大班美术教案（优秀6篇）
幼儿园大班美术教案篇一
活动目标：
1、幼儿初次尝试在灯笼上绘画的乐趣，体验与家长参与美术活动的快乐。
2、掌握立体绘画装饰技巧。
3、增强幼儿的动手能力及审美能力。
活动准备:
灯笼人手一个，绘画用品，毛条若根，灯笼图片，音乐。
活动过程：
一、导入
讨论：小朋友们想一想我们在过春节时都干些什么？（放鞭炮，贴春联，挂灯笼，）那小朋友
都见过什么样的灯笼？
3、出示成品灯笼这是老师装饰的灯笼小朋友看看上面都有什么图案，用到了什么材料？
4、马上过春节了那请小朋友也把自己的灯笼装饰的漂漂亮亮的吧。
5、幼儿及家长动手操作教师巡回指导
6、注意及要求；绘画时注意手的力度不要太大，图案尽量画的大一点，涂色是注意冷暖色搭配，使用颜料时保持衣服的干净整洁，制作完后写上自己的名字。
三、活动小结
教师对幼儿及家长做好的作品进行点评。
四、活动延伸
家长及幼儿将制作好的灯笼拿到手上跟音乐走T台秀最后摆造型照相，最后将作品创设班级环境。
大班美术教案《梅花》篇二
活动设计背景
幼儿非常喜欢美术活动，而“吹画梅花”的制作方法有趣又简单易操作，非常适合大班的幼儿
进行学习。而且在情境的创设中，让幼儿在与“小花猫”互动时，提高与他人的沟通能力。在
制作过程中，能够与小伙伴一起积极合作，共同完成作品。
活动目标
1、在情境的创设下，引导幼儿学习“吹画梅花”的制作方法。
2、通过活动，培养幼儿的语言表达能力及与他人的沟通能力。
3、在制作作品的过程中，培养幼儿乐于助人和团结协作的意识。
教学重点、难点
1、学会“吹画梅花”的制作方法。
2、通过活动，愿意与人沟通，提高语言的表达能力。
活动准备
钢笔水瓶（不把盖子盖严，里面有少量墨水）、8开白卡纸1张、红色印泥1盒、小花猫头饰1个。
活动过程
一、创设情境，激发幼儿的学习兴趣。
1、教师装作有事情要出去一下，让幼儿在教室等待，如果谁表现好，老师回来后就给谁奖励。
2、教师在教室外，装扮成“小花猫”，并模仿“小花猫”的声音、动作回到教室。
3、“小花猫”与幼儿进行交流，互相介绍自己后，引导幼儿说出：教师去做什么事情了？
二、学习“吹画梅花”的制作方法。
1、“小花猫”开始对教室里的摆设产生兴趣，一会儿摸摸这儿，一会儿摸摸那儿，“一不小心”打翻了老师的钢笔水瓶，墨水洒在了白卡纸上，（事先摆放好的），装出非常害怕的样子说：“哎呀，我闯祸了，弄脏了老师的纸，怎么办呀？”（看看幼儿会想出什么好办法？）
2、由“小花猫”提议：“我们把这张纸变成一幅画吧！”“小花猫”示范“吹画梅花”的制作过程。
3、“小花猫”说：“老师快回来了，可是我还没做完，你们能帮帮我吗？”教师制作作品的局部，然后请全体幼儿一起帮忙完成整幅作品。尽量让每一名幼儿都有实践的机会，通过大家的
合作一起完成。（培养幼儿乐于助人和团结协作的意识）
三、展示作品：
1、教师和幼儿一起欣赏作品。
2、“小花猫”退场，到教室外换回教师的装扮。
3、教师看到作品后，表现出一幅惊讶的样子，询问老师不在的时候发生什么事情了？
（看看幼儿是否能正确描述事情的发生经过，引导幼儿说出“吹画梅花”的制作过程。）4、教师对幼儿的回答给予及时的肯定，并对表现好的幼儿进行奖励。
四、活动延伸：
1、学习有关梅花的小知识。
2、学习王冕的古诗《墨梅》。
教学反思
本节课的美术活动，我设计了情境表演，目的就是为了激发幼儿的学习兴趣，在玩中学。“吹
画梅花”的制作方法简单易操作，非常适合大班的幼儿，如果在课的开始就和幼儿一起学习制
作方法，整节课会比较平淡，所以，我创设了一个“小花猫”和幼儿一起学习的情境，这样会
加深幼儿的印象。在交流的过程中，也锻炼了幼儿与他人沟通的能力。另外，也有几处需要改
进的地方：
1、教师同时要扮演两个角色，来回换装比较麻烦，而且浪费时间，使整节课不够紧凑，应该再邀请一名教师两人分角色配合完成较好。
2、在“小花猫”请幼儿帮助完成作品时，幼儿按捺不住兴奋的心情，都想帮助“小花猫”，结果一哄而上，致使课堂秩序有些混乱，应该提前安排好幼儿上台的顺序，使教学活动有序开展。
3、在故事发展过程中，出现一些新情况时，没有及时进行教育，比如：打翻墨水瓶怎么办？许多幼儿都表现出着急的样子，帮着出主意：“快点擦干净”，“把纸扔掉吧……”，当时只顾
着进行下一教学环节，错过了一个教育的机会，应引导幼儿给“小花猫”建议：犯错误不应该
逃避，应该主动向老师承认错误，做一个诚实的好孩子。
幼儿园大班美术教案篇三
设计意图：
鱼是日常生活中较常见的动物，不光通过电视、图片或者去动物园，生活中处处可见，我们吃
的食物中也有鱼类，所以我设计了本次活动《各种各样的鱼》。收集大量的废旧材料，也让他
们了解到废物利用，不浪费。平时都是以画画为主，今天让孩子动作操作这些废旧材料，使得
它们变成一条条美丽的鱼，提升幼儿的观察能力和动手操作能力。
活动目标：
1．利用各种废旧材料，设计制作自己喜欢的小鱼，体验动手操作的乐趣2．乐于大胆尝试，提
高解决问题的能力和动手能力。
活动准备：
1．废旧材料、鱼的图片、操作工具。
2．幼儿在活动前观看鱼的视频和鱼的实物。
活动过程：
环节一，出示图片，让幼儿欣赏，在欣赏的过程中并让幼儿着重观察鱼的外形特征，每条鱼都
是不一样的，要仔细观察，从鱼的头部、身体、身体两侧、尾巴等来观察鱼。
反思：幼儿看到鱼后都很兴奋，在讲解时也表达的很清楚，正对自己喜欢的鱼在那不停的说，
我在看的过程中也加以讲解鱼的不同点，和他们的形状，让幼儿更好的记住自己喜欢的鱼。
环节二，观看好图片后，出示废旧材料，直接主题，用废旧材料制作各种各样的鱼，教师用两个不同形状的盒子问小朋友可以做什么鱼，幼儿说出了很多种类，根据盒子的形状差异，教师做出了两条不一样的鱼，再请幼儿说一说自己手上的材料是什么形状的，能做什么鱼，了解后再请幼儿动手做。
反思：这一环节，我在制作上还是讲解的比较仔细的，但在让幼儿发言时，请的幼儿不是很多，而且幼儿说出来的种类并不是很多，我就这样一带而过了。
环节三，幼儿自己动手操作，教师巡视指导，完成自己的作品。
反思：此环节，幼儿操作很认真，教师在一旁自己观察，让孩子做的更好。
最后的环节是帮幼儿的作品进行修改，使得作品更美观，最后上墙进行展示。
反思：幼儿对于自己的作品展示表示的非常兴奋，也更努力的让自己的作品制作的更好。
活动反思：
幼儿对于美工活动都是比较感兴趣的，在操作中每个孩子都很认真，没有以往的吵闹，在操作
中，部分幼儿的能力很强，制作的很漂亮，个别幼儿要继续努力。我在操作讲解上还是比较仔细的，也让幼儿和我一样来说一说自己的`材料根据形状可以做什么鱼，通过欣赏，夸大幼儿的知识面，做出更多漂亮的鱼，在作品展示的时候，幼儿更是兴奋，它们也时不时的改动自己的作品，希望自己制作出更漂亮的鱼。
幼儿园大班美术教案篇四
活动目标
