典型例题1
小龙和小虎分别从相距18千米的西村和东村同时向东而行，小龙骑自行车每小时行14千米，小虎步行每分钟走5千米。几小时后小龙可以追上小虎？
举一反三1
1、甲、乙两人同时从相距36千米的A、B两地相向而行，乙在前甲在后，甲每小时行15千米，乙每小时行6千米，几小时后甲可追上乙？
2、解放军某部从营地出发，以每小时12千米的速度向目的地前进，4小时后部队有急事，派通讯员骑摩托车以每小时行60千米的速度前去联络，多长时间后，通讯员能追上队伍？
3、一辆快车和一辆慢车同时从甲地开往乙地。快车每小时行108千米，慢车每小时行72千米，慢车比快车迟1小时到达乙地，求甲、乙两地间的距离。
典型例题2
一个通讯员骑摩托车追赶前面的队伍，队伍每小时行5千米，摩托车每小时行50千米，通讯员出发40分钟追上队伍。问：队伍比通讯员早出发几小时？
举一反三2
1、哥哥和弟弟去人民公园参观菊展，弟弟每分钟走50米，弟弟出发一段时间后，哥哥以每分钟70米的速度去追弟弟，哥哥出发后25分钟追上弟弟。问：弟弟比哥哥早出发多少分钟？
2、两辆汽车都从北京出发到某地，货车每小时行60千米，15小时可以到达，客车每小时行50千米，如果客车想与货车同时到达某地，它要比货车提前开出几小时？
3、某班学生以每小时5千米的速度进行外出军训活动，他们从A地出发一段时间后，通讯员从A地骑自行车以每小时15千米的速度追赶学生队伍，行了75千米后追上了学生队伍。问：学生队伍比通讯员早出发几小时？
典型例题3
小伟和小华从学校到电影院看电影，小伟以每分钟60米的速度向电影院走去，5分钟后小华以每分钟80米的速度向电影院走去，结果两人同时到达电影院。学校到电影院的路程是多少米？
举一反三3
1、甲、乙二人从A地到B地，甲每分钟行60米，8分钟后乙以每分钟行80米的速度向B地走去，结果两人同时到达B地，A、B
两地的路程是多少米？
2、甲车和乙车从A城开往B城，甲车每小时行50千米，4小时后乙车以每小时75千米的速度向B城开去，结果两车同时到达B 城。求A、B两城间的距离。
3、爷爷坐汽车，小华骑自行车，同时从A地去往B地，汽车每小时行40千米，是自行车速度的2.5倍，结果爷爷比小华提前3小时到达B地。A、B两地间的距离是多少千米？
典型例题4
小王和小明两人同时骑摩托车从甲地开往乙地，行了一段时间后，小王离乙地还有42千米，小明离乙地还有6千米，已知小王每小时行40千米，每小时比小明慢12千米。甲、乙两地相距多少千米？
举一反三4
1、刘叔叔和黄叔叔同时骑摩托车从A地开往B地，行了一段时间后，刘叔叔离B地还有42千米，黄叔叔离B地还有3千米，已知刘叔叔每小时行41千米，每小时比黄叔叔慢12千米，A、B两地相距多少千米？
2、甲地和乙地相距40千米，平平和兵兵由甲地骑车去乙地，平平每小时行14千米，兵兵每小时行17千米，当平平走了6千米后，兵兵才出发，当兵兵追上平平时，距乙地还有多少千米？
3、小军家离少年宫4800米，小军从家出发，以每分钟60米的速度步行去少年宫，爸爸在15分钟后骑自行车从家里出发去追赶小军，自行车的速度是每分钟240米。爸爸追上小军后到达少年宫又折回，过了不久又与小明相遇，那么相遇处离少年宫有多远？
典型例题5
一辆大卡车上午7时从甲城出发，以每小时40千米的速度向乙城驶去，2小时后，一辆小轿车以每小时70千米的速度也从甲城出发向乙城驶去，当小轿车到达乙城时，大卡车距乙城还有100千米，问小轿车是什么时刻到达乙城的？
举一反三5
1、一辆货车上午6时从甲地开往乙地，以每小时50千米的速度向乙地驶去，3小时后，一辆客车以每小时75千米的速度也从甲地出发向乙地驶去，当客车到达乙地时，货车距乙地还有25千米。问客车是在什么时刻到达乙地的？
2、一辆大卡车上午7时从甲城出发，以每小时40千米的速度向乙城驶去，2小时后，一辆小轿车以每小时70千米的速度也从甲
城开往乙城，当小轿车到达乙城时，大卡车又行了2.5小时到达乙城。问小轿车是在什么时刻到达乙城的？
3、甲每小时走9千米，乙每小时走7千米。甲动身时，乙已经走出15千米，甲追乙3小时后，又以每小时10千米的速度追乙，再经过几小时甲能追上乙？
典型例题6
甲、乙两车同时同地出发去同一目的地，甲车每小时行40千米，乙车每小时行35千米，途中甲车停车3小时，结果甲车比乙车迟到1小时到达目的地，问两地之间的距离是多少千米？
举一反三6
1、甲、乙同时从A地出发去B地，甲每小时行8千米，乙每小时行6千米，甲中途有事休息了2小时，结果与乙同时到达B地，问A、B两地之间的距离。
2、A、B两地相距20千米，甲、乙二人同时从A地出发去B 地，甲骑自行车每小时行10千米，乙步行每小时行5千米。甲在途中修车停留一段时间，乙到B地后，甲再骑车行2千米才到达B地，问甲修车用了多长时间？
3、一辆货车以每小时40千米的速度从甲地驶往乙地，出发1小时后，一辆面包车以每小时60千米的速度也从甲地驶往乙地，比货车早半小时到达乙地，求甲、乙两地间的路程。
典型例题7
王恬和张华两人在游泳池中先后从同一地方同速同向游泳，现在王恬位于张华的前方，张华距离起点20米；当张华游到王恬现在的位置时，王恬已离起点98米。问：王恬现在离起点多少米？
举一反三7
1、小强和小明在游泳池中先后从同一地方同速同向游泳。现在小强位于小明的前方，小明离起点18米；当小明游到小强现在的位置时，小强已离起点80米。问:小强现在离起点多少米？
2、A、B两地相距90千米，甲车和乙车先后从A地同速开向B 地，现在甲车位于乙车的前方，乙车距离A地40千米；当乙车开到甲车现在的位置时，甲车刚好到达B地。问：甲车现在离A地多少千米？
3、甲、乙两地相距18千米，小龙和小虎先后以同样的速度从甲地骑自行车去乙地。现在小龙位于小虎的前方，小虎离甲地10千米；当小虎骑到小龙现在的位置时，小龙离乙地还有2千米。问：小龙现在离甲地多少千米？
典型例题8
甲、乙两人练习跑步，如果甲让乙先跑10米，那么甲跑5秒钟可追上乙；如果甲让乙先跑2秒钟，那么甲跑4秒钟就能追上乙。问：甲、乙两人的速度各是多少？
举一反三8
1、小亮和小刚两人练习跑步，如果小亮让小刚先跑12米，那么小亮跑6秒钟可以追上小刚；如果小亮让小刚先跑4秒钟，那么小亮8秒钟就能追上小刚。问：小亮和小刚两人的速度各是多少？
2、小王和小李两人练习跑步，如果小王让小李先跑600米，那么小王跑5分钟可追上小李；如果小王让小李先跑2分钟，那么小王跑4分钟就能追上小李。问：小王和小李两人的速度各是多少？
3、甲、乙两名田径运动员进行短跑训练，甲每秒的速度比乙每秒的速度的多米。甲在乙后2米处起跑，同时跑了6秒后，甲到达终点，乙还差1米。甲、乙两人每秒各跑多少米？
典型例题9
上午7时有一列货车以每小时行48千米的速度从甲城开往乙城，上午9时，有一列客车以每小时行70千米的速度从甲城开往乙城，为了行驶安全，列车间的距离应不小于8千米，那么货车最晚应在什么时候停车让客车通过？
举一反三9
1、军事演习中“我”海军胜利舰追击“敌”军舰，追到A岛时，“敌”舰已在10分钟前逃离，“敌”舰每分钟行驶1000米，“我”胜利舰每分钟行驶1470米，在距离“敌”舰600米处可开炮射击，问“我”胜利舰从A岛出发经过多少分钟可射击“敌”舰？
2、上午6时有一列货车以每小时50千米的速度从甲城开往乙城，上午8时，有一客车以每小时73千米的速度从甲城开往乙城，为了行驶安全，列车间的距离应不小于8千米，那么货车最晚应在什么时候停车让客车通过？
3、上午8时有一列货车以每小时49千米的速度从甲城开往乙城，上午10时，有一客车以每小时71.5千米的速度从甲城开往乙城，为了行驶安全，列车间的距离应不小于8千米，那么货车最晚应在什么时候停车让客车通过？
典型例题10
