——文章来源网，仅供分享学习参考 1 寓言故事-猴子爬树
从前，在动物王国里，每一种动物都有各自的本领，当时的猴子家族却不像现在这样爬树的本领高超。
一天，小猴灵灵见小猫贝贝上树轻松自如，心里不禁羡慕不已，连忙跑过去央求贝贝：“贝贝，我想学爬树，你能教教我吗？”贝贝爽快地答应了。 “要学会爬树，先要锻炼四肢的肌肉和掌握住身子的平衡。”说完，贝贝就给灵灵示范了一次，接着就让灵灵自己尝试着上树。只见灵灵双臂环抱着大树，两腿夹住树干，使劲地向上爬，不一会儿，就滑了下来，这样连续好多次，一点儿也没有进步，灵灵一屁股坐在地上，气馁地说：“不学了！不学了！太难了！”这时，贝贝走过来，连忙安慰灵灵：“不要灰心，先回家练习四肢的力量，我们再来试试，你肯定能成功。”灵灵点点头。
从那以后，灵灵每天早起绕森林跑3圈，然后练习举哑铃100下，这样，日复一日，月复一月，灵灵成了爬树高手，还在全国爬树比赛中获得冠军呢。灵灵还将自己所学到的爬树本领传承给下一代，由此，整个猴族都会爬树了。
经典胎教小故事年夜全 欧阳歌谷（2021.02.01） 阿凡提的故事喝“毒药” 为了挣钱养家，阿凡提到一个财主家去打长工。这个财主吝啬得出奇，每逢吃饭，财主只叫人给阿凡提拿一个窝窝头，盛上半碗稀饭来、阿凡提又饿又气。一天，有一个人给财主送来一碗蜂蜜。财主刚刚吃过饭又有事要急着出去，就叮咛阿凡提说: “阿凡提，刚才有人给我送来一碗毒药，你可要看好，别碰翻了碗。”说完骑上马走了。财主走后，阿凡提不慌不忙，把蜂蜜端过来，又拿来财主吃的油糕，蘸着蜂蜜有滋有味地吃起来。把一碗蜂蜜吃个一干二净。然后，他把财主家的锅碗瓢勺、盆盆罐罐砸了个稀巴烂。他躺在财主的软绵绵的床上，竟呼呼地睡过去了。财主回来一看，家里闹得乱六八糟，特别当他发明放蜂蜜的碗变无暇空的，气得浑身直打哆味。“阿凡提!”财主恶狠狠地叫喊，“‘你怎么闹的?那碗毒药呢?阿凡提慢吞吞地从床上坐起来，象是真的病倒了。他战战兢兢他说:“我今天闯了年夜祸了，不小心打坏了您家的锅砸盆罐。我知道您回来一定会叱责我，让我赔偿，我是个穷光蛋，连太太孩子都养不起，哪有钱赔呢?左思右想，还是自己死了好，就把他人送来的那碗毒药喝下去了。我的头有些发晕，就躺在您的床上。可能等一会儿，药性一爆发，我就会死的，”阿凡提边往外走边说:“我得从速离开这个处所，我别死了连累了您，那是万万要不得的，因为你对我太
好了，阿凡提离开了又狠毒又吝啬的财主家。财主气得有苦难言，差点昏死过去。 狒狒的雨伞 狒狒撑着一把雨伞在树中散步，路上它碰见了长臂猿。 长臂猿很是热情地同它打着招呼：“你好啊！狒狒！好些天没见到你了，身体好吧？哟！这么年夜晴的天儿怎么打伞哪？” 狒狒回答说：“我挺好的。我是为了防备下雨才拿的伞，可现在我躲在伞下享受不到明媚的阳光。 长臂猿告诉它：“你在伞上挖个洞，阳光不就照到身上了吗？” 狒狒果然照办了，温暖的阳光照在身上好舒服啊。可是不一会倾盆年夜雨就落了下来，举着伞的狒狒和没拿伞的长臂猿登时都被浇成了落汤鸡。 这个故事讲的是：他人向你提的建议，要想想是否适合自己，不要盲目听取。 最年夜的财富 有个年轻人整天埋怨自己太穷，什么财富都没有。一天，一个老石匠从他家门口路过，听到了他的埋怨，就对他说:“你埋怨什么呀?其实，你有最年夜的财富!”年轻人惊讶地问:“我有什么财富”老石匠说:“你有一双眼睛，你只要献出一只，就可以获得你想要的任何工具，年轻人说什么也不献。老石匠叉说:“让我砍失落你的一双手吧，你可以得至许多黄金!”年轻人更是不克不及同意了。老石匠说:“现在你明白了吧，人最年夜的财富是他的健康和精力，这是用
猴吃西瓜教案范文 语言活动课《猴吃西瓜》教学设计 【教学目标】： 1、欣赏并理解寓言故事，有感情的朗诵寓言 2、通过不同猴子对于西瓜到底吃瓤还是皮的争论，结合猴子身份年龄来想象猴子的口气是什么样子，并分析动作，进行表演。 3、通过表演进行交流，发挥小朋友的想象创造力。 【教学重难点】：1、能够熟读并短时间记住寓言的内容，想象不同身份的猴子说话的 表情动作 2 、能够结合寓言进行表演故事，尤其对于猴子语气把握。 【教具准备】：教学课件 教学过程】： 、导入课题
师：小朋友们，在你们的印象中猴子都吃什么东西？（小朋友们 回答） 师：一天，猴王找到了一个大西瓜，但是，猴王没吃过这个东西， 于是，它召集了其他的猴子，想从侧面来了解这西瓜到底怎么吃，可笑的事情发生了。今天我们就来学习故事《猴子吃西瓜》。 二、范读文章 猴子吃西瓜 猴王找到了一个大西瓜，可是，怎么吃呢？这个猴啊，是从来也没有吃过西瓜，于是，把所有的猴都招集来了。 他清了清嗓子：“今天，我找到了一个大西瓜。至于这西瓜的吃法嘛，我当然??当然是知道的。不过，我要考验一下大伙的智慧，看看谁能说出这西瓜的吃法。如果说对了，我可以多赏他一块。如果说错了，我可要惩罚他！” 小毛猴眨巴眨巴眼睛，挠了挠腮说：“我知道，吃西瓜是吃瓤！ “不对！小毛猴说得不对！我小的时候吃过甜瓜，吃甜瓜就是吃皮。我想，这甜瓜也是瓜，西瓜也是瓜，吃西瓜嘛，当然也是吃皮咯。”
这时候，大伙争执起来，：“吃西瓜吃皮！：“吃西瓜吃瓤！” 可争了半天，也没争出个结果，于是都不由的把目光集中到一个老猴的身上?? 这老猴认为出头露面的机会来了，他打扫了一下嗓子说：“这吃西瓜嘛，当然??当然是吃皮咯。我从小就爱吃西瓜，而且??而且一直都是吃皮的。我想，我之所以老而不死，就是因为吃了西瓜皮的缘故??” 猴王认为找到了正确答案，开言道：“对！大伙说得对！吃西瓜是吃皮。哼！就小毛猴崽子说吃瓤，那就让他一个人吃吧！咱们大伙，都吃西瓜皮！” 西瓜一刀两半，小毛猴吃瓤。大伙，是共分西瓜皮?? 一个小猴子觉得不是味儿，悄悄地问旁边一个猴子：“哎，我说，这东西怎么不好吃呀？ 那，那是你吃不惯。我过去常吃西瓜，西瓜呀，就是这个味儿 三、教师提问，帮助学生理解故事。 师：听过老师做了范读后，我想问问小朋友，这个故事一共出现了几个人物呢？都有谁？（猴王、小毛猴、老猴子、大伙）