1、复习侧面人及背面人的画法，能画出升旗时人物的简单动态。
2、注意画面整体布局及人物比例。
活动准备
1、彩笔、剪刀、白纸、红纸、黄色小方纸、胶水。
2、活动前有过参加升国旗的经验，教师进行过有意识的观察引导。
活动过程
1、回忆讲述升国旗的经历。
五星红旗是中华人民共和国的国旗，我们应该怎样热爱红旗？升国旗时怎样做？（立正，行注目礼，在一起举行升旗仪式，对着国旗敬礼，等等。）
2、学习侧面人、背面人的画法表现升旗的情景。
（1）教师讲解示范如何用侧面人、背面人的画法表现小朋友热爱国旗的特征。
（2）鼓励个别幼儿在集体面前尝试画简单的人物动态，为大家做示范。
（3）幼儿绘画，教师指导。提醒幼儿注意画面整体布局及保持画面整洁。
3、展览、欣赏各自的作品。
引导幼儿从作品的动作、构图、布局等方面评价、欣赏同伴的作品。
大班美术教案篇五
活动目标
1．尝试使用毛笔、墨与宣纸，模拟藏水墨画。
2．体会中国画的艺术美，表现古诗的优美意境。
活动准备
1．吴冠中作品之一、二、三。
2．宣纸，炫彩棒，狼圭笔，墨汁，清水，小毛笔。
活动过程
一、欣赏谈论
1．看看今天桌上放着哪些画画的工具和纸？
2．了解毛笔、墨汁和宣纸，这是我们中国特有的画画工具，用毛笔、墨汁和宣纸画的图画就叫中国画。3．欣赏吴冠中的三幅作品，分辨哪一幅作品是《望》。
师：这三幅画都是中国画，多好看啊！你们是不是觉得在一幅画里藏着一首古诗《望》，它是哪一幅呢？请找一找哪一幅走得最远，房屋又多，家家门前还有很多树和花呢？
引导幼儿找出中间一幅后，一边念古诗，一边随教师观赏古诗在画上对应的内容。
4．结合古诗，补充关于表现远近的内容。
谈论画面最上面的一幢房子怎么看起来这么小。
二、操作尝试
（一）画面1——一去二三里：出发了
1．第一幢房子——教师演示，引导幼儿观察后说出方法。
（1）第一幢房子，提示幼儿关注教师画的动作：
1．做什么，
2．做什么，
3．做什么，
4．做什么，
演示后由幼儿说出：
1．蘸墨，
2．舔舔干，
3．笔站直、写个人字，
4．走两步的步骤。
（2）教师演示动作5（房子的屋顶），比较笔的动作和刚才有什么两样？刚刚笔是站着，现在笔是躺（或坐下来）下来休息。
2．第二幢房子——由幼儿说步骤，教师演示画第二幢房子。
（二）画面2（最上面画有一幢房子）——烟村四五家1．走到哪里才算走了三里路？（了解画到画面的最上面）2．一路走最少要看到周围几幢房屋？（至少有四或五幢）（三）画面3——门前六七棵树
1．数一数画上有几棵树。（六或七棵）
2．教师介绍用炫彩棒沾水的方法添画一棵树。
（四）面面4——八九十枝花
讨论：一枝花是不是一朵花，理解一枝花上开出许多花来。
三、创造表现
试一试，能不能用画画的方法一口气走三里路，看到和古诗一样的美丽风景。
1．一去二三里——从纸的下端画第一幢房子，开始出发。
2．烟村四五家——从下往上地画出各种房屋，边画边数看见了几幢房屋，有没有超过5幢。
3．门前六七树——任选毛笔或炫彩棒画树干，绿色炫彩棒画树枝，试着在屋前屋后画上满满的树。4．八九十枝花——漫山遍野的花儿开放了，想象花的名称并选配颜色。
四、再现情境
自我评议：边念古诗边看画，念一句，对照着寻找自己画面上是否表现了该内容。
小组评议：对照古诗每小组按走得最远、房屋最多、树木最多、花朵最茂盛的选出一幅作品，贴在画轴上。让每个幼儿都感到成功，为自己鼓掌。
延伸：再去试用毛笔画出很多漂亮的画。
幼儿大班美术教案篇六
活动目标：
1、引导幼儿根据音乐的旋律，创造性地用动作来表现。
2、学习在指纹图案上添加简单的线条表现出花卉的形态几动态。
3、引导幼儿积极体验活动的乐趣。
4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。
5、体验想象创造各种图像的快乐。
活动准备：
1、音乐磁带，录音机，数码照相机
2、画纸，水彩笔人手一份
3、各种水粉颜料，调色盒，半湿抹布若干
4、各种花的头饰
活动过程：
一、感受音乐，创编动作表演
1、第一遍教师根据音乐自编一段小故事，边讲故事边放音乐让幼儿欣赏
2、第二遍幼儿带头饰随音乐创编动作，教师用语言引导幼儿进行创编
3、第三遍教师以蝴蝶的身份介入，鼓励幼儿创编出与别人不同的动作。
2、教师讲解示范：
（1）先用右手大拇指肚蘸上颜料，然后稳稳地落在纸上，用力压一下，压的时候不要移动，这样花芯就印好了，然后用小毛巾把手上的颜料擦干净。
（2）添上花瓣和手脚的动作
3、幼儿作画要求：
（1）压的时候不要移动，这样花精灵的衣服才会又漂亮又干净。
（2）花瓣的形状、手和脚的动作要不同
4、幼儿作画，教师巡回指导
三、拿着自己画的花精灵去讲给其他小朋友听。
活动反思：
这一节音乐欣赏活动。孩子们忘情地随乐拍手，尽情地随乐舞蹈，享受着音乐带来的快乐与满足。活动中尊重幼儿的目标、多通道参与的方法、注重冗余度的程序等，对于幼儿园音乐欣赏来说，是最为合理和有效的，只有这样才能达到音乐欣赏的最高境界——让孩子发自内心地喜欢。
大班美术教案（优秀6篇） 幼儿园大班美术教案篇一 活动目标： 1、幼儿初次尝试在灯笼上绘画的乐趣，体验与家长参与美术活动的快乐。 2、掌握立体绘画装饰技巧。 3、增强幼儿的动手能力及审美能力。 活动准备: 灯笼人手一个，绘画用品，毛条若根，灯笼图片，音乐。 活动过程： 一、导入 讨论：小朋友们想一想我们在过春节时都干些什么？（放鞭炮，贴春联，挂灯笼，）那小朋友 都见过什么样的灯笼？ 3、出示成品灯笼这是老师装饰的灯笼小朋友看看上面都有什么图案，用到了什么材料？ 4、马上过春节了那请小朋友也把自己的灯笼装饰的漂漂亮亮的吧。 5、幼儿及家长动手操作教师巡回指导 6、注意及要求；绘画时注意手的力度不要太大，图案尽量画的大一点，涂色是注意冷暖色搭配，使用颜料时保持衣服的干净整洁，制作完后写上自己的名字。 三、活动小结 教师对幼儿及家长做好的作品进行点评。 四、活动延伸 家长及幼儿将制作好的灯笼拿到手上跟音乐走T台秀最后摆造型照相，最后将作品创设班级环境。 大班美术教案《梅花》篇二 活动设计背景 幼儿非常喜欢美术活动，而“吹画梅花”的制作方法有趣又简单易操作，非常适合大班的幼儿