一辆货车和一辆客车同时从甲地开往乙地，货车5小时可以到达，客车每小时的速度比货车快12千米，可比货车提前1.2小时到
达乙地。甲、乙两地间的距离是多少千米？
举一反三10
1、下午放学时，哥哥和弟弟同时从学校步行回家。弟弟用15分钟到家，哥哥每分钟比弟弟多行20米，比弟弟提前5分钟到家，求学校与家之间的距离。
2、甲、乙两列火车同时从A地开往B地，甲车8小时可以到达，乙车每小时比甲车多行20千米，比甲车提前2小时到达。求A、B两地之间的距离。
3、一辆货车和一辆客车同时从甲地开往乙地，客车3.8小时可以到达，货车每小时比客车慢12千米，比客车晚1.2小时到达。甲、乙两地间的距离是多少千米？
典型例题11
同学们去秋游，排成一列队以每秒1米的速度行进，队伍长600米，王老师因事以每秒1.5米的速度从队伍的排尾追到排头，又立即从队伍的排头回到排尾。问王老师又回到排尾时一共用了多少分钟？
举一反三11
1、同学们去春游，排成一列队以每秒1米的速度行进，队伍长300米，李老师因事以每秒1.5米的速度从队伍的排尾追到排头，又立即从队伍的排头回到排尾。问李老师又回到排尾时一共用了多少分钟？
2、解放军某部从营地出发，以每小时6千米的速度向目的地前进，通讯员因事以每小时9千米的速度从队伍的排尾追到排头，又立刻以每小时12千米的速度从队伍的排头回到排尾。已知队伍长1.8千米，问通讯员又回到排尾时一共用了多少小时？
3、行军队伍全长100米，前进速度是每分钟80米。行进中排尾一同学要把一封信交到排头，他以每分钟160米的速度跑步追上排头后立即以每分钟120米的速度返回排尾。这时，这位同学比其他同学多行了多少米？
典型例题12
哥哥每分钟走60米，弟弟每分钟走50米。当两人同时从同一地点背向走了4分钟后，哥哥掉头去追弟弟，追上弟弟时哥哥共走了多少米？
举一反三12
1、小红每分钟走65米，小菊每分钟走55米。两人同时从同一地点出发，背向走了2分钟，小红掉头去追小菊，追上小菊时小红共走了多少米？
2、小强每分钟走70米，小亮每分钟走60米，两人同时从同一点背向走了3分钟，小强掉头去追小亮，追上小亮时小强共走了多少米？
3、甲、乙两人住在一起，骑车同去旅行，甲每小时行10千米，乙的速度是甲的一半。同时出发半小时后，甲想起还未带相机，立即回家取，拿上相机再追乙。假如速度不变，甲需几小时追上乙？
典型例题13
王平、李军、朱明三人从甲地去乙地，早上6点，王、李二人一起从甲地出发，王平每小时走5千米，李军每小时走4千米，朱明因有事上午8点才从甲地出发，下午6点，王、朱二人同时到达乙地，问朱明在什么时候追上李军？
举一反三13
1、张明、李军、赵琪三人从甲地去乙地，早上7点，张、李二人一起从甲地出发，张明每小时走5千米，李军每小时走4千米，赵琪上午9点才从甲地出发，傍晚7时赵、张二人同时到达乙地，问赵琪在什么时候追上李军？
2、甲、乙、丙三人行走的速度分别为每分钟30米、40米、50米，甲、乙从A地同时同向出发，丙从B地同时同向出发去追赶甲和乙，丙在追上甲后又过10分钟才追上乙。A、B两地的距离是多少米？
3、有甲、乙丙3辆汽车，各以一定的速度从A地开往B地，乙比丙晚出发5分钟，经过20分钟追上丙；甲比乙晚出发10分钟，经过25分钟追上乙。那么，甲出发后多少分钟追上丙？
典型例题14
乌龟与兔子进行200米赛跑，同时出发，兔子每分钟跑35米，乌龟每分钟爬10米，如果兔子在途中睡了15分钟，那么谁先到达终点？
举一反三14
1、乌龟与兔子进行200米赛跑，同时出发，兔子每分钟跑35米，乌龟每分钟爬10米，如果兔子在途中睡了14.5分钟，那么谁先到达终点？
2、龟兔赛跑，全程2000米，龟每分钟爬25米，兔每分钟跑320米，兔自以为速度快，在途中睡了一觉，结果龟到了终点时，兔离终点还有400米。兔在途中睡了几分钟？
3、龟兔赛跑，全程5.2千米。兔子每小时跑20千米，乌龟每小时跑3千米，乌龟不停地跑，但兔子却边跑边玩，他先跑了1分钟，
然后玩15分钟，又跑2分钟然后玩15分钟，再跑3分钟然后玩15分钟……那么先到达终点的比后到达终点的要快多少分钟？
典型例题15
甲、乙两人骑自行车同时从A地出发去B地，甲每小时行15千米，乙每小时行12千米，甲行30分钟后，因事用原速度返回A 地，在A地逗留了半小时，又以原速去B地，结果甲、乙两人同时到达B地，求A、B两地的距离。
举一反三15
1、甲每小时行12千米，乙每小时行9千米，二人同时由东城去西城，甲行15千米后，又回去取东西，取完东西后立即向乙追去（取东西的时间忽略不计），当他追上乙时恰好已到西城。东、西城相距多少千米？
2、甲、乙二人住一楼，骑车去同地旅游，甲每小时行12千米，乙的速度是甲的一半。同时出发半小时后甲又回家取相机，拿上相机后立即再去追乙（拿相机的时间忽略不计）。假如原速都不变，甲追上乙时一共行了多少千米？
3、甲、乙两人同时从A地出发去B地，甲每小时行6千米，乙每小时行8千米。出发1.5小时后，乙因事返回A地，且在A地停留半小时后再出发。假如原速不变，问甲被乙追上时行了多少千米？
典型例题16
甲、乙两汽车同时从某地出发，运送一批货物到相距165千米的工地，甲车比乙车早到48分钟，当甲车到达工地时，乙车还距工地24千米。问甲车行完全程用了几小时？
举一反三16
1、两辆汽车同时从某地出发，要到165千米外的县城去，甲车比乙车早到36分钟，当甲车到达时，乙车还距县城18千米，问甲车行完全程用了多少小时？
2、A、B两城市相距650千米，客车和货车同时从A城开往B 城，货车比客车早到3小时。当货车到达时，客车距B城还有150千米，问货车行完全程用了多少小时？
3、甲、乙两人骑自行车从A地出发，前往离A地36千米的B 地。甲在乙出发20分钟后才出发，但比乙先到25分钟。当甲到达B 地时，乙在甲后面5千米。两人每小时各行多少千米？甲骑了多远追上乙？
典型例题17
甲、乙二人同一天从北京出发到广州，甲每天行100千米，乙第一天行70千米，以后每一天比前一天多行3千米，乙在出发后第几天追上甲？
举一反三17
1、甲、乙两人同时同底同向沿一条公路行走，甲每小时行6千米，而乙第一小时行1千米，第二小时行2千米，第三小时行3千米……每行1小时都比前1小时多行1千米。经过多少小时后乙追上甲？
2、小龙和小虎两人同时同地同向沿一条公路行走，小龙每分钟行80米，而小虎第一分钟行50米，以后每分钟比前一分钟多行了5米，小虎在出发后第几分钟追上小龙？
3、小明和小伟两人同时同地同向沿一条公路行走，小明每分钟行70米，而小伟第一分钟行90米，以后每分钟比前一分钟少行5米，小明在出发后第几分钟追上小伟？
典型例题18
早晨，小明背着书包去上学。走后不久，爸爸发现小明的铅笔盒忘在家中，爸爸立即去追小明，将铅笔盒交给小明后立即返回，小明接到铅笔盒后又经过10分钟到达学校，同时爸爸也正好回到家中。已知爸爸的速度是小明速度的4倍，那么小明从家中出发后几分钟爸爸才出发去追小明的？
举一反三18
1、早晨，小鹏背着书包去上学。走后不久，爸爸发现小鹏的铅笔盒忘在家中，爸爸立即去追小鹏，将铅笔盒交给小鹏后立即返回，小鹏接到铅笔盒后又经过8分钟到达学校，同时爸爸也正好回到家中。已知爸爸的速度是小鹏速度的4倍，那么小鹏从家中出发后几分钟爸爸才出发去追小鹏的？
2、早晨，小莉背着书包去上学。走后不久，妈妈发现小莉的语文书忘在家中，妈妈立即去追小莉，将语文书交给小莉后立即返回，小莉接到语文书后又经过9分钟到达学校，同时妈妈也正好回到家中。已知妈妈的速度是小莉速度的3倍，那么小莉从家中出发后几分钟妈妈才出发去追小莉的？
3、早晨，小敏背着书包去上学。走后不久，妈妈发现小敏的数学书忘在家中，妈妈立即去追小敏，将数学书交给小敏后立即返回，小敏接到数学书后又经过6分钟到达学校，同时妈妈也正好回到家中。已知妈妈的速度是小敏速度的3倍，那么小敏从家中出发后几分钟妈妈才出发去追小敏的？
