第一单元姓名：
1．我会写。（１０分）āáǎàōóǒòēéěèīíǐìūúǔùǖǘǚǜɡ
ɡān shé jiān fēnɡchuīcónɡ lái yǒu yònɡmáo bǐ
() 甜() () ()()()
mínɡqiàn héshì xiě zì kāi shǐɡù xiānɡ() 亮() 条()作表() () () () 2．我能根据汉语拼音写出几个汉字。
shí yuán
wèi yòu
3．我会给下面的字加偏旁变成另一个字。
与（）也（）过（）木（）
工（）方（）毛（）子（）
4．我会用线把能搭配的图和字连起来。
采苗闯灾休
5．我能给下面的字加“口字旁”组成一个新字，并能写出两个在生活中认识的带有“口字旁”字。
鸟（）刀（）几（）
门（）下（）土（）6．我知道下列汉字由哪两部分组成。（3分）
岩（—）泉（—）森（—）男（—）
鲜（—）鸣（—）起（—）尘（—）７．我会选字填空。
他她它
（）在踢球。（）在游泳。（）在唱歌。８．我能按要求把下列的字写在相应的横线上。
鸣森尘明毛笔品用示又
独体字：左右结构
上下结构：品字形结构：
二、我会阅读。
（一）读儿歌，猜字谜，把字写在（）里。
１．一个人，两个人，一个在前两个跟，团结起来力量大，人多谁也不离谁。（）２．左边绿，右边红，左右相遇起凉风。绿的喜欢及时雨，红的最怕水来攻。（）（二）读儿歌，根据内容在（）里填上合适的字。
一（）之计在于春，一（）之计在于晨。
一家之计在于（），一（）之计在于勤。
（三）读短文，回答问题。（一）
一天下午放学后，王明和李华一块儿回家。路上，看见一位老爷爷背着一大包东西走过来。他俩急忙跑过去，帮老爷爷背东西，还把老爷爷送回家。
１．短文共有（）句话。
２．这件事发生的时间是（），地点是（）。３．文中的“他俩”指的是（）。
４．找近义词：（急忙——）
5.读下面的两个句子，你认为哪句好，在括号里打√
（１）他俩急忙跑过却去，帮助老爷爷背东西，还把老爷爷送回家。（）（２）他俩跑过去，帮助老爷爷背东西，还把老爷爷送回家。（）
（二）
一棵棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。
1.照样子写词语。（4分）
绿油油
一棵棵
2．这段话共有（）句话。（1分）
3．第一句话把比作。
4．下面的句子你认为哪句好，在括号里打√
（1）一棵棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。（）
（2）小柏树栽好了，笔直地站在那里。（）
5．第二句写的是。想一想，把句中的“满意的”去掉好不好？为什么？（5分）
三．我会说。（5分）
你是怎么过春节的？（什么时候，在哪里，和哪些人在一起，干什么？心情怎样？）
四．我会写话。（10分）
识字的办法可多啦！说说看，看谁的办法多？谁的办法好？
第二单元姓名：
1、看拼音写词语。（12分）
zhǎnɡ chénɡmǔqīn zhōnɡ jiān ɡāo xìnɡhónɡ yèchēzhàn ()()()() () ()
2、我能把下面的音节补充完整。（4分）
i q zh y ｉ n enɡ m
题群争摇纸暖声鸣
3．我会写出带有下列偏旁的字并组词。（12分）
例：叫（叫声）（）
口艹
召（号召）（）
（）（）
木氵
（）（）
4、我会填空。（9分）
一（）小鸡一（）小树一（）问题
（）的小鸟（）的春雨（）的桃花
（）的草地（）的菜花（）的世界
5、我的发现。（3+2+1=6分）
你往很伯得伸们行他低
这些字都是左右结构，带“亻”的字有，带“彳”的字有，都表示与有关。
6、我能把下面的词语组成通顺的句子写下来。（4分）
（1）黄乎乎的小鸡看见四周（2）温暖的我的巢花枝间筑在
8、给句子加上标点符号。并仿写句子。
