月份名称词
January一月February二月，三月March五月May。
April译四月，August八月份。
June July六七月，September九月份。
October译十月，十一十二紧相随。
November十一月，December年末尾。
after school 放学后：He didn’t go home after school. 他放学后没有回家。at school 在求学，在上学：My sisters are still at school. 我的妹妹们还在上学。go to school 上学：He goes to school by bike everyday. 他每天骑自行车上学。primary school 小学；begin(start) school 开始求学；leave school 退学；stay away from school旷课。、
schoolbag n. 书包；schoolboy n. 男生；schoolgirl n. 女生；schoolmaster n. 男教师；school-leaver 学校毕业生；school year 学年；school age就学年龄。
二、句子破译站
1.—When is your birthday? 你的生日是哪一天？
—My birthday is November 11th. 11月11日。
⑴疑问词when引导的特殊疑问句用来表示“什么时候”，即对时间提问。其结构为：When＋一般疑问句。如：
—When do you play football? 你什么时候踢足球？
—In the afternoon.下午。
⑵11th 是序数词eleventh的简写形式，此句中 11th用来表示日期，注意 November 11th 可以读作November the eleventh/the eleventh of November/(US) November eleventh。
2.—What year were you born? 我出生在哪一年？
—I was born in…我出生在……
⑴句中的was, were 分别是动词be的过去式的单复数形式，它表示句中谓语动词的动作发生在过去。born 是动词bear 的过去分词，was/were born… 通常译作“…… 出生于(在)……”。
⑵in后面加年份或月份。如：in 2003 在2003年in May在5月
3.How old are you? 你多大了？
在谈论岁数、年纪大小时，一般用old 或young 。“How old are you?”这一问句问的是“你
多大了？”或“你多大年龄了？”，“how old”是“多少岁，多大年龄”。回答这一问句最简单的方法是在“ I’m ”后面加一个数就可表示年龄了。例如“我11岁了”，可以说“I’m eleven.”如：—How old are you? 你几岁了。
—I’m twelve. 我12岁了。
若精确到月份，则说I’m…years and …months old.
4.What events do you have at your school? 你们学校里有什么活动吗？
(1)此句是特殊疑问词what＋被限定修饰的名词＋一般疑问句形式。如：
What class are you in? 你在哪一班？
⑵event意为“重要事件(活动)”或“比赛项目”。
⑶at后面可加表示地点的名词，in也可以加表示地点的名词，但at通常接station，school，village等表示小范围的地点名词，而in后面一般接国家、城市等表示大范围的地点名词。如：
at Zhongguan village in Beijing 在北京中关村
5．It’s in April. 在四月。
在某月，用介词in，注意月份前不加冠词。若说在四月一日，则说on April 1st. April Fool’s Day/All Fools’Day 1 April愚人节(4月1日)；April Fool(4月1日愚人节)受愚弄的人。
三、工具箱
英语日期的表示法
英语中月份和星期名称都是专有名词，它们的首字母必须大写，并且前面无需用冠词。
用英语表示日期，其顺序为“月＋日＋年”，日和年之间需用逗号隔开。如：August 2nd，2003(2003年8月2日)。也可以用“日＋月＋年”来表示。如：10th May，2003(2003年5月10日)。
英语日期前介词的使用：若指在哪一年或哪一月，则用介词in，若具体到某一天，则需用介词on。如：
She was born in 1989
She was born in August.
She was born in August 1989.
She was born on 2nd August, 1989.
一至十二月份的名称可以缩写为前三个字母，但September需缩写为前四个字母。如：January(Jan.) September(Sept.)
四、重难点密室
名词所有格形式：表示有生命的名词与后面名词的所有关系。分为：
(1)名词＋’s所有格见下表：
注：①表示时间、距离、国家、城市等无生命的名词也可以使用名词＋’s所有格。如：
a few years’ time几年的时间
ten minutes’ walk十分钟的行程
today’s newpaper 今天的报纸
the city’s life 城市的生活
China’s population 中国的人口
②有些名词表示家宅、诊所、商店时，常去掉后面被修饰的词。如：
at the doctor’s 在诊所
to my uncle’s 到我叔叔家
⑵of所有格：动物和无生命的名词所有格一般使用介词of短语来表示。如：
the name of her cat她的猫的名字
a picture of our school 一张我们学校的照片
有时有生命的东西也可用of所有格，可与名词＋’s所有格替换。如：
the name of the boy=the boy’s name这个男孩的名字
一、询问日期
When is your birthday?