典型例题19
甲、乙两人同时从A出发向B行进，甲速始终不变，乙在走前面路程时，速度为甲的2倍，而走后路程时，速度是甲的。问甲、乙两人谁先到达B？请说明理由？
举一反三19
1、甲、乙两人同时从A出发向B行进，甲速始终不变，乙在走前面路程时，速度为甲的3倍，而走后路程时，速度是甲的。问甲、乙两人谁先到达B？请说明理由？
2、甲、乙两人同时从A出发向B行进，甲速始终不变，乙在走前面路程时，速度为甲的2倍，而走后路程时，速度是甲的。问甲、乙两人谁先到达B？请说明理由？
3、甲、乙两人同时从A出发向B行进，甲速始终不变，乙在走前面路程时，速度为甲的，如果乙要与甲同时到达B，在走后面路程时，速度是甲的几倍？
典型例题20
早晨8点多钟，有两辆汽车先后离开厂门，向同一方向开去，两辆汽车的速度都是每小时60千米，8点32分的时候，第一辆汽车离厂的距离是第二辆汽车离厂距离的3倍，到了8点49分的时候，第一辆汽车离厂的距离是第二辆汽车离厂距离的2倍。那么第一辆汽车是8点几分离开厂的？
举一反三20
1、早晨6点多钟，有两辆摩托车先后离开厂门，向同一方向开去，两辆摩托车的速度相同，6点28分的时候，第一辆摩托车离厂的距离是第二辆摩托车离厂距离的3倍，到了6点36分的时候，第一辆摩托车离厂的距离是第二辆摩托车离厂距离的2倍。那么第一辆摩托车是6点几分离开厂的？
2、下午4点多钟，有两辆汽车先后离开厂门，向同一方向开去，两辆汽车的速度相同，5点32分的时候，第一辆汽车离厂的距离是第二辆汽车离厂距离的4倍，到了5点38分的时候，第一辆汽车离厂的距离是第二辆汽车离厂距离的3倍。那么第一辆汽车是4点几分离开厂的？
3、早晨7点多钟，有两辆汽车先后离开厂门，向同一方向开去，两辆汽车的速度都是每小时60千米，7点33分的时候，第一辆汽车离厂的距离是第二辆汽车离厂距离的3倍，到了7点39分的时候，第一辆汽车离厂的距离是第二辆汽车离厂距离的2倍。那么到7点39分的时候，第一辆汽车已行了多少千米？
典型例题21
甲、乙两人骑自行车从A地到B地。甲出发3小时后乙出发，结果乙比甲早到1小时，如果A、B两地相距120千米，甲速度是乙速度的，那么两人的速度各是多少？
举一反三21
1、甲、乙两车从A地开往B地。甲车出发3小时后乙车出发，结果乙车比甲车早到1小时，如果A、B两地相距480千米，甲车的速度是乙车速度的，那么甲、乙两车的速度各是多少？
2、甲、乙两车从A城开往B城。甲车出发2小时后乙车出发，结果乙车比甲车早到2小时，如果A、B两地相距720千米，甲车的速度是乙车速度的，那么甲、乙两车的速度各是多少？
3、甲、乙两车同时从东城开往西城，途中甲车停留3小时，结果甲车比乙车迟到1小时达到目的地。如果东、西两城相距560千米，甲车的速度是乙车速度的，那么甲、乙两车的速度各是多少？
典型例题22
唐老鸭和米老鼠进行10000米赛跑，米老鼠的速度是每分钟125米，唐老鸭的速度是100米。唐老鸭手中掌握着一种迫使米老鼠倒退的电子遥控器，通过这种遥控器发出第n次指令，米老鼠就以原来速度的n×10%倒退1分钟，然后再按原来的速度继续前进，如果唐老鸭想在比赛中获胜，那么它通过遥控器发出指令的次数至少是多少次？
举一反三22
1、唐老鸭和米老鼠进行8000米赛跑，米老鼠的速度是每分钟125米，唐老鸭的速度是100米。唐老鸭手中掌握着一种迫使米老鼠倒退的电子遥控器，通过这种遥控器发出第n次指令，米老鼠就以原来速度的n×10%倒退1分钟，然后再按原来的速度继续前进，如果唐老鸭想在比赛中获胜，那么它通过遥控器发出指令的次数至少是多少次？
2、蓝猫和肥仔进行400米赛跑，蓝猫每秒钟跑5米，肥仔每秒钟跑4米。肥仔手中掌握着一种迫使蓝猫倒退的电子遥控器，通过这种遥控器发出第n次指令，蓝猫就以原来速度的n×10%倒退1秒钟，然后再按原来的速度继续前进，如果肥仔想在比赛中获胜，那么它通过遥控器发出指令的次数至少是多少次？
3、甲车以每小时160千米的速度，乙车以每小时20千米的速度，在长为210千米的环形公路上同时、同地、同向出发。每当甲车追上乙车一次，甲车就减速，而乙车增速。问:在两车速度刚好相等的时刻，它们分别行驶了多少千米？
第一章 直线运动 专题一 描述运动的物理量、匀速直线运动 1.下列集中比赛项目中的研究对象可视为质点的是（ ） A 在撑杆跳高比赛中研究运动员手中的支撑杆在支撑运动员运动的过程中的转动情况时 B 帆船比赛中研究帆船在大海中的位置时 C 跆拳道比赛中研究运动员的动作时 D 铅球比赛时研究铅球被掷出后在空中飞行的时间时 2.如图所示，两个人以相同的速率同时从圆形轨道的A 点出发，分别沿ABC 和ADE 方向行走，经过一段时间后在F 点相遇（图中未画出）。从出发到相遇的过程中，描述两人运动 情况的物理量不相同的是（ ） A 速度 B 位移 C 路程 D 平均速度 3.一列队伍正以某一速度v 0做匀速直线运动，因有紧急情况需要通知排头兵，一通讯兵以不变的速率跑步从队尾赶到排头，又从排头回到队尾，在此过程中通讯兵的平均速度为v ，则（ ） A 0v v = B 0v v > C 0v v < D 02v v = 4.甲、乙两车沿平直公路同时从A 地运动到B 地，甲车在前一半时间平均速度为v 1，后一半时间平均速度为v 2；乙车前半程平均速度为v 1，后半程平均速度为v 2，且21v v ≠。那么（ ） A 甲先到达 B 乙先到达 C 甲、乙同时到达 D 不能确定 5.某部队进行了一次海上军事演习，一艘鱼雷快艇以30m/s 的速度追击前面同一直线上正在逃跑的敌舰．当两者相距L 0=2km 时，快艇以60m/s 的速度发射一枚鱼雷，经过t 1=50s ，艇长通过望远镜看到了鱼雷击中敌舰爆炸的火光，同时发现敌舰仍在继续逃跑，于是马上发出了第二次攻击的命令，第二枚鱼雷以同样速度发射后，又经t 2=30s ，鱼雷再次击中敌舰并将其击沉．求第一枚鱼雷击中前后，敌舰逃跑的速度v 1、v 2分别为多大？
[学生用书专题强化练(三)P117] (时间40分钟，满分90分) 一、选择题(每小题4分，共44分) (2019·湘鄂十二校联考二)一般情况下，对流层气温与海拔呈负相关。当地面气温上升至0℃以上时，在高空中的一定高度则会出现0℃层，即气象学上说的0℃层高度。下图为我国某地某季节0℃层高度与河流年径流量组合图。据此完成1～2题。 1．下列关于图示季节的叙述，正确的是() A．巴黎盆地的主体树种树叶陆续泛黄 B．澳大利亚大陆等温线向北凸 C．墨累达令盆地农民忙于种植小麦 D．北印度洋大洋环流呈逆时针流动 解析：B[由图中0℃层高度在海拔4 150米以上，并结合气温垂直递减率6℃/1 000米，
可判断该地该季节地表温度接近25℃，应该是夏季。南半球的澳大利亚此时为冬季，大陆处于低温区而等温线向低纬度(北方)凸出，故B正确。] 2．据图推测，该地最可能位于() A．黄土高原B．塔里木盆地 C．东北平原D．云贵高原 解析：B[图示河流径流量与气温呈正相关，则河流补给水源主要是冰川补给；结合四个备选项，可判断该地可能位于塔里木盆地。] (2019·广东佛山质检二)地下水库是利用天然地下储水空间兴建的具有拦蓄、补充和利用地下水流作用的一种水利枢纽。下图为我国新疆干旱区某内流河流域的地质剖面图。据此完成3～5题。 3．与地表水库相比，建设地下水库的突出特点表现为() A．技术要求低B．移民搬迁多 C．资金投入多D．生态破坏小 解析：D[“利用天然地下储水空间兴建”，则投资较少；地下水库不会淹没地表，对地表生态环境影响较小、移民搬迁少。] 4．图中四地，最适合修建地下水库的地下拦水坝的是() A．甲B．乙 C．丙D．丁 解析：C[图中丙左侧有大面积由卵砾石构成的岩层，因卵砾石间隙大而地下储水空间大；而丙右侧为黏性土层和砂砾石岩层，储水空间小；故丙处适合修建拦水坝。]
