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社会实践活动写实记录表

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附件二:山东外贸职业学院大学生社会实践活动写实记录表

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期社会实践活动写实记录及考核登记表

期社会实践活动写实记录及考核登记表

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江苏科技大学 学生暑期社会实践活动 写实记录及考核登记表 姓名:________学号:________学院:_____________________专业:_____________________年级:□一年级□二年级□三年级□其它________ 所在团支部:___________________ 共青团江苏科技大学委员会制

填表须知 一.本表用于写实记录和登记考核我校学生的社会实践经历,是第二课堂学分认定的依据。内容由学生本人、团支部、社会实践接收单位(个人)、指导教师、辅导员、学院团委、学校团委等分别填写。 二.开学后第一周上交本表及辅助性证明材料,完成成绩考核后以团支部为单位统一报送学院团委。 三.表A主要记录学生参加社会实践活动的概况,表B主要记录学生参加社会实践活动的过程,由学生本人本着写实性、集中性、实时性的原则填写; 表B要求以天为单位将每天的实践活动记录在1张表格上,并注意按照活动时间次序在“B”后的“()”中标注阿拉伯数字序号。如果活动天数超过7天,可复制表B加页填写。 四.表C主要填写学生参加社会实践后形成的调查报告或学术论文等实践成果。要求形成的文本中心突出,论据充分,数据可靠,层次分明,逻辑清楚,文字结构严谨。严禁抄袭他人。 五.表D主要填写学生在某一时间段集中性开展某一类社会实践活动的总结,由学生本人填写,以及实践接收单位或个人对学生的评价意见,由实践接收单位负责人或实践接收个人签署,并注明接收单位(个人)的具体联系方式(固定电话及通讯地址),参加团队活动的学生还必须由团队指导教师签署评价意见。学生提供的联系方式不完整、不准确、不真实的视为弄虚作假。 六.如果实践活动无固定的接收单位或个人,则“接收单位(个人)信息及评价意见”栏可由辅导员代替填写,但学生必须同时提供实践过程照片、录音、录像、实物等相关辅助性材料,无法提供的辅导员填写的信息无效。 七.表E主要填写学生社会实践申报材料清单,由学生本人提出申报等级,团支部和辅导员初定评定等级,各学院团委进行审核确认。 八.表格所有内容须如实填写,所附材料须真实可信,对在社会实践活动考核工作中弄虚作假者,当年社会实践活动考核定为不合格。

社会实践活动记录表

社会实践活动记录表 Document serial number【KKGB-LBS98YT-BS8CB-BSUT-BST108】

社会实践活动记录表 为了丰富学生的课余生活,拓展学生视野,了解家乡的种植产业,领略家乡与众不同的现代特色农业,感受家乡的秀美景色,感受学习科学文化知识的重要性,感悟劳动光荣的美好情操,接受热

爱家乡,热爱祖国的教育,培养和提高学生的自主合作能力,社会实践体验,经学校研究决定开展一次小学生社会实践活动。 一、活动目的 1、让小学生们亲近社会、学习知识、开阔眼界; 2、提高学生自身的综合素质,增强学生的学习意识和吃苦耐劳精神; 3、提高学生独立生活能力,培养学生的实践体验能力和团队协作精神。 二、活动主题:走进特色农业了解科学种植 三、出行方式:步行参观。 四、活动过程:1、集中学生宣布活动主题,说明目的,意义; 2、强调要注意的事项: (1)、首先要注意安全(自身安全、骑车行进安全、进入基地大棚内的安全), 骑车要靠边行进,不可有超车现象,进入棚内不可乱动农户的水电设施等; (2)、要按班进行,不可乱跑乱窜,要服从班主任的统一安排,按活动路线参观,不可擅自行动; (3)、参观村委办公室等时,不可随意拿取或破坏室内设施设备; (4)、进入种植区避免踩踏,更不可私自采摘; (5)、在向农户询问农业知识时要做到严肃认真,有礼貌; 3、活动结束要求每人完成一篇观后感。 4、学校将对学生观后感进行评比、奖励。 二、活动要求 各带队老师认真做好学生的参观路线及内容安排,让学生学有收获,保证学生在学习、活动时的绝对安全。要求学生须遵守纪律,服从学校统一安排,确保社会实践的安全和活动的顺利开展,

