《逻辑学》模拟试题及参考答案(A)
题号
一 二 三 四 五 六 总分 得分
得 分 评卷教师
一、填空题（请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。每小题2分，共20分） 1、思维的形式结构由 逻辑常量 和 逻辑变量 构成。
2、表示对象不具有某种本质属性的概念，称为 负概念 。
3、由“q p ?→”为假，可知p 为 真 ，q 为 真 。
4、对一真值形式的判定，就是确定它属于 重言式 、 矛盾式 还
是 非重言的可真式 。
5、直言命题的 主项 和 谓项 通称为词项。
6、一个直言命题的谓项周延，其质是 否定式 。
7、如果把“新闻系毕业的学生不都当记者”整理成I 命题，则其谓项是
不当记者的 。
8、如果SOP 为假，则S 与P 的外延间具有 全同 关系和 真包含于
关系。
9、“地球磁场发生磁暴的周期性经常与太阳黑子的周期性一致。随着太阳上
黑子数目的增加，磁暴的强烈程度也增高。当太阳黑子数目减少时，磁
暴的强烈程度也随之降低。所以，太阳黑子的出现可能是磁暴的原因。”
这是运用了求因果联系的逻辑方法中的 共变法 。
10、证明是根据已知为真 的命题，来确定某一命题 真实性 的
思维形式。
得 分 评卷教师 二、单项选择题（在每小题的四个备选答案中选出一个正确的答
案，并将正确答案的序号填在题后的括号内。错选、不选均无分。每小题2分，共20分）
1、“q p ∧”与“s r ∨”这两个命题形式含有
（b ）
A 、相同的逻辑常项，相同的变项
B 、不同的逻辑常项，不同
的变项
C 、不同的逻辑常项，相同的变项
D 、相同的逻辑常项，不同
的变项
2、在下列语句中，在集合意义下使用语词“人”的是
（ d ）
A 、人是有思维能力的
B 、人非圣贤，孰能无过
C 、人贵有自知之明
D 、人是世间万物中第一个可宝贵的
3、下列语句作为划分，正确的是
（ c ）
A 、战争分为常规战争和世界大战
B 、一年可以分为春、夏、秋、
冬四季
C 、这个班的学生，除了七名女学生外，其余都是男生
D 、概念分为普遍概念、单独概念和正概念
4、正确表示 “中国”、“亚洲国家”、“发展中国家”三个概念外延间关系（ a ）
A 、
B 、
C 、
D 、
5、当p 真、q ?也真时，下列为真的公式是
（ b ）
A 、q p ∧
B 、q p ∨
C 、q p →
D 、q p ?
6、和“并非：这个商店的商品价廉物美”相等值的命题是
（ c ）
A 、这个商店的商品价不廉，物也不美
B 、这个商店的商品价廉但物不
美
C 、这个商店的商品价不廉，或物不美
D 、这个商店的商品物美但价不
廉
7、“出席会议的人有大学毕业的”与“出席会议的人有不是大学毕业的”
（ d ）
A 、可同真，可同假
B 、不可同真，不可同假
C 、不可同真，可同假
D 、可同真，不可同假
8、以MAP 为大前提，SIM 为小前提的有效三段论推理，其结论是
（ c ）
A 、SAP
B 、SEP
C 、 SIP
D 、SOP
9、同时肯定“所有的人都会犯错误”与“有的人不会犯错误”这两个命题
会违反 （ b ）
A 、同一律
B 、矛盾律
C 、排中律
D 、充足理由律
10、如果一个证明的论据还要依靠论题来证明，那么该证明所犯的逻辑错误是
（ c ）
A 、论据虚假
B 、预期理由
C 、循环论证
D 、推不出
得 分 评卷教师 三、双项选择题（在每小题的五个备选答案中选出两个正确的答
案，并将正确答案的字母符号填在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均不得分。每题3分，共24分）
1、与定义“法律就是行为规范”所犯逻辑错误相同的是
（a ）（ d ）
A 、科学理论就是符合实际的认识
B 、新闻不是过去发生事情的报道
C 、教师是人类灵魂的工程师
D 、正方形就是四角相等的四边形
E 、企业就是从事现代化生产的经济活动部门
2、下列限制或概括不正确的是
（b ）（ e ）
A 、把“森林”限制为“防护林”
B 、把“正概念”概括为“普遍概念”
C 、把“颜色”限制为“红色”
D 、把“中国”概括为“亚洲的国家”
E 、把“喜马拉雅山脉”限制为“喜马拉雅山最高峰”
3、与“只有懂法律，才能当律师”这一命题具有等值关系的命题是
（ c ）（ e ）
A 、只有当律师，才要懂法律
B 、若懂法律，就能当律师
C 、若当律师，就要懂法律
D 、若不当律师，就不要懂法律
E 、若不懂法律，就不能当律师
⒋下列推理形式中有效的是 （ b ）（ d ）
A 、p q q p →?∧?∨?)(
B 、)(q p q p ∨?→?∧?
C 、PAS SAP →
D 、?SOP →?SEP
E 、MOP ∧ MES → SOP
5、若要SAP 为真而PAS 为假，则S 、P 依次应代入 （ b ）
（ e ）
A 、“青年”、“党员”
B 、“团员”、“青年”
C 、“青年”、“团员”
D 、“大学生”、“中学生”
E 、“大学生”、“学生”
6、以“凡是好干部都是人民的勤务员”作前提，不能推出 （a ）（ c ）
A 、 凡人民的勤务员都是好干部
B 、有些好干部是人民的勤务员
C 、有些好干部不是人民的勤务员
D 、不是人民的勤务员不是好干部
E 、并非：好干部都不是人民的勤务员
7、下列结论能通过完全归纳推理得到的是
（ c ）（ e ）
A 、原子都是可分的
B 、春夏秋冬，周而复始
C 、甲班所有的同学都是兰州人
D 、天下乌鸦一般黑
E 、两个特称命题作前提的三段论不能必然推出结论
8、“人治兴则国家危，因为人治兴则法制衰，法治衰则人情滥，人情滥则后门开，
后门开则贪污盛，贪污盛则国家危。”这一证明的证明方式是 （a ）（e ）
A 、演绎证明
B 、归纳证明
C 、反证法
D 、选言证法
E 、直接证明
得 分 评卷教师
四、分析题（每小题6分，共12分）
1、根据普通逻辑基本规律的知识，分析下列陈述犯有什么逻辑错误，为什
么？
“对同一事物，有人说‘好’，有人说‘不好’，这两种人之间没有共同
语言， 可见，不存在全民族通用的共同语言。”
1、答：此陈述违反了同一律，犯了“混淆概念”的逻辑错误。前一个“语
言”是指“思想”，后一个“语言”是指“交流思想的工具”。
2、分析下列三段论的大前提、小前提、结论及大项、小项、中项，指出其属于
哪一格，写出其逻辑形式，并说明其是否有效。
“甲班有些同学是三好学生，甲班多数同学是共青团员。所以，甲班有些三好
学生是共青团员。”
2、答：这一三段论的大前提是：“甲班多数同学是共青团员”；小前提是：“甲
班有些同学是三好学生”；结论是：“甲班有些三好学生是共青团员”。大
项是：“共青团员”；小项是：“三好学生”；中项是：“甲班同学”。它属
于第三格。其逻辑形式为：
SIP MIS MIP →∧ 或 SIP MIS
MIP
它无效，因为它中项两次不周延，或者说它违反了“两个特称前提不能得结论”的规则
