黑龙江省漠河县高三上期中语文试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题 (共3题；共6分)
1. （2分） (2017高三下·武邑月考) 下列各句中加线成语的使用，全部正确的一组是（）
①“徒步三千，流亡万里”，这是中华民族历史上硕果仅存的一次悲壮的师生长征，堪称我国教育史上一次可歌可泣的文化长征。
②要形成良好风气，赢得群众信赖，党员领导干部必须转变认识，率先垂范，这样上行下效，社会风气才能从根本上好转。
③从南极洲的血色瀑布到毛里求斯近海的“水下旋涡”，人类赖以生存的地球既古老又充满生机，有着许多令人叹为观止的自然景观。
④当年他对我的帮助让我一直耿耿于怀。三十年前，在我身无分文准备外出闯荡的时候，他资助了我5元钱，而这改变了我的人生。
⑤杜甫写景的作品不多，而全诗都写景的更是鹤立鸡群，在他西行途中，却被太白山的美景所吸引，写下了《喜达行在所三首》。
⑥前三季度五500余只可比债基净值平均增长1．68%，这一成绩与前两年相比有较大幅度下降，但在“资产荒”背景下，整体表现仍然可圈可点。
A . ①④⑤
B . ②③⑤
C . ②④⑥
D . ①③⑥
2. （2分）下列句子中，没有语病的一项是（）
A . 人民群众是实现社会和谐稳定的根本力量。只有做到发展为了人民、发展依靠人民、坚持以人为本，发展成果由人民共享，社会才能安定祥和。
B . 两会代表们期盼国家医药管理局尽快制定措施，尽量降低药品的价格和流通环节，让老百姓能看得起病，
更好地解决老百姓看病难的问题。
C . 女人再嫁，这在封建理学的伦理观念上，是女人最大的罪恶，鲁四老爷是不能容忍有这种行为的。
D . “双户口”的存在，使一些人成为特权公民，让他们在买房、贷款、子女上学、计生、社会福利等方面享受“双公民”待遇，并为一些官员隐藏财产提供了方便。
3. （2分） (2017高一下·徐州月考) 在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（）
一个知识分子在面对文化遗产时，必定会觉得它浩浩洋洋，仰之弥高。_________ ， _________。_________ ，_________。_________ ， _________。这些活水之中的一小份可以存在于你我的脑子里，照我看来，这是世界上最美好的事情。
①不过我以为它的来源更值得尊重②这些东西是数千年来人类智慧的积累
③所有的文化遗产都是它的沉积物④当然是值得尊重的
⑤那就是活着的人们所拥有的智慧⑥这种东西就如一汪活水
A . ②③④①⑥⑤
B . ②④①⑤⑥③
C . ①⑤②④③⑥
D . ①②⑤④⑥③
二、现代文阅读 (共3题；共28分)
4. （6分） (2018高三上·河北模拟) 阅读下面的文字，完成下列小题。
从“抵制韩流”看消费型民族主义
梁文道
韩剧风猛烈吹袭大陆后，就有很多人看不过去要出来说话，这种事我们大可以引为茶余饭后的闲谈话题，一笑置之。但是我们也应认真思索，为什么我们可以这么轻易地把爱韩剧就等于汉奸、看国产片就等于爱国的逻辑理直气壮地宣之于口，而且竟还有市场？很多人之所以能够不假思索地说出这种话，是因为近年有一股更大的潮流，这股潮流就是“消费型民族主义”。
首先，我们要注意它与抵制日货的理路不尽相同。不管你同意与否，提倡抵制日货的人至少还试图搬出一套罢
买日货可以打击日本商界，然后日本企业会抱怨日本政府外交政策的推理。“消费型民族主义”却是诉诸感情直觉，要大家以抵制某产品的方式直接表达爱国情怀。当然，实际操作起来，“消费型民族主义”又会和抵制日货运动相混杂，成为后者的指导精神。
其次，“消费型民族主义”不是一种经济政策上的保护主义。奉行保护主义的国家如韩国，会硬性规定电影院每年要有一定日数放映韩片，以保证电影生产数量的稳定，以阻挡外来电影带来的竞争压力，目的是扶持自己国家的特定产业。保护政策好还是不好，各有各的观点，但它起码也是套言之成理的说法。“消费型民族主义”着眼的却不是这么深层次的产业发展问题，它只不过是一种浮浅的情绪表达和标签。
“消费型民族主义”的出现，靠的是两种逻辑。一个是民族主义本身的空洞，另一个是市场营销的文化转向。什么叫民族主义的空洞呢？难道民族主义不是很强大很澎湃的一种意识形态吗？的确，它是的。但它之所以强大，之所以能够把一切事物都纳在民族旗号下，照研究民族主义的人类学家安德森的说法，正是因为它的内涵是空的。举个例子，由于没有人能够肯定到底某物的民族性是什么，所以我们才能把一件衣服说成是很有民族性的，一部汽车是很民族的，甚至连一种动物也是很能代表某民族的（尽管他在血统上和这一民族无关，也不是这一民族培育出来的品种），没有什么不可以被命名为很民族的。
也要注意如今的市场营销越来越强调感性和文化，怎样将一件产品从市场上芸芸竞争者中区分出来，靠的不一定是价廉，也未必是物美，而是它带给你的体验与文化印象。所以广告和设计等创意产业才会变得日益吃香，所以一双外国名牌运动鞋要比同厂生产的本地杂牌贵得多。诉诸正统的国家印象正是产品营销的手段之一，某个服装品牌标榜自己来自法国，让人穿了就变得很高档很浪漫，与某位明星标榜自己是土产中国人，让人看了就证明自己很爱国，其实是同一回事。
“消费型民族主义”建立在这两种逻辑之上，几乎可以运用于所有商品而无往不利。它总是呼唤大家的身份认同，要求大家“团结”，叫大家“是中国人的就得看中国片”“是中国人的就得抽中国烟”“是中国人的就要穿中国内裤”，仿佛电影、香烟与内裤和人一样都是有国籍的。但说到底，“消费型民族主义”只不过是商人们促销的借口，经不起严格分析，纯粹是种循环论证：我是中国人因为我看中国人投资的电视剧，我看中国人投资的电视剧因为我是中国人。
（选自《噪音太多》，花城出版社2009年版。有删改）
（1）下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）
A . “消费型民族主义”不同于抵制日货的理路，从而成为实际操作中的抵制日货的指导精神。
B . “消费型民族主义”基于民族主义的空洞和市场营销的文化转向，用于所有商品无往不利。
C . 作者认为“消费型民族主义”只着眼于产业发展的浮浅层面，不及经济政策上的保护主义。
D . 如今产品的体验与文化印象越来越成为产品的竞争优势，这促进了创意产业的蓬勃发展。
（2）下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）
A . 文章开头写抵制韩流现象，是为了由此引出“消费型民族主义”的概念，随后进一步分析。
B . 文章第六段单独作为一个论述层次收束全文，表达作者对“消费型民族主义”的否定批判。
C . 文章运用举例论证和对比的方法，从两个不同的角度分析得出“消费型民族主义”的特点。
D . 文章在论证中以大量篇幅阐述“消费型民族主义”基于两种逻辑，彰显了作者的理性思考。
（3）根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）
A . 在如今市场营销的文化转向的背景形势下，物美价廉的商品不一定能在芸芸竞争者中脱颖而出。
B . 如果民族主义的内涵充实具体，它就不可能成为把一切事物都纳在民族旗号下的强大意识形态。
C . 通过罢买日货来打击日本商界从而引起日本企业的不满，是“消费型民族主义”者的一厢情愿。
D . 按照“消费型民族主义”的要求，具有爱国情怀的人就应该抵制其他国家的产品、消费本国产品。
5. （12分）(2017·张家口模拟) 阅读下面的文字，完成下列各题。
跛哥
李世袭
跛哥的大号叫郭苇。我想，应该是那种有思想的芦苇。
因为脚跛，他上学没少受人欺负。跛哥上初二的时候，新任的语文老师上第一次课时，让学生解释“蹒跚”的意思。这个调皮的学生却说：“让郭苇给我们表演一下吧。”学生们一阵哄笑，老师也笑了，说：“郭苇，既然大家都同意，你就上来学一学吧。”跛哥听了，脸红得像灌了半斤老白干。他拿起语文书朝说话的那个学生砸过去，然后背起书包往外走。跛哥走的时候，一拐一拐地，正是“蹒跚”的“生动解释”。可学生们却不再笑了，老师目瞪口呆，不知所措。
后来老师来到跛哥家，道了歉，希望郭苇能回去接着上学。跛哥说：“我早该不上了，家里没钱供我了。老师您不用过意不去。”说来说去，说去说来，老师还是没有劝动跛哥。
跛哥退学以后，就去大城市当了几年维修钟表的学徒。回来后到镇上开了个修钟表的小店，店名就叫“跛哥钟表维修店”。跛哥想开了，跛就是跛，为什么不让人家说？