寓言故事：猴子的理想 一群猴子住在山里，过着无忧无虑的生活。 山的旁边有一条河，河的那边有一片果子林，猴子们经常到那里 去采摘果子吃。不过，因为河流的阻隔，猴子们过河很困难，有时河 水不满时，他们能够涉水过河摘果子，不过，河水一旦满起来，他们 就没有办法过河，只能无奈地看着河那边的果子…… 怎么样才能安全地过河去摘果子呢？那不过美味啊！几乎所有的 猴子都在想这个问题，但又没有一个猴子想出了办法。 这时，一只到南山去学过本事的猴子过来了，他对长老说道：我 想出了一个办法来过河。 长老：什么办法？ 年青猴子对着长老附耳低言，将自己的想法细细地告诉了老猴子。老猴子听后高兴不已，说道：这办法好！你就赶紧去设计吧！ 于是，年青猴子就埋头搞设计去了。 山里雨多，容易发生泥石流。这个天，山风起来，雷雨大作，不 一会大雨就把整个山林淹没了。猴子们都躲在山洞里，守着自己的窝 儿不出来。 那只年青的猴子却不管这些，依旧在河边丈量着。 不过，不幸的事情发生了，大雨引发了山体滑坡，从山上冲下来 的泥石流将猴子们的窝冲垮了！当然，也包括了搞设计的年青猴子的窝。 当年青猴子拖着疲惫的身子回到自己的窝前时，发现自己的窝不 见了，窝所的地方已经成了一块平地！
年青猴子痛苦地站在雨里，任由风雨将他的浑身淋了个透湿！他 沮丧极了，心情坏到了极点……连个窝都没有了，还搞什么设计呢？ 算啦，流浪去吧！ 这时，长老出现了，他的手里撑着一片很大很大的笆蕉叶。 长老将笆蕉叶遮在年青猴子的头上，说道：孩子，过来，躲到这 里来。孩子，别难过，窝没有我们还能够搭。 年青猴子很感动地看着长老，泪水在眼里闪动着。 长老：你尽心地去设计吧，窝我们会帮你搭！记住，设计出过河 的东西是你的理想，更是我们大家的理想！去吧，放心的去干吧，什 么都不要想，吃的喝的睡的我们都会帮你准备好！ 年青猴子点点头，又一头扎进风雨，去到河边…… 这边，长老号召大家来帮年青猴子搭窝。 有一些不服气的猴子不愿意干，说道：凭什么帮他搭窝，我们自 己的窝都还没有搭好哩！真是好笑，他有什么了不得的，要我们来帮 他搭窝？ 长老很严肃地说道：大家听着，他在想办法在河上架索道，那样 的话我们就能够过河，过了河就能够摘到果子……这道理你们应该是 听得明白的吧？ 在长老的劝说下，大家伙还是帮年青猴子搭起了一个非常好的窝。 晚上，年青猴子回到窝里，坐在干爽暖和的床上，感动得热泪盈眶！他发誓，一定要尽快地将设计搞出来！ 不久，年青猴子的设计真的搞出来了。 经过大家的努力，猴子们终于在河上搭起了一道像彩虹一样的索道，从此他们能够很容易地过河去摘取美味的果子……
猴吃西瓜 猴h ?u 王w áng 找zh ǎo 到d ào 了l e 一y í个g a大d à西x ī瓜g u ā，可是k ěs h ì，怎么吃呢z ěn m e c h īn e ？这个猴啊z h ag e h ?u ā，是从来也没有吃过西瓜s h ìc ?n g l ái y ěm ?i y ǒu c h īg u ?x īg u ā，忽然他想出了一条妙计h ūr án t āx i ǎn g c h ūl e y īt i áo m i ào j ì。于是y ús h ì，把所有的猴都召集b ǎs u ǒy ǒu d e h ?u d ōu z h ào j í来了l ái l e 。他清了清嗓子t āq īn g l e q īn g s ǎn g z ǐ：“今天j īnti ān ，我找到了一个大西瓜w ǒz h ǎo d ào l e y íg ad àx īg u ā。至于这西瓜的吃法嘛z h ìy úz h ax īg u ād e c h īf ǎm a ，我当然w ǒd ān g r án ……当然是知道的d ān g r án s h ìz h īd ào d e 。不过b úg u ?，我要考w ǒy ào k ǎo 验一下大伙的智慧y àn y íx i àd àh u ǒd e z h ìh u ì，看看谁能说出这西瓜的吃法k àn k a n s h u ín ?n g s h u ōc h ūz h ax īg u ā。如果说对了r úg u ǒs h u ōd u ìl e ，我可以多赏他一块w ǒk ěy ǐd u ōs h ǎn g t āy ík u ài 。如果说错了r úg u ǒs h u ōc u ?l e ，我可要惩罚他w ǒk ěy ào c h ?n g f át ā！”大d à伙h u ǒ你n ǐ看k àn 看k a n 我w ǒ，我w ǒ看k àn 看k a n 你n ǐ，是s h ì谁shu í也y ě没m ?i 有y ǒu 吃c h ī过g u ?西x ī瓜g u ā。 小毛猴眨巴眨巴眼睛x i ǎo m áo h ?u z h ǎb a z h ǎb a y ǎn j īn g ，挠了挠腮说n áo l e n áo s āi s h u ō：“我知道w ǒz h īd ào ，吃西瓜是吃瓤c h īx īg u ās h ìc h īr án g ！” “不对b úd u ì！小毛猴说得不对x i ǎo m áo h ?u s h u ōd e b úd u ì！”