(1)下雨了我们撑起花花绿绿的小伞仿写：
(2)小猫躲到哪里去了仿写：
(3)公园里的花真美啊仿写：
二、我会阅读。
（一）我能把下面的诗句补充完整。
春晓村居
春眠，莺，
闻啼，拂堤杨柳醉烟。
夜声，童散归，落。趁纸鸢。
（二）阅读课文，这能回答问题。
小鸡用小尖嘴啄鸡蛋壳。他啄呀啄呀，啄出一个小小的洞眼。他看见（）是蓝湛湛的，（）是绿茵茵的，（）是碧澄澄的。原来世界这么美丽呀！小鸡高兴极了。他用力一撑，就把蛋壳撑破了。他叽叽叽地叫着，慢慢地站起来。
1．在括号里填上合适的词。（3分）
2．这段话共有（）句话。
3．请用“”画出文中表示颜色的词，（3分）
4．照样子，写出在你生活中收集到的词。（3分）
绿茵茵
5．下面两个句子你认为哪个好，在括号里打√
（1）他用力一撑，就把蛋壳撑破了。（）
（2）他一撑，就把蛋壳撑破了。（）
6．仿写句子
例：春雨沙沙沙，下得更欢了。小鸡叽叽叽，叫得更欢了。
7.你想对小鸡说。
春雨的色彩
春雨，像春姑娘纺出的线，轻轻地落到地上，沙沙沙，沙沙沙……
田野里，一群小鸟正在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的？
小燕子说：“春雨是绿色的。你们瞧，春雨落到草地上，草就绿了。春雨淋在柳树上，柳枝也绿了。”
麻雀说：“不对，春雨是红色的。你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了，春雨滴在杜鹃丛中，杜鹃花也红了。”
小黄莺说：“不对，不对，春雨是黄色的。你们看，春雨落在油菜地里，油菜花黄了，春雨落在蒲公英上，蒲公英花也黄了。”
春雨听了大家的争论，下得更欢了，沙沙沙，沙沙沙……
1.文章一共有（）个自然段。（1分）
2.文中画“”的句子运用了打比方的手法，把春雨比作，请用“……像……”仿写一个句子。
3．一群小鸟在争论什么问题？请用“”画出来。（1分）
4．小燕子认为春雨是，麻雀认为春雨是，小黄莺认为春雨是，我认为春雨是。5．用线把下面能搭配的词语连起来。（4分）
细细的春雨像一面大镜子
弯弯的月亮像无边无际的地毯茫茫的草原像春姑娘纺出的线圆圆的池塘像一只小船
三、我会写话
春天多美呀！想和春
天交朋友吗？你想做什么？
是怎样做的？写一写。
第三单元姓名：
1．我会读拼音写汉字。（15分）
xǔduō rèn zhēn hēi pí shuānɡ shǒu xìnɡɡāo cǎi yáng tái ()()() ()() 烈() 2．我能写出相应的大写字母,并按顺序把它们列出来。（6分）
ɑ()ｒ() n()ɡ()ｅ() d() w() q ()
3．我能写出带有下面部首的两个汉字，并填空。（11分）
亻：辶：讠：
我还发现“亻”的字都与（）有关；“辶”的字都与（）有关，“讠”的字都与（）有关。
（2）“直”共有（）笔，第四笔是（），组词是（）。
4．我能在括号里填上合适的词语。（6分）
一（）大象一（）书一（）鸟一（）笔
一（）尾巴一（）手一（）椅子一（）井（）年树木，（）年树人。
一寸（）阴一寸（），寸（）（）买寸（）阴。5．我能按要求填空。（6分）
（1）“每”共有（）笔，第五笔是（），组词（）（2）“爱”共有（）笔，第六笔是（），部首是（）6．给句子加上标点符号，并仿写句子。（9分）
（1）今天上午我和爷爷在院子里种了一棵小树（2）这个南瓜真大呀
（3）树上的苹果为什么掉不下来呢
7、选字填空
本休体轻青清
息身作业色水快8、比一比，写一写
直直直的笔直
真真好天真
具工具用具
二、我会阅读。
（一）
一只美丽的小鸟，在雨丝里飞来飞去，最后停留在我家的yánɡ tái （）上。它用尖尖的小嘴，梳理着身上湿漉漉的羽毛。
1．读拼音，在田字格里写出相应的汉字。（3分）
