感谢你的欣赏2018年学生资助管理中心工作总结范文
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阿左旗学生资助管理中心自成立以来，在旗委政府的关心支持下，在阿左旗教体局的正确领导下，克服办公场地狭小、无办公经费、受助对象多、工作量大等困难，认真完成各项资助业务，积极协调争取，改善办公环境，开展了卓有成效的工作，目前，各方面工作取得初步成绩：
一、组织政治学习，强化业务培训
为提升工作人员素质，促进中心各项工作的顺利开展，依据形势、政策及上级要求，定期组织全体工作人员进行政治业务学习，不仅学习了国家有关助学政策以及阿盟、阿左旗相关政策要求，还认真撰写学习笔记百余篇，营造了良好的学习氛围。为贯彻落实生源地国家助学贷款政策，建立良性的生源地助学贷款运作体系，今年5月，两名工作人员赴呼市参加了全区国家开发银行生源地助学贷款业务工作培训会议;8月，一名工作人员赴临河参加了西部区学生资助中心经办人培训，为生源地助学贷款的顺利实施提供了保障。6月3日，三名工作人员参加了盟资助中心举办的“中职国家助学金及免学费和中彩专项助学项目”培训。多元化的学习培训活动，真正将学习引向制度化、规范化、自觉化，通过学习提高了中心工作人员的思想认识和业务能力。
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学校资助管理工作总结 篇一：学生资助工作总结 **工作总结 我中心在局领导的正确领导下，紧紧围绕年度目标任务，全面贯彻落实学生**政策，积极协调有关部门，与各级学生**部门一道，齐心协力，开拓创新，锐意进取，克服重重困难，促进我市学生**工作呈跨越式发展，全市学生**体系日趋完善，**功能不断健全，全市受**学生人数和金额大幅度提高。 一、完成的主要工作 （一）大力实施教育民生工程，全面完成政府规定的目标任务。截至年底，向义务教育**寄宿学生****人次发放生活补助****万元；向义务教育阶段学生免费提供教科书，计***万元；向**中职学生发放国家助学金**** 万元，免除中职**学生学费****万元；认真落实了普通高中**学生国家助学金政策，向普通高中**学生****人次发放国家助学金***万元；稳步做好了国家生源地信用助学贷款工作，为**的大学生发放国家助学贷款**人次 ***万元。为全市**名孤儿发放永正助学金**万元。 （二）全面推进生源地信用助学贷款，努力实现应贷尽贷目标。生源地信用助学贷款是每年开展的重点工作之一。
经过多方协调，我市生源地信用助学贷款全市受理贫困学生贷款人数****人，贷款金额****万元，生源地信用助学贷款的全面实施，促使我市高校学生欠缴学费现象明显减少。 （三）科学构建管理监督机制，精心管好、用好**学生的读书钱。目前我市**体系8项**中，有6项**需要各级各类学校和管理部门评审。为保证对各类**的评审工作顺利进行，我中心对**金的管理发放办法进行了科学探索。一是加大对外宣传力度。采取各种有效措施，广泛宣传新的**政策，使广大学生及家长及时知晓受助的权利。并特别设立了投诉热线及网上政策咨询，形成社会共同监管的渠道。二是规范流程、加强统筹管理。分别对各类发放环节制定了严格的管理制度，建立了完整的审核程序和操作流程。对实行全体学生的**，要求查验注册名单和原始凭证，对各类资金的发放都要求公示发放名单，对高校学生**资金发放，要求系、校两级和利用校园网公示，切实落实公平、公正、公开的原则，力求真正做到让确实需要救助的人获得救助。三是加大监管力度。今年以来，我中心多次组织专项督查，尤其对中职国家助学金发放情况实行了半年一清查、一年一审计制度，确保了**金的安全性、规范性。 （四）大力发展社会助学事业，为更多的贫困家庭学生创造捐助机会。今年以来，我中心进一步落实、完善鼓励捐**学的相关优惠政策措施，竭尽全力，积极协调各种社会关
高校学生资助工作总结 学生资助工作总结 做好贫困生的资助工作是实践教育科学发展的重要体现，是为人民谋利益、巩固教育成果的重要手段。2016学年度，在区教育局正确领导和关心指导下，我们教育总支的高度重视贫困生助学工作，各学校按总支的统一部署，认真贯彻上级的相关文件精神，全面落实党和国家的“三免一补”政策，紧紧围绕贫困生助学工作的目标，以实施”免”“补”工作为重点，以社会捐资助学为补充，实行学校补助与社会助学相结合来开展工作。一年来,我们求真务实、开拓创新，努力构建了贫困生助学工作体系，加大了对贫困学生的资助力度，做到了不让一名学生因为家庭贫困而影响学习，爱心助学工作取得显著成绩.现将2016学年度贫困生助学工作情况总结如下： 一、提高认识，加强组织领导,建立健全了工作机构。 为了抓好扶贫助学工作，成立了扶贫济困工作领导小组。教育总支书记任组长，总支成员及各学校校长具体落实，开学初，教育总支提出“百名教师进千家，温暖送进每一户”教师家访，要求各学校开展对贫困生的摸底工作，摸清贫困生家庭状况，做好所有有学生及贫困生的建档工作，明确助学思路，然后有计划有步骤地实施。 二、深入思考,认真总结,对全年贫困生助学工作的回
