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甘于平凡,平凡是生命的常态

甘于平凡,平凡是生命的常态
甘于平凡,平凡是生命的常态

甘于平凡,平凡是生命的常态

平凡是生命的常态,我们要甘于平凡。在现实社会中,像爱因斯坦这样的非凡者,毕竟是几个世纪才出一个。做大事的人毕竟是少数,多数人从事的是平凡的工作。而社会的基础正是无数平凡人的平凡劳动。更何况就算是大事,比如开凿海底隧道、发射宇宙飞船、建造地下高铁等宏伟大计,也是千百万人的具体劳动所凝聚的。如果人人都不屑于去做平凡的事情,或对自己平凡的工作不尽心尽职,普天之下,就没有“大事”可言了。

平凡的人好比是机器上的螺丝钉,虽然不是其中的关键零件,但是少了他们是万万不行的。正是因为有了千千万万这样的平凡的“螺丝钉”,社会才得以不断向前进步和发展。机遇对每个人都是平等的,看你是否去寻找,是否能在平凡的事情中作出不平凡的成绩来。一切不平凡的成绩都出于平凡,把每件平凡的事情都做得很好,就是不平凡。

有些人在平凡的岗位上作出了不平凡的成绩,成为不平凡的人,但更多的人却始终平凡。在人生舞台上,不可能人人都跻身于“名人”的行列。如果做不成“红花”,就甘当一片“绿叶”;如果做不成“名家”,就不妨做一根“火柴”,点亮一片黑暗;如果长不成“参天大树”,就努力做一株“小草”,倾力染绿一方土地……壮丽的人类史篇是由少数伟人和无数“绿叶”、“火柴”、“小草”们相辉映而成的。杜鲁门当选为美国总统不久,有一位客人前来拜访他的母亲,客人笑着说:“有哈里这样的儿子,你一定感到十分骄傲吧。”杜鲁门的母亲赞同地说:“是这样,不过,我还有一个儿子也同样使我感到骄傲,他现在正在地里挖土豆呢。”杜鲁门的母亲实在是一位伟大的母亲,她的心是公正、公平、无私的,在她的眼中,当总统的儿子和挖土豆的儿子都让她感到骄傲。的确如此,总统和农夫都值得骄

傲,只是职业分工有所不同而已。

其实,生活原本也是如此。所谓春兰秋菊,各有千秋;红花绿叶,各有其妙。“英豪伟人”应该重视,“平凡的大众”也不能忽略。只要不平庸,平凡和伟大一样令人自豪。我们每一个人都要学一学杜鲁门的母亲,无论世间的每一个人身居何职何位,都能平等视之,没有贵贱之分,没有世俗的功名利禄所在。

我们要甘于平凡。甘于平凡,就是甘于不为人所知,不问名不问利,踏实、勤恳、愉快地投入到平凡的工作中区,争取作出不平凡的业绩。伟大固然可敬,但平凡也必不可少;平凡虽然不惹眼,却有着无穷的力量;平凡并不可耻,我们不能拒绝平凡。

接受自己是个凡人很重要。谁不想运筹帷幄、指点江山,谁不想出类拔萃、鹤立鸡群,谁不想位高权重、一呼百应,谁不想腰缠万贯、富甲一方。只是,在时间长河中跋涉,并不是每个人都能书写出耶耶生辉的人生。在悠悠岁月里,总是平凡的日子占据重心;在芸芸众生中,也总是平凡的人居多。唯有明白这些道理,我们才能脚踏实地,做我们该做的事情,才能获得轻松而坦荡,才能收获一个幸福的人生之旅。

2019秋人教部编版道德与法治七年级上册同步测试试题:第四单元第十课绽放生命之花第二框 活出生命的精

第二框活出生命的精彩[见学生用书P77] ●重难点指津 重点:理解生命是一个逐渐丰富的过程,如何正确对待生命;理解怎样的生命才是有意义的 难点:如何正确对待生命;怎样在平凡中创造伟大 一、贫乏与充盈 1.生命贫乏的原因和表现: 人们对待生活的__不同态度__,会影响生命的质量。有的人把自己封闭起来,不愿也不善于感受生活中的__美好__,不敢也无力去面对生活困境与难题,狭小的世界限制了生命的__生长__;有的人缺乏__生活目标__,无所事事,在时光流逝中生命日益空虚。2.怎样理解生命是一个逐渐丰富的过程: (1)生命是一个逐渐丰富的过程。在同样的时间里,也有人热爱__学习__,乐于__实践__,在探索中扩展生活的阅历,让生命充满色彩与活力。 (2)当我们敞开自己的胸怀,不断尝试与__他人__、与__社会__、与__自然__建立联系时,

生命中的__道德体验__就会不断丰富,对生命的__感受力__、__理解力__就会不断增强。生命得到滋养,也因此而一点点充盈起来。 二、冷漠与关切 1.为什么生命拒绝冷漠: 人与人在__相互依存__和__彼此关切__中感受温暖,传递温暖。所有的冷漠也许都有理由,然而,没有人愿意遭遇冷漠。生命拒绝__冷漠__。 2.我们应该如何正确对待(关切)生命: (1)我们不仅要关注__自身__的发展,而且要关切他人的生命,设身处地地思考并__善待__他人。 (2)让我们用真诚、热情、给予去感动、改变他人,消融冷漠,共同营造一个__互信__、__友善__、__和谐__的社会。 三、平凡与伟大: 1.怎样的生命才是有意义的: (1)伟大在于__创造__和__奉献__。一个人的伟大,不在于其__地位__的高低,而在于他能够运用自身的品德、才智和劳动,创造出比自己有限的__生命__更长久的、不平凡的__社会价值__,为我们留下宝贵的__物质财富__和__精神财富__,影响着一代又一代的人。 (2)与伟人相比,更多的人可能是__默默无闻__的。当人们为生活而努力,日复一日,年复一年,面对生活的艰难考验,不放弃、不懈怠,为__家庭的美好__和__社会的发展__贡献自己的力量时,就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的__生命价值__。

满分作文-生命的绝唱

满分作文-生命的绝唱 摘要:我的目光停留在一本书的封面上,上面金黄色的向日葵正肆意地绽放,毫不吝惜地泼洒出一片金色的阳光与希望。我的目光停留在一方银幕上。我的目光停留在历史的湖畔,流水潺潺,鹤汀凫渚。 正文:生命的绝唱 当三闾大夫抱着石头与江水相拥,当西楚霸王自刎时的鲜血染红了整片夕阳,当普罗米修斯裸着身体被巨鹰啄食,当拉奥孔扭曲着身体仍想保卫自己的儿子,历史的悲风中发出阵阵悲鸣,但他们生命的结尾却那么响亮有力,数千年来仍叩击着人们的心灵,播放出永不低沉的生命绝唱! 我的目光停留在一本书的封面上,上面金黄色的向日葵正肆意地绽放,毫不吝惜地泼洒出一片金色的阳光与希望。那书的名字却令我赫然:《死亡日记》。生如夏花般绚烂;那,死呢?可以如此生机勃勃,让希望的枝叶依旧永不妥协、无拘无束地生长吗?又怎么不可以呢,陆幼青一片坦然。于是,我懂得生命的结尾并不总是蓑草疏离般落魄,至少可以如秋叶般寂静美丽。即使华美的叶片逐渐凋零,你依旧可以用飞翔的方式跳出属于自己的舞蹈,奏一曲生命的绝唱。 我的目光停留在一方银幕上。一个美国战士即将被纳粹处决,可