2．这段话共有（）句，主要写的是（谁）（）。（2分）3．照样子把句子补充完整。（3分）
例：小鸟在雨丝里飞来飞去。
（1）小鸡在地上（）来（）去。
（2）（）在院子里（）来（）去。
（3）鱼儿在水里（）来（）去。
（4）熊猫（）来（）去找东西吃。
4．照样子写词语
尖尖的
5.读下面的两个句子，你认为哪个句子好在括号里打√（2分）
（1）它用尖尖的小嘴，梳理着身上湿漉漉的羽毛。（）
（2）它用小嘴，梳理着身上的羽毛。（）
（二）
大熊猫身子（），尾巴（），全身的毛又厚又光滑。它的四肢和肩膀是黑的，身子和头是白的。最事逗人的是那双（）黑眼睛，那对（）黑耳朵。
1．把下面的词语分别填到文中的括号里。（4分）
短短的胖胖的毛茸茸的圆圆的
2．这段话有（）句，第一句写大熊猫的（）、（）、（）。3．写大熊猫身子的颜色的是第（）句和第（）句，作者在写它的颜色时用了一对反义词是（）（3分）
4．你能用一两句话写一种小动物的外形吗？请试试。
三、我会写话。
（一）本单元我们学了《寄给青蛙的信》，请你也像小鸭一样给自己的好朋友写几句话。
亲爱的
（二）在家里你关心过爸爸妈妈吗？你为他们做过什么？以后准备怎么做？用几句话写下来。
（三）看图写话
图上画的是什么季节？都
有什么人？他们在做什么？
、 、 、和 是水果。
、 、
、和 是蔬菜。 第四单元 姓名：
1．我会读拼音写词语（8分）
hu ǒ b àn b àn f ǎ ɡù shì hěn ji ǔ xi ān shēn ɡ du ì yu án t īng hu à
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2．我能写出带有下面偏旁的字。
女： 亻：
3．我能写出下面字的笔顺并组词
（1）步： 组词（ ） （2）面： 组词（ ） 4．我会把“元、员 、园、“圆”填在括号里。
（ ）丁 （ ）球 公（ ） （ ）环 （ ）满 一（ ）钱 队( ) 花（ ） （ ）旦 团（ ） 5．我能写出下面意思相反的词语。
白（ ） 推（ ） 内（ ） 先（ ） 出（ ） 多（ ） 左（ ） 高（ ）
6．我会用字组词，再写一句话。
（1）故（ ） （2）话（ ） 7．我会选词填空
（1）再 在
小鸟好像（ ）和我说：“小朋友，（ ）见。” （2）步 布
我进（ ）了，妈妈送我一个（ ）娃娃。
8.组词
得( ) 处( ) 再( ) 休( ) 法 ( ) 很( ) 外( ) 在( ) 体( ) 去 ( ) 9.看图说说
二、我会阅读。 （一）
1．在括号里给带点的字选择正确的读音，并用词写句子。
（1）他常常一边在山坡（p ō b ō ）上放牛，一边帮（p ān ɡ b ān ɡ） 助八路军放哨。
常常：
……一边……，一边……： （2）听音乐（l è yu è ）是一件快乐（ l è yu è）的事情。 快乐： 2．根据句中的拼音写字。
我sh ì（ ）一个小画家，画出美丽hu ā（ ），画出荷叶与青蛙，最后画架小飞j ī（ ），载我上天，接着画一只小ch ón ɡ（ ）子正努力地w ǎn ɡ（ ）上爬。
（二）
我们开始练习踢毽子。可是，毽子一点儿也不听我们的话。脚一踢，它就到处乱飞。老师说：“毽子跟你们还很陌生，它当然就不听话。如果你们经常和它玩儿，熟悉了，它就会得听话了。”
我每天都抽时间和毽子玩儿。过了不久，毽子也能在我的脚下美妙地飞舞了。老
师的话一点儿也不错，毽子变乖了。
1．文中的“它”指的是（）
2．仿照例句，把句子补充完整。
例：毽子一点儿也不听话。
1）天气一点儿也不（）。
2）（）一点儿也不（）。
3．第二自然段有（）句，这段话选自《》课文，读了这个题目，你想提出的一个问题是
4．你认为毽子真的会变乖吗？为什么？