顾。一年来,在上级部门的亲切关怀下，在学校的共同努力下，2016学年度，资助贫困学生生活费元，共计多人，100%的学生享受”两免“，我们积极争取社会力量的捐助资助，共计人。全体师生爱心捐款多元。 1、规范操作流程，狠抓过程管理 ① 对困难学生实施减免相关费用及实施补助的工作是实施义务教育的经常性工作，任务重，责任大。一年来，我们实行资助活动公示、公开，增强资助工作透明度。公开、公正做好贫困助学金的发放工作。对助学金的发放，我们严格按制度办事，经过申请、评选、公示、审核确定等几个阶段，接受监督，确保有限的资金发放到最需要的贫困学生手中。教育总支负责对各学校资助工作及资料档案进行检查。 ②为了进一步规范操作流程，保证助困名额的确定、教材发放等各个环节都做到公平、公正、公开。减免资助均由学生本人、学生家长提出审请,班主任签字，校长审核盖章后，资料档案总支和学校各存一份。通过将贫困生档案资料建立专档，加大了资助面，避免多头资助，重复救助。 2、落实专项资金，狠抓好资金筹 ①规范“三免一补”减免工作，严格按上级文件要求对所属学生进行减免，将政府的温暖惠及到每一位学生。 ②加大救助的争资、引资工作力度。坚持政府救助为主、社会捐赠为辅的原则，多渠道筹措资金，逐步落实补助
学期末学生管理工作总结 我系学生管理工作始终紧紧围绕学院中心工作，与相关部门大力配合，坚持以人为本和从严管理的工作理念，以学生为主体，遵循学生身心发展的特点和规律，以全面提高学生综合素质为目标，充分调动各班级的工作热情和积极性，不断创新工作方法，较好的完成了学期初计划的工作目标。现将一学期来的如下： 一、完善制度建设 在学生管理中，规章制度的建设是一项主要内容，是部门管理水平的重要标志，是实现规范化管理的重要保障。在工作中进一步明确管理要求，落实管理措施，强化管理责任，做到层层负责、落实到人，班主任、学生会、学生干部自管体系齐抓共管的管理网络。 1、建立班主任考核制度加强班主任队伍建设，打造一支品行好，能力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。坚持对班主任工作一周一点评，数据考核每周一报，一月一评比，学期有总评，有效地调动班主任工作的积极性。 2、把班主任例会工作制度化，给班主任提供了相互学习和交流的机会，不断提高班主任政治思想素质和业务水平。坚持班主任谈
话制度，多与学生进行沟通、多到班级走动、多到宿舍了解情况，与学生打成一片。 3、建立助理班主任工作考核制度，每个班级配备一名由大二国防班学生担任的助理班主任团队，负责相关班级的日常管理，让班主任有更多的精力投入到学校的，同时又能锻炼学生的自主管理能力，提升学生的主人翁意识。 4、系部学生日常行为规范制度化，进一步完善系部“学生日常行为规范百分制”考核制度，建立“晨会”制度，每月一期班委培训交流会，强化班委会作用、不断加强自主管理，充分发挥其桥梁纽带的作用。 5、系部建立、健全学生会管理制度，坚持每周日晚自习第二节例会制度，每日检查零报告制度，通过 ___群第一时间报告检查情况。树立学生会成员主人翁意识，积极主动参与系部管理。 二、强化日常管理， 1、规范的日常管理是教育的前提
班级教育管理工作总结 班级教育管理工作总结 工作总结是为了我们以后更好的工作，各位教育工作者，我们看看下面的班级教育管理工作总结吧！ 本学期，我担任八年级4班的班主任，自开学以来，我一直在思考如何做好班主任工作，代号班级，现将工作总结如下： 一、工作情况与经验体会 1、用“心”育人 “爱就是教育”。我认为，学生是一个个有着丰富个性、独特精神世界和内在感受的完整群体。特别是时代飞跃发展的今天，教师不能总以成人的思维方式和行为规范去约束学生，教师应该有乐观的人性观，善意的看待和评价学生的天性和行为，对每一学生的发展充满信心。这其中最重要的就是“爱”和“鼓励”，需要一座架在师生之间的相互理解、相互沟通、相互信任、相互欣赏的桥梁。记得一个优秀班主任在做经验报告时说：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任;班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任;班主
任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。对于学生，要给予信任，引导他们，自主管理，这样的班级，才有上进性。 2、班主任应该热爱学生，是学生的主心骨。 只有这样，学生才能不仅把自己当做老师，更把自己当做朋友、兄长和父母。我们应该用自己广博的知识、对事业热爱的精神及自己的人格魅力去“镇”住学生。我们应该会花功夫与学生建立友好关系，倾听学生的心声。我们应该深知教师的关怀和善良是赢得学生信赖和尊敬的最好办法。我们应该帮助学生树立理想，让学生明白学习的意义及指导学生怎样学习。我们应该关心学生，了解学生，研究学生，注重学生的品德修养。我们应该要求学生学会求知、学会做事、学会做人、学会共处。因此，我们应该经常开展丰富多彩的课外活动，并能把握住这一年龄段学生的心理特征，不断地提醒学生拒绝诱惑并有效的控制自我，引导学生全面、健康成长。我们应该学会严格要求但不随意训斥学生，深知“激励”的价值，平庸的老师传达知识;水平一般的老师解释知识;好的老师演示知识;伟大的老师激励学生去学 习知识。 3、班主任应该与教师团结协作，共同战斗。
学生资助工作总结 做好贫困家庭学生资助工作，是坚持党中央提出的“立党为公，执政为民”根本要求的具体体现; 是实施“科教兴国”和“人才强国” 战略的重要保证; 是在教育工作中实践“三个代表”重要思想，贯彻落实科学发展观的重要内容; 是为维护学校乃至社会稳定，增强中学生对党和国家热爱之情，努力办好让人民满意的教育的重大措施。解决好学校贫困家庭学生的经济困难问题是我国政府的责任，它直接关系到我国教育事业的持续、健康发展和学校乃至社会的稳定，直接关系到教育收费制度改革的发展，直接关系到广大公民机会均等地接受教育的权利。我校在学生资助工作方面总结如下： 一、领导重视、完善制度： 我校领导高度重视学生资助工作，严格按照《教育部、财政部关于认真做好学校家庭经济困难学生认定工作的指导意见》等文件精神，对家庭经困难学生进行评议和认定，对贫困生助学等进行认真的评选，帮助品学兼优的贫困学生得到资助，顺利完成学业，成为国家的栋梁之才。 1、成立了学生资助工作领导小组。由学校政教处牵头，各班班主
