《工程测量学》课程设计讲稿
一、课程设计的目的
工程测量学课程设计是该课程理论部分学习后的一个必要的带有学术性的实践环节，是对课程理论综合与补充。通过课程设计，培养同学们运用本课程基本理论知识，分析解决现场工程技术问题的能力，加深对课程理论的理解和应用，提高工程测量现场服务的技能。对同学们的创新能力的提高、加深课程理论的理解和应用均具有十分重要的意义。
二、课程设计的要求
在课程设计前，每位同学应认真复习教材有关内容，按照指导教师要求，在掌握基本理论的基础上并在指导教师的指导下，每位同学应独立保质、保量、按时完成本课程设计的全部内容。
三、课程设计的依据
依据《工程测量规范》、《建筑物变形测量规范》、《全球定位系统（GPS）测量规范-2009》。
四、课程设计的任务
（一）桥梁施工控制网的建立及桥梁墩台放样方案设计
1．工程概况
该桥梁工程位于焦作市南约9km处的大沙河上，大桥全长500米，主跨120米（实际300米）、深10余米，工程现已经完工。桥梁跨越结构为4孔（实际为10孔）简支梁，支座间距0.2米。本工程具体位置如下页图1-1所示。
2．已有测绘成果
在工程范围内（沙河桥北、世纪路与迎宾路交叉口、河南理工大学）有三个GPS控制点，标志保存完好，可以作为控制基准。三个GPS控制点及有关导线点的坐标如下：
为把课程设计有效结合起来，现给出十条桥轴线，测绘1、3班各组按顺序选取奇数编号的桥轴线设计，测绘2、4班选取偶数编号的桥轴线设计。桥轴线起止点坐标从AutoCAD 图上量取。
3．施工控制网的建立
（1）桥梁施工控制网的建立特点
（2）控制网的网形结构
（3）精度估算与技术指标（从桥墩放样的容许误差来估算施工控制网精度）
（4）平面控制方案的实施（包括人员组织、仪器选择等）
（5）高程控制方案的实施（包括人员组织、仪器选择等）
4．桥墩、桥台放样方案
包括精度确定、测量方案选择、测量方案实施等。
5．提交资料
（1）施工控制网平面图、高程线路图
（2）桥墩、桥台设计平面图
图1-1 桥梁施工控制网建立及桥梁墩台放样原址示意图
（二）焦作市广播电视塔变形监测方案设计
1．概述
焦作市广播电视塔（以下简称电视塔）位于焦作市高新区龙源湖公园中心，北距丰收路400多米，西距焦作市南大门——迎宾路300多米。电视塔总高度为238.0m，是焦作市最高的建筑物。建设的目的主要用于改善焦作市人民收看电视、收听调频广播的效果，同时，还可以用于旅游、观光、娱乐、休闲等，它的建成必将为焦作市广播电视文化事业的发展发挥重要作用。同时，电视塔也将成为焦作市的重要标志和景观，展现焦作蓬勃的发展气势和对外开放的雄姿。
电视塔是由上海同济大学设计，江西湘东安装工程公司承建。电视塔设计主体为钢架结构，总重达1100多吨，共分三个部分，从上至下依次为天线段、塔楼（又分为上塔楼和下塔楼）和塔身段，其中上塔楼中心层位于标高139.5m处，为一球形塔楼，高22m，共有大小球结点116个，网架管600多根，合计约70多吨。建筑面积920m2，下塔楼位于标高47.5m 处，为一圆盘表塔楼，塔楼中布置有旅游娱乐、生活设施。
塔体又分为内塔和外塔，其中内塔为六边形结构，主要用于交通、通讯。外塔为主承重部分，呈品字形矗立在塔基上。塔体下面是总高度为17m的三层配套用房（建筑面积11000 m2）和塔基。其中塔基由基桩、桩承台和环梁组成。在平面布置上分四部分，中心部分为圆柱状（半径为5m），下有八根基桩支撑内塔。外塔则支撑在下为半径28m的圆环，上呈品字形布置的三个桩承台上，每个桩承台面积为8×17 m2，其下各有18根基桩支撑。承载基桩为钻孔灌注，孔径7m，桩长40m，桩承台则为钢筋混凝土结构，其中底板厚3m，承台高7.05m。这62根灌注桩及其上的桩承台共同支撑起电视塔一千余吨的重量。见电视塔塔基相对位置及桩位图2-1。
图2-1 电视塔塔基相对位置及桩位图
2．项目开展的意义
电视塔是焦作市最高的建筑物，在此建设之前，焦作市在焦南的黄土地上尚未建设高于50m的建筑物。所以，在地基处理、建筑技术以及建成后的运营维护等方面均无经验可借鉴。因此，在电视塔设计建设中，技术人员采取了多项与其它建设经验不同的措施。但是，由于电视塔巨大重量突然矗立于天然黄土地上，改变了其原始的地质应力结构，同时，由于地质结构的不均质性，在巨大的外部压力下，地基将产生沉降、倾斜、上升、位移等一系列复杂的弹、塑性变形，同时也将对电视塔的正常使用造成一定的威胁。通过变形监测取得第一手资料，监视其状态变化和工作情况，在发现不正常现象时，可及时分析原因，采取措施，以保证电视塔顺利安全地运营。
3．地质情况
电视塔场地地质结构较简单，层位较稳定。地基土为粘性土和砂土。粘性土主要为粘土及粉质粘土。从上至下为：
粘土：黄褐及灰黑色，硬塑。下部为灰黄色粉质粘土，可塑——较塑，部分地段缺失。总厚度2.6m～4.1m。
砂土：灰黄色，稍密，饱水，主要为粉细砂，夹粉质粘土层。打钻施工时孔内多坍塌。
粉质粘土：灰黄色，硬——可塑，具深黄色色带。局部地段含钙质结核且夹灰黑色细砂。总厚度15.4m～16.7m。
砂土：灰黄色，稍密，饱水。主要为粉细砂夹粘土或粉土层，偶见砾石，施工时也内坍塌，局部严重。总厚度7.9m～10.7 m。
粉质粘土：灰黄色，坚硬——硬塑。具深黄色及灰色条带，含较多钙质结核。揭露厚度21.7m～33.8 m。强度高，厚度大，是桩基的持力层，由于顶部有厚0.0m～2.3m的可塑粘土，桩基的落底深度应在本层底界。据此，计算出桩基持力层层角最大坡度为5.3%。
Q）的沉积物。
上述事实反映了山前洪冲积物下部的特征，是第四纪全新世（4
4．电视塔可能产生的变形
（1）地基沉降
巨大压力造成地基下陷，会降低发射塔高度，进而影响信号的传递距离和质量，同时，一些连接管也可能发生断裂。
（2）倾斜变形
当发射塔相对两侧沉降不均匀时，发射塔将会产生倾斜变形，影响到发送信号的质量，更为重要的是，倾斜变形严重时将会使发射塔发生倾倒。
（3）扭曲变形
发射塔基底发生不规则沉降时，将导致发射塔内部应力重新分布，达到一定程度后，发射塔钢架结构将产生弹性和塑性变形。
（4）上升（反弹）
由于地基的弹性作用，在塔体的巨大压力作用下，距电视塔一定距离处的地基会发生上升运动（反弹），均会对地基和一些地下管线造成危害。
（5）水平变形
在电视塔的垂直压力作用下，地基在不同的地方会沿不同的方向发生变形，在平面方向的变形主要表现为水平变形。平面位移改变了两点之间的相对距离，使电视塔塔身在平面方向产生压缩式拉伸，影响电视塔的垂直度，危及电视塔的安全。
对于以上变形，其危害最大、最可能发生的变形是地基沉降过大以及不均匀沉降导致的塔体倾斜，影响其安全使用。因此，对塔身进行定时监测就成为一项重要的手段。
5．沉降监测方案
电视塔沉降监测是测定塔基础及其周围地面在垂直方向的位移。