水体运动规律 【考纲要求】 以区域图为载体，综合考查我国和世界典型地区河流的水文特征、水系特征、水资源的利用、流域的开发和治理等问题，是近年来高考考查的重点，尤其是河流的水文特征与水系特征，近年来高考考查次数之多、范围之广、所赋分值之高(多以区域地理主观题形式出现)，使其成为高考的一大亮点。考查内容以河流的水文特征、水系特征、水资源的利用、流域的开发和治理等问题为主，考查形式主要以图文结合、图表结合方式考查学生读图能力及逻辑思维能力，题型多样为主，但多以综合题居多。洋流是海水运动的重要形式，理解洋流的分布是掌握这部分知识、形成能力的基础，复习时，应从气压带、风带分布到洋流模式示意图，再到实际洋流分布图，进行关联性思考，对不同海区洋流的分布进行总结归纳，同时注意分析洋流对地理环境的影响。考查的形式一般以图像资料为载体，考查洋流的分布及对地理环境的影响，洋流与气候变化之间的关系将会成为今后高考命题的关注点。 【考情分析】 1、以选择题考查陆地水、水循环的原理及应用。 2、结合图文材料以选择题或综合题形式考查陆地水体相互关系、特别是河流的补给方式的区域差异。 3、以综合题考查海水温度和洋流的分布规律及其对地理环境的影响。 【学情分析】 1、河流问题及河流综合治理措施的原理和规律整理归纳不够。 2、基本概念使用不准确，特别是河流的水文特征和水系特征的概念分辨不清。 3、洋流分布规律的基础知识掌握不牢固，尤其是利用洋流原理分析对地理环境的影响时，学生从图中提取信息能力薄弱。 4、学生审题不仔细，审题方法单一，无法结合地理规律解答相关试题。 【教学目标】 1、通过对河流水文特征和水系特征的描述及成因分析，培养学生读图能力及逻辑思维能力。 2、通过对河流问题及河流综合治理措施复习，培养学生获取和解读信息，调动和运用知识，描述和阐释事物，论证和解决问题等能力。 3、通过对洋流的分布及影响因素和洋流的分布及对地理环境的影响学习，理解洋流与气候变化之间的关系，培养学生应用知识解决实际问题的能力。 【备考策略】 近年来对河流（流域）的考查多以河流分布图、流域水系图、流量曲线图或数据表格的形式呈现，以热点问题为切入点，考查河流的自然特征、人文特征、流域开发与整治（人地关系）以及洋流成因、分布及洋流对地理环境的影响等内容。因此专题复习中，要在多读图、多练习的过程中总结知识的运用方式与方法。通过复习引导学生抓住关键，把握实质，注意知识内在联系的总结、归纳、掌握规律和方法，强调知识的灵活运用，培养读图能力和逻辑推断能力，讲练的题目难度不必过大。 【教学方法】自主探究法演绎推理法 【教学重难点】 1、河流的补给类型、河流的水文特征和水系特征 2、河流问题及措施 3、洋流的性质及洋流对地理环境的影响 教学难点：1、河流水文特征、河流问题及措施 2、洋流对地理环境的影响
一、不定项选择题 1．(2012·浙江五校联考)以下说法正确的是( ) A ．只有很小的物体才能看做质点，很大的物体不能看做质点 B ．若以河岸为参考系，在顺水漂流的船上行走的人可能是静止的 C ．做直线运动的物体，其位移大小跟这段时间内它通过的路程一定相等 D ．一节课40分钟，40分钟指的是下课的时刻 2．在公路的每个路段都有交通管理部门设置的限速标志，如图所示，这是告诫驾驶员在这一路段驾驶车辆时( ) A ．必须以这一规定速度行驶 B ．平均速度大小不得超过这一规定数值 C ．瞬时速度大小不得超过这一规定数值 D ．汽车上的速度计指示值，有时还是可以超过这一规定值的 3．(2012·江苏镇江一模)近几年，国内房价飙升，在国家宏观政策调控下，房价上涨出现减缓趋势。王强同学将房价的“上涨”类比成运动学中的“加速”，将房价的“下跌”类比成运动学中的“减速”，据此，你认为“房价上涨出现减缓趋势”可以类比成运动学中的( ) A ．速度增加，加速度减小 B ．速度增加，加速度增大 C ．速度减小，加速度增大 D ．速度减小，加速度减小 4．2012年9月11日20时58分46秒，中国在境内进行了一次陆基中段反导拦截技术试验，试验达到了预期目的。这一试验的成就和意义可与“两弹一星”相提并论。假设敌方导弹发射t 0时间后，我方反导拦截导弹发射，经时间t 将其摧毁，则以下说法正确的是 ( ) A ．敌方导弹与我方反导拦截导弹运行轨迹相同 B ．敌方导弹与我方反导拦截导弹运行时间差为t －t 0 C ．敌方导弹与我方反导拦截导弹运行时间差为t 0 D ．敌方导弹与我方反导拦截导弹相撞时与地心距离相同 5．利用超声波遇到物体发生反射的现象，可测定物体运动的有关参量。图a 中仪器A 和B 通过电缆线连接，B 为超声波发射与接收一体化装置，仪器A 和B 提供超声波信号源而且能将B 接收到的超声波信号进行处理并在屏幕上显示其波形。现固定装置B ，并将它对准匀速行驶的小车C ，使其每隔固定时间T 0发射一短促的超声波脉冲，图b 中1、2、3为B 发射的超声波信号，1′、2′、3′为对应的反射波信号。接收的反射波滞后时间已在图中标出，其中T 0和ΔT 为已知量。又知该测定条件下超声波在空气中的速度为v 0，则根据所给信息可判断小车的运动方向和速度大小为( ) 图a 图b A ．向右，v 0ΔT 2T 0＋ΔT B ．向左，2v 0ΔT T 0＋ΔT
第一章第一节 认识静电 【课后练习】 1.a,b,c,d 为四个带电小球,两球之间的作用分别为a 吸d,b 斥c,c 斥a,d 吸b,则( ) A.仅有两小球带同种电荷 B.仅有三个小球带同种电荷 C.c,d 小球带同种电荷 D.c,d 小球带异种电荷 2.绝缘细线上端固定,下端悬挂一个轻质小球a,a 的表面镀有铝膜,在a 的附近,有一个绝缘金属球b,开始a,b 都不带电,现在使a 带电,则( ) A.a,b 之间不发生相互作用 B.b 将吸引a,吸住后不放 C.b 立即把a 排斥开 D.b 先吸引a,接触后又把a 排斥开 3.如图所示，A 、B 是被绝缘支架分别架起的金属球，并相隔一定距离，其中A 带正电，B 不带电，则以下说法中正确的是（ ） A ．导体 B 带负电 B ．只要A 与B 不接触，B 的总电荷量总是为零 C ．导体B 左端出现负电荷，右端出现正电荷，并且电荷量大小相等 D ．若A 不动，将B 沿图中虚线分开，则两边的电荷量大小可能不等，与如何分有关 4．有一质量较小的小球A ，用绝缘细线悬吊着，当用毛皮摩擦过的橡胶棒B 靠近它时，看到他们先相互吸引，接触后又相互排斥，则以下判断正确的是（ ） A ．接触前，A 、 B 一定带异种电荷 B ．接触前，A 、B 可能带异种电荷 C ．接触前，A 球一定不带任何静电荷 D ．接触前，A 球一定带负电荷 5．关于元电荷的理解，下列说法正确的是（ ） A ．元电荷就是电子 B ．元电荷是表示跟电子所带电量数值相等的电量 C ．正、负电荷最早由美国科学学家富兰克林命名 D ．物体所带的电量只能是元电荷的整数倍 E.元电荷电荷量的大小最早由美国物理学家密立根测得 6.有三个完全相同的绝缘金属小球，A 球带电量为+Q ，B 、C 球均不带电，让A 球与B 球轻轻接触一下分开，然后让B 球再与C 球也轻轻接触一下，则A 、B 、C 三球最终的带电情况是（ ） 4Q 4Q 4Q .D 4Q 4Q 2Q .C 2Q 4Q 4Q .B 4Q 2Q 4Q .A ++++++++++++ ，，，，，，，， 【拓展练习】 1.用一根跟毛皮摩擦过的硬橡胶棒，靠近不带电验电器的金属小球a ，然后用手指瞬间接触一下金属杆b 后拿开橡胶棒，这时验电器小球a 和金箔b 的带电情况是（ ） A ．a 带正电，b 带负电 B ．a 带负电，b 带正电 C ．a 、b 均带正电 D ．a 、b 均不带电