5.在你的课余生活中，最喜欢玩的是什么？是怎样学会的？请用一两句话写下来。
（二）
爸爸晚上偏要lā（）我出去散bù（），原来花草都像白天一样微xiào（）。从cǐ（）再黑再黑的夜晚，我yě（）能看见小鸟在月光下睡觉……
1．这段话有（）句。读文中的拼音，写出相应的汉字。
2．读“原来花草都要像白天一样微笑。”这个句子，并回答问题。
（1）这句话写的是（）。
（2）“花草”真的会笑吗？这里是把（）当作（）来写。
3．用“也”字写一个句子。三、我会写话。
1青青、冬冬、平平看见了什么？他们怎么做？用几句话写下来。
2、我喜欢的游戏。
第五单元 姓名：
1．我会读拼音写词语。
qí mí zì j ǐ y ǐ jīn ɡ q ū f ēn z ì di ǎn sh èn ɡ l ì ( )实 ( )路 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2．我能把下面的音节补充完整。
ǔ zh ɡ x ǎo ū 鼠 抓 刚 须 饱 粗 3．我发现。
床 房 进 底 国 问 回 间 过
这些字都是（ ）结构。部首是“广”的字有（ ），部首是“户”的字有（ ），部首是“口”的字有（ ），“部首是”门“的字有（ ），部首是”辶“的字有（ ）4．我能加部首组成新字再组词。
（ ） ） 米 （ ） 古 ） （ ） ） 5．我能写出下列字词的反义词。
新（ ） 暗（ ） 双（ ） 败（ ） 进（ ） 正（ ） 闲（ ） 假（ ） 开（ ） 短（ ） （ ）慢 （ ）哭 安静（ ） 黑暗（ ） 6．我会照样子进行词语接龙。
例：胜（胜利）—（利用）—（用人）—（人民）
迷（迷路）—（ ）—（ ）—（ ）
欢（ ）—（ ）—（ ）—（ ） 问（ ）—（ ）—（ ）—（ ）
旧（ ）—（ ）—（ ）—（ ）
7．我会选字填空。
咪 眯 谜 迷 米 （1）小猫（ ）（ ）叫，它想要吃（ ）饭。
（2）小猫（ ）着眼睛，不一会儿就（ ）（ ）糊糊地睡着了。 （3）我和小明一起猜（ ）语。
8．我能用下面的字组词，并用词写一个句子。
抓（ ）
饱（ ） 9．我能照样子对对歌。
例：天上什么弯？ 天上（ 月亮 ）弯。
(1)天上什么飘？ 天上（ ）飘。 (2)天上什么闪？ 天上（ ）闪。
(3)什么的尾巴像剪刀？ （ ）的尾巴你剪刀。
10.组词
爪( ) 人( ) 王( ) 已( ) 欢( ) 外( ) 哪( ) 瓜( ) 入( ) 玉( ) 己( ) 吹( ) 处( ) 那( ) 11.照样子写
例：树叶飘 树叶飘飘
月儿弯 小草青 荷叶圆 二、我会阅读。
1、读句子，排列句子的顺序，把序号写在（ ）里。 （ ）上课时，小明十分专心地听讲。 （ ）早晨，小明背着书包高高兴兴地上学去。 （ ）放学了，小明和同学们排队回家去。 （ ）下课时，小明和同学们一起唱歌，做游戏。
2、读课文，回答问题。
桃花红，梨花白，到了春天相继开。
红的娇艳又美丽，白的纯洁又晶莹。
我们也是一朵花，要给春天添光彩。1）．这首儿歌共有（）句。
2）．桃花、梨花在（）季开放。
3）．桃花是（）色的，梨花是（）色的。
4）．你喜欢的词语有（）、（）、（）、（）
5）.我们也是一朵花。这句话把比作。
（二）
天刚亮，妈妈叫我起来看天上的云。我刚走出门一看，天上的云真怪，有的像红红的花，有的像白白的羊，有的像力气最大的大象。天上的云真有趣。
1．短文共有（）句话。第（）句写云的样子。
2．我是在（）的时候看天上的云的。
3．“我“看到的云像（），像（），像（）
4．请你用“有的……有的……有的……“写一个句子。
三、我会写话
1、一天放学回家，红红看见地上有些脏，就拿起扫帚来扫。奶奶看见了，连忙夺过扫帚说：“孩子，你还小，我来扫。”爸爸说：“孩子已经七岁了，应该锻炼做些家务了。”