（1）沉降监测网的建立
根据电视塔的周围的具体情况及《工程测量规范》要求，沉降监测按三等变形监测的精度要求建立垂直位移监测网。指出其技术指标。
（2）沉降观测方案
①沉降监测点构造与埋设
沉降监测点的布设，根据电视塔及其周围的实际情况，选用了两种标志布设。
②沉降监测点的布设
依据《工程测量规范》和电视塔的结构特点，沉降监测点的布设特点是，沉降监测点布置在沉降变化可能显著的地方，如塔基的基础上、塔身上、塔基础纵横轴的柱列线上布置一系列观测点。共分为：地面变形监测点（9个）目的在于监测电视塔周围地表变形情况；塔基变形监测点（12个）；目的在于对电视塔在其荷载的作用下基础变形情况进行监测。
③监测点观测精度的确定
沉降监测精度取决于监测目的、建筑物的结构和基础类型。说明所设计的观测路线满足
监测精度要求。
④选用仪器和施测方法
⑤观测周期的确定
尤其要注意在变形活跃期、雨季、加载前后、大风等情况下，应随时调整观测周期，以便及时、准确地测定各沉降监测点的沉降量，掌握沉降变形规律。
⑥经费预算，观测过程中应注意的问题
6．水平位移监测布设方案
（1）水平位移监测网的精度要求
根据电视塔的使用要求，为有效、准确地监测电视塔变形观测点的水平位移量，需要首先建立水平位移监测网。参照《工程测量规范》的有关内容，确定电视塔的变形监测等级为三等。
（2）水平位移监测网的建立
建立了统一于城建坐标系的电视塔水平位移监测网。该制网的建立，对于监测电视塔塔身扭曲、倾斜及在不同气候条件下的水平变形规律具有十分重要的作用。
（3）水平位移观测方案
①水平位移监测点构造与埋设
水平位移监测点的布设，根据电视塔及其周围的实际情况，选用了两种标志布设。
②水平位移监测点的布设
依据《工程测量规范》和电视塔的结构特点，水平位移监测点尽可能布置在沉降变化显著的地方，如塔基的基础上、塔身上，对电视塔在其荷载的作用下塔体水平变形进行监测。另外，塔顶的红灯标志也要作为其中的一个水平位移监测点，目的监测塔顶的垂直度。
③监测点观测精度的确定
④选用仪器和施测方法
⑤观测周期的确定
尤其要注意在变形活跃期、雨季、加载前后、大风等情况下，应随时调整观测周期，以便及时、准确地测定各水平位移监测点的沉降量，掌握水平变形规律。
⑥经费预算，观测过程中应注意的问题
7．提交资料
（1）水平位移监测控制网平面图
（2）沉降监测点点位图
五、课程设计说明书编写提纲
1、封面、目录（有页码）。
2、课程设计的目的、任务、时间及地点安排等。
3、课程设计各项目概况。
简述各设计项目地点的地理位置、范围、交通情况和已知点资料情况，并作适当的分析。
4、课程设计各项目内容介绍。
5、课程设计各项目设计步骤。
6、后记。
说明本次课程设计的收获，设计中遇到的问题及解决的方法或一些设计的经验、教训等。
7、课程设计相关图表或附件。
六、编写课程设计说明书的要求
1、课程设计一律要求手写（用河南理工大学课程设计报告纸），统一封面（16K纸）、设计报告一律左侧装订。
2、设计方案要保证技术上可行，经济上合理。
3、全部设计内容要求概念清楚，层次分明，论据充分，重点突出。
4、语句简洁通畅，用词准确精练、文字书写工整，标点清晰无误。
5、图表安排合理，统一编号，绘制准确、清晰、美观。
工程测量课程设计
桥梁平面控制网设计 1.概述 以矿大北门的桥为原型，假定北门河流宽1.4km,现准备修建一条跨河大桥，桥梁轴线位置自定，控制点自选。 桥梁平面控制网分两级布设。首级控制网主要控制桥的轴线；为了满足施工中放样每个桥墩的需要，在首级控制网下要加设一定的差点或插网，构成第二级控制。由于放样墩台的精度要求较髙，故第二级控制网的精度应不低于首级网。 2.桥轴线长度精度与桥梁墩台定位精度的确定 （1）桥轴线长度精度 设计该大桥钢梁长度为100m,而由5个20m长的节间所组成。《铁路钢桥制造规 则》规定：怯=土炉时如=±2.12加丿节间拼装孔距误差为土 0.5mm；每一下鬥对刖jig.的倂衣阮左川 （一般取2 mm）对n节间拼装的一跨或一联甫人厂=+、/”人#装误差L和支座安装容许误差（7mm）长）.Ar/ = ±J+ 5, = 土/込厂+ 每跨（联）钢梁安装后的容许误差为：对于钢板梁及短跨（W64m）简支钢桁梁、钢筋混凝土梁与预应力混凝土梁等. 长度拼装误差按规取为:±L/5000 每跨（联）钢梁安装后的容许误差为：±8. 3mm 有14跨，则全长极限误差为：±31. lmm 取1/2极限误差为中误差，则全桥轴线长的相对中误差为:md/D=AD/2D=l/90032 由此，便可根据《测规》的“控制测边网的等级和精度”的规定来选择施测的测边网 桥梁墩台中心放样的精度要求 桥墩中心位置偏移，将为架设造成困难，而且会使墩上的支座位置偏移，改变桥墩的应力，影响墩台的使用寿命和行车安全。因此，建立控制网不但要保证桥轴线长度有必要的精度，而且要保证墩台中心定位的精度。 工程上对放样桥墩的位置要：钢梁墩台中心在桥轴线方向的位置中误差不应大于1. 5cm?2. 0cm。 根据"控制点误差对放样点位不发生显著影响”的原则，当要求控制网点误差影响仅占总误差的1/10时，对控制网的精度要求分析如下： 设M为放样后所得点位的总误差；
课程编号：SJ000350 2016年6 月3 日至2016 年6 月10 日 课程性质：必修 工程测量学课程设计报告 --建筑场地施工控制网的建立及建筑物放样方案设计 学 院： _____________ 矿业工程学院 _______________ 专 业： _______________ 测绘工程 _________________ 地 点： 太原理工大学虎峪校区 _____________________ 班 级： ______________ 测绘1301班 _______________ 姓 名： __________________________________________ 学 号： __________________________________________ 指导教师： _______________________________________
、工程概况 (1) 1.1 工程任务 (1) 1.2 工程的地理位置 (1) 1.3 工程简介 (1) 1.4 已有的测绘成果 (1) 二、............................................................. 体育馆施工控制网的建立 2 2.1 概述 (2) 2.1.1 建筑施工控制网的特点 (2) 2.1.2 施工控制网的精度 (2) 2.2 平面控制方案 (4) 2.2.1 点位布置方案 (4) 2.2.2 控制网网形简介、网形选择，控制网布设方案及示意图 (4) 2.3高程控制方案 (5) 2.3.1 点位布置方案 (6) 2.3.2 控制网布设方案及示意图 (6) 三、体育馆施工放样方案 7 3.1施工放样方法 (7) 3.2体育馆施工放样方案设计 (7) 3.3实施步骤及应注意的事项 (9) 3.4方案评价 (10) 四、............................................................................... 总结 10