专题四水体运动规律 [网络构建] [名师点拨] 以水体运动为线索，重点掌握“三重点、三图示、一应用”： “三重点”：水循环的环节及其影响因素；河流补给及其水文特征；洋流的分布及其对地理环境的影响。 “三图示”：水循环示意图、河流流量过程线图、洋流分布及其变式图。 “一应用”：应用水循环原理解释某些地理现象。 年份读设问知考向 2017 (全国文综Ⅰ，6)盐湖面积多年稳定，表明该流域的多年平均实际蒸发量 (天津文综，13(2))说明图中a点上游河段的水文特征。请回答两项(结冰 期长除外)。 (天津文综，12(2))从宁波—舟山港出口到亚丁湾的商品，海运公司更愿意 选择冬季运输。为什么？请按表格要求回答。 2016 (全国文综Ⅲ，7)森林植被遭破坏后，河流径流量年内波动强烈，是由于 (全国文综Ⅲ，9)如果降水最终主要转化为河流径流，那么森林植被恢复后， 甲、乙两条河流径流量发生的变化是 2015 (全国文综Ⅱ，9)蒙特利尔附近河段结冰期大致为
核心点一水循环及其地理意义 1．从发生领域、环节等理解水循环的概念 2．人类对水循环的利用和影响 (1)正向利用 ①修建水库，改变地表径流的季节分配，减少洪水期径流量，增加枯水期径流量；同时由于水面面积的扩大和下渗增加使地下水位提高，可加大蒸发量和降水量。 ②跨流域调水，改变地表径流的空间分布，也可以使蒸发量增加，大气中水汽增多，从而增加降水量。 ③植树造林、保护湿地资源，起到涵养水源的作用，使下渗增多，减少地表径流。 ④城市铺设渗水砖，可减小地表径流，增加下渗，增大地下径流量。 ⑤实施人工增雨，加大降水量。 合理的人类活动，对水循环某些环节进行正向利用，不仅可以提高水资源的利用率，而且能够有效改善生态环境。如修建水库进行拦蓄洪水，可减少洪水威胁和水灾发生，城市铺设渗水砖可防治城市内涝现象。 (2)负向影响 ①滥伐森林，破坏地表植被，会减少蒸腾，使空气中水汽减少，降水量减少；同时会使下渗减少，大量地表径流产生汇聚，容易发生洪涝灾害。 ②围湖造田减少了湖泊自然蓄水量，削弱了其防洪抗旱能力，也减弱了湖泊水体对周围地区气候的调节作用。 ③城市路面硬化，增加地表径流，减少下渗，减小地下径流，地面蒸发量减少，易造成城市内涝。 ④河流上游地区过度引水灌溉，会导致下游水量减少，甚至出现断流；对地下水的过量开采和使用，造成地下水位下降，会使有泉水出露的地方出现断流，绿洲地区出现生态恶化和土地荒漠化。 方法技巧 1．区分水循环示意图中各环节的技巧
优创卷·一轮复习单元测评卷 第一章质点的直线运动 A卷名校原创基础卷 一、选择题(本题共8小题，每小题4分.在每小题给出的四个选项中，第1～6题只有一项符合题目要求，第7～10题有多项符合题目要求.全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分.) 1.下列说法正确的是（） A.高速公路上限速牌上的速度值指平均速度 B.分析运动员踢出的香蕉球的运动规律时，足球可看成质点 C.物理考试9：40开始，这个9：40是时间间隔 D.选取不同的参考系，同一物体的运动描述可能不同 【解析】A、高速公路上限速牌上的速度值指瞬时速度，故A错误； B、运动员在处理做香蕉球运动的足球时，要看足球的旋转，不能看成质点，故B错误； C、物理考试9：40开始，这个9：40是时刻，故C错误； D、取不同的参考系，同一物体的运动描述可能不同，故D正确； 故选：D。 2.物体做匀加速直线运动，相继经过两段距离为12m的路程，第一段用时4s，第二段用时2s，则物体的加 速度大小是（） A.1m/s2 B.m/s2 C.1.5m/s2 D.2m/s2 【解析】第一段平均速度 第二段平均速度 根据某段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度知，两个中间时刻的时间间隔为：△t＝2+1s＝3s，加速度：，故A正确，BCD错误； 故选：A。 3.如图所示，完全相同的三块木块并排固定在水平地面上，一颗子弹以速度v水平射入.若子弹在木块中做 匀减速运动且穿过第三块木块后速度恰好为零，则（）
①子弹依次射入每块木块时的速度比为v1：v2：v3＝3：2：1 ②子弹依次射入每块木块时的速度比为 ③穿过每块木块所用时间之比为 ④穿过每块木块所用时间之比为. A.①② B.②③ C.②④ D.③④ 【解析】子弹匀减速穿过三木块，末速度为零，我们假设子弹从右向左作初速度为零的匀加速直线运动。则：子弹依次穿过321三木块所用时间之比：t3：t2：t1＝1：（）：（） 得：子弹依次穿过123三木块所用时间之比：t1：t2：t3＝（）：（）：1 设子弹穿过第三木块所用时间为1秒，则穿过3，2两木块时间为：t3+t2＝秒，穿过3，2，1三木块时间为：t3+t2+t1＝秒 则：子弹依次穿过3，2，1三木块时速度之比为：1：： 所以，子弹依次穿过1，2，3三木块时速度之比为：：：1 故②④正确，①③错误。 故选：C。 4.以相同初速度将两个物体同时竖直向上抛出并开始计时，一个物体所受空气阻力可以忽略，另一个物体所 受空气阻力大小恒定不变，下列用虚线和实线描述两物体运动过程的v﹣t图象可能正确的是（） A. B. C. D. 【解析】不计空气阻力时，物体的加速度恒定，物体先向上做匀减速运动，然后向下做匀加速运动，加速度相等，图线为一倾斜直线。
教学过程 一、复习预习 （一）复习部分 1库仑定律 真空中两个点电荷之间相互作用的电力，跟它们的电荷量的乘积成正比，跟它跟它们的距离的二次方成反比，作用力的方向在它们的连线上。即： 221r q q k F = 其中k 为静电力常量 229/100.9c Nm k ?= （1）成立条件 ①真空中（空气中也近似成立），②点电荷。即带电体的形状和大小对相互作用力的影响可以忽略不计。（这一点与万有引力很相似，但又有不同：对质量均匀分布的球，无论两球相距多近，r 都等于球心距；而对带电导体球，距离近了以后，电荷会重新分布，不能再用球心距代替r ）。 （2）同一条直线上的三个点电荷的计算问题 （3）与力学综合的问题。 （二）预习部分 1、了解电场强度(E)——描述电场力特性的物理量。（矢量） 2、知道电场的矢量叠加：当存在几个场源时，某处的合场强=各个场源单独存在时在此处产生场强 3、的矢量知道电场线并且知道法拉第首先提出用电场线形象生动地描绘电场或磁场。 二、知识讲解
课程引入： 任何力的作用都离不开物质，脚踢球，脚对球的力直接作用在球上；狗拉雪橇，狗对雪橇的拉力 是通过绳子作用的；地球对地表附近物质的作用力是通过重力场——物质；两电荷间相互作用时 不直接接触，它们之间的相互作用也是通过别的物质作用的，这就是电场。 考点/易错点1 电场 启发学生从哲学角度认识电场，理解电场的客观存在性，不以人的意识为转移，但能为人的意识所认识的物质属性．利用课本说明：电荷A和B是怎样通过电场与其他电荷发生作用．电荷A对电荷B的作用，实际上是电荷A的电场对电荷B的作用；电荷B对电荷A的作用，实际上是电荷B的电场对电荷A的作用． （1）电荷之间的相互作用是通过特殊形式的物质——电场发生的，电荷的周围都存在电场. 特殊性：不同于生活中常见的物质，看不见，摸不着，无法称量，可以叠加. 物质性：是客观存在的，具有物质的基本属性——质量和能量. （2）基本性质：主要表现在以下几方面 ①放入电场中的任何带电体都将受到电场力的作用，且同一点电荷在
