大学生犯罪之原因及对策分析
内容摘要：针对近些年来大学生犯罪实际情况，本文从家庭、学校、社会三个方面对大学生犯罪的原因进行了分析，并着重论述了如何更有效预防和控制大学生犯罪。
关键词：大学生犯罪；控制
近年，随着学校办学规模逐年扩大，办学层次多样化，招生人数逐年增加。学生成分复杂，学生群体文化层次各异，政治思想和道德水平差别大，学生素质参差不齐，呈下降趋势，因而导致大学生违法犯罪的案件呈上升态势。因此，如何预防和控制大学生犯罪的问题确实值得我们深入研究和探讨。
一、大学生犯罪之原因分析
（一）家庭对大学生犯罪的影响
家庭是大学生身心成长的摇篮，是社会的细胞，人从出生到青年期，多数时间是在家庭中与父母一起度过的，而这一时期正是人的社会化最关键的时期，父母在孩子的成熟历程中扮演举足轻重的角色。因此，家庭关系对大学生犯罪有着深刻的影响。大量的有关青少年犯罪研究资料表明，家庭与青少年犯罪有着最直接的关系。
1、家庭教育的失当是青少年犯罪滋生的土壤。我国的家庭教育失当现象相当严重，主要存在着的教育方法有溺爱型、粗暴型、放任型。其中大学生家庭存在的溺爱型最为普遍。家长对孩子的教育容易出现两个极端，不是漠不关心，放任自流，就是过分保护与干涉；不是专制粗暴、惩罚严厉，就是偏袒和溺爱。这种极端化教养方式很难
使青少年实现正常的社会化，往往形成不良的习惯和人格，而这些不良的习惯和人格正是犯罪的内在动因。[1]同时，家庭教育的失当还表现在教育的内容上，在高考指挥棒的压力下，家长关注的是孩子的分数，忽视孩子健康心理的发展、健全人格的培养和良好习惯的养成。
2、家庭结构的残缺也会影响大学生的成长。调查数据显示，单亲家庭（破裂家庭）出身的青少年犯罪高于正常家庭的孩子。家庭残缺使教育功能减弱，甚至失去家庭教育功能，一方面可能为了补偿而过分溺爱，另一方面又有可能造成对子女情感淡漠。在这种环境下的孩子往往孤独怪癖，一旦遇到挫折，无法找人倾诉，很容易走极端。单亲家庭中成长的孩子，因为缺乏父爱或者是母爱而在求学过程中遭受同伴的讥讽、排斥养成自尊心强、抗挫能力弱、爱面子、逃避、好强、心胸狭隘、嫉妒心强的个性。在内心里他们渴望和正常家庭一样享受父母的关爱，外表却装作冷酷无情让人难以接近。他们的心理年龄比一般同龄伙伴要偏大，在他们求学过程中，最害怕的就是别人的嘲笑和同情。一旦被同学当作取笑的对象，或者他人不小心损害了自己的利益，他们会报复对方，触犯法律。
（二）大学教育及管理对大学生犯罪的影响
1、大学教育体制存在缺陷
在当代大学教育中，学校相对重视专业教育，忽视德育教育和劳动教育；文化教育内容枯燥，形式单一，而品德教育又形式化，两者在一定程序上与实际脱节。虽然目前高校素质教育已开始启动，对教学课程的设置作了相当大的改革，但对教育和学生违法犯罪之间的密
切关系仍未予以充分重视。法制教育流于形式，学生学习目的是考试及格，不要补考或重修；教师讲授限于完成教学工作量甚至带课费。究竟课堂教育效果如何，往往没有一套有针对性的科学的方法来衡量，因此学生心理和思想问题是否能够解决，可以解决多少也就成了很随意的事情。在这种教育模式下，部分大学生法制观念淡薄，人生观、价值观未能正确树立，对社会、人生产生错误的认识，最终导致道德沦丧，犯罪发生。
2、大学学生管理相当薄弱
首先，高校扩招使管理资源相对不足。2005年，全国普通高校招生504万人，是1998年的4.7倍，高校在校人数达2300万人，规模位居世界第一。[2]随着高校近几年的飞速扩招，高校出现教育资源紧张、管理不到位、后勤服务保障能力不足等问题，并成为制约高校发展、影响教学质量的重要因素。
其次心理健康问题管理没落到实处。高等学校心理环境相对落后、高等学校心理调查工作滞后，心理干预无力。较忽视贫困学生、家庭特殊学生的心理需要，这在客观上放任了情绪丰富化、强烈化、心境化的大学生价值观的混乱，引发认知不协调，甚至导致部分大学生自我封闭、自我否定、怀疑人生。这些都造成高等学校心理环境相对落后的现状，有不少人也正是由于在这种环境下，心理问题不能解决，心理异常程度越来越严重，一旦遇有契机，很容易导致出现犯罪行为。
再次，为了确保学校工作的顺利进行，学校专门制定并颁布了一套完善的规章制度。但在具体执行过程中，往往要受到诸多因素的干
扰，最终使问题处理打大折扣。而长期有规无循，最终丧失威严，也令少数学生有恃无恐，不断做出违纪行为。管理力度不够的另一个表现是，对本为数不多的校纪处理，基于某些考虑，不能及时公布于众，使得他人从中受到警示。同时，由于教育目标追求功利，学校把一切工作都纳入量化管理，通过打分测评等方法评优，把一切管理手段和标准量化，把学生的一切行为都与分数挂钩，导致以利益相诱惑的恶性竞争。这种恶性竞争很容易导致学生心理的失衡。
（三）社会因素对大学生犯罪的影响
1、市场经济的负面影响。市场经济的负面影响表现在：由它带来的无序性引发了人们思想上的某种混乱，使得少数大学生的人生观和价值观产生偏轨和倾斜。他们趋乐避苦、追求享受，当通过正当渠道不能达到目的时，其中一部分大学生就会采取犯罪的方法来实现。同时，物质利益成为现实生活的重头戏，许多大学生错误地以物质利益为尺度去评价个人得失，这诱发了一些大学生进行抢劫、盗窃、诈骗等违法犯罪活动。同时，市场经济带来的社会分配不公、消极腐败现象对大学生人生价值观也产生影响
2、不良媒体文化的诱惑。媒体的特征是给我们最快、但是不一定是最好的消息。但它给我们带来方便，让我们开阔视野的同时，也给我们带来了众多的诱惑。一些图书、音像制品中都包含着有关破坏和暴力以及淫秽的内容。这些非法版书刊、VCD光盘陆续涌向校园，使一些意志力差的大学生无不受其蛊惑，使他们沉醉于这些不健康的内容之中而不能自拔，直至走向犯罪之路。
学习中心编号：318 学习中心名称：綦江区委党校 西南大学网络与继续教育学院 毕业论文 题目：当代大学生犯罪的成因及对策 研究 学生姓名高浩 学号1323182423004 类型网络教育 专业法学 层次专升本 指导教师黄国泽 日期2015.3.31
目录 摘要 (3) 一、大学生违法犯罪的现状和特点 (4) 二、大学生违法犯罪的原因分析 (6) 三、预防大学生犯罪的对策建议 (12) 四、结束语 (17)