秃尾巴猴跳了起来t ūw ěi b a h ?u t i ào l e q ǐl ái ，“我小的时候w ǒx i ǎo d e s h íh ?u 跟妈妈去姥姥家吃过甜瓜g ēn m ām āq ùl ǎo l a o j i āc h īg u ?t i án g ，吃甜瓜就是吃皮c h īt i án g u āj i ùs h ìc h īp í。我想w ǒxi ǎng ，这甜瓜也是瓜z h at i án g u āy ěs h ìg u ā，西瓜也是瓜x īg u āy ěs h ìg u ā，吃西瓜嘛c h īx īg u ām a ，当然也是吃皮咯d ān g r án y ěs h ìc h īp íg ē。” 这时候z h as h íh o u ，大伙争执起来d àh u ǒz h ēn g z h íq ǐl ái ，有的说y ǒu d e s h u ō“吃西瓜吃皮c h īx īg u āc h īp í！”有的说y ǒu d e s h u ō“吃西瓜吃瓤c h īx īg u āc h īr án g ！”可争了半天 k ěz h an g le b àn t i ān ，也没争出个结果y ěm ?i z h an g c h ūg aj i ?g u ǒ，于是都不由的把目光集中y ús h ìd ōu b úy ?u d ìb ǎm ùg u ān g j íz h ō到d ào 一y í个g a老l ǎo 猴h ?u 的d e 身sh ēn 上sh àng …… 这老猴认为出头露面的机会来了z h al ǎo h ?u r an w ?i c h ūt ?u l ùm i àn d e ，他捋了捋胡子t āl ǚl e l ǚh úz i ，打扫了一下嗓子说d ǎs ǎo l e y íx i às ǎn g z ǐs h u ō：“这吃西瓜嘛z h ac h īx īg u ām a ，当然d āngr án ……当d āng 然r án 是s h ì吃c h ī皮p í咯g ē。我w ǒ从c ?ng 小xi ǎo 就j i ù爱ài 吃c h ī西x ī瓜g u ā，而?r 且q i ě……而且一直都是吃皮的?r q i ěy ìz h íd ōu s h ìc h īp íd e 。我想w ǒxi ǎng ，我之所以老而不死 w ǒz h īs u ǒy ǐl ǎo ?r b ús ǐ，就是因为吃了西瓜皮的缘故j i ùs h ìy īn w ?i c h īl e x īg u āp íd e y u á ……”大伙欢呼起来d àh u ǒh u ān h ūq ǐl ái ，“对d u ì， 吃西瓜就是吃皮c h īx īg u āj i ùs h ìc h īp í！对d u ì，吃西瓜就是吃皮c h īx īg u āj i ùs h ìc h īp í。”猴王认为找到了正确答案h ?u w án g r an w ?i z h ǎo d ào l e z h an g q u ，上前一步开言道s h àn g q i án y īb ùk āi y án d ào ：“对d u ì！大伙说得对d àh u ǒs h u ōd e d u ì！吃西瓜就是吃皮c h īx īg u āj i ùs h ìc h īp í。哼h ēng ！就小毛猴崽子说吃瓤j i ùx i ǎo m áo h ?u z ǎi z ǐs h u ōc h īr án g ，那就让他一个人吃吧n àj i ùr àn g t āy íg ar ?n c h īb a ！咱们大伙z án m e n d àh u ǒ，都吃西瓜皮d ōu c h īx īg u āp í！”
猴吃西瓜 猴王找到了一个大西瓜，可是，怎么吃呢？这个猴啊，是从来也没有吃过西瓜，于是，把所有的猴都招集来了。 他清了清嗓子：“今天，我找到了一个大西瓜。至于这西瓜的吃法嘛，我当然……当然是知道的。不过，我要考验一下大伙的智慧，看看谁能说出这西瓜的吃法。如果说对了，我可以多赏他一块。如果说错了，我可要惩罚他！” 小毛猴眨巴眨巴眼睛，挠了挠腮说：“我知道，吃西瓜是吃瓤！” “不对！小毛猴说得不对！”：“我小的时候吃过甜瓜，吃甜瓜就是吃皮。我想，这甜瓜也是瓜，西瓜也是瓜，吃西瓜嘛，当然也是吃皮咯。” 这时候，大伙争执起来，：“吃西瓜吃皮！：“吃西瓜吃瓤！”可争了半天，也没争出个结果，于是都不由的把目光集中到一个老猴的身上…… 这老猴认为出头露面的机会来了，他打扫了一下嗓子说：“这吃西瓜嘛，当然……当然是吃皮咯。我从小就爱吃西瓜，而且……而且一直都是吃皮的。我想，我之所以老而不死，就是因为吃了西瓜皮的缘故……” 猴王认为找到了正确答案，开言道：“对！大伙说得对！吃西瓜是吃皮。哼！就小毛猴崽子说瓤，那就让他一个人吃吧！咱们大伙，都吃西瓜皮！” 西瓜一刀两半，小毛猴吃瓤。大伙，是共分西瓜皮…… 一个小猴子觉得不是味儿，悄悄地问旁边一个猴子：“哎，我说，这东西怎么不好吃呀？” “那，那是你吃不惯。我过去常吃西瓜，西瓜呀，就是这个味儿。” 朗读分析： 这是一篇寓言故事，讲的是猴子吃西瓜，不懂装懂的故事。语言生动形象，具有很强的角色感，每只猴子都有自己独特的语言特色，丰富的语言塑造出不同的形象特色。 我们可以想象，文中的猴王是只雄壮的中年猴子，因此，朗读的时候要读出那种浑厚，威风的感觉，虽然他不知道该吃西瓜的哪个部位，但是由于角色的需要，他最后做出的决定还是很具有威力的，读时要读出坚定、威武，不容分说的角色感。因为他不知道怎么吃，反而选择“今天，我找到了一个大西瓜。至于这西瓜的吃法嘛，我当然……当然是知道的。不过，我要考验一下大伙的智慧，看看谁能说出这西瓜的吃法。