学科实践活动写实记录50字3篇

学科实践活动写实记录50字3篇 学科实践活动写实记录50字1 未成年人思想道德建设的过程实质上是道德教育和道德实践相结合的过程,而道德实践是广大未成年人道德观念形成,丰富和发展的一个重要环节,是一定的社会道德理想,道德准则转化为个人道德品质的必要途径,在道德建设中具有不可替代的重要作用。道德教育的目的得失成败也要用道德实践来检验,道德教育要取得实效离不开道德实践的有力支撑。 “做一个有道德的人”道德实践活动改变了道德教育中“重教育,轻实践”的倾向,在活动内容的安排上,有意识的侧重实践,如在家庭开展“孝敬父母,体验亲情”活动。提倡未成年人主动分担家务关爱家人;在学校开展“和谐校园”活动,引导学生尊敬师长、同学间互助、互学、互爱、关心集体、增强合作意识;在社会开展“爱心奉献“活动。组织未成年人走进社区、敬老院、福利院等,引导未成年人为孤寡老人、残疾人等、提供服务、参与社区环境保护、公益宣传和文化活动,使广大未成年学生在这些实实在在的道德实践中启迪思想,不断强化道德修养。 未成年学生思想道德素质的养成在于道德实践。未成年人文明素质的养成要靠道德教育,更要靠道德实践。道德实践具有自我教育、自我规范、自我完善的功能,它对于帮助未成年人形成正确的人生观、价值观、以致培养优秀的道德品质,提升道德境

界,起着潜移默化的作用。利用道德实践活动引导广大未成年人通过理想、信念、感恩、善良等道德理念和舆论评价的作用培养孩子的兴趣爱好。变“要我做”为“我要做”,不断熏陶自己,改进和提高自己。只有在生动具体的道德实践中亲身体验和感悟到做好人好事,向往真善美等所焕发的高尚道德情操和道德观念的伟大力量。才能加深孩子们对高尚道德情操和道德观念的理解,从而提高道德自觉性,逐步把道德认识道德观念升华为相对稳定的道德行为实现知行统一。 思想道德建设的重要形成在于道德实践。众所周知,道德实践深深植根于人民群众。是人民群众移风易俗、提升自己、改造社会建设美好生活,把行为标准转化为自觉行动的内在要求。同样,道德实践也是广大未成年学生参与道德实践,提高道德素质的重要途径和形成。未成年人是道德实践的一个非常重要的群体,他们对有益于自身健康成长,有益于自己所生活的集体和社会的道德实践活动,有着很大的热情也蕴含着巨大的积极性和创造性。我们要俯下身来思考问题,设置道德教育的活动载体,遵循未成年人的成长规律和年龄特点,深入发展丰富多彩,形式多样的道德实践活动,把道德实践的目标、任务同广大未成年人的切身利益紧密结合,必须受到未成年的热烈支持和广泛参与。 通过参加与自身利益紧密相连的道德实践活动,未成年人关心道德建设的热情必须高涨。《学生守则》、道德规范等就会在道德实践中被大家认同,广大未成年人就会远离陋习与明握手。

高中生社会实践记录表(含范文)