My birthday is November 11th.
When is Sarah’s birthday?
Sarah’s birthday is January 21st.
二、询问年龄
How old are you?
I’m thirteen.
【例1】—?
—I’m twelve.
A. What grade are you in
B. How are you
C. How old are you
D. What class are you in
【例2】—Are these photos?
—No. They are .
A. your; my father’s
B. yours; my fathers’
C. your; of my father C. yours; of my father
误点名师批答
【例1】我老师的名字叫高慧。
误：My teacher name is Gao Hui.
正：My teacher’s name is Gao Hui.
【例2】下列各句均有错误，请改正。
⑴This is a book. A book is Mary’s.
⑵你多大了？You are how old?
⑶—你是林涛吗？—是的。
—Are you Lin Tao? —Yes, I’m.
⑷Is Changjiang River very long?
⑷在江、河、湖、海等专有名词的前面，通常要加定冠词the。
I 我you 你she 她he 他I’m(am) 我是am 是you’re(are) 你是she’s(is) 她是he’s(is) 他是they他们/她们/它们they’re(are) 他/她它们是fine （身体）很好the 这（那）个（些）it 它it’s 它是is 是are 是like 喜欢this 这个good 好的morning 早晨，上午after
noon 下午what’s 是什么love 喜爱,爱what 什么my 我的your 你的to 去，到，向tea 茶name 名字
name 名字 a 一（个，件……）an一（个，件……）bird 鸟panda 熊猫
count 数数how many 多少green 绿色black 黑色blue 蓝色white 白色red 红色yell ow 黄色pink 粉色orange 桔色，桔子purple 紫色colour 颜色ball 球stand 站up 向上stand up 起立open 打开
名词及其用法 一、单数与复数 1. 复数的构成 （1）名词由单数变为复数时，在一般情况下是在词尾加上-s。如： a desk 一张课桌→two desks 两张课桌one room 一个房间→some rooms 一些房间 （2）如果一个名词以s, x, z, sh, ch 等结尾，那么其复数就是在加词尾-es。如：a boss 一位老板→many bosses 许多位老板 a fox 一只狐狸→a lot of foxes 许多狐狸this watch 这块手表→these watches 这些手表 (3) 如果一个名词以y结尾，则其复数构成要分两种情况： (3.1) 以“辅音字母+y”结尾的名词，将y 改为ies；以“元音字母＋y”结尾的名词，直接加词尾-s。如： a family 一个家庭→many families 许多家庭one monkey 一只猴子→several monkeys 几只猴子 (3.2) 如果一个名词以字母o 结尾，则情况有点复杂，因为有些是加词尾-s构成复数，而有些则要加词尾-es构成复数，还有一些则加-s或-es都可以。如： a zoo 一个动物园→three zoos 三个动物园（3.3）在英语中，以字母o结尾的名词绝大部分其复数形式通过加词尾-s构成的，只有少数的要加词尾-es，其中比较常见的需要通过加词尾-es构成复数的名词有4个，它们是： tomato→tomatoes 西红柿potato→potatoes 土豆hero→heroes 英雄Negro→Negro 黑人 （4）英语中还有一些名词是以-f或-fe 结尾的，它们在变为复数时也有两种可能，即有些直接加词尾-s，有些则把-f / -fe 改为-ves。在这些名词中，一些日常生活中的常用词通常是采用把-f / -fe 改为-ves 来变为复数，如：wife(妻子)，life(生命)，knife(小刀)，leaf(树叶)，thief(贼)，half(一半)，self(自己)，shelf(架子)，loaf(面包)，wolf(狼)等。 2. 单复数同形 （1）英语中有些名词在由单数变为复数时，其形式与仍采用与单数一样的形式。比较常见的有：sheep 绵羊fish 鱼deer 鹿Chinese 中国人Japanese 日本人 Swiss 瑞士人aircraft 飞行器means 方法works 工厂 （2）其中fish这个词值得特别注意，它的复数形式通常与单数同形。如：There are plenty of fish in the sea. 海里有许多鱼。 （2.1）句中的fish虽在形式上为单数，但其用法为复数。不过，人们有时也用fishes来表示复数。如：We caught three little fishes. 我们抓到三条小鱼。 （2.2）另外，fishes还可表示不同种类的鱼。如：There were fishes of many sizes. 有各种大小的鱼。