当代大学生犯罪的成因及对策研究 摘要 改革开放以来，随着社会的不断快速发展，在校大学生中犯罪事件频繁发生，犯罪率逐年上升，日益成为干扰校园秩序、社会安定和市场经济有序运行的严重问题。中国当代大学生是国民高素质文化的特殊群体，他们肩负着建设祖国现代化未来的重任，是社会的栋梁。他们的思想和行为状况如何在很大程度上直接关系到国家的前途和命运。因此，大学生的培养和教育应是全社会关心的问题。 犯罪的原因分析是一件很复杂的工作。犯罪的原因既有综合性又有层次性，是社会因素、生物因素、地理因素、行为人的主观因素等诸多因素的产物。大学生犯罪无论在原因、性质、种类和表现形式上，都具有与其他青少年、成人犯罪的不同特点，预防的策略与措施也应有区别，预防大学生犯罪要建立在对大学生犯罪现状的正确分析及其发展趋势科学预测的基础上，本文对大学生犯罪原因的分析有助于我们形成正确的可操作性的预防对策，力争通过社会各界的努力将大学生犯罪降为最低。 关键词：大学生：犯罪原因：对策研究
一、大学生违法犯罪的现状和特点 犯罪是指具有社会危害性的、触犯法律的，应当受到刑罚处罚的行为。犯罪现象是阶级社会中的社会现象。大学生作为社会群体中的一部分，他们不是生活在真空中，他们同样以各种不同方式参与社会、接触社会，因而出现犯罪行为是一种正常现象。对于大学生违法犯罪现象，我们不能视而不见，也不要夸大其词，耸人听闻，而应当正视，以便找出原因形成对策。 有关统计资料表明：改革开放以来，我国大学生违法犯罪现象明显增多，1976年青少年犯罪占整个刑事案件的87%，大学生约占4%。“马加爵案件”，“云南大学杀人碎尸案”等典型大学生案件的发生，都让人触目惊心，难以忘怀。可是，基于我国目前正处在社会转型时期，大学生违法犯罪是不可避免的社会现象，如何采取有效预防措施，遏制大学生违法犯罪的现象已经成为亟需解决地一项重要的社会问题。 （一）涉案范围扩大 首先，从犯罪的主体范围来看，以本科生、专科生为主，也有少量硕士生、博士生。重点大学占了不少比例，沿海发达地区的大学生犯罪率高于内地大学生。男生占犯罪人数的80%以上。犯罪大学生中以3、4年级学生为多，但主体开始呈现低龄化，1、2年级学生因心理问题而引发的犯罪日趋增多。大学生中有因缺乏法律知识而犯罪的非法律专业的学生，也有知法犯法的法律专业的学生。来自破裂家庭、单亲家庭的大学生的犯罪率明显高于家庭和睦的学生。 其次，从犯罪的种类看，表现为犯罪类型多样化，智能性犯罪突出。据有关资料显示，某市2013-2014年间被处罚的在校大学生共32名，这21名受罚者中犯盗窃罪的19人，占全部犯罪大学生的59.4%；犯人身伤害罪的7人，占21.8 %；犯诈骗罪的3人，占9.3%；强奸罪的3人，占9.3%，这四类犯罪成为大学生犯罪的主要类型，其中大多因经济原因引起，人身伤害罪、诈骗罪与性犯罪的背后动因常常是物欲。可见，经济犯罪是当前大学生犯罪的重点。同时一些新的犯罪
校园犯罪的原因分析及其防控 青少年是国家的未来、民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任，其能否健康成长，将决定国家的存亡和民族兴衰；学校则是青少年是学习本领、提高素质、教书育人的场所，是培育未来接班人的摇篮，学校是一片净土。可是，我们应该清醒的看到，近几年来，校园犯罪时有发生，严重危及到老师和学生的生命和财产的安全，破坏了学校正常的教学秩序。我国校园犯罪是一个严重的社会问题，它被不少犯罪学家和刑法学家喻为难以医治“社会痼疾”。无论是在一些发达的资本主义国家还是处在发展中的国家，都面临着校园犯罪迅速增多，犯罪率日益攀升的严重状况。在我国《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》的公布实施，校园违法犯罪现象获得了必然的扼制，但现实，校园的犯罪率居高不下，这仍是当今社会最普遍、最严重的问题之一，因而我们对校园犯罪必须要有清醒的认识和足够的重视。 一、校园犯罪的重要特点 （一）校园犯罪主体初犯年龄降低 初犯年龄降低。据统计，近年以来青少年犯罪人的平均年龄较过去降低了1至2岁，14岁至17岁已成为校园违法犯罪的高发年龄段。随着我国社会物资条件的改善，公民生活水平得到提高，未成年人身体发育加快，据有关专家研究表明。目前我国未成年人发育成熟比五十年代提前2-3年，14-17岁之间的孩子，身体外貌与成年人没有多大的区别。力量可与成年人抗衡。性器官的成熟也使他们产生了参与社会交往的要求。但是，他们的心理条件尚不成熟，辨别能力、自控能力、承受能力等方面都存在欠缺。在身体与心理的矛盾斗争过程中，违法犯罪自然就多。所以，14-17岁这一段时间被认为是未成年人的危险年龄。 （二）校园犯罪类型中新型犯罪增多 除传统的犯罪类型外，一些新型的犯罪类型日见增多。例如信用卡犯罪、计算机犯罪等逐渐突出。近年来，互联网在我国迅猛发展，上网人数已达几亿，其中青少年占的比份很大。随着互联网信息垃圾的增加和网络犯罪的出现，这些网络问题对青少年产生的负面影响引起了社会焦虑。从非法侵入电脑的黑客来看，80％以上是熟练掌握电脑技术的年轻人。 （三）未成年人犯罪形态变化 1、团伙犯罪突出。据调查、校园犯罪案件中，约有80％是结伙作案。盗窃、诈骗、抢劫、流氓团伙占约大多数，尤其是一些中学学生结伙违法犯罪案件迅速增多。 2、出现了一些带黑社会性质的犯罪组织。这些犯罪组织有自己的帮规，而且主要从事杀人、抢劫、强奸等严重刑事犯罪，作案手段凶残，成人化，具有疯狂的掠夺性和报复性。 3、女性犯罪比例增大。女性犯罪增加在整个犯罪中是有普遍性，而在未成年犯中，也有明显趋势，尤其是一些年幼无知的女孩子，在不知不觉中触犯了法律。据调查，女性违法犯罪大多是性犯罪，如卖淫等，其次是诈骗、盗窃。、 二、校园犯罪原因分析 （一）在校学生法律意识普遍淡漠 就我国目前的教育体系来看，重心仍然在于学历教育，而非素质教育。虽然“重学历、轻素质”的情况有所改观，但还远远没有达到理想状况。在这种教育制度下，从学生到家长都只注重分数，而忽略素质教育，守法的概念也就十分淡漠了。所以部分学生对于某些犯罪行为的社会危害性及其法律后果认识不足，对