一开始，跛哥的生意只是勉强有些进项，但他能钻研，肯努力，生意很快就火了。周边的人们都知道，没有跛哥修不好的钟表。几年过去，跛哥的店名换成了“跛哥钟表家电维修部”，生意多得忙不过来。但跛哥娘也开始发愁了：儿子老大不小了，上哪儿找个媳妇呀！跛哥却说：“急什么急，您儿子心眼好，脑子灵，挣钱多，咋都不愁个媳妇。说不定还会有人送上门来呢。”跛哥娘便勉强笑笑，
一天，跛哥店前来了个讨饭的孩子，脚也一拐一拐的。跛哥很是可怜他，给他了些钱，孩子便哭了。他告诉跛哥，他是出来找活干的，活没找着钱却花光了，又没脸回家，只好一边讨饭一边找活干。他还说跛哥对他最好，希望能收他做学徒。跛哥犹豫了一下答应了。这孩子心眼灵，又勤快，很快就能独当一面。跛哥把活儿干完，不等顾客来取，他就主动给人送去。维修部的生意更火了。
时针一圈又一圈地跑个不停，转眼间，孩子在跛哥这儿待了多半年了。这天，跛哥拿出一沓钱对孩子说：“这是你的工钱。你也该回家了。你手艺学得也差不多了，回去后自己开个店，只要勤埃及，好好干，日子肯定错不了。”孩子接过钱，对跛哥谢了又谢，依依不舍地走了。
半年时间又在“嘀嗒嘀嗒”声音中过去了，跛哥娘的叹息越发重了。
春节快到的时候，跛哥家来了两位客人，一位就是那孩子，另一位是那孩子的姐姐，一个二十多岁的姑娘。孩子和跛哥叙旧，姑娘和跛哥娘边唠嗑儿边准备饭菜。
这天晚上，姐弟两人住了下来。晚上，孩子对跛哥说，他想把姐姐介绍给跛哥。跛哥听了问：“你不是说梦话吧？”孩子说：“不是，你心眼好，又有本事，将来肯定会成大事，我们家里人都说，我姐跟了你肯定能享福。”跛哥不说话了，跛哥不是不想媳妇，有时想得还挺厉害。但跛哥想：找媳妇，得找一个志同道合的呀。跛哥想好了，就说：“我怕委屈了你姐。”……
第二天，姐弟俩走了。后来孩子的姐姐嫁了人，日子过得挺不错。孩子每次来看跛哥，总免不了说上一句“你当初不该回绝这门婚事”的话。跛哥总是笑笑，看着街上来来往往的人们，说：“我的爱情，总会来的。”
（有删改）
（1）
下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的一项是（）
A . 小说开头一段寥寥数语，在交代跛哥名字的基础上，写了“我”对名字的理解，为的是突出小说主人公身
体残疾，像芦苇一样柔弱。
B . 调皮的学生说让郭苇通过表演解释“蹒跚”的意思，同学们一阵哄笑，老师就让郭苇上台表演，跛哥看到大家都歧视他，生气地走了。
C . “跛哥娘的叹息越发重了”这一段的交代既符合跛哥的职业特点，也说明跋哥岁数一天天增大，跛哥娘为给跛哥找媳妇越来越发愁了。
D . 受过跛哥照顾的“孩子”，要把自己的姐姐介绍给跛哥，但是跛哥拒绝了，他看出了姐弟俩的思想有些庸俗，和他的爱情观不相符。
（2）
小说中的跛哥有哪些性格特点？请简要分析。
（3）
有人认为应把标题“跛哥”改为“有思想的芦苇”，你认为哪个标题更合适？请谈谈你的看法。
6. （10分）(2017·揭阳模拟) 阅读下面的文字，完成问题。
中国留学第一人﹣﹣容闳
对于中国留学第一人容闳来说，当年他选择留学的胆量，丝毫也不下于世界上第一个吃螃蟹的人，那个年代留洋充满风险。中国与欧美等国家隔着太平洋、大西洋，坐上船从启程到抵达，途中经过无边无际的海域，需要大半年时间。更何况把未成年的孩子，送到完全陌生的西洋国家，然后忍受遥遥无期的隔洋相望、鱼雁传书，这对于从来没有出过家门的传统中国父母来说，是难以想象的。
容闳出身于穷苦人家，十三岁时，家居澳门。当时，澳门是来粤贸易各国商人的共同居留地，华洋杂居。在澳门，他在马利逊学校读书，受教于美国传教士布朗。当时他们班上只有6个学生。后来由于家人和自己健康的考虑要提前回美国，布朗宣布了一个重要的决定：他想带几个跟他学习多年的学生回国，继续完成学业。布朗说完，要求愿意跟他去美国的孩子站起来。当时班上只有3个学生站起来，而容闳是其中的第一人。容闳的母亲起初并不同意，经过容闳的劝说才勉强答应。布朗为此特地为准备随他去美国的学生找了资助人，这些资助人不仅负担学生留洋的全部费用，还承担了他们留洋期间学生家庭两年的生活费用。因此，容闳获得了赴美学习的机会。
容闳初到美国，进了马萨诸塞州孟松城的孟松学校。“那时美国的生活、膳宿都非常便宜。贫困的学生都有很好的机会找点工作做，以解决学费问题。我记得当时的食宿费，包括燃料、灯和洗涤在内，每人每星期仅1元2角5分美金。”
容闳从孟松学校完成学业后，获得的资助就此结束。他放弃了去苏格兰进入爱丁堡大学学习，同时又可以继续获得资助的机会，坚执地要留在美国进入耶鲁大学学习。有教授建议他申请一份贫困生救助金，但条件是学成后必须做传教士。容闳不愿意为此放弃自己的理想，而去做传教士，并以此换取获得救助金的机会。为此，他的大学生活很艰苦，最后是通过当地妇女协会的帮助，才获得了生活的救助。
容闳在耶鲁学习，由于入学前准备并不充分，尽管他学习很努力，但是在总体成绩上并没有取得高名次。他在写作和抽象论方面却是出类拔萃的，因多次夺得英语作文奖而名扬校园内外。就读期间，因为贫穷，容闳很少参加校园内外的社交活动，所以也没有至交，显得孤独。可是他严于律己、刻苦学习的品行给大家留下了很好的印象。
耶鲁大学毕业后，容闳为自己确立了一个目标，“在大学的最后一年结束之前，我已把自己将要付诸行动的事在心中规划出一幅蓝图。我决心要做的事就是：中国的年轻一代应当享受与我同样的教育利益；这样通过西方教育，中国将得以复兴，变成文明富强的国家。我的志向就是去实现这一目标，竭尽我的全部智慧和精力朝着这一目标奋斗着。”在以后的岁月里，他毕生的努力都是为了实现这个伟大目标。
耶鲁大学毕业后，容闳决然离开美国回到中国。那个年代回中国的路程何其遥远，航程那么漫长，回程的船在茫茫大海中航行154天，况且又不是舒适的客船，那次航程被容闳描述为“令人厌倦的、最难以忍受的、漫长的”航行。况且他在美国呆了几年，中文水平已经退步到不能流利表达的地步，在船上与中国领航员甚至无法沟通，领航员听不懂他的话，他也很难明白领航员说的是什么。
回到祖国后，他更换了无数的工作，每一项工作都是那么短暂。从中国留学的第一人，发展成为留学事业的开拓者，容闳不知道走过了多少坎坷的路。
（摘自香港《大公报》，有改动）
【注】容闳（1828年11月17日～1912年4月21日），字达萌，号纯甫，广东香山县南屏村（今珠海市南屏镇）人，中国近代史上首位留学美国的学生。中国近代早期改良主义者，中国留学生事业的先驱，被誉为“中国留学生之父”。
（1）
下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）
A . 容闳年少时家居澳门，是传教士布朗的学生；布朗回国时，决定带几个中国学生回国，容闳第一个报了名。
B . 容闳在耶鲁大学学习时，为了追求理想而放弃救助金，生活艰苦，获得当地妇女协会的生活救助，没有至交，孤独自律，刻苦学习。
C . 容闳在美国学习期间，布朗不但对他耐心培养，还出资帮助他解决了留洋学费与生活费，为容闳赴美留学提供了物质帮助。
D . 容闳在美国留学走了许多坎坷之路。他初到完全陌生的美国孟松学校就读，靠勤工俭学完成了学业，毕业后努力追求教育兴国的理想。
（2）
下列对原文有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（）
A . 容闳远涉重洋，留学美国，面临着距离遥远、通讯阻断、父母思想传统、人地两生、经济负担等重大难题。
B . 容闳第一个报名随老师去美国继续学习，既表现出对老师的崇拜，又表现了他通过西方教育来振兴中国的强烈愿望。
C . 容闳之所以放弃了去苏格兰进入爱丁堡大学学习的机会，是因为他经济贫困，生活艰苦，希望继续获得耶鲁大学的资助。
D . 第⑦段“回中国的路程何其遥远、航程那么漫长”明写归程遥远、航程漫长，暗写容闳教育兴国之路漫长。
E . 本文把传主的主要经历和典型语言放在特定的背景下进行叙述，在展示传主坎坷经历的同时，展示了传主的崇高理想。
（3）
容闳耶鲁大学毕业后，为自己确立一个目标，就是：“中国的年轻一代应当享受与我同样的教育利益；这样通过西方教育，中国将得以复兴，变成文明富强的国家。”并为实现这一目标付出了毕生的努力，请结合文本谈谈你的体会。
三、文言文阅读 (共1题；共11分)
7. （11分） (2016高三上·长春期中) 阅读下面的文言文，完成文后各题。
龚胜字君宾，楚人也。少好学明经，著名节，为郡吏。州举茂才，为重泉令，病去官。大司空何武、执金吾阎崇荐胜，哀帝自为定陶王固已闻其名，征为谏大夫。胜居谏官，数上书求见，言百姓贫，盗贼多，吏不良，风俗薄，灾异数见，不可不忧。制度太奢，刑罚太深，赋敛太重，宜以俭约先天下。为大夫二岁余，迁丞相司直，徙光禄大夫，守右扶风。数月，上知胜非拨烦吏，乃复还胜光禄大夫。胜言董贤乱制度，由是逆上指。