初中英语――祈使句 祈使句指的是表示命令、请求、建议或劝告的句子。其主语you常省略，谓语动词用原形，句末用感叹号或句号，读降调。 1.肯定的祈使句 （1）动词原形+其他 Stand up, please. = Please stand up.请起立。 （2）Be + n./adj. Be a good boy!要做一个好孩子!Be careful! = Look out! = Take care!小心/当心！（3）Let +宾语+动词原形+其它成分 Let me help you.让我来帮你。Let’s go to school together.咱们一起上学去吧。 2.否定的祈使句 (1) Don“t +动词原形 Don“t stand up.别站起来。 Don“t be careless.别大意。 Don“t let them play with fire.别让他们玩火。 （2）Let型的否定式有两种:“Don“t + let +宾语+动词原形+其它成分”和“L et +宾语+ not +动词原形+其它成分”。 Don“t let him go. / Let him not go.别让他走。 Let them not play with fire.别让他们玩火。 （3）no开头,用来表示禁止性的祈使句。 No smoking!禁止吸烟!No fishing!禁止钓鱼!
3.祈使句的强调形式，通常在肯定祈使句式前加上助动词Do。 例如：Do shut up!快住口！ 4.祈使句的回答祈使句的动作通常是表示将来发生的动作，所以回答祈使句时，大凡用will或won’t。 在回答具有否定意义的祈使句时，要注意两点： 1)形式一致(即Yes与will保持一致；No与won’t保持一致) 2)意思相反(即Yes是“不”的意思；No是“是”的意思)。 在回答时，要注意分析上下文语境中所提供的条件。 如：---Don’t go out, please. It’s raining heavily outside.请不要出去。外面雨下得很大。 ---- Yes, I will. I have to meet my brother at the airport.不行，我得去机场接我弟弟。 5.祈使句的反意疑问句 (1)肯定祈使句的反意疑问句反问部分用will you或won“t you。 Please open the door, will/ won’t you?请把门打开，好吗？ (2)否定祈使句的反意疑问句反问部分只用will you。 Don“t be late again, will you?别再迟到了，行不行？ (3)以let“s开头的祈使句反意疑问句反问部分用shall we。 Let“s turn on the TV, shall we?我们把电视打开，好吗？ <特别注意>只有以let“s开头的祈使句的反意疑问句的反问部分才用shallwe，而letus开头的祈使句的反意疑问句的反问部分应为will you或 won“tyou.如：Let us stay here, will/ won“tyou?请（你）让我们留在这好吗？
初中英语祈使句专项练习题 单项选择 1. The TV is too loud. Please________. A. turn it down B. to turn it down C. turn down it D. to turn down it 2. _______ late again, Bill! A. Don't to be B. Don't be C. Not be D. Be not 3. _______ cross the road until the traffic lights turn green. A. Not B. Won't C. Doesn't D. Don't 4. Please help me carry it, ______? A. will I B. will you C. shall I D. shall we 5. Don't make so much noise, ______? A. will you B. won't you C. shall we D. do you 6. Do you know the girl ______under the tree? A. stand B. to stand C. standing D. stood 7. Kate, _______ your homework here tomorrow.