得 分 评卷教师
五、表解题（8分）
请用真值表法判定下列推理是否有效。
“或者甲不是罪犯，或者乙不是罪犯；所以，如果甲是罪犯，那么，乙不是罪犯。”
p
p q 1
1 1
0 0
1 0 0
得 分 评卷教师
六、综合题（每小题8分，共16分。4班、5班 同学选做一题。）
1、已知下列情况为真：
（1）只有A 参加公务员考试，B 、C 、D 才都参加公务员考试；
（2）A 不参加公务员考试；
（3）如果B 不参加公务员考试,则C 也不参加公务员考试；
（4）如果C 不参加公务员考试,则E 不参加公务员考试；
（5）E 参加公务员考试。
请根据上述情况，推断B 、C 、D 三人中谁参加公务员考试?谁不参加公务员
考试?请写出推理过程（以A 表示“A 参加公务员考试”，﹁A 表示“A 不参
加公务员考试”，余类推）。
2、根据下列已知条件，请推出A 、B 、C 、D 、E 五个概念的外延关系，并用欧拉
图表示它们之间的关系。
（1）如果A 不真包含B ，则C 与E 不全同；
（2）如果B 不真包含C ，则D 与E 不全同；
（3）C 、D 、E 三个概念是全同关系。
答案
一、填空题（请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。每小题2分，共20分）
1、逻辑常项、逻辑变项
2、负概念
3、真、真
4、重言式、矛盾式、非重言的可真式
5、主项、谓项
6、否定的
7、不当记者的 8、全同、真包含于 9、共变法 10、真、真实性 二、单项选择题（在每小题的四个备选答案中选出一个正确的答案，并将正确答案的序号
填在题后的括号内。每小题2分，共20分）
1、B
2、D
3、C
4、A
5、B
6、C
7、D
8、C
9、B 10、C
三、双项选择题（在每小题的五个备选答案中选出两个正确的答案，并将正确答案的字母
符号填在题后的括号内。每题3分，共24分）
1、A 、D
2、B 、E
3、C 、E
4、B 、D
5、B 、E
6、A 、C
7、C 、E
8、A 、E
四、分析题（每小题6分，共12分）
1、答：此陈述违反了同一律，犯了“混淆概念”的逻辑错误。前一个“语
言”是指“思想”，后一个“语言”是指“交流思想的工具”。
2、答：这一三段论的大前提是：“甲班多数同学是共青团员”；小前提是：“甲
班有些同学是三好学生”；结论是：“甲班有些三好学生是共青团员”。大
项是：“共青团员”；小项是：“三好学生”；中项是：“甲班同学”。它属
于第三格。其逻辑形式为：
SIP MIS MIP →∧ 或 SIP MIS
MIP
它无效，因为它中项两次不周延，或者说它违反了“两个特称前提不能
得结论”的规则。
五、表解题（8分）
答：令p 表示“甲是罪犯”，q 表示“乙是罪犯”，则推理的真值形式为：
）（）（q p q p ?→→?∨? 用真值表判定如下:
p q ）（）（q p q p ?→→?∨?
1
1 0 0 0 1 0 0 1
0 0 1 1 1 1 1 0
1 1 1 0 1 1 0
0 0 1 1 1 1 1 1
根据真值表判定此公式为重言式，所以,推理有效。
六、综合题（每小题8分，共20分）
1、推理如下：
（1） {1} A D C B →∧∧ P
（2） {2} A ? P
（3） {3} C B ?→? P
（4） {4} E C ?→? P
（5） {5} E P
（6） {4、5} C T
（4）（5） （7） {3、4、5} B T
（3）（6） （8） {1、2} ）（D C B ∧∧? T
（1）（2） （9） {1、2} D C B ?∨?∨? T
（8） （10） {3、4、5} C B ∧ T
（6）、（7） （11） {3、4、5} ）（C B ?∨?? T
（10） （12） {1、2、3、4、5} D ? T
（9）（11） 所以， B 和C 参加公务员考试,D 不参加公务员考试。
2、推理如下：
①， 由(1)和(3)可得A 真包含B ;
②， 由(2)和(3)可得B 真包含C ;
所以，A 、B 、C 、D 、E 五个概念的外延关系如图:
A
B C
1、形式逻辑是研究思维的形式及其规律的科学。 2、概念的内涵越多，则外延越小；内涵越少，则外延越大；这种关系叫反变关系。 3、概念的矛盾关系是指a、b两概念的外延没有任何部分重合，其外延之和等于其属概念的外延。如金属和非金属。 4、定义是揭示概念内涵的逻辑方法，划分是揭示概念外延的逻辑方法。 5、当O判断为真时，同素材的判断A 假；E真假不定；I 真假不定。 6、当O判断为假时，同素材的判断A真；E 假；I 真。 7、当A判断为真时，同素材的判断E 假；O为假；I 真。 8、当A判断为假时，同素材的判断E 真假不定；O为假；I 真假不定。 9、关系判断由关系者项、关系项和量项三部分组成。 10、在模态判断中，必然p和可能p之间是差等关系；必然非p与可能p之间是矛盾关系。 11、在“有S不是P”中，逻辑变项是S,P；逻辑常项是有……不是。 12、一个判断的主项周延，则这个判断是全称判断；一个判断的谓项周延，则这个判断是否定判断。 13、若p∨q为真，p为真，则q取值为真假不定；若q为真，则p的取值为真。 14、若一有效三段论的结论为全称肯定判断，则其大前提应为全称肯定判断，小前提应为全称肯定判断。 25、矛盾律的要求是：在同一思维过程中，对于具有上反对和矛盾关系的判断，不应该承认它们都是真的。 26、排中律的要求是：在同一思维过程中，对于具有下反对和矛盾关系的判断，不应该承认它们都是假的。 27、若一有效三段论，其小前提为特称否定判断，则其大前提应为全称肯定判断，结论应为特称否定判断。 28、若一有效三段论，其大前提为MIP，则其小前提应为MAS，结论应为SIP。 28、思维的逻辑规律包括同一律、矛盾律、排中律和充足理由律。 29若p→q为真，则当p为真时，q的取值为真；当p为假时，q的取值为可真可假。 30、三段论第一格的特殊规则是：（1）小前提必须是肯定判断、大前提必须是全称判断。 31、复合判断包括联言判断、选言判断、假言判断和负判断等形式。 32、“只有请外国人当教练，中国足球才能走向世界。”这一判断的负判断的等值判断为就算沒有请外国人当教练，中国足球也能走向世界。用符号表示为p∧ q。 33、“我班同学都是南方来的。因此，南方来的都是我班同学。”上述推理违背了换位法推理中前提中不周延的项，结论里也不得周延的规则。正确的推理应为我班同学都是南方来的。因此，有些南方来的是我班同学。 34、在充分条件的假言判断中，前件真则后件真，前件假则后件假。 35、“只有多喝水，才能减肥”。上述假言判断的负判断是并非只有多喝水，才能减肥，用符号表示为 p←q 。 36、根据概念外延之间重合情况，可以将概念间的关系分为全同关系、真包含关系、真包含于关系、交叉关系和全异关系。 37、“苹果就是长在树上的水果”，这一定义犯了定义过宽的规则，“文学可分为戏剧、散文和诗歌”，这一划分违反了划分不全的规则。 38、从关系判断的性质来看，“父母关心子女”属于非对称关系；“李白和杜甫是同时代人”属于对称关系。 三、图表题： 1、用欧拉图表示下列概念间的关系： A学生、B党员、C浙江籍学生、D大学生、E女学生、F三好学生。