他脸上的笑容依旧如冬日的阳光般能够照亮所有人黑暗的心房。他高高地竖起两个手指,做出“V”的姿势向人群示意希望与阳光仍在。刽子手残忍地将他的手指砍下来,可他伸直手臂,我的目光投向天空,一个大大的“V”字直插云霄,像极了飞翔的翅膀,承载着无尽的希望。于是,我明白了生命的结尾也可以如此动人:不出声响却令人震撼! 我的目光停留在历史的湖畔,流水潺潺,鹤汀凫渚。历史的风猎猎作响,我听到一句响亮的声音:“老当益壮,宁移白首之心?穷且益坚,不坠青云之志。”一个老人的声音又从远处隐隐约约地飘忽而至:“老骥伏枥,志在千里!” 于是,我懂得了生命的绝唱应当如豹尾一般高亢有力,如帕瓦罗蒂的男高音般使飞鸟为之徘徊,壮士听而下泪。 因为,生命的结尾,并不意味着结束与终止。如美国教育家约翰;杜威所言:“一个目标的实现是下一个目标的起点。”那么,一个豹尾的结束应当伴随着一个凤头的出现,不,应该是一群。一曲生命的绝唱叩人心扉,多少人会跟着发出惊雷般的怒喊,可就在这一片呐喊声中,我看到无数人正在成长,无数的梦想不再遥不可望,一条巨龙正冉冉升起,振翅欲飞,它背后的一个民族,正在加速。

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2005江苏高考满分作文范文:生命的绝唱 当三闾大夫抱着石头与江水相拥,当西楚霸王自刎时的鲜血染红了整片夕阳,当普罗米修斯裸着身体被巨鹰啄食,当拉奥孔扭曲着身体仍想保卫自己的儿子,历史的悲风中发出阵阵悲鸣,但他们生命的结尾却那么响亮有力,数千年来仍叩击着人们的心灵,播放出永不低沉的生命绝唱! 我的目光停留在一本书的封面上,上面金黄色的向日葵正肆意地绽放,毫不吝惜地泼洒出一片金色的阳光与希望。那书的名字却令我赫然:《死亡日记》。生如夏花般绚烂;那,死呢?可以如此生机勃勃,让希望的枝叶依旧永不妥协、无拘无束地生长吗?又怎么不可以呢,陆幼青一片坦然。于是,我懂得生命的结尾并不总是蓑草疏离般落魄,至少可以如秋叶般寂静美丽。即使华美的叶片逐渐凋零,你依旧可以用飞翔的方式跳出属于自己的舞蹈,奏一曲生命的绝唱。 我的目光停留在一方银幕上。一个美国战士即将被纳粹处决,可他脸上的笑容依旧如冬日的阳光般能够照亮所有人黑暗的心房。他高高地竖起两个手指,做出“V”的姿势向人群示意希望与阳光仍在。刽子手残忍地将他的手指砍下来,可他伸直手臂,我的目光投向天空,一个大大的“V”字直插云霄,像极了飞翔的翅膀,承载着无尽的希望。于是,我明白了生命的结尾也可以如此动人:不出声响却令人震撼! 我的目光停留在历史的湖畔,流水潺潺,鹤汀凫渚。历史的风猎猎作响,我听到一句响亮的声音:“老当益壮,宁移白首之心?穷且益坚,不坠青云之志。”一个老人的声音又从远处隐

隐约约地飘忽而至:“老骥伏枥,志在千里!” 于是,我懂得了生命的绝唱应当如豹尾一般高亢有力,如帕瓦罗蒂的男高音般使飞鸟为之徘徊,壮士听而下泪。 因为,生命的结尾,并不意味着结束与终止。如美国教育家约翰·杜威所言:“一个目标的实现是下一个目标的起点。”那么,一个豹尾的结束应当伴随着一个凤头的出现,不,应该是一群。一曲生命的绝唱叩人心扉,多少人会跟着发出惊雷般的怒喊,可就在这一片呐喊声中,我看到无数人正在成长,无数的梦想不再遥不可望,一条巨龙正冉冉升起,振翅欲飞,它背后的一个民族,正在加速。 【简评】如今有不少考生喜欢回到古代,请出历史名人。今年的高考作文中,项羽、司马迁、王昭君、岳飞、文天祥等等,不断登场亮相,几乎是一种画面,一种腔调,令人疲倦。看看此文吧!它也请出了不少历史名人,然而决非平面图示,而是点击要害,击石为火,共同燃起思想的火焰(见此文最后一小节)!这才是真正的古为今用,真正的为文。如今还有不少考生喜欢“华丽”,酷爱“铺陈”,结果弄得华而不实,脆而不坚。看看此文吧!它是华美的,但内有筋骨,血脉贯通;外扬气势,磅礴奔腾。这是一种华而质的内涵的文彩。望后来者好好体味一番。