你认为谁说得对，为什么？请用一两句话写下来。2、小学的第一个儿童节，你是怎么过的？快乐吗？试写一写
第六单元姓名：
1．看拼音写词语。
hǎo yànɡxiànɡ qián yuè liànɡbié chùkuài lèxiàn zài shén m e ()()() ()()() () xiānɡlì hǎo yàng dù pí qǐnɡ kèhuí jiābiérén ()信()刻（）（）()() () 2．我能把字和拼音连起来。
端确紫碰茄错
què zǐ duān qié cuò pènɡ
3．我会写出带有下面偏旁的字。
讠宀
4．我会把下面的词语补充完整。
（）干（）净（）颜（）色（）心（）意（）上（）下（）面（）方（）牛（）毛5．我会选字填空
那哪
（1）你去（）里？（2）（）是我们的学校。
青青的清清的圆圆的]
(1)孔雀在（）的草地上散步。
(2)青蛙坐在（）的荷叶上唱歌。
(3)鸭子在（）的小河里游水。
5．我会把下面的句子补充完整。
（1）看见在。
（2）请我们一起去。（3）白兔最爱吃，不爱吃
（4）鸭子最爱吃，不爱吃。
（5）爸爸爱吃（），妈妈爱吃（），我也爱吃（）。
6．我能把下列词语排成一句通顺的句子写下来，并加上标点。
（1）去鸭子白兔做客请他家
（2）四盏日光灯我们的有教室里
（3）“六一”最快乐的儿童节日子我是
7、用下面的词造句。
仔细地：
高兴地：
连忙：
二、我会阅读
池塘里有一群小蝌蚪，大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。
小蝌蚪游啊游，过了几天，长出了两条后腿。他们看见鲤鱼妈妈在教小捕食，就迎上去问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？”鲤鱼妈妈说：“你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。你们到那边去看看吧！”
1.填空（）的脑袋（）的身子（）的尾巴。2．第二个自然段作者抓住了小蝌蚪的、、和写出了他们可爱的样子。（6分）
3．第二自然段画横线的句子中带点的词“迎”，如果换成“游”好不好？为什么？
4．小蝌蚪称鲤鱼为阿姨，说明小蝌蚪很有（）
①着急②礼貌③不礼貌
5．短文选自《》。根据课文内容填空。
池塘里有一群小蝌蚪，他们游啊游，过了几天，长出了两条（）腿，又过了几天，长出了两条（）腿，没有多久，（）不见了。变成了一只只能捉害虫的青蛙。（8分）
6．用“看见”写一个句子。
(二)
屋檐下，燕子妈妈对燕子说：“你到菜园里去，看看冬瓜和茄子有什么不一样？”小燕子去了，回来说：“妈妈，妈妈，冬瓜大，茄子小！”
燕子妈妈说：“很对。你能不能再去看看，还有什么不一样？”小燕子又去了，回来说：“妈妈，妈妈，冬瓜是绿的，茄子是紫的。”
燕子妈妈点点头说：“很好。可是，你能不能再去仔细看看，它们还有什么不一样？”小燕子又去了，回来高兴地说：“妈妈，妈妈，我发现冬瓜的皮上有细毛，茄子的柄上有小刺！”燕子妈妈笑了，说：“你一次比一次有进步！”
1、短文有个自然段
2、找出短文中的反义词填空
马虎—( ) 退步—( ) 伤心—( ) 大—( ) 3、小燕子去菜园看冬瓜和茄子共次。第一次看到冬瓜是，茄子是；第二次看到冬瓜是，茄子是；第三次看到冬瓜是，茄子是。
4、选答案填空。燕子妈妈夸小燕子一次比一次有进步的原因是：()
①燕子妈妈爱自己的孩子。②小燕子看得越来越仔细。
③燕子妈妈心里高兴。5、“你到菜园里去，看看冬瓜和茄子有什么不一样？”
“你能不能再去看看，还有什么不一样？”
“你能不能再去仔细看看，它们还有什么不一样？”