逻辑学模拟试题一 一、单项选择题（本题30分，每题2分） 1.概念外延间的交叉关系属于（）关系。 A.即对称又传递 B. 对称但非传递 C.非对称但传递 D. 即非对称又非传递 2.在性质命题中，决定命题形式的是（）。 A.主项和谓项 B. 主项和量项 C. 谓项和联项 D. 量项和联项 3."正当防卫不是犯罪行为"这个命题的主、谓周延情况是（）。 A. 主、谓项都周延 B. 主、谓项都不周延 C. 主项周延，谓项不周延 D.主项不周延，谓项周延 4.与"并非有些贪污罪不是故意犯罪"等值的命题是（）。 A.所有贪污罪都是故意犯罪 B. 所有贪污罪都不是故意犯罪 C. 有些贪污罪是故意犯罪 D. 有些贪污罪不是故意犯罪 5."并非某甲或某乙有罪"等值的命题是（）。 A. 某甲和某乙都有罪 B. 某甲和某乙都无罪 C. 某甲或某乙有罪 D. 某甲或某乙无罪 6.若"某甲必然不是凶手"为真，则（）为真。 A. 某甲必然是凶手 B. 某甲可能是凶手 C. 某甲可能不是凶手 D. 某甲不必然不是凶手 7.类比推理和不完全归纳推理的相同点是（）。 A. 从个别到一般的推理 B. 从个别到个别的推理 C. 从一般到一般的推理 D. 或然性推理 8." 调查中发现，凡是普法教育搞得好的地区，刑事案件发案率都较低，凡是普法教育搞得不好的地区，刑事案件发案率都较高，由此可见，搞好普法教育是刑事案件发案率较低的原因。"这是求因果联系的（）。 A.求同法 B.求异法 C. 求同求异并用法 D.共变法 9.在论证过程中，如果违反"论据的真实性不应依赖论题的真实性来论证"的规则，就会犯（）的逻辑错误。A.虚假论据 B.预期理由C.循环论证 D.推不出 10、和“并非：这个商店的商品价廉物美”相等值的命题是（） A、这个商店的商品价不廉，物也不美 B、这个商店的商品价廉但物不美 C、这个商店的商品价不廉，或物不美 D、这个商店的商品物美但价不廉 11、“出席会议的人有大学毕业的”与“出席会议的人有不是大学毕业的”（） A、可同真，可同假 B、不可同真，不可同假 C、不可同真，可同假 D、可同真， 不可同假 12、以MAP为大前提，SIM为小前提的有效三段论推理，其结论是（） A、SAP B、SEP C、SIP D、SOP 13、同时肯定“所有的人都会犯错误”与“有的人不会犯错误”这两个命题会违反 （） A、同一律 B、矛盾律 C、排中律 D、充足理由律 14、如果一个证明的论据还要依靠论题来证明，那么该证明所犯的逻辑错误是（） A、论据虚假 B、预期理由 C、循环论证 D、推不出
一、填空题（每空1分，共10分） 1."只有年满十八周岁，他才有选举权"这个判断的逻辑形式是_________ 。其中，逻辑常项是_________ ，逻辑变项是_________ 。 2.若p取值为真，q取值为假，则"p或者q" 取值为。 3.根据性质判断的对当关系，如果SEP取值为真，则SAP取值为，SIP取值为，SOP取值为。 4.论证是由、和三个部分组成。 二、单项选择题（每小题2分，共20分） 1.概念外延间的交叉关系属于（）关系。 A.即对称又传递 B. 对称但非传递 C.非对称但传递 D. 即非对称又非传递2.在性质判断中，决定判断形式的是（）。 A.主项和谓项 B. 主项和量项 C. 谓项和联项 D. 量项和联项 3."正当防卫不是犯罪行为"这个判断的主、谓周延情况是（）。 A. 主、谓项都周延 B. 主、谓项都不周延 C. 主项周延，谓项不周延 D.主项不周延，谓项周延4.运用换质法和换位法推理，由SEP可以推出（）。 A. AS B. E C. E D. IS 5.与"并非有些贪污罪不是故意犯罪"等值的判断是（）。 A.所有贪污罪都是故意犯罪 B. 所有贪污罪都不是故意犯罪 C. 有些贪污罪是故意犯罪 D. 有些贪污罪不是故意犯罪6."并非某甲或某乙有罪"等值的判断是（）。 A. 某甲和某乙都有罪 B. 某甲和某乙都无罪 C. 某甲或某乙有罪 D. 某甲或某乙无罪 7.若"某甲必然不是凶手"为真，则（）为真。 A. 某甲必然是凶手 B. 某甲可能是凶手 C. 某甲可能不是凶手 D. 某甲不必然不是凶手8.类比推理和不完全归纳推理的相同点是（）。 A. 从个别到一般的推理 B. 从个别到个别的推理 C. 从一般到一般的推理 D. 或然性推理 9." 调查中发现，凡是普法教育搞得好的地区，刑事案件发案率都较低，凡是普法教育搞得不好的地区，刑事案件发案率都较高，由此可见，搞好普法教育是刑事案件发案率较低的原因。"这是求因果联系的（）。 A.求同法 B.求异法 C. 求同求异并用法 D.共变法 10.在论证过程中，如果违反"论据的真实性不应依赖论题的真实性来论证"的规则，就会犯（）的逻辑错误。 A.虚假论据 B.预期理由 C.循环论证 D.推不出 三、简答题（每小题7分，共42分） 1."犯罪分子是应受法律制裁的，这个被告应受法律制裁，所以，这个被告是犯罪分子。"这一推理属于何种推理？是否正确？为什么？ 2. 运用对当关系或判断变形直接推理，从"所有正当防卫都不是违法行为"能否推出以下结论？为什么？ （1）并非有的正当防卫是违法行为 （2）违法行为是非正当防卫 （3）有的非违法行为不是正当防卫 3."这个案件的凶手是甲或者乙，现已查明甲是这个案件的凶手，所以，乙不是这个案件的凶手。" 这一推理属于何种推理？是否正确？为什么？ 4."如果甲是有罪的，则乙也是有罪的；现已认定乙是有罪的，所以，甲也是有罪的?quot; 这一推理属于何种推理？是否正确？为什么？ 5."只有案发时甲在现场，甲才是凶手；现已认定甲不是凶手，所以，案发时甲不在现场。" 这一推理属于何种推理？是否正确？为什么？ 6.同时断定"我们车间所有的产品是合格品"与"我们车间有的产品不是合格品"两个判断为真或为假，是否违反普通逻辑基本规律？若违反，则违反什么规律？为什么？ 四、分析题（10分） 证明：三段论第一格"小前提必须是肯定判断"。 五、综合题（10分） 已知：（1）若甲和乙都参加律师考试，则丙不参加律师考试； （2）只有乙参加律师考试，丁才参加律师考试； （3）甲和丙都参加了律师考试； 问：乙和丁是否都参加了律师考试？请写出推导过程。 六、表解题（8分） 用真值表判定下列推理是否正确： 如果是法律专业的学生，就要学习逻辑学；黎明是法律专业的学生，所以，黎明要学习逻辑学。 其推理形式为：____________________________________