后岁余，丞相王嘉上书荐故廷尉梁相等，尚书劾奏嘉“言事恣意，迷国罔上，不道”。下将军中朝者议，左将
军公孙禄等十四人皆以为嘉应迷国不道法。胜独书议曰：“嘉资性邪僻所举多贪残吏位列三公阴阳不和诸事并废咎皆繇嘉迷国不疑今举相等过微薄。”日暮议者罢。明旦复会，左将军禄问胜：“君议亡所据，今奏当上，宜何从？”胜曰：“将军以胜议不可者，通劾之。”博士夏侯常见胜应禄不和，起至胜前谓曰：“宜如奏所言。”胜以手推常曰：“去！”
后数日，复会议可复孝惠、孝景庙不，议者皆曰宜复。胜曰：“当如礼。”常复谓胜：“礼有变。”胜疾言曰：“去！是时之变。”常恚，谓胜曰：“我视君何若，君欲小与众异，外以采名，君乃申徒狄属耳！”
莽既篡国，遣五威将帅行天下风俗，将帅亲奉羊、酒存问胜。明年，莽遣使者即拜胜为讲学祭酒，胜称疾不应征。后二年，莽复遣使者奉玺书，太子师友祭酒印绶，即拜。使者欲令胜起迎，久立门外，胜称病笃，辄推不受，曰：“吾受汉家厚恩，无以报，今年老矣，旦暮入地，义岂以一身事二姓，下见故主哉？”语毕，遂不复开口饮食，积十四日死，死时七十九矣。
（选自《汉书·列传第四十二》。有删改）
（1）
对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）
A . 嘉资性邪僻/所举多贪残吏/位列三公/阴阳不和/诸事并废/咎皆繇嘉/迷国不疑/今举相等/过微薄
B . 嘉资性邪僻/所举多贪残吏位列/三公阴阳不和诸事/并废/咎皆繇嘉/迷国不疑/今举相等/过微薄
C . 嘉资性邪僻/所举多贪残吏位列/三公阴阳不和/诸事并废/咎皆繇嘉/迷国不疑/今举相等/过微薄
D . 嘉资性邪僻/所举多贪/残吏位列三公/阴阳不和诸事/并废/咎皆繇嘉/迷国不疑/今举相等/过微薄
（2）
下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（）
A . 明经：汉朝出现的选举官员的科目，始于汉武帝时期，汉代设置这一科，为儒生进入仕途提供了渠道。被推举者须明习经学，故以“明经”为名。
B . 茂才：即“秀才”。西汉时，为了避讳光武帝刘秀的名字，将“秀才”改为“茂才”，后来有时也称“秀才”为“茂才”。
C . 迁、徙：迁，调动官职，一般指提升官职。左迁，指降低官职，也说下迁。汉代贵右贱左，故将贬官称为左迁。右迁，指升任官职；徙，指一般的官职调动。
D . 印绶：旧时称印信和系印的丝带。古人印信上系有丝带，佩带在身。
（3）
下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）
A . 龚胜好学通经，名重一时。年轻时被举荐为秀才，后又被何武、阎崇推荐，连哀帝对他也早已闻名；王莽篡位后也多次召他为官。
B . 龚胜为官刚正，敢于直言进谏。他关心民生，担任谏官时多次上书批评时弊，提倡俭约，揭露权臣董贤扰乱朝纲，因此得罪皇帝。
C . 龚胜敢于坚持己见，不愿随波逐流。在讨论王嘉误国乱法及是否恢复孝惠、孝景祠庙问题时，他表达不同意见，甚至与人发生争执。
D . 龚胜忠于汉朝，坚决不事二主。王莽篡汉后，他屡次称病，拒不接受新朝授予的高官厚爵，最终绝食而亡，以死明志，令人感佩。
（4）
把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①我视君何若，君欲小与众异，外以采名，君乃申徒狄属耳！
②吾受汉家厚恩，无以报，今年老矣，旦暮入地，义岂以一身事二姓，下见故主哉？
四、诗歌鉴赏 (共1题；共8分)
8. （8分） (2017高二下·宜昌期中) 阅读下面这首诗歌，完成小题
临江仙①
李煜
樱桃②落尽春归去，蝶翻金粉双飞。子规啼月小楼西，玉钩罗幕，惆怅暮烟垂。
别巷寂寥人散后，望残烟草低迷。炉香闲袅凤凰儿，空持罗带，回首恨依依。
【注】①这首词是李煜于开宝八年初夏所作。开宝七年（974年）十月，宋兵攻金陵，次年十一月城破。②樱桃：初夏时结果实，古代有帝王以樱桃献宗庙的传统。
（1）
下列对这首词的理解和赏析，不正确的两项是（）
A . “蝶翻金粉双飞”一句描绘了一幅粉蝶无知、同翔取乐的画面，这里运用反衬手法，借眼前之景来衬托作者的心境。
B . “子规啼月小楼西”一句使用了“子规啼月”的典故，表明作者预感到即将面临亡国破家的境地。
C . 本词主要运用直接抒情和间接抒情的方式来表情达意，全词语言直白浅显，但作者抒发的情感却深切感人。
D . 上片自日到暮写外景，视线由外转内；下片自暮入夜写内景，视线由内向外：视线变化拓宽了诗歌的意境。
E . 下片中的“寂寥”承上片而来，一腔心事已跃然纸上，而“望残烟草低迷”则赋予了“寂寥”更具体的内容。
（2）
这首词蕴含了作者怎样的思想感情？请结合本词简要分析。
五、默写 (共1题；共6分)
9. （6分） (2019高一下·咸阳期末) 补写出下列句子中的空缺部分。
（1）李白在《蜀道难》中多次发出“蜀道之难,难于上青天”的感慨,其中两处接着用“________”的表情变化和“________”的动作情态,显现了蜀道之“难”。
（2）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“________，________”两句描写了骇浪搏击江岸的壮丽景色。
（3）荀子的《劝学》中“________，________”两句和“思而不学则殆”都强调学习实践的重要性。
六、语言表达 (共2题；共10分)
10. （5分）某中学高三年级举行“家·国·天下——十八岁成人典礼”，下面是主持人的开场白的开头和结尾，请你补出中间部分。要求:①紧扣主题，语言表达简明、连贯、生动，有文采;②至少运用一种修辞手法;③80字左右。
尊敬的老师们、亲爱的同学们:
今天我们将举行一场隆重的十八岁成人典礼!……
接下来，请尊敬的老师们见证我们成长的誓言!
11. （5分）(2017·大庆模拟) 由教育部委托北京师范大学，联合国内高校近百位专家历时3年完成的《中国学生发展核心素养》研究成果2016年9月13日在京发布。根据下图，简要说明“中国学生发展核心素养”的主要内容。不超过90字。
七、作文 (共1题；共5分)
12. （5分） (2016高三上·大庆期中) 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
毕业多年的大学同学，相约来到昔日老师家拜访。一番温馨的回忆之后，话题很快就转到了各自当下的生活。学生们纷纷向这位老师倒苦水，觉得工作和生活的压力很大,对自己的生活状态牢骚满腹。
其间，老师要学生们自己动手冲咖啡。他到厨房拿来一大罐咖啡和十几只各式各样的小杯子，放在客厅的桌子上。这些咖啡杯有瓷的，也有塑料或玻璃做的；有的外观平平，有的看上去昂贵精美、高雅不俗。
当人手一杯咖啡时，老师指着桌上剩下的几只杯子说：“不知大家有没有注意到：那些外观精美的杯子都被你们拿了，剩下的是这几只不起眼的普通杯子。你们真正要的是咖啡，不是咖啡杯。可大家不约而同地把好看的杯子拿走，并且也观察着别人手里的杯子是不是比自己的好。”
要求：①选好角度，确定立意；②明确文体，自拟标题；③不要脱离材料内容及含意的范围作文；④不要套作，不得抄袭。
参考答案
一、选择题 (共3题；共6分)
1-1、
2-1、
3-1、
二、现代文阅读 (共3题；共28分)
4-1、
4-2、
4-3、
5-1、
5-2、
5-3、
6-1、
6-2、
6-3、
三、文言文阅读 (共1题；共11分)
7-1、
7-2、
7-3、
7-4、
四、诗歌鉴赏 (共1题；共8分)
8-1、
8-2、
五、默写 (共1题；共6分)
9-1、
9-2、
9-3、
六、语言表达 (共2题；共10分)
10-1、
11-1、
七、作文 (共1题；共5分)
12-1、
小学语文期中考试试卷分析 本学期的期末测试工作已经结束，从学生的基本情况(合格率、优秀率等)可以得知：学生基础知识比较扎实，但在积累的量上不足，阅读习惯的养成和独立阅读能力欠功夫，习作的总体水平不很高。下面作具体剖析： 一、试卷评价 本次语文试卷满分为100点。积累运用占40点；阅读与感悟占30点；习作占40点。试题突出了五年语文的训练重点，侧重考查学生理解语言、运用语言的能力，考核学生综合运用知识的基本技能。 具体来说，试题体现以下特点： 1、题型多样 《语文课程标准》指出：“语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础”。调研室提供的这份试题，注意题型的多样性，力求对学生的素质进行全面评价，一是尽可能多地涉及到课本的各个知识点表；二是体现习惯、情感、知识、能力等各个方面。试题中涵盖了多方面的容，从大方面讲，实现知识与能力，过程与方法，情感、态度与价值观等多维目标的整合，小方面讲，拼音、汉字、词语、成语、古诗、句子、名言警句、谚语、段落、篇章等等方面的有机溶合。阅读和作文题除了考查学生的阅读和写作水平及想象能力外，还注重考查学生的情