生命阅读2

主题阅读:生命(2) (三)感谢生命 (1)那是一个万物复苏的春天。我漫步在北京朝阳门外大街上,忽然发现天空中浑然不觉地飘着许许多多纤维状的白色物,一大片一大片,像下雪似的,但又比雪花更绵薄更柔软,纷纷扬扬,连天扯地。 (2)我没见过这种东西,不觉诧异,还以为是附近有什么工厂对环境造成的污染,不由吃了一惊。但看到街上的人们,穿行在这种漫天漫地的乳白色雾 ....中,一副 毫不介意泰然处之 ........的样子,任它轻轻地飘在身上,缓缓地从身边擦过,静静地落在 脚边的地上,漫不经心 ....地挂在林阴道的树枝上。一时间,大街上像披上了一层薄如蝉翼的白纱。 (3)时间从春延至初夏,一连好几个月,这些棉絮似的东西,一直在天地间不舍昼夜地飘扬,飞舞旋转,像白云撩动天际,像仙女翩翩起舞的裙裾,铺天盖地弥漫整个京城。我不知它来自何方,也不知北方特有的长风,将它一丝丝、一缕缕地飘送到城外的哪一个山谷,哪一块草地,哪一片湖海。 (4)后来,有人告诉我,这是杨絮。依靠风力在传播种子。 (5)这是我第一次亲眼见到植物自己播种生命的方式,我完全被震撼了。 (6)我心里简直承受不住这份欣喜和敬仰之情。我无比喜悦地伸出一只手,只一瞬,便有一片悄悄地落入我的手心,像一朵小小的白云,载着希冀的梦幻。我不忍惊扰它美好的梦境,松开手,让它随风飘去。我看见它像一羽洁白的翎毛,在风中纷飞旋舞,一忽儿上,一忽儿下,一忽儿左,一忽儿右,像在向我招手,又像在微笑。很快地,它与天空中无数羽毛交融在一起,带着一粒种子的希望,飘向它梦幻的草地与湖畔,去撒下一地可见的生命。 (7)因为有了它,这世界才变得如此盎然,充满着活力和勃勃生机。 (8)谁见了这种场面也不会无动于衷,谁都不能不被这种生命不计成本、不惜 ........... 一切代价的付出和投资所 ...........感动 ..。在它辛劳的飘散中,仿佛听见有一种声音在殷切地呼唤,那是它在呼唤每一粒种子落入黑乎乎的泥土,绽出一株嫩绿的新芽,在春天里疯长,散发着生命的芬芳。这是它的心愿。但是这些成千上万飘飞着的杨絮,也许只有一颗种子能够遇到一片沃土,助它生根、发芽,长成一株浓荫蔽日的参天大 树。而其余的种子,因为土地的贫瘠,尽管艰难地生长,终究无法蔚然成荫 ....,便早早地夭折在胚胎中。但它依然如故,年复一年,像候鸟一样,在这个季节从不失约地如期而至,自始至终不间断地潜心这浩大的生命工程的创造与劳动,只管耕耘,不问收获。 (9)我在惊叹这种奇妙无比的生命创造时,又为造物主非同寻常的姿态和慈母般的无私奉献情怀深深折服。 (10)我在想,杨絮日日夜夜不知倦怠地飘送,是因为它生命本能的使然,还是一种强烈生命意识的觉醒,想在创造中使自己的生命得以延伸葆有一份永恒?是它深谙生命的无常,才将自己所有的精髓毫无保留地撒向人间,最大限度地展示一种生命过程?还是它将生命的价值,隐逸在这令人感泣的茫茫无际的生命绝唱和制造里? (11)我不由自主地联想到人类的生命史。 (12)《圣经》上说,人类最早的祖先是亚当和夏娃。耶和华用地上的尘土造出亚当,又从亚当身上取下一条肋骨造成夏娃。因为他们在伊甸园偷吃了禁果,才繁衍了人类,夏娃是众生之母。而唯物论者认为,人是由类人猿衍变而来。人类的生命究竟是以何种形式转化而成,我们从何而来?这已成为千古之谜,不得其解。尽管迄今为止 ....,世上已有无数学者写下皇皇巨著对生命的奥秘这个深奥的科学问题进行最权威的论证和阐释,却没有一种答案能够令人完全满意和毫无质疑地信服。 (13)其实,对于人类生命的起源,不是人类学家的我们,是用不着在这件事 上刨根问底纠缠不休的。真正值得我们深思的命题在于:在.大自然生命的启悟下, .......... 我们应该懂得怎样感谢生命,珍惜生命,把握生命。....................... (14)自古以来,一代一代的人去了,一代一代的人又将生命延续、传承了下来。从医学的角度来看,人的生命不过是父精母血基因密码的一次偶然组合,至于为什么在这一个特定的时刻孕育了你,而不是在那一个时刻,为什么把你组装成这番模样,而不是那番模样,这其中一定总有道理。也许这就是人的生命如此纷繁奇异却又无法被人破译的奥妙所在。 (15)由此我们没有理由不对生命投之以虔诚的谢意和崇高的敬畏。毕竟,生命只属于这一个人,而且只有一次。即使在人生的道路上,事业、前途、爱情、家庭都如泡沫一样破灭了,也不必悲观,不要绝望,只要一息尚存,一切都会慢慢地好起来。要知道,生存本身就是一种资本,一种幸运,一种对不公命运勇敢的挑战和蔑视啊!文档来自于网络搜索

让生命在平凡中闪光

让生命在平凡中闪光······ 尊敬的各位领导、各位评委,亲爱的同事们,大家好! 当我站上这个讲台时,内心是沉甸甸的,为我们基层干部队伍中痛失一位优秀的公务员而深深遗憾,同时也为之感到自毫和骄傲。税成康是我们身边同事中普通的一员,他的事迹、他的精神除了带给我们心灵的震憾和鼓舞外,更深的是启迪和深思、、、、、、。 人应该怎样活?怎样活得才更有意义?怎样才能找到生命的价值所在?也许我们每个人都认真的思考过。税成康在平凡的工作岗位上用他短暂而又不平凡的一生抒写出了人生的华丽篇章。?在税成康的日记里,读不出豪言壮语,记录的都是工作的点滴,生活的细微,这样的‘俗事’或许我们每个人每天都在经历,但这却是一个基层干部最真实的工作场景,也是所有基层干部的真实写照,忙碌且充实。?人生是短暂的,我们无力去改变生命的轨迹和长度,但我们却可以拓展生命的宽度和高度,税成康做到了,他用一种对党的事业无限忠诚,对工作的无比热忱,对百姓的无微深情树立起了一座人生事业的精神丰碑,我们深深地怀念和敬仰他。对比税成康,我们还缺什么?学习他什么? 学习他勤奋务实、无私奉献、默默无闻的“孺子牛”精神。作为郫县唐昌镇城建办的一名普通公务员,他处理的多是一些

简单、琐碎、朴实的工作,没有惊天动地,也不显山露水。但他数十年如一日,在平凡的岗位上兢兢业业、踏踏实实、一如既往。对于政策,他熟稔于心;对于程序、规范,他了然于胸;对于群众,他热心周到。作为一名基层公务员我们需要的就是这种“孺子牛”的精神,在工作上做到一丝不苟,无私奉献,甘为人梯。“精诚所至,金石为开”,付出总会有回报的,只要坚持下去,“孺子牛”们的人生价值终会实现。 学习他一丝不苟、持之以恒,拧在哪里,哪里就闪闪发光的“螺丝钉”精神。税成康每天的工作简单、重复,但他并没有疲于应付,而是认真对待,在细微之处彰显人生的价值,在平凡的岗位上做出了不平凡的事。“合抱之木,生于毫末,九层之台,起于累土;千里之行,始于足下”,作为基层最为普通的一名公务员我们应从小事做起,从身边做起,做到“简单而不简化,重复而不应付”,在平凡中闪闪发光。 学习他扎根基层、不畏艰苦、甘于奉献的“胡杨林”精神。基层环境艰苦,税成康却无怨无悔,没有休息时间,却从不喊苦喊累,没有优厚待遇,却依然不离不弃。他就像胡杨林把根深深扎入沙漠一样扎根基层,根深蒂固、巍然不动,即使“衣带渐宽”也无所怨言,毫不动摇。我们都应该像他那样扑下身子,经受住基层的挑战和考验,在基层中磨炼出崇高的灵魂和健全的人格,将“胡杨林”精神演绎一生。 税成康走了,却留下了许多值得我们学习的精神。当前,