逻辑学模拟试题十 一、填空题（每空1分共16分） 1．“凡S是P”这一命题形式中的逻辑常项是（）、变项是（）。2．当p→q假时，p∧q的真假情况是（）；p∨q的真假情况是（）；? q→﹁p的真假情况是（）。 3．“审判员”与“司法工作者”的外延具有（）关系。 4．主项周延、谓项不周延的直言命题是（）命题。 5．“原因就是引起结果的现象，结果就是由原因引起的现象”，这个定义犯了（）逻辑错误。 6．已知一个第四格有效三段论的大前提为PEM，结论为SOP，那么小前提应为（）或（）。 7．已知“张三可能是凶手”为假，则“张三不可能不是凶手”的真假情况是（），“张三可能不是凶手”的真假情况是（）。 8、论证的规则“论题应当保持同一”是逻辑基本规律（）的要求。 9、反驳方法可分为（）、（）、（）。 1、凡…是…； S、P 2、假真假 3、种属关系 4、全称肯定命题 5、循环定义 6、MAS MIS 7、假真 8、同一律 9、直接反驳间接反驳归谬法 二、选择题：（单项或多项，20分） 1．“王哲是中国青年”这一命题的谓项“中国青年”是（）。 A、集合词项 B、非集合词项C 、单独词项D 、普遍词项E 、否定词项 2．（）是根据反对关系进行的有效推理。 A 、SAP→SEP B 、┑SIP→SAP C 、L ┑ p → ? Lp D 、SAP→┑SEP E 、┑P ┑p→┑O ┑p 3．以“乙不是作案人”为前提，再增加（）为另一个前提，就可以有效地推出结论“甲是作案人”。 A．如果乙不是作案人，则甲是作案人。B．甲和乙至少有一个不是作案人。C．乙是作案人，当且仅当甲不是作案人。D．如果甲是作案人，则乙不是作案人。 4．科学家发现霸王龙化石的牙齿非常尖利，由此他们推断霸王龙是肉食恐龙。这是非演绎推理中（）的具体运用。 A、归纳推理 B、回溯推理 C、类比推理 D、剩余法
《法律逻辑学》模拟试题及参考答案(A) 一、填空题（请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。每小题 2分，共20分） 1、思维的形式结构由 和 构成。 2、表示对象不具有某种本质属性的概念，称为 。 3、由“q p ?→”为假，可知p 为 ，q 为 。 4、对一真值形式的判定，就是确定它属于 、 还是 。 5、直言命题的 和 通称为词项。 6、一个直言命题的谓项周延，其质是 。 7、如果把“新闻系毕业的学生不都当记者”整理成I 命题，则其谓项是 。 8、如果SOP 为假，则S 与P 的外延间具有 关系和 关系。 9、“地球磁场发生磁暴的周期性经常与太阳黑子的周期性一致。随着太阳上黑子数目的 增加，磁暴的强烈程度也增高。当太阳黑子数目减少时，磁暴的强烈程度也随之降 低。所以，太阳黑子的出现可能是磁暴的原因。”这是运用了求因果联系的逻辑方 法中的 。 10、证明是根据已知为 的命题，来确定某一命题 的思维形式。 二、单项选择题（在每小题的四个备选答案中选出一个正确的答案，并将正确答案的序号 填在题后的括号内。错选、不选均无分。每小题2分，共20分） 1、“q p ∧”与“s r ∨”这两个命题形式含有 （ ） A 、相同的逻辑常项，相同的变项 B 、不同的逻辑常项，不同的变项 C 、不同的逻辑常项，相同的变项 D 、相同的逻辑常项，不同的变项 2、在下列语句中，在集合意义下使用语词“人”的是 （ ） A 、人是有思维能力的 B 、人非圣贤，孰能无过 C 、人贵有自知之明 D 、人是世间万物中第一个可宝贵的 3、下列语句作为划分，正确的是 （ ） A 、战争分为常规战争和世界大战 B 、一年可以分为春、夏、秋、冬四季 C 、这个班的学生，除了七名女学生外，其余都是男生 D 、概念分为普遍概念、单独概念和正概念 4、正确表示 “中国”、“亚洲国家”、“发展中国家”三个概念外延间关系的图形是 （ ） A 、 B 、 C 、 D 5、当p 真、q ?也真时，下列为真的公式是 （ ） A 、q p ∧ B 、q p ∨ C 、q p → D 、q p ? 6、和“并非：这个商店的商品价廉物美”相等值的命题是 （ ） A 、这个商店的商品价不廉，物也不美 B 、这个商店的商品价廉但物不美 C 、这个商店的商品价不廉，或物不美 D 、这个商店的商品物美但价不廉
■1 某城市考上大学的学生中,女生的比例比男生高。根据这个事实,王老师认为本市女生学习比男生好。 以下哪项最能削弱王老师的结论？ A、第一中学考上大学的学生中,男生的比例比女生高。 B、考生中男生的比例比女生低。 C、大多数考上大学的女生就是文科班的。 D、男生比女生更多地参加体育活动。 E、全国考上大学的学生中,男女生比例基本持平。 ■2 李教授说:矿泉水比纯净水含有更多的矿物质。所以,经常饮用矿泉水的人会增加肾结石的危险,因为矿物质会在肾脏里沉淀。 以下哪项最能削弱李教授的论证？ A、有些矿物质也就是人体所必需的。 B、形成肾结石的只就是某些种类的矿物质。 C、矿物质在肾脏里沉淀的原因就是肾功能出现了问题。 D、有些经常饮用纯净水的人也有肾结石。 E、在平常的饭菜里也含有矿物质。 ■3 某三口之家节假日对瞧电视的态度如下:妈妈要瞧电视,什么节目都可以;爸爸可以不瞧电视,要瞧就瞧新闻节目;孩子可以不瞧电视,要瞧就瞧动画节目。她们根据自己的态度对以下意见表示自己的瞧法。 ①不瞧电视 ②瞧新闻节目 ③瞧动画节目 以下哪项就是不可能成立的？ A、有一个人同意全部意见。 B、每个意见至少有两个人同意。 C、妈妈不同意①。 D、爸爸与妈妈都同意②。 E、孩子同意①与③。
■4 孟/关组合在雅典奥运会夺冠时,还有两对选手与她们几乎同时到达终点。在北京奥运会前,人们预测:虽然孟/关组合没有达到她们的最佳状态,但也有可能获得金牌。 以下各项中,除一项外都能提高孟/关组合在北京奥运会上夺冠的概率,这不能提高夺冠概率的就是哪一项？ A、孟/关组合在比赛中正常发挥。 B、那两对选手也没有达到她们的最佳状态。 C、那两对选手中有一对没有参加北京奥运会。 D、孟/关组合与那两对选手的成绩远远超过其她选手。 E、孟/关组合在比赛中超水平发挥。 ■5 李老汉说:“抗日战争期间,这里发生过屠村事件。” 以下哪一项就是李老汉说话必须预设的？ A、李老汉就是屠村事件的幸存者。 B、抗日战争期间,日本军队非常残暴。 C、中国历史上有过屠村事件。 D、中国历史上有过抗日战争那个时期。 E、李老汉从来不说谎话。 ■6 农业科学研究所对水稻品种进行施肥试验。试验表明:在其它条件不变的情况下,如果钾肥比磷肥多,则品种1号比品种2号长势好;如果磷肥比钾肥多,则品种2号比品种1号长势好。根据这个结果可以推出以下哪一项？ A、除钾肥与磷肥外,品种1号与品种2号不需要其它肥料。 B、氮肥也就是水稻生长所需要的。 C、品种1号与品种2号对于肥料的要求不一样。 D、如果改变了试验的其它条件,得到的结果可能就是不一样的。 E、在相同的条件下,品种1号与品种2号都比其它水稻品种长势好。 ■7 如果发生了交通事故,则不就是骑车人违反了交通规则就就是司机违反了交通规则。所以,如果骑车人没有违反交通规则,则司机违反了交通规则。 上述论证与以下哪项最相似？