A. bring B. brings C. to bring D. bringing 8. ________ me the truth, or I'll be angry. A. Telling B. To tell C. Told D. Tell 9. I've kept the dog _______Maomao for a long time. A. Name B. named C. naming D. to name 10. Don't you know that _______ is good for our health? A. swim B. swimming C. swam D. swims 句型转换 11. Will you please read it again more slowly? （改为祈使句） ___ read __ __ it __ again more slowly, please. 12. If you don't listen to me, I'll go. （改为同义句） _____ _____ me, or I'll go. 13. Let's watch the sports games. （改为反意疑问句） Let's watch the sports games, _____ _____? 14. The teachers often tell the students not to be careless. （改为祈使句）
WORD格式 祈使句 通常用来表示命令、请求、禁止、建议、警告等语气。它的主语you(听话人)通常省略。其构成通常有以下几种形式。 1)Be型（即系动词原型be+表语＋其他）。 如：Bequiet,please. 否定句Don’t+be+表语+其他。 如：Don’tbeangry. 2)Do型（即实义动词原形＋宾语＋其他）。如： Givemesomemoney,please. 否定句Don’t+实义动词原形+宾语+其他。 如：Don’teatintheclassroom. 3)Let型（即Let+宾语+动词原形+其他）如： Letmehelpyou. Let’sgoatsixo’clock. 否定句一般在宾语后加not。如： Let’snotwatchT.V 4)No+V-ing型（此种形式通常用于公共场合的提示语中，意为“禁止做某事“）如： Nosmoking!严禁吸烟！ Notakingphotos!不许拍照！ Nopassing!禁止通行！ Noparking!不许停车 难点1.祈使句的反义疑问句 2.对于祈使句的回答，肯定用will否定用won’t 3.与非谓语动词做主语的句子的辨析 判断句中是否有谓语，如果有，则是非谓语动词，反之，则是祈使句。 Spendingmoretimetalkingwithyourparentsmakesthenwellunderstandyou. Spendmoretimetalkingwithyourparents,andtheycanwellunderstandyou. 以how引导的特殊疑问句总结 1.Howmany/howmuch 2.Howtall/Howhigh 3.Howlong/Howfar/Howsoon/Howoften 1)Howlongdoesittakeyoutogettoschool? ----HowlonghaveyoulearntEnglish? ----_____3years. Howlongisthatrope? 2)HowfarisitfromAtoB?=__________________? 3)――HowsoonwillyouarriveinBeijing? ----____3hours.花费的辨析 （take,spend,cost,pa）y 专业资料整理
名词的用法 【真题再现】 1. The _____ often eat grass on the hill. A. chicken B. horse C. cow D. sheep 2. The Internet is very useful. We can get a lot of ___________ from it. A. thing B. message C. informations D. information 3. —What is your favorite food? —I like ______ best. I had a large bowl last night. A. potato noodle B. potatoes noodles C. potato noodles D. potatoes noodles 4. A friend of my _______ and I are going to visit _______ next week. A. father; Browns B. father’s; the Browns C. father; the Browns. D. father’s; Browns 5. This is ____________ computer. A. Ann’s and Tom B. Ann and Tom’s C. Ann and Tom D. Ann’s and Tom’s 6. －Where does your uncle work, Jack? －In a ________ in Paris. He is a policeman. A. TV station B. book store C. post office D. police station 7. I like _________ best of all the vegetables. A. potatoes B. tomato C. bread D. rice 【答案与解析】 1.D。此题考查名词的可数与不可数。chicken，horse和cow的复数形式应该加s,而sheep的单复数形式相同，同时由动词eat说明应该填复数形式，由此选D。 2. D。考查可数名词和不可数名词，information是不可数名词，所以没有复数形式，意为“信息”。再根据句意可知选D。 3. C。考查名词作定语及可数和不可数名词，noodle意为“面条”，是可数名词。名词作定语，一般不用复数形式。所以正确表达为选项C。 4. B。考查名词的所有格，我爸爸的一位朋友应为“a friend of my father’s”, the Browns 表示”布朗的一家人“。 5. B。由“This is”可知，电脑用单数，也就是两人共有的电脑，所以只在最后一个名词加“-’s”。 6. C。考查名词词义，由“He is a policeman”可知选police station，意为“公安局”。 7. A。由“vegetables”可知只有potatoes和tomato是蔬菜，但是potatoes是复数形式，是正确选项。 【用法讲解】 1. 可数名词和不可数名词： 英语的名词可以分为可数名词和不可数名词。表示可以计数的事物的名词叫可数名词，一般有单数和复数形式两种形式。可数名词的单数变为复数的规则为： 1）一般情况下，在可数名词的单数形式后面加字母-s构成复数形式。 如：book－books；pen－pens；eraser－erasers 2）以字母x；s；ch；sh结尾的单词，其复数形式是在单词后面加字母-es。 如：bus－buses；box－boxes；watch－watches