工程测量课程设计报告 在工程建设的设计、施工和管理各阶段中进行测量工作的理论、方法和技术,称为“工程测量”。以下是XX收集的工程测量课程设计报告，欢迎查看！ 《建筑工程测量》课程是建筑工程技术专业课程中的一门突出能力的专业技术核心课程，本课程是理论与实践紧密融合的课程，其内容以工程测量项目实施，和职业工作需要为导向；以学生“测量技术”能力的培养为目标；以分部分项工程测量项目为载体，以实训为手段，贯彻理论与实践一体化。实现培养从事一线施工的高技能应用型人才的教学目标。 知识目标 学生需掌握建筑工程测量的基本概念和误差分析方法；掌握水准仪、经纬仪、全站仪、GPS等常规测量仪器的使用方法，了解仪器的检验及校正；掌握建筑工程测量项目的施测方法与注意事项。 能力目标 使学生掌握建筑工程测量的基本概念和基本理论，具备熟练操作测量仪器和仪器检验及校正的能力；具备测量成果计算与误差分析的能力；针对具体的工程测量项目，学生能独立提出合理的测量任务设计方案和组织实施具体测量工作。
素质目标 在学生测量实践能力培养的同时贯彻相关职业道德和行业规范，使学生形成严谨的工作作风、爱岗敬业的工作态度、自觉学习的良好习惯，并着力培养学生团队意识、创新意识、动手能力、分析解决问题能力、收集处理信息能力等，从而达到掌握和遵守建筑工程测量基本技能和相应的法规、规范，形成依法执业的职业素养。 本课程理论教学应以教师为主导，教师应做好设计者、组织者、引导者和咨询者，由于本课程实践性强，理论与实践结合问题尤为重要，教师应以实际项目为导向，采用任务驱动的教学方法实现教-学-做一体化。 实践课应紧扣测量岗位标准组织实施，在实施过程中采取任务分配
工程测量学课程设计报告 学院：资源学院 专业：测绘工程 班级：测绘xxxx 姓名：xxxx 学号： 1105xxxx 2014年6月23日至 2014年6月30日
(一) 课程设计介绍 1、课程设计的目的 课程设计是课程学习后的一个学术性实践环节，将采取理论联系实际的方法,针对具体的工程项目进行设计，从而加深学生对工程测量学基本理论的理解，着重培养学生分析问题和解决问题的能力，是对课程理论的综合和补充，对加深课程理论的理解和应用具有重要意义。 2、课程设计的任务： （1）课程设计安排在本课程学习结束之后的进行。 （2）通过课程设计，培养学生运用本课程基本理论知识和技能，分析和解决课 程范围内的实际工程问题的能力，加深对课程理论的理解与应用。 （3）在指导老师的指导下，要求每个学生独立完成本课程设计的全部内容。 3、课程设计的基本要求 工程测量学课程设计要求每一个学生必须遵守课程设计的具体项目的要求，独立完成设计内容，并按时上交设计报告。在学习知识、培养能力的过程中，树立严谨、求实、勤奋、进取的良好学风。课程设计前学生应认真复习教材有关内容和《工程测量学》课程设计大纲与课程设计指导书，务必弄清基本概念和本次课程设计的目的、要求及应注意的事项，以保证按质、按量、按时完成设计任务。
(二) 支漳河区段工程测量设计方案设计 1、工程概况 1.1 地理概况 测区为邯市南湖公园附近的支漳河河段，支漳河位于邯郸县东部，其最近点，在县政府驻地南偏东一公里处。测区位于东经114°17′～114°21′、北纬36°41′～36°44′。支漳河于1957年开挖，因原系漳河支流故道，故称支漳河。河水自西南流向东北，上连南湖，贯穿东湖，下接广府湿地；河道自然弯曲，河岸两旁花草盈盈，意境优雅。支漳河市内段从南湖至规划中的东湖全长为１４．９公里，占地面积６０００亩。“支漳河治理工程主要对该段河道进行清淤疏浚、堤防加固、梯级拦蓄。”支漳河综合治理工程现已开工建设，届时将成为我市城市内最大最美的生态景观河流。测区位置如图1-1
《工程测量学》 课程设计与实习指导书 中国矿业大学环境与测绘学院 测绘与地理信息系
目录 一、设计与实习目的 (1) 二、设计与实习要求 (1) 三、设计与实习主要内容 (1) 1、桥梁施工控制网的建立及桥台、桥墩放样方案设计 (1) 2、线路工程测量 (6) 3、建筑物方格网建立 (9)
、设计与实习目的 巩固和深化课堂教学内容，培养学生实际动手操作能力和分析问题解决问题能力。通过工程测量实习，使学生进一步加强对工程测量内容的理解，掌握工程控制网设计及精度估算、线路工程测量及建筑物控制网建立的方法；根据具体的工程要求，能编写出测量技术方案。 二、设计与实习要求 要求每一个学生必须遵守课程设计与实习的具体项目的要求，独立完成设计内容，并按时上交设计报告。以分组的形式提交实习报告。在学习知识、培养能力的过程中，树立严谨、求实、勤奋、进取的良好学风。课程设计与实习前学生应认真复习教材有关内容和《工程测量学》课程设计与实习大纲及课程设计与实习指导书，务必弄清基本概念和本次课程设计及实习的目的、要求及应注意的事项，以保证按质、按量、按时完成设计与实习任务。 三、设计与实习主要内容 1、桥梁施工控制网的建立及桥台、桥墩放样方案设计 （一）工程概况 如图1所示，某地区大桥位于某条江上,桥梁全长约1000m,桥面总宽18m, 结构形式为（30+5 X 40+30）m普通钢筋混凝土双悬臂加挂梁结构。桥的横断面由8 根变截面T 型梁组成。 （二）已有测绘成果 （1）桥址及周边1：500 地形图； （2）桥两岸有国家二等水准点各两个； （3）桥两岸有国家三角测量控制点各两个（可满足桥梁控制及施工测量要求）。
测量数据处理程序设计指导书 设计名称：测量数据处理程序设计 计划周数：２周 适用对象：测绘工程专业本科 先修课程：测量学，测量平差基础，大地控制测量，测量程序设计 一、设计目的 测量数据处理程序设计是学生在系统学习完大地控制测量学、测量平差基础、测量程序设计等相关课程之后，为了系统理解控制网平差的整体过程及综合运用科学工具而安排的。通过课程设计主要达到以下几个目的：掌握控制网平差课程设计具体内容、方法和步骤；通过理论联系实际，进一步巩固已学到的专业理论知识，并加深对理论的认识；培养学生对编写代码，上机调试和编写说明书等基本技能；锻炼学生阅读各类编程参考书籍及加以编程运用的能力。 二、设计内容及日程 在VB、 VC软件或matlab科学计算软件的平台上，选择的具体课程设计题目，进行程序设计与实现，共计10个工作日，工作程序如下： 三、设计的组织： 1.设计领导 （１）指导教师：由教研室指派教师、实验员兼任。