(现代文阅读题)生命的绝唱阅读答案

生命的绝唱阅读答案 现代文阅读题 生命的绝唱 李永生 黑色的硝烟弥漫天际,太阳在这黑色烟雾的笼罩下略显浮动。鬼子为了占领这个名叫鸡蛋砣的阵地,用骡子拖来了十门山炮。敌人的炮火把阵地几乎翻了个个儿。 他们已经坚守了三天三夜。牺牲了的战友的尸体在7月高温的烘烤下发出异味,吸引着一只饥饿的鹰向这个方向飞来。排长举枪向鹰瞄准,鹰俯冲了一下,大概是发现了危险,便又高旋天空。瞄了瞄,排长却又把枪放下了,他犹豫着是否值得为一只鹰去浪费一颗子弹。那鹰身子晃了一下,知趣地飞走了。 一个排的战士打得就剩了两个人——除了排长,另一个是16岁的娃娃兵。排长人高马大,兵身材瘦小,一脸的稚气。 兵念过洋学堂,读了半载,去年背着父母跑来参军。兵有文化,会写诗,都是抗战诗,很鼓劲。兵的兜里装了好多碎纸片子,五颜六色。大部分是捡来的烟盒纸,上面密密麻麻的全是字。兵本来在宣传队,怛因为主力部队减员过多,被补充到了一线,刚来几天就碰到了这场硬仗。因为又瘦又小,大伙儿叫他“瘦干儿”。排长干脆叫他“干儿”,而且两个字不连起来叫,他喊:“干——儿。”瘦干儿说:“排长占我便宜。”排长嘻嘻一笑,说:“我这岁数,当你干爹,你不吃亏。”

这片刻的宁静令排长全身放松,他解开裤带开始撒尿,刚尿了个头,却又急忙刹住,拿过空空的水壶,拧开盖子对准壶口继续猛撒。撒完, 拧紧盖子,朝瘦干儿说:“没了水,这是宝贝。”瘦干儿此时正睁大眼睛盯着山下。他望一眼排长,生怕错过什么似的,又赶快把目光挪到山下。排长说:“别紧张,鬼子进攻,先打炮。”瘦干儿这才抹把汗水,一屁股坐到地上。 排长装了一锅烟,斜靠着坐下,袅袅升起一股烟雾。吸完烟,排长开始数子弹,还有12发。排长问:“干——儿,你还有多少子弹?”瘦干儿 说:“5发。”排长说:“都给我。”瘦干儿磨蹭着把5发子弹掏出来,又一 颗一颗数了数,递过去,却又恳求说:“给我留点吧。”排长想了想,就义退给他一颗,说:“我一发子弹能换一个鬼子的命。”瘦干儿咬着嘴唇 说:“我也……能。”排长问:“你干死了几个?”瘦干儿说:“一个。”“瞎猫碰到了死耗子。”排长说,“笔杆子不行,打鬼子得用枪杆子。”瘦干儿小声说:“诗,也是武器。”排长“扑哧”一笑:“什么湿啊干啊的!” 这时炮弹呼啸而来,排长喊声“卧倒”,便把瘦干儿压在了身子底下。 鬼子屎亮郎似的又开始向前挪动。排长瞄准射击,果真一枪一个 准儿。瘦干儿看了排长几眼,捂了捂胸口,按住那狂跳的“小兔子”,举枪瞄了好半天,“啪——”一枪。一个鬼子倒栽葱。排长望一眼瘦干儿,舔 舔大拇指,摸出一颗子弹在手中捏了捏。扔给他。瘦干儿子弹上膛,又捂了捂胸口,瞄了半天,又一枪,又有一个鬼子倒栽葱。 鬼子躲在石头后面,停止了进攻。 他们只剩一颗手榴弹了。 两人开始后撤,但没走出百步,又停下了——前面是悬崖。

平凡生命的光辉人生

平凡生命的光辉人生 ——观电影《张思德》有感 小个、黝黑、高腮帮、衣衫褴褛...... 他看上去其貌不扬,按今天的正常标准,他永远都算不上“帅气”,更说不上用“潇洒”来形容了。但正是那小个顶起了一片天;正是那黝黑给予我们无穷的希翼;正是那高腮帮赐予我们无数崇高的精神财富;正是那褴褛的衣衫衬托出他的无限光芒。他使我们对一种信念充满了无尽的渴望,使我们随着信念前行。当峡谷的山体坍塌的那刹那,他的名字在我心中,不,是我心中始终呼唤着那个名字——张思德。 张思德,一个极普通的人,一个普通的连看过都不会被记住的人。他没有任何特色,没有任何特长,但他却又无所不能。从耕种到缝补,不论事情巨细,他都能做好并且都能做得很好。在观看《张思德》一片中,我能发觉得到他的特征,正如毛主席总结的那样:“你最大的缺点就是不爱说话,然而这也是你最大的优点。”是的,他唯一能让人记住的特征就是不爱说话,就想那孺子牛一样——说话少,做事多。 “说话少,做事多”,多难得的精神。在当今物欲横流的时代,人们似乎各个安于享乐,又有多少人能够象张思德一样,那般任劳任怨;又有多少人还保存着那股“少说话,多做事:的孺子牛精神。不多啦! 人活者不是为了存在,存在就是为了那种精神。当面对物欲的诱惑,能巍然不为所动者才是真正的人,那才是真正的顶立于天地之间的大写的人。 也许,在特定的时代,会雕琢出不同的人性,会雕刻出不同血性的人。但不要忘记张思德这个平凡的生命有着不平凡的身份——中国共产党党员。正是从那些象张思德一样的普普通通的党员身上,透显出朴素、善良、勤劳、大公无私的伟大精神,一点一点地夯实了我们共产主义的基业,一点一滴地发展了我们共产主义的事业。也正是因为有无数个张思德那样的同志的存在,映绘出我们璀璨的今天和光辉的明天。 看到了吗?我看到了!我看到了那颗红星,我看到了那面耀眼的旗帜,我看到了那红星和旗帜下,激昂澎拜而又生生不息的血性的光环!