一、选择题 1．Sam, ________ your teeth before going to bed. A．is brushing B．brushes C．brush D．has brushed 2．— Please ________very quiet. They___________ . — OK, I will. A．to be; sleep B．be; are sleeping C．to be; are sleeping D．be; sleeps 3．______ talk in the library. A．Don’t B．Not C．Not to 4．Mike, __________ make any noise, your father is sleeping. A．not B．don't C．won't D．can't 5．Leave the E-dictionary behind,____ you won't be able to read independently. A．so B．or C．and D．but 6．_______ afraid of making mistakes. We can learn from our mistakes. A．Be not B．Don’t be C．Not be D．Not to be 7．Cindy, ______ chase other students in the class. A．doesn't B．do C．be D．don't 8．Hurry up, you will be late for school. A．so B．or C．and D．but 9．— Study hard, _________ you will pass the exam. —I’m sure I will. A．so B．or C．but D．and 10．Take more exercise, you will be healthier. A．but B．or C．and 11．________ the steps, and you can find it convenient to buy things with the mobile phone. A．Follow B．To follow C．Following 12．late for class again, Ann. A．Don’t be B．Can’t C．Don’t D．Be 13．-Let's make fruit salad. - _____________ . A．No,I'm not B．Thank you C．That's all right D．That's a good idea 14．Please_____late for school. A．isn’t B．aren’t C．don’t be D．not be 15．Hey, James,__________on the wall. A．doesn't draw B．didn't draw C．don't draw D．drew 16．“Sally, ________ afraid of making mistakes in your composition,” said the teacher. A．not be B．don’t be C．be not D．not to be 17．Let’s ____________ volleyball. That _________ good.
一、选择题 1．Get up early,______you’ll be late for school. A．so B．and C．or D．but 2．—_____________ dressed now! We have to go in ten minutes. —OK, Mom. A．Getting B．Get C．To get D．Gets 3．Peter, ______ more if you want to get high scores in the P.E. test next month. A．practice B．practices C．practicing D．will practice 4．---Be careful, don’t forget to follow your father. ---I know that, Mum. One can never be too careful. A．and B．or C．but D．so 5．_______ afraid of making mistakes. We can learn from our mistakes. A．Be not B．Don’t be C．Not be D．Not to be 6．Let’s ______ sports after school. Sports are good for health. A．have B．having C．to have D．has 7．Cindy, ______ chase other students in the class. A．doesn't B．do C．be D．don't 8．Let’s _____TV. That _____boring. Can we go out to play games? A．watching,sounds B．watch,sound C．watching,sound D．watch,sounds 9．—______________. —G-R-E-E-N, green. A．What's this? B．What color is it? C．Spell it, please. 10．Take more exercise, you will be healthier. A．but B．or C．and 11．Grandpa, you'd better not smoke any more. Follow the doctor's advice, ___________ you will be well very soon. A．and B．or C．so D．but 12．________ for the English test or you will miss the listening part. A．Don’t late B．Don’t be late C．Don’t arrive lately 13．Hurry up, _________ you will be late for class. A．and B．or C．but D．so 14．—I am feeling ill. What should I do? — eating junk food and breakfast every day. A．Stop; having B．Stop; have C．To stop; have. D．To stop; to have