任提供困难学生名单，最终由政教处全面负责系家庭经济困难学生资 助工作，分管领导监督和检查学生资助管理工作的开展情况，及时检查学生资助经费、学生资助工作经费以及学生资助工作人员配备的落实情况，监督学生资助经费的使用情况。 2、成立了家庭经济困难学生认定工作组，负责建立制定家庭经济困难学生的管理和资助体制、建立家庭经济困学生档案。做好资助经费的统筹和分配，对各班上报的家庭经济困难学生资助名单与申请进行审核、认定，并及时将评审结果上报学校评审领导组审定，认真收集有关家庭经济困难学生管理及扶助工作的意见和建议，及时解决出现的问题。 3、同时成立了家庭经济困难学生认定评议小组，由校长担任组长，副校长担任副组长，各班班主任为组员。班级评议认定工作小组由副组长具体组织，负责传达学校有关资助工作的精神，以严肃的态度，严谨的工作方法把握资助工作的政策和精神，对申请资助的学生进行初步的审核，并民主评议认定，及时向学生资助中心提供家庭经济困难学生名单，整理家庭经济困难学生的个人材料。 4、上榜公示，公开透明。贫困学生确定后，为了使该项工作切实做到公平、公正，对贫困学生名单进行了为期一周的张榜公示，并公示举报电话及信箱，主动接受广大师生及社会的监督; 同时，由班主任
最新年度学生资助工作总结 学生资助工作是学校社会持之以恒的一份贡献性工作，一年过去了，好好总结一下一年来完成的任务和存在的不足吧。下面是搜集整理的最新20XX年度学生资助工作总结，欢迎阅读。更多资讯请继续关注20XX工作总结栏目! 近几年，随着我校办学规模的不断扩大，在校生中家庭经济困难的学生人数也不断增加。这些学生入学后在学习、生活、心理上都面临巨大的压力。因此，我校非常重视对经济困难学生的资助工作，特别是20XX年秋季以来国家对普通高中实施了助学金发放政策，为学校教育的发展增添了动力。为保证每个学生都能顺利完成学业，我校加强了国家助学金发放工作的管理，完善了奖助学金，学费减免等各项制度，逐步形成了以国家助学金为主，困难补助、学费减免相结合的资助体系。现将我校20XX年国家助学金工作开展情况汇报如下： 一、基本情况 1、目前我校高中在校学生3800余人，20XX春享受资助的学生616人;20XX秋享受资助的学生730人。 2、20XX秋季享受资助的学生730人中： 按户口分：农业户口652人，非农业户口78人; 按年级分：高一年级241人，高二年级253人，高三年级236人。目前，享受国家助学金资助的730人的档案资料全部收缴齐全，助学金全部发放到位。
3、20XX年度我校事业收入(截至11月30日)730.45万元;校内各类资助363人，金额22.28万元;校内资助占事业收入的3.1%，符合上级规定。 校内资助中，其中减免学费14人,0.81万元;特殊困难减免167人，17.87万元;奖学金72人，2.3万元。其他项目110人，1.3万元。 4、其他社会资助活动： 1)20XX暑期中央彩票基金大学生新生入学资助项目：31人，省内21人，每人500元;省外10人，每人1000元;共计发放资金20500元。 2)20XX秋中央彩票基金助学项目---滋蕙计划，73人，每人20XX 元，共计14.6万元。 二、学生资助工作开展情况 1、成立学生资助组织机构，制定实施方案。 我校认真贯彻落实《宿州市普通高中国家助学金管理暂行办法》和安徽省《关于普通高中家庭经济困难学生资助有关问题的通知》等文件精神，结合我校实际情况，始终把学生资助工作摆在管理的重要位置上，成立了学生资助管理工作领导小组。邵建波校长为组长，为第一责任人，其它行政领导为成员。领导小组下设学生资助工作办公室，实行一把手亲自抓，分管领导具体抓，制定了严谨的实施方案。做到分工明确，责任到人，机构健全，组织严密，确保学生助学金按政策按时、足额，准确发放，切实推进和落实国家助学金政策。
学生工作总结 过去的一年里，在学院党委的领导下,按照我院“创建一流技师学院,打造技能教育品牌”的总体目标,配合学生处下达的各项活动要求，在全系师生的支持努力下,以加强基础文明教育，培养学生良好的学风为重点,树立育人意识、法制意识、安全意识及创新意识,充分发挥了学生管理工作在我系的稳定与发展中的积极作用。我系学生工作以精细化管理为重点，围绕本学年工作目标真抓实干、齐抓共管、稳步推进，规范管理，学生面貌明显改观、也为师生的工作、学习和生活创造了较好的环境。 我系学生工作开拓思路，创新意识，坚持“围绕一个中心，建设两支队伍,拓展三个平台”,全面推进学风建设,努力创建富有特色的学生工作新局面。 一、以“精细化管理为中心”，推进学生日常行为常规管理。 本学年，我系认真领会学院“关于推行精细化管理实施意见”的精神，充分认识实施精细化管理的意义。在进行多次研究讨论的基础上,确定了学生管理工作以“精细化管理为中心”的指导思想,加强日常管理工作力度，力求在严、细、实上下工夫。,对早读、晚自习、寝室和上课纪律进行常规管理及检查考核,特别是实施日常管理即实行日检查、周评比的考核办法,保证了我系学生活动的正常开展。 １、坚持做好学生日常行为规范教育及习惯养成教育。每天安排值班人员,分别对早操、早读、晚自习的迟到、早退和旷课现象进行检查、通报;为严格课堂教学秩序，我系安排各班长和值班教师分别