职责：全面组织设计大纲的实施，完成分管工作及相关技术指导。 （２）设计队长：学生班长兼任。 职责：协助教师做好本班学生的人员组织工作。 （３）设计组长：每组一人。 职责：组织执行下达的设计任务，安排组内各成员的工作分工。 2.设计分组 学生实习作业组由3～4人组成（含组长一人）。 四、设计内容 在VB、VC或MATLAB 软件平台上，按选择的设计题目进行相关程序开发 1、闭合导线简易平差、附合导线简易平差支导线计算 2、闭合水准网计算、附合水准网简易平差 3、地形图编号（新、旧两种方法） 4、误差椭圆的参数的计算与绘制误差椭圆 5、水准网严密平差 6、高斯正反算计算 7、高斯投影换带计算 8、七参数大地坐标转换（WGS84-bj54坐标转换、WGS84-CGCS2000坐标转换） 9、四参数坐标转换（西安80-bj54坐标转换、CGCS2000-bj54坐标转换、CGCS2000-西安80坐 标转换（平面） 10、大地高转换为正常高的计算 11、工程投影变形超限的处理 12、遥感图像数据处理 13、曲线（曲面）拟合 14、摄影测量空间后方交会 15、****管理信息系统设计与开发 五、上交成果 1) 小组利用vb、vc或matlab编写的软件包一个及测试数据一份 2）小组关于所开发程序设计说明书一份 3) 个人课程设计的心得一份 4）小组答辩PPT一份
《工程测量学》设计指导书〈供测绘工程专业使用〉
《工程测量学》课程设计指导书 《工程测量学》是高等学校中测绘工程专业本科生的一门重要专业技术课。根据我院测绘工程专业本科教学计划及该课程教学大纲的要求，学生在完成《工程测量学》理论学习后，必须进行为期一周的课程设计。由于本学科是集理论和实践为一体的学科，理论教学必须与工程实践紧密相结合，因此《工程测量学》课程设计将采取理论联系实际的方法,针对具体的工程项目进行设计，从而加深学生对工程测量学基本理论的理解，着重培养学生分析问题和解决实际工程问题的能力。 《工程测量学》课程设计是一次具体的、生动的、全面的、综合性的技术实践活动，在传授知识、开发智力、培养能力方面，具有更加重要的意义。尤其在培养学生独立工作能力方面，是其它任何教学环节所不能代替的。 一、课程设计班级、时间、地点和指导教师 本次《工程测量学》课程设计班级、时间、地点和指导教师如下：班级：测绘工程2011班，共70人； 时间：本学期的20周（2015年1月12日--1月16日），总计1周； 地点：本次课程设计计划在春晖书院和图书馆进行；
指导教师：为保证课程设计的顺利进行，安排燕志明、张会战、郭义、孙同贺、王翔分别带队指导1、2班，另安排党晓晶辅助指导设计工作。 二、课程设计的目的 《工程测量学》课程设计是该课程理论学习后的一个学术性实践环节，是对课程理论的综合和补充，对加深课程理论的理解和应用具有重要意义。 通过具体的工程项目设计，熟悉工程测量方案编写的要求，独立进行工程测量技术方案和施工方案的设计； 根据《工程测量规范》和相关的施工设计规范设计要求，保证设计的施工控制网和施工测量方案满足精度要求，并力求做到经济合理。 三、课程设计的任务 （1）该课的课程设计安排在理论学习和综合性实习结束之后进行的；时间为一周。 （2）通过课程设计，培养学生运用本课程基本理论知识和技能，分析和解决本课程范围内的实际工程问题的能力，加深对课程理论的理解与应用。 （3）在指导老师的指导下，要求每个学生独立完成本课程设计的全部内容。 四、课程设计任务及要求
《工程测量学》课程设计讲稿 一、课程设计的目的 工程测量学课程设计是该课程理论部分学习后的一个必要的带有学术性的实践环节，是对课程理论综合与补充。通过课程设计，培养同学们运用本课程基本理论知识，分析解决现场工程技术问题的能力，加深对课程理论的理解和应用，提高工程测量现场服务的技能。对同学们的创新能力的提高、加深课程理论的理解和应用均具有十分重要的意义。 二、课程设计的要求 在课程设计前，每位同学应认真复习教材有关内容，按照指导教师要求，在掌握基本理论的基础上并在指导教师的指导下，每位同学应独立保质、保量、按时完成本课程设计的全部内容。 三、课程设计的依据 依据《工程测量规范》、《建筑物变形测量规范》、《全球定位系统（GPS测量规范-2009》。 四、课程设计的任务 （一）桥梁施工控制网的建立及桥梁墩台放样方案设计 1. 工程概况 该桥梁工程位于焦作市南约9km处的大沙河上，大桥全长500米，主跨120米（实际300 米）、深10余米，工程现已经完工。桥梁跨越结构为4孔（实际为10孔）简支梁，支座间距米。本工程具体位置如下页图1-1所示。 2. 已有测绘成果 在工程范围内（沙河桥北、世纪路与迎宾路交叉口、河南理工大学）有三个GPS空制点，标志保存完好，可以作为控制基准。三个GPS空制点及有关导线点的坐标如下:
为把课程设计有效结合起来，现给出十条桥轴线，测绘1、3班各组按顺序选取奇数编号的桥轴线设计，测绘2、4班选取偶数编号的桥轴线设计。桥轴线起止点坐标从AutoCAD 图上量取。 3. 施工控制网的建立 (1)桥梁施工控制网的建立特点 (2)控制网的网形结构 (3)精度估算与技术指标(从桥墩放样的容许误差来估算施工控制网精度) (4)平面控制方案的实施(包括人员组织、仪器选择等) (5)高程控制方案的实施(包括人员组织、仪器选择等) 4. 桥墩、桥台放样方案 包括精度确定、测量方案选择、测量方案实施等。 5. 提交资料 (1)施工控制网平面图、高程线路图 (2)桥墩、桥台设计平面图 图1-1 桥梁施工控制网建立及桥梁墩台放样原址示意图
工程测量课程设计教学大纲1 基本信息 中文名称: 工程测量课程设计英文名称: Course Designof Engineering Surveying 课程代码: 02E54010 课程设计周数/学分: 2/2课程类别: 专业教育课程性质: 必修 开课学期: 第七学期开课单位: 测绘工程学院适用专业: 测绘工程专业 指导团队负责人：鲍建宽成员：孟庆武，郭英起，张玉娟，梅晓丹等 2 教学目标及要求 2.1 本实践教学环节对学生达到如下毕业要求有贡献： 2.1.1 能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决复杂的测绘地理信息工程问题； 2.1.2 能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，并通过文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息，识别、表达、分析复杂的测绘地理信息问题，以获得有效结论； 2.1.3 在考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素影响条件下，能够针对复杂的测绘地理信息工程问题设计解决方案，并能够在设计环节中体现创新意识； 