浅析我国当前女大学生犯罪的原因及其对策 近几年，随着经济全球化、信息网络化、思想多元化和我国现代化建设的进一步提速，一些有着高素质、受过良好高等教育、有着伟大抱负、本应成为祖国栋梁的女大学生却走上了一条犯罪的不归路，白白断送自己美好的前程，对自己和家人，对学校、教育界、社会、国家来说都是一笔巨大的损失。而且从近些年来看女大学生犯罪率呈现上升趋势，已经成为不容忽视的社会问题。集青春少女与知识女性于一身的女大学生为什么走上犯罪不归路？怎样预防和减少女大学生犯罪？值得我们深思。 一、女大学生犯罪的特点 从近些年来发生的多起引起重大社会影响和广泛社会反思的案件来看，我国女大学生犯罪主要呈现出如下五个特点： （一）犯罪数量迅速增长 当前女大学生犯罪数量迅速增长，同时犯罪范围也在不断扩大。犯罪女大学生过去多出自普通大专院校，现在来自重点大专院校甚至名牌院校的女大学生，甚至受教育程度较高的女硕士生、女博士生犯罪的消息较往年也明显增多。文革”前,我国男女青年犯罪比例约为100:1,而到80年代后期达到10:1,也就是增加了10倍。90年代男性与女性犯罪比例已成为7:3。在校大学生男女犯罪的比例与此大体一致。据南京市高校较集中的一个区的调查显示,在2002年上半年受理的大学生犯罪案件中,女大学生(包括研究生)的案件占30%左右,比往年增长了100%。毋庸置疑,女大学生犯罪已成为犯罪主体中的一个醒目的群体,应引起高度的重视。 （二）犯罪类型多样化 当前女大学生犯罪的类型表现出形式复杂、种类繁多的特点。在女大学生违法犯罪行为中，以盗窃诈骗性犯罪和卖淫等类型表现最为频繁。她们由于追求物质享受，爱慕虚荣，当家庭经济不能满足自己的消费欲望和其他生活需求时，就不择手段进行盗窃诈骗甚至轻视情感，走上靠色相生存的道路。据调查显示,在校女大学生犯罪,从事卖淫和盗窃的占到了70%，女生盗窃与卖淫这类犯罪一是量大，二是具有普遍性。 （三）犯罪手段智能化 女大学生因有较高的智商，注重案前策划，犯罪时利用高科技，反侦查能力强，往往能达到犯罪目的而不易被侦破如：有的采取事先探听同学的信用卡密码或存折密码的方法，趁其不备盗走信用卡或存折，将钱取出后又伪造不在现场的假象。又如因作风问题和偷窃,被河南财政专科学校勒令退学的二年级女学生李某,怀恨在心,伺机报复,并作了长时间的预谋和准备。她说:“我曾想用刀砍人,用匕首扎人,用硫酸泼人,可我又手无缚鸡之力,使用暴力不现实,我又怕流血,于是选择了投毒。”为了搞清砒霜的性质、作用、使用方法,她到书店购买了有关书籍,走访学过化学的同学,从而了解到砒霜毒性强,能溶解于水,使用简单易行,不易被人发现。此外,对作案时间、地点及砒霜购买等绞尽脑汁,也充分发挥了她的高智能作用。李某的投毒,使近800名学生中毒住院,身心健康受到严重摧残,并造成直接、间接经济损失100多万元和无法挽回的政治影响。 （四）作案方式隐蔽化 女性胆小柔弱的特点，容易使人放松对她们违法犯罪行为的警惕性。一些女性正是利用人们的这一心理特点，通常采取较为隐蔽的作案方式。对于知识丰富的女大学生来讲，其手段往往更为狡诈阴险，她们的“蛛丝马迹”很难被人发现。例如2009年7月，武汉某大学女生安某，因为室友对自己“不好”，将室友的笔记本电脑和手机偷走，用袋子装好，放在看门师傅处。失主报警后，安为了避嫌将自己的1200元也放入袋中，谎称自己丢了1200元。（五）情绪波动，激情犯罪
一、现今我国变态杀人的现状 改革开放到至今我的的杀人犯罪数量也在逐年增加，而且影响率也在 上升①。其中的变态杀人更是不例外，变态杀人越来越多，引起的危害也 越来越大。例如，从1979年到1981年，在武汉，连续66起强奸杀人案， 直到作案地点在地图上形成一个“马蹄图”，中国警方刁‘得以破案②。1985 年陕西省商州市金陵人，制造了20年前中国最大的变态杀人案，48条尸 体就埋在自己家的院子里面③。从2000年到2003年，杨新海曾跨皖豫鲁 冀4省，疯狂变态作案26起，杀死67人，伤害10人，强奸23人，最后 于2004年2月1日7点30分在漂河中级人民法院出判决，法院以故意杀 人罪、故意伤害罪、强奸罪、抢劫罪数罪并罚一审依法判处杨新海死刑， 剥夺政治权利终身，没收个人全部财产④。河南省“1112"特大系列杀人案 2003年12月9日在平舆县公开审判，驻马店市中级人民法院当庭作出一 审判决:被告人黄勇犯故意杀人罪，被判处死刑，剥夺政治权利终身⑤。 2004年4月23日，云南大学宿舍发现4具男生尸体，经查死者是该校化 学院生物技术专业2000级的4名学生，其脑部被钝器残忍的杀害，相关 部门经勘查与调查访问，最后确定犯罪嫌疑人为马加爵，最后云南省昆明 中级人民法院判处马加爵死刑并剥夺政权利终身⑥。2005年以来，黑龙江 佳木斯不断有孩子被杀害，他们有的被割掉耳朵，有的被剖开，内脏被取 出，还有的生殖器也被割掉，受到杀害的人数达20多人，这就是震惊全 国的宫润伯变态杀人案⑦。还有2006年7月16日，邱兴华在陕西汉阴县 持斧杀害9男1女，逃跑35天后在回家的路中被警察抓获，12月28日 陕西省高级人民法院维持原判，邱兴华被执行死刑⑧。以及最近的福建南 平凶杀案，造成9名孩子死亡4人受伤。这些就是典型的变态杀人，尽管 ,>李玫瑾编:《犯罪心理学》，南开大学出版社2003年版，第120页。 +,胡振凯:“罕见的变态杀人案例报告”，载《法律学习与研究》2007年第5期，第3页。 ③张!;百文、韩涛:“性变态杀人案件幕本特征分析”，载《中国刑事警察》2001年第6期，第2灭。 ④陈生著:《变态心理学引论》，知识产权出版社2009年版，第118页。 ⑤梅传强主编:《犯罪心理学》，法律出版社2003年版，第120页。 匆冯琦缓:“变态人格控制下的杀人行为研究”，载钟叫匕法学》2005年第4期，第4页。 印陈和华:“变态杀手的杀人行为研究”，载《犯罪研究》2006年第3期，第2页。 @胡振凯:“罕见的变态杀人案例报告”，载《法律学习与研究》2007年第5期，第4页。 一、现今我国变态杀人的现状 现今这些变态杀人各有千秋，但它们也有共同的特点，完全可以把它们归 于几种不同的类型。 (一)现今我国变态杀人的特点 由于引起变态杀人有不同的变态人格类型，因而其杀人形为方式也各 有特点。不过无论是性变态引起的杀人，还是冲动型人格引起的变态杀人， 我们都能找到他们杀人的共同点。 .突发性