如果说对了，我可以多赏他一块。如果说错了，我可要惩罚他！”考考大家的方法，证明猴王还是很有计策，很聪明的猴子。而后当老猴说“对！大伙说得对！吃西瓜是吃皮。哼！就小毛猴崽子说瓤，那就让他一个人吃吧！咱们大伙，都吃西瓜皮！”的语气应有所变化，除了自信威严还应带有讽刺小毛猴的意味。 小毛猴则因为年轻，很轻率就说“我知道，吃西瓜是吃瓤！”因此，读的时候要体现出小毛猴的那种轻率的语气。 而“不对！小毛猴说得不对！”：“我小的时候吃过甜瓜，吃甜瓜就是吃皮。我想，这甜瓜也是瓜，西瓜也是瓜，吃西瓜嘛，当然也是吃皮咯。”要体现出争抢及否定小毛猴的语气来说的。 而后“吃西瓜吃皮！：“吃西瓜吃瓤！”要读出大家七嘴八舌的感觉。 老猴则是猴群中最有资历的，又是年级最老的一只猴子，因此，在读“这吃西瓜嘛，当然……当然是吃皮咯。我从小就爱吃西瓜，而且……而且一直都是吃皮的。我想，我之所以老而不死，就是因为吃了西瓜皮的缘故……”的时候不仅
猴子吃西瓜 猴王找到了一个大西瓜，可是，怎么吃呢？这个猴啊，是从来没有吃过西瓜。忽然，他想出了一个妙计，于是，把所有的猴子都召集来了。 他清清嗓子：“今天，我找到了一个大西瓜。至于这西瓜的吃法嘛，我当然……我当然是知道的。不过，我要考验一下大家的智慧。看看谁能说出这个西瓜的吃法，如果说对了，我可以多赏他一块。如果说错了，我可是要惩罚他的。” 大伙你看看我，我看看你，是谁也没吃过西瓜。 小毛猴眨吧眨巴眼睛，挠了挠腮说；“我知道，我知道，吃西瓜吃瓤！” “不对，小毛猴说的不对！”秃尾巴猴跳了起来，“我小时候跟我妈去姥姥家吃过甜瓜，吃甜瓜吃皮，我想，这甜瓜是瓜，西瓜也是瓜，吃西瓜嘛，当然也是吃皮喽！” 这时候，大伙都争执起来了， 有的说；"吃西瓜吃皮". 有的说“吃西瓜吃瓤” 可争执了半天，也没有个结果，于是都不由的把目光集中到老猴子身上…… 这老猴子认为出头露面的机会来了，他捋了捋胡子，打扫了一下嗓子说：“这吃西瓜嘛，当然是吃皮了……我从小就爱吃西瓜，而且……而且一直都是吃皮。我想，我之所以老而不死，就是因为吃了西瓜皮的缘故……” 大伙都欢呼起来：“对！吃西瓜吃皮，吃西瓜吃皮……” 猴王认为找到了正确答案，他站起来，上前一步，开言道：“对！大家伙说的对，吃西瓜吃皮，哼……就小毛猴子一人说吃西瓜吃瓤，那就让他一个人吃吧！咱们大伙，都吃西瓜皮” 西瓜一刀两半，小猴子吃瓤，大伙公分西瓜皮…… 有个猴子吃了两口，就捅了捅旁边的说：“哎，我说这可不是滋味呀！” “咳，老弟，我常吃西瓜，西瓜嘛，就是这味……”
懒熊卖西瓜的故事 熊妈妈有两个儿子——熊哥哥和熊弟弟。熊哥哥很懒，熊弟弟呢？也很懒。熊妈妈管熊哥哥叫大懒，管熊 弟弟叫小懒。夏天到了。天气又闷又热，知了在树上不停地叫着，熊妈妈的小木屋里，闷得透不过气来。小懒说：“要是吃个西瓜，那该多美！”大懒说：“对，对！西瓜又甜又解渴——可是谁去买呢？”小懒说：“你比我大，应该你去！”大懒说：“你比我跑得快，应该你去！”小懒说。“该你去！”大懒说。“该你去！”熊妈妈就说：“别吵啦！别吵啦！要想吃西瓜，就一起去买，谁偷懒，不许吃！”大懒、小懒都怕自己吃不着西瓜，只好一起走出家门去买了。他们走过绿色的草地，走过开满野花的河滩，来到山羊公公的瓜园。这个爪园真大呀！地上爬满绿油油的瓜藤，藤上结着又圆又大的西瓜。大懒说：“山羊公公，给我们挑个最大的！”小懒说：“山羊公公，给我们挑个最甜的！”山羊公公捋捋胡于，笑着说“行啊，行啊！”山羊公公弯下腰，拍拍一个西瓜，啪啪啪，听声音，这个西瓜还没熟。山羊公公又拍拍另一个瓜，啪啪啪 ，听声音，这个西瓜熟过头啦。山羊公公左看看，右看看，瓜棚边有个最大的西瓜。他赶紧过去拍了拍，嘭嘭嘭，听声音，准是个顶甜顶好的大西瓜！ 付了钱，大懒抱起西瓜就走。才走了几步就哼哟嘿哟地喊起来，他把大西瓜往地上一放，说：“这个西瓜挺沉的，不能光让我来拿。弟弟，该你抱一会儿啦！”小懒不好意思再耍赖，皱着眉头抱起大西瓜往前走。才走了几步，觉得胳膊发酸背发麻，也把大西瓜往地上一放，说：“这个西瓜挺重的，干嘛让我一个人拿？哥哥，你来抱！”大懒说：“还是你抱吧！”小懒说：“不，还是你抱吧！”兄弟俩推来推去，谁也不肯再抱大西瓜。小懒不小心碰了碰瓜，西瓜咕噜咕噜滚了几下。小懒拍拍脑袋，大声喊：“哥哥，哥哥，有办法啦！咱们让西瓜自个儿跑回家去！” “大西瓜没长腿，能自个儿跑回家去吗？” “大西瓜没长腿，可是会滚呀！” 大懒一听，高兴了。兄弟俩就不争吵了，笑着滚起大西瓜。小懒推一把，西瓜滚两下；大懒踢一脚，西瓜滚三下。 西瓜滚过小河滩，西瓜滚过青草地，滚呀滚，滚呀滚，一直滚到懒熊的家门口。小懒喊：“妈妈，妈妈！西瓜买回来啦1”人懒喊：“妈妈，快看吧！我们买了个最好最甜的大西瓜！”
幼儿教师我的教育故事演讲稿5篇 也许没有人会留意到春天破土而出的第一丝新绿，也不会留意 到那蓬勃的生机伴着希望的活力。因为那一点点绿意，太普通太平凡了!然而当那平凡而琐碎的 20xx 多天从我身边悄悄走过时，我却深 深地爱上了它，爱上了我钟情和选择的幼教事业。也正是那一个个平凡和普通的日子让我知道了什么是幸福?什么是快乐?以及那塞满了 心田的幸福滋味! 记得当还只能充当姐姐年龄的我第一次推开中班 教室的门时，孩子们呼啦一下像小鸟一样向我扑来，我的心弦被轻轻的拨动了。我用眼睛捕捉着每个纯真的心灵，并暗自发下誓言：“孩子们，你们放心吧，在我这个快乐的老师身边，你们永远都会快乐的! 〈苦〉 每天清晨，我都会带给孩子一个全新的笑容，让他们开心地度 过每一天!我们精心布置的教室，是孩子们快乐游戏的天地，一个个 生动有趣的活动，让孩子们知道了一年有四季，天空中有太阳,月亮 和星星，明白了 "谁知盘中餐，粒粒皆辛苦" 的道理，学会了"关于 是可爱的太阳做是一只小母鹿;"，更知道了我们都有一个家，名字叫中国……我与孩子们一起嬉戏、一起玩耍，操场上留下了我们用石 子堆成的小山，留下了我们用树叶拼成的美丽图案，也留下了孩子们那串串欢乐的笑声!可是，就在这样一次次快乐的游戏中，我却品尝 到了那沁人心脾的苦。那是一次令人终生难忘的户外活动，我和孩 子们正玩的起兴。突然间，一声凄厉的尖叫声，让我们的活动嘎然而止，接着，我便看到了被绊倒在地的张宇航，以及从他额头上不断流