卷号：6122《法律逻辑学》试题（B卷） 一、填空题（每空1分，共10分） 1、主项与谓项均周延的性质判断的逻辑形式是 SEP 、主项与谓项均不周延的性质判断的逻辑形式是SIP 。 2、如果一个归纳推理的前提是假的，则其结论一定是假 的。 3、根据不矛盾律，可以由一个判断真，推出与其具有矛盾关系或反对关系的判断假。 4、“如果某甲犯了杀人罪，则其应受法律制裁”这一判断的逻辑形式是如果P那么q或p→q ，其中逻辑常项是如果、那么，逻辑变项是 p、q 。 5、选言判断可分为相容选言判断、和不相容选言判断两种。 6、“如果毕业论文不及格，那么他就无法按时毕业。”这个判断的逻辑形式为ｐ→ｑ或如果ｐ，那么ｑ，其中，逻辑常项是如果、那么，逻辑变项是ｐ和ｑ。 7、某有效三段论的大前提为MOP．小前提应为MAS，结论应为SOP 。 8、任何概念都有两个逻辑特征，即（内涵）和（外延）。 9、一个充分条件假言判断，只有当前件真而后件 假时．它才是假的，在其它情况下，它都是真的。二、单项选择题（每小题2分，共20分）
1、在“杭州人是讲卫生的”这一判断中，“杭州人”是（ A ） A、集合概念 B、非集合概念 C、负概念 D、单独概念 2、如果A、B两个判断不同真，可同假，则它们之间的关系是（C ） A、差等关系 B、矛盾关系 C、反对关系 D、下反对关系 3、正确进行充分条件假言直言推理，应当（C ） A、否定前件就是否定后件 B、否定后件不能否定前件 C、肯定前件就要肯定后件 D、肯定后件就能肯定前件 4、“所有的S是P”与“没有S是P”之间具有（ A ） A、反对关系 B、矛盾关系 C、差等关系 D、下反对关系 5、同时否定SAP与SOP则（ C ） A、违反同一律的要求 B、违反不矛盾律的要求 C、违反排中律的要求 D、不违反普通逻辑基本规律的要求 6、全称否定判断的负判断的等值判断是（B ） A、SAP B、SIP C、SOP D、SEP 7、当P假q假时，下列判断为真的是（ C ）
法律逻辑学》（专科）模拟试题 一、填空题（每空1分，共10分） 1．划分的母项与子项在外延上具有（）关系；各子项在外延上具有（）关系。 2．性质判断AEIO中，主项周延谓项不周延的是（），主项谓项都周延的是（）。 3．如果SEP取值为真，则同素材的SIP取值为（）、SOP取值为（）、SAP取值为（）。4．"并非必然P"与"并非必然非P"之间具有（）关系。 5．在下列三段论形式中填入恰当的符号，使之成为一个有效的三段论形式： P（）M M I S S（）P 二、单项选择题（请选出唯一正确的答案。每小题2分，共20 分） 1．"只有q，才p"与"如果q，则p"这两个判断形式，它们含有（）。 A．相同的逻辑常项，相同的逻辑变项 B．不同的逻辑常项，相同的逻辑变项 C．相同的逻辑常项，不同的逻辑变项 D．不同的逻辑常项，不同的逻辑变项 2．若SIP和SOP同真，则S和P在外延上具有（）。 A．全同关系B．真包含于关系C．交叉关系D．全异关系 3．"没有人袒护你的错误"这一判断的逻辑形式为（）。 A．SAP B．SEP C．SIP D．SOP 4．"假言判断"可以概括为（）。 A．假言推理B．复合判断C．选言判断D．负判断 5．若（），则SOP真，SIP真。 A．S与P全同B．S真包含P C．S真包含于P D．S与P全异 6．下列各组的两个判断之间具有"不能同假，可以同真"关系的是（）。 A．"所有的城市都有市花"、"有的城市没有市花" B．"有的科研成果是论文"、"有的科研成果不是论文" C．"教师都是知识分子"、"有的教师不是知识分子" D．"凡金属都有延展性"、"凡金属都没有延展性" 7．"有的P是M，所有S是M，所以有的S是P"这个三段论的逻辑错误是（）。 A．大项不当周延B．小项不当周延C．中项不周延D．两个否定前提 8．"并非如果工作出色，就受表扬"这一判断等值于（）。 A．工作出色但未受表扬B．工作不出色也未受表扬 C．工作不出色而受表扬D．如果工作不出色就不受表扬 9．当P假q假时,下列判断形式为假的是（）。 A．p∧q B.p←q C.p→q D.p←→q 10．在反证法中，当论证反论题假时，通常需要借助充分条件假言推理的（）。 A.否定前件式 B.肯定前件式 C.否定后前式 D.肯定后件式 三、多项选择题（选出全部2~4个正确答案。每小题2分，共10 分） 1．已知SOP假，则S与P的外延关系为（）。 A．全同关系B．真包含关系C．真包含于关系D．全异关系 2．下列关系中同时具有对称性和传递性的是（）。
2019年电大《法律逻辑学》机考题库及参考答案 一、单选题 1.下列对概念的概括正确的是（A） A.反证法——间接证明 B.定义项——定义 C.山脉——山 D.大项——三段论 2.“不动产”这一负概念的论域是（D）。 A.企业 B.动产 C.土地 D.财产 3.“中国人是不怕死的，奈何以死惧之”中的“中国人”这一概念属于（D）。 A.负概念 B.非集合概念 C.普遍概念 D.集合概念 4."树分为树枝、树叶、树根、树茎"这一划分是（C）。 A.正确的划分 B.犯了"子项不全"的逻辑错误
C.错误的划分 D.分类 5."集合概念"这个概念属于（B）。 A.集合概念 B.普遍概念 C.单独概念 D.负概念 6.“任何改革者不是思想僵化的，有些干部是改革者，所以有些干部不是思想僵化的”。此推理的逻辑形式是（C） A.所有M不是P，S是M，所以S不是P B.M是P，S不是M，所以S不是P C.所有M不是P，有些S是M，所以有些S不是P D.有些M不是P，有些S是M，所以S不是P 7.如果有的A是B，并且有的A不是B，则A于B的外延关系是（C）。 A.全异关系 B.真包含于关系 C.交叉关系 D.同一关系 8.下列依据属种关系概念间内涵与外延来明确概念的逻辑方法是（D）。 A.划分 B.定义 C.分类
D.限制 9.主谓项相同，而量项与联项均不相同的两个性质判断之间的关系是（A）。 A.矛盾关系 B.下反对关系 C.差等关系 D.反对关系 10.思维的逻辑形式之间的区别，取决于（A） A.逻辑常项 B.语言表达形式 C.变项 D.思维的内容 11."建筑是凝固的音乐"这一定义是（D）。 A.犯了"子项不全"的逻辑错误 B.犯了"定义含混"的逻辑错误 C.正确的定义 D.犯了"以比喻代定义"的逻辑错误 12.如果A是划分母项，则根据划分规则，A不可以是（B）。 A.普遍概念 B.单独概念 C.负概念 D.正概念
逻辑学模拟考试试题及 答案 Company number：【0089WT-8898YT-W8CCB-BUUT-202108】