当代大学生犯罪特点及成因 摘要:青少年犯罪,是当今世界的一大严重社会问题。深入研究青少年犯罪问题,预防和减少青少年犯罪,不仅关系到社会治安、人民群众的生命、财产的安全,而且关系到社会主义现代化建设的顺利进行目前,青少年违法犯罪的原因已涉及经济、文化、教育等社会生活的方方面面,是多种消极因素综合作用的后果。青少年犯罪现象如果得不到遏制,就会毁掉一批又一批青少年的美好前程,进而影响国民整体素质的提高,其危害的严重性、长远性不言而喻。因此,大到国家、社会的各个部门,小到社区、学校、家庭,都有责任互相配合、共同行动。针对当前青少年犯罪的现状与趋向,加大防范力度,建立一个科学有效的全方位预防络。当代大学生犯罪率不断上升的基本原因在于市场经济带来的急剧变迁和社会机制以及个人机制的弱化、学校弊端的影响、多元文化、不良媒体文化的影响以及人文主义的缺失。防范和减少大学生犯罪的基本对策在于必须形成良好的道德素质、培养健康的心理素质、健全体制、改进作风、加强校园文化建设、法制建设以及营造良好的家庭氛围等各方面综合出发。大学生犯罪的现象日益严重,给社会造成了重大损失。下面就如何做好预防大学生犯罪工作,减少大学生犯罪,浅谈几点看法。 关键词:大学生犯罪现象犯罪心理特征犯罪原因犯罪预防 近年来,一些被人们视为“天子骄子”,具有高智商、高素质、高层次的大学生们纷纷触犯法律,身陷囹圄,断送了自己美好的前程,应该说这是十分令人痛心的。尤其值得注意的是,这类高校学子违法犯罪现象有明显增加的趋势,这就不能不引起社会各界的关注和重视。 一、当代大学生犯罪的心理特征 (一)情绪特征 1.缺少社会情感。大学生犯罪行为人对人缺乏起码的仁慈和同情心;情绪体验地基、庸俗,不择手段的追求物质享受,沉醉于不良的精神需要。 2.不良倾向的消极情感情绪。大学生犯罪行为人对同伙讲义气、重感情,对正常人则冷漠、界碑,遇有冲突易导致攻击行为。 3.自尊与自卑共存。大学生犯罪行为人多数逞强好胜,妄自尊大;另方面在外界评价的影响下,有具明显的自卑感。二者并存于一体,使大学生犯罪行为人经常发生内心的情绪冲突。
大学生犯罪事件调查报告 在近几年的犯罪案件中，出现了一个本不该出现的犯罪群体：大学生。这些生活在象牙塔中、备受社会关注的天之骄子们为何走上犯罪的道路，承办人在办理案件过程中应注意什么问题？带着这些问号，我对本市检察院受理的大学生犯罪案件进行了调查分析。 一、大学生犯罪特点 （一）犯罪类型：大学生犯罪涉及的罪名十分单一，从目前统计情况看，仅涉及盗窃和故意伤害这两种罪名，笔者在调查前主观认为应存在的高智商犯罪没有一例；涉案大学生男女比例为7：1，男大学生主要涉嫌故意伤害罪，女大学生无一例外全部是涉嫌盗窃罪； （二）涉案金额（后果）：涉嫌盗窃罪的大学生们下手的目标都是移动性强的个人物品，如移动电话、信用卡、随身听等，且涉案金额都比较小，多数都在千元左右，仅有一例涉案金额为七千元（审查结果为不起诉）；而故意伤害罪的犯罪情节最高是“轻伤偏重”，绝大多数为轻伤； （三）侵害客体：大学生犯罪侵害的客体多是同学，越熟悉的人越容易成为被侵害对象，如同宿舍同学。不认识的人被侵害权益的仅有两例（故意伤害罪一例、盗窃罪一例）； （四）强制措施：大学生犯罪以取保候审为主要强制措施，且被
取保人一般能遵守法律，仅有一例因传唤不到而改变强制措施的； （五）处理结果：处罚一般都较轻。不起诉案件占15％，其余均判处有期徒刑三年以下刑罚；在审理程序上一般适用简易程序。 （六）年龄结构：以本科一、二年级和专科一年级的学生为主。本科三、四年级学生犯罪的情况没有出现一例。 （七）犯罪主观故意：这些大学生主观恶性比较小，没有顽抗情绪，全部都能如实供述自己所犯罪行，且口供十分稳定，从侦查阶段到庭审阶段，均未出现翻供现象。 二、大学生犯罪原因分析 1、大学生法律意识普遍淡漠。 就我国目前的教育体系来看，重心仍然在于学历教育，而非素质教育。虽然几经呼吁这种“重学历、轻素质”的情况有所改观，但还远远没有达到理想状况。在中小学的课本当中没有关于普法教育的内容，就算是在大学，也仅仅是在大学一年级时开一门必修课“法律基础理论”。在这种教育制度下，从学生到家长都只注重分数，而忽略素质教育，守法的概念也就十分淡漠了。2、社会环境的影响。 大学生们虽然已经属于法律意义上的成年人，但由于绝大多数属于自幼上学、很少接触社会，其心理状态还没有达到成年人的成熟度，周围的环境对他们影响不容忽视。
大学生犯罪调查报告（共4篇） 大学生犯罪调查报告（共4篇） 第1篇： 大学生犯罪调查报告关于大学生犯罪的调查报告近年来，全国各地发生的刑事案件中，出现了一个本不该出现的犯罪群体：大学生。这些生活在象牙塔中、备受社会关注的天之骄子们为何走上犯罪的道路，承办人在办理案件过程中应注意什么问题，怎样才能减少大学生犯罪现象？带着这些问号，笔者对部分大学生犯罪案件进行了调查分析。 一、大学生犯罪特点（一）犯罪类型：大学生犯罪涉及的罪名比较单一，从目前统计情况看，男大学生生仅涉及盗窃和故意伤害这两种罪名，笔者在调查前主观认为应存在的高智商犯罪没有一例；涉案大学生男女比例为7：1，男大学生主要涉嫌故意伤害罪，女大学生所犯的是涉嫌盗窃罪，近来也有女大学生的犯罪现象出现；（二）涉案金额（后果）：涉嫌盗窃罪的大学生们下手的目标都是移动性强的个人物品，如移动电话、信用卡、随身听等，且涉案金额都比较小，多数都在千元左右，仅有一例涉案金额为七千元（审查结果为不起诉）；而故意伤害罪的犯罪情节最高是"轻伤偏重"，绝大多数为轻伤；（三）侵害客体：大学生犯罪侵害的客体多是同学，越熟悉的人越容易成为被侵害对象，如同宿舍同学。不认识的人被侵害权益的仅有两例（故意伤害罪