下来的鲜血，还沉浸在快乐和笑声中的我，脑子一片空白!听着张宇航那样委屈的哭声、看着孩子家长那样焦急与心疼的表情，我的心就像一个被人掏空的瓶子，从高空一下子坠入谷底，摔的粉碎。流入我口中的泪水是咸的，流入我心里的泪水是苦的!正是这苦苦的滋味让我从此知道了：作为一名幼儿教师，我们不光是教会孩子知识、带给孩子快乐------更重要的是一种责任，对孩子的责任、对家长的责任!也正是这苦苦的滋味，督促着我不断的进步、不断的成熟! 〈甜〉 圆圈是人类描述平等的一种象征，而我将这种平等注入了孩子们幼小的心田!当孩子们用渴望的、委屈的、求助的或是俏皮的眼光看着我、并向我倾诉时，我都会蹲下身来认真地聆听，用心去感知。我用自己最真诚的心，平等地爱着身边的每一个孩子，无论他相貌如何，无论她是否聪颖。我认为每个孩子都有被爱的权利。尤其是那些常常被遗忘在角落里的“丑小鸭”，更是需要一份特殊的关爱。在我们班最后一排的座位上，坐着一个性格孤僻的小男孩——毛毛。由于父母的离异，毛毛失去了每一个孩子都应该得到的母爱。在孩子们游戏的人群中，从来都看不到他的身影;在孩子们欢乐的笑声中，也从来没有毛毛的声音。他总是一个人坐在小椅子上，呆呆的望着窗外，独自承受这个年龄不该有的孤独和寂寞。在一次游戏中，我请小朋友为大家表演节目，不知是谁唱起了那首《世上只有妈妈好》，接着大家都跟着唱了起来：“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝------”突然，我发现毛毛正用那黑黑的眼睛望着我，眼神中充满了对母爱的
关于猴的寓言故事大全 抓猴人有一套特别的方法。他们首先预备一个箱子，箱子顶部开个孔，孔的大小刚好能让猴子把手伸进去：箱子里放着美味的香蕉，一旦猴子伸手去抓香蕉，它就必须握起拳头，但是握起的拳头却没法从孔中挣脱出来。现在,猴子有两个选择:要么放下香蕉吗，伸出手来：要么一直握着香蕉，困在那里。 猜猜实际的情况会怎样?对了，猴子会一直握着香蕉站在那里。 有时候，我们就像那只猴子。我们紧紧抓住自己想要的东西，以至于无法前进，我们还会自我安慰地找借口： “我做不到，因为……”其实，蒙蔽你的不过是那一串香蕉而已。 明日的“黄花”，失去的不一定是最好：前面的路上，还有许多风景。 有一天，一只猴子在树上吃香蕉，一只凶狠的鳄鱼装作可怜的样子对猴子说：“猴子兄弟，你愿意做我的朋友吗?我平时不太喜欢交朋友，所以没什么交心、知己的好朋友，现在我的妈妈生病了，希望我交一个好朋友，然后带去见她，你能满足她最后一个愿望吗?” 猴子用同情的口吻说：“你别伤心，我可以做你的好朋友。” 鳄鱼说：“谢谢你，那你能跟我回家见一下我妈妈吗?” 猴子爽快地说：“好呀!好呀!我们快走吧，不要让你生病的妈妈久等了!”猴子跳下了树，跟鳄鱼回家去了。 到了鳄鱼家一看，哪里有什么病着的妈妈呀!猴子急忙问鳄鱼：“你妈妈呢?” 鳄鱼恶狠狠地一笑说道：“你真是只傻猴子，我跟你说的都是骗你的，我根本就没有妈妈。” 猴子难过地说：“我对你真心真意，你怎能如此对我呢?” 鳄鱼回答道：“你太容易相信别人了，我才不要什么朋友，朋友终究会背叛你。” 说着鳄鱼就向猴子扑去，猴子还没有跑几步，就被鳄鱼吞进了肚子里。 一个聪明的人不应该轻易地相信他人，面对危险，应该多留个心眼，不然会造成不可挽回的后果。 传说十二生肖中，猴子和马是铁哥们一对，有事互帮两胁插刀。据史书记载，人们常用“猴年马月”比喻年岁的久远，也证明了两哥们永恒的友谊。
教学目的：训练学生绘声绘色讲故事的能力 教学难点：克服怯场 教学重点：讲故事的技巧 教学方法: 小组比赛 教学设备: 多媒体 教学内容： 一、学生分组分角色，运用讲故事的技巧讲《猴吃西瓜》。 ①按座位纵列分八组，一位讲述者，七个角色：猴王（2），小毛 猴，短尾巴猴，老猴，群猴（2）以组为单位排练，进行游戏性 比赛 ②课代表主持： 评委：老师和全班学生 评选结果：最佳组合奖一个 最佳角色奖七个 ③要求：语气恰当；语调生动自然；眼神灵活；表情自信；对白模仿 惟妙惟肖；姿态大方，身体端正，略向前倾；模仿故事中形象，有动 作。 二、学生评议 三、教师评议，要求： ①认真 ②运用技巧讲述 ③克服怯场 四．篇章训练 猴王找到一个大西瓜，可是怎么吃呢？ （为了体现猴王形象，“猴王”重读，声音出些，音亮大些，用庄严肃穆的语气。“可是怎么吃呢？”采用上扬调。有提起悬念，引出下文的作用。在“？”后面设置停顿，使人们思索。可设计皱眉思考、瞪大眼睛直视观众等动作。） 猴吃西瓜 猴王找到个大西瓜。可是怎么吃呢？这个猴王啊是从来也没吃过西瓜。