本资料有一共有4套，这是其中一套，其他3套请到状元源下载。 状元源免注册、免费提供中学高考复习各科试卷下载及高中学业水平测试各科资源下载。状元源打造最全的免费高考复习、学业水平考试复习资料，更多资料请到状元源下载。 2011年第一轮复习第一章直线运动检查试题 (时间45分钟，满分100分) 一、选择题(本大题共8小题，每小题8分，至少有一个答案正确，选不全得4分，共64分) 1．2009年1月，中国海军护航舰艇编队用时10天抵达亚丁湾、索马里海域为中国商船护航．如图1－1－7所示，此次护航从三亚启航，经南海、马六甲海峡，穿越印度洋，总航程四千五百海里．关于此次护航，下列说法正确的是( ) 图1－1－7 A．当研究护航舰艇的运行轨迹时，可以将其看做质点 B．“四千五百海里”指的是护航舰艇的航行位移 C．“四千五百海里”指的是护航舰艇的航行路程 D．根据图中数据我们可以求得此次航行的平均速度 【解析】将护航舰艇看做质点可较方便的研究其运动轨迹，故A对；由题图可知，“四千五百海里”指的是护航舰艇的航行路程，而不是位移，故B错，C对；平均速度是位移与所用时间的比值，平均速率是路程与所用时间的比值，故D错．
【答案】AC 2．下列说法中与人们的日常习惯相吻合的是( ) A．测量三楼楼道内日光灯的高度，选择三楼地板为参考系 B．测量井的深度，以井底为参考系，井“深”为0米 C．以卡车司机为参考系，卡车总是静止的 D．以路边的房屋为参考系判断自己是否运动 【解析】在解本题时，很多同学受生活习惯的影响，往往错误地认为参考系只能选地面，其实不然，如A选项，可以选择与地面相对静止的三楼地板为参考系．参考系的选择没有对错之分，只有合理与不合理的区别，只要有利于问题的研究，选择哪个物体为参考系都可以． 【答案】AD 3．(2009·湛师附中模拟)下列说法正确的是( ) A．参考系必须是固定不动的物体 B．参考系可以是变速运动的物体 C．地球很大，又因有自转，研究地球公转时，地球不可作为质点 D．研究跳水运动员转体动作时，运动员不可作为质点 【解析】参考系是为了描述物体的运动而人为选定作为参照的物体，参考系可以是不动的，也可以是变速运动的物体，A错误，B正确；地球的公转半径比地球半径大得多，在研究地球公转时，可将地球视为质点，C错误；但在研究跳水运动员身体转动时，运动员的形状和大小对研究结果的影响不可忽略，不能被视为质点，D正确． 【答案】BD 4．如图1－1－8所示，是A、B两质点运动的速度图象，则下列说法错误的是( ) 图1－1－8
专题三水体运动规律 考点一从“人地协调观”角度认识水循环 [考情报告] 水循环对人类生存、生产和生活有着深刻的影响。水循环的作用、原理及应用，人类活动对水循环的影响是高考的主要命题点。以水循环示意图和大河治理、工程建设、水污染及其治理等为背景，考查各种水体的补给关系和水循环的类型、环节及意义；考查考生的区域认知能力、综合思维能力。题型灵活多样。 (2016·全国卷Ⅲ)下图所示山地为甲、乙两条河流的分水岭，由透水和不透水岩层相间构成。在生态文明建设过程中，该山地被破坏的森林植被得以恢复，随之河流径流量发生了变化，河流径流的年内波动也减缓了。据此完成(1)～(3)题。
(1)森林植被遭破坏后，河流径流量年内波动强烈，是由于( ) A．降水更多转化为地下水 B．降水更多转化为坡面径流 C．降水变率增大 D．河道淤积 (2)森林植被恢复后，该山地的( ) ①降水量增加②坡面径流增加③蒸发(腾)量增加 ④地下径流增加 A．①②B．②③ C．③④D．①④ (3)如果降水最终主要转化为河流径流，那么森林植被恢复后，甲、乙两条河流径流量发生的变化是( ) A．甲增加，乙减少，总量增加 B．甲减少，乙增加，总量增加 C．甲增加，乙减少，总量减少 D．甲减少，乙增加，总量减少 思维流程
尝试作答(1)B (2)C (3)D 1．运用综合思维，从辩证的角度全面理解影响水循环诸环节的因素(1)影响蒸发量大小的因素
(2)影响水汽输送方向和水汽量大小的因素 (3)降水形成的条件 (4)影响地表径流流速、流量的因素 影响因素对地表径流的影响 年降水量决定地表径流流量大小的最主要的因素
第1讲运动的描述 A组基础题组 1.下列说法正确的是( ) A.参考系必须是固定不动的物体 B.参考系不可以是变速运动的物体 C.虽然地球很大,又有自转,但在研究地球公转时,可以将地球视为质点 D.研究跳水运动员转体动作时,运动员可视为质点 2.(2016北京东城期中,1)2013年11月26日上午,我国辽宁号航母在海军导弹驱逐舰沈阳号、石家庄号和导弹护卫舰烟台舰、潍坊舰的伴随下赴南海进行训练。下列说法中正确的是( ) A.辽宁号航母上的观察员感觉海水向后退去,他选择的参考系是海水 B.辽宁号航母上的观察员感觉海水向后退去,他选择的参考系是航母 C.辽宁号航母上的观察员感觉其他舰没有动,其他舰一定是静止的 D.辽宁号航母上的观察员感觉天空中的白云没有动,航母一定是静止的 3.(2015江苏连云港摸底考试,1)为使交通安全、有序,公路旁设置了许多交通标志。如图所示,甲是限速标志,表示允许行驶的最大速度是80 km/h;乙是路线指示标志,表示到连云港还有206 km。下列对这两个数据的理解正确的是( ) A.甲表示瞬时速度,乙表示位移 B.甲表示瞬时速度,乙表示路程 C.甲表示平均速度,乙表示位移 D.甲表示平均速度,乙表示路程 4.(2015浙江深化课程改革协作校联考)在2014年9月28日仁川亚运会田径男子100米决赛中,卡塔尔选手奥古诺德在起跑落后的情况下以9秒93的成绩夺冠,并打破亚洲纪录,同样令人欣喜的还有中国的苏炳添,他凭借今年个人最好成绩10秒10勇夺银牌。下列说法正确的是( )
A.起跑阶段的速度一定是奥古诺德大 B.全程的平均速度一定是奥古诺德大 C.全程的任意时刻对应的瞬时速度都是奥古诺德大 D.若苏炳添先跑0.17 s,还是奥古诺德先到 5.(多选)关于速度、速度的变化和加速度的关系,下列说法中可能正确的是( ) A.速度变化的方向为正,加速度的方向为负 B.物体加速度增大,速度反而越来越小 C.速度越来越大,加速度反而越来越小 D.加速度既不与速度同向,也不与速度反向 6.(多选)下面描述的几个速度中,属于瞬时速度的是( ) A.子弹以790 m/s的速度击中目标 B.电信号沿动物神经传播的速度大约为10 m/s C.汽车上速度计的示数为80 km/h D.台风以360 m/s的速度向东北方向移动 7.一质点沿一边长为2 m的正方形轨道运动,每秒钟匀速移动1 m,初始位置在bc边的中点A,由b向c 运动,如图所示,A、B、C、D分别是bc、cd、da、ab边的中点,则下列说法正确的是( ) A.第2 s末的瞬时速率为1 m/s B.前2 s内的平均速度为 m/s C.前4 s内的平均速率为0.5 m/s D.前2 s内的平均速度为2 m/s 8.(2015河北衡水中学调研)在日常生活中,人们常把物体运动的路程与运动时间的比值定义为物体运动的平均速率。某同学假日乘汽车到南京观光,在公路上两次看到路牌和手表如图所示。则该同学乘坐的汽车在该段时间内行驶的平均速率为( ) A.60 km/h B.29 km/h C.19 km/h D.9 km/h
第一章《直线运动》单元测试一、选择题 1．( )下列情形中的物体可以看做质点的是 A．郭晶晶在跳水比赛中 B．一枚硬币用力上抛，猜测它落地时是正面朝上还是反面朝上C．邢慧娜在万米长跑中 D．花样滑冰运动员在比赛中 2．( )下列说法中与人们的日常习惯相吻合的是 A．测量三楼楼道内日光灯的高度，选择三楼地板为参考系B．测量井的深度，以井底为参考系，井“深”为0米 C．以卡车司机为参考系，卡车总是静止的 D．以路边的房屋为参考系判断自己是否运动 3．( )(2010·广州毕业班综合测试)如图1所示是一物体的x－t图象，则该物体在6s内的路程是 A．0m B．2m C．4mD．12m 4．( )用同一张底片对着小球运动的路径每隔1 10 s拍一次照，得到的照片如图3所示，则小球在图中过程运动的平均速度大小是 A．0.25m/sB.0.2m/sC．0.17m/sD．无法确定