对学生的上课情况进行检查,把结果报系领导进行及时处理，该办法的实行有效解决了课堂不考勤和考勤结果不实的问题,也便于系领导对各班级的上课情况进行掌握,通过该措施学生的课堂出勤率有了明显提高。为使班主任及时了解学生情况,每周班级例会时间学生科将上周学生“宿舍卫生、违纪、考勤情况”进行通报，提高了班主任工作的针对性。 2、建立健全对学生日常行为评价体系。一是对违纪学生注重收集保存违纪资料进行登记，及时介入教育,在按学校规章予以处理的同时，耐心细致做好差生的转化工作;二是建立表扬制度,对学生中的好人好事、拾金不昧、学习进步、出勤进步、比赛获奖等诸多项目及时表扬,以促进学生进步，教育效果明显。 3、加强日常安全教育,建设平安系部 首先，对学生宿舍进行安全隐患排查，并及时进行整改;其次，加大学生安全教育力度。开学初与班主任签订了学生安全教育责任书，要求班主任对学生进行长期的安全教育;在每次班级例会中也都安排有关于安全教育的内容。第三,加强对晚归、旷宿、饮酒、打架等违纪行为的检查和处理力度，对其危害性进行教育,提高学生的安全防范意识。第四,严格班主任值班,检查宿舍学生就寝和出操情况。杜绝不安全因素在校园中存在。 二、做好“班主任与学生干部”两支队伍建设，推进学生工作的可持续发展。 1、认识班主任队伍建设的“双重效应”,改革班主任考评制度,
( 工作总结 ) 单位：_________________________ 姓名：_________________________ 日期：_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 教学管理2020年终工作总结报 告 Summary report of teaching management at the end of 2020
教学管理2020年终工作总结报告 一、教学工作 为了提高自己的教学水平，我坚持学习有关电脑知识，还经常上网找一些优秀的教案课件进行借鉴，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。平时和纪老师、杨老师进行学习交流。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教法。一学期来，认真备课、上课、广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。 (一)在教学工作当中，我主要培养学生团结互助、相互协作精神
在上机练习中，有意识地引导学生相互协作，引导优胜帮助一般学生，一般学生协助优生。培养学生之间的团结互助精神，使学生之间地关系更加和谐，便于学习的交流与促进。 (二)激发学习兴趣，提高学生的求知欲 首先，采用小组竞赛的方法。相互学习，相互促进，看谁操作快完成任务。充分利用课堂时间，学习新知识，掌握新技能。 其次，采用边学边用的方法。学一点就让学生应用起来，不仅要满足学生的好奇心，还要在应用过程中，充分肯定学生自身的能力，增强学生的自信心，保持和促进学生的积极性，进一步激发学生学习的积极性和兴趣，形成良性循环。 (三)及时做总结、反思 信息技术教学注重内容衔接，抓住重点。因此在课后要及时总结课堂上的不足，以便能及时更正。只有不断反思，才有不断进步。 二、学校的其它工作 平时在教学中能严格要求自己，工作扎实，并能顺利地完成学校给予的各项任务。由于我们是信息技术教师，这个特殊的职业决
学生资助工作总结12篇 学生资助工作总结1： 一、基本状况 自开展学生资助工作以来，我校切实做到及时、全额将经费发放到每一位受助学生手中，无一遗漏。困难寄宿生资助状况：XX年班级数为11个，学生人数为307人，资助困难寄宿生6人，每人xxx元，计xxxx元。每次资助经费全额打到学生家长的账户中，由学生家长全额领回。 二、主要做法 （一）宣传政策，摸排状况 为掌握贫困学生资助的第一手状况，学校要求班主任老师在接任新的班级后，在一周内透过班会、调查、家访等形式，摸清学生的家庭经济状况，填写贫困学生调查表，并根据学生的实际状况提出资助推荐，上报资助工作领导小组；领导小组对全校待资助学生状况进行汇总，分析，提出资助意见并审核，最后将资助名单上报镇、县相关机构。为使有限的资助资金发放到最需要资助的学生手中，我们透过办专栏、写标语，发传单等形式对贫困生资助政策及工作流程状况进行广泛宣传，让广大贫困学生、家长、社会全方位了解资助政策，熟悉资助申报程序，即家长提出申请、教师调查走访、评审委员会评审、社会公示、名册上
报、资金发放、后期监管，从而营造了全社会关注贫困生资助、关心贫困学生成长、学习的良好氛围。 （二）领会精神，落实制度 1、认真学习并坚决落实执行上级有关文件，规范建立相关档案。 2、完善制度，规范管理。学生资助管理领导小组，制定工作方案，严格资助流程，为资助管理工作带给强有力的保障，使我校的助学工作逐步走向制度化、规范化。学校在认真研究国家有关学生资助管理工作精神基础上，制定贫困生资助工作制度；并认真做好学生资助计划、学生资助工作总结、经常开展学生资助工作自查。 （三）严格程序，规范档案 按照县教体局学生资助工作文件要求，每学年对学生进行家庭经济状况摸底，认真规范建立贫困生档案，规范管理公示原材料，严格按上级要求，做到公正、公开、透明及电话监督。 三、存在问题 我校学生资助工作历来严格按照程序、规则进行操作，以公正、公开、透明为原则，受到了家长、社会的肯定与好评。主要存在的问题是受经费的制约，学生资助的硬件设备不行，没有专用的电脑、办公室。