忽然他想出一条妙计，于是就把所有的猴儿都召集来了，对大家说：“今天我找到一个大西瓜，这个西瓜的吃法嘛，我是全知道的，不过我要考验一下你们的智慧，看你们谁能说出西瓜的吃法，要是说对了，我可以多赏他一份；要是说错了，我可要惩罚他！”小毛猴一听，搔了搔腮说：“我知道，吃西瓜是吃瓤儿！”猴王刚想同意，“不对，我不同意小毛猴的意见！”一个短尾巴猴儿说：“我清清楚楚的记得！我和我爸爸到我姑妈家去的时候，吃过甜瓜，吃甜瓜是吃皮，我想西瓜是瓜，甜瓜也是瓜，当然该吃皮了！”大家一听，有道理，可到底谁对呢，于是都不由得把眼光集中到一只老猴身上，老猴一看，觉得出头露面的机会来了，就清一下嗓子说道：“吃西瓜嘛，当然……是吃皮啦，我从小就吃西瓜，而且一直是吃皮，我想我之所以老而不死，也正是由于吃了西瓜皮的缘故！” 有些猴儿早等急了，一听老猴儿也这么说，就跟着嚷起来，“对，吃西瓜吃皮！”“吃西瓜吃皮！”猴儿王一看，认为已经找到了正确的答案，就向前跨了一步，开言道：“对！大家说的都对，吃西瓜是吃皮！哼！就小毛猴崽子说吃西瓜是吃瓤儿，那就叫他一个人吃，咱们大家都吃西瓜皮！”于是西瓜一刀两断，小毛猴吃瓤儿，大家伙儿共分西瓜皮。 有个猴儿吃了两口，就捅了捅旁边的说：“哎，我说这可不是滋味啊！” “咳—老弟，我常吃西瓜，西瓜嘛，就这味……” 朗读分析： 这是一篇寓言故事，讲的是猴子吃西瓜，不懂装懂的故事。语言生动形象，具有很强的角色感，每只猴子都有自己独特的语言特色，丰富的语言塑造出不同的形象特色。 我们可以想象，文中的猴王是只雄壮的中年猴子，因此，朗读的时候要读出那种浑厚，威风的感觉，虽然他不知道该吃西瓜的哪个部位，但是由于角色的需要，他最后做出的决定还是很具有威力的，读时要读出坚定、威武，不容分说的角色感。因为他不知道怎么吃，反而选择“今天，我找到了一个大西瓜。至于这西瓜的吃法嘛，我当然……当然是知道的。不过，我要考验一下大伙的智慧，看看谁能说出这西瓜的吃法。如果说对了，我可以多赏他一块。如果说错了，我可要惩罚他！”考考大家的方法，证明猴王还是很有计策，很聪明的猴子。而后当老猴说“对！大伙说得对！吃西瓜是吃皮。哼！就小毛猴崽子说瓤，那就让他一个人吃吧！咱们大伙，都吃西瓜皮！”的语
跟猴有关的寓言故事 黑熊吃饱喝足之后，懒洋洋地躺在草地上乘凉。不久，他进入了梦乡，呼噜声就像打 雷一样。 小猴子在草地上翻跟斗，一翻翻到黑熊身边。他想逗黑熊玩，折了一根小草，伸到黑 熊脸上挠痒痒。黑熊以为是小虫爬到脸上来了，便使劲用爪子抓自己的脸。小猴子乐了， 忍不住笑出声来。黑熊被他吵醒了，一看是小猴在捉弄他，气愤地一把抓住小猴的胳膊， 猛一扭，只听“咔嚓”一声，臂骨断裂了。 小猴疼得大喊大叫，猴群闻声围上来与黑熊评理。黑熊一共有五个兄弟，听到争吵声，五兄弟一齐上阵，与猴群展开了一场大战。 黑熊们身强力壮，个个都有一身蛮力。猴群哪里是他们的对手，一个个被打得鼻青脸肿、落花流水。在黑熊们的哄笑声中，猴群狼狈地逃回洞府。 猴群召开紧急会议，商量对策。有的说：“这仇一定要报，大家养足精神，准备决一 死战!”有的说：“黑熊力大无比，对付强敌，只能智取，不可硬拼，否则只能以惨败而 告终!”于是参谋部在密室经过周密部署，制订了作战方案。 第二天，猴群扛着烈酒，抬着四头猪崽吹吹打打去慰劳黑熊。 黑熊想：“猴子倒也乖巧有趣，昨天吃了败仗，知道了我们的厉害，今天送贡品讨好 来了!”黑熊们忘乎所以，一边喝酒，一边争抢猪崽。可是，猪崽只有四头，而黑熊有五 个兄弟，怎么分配都会少一头。于是老大抢了老二的，老二抢了老三的，老三抢了老四的，老四抢了老五的……谁都夸耀自己功劳大，谁也不愿吃亏，加上酒性发作，脾气更加暴躁，结果五兄弟自相残杀，个个使出吃奶的力气拼、杀、撕、咬，有的被抓瞎了眼睛，有的被 咬破了耳朵，鲜血淋漓，惨不忍睹。等到五兄弟全部奄奄一息瘫倒在地时，猴群迅速取出 早已准备好的藤条，把黑熊兄弟全部五花大绑，结结实实地捆了起来。 猴群敲锣打鼓，高奏凯歌，喜气洋洋地扛着俘虏们返回洞府。 有一次，猴子在野兽的集会上跳舞，赢得了大家的好感，被选立为王。狐狸十分嫉妒，当他发现一个捕兽夹子里放着肉，便把猴子领到那里去，说他发现一个宝物，自己没敢动用，留给王室作贡品，并劝他亲自去取。猴子轻率地跑了上去，结果被夹子夹住了。他斥 责狐狸陷害他，狐狸却说：“猴子，凭你这点小小的本事，你这笨蛋还想做兽中之王吗?” 这故事说明，凡事不要轻率。不然，就会给自己带来不幸，并被世人嘲笑。 鲜桃山上的鲜桃全熟了。猴弟弟早等着这一天啦，他抓耳挠腮，甭提多高兴了。第二 天天刚放亮，猴弟弟便开上卡车，沿着盘山公路，准备上山顶去摘桃子。
《小猴子掰玉米》 有一天，一只小猴子下山来.它走到一块玉米地里，看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。它看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米去摘桃子。小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。它看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃子去摘西瓜。小猴子抱着一个大西瓜往回走。走着走着，看见一只小兔蹦蹦跳跳的，真可爱。它非常高兴，就扔了西瓜去追小兔。小兔跑进树林子，不见了。小猴子只好空着手回家去。 笨狼阿灰 笨狼阿灰经常想歪点子欺负其他小动物，还得意洋洋。这一天，笨狼阿灰又吓唬小公鸡，说要吃掉他。小公鸡请求阿灰晚上再来，笨狼同意了。小动物们知道了，一起来帮小公鸡想办法。大家在小公鸡的家里布置了一些特别的陷阱。小狗说："小公鸡，这下你可不用害怕了。"笨狼阿灰一走进小公鸡家就掉进了陷阱里，大家高兴得拍手称快。 引导幼儿讨论下列问题： 1.笨狼阿灰是一只什么样的狼？你喜欢故事中的小公鸡吗？为什么？ 2.如果笨狼阿灰不同意小公鸡的请求，没有等到晚上就来了，公鸡可以想什么办法呢？向幼儿提出新的假设条件，帮助幼儿思考新的可能性，然后要求幼儿想象并表达自己的见解。 