你发现这三个句子的标点符号都是号，你还发现第三句比第二句多的词语是，第三句比第二句多的两个词语是
6、请你仿写一个带有“？”的句子
三、我会写话
看谁想的妙，在圆圈上添上几
笔，涂上颜色，画出不同的画儿。
第七单元姓名：
1．看拼音写词语
ɡào sùɡǎn kuài chuān yī zǒnɡ jié qǐ chuánɡ xiào liǎn () ()()() () () xiǎnɡ fǎ yuán dīnɡ kě yǐ yīn wèi yǔ diǎn sōnɡ shù() ()()() () () 2．我能把下面的音节补充完整。
x ānɡ t ǔ l l ùn 关系．商．量脱．衣服阻．拦窗帘．乱．跑困．难3．我能区别下面的字并组词
问() 看() 完() 阴() 舌() 牙() 包()间() 着() 玩() 明() 乱() 穿() 跑() 4．我能完成下面的填空。
（1）“跟”字是（）结构，音序是（），读音是（），部首是（），表示与（）有关。
（2）“想”字是（）结构，音序是（），读音是（），部首是（），表示与（）有关。
5．我会把下面的词语分类写下来。
白云黄豆柳树南瓜大雁萝卜云彩虾
燕子飞机贝壳草鱼太阳金鱼狮子乌龟（1）天上的：
（2）地上的：
（3）水里的：6．我会找出句子里的反义词写在（）里。
（1）虚心使人进步，骄傲使人落后。（）—（）（）—（）（2）妈妈每天出去得早，回来得晚。（）—（）（）—（）
７．我能把正确的拼音写在（）里。
chánɡ zhǎnɡ长．大( ) 长．尾巴( )
hǎo hào 好．人( ) 好．学( )
zhǒnɡ zhònɡ种．田( ) 种．子( )
zhuàn zhuǎn 转．身( ) 转．动( )
liànɡ liánɡ测．量( ) 重量．( )
lè yuè音乐．( ) 快乐．( )
８．我会把下面的词语组成一句子并加上标点。
（１）高高的木瓜掉进一个从湖里树上
（２）呢狮子跑不为什么
9.照样子连一连，写一写。
大色花水河叶树黄
(大河) (河水) () () () () () ()二、我会阅读
（一）读句子回答问题
1．小熊和小鹿都是守信用的好孩子。（10分
（1）这句话写的是(谁)和(谁)都是(怎样)的好孩子。（2）把句子补充完整（6分）
A、都爱踢足球。
B、都。
2．小鸟在枝头叽叽喳喳地说话呢！（10分）
（1）这句话写的是(谁)在(什么地方)(干什么)（2）小鸟真会说话吗？这里是把()当作()来写。
（3）仿写：。
（二）读短文，回答问题（18分）
小青蛙不小心掉到了一口井里，他不急不慌，在井里唱起歌来。
一头大象听见井里传出的歌声，觉得很奇怪，就走过去问：“是谁在井里唱歌呀？”
“是我，小青蛙！”小青蛙赶紧说，“大象伯伯，快救我出去吧！”
大象问：“你掉进井里，怎么
．．不哭，还有心思唱歌呢？”
小青蛙说：“我唱歌是yīn wèi（）我相信，朋友们听到我的歌声，一定会
来救我的。要是
．．遇到上一diǎn（）儿kùn（）难就．哭鼻子，多没出息呀！”
“你真是个又聪明又勇敢的小家伙！大象说着，就伸下长鼻子，把小青蛙救上来了。1．读文中的拼音，在（）里写上汉字。（4分）
2．这篇短文共有（）个自然段。（2分）
3．这段话主要写和，文中“小家伙”指的是
4.读画“”的句子，并用带点的词写句子
（1）怎么……呢。（2）要是……就……。（3）因为……所以……。5．你知道第（）自然段写小青蛙唱歌的原因。我唱歌是因为
。
6.你喜欢小青蛙吗？为什么？（4分）
在我国青海湖的西部，有一个中外闻名的鸟岛。每年5月下旬，一批又一批的候鸟从南方飞来，小岛上挤满了各种各样的鸟。鸟窝密密麻麻，一个挨一个。窝里窝外，到处都是鸟蛋，有白色的，也有青绿色的。
1.这段话共有_______句。鸟岛在我国_______的西部。