一例、盗窃罪一例）；（四）强制措施：大学生犯罪以取保候审为主要强制措施，且被取保人一般能遵守法律，仅有一例因传唤不到而改变强制措施的；（五）处理结果：处罚一般都较轻。不起诉案件占15，其余均判处有期徒刑三年以下刑罚；在审理程序上一般适用简易程序。 （六）人员成分：在涉案大学生中，以民办高校的本专科、高等院校成人学院的本专科和公立高等院校的专科为主。在笔者收集的案例中尚未出现公立高等院校本科学生犯罪的情况。 （七）年龄结构：以本科 一、二年级和专科一年级的学生为主。本科三、四年级学生犯罪的情况没有出现一例。 （八）户籍特征：以外地来京上学的大学生为主。仅有两例本地学生犯罪案例。 （九）犯罪主观故意：这些大学生主观恶性比较小，没有顽抗情绪，全部都能如实供述自己所犯罪行，且口供十分稳定，从侦查阶段到庭审阶段，均未出现翻供现象。 二、大学生犯罪原因分析1、大学生法律意识普遍淡漠就我国目前的体系来看，重心仍然在于学历，而非素质。虽然几经呼吁这种"重学历、轻素质"的情况有所改观，但还远远没有达到理想状况。在中小学的课本当中没有关于普法的内容，就算是在大学，也仅仅是在大学一年级时开一门必修课"法律基础理论"。在
公职人员犯罪原因及防范对策 近年来，我国公职人员犯罪现象日趋严重，贪污、贿赂、渎职等国家公职人员职务犯罪案件有所增加，严重影响了国家机关公正、廉洁、高效的信誉。为此，认真分析研究当前公职人员犯罪的原因，提出切实有效的预防公职人员犯罪的对策，就显得十分必要。 一、公职人员犯罪的原因分析 公职人员的犯罪原因比较复杂，既有体制转轨与社会失范等宏观方面的原因，又有监督控制机制不健全等体制方面的原因；既有社会不良风气的消极影响，又有信仰失落、价值错位、法律意识淡薄等主观方面的原因；既有违法犯罪分子本身的原因，又有单位管理上的原因。这些原因相互渗透，相互作用。这些原因主要表现在： （一）权力过分集中，缺乏有效的制约和监督措施。特别是近几年来，在一些单位和部门，党内民主生活制度淡化，把“民主集中制”变成了“一言堂”，搞家长式的领导。领导干部权力失控，使权力不可避免地发生变异，为以权谋私者的腐败行为创造了条件。 （二）价值取向错位。改革开放以来，由于各级党政部门在集中精力抓经济建设，有的单位一度忽视了社会主义精神文明建设，放松了对党政干部的思想教育，从而使资产阶级腐朽生活方式、价值观乘虚而入。特别是市场经济的发展，刺激了人们的私欲，拜金主义、享乐主义和极端个人主义恶性膨胀，使越来越多的党政领导干部的价值取向发生错位，把市场经济的等价有偿规则引入公务活动。 （三）社会不正之风，为公职人员的职务犯罪提供了宽松的社会环境。在改革开放和发展市场经济的条件下，少数党政官员对自我的要求日益放松，私欲日益膨胀，不讲原则，缺乏自律，利用手中权力大搞权钱交易，最终走向违法犯罪的道路。 （四）打击不力，是公职人员贪污受贿等职务犯罪增多的一个重要原因。惩处须足以慑众。对贪污、贿赂犯罪打击不力，对腐败分子惩处不严，助长了腐败分子的侥幸心理，进而铤而走险，不惜以身试法。 二、公职人员犯罪的防范对策 通过对公职人员职务犯罪成因的分析，笔者认为应从以下几个方面采取措施，预防和遏制公职人员职务犯罪。 （一）完善监督制度，构建长效防范机制。腐败是复杂的社会现象，产生腐败的原因也是多方面的，应采取综合性的措施，将法律、道德、舆论三者有机结合起来，制订完善的监督制度与体系，形成严密的监督网络，实行综合治理。要发挥制度机制在反腐败中的基础性、根本性作用，通过各项监督制度的健全落实，确保反腐败工作纳入法制化的轨道。要建立“用人失察追究”制度，防止权钱、权权交易。要加强对领导干部的在岗、离岗审计考核，及时发现问题，做到及早预防。要通过各项制度的落实，形成环环相扣的层次体系，构建立体式的长效防范机制；要全面建立个人财产申报与公开制度，严格限制公职人员从事第二职业或进行商业性行为。同时，要加强对领导干部配偶、子女的监督管理，严防隐形腐败滋生，特别是对其配偶、子女经商、办公司、承揽工程等，要有具体的地域和范围限制，防止领导干
各类群体违法犯罪现状、原因和特征的调查 一，调查原因 摘要：在这个物欲横流，灯红酒绿的时代，社会上违法犯罪现象层出不穷。我国正处于社会转型时期，面临来自经济、社会、家庭、政治、文化以及国际化和全球化的影响，社会文化以及国际化和全球化的影响，社会各类群体违法犯罪问题日益突显。 关键词：各类社会群体，违法犯罪，现状，原因，特征。 调查对象的历史背景；大致发展经过；现实状况；突出问题——当前，我国经济社会发展的形势总体良好，“十一五”规划纲要描绘的美好生活蓝图，让人民群众满怀喜悦和期待。但是，社会生活中也存在一些不健康、不文明现象，拜金主义、享乐主义、极端个人主义在一些人中还有市场，少数人思想混乱，道德缺失，是非、善恶、美丑混淆。 这些问题的出现和蔓延，对社会道德体系造成了冲击，损害了社会风气，也影响了经济社会的健康发展，人民群众对此强烈不满。一个社会要全面发展，应当是物质文明、精神文明、政治文明协调进行。社会风气的好坏，是社会文明程度的重要标志。公民的思想道德建设，必须以正确的价值观为指导。是非、善恶、美丑的界限绝对不能混淆，坚持什么、反对什么，倡导什么、抵制什么，都必须旗帜鲜明，立场坚定。 二，调查结果 调查对象（1）未成年人 未成年人犯罪具有以下共同特点：犯罪动机简单，偶发性、突发性强，犯罪手段更趋向于组织化、技术化、知识化、成人化，恶性案件时有发生，大多数未成年人违法犯罪具有随意性、盲从性。结合焦作具体情况来看，未成年人犯罪还有如下特点： 1.从作案人员年龄来看，低龄化趋势明显。 2.从作案形式看，团伙化犯罪严重。 3.从案件性质上看，侵财性犯罪突出。 4.从涉案人员构成来看，社会闲散未成年人居多。 5.从犯罪手段来看，暴力化犯罪加重。 （2）未成年人违法犯罪的成因： 造成未成年人犯罪的原因是多方面的，既有主观因素，也有客观因素的影响。发育