感、态度和价值观(特别是特别是仿写哲理性句子，谈理想的价值取向)。 2、贴近生活 试题的背景取向注意靠近教材和学生的生活实际，让学生始终处于一种较为平和、熟悉的环境中，增强答题信心。如阅读和写作就在很大程度上接近学生生活实际，学生会觉得自然、熟悉，有利于表达。 3、注重积累 心理学家指出：人在6～13岁是记忆发展的最佳时期。在这一阶段让孩子多读书，多积累一点，利于他们的终身发展。基于这一点，《语文课程标准》将“丰富语言的积累”分别列入教学目的和课程的基本理念中，本次试题注意了对学生语言积累的考查。但瑕不掩瑜，此试题是对学生全面检测的一好试题，给老师指引了一盏明灯！ 二、试题分析 从整个卷面来看，基础知识和积累运用部分学生掌握还可，阅读、习作部分失分较多。 一、积累与运用 1、判断拼音对错 此题考查了拼音的掌握情况。学生的掌握情况较好。
河北省衡水2020届高三上期中考试 语文试题及答案解析 一、语言文字运用(6分) 阅读下面的文字，完成1一3题。 “暮春者，泰服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归”，表达了中国古贤的人生意趣，也了古人向往的美育图景。美育在中国历史和文化语境中从来不是一技一艺的传习，也不是理论概念的记诵，而是全身心的文化沉浸和场景感受，因而具有总体性特征。与之相应，中国美育资源也。皎皎明月、悠悠晴空、山峦溪流、市井勾栏，万事万物都拨动着人们的心绪。这是我国美育的特色和传统，应在新的时代条件下继承和弘扬，这就要求美育资源的重组。蔡元培在《美育实施的方法》中就提出过，美育要从家庭、学校、社会入手，社会美育又包括从美术馆、剧院到博物馆，从道路、建筑到公墓，真可谓方方面面，无所不包。( )。 互联网带来的变革也具有全方位和总体性特征，美育资源的重组也有多个层面。最基础的是传统美育资源的数字化，把文字、线条、歌曲、影像乃至诗歌、小说、色块、唱腔、旋律、镜头等转化为可在网路空间再现、传输和存储的形态。从而为互联网美育所用。进一步则是将那些因网而生的新的文化能力、文化样态和文化活动转化为美育资源。比如，动漫、网游等作为一种的网络文艺形态已受到越来越多人重视，但其美育价值还远未得到发掘。事实上，动慢、手游、网游以及各种新媒体艺术展等文化产品或活动，都给人以美的熏陶，并激发人对自然、历史、文化和生活的思考，无不具有美育意义。应该说，类似资源并非隐藏在网络世界深处，相反，它们完全体现在认识美、鉴赏美、创造美的网络活动之中，只是由于这种活动与我们固有的美育经验重叠较少，因而需要全新的眼光、思维和话语，方能加以认识、激活和运用。 1、依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(2分) A．描绘汗牛充栋新鲜不可捉摸B．描绘包罗万象新 兴不可捉摸 C．描写包罗万象新鲜高深莫测D．描写汗牛充栋新兴高深莫测 2、下列列在文中括号内补写的语句，衔接最恰当的一项是(2 分) ( ) A．时代在进步，首要的显然是互联网，今天我们必须把这份名单进一步延长B．时代在进步，今天我们显然首要的是必须把这份名单进一步延长到互联网C．时代在进步。今天我们必须把这份名单进一步延长，首要的显然是互联网D．今天我们必须把这份名单进…步延长，时代在进步，首要的显然是互联网3、文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(2分) A．把诗歌、文字、歇曲、影像乃至小说、线条、色块、唱腔、旋律、镜头等转化为可在网络空闻存储、再现和传输的形态。从而为互联网美育所用。 B．把诗歌、文字、歌曲、影像乃至小说、线条、色块、唱腔、旋律、镜头等转化为可在网络空闻传输、再现和存储的形态，从而为豆联网美育所用。
高三上学期期中考试语文试题 一、语言文字运用（共20分） 1.下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是（）（3分） A.一条浅溪萦绕着村落，平添了几分灵气：清泉山中来，淙淙溪流，汩汩．（gǔ）有声，鱼虾嬉 戏水藻间；近处的田地瓜蔓．（màn）繁茂，生机勃勃。 B.在现代化的都市里，钢筋水泥拔地而起，高楼大厦鳞次栉．（zhì）比，然而许多人却成了雨天 的匆匆过客，忘了咂．（zá）摸品味一下自然赋予的香茗。 C.文学延展了我们的人生：它能够裹挟着你恓惶的内心左奔右突，能够重建你坍圮．（pǐ）的阅 读视界，能够帮助你摆脱生活的桎梏．（gù）。 D.在民生凋蔽、饿殍．（piǎo）遍野的魏晋时代，琐碎、迂腐、荒唐、既无学术效用又无理论价 值的谶．（chèn）纬和经术，在时代动乱和农民革命的冲击下，终于垮台。 阅读下面的文字，完成2—3题。（5分） 从某种意义上说，在现当代中国的思想、文化史上，【甲】关于 ．．女性和妇女解放的话语或多或少是两幅女性镜像间的徘徊：秦香莲——被侮辱与被损害的弱者；花木兰——逾越男权社会的女性规范、报效祖国的女英雄。 【乙】或许时至今日，我们仍难以真正估价“时代不同了，男女都一样”（毛泽东语）作为彼时的权威指令与话语，对中国妇女解放产生了怎样巨大而深刻的影响。一个不争的事实是，这句 家喻户晓 ．．，进而支持并保护了妇女解放的实现。 ．．．．的口号确实有力地保障了妇女权力 然而，一个在回瞻的视域中渐次清晰的另一侧面是，【丙】“男女都一样”“中华儿女多奇志，不爱红装爱武装”的话语及其社会实践在颠覆性别歧视的社会体制与文化传统的同时，也意味着对历史造就的男性、女性间深刻的文化对立与被数千年男性历史所写就的性别文化差异的遮蔽。女性的话语与自我探究，由于主流意识形态话语中性别差异的消失，成为非必要的与不可能的。 这将“女性”变为一种子虚乌有 ．．．．，让女性在挣脱了历史枷锁的同时，失去了自己的精神性别。 2.文段中的加点词语，运用不正确 ．．．的一项是（）（3分） A.关于 B.家喻户晓 C.权力 D.子虚乌有 3.文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（）（2分） A.甲 B.乙 C.丙 4.下列各句中，没有语病的一项是（）（3分） A.保护好松茸生长环境，实现松茸生态资源的科学可持续利用，不仅是一道生态保护命题，更 关系到当地脱贫攻坚的顺利实现和全面小康的质量成色。 B.如何将科幻类型叙事与中国传统文化、情感范式、价值观念、美学标准进行有机嫁接、融合， 是我们这一代创作者肩负的历史使命。 C.党员干部要围绕经济建设为中心，齐心协力图发展，大力弘扬中华民族悠久的历史和丰富多 彩的文化，树立高度的文化自觉和文化自信。 D.学生倘若只知道运用题海战术，我们就只能眼睁睁地目睹语文沦为一种工具，并让学生的主 体精神迷失在功利和标准化的漩涡中。 5.在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（3分）
建平2019上半年高三期中考试试卷 一积累与运用10分 1.按要求填空。（5分） （1）伤心秦汉经行处，__________________。（张养浩《中吕·__________·潼关怀古》） （2）__________________，任重而道远。（《<论语>七则》） （3）姜夔《扬州慢》上阕虚写扬州十里长街繁华景况，实写扬州凄凉现实的诗句是：“__________________，__________________。” 2.按要求选择。（5分） （1）下列选项中，对联与所表达人物对象不相符的一项是（）。（2分） A.诗史数千言，秋天一鹄先生骨；草堂三五里，春水群鸥野老心。——杜甫 B.何处招魂，香草还生三户地；当年呵壁，湘流应识九歌心。——诸葛亮 C.千古诗才，蓬莱文章建安骨；一般傲骨，青莲居士谪仙人。——李白 D.大明湖畔趵突泉边，故居在绿杨深处；漱玉集中金石录里，文采有后主遗风。——李清照 （2）将下列编号的语句填入语段的空白处，语意连贯的一项是（）。（3分） 格非在《文学的邀约》一书中指出：“______________。如果你在书场里听人说书，遇有疑惑不解之处，也许可以向说书人提问，______________。……即便你和作者见了面，______________。作者写作的理由，当然是要告诉我们一些什么，但他要说的话却是通过故事、人物所编织起来的语言中介而呈现的。______________。叙事者在他的舞台上，用一层布幔将作者与读者隔开了。我们似乎一直看见作者的身影影影绰绰，但却不够真切。” ①我们只能发现叙事者，却看不见作者 ②对于读者而言，作者是一个缺席的存在 ③但绝大部分文学文本的读者却无此权利 ④作者对自己作品的解释，也不一定是标准答案 A.②④③① B.①③②④ C.①④③② D.②③④① 二阅读70分 （一）阅读下文，完成3—7题。（16分） 到乡村去找生活和灵魂 熊培云 ①这些年，南北西东，颠沛流离，因为学习、工作或旅行的缘故，我到过一些地方。然而能让我有望乡之痛的却只有两个地方：一个是我在中国的乡村老家，另一个则是法国巴黎。除了在两地度过的难忘时光，想来还有另一个重要原因，即它们都流淌着一种从容、悠闲的乡村主义。而这种乡村主义，恰恰是现代化、城市化不可或缺的。或多或少，它可以医治由消费主义与成功学等催生的现代病与城市病。