2.1.4 能够基于科学原理并采用科学方法对复杂测绘地理信息工程问题进行研究，能够设计、完成测绘实习项目及对实习结果进行分析、解释，并通过信息综合得到合理有效的结论； 2.1.5 能够针对复杂的测绘地理信息问题，合理地选择、开发与使用现代测绘工具和技术，并能够理解其局限性； 2.1.6 能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价测绘地理信息工程和复杂测绘地理信息工程问题解决方案和工程实践对社会、健康、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任； 2.1.7 能够理解和评价针对复杂测绘地理信息工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响； 2.1.8 能够就复杂测绘地理信息工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流； 2.1.9 具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。 2.2 工程测量课程设计完成后，学生应取得以下学习成果： 2.2.1 掌握工程测量图上设计工作。能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决复杂的测绘地理信息工程问题；能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，并通过文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息，识别、表达、分析复杂的测绘地理信息问题，以获得有效结论；
课程编号：课程性质：必修工程测量学课程设计报告 学校：河北工程大学 专业：测绘工程 班级：
姓名： 学号： 教师： 2013 年06月24 日至 2013 年06月30 日1 《1》支漳河区段工程测量设计方案 一、概况 1.1实习目的 1.2实习任务 1.3实习地点及时间 1.4实习组织形式 1.5 测区概况1.6位置 1.7测量依据 1.8已有测绘成果 内容二、2.1选点 2.2选点要求 2. 标石类型32.4 使用仪器 三、平面控制测量 3.1观测准备
3.2 观测 3.3 GPS静态观测作业的要求 3.4选择最佳的观测时段 3.5外业观测步骤 2 3.6外业成果记录检查 3.7数据处理成果验收与上交资料3.8 3.8.1 成果验收 3.8.2上交资料四．图根控制测量选点 4.1 施测 4.2 内业计算4.3五、高程控制水准点布设 5.1 水准路线的布设5.2 5.3使用仪器5.4观测过程水准测量内业计算5.5六、地形图测量精度要求 6.1 6.2外业流程6.3内业处理数据七、横纵断面测量 7.1绘制横断面图绘制纵断面图7.2 3 八、土方量计算 九、测量放样 9.1测量仪器 9.2建立施工测量控制网 9.3施工测量 9.4土方工程 9.5测量核实 建筑物楼体沉降监测方案《2》 1、工程概况
2、工程地质条件 3、监测依据 4、监测目的 5、监测项目 6、测点布置 、监测方法和精度要求78、监测人员及主要仪器设备 9、监测频率 10、监测报警值 11、监测数据的记录制度和处理方法 附录C 4 《1》支漳河区段工程测量设计方案 一、概况1.1 实习目的工程测量实习，作为测绘工程专业一门基本的必 修专业实践课，对我们学测绘工程专业的学生来说，它的重要性不言而喻。学测量不仅是获取书本的理论知识，更是培养我们的动手操作能力和对课本理论知识的深入理解总结，以及体会测量思想“从控制到碎部，从整体到局部，步步检核”等原则对工程测量的指导意义。这项技能的熟练掌握对将来走向工地有极大的帮助，毕竟国内高校给予学子实践的机会远不足以满足学生的需求，为此，我们必须在有限的机会创造最大的知识收益。当然我们还可以通过测量实习这个平台， 改善我们的思维结构，培养合作精神和领导能力1.2 实习任务 全面完成对支漳河分段的平面控制测量、高程控制测量、碎部测量，并绘制1:500数字化地形图，根据测得的数据绘制河道横断面图，最后将设计好的道路曲线进行GPS放样。 1.3 实习地点及时间 1. 实习地点：邯郸市支漳河（拦水坝至邯大公路段）。 2. 实习时间：2013年8月29日——2013 年9月18 日。 1.4 实习组织形式
矿山测量课程设计报告 姓名 班级： 学号： 指导老师：
2012年6月20日 目录 一、课程设计概述 0 设计目的 0 设计内容 0 编制依据 0 坐标系统 0 二、矿井平面联系测量 (1) 两井定向方案 (1) 技术规范及限差要求 (2) 测量方案 (2) 投点、连接 (3) 工作组织与安全措施 (3) 陀螺经纬仪定向步骤 (6) 组织工作与注意事项 (6) 陀螺经纬仪定向误差分析 (7) 两种方案的比较 (7) 两井定向精度估计 (7) 陀螺定向精度估计 (8) 三、井下平面控制测量 (10) 井下导线的等级与布设 (10) 导线布设系统 (11) 精度估算 (12) 基本控制精度估算 (12) 采区控制精度估算 (12) 四、高程联系测量 (13)
高程导入方法 (13) 钢尺导入高程 (13) 钢丝导入高程 (14) 光电测距仪导入高程 (14) 精度估算 (15) 五、井下高程控制测量 (15) 地面水准测量 (15) 地面水准布设方案 (16) 地面水准精度估算 (16) 井下水准控制网设计 (18) 井下水准布设方案 (18) 井下三角高程设计 (19) 布设方案 (19) 精度估算 (19) 六、经验与收获 (20)
一、课程设计概述 设计目的 矿山测量课程设计是在学完矿山测量学课程和完成矿山测量教学实验之后进行的，是对学生进行测绘高级工程人才基本训练的一个重要环节。其目的在于通过对某矿井的主要矿山测量工作的设计，培养学生独立分析问题和解决问题的能力及其创新能力。为了通过模拟实践更好的理解课本知识，更真实的了解矿山测量工作，环境与测绘学院在2012年5月组织09届学生进行为期一周的矿山测量课程设计，让学生将学过的知识有效的复习并形成体系。 设计内容 (1)矿井平面联系测量 (2)井下平面控制测量 (3)高程联系测量 (4)井下高程控制测量 编制依据 (1)《煤矿安全规程》 (2)《煤矿测量规程》 (3)《全球定位系统(GPS)测量规范》(GB/18314-2009) (4)《DZS3水准仪使用说明书》（北京博飞）； (5)《Leica TC1500用户手册》(瑞士徕卡)； (6)《测绘产品检查验收规定》，CH 1002－95。 (7)《测绘产品质量评定标准》，CH 1003－95。 坐标系统 一个矿区应采用统一的坐标和高程系统。为了便于成果、成图的相互利用，应尽可能采用国家3o带高斯平面坐标系统。在特殊情况下，可采用任意中央子午线或矿区平均高程面的矿区坐标系统。矿区面积小于50且无发展可能时，可采用独立坐标系统。 矿区高程尽可能采用1985国家高程基准，当无此条件时，方可采用假定高程系统。