《逻辑学》模拟试题及参考答案(A) 填空题（请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填 分。每小题2分，共20分） 1、思维的形式结构由 逻辑常量 和 逻辑变量 构成。 2、表示对象不具有某种本质属性的概念，称为 负概念 。 3、由“q p ?→”为假，可知p 为 真 ，q 为 真 。 4、对一真值形式的判定，就是确定它属于 重言式 、 矛盾式 还是 非重言的可真式 。 5、直言命题的 主项 和 谓项 通称为词项。 6、一个直言命题的谓项周延，其质是 否定式 。 7、如果把“新闻系毕业的学生不都当记者”整理成I 命题，则其谓项是 不当 记者的 。 8、如果SOP 为假，则S 与P 的外延间具有 全同 关系和 真包含于 关 系。 9、“地球磁场发生磁暴的周期性经常与太阳黑子的周期性一致。随着太阳上黑子数目的增加，磁暴的强烈程度也增高。当太阳黑子数目减少时，磁暴的强烈程度 也随之降低。所以，太阳黑子的出现可能是磁暴的原因。”这是运用了求因果 联系的逻辑方法中的 共变法 。 10、证明是根据已知为真 的命题，来确定某一命题 真实性 的思维形 二、单项选择题（在每小题的四个备选答案中选出一个正确的 答案，并将正确答案的序号填在题后的括号内。错选、不选均无分。每小题2分，共20分） 1、“”与“s ∨”这两个命题形式含有 （b ） A 、相同的逻辑常项，相同的变项 B 、不同的逻辑常项，不同的变项 C 、不同的逻辑常项，相同的变项 D 、相同的逻辑常项，不同的变项 2、在下列语句中，在集合意义下使用语词“人”的是 （ d ） A 、人是有思维能力的 B 、人非圣贤，孰能无过 C 、人贵有自知之明 D 、人是世间万物中第一个可宝贵的 3、下列语句作为划分，正确的是 （ c ）
逻辑学练习题及参考答案 第一部分、练习题 一、单项选择题 1、思维的逻辑形式之间的区别，取决于( )。a．思维的内容 b．逻辑常项 c．变项 d．语言表达形式 2、“所有S是P”与“有的S不是P”( )。 a．逻辑常项相同变项不同b．逻辑常项不同变项相同c．逻辑常项与变项均相同 d．逻辑常项与变项均不同 3、“中国人是不怕死的，奈何以死惧之”中的“中国人”概念属于( )。 a．集合概念 b．非集合概念 c．普遍概念 d．负概念、。4、如果( )，那么有的a是b，并且有的a不是b。 a．a与b全异 b．a与b同一 c．a与b交叉 d．a真包含于b 5、“学生考试成绩分为优、良、中、及格、不及格，”和“学生补考成绩分为及格和不及格”这两个判断中，“及格”和“不及格”两个概念之间( )。 a．都是矛盾关系b．都是反对关系c．前者是矛盾关系，后者是反对关系d．前者是反对关系，后者是矛盾关系 6、将“母项”概括为“划分”，限制为“子项”，则( )。 a．概括和限制都对 b．概括和限制都错 c．概括对，限制错 d．概括错，限制对 7、如A为“《孔乙己》”，B为“《鲁迅全集》”，则A与B的外延关系为( )。 a．A真包含于B b．A与B相容 c．A与B全异 d．A与B交叉8、若用“Ds就是Dp”表示定义公式，则犯“定义过窄”的错误是指在外延上( )。a．Ds等于Dp b．Ds真包含于Dp c．Dp真包含Ds d．Ds真包含Dp 9、若A是划分的母项，则根据划分规则，A不可以是( )。 a．单独概念 b．普遍概念 c．正概念 d．负概念 10、在①“中国人是勤劳的”和②“小王是中国人”中，“中国人”( )。a．都是集合概念 b．都是非集合概念 c．在①中是集合概念，在②中是非集合概念 d．在①中是非集合概念，在②中是集合概念 11、“形式逻辑是研究思维的科学”把这句话作为定义，所犯的逻辑错误是( )。a．同语反复 b．循环定义 c．定义过宽 d．定义过窄12、在性质命题中，决定命题形式的是( )。 a．主项和谓项b．主项和量项c．联项和量项 d．谓项和量项 13、下列命题形式真假情况为三真二假的是( )。a．S A P b．S E P c．S I P d．S O P 14、当具有SIP形式的性质命题为真时，概念S与P之间一定是( )。 a．全同关系 b．属种关系 c．交叉关系 d．相容关系15、“没有S不是P与“S不都是P”这两个命题形式之间的关系是( )。 a．反对关系 b．矛盾关系 c．下反对关系 d．差等关系16、若两个性质命题变项都相同，而常项都不同，则这两个性质命题( )。 a．可同真，可同假 b．可同真，不同假 c．不同真，可同假 d．不同真，不同假
法律逻辑学试题一及答案 一、填空题（每空2分，共20 分） 1,在"有的犯罪不是故意的"这一性质判断中的逻辑常项是有的……不是…… ,逻辑变项是犯罪,故意 . 2,一个充分条件假言判断,只有当前件真而后件假_时,它才是假的;在其它情况下,它都是真的. 3,普通逻辑基本规律有同一律 , 不矛盾律和排中排 . 4,在"刑法就是规定犯罪和刑罚的法律"这一定义中,被定义项是刑法 ,种差是规定犯罪和刑罚 ,邻近属概念是法律 . 二、单项选择题（每小题2分，共20 分） 1.概念外延间的交叉关系属于（ C ）关系。 A.即对称又传递 B. 对称但非传递 C.非对称但传递 D. 即非对称又非传递 2.在性质判断中，决定判断形式的是（ D ）。 A.主项和谓项 B. 主项和量项 C. 谓项和联项 D. 量项和联项 3.“正当防卫不是犯罪行为”这个判断的主、谓周延情况是（ A ）。 A. 主、谓项都周延 B. 主、谓项都不周延 C. 主项周延，谓项不周延 D.主项不周延，谓项周延 4.运用换质法和换位法推理，由SEP可以推出（D ）。 A. AS B. E C. E D. IS 5.与“并非有些贪污罪不是故意犯罪”等值的判断是（ A ）。 A.所有贪污罪都是故意犯罪 B. 所有贪污罪都不是故意犯罪 C. 有些贪污罪是故意犯罪 D. 有些贪污罪不是故意犯罪 6.“并非某甲或某乙有罪”等值的判断是（ D ）。 A. 某甲和某乙都有罪 B. 某甲和某乙都无罪 C. 某甲或某乙有罪 D. 某甲或某乙无罪 7.若“某甲必然不是凶手”为真，则（ C ）为真。 A. 某甲必然是凶手 B. 某甲可能是凶手 C. 某甲可能不是凶手 D. 某甲不必然不是凶手 8.类比推理和不完全归纳推理的相同点是（ D ）。 A. 从个别到一般的推理 B. 从个别到个别的推理 C. 从一般到一般的推理 D. 或然性推理 9.“ 调查中发现，凡是普法教育搞得好的地区，刑事案件发案率都较低，凡是普法教育搞得不好的地区，刑事案件发案率都较高，由此可见，搞好普法教育是刑事案件发案率较低的原因。”这是求因果联系的（ C ）。 A.求同法 B.求异法 C. 求同求异并用法 D.共变法 10.在论证过程中，如果违反“论据的真实性不应依赖论题的真实性来论证”的规则，就会犯（ C ）的逻辑错误。 A.虚假论据 B.预期理由 C.循环论证 D.推不出