高一二班、四班期末考试语文试卷分析 一、期末试卷总体情况解析 期末试题的知识面覆盖面符合高学生语文学习阶段的实际，既重视基础知识的考查，又重知识的迁移应用能力的考查。考卷全部按照新课标高考卷的结、型来出题，答题卷同高考答题卷，力求高一学生尽快适应新题型新试卷，试卷也按照高考形式安排了条形码等流程。 二、学生答题情况分析 1.基础知识部分：选题有难有易，考虑到学生们是第一次接触新课标题型，故而没有选择很难的题，学生答题情况较好。 2.文言文阅读：文言文阅读侧重于考查学生的识记能力。无论是词义辨析题还是综合分析题、文言文翻译题都贴近教材，可以有效引导学生树立对课本和课堂学习高度重视的意识。即使这样还有不少学生做错。翻译题，难度都不大，但我们的学生还是没能准确地翻译出来。不少内容是课堂上教师反复强调过的知识，但是学生的做对率还是低。我们的学生文言文的语言功底还是比较薄弱的，这要引起教师的重视。 3.古典诗词赏析：试题所选诗歌属于与课文联系不大的诗歌，学生的答题情况较差。即使题目点明了从景中有人，景中含情两方面分析，很多学生还是不能回答完整，部分学生无法用准确的语言表述。以后的教学要注意长期适当地在教学中增加对诗歌鉴赏的知识传授和方法引导。 4.默写：名篇名句默写所考的句子全都选自课本，这降低了难度，但是我们相当一部分学生还是得不了高分，很多学生记住了句子，但是致命的是错别字太多。消灭错别字需要从日常做起，今后一定要格外注意这一点。 5.现代文阅读：题目难度并不高，主要是为了接近高考题型。试题重点考查了学生筛选和辨别信息的能力，以及对文章主题的总体理解和概括表述能力。学生理解基本到位，但是语言表达方面还是能力欠缺。 6.语言知识运用：重点考查学生筛选信息的能力与组织语言表述的能力。学生依然能力欠缺。 7 作文给学生很大的自由表达和发挥的空间。卷面反映学生普遍有话可说，能很好地考查学生立意、布局谋篇、遣词造句等方面能力，学生写起来基本都很顺手。但显示出生活积累的缺乏；构思立意缺乏新意，显示学生视野和思维不够开阔；字体规范工整有待加强。此外，很多学生写作不规范，漏写标题，缺少字数，潦草书写。作文教学需要讲求长效性和循序渐进性，需要从细节抓起。 三高分学生及普通学生情况分析 语文最高分118分，她总分级部较好，语文保持就不错。前5名语文成绩可以，
高三语文期中考试题 第Ⅰ卷(共42分) 一、选择题。(18分.每小题3分) 1.下列词语中加点字的读音，完全相同的一组是 A.休憩修葺铺砌风光霁月 B.勖勉酗酒牲畜长吁短叹 C.汤匙舐犊谥号有恃无恐 D.屹立翌日肄业自怨自艾 2.下列各句中，没有错别字的一项是 A.即使有着再美丽的脸蛋、再窈窕的身材，若胸无点墨，那也不过是花瓶，而秀外惠中的淑女大都知书达理，她可能貌不惊人，但内在智慧使她的谈吐超凡脱俗。 B.巴塞罗那在城乡接合部的广袤土地上建造许多大型的购物中心和巨型超级市场，这些中心和市场光是停车场就有一两个足球场那么大。 C.中国人是懂得享受的民族，于日常生活中无处不有诸般的闲情逸志在时时闪现，融幽默、睿智、机敏、闲适于一身，上至王公卿贵，下到贩夫走卒，生活中的艺术俯拾皆是。 D.一个披星带月的诗人,一个荷锄自娱的士人,一个安贫乐道的文人,一个崇尚自然的农夫……他留给我们的是深深的思索和诗意的人生。 3.下列各句中，加点词语能被括号中的词语替换且不改变句意的一项是 A.炒股的辩证法阐明了一条颠扑不破的真理：在股票冷得结冰的
时候买,在股票热得烫手的时候卖。(牢不可破) B.诗抑扬的美和回环的美都是音乐美，诗歌和音乐是息息相关的。(休戚相关) C.麻雀从不长途飞行,也无鲲鹏之志,要说能在大海上看见麻雀,那就有点信口开河了。(信口雌黄) D.当一种美，美得让我们无所适从时，我们就会意识到自身的局限。(无所回避) 4.下列各句中，没有语病的一句是 A.历的那些暴君和独裁者,在当政之日无不把能否有效地镇压和禁锢人类思想,看作巩固其统治的头等大事。 B.唐太宗李世民酷爱书法艺术,重视培养书法人才,发掘整理了魏晋遗墨,确立了王羲之的书圣地位，为唐代的书法繁荣作出了巨大贡献。 C.如果说辉煌的唐王朝亡于藩镇割据,繁荣的宋王朝亡于蛮族的轮番入侵,暴虐的元王朝亡于其暴虐,那么明王朝灭亡的主要原因则是由党派内讧，阉党擅权造成的。 D.我们现在的当务之急显然不是急于推出那些人有我无的金融创新产品，而是深度研究美国过度金融创新引爆金融危机的教训。 5.对下列古诗中加线部分的赏析，不正确的一项是 A.雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。妇姑相唤浴蚕去，闲着中庭栀子花。 ——运用白描手法,画出一幅山村雨景图，营造了一种
高三上学期期中考试语文试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、选择题 (共6题；共12分) 1. （2分） (2018高一上·哈尔滨月考) 下列各句中，划线的成语使用不恰当的一项是（） A . 近日，古巴再次拒绝了美国政府的援助。古巴官员表示，对于美国政府的如意算盘，古巴政府洞若观火，将予以最直接的回应。 B . 做一个自信的人，既不能妄自菲薄自己，又不能求全责备自己，更不能把自己当上帝，而要把自己放在地上。 C . 心胸宽广的人都会有雄心大志，但作家狄更斯所器重的心怀大志的人，却是那些对事业执着而有信心的人，而不是那些企图一蹴而就、浅尝辄止的人。 D . 这十年间的悲欢离合，白云苍狗，令人在冷静沉默中回想起来不禁感慨万千，前尘往事萦绕于心，郁积于怀。 2. （2分） (2017高三下·江苏期中) 在下面各句的空缺处填入词语，最恰当的一项是（） ① 战士们毫不畏惧，怀着＿＿的决心，英勇地冲向敌人。 ② 如今，时代发生了巨变，我们依然要研讨经典。经典之所以成为“经典”，是因为它们经受了千百年的时间考验，其传达的很多道理依然＿＿，依然有旺盛的生命力。 ③ 不难发现，有的部门往往＿＿，有的人往往在其位不谋其政。这些地方早该减员裁官，可多年来雷声大，雨点小，从没动过真格的。 A . 破釜沉舟牢不可破无所事事 B . 孤注一掷颠扑不破人浮于事 C . 孤注一掷牢不可破无所事事 D . 破釜沉舟颠扑不破人浮于事 3. （2分） (2016高三下·六安模拟) 下列各句中，没有语病、语意明确的一句是（） A . 消费者建议，对一次性餐具要采取措施，从流通、生产到消费各个环节进行全程监管，从而保证其质量合
七年级上学期语文期中考试试卷分析及质量分析 于传玲 一、试卷分析 本次试卷考查范围为七年级语文上册1-3单元课文与综实践活动，试卷由基础知识的积累与运用、古诗文阅读与记忆、课外阅读及写作几大板块组成，分别考查了学生知识积累、分析理解、语言运用等能力。同时，此套试卷充分体现了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标原则，整个题目的设置科学有序，基础知识30分，古诗文阅读19分，课外阅读21分，写作50分，分值分配合理，能够从学生的得分来反馈学生的读写听说能力。这一思路既考查了老师平时教学的情况，又检测了学生的掌握程度，旨在检验老师在教学中是否用好例子、用活例子、用足例子。综上所述，本次调研考试的命题思路：以教材为蓝本，以课内为重点，强调双基，注重运用，突出考查能力。 二、存在的问题及教学建议 综合本次考试，我们发现尽管有许多值得令人欣喜的地方，但同时也还存在着许多不尽如人意的地方。具体表现在以下几个方面：1、对课文的例子作用重视不够，对阅读未过好“四关”