活动名称清扫街道卫生活动日期3月 指导老师李绪铖参加学生 (班级) 六年级活动地点商业街 活动目的 1.通过亲身体验社会实践,进一步了解了社会,在实践中增长了见识,锻炼了自己的才干,培养了自己的韧性; 2.这次社会实践活动,使学生学到了很多书本上学不到的东西,汲取了丰富的营养。 活动过程 1、3月10日至11日,参加清理黑色广告10余处,连擦带铲,清除很干净,并清扫了我校周边环境卫生。 2、3月12日至13日,参加清理黑色广告8处,清除很干净,并清扫了街道卫生。同学们正在清扫卫生 3、3月14日,参加清理黑色广告6处,清除很干净,并清扫了街道卫生,得到了当地居民和居委干部们的称赞。 社区反馈评价 清洗认真,我们很满意。站在家长和老师的立场看待问题,这是一次不错的活动。它培养了学生爱劳动、爱卫生的良好习惯。

活动名称走访社区菜市场活动日期3月14日星期一 指导老师杨燕芬参加学生 (班级) 六年级活动地点菜市场 活动目的到社区菜场实地考察,对菜场的基本情况有一定的了解,菜场的框架、摊贩的位置和物品的种类。 2、深入了解菜场内某种小吃,从小吃的名称、来历、特色、原料和工艺等方面开展采访,提高自身交往能力。 活动过程1、师生共同讨论,确定可研究的课题。 社区菜场的基本情况与功能,可以通过观察菜场布局,采访工作人员开展研究。 2、小组方案设计 学生四到五人一组,成立研究小组。 小组活动方案 3、方案交流 各个小组完成方案设计后,进行全班交流,同学之间可相互提建议,进一步完善方案。 4、开展活动 社区菜场采访表 社区反馈 评价 很好

棉湖镇中心小学社区实践活动记录表 活动名称对我国的民俗文化做一次 调查 活动日期9月 指导老师王嘉文参加学生 (班级) 五年级活动地点家庭 活动目的1、了解我们身边,我们生活中有关春节的民俗文化,培养提出问题、分析问题和解决问题的能力。 2、在调查了解的过程中,培养审美观念,并引导学生初步了解民俗文化的精神内涵,拓宽知识面。 3、了解春节来历。 活动过程 1.上网查阅春节的来历和有关的民俗。 2.写春节日记。 社区反馈 评价 通过家庭、社会,了解春节的常识

初中学科实践活动记录50字3篇

初中学科实践活动记录50字3篇现代社会中很多都是三口之家,在这里,我们其实不难发现实在大多数养尊处优的不是父母,而是我们。初中学科实践活动记录50字1人们都说:劳动最光荣。这一天,我往居委会劳动了一天。 当我在亲身体验劳动时,我才更进一步地融会了这句话的精华。劳动确切很辛劳,但却是苦中带甜的。劳动的感受,在劳累时大汗淋漓的感受。这些都不是能从我们平时的学习生活中所能触摸到的,这类感受是作为一位劳动者内心深处的,最平凡而又殊于一般的感受。 这一天,(至因而哪天,你自己写好了)我往居委会干了一个上午的活儿,居委会的负责人让我往小区里面刮小广告。我兴奋的应承了下来,心想,弄小广告有甚么不轻易的,拿手一撕不就成了!因而信心满满的拿着负责人给我的铲子和水桶就走了,谁知道事实和想象是有差距的,而且差距还不小。 我先找到一个贴在地上的小广告,貌似真的很难弄,拿铲子刮了半天也没有太大的结果, 本想放弃,然后往干点别的事情,但是不伏输的性情使我想到,还没有甚么事情能够难倒我呢,然后,我就在哪里冥思苦想,想主张我就忽然想起一次下雨天走在路上时候的情形了,被水冲过的地面上的小广告,很轻易就掉了,所以