进行学习。而且在情境的创设中，让幼儿在与“小花猫”互动时，提高与他人的沟通能力。在 制作过程中，能够与小伙伴一起积极合作，共同完成作品。 活动目标 1、在情境的创设下，引导幼儿学习“吹画梅花”的制作方法。 2、通过活动，培养幼儿的语言表达能力及与他人的沟通能力。 3、在制作作品的过程中，培养幼儿乐于助人和团结协作的意识。 教学重点、难点 1、学会“吹画梅花”的制作方法。 2、通过活动，愿意与人沟通，提高语言的表达能力。 活动准备 钢笔水瓶（不把盖子盖严，里面有少量墨水）、8开白卡纸1张、红色印泥1盒、小花猫头饰1个。 活动过程 一、创设情境，激发幼儿的学习兴趣。 1、教师装作有事情要出去一下，让幼儿在教室等待，如果谁表现好，老师回来后就给谁奖励。 2、教师在教室外，装扮成“小花猫”，并模仿“小花猫”的声音、动作回到教室。 3、“小花猫”与幼儿进行交流，互相介绍自己后，引导幼儿说出：教师去做什么事情了？ 二、学习“吹画梅花”的制作方法。 1、“小花猫”开始对教室里的摆设产生兴趣，一会儿摸摸这儿，一会儿摸摸那儿，“一不小心”打翻了老师的钢笔水瓶，墨水洒在了白卡纸上，（事先摆放好的），装出非常害怕的样子说：“哎呀，我闯祸了，弄脏了老师的纸，怎么办呀？”（看看幼儿会想出什么好办法？） 2、由“小花猫”提议：“我们把这张纸变成一幅画吧！”“小花猫”示范“吹画梅花”的制作过程。 3、“小花猫”说：“老师快回来了，可是我还没做完，你们能帮帮我吗？”教师制作作品的局部，然后请全体幼儿一起帮忙完成整幅作品。尽量让每一名幼儿都有实践的机会，通过大家的
幼儿园大班美术活动教案 幼儿园大班美术活动教案（精选20篇） 作为一名优秀的教育工作者，时常会需要准备好教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编收集整理的幼儿园大班美术活动教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 幼儿园大班美术活动教案篇1 活动目标： 1、了解自己姓名的特点。 2、大胆想象，用绘画的方式呈现自己的名字。 活动准备：姓名的图片、艺术签名、了解自己名字的故事 活动过程： 1、点名游戏。 师：老师说出一个姓，小朋友马上接自己的名字，如：师：陈某某在哪里？幼：陈甲甲在这里、陈乙乙大在这里。 2、名字的故事。 （1）师：我们每个人的名字都是不一样的，你爸爸妈妈为什么给你取这个名字？ （2）请幼儿分享自己名字的故事。 3、出示象形文字水、月、云先请幼儿猜然后增加难度猜名字。 （1）师：我们可以通过图片的形状、颜色等线索发现名字代表的字，我们的名字是不是也可以变成一幅画呢？ （2）幼儿欣赏各种不同的艺术签名。 （3）我们的名字可以怎么变画？ 小结：名字画除了可以按照字的形状名画，还可以根据自己名字的故事进行绘画。 4、幼儿自由绘画。 5、绘画作品分享。 活动延伸
（1）把幼儿作品展示在班级里。 （2）请幼儿了解家人的名字并用绘画方式把家人名字画下来。 幼儿园大班美术活动教案篇2 活动目标： 1让幼儿运用所学的基本花纹，来设计装饰手帕。 2培养幼儿的想象力和审美能力。 活动准备：1范画。2实物手帕两块。3水彩笔。4方形图画纸 活动过程： 一、今天，手帕厂的叔叔、阿姨太忙了，织出了好多手帕上面没有图案，没有花，草等，现在手帕厂的叔叔阿姨请我们设计装饰手帕，看谁设计装饰手帕最好看。 二、讲解设计装饰手帕的要求及基本画法。 １、出示实物手帕，让幼儿观察手帕，启发幼儿的想象力。 ２、讲解示范几种图案的基本画法。 ３、出示范画手帕，请幼儿说出颜色搭配的方法。 三、幼儿设计装饰手帕，教师巡回指导。 四、展示幼儿作品 １、请幼儿说出你的手帕画了什么？表示什么意思？ ２、请幼儿说出你喜欢谁的手帕？为什么？ 活动自评：通过装饰手帕这次活动，发挥了幼儿的想象力，对作品的感受力，提高幼儿的审美能力。 幼儿园大班美术活动教案篇3 设计意图 黑格尔在他的《美学》中有一句名言：“最杰出的艺术本身就是想象。”《3～6岁幼儿学习与发展指南》中也指出在美术活动中充分发挥孩子的想象力，培养孩子的思维能力，激发创作欲望，提高其艺术修养，是一件意义重大的工作。在生活中，不规则图形比比皆是，孩子们经常会联想到许多有趣的东西。于是，我便以被咬的饼干为引子设置情境，引导幼儿欣赏抽象画的夸张有趣，创造性地对不规则图形展开想象。
大班美术教案40篇大全 这是大班美术教案40篇大全，是优秀的大班美术教案文章，供老师家长们参考学习。 第1篇、大班美术活动雪地上的画教案反思 活动背景： 今晨下起了今年第一场大雪，雪越下越大，孩子们也越来越兴奋，似乎一切都引不起他们的兴趣，一心只盼着到外面打雪仗。望着窗外银装素裹的世界，我想，为何不借助洁白无痕的雪地让孩子们尝试一次雪地绘画呢？ 活动目标： 1、引导幼儿欣赏感受雪天的美景。 2、鼓励幼儿运用自己喜爱的形式表现自己的情感和体验。 3、发挥自己的想象力和创造力，大胆运用线条表现出自己对雪天的感受与快乐。 4、培养幼儿的欣赏能力。 5、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。 活动准备： 废旧水笔、小石子、树枝、冰棍棍 活动过程： 1、教师带领幼儿到户外欣赏雪景。 教师：下雪了，小朋友发现周围有了什么变化？ 幼儿：大地、房屋、树木……全落满了雪，一片白色。 教师：大雪实怎样覆盖的屋顶？树木、房屋上给人们的感觉怎样？盖满白雪的房子、树木、道路象什么？ 2、引导幼儿在雪地上绘画教师故做神秘地用身边的树枝或小石子做笔，在白雪地上绘画，幼儿围过来七嘴八舌地问：“老师，你在做什么？”教师请幼儿猜测。幼儿猜：“老师一定在写字。”“老师在画画。”……教师绘画好后带领幼儿到远处或高处观望，孩子们看到整体画面，欢呼雀跃“是房子，是我们幼儿园的楼房。”还有一个幼儿：“老师，我也能画。”教师：“那你们就试试吧！”幼儿选择自己喜爱的工具（石子、树枝）在雪地上绘画，在落满雪的椅子或玩具上画（只要有整片雪的地方）。 3、幼儿讲述自己的作品，同时欣赏同伴的作品。 4、带领幼儿打雪仗、堆雪人，感受雪带给人们的快乐。 教师：我们可以用雪来作画，还可以来做什么？ 幼儿：可以堆雪人、打雪仗……
幼儿园大班美术教案15篇 幼儿园大班美术教案1 教学目标： 1.感知色彩与情绪表达之间的关系，学习用不同的色彩和图形表达自己不同的心情。 2.初步学习用左右手构建对称图案，发展协调能力。 3.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 5.培养幼儿的技巧和艺术气质。 重点难点： 1.学习用不同的色彩和图形表达自己不同的心情。 2. 学习用左右手构建对称图案，发展协调能力。 教学准备： 儿童经验基础： 已经学会《我的心情》这首歌
环境准备： 幼儿绘画工具心形脸谱范例(高兴、生气、难受)心情卡 教学过程： 一、歌曲引出 1.一起回忆歌曲《我的心情》。 2.你们有没有心情不好的时候?什么时候你觉得心情不好? 二、图形刺激 1.出示心情脸谱，幼儿欣赏，并猜一猜是什么心情? 2.感知颜色与情绪表达之间的关系。 3.学习使用左右手构建心形图案。 三、创作表现 1.鼓励幼儿用左右手大胆表现。 2.帮助个别有困难的幼儿。 有效语言设计： 1.歌曲里的小朋友拥有一份好心情，今天你的心情怎么样? 2.你们有没有心情不好的时候?什么时候你觉得心情不好?