浅析当代大学生犯罪的原因及防范对策 摘要：犯罪是当前社会普遍存在的现象，各种犯罪行为屡禁不止，严重影响了社会生产生活的正常进行。目前，犯罪也开始向低龄化发展，不少青少年和大学生出于各种原因也开始走上违法犯罪的道路，这将是国家人力资源的一大损失，也影响了国民整体素质的提高，其危害的严重性、长远性是不言而喻的。因此，针对当前大学生犯罪的现状与趋向，加大防范力度，建立一个科学有效的全方位预防网络，是十分迫切与必要的。大学生犯罪的现象日益严重，给社会造成了重大损失。下面就如何做好预防大学生犯罪工作，减少大学生犯罪，浅谈几点看法。 关键词：大学生犯罪现象，犯罪原因，犯罪预防 近年来，一些被人们视为“天子骄子”，具有高智商、高素质、高层次的大学生们纷纷触犯法律，身陷囹圄，断送了自己美好的前程。例如云南的马加爵，可以说是大学生犯罪的典型。这一现象是十分令人痛心的。尤其值得注意的是，这类高校学子违法犯罪现象有明显增加的趋势，这就不能不引起社会各界的关注和重视。 一、当代大学生犯罪的原因 近年来，一些被人们视为“天子骄子”，具有高智商、高素质、高层次的大学生们纷纷触犯法律，身陷囹圄，断送了自己美好的前程。例如云南的马加爵，可谓是大学生犯罪的典型。这一现象是十分令人痛心的。尤其值得注意的是，这类高校学子违法犯罪现象有明显增加的趋势，这就不能不引起社会各界的关注和重视。 （一）社会经济的发展一定程度上影响着大学生的价值观 社会主义市场经济的全面发展，促进了社会的全面进步，但同时也出现了一些拜金主义、享乐主义、腐朽的生活方式。众多学生也正是受社会上这种盲目追求物质利益的不良风气的影响，使得他们的价值观发生了错位。对物质享受的过分追求诱发和刺激了大学生们去进行偷盗、抢劫、诈骗等违法犯罪活动。于是，见利忘义、唯利是图、坑蒙拐骗、以权谋私等不良现象时有发生。 （二）大学生心理不成熟是造成其犯罪的主要原因 大学生犯罪，主要原因有自控力较差，心理脆弱，无法应对挫折。大学生正
遇到刑法问题？赢了网律师为你免费解惑！访问>> https://www.doczj.com/doc/905993380.html, 当代大学生违法犯罪原因分析 (一)大学生法律意识普遍淡漠。 就我国目前的教育体系来看，重心仍然在于学历教育，而非素质教育。虽然几经呼吁，这种“重学历、轻素质”的情况有所改观，但仍远远未达到理想效果。在中小学的课本当中几乎没有关于普法教育的内容，即便进入了大学，也仅仅在大学一年级时开设一门必修课“法律基础理论”。此外,很多学校对大学生的思想政治教育和法律政策教育形式单调,内容僵化,针对性不强,导致一些大学生接受教育的效果不理想。在这样的教育制度下，从学生到家长都只注重分数多少与考取好学校为目标，而忽略素质教育，遵纪守法的概念也就十分淡漠了。我们在处理学生校外偷窃商品和校内宿舍“顺手牵羊”盗窃同学物品案件时，问及当事人在偷窃时的动机及心理感受，有的学生觉得拿别人东西是件无所谓的事,心里舒服,没有感觉到内疚和紧张;个别学生居然称拿别人东西时候是神不知、鬼不觉的情况下干的，只要拿不出证据自己就不会承认，根本没去考虑后果如何。可见，这些学生多是随心所欲和冲动心理、侥幸心理作祟。如：设计学院03级学生肖某某，2017年7月3日晚趁与其合租在外居住的同学不在之机，
将其放于房间内的一部价值3120元尼康数码相机盗走。次日，此案被公安机关查获，经公安机关调查取证确认属实，由九龙坡区人民检察院提起公诉，九龙坡区人民法院以盗窃罪判处肖某某有期徒刑六个月，缓刑一年，并处罚金人民币三千元。同时，根据《四川美术学院违纪处分管理办法》规定，学校给予肖某某开除学籍处分。 (二)受市场经济冲击，大学生的思想价值观改变。 在市场经济条件影响下,物质利益已经不再被人们视为是“拜金主义”和“思想腐化”的反映，这种昔日遭人唾弃的观念反而成为现代社会中的“重头戏”。有的人甚至把物质利益作为衡量个人成败得失的尺度。正是社会上这种盲目追求物质利益的不良风气刮进了校园，动摇了“象牙塔”内众多学子纯洁上进的思想，使得他们价值观发生了错位。对物质享受的过分追求诱发和刺激了大学生们去偷盗、抢劫、诈骗等违法犯罪活动;有的大学生甚至抛弃了个人的基本道德，出卖肉体出卖灵魂。 据调查，女大学生犯罪，除了少数是因为经济窘迫所致外，绝大多数是因为虚荣心过强，受社会不良习气影响，喜欢攀比，贪图享乐造成的。比如，我院高职03级一名女生杨某某，生长于我市区内，论家庭经济条件应该说是很好的，然而就为了能拥有更多的钱来满足自己穿着时髦、添置奢侈生活用品的欲望，竟在即将毕业的前夕铤而
大学生犯罪案件的调查分析 在我院近两年受理的刑事案件中，出现了一个本不该出现的犯罪群体：大学生。这些生活在备受社会关注的天之骄子们为何走上犯罪的道路，承办人在办理案件过程中应注意什么问题，怎样才能减少大学生犯罪现象？带着这些问号，笔者对我院受理的大学生犯罪案件进行了调查分析。 一、大学生犯罪特点 (一)犯罪类型：大学生犯罪涉及的罪名十分单一，从目前统计情况看，仅涉及盗窃和故意伤害这两种罪名，笔者在调查前主观认为应存在的高智商犯罪没有一例;涉案大学生男女比例为7：1，男大学生主要涉嫌故意伤害罪，女大学生无一例外全部是涉嫌盗窃罪; (二)涉案金额(后果)：涉嫌盗窃罪的大学生们下手的目标都是移动性强的个人物品，如移动电话、信用卡、随身听等，且涉案金额都比较小，多数都在千元左右，仅有一例涉案金额为七千元(审查结果为不起诉);而故意伤害罪的犯罪情节最高是“轻伤偏重”，绝大多数为轻伤; (三)侵害客体：大学生犯罪侵害的客体多是同学，越熟悉的人越容易成为被侵害对象，如同宿舍同学。不认识的人被侵害权益的仅有两例(故意伤害罪一例、盗窃罪一例); (四)强制措施：大学生犯罪以取保候审为主要强制措施，且被取保人一般能遵守法律，仅有一例因传唤不到而改变强制措施的;
(五)处理结果：处罚一般都较轻。不起诉案件占15%，其余均判处刑期三年以下刑罚，在审理程序上一般适用简易程序。 (六)人员成分：在涉案大学生中，以民办高校的本专科、高等院校成人教育学院的本专科和公立高等院校的专科为主。在笔者收集的案例中尚未出现公立高等院校本科学生犯罪的情况。 (七)年龄结构：以本科一、二年级和专科一年级的学生为主。本科三、四年级学生犯罪的情况没有出现一例。 (八)户籍特征：以外地来京上学的大学生为主。仅有两例本地学生犯罪案例。 (九)犯罪主观故意：这些大学生主观恶性比较小，没有顽抗情绪，全部都能如实供述自己所犯罪行，且口供十分稳定，从侦查阶段到庭审阶段，均未出现翻供现象。 二、大学生犯罪原因分析 1、大学生法律意识普遍淡漠。 就我国目前的教育体系来看，重心仍然在于学历教育，而非素质教育。虽然几经呼吁这种“重学历、轻素质”的情况有所改观，但还远远没有达到理想状况。在中小学的课本当中没有关于普法教育的内容，就算是在大学，也仅仅是在大学一年级时开一门必修课“法律基础理论”。在这种教育制度下，从学生到家长都只注重分数，而忽略素质教育，守法的概念也就十分淡漠了。 2、社会大环境和学校小环境的影响。 大学生们虽然已经属于法律意义上的成年人，但由于绝大多数属