我想到了,将小广告上面弄上水,等了2,3分钟,果然,很有效果,拿手轻轻一撕,小广告就掉了。 看到自己想到的方法获得了成果,当时心里挺兴奋的,因而更加满怀信心,往劳动了! 呃&经过一番努力以后,被我清除过的地方确切看着干净,整洁多了。 我想,通过自己的劳动,自己动手动脑解决了题目是我收获最大的,学习亦是如此吧! 通过这次实践,给我留下了深入的体会。当你做一件事的时候,不管是会还是不会,你都要有勇气面对它,尝试一下。做了,你是困难的领导;不做,你是困难的俘虏;而我在实践中收获了很多,同时也发现了很多本身的不足。 初中学科实践活动记录50字2现代社会中很多都是三口之家,在这里,我们其实不难发现实在大多数养尊处优的不是父母,而是我们。可能由于我们大多数都是独生子女的关系吧!有的家长太爱自己的孩子了,那种爱不是真实的爱,那是溺爱。说到这里,培养孩子的自理,自立能力就变成了比学习成绩更为重要确当务之急。所以,做家务便成了培养孩子的自理,自立能力的重要选择。 做家务既是体力劳动又是脑力劳动。实在,在做家务的进程中我们学会了如何整理物品,如何把家务干的又快又好。在这个进程中,我们不难发现,做家务就像是学习,

学生社会实践记录簿表

大李小学学生综合实践记录表 活动名称清扫街道卫生活动日期3月 指导老师李绪铖参加学生 (班级) 六年级活动地点商业街 活动目的 1.通过亲身体验社会实践,进一步了解了社会,在实践中增长了见识,锻炼了自己的才干,培养了自己的韧性; 2.这次社会实践活动,使学生学到了很多书本上学不到的东西,汲取了丰富的营养。 活动过程 1、3月10日至11日,参加清理黑色广告10余处,连擦带铲,清除很干净,并清扫了我校周边环境卫生。 2、3月12日至13日,参加清理黑色广告8处,清除很干净,并清扫了街道卫生。同学们正在清扫卫生 3、3月14日,参加清理黑色广告6处,清除很干净,并清扫了街道卫生,得到了当地居民和居委干部们的称赞。 活动小结 清洗认真,我们很满意。站在家长和老师的立场看待问题,这是一次不错的活动。它培养了学生爱劳动、爱卫生的良好习惯。

大李小学学生综合实践记录表 活动名称活动日 期 指导老师参加学生(班级)活动地点 活动目的活动过程活动小结

棉湖镇中心小学社区实践活动记录表 活动名称走访社区菜市场活动日期3月 14日星期一 指导老师杨燕芬参加学生 (班级) 六年级活动地点菜市场 活动目的到社区菜场实地考察,对菜场的基本情况有一定的了解,菜场的框架、摊贩的位置和物品的种类。 2、深入了解菜场内某种小吃,从小吃的名称、来历、特色、原料和工艺等方面开展采访,提高自身交往能力。 活动过程1、师生共同讨论,确定可研究的课题。 社区菜场的基本情况与功能,可以通过观察菜场布局,采访工作人员开展研究。 2、小组方案设计 学生四到五人一组,成立研究小组。 小组活动方案 3、方案交流 各个小组完成方案设计后,进行全班交流,同学之间可相互提建议,进一步完善方案。 4、开展活动 社区菜场采访表 社区反馈 评价 很好

2019年大学生社会实践活动写实记录-优秀word范文 (7页)

本文部分内容来自网络整理所得,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即予以删除! == 本文为word格式,下载后可方便编辑修改文字! == 大学生社会实践活动写实记录 大学生社会实践活动写实记录范文怎么写?请看下面哦. 社会实践活动记录一: 一、实践活动的背景及意义 1、当人类跨入21世纪的今天,一个知识经济时代正悄然地、势不可挡地向我们走来。 而对这样一个新时代,加强科学普及工作是促进和实施素质教育的有效途径和重要内容。 在物质经济向知识经济转变的当今世界,加强中小学生科技素质的提高尤其显得重要。 2、中国目前教学与国外教育相比,中国学生操作能力较差,缺少动手能力的培养,或许这正是中国近代科技落后的一种重要原因。 让学生参与现代农业的实践,既能增长农业科技知识,又能锻炼学生的动手能力,同时在观察、实验、动手操作中萌发创造灵感,培养学生创新精神、 3、农业是一个国家国民经济的基础,农业的发展水平是衡量一个国家现代化的重要标志之一。 近年来,随着社会的进步,在农业生产中出现了一些严重的制约因素。 主要表现在以下两个方面:一是农业环境遭到了巨大破坏;二是农业生产徘徊不前,农业效益比较低,农民生产积极性不高。