人教部编版七年级上册道德与法治教案-第十课 绽放生命之花-第2课时 活出生命的精彩

第2课时活出生命的精彩 1 教学分析 【教学目标】 知识目标理解不同的人对待生活和生命的态度不同,生命的意义也不同;懂得生命的意义来自对生活的付出,来自与他人的分担和分享,懂得平凡的生命也能创造伟大 能力目标初步形成在平凡的生活中活出生命的精彩,能够理解生命意义的内涵 情感、态度与价值观目标让生命得到滋养,不断充盈自己的生命。关注自身的发展,关切他人的生命。甘于生命的平凡,也乐于创造生命的伟大 【重点难点】 教学重点:了解生命的意义与价值,体验生命的可贵之处 教学难点:引导学生懂得生命需要相互关爱的重要性 2 教学过程 一、导入新课 她是一名普通的舞蹈老师,曾有一份热爱的工作和一个美 满的家庭,一场大地震,夺去了她深爱的女儿和跳舞的双腿, 她经受了一般人不能承受的挫折,重新站上人生精彩的舞台, 她就是廖智。在地震中失去双腿却依然坚强起舞的“最美舞 者”廖智老师讲述了自己对梦想的坚持,她在地震中失去了孩 子和双腿,痛苦不已,却为了重新起舞、顽强生活的梦想,忍 耐身心疼痛,十天学会穿假肢站立行走,一个月后重新开始跳舞。 (1)如果廖智活下来了,却在悲痛中无法自拔,她将会变得怎样? (2)廖智的故事告诉我们应该怎样活出生命的精彩? 二、新课讲授 目标导学一:贫乏与充盈 1.对待生活的不同态度,会影响生命的质量 猎人、猎狗和兔子的故事 一天猎人带着猎狗去打猎,猎人击中一只兔子的后腿,受伤的兔子开始拼命地奔跑,猎狗在猎人的指示下飞奔着去追赶兔子,可是追着追着,兔子跑不见了,猎狗只好悻悻地回到猎人身边。猎人开始骂猎狗了:“你真没用,连一只受伤的兔子都追不到!”猎狗听了很不服气地回道:“我尽力而为了呀!”话说兔子带伤跑回洞里,它的兄弟们都围过来惊讶地问它:“那只猎狗很凶呀!你又带了伤,怎么跑过它的?”“它尽力而为,我是全力以赴呀!它没追上我,最多挨一顿骂,而我若不全力地跑,就没命了呀!” 人本来是有很多潜能的,但是我们往往会对自己或对别人找借口:“管它呢,我们已尽力而为了。”事实上尽力而为是远远不够的,尤其是现在这个竞争激烈的年代。常常问问自己,我今天是尽力而为的猎狗,还是全力以赴的兔子呢?你对自己的学习是尽力而为还是全力以赴呢? (1)猎狗和兔子的态度为什么不一样?你觉得谁的做法值得学习?为什么? 教师总结:人们对待生活的不同态度,会影响生命的质量。 2.寒假快到了,你想怎么过呢?

生命绝唱在纯美的意境中

生命绝唱在纯美的意境中 本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下载按钮下载本文档(有偿下载),另外祝您生活愉快,工作顺利,万事如意! 品读诗人玉树临风的长诗《其实我就是一棵树》,我不仅被深深地震撼了,诗歌字里行间让我感受到了一种懂得和共鸣,一种哲思和豁达,三个标题,三种意象。结构清晰,意象讲究,文字里有动有静,寓意深远。 首先是《我想我是一尾鱼》“那双穿过黑夜的我的眼,在落地的一刻/以并不优美的弧线,完成生命最后的抉择/沉静——和海一起,枕着波涛远去/惯看春花秋月/心才不会寂寞,回忆也那么有节奏。而且漂流的眼睛多像一条鱼,可以顺势而下/按着灵魂的方向,脱离了肉体的羁绊和人世的熙攘/海里即便是风生水起也是宁静的,另一种的宁静——可以听见珊瑚的生长,和美人鱼灵动的呼吸......” 站在大海边,我迷茫过,不知道哪里才是心岸,此岸和彼岸的距离真的很远吗?让我一直行走,还有永无休止的跋涉。沉思和凝望成了一种语言,一半是迷惑,一半是祈盼,一半是明媚,一半是晦暗。在无声的黑暗里,默默祈祷着黎明。有时候都能听见小苗

破土的声音,都能听见露珠滑落的脆响,黑夜里也有游移和困惑,让自己的眼睛看不见闪烁的星光。只有城市的灯火里,透过酒杯还有杂乱的音乐,感受着舞池里迷乱的脚步,还有撕心裂肺的歌声。这种静到极致的描写细腻地刻画了诗人的隐秘的内心情感,并将抽象的感受化作形象的呈现,增强了诗歌的形象性和生动性。 “一万年还会有沧海,哪有那么多污浊的呼吸/将那么多岔路吆喝,一些闪光的轻飘被狂人四处招摇/尤其是那个黑夜,涌动着汹涌的气息和粘稠的暗——那绝不是鱼儿的世界/归,来路演绎了太多的美好,翅膀悬在半空/心中还有温度,那些话一直在酝酿中/冲,声音越来越微弱,理由越来越苍白,前路越来越渺茫。仅有的苟延残喘在做最后的挣扎/鸡肋的舞蹈,很多人已经退场/曲未终,最后的主角只剩一双眼睛/丈量那么曾经多么辉煌至今多么黯淡的曲径。也许生命有时真的需要停在此刻/不后退,所有的经历都是绝版/即便回到从前,一个人也会丢失了整个世界/不前行,未来还没有最后预设/另一个主角还在做最后的抉择/四目相视或者背影相对,冰山依然在里......” 那一刻里脚步跟不上节奏,灵魂醉倒在海边,只有聆听着不息的潮声,才知道呼吸有多珍贵,我们

生命在平凡中闪光演讲稿

生命在平凡中闪光((演讲稿) 大家好,今天,我演讲的题目是《生命在平凡中闪光》 朋友们,我曾听过这样的感叹:我生不逢时,没赶上英雄时代, 要不我也会扬名天下!我也听到类似的抱怨:我时运不佳,没摊上 一个好岗位,否则咱也能露露脸!是啊,和平年代,普通工作, 我们很平凡。但我要说,伟大正寓于平凡之中,平凡的我们一样能 高扬精神的风帆,因为平凡中,我们一样能够奉献! 在我们的身边,有这样一位普通共产党员,他没有豪言壮语,没 有惊天动地的事迹,有的只是无私无畏,默默奉献。在鲜红的党旗下,他履行着共产党员神圣的义务和职责,从我做起,塑造着新时 期__*广电人的光辉形象。 他中等身材,四方脸,黑红的脸膛,双目炯炯有神,他就是 __*------__*广播电视局物管中心保卫科长,一名普通但又是优秀 的共产党员。 20__年,伴着新世纪的钟声,__*告别了与之相伴九年之久的 绿色军营,打起背包,转业至__*广播电视局物管中心保卫科工作。 说起广播电视,外人首先想到的是无冕之王——新闻记者,还有公 众人物——名播音、名主持,在这样一个颇具几分吸引力和神奇色 彩的单位里,保卫科的工作岗位,实在是最基层、最平凡、最累而 又最不起眼的工作。有的朋友甚至戏谑地对__*说,堂堂的连职转 业干部,咋就看起了电视台的大门呢?可__*却说“广电事业的发

展需要名主持、名记者,可也离不开像我们这样的普通一员。在广电这棵参天的大树上,做一片默默无闻的绿叶又何妨。”就这样,在一个平凡得不能再平凡的岗位上,赵光文用自己的赤诚和真情牢牢地扎下了根。 5年里,有多少个节假日、公休日,他是在工作中度过的,他数不清;5年里,不分白天黑夜,随叫随到地干了多少事,他说不清;5年里,他关了多少窗,关了多少水龙头,关了多少灯,他记不清。而他数得清的是广电中心大楼纵横交错的消防管道;他说得清的是大楼里密密麻麻的电线电缆布置线路;他说得清的是中心大楼里每一位工作人员的姓名和上班作息规律! 夏天,职工们在蚊蝇成群、臭气熏人的下水道口,见到的是疏通堵塞、排放积水的__*;冬天,在寒冷刺骨的风雪里,职工们见到的是忙着扫雪清障的__*;每天最早到班的是他,最迟下班的也是他……事实上,凡他认为是他分内的工作,哪怕再苦、再累、再险,他都会主动请缨,说干就干。但当他高烧39度要住院挂水时,他却一拖再拖;陪妻子孩子逛公园,他总是没时间;好容易有个星期天,他又忙碌在结对帮扶对象的家中…… 王杰同志曾经说过:“在平凡的岗位上,在人们认为没有前途的地方,一样会出英雄人物;在人们认为有前途的工作岗位上,也不见得会成为英雄。”我想,这句话套用在__*身上是再适合不过的。因为他有着这样的信念:“世上三百六十行,行行都得有人干,既然干了这一行,就要对这一行负起责任。”应着这句“负起

