课 程 设 计
课程名称 电气工程制图
课题名称 CJ20-63型交流接触器装配图
专 业 电气工程
班 级
学 号
姓 名 有图加qq 免费 604274102
指导教师 李春菊 彭磊
2013年 10月 12 日
目录
1 概述 (1)
1.1课程设计的目的和意义 (1)
1.2课程设计的任务 (2)
2 绘图过程 (2)
3总结与体会 (7)
4参考文献 (8)
5电气与信息工程系课程设计评分表 (9)
1 概述
1.1课程设计的目的和意义
本课程设计是在课程结束后，为复习巩固所学基本理论、基本知识，加强学生对CAD的感性认识，有针对性地安排实践性教学环节，培养学生观察问题、思考问题的能力。同时，为适应当今工程制图的计算机绘图化，培养学生使用计算机绘制工程图样的能力，提高学生计算机操作水平，使学生掌握AutoCAD软件包，更加熟练的运用之前学到的CAD中的各种指令，学到更多的制图方法和操作技巧用计算机绘制建筑施工图，可以为今后从事计算机辅助设计工作打下基础。Auto CAD 设计领域正在经历着由传统设计工具向数字设计工具的革命性转变。AutoCAD 2013功能、安装、AutoCAD设计中心、二维图形的绘制和编辑、尺寸和文本标注、图层、图块、线型及颜色、图案填充、面域和查询、三维图形的绘制和编辑、实体造型、着色与渲染、AutoCAD 的定制与开发、AutoCAD文件数据管理、AutoCAD的网络功能等。通过练习绘制平面图，让我们进一步了解各种命令按钮和方法的使用，各种属性和格式的设置，使最后的成图既美观又实用；通过识图工程施工图，加强学生阅读工程施工图的能力。在反复的操作中更加熟练的掌握CAD这个软件。
1.2课程设计的任务
使用CAD绘制所给机械平面图，熟悉CAD中各项功能，了解建筑图的基本绘制。
2 绘图过程
1）根据图纸建立所需工程图纸，完成表格设计和字体输入。
2）观察图纸，设置所需图层。把基本的图层设置好（包括颜色、线型、线粗的设置），如粗实线、细实线、中心线等，具体图层应根据绘图需要设置。
并画一条基准线开始进入绘图阶段。
4）观察图形，先画出一个大概的轮廓，其中有些操作过程可以选择快捷方法。在绘制过程中，我们可以灵活使用镜像，复制，旋转等来加
快我们的绘图速度。
5），熟练的掌握偏移、镜像。可以让我们尽快的节省时间。当然别忘记检查一些细小的部分，以免出现错误。
6）画完第一个完整图，进行局部修整完之后开始着手第二个图的绘制。观察第二图，利用镜像的方法缩短操作数来缩短图的完工时间。
7)然后对第三个图进行分析，先画出大致轮廓再不断着手细小的部分。画完第三个图之后进行图的检查和修整。
6）对2,3图进行填充，图中的引线说明及标注放在图纸完成之后再进行整体的标注。细心检查，适当补充。
9）一张平面图就这样完成了。Nice
3总结与体验
这次课程设计我制图用了三天，但这三天却大大的巩固了我所学的《AutoCAD》的知识，更是让我熟悉了《AutoCAD》的各种命令。
一开始，我画得很慢。比如直线命令，我画一条线直线，再画第二条时，我又要点一次直线命令的符号，当我画多一些直线后才无意中发现：在画完一条直线后，可以再按“Enter”或“空隔”键就可以直接画下一条直线了。到后来，我试了一下，其它大部分命令在结束后，再按“Enter”或“空隔”键也可以重复上一条命令，至此，我的作图效率才真正得到了提高。
同时，操作得多了，对于各命令符号的位置和操作方式也更熟悉，对各种命令的功能也愈加了解了（比如，我比较生疏的表格和样条曲线）。这也大大提高了我的制图效率。
通过这次制图我才发现信偏移，镜像，修剪，延伸，旋转，阵列等有多大的用处。在这画正视图时，用得最多的技巧性命令是镜像，修剪，延伸，偏移；在画左视图时用得最多的技巧性命令是阵列，镜像。当然，为了方便快捷，在左视图最右边有两个部分用了旋转命令。
我很感谢有这次实习机会，通过这次课程设计，我的绘图技巧又得到了进一步的提高，思维能力得到了进一步锻炼，感谢老师的虚心教学，感谢同学的提醒。
4参考文献
1．《中文版AutoCAD 2008基础教程》，薛焱主编，清华大学出版社，2007年。
2.《Pro/ENGINEER Wildfire 4.0三维造型及应用》,孙海波主编,东南大学出版社,2008年。
3．《机械制图标准手册》，机械工业出版社。
电气与信息工程系课程设计评分表
指导教师签名：________________
日期：________________
注：①表中标*号项目是硬件制作或软件编程类课题必填内容；
②此表装订在课程设计说明书的最后一页。课程设计说明书装订顺序：封面、任务书、目录、正文、评分表、附件（非16K大小的图纸及程序清单）。