5．( )汽车进行刹车试验，若速度从8m/s 匀减速到零所用的时间为1s ，按规定速率为8m/s 的汽车刹车后位移不得超过5.9m ，那么上述刹车试验是否符合规定 A ．位移为8m ，符合规定 B ．位移为8m ，不符合规定 C ．位移为4m ，符合规定 D ．位移为4m ，不符合规定 6．( )以v 0＝20m/s 的速度竖直上抛一小球，经2s 以相同的初速度在同一点竖直上抛 另一小球．g 取10m/s 2，则两球相碰处离出发点的高度是 A ．10m B ．15m C ．20m D ．不会相碰 7．( )(2010·揭阳调研)利用速度传感器与计算机结合，可以自动作出物体运动的图象．某同学在一次实验中得到的运动小车的速度－时间图象如图4所示， 以下说法错误的是 A ．小车先做加速运动，后做减速运动 B ．小车运动的最大速度约为0.8m/s C ．小车的位移一定大于8m D ．小车做曲线运动 8．( )(2010·浙江五校联考)四个小球在离地面不同高度同时从静止释放，不计空气阻力，从开始运动时刻起，每隔相等的时间间隔小球依次碰到地面．如图4所示，其中能反映出刚开始运动时各小球相对地面的位置的是 9．( )飞机的起飞过程是从静止出发，在直跑道上加速前进，等达到一定速度时离地．已知飞机加速前进的路程为1600m ，所用的时间为40s ．假设这段运动为匀加速直线运动，用a 表示加速度，v 表示离地时的速度，则 A ．a ＝2m/s 2，v ＝80m/s B ．a ＝1m/s 2，v ＝40m/s C ．a ＝2m/s 2，v ＝40m/s D ．a ＝1m/s 2，v ＝80m/s 10．( )一个做匀加速直线运动的物体，先后经过a 、b 两点时的速度分别为v 和7v ，通过ab 段的时间是t ，则下列说法正确的是 A ．经过ab 中间位置的速度是4v B ．经过ab 中间时刻的速度是4v C ．前t 2时间通过的位移比后t 2 时间通过的位移少1.5vt D ．前12位移所需的时间是后12 位移所需时间的2倍 11.()一个做匀加速直线运动的物体，先后经过a 、b 两点时的速度分别为v 和7v ，通过ab 段的时间是t ，则下列说法正确的是
高三一轮复习教学案一体化(第一章 直线运动) 第2单元 匀变速直线运动得基本规律 班级_________姓名____________ 一、概念、原理、方法 (一)四个基本公式 1、速度公式: 析:由加速度得定义式与物理量变化量得概念证明。 证明:如图1,加速度,而,,有,变形即得。 2、位移公式1: 证明:(1)如图2,用“微元法”将物体得运动分成无数段,则每一小段物体得“匀变速直线运动”都可以“近似地瞧成匀速直线运动”,则物体得位移 (2)上述物理思想用vt 表示如图3,物体得位移x 即为图中“阴影矩形面积得与”。 (3)如图4,如果整个过程划分得非常非常细,则“无数阴影矩形得面积得与”即为图中“梯形得面积”。由梯形面积公式“”即可得。 3、位移公式2: 证明:如图5,注意到表达式中不含末速度“v ”,由得,代入有。 4、位移公式3:或 证明:如图6,注意到表达式中不含时间“t ” 由得,代入有。 (二)两个重要推论 1、匀变速直线运动中,某段时间中间时刻得瞬时速度等于这段时间内得平均速度,且等于始、末速度得算术平均值,即。 证明:如图7,,①变形有; ②由得代入有。 2、匀变速直线运动中,连续相等得时间间隔T 内得位移差都相等,且。 (1)证明:如图9, ①, ② ②式—2×①式得:。 (2)推广:两任意相等得时间间隔T 内得位移差满足关系 v 0 a t , x =? x =? v 0 a 图5 图6 图7 图 8 v v 0 v v 0 v a a v 0 a v v 1 v 2 x =？ v v v v v v 图1 图2 图3 图4 v 0 a v =？
第一章 直线运动 一．质点及描述物体运动的物理量 1．质点 用来代替物体的、有质量的点叫做质点。 物体能看做质点的条件：（1）线度相对于研究范围足够小，（2）物体上各质点的运动 情况相同（不研究转动）。 2．位移与路程 物体的位置变化叫位移。位移的大小等于起点到终点的直线距离，方向由起点指向终 点。位移是矢量，可用有向线段表示。 路程是标量，其大小等于物体运动轨迹的长度。 3．时间与时刻 时刻t ：指一个瞬间，在时间轴上用一个点表示。 时间t ：是指前后两个时刻之间的时间间隔，在时间轴上用一段长度表示。 4．速度 速度是描述物体运动快慢程度的物理量。速度是矢量，某时刻物体的速度方向即为该 时刻物体的运动方向。 对变速运动来说，常用平均速度和瞬时速度来描述。 5．加速度 加速度是描述质点速度变化快慢的物理量，加速度也是矢量，其方向与Δv 方向相同。 a ＝Δv Δt ＝v t －v 0 t ，它表示速度对时间的变化率，特别要注意区分v 、Δv 、Δv Δt （即a ）的区别。 6．运动图像 s －t 图：不是运动轨迹，斜率表示速度。 v －t 图：斜率表示加速度，曲线下的“面积”表示位移。 二．匀速直线运动 1．基本公式 速度：v ＝恒量，位移：s ＝vt 2．图像
【典型例题】 1．（2001全国）某测量员是这样利用回声测距离的：他站在两平行峭壁间某一位置鸣枪， 经过1.00秒钟第一次听到回声，又经过0.50秒钟再次听到回声。已知声速为340m/s，则 两峭壁间的距离为425m。 2．（2005北京）一人看到闪电12.3s后又听到雷声。已知空气中的声速约为330m/s～ 340m/s，光速为3×108m/s，于是他用12.3除以3很快估算出闪电发生位置到他的距离为 4.1km。根据你所学的物理知识可以判断（ B ） （A）这种估算方法是错误的，不可采用 （B）这种估算方法可以比较准确地估算出闪电发生位置与观察者间的距离 （C）这种估算方法没有考虑光的传播时间，结果误差很大 （D）即使声速增大2倍以上，本题的估算结果依然正确 三．匀变速直线运动 1．基本公式 已知v0、v t、a、t四个物理量中任意三个，求另外一个，应选用公式； 已知v0、s、a、t四个物理量中任意三个，求另外一个，应选用公式； 已知v0、v t、a、s四个物理量中任意三个，求另外一个，应选用公式； 已知v0、v t、s、t四个物理量中任意三个，求另外一个，应选用公式； 【典型例题】 3．（2006四川）2006年我国自行研制的“枭龙”战机在四川某地试飞成功。假设该战机 起飞前从静止开始做匀加速直线运动，达到起飞速度v所需时间为t，则起飞前的运动距离 为（B ） （A）vt （B）vt/2 （C）2vt （D）不能确定 4．一车作匀加速直线运动，在8秒内通过相距38.4米的甲、乙两地，已知通过乙地时的速度为通过甲地时速度的2倍，求该车运动的加速度。0.4
专题精练/通夯基增分之道/ (2019·海南地理)锡林河是流经内蒙古自治区东部的一条内流河。流域内多年平均降水量约为300毫米，降水集中在6－8月，4月存在春汛，但伏汛不明显。据此完成1～3题。 1．锡林河春汛最主要的补给水源是( ) A．地下水B．大气降水 C．冰川融水D．冰雪融水 解析本题主要考查地理核心素养中的区域认知及综合思维。地下水一般是常年性补给，A项错误；材料中“降水主要集中在6－8月”可知，大气降水补给主要在夏季，不在春季，B项错误；锡林河主要位于内蒙古高原，冰川较少，冰川融水较少，C项错误；该地虽然降水集中在夏季，但冬季也有一定降雪，春季冰雪融化形成春汛，D项正确。 答案 D 2．锡林河伏汛不明显的主要原因是夏季( ) A．冻土融化，下渗量大B．生活用水量大 C．植被繁茂，蒸腾量大D．生产用水量大 解析本题主要考查地理核心素养中的区域认知及综合思维。伏汛即是夏汛！锡林河主要流经内蒙古东部，冻土融化从春季开始，如果A选项正确的话，春季也不易形成春汛，故A项错误；生活用水量随季节变化不大，不会在夏季有明显影响，B项错误；主要为草原，达不到植被繁茂的状态，况且蒸腾主要是对地下水的影响，河流附近的植被影响力有限，C项错误；该地为主要牧区，部分地区为种植业，夏季农业(牧业和部分种植业)用水量较大，D项正确。 答案 D 3．该区域典型的自然景观是( ) A．森林B．草原 C．荒漠D．湿地