3.怎样知道别人的心情? 4.儿歌提示：一张纸，对边折，沿着中心线，先画一双大眼睛，再画一只小鼻子，最后画上小嘴巴，心情脸谱画好了。 环境辅助： 将幼儿完成后的作品展示 活动反思： 在活动中，发现孩子们的世界真的很单纯，他们每天都是很开心的，在制作心情脸谱的时候，大部分孩子都能完成自己的作品，能大胆的表现出自己的心情， 幼儿园大班美术教案2 活动目标： 1、欣赏、交流自己喜欢的相框的造型和图案，感受相框装饰的美。 2、了解相框装饰的方法（对称、间隔），尝试用面状材料装饰相框。 3、能选择适量、适当的材料进行装饰活动，知道节省装饰材料。 活动准备：
大班艺术领域美术教案20篇 这是大班艺术领域美术教案20篇，是优秀的大班美术教案文章，供老师家长们参考学习。 第1篇、大班美术活动叶子变变变教案反思 设计意图：天高云淡，秋高气爽，秋天到了，周围环境悄悄地发生着变化，这为孩子提供了观察探索的机会和平台。纲要中指出艺术活动是让幼儿感受美、表现美、创造美的过程。为了使枯燥的艺术技能变得生动,富有感染力,幼儿产生创造美的灵感.困此,我将大班主题《多彩的秋天》中的活动《叶子变变变》,与区域活动《树叶拓印画》相结合，改善用颜料拓印的方法，开展了本次美术活动，试图让幼儿在拓印、添画的过程中感受美、表现美、创造美。 活动目标：1、学习用树叶拓印的方法，利用借形想象激发幼儿对艺术活动的兴趣。2、在活动中感受拓印画的特殊效果美，体验不同绘画形式带来的的乐趣。3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。 4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。 5、培养幼儿的技巧和艺术气质。 活动准备：准备红、黄、蓝三种颜料，海绵，调色盘，压制好的多种形状的叶子、白纸《落叶》课件、树叶粘贴画图片。 活动过程：一、导入活动，引起兴趣。唱着歌曲《小树叶》进场，感受秋天的美丽。利用秋天的树叶会变颜色，激发幼儿对拓印树叶的兴趣。二、引导幼儿大胆探索拓印的方法。1、教师出示树叶，用“树叶飘落到地方，染上了颜色”的语句，拓展幼儿想象，增加活动趣味性。2、幼儿大胆尝试用树叶来完成拓印画（将树叶放到不同颜料的海面上按一按，然后轻轻的在白纸上面压压，再轻轻的提起来，美丽的图画印好了。）3、教师适时给予指导。三、结合PPT欣赏儿歌《落叶》，激发幼儿借形添画的兴趣。提出问题：1、儿歌里有哪那几个小动物？ 2、它们分别把小树叶当做什么？ 3、假如你有一片小树叶，你想把它变成什么? 四、幼儿发挥想象，大胆添画。1、师示范给印出来的画添画。2、幼儿操作。鼓励幼儿大胆想象，添出与其他小朋友不一样的画。五、展评幼儿作品，分享活动的乐趣，积累经验。教师展现幼儿作品，在幼儿互相欣赏作品的同时，鼓励幼儿讲述自己的添画内容。六、延伸活动：欣赏树叶粘贴画，引领幼儿活动区操作。
美术大班教案大全10篇 这是美术大班教案大全10篇，是优秀的大班美术教案文章，供老师家长们参考学习。 第1篇、大班美术公开课有趣的石头画教案反思 活动目标： 1.了解石头在生活中的作用。 2.能利用石头进行艺术创作。 3.体验创作的乐趣。 4.感受作品的美感。 5.感受色彩对比。 活动重难点： 重点：能用毛笔均匀地在石头上涂色。 难点：利用石头的造型进行艺术创作。 活动准备： 1.收集的不同形状的石头若干。 2.颜料、毛笔、水桶、纸盘、双面胶、塑料垫板。 3.石头创意电子稿图片若干张。 4.《我是一颗小小的石头》CD曲。 活动过程： 一、引起兴趣，交流讨论师：小朋友们，我给你们带来了一样东西，看，是什么？（石头）你还在哪里见过它？它可以用来做什么？小朋友说出石头有这么多用途，石头还可以做成什么呢？ 二、示范欣赏提出要求1.出示石头范画，说一说石头画是怎样做成的。 2.教师示范，提出要求。 师：有些石头画是根据石头形状来想像绘画图案、有些石头画的制作是根据石头组合粘贴造型而完成的。所以首先要选择石头，看看石头像什么，能做什么画。然后在石头上涂一层漂亮的颜色，换颜色时一定要把笔在水桶里涮干净，涮笔时要轻轻的，不要甩到别人的身上，把毛笔头上的水在桶边挡掉，再在干毛巾上把水吸干净。再蘸上颜料画上漂亮的图案，如果有颜色碰到手上要用湿毛巾及时擦手。将石头放到盘子里，添画上漂亮的的花边，一幅石头画就画好了。 3.播放好看的石头画，请幼儿欣赏石头画作品。 师：老师这里还有好看的石头画作品，我们一起看看吧。 三、启发引导，拓展想象1．交流、想象。 师：你想做什么样的石头画？幼儿自由选择自己喜欢的石头造型，说给同伴听一听。 2．教师给予适当指导。 四、幼儿创作，教师指导师：石头王国要举办一个"石头创意展"需要许多奇特
大班美术绘画活动教案40篇 第1篇、大班美术好玩的面具教案反思 活动目标： 1、在熟悉五官的根底上，感受用粘贴、印的方法制作各种面具。 2、喜爱贴出不同的面相，进展幼儿的求异思维。 3、渗透环境教育，培育幼儿初步的环境意识。 4、对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。 5、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。 活动预备： 1、各种外形的彩色纸，橡筋、音乐 2、纸碟（开眼睛）、浆糊、抹布、水粉、剪刀等 2、各种人物、卡通、动物、图片放于区内，引导幼儿观看。 活动过程： 一、引起兴趣 请小朋友猜猜，今日圣诞老人送了什么礼物给小朋友？请小朋友先闭上眼睛，听到教师小铃的声音才睁开眼睛好吗？ 二、幼儿观看
你们看到有哪些面具？你怎么知道它是白雪公主？小白兔、___ 你想做一个什么面具？请你先想一想，你做一个怎么的面具，想好再做。 三、幼儿制作，教师指导。 1、粘贴 2、水粉、蜡笔 3、印画 提示幼儿用完浆糊要把手擦洁净。帮忙、鼓舞困难的幼儿，鼓舞幼儿大胆和同伴沟通。 四、新年舞会 请小朋友带上你做的面具和教师一起去参与化装舞会吧！ 活动反思： 艺术活动是一种情感制造性的活动，在整个过程中，我一切从孩子的兴趣和需要动身，给他们一个想象的空间、一个操作的平台、一个制造的契机。我为孩子们预备的全部材料都是适合多样性选择和探究的，丰富多样的材料给孩子们的制造活动带来无限的想象与乐趣，孩子们也极富创意，比方一个孩子用化装品瓶子做小猪拱起的鼻子，既稚拙得意又生动形象。在这次活动中，孩子们享受制造和表现欢乐。 本次活动，孩子们很感兴趣，参加的积极性较高，都想亲自制作动物面具，只是个别孩子的操作力量较差，在同伴和教师的帮忙下方才制作好面具。