因此开发有机食品与农业产业化逐渐在中国变成现实,让小学生正确理解有机农业的基本知识也是非常必要的。 4、中国是一个农业大国,农村学生是未来农业生产的生力军 二、活动地点及活动对象 活动地点:玉米地 活动对象:小学生 三、活动的目标 1、情感目标:在实践过程中,亲身感悟科技给农业带来的效益和生机,激发学生热爱农村、热爱农业的感情,并在实践活动中培养学生科学创新精神。 2、认知目标:了解有机农业和循环经济的模式,认知“可持续发展”的意义,了解农业基本知识,并参与实践。 如:除草是因为杂草的生长会给农作物带来病虫害,并与作物争肥争光,造成减产,所以要除草。 而前期除草事半功倍,后期除草事倍功半,等等 3、技能目标:在教师和校外辅导员的指导下,培养实践动手能力,发表宣传作品,培养初步吸收一部分农业科普知识并向家庭宣传推广的能力 四、遵循的原则 1、实践性原则 2、主动性原则 3、协作性原则 五、活动内容 打药压塑料薄膜 活动形式:自由体验与父母一起劳动 六、总结

山东大学本科学生社会实践活动写实记录及考核登记表

本科学生社会实践活动写实记录及考核登记表 姓名:__________________ 学号:______________________ 学院:_____________________________________________ 专业:_____________________________________________ 年级:□一年级□二年级□三年级□其它 ___________________ 所在团支部:_______________________________________

山东大学制

填表须知 一. 本表用于写实记录和登记考核我校学 生的社会实践经历,是《形势政策与社会实践》 必修课社会实践环节的考试试卷及向毕业生颁发《社会实践经历证书》的依据。内容由学生 本人、团支部、社会实践接收单位(个人)、指导教师、辅导员、学院团委、学校团委等分别填写,一律用钢笔或签字笔填写。 二. 本表每学年开学后第四周,由学校统一下发,平时由学生自己保存。每学年开学后 第一周收回上一学年所发表格,并收取社会实践报告及辅助性证明材料,完成成绩考核后由各学院团委收齐,以班级团支部为单位按照必修课试卷归档要求装订成册,以学院为单位统 一报送学校团委。 三?表A主要记录学生参加社会实践活动的概况,表B主要记录学生参加社会实践活动 的过程,由学生本人本着写实性、集中性、实时性的原则填写;表B要求以天为单位将每天的实践活动记录在1张表格上,并注意按照活动时间次序在“ B”后的“()”中标注阿拉伯数字序号。如果活动天数超过6天,可复制表B加页填写。 四.表C主要填写学生在某一时间段集中性开展某一类社会实践活动的总结及成绩成 果,由学生本人填写,以及实践接收单位或个人对学生的评价意见,由实践接收单位负责人 或实践接收个人签署,参加家庭角色体验类实践活动的由家长签署,并注明接收单位(个人) 或家长的具体联系方式(固定电话及通讯地址),参加团队活动的学生还必须由团队指导教 师签署评价意见。参加非家庭角色体验类实践活动的评价意见不得由家长签署,学生提供的 联系方式不完整、不准确、不真实的视为弄虚作假。 五?本表预设了两个不同时间段不同类别的社会实践活动,如果学生在一学年内分时间 段分别集中开展了两次以上不同类别的社会实践活动,实践接收单位或个人不同,可分别复 制表A、B C,不同时间段不同类别的社会实践活动对应填写不同的表A、表B与表C,注 意按照活动开始时间次序在“ A”前的“()”、“B”前的“()”及“ C”前的“()”中标注数字序号,并分别集中装订,依次附在D表之前。 六. 如果实践活动无固定的接收单位或个人,则“接收单位(个人)信息及评价意见” 栏可由辅导员代替填写,但学生必须同时提供实践过程照片、录音、录像、实物等相关辅助 性材料,无法提供的辅导员填写的信息无效。 七. 表D主要填写学生年度社会实践经历总结,由学生本人提出申报等级,并记录当学 年学生社会实践活动考核情况,内容由学生、团支部、辅导员、学院团委、校团委分别纪实、计算或认定填写。其中,学生年度社会实践活动总时间由团支部核算填写,是学生在考核学 年内(包括学期内、寒假和暑假)参与的所有社会实践活动的总和。 八. 表格所有内容须如实填写,所附材料须真实可信,对在社会实践活动考核工作中弄