《工程测量学》课程设计报告大桥施工控制网优化技术设计 学院： 班级： 姓名： 学号： XXXXXXXXXXXXXXX 2013-6-20
一、课程设计要求 二、工程概述 （一）项目概述 如图1所示，某地区大桥位于某条江上,桥梁全长约1000m,桥面总宽18m,结构 形式为(30+5×40+30)m 普通钢筋混凝土双悬臂加挂梁结构。桥的横断面由8根变截面T 型梁组成 图1 大桥位置图 （二）已有资料 （1）桥址及周边1：500地形图； （2）桥两岸有国家二等水准点各两个； （3）桥两岸有国家三角测量控制点各两个（可满足桥梁控制及施工测量要求）。 A B C D
三、工程设计依据与要求 （1）设计依据 国家一、二等水准测量规范GB 12897--2006 国家三、四等水准测量规范GB 12898--2009 工程测量规范GB 50026--2007 1:500 1:1000 1:2000地形图数字化规范GB/T 17160--2008 国家三角测量规范GB/T 17942—2000 全球定位系统（GPS）测量规范GB/T 18314—2009 《DZS2自动安平水准仪使用说明书》（北京博飞） 《Leica TC1500用户手册》（瑞士徕卡） （2）等级、精度要求 桥梁施工平面控制网的建立，应符合下列规定： （1）桥梁施工平面控制网，宜布设成自由网，并根据线路测量控制点定位。（2）控制网可采用GPS 网、三角形网和导线网等形式。 （3）控制网的边长，宜为主桥轴线长度的0.5-1.5倍。 （4）当控制网跨越江河时，每岸不少于3点，其中轴线上每岸宜布设2点。 表2平面控制测量等级
工程测量学实习报告 学院：资源学院 专业：测绘工程 地点：邯郸市南湖风景区 班级：测绘1101 姓名：杨东桦 学号：
1.概况 1.1实习目的 这次测量实习是为了巩固和加深我们从课堂上所学的理论知识，获得测量实际工作的初步经验和基本技能，着重培养我们的独立工作的能力，进一步熟练GPS和全站仪等测量仪器的操作技能，学会根据测区实际情况选择合适的导线形式和数量合理的导线点，掌握平面控制测量、高程控制测量及纵横断面测量的外业和内业方法，掌握坐标格网的绘制和导线点展绘的方法，熟练掌握地形测量的方法，学会地形图的清绘和整饰，提高计算和绘图能力，并对测绘小区域大比例尺地形图的全过程有一个全面和系统的认识，将理论与实际相结合。 1.2 实习要求 测定测区内的控制点。 （1）平面控制测量采用三角测量法，精度达到四等。 （2）高程控制测量采用水准测量法，精度达到三等水准。 （3）在水准测量的同时用全站仪进行三角高程测量，以比较水准测量和三角高程测量的精度。 1.3测区概况 1.3.1地理概况 测区为邯市南湖公园附近的支漳河河段，支漳河位于邯郸县东部，其最近点，在县政府驻地南偏东一公里处。测区位于东经114°17′～114°21′、北纬36°41′～36°44′。支漳河于1957年开挖，因原系漳河支流故道，故称支漳河。河水自西南流向东北，上连南湖，贯穿东湖，下接广府湿地；河道自然弯曲，河岸两旁花草盈盈，意境优雅。支漳河市内段从南湖至规划中的东湖全长为１４．９公里，占地面积６０００亩。“支漳河治理工程主要对该段河道进行清淤疏浚、堤防加固、梯级拦蓄。”支漳河综合治理工程现已开工建设，届时将成为我市城市内最大最美的生态景观河流。测区位置如图1-1 1-1 1.3.2气候情况 测区属暖温带大陆性季风气候，四季分明。春季风多干旱，夏季炎热多雨，秋季温和凉爽，冬季寒冷干燥，年平均气温13.5℃，最冷月份（一月）平均气温-2.3℃，极端最低气温-19℃，最热月份（七月）平均气温26.9℃，极端最高气温42.5℃，全年无霜期200天，年日照2557小时。邯郸6/7月份干热，最高气温一般都在35℃，8月份潮湿闷热，气温也可达35℃左右，九月秋高气爽。冬季干冷，春季多风沙天气，属于典型
工程测量学课程设计报告 －北京郊区隧道工程贯通测量技术设计 院系：建筑工程学院 专业：测绘工程 地点：测绘专业课程设计教室 班级：测绘B09-2班 姓名：谢振雷 学号：200905064221 教师：郝延锦 2012 年 7 月 2 日至 2012 年 7 月 8 日
目次 一、工程概况 二、控制网的布设、 2.1地面平面控制网 2.2地面水准测量 2.3地下平面控制网 2.4地下水准测量 三、联系测量方案 四、测量方案的实施 4.1地面平面控制测量 4.2地面三角高程测量 4.3地下导线测量 4.4地下水准测量 五、贯通误差预计 5.1贯通相遇点在在水平重要方向上xˊ上的误差预计 5.2贯通相遇点在高程上的误差预计 六、组织安排 七、质量与安全保障措施 八、经费预算 九、技术总结 9.1参考规范 9.2设计贯通误差 体会
一、工程概况 为了改善北京市某郊区的道路交通状况，拟在杨家村和杨家峪两个居民点之间设计一条隧道。杨家村和杨家峪均位于山区，两地之间有高山阻隔，地势起伏较大。其中杨家村地势较低，高程约为650m，杨家峪地势较高，高程约为700m，两地之间直线距离约为2.0km。 根据该地区原有地形图，选定A、B两点为隧道的两端点，在两点间建立一条长约1.7公里，坡度i=2.94%的直线隧道，联通两地。隧道无竖井，故不需进行联系测量。根据相关技术规定，隧道贯通相遇点在水平重要方向上的允许偏差不得超过0.1m，在高程方向上的允许偏差不得超过0.07m. 二、控制网的布设（包括地面、地下） 1.地面平面控制网 根据《工程测量规范》 隧道洞外平面控制测量的等级 方案一： 采用三等GPS控制网，以GP1、GP2、GP3、GP4、GP5、GP6为选定的GPS控制点，通过与高等级已知点G1、G2、G3、G4进行联测，组成GPS控制网。其中，GP2、GP5分别与A、B 通视；GP2与GP1、GP3通视，GP5与GP4、GP6通视。