大班美术教案(通用15篇) 大班美术教案1 教学目标： 1、学习用一次性纸杯制作挂表，培养幼儿剪、涂、固定的动手能力。 2、认识表上数字的意义及认识区分时针和分针。 3、通过用废旧的一次性纸杯来进行创作变废为宝，增强幼儿的环保意识。 教学准备： 废旧的一次性纸杯数个、剪刀数把、水彩笔数套、绳子数根、胶带一卷、大挂表一只、图钉一盒、卡纸做的分针时针数套。 教学过程： 一、开始部分 出示大挂表，请幼儿观察，提问：它的作用是什么？表上面都有什么？它们各自的作用是什么？幼儿讨论回答。 教师总结：表是用来掌握时间的，一天共有24个小时，白天12个小时，晚上12个小时，表上面有1—12的数字，有两个表针，长的是
分针，短的是时针，时针跑两个数字间一个空格是一个小时，分针跑一周是一个小时。今天我们自己做一个挂表如何？ 二、基本部分 1、出示纸杯，这是一只废旧的纸杯要丢掉的，为了减少对地球的污染，保护我们生活的家园，我们可以将它变废为宝，你们想想可以做些什么呢？发挥幼儿的想像进行讨论，教师加以引导。现在，我要把纸杯做一只小挂表来装饰我们的活动室，你们觉得如何？ 2、介绍示范制作过程 （1）用剪刀从杯口向下至杯底随意剪成数条。、 （2）把剪好的条条从杯底向外压成象一盛开的太阳花状，把条条涂上自己喜欢的颜色或花纹进行装饰。 （3）用胶带在其中一片花瓣上粘上绳子，用黑水笔在杯底粘绳子的花瓣正下方写上数字12，其余1-11的数字如挂表数字一样填写一周。 （4）将分针时针用图钉固定在杯底中心位置，针头用胶泥堵上防止扎伤，就这样一只漂亮的纸杯挂表就做好了。 3、交待注意事项 （1）使用剪刀时，不要把剪刀头对准别人或自己，防止扎伤。 （2）把纸杯剪成条条时，尽量剪匀称，以免影响视观效果。
大班绘画教案40篇 《大班绘画教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班绘画教案40篇！ （1）大班美术教育教案《我的礼物》含反思 活动目标 1、乐于以自己的方式表达对幼儿园交工的尊敬和感谢，对弟弟妹妹的留恋之情。 2、会选用材料和用拼、剪、贴、画等方式，制作礼物。 3、鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。 4、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。 活动准备 1、将以前毕业班幼儿留下的部分作品布置在班级，让幼儿欣赏。 2、有二手机各种材料（如：废旧盒子、碎布、彩纸、挂历、旧毛线、塑料瓶子） 3、彩笔、糨糊、抹布若干。 活动过程
1、引发制作愿望。回忆已学会的本领，启发幼儿用各人感兴趣的方法制作礼物，以感学关心、帮助过他们的人。提问：可以做什么？准备送给谁？ 2、幼儿自选材料和方法进行制作，教师可帮助犹豫不决的幼儿选材，并进行个别指导，鼓励幼儿用多种表现形式进行创作。 3、作品展览。 幼儿介绍自己作品的名称、所用的材料和方法。 教学反思： 幼儿通过活动了解了赠送礼物和接受礼物的相关礼仪，并懂得了与他人分享的快乐，活动难点基本解决，活动重点如果设置一个情感体验的环节就更好了。 （2）大班美术公开课教案《我见过的桥》含反思 活动目标： 1、乐意与同伴交流自己认识的桥；了解家乡的桥，萌发爱家乡的情感 2、尝试用绘画形式表现自己认识的桥 3、培养幼儿初步的创造能力。 4、鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。 活动准备： 事先了解哪些地方有桥与家长一起观察、寻找桥、挂图
《各种各样的桥》 活动过程： 一、猜谜导入，激发兴趣 二、组织幼儿互相介绍自己见过的桥 三、引导幼儿除了家乡见过的桥，还认识哪些桥 四、启发幼儿想一想画一画"我认识的桥" 教学反思： 作为教师要善于发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增强自信心。 （3）大班上学期美术教案《会变得圆》含反思 活动目标： 1．能根据圆形大胆想象，并尝试用各种圆形材料拼摆组合成各种物体。 2．会积极表达自己的想法，与同伴相互交流，并能自己解决活动中遇到的问题。 3．鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。 4．喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。 活动准备：
大班美术活动教案40篇大全 这是大班美术活动教案40篇大全，是优秀的大班美术教案文章，供老师家长们参考学习。 第1篇、大班美术魅力扎染教案 活动目标：1、通过欣赏，感知扎染与图案之间的关系，感受扎染艺术的魅力，激发幼儿对扎染的兴趣。2、通过亲身创作，了解简单的扎染方法，体验扎染的乐趣。3、萌发幼儿对中国民间艺术的喜爱之情，增强其民族自豪感。4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。5、培养幼儿的技巧和艺术气质。 活动准备：1、扎染花布一块。2、细铁丝若干、调好的染料若干瓶（红、黄、蓝、绿）、纯棉小手帕20块、展板。3、课件。 活动过程：一、引导幼儿欣赏扎染花布，感受扎染的艺术美。1、出示扎染花布，引导幼儿欣赏，并且说一说花布的结构。2、教师小结，引出扎染方法。 二、通过观看视频，让幼儿初步了解扎染。1、通过分段欣赏视频，让幼儿简单的了解扎染艺术。2、通过两段视频的对比，让幼儿知道古代和现代扎染上的不同。3、小结：以前呀，一般只有蓝、白两色，现在有许多颜色进行套染，当然，除了颜色的不同，还有工具、布料、扎法都有很大的变化。三、教师示范讲解，让幼儿初步知道扎染步骤。1、教师介绍今天的扎染工具和示范简单的扎染方法，让幼儿初步知道扎染的步骤。2、通过出示更多的扎法，激发幼儿扎染的兴趣。 3、小结：咦，不同的扎法为什么染出来都有白颜色的地方呢？对呀，扎染就是把布扎紧了，让染料染不进去，从而形成了各种花纹。四、幼儿尝试操作，学习简单的扎染方法。1、教师简单交代操作要求，幼儿自由扎染。2、鼓励幼儿大胆尝试，提醒幼儿在扎染中需要注意的地方。五、展示幼儿作品，互相欣赏、交流。 1、将幼儿的作品展示到展板上。 2、引导幼儿相互欣赏和交流。六、拓展经验，让幼儿了解更多的扎法。通过观看视频，让幼儿了解更多的扎法，可以呈现出更精致、更复杂的图案。 活动延伸：激发幼儿对我国民间传统工艺的自豪感。1、欣赏图片，激发幼儿热爱我国的民间艺术，增强其民族自豪感。2、小结：看来，我们的扎染工艺
