财经学院本科社会实践调查报告
财经大学学风状况调查研究——控制自己、少玩电脑，如果再不学习就老了
作者关文博
系别经济学院
专业经济学（基地班）
年级2013级
学号132041410
成绩
评定教师
财经大学学风状况调查研究
——控制自己、少玩电脑，如果再不学习我们就老了
一、调查背景及目的
在高校由“精英化”变为“大众化”教育的背景下，大学生素质远低于过去的时代。由于招生人数的增加、造成教学设施紧、师资相对不足等情况，这使得高校的学风建设面临挑战。为提高育人质量，增强学生的就业竞争能力，近年来各高校都将提高育人质量、加强学风建。因此，深入分析当前高校学风建设问题，加强大学学风建设，对于优良学风、教风和校风的形成，学生全面成长成才和学校的可持续发展以及建设和谐校园都具有重要的意义。同时，当代年轻人对于学习更加注重兴趣和实用性。
二、调查方式及方法
问卷法，采取了网上问卷和纸质问卷；访谈法；文献法；
发放160份问卷，收回有效问卷154份。
表1 被调查人情况统计
年级2014级2013级2012级2011级
人数14 65 42 32
男55
女99
资料来源：根据本调查问卷数据整理
三、结果分析
表2 认为身边的同学作弊情况统计
选项小计（人）比例（%）
A很多人作弊25 17.12 B较多人作弊25 17.12 C少部分人作弊74 50.68 D没人作弊22 15.07
表3 学生作弊原因统计
选项小计（人）比例（%）
A自己知识不牢固111 76.03 B老师监考不严35 23.97 C看见别人作弊，自己也作弊51 34.93 D成绩高，可以拿到奖学金36 24.66 E顺利通过考试，不用补考115 78.77 F其它12 8.22 资料来源：根据本调查问卷数据整理
大部分学生能够充分利用良好的教育环境不断积累知识，充实自己。但是，也要看到目前由于各方面因素的影响，还存在着一些不容忽视的不良学风现象。比较突出的不良学风现象是课堂纪律松散、沉溺于网络及考试作弊现象不能完全杜绝等。课堂纪律松散表现有随意旷课、迟到早退、听音乐、睡觉、聊天、看课外书等；随着网络技术的发展，越来越多高考失意和上大学以后思想放松的学生沉溺于网络。高中时的学习尖子，因高考失误受家长所迫来到不是理想中的学校或专业，不能及时调整心态，学习生活失去目标，无心向学，只好通过网络来消磨时间；由于各高校将学习成绩作为发放奖学金、困难补助的重要依据，这使得有些学生铤而走险，利用考试作弊来谋取高分，进而获得奖学金或困难补助。
选项小计（人）比例（%）
A个人基础较差19 13.01 B不善于和老师交流26 17.81 C心理负担沉重14 9.59 D自我控制能力较差，难以形成良好习惯78 53.42 E学校教学水平差9 6.16 资料来源：根据本调查问卷数据整理
学生现在自制力差、没有好习惯是学习无法达到理想效果的主要原因。一部分突然走出家门进入宿舍的同学因为没有人督促和帮助他们的学习，所以他们放松自己，不再用功学习。
调查项目有电脑无电脑
人数123 30
百分比0.81 0.19
资料来源：根据本调查问卷数据整理
图学生电脑用途情况统计
网络是一把双刃剑。带了大量的方便。提供了求知学习的新渠道。目前在我国教育资源不能满足需求的情况下，网络提供了求知学习的广阔校园，学习者在任何时间、任何地点都能接受高等教育，学到在校大学生学习的所有课程、修满学分、获得学位。开拓青少年全球视野，提高青少年综合素质，宽我们获得知识途径。与此同时，大学生往往在网络上花费过量的时间，同时传统的人际关系也受到冲击。随着网络的发展与普及，传统的人与人之间的依赖关系已经逐步被人对网络的依赖关系所取代，人们终日与终端打交道，导致人与人之间关系的书院，导致个人产生紧孤僻冷漠及其他健康问题。感受不到对方作为一个或神圣人的反应，以为不是在与人而是与机器倒角刀，往往做出一些在物理空间难以做出的粗暴无礼的行为，甚至认为盗窃、入侵等犯罪也不过是敲击几下键盘点击几下鼠标而已。人与人之间缺乏责任心，个人的私密受到巨大冲击。网络是一把双刃剑，美丽却拥有着毒性。
四、结论
(一)作弊情况较严重。只有15%的学生认为身边同学没有作弊，其余75%的学生认为身边同学有不同程度的作弊。
(二)基础不扎实，为应付考试过关是作弊的两大主要原因。
(三) 在网络上花费大量的时间和精力。81%的学生拥有电脑，而在这些同学中，电脑只有20%用来帮助学习。
五、建议及启示
(一)营造一个良好的学习氛围
如果说营造一个良好学习氛围是抓好学风建设、促进学生全面发展的基础，那么加强班级和寝室建设就是加强高校学风建设的切入点。班级、其实是学生学习和生活的主要场所。班风、室风是一种氛围、是一种无形的力量，对高校的学