学生资助工作总结三篇 学生资助工作总结一学校严格执行省市资助学生工作的文件精神，学校高度重视困难家庭学生的资助工作，本着公开、公正、公平的原则，把专项资金用在贫困学生和优秀学生身上，让受助学生既感受到党和政府的关怀与温暖，又激励自己努力学习，以优异的成绩回报社会，我们的主要做法是： 一、领导重视，制定助学方案 我校高度重视资助工作，成立学生资助工作领导小组，校长任组长，其他副校级领导任组员。首先制定了桦甸一中资助学生工作方案，各班按班级人数分配指标，既要照顾到家庭困难，又要考虑学习和平时表现等情况，做到公开、公正、公平，把助学款真正用到刀刃上，让受助的学生学习有劲头，没受助的也心服口服。为了便于学生了解情况，公开助学方案，学校把制定的资助学生工作方案上传到校园网上，让学生随时查询，同时公开学校助学邮箱，学生如有情况反映，可往邮箱里发信息留言进行说明，派专人每天查看2次邮箱，把情况直接提供给校长。 二、调查摸底，确定受助对象 为了能使每一个困难家庭学生都能得到资助，感受到党和政府的关怀与温暖，同时又激励自己努力学习完成学业，我校班主任对班级每个学生都采取多种途径进行调查摸底，通
过家访、调查、询问、座谈等形式进行摸底。各班级上报贫困学生名单前，由本班学生进行讨论和不记名投票的方式进行反映情况，无异议再上报到学校。上报到学校后，学校领导小组再进行逐一核实，做到不看人情，不不徇私情。 三、张榜公示，公开评选结果。 受助学生确定后，为了将此项工作切实做到公开、公正、公平，对受助学生名单进行了为期三天的张榜公示，并公示举报电话、信箱，主动接受师生及社会的监督，公示期间，未收到任何举报。 四、建立档案，跟踪学习成绩 所有受助学生填写了家庭情况调查表，并由学生户口所在地的街道或村委会出具相关的证明材料。对家庭经济困难的学生进行严格复查，通过走访、家访等方式进行核实。并且根据学生家庭困难情况分配受助等次，同时，将贫困家庭学生的学习情况和家庭情况，学校汇总输入微机，建立贫困家庭学生学习档案，对贫困家庭学生进行学习跟踪管理，让受助学生学习成绩稳步提高，如果受助学生出现学习滑坡现象，班主任要跟踪管理，及时做好学生的思想工作，确保贫困生学习不掉队。 五、加强疏导、优化学生心里 家庭经济困难的学生是一特殊学生群体，很容易产生自卑心理，甚至诱发心理障碍。因此，在解决他们的经济困难的
学生管理工作总结 对于一年级班主任来说，培养学生良好的行为习惯是工作的重点。初入校门的小朋友，自控能力差，习惯形成的反复性强。今天小编给大家带来了学生管理工作总结，希望对大家有所帮助。 学生管理工作总结篇一 本学期班级工作的重点是继续做好班常规的管理工作，同时，抓好升学考试的成绩，我主要做了如下几方面的工作： 一、制定班纪文明公约、安全文明公约，抓好班级常规管理。 以前也制定过班纪文明公约，但在安全方面缺乏一个具体的约定，针对这种情况，我地制定班纪文明公约的同时，也制定了安全文明公约。而不是以前的模糊不清。宣讲完成之后，再在班上张贴出来，时时给同学们一个警醒。事实证明，这一方法是切实可行的，我班这个学期在街为规范的扣分方面，比以前有了大幅度的减少。 二、加强班墙室的建设，营造良好的学习氛围。
以前班墙室的建设几乎是一片空白，既起不到对同学们学习的促进作用，也达不到对同学们进行宣传教育的结果。本学期我在班后面的墙壁上，开创了两块学习园地，学习园地四个字用剪纸剪出来，四周再贴上彩纸边框，起到一个美化的效果。学习园地里面的内容定斯更新。 三、进行卫生改革，加强班级的卫生管理 以前的值日工作存在着很的缺陷，经常出现有同学不扫地的现象，罚也起不到较好的作用。本学期我进行了很大的改革。首先党小组成员的组成由同学们自己自由组合，不再是以前的硬性规定的组来扫地，这样就避免了同学内部之间的不合作关系。组定下来之后，由原来的每组值日制改为现在的每组值周制。每一周的值周成绩由学生会公布出来之后，达到学校的第一名，本组成员奖励笔记本一个，如果过不到本周学校的平均分，该组要重扫一个星期，由于奖惩有具体的依据可循，同学们值周的积极性比以前有了一个质的飞跃。很多同学一大早就回来扫地了，包括那些平时偷懒的同学，这时也变得特别勤快起来。由于卫生工作得力，本学期学校十项评比的流动红旗，我班几乎每个星期都拿到。 四、厚爱中差生，全面进行素质教育 所谓差生也就是后进生，一种表现为成绩差，一种表现为思想落后及行为习惯差。优生则相反。而介于优生和差生之间的则
学校教学管理工作总结精选 我校原为企业子弟学校，XX年从企业分离划转。几年来，在社 区下岗职工较多，周边环境不好，生源不景气、办学条件落后的情 况下，教育教学质量却逐年攀升，社会口碑越来越好，办学效益得 到上级主管部门和社会的广泛认可，先后被授予“全国课外文体活 动示范学校”、“全省依法治校示范学校”、“省网络教研先进学校”、“省体育优秀学校”、“省艺术教育先进单位”、“市教研 先进单位”、“市教科研实验基地”、“市红旗团委”等40项荣誉。能取得如此佳绩，最主要的是我们以先进的办学理念为指导，着力 打造教师精英团队，以教师素质的大面积提升带动教学质量的大面 积丰收。 一、强化校本培训向教师素质要质量 (一)人性化管理激活教师教学活力 我们认为，在外部政策环境大体相同的情况下，一个学校的发展和品位提高关键依赖于内部全体教师的主动参与。因此，在实施管 理的过程中，我们本着“严格规范的科学管理+体贴人微的人文关怀 =现代学校”的治校理念，时时处处关心教师的思想、生活、学习和 工作，围绕教师专业化发展，努力激发教师自我发展的动力，奋力 营造教师自我发展的空间，多方打造教师展示才华的平台，最大限 度地张扬教师创业激情，帮助教师赢取事业的成就感、人生的成功感。 1、为优秀教师创造成功扬名的机会。近三年来我们广泛与省、市、区教研部门、心理学会、教科所、继教中心、电教馆、专业杂 志社等业务部门取得经常联系，积极参加他们发起的论文评选、优 质课竞赛、课件制作竞赛、案例反思等活动，做到“四必”，即有 活动必参加，参加必精选(校内选拔)，赛前必辅导(校内专家和学科 教师精心辅导)，参与必奖励。鼓励优秀中青年教师积极参与教研教