爱笑的小花 公园里有朵花，真好看，看见小天天，总是笑眯眯的。 天天问花儿："你叫什么名字？" 花儿只是笑，不说话。 天天伸出小手，要采这朵花。 外公摆摆手说："天天别采！你不采她，花儿总是对你笑，你一采下来，花儿就哭了。"天天不想看到小花对他哭，天天没有采。 这时，小花笑得更可爱了。她成了天天的好朋友。 天天回家以后，告诉外婆："公园里有一朵花，很乖很乖，对他一直笑，一直笑。" 外婆说："天天也很乖，你也是一朵爱笑的小花。" 故事目标： 1.知道微笑是一种美。 2.懂得要爱护花。 （周末带孩子去公园看花） 可设置一些问题让幼儿讨论： 1.小天天和花儿都有一个什么特点让人喜欢？ 2.小天天为什么一直没有摘公园里的那朵花？ 3.外婆为什么说："天天也是一朵爱笑的小花？" 让幼儿明白：微笑会让大家喜欢，爱护花的孩子更让人喜欢。 想飞的小象有一只小象，刚刚生下来。第一天，他看到了许多小动物。到了第二天，他认识了许多花儿、草儿。第三天呢，妈妈带他到河边，他看见了河水和高山。小象说："世界真大呀！"这时，一只小鸟在天空中飞来飞去。小象想："要是我也会飞，可以看更多的东西，多好呀！ 小象爬到树上学飞，"哎哟"一声，摔了一个大跟头。 蛇看见了说："小象，我们有自己的本事。我不会飞，可是我会在树上睡觉。" 狮子说："我也不会飞，可是，我能跳过宽宽的大河。" 老虎说："我不会飞，可是，我会游泳。" 爸爸妈妈对小象说："我们大象力气大，这是小鸟不能比的。" 小象明白了，他跟着爸爸妈妈运木头。他用长鼻子一钩，大木头就搬走了。大家都喜欢他。小象说："我是小象真幸福。" 故事目标： 1.专心听故事，记住故事中的各种角色，对有生活哲理的趣味童话感兴趣。 2.学习动词：爬、摔、钩、搬。 3.学说完整句："我不会×，可是我会×××。" 4.知道每一个人都有自己的本事，别小看自己。 与幼儿讨论： 1.小鸟、蛇、狮子、老虎、大象中，哪一种动物会飞？哪一种动物会爬？哪一种会游泳？ 2.小象从树上摔下来后，谁对他说了什么？小象一开始为什么总是羡慕别人？他是怎样变得看得起自己，而且感到"我是小象真幸福"的？学习并运用句式"我不会×，可是我会×××。" 学习完整句："我不会×，可是我会×××。" 请幼儿说一说："我也能做×××事，我是妈妈的孩子真幸福。" 老爷爷的帽子 冬天到了，北风呼呼地吹，天气很冷。有一只小鸟真可怜，它在树枝上冷得直发抖。 一位老爷爷走来，看见了小鸟，心想："这只小鸟多可怜呀，这么冷的天，它一定会冻死的。"小鸟对老爷爷说："风把我们的窝给走了，我们没有家了。"老爷爷说："别着急，我来帮你们想办法。"老爷爷就用自己的帽子给小鸟做鸟窝，帽子真暖和。 小鸟想到树林里还有许多怕冷的小鸟，就把它们都叫来，一起飞进了老爷爷的帽子。它们非常感谢老爷爷。以后老爷爷也天天来看小鸟，小鸟们每次都唱歌给老爷爷听。 有一天老爷爷没有来，原来他病了。小鸟想："一定是爷爷把帽子给了我们，自己着凉生病了，我们赶快给老爷爷做顶帽子吧。小鸟们就用自己的羽毛做了一顶帖子送给老爷爷。老爷爷非常感谢小鸟，他的病很快就好了。 这是一篇社会性教育童话故事，适用于中班年龄的孩子。 《老爷爷的帽子》这则童话以"老爷爷关心小鸟，小鸟关心老爷爷，"这一主题，将我们还入了一个温馨、和谐、充满爱的世界。现在的独生子女大多只知道满足自己的需
好心的猴子的动物寓言故事 冬天，山坡上，被狼拖走孩子的母猴子，伤心的哭起来。这时一只野牛走了 过来， 猴子看着壮壮的野牛思索了一会后， 亲切地问道： “野牛哥， 干什么呢？” “找吃啊，可是半天没吃上一口东西啊。”野牛唉声叹气道。 “啊”猴子同情地说道： “年纪轻轻， 怎能挨饿呢？”猴子说完转身拿了一 小块豆饼回来：“牛哥，给。”猴子见野牛吃着香饽饽的豆饼，问道：“野牛， 吃饱了吗？”，“没啊。”猴子又拿了一小块，问道：“猴子老弟，够了吗？”， “没有啊。猴子哥这豆饼从哪里搞来的，要是有更多就好拉。”接过猴子手上豆 饼的野牛道。 “野牛哥，有啊，有啊 ”猴子紧接说道。 “那还不快去拿！”野牛急切说道。 “野牛，想吃豆饼要付出代价的。”猴子说道。 “没事！没事！”野牛连忙点头。“跟我来把！”猴子带着野牛来到了一个 小洞前。“野牛哥，里面有许多豆饼，我们进去吧。”“好啊，猴子老弟！”野 牛激动地冲进洞中。野牛走了一会儿，觉得不对劲了，发觉路越走越窄，窄得不 能转身， “猴子老弟， 怎么回事？”猴子听后， 笑了起来： “你回头便知道了。 ” 野牛转头一看，吓了一跳，一只饿狼堵在洞口。 “猴子，怎会这样？！”野牛急了。 “对不起啊， 我的孩子被狼抓住了， 他说要用一个大的动物才能换回我的孩 子。”猴子低头答道。 面对死亡反而冷静的野牛，叹了口气问道：“你怎么知道我会上当？” “原先我也不敢确定，后来发觉你心有贪念，才知道我会成功。”猴子兴奋 起来。