一、单项选择题 1．在性质判断的对当关系中，如两个判断是互相矛盾的，那么它们（） ①常项和变项都相同②常项相同，变项不同③常项和变项都不同④常项不同，变项相同 2．普通逻辑研究推理，主要研究的是（）。 ①前提的真假②前提与结论的内容联系③结论的真假 ④前提与结论间的形式联系 3．如肯定p∧q，而否定p∨q，则（）的要求。 ①违反同一律②违反矛盾律③违反排中律④不违反逻辑基本规律 4．一个有效的三段论的小前提是E判断，其大前提是（）。 ①MAP ②PAM ③MEP ④PIM 5．“《家》、《春》、《秋》是巴金的小说”和“《家》、《春》、《秋》是巴金的《激流三部曲》”，这两个判断（）联言判断。 ①都是②前者是而后者不是③都不是④前者不是而后者是 6．a“甲班学生都是上海人”和b“甲和乙都是上海人”，这两个判断（）。 ①都是A判断②a是A判断，b不是③都不是A判断 ④a不是A判断，b是 7．若"非p→非q，""非p∨非q","p->q"均真，，则（）。 ①p与q均真②p真q假③p假q真④p与q均假 8．由并非SAP可推出SOP，其根据是逻辑方阵中的（）关系。 ①矛盾②反对③下反对④差等 9．据真值表，以下判断形式中与p→q具有等值关系的是（）。 A.pΛ非q B.非pΛq C.Pv非q D.非pvq 10．下列属于逻辑划分的是（）。 ①三段论分为大前提，小前提和结论 ②思维形式分为概念、判断和推理 ③关系判断分为关系项、关系者项和量项 ④定义分为被定义项、定义项和定义联项 11．“间接论证是通过论证与论题相关的其它论断假，从而论证论题真的论证方法。”这里的“其它论断”是指与论题具有（）关系的论断。 ①可同假②不可同假③可同真④不可同真 二、双项选择题 1．下列各组概念中，具有属种关系的是（）。 ①常项——量项②太阳系——地球③《鲁迅全集》——《药》 ④亚洲——中国⑤变项——支判断 2．下列依据概念间内涵与外延反变关系来明确概念的逻辑方法是（）、（）。 ①定义②划分③分类④限制⑤概括 3．以下各栏为前提，可必然推出结论SOP的是（）（）。 ① MAP∧SIP②POM∧SAM ③MEP∧MIS④PIM∧MES ⑤MEP∧SAM 4．.有人提出蛋黄的黄色跟鸡所吃的植物性饲料有因果联系。为了验证这个结论，更可靠的实验方法有( ) A.对同一批蛋鸡逐步增加或减少植物性饲料 B.化验比较植物性饲料与非植物性饲料的营养成分 C.选择品种等级完全相同的蛋鸡，一半喂植物性饲料，一半喂非植物性饲料 D.选择一
页脚内容1 《逻辑学》模拟试题及参考答案(A) 一、填空题（请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不 填均无分。每小题2分，共20分） 1、思维的形式结构由 逻辑常量 和 逻辑变量 构成。 2、表示对象不具有某种本质属性的概念，称为 负概念 。 3、由“q p ?→”为假，可知p 为 真 ，q 为 真 。 4、对一真值形式的判定，就是确定它属于 重言式 、 矛盾式 还是 非重言的可真式 。 5、直言命题的 主项 和 谓项 通称为词项。 6、一个直言命题的谓项周延，其质是 否定式 。 7、如果把“新闻系毕业的学生不都当记者”整理成I 命题，则其谓项是 不当记者的 。 8、如果SOP 为假，则S 与P 的外延间具有 全同 关系和 真包含于 关系。
页脚内容2 9、“地球磁场发生磁暴的周期性经常与太阳黑子的周期性一致。随着太阳上黑子数目的 增加，磁暴的强烈程度也增高。当太阳黑子数目减少时，磁暴的强烈程度也随之降低。所以，太阳黑子的出现可能是磁暴的原因。”这是运用了求因果联系的逻辑方法中的 共变法 。 10、证明是根据已知为真 的命题，来确定某一命题 真实性 的思维形式。 二、单项选择题（在每小题的四个备选答案中选出一个正确 的答案，并将正确答案的序号填在题后的括号内。错选、不选均 无分。每小题2分，共20分） 1、“q p ∧”与“s r ∨”这两个命题形式含有 （b ） A 、相同的逻辑常项，相同的变项 B 、不同的逻辑常项，不同的变项 C 、不同的逻辑常项，相同的变项 D 、相同的逻辑常项，不同的变项 2、在下列语句中，在集合意义下 使用语词“人”的是 （ d ） A 、人是有思维能力的 B 、人非圣贤，孰能无过 C 、人贵有自知之明 D 、人是世间万物中第一个可宝贵的 3、下列语句作为划分，正确的是 （ c ） A 、战争分为常规战争和世界大战 B 、一年可以分为春、夏、秋、冬四季 C 、这个班的学生，除了七名女学生外，其余都是男生 D 、概念分为普遍概念、单独概念和正概念
一、多选题（36分） 1、如果A与B是单独概念，则A与B之间的外延关系不可能是（）A、全同关系；B、交叉关系；C、全异关系；D、从属关系 学生回答是：BD 2、只要功夫深，铁杵磨成针”，与这一命题具有相同形式的有。 A、如果你有空，请立即回信。 B、只要寒潮一来，气温就会下降。 C、理论一旦被群众掌握，就会变成物质力量。 D、只有讲究科学方法，才能取得好成绩。 学生回答是：ABC 3、下面关于同项的A、E、l、O命题的逻辑关系，正确的有.（）A、A与E为反对关系；B、非A与0是等值关系；C、1与E为矛盾关系；D、A与1为全容关系。 学生回答是：ABCD 4、下面关于法律规则的分解与合并，说法正确的有. A、具有相同法律后果、不同法定条件的规则可以通过法定条件的合取合并为一个法律规则。 B、具有相同法律后果、不同法定条件的规则可以通过法定条件的析取合并为一个法律规则。 C、如果一个法律规则的条件由几个析取肢构成，那么该法律规则可以拆分为几个不同的由析取肢作为条件的法律规则。 D、如果一个法律规则的条件由几个合取肢构成，那么该法律规则可以拆分为几个不同的由合取肢作为条件的法律规则。 学生回答是：BC 5、下面关于法律三段论的说法中，正确的有（）A、所有的法律演绎推理都是法律三段论；B、所有的法律三段论都是法律演绎推理；C、法律三段论是法律推理的主要形式；D、法律三段论是法律推理的核心。 学生回答是：BD 6、所有的结果都有原因，但是有的原因没有结果。 以下哪项为真，则该命题为假？（） A、有的结果没有原因； B、所有原因有结果； C、有的结果没有原因，或者所有原因都有结果； D、有的原因有结果。 学生回答是：ABC 7、“X能波2整除”和“X能被4整除”之间是什么关系？（） A、前者是后者的充分条件； B、前者是后者的必要条件； C、后者是前者的充分条件； D、后者是前者的必要条件。
《逻辑与思维技巧》课程教学大纲 第一部分：理论教学部分 一、说明 1、课程的性质、地位和任务 《逻辑与思维技巧》是一门实用性、应用性很强的思维科学，属于逻辑学范畴，是为适应素质教育的需要，拓展学生的创新思维而开设的全校性选修课，也是国家公务员考试《行政职业能力测试》科目的主要内容。 素质教育的提高，很大程度上依赖于思维素质的提高，作为研究思维的形式、结构、方法、规律的学科，逻辑科学对于提高人们的思维素质负有重要的责任。因为逻辑科学既有认识的作用，又有表达思想和论证思想的作用。因此，学习逻辑科学对于自觉地进行创新思维的逻辑训练，提高逻辑思维能力，保障思维的严 谨性与科学性具有重要的促进作用。 通过本课程的教学，使学生能够比较系统地理解和掌握普通逻辑学的基本概念、基本原理和推演技巧，并把所学到的逻辑学知识转化为实际生活中的逻辑技能及思维技巧，提高思维的准确性和敏捷性，增强语言的表达能力和论辩能力，以及初步具有运用逻辑知识分析和解决实际问题的能力，并为进一步学习其他专 业知识提供必要的思维能力支撑。 2、课程教学和教改基本要求 《逻辑与思维技巧》作为一门实用性、应用性很强的思维科学，有两个鲜明特点：一是它的内容具有很强的理论抽象性，公式、符号、图、表颇多；二是它的内容具有可操作性，处处都含有思维方法、推演技巧的应用。 ~ 为此，作为教师，应该在教学中采取灵活多样、切实有效的教学方法，消除学生的畏难情绪，激发学习兴趣，调动学生学习逻辑知识的积极性。 作为学生，为了学好本门课程，在学习方法上要求做到：第一，要认真阅读教材，在尽可能理解的基础上记住其中的基本概念、规则、逻辑形式，包括公式、符号等，并力求了解它们之间的内在联系，以点带面，由 此及彼，融会贯通。