汲冢镇博源小学、金宝贝幼儿园2017年 学生资助工作总结 2017年，我校的的学生资助工作在学校领导的高度重视下，在教育局学生资助中心的正确领导和关心指导下，在各班级的大力支持、积极配合下，认真贯彻党和国家的资助政策，紧紧围绕贫困生助学工作的目标，以实施资助工作为重点，以社会捐资助学为补充，实行学校补助与国家助学相结合来开展工作。一年来,我们求真务实、开拓创新，努力构建了在校农村贫困寄宿生生活费补助工作助学体系，对学前阶段建档立卡学生全覆盖资助，加大了对贫困学生的资助力度,确保了贫困家庭学生不因贫困而辍学,爱心助学工作取得显著成绩.现将2017年我校贫困生助学工作情况总结如下： 一、我校贫困学生基本情况: 2017年春季，我校小学部在校学生152人，其中申请贫困资助的贫困生15人，确定受资助的贫困生为15人，幼儿部在校学生218人，其中申请贫困资助的贫困生25人，确定受资助的贫困生为25人。 2017年秋季，我校小学部在校学生250人，其中申请贫困资助的贫困生38人，其中建档立卡学生31人，确定受资助的贫困生为38人；幼儿部在校学生208人，其中申请贫困资助的贫困生59人，其中建档立卡学生59人，确定受资助的贫困生为25人。 二、我校贫困生助学工作采取的主要措施
(一)提高认识，加强组织领导,建立健全工作机构 1、做好贫困生的资助工作是实践“三个代表”的重要体现，是为人民谋利益、巩固教育成果的重要手段。 2、我们的目标是：不遗漏一个贫困生。通过几年的努力，我校逐步形成了贫困生资助管理系统，此项工作日益步入正轨，向经常化轨道发展。 (二)明确责任，狠抓工作落实 1、建立学生家庭状况档案。做好贫困生调查工作，摸清在校贫困生现状。今年，我们深入开展对贫困学生困难状况深入细致的调查、核实工作，建立贫困学生档案（电子档案和纸档案），内容包括贫困生基本情况和受资助后改善情况，做到资助工作目标明确，心中有数。让学校、班主任更准确地掌握贫困生状况，在每学期初就做好贫困生资助计划. 2、实行资助活动公示、公开，增强资助工作透明度。公开、公正做好贫困助学金的发放工作。对贫困生的认定，我们严格按上级要求办事，经过申请、评选、走访核实、公示、审核确定等几个阶段，接受监督，确保有限的资金发放到最需要的贫困学生手中。 3、加大资助贫困生政策的宣传力度.一方面通过学校宣传栏、黑板报、升旗仪式、集会等方式宣传，另一方面通过让家长收看电视、收听广播等形式了解国家的资助政策。让家长、学生、教职工对有关资助措施应知尽知.
学生资助工作个人总结 《学生资助工作个人总结》的范文，觉得应该跟大家分享，希望对网友有用。篇一：资助管理中心个人工作总结 学生会资助管理中心工作总结 从本学期开始接手资助管理中心的工作开始，我终于深刻体会到了“责任重于泰山”这句话的含义。半年的学生工作，让我懂得了去提升自己的责任心，学会细心从容的去应对问题。 从迎新工作开始，我们部门在新一年的工作就正式展开了，相对来说，资管中心的工作还是比较的有顺序和分阶段的。 （一）九月开学季 开学以后，首要的问题就是新生办理绿色通道和老生贷款的问题。由于现在河南省的贷款模式的变更，大一新生刚来，他们对助学贷款系统的在线申请很不熟悉，个人在线申请比较的困难。所以我按照助学贷款管理员系统的格式，做了一个电子表的模板，打印以后发给这些贷款的新生，等他们填写完毕了以后，由我们来在管理员系统里面给他们添加。学生的个人信息的输入必须要准确，否则会影响到他们以后贷款的发放，支付宝的提现等。贷款在后期的提交中，由于部分学生在线申请时的个人家庭住址信息不详，所以这部分学生被单独挑选出来要求补充信息。家庭信息不详，不仅影响学生的贷款的提交，更会影响到院系在以后贷后管理的催还款工作，范文写作所以，这种情况在以后的
工作中必须要多加注意，针对贷款学生，其信息必须要注意核实，并且把握好信息的真实性和详细程度，避免带来后期工作的麻烦。 九月的另一个大事就是贫困生的认定问题了。贫困生的认定，由于人多，而名额又有限，所以在认定的过程中，必须要注意认定方式的公平与合理，同时还要照顾到家庭经济不好的学生的自尊心，尽可能的既可以显示民主原则，又能够照顾到需要照顾的人。大一的学生，由于对此事不太熟悉，而且，认定贫困生更不能仅仅凭借一张申请书，所以是由大三的主要学生干部来监督指导的。贫困生的评选是后期助学金认定的基础，所以各班认定出来的贫困生名单必需要按照贫困程度来排列。选出来的贫困生，其个人信息是需要输入到河南省资助管理系统的，这部分学生有的是今年新增的贫困生，在录入新增学生的个人信息时，为了方便快速的输入这部分学生的信息，我按照信息添加的界面，最全面的做了一个表格，各班的贫困生按照此格式来填写，在录入的时候，比较的清晰明了。 （二）十月奖助学金的评定 国庆节来了以后，奖助学金的认定工作也就开始了。助学金是在贫困生的基础上认定的，根据贫困程度来确定相应的补助的档次。励志奖学金的认定，是需要资管中心和学习部的互相配合。励志奖学金的申请资格是：20XX-20XX年度贫困生且获得相应年度的一二等奖学金的学生。另外，10月份还需要助学贷款合同