犯罪原因及其对策分析 发表于：07-12-14 21:27 [内容摘要]：根据辩证唯物论的观点：有因必有果，有果则必有因。犯罪现象的存在也不例外，它有自己内在的因果联系，可以说犯罪原因是经济基础、科学教育、伦理遗传、快节奏生活的压力、人口流动、防范措施、电视网络的影响等诸多因素综合的结果。 我们研究犯罪原因的目的是为了更好地采取积极的措施和对策来发现、认识、揭露、制止和预防犯罪，因此对犯罪对策的认识和选用，我们应该慎重地加以研究和分析。 [关键词]：犯罪原因对策经济基础科学教育遗传防范措施犯罪治理犯罪预防 世界上没有无因之果，犯罪产生的条件及相关因素也并不是没有原因的。一切犯罪个案的产生都离不开相应的时间、地点及其它相关因素，世界缺乏一定的条件和因素，犯罪就不可能发生，就好像任何植物的培育都需要必要的土壤和气候条件，即使那株植物是有毒的。犯罪的产生也正是因为有了适合它成长的土壤和气候环境，它才能生根、发芽。马克思、恩格斯在《德意志意识形态》中指出：“犯罪——孤立的个人反对统治关系的斗争。和法一样，也不是随心所欲地产生的。相反地，犯罪和现行的统治都产生于相同的条件。同样也是那些把法和法律看作是某些独立自在的一般意志的幻想家才会把犯罪看成单纯是对法和法律的破坏。”[1]由此可知，探索犯罪产生的原因是十分必要的，有利于我们发现、认识、揭露、制止和预防犯罪。以下是对犯罪原因及对策的几点分析： 一、经济基础的原因 有这样一句谚语：早起的鸟儿有虫吃。是为了教育我们应该勤恳、踏实的做人。但是，我在想几个问题：早起的鸟儿就一定能找虫子吃吗？有没有可能因为这样那样的因素而吃不到任何虫子？有没有可能在这样的林子里根本就找不到虫子或者因为天气、环境的异常而找不到任何或者说足够多的虫子？有没有可能这个林子里有这种鸟儿的天敌而让鸟儿放手去捉虫子吃？我认为这些都是可能的。人也是一样，有时候付出了很多心血和汗水，却不一定得到回报或者是得到相应的回报。如果说付出了比别人更多的努力却因为社会环境、家庭背景、经济基础等诸多非个人因素而不能有所回报，德国的李士特说：“大众的贫穷是培养犯罪的最大基础。[2]是的，贫富的悬殊差异通常是容易让一些人产生心理上的落差和不平衡的，加之看到社会上很多不公正的现象，自然容易让人产生蔑视社会甚至逆反的心理。当机会的障碍非常明显时，人们便会将实现不了自己的抱负归因于社会原因而不是自己的主观原因。犯罪是社会的产物，也是一种社会现象，归根到底是由于经济基础的原因，恩格斯在《英国工人阶级》一书中指出：“蔑视社会秩序最明显最极端的表现就是犯罪。”[3]因此，我认为要预防、抑制和减少犯罪，必须大力发展生产力，缩小贫富差距，建立统一开放、平等竞争、合理有序的市场，让社会主义市场经济更加法制化、规范化。
一、什么是犯罪：犯罪有两种定义形式定义和规范定义。形式定义被界定为一种违反法律的行为，规范定义被界定为对他人的侵害或损害行为。我们在界定犯罪的定义时需要考证犯罪化的原则，同时需要从现实主义出发客观考量行为犯罪化的条件以及政府法律执行对行为犯罪化的影响。 犯罪的类型：分为重罪、轻罪与轻微罪；自然犯罪与法定犯罪；暴力犯罪与以非暴力方式实施的犯罪；白领犯罪；有组织犯罪。 二、犯罪原因分析的理论维度：（一）自由意志论：1、行为的最终抉择乃出于自由意志的选择；2、功利原则是解释行为人之所以犯罪的一个主要法则（贝卡利亚、边沁），及以最小的代价来获取最大的利益；3、道德责任论是行为人承当刑事责任的基础（贝卡利亚）。（二）、因果决定论：1、从个体的生理—心理异常特征层面来构架犯罪原因理论体系即犯罪生理—心理理论；2、个人环境决定论，其理论构架主要关注诸如家庭、学校、同辈伙伴交往群体等因素之于犯罪的影响；3、社会环境决定论，其主要关注社会变迁过程中的深层结构，诸如文化、历史因素、社会价值观念、社会政治经济结构、行为规范之于特定时空中犯罪变化的影响。 三、理性选择理论：理性选择理论以人的自由意识为前提，其所尊奉的信条是功利主义的哲学基础，认为人的犯罪是基于人的理性选择的结果，人根据功利原则，在权衡利弊得失之后对自己的行为作出一个理性的选择。当犯罪的成本低于犯罪的收益时人便有可能选择犯罪行为。理性选择理论假定人是理性的，认为人在作出决定时，都会考量以最小的代价来获取最大的利益。当行为人试图通过理性计算来权衡是否犯罪时，行动者的房子行为也即一种理性行为。 （一）古典犯罪学理论（主要代表人物意大利思想家切撒雷。贝卡利亚、英国思想家杰米里。边沁）贝卡利亚《论犯罪与刑罚》：1、罪刑法定2罪刑均衡3刑罚的目的在于遏制犯罪4刑罚的适度性5、刑罚的确定性与及时性。边沁（《道德与立法原理论》）认为：人之所以犯罪是由于人避苦求乐的本能所致，亦即当犯罪所带来的快乐与大于因刑罚所带来的痛苦之时，行为人通常会选择犯罪，边沁将快乐与痛苦归结为人类一切行为的原因。 （二）理性选择理论：主要代表人物罗纳德。克拉克及德里克。 四、个体生理—心理因素决定论：（一）犯罪生物学：早期犯罪生物学，代表人物龙意大利勃罗梭《犯罪人论》——生来人犯罪；（二）现代犯罪生物学1、遗传生物学(1)家族研究代表人物美国社会学家理查德。达格代尔；（2）养子女研究；（3）孪生子研究；（4）染色体研究；2、体质生物学（1）内分泌异常研究；（2）中枢神经系统异常研；（二）犯罪心理学：（一）智力与犯罪；（二）人格与犯罪—在预测行为的基础上控制行为，代表人物奥地利精神分析学家弗洛伊德创立的人格结构理论，该理论认为人格由“本我”“自我”和“超我”三个部分组成本我就是想要做感觉上快乐的事情，而超我则坚持做那些正确的事情，自我是人格中现实的一面，它来调和本我与超我需求之间的冲突。