一、选择题 1．Tom, laugh at（嘲笑）others. It’s not polite! A．don't B．doesn’t C．not D．don't be 2．Peter, here, or I’ll ask you to get out of the library. A．not shout B．don’t shout C．not to shout D．no shout 3．The teacher often says, “ _____ late for school. ” A．Don’t B．Don’t be C．Not D．Doesn’t 4．Tim,______noisy in the library. A．don’t B．doesn’t C．don’t be D．doesn’t be 5．---Be careful, don’t forget to follow your father. ---I know that, Mum. One can never be too careful. A．and B．or C．but D．so 6．_______ afraid of making mistakes. We can learn from our mistakes. A．Be not B．Don’t be C．Not be D．Not to be 7．Cindy, ______ chase other students in the class. A．doesn't B．do C．be D．don't 8．___________really hard, and you can realize your dream of becoming an astronaut. A．Works B．To work C．Working D．Work 9．—Don't forget to come to my birthday party tomorrow. — _________. A．I don't B．I won't C．I will D．I'd like to 10．Hurry up, _________ you will be late for class. A．and B．or C．but D．so 11．-Let's make fruit salad. - _____________ . A．No,I'm not B．Thank you C．That's all right D．That's a good idea 12．good care of yourself when you are alone, or your parents will worry about you. A．Taking B．To take C．Taken D．Take 13．Let’s ____________ volleyball. That _________ good. A．playing, is B．playing, sounds C．play, sounds D．play, is sound 14．Your future is whatever you make it, so ________it a good one. A．to make B．making C．made D．make 15．---Mike, ___________ run in the hallways. 一Sorry, Ms. Clark. A．don't B．doesn't C．let's D．please 16．— Daniel, _________ be late for school again! —Sorry, Mrs. Lin. I won’t. A．doesn’t B．don’t C．isn’t D．won’t
初中英语动名词的用法 动名词，即“动词原形+ing”变成名词使用，具有双重性，既有动词的某些特征，有动词的各种变化形式；又有名词的某些性质，在句中充当主语、宾语、表语、定语。同时也能被副词修饰或者支配宾语。 一、动名词的名词的性质 1. 作主语 动名词作为主语有以下几种表现形式： 1）直接作为主语。 例如： Taking exercise everyday is a good habit. Finding work is difficult these days. Walking is a good form of exercise for both young and old. [句中Walking（散步）作为句子主语，直接出现。句意：散步对年轻人和老年人是一项很好的运动。] 2）用it作形式主语，真正的主语作为后置主语。 例如： It isn’t easy trying to climb the mountain. [句中It作为形式主语，动名词短语trying to do sth. 才是真正的主语。] 能用于上述结构的形容词有：better，wonderful，
enjoyable，interesting，foolish，difficult，useless，senseless，worthwhile等。但是important，essential，necessary等形容词不能用于上述结构。 用it代替动名词作形式主语的除了上述句型外，还有一种句型为： It is no use/ useless/ useful/ no good/ great fun/ a waste of time/ nice/ good+ v-ing 例如： It’s no use trying to argue with him. 3）“There be”的结构 这种句型一般是否定形式，There是引导词，作为形式主语，动名词做真正主语。意思是“不可能……”。 例如： There is no joking about such matters. 4）告示或简略的警告用语中，动名词在祈使句中作主语一般是否定的、省略的形式。 例如： No climbing. （No climbing is allowed.） 5）组成复合结构 动名词有自己的逻辑主语时，可在其前面加上所有格，使之变成复合结构，可作为句中主语。 例如：
英语祈使句和感叹句专项练习题及答案 一、祈使句 祈使句是表示命令、请求的句子。它的主语是you（听话人），通常不说出。【练习导航】Ⅰ. 根据汉语意思完成下列英语句子，每空一词。 1. 这边请！ _____ _____, please! 2. 我来帮你吧。 ____ ____ help you. 3. 我们休息一下吧。 _____ _____ a rest. 4. 让她走吧。 _____ _____ leave. 5. 要永远记住那个可怕的日子。 _____ _____ that terrible day. 6. 务必告诉他这个消息！ _____ _____ him the news! Ⅱ. 