风有着潜移默化的影响，而创造整洁、和谐的宿舍氛围，能促成学生良好的生活习惯的养成，因而就可以有充沛的时间和尽力投入到学习中来。
(二)改革奖学金制度
奖学金不是助学金，它不是为解决学生生活问题而设立的。奖学金必须起到鼓励每一个学生学业进步的作用。一次性奖学金不宜过多，相反受奖面去不宜过小。调查中相当数量的学生提出了这种要求，说明大学生还是很在意获得奖学金的荣誉感。也可以考察学生自身的学业进步作为依据颁发奖学金，以此鼓励每一个学生学习的自信心和积极性。
(三)端正态度和培养良好的学习习惯
对于知识，要有一个好奇心。对待每天的课堂要有正确的态度，心对知识充满向往和敬畏，从心里接受新的知识。对于老师或他人的观点，即使不同意也要认真思考，力求做到多角度的思考事情。学习是一个有规律的过程。预习、学习和复习这三个步骤一个都不能省略。对于新的知识和观点不要机械记忆和盲目接受，要认真思考其部区别和联系。要珍惜课上时间、利用课下零碎时间去思考和学习，假期里更应该查缺补漏，不要懈怠。
(四)规律生活和保持活力
学生要有一个良好的作息。按时休息，不要熬夜。保持活力，坚持锻炼身体。用饱满的精神、健康的身体和谦逊的态度去接受每一天的新鲜的知识。如果你经常能看见别人的优点和长处，证明你每天都在进步。
(五)结交良师益友和合理利用网络
近朱者赤，近墨者黑。和热爱生活、喜欢知识的人在一起，就会变的积极向上、视野宽阔。如果你身边的朋友都是优秀的人才，那么你也不会太差。要乐于学习和利用网上的很多软件，因为它们大多可以帮助学生，做到事半功倍。相反的，不要沉溺网络，尤其是各类游戏和聊天软件。因为那会浪费大量时间，而且让人变的懈怠和失去斗志。
参考文献
1王建，岩.高校学风建设的探索与实践.行政学院学报
2宪东.网络发展与高校素质教育的思考.中国成人教育2009年第22期
附录
财经大学校园学风建设问卷调查
亲爱的同学们，你们好！
为了进一步调查研究大学学风现状以加强学风建设，财经大学学风建设课题组组织了这次“学风建设问卷调查”活动。调查采取无记名形式，请根据自己的实际情况如实填写。你的回答将代表众多与你一样的同学，相信你会认真回答。支持与合作！
问卷调查A部分：学生基本情况调查
1．学院：
2.年级：A.2011级 B.2012级 C.2013级 D.2014级
3.性别：A.男B.女
4.高考属于：A.文科B理科C.艺术
5.家住：A城市B城镇C农村
6.你是：A学生干部B学生党员C普通同学
7.你是A独生子女B非独生子女
调查问卷B部分：学生上课情况调查
1.二学位学习对一学位学习有无冲突？
A在课下学习时间上有很大冲突B在上课时间上有很大冲突C在课下学习时间上有一定冲突
D在上课时间上有一定冲突E在课下学习时间和上课时间上有很大冲突
F在课下学习时间和上课时间上有一定冲突G在课下学习时间和上课时间上均没有冲突
H在课下学习时间上没有冲突I在上课时间上没有冲突
2.你平均每天课余时间自习几个小时？
A 4小时以上
B 2-3小时
C 1-2小时
D 1小时以
3.你的课余时间主要用于？[多选题]
A自习;B上网;C逛街;D恋爱;E闲聊;D娱乐；G做兼职；H撰写学术论文;I 文学创作;J其它
4.你有电脑吗？
A有B无
5.你使用电脑主要是？[多选题]
A帮助学习B上网获得信息C玩游戏D处理文件E聊天、看电影F 其它
6.你所在的宿舍学习氛围怎样？
A好; B较好; C一般;D差; E很差
7.你恋爱了吗？
A还没有;B进行中; C曾经有过
8.你对大学生谈恋爱的态度是？
A支持B最好不谈C影响学业，坚决不能谈D无所谓E 其它
9.您对学生旷课的态度是？
A学生应该以学业为重，绝对不能旷课B如果有重要的事，偶尔旷课也情有可原
C旷课与否并不重要D其他
10.如果您有旷课，您旷课的原因是什么?
A对该课程不感兴趣B老师讲得不好C有其他事情D反正学不会E旷课成为习惯
11.如有旷课，主要是哪一类？[多选题]
A专业课;B选修课;C公共课;D所有课
调查问卷C部分：学风认知调查
1.你对我校学风如何评价？
A好; B一般; C不好
2.你认为加强学风建设的关键环节在什么地方？
A学生的素质B教师的教学与管理能力C学校的管理工作D舆论导向作用
3.你认为影响学习风气好或差的最主要原因在于？
A学校管理上的问题;B教师的教风; C社会大环境;D学生自身;E校园文化氛围F其它
4.你认为影响学习风气最主要的因素是？
A学生自身;B家庭; C宿舍的风气;D班风;E校风;F整个高校的风气;
G教师的教风H社会大环境;I其它