加拿大精神病学家罗伯特。黑尔对反社会人格障碍进行了研究，结果显示反社会人格具有以下特征：1、大脑皮层神经系统可能成熟的不完全；2.病态的自我中心和夸张的自我价值；3、圆滑善变，外表迷人；4、缺乏责任感，对自己的行为不负责，对子女不负责；5、对自己的伤害行为无后悔之心，无耻辱感；6、情绪易于波动，缺乏稳定性；7、缺乏对人的忠诚态度；8、性生活轻浮，乱伦；9、有病理性说谎或欺骗行为； 10、冷酷而缺乏同情心；反社会行为从小就开始了，列入，扰乱课堂秩序，参与打架斗殴，离家出走。 五、个人环境决定论：个人环境与犯罪风险因素的研究主要考量了一下几个方面的因素：（一）家庭环境，美国大学教授卢波尔将导致青少年犯罪的父母不良养育区分为四种类型：1、父母的疏忽；2、父母与子女之间的冲突与父母对子女的惩戒；3、父母的越轨行为与态度；4、家庭分裂；（二）同辈伙伴交往环境；（三）公众对犯罪的容忍态度；（四）平穷与失业 个人环境是指首属群体成员之间的互动交往模式，具体包括家庭、学校及同辈团体等结构因素。个人环境决定论主要包括了社会学习理论、社会控制理论以及发展理论。（一）社会学习理论：1、塔尔德的模仿理论2、美国犯罪学家埃德温。萨瑟兰的不同交往理论，萨瑟兰认为犯罪行为如同其他行为一样不是天生的，而是通过学习得来的。萨瑟兰指出，当特定的情景中的个人接触赞同违法的解释强于合法的解释时，犯罪行为就会产生。 （二）萨瑟兰《犯罪学原理》关于犯罪行为习得的命题：1犯罪行为是通过学习而得来的；2犯罪行为是在与他人的相互交往过程中习得的；3犯罪行为的习得通常发生在密切接触的交往群体中；4学习犯罪行为的内容除犯罪技巧外，尚包括犯罪动机、驱力、合理化技巧与犯罪态度；5犯罪动机与驱力的特定指向取决于赞同违法与不赞同违法的强度；6一个人之所以犯罪是因为他接触到的赞同违法行为的强度大于赞同守法的强度；7“不同交往”取决于接触赞同违法的频率、持续性、重要性、强度。8犯罪的学习过程与其他一般行为的学习过程无异；9虽然犯罪行为是一般要求和价值体现，但一般的需求与价值却不能用来解释犯罪行为的原因。 （三）伯吉斯与艾克斯的不同交往强化理论：艾克斯指出犯罪一开始由于模仿而产生的，但行为人是否继续从事犯罪则取决于行为获得奖赏结果的比例，即犯罪行为是行为人因犯罪而获得奖赏与避免奖赏惩罚的作用不断增强所导致的。（四）亚文化理论：米勒的下层阶级文化、沃尔夫冈与费拉柯蒂的暴力亚文化、安德森的街头法则 社会控制理论：（一）、早期的社会控制理论：早期社会控制理论家弗朗西斯、伊凡。奈，在其《测定少年犯罪行为》一文中提出“以家庭为核心的社会控制理论”。奈将社会控制区分为直接控制、间接控制与内在控制三中类型。外在的正式或非正式的惩罚对个人的控制为直接控制；个人对社会规范的认同产生间接控制；行为人的道德感产生内在控制；美国犯罪学者沃尔特，凯德。雷克利斯提出了遏制理论，一是外部遏制，即个人所处的社会环境对个人犯罪的遏制，内部遏制，即个人将群体中占优势的行为规范内化于自己的心中，从而形成良好的自我概念。同时他还提出三中力量：一是内在推力，二是外在压力，三是外部拉力。 （二）社会控制理论的发展，社会学家、犯罪学家特拉维斯。赫希《少年犯罪原因探讨》提出社会纽带理论，他提出了控制个人不犯罪的四大因素：一是依附，依附父母，学校；二是投入，个人愿意投入到传统的活动当中；三是参与，个人积极参加组织活动；四是信念，个人相信社会的中心价值与主流文化观念，遵纪守法。 综上所述：一旦连接个人纽带不足以强大到控制个人谋取私利的欲望时，个人就可能选择犯罪来获取非法利益；犯罪因而也被视为个人社会化不充分，从而不足以提升个人抵制犯罪诱惑的自控能力所致。 （三）犯罪发展理论：犯罪和年龄呈负向关系:一是所有反社会行为均集中在青少年晚期；二是反社会行为与个体年龄之间的关系在个体方面、同伴方面、历史方面或文化差异方面并不存在任何实质的差异，三是随着年龄的增长，个体所有反社会行为在其整个生活历程中均直线或者连续性下降。 1、格特弗雷得逊与赫希：随着年龄的增长，个体犯罪可能性随之下降，导致个体违法与犯罪的自变量大多是在个体的早年生活过程中产生的。 2、格鲁克夫妇：多因素分析视角，认为影响犯罪的因素是由于身体的。气质的、智力的以及社会诸因素相互作用的结果，他们认为以下家庭可能导致犯罪行为的发生：（1）那些家庭纪律松懈，且常常伴随着突然的和恫吓的惩罚（2）低劣的监控；（3）父母与子女之间微弱的情感纽带。 3、罗伯特。萨姆逊与约翰。劳波：认为重新犯罪可以有社会控制缺乏来解释，同样地终止犯罪也可以由社会控制的汇聚来解释。整体发展理论：一是家庭与学校非正式社会控制在维持系统结构的交换关系中起基础作用，其可以用来解释儿童与少年时期个体的违法犯罪行为；二是儿童时期的反社会行为通过不同的生活领域延续至成年时期；三是成年时期的非正式社会控制解释了生活世界中犯罪行为的变化，这种非正式的社会控制并不因个体犯罪倾向的差异而有不同。 （六）、社会环境决定论：（一）失范理论—法国社会学家迪尔凯姆，所谓失范是指社会或团体的一种无规范或规范丧失的状态。(二)社会解组理论；美国社会学家克利福德。肖和亨利。麦凯，过渡区青少年犯罪率高与以下三大因素密切相关：1、物理因素：青少年犯罪率最高的区域大多数位于或毗邻商业区、重工业区。这些地区的建筑物被大量废弃，人口也逐渐减少。人口的减少与工业侵入有关，工业侵入导致适合居住的建筑物越来越少，原有的居民被迫迁出；2、经济因素：青少年犯罪率最高的区域其经济情况也最差；3、人口结构：青少年犯罪率高的区域，与外国移民，黑人的高度集中相关。(三)墨顿的失范/压力理论：1、确立目标，任何社会的文化都确立一些它认为值得追求的目标，鼓励每个社会成员为追求这样的目标而奋斗；2、规定手段，任何社会的文化都以规范、制度等形式规定了达到目标的手段。墨顿认为，个人缓解压力或紧张的社会适应方式主要有五种：1、遵从+ +2、革新+ -3、礼仪- +4、颓废- -5、反叛这种个体拒绝认同社会目标及实现目标的手段，同时又创造出自己独特的目标和达到手段的目标，成功乃英雄，失败乃罪犯。