古诗文阅读和课内阅读选自课内，从答题的效果来看，部分学生对教材还不能熟练掌握，不能灵活地运用所学的知识，也许是老师没深钻教材，也许是教师没很好的把握教材的目标性、指向性。我们教师在平时的教学中没有充分的利用例子来举一反三，那么，这又从何谈起语文读写听说迁移能力的培养呢？因此，教师要在用好例子、用足例子、用活例子上下功夫，切忌在教读课文中蜻蜓点水，走马观花。要把知识点落到实处。将“字词关”、“课文关”、“背诵关”、“练习关” 扎扎实实落实到位。 2、学生的语言运用能力差，要在多读、多听、多说、多写中提高语言运用能力 本次考试阅读理解部分共有40分，能够得到35分以上的学生不到总数的15%，大多数学生得分在30分左右。特别是语言概括能力、整体把握文章大意的能力尤为欠缺。因此在今后的教学中应以教材为基础，并加大对学生的课外阅读训练，提高学生对语言材料的感知理解能力，培养学生独立思辨的习惯。 3、要进一步夯实语文基础，使学生形成良好的语文学习习惯 从本次考试的情况看学生的语文基础并不牢固。从书写的情况看学生的语文学习习惯还要进一步加强，学生在进入七年级之后，还没有从小学的贪玩，马马虎虎的学习习惯中改正过来。因此对学生语文
人教版高三上册语文期中试卷及答案 一、现代文阅读(9分，每小题3分) 阅读下面的文字，完成1—3题。 有人设想汽车在将来的能源领域发挥一种全新的作用。他们将停车场称为“搁置的资产”——一种没有投入全部生产能力的发电站。汽车可以成为一座微型发电站，如果把停车场的所有汽车接入电网，就能产生许多兆瓦的电——相当于一座小型发电站。如果把全世界所有停车场里停放的汽车都接入电网，产生的电将相当于目前全球消耗量的10倍。 这种想法可能成为能源难题中的一个重要概念。能源专家们知道，世界经济不可能永远依赖石油和其它碳氢化合物，因此需要开发和利用各种能源，从太阳能和风能，到汽车和地下室的氢燃料电池，还有以玉米和其它植物为燃料的微涡轮机。目前还没有一个能源网络能够容纳这样的大杂烩。现在的输电线大多是单向的：从大型电站输送到家庭、工厂和城市。美国纵横交错的输电线有30多万公里，输送着占全世界1/4的电力。去年东部地区的停电事件表明，这一电网连应付目前的能源需求都很困难。 如果能源网络能像因特网一样更分散、更灵活，那就可以通过缩短能源生产商和消费者之间的平均距离而提高效率，网络受高负荷、风暴和恐怖袭击破坏的可能性也会变小。人们的想法是创建一种灵活的电网，可以双向输送——既输出能源又接受无数家庭输送回来的能源。
有了混合型能源网，讨论矿物燃料与再生能源孰好孰坏就毫无必要了。而且混合型能源网本身就成了氢燃料的优点。几乎每一种能源都可以用来产生氢，氢又可以转化成电不仅输送到家庭和工厂，也可以让汽车运转。在混合型能源网中，人类将第一次有可能用任何能源来支持交通运输和电力。 根据这种观点，汽车在将来就有可能成为一种发电站。未来的汽车里加的将不是汽油，而是氢。你可以在加气站加气，也可以利用家里的氢储备，你外出上班时太阳能电池和风车就可以把氢储存起来。如果你需要的能源较少，而得到的能源多于自己的需要，你随时都可以把能源卖给公用事业公司。只要在用电高峰期、在价钱的时候通过能源网把电输送回去，你就可以得到额外的收入。白天在你上班的时候，你也可以把汽车接入能源网，这又能给你带来一笔额外收入。从理论上讲，混合能源网可以为电力行业带来一连串的革新。它可以引起人们对氢燃料汽车的兴趣，并为发电设备开辟消费市场。 当然，这一切要成为现实还面临着各种各样的障碍。电力行业需要制定一大堆标准和规范，这很难，但并非不可能——许多聪明的工程师正为此而努力。更大的难题是让公用事业接受变革。在许多国家，公用事业都是安于现状的垄断行业。 尽管如此，电力行业已经出现了变革的迹象。日本由于担心对进口能源的依赖过于严重，于1993年实行了推广太阳能的计划。现在约17万个日本家庭向电网送电。一个名叫五百川的1997年在房顶上安装了太阳能装置，当时花了约3.3万美元，其中政府利贴了约1万
高三语文期中试题模拟练习 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ [编辑推荐]高三的生活是紧张的，大家要好好把握住高三，认真复习，备战高考。小编为大家整理了高三语文期中试题，希望对大家有帮助。 一、现代文阅读 中秋的中国含义 在经济日渐全球化的今天，只有传统文化才是一个民族真正的“底色”。除夕吃饺子、放鞭炮，端午节赛龙舟，重阳登高，中秋赏月……所有这些文化标志加起来，才是文化意义上完整的中国人。 中秋节申报世界非物质文化遗产的活动，已成为当今的一个舆论热点。由中国新闻网、白沙飞翔公益基金会等单位联合发起了网路投票活动，签名投票者竟近百万之众，留言万条之多。 回顾近年来，除了每年一度的央视春节晚会，我们中国的一些传统大节日，中秋、端午、清明、重阳等，一直没有得到应有的重视。例如中秋，在忙忙碌碌中，除了一夜之间发现商铺里摆出花样繁多的各色月饼之外，传统中那“夕月”、“团圆”的色彩，已被割
裂得支离破碎了。淡淡月光下那种中国式的亲情与祝愿，是否离我们已经越来越远呢? 其实，就在中国人自己逾行逾远、逐渐过起了“洋节”的同时，世界各地却掀起了一浪又一浪的中国文化热。起源于中国的传统节日却在国外庆祝得有声有色，并且被别国申报世界文化遗产。这背后反映出来的，也许正是时下我们这个社会在喧嚣中的一丝轻浮。 所以，在我看来，中秋“申遗”是重要的，但重要的不是结果，而是过程，即提升和改造已经被“异化”，甚至失去“节操”的中国传统节日的“格调”。 弘扬和传承传统节日，首先得明确这些节日所蕴含的传统文化本质。中秋文化在我看来，就是“和文化”。不管是民间传说称中秋源于嫦娥奔月，还是民俗家考证认为周朝先民对月亮的崇拜，演绎的都是一个“和”字。 无论怎样的心境，“和”都是中秋永恒不变的滋味。中秋的月饼化不开浓浓的乡愁。中秋，为奔忙于事业的人编织了一个借口：再怎么忙，也该回家团聚，家和才能万事兴;中秋，也让游子乡思愁绪飘飞得莫名心痛，“举头望明月，低头思故乡”，故乡亲人的日子可否和善如昔?如今的中秋，是海峡两岸无数个家庭的不眠之夜，隔着一湾浅浅的海水，诉说祖国和平统一的
【一】 一、语言文字运用（共24分，其中选择题每小题3分） 1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（） A．劲头／强劲躯壳／金蝉脱壳瓦砾／繁星闪烁 B．模范／模样儿下载／风雪载途和弄／和稀泥 C．刹车／刹那间铜臭／遗臭万年粗犷／旷日持久 D．供销／供稿蔓延／顺蔓摸瓜默契／提纲挈领 2．下列各句中，没有错别字的一项是（） A．宣泄寒暄蜇居旁证博引B．殒身陨首脉搏流言飞语 C．纹身文火踮脚出奇不意D．车箱厢房厮打弱不经风 3．下列各句中，加点的成浯使用不当的一句是（） A．“墨西哥湾漏油事件”肇事方对原油泄漏前的种种征兆，没有采取预防措施，结果付 出了惨痛的代价，这再次证明曲突徙薪远胜于亡羊补牢。 B．面对方兴未艾的中国3G市场，各通信设备厂商更是八仙过海，各显神通，使出令人 眼花缭乱的招数，期待在未来中国3G设备市场取得一席之地和更大的市场份额。 C．日本首相是世界上更换最频繁的，长则一年，短则—个月，这些人在政坛上的昙花一 现使日本的对外政策缺乏延续性，让很多国家感到无所适从。 D．目前，美国华尔街金融风暴已经席卷全球，我们在新闻媒体上已经司空见惯了股市大 跌、楼价跳水、工人失业等令人沮丧的报道。 4．下列各句中，没有语病的一项是（） A．住房和城乡建设部有关负责人指出，利用住房公积金闲置资金贷款支持保障性住房 建设，有利于完善住房公积金制度和住房公积金使用效率。 B．自世界文坛殿堂级之作《百年孤独》问世40多年来，曾经影响了中国几代人，余 华、莫言等知名作家都称曾受其深刻影响。 C．针对舆论反映电影《唐山大地震》中植入广告过度的问题，国家广电总局指出，能 否打击盗版是降低电影制作成本、避免广告过度植入的有效途径。 D．哥本哈根气候大会东道主丹麦提出一份气候草案，要求2050年减少全球一半的温室气 体排放，并把2020年作为碳排放的顶峰年。草案遭到了新兴发展