2. 鸟蛋有_______色.也有_______色。
3. 每年五月下旬，候鸟从______________飞来。
4.从______________这个词看出鸟多，从______________这个词看出鸟窝多。
三、先看图想想每幅图
画的是什么地方，什么
人，在干什么。再选其
中一幅，试用几句话写
下来。
第八单元姓名：
1．看拼音写词语。
pínɡān nián dài méi yǒu lián mánɡhuáng hérèn shí yù shí() ()()() () () () nóng mín wán chéng xìng míng huódòng zhèxiēsòng gěi jīn sè() ()()() () () () 2．我会选词填空
吧呢呀吗
（1）爸爸，你能给我买一个文具盒()？（5）我什么时候出发()？（2）爸爸，你给我买一个文具盒()！（6）这本书是他的()？（3）爸爸，你给我买一个什么样的文具盒()？（7）妈妈，快点走()！（4）爸爸，你给我买的文具盒真美()！
（8）仿写其中一句话。
忽然果然连续继续
（1）同学们正在认真做作业，（）一只小鸟飞了进来。
（2）兰兰按妈妈说的方法去做，（）把手绢洗干净了。
（3）小军生病了，（）三天都不来上课。
（4）东东吃完晚饭，（）把作业写完。
3．写出带有下列部首的字，并填空。
冫：，这些字都和有关。氵：，这些字都和有关。扌：，这些字都和有关。4．我会连线。
小蝌蚪鼓着一双大眼睛游来游去
青蛙甩着长长的尾巴蹲在荷叶上
大熊猫轻盈地浮在水面上走来走去
白天鹅扭动着胖胖的身子梳理着羽毛5．把下列词语排成句子并加上标点符号。
（1）生活非常他老百姓关心的
（2）一群河边的飞起漂亮的丛林里大鸟
6.把下面的表格补充完整。（10分）
（一）把下面的诗句补充完整。
登鹳雀楼古朗月行
依尽，，
。呼盘。欲，疑瑶镜，
层楼。端。（二）读短文，回答问题。
他叫来（有些一些）百姓，让他们（顺着依着）蚂蚁洞往下挖土。挖到一人深的时候，土已经是湿漉漉的了。再挖一会儿，水（突然果然）冒出来了。1．划去（）中不恰当的词语。
2．比较句子，你认为哪句好，在（）里打√，并用带点的词造句。
（1）挖到一人深的时候，土已经
．．是湿漉漉的了。（）
（2）挖到很深的时候，土已经是湿的了。（）
（二）
很久很久以前，人们还不会种庄稼，wán（）全靠采野果和打猎来充饥。
一天，炎帝见一群鸟衔着金灿灿的稻穗飞来。它们停在一块来地上，啄
shí（）稻穗上的谷粒。
后来他发现：鸟儿没吃完的谷粒，掉在土里，慢慢地发芽、长叶，结出了金灿灿的稻穗。
炎帝采集谷粒，种在地上，还常常给它们浇水。
秋天，炎帝收获了好多稻谷，他用谷粒做成香喷喷的食物，送
给大家吃，并把种植的fāng fǎ（）教给大家。
从此，人们shēng huò（）有了保障。大家都非常感激他，尊敬地称他为“神农”。
1．读文中的拼音，把汉字写在括号里。
2．照样子写词语、写句子。
金灿灿金灿灿的阳光照亮了大地。
胖乎乎
3．这篇短文有（）个自然段。
4．读文中画“”的句子回答问题
（1）照样子把句子补充完整。
非常。
（2）句中的“他”指明的是，大家称他为
（三）
小猴住院了。小动物们都上医院来看望它。小蜜蜂带来了蜂蜜，小牛送来了牛奶，小白兔送来了白菜，百灵鸟唱起了歌：“祝你快快好起来！”小黄鹂也亮开嗓子：“欢迎你到我们中间来！”小猴看着满屋子的伙伴，激动得流下眼泪。1．谁生病住院，在文中画上“”，来医院看它的小动物有小蜜蜂、（）（）（）和小黄鹂。
2．小猴为什么掉下眼泪？在正确的（）号里打√
（1）小猴身体不好，所以流下了眼泪。（）
（2）小猴觉得朋友对它太好了，很激动。（）
三、我会写话。
你最喜欢的一本书叫什么
名字，哪些地方很有趣，用几句
话写下来。