蝉的生命绝唱

《蝉的生命绝唱》 ①夏至过后,17年蝉的幼虫陆续爬出地面,完成一次伟大的蜕变。最容易引起人们注意的,是那个隔着黑暗与光明的圆孔,与地面平齐,四周一点杂物都没有,也没有泥土堆积在外面。幼虫从地下深处上来,最后的工作才是开辟门口的生路,因为当初没有门,所以它不在门口堆积尘土。 ②初次出现在地面上的幼虫,在“家”的附近徘徊,寻找适当的蜕皮地点——一棵小矮树,一丛百里香,一片野草,一簇灌木枝。它爬到上面,用前爪紧紧地抓住枝或叶,丝毫不动。这时,外层的皮开始由背部中央裂开,露出里面淡绿色的蝉,头先出来,接着是嘴巴和前腿,最后是后腿与翅膀。此时,除掉身体的最后尖端,身体的其余部分已经完全蜕出来了。接下来,它会表演一套奇怪的“体操”:身体腾到空中,只有一点连在旧皮上,翻转身体,头向下,布满花纹的翼向外伸直,竭力展开。然后用一连串让人看不清的动作,尽力将身体翻上来,并且用前爪钩住它的空皮,把身体的尖端从壳中挣出来。 ③全部的过程大约需要半个小时。刚蜕出来的蝉身呈半透明的绿色,很美,而濡湿的翅膀蜷缩着,像两团揉皱的卫生纸。过了一段时间,蝉的躯体逐渐转黑,而翅膀却在干燥的阳光下伸展开来,清晰的翅膀美丽并且充满力量。 ④由“丑小鸭”变成“白天鹅”,17年蝉的嘴巴更突出了:像一个精巧的吸管,尖利如锥子,收藏在胸部。它从此贴紧树干,刺穿树干,用“吸管”从树皮里吸取用之不竭的汁液,以保证不停地唱歌。 ⑤17年蝉见到光明,放开嗓子叫出第一声“知了”。它们“知了”什么?回答说什么都“知了”——知道生命的匆匆,所以匆匆地歌唱。在那或大或小或高或低的树的绿荫中,从日出到日落,那无休止的鼓噪所发出的声音吵得人头昏脑涨。它翼后的空腔里带有一种像钹一样的乐器,但它还不满足,还要在胸部安置一种响板,以增加声音的强度。的确,为了满足对音乐的嗜好,17年蝉牺牲了很多,因为有这种巨大的响板,使得生命器官都无处安置,只好压缩到身体的最小角落里。当然,要“委身”于音乐,也只好紧缩内部的器官。 ⑥只有雄蝉才具有歌唱的本领,雌蝉是没有发音功能的,但却常常将自己的翅膀弄得“啪啪”作响,似乎是为了回应情侣的歌声。雄蝉为什么无休止地鸣唱?为光明放歌,为寻找异性,还是为了吓唬那些竞争者? ⑦它们在树木的柔枝上、在浓浓的树荫下排成一列,歌唱者和它的伴侣比肩而坐,“吸管”插到树皮里,动也不动地狂饮。夕阳西下,它们就沿着树枝用慢而且稳的脚步,寻找温暖的地方。无论在饮水还是行动时,它们从未停止歌唱。由此看来,它们并不是叫喊同伴——如果你的同伴就在面前,你大概不会费整日的工夫叫喊他吧! ⑧17年蝉有非常清晰的视觉,只要看到方位变化,它会立刻停止歌唱,悄然飞走。然而喧哗却不足以惊扰它,仍然继续高歌,好像没事一样。因为,蝉是听不到的,好像一个双耳失聪的聋子,对自己所发的声音一点也感觉不到! ⑨夏天要过去了,它用生命的绝唱送走了夏天,也送走了一生中最火热的季节。 (选自《百科知识》,有改动) 注:17年蝉是指幼虫在地下生活17年后才钻出地面的一种蝉。 1.17年蝉的幼虫陆续爬出地面,完成一次伟大的蜕变。联系全文,说说“完成一次伟大的蜕变”表现在什么地方。 2.如何理解文章第2自然段中带有引号的“家”和“体操”两个词。

生命平凡而精彩_高中作文

生命平凡而精彩 本文是关于高中作文的生命平凡而精彩,感谢您的阅读! “我是一只小小鸟,想要飞呀飞,却怎么也飞不高……”赵传的歌曲,歌韵悠悠把我们带入文也许我们生来就平凡,就像歌词里的小鸟一样。随处可见,但不引人瞩目。但是我们的平凡不意味着我们会一直是个泛泛之辈,也许一种努力,一种奉献,一个举动,就会平凡的人生因为我们的付出而变得精彩。 “就会平凡的人生因为我们的付出而变得精彩。”应该改为“就会使平凡的人生因为我们的付出而变得精彩。”明确提出自己的观点平凡的生命因为抗争而精彩。命运总无情,12岁那年,一场事故使刘伟丧失了双臂。但他没有因此放弃对梦想的追求,“我的人生中只有两条路,要么赶紧死,要么精彩地活着。”刘伟向不公的命运发出了抗争的宣言。14岁的他就获得了两枚全国残疾人游泳竞标赛的冠军;16岁就开始用脚弹钢琴,之后并达到了常人用手指弹才能达到的钢琴7级水平。22岁挑战吉尼斯纪录,用脚趾打字1分钟就敲出233个字母,成为全球用脚打字最快的人;23岁进入维也纳演奏。……刘伟对命运的抗争,展现了属于自己的精彩人生,彰显了生命顽强抗争的尊贵,残缺同样美丽,平凡同样精彩。 平凡的生命因为爱而精彩。当一位素不相识的小孩从高楼上掉下来的那一刻,她没有犹豫,没有迟疑,而是奋不顾身地伸出她那柔弱却坚强的臂膀,接住小孩,托起这个年幼的生命。可自己的双手却严重骨折。她就是被称为“最美妈妈”的吴菊萍,一个平凡而又伟大的母亲。没有豪言壮语,她凭的就是一种母亲的本性,一种母爱的本能。她以一种平凡的母爱诠释了人间的温情,传递了中华民族幼吾幼以及人之幼的传统美德。