解析本题主要考查地理核心素养中的区域认知及综合思维。从材料“内蒙古东部、内流河、降水量约为300毫米”等信息可判断该地应该为草原，B项正确。 答案 B (2018·河北衡水模拟)海水中的悬浮物的粒径一般在几至几百微米之间，其数量取决于海水的运动、人类活动的强度以及入海河流的水文特征等因素。我国黄海及东海北部大陆架海区是世界上悬浮物浓度最高的区域，显现出悬浮物数量多、质量浓度高、物源丰富多样、季节性变化明显等特点，下图是该海区春季表层海水悬浮物质量浓度分布图，据此完成4～6题。 4．图中海域悬浮物质量浓度高的主要原因( ) A．洋流状况复杂B．季节水温变化大 C．入海河流较多D．人类活动强度较小 解析读图可知，图示海域悬浮物浓度河流入海口处最大，向外递减，图中海域悬浮物质量浓度高的主要原因是入海河流较多。 答案 C 5．该季节近岸悬浮物浓度总体分布的主要影响因素是( ) A．距河流入海口的远近 B．洋流的流向不同
阶段知能检测(一) 一、选择题(本题共8小题，每小题6分，共48分．在每小题给出的四个选项中，有的只有一个选项正确，有的有多个选项正确，全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分．) 1．如图1所示是一物体的x－t图象，则该物体在6 s内的路程是() 图1 A．0 m B．2 m C．4 m D．12 m 【解析】物体在6 s内的路程为各时间段的位移大小之和，故6 s内的路程为2 m＋2 m＋4 m＋4 m＝12 m，故D正确． 【答案】 D 图2 2．2011年10月7日16时21分我国用“长征三号”运载火箭将法国制造的W3C通讯卫星送入预定轨道，这是中国首次为欧洲运营商提供发射服务．图2是火箭点火升空瞬间的照片．关于这一瞬间的火箭的速度和加速度的判断，下列说法正确的是() A．火箭的速度很小，但加速度可能较大 B．火箭的速度很大，加速度可能也很大 C．火箭的速度很小，所以加速度也很小
D．火箭的速度很大，但加速度一定很小 【解析】火箭点火升空瞬间速度很小，火箭得到高速气体的反冲力，加速度可以较大，A正确，B、D错误；加速度的大小与速度的大小无必然联系，故C错误． 【答案】 A 3．(2012·泰安模拟)四个质点做直线运动，它们的速度图像分别如图3所示，下列说法中正确的是() 图3 A．四个质点在第1秒内的平均速度相同 B．在第2秒末，质点(3)回到出发点 C．在第2秒内，质点(1)(3)(4)做加速运动 D．在第2秒末，质点(2)(3)离开出发点位移相同 【解析】质点(1)在第1秒内向负方向运动，而其他三个质点在第1秒内向正方向运动，而平均速度是矢量，所以选项A错误．质点(3)在前2秒内一直向正方向运动，不可能回到出发点，选项B错误．第2秒内，质点(1)(3)(4)的速度大小都在增大，选项C正确．前2秒内质点(2)(3)都向正方向运动，且第2秒末位移相同，所以选项D 正确． 【答案】CD 4．让小球分别沿倾角不同的光滑斜面从静止开始滚下，正确的结论有() A．倾角一定时，小球在斜面上的位移与时间成正比 B．倾角一定时，小球在斜面上的速度与时间成正比 C．斜面长度一定时，小球从顶端滚到底端时的速度与倾角无关D．斜面长度一定时，小球从顶端滚到底端所需的时间与倾角无关 【解析】设斜面倾角为θ，长度为L，小球沿光滑斜面下滑的
专题三水体运动规律 (时间：45分钟满分：100分) 一、单项选择题(每小题4分，共44分) (2013·江苏单科)下图是甘肃省敦煌市地貌类型图。高大的鸣沙山环抱着月牙形洼地，泉水在洼地汇聚形成月牙泉(见下图右下角照片)，素以“千年不干” 著名，但近年来日趋干涸，当地政府发出“拯救千年月牙泉”的呼吁。读图回答1～2题。 1．月牙形聚水洼地的成因是()。 A．大湖萎缩而成B．古河道残遗而成 C．人工挖掘而成D．风力侵蚀而成 2．泉水日趋干涸的主要原因是()。 A．气候变暖，蒸发增强 B．降水变少，雨水补给减少 C．风沙沉积，古河道淤塞 D．地下水补给量不断减少
解析第1题，由图可知月牙泉位于古河道上，因此可推测其成因是古河道残遗。故选B。第2题，月牙泉的主要补给水源是地下水，且该地区一直降水较少、蒸发旺盛；因此蒸发增强和雨水补给减少不是主因；风沙沉积，古河道淤塞也是一个长期的过程，不是导致近年来干涸的主因。故选D。 答案 1.B 2.D (2013·重庆文综，3)下图是47°N部分地点海拔与年降水量对照图，读下图回答第3题。 3．材料所示地区河流具有的共同特征是()。 A．含沙量高B．流程较短 C．春、夏汛明显D．冰川补给为主 解析本题考查河流特征。以空间定位为切入点，通过对气候特征的判断，分析该地区河流的共同特征。东北地区冬季气温低，降雪较多，随着春季气温回升，大量积雪融化形成春汛，夏季降水较多，形成夏汛。因此C项正确。 该地区植被覆盖较好，河流含沙量较低。该地地形以平原、丘陵为主，河流流程一般较长。从纬度及海拔看，该地无冰川分布。因此A、B、D错误。 答案 C 下图为乌拉尔河水系示意图，①②③为三个水文观测站。读图回答4～5题。
水体运动规律 一、选择题(每小题4分，共44分) (2013·江苏单科)下图是甘肃省敦煌市地貌类型图。高大的鸣沙山环抱着月牙形洼地，泉水在洼地汇聚形成月牙泉(见下图右下角照片)，素以“千年不干”著名，但近年来日趋干涸，当地政府发出“拯救千年月牙泉”的呼吁。读图回答1～2题。 1．月牙形聚水洼地的成因是 ( )。 A．大湖萎缩而成B．古河道残遗而成 C．人工挖掘而成D．风力侵蚀而成 2．泉水日趋干涸的主要原因是 ( )。
A．气候变暖，蒸发增强B．降水变少，雨水补给减少 C．风沙沉积，古河道淤塞D．地下水补给量不断减少 (2013·重庆文综，3)下图是47°N部分地点海拔与年降水量对照图，读下图回答第3题。 3．材料所示地区河流具有的共同特征是 ( )。 A．含沙量高B．流程较短 C．春、夏汛明显D．冰川补给为主 下图为乌拉尔河水系示意图，①②③为三个水文观测站。读图回答4～5题。
4．下列关于乌拉尔河的叙述，正确的是 ( )。 A．主要参与陆地内循环B．4～5月径流量大是因为此时降水多C．补给水源主要是地下水D．航运价值很大 5．下列叙述正确的是 ( )。 A．该河流下游水量远大于中游水量 B．②水文站径流量大是因为其以上河段降水多 C．该河流下游地区可能会出现凌汛现象 D．③水文站径流量较②水文站小是因为下游地区支流汇入少，下渗量大 下图中甲、乙分别是M、N两条河流上的水文站。据此完成6～7题。
6．观测发现，M、N河流的径流量有明显的季节变化，则下列叙述正确的是( )。 A．甲、乙两水文站都位于温带海洋性气候区 B．河流流量7、8月份最大 C．图示区域沿岸的洋流具有增温增湿的作用 D．甲、乙两水文站所在地盛行季风 7．甲、乙两水文站相比，月平均流量甲站明显大于乙站，出现此现象的原因最有可能是 ( )。 A．M河流域气候更为湿润 B．M河流域降水更为均匀C．N河上游修建水库，拦蓄了河水 D．甲观测站上游流域面积较大 下图中箭头表示洋流，其中①和②分别表示该海域不同季节的洋流。读图完成8～9题。