社会实践活动记录表

社会实践活动记录表 篇一:社会实践活动记录 2013—2014 学年度 社会实践活动记录 七年级二班 新农村建设实践调查 为进一步让学生走进社会,了解社会,体验生活,丰富阅历,积累经验,大力提高学生综合实践能力和创新意识,促进学生全面而有个性的发展,在今年国庆假组织部分学生开展中学生综合实践活动。 实践活动的主要内容:“新农村建设” 请你利用国庆假期,深入农村进行实地调查,全面了解当地的经济、政治、文化、历史、风俗等各方面的真实情况,通过调查、访谈等形式写一篇关于地方、新农村发展等内容的论文或调查报告。 活动流程:1、对家乡的变化的调查,以及家乡变化对你的影响。(山川、河流、房屋、人口、经济收入、村民文化水平)写一篇调查报告,不少于1500字。 2、对农村“留守老年人”或“留守儿童”生活现状的调查。写一篇调查报告,不少于1500字。 3、你在社会综合实践活动中运用了哪些学科知识?做了哪些事?有何感想?写一篇参加社会实践活动的心得,不少于1000字。 对中学生使用手机的调查

随着社会的快速发展,学生的物质和精神享受越来越讲究,许多学生都会追求时尚高档的科技产品,手机变成了中学生的宠儿。校园的许多角落都会看见学生使用手机通话,或从裤兜里传出手机音乐,手机类型更是五花八门。学生使用手机成了越来越普遍的现象,手机的用途在学生当中也越来越呈现出时代潮流的气息。从利用手机来通话、发短信,渐渐发展成手机QQ上网,利用手机参加各式各样的媒体投票活动更有越演越烈之势。 活动流程:1、全班分成六小组,对中学生使用手机进行,调查,注意调查应具有普遍性:对学生进行调查、对家长进行调查、对教师进行调查、对社会进行调查?? 2、各小组利用一周时间进行调查,由组长汇总并上报老师。 深入社会、了解社会 一、活动目的: 走向社会、接触社会、了解社会、学会做人、学会做事,增强社会责任感,培养并提高社会交往、组织管理、分析思考、实践创新能力 二、活动主题: 深入社会、了解社会、增强社会责任感, 走进社区,开展社区服务活动,自主参加社会公益活动,进一步培养和提高“自我管理、自我教育、自我服务”能力。 三、活动时间:寒假 四、活动内容:

社会实践活动记录表_最新社会实践活动记录表

社会实践活动记录表-最新社会实践 活动记录表 社会实践活动记录表一 社会实践活动记录组织学生慰问敬老院是我校一项传统活动,已坚持了二十多年了。以前活动通常由学校少先队统一组织,现在改为以班级为单位自主开展活动,每年总有几班主动积极报名,延续这一传统。前些年,这类活动在上半年举行,通常是在三月份作为学