单项选择 ( )7. _____ this kind of peach, and you will like it. A. To try B. Trying C. Try D. Tried ( )8. _____ the radio, please. The baby is sleeping now. A. Not turn on B. Don’t turn on C. Not turn down D. Don’t turn down ( )9. —Please bring your homework to school tomorrow, Steven. —OK, I _____. A. will B. won’t C. do D. don’t ( )10. —Peter, don’t step on the grass. —______. A. It doesn’t matter B. I can’t do it C. Don’t worry D. Sorry, I won’t do it again ( )11. — Remember to ask her to call me b ack. —______. A. Never mind B. That’s right C. Up to you D. All right ( )12. —Let’s go ou t and enjoy the sunshine. —?______. It’s boring to stay at home. A. Sounds great B. Not at all C. Forget it D. No way ( )13. —______ late for school again, Tim! —Sorry, I promise that I ______. A. Don’t;won’t B. Don’t be; won’t C. Don’t be; don’t D. Don’t; will ( )14. Boys and girls, ______ up your hands if you want to go for a picnic this weekend. A. putting B. to put C. put D. puts 【指点迷津】 ◆肯定结构的祈使句常以谓语动词原形开头。 ◆否定结构的祈使句常在谓语动词原形前加上Never或Don’t。◆以let引导的祈使句结构，有以下几种情况： 1.“Let me+动词原形”，意为“请让我……”。 2.“Let’s +动词原形”，意为“让我们……”，表示建议或请求。 3.“Let+第三人称作宾语+动词原形”，意为“让……”，表示愿望、命令或允许。◆在开头的动词原形前加Do（务必）或Always（永远），表示强调。如： Do write to us often! 务必经常给我们写信。 Key： 一、Ⅰ. 1. This way 2. Let me 3. Let’s have 4. Let her 5. Always remember 6. Do tell Ⅱ. 7-10 CBAD 11-14 DA BC 二、感叹句 感叹句是用来表示喜怒哀乐等强烈感情的句子，通常由how或what来引导。【练习导航】Ⅰ. 按要求完成下面的句子，每空一词。 1. These flowers are very beautiful. (改为感叹句) _______ _______ these flowers are! 2. The little boy is very clever. (改为感叹句) _______ _______ the little boy is! 3. It’s a funny story. (改为感叹
一、名词的分类 名词可分为普通名词和专有名词两大类。 1. 普通名词又可分为： （1）个体名词。如：cup，desk，student等。一般可数，有单复数形式。 （2）集体名词。如：class，team，family等。一般可数，有单复数形式。 （3）物质名词。如：rice，water，cotton等。一般不可数，没有单复数之分。 （4）抽象名词。如：love，work，life等。一般不可数，没有单复数之分。 2. 专有名词：如：China，Newton，London等。 二、名词的数 （一）可数名词的复数形式的构成规则 1. 一般情况下在名词的词尾加s，如：book books，pencil pencils. 2. 以-s，-x，-ch，-sh结尾的名词加-es，其读音为［iz］。如：bus buses，box boxes，watch watches，dish dishes等。 3. 以-y结尾的名词： （1）以“辅音字母+y”结尾的名词，把y改为i再加es，读音为［iz］，如：factory factories，company companies等。 （2）以“元音字母+y”结尾的名词，或专有名词以y结尾，直接在词尾加-s，读音为［z］。如：key keys，Henry Henrys等。 4. 以-f和-fe结尾的名词： （1）变-f或-fe为v再加-es，读音为［vz］。如：thief thieves，wife wives，half halves等。 （2）直接在词尾加-s，如：roof roofs，gulf gulfs，chief chiefs，proof proofs等。 （3）两者均可。如：handkerchief handkerchiefs或handkerchieves. 5. 以-o结尾的名词：
初中英语祈使句讲解及练习
初中英语――祈使句 祈使句指的是表示命令、请求、建议或劝告的句子。其主语you常省略，谓语动词用原形，句末用感叹号或句号，读降调。 1. 肯定的祈使句 （1）动词原形+其他 Stand up, please. = Please stand up. 请起立。 （2）Be + n./adj. Be a good boy! 要做一个好孩子! Be careful! = Look out! = Take care! 小心/ 当心！（3）Let + 宾语+ 动词原形+ 其它成分Let me help you. 让我来帮你。Let’s go to school together. 咱们一起上学去吧。 2. 否定的祈使句 (1) Don't + 动词原形 Don't stand up. 别站起来。 Don't be careless. 别粗心。 Don't let them play with fire. 别让他们玩火。 （2）Let型的否定式有两种:“Don't + let + 宾语+ 动词原形+ 其它成分”和“Let + 宾语
如：--- Don’t go out, please. It’s raining heavily outside. 请不要出去。外面雨下得很大。 ---- Yes, I will. I have to meet my brother at the airport. 不行，我得去机场接我弟弟。 5. 祈使句的反意疑问句 (1) 肯定祈使句的反意疑问句反问部分用will you 或won't you。 Please open the do or, will/ won’t you? 请把门打开，好吗？ (2) 否定祈使句的反意疑问句反问部分只用will you。 Don't be late again, will you? 别再迟到了，行不行？ (3) 以let's开头的祈使句反意疑问句反问部分用shall we。 Let's turn on the TV, shall we? 我们把电视打开，好吗？ <特别注意> 只有以let's开头的祈使句的反意疑问句的反问部分才用shall we，而let us 开头的祈使句的反意疑问句的反问部分应为will you或won't you.如：Let us stay here, will/ won't you?