五.编制依据 1.《工程测量规范》(GB50026-2007) 2.《建筑地基础础工程质量验收规范》(GB50202-2002) 3.《混凝土结构工程施工质量验收规范》(GB50204-2002) 4.《混凝土质量控制标准》(50164-92) 5.《混凝土结构施工图平面整体表示方法制图规则和构造详图》(03G101) 6.《混凝土强度检验评定标准》(GBJ107-87) 7.《砌体工程施工质量验收规范》(GB50203-2002) 8.《屋面工程技术规范》(GB50207-2002) 9.《建筑桩基技术规范》（JGJ94-2008） 10.《混凝土泵送施工技术规程》(JGJ/T10-95) 11.《建筑机械使用安全技术规程》(JGJ/T27-2001) 12.《建筑施工安全检查评分标准》(JGJ59-99) 13.《建筑地基处理技术规范》(JGJ79-2002) 14.《普通混凝土用砂质量标准及检验方法》(JGJ52-92) 15.《屋面工程质量验收规范》(GB50207-2002) 16.《建筑装饰工程质量验收规范》(GB50210-2002) 17.《建筑地面工程施工及验收规范》(GB50209-2002) 18.《建筑工程施工质量验收统一规范》(GB50300-2001) 19.《建筑工程项目管理规范》(GB50326-2001) 20.《建设工程文件归档整理规范》(GB/T50328-2001) 21.福州市某房地产公司施工图纸及相关资料。 22.GB/T19002－ISO9002系列国际质量体系标准。 参考文献 《建筑工程抗震设防分类标准》GB50223-2008 《建筑结构荷载规范》GB50009-2012 《混凝土结构设计规范》GB50010-2010 《建筑抗震设计规范》GB50011-2010
《建筑工程测量》整体教学设计 （2014～2015学年第1学期） （第2学年第1学期） 课程名称：建筑工程测量 所属系部：建筑系 制定人： 合作人： 制定时间： ******技术学院
课程整体教学设计一、课程基本信息 一、课程定位 1.岗位分析 （1）本专业面向的就业岗位群
（2）本专业毕业生初次就业、二次晋升、未来发展分析 （3）本课程面向的主要职业岗位
2. 课程分析： 2.1.本课程的前导、后续课 前导课程后续课程 2.2.本课程与普通院校、中职、培训班的异同点 共同点：培养学生测量放线能力 区别： 中职：面向一线放线员岗位，侧重于基本仪器操作能力。 高职：面向中级放线员、施工员、助理工程师岗位，基本测量与计算能力并重培养学生的职业岗位综合能力。 普通高校：面向工程师岗位，侧重于理论与能力
二、课程目标设计 总体目标： 通过本课程的学习，学生能够运用角度、距离、高程测量和误差的知识，运用经纬仪、水准仪、全站仪、垂准仪等测量仪器完成建筑物施工放线的案制定、实施、成果评价和建筑总平面图测绘，并在完成工作任务过程中养成实事、一丝不苟的工作态度和吃苦耐劳的工作作风，提高与人沟通共处的水平。 能力目标： 学生能根据GB50026-2007 工程测量规及仪器操作标准，运用建筑工程测量基本知识，能做以下容： ⑴能熟练操作水准仪、经纬仪、全站仪、铅垂仪； ⑵能进行水准仪、经纬仪常规项目的检查和一般处理； ⑶能正确运用地形图，根据本工程项目设计图纸制定小型常规建 筑物的放线案； ⑷能正确计算放线时所需的测设数据并进行建筑物的定位与放 线，能完成基槽抄平和墙体轴线投测工作； ⑸能利用全站仪进行控制点检核和坐标放线； ⑹能利用铅垂仪进行建筑物垂直度控制； ⑺能完成建筑变形观测工作； ⑻能完成校园地形图测绘工作； ⑼能根据施工过程中变化的情况调整测量案，能对所完成工作进 行评价能对观测数据进行误差分析与评价。
目录 第一节新封矿区控制测量任务概况 (3) 第二节测区状况和条件 (4) 第三节坐标系统的选择和起始数据的确定 (6) 第四节平面控制网的布测 (9) 第五节高程控制网的布测 (17) 第六节加密控制网的布测 (22)
第一节新封矿区控制测量任务概况 一、任务来源 新封矿区经过地质详查证实，煤的埋藏量极为丰富，煤质优良，具有极大的工业价值。为开发能源，支援国民经济建设，上级机关决定筹建并成立新封煤业集团（有限）公司。2008年将首先开发北旨村井田(设计年产量为120万吨)；2012年以前将陆续建成六对竖井投入生产。 为适应矿山设计、井建施工和矿山生产的需要，必须建立满足大比例尺(1：500)地形测图和矿山工程测量所需要的平面控制网和高程控制网。根据新封煤业集团（有限）公司与新封工程勘察公司签订的协议，该项控制测量任务由新封工程勘察公司测量队承担。 二、任务要求 矿区中心位置为东经113°01′，，北纬34°20'。处于高斯投影6°带第19带。矿区西南边界的直角坐标X=3800公里和Y=19675公里：东北边界的直角坐标为X=3820公里和Y=19695公里。矿区面积为400平方公里。 根据统一规划主网、分区分期进行加密控制布网原则，此次控制测量的任务在于：(1)建立新封矿区D级GPS控制网，作为矿区首级平面控制；(2)建立新封矿区三等水准网，作为矿区首级高程控制；(3)设计北旨村井田(面积为25km2)的加密控制方案；(4)提出北旨村井田1：1000比例尺地形测图的图根控制测设方案(不作详细设计)。 作业的技术依据为：(1)《工程测量规》，国家技术监督局、中华人民国建设部联合发布，1993年8月1日实施：(2)《全球定位系统(GPS)测量规》，国家测绘局发布，1992年10月1日实施。 三、完成时间
1.任务概述 1.1任务目的 为了更好的掌握课堂上所学的知识，熟练掌握平面控制测量、高程控制测量、碎步测量、曲线放样等知识，绘制1:500数字化地形图。 1.2任务要求 （1）完成对支漳河（拦水坝至邯大公路段）的平面控制测量、高程控制测量、碎部测量等，并绘制1:500数字化地形图，根据测得的数据绘制河道横断面图，最后将工程设计书中的曲线进行GPS放样。遵照国家颁布的《城市测量规范》进行水准网和控制网的布设。 （2）完成对河北工程大学（包括东校区、主校区、西校区、家属区等部分）的平面控制测量、高程控制测量、碎部测量，并绘制1：:1000数字化地形图。2.测区整体概况 2.1地理条件 支漳河分段位于邯郸市南面的支漳河的中华桥到滏西桥段（位置如图1）。测区长约一千八余百米，宽约二百米，面积约三十六万平方米。 图1
河北工程大学处于邯郸市区南郊（位置如图2），沿城市外围，沿线地势平坦，并且植被较少，无不良地质条件，目前河北工程大学占地约2340亩，校舍建筑面积90.8万平方米，校舍、宿舍等建筑物较为集中，树木与花圃繁多。 图2 2.2气候概述 （1）测区所属的邯郸市暖温带大陆性季风气候，四季分明。春季风多干旱，夏季炎热多雨，秋季温和凉爽，冬季寒冷干燥，年平均气温13.5℃，最冷月份（一月）平均气温-2.3℃，极端最低气温-19℃，最热月份（七月）平均气温26.9℃，极端最高气温42.5℃，全年无霜期200天，年日照2557小时降水量在77～197毫米之间春季降水在时间和空间上分布不均：3月份月降水量为3～27毫米，大部分地区较常年偏少；4月份月降水量为10～39毫米。四季变化较明显，雨水适中。秋、春两季短，冬、夏两季长。适宜春、秋季进行测量活动。 2.3交通通讯状况 测区位于S313邯大公路附近，交通比较便利。 如图3:
工程测量课程设计 一、课程设计的目的、任务、时间、地点及安排 工程测量学课程设计是该课程理论部分学习后的一个必要的带有学术性的实践环节，是对课程理论综合与补充。通过课程设计，培养同学们运用本课程基本理论知识，分析解决现场工程技术问题的能力，加深对课程理论的理解和应用，提高工程测量现场服务的技能。对同学们的创新能力的提高、加深课程理论的理解和应用均具有十分重要的意义。 课程设计的任务是： 1．工程控制网模拟计算分析与优化设计 2．曲线测设系统分析与设计 3．变形监测数据处理与分析系统 4．工程土方量计算系统分析与设计 二、课程设计各项目内容介绍。 1．工程控制网模拟计算分析与优化设计 1.1基本要求 掌握工程测量地面控制网模拟设计计算的基本理论和方法，对附合导线进行设计、模拟计算、统计分析和假设检验，对结果进行分析，发现附合导线存在的问题，提出相应得对策，通过与边角网模拟计算结果的比较，加深对地面控制网的精度和可靠性这两个重要质量指标的理解。 掌握基于观测值可靠性理论的控制网优化设计方法，能根据工程
要求独立布设地面控制网并进行网的模拟优化设计计算。 掌握COSA系列软件的CODAPS（测量控制网数据处理通用软件包）的安装、使用及具体应用。 1.2计算分析 （1）网的基本信息 网类型和点数：附合导线、全边角网，9个控制点。 网的基准：附合导线为4个已知点、全边角网取1个已知点和1个已知方向。 已知点坐标：自定 待定点近似坐标：自定 边长：全边角网1000～1500m左右，附合导线400～500m（参见图1-1、图1-2）
图1-1附合导线图
图1-2全边角网图 （2）计算步骤 A.生成正态标准随机数 主菜单“设计”栏的下拉菜单如图所示，有三项子菜单项，现说明于后。
《土木工程测量》课程设计任务书 一、实习目的 《土木工程测量》教学实习是在学生学完《土木工程测量》专业基础课后，按照教学大纲进行的一次重要实习，其主要目的在于进一步熟悉与掌握测量仪器操作、测量方法以及施工放样等测量基本知识和技能，将课堂教学内容与实际结合起来，加深学生对测量知识的理解，同时也能锻炼学生吃苦耐劳，团结协作和解决实际问题的能力。 二、实习计划 1、实习时间：教学实习时间一周，其中： （1）实习动员、布置任务、领仪器、踏勘选点0.5天； （2）布置控制点、闭合导线水准测量及距离测量1天； （3）坐标格网绘制、展绘控制点0.5天； （4）碎步测量外业及内业工作2天； （5）成果整理、归还仪器、撰写实习报告1天。 2、实习地点：广东技术师范学院天河学院校内实地测量。 3、实习组织形式：由实习指导教师具体指导，以实习小组为单位，每组人数6-8人，要充分发挥学生的主观能动性和积极性，培养学生独立工作和处理实际问题的能力。 实习小组设小组长1人，仪器保管员1人，组长负责实习任务的具体安排和组内人员的分工测配等工作。全组人员的应服从组长的指挥，组长应认真听取组员的建议和意见，齐心协力完成实习任务，仪器保管员负责测量仪器的保护工作。 三、实习注意事项 1、请假制度 （1）实习期间如遇重要事情或生病等情况不能正常参加实习的，须经指导教师同意。 （2）事假应提前两天提交书面申请。 （3）病假应有医院诊断书。 （4）无故缺席者按旷课处理。 （5）请假时间达到或者超过1/3实习时间者，实习成绩按0分记。 （6）无故缺勤达到或者超过1个工作日者，实习成绩按0分记。 （7）故意损坏仪器者，须按价赔偿仪器且实习成绩按0分记。 注：测量实习成绩不及格者，跟2015级同学重修。
课程编号：SJ000350 课程性质：必修工程测量学课程设计报告 --建筑场地施工控制网的建立及建筑物放样方案设计 学院： ___________ 矿业工程学院 专业： _____________ 测绘工程 地点：太原理工大学虎峪校区 班级： ____________ 测绘1301班 姓名：________________________________ 学号：________________________________ 指导教师： 2016年6 月3 日至2016 年6 月10 日 、工程概况 (1) 1.1 工程任务 (1) 1.2 工程的地理位置 (1) 1.3 工程简介 (1) 1.4 已有的测绘成果 (1) 、体育馆施工控制网的建立 (2) 2.1 概述 (2) 2.1.1 建筑施工控制网的特点 (2) 2.1.2 施工控制网的精度 (2) 2.2 平面控制方案 (4) 2.2.1 点位布置方案 (4)
2.2.2 控制网网形简介、网形选择，控制网布设方案及示意图 (4) 2.3 高程控制方案. (5) 2.3.1 点位布置方案. (5) 2.3.2 控制网布设方案及示意图. (5) 三、体育馆施工放样方案. (6) 3.1 施工放样方法. (6) 3.2 体育馆施工放样方案设计. (7) 3.3 实施步骤及应注意的事项. (8) 3.4 方案评价. (9) 四、总结 (9)
一、工程概况 1.1 工程任务 为了培养学生对运动的兴趣，决定在太原理工大学虎峪校区建造一个体育馆，所以这次的主要任务是在体育场周围对体育馆的施工放样的方案进行设计。 1.2 工程的地理位置 地址在迎泽大街新矿院路南端，相当于在迎西校区对面，两个校区一北一南相对应。其中迎西校区又叫北区，虎峪校区又叫中区。虎峪校区目前开的有个三门，北门是和迎西校区对应的大门，西门靠北的是小门，出门就是千峰南路，对面是山西财专。还有一个门也在西边，不过稍微靠南一点，正对着校内的工程训练中心，是个电子门，不过这个门有专人控制，一般不开，虎峪校区的地理位置还是不错的，距离迎泽大街并不远，而且校园后边就是美特好超市，附近还有一个果艺园千峰南路店的水果4S 店，买东西特别方便。新矿院路上各种买吃的的，以及眼镜店，在北门西门都有。出了西门向北50 米有药店，有移动厅，生活很方便。本次课程设计主要是想在虎峪校区矿业工程馆和美食广场之间建立一个体育馆。 1.3 工程简介 《工程测量学》课程设计是该课程理论学习后的一个学术性实践环节，是对课程理论的综合和补充，对加深课程理论的理解和应用具有重要意义。本次实验主要是根据《工程测量规范》和相关施工设计规范设计要求，在利用老师所给的已知的测绘成果，如太原理工大学虎峪校区的地形图一份，以及少量已知控制点，布设出太原理工大学虎峪校区的施工控制网，然后在根据此施工控制网，放样出体育馆的实际位置，要保证设计的施工控制网和施工测量方案满足精度要求，并力求做到经济合理，设计的工程测量软件系统精度满足要求，能用于生产实际。使同学们能在室内进行篮球比赛。 1.4 已有的测绘成果 a）太原理工大学虎峪校区1: 1000的地形图一份。 b）已知虎峪校区内GPSD级点和二等水准点哥2个，平面坐标为80西安坐标系，高程为85 国家高程系。分别为：C01，41 92376.645 ，633309.026 ，C02，4192260.011 ，633316.029；H1：787.420；H2：787.326.