《逻辑学》模拟试题及参考答案(A) 一、填空题（请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。每小题2分，共20分） 、思维的形式结构由 和 构成。 2、表示对象不具有某种本质属性的概念，称为 。 3、由“q p ?→”为假，可知p 为 ，q 为 。 4、对一真值形式的判定，就是确定它属于 、 还是 。 5、直言命题的 和 通称为词项。 6、一个直言命题的谓项周延，其质是 。 7、如果把“新闻系毕业的学生不都当记者”整理成I 命题，则其谓项是 。 8、如果SOP 为假，则S 与P 的外延间具有 关系和 关系。 9、“地球磁场发生磁暴的周期性经常与太阳黑子的周期性一致。随着太阳上黑子数目的 增加，磁暴的强烈程度也增高。当太阳黑子数目减少时，磁暴的强烈程度也随之降 低。所以，太阳黑子的出现可能是磁暴的原因。”这是运用了求因果联系的逻辑方 法中的 。 、证明是根据已知为 的命题，来确定某一命题 的思维形式。 二、单项选择题（在每小题的四个备选答案中选出一个正确的答案，并 将正确答案的序号填在题后的括号内。错选、不选均无分。每小题2分， 共20分） 1、“”与“”这两个命题形式含有 （ ） A 、相同的逻辑常项，相同的变项 B 、不同的逻辑常项，不同的变项 C 、不同的逻辑常项，相同的变项 D 、相同的逻辑常项，不同的变项 2、在下列语句中，在集合意义下使用语词“人”的是 （ ） A 、人是有思维能力的 B 、人非圣贤，孰能无过 C 、人贵有自知之明 D 、人是世间万物中第一个可宝贵的 3、下列语句作为划分，正确的是 （ ） A 、战争分为常规战争和世界大战 B 、一年可以分为春、夏、秋、冬四季 C 、这个班的学生，除了七名女学生外，其余都是男生 D 、概念分为普遍概念、单独概念和正概念 4、正确表示 “中国”、“亚洲国家”、“发展中国家”三个概念外延间关系的图形是 （ ）
《逻辑学》模拟试题及参考答案（Ａ） 一、填空题(请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。每小题2分,共20分) 、思维的形式结构由 和 构成。 2、表示对象不具有某种本质属性的概念,称为 。 3、由“q p ?→”为假，可知p 为 ,q 为 。 4、对一真值形式的判定,就是确定它属于 、 还是 。 5、直言命题的 和 通称为词项。 ６、一个直言命题的谓项周延，其质是 。 ７、如果把“新闻系毕业的学生不都当记者”整理成Ｉ命题,则其谓项是 。 8、如果SOP 为假，则S 与P 的外延间具有 关系和 关系。 9、“地球磁场发生磁暴的周期性经常与太阳黑子的周期性一致。随着太阳上黑子数目的 增加，磁暴的强烈程度也增高。当太阳黑子数目减少时,磁暴的强烈程度也随之降 低。所以,太阳黑子的出现可能是磁暴的原因。”这是运用了求因果联系的逻辑方法 中的 。 、证明是根据已知为 的命题,来确定某一命题 的思维形式。 二、单项选择题(在每小题的四个备选答案中选出一个正确的答案,并将 正确答案的序号填在题后的括号内。错选、不选均无分。每小题２分,共 20分) 1、“”与“s r ∨”这两个命题形式含有 ( ) A 、相同的逻辑常项,相同的变项 Ｂ、不同的逻辑常项,不同的变项 Ｃ、不同的逻辑常项,相同的变项 Ｄ、相同的逻辑常项，不同的变项 ２、在下列语句中,在集合意义下使用语词“人”的是 （ ) Ａ、人是有思维能力的 ? B 、人非圣贤,孰能无过? C 、人贵有自知之明 ?? ? D 、人是世间万物中第一个可宝贵的? ３、 下列语句作为划分,正确的是 ( ） A 、战争分为常规战争和世界大战 Ｂ、一年可以分为春、夏、秋、冬四 季 C 、这个班的学生，除了七名女学生外,其余都是男生 D 、概念分为普遍概念、单独概念和正概念
一单项选择题（每题1分共10分） 1、P∧q→r与P∨q←r这两个逻辑式中，它们 A变项和逻辑常项相同 B变项不同但逻辑常项相同 C逻辑常项不同但变项相同 D变项和逻辑常项都不同 2、以MEP为大前提，SAM为小前提进行三段论推理，得出结论是： A SAP B SEP C SIP D POS 3、必然P与可能非P之间的关系是 A 反对关系B矛盾关系C差等关系 D 下反对关系 4、“人民的总理爱人民”，“人民是国家的主人”中“人民”是 A都是集合概念B第一个是集合概念，第二个是非集合概念 C 都是非集合概念D第一个是非集合概念，第二个是集合概念 5、判断间的反对关系应是： A对称且传递 B 对称且非传递 C 非对称且传递D对称且反传递 6、并非SAP可推出SOP其根据是逻辑方阵中的什么关系？ A矛盾B反对 C 下反对D差等 7、在[P（）q]∧P→q的括号中填入下列连接词，可使其成为有效的推理形式 A∨ B∧ C→ D← 8、已知“甲班有学生不是党员”，可必然推出 A甲班有学生是党员 B有些党员是甲班学生 C有些非党员是甲班学生 D有些党员不是甲班学生 9、若“P并且q”与“要么P，要么q”均假，则（）为真 A P或者q B P并且非q C非P并且q D非P并且非q 10、如果把“概念是反映对象属性的思维形式”作为定义，犯了（）错误 A定义过宽B定义过窄C含糊不清D循环定义 二图解题：（共5分） 设S与P交叉，M与P全异。请用欧拉图表示SMP三个概念间的各种外延关系。 三、表解题：（10分） 写出与下列判断等值的联言判断，并用真值表加以验证。 并非“或者他是劳动模范，或者他是运动健将。” 四、分析说明题（40分） 1、分析下列议论中丙与丁的说法是否违反逻辑规律的要求？为什么？ 甲：关系R是传递性的。乙：关系R是非传递性的。 丙：甲和乙说的都不对。丁：甲和乙说的都对。 2、当概念S和P之间存在真包含关系时，请回答以S为主项，P为谓项的四个性质判断中，什么判断取值为假？什么判断取值为真？取值为假的判断间具有何种关系？ 3、请写出下列推理的逻辑形式，并简析推理是否正确？ SAP假或SEP假；SAP真；所以SEP假。 4、写出下列三段论的推理形式，指出其格与式，并根据三段论规则，说明其是否有效？（用S、M、P分别表示主项、中项、大项） 有些错误不是不可避免的，考试做弊是一种错误，所以考试做弊是可以避免的。