初中英语| 祈使句专项详解 用来表示请求、命令、叮嘱、建议等的句子叫祈使句。祈使句的谓语动词用原形，句子没有主语，句末使用感叹号或者句号。 例如：Open the door quickly！快打开门！ 01祈使句的肯定句 1）以系动词be开头：Be动词＋其它成分(形容词、名词或介词短语等) 例如：Be quiet / quick! 安静点儿！/快点儿！ Be a good student! 做个好学生！ Be careful when crossing the street! 过马路时要小心！ 2）以实义动词开头：行为动词原形＋其它成分。 例如：Come in, please！请进！ Stand up, please. = Please stand up. 请起立。 3）let句型结构：Let’s / let us+动词原形；或者是Let + 宾语+其他。 Let’s play football！我们一起踢足球吧！ Let me help you. 让我来帮你。 02祈使句的否定句
1）Don't 类。 Don't be careless. 别粗心。 Don’t do that. 不要那样做。 2）Let类。 a. Let's ( Let s b. ) + not + 动词原形。 Let's not say anything about it. 对于这件事，咱们什么也别说。Let them not play with fire. 别让他们玩火。 b. Don’t+ let+宾语+动词原形+其他。 Don’t let Jim do that. 别让吉姆做那事。 Don’t let us go, please. 请不要让我们走。 3）在公共场合的提示语中，否定祈使句常用“No＋名词 / V-ing 形式”结构，表示“禁止做某事”。 NO PHOTOS! 禁止拍照！ No parking! 禁止停车！ 03祈使句的反意疑问句 1）肯定祈使句的反问部分用will you 或won't you。 Please open the door, will/ won’t you? 请把门打开，好吗？
中考英语语法专题：名词 一、名词的概念和分类 概念：名词是表示人、事物、地方、现象或抽象概念的名称的词。 分类：名词按其意义可分为专有名词和普通名词，其中普通名词按其可数性又可分为可数名词和不可数名词。 可数名词：可数名词一般有单数和复数两种形式;可数名词单数形式一般用不定冠词(a，an)修饰。 不可数名词：不可数名词没有复数形式，一般不能用不定冠词修饰。 1. 普通名词又可分为： （1）个体名词:表示个人和实物的名称。如：cup，desk，student等。一般可数，有单复数形式。 （2）集体名词:表示若干个人或物构成的集合名词。如：class，team，family等。一般可数，有单复数形式。 （3）物质名词：表示无法分为个体实物的名词。如：rice，water，cotton 等。一般不可数，没有单复数之分。 （4）抽象名词：表示动作、状态、感情等品质抽象意义的名词。如：love，work，life等。一般不可数，没有单复数之分。 2. 专有名词：用来表示某一特定的人、团体、地方或机构等专有名称的名词。如：China，New York，London等。 二、名词的数
（一）可数名词的复数形式的构成规则 1. 一般情况下在名词的词尾加s，如：book - books，pencil- pencils. 2. 以-s，-x，-ch，-sh结尾的名词加-es，其读音为［iz］。如：bus - buses，box - boxes，watch - watches，dish - dishes等。 3. 以-y结尾的名词： （1）以“辅音字母+y”结尾的名词，把y改为i再加es，读音为［iz］，如：factory - factories，company - companies等。 （2）以“元音字母+y”结尾的名词，或专有名词以y结尾，直接在词尾加-s，读音为［z］。如：key - keys，Henry - Henrys等。 4. 以-f和-fe结尾的名词： （1）变-f或-fe为v再加-es，读音为［vz］。如：thief - thieves，wife- wives，half - halves等。 （2）直接在词尾加-s，如：roof - roofs，gulf - gulfs，chief - chiefs，proof - proofs等。 （3）两者均可。如：handkerchief - handkerchiefs或handkerchieves. 5.以“辅音字母+o”结尾的名词后直接加-es，读音为［z］。如：hero- heroes，potato - potatoes，tomato - tomatoes,Negro-Negroes。记忆技巧：黑人( Negro)英雄(hero)爱吃土豆( potato)和西红柿(tomato) 注意：photo-photos; 因为photo为photograph的简写，所以结尾加s （二）不规则名词的复数形式 1.改变单数名词中的元音字母或其他形式。如：man - men，woman - women，tooth - teeth，foot- feet，mouse - mice，child - children等。 2. 单复数形式相同。如：sheep，deer，fish等，以及由汉语音译表示度量、币制等单位的名词。如：yuan.另外以-ese或-ss结尾的表示民族的名词也一样同形。如：Chinese，Japanese，Swiss等。