2009年度上半年工作总结 京东教学部商贸系 一、学生管理师资队伍： 1、目前班主任人数35人，其中本科15人占43%；专科20人占 57%。 2、管理干部人数6人 （1）正、副处级人数3人占50%，科级人数3人占50%。 （2）高级职称人数1人占17%，中级人数1人占17%。 二、学工工作： （一）学生工作目标管理情况 1、到课率90%以上，系里各位老师认真备课，严把教学质量，班导每日严格考勤，督促学生来班级上课，并每周对未履行请假手续、无故旷课的学生，严格按学院教学管理进行针对性教育和处分； 2、流失率5.11%，我系06级上学期注册学生668人，本学期注册学生639人，流失率为4.34%，返校率95.66%；07级学生上学期注册学生912人，本学期注册学生887人，流失率为2.74%，返校率97.26%；08级学生上学期注册学生1548人，本学期注册学生1442人，流失率为6.85%,返校率93.15%。 3、08级驾校缴费率89.3%，我系于2008年开学初，新生报到时，与每位新生有针对性地宣传学习驾驶优点，并鼓励学生掌握好自己所学专业的知识，多掌握一门技能，为日后毕业就业工作奠定基础。我系在宣传驾
驶工作时，请了驾校老师进行专业讲解，并提前预定模拟驾驶的名额以及承诺学生去驾校参观学习，使每位08级新生对学习驾驶，从感性认识转变为理性支持。我系王海文老师所带的08旅游四（1）班53人，缴费率100%，08物流四（5）班63人，缴费率97%，胡映庆老师所带08会计四（4）班75人，缴费率92%。 4、招生工作： （1）人力资源部署： 截止4月21日我系招生人力资源表 （2）对于下派的招生员严格履行请假手续，并提醒每位招生员注意人身安全、财产安全，每周两次以上联系，确保招生员及时了解学院招生政策及系里掌握招生员的工作进展如何，每位班导并做好详细记录，及统计工作； （3）目前招生情况：截止6月10日招生进展报表
2014年教育管理少先队工作总结 近年来 ,我校把培养少年儿童具有理想、有道德、有文化、有纪律的综合素质作为工作的重点和目标。以体验教育为基本途径，全面加强和改进少年儿童思想道德建设。整体推进少先队事业发展，竭诚为少年儿童健康成长服务，积极发挥少先队组织在未成年人思想道德建设中的重要作用。 一、强化校园文化建设，充分利用好校内资源 加强校园的文化建设，是新课程标准的实施，基础教育课程改革的不断深入这一进程中的新举措；是校本课程开发的主阵地。为此，我们少先队主要做了以下几方面的工作 1、切实提高队报、队刊的利用价值 学校结合实际情况，订阅了《辅导员》、《齐鲁少年报》、《中国少年报》等报刊；这些报刊丰富了学生的知识，扩大了学生的视野，提高了学生的素质。 2、加强黑板报、橱窗的宣传作用。 大队部结合每月的教育主题，重大节日等，安排各中队布置黑板报，做到每月至少更新二次，随机进行抽查；学校校刊的宣传，安排到中队。通过教师的指导，学生的亲身实践，提高了学生的设计，美工，动手能力。 二、开展形式多样的活动，为队员构建活动平台 1、开展阅读月活动 读书使人灵秀聪慧，读书令人识趣明礼。为了使阅读活动更扎实有效、更深入持久地开展，为了提高学生的阅读兴趣，我校并进行了“书香班级”评比，做好读书笔记、摘录和读后感，读书小书签的制作比赛，读书小报制作比赛，“我爱阅读”主题读书征文活动，开展读书小博士的评比，读书知识竞赛，通过系列活动，激发师生尤其是全体学生的阅读热情，开阔视野，增长知
识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。逐步形成书香校园特色，同时让父母关注孩子的阅读。 2、开展“八荣八耻”主题教育活动，组织和引导少先队员开展生动的少先队实践活动。金秋十月，少先队组织要抓住国庆节，努力积极开展以爱党，爱国，爱社会主义为主题的教育活动，各个中队布置开展“祖国妈妈在我心中”演讲活动。并抓住重阳节进行尊老爱老教育。通过活动让学生树立正确的荣辱观。 3、我们还经常组织队员们观看爱国主义教育影片，进行爱国主义教育。 四、动静结合，开展丰富多彩的思想教育活动 为了让孩子们深受教育，学校少先队组织开展了各种主题系列活动，要求所有的学生都积极参与，同时广泛进行实践，从而提高未成年人的思想觉悟，培养实际工作能力。 1、在未成年人中积极开展拒绝邪教崇尚科学的活动，学校举行了签字仪式，让学生从小就爱科学、讲科学，不让迷信思想侵入未成年人的大脑，此外还进行了禁毒知识宣传，进行签字仪式、聘请校外辅导员上禁毒课，让未成年人远离毒品。 2、少先队大队部组织，聘请校外辅导员上法制课，对未成年人进行交通法规教育，法律常识教育，到永定监狱进行联谊活动。使他们从小遵纪守法，自觉成为遵纪守法的小公民。 3、学校聘请消防大队的队长上消防知识课，让学生了解火对人民和财产的危害，火灾对生产、生活造成的经济损失。 4、对学生广泛进行安全法律常识教育，使他们有自我保护、自我防范意识，从小做到知法懂法，不做违法乱纪的事情。
学校学生资助情况工作汇报 第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部 目录 第一篇：学校学生资助情况工作汇报第二篇：学校学生资助情况工作汇报-个人工作总结第三篇：学生资助工作情况汇报材料1第四篇：学生资助工作汇报第五篇：学生资助工作汇报更多相关范文 正文第一篇：学校学生资助情况工作汇报下午好！感谢教育局给予xx二高发言的机会。在此，谨向大家简要汇报我校学生资助工作的基本情况，并与大家分亨工作中一些心得体会。 资助办成立后，得到上级领导大力支持和帮助，县教育局领导及学生资助管理中心的领导x主任其及其他工作人员曾多次到学校视察指导工作，并加强对学生资助工作业务方面的培训，使我们能够比较快熟悉学生资助工作。学校领导高度重视，校长亲自检查工作进展状况。在这，我借此机会对各位领导说一声“谢谢”！谢谢你们对我们工作支持和帮助！我们会以此为契机，进一步树立以学生为本的理念，以健全学生资助体系为重点，努力构造全方位，全过程的服务型资助与育人模式，着力提高资助育人效果。下面简单介绍一下我们一些做法。 一、及时成立学生资助专门机构，不断完善工作机制 长期以来，我们学生资助工作都是以年级为单位进行，由年