幼儿园大班美术教案(12篇) 幼儿园大班美术教案1 活动目标： 1、迁移已有的绘画创作经验，创造性地绘制面具。 2、小组协商完成游戏，体验小组合作的快乐。 3、培养幼儿良好的操作*惯，保持桌面干净。 4、用舒适的方法握笔，享受大胆涂色的快乐。 活动准备： 自制面具（眼睛和鼻子处挖洞）、炫彩棒、勾线笔、川剧表演的视频、供幼儿欣赏的面具作品等。 活动过程： 一、欣赏川剧表演“变脸” 1、欣赏第一遍后讨论：这位演员在表演什么节目？他是怎么表演的？ 2、欣赏第二遍后讨论：你们看见他变出了什么颜色的脸（红、蓝、黄、黑、白）？在那么短的时间里他一共变了几次脸？ 3、教师小结：这位演员表演的节目是川剧的“变脸”，川剧的“变脸”就像我们*的.京剧一样，是我们*特有的“宝贝”，人们把“变脸”称为绝活。 二、欣赏面具作品
1、师：你们想不想玩一玩“变脸”的游戏？玩游戏之前我们先要认识不同颜色的面具。 2、师（翻开红脸面具）：这种面具是什么脸（提醒：什么颜色最多就叫它什么脸）？这张面具上的红色最多，所以我们就叫它红脸。 3、师（翻开蓝脸面具）：现在你们看到的是什么脸？蓝脸上有很多不同的蓝色，你能说出这些不同蓝色的名字吗（深蓝色和淡蓝色）？ 4、师（翻开黄脸面具）：黄脸面具上全是黄色吗？你们能不能找一找黄色的朋友（橘红色和柠檬黄）？ 三、讨论面具的绘画方法 1、师（拿出空白的面具）：刚才我们看到的这些面具做得真不错，可是面具上的眼睛、鼻子、嘴巴都没有变化，我们来玩“五官变变变”的游戏。谁来说说眼睛能变成什么？ 2、师：左边的眼睛变成苹果了，右边的眼晴可以变成什么（当幼儿说不出来时，教师可以适当举例，为幼儿提供参考）？ 3、师：眼睛变好了，该轮到鼻子变变变了（鼓励幼儿大胆想象，每当幼儿说出一个图案时，教师就在空白的面具上进行填画）。 4、师：“五官变变变”的游戏真有趣，嘴巴已经等不及了，你们快想想嘴巴能变成什么？ 5、师：现在面具上的五官都画好了，我们已经有了红脸、
大班美术教案（优秀10篇） 大班美术教案篇一 活动目标： 1、感受玩泥的乐趣。 2、尝试运用团、搓、按、捏等技能制作喜欢的作品，发展幼儿的动手能力。 3、感受陶艺艺术的特征，加深对祖国灿烂文化的热爱。 4、根据色彩进行大胆合理的想象。 5、愿意参加美术活动，感受绘画活动的快乐。 活动准备： 黄泥、图片、泥工作品、牙签、珠子、竹签等 活动过程： 1、导入活动，引起幼儿兴趣 老师：小朋友们今天老师准备了一件好玩的东西，想送给大家，你们想要吗？ （出示黄泥并分泥）请小朋友们想一想，泥巴可以怎么玩？幼儿演示，在玩泥的过程中提问：感觉泥巴是怎么样的？（引导幼儿说出泥巴的特性）通过玩泥了解泥巴可塑性强，比较容易成形。 2、欣赏陶艺作品，引导幼儿学习制作方法 泥巴的用途可大了，它可以通过多种程序来制作成一些好看的陶艺作品，这是我们中国文化的一种。（欣赏图片） 老师这里也准备了一些泥工作品，小朋友们想看看吗？（出示第一组作品）这里全是特色小吃，请小朋友们仔细观察它是怎么做成的？然后请小朋友讲解观察到的制作过程，老师加以补充。（然后出示第二组作品）这里是动物之家，请小朋友们讨论一下这些小动物是怎么做成的？请代表讲解，教师补充。 3、交代要求，幼儿操作，老师指导。 小朋友们想不想也制作这样的泥工作品，下面请每个小朋友选择自己的位置，制作自己喜欢的作品。在制作的过程中有些工具很危险，容易扎到同伴。
像：竹签，等，小朋友们用时要注意安全。幼儿操作，老师巡回指导，注意提醒幼儿：分泥要注意大小比例，连接时要稍用力，连接位置要正确，特别是小动物的胳膊与腿。 4、欣赏作品 老师请幼儿评价，谁的作品最漂亮。 活动反思： 这次活动愉悦了孩子的身心，让他们尝到了久违了的快乐，同时给我也带了启发和深思，使我看到了孩子的另一面，特别是发现了一些平时默默无闻的孩子却有着一双灵巧的手，有着一个爱幻想的大脑。通过本次活动，使我看到了孩子们丰富的想象力和天真无邪的童心，这是平时课堂上难以发现的，这次活动给了孩子一个动手的机会，一个创造设计的空间，活动中孩子们勤于思考，乐于动手，敢于创造，不论作品的大小、样式，只要他们动手了，只要他们感到快乐了，就一定有收获。 小百科：泥巴是与生俱来的大自然的产物，也是人类最原始、朴素、自然、温馨的建筑材料。 大班创意美术教案篇二 活动设计背景 孩子进入大班后，更多方面是培养他们成为社会人，让他们了解社会，关心社会，尤其是一些社会热点问题。比如：环保中废物的利用，让孩子在了解环保的过程中，也体会着一种关心社会的责任，并把这种责任心的培养作为大班教育目标。结合这两方面，我选择了这个题材，通过与孩子们一起收集生活中一些无用的瓶子，并加以设计装饰来美化环境，这就是我设计的意图。 活动目标 1、学会用简单的线条花纹进行构图装饰瓶子。 2、鼓励幼儿大胆想象，画出各种花纹，会利用各种装饰材料对瓶子进行装饰，体验创造带来的无穷乐趣。 3、引导幼儿认识废弃瓶子可以回收再利用，增强幼儿的环保意识。 4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
幼儿园大班的美术教案【优秀6篇】 教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。以下是人见人爱的小编分享的幼儿园大班的美术教案【优秀6篇】，如果能帮助到您，小编的一切努力都是值得的。 幼儿园大班美术教案篇一活动目标： 1、在熟悉大运河上航行的船的发展史的基础上，了解船在人们生活社会发展中的作用。 2、丰富水文化的内涵，引导幼儿养成爱水、节约水的好风尚，进一步激发幼儿的环保意识。 3、在绘画的过程中发挥幼儿的想象力、创造力。 4、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。 5、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。 活动准备： 轮船图片若干、各种绘画辅助材料（白纸、记号笔、水彩笔、油画棒等）。 活动过程： 一、观看多媒体 回顾大运河上“船”的历史及其发展。 1、欣赏船的历史中具有代表性的几幅图片，请幼儿说出船名。 （1）出示木筏，师：这是什么？（这是水上最早的交通工具。） （2）出示其它几种船的照片，让幼儿说出它们的名字及功用。 ①小木船是用木头做的，体积比较小，使用起来比较轻巧、方便。 ②帆船帆的作用借助风力加快船行驶，转动帆能改变船的行驶方向。 ③水泥船是用水泥做的，比木头船牢固，不容易腐烂。 ④铁质船是我们现在生活中最常见的船。 2、进一步巩固船的演变史。 （1）幼儿尝试排图船的演变史。 师：从最早的小木筏到现在我们常见的铁质船，它们是怎样发展过来的呢？ 师：看，这里有5种船，请小朋友按照船的演变顺序把图片拖放到相应的数字下面。 （2）比较对照，掌握正确答案。 师：小朋友都完成了，让我们一起来看看正确答案吧。正确的小朋友为自己鼓掌，错误的小朋友就赶快改正吧。 二、了解船在人们生活、社会发展中的作用。 1、发散思维请幼儿介绍自己知道的船的名称作用。 问：你们还知道有哪些船吗？它们的作用是什么？ ①军舰保卫祖国的； ②货船运送物资的； ③游船观光旅游的； ④油轮开采及运输石油； ⑤渔船渔民捕鱼的； ⑥连船这是拖船，是许多船头尾相连在一起，象一列长长的火车； ⑦乌篷船这是在江浙一带常见的生活用船。 2、游戏“猜一猜”，进一步加深幼儿对各种船的了解。 3、观看被污染的运河的图片，激发幼儿对运河的环保意识。 师：船离不开什么？现在我们来看一看运河水。干净吗？为什么会变得这么脏？ 小结：船上一些废油废渣排放到河里；船上的人和在岸边生活的人也经常把垃圾扔到河里，
大班美术课教案6篇 幼儿园大班美术教案篇一 活动名称：刮画《家乡的夜景》 活动目标： 1、学习刮画的技巧，了解刮画的特征，初步掌握刮画的方法； 2、感知色彩明暗的对比，激发幼儿对色彩的感受力，体验色彩与生活环境的关系； 3、发展幼儿观察力，想象力和口语表达能力。 活动准备： 1、幼儿已初步认识深色和浅色； 2、多媒体幻灯片夜景图； 3、幼儿作画工具（画纸、油画棒、无尖铅笔）； 4、半成品几张（一张铺好浅色底色的关成品、一张在浅色底色上涂好的深色的半成品）； 5、歌曲《萤火虫》磁带。 活动过程： 1、欣赏歌曲，引出课题。 幼儿欣赏歌曲《萤火虫》，小朋友你们知道歌曲里唱的是谁吗？萤火虫什么时候进来？（是晚上）。当夜幕降临，到处是一片漆黑的时候，小动物迷路的时候，萤火虫打着它的小灯笼把小动物们安全地送回了家。
2、欣赏图片，放映幻灯片，“家乡的夜景”。 天黑了小动物们有萤火虫，城市的夜晚没有萤火虫为、该怎么办呢？灯光把城市的夜晚装扮得十分美丽，我们来看看这是哪里吧？ （1）小朋友你们看这里是哪里呀？（是晚上的天安门）天安六上有什么？（有彩灯和焰火） （2）再依次欣赏几张代表性城市的夜景如：人民大会堂、北京西客站、立交桥、东方明珠等地方的夜景。 （3）观察我们家乡的夜景，看看这里是哪里？（是白天的广场）大家看看晚上的广场是什么样子？ （4）观察图片，看看这是哪里？（是马路）观察晚上的街道同白天的有什么不同，让幼儿说说晚上与白天有什么不同？ （5）观察图片看看图片上是什么？（是楼房）到了晚上房子里是什么样子？（家家户户亮起了灯，天上有星星和月亮，还有路灯） 3、欣赏范例，示范讲解 我这有只神奇的魔笔，它能刮破黑夜，把夜晚变成一幅美丽的画，（教师边讲解边出示画纸现场做画），我用魔笔刮破黑夜，一颗小星星钻了出来，又钻出一颗小星星然后是月亮…… 小朋友，想知道是一支什么样的魔笔吗？（出示无尖铅笔）啊！原来就是一支无尖的铅笔呀！一支没有尖的小铅笔怎么能画出这么漂亮的图画呢？原来我的画纸也有点特别，画纸上用油画棒涂过了，这种画叫“刮画”。 4、认识刮画，熟悉作画步骤
幼儿园大班美术教案6篇 幼儿美术大班教案篇一 活动目标 1、知道迎春花是春天最早开的花，了解迎春花的特征。 2、学习制作迎春花，在室内布置初春的风光。 活动预备 1、图片：迎春花7 2、课件：迎春花的变化 3、柳条枝（或绿色皱纹纸）黄色皱纹纸、胶棒等。 活动过程 一、观看迎春花 1、出示图片—迎春花4 引导幼儿观看叙述迎春花 （1）这是什么花？迎春花长的是什么样的？它的叶子长得是什么样的？/ （2）迎春花的花朵长在什么地方？迎春花有几片花瓣？ 枝条长得怎么样？枝条上除了花朵还有什么？ 2、为什么叫迎春花？ 教师：由于它是春天里开的最早的花，所以叫它迎春花。
迎春花的花朵长在枝条上，有5片花瓣，枝条弯弯地垂向地面。 枝条上开了许多花朵，它和别的花不一样，是先开花后长叶子， 枝条上除了花还有花叶，叶子是绿色的，细小的。 3、课件：观看迎春花的变化 二、制作迎春花 1、教师：今日我们让迎春花开在我们的教室好吗？ 2、介绍制作迎春花的方法 观看迎春花 --把5~6瓣花瓣用浆糊粘在一起 --把花瓣再贴到枝条上。 制作的时候要当心，不要把花瓣掉到地上。 3、幼儿制作 三、布置迎春展 教师和幼儿一起用制作好的迎春花布置教室。 大班刮画：家乡的夜景 幼儿园大班美术教案篇二 活动背景 我们活动的设计源于一位老奶奶带来的一幅布艺作品。布艺贴画是湖北的一项民间工艺，在湖北，每位小女孩在小时候都会学这项手艺。奶奶带来的作品挂在教室的主题墙上，每当孩子们自由活动的时间，他们就会
去争论这画上有什么动物，有什么颜色，有的还会想知道画是用什么做的；每天接送幼儿的时间，也总会有局部家长流连在这幅画前面，或赞美或艳羡奶奶的手艺，于是我们觉得请家长一起来参与活动是可行的。 布艺贴画属于民间工艺，从民间美术的角度动身，它不仅蕴含了一种民间文化的传承，还有用色、布局、图案的学习。就幼儿而言，做这幅画不仅是一种审美力量的提高，也是对民间文化的一种观赏、学习；并且亲子一起完成品，也是将教育的范围扩大到了家长和孩子全部。 活动设计 （一）目标 1。能和爸爸妈妈一起，学用布头剪出图案进展贴画活动。 2。知道布艺贴画是我国的一项传统民间工艺。 3。在和爸爸妈妈一起学本事的过程中，感受亲子合作的乐趣。 （二）预备 1、各色布头，双面胶，剪刀2.事先与佘颖奶奶联系 （三）过程 1、导入 t：小朋友，今日我请来了一位神奇的客人，我们一看是谁？ 佘颖奶奶很棒的，会许多的本事。上次教了我们做鞋垫，今日我们看看奶奶要教我们什么本事。 2、介绍布贴画
大班美术活动教案〔优秀8篇〕 大班美术活动教案篇一 活动目标： 1、鼓励幼儿根据需要选择不同质量的纸张，用折、撕、贴、画的形式来塑造小鱼的根本形象。 2、让幼儿感受在集体操作中的成就感，感受把小鱼送回大海的情感。 活动准备： 1、长形白色卡纸〔做大海背景用〕、蓝色颜料、抹布、彩纸、报纸、刷子人手一把、黑笔、胶棒人手一支。 2、录音机、背景音乐。 活动过程： 一、"小小粉刷匠"的游戏导入活动，引起兴趣。 请小朋友来做小小粉刷匠，一起把白色的长形纸刷上漂亮的颜色。 二、引导幼儿发挥想象塑造小鱼。 1、粉刷匠们真能干，刷的真漂亮，这蓝蓝的一片像什么？〔大海〕可现在大海太安静了，我们让大海变得热闹起来，可以怎么做？〔引导幼儿制作小鱼〕 我们来做一些小鱼放到大海里吧。可以怎么用什么方法呢？〔画〕 2、新授：制作圆形小鱼。 今天我们用一种特别的方法，不用画的方法，而是撕。 幼儿一起观察小鱼的特征。老师示范撕小鱼，先对折纸，沿纸的外圈折一个半圆，翻开后成一个圆形，用胶棒粘贴，添画上眼睛，完成后"送"到大海里。 3、幼儿尝试制作。 4、引导幼儿尝试撕椭圆形的鱼。 5、幼儿操作，教师巡回指导。表扬有创意的小朋友。 三、评价活动。 组织幼儿共同欣赏大海，现在大海里变得又漂亮又热闹，请你找出最喜欢