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语言活动课《猴吃西瓜》教学设计 【教学目标】： 1、欣赏并理解寓言故事，有感情的朗诵寓言 2、通过不同猴子对于西瓜到底吃瓤还是皮的争论，结合猴子身份年龄来想象猴子的口气是什么 样子，并分析动作，进行表演。 3、通过表演进行交流，发挥小朋友的想象创造力。【教学重难点】：1、能够熟读并短时间记住寓言的内容，想象不同身份的猴子说话的表情动作 2 、能够结合寓言进行表演故事，尤其对于猴子语气把握。【教具准备】：教学课件【教学过程】： 一、导入课题师：小朋友们，在你们的印象中猴子都吃什么东西？（小朋友们回答）师：一天，猴王找到了一个大西瓜，但是，猴王没吃过这个东西，于是，它召集了其他的猴子，想从侧面来了解这西瓜到底怎么吃，可笑的事情发生了。今天我们就来学习故事《猴子吃西瓜》。二、范读文章猴子吃西瓜猴王找到了一个大西瓜，可是，怎么吃呢？这个猴啊，是从来也没有吃过西瓜，于是，把所有的猴都招集来了。 他清了清嗓子：“今天，我找到了一个大西瓜。至于这西瓜的吃法嘛，我当然……当然是知道的。不过，我要考验一下大伙的智慧，看看谁能说出这西瓜的吃法。如果说对了，我可以多赏他一块。如果说错了，我可要惩罚他！” 小毛猴眨巴眨巴眼睛，挠了挠腮说：“我知道，吃西瓜是吃瓤！” “不对！小毛猴说得不对！我小的时候吃过甜瓜，吃甜瓜就是吃皮。我想，这甜瓜也是瓜，西瓜也是瓜，吃西瓜嘛，当然也是吃皮咯。” 这时候，大伙争执起来，：“吃西瓜吃皮！：“吃西瓜吃瓤！”可争了半天，也没争出个结果，于是都不由的把目光集中到一个老猴的身上……这老猴认为出头露面的机会来了，他打扫了一下嗓子说：“这吃西瓜嘛，当然……当 然是吃皮咯。我从小就爱吃西瓜，而且……而且一直都是吃皮的。我想，我之所以老而不死，就是因为吃了西瓜皮的缘故……” 猴王认为找到了正确答案，开言道：“对！大伙说得对！吃西瓜是吃皮。哼！就小毛猴崽子说吃瓤，那就让他一个人吃吧！咱们大伙，都吃西瓜皮！” 西瓜一刀两半，小毛猴吃瓤。大伙，是共分西瓜皮…… 一个小猴子觉得不是味儿，悄悄地问旁边一个猴子：“哎，我说，这东西怎么不好吃呀？” 那，那是你吃不惯。我过去常吃西瓜，西瓜呀，就是这个味儿。 三、教师提问，帮助学生理解故事。师：听过老师做了范读后，我想问问小朋友，这个故事一共出现了几个人物呢？都有谁？（猴王、小毛猴、老猴子、大伙）师：要读好这个故事，首先就要分析每个角色的性格特点，接下来，我们从故事中一个一个的分析。 四、分析角色性格特点猴王找到了一个大西瓜，可是，怎么吃呢？这个猴啊，是从来也没有吃过西瓜，于是，把所有的猴都招集来了。 他清了清嗓子：“今天，我找到了一个大西瓜。至于这西瓜的吃法嘛，我当然……当然是知道的。不过，我要考验一下大伙的智慧，看看谁能说出这西瓜的吃法。如果说对了，我可以多赏他一块。如果说错了，我可要惩罚他！” 师：小朋友们，猴王为什么要这样问问题呢？猴王作为猴
猴子吃西瓜的故事 文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-
猴子吃西瓜的故事 从前，有一只小猴在山下捡到了一个大西瓜，就献给了猴王。可是，猴王从来也没有见过西瓜，更别提吃西瓜了，有心请教别人吧，又不好意思，那样就显得自己太无知了。“这……哎！有了！” 猴王想出了一个妙计，他把猴子、猴孙们统统召集到了一起。猴王说：“今天我得到了一个大西瓜，把大家请来饱餐一顿。可是我要先考考你们。这西瓜的吃法嘛，我是知道的，可我要看看你们说的对不对。谁说对了就多吃一份， 谁要是说错了，可是要受罚的。” 小毛猴听了，搔了搔腮说：“我知道，我知道，西瓜是吃瓤儿！” “不对！不对！”一只短尾巴猴说：“我不同意他的说法！上次我到姑姑家吃过甜瓜，甜瓜是吃皮的。我想甜瓜是瓜，西瓜也是瓜，总而言之都是瓜。西 瓜当然也吃皮啦！” “吃西瓜瓤！” “吃西瓜瓤！” “不对，不对，西瓜是吃皮的！” 猴王见两只小猴吵了起来，不知所措。就把眼光转到了年岁最大的 老猴身上。 老猴一看，大家的目光都集中到自己身上，就哆哆嗦嗦地站了起来：“嗯……这个这个，这个嘛……西瓜当然……是吃皮的啦！我之所以老而不死，就是吃了西瓜皮的缘故啊！”
听老猴这么一说，猴子们都喊叫起来：“对，西瓜吃皮！西瓜吃 皮！” 猴王一看大家都说西瓜是吃皮，就以为真正的答案找出来了。他大着胆子对大家说：“你们大家说得对，西瓜是吃皮的。哼，只有小毛猴说的不对，那就让它一个去吃瓤吧，我们大家都来吃西瓜皮。”说着拿 起刀“扑”的一下把西瓜切开。 吃着吃着，一只小猴子觉得不是味儿，捅了捅旁边的小猴说： “哎，我说，这西瓜怎么不好吃呀” “那，那是你吃不惯。我过去常吃西瓜，西瓜嘛，就是这个味 儿。”
寓言故事_猴王吃西瓜 这个猴王啊，得到一个大西瓜。可是呢，它不知道这个西瓜的吃法。有心请教别人吧，唉，又不大好意思。 它就把所有的猴都叫了来说：“咳，猴子们，我得到一个大西瓜。当然了，这个西瓜的吃法我是知道地。我就想考一考你们大家，谁知道西瓜的吃法？” 它的话音刚落，这个小毛猴就急急忙忙得说：“嗯，我知道我知道，那西瓜呀，是吃瓤的”。这个短尾巴猴：“小毛猴说的不对，那西瓜呀是吃皮的。上回我上我姥爷家去，吃的就是甜瓜，甜瓜就是吃皮的。甜瓜是瓜，西瓜也是瓜，甜瓜吃皮，西瓜当然吃皮的了”。 猴王一听，小毛猴说是吃瓤，这个短尾巴猴说是吃皮，究竟吃什么呢，它也不知道。它就回过头来，看了看老猴。 老猴一看猴王在看它，这就说明在征求它的意见。它咳嗽了两声说：“唉这个，嗯这个，小毛猴说的不对，啊这个，短尾巴猴说的对。啊这个，西瓜吗，自古以来它就是吃皮的，它怎么能吃瓤呢？你们列位，你们看一看我为什么老而不死呢？就是因为，唉咳咳咳咳咳，吃西瓜皮吃的”。 这时候，所有的猴都随声附和得说：“对，是吃皮的”，“吃皮的”，“吃皮的”，“吃皮的”。 猴王一看所有的猴都说是吃皮，那一定是吃皮了。最后，它作总结得说：“对，大家说得都对，就这个小毛猴说的不对。啊，这个西瓜么，自古以来就是吃皮的，它怎么能吃瓤呢？哼！我最讨厌那种不懂装懂的东西了。所有的猴，现在我们大家都吃西瓜皮，就让这小毛猴吃西瓜瓤”。 说着，这个西瓜可就打开了，所有的猴都大吃特吃西瓜皮，就这个小毛猴吃瓤。有一个猴吃着吃着，就碰了碰旁边那个猴：“嘶，咳，咳，我说，这个西瓜怎么不好吃啊？”旁边那猴说：“咳，你呀，你是没吃习惯，这个西瓜呀，就是这个味”。