope and joy of spring, while for Muslims, it means heaven. 6．(2019·黄山模拟)Cultural shock is a feeling which/that most travelers experience in a foreign country where they find the culture is quite different from that of their own. 7．(2019·龙岩质检改编)Tibet is such a place as all the people across the world are dreaming of visiting. 8．(2019·河北鸡泽一中模拟)This woman has set a good example to her son, who is a really lucky guy. 9．(2019·揭阳调研)The watch, which was a gift from his father, was very important to him and he was determined to find it. 10．(2019·河南新乡一中模拟)The settlement is home to nearly 1,000 people, many of whom left their village homes for a better life in the city. Ⅱ.单句改错 1．(2019·福建泉州模拟)At the same time, another student, that saw everything, went up to help. saw everything, went up to help. 答案：At the same time, another student, that who 2．(2019·揭阳调研)I've been prepared for the coming entrance exam, that is vital for me and my future life. is vital for me and my future 答案：I've been prepared for the coming entrance exam, that which life. 3．(2019·邢台模拟)I sat next to Hailey, that was my first friend there. was my first friend there. 答案：I sat next to Hailey, that who 4．(2019·辽宁沈阳模拟)My father was easily cheated, what surprised me. 答案：My father was easily cheated, what surprised me. which 专题检测卷(十三) 阅读理解 (建议用时: 25分钟) A for official vehicles for ministers and governors to reduce the costs of purchasing new cars, media have reported. The new rule has been applied among all Party and government departments nationwide, the Beijing News reported on Tuesday. “The new rule has not yet been made public, ”said Li, a member of the Chinese People’s Political Consultative Conference Nationa l Committee. Under the old rules, the cars used by minister-level officials could be replaced as often as every five years, Li said. “These officials will also keep the same cars when they assume new posts, ”he added. The new rule also reiterated(重申)that officials ranking below minister or governor levels should not be allocated cars. The cars possessed by their departments should be used on demand. “It violates the rules for lower-ranking—even county-level officials to be allocated cars. ”Li said. Purchases of vehicles for official use have been heavily investigated, as they account for a large expenditure(花费)of public funds every year. A survey on the Web news www. ifeng. com found 64 percent of respondents believed the new rule will be difficult to carry out because it is related to officials’ interests. “Local government departments had halted(中断)approvals for requests for such vehicles and had started to work on new quotas(指标)under the new rules, ”Li said. “The future reform of official vehicle us e will introduce market mechanisms and monetization. ” Wen Jiabao said in the annual government work report on Saturday that expenditures on such vehicles will not increase in 2011 compared with a year ago. Beijing’s standing deputy mayor Ji Lin last week said the municipal(市政的)government will release the number of vehicles for official use in the capital as early as at the end of this month. Earlier this month, the Minister of Finance had published a rule regulating the budgets for such vehicles. 1. What is the purpose of the new rule allocating vehicles among officials? A. To promote a low-carbon lifestyle. B. To cut down the present huge expenditures of purchasing cars. C. To make good use of budgets for official cars. D. To solve the problem of severe traffic jams. 2. How often could the cars used by minister-level officials be replaced according to the new rule? A. Every 3 years. B. Every 5 years. C. Every 8 years. D. Every 10 years. 3. What about the officials ranking below minister or governor levels in terms of official vehicles? A. They can still possess special cars. B. They can use their own private cars. C. They can use cars whenever officially necessary. 图 45 图 46 图47 图48 黑匣子问题 例1．某电路如图45所示，电源电压为4V 且保持不变，虚线框内的电路中接有两个阻值均为R 的电阻，当开关S 由闭合到断开时，电流表的示数减少0.5A ，试在虚线框内画出电阻的一种可能的连接电路图，并标出相应的R 的值。 【思路点拨】电流表示数减少了O ．5A ，可能是①由1 A 减小到O ．5A ； ②由O ．5A 减小到零． 对第①种可能，又有两种情况：第一，开始电路中只连人一只4Ω的电阻(I= U/R=1 A)，s 断开后又串联了一只4Q 的阻(I=U/2R=0.5A ，如图46甲所示；第二，两只8Ω的电阻并联，开始电流表的示数为1A ，S 断开后，减少了一个支路的电流，如图46乙所示．第②种可能也有两种情况：第一，两只4Ω的电阻串联接在4V 电源上，电路中的电流为0．5A ，断开后电流减小到零图46丙；第二，两只16Ω的电阻并联，干路中的电流为O ．5A ，断开后电流减小到零图46丁。 答案： 虚线方框内两只电阻连接的电路图有图46的四种可能。 【规律总结】黑匣子问题综合性强、能力要求高，一般具有开放性． 黑匣子类问题通常分为有电源、无电源、箱外接电源三类．其中箱内有电源、箱外接电源问题运用电流、电压特点推理解决，箱内无电源根据其电阻特点；利用串、并联电阻关系推理解决。 拓展演练 1.某航模中有一如图47所示的配件，内由电压恒定的电源和一个4Ω的定值电阻R 1串联组成，密封在一个盒子内，只露出两个接线柱A 、B ．若将一电流表直接接在A 、B 两接线柱上，电流表的示数为2．OA ；若将一只定值电阻R 2与电流表串联后接在A 、B 两接线柱上，电流的示数为O ．5A 求： (1)电源电压为多少伏? (2)电阻R 2的阻值为多少欧? 答案：（1）根据条件U=IR=4Ω×2A=8V （2）I`=U/（R 1+R 2）代入已知0.5A=8V/（4Ω+R 2）得R 2=12Ω 2.某同学在做电学实验时，用电源、电压表、电流表、开关各一只，两个阻值相等的电阻和导线若干，设计了一个电路．如图48所示，当虚线框内开关由断开到闭合时，电压表示数不变，电流表示数增加一倍，请分别在两虚线框中画出电阻和开关的两种不同的连接方式． 答案： 两种方式如图所示： 3.如图49 ，在一根横跨河流两岸的硬塑料管内穿有三根完全相同的电线。为了辨别哪两个线头为同一根导线的专题四检测卷学生卷
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