的小鱼。 活动延伸： 我们还可以让大海变得更热闹呢，还可以添上什么？〔其他海里的动物〕下次活动中再来丰富。 大班美术活动教案篇二 活动目标： 1、认识不同的美工材料，大胆尝试不同形式的美工制作。 2、在经验共享、经验再加工的根底上，综合用剪、贴、拼等技能，制作自己喜欢的画。 3、乐意在探索过程中努力地思考、能将自己面前的材料收放整齐。 活动准备： 1、一张桌子上有彩色纸，报纸，皱纹纸等、剪刀、浆糊。 2、一张桌子有橡皮泥、泥工板。 3、一张桌子有蜡笔、水粉等。 4、其它桌子放豆类、橡皮泥、瓜子等。 5、每张桌子放一些白纸。 活动过程： 一、提问引出主题：你见过哪些花？它是什么样子的？ 二、认识不同的材料，探索不同的制作技能。 1、今天要用不同的材料做各种不同的花，〔让幼儿到桌子前了解材料〕，再说说你看到了什么材料？ 2、讨论：怎样使纸、泥、豆、瓜子变成漂亮的花呢？ 3、师幼小结：纸可以剪、贴、撕；泥可以搓、压、团、切；瓜子用胶水贴在纸上等。 三、幼儿分组活动，教师巡回指导。 1、幼儿选自己喜欢的材料，做自己喜欢的花。 2、仔细观察幼儿，及时反应个别幼儿的好方法供集体分享。 四、展览幼儿作品。
大班美术教案6篇 大班美术教案篇1 内容与要求： 1、通过绘画水中倒影的景象，感受四周生活中的美。 2、能够大胆运用炫彩棒表现丰富的颜色完成画作，感受对称水印画的乐趣。 活动预备：炫彩棒、A4纸〔铅画纸〕、排刷、水等 活动重难点： 重点：在半幅画纸上运用炫彩棒表现颜色丰富的画面。 难点：运用炫彩棒溶于水的原理完成对称水印画，表现水中倒影的景象。 活动过程： 一、激发爱好 关键提问：你们看到了什么？〔倒影〕什么是倒影？ 出示预先搜集的各种倒影。 〔说明：这个环节教师用回忆的方式和幼儿一起回忆一些倒影的学问，加深和进一步对倒影的熟悉〕。 教师小结：倒影就是物体在水中的倒立的虚像。 二、欣赏商量 关键提问：你看到了什么?水中的倒影和岸上的图有什么不同?有什么相同的地方? 〔说明：在绘画之前都要以观看为主,让幼儿清晰的比照出原
画和倒影画的不同，在观看后对倒影的熟悉更加清楚，为之后的绘画做一个推动作用〕 〔预设幼儿答复：水中的倒影。颜色一样、图案一样、能重合，上下是对称的。不同的是上面的清晰，下面的模糊。〕 教师小结：原来水中的倒影，看着和原图一样,能重合。但是水中的倒影是模糊的，不比原图清晰。 三、示范对称水印画 过渡语：我们小伴侣都画过对称的图，可是倒影它和我们平常画的不一样，他是倒过来画的?你觉得应当怎么画。 〔说明：这是一个主要的环节,让幼儿商量一下终究该怎么绘画比拟适宜呢?好在孩子在之前画过对称，有一些阅历，在教师的引导下，可在对称上有进一步的深化，在多人探讨中孩子们可能会有新的方法，所以请幼儿商量然后总结，这样效果比拟好，同时也表达孩子和教师之间的公平和提高了师幼互动〕。 过渡语：你们都有了这么多的好方法，某某的方法很好，我们一起用水来帮助，画水中的倒影。出示一幅只有岸上图案的图，请几个幼儿尝试着来画一画。 〔幼儿示范这个环节是很有必要的，可以预防幼儿画到纸张的下半局部或者用小面积的颜色绘画，预先做一个错误提示〕。 2、教师操作刷水和印画的步骤 3、教师小结操作过程：直接用炫彩棒在半张纸上绘画 大班美术教案篇2
大班美术活动教案(精选10篇) 大班美术活动教案(精选10篇) 大班美术活动教案（一）： 大班美术活动《好玩的报纸》教案 【活动目标】1.明白能够借助废旧报纸进行再利用，了解用报纸剪纸条的具体方法。 2.能进取思考，大胆想象，探索报纸纸条的多种剪法，如，直线剪、弯曲剪、螺旋剪等。（活动重点） 3.进取参与活动，体验游戏活动的欢乐。（活动难点） 【活动准备】报纸剪刀图片望远镜 【活动过程】 一、问题导入，引出活动主题。 （1）听《卖报歌》音乐进教室 （2）教师出示一张报纸，并向幼儿提问：这是什么？家里谁喜欢看报纸？
为什么有那么多的人喜欢看报纸？这张报纸是×月×日，是昨日的报纸，那过期的报纸有什么用呢？ 二、动手操作，初步探索报纸玩法。 （1）教师借助大屏幕出示望远镜的图片，并向提问：这是什么？你能用报纸做成望远镜吗？引发幼儿动手探索。 （2）提问：你能用同一张报纸把望远镜做的比刚才长吗？请幼儿想办法能把望远镜做的比刚才长。 三、幼儿探索用报纸剪纸条的多种剪法。（1）幼儿第一次剪纸条。 师：“此刻我有点饿了，想让你们帮我做面条，你们能把报纸做成面条吗？”把幼儿剪的纸条贴在黑板上。 （2）幼儿第二次剪纸条。 师：我们能不能把长边和短边连起来剪不断掉呢？把幼儿剪的纸条贴在黑板上。 总结：把长边和短边连起来剪出来的纸条长。（3）幼儿第三次剪纸条。
师：刚才我们用连着剪的方法剪出了比这黑板上还要长的纸条，那你们想想能不能用连着剪的方法剪出了比此刻更长的纸条呢？鼓励幼儿把上下来回剪的纸条、螺旋剪的纸条贴在黑板上 总结：上下来回剪的纸条、螺旋剪的纸条很长。 四、成果展示，教师总结结束。 （1）请幼儿展示今日用报纸制作出的不一样面条，教师鼓励、肯定幼儿的动手本事及想象力。 （2）教师带领幼儿整理玩教具、收拾桌子。 【活动延伸】 请幼儿回到家里和爸爸妈妈一齐思考，过期的报纸除了能够剪纸条、做面条，还能够用它们来做什么呢？下次课的时候再一齐交流讨论。 大班美术活动教案（二）： 《海洋里的鱼》教案
幼儿园大班美术活动教案（优秀10篇） （经典版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、演讲发言、策划方案、合同协议、心得体会、计划规划、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, speeches, planning plans, contract agreements, insights, planning, emergency plans, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!