北京市朝阳区2015—2016学年度第一学期期末高三年级统一考试 语文试卷 （考试时长150分钟满分150分）2016．1 本试卷共8页。考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、本大题共8小题，共27分。阅读下面材料，完成1—8题。 材料一 毫无疑问，《山河故人》不是一部晦涩的艺术片，而是一部大多数人都能看懂的情感电影。导演贾樟柯并没有像以往那样一味客观地展现中国社会的尴尬和悲怆，而是在片中寄予了时代感。 影片选取了1999年、2014年、2025年三个时间点，讲述晋生、涛、梁子等人，或因为感情，或为了生活，彼此由相聚到最终离别的故事。影片以人物的离合为主线，片中?离别?的场景随处可见，无论是好友为争夺爱人反目、夫妻因感情失和而离异，还是年迈的老父突然因病逝世、亲生骨肉远走他乡，小人物的悲欢离合都被逐渐放大，引发观众共鸣。?每个人只能陪你走一段路?，这句印在电影《山河故人》宣传海报上的台词，将影片中所有突兀的欢聚与离别凝聚起来，展现在观众眼前。影片中的情感动人心弦，让众多观影者开始反思自己与父母和家庭的关系：?越是关系亲近的人越容易彼此伤害，比如父母、爱人?，?离开了‘山河’的人，不知是否也会与‘故人’越来越远?，?每个人都要有一把回家的钥匙?……除了关注小人物的故事，对这三个时间点的生活状态描绘，也暗含着对中国社会过去、当下、未来的对比、想象及思考。 《山河故人》是一部完全着重表现内在情感的电影。拍的也是贾樟柯一直迷恋并坚守的主题——中国社会的巨大变动带给人的生存危机和情感困惑。贾樟柯通过结构、剪辑和视觉语言的探索，用了大量时空留白和抒情特写长镜头来丰富人物的个性。 （取材于陈彦蓉《山河故人，岁月呼啸而珍重在心》） 文意的一项是（3分） 1．根据“材料一”，下列说法不符合 ．．． A．《山河故人》以小人物的悲欢离合为主线，用三段式的结构讲述了跨度几十年的故事。B．宣传海报上的台词“每个人只能陪你走一段路”特别能引起观众情感的共鸣和反思。C．《山河故人》是着重表现内在情感的电影，亲情、友情、爱情交织在一起，动人心弦。D．虽然影片中用了大量时空留白和抒情特写长镜头，但《山河故人》并不是一部艺术片。2．电影《山河故人》中的“时代感”是如何体现的？请根据“材料一”简要概括。（4分） 材料二 北青艺评：我看完影片后最突出的感受就是有种挥之不去的?乡愁?。从早期的?故乡三部 曲?到《世界》《三峡好人》《海上传奇》，?乡愁?可以说是您电影一以贯之 ．．．．的主题。《山河故人》的创作初衷也是有意追求?乡愁?的表达吗？
小学一年级语文期中考试试卷分析 本次语文期中试卷试题难易适度，既重视考查学生的基础知识的掌握情况，又重视考查学生分析问题、解决问题的能力，促进了学生语文能力的不断完善。而且，测试内容多数是学生见过和练过的题目，只要做题时仔细都会体会到成功的喜悦。7个孩子，平均分91.5分。5个90分以上，优秀率有100%，及格率是100%。知识掌握得不够牢固、太粗心是主要的弊病。现在就每题错误进行分析。 一、存在问题 试卷共有十大题，大部分学生的基础知识掌握比较扎实，体现在第一题“听读认字”，第二 题“看图识字”，第三题“根据图片写字母”，第四题“连字组词”和第五题“认一认，写一写”，及第六题“比一比，再组词”。由于上述几种题型难度不高，且是练习册中的常见习题，平时训练得也比较多，因此正确率高。在第七题“照样子，连一连”中，有些学生不懂得运用“种、做、听、看”等动词，造成得分率低。第八题“变字小魔术”，帮“大”加两笔变成新的字，大部分学生都写“天”。第九题“我会背，还会写”：按照课文内容填空，学生书写的错别字较多，如“因为”字写成“因位”，在第十题“快乐阅读”中，部分学生的答题习惯不好，不会独立思考，随意答题，造成失分率高。 二、整改措施 1、虽然拼音上学期已经学完了，但在今后的教学中我还要不断渗透拼音教学，努力让学生能灵活运用汉语拼音。 2、书写方面。平时每次作业都应该严格要求，对于不认真书写的作业应当坚决要求学 生重写。平时要交给学生一些练字的方法。平时作业要少而精，要留充足的时间给学生，避免学生为了求快而降低质量要求的现象发生。 3、读短文回答问题方面。要加强对学生学习方法的指导，不断探究新的教学方法，培养学生分析问题，解决问题的能力以及应变能力的培养。 4、教育学生平时学习中要注重知识的积累，提高学生的语言表达能力。 5、让孩子多见一些练习题型,有针对性地培养孩子仔细审题、独立答题、想好了再下笔、完成所有练习后还要认真检查的习惯. 6、培养学生的绘画能力。 今后努力方向： 1、在日常的教学中加强对学生良好的读书、写字、倾听、观察、动手、思考等习惯的培养。 2、加强识字教学，提高学生的识字能力，引导学生多读书，读好书，提高阅读能力及写的能力。 3、不断改进课堂教学方法，努力提高课堂教学质量。
08-09学年高三上学期期中语文试卷参考答案 一、（15 分） I. B （A项中“鲜”读“ xi①”，C项中“筵”读“ y岔”、“便”读“ pi印”，D项中“胝”读“ zh 1. 应读y ing ） 2. D （A项中“己”应为“已”、“义”应为“意”，B项中“上”应为“尚”，C项中“撕”应为“厮”、“敝”应为“蔽”） 3. C （“雪泥鸿爪”比喻往事遗留下的痕迹，用在此处不妥） 4. C （A项自相矛盾，B项主客倒置，D项成分残缺，句式杂糅） 5. A （B项冒号管不到句终，将“可见”前的逗号改为句号。C项前一问号应为逗号，后一问号应为句号。D项顿号误用导致大并列与小并列混淆） 二、（12 分） 6. B 7. D 8. A 9. C 三、（9分） 10. A （B使：使者；C抗：高；D旌：表明，显示） II. B （①②⑤均是突出柳庆之“勇”；⑥则表明柳庆有勇有谋） 12. C （“贼人中有人通过写匿名信的方式，表达自己想自首却又担心治罪的心情”不符合原文意思） 四、（14分） 13 ?⑴姓孟的完全没有一点害怕的神色，他竟然对柳庆说：“今天你如果给我带上了镣铐，以后 你又该用什么（方法）放掉我呢？”（“殊” “乃” “何以”各1分；句意1分） ⑵如果这话可以应验，我柳庆大概可以实现“高封”吧？（“傥” “其”各1分，句意1分） ⑶你如果要辩明他没有罪，那么我也一定要治你的罪。（“亦”“坐”各1分，句意1分） 14. （8分）（1）“草树”本是无情之物，但“知”和“斗”二字用拟人的手法，（2分）生动形象地表现出草树爱春、惜春之情。（2分） （2）无论是持贬抑的看法，还是持褒扬的看法，言之成理即可。答案示例：贬抑。杨花榆荚本无才识，既无绚丽的色彩，也无妩媚的姿态，（2分）经风一吹，纷纷飘落，只知道像雪花那样漫 天飞舞，虽然有了短暂的张扬，但顷刻间化为乌有。（2分）褒扬。杨花榆荚不像百花那样鲜艳美 丽，但面对即将逝去的春天，它们也加入了留春的行列，（2分）为留住春色不惜牺牲自身，像雪 花那样漫天飞舞，为增加春意而贡献了自己的全部力量。（2分） 15. （6分）（1 ）枯松倒挂倚绝壁，但见群鸥日日来，吴楚东南坼。（2）《呐喊》，精神胜利法。（3）《百年孤独》。 五、（共23分） 16. （共5分）①从高尔基的《海燕》中，开始知道有海；②从描写大海的文字中，臆造着心中 之海；③躺在山坡上，仰望旷远的天空，虚构着想像中的海；④在珠海见到真实而具有生命的海；⑤在裴济，走进大海体内，了解了大海。（每条1分，意思对即可） 17. （4 分） （1）表达了很晚才见到大海的惋惜之情（1分）和对大海渴望之情。（1分） （2）表达了作者对大海的热爱之情（1分）和被大海所悦纳的喜悦之情（1分） 18. （4分）文章开头由《海燕》引出自己对大海的向往之情，（1分）为下文写自己对海的追求与感悟作铺垫，（1分）同时奠定感情基调；（1分）结尾借《海燕》进一步点明大海的内涵，深化文章的主题。（1分）（意思对即可） 19. （5分）必须围绕本文语言上的特点进行举例赏析。如，本文语言生动形象。“仿佛一片春天的原野，只须一个轻轻的挥手，撒下任何一粒种子，都会唤醒一个收获的季节”这一句运用比喻和比拟，