平凡的生命因为奉献而精彩。与千千万万平凡的人一样,新疆的阿里木离家来到贵州毕节市谋生,为自己美好的未来而奋斗着。当他看到毕节市的许多穷孩子留在家里没有书读,就萌发了资助他们上学的念头。在后来的十年里,他早出晚归,在烟火缭绕的街市上努力吆喝着,用每天卖出的三十串羊肉串所赚的十万余元钱,资助了几百名无钱上学的小孩重返课堂。为了孩子,他奉献了自己十年的时光。他用他平凡而感人的善举,演绎着自己精彩的人生,改变了几百名孩子的命运。三个人物都是2011年感动中国人物,具有时代气息也许,你不是矫健的雄鹰,你只是一只平凡的乳燕,但你同样可以翱翔在无边的蓝天,享受大自然的恩赐,让平凡的生命变得精彩。 也许,你不是浩瀚的大海,你只是一条平凡的小溪,但你同样可以在山涧跌宕欢歌,滋润岸边的花草,让平凡的生命变得精彩。也许,你不是华丽的牡丹,你只是一朵平凡的苔花,但你同样可以在阴暗处顽强地生长,绽放美丽的青春,让平凡的生命变得精彩。

在平凡中绽放光彩

在平凡中绽放光彩 富兰克林曾说:“有些无名小卒和最有名的人一样伟大。”然而,我说:“平凡孕育着伟大,在平凡之中亦可绽放像金子一般的光彩。” 平凡的岗位,不平凡的贡献。 北京公交汽车站上的李素丽,她是一位很普通很平凡的售票员,可她却用爱心以及真诚的微笑,良好的服务态度赢得了乘客的心,赢得社会的尊重。徐虎,一名普通而又平凡的修理工,他十几年如一日地为人民服务,即使在风雨交加的寒冷夜晚,只要有一通电话,他马上到出故障的地方为其修理,无怨无悔。近代护理学的奠基人弗罗伦斯·南丁格尔,她所在的岗位普通又平凡,可是她却以满腔的热情救护伤病员,热爱伤病员,日以继夜地认真工作,感动的伤兵亲吻着落在墙壁上的她的身影。在她的努力下,半年左右的事件,战地医院伤病员死亡率下降到了2.2%。 他们都是在平凡的岗位上默默工作的人,可是他们却用无比真诚的爱心和热情为社会做出了非凡的贡献,绽放出了耀人的光彩。 平凡的人,筑就非凡的成就。 纺织女工郝建秀,当她还是16岁时,就创造了优质、高产、低消耗的郝建秀工作法;广州洋溪酒家特级点心师罗坤,可以制作一千多种点心,享誉海外,主编《广州点心》一书;从医学院校毕业的青年学生杜德顺,自愿到浴室当修脚工,把书本知识运用到实践中,编写了《常见脚病医术》;全国劳动模范王崇伦当刨床工时,创造了“万能工具胎”,一年完成四年工作时;工人孔祥瑞,初中毕业的他在平

凡之中有150项革新,为国家带来8000万的效益。 他们都是平凡的人,可是却用百倍的努力使自己在平凡中绽放光彩。 平凡的行为,演绎生命中的伟大。 孔繁森,第一个到西藏支援的志愿者,人们的好干部,他用自己的全部精力为西藏人民服务,用慈祥可亲的面孔,满腔热情的态度诚待西藏人民,赢得了他们对他的热爱和尊重。林秀贞,一位很平凡的农民,她用三十载的热心让一村之中,老有所终,幼有所长,鳏寡孤独废弃者皆有所养,她的善良在村庄流淌,筑就了她的生命的伟大、他们的行为看似平凡,可是在平凡之中却演绎了生命中的伟大。 看上去,也许沙是最不值钱的,可是沙中却蕴藏着最值钱的东西——金。人也一样,即使平凡,却孕育着伟大,在平凡中同样可以绽放出最耀眼的光芒。

美文荟萃:诗意飞翔,生命绝唱

美文荟萃:诗意飞翔,生命绝唱 洪烛 海子原名查海生,1964年5月生于安徽省怀宁县,1979年考入北京大学法律系大学期间开始诗歌创作。1983年北京大学毕业后分配至中国政法大学哲学教研室工作。1989年3月26日逝世。在诗人短暂的生命里,他保持了颗圣洁的心。海子凭着辉煌的才华、奇迹般的创造力、敏锐的直觉和广博的知识,在极端贫困、单调的生活环境里创作了将近200万字的诗歌、小说戏剧、论文。① 海子的诗歌语言简约、流畅、铿锵有声,《面朝大海,春暖花开》就是海子抒情短诗中的佳作之一,堪称是中国现代诗歌的经典作品之一。这首诗以轻柔、明丽见长,给人一种欢欣明朗的感觉。诗中既没有繁复的意象群落,也没有丰富复杂的情感变化,诗人以率真、平实的语言,表现了生命的幸福与痛苦。②“从明天起,做一个幸福的人”,怎样才是幸福呢?“喂马,劈柴,周游世界/从明天起,关心粮食和蔬菜/我有一所房子,面朝大海,春暖花开。”“喂马、劈柴”“粮食、蔬菜”是现实的物质世界,“面朝大海,春暧花开”是理想、精神的寄寓诗人心目中的幸福是现实与理想物质与精神和谐完美的统一。③“从明天起,和每一个亲人通信/告诉他们我的幸福/那幸福的闪电告诉我的/我将告诉每一个人。”在未来的幸福中,诗人不只顾着自己,他要将这幸福传递给“每一个亲人”,直至“每一个人”。他知道“诗人必须有力量把自己从自我中解救出来,因为人民的生存和天、地是歌唱的源泉”。诗人的“幸福给山川河流也晕染上温暖的色调。紧接着,诗中连用三句“愿你…”,给“陌生人”献上真挚美好的祝福。明快的节奏,增强了情绪的渲染力。海子的诗有着自己特有的风格:意象单纯而明净。本诗的意象并不多,但是写法上有三个特点:一是意象空旷,让人联想到更多的内容;二是以实显虚,以近显远;三是语言纯粹、本真。“从明天起,做一个幸福的人“幸福”是一种带有预言似的感觉,不可能去“做”一个幸福的人。“从明天起”意味着“今天”的不如意、不幸福,“明天”的幸福只能是诗人热切的期盼、美好的憧憬,寄寓了诗人善良、真挚的意愿和对理想热烈的追求。海子一方面歌唱生命,歌唱生命中的激情,歌唱生命辉煌的瞬间;另一方面他又看到生命

每一个平凡的生命都在闪光作文【初中初一900字】

每一个平凡的生命都在闪光 苍莽草原上的黑夜深如黑帐,大山中飞舞着凄颤的雪花,是谁,靠一把绳索,溜来又溜去,只为了山的另一边那苦苦等待着的病人 清晨第一缕曙光还未刺破天际,小城中凉凉的风穿荡每一处角落,是谁,一辆三轮车,蹬了几十年,只为了那一双双渴望上学的目光 火车的笛声还没有在山中响起,大山的道路布满石砾,又是谁,靠着一双脚,走过多少艰难路,只为了让那满载生命的列车安全行驶 生命中,因他们的无私善举,许多人得到了幸福,我们,也收获着感动。当“奉献”在平凡的生命中闪光,每一天都会出现温暖,每个人也都将听到这平凡的歌唱。当疾驰的车轮即将吞噬孩子的生命时,勇气在此刻迸发,这是爱的力量。平凡如她,三尺讲台,几本教案,在普通的教学岗位上默默奉献,而一旦危险到来,平凡的力量一片灿烂。张丽莉冲上前去,推开了伸向孩子死神的魔爪,用自己的身体担起生命的重量。平凡,是她对本质工作的认识;奉献,是她给“最美女教师”最好的诠释。甜美的微笑,姣好的面容,这样美丽的女子,让我们体味到了什么是“平凡的伟大”,让我们看到了“奉献”在平凡的生命中闪光。哪怕危险袭来,也不能改变女教师在平凡中酝酿勇气年6月5日,杭州市民