级负责把关，后汇总到学校，由于各年级标准，做法无法统一，所以资助对象随意性大，透明度低。随着新的资助政策的出台，及县教育局学生资助管理中心的要求，我校及时成立专门资助机构，副校长主管，设主任1人，副主任2人，并配备我校精通电脑操作，曾多年跟学生资助打交道的同志做为资助办的专干。在学校经费非常困难的情况，挤出资金保障资助办公条件，确保各项资助政策顺利实施。 二、规范贫困生申报认定工作，确保资助工作公正、公平、公开。 1、加强政策宣传力度，确保资助工作透明度。每项资助项目开展前，我们都在学校内张贴资助政策及资助项目，公布资助对象、条件。 2、个人申报：由学生本人根据有关政策条件提出申请，汇报家庭基本情况，造成贫困的原因等。 3、班级评议：由全班同学根据申报人的日常生活，消费情况进行评议。 4、班主任审核：班主任根据申请理由、申报人日常生活学习表现，及家庭基本情况进行初次审核。 5、年级领导复核，年级办根据各班申报材料进行复核，把符合政策要求的学生提交到资助办。 6、资助办研究。资助办得到材料后进一步进行研究分析学校贫困生总体情况，把全校贫困学生按困难类型区分为：特别困难、
学生资助个人工作总结 《学生资助个人工作总结》的范文，感觉很有用处，这里给大家转摘到。 篇一：资助管理中心个人工作总结 学生会资助管理中心工作总结 从本学期开始接手资助管理中心的工作开始，我终于深刻体会到了“责任重于泰山”这句话的含义。半年的学生工作，让我懂得了去提升自己的责任心，学会细心从容的去应对问题。 从迎新工作开始，我们部门在新一年的工作就正式展开了，相对来说，资管中心的工作还是比较的有顺序和分阶段的。 （一）九月开学季 开学以后，首要的问题就是新生办理绿色通道和老生贷款的问题。由于现在河南省的贷款模式的变更，大一新生刚来，他们对助学贷款系统的在线申请很不熟悉，个人在线申请比较的困难。所以我按照助学贷款管理员系统的格式，做了一个电子表的模板，打印以后发给这些贷款的新生，等他们填写完毕了以后，由我们来在管理员系统里面给他们添加。学生的个人信息的输入必须要准确，否则会影响到他们以后贷款的发放，支付宝的提现等。贷款在后期的提交中，由于部分学生在线申请时的个人家庭住址信息不详，所以这部分
学生被单独挑选出来要求补充信息。家庭信息不详，不仅影响学生的贷款的提交，更会影响到院系在以后贷后管理的催还款工作，所以，这种情况在以后的工作中必须要多加注意，针对贷款学生，其信息必须要注意核实，范文写作并且把握好信息的真实性和详细程度，避免带来后期工作的麻烦。 九月的另一个大事就是贫困生的认定问题了。贫困生的认定，由于人多，而名额又有限，所以在认定的过程中，必须要注意认定方式的公平与合理，同时还要照顾到家庭经济不好的学生的自尊心，尽可能的既可以显示民主原则，又能够照顾到需要照顾的人。大一的学生，由于对此事不太熟悉，而且，认定贫困生更不能仅仅凭借一张申请书，所以是由大三的主要学生干部来监督指导的。贫困生的评选是后期助学金认定的基础，所以各班认定出来的贫困生名单必需要按照贫困程度来排列。选出来的贫困生，其个人信息是需要输入到河南省资助管理系统的，这部分学生有的是今年新增的贫困生，在录入新增学生的个人信息时，为了方便快速的输入这部分学生的信息，我按照信息添加的界面，做了一个表格，各班的贫困生按照此格式来填写，在录入的时候，比较的清晰明了。 （二）十月奖助学金的评定 国庆节来了以后，奖助学金的认定工作也就开始了。助学金是在贫困生的基础上认定的，根据贫困程度来确定相应
总结范本：_________学生常规管理工作总结 姓名：______________________ 单位：______________________ 日期：______年_____月_____日 第1 页共12 页
学生常规管理工作总结 虽然从教已经20多年，但对生活教师这个岗位还是比较陌生，这学期突然从一名一线的教师走到生活老师的岗位上，显得有些茫然，同时也感到了责任的重大，在学校领导的正确领导下，在同行姐妹的关心和帮助下，加上自己的努力与实践，圆满完成了本学期工作任务。那么采取哪些教育方法与手段，才能促进学生健康发展，做好生活服务老师的工作呢? 我认为生活老师工作也是一门教育科学，需要不断实践、研究和探索。生活老师的实践使我深深体会到，生活老师工作尽管千头万绪，但不外乎管理与教育两大任务，而归根结蒂就是育人问题。作为一名生活教师在对学生进行思想教育与管理时，必须统一思想，转变教育观念，坚持人性化管理，遵循教育规律，牢牢树立起“三心”，即，慈母之心、严师之心、益友之心，用“这三心”来点燃同学们的心灵，促使他们个个都能健康、和谐、全面发展。 慈母之心，是做好服务育人的基本要求。平时，我们要主动为学生排忧解难，坚持对好学生不溺爱，对差学生不排斥，坚持对事不对人，坚持公正平等的原则，心中时刻装着学生，充分体现出我们教师无私奉献的爱，让学生时时处处感受到教师的温暖慈爱，并用自己的思想，行为感召学生，影响学生。 严师之心，是做好生活育人的前提条件。俗话说，“严师出高徒”，对学生要有高度的责任感，多为学生着想，做长打算，短安排，从点点滴滴的小事抓起，教他们怎样做人，怎样做事，日常多督促检查，从严管理要求，坚持严与爱相结合的原则，用自己的真诚去打动同学们向上 第 2 页共 12 页