安徽中加学校2013—2014学年度第一学期高三期中考试卷 语文试卷 一、阅读下面文字，完成1—3题。 中西方戏剧与人生 中国戏剧，可用三句话概括指出其特点，即是：动作舞蹈化，语言音乐化，布景图案化。此三者之配合，可谓是人生之艺术化。戏剧不求将人生搬上舞台，但有假戏真做与真戏假做之别。世界即舞台，人生即戏剧，但若把真实人生搬上舞台演出，则为真戏假做。但京剧则是把人生艺术化了而在舞台上去演，因此是真戏假做。也可以说中国京剧中之人生比真实人生更有意义了。 王国维《人间词话》中说，文学不应有隔。但从中国戏剧来说，正好相反。中国戏剧之长处，正在其与真实人生之有隔。西方戏剧求逼真，说白动作，完全要逼真，要使戏剧与人生间无隔。但中国戏剧则只是游戏三味。即如绘画，西方也求逼真，要写实，因此连阴影也画上。中国画则是抽离现实，得其大意，重在神韵，在意境，始是上乘作品。中国人作画也称“戏笔”，便是这意义。中国京剧亦如作画般，亦要抽离不逼真，至少在这点上，中国京剧已获得了中国艺术共同精神主要之所在。 西方宗教是空灵的，也是抽离现实的，因此有他们逼真的戏剧文学来调剂。中国人自幼读经，所讲全是严肃的人生道理。这些全是现实的，因此要有空灵的文学艺术做调剂。不论中西，在人生道路上，一张终该有一弛。如果说母亲是慈祥可爱，而父亲是严肃可畏的，则西方宗教是母亲，文学戏剧是父兄；在中国儒家道德伦理是父兄，而文学艺术是慈母。 中国京剧为要抽离现实，故把人生事象来绘画化、舞蹈化和音乐化。因此，中国人对人生太认真，故有戏剧教人轻松，教人解脱，我们不能说中国京剧不如西方话剧之逼真，这在整个文化体系中之配合各有其分别的地位与意义。 1．能说明“中国艺术共同精神”的一项是 （ ） A ．与现实保持距离，重要在神韵，在意境。 B ．教人轻松，教人解脱。 C ．艺术与人生不应有隔。 D ．把人生事象来绘画化、舞蹈化和音乐化。 2．对原文最后一段中有关内容的理解，不正确的一项是 （ ） A ．中国京剧把人生世象绘画化、舞蹈化和音乐化，是由于抽离现实的需要。 B ．中国的戏剧只是起着教人轻松、教人解脱，因为中国人对人生太认真了。 C ．中国京剧的抽象现实的特点，与中国人的人生态度有着密切的关系。 D ．作者认为，中国京剧和西方话剧在整个文化体系的配合中各有各的地位与意义。 3．下列表述符合原文意思的一项是 （ ） A ．与西方画相比，中国画抽离现实，重在神韵，是上乘作品 B ．西方的戏剧文学就像严肃的父亲一样，把真实人生搬上舞台演出，所以它叫做假戏真做。 C ．中国京剧把人生世象脸谱化、舞台化和音乐化，因此不如西方戏剧逼真。 D ．中西方戏剧各有特色，表现手法、艺术追求各有差异，但表现人生、反映生活的艺术目标是一致的。 二、阅读戏剧《逼上梁山》第十八场“野猪林”中的节选，完成4—7题。 鲁智深 （白）林贤弟，现今当权者无道，压榨百姓，四路英雄个个摩拳擦掌，此时不干，尚待何时，这叫做官逼民反，不得不反。 林 冲 仁兄啊，（唱二簧原板）听仁兄言语细盘算，造反二字且慢言，虽然刺配边州远，英雄立志可撑天。但愿到沧州观看事变，见机而行又何难。 鲁智深 （接唱）林贤弟主意也太差，洒家言来听根芽：高俅专权太狠毒，压榨百姓无力挣扎，四路英雄势力大，宋室的江山一定倒塌，今日的天下是谁家天下！劝贤弟把此事他细调查。 林 冲 （白）仁兄之意小弟尽知。我想沧州乃边防重地，将来金人南犯，定可兴起大事。小弟还到沧州观看情形，再作计较。 4、对划线句理解分析正确的一项是（ ） A 、“官逼民反，不得不反”是劝说林冲造反，对当权者不要抱有幻想和希望。 B 、“官逼民反”是就高俅欺压林冲，逼迫林冲造反而言。 C 、“官逼民反”所要反的是高俅专权狠毒，并没有涉及到宋王朝的最高统治者。 D 、“官逼民反，不得不反”说明鲁智深受到迫害趁四路英雄的势力来造反。 5、对林冲性格分析正确的一项是（ ） A 、林冲反对鲁智深造反，希望他也到沧州去建功立业。 省(市) 芜 湖 市 学校 安徽中加学校 班级 姓名 准考证号 打印：中加学校文印室 密 封 线 内 不 要 答 题
四年级语文期中考试试 卷分析 集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-
四年级语文期中考试试卷分析期中考试已经结束了，为了加强以后的教学，更好的完成教育教学任务，提高教学质量，下面就本次期中考试做个简单的分析： 一、试题分析 试题共分为四大部分：积累运用、阅读理解、口语交际、作文。 第一大题，属于基础知识的考察，失分不是很多，考察的都是有关课文里面的字、词及综合学习里的日积月累和读读背背，所以我们要把基础知识的掌握放在平时的教学中，不能集成堆，要把基础知识日日清。 第一大题的1—4小题，考的是字词的积累。这个题主要考察学生们平时所积累的词汇量。但是从学生们的答题上看大部分学生做的还是挺棒的，有个别学生由于平时积累词语较少导致失分。第6小题是按要求写句子。有一个学生比较粗心，没读懂题意。大部分同学都没失分。第7小题是按课文内容填空，主要考察的是平时对课内阅读的掌握情况，失分不多，问题不大。个别学生记得不够扎实，导致失分。 第二大题是阅读理解，第一部分是课内阅读《自然之道》，学生们作答的特别好，几乎没有出错的，这与平时的学习、理解、严格要求是分不开的。第二部分是课外阅读《心底盛开一朵花》，主要考察学生们的阅读能力和理解能力。这篇文章整体并不太难，答案都在文中可以找到。有个别学生没认真读内容，导致失分。以后加强训练，相信学生会慢慢掌握要领的。
第三大题是口语交际，考察学生对新闻的了解，这在平时已经收集过新闻资料，还是有学生失分，可能是学生平时没养成关注新闻的习惯。 第四大题是作文。题目是“我真________”为话题，要求把题目补充完整，比较灵活。也是考察学生们对生活的细心观察。部分学生能抒发出自己的真情实感，写出学生的亲身经历。但有些同学字迹不整齐，字数不够，失分较高。 二、存在问题 这份试题做到全、新、活，难度适中，符合学生的知识水平，认知规律和心理特征。在考查“双基”的基础上求提高、求发展。以适应新课标提出的“学生的全面发展和终身学习”的总目标。纵观这次质量检测，可以看出还存在许多问题。 （1）词语积累不够。 重视积累，就等于给了学生一把学好语文的金钥匙，语文教学效率就会迅速提高。学生平时缺乏大量的阅读、积累、欣赏、感悟，遇到一些较灵活的题，就感到束手无策。 （2）综合能力薄弱。 由于学生平时学的知识较规范，缺乏对知识整合的处理，故失分较多。本次考查的内容不仅涉及拼音、逻辑思维训练，还考查学生对短文内容准确理解能力及平时积累词语的能力。由于平时对新旧知识前后渗透的训练相对少些，导致学生对综合性较强试题缺乏独立分析能力，失分较多。
大同一中2008~2009学年度第一学期期中试卷 高三语文 第Ⅰ卷客观卷（共33分） 一、（每题3分，共15分） 1．下列词语中加横线的字，读音全都正确的一组是 A．蒙骗（méng）颈椎（jǐng）计较（jiào）不可估量（liàng） B．碑帖（tiè ）瘙痒（sào）怆痛（chuàng）酩酊（mǐng）大醉 C．隽永（juàn）羞赧（nǎn）癖好（pǐ）一脸横肉（hèng） D．摈除（bǐn）旋风（xuàn）掣肘（chè）煤气熏人（xūn） 2．下列句子中有两个错别字的一句是 A．平心而论，这只是实话实说，事实胜于雄辨，难道该省亏损1000多万不是事实？主管领导依然被重用不是事实？ B．人情事故的智慧，是一日不可或缺的，它是生活中的一部分，也是一种能力，而这种能力，必须在生活中培养、历练。 C．在浮燥的年代，许多人似乎已经淡忘了“一诺千金”这四个字，把诚信这一立身之本抛诸脑后，只观注眼前的自身利益。 D．这支中超劲旅有许多亟待解决的问题，难怪赛后主教练没有一丝赢球的兴奋，却皱着眉头大叹“队员比赛欲望不强”。 3．依次填入下列各句横线上的词语最恰当的一项是 ① 埃及海军3日已向客轮失事海域紧急调遣3艘舰艇和数架直升机，执行任务。 ② 国家林业局新闻发言人在发布会上宣布了赠台大熊猫的最终结果。 ③ 正是历史的多种原因，西藏的经济比内地落后，比沿海发达地区落后。A．搜寻筛选越发B．搜救遴选更加
C．搜寻遴选更加D．搜救筛选越发 4．下列各句中没有语病的一句是 A．英国伦敦高等法院日前裁决，《达?芬奇密码》的作者丹?布郎被控抄袭另一畅销书著作权的罪名不成立。 B．日前，网易、新浪等14家网站联合向全国互联网界发出文明办网倡议书，号召营造健康文明的网络文化环境，清除不健康信息，已成为社会的共同呼唤、家长的强烈要求和保障未成年人的迫切需要。 C．十一长假前夕，有关部门就旅游景点门票是否提价一事作了听证，可是听证结果似乎很难让消费者满意。 D．一份由中国火箭技术研究院院长吴燕生和中国火箭运载研究院总设计师刘竹生领导的科研小组提供的研究报告表示，我国目前的火箭运载能力，已经能保证完成绕月工程所需要的飞行器发射任务。 5．依次填入下列横线处的语句的顺序，最恰当的一项是 在蒙蒙细雨中,戊子年黄帝故里拜祖大典在河南新郑黄帝故里举行。________，________，________ ，________，________，________ ，表达了中华儿女“祈福北京奥运盛会”的心愿。来自海内外的2万多名炎黄子孙共拜华夏始祖，共建中华精神家园，祈福北京奥运盛会。 ① 邓亚萍、许海峰、熊倪等29名历届奥运会冠军走到祈福树下 ② 高大的汉白玉雕塑的黄帝坐像，神情庄严 ③ 将刻有祝福奥运文字的红色祈福牌悬挂在祈福树上 ④ 距黄帝坐像50米的正前方 ⑤ 金黄色的枝叶闪烁着耀眼的光 ⑥ 一棵高7米、象征着中华根脉的祈福树 A．①③⑤⑥②④ B．②④①⑥⑤③ C．②④⑥⑤①③