自发为司机吴斌送行,道路上摆满了花圈,眼睛里充盈着泪水,人们默默地祝福吴斌一路走好。作为一名普通的客车司机,当被疾驰飞来的铁片击中,他在短暂的76秒内只做了三件事:把车停下,打开双闪,把车门打开,使乘客安全下车。这是每一个平凡的司机分内的职责,而正因为这种分内职责,才让众多心灵感受到平凡中的伟大。哪怕生死一线,也不能让平凡司机放弃职责。在大山中行走治病救人的“溜索医生”,到蹬三轮车捐资助学的白芳礼老人;从无数如老计这样爱岗奉献的普通职工,到牺牲自己保护学生的“最美女教师”……我们看到,“奉献”不仅仅在大型晚会、捐赠仪式的闪光灯下“抛头露面”,在平凡的岗位上,更在平凡的时日中,烁烁闪光,照亮着人类前行的艰苦路途。让我们相信未来的脚步:人民,更加幸福;社会,更加安定;国家更加繁荣昌盛。因为,在这个国度里,每一个平凡的生命都在闪光。

演讲及朗诵:让生命在平凡岗位上闪光 美丽中国

演讲及朗诵:让生命在平凡岗位上闪 光+美丽中国 美丽中国当我以南方雨林一滴露水的晶莹感受你的清澈当我以茫茫北国一片雪花的温柔感受你的壮美当我以万里长城上一块砖的厚重感受你的历史当我以春天故事里一朵花的绽放感受你的风姿哦,中国当我以一个中国人的脉搏感受你的心跳我就会情不自禁地呼喊——我爱你,中国,我的美丽的中国!这个早晨,我伫立在天安门广场注目五星红旗的升起我的耳边回响的是庄严的宣告是嘹亮的歌声是开国大典的礼炮是婴儿初生的啼哭我的眼前浮现的是冲天的火箭是风驰的高铁是田野中一年年金色的麦浪是大地上一座座崛起的新城我仿佛听到了人们发自于内心深处的声音——我爱你,中国!我爱你,中

国这个早晨,我在八面来风中感觉着你的呼吸感觉着你今天的成熟与美丽感觉着一代又一代的青春怒放而又义无反顾地远去你让我想起了我的父亲、我的母亲想起了我的兄弟姐妹想起了那些平凡、朴实、生动的中国人的面孔想起了那些从风雨泥泞中走过来的坚实的脚步想起了那些创造的大手写下的劳动的意义想起了那些汗水和热血汇成的永不枯竭的河流我的一条大河波浪宽的中国呵我的万紫千红春满园的中国我的如花的中国我的如画的中国我的江山如此多娇的中国我的淡妆浓抹、分外妖娆的中国我的繁荣富强、风雅文明的中国哦,中国当我以一个中国人的脉搏感受你的心跳我就会情不自禁地呼喊——我爱你,我美丽的中国!《让生命在平凡岗位上闪光》尊敬的各位领导、老师:大家好!今天,我演讲的题目是《让生命在平凡岗位上闪

光》。有人说,生命本身并不特别,是价值赋予他灵气与色彩。而生命的价值是每个人自己创造的,任何人都来不得半点虚伪,只有依靠自己的执着和努力,才能为生命挥洒绚丽。每每想起这句话,我脑海中总是浮想联翩。我曾教过一个女孩儿,平时表现不错。突然,在一次考试后,把同桌100分的卷子偷过来,改成自己的名字给家长看。我没有急于批评她,而是静静的观察,我感到她的心里似乎装着沉甸甸的心事儿,第二次考试,她又改了卷子,找她谈,她就是不说话,我想了想,递给她一张信纸:如果有什么话不好说,就写在这张纸上。过了两天,我看到了一封信:老师,我爸爸妈妈吵架要离婚,还说我学习不好,谁带着都是累赘,我真怕他们不要我,所以偷了别人的卷子,我错了!看完信,我和她父母交流了一番,显然他们很震惊,最后,他们决定为了孩子把离婚的事儿往后放一放。那天,孩子从家里追出来,站在冰天雪地

蝉的生命绝唱

蝉的生命绝唱 初次出现在地面上的幼虫,在“家”的附近徘徊,寻找适当的蜕皮地点——一颗小矮树,一丛百里香,一片野草,一簇灌木枝。它爬到上面,用前爪紧紧地握住,丝毫不动。这时,外层的皮开始由背部中央裂开,里面露出淡绿色的蝉,头先出来,接着是吸管和前腿,最后是后腿与翅膀。此时,除掉身体的最后尖端,身体的其余部分已完全脱了出来。接下来,它会表演一套奇怪的“体操”:身体腾起在空中,只有一点固着在旧皮上,翻转身体,头向下,布满花纹的翼向外伸直,接力张开。然后用一连串让人看不清的动作,尽力将身体翻上来,并且用前爪钩住它的空皮,把身体尖端从鞘中脱出来。 全部的过程大约需要半个小时。刚脱出来的蝉身呈半透明的绿色,很美,而濡湿的翅膀蜷缩着,像两团揉皱的卫生纸。过了一段时间,蝉的躯体逐渐转黑,而翅膀却在干燥的阳光下伸展开来,清晰的翅膀美丽并且充满力量。 1.从第二自然段中找出两对反义词。 ()——()()——()2.选择。 (1)从文中写幼虫在“家”附近徘徊,它想干什么?()A.寻找食物 B.寻找适当的蜕皮地点 C.寻找它的“家”(2)它爬到上面,用前爪紧紧地握住,丝毫不动,是因为()A.它怕掉下去 B.它累了 C.它准备脱皮 (3)短文第一句中得破折号的作用是( )

A.表示转折 B.表示解释说明 C.表示递进 3.蝉蜕皮的过程可谓漫长,先蜕皮外层的皮→再表演()→最后用一连串让人看不清的动作将() 4.读短文,回答问题。 (1)从画线的句子里找出描写蝉蜕皮顺序的词语: (2)蝉蜕皮的过程大约需要______。刚蜕出来的蝉身体呈______色,过了一段时间,蝉身体______。 (3)用波浪线画出第二自然段中得比喻句,句中把______比_____。 (4)蝉变后的蝉与幼虫相比更______。 5.从作者细致地观察中,我们领略到蝉蜕皮的全过程,它在艰难中谱写了生命绝唱,你认为“蝉”是一种怎样的动物?从它身上你受到了什么启发?联系生活实际说一说。 ——————————————————————————— ——————— —————————————————————————————————— ——————————————————————————— ———————

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