雷锋做好事活动。现在改在下半年九九重阳节,作为一种敬老志愿者活动。 我班年年参加慰问敬老院的活动,今年也不例外。我们从这几个方面进行准备: 一是向同学们介绍志愿者活动常识。 志愿者指不以获取物质报酬为目的,而是基于良知、信念和责任,自愿为社会和他人提供服务和帮助的人。志愿者以自愿且不图报酬的方式参加社会活动,促进社会进步,推动人类社会事业发展。在环境保护、社区服务、救灾、大型运动会艺术节等场合均有志愿

者的身影。xx年北京奥运会需要大量的志愿者,能当上一名奥运志愿者是广大青年学生的光荣。(xx年汶川大地震发生后,成千上万的志愿者冒着生命危险奔赴灾区抗震救灾,挽救生命,帮助了灾区人民,温暖了全中国,感动了全世界)。志愿者主体是成人。广大中小学生服务社会、体验生活的志愿者活动主要是在其父母允许和学校批准的前提下,在学校班主任的有序组织引导下,以预备期志愿者的身份进行的。 讲完之后为了加深印象,我向同学们提出了几个问题:做志愿者光荣吗?我们能不能做志愿者?中小学生做志愿

者应当注意的问题?同学们都作出了正确的回答,气氛热烈。 二是发出“敬老爱老”活动倡议书。 全体少先队员:“敬老爱老”是中华民族的优良传统,也是我们学校二十二年来一直的追求,为了让这一传统美德在我们少先队员中发扬光大,请全体少先队员迅速行动起来。为此,我们特提出如下倡议:礼遇身边老人,给一张笑脸;孝敬家中长辈,做一件实事;关爱孤寡老人,参与一次志愿活动。以真心敬老,以热心爱老,以实际行动助老。让我们的社会充满温馨,让老人们的生活充满阳光。

社会实践活动写实记录

页眉内容 江苏科技大学 学生暑期社会实践活动 写实记录及考核登记表 姓名:____学号:____ 学院:______________ 专业:______________ 年级:一年级□二年级√三年级□其它________ 所在团支部:___________________ 共青团江苏科技大学委员会制

填表须知 一.本表用于写实记录和登记考核我校学生的社会实践经历,是第二课堂学分认定的依据。内容由学生本人、团支部、社会实践接收单位(个人)、指导教师、辅导员、学院团委、学校团委等分别填写。 二.开学后第一周上交本表及辅助性证明材料,完成成绩考核后以团支部为单位统一报送学院团委。 三.表A主要记录学生参加社会实践活动的概况,表B主要记录学生参加社会实践活动的过程,由学生本人本着写实性、集中性、实时性的原则填写; 表B要求以天为单位将每天的实践活动记录在1张表格上,并注意按照活动时间次序在“B”后的“()”中标注阿拉伯数字序号。如果活动天数超过7天,可复制表B加页填写。 四.表C主要填写学生参加社会实践后形成的调查报告或学术论文等实践成果。要求形成的文本中心突出,论据充分,数据可靠,层次分明,逻辑清楚,文字结构严谨。严禁抄袭他人。 五.表D主要填写学生在某一时间段集中性开展某一类社会实践活动的总结,由学生本人填写,以及实践接收单位或个人对学生的评价意见,由实践接收单位负责人或实践接收个人签署,并注明接收单位(个人)的具体联系方式(固定电话及通讯地址),参加团队活动的学生还必须由团队指导教师签署评价意见。学生提供的联系方式不完整、不准确、不真实的视为弄虚作假。 六.如果实践活动无固定的接收单位或个人,则“接收单位(个人)信息及评价意见”栏可由辅导员代替填写,但学生必须同时提供实践过程照片、录音、录像、实物等相关辅助性材料,无法提供的辅导员填写的信息无效。 七.表E主要填写学生社会实践申报材料清单,由学生本人提出申报等级,团支部和辅导员初定评定等级,各学院团委进行审核确认。 八.表格所有内容须如实填写,所附材料须真实可信,对在社会实践活动考核工作中弄虚作假者,当年社会实践活动考核定为不合格。

高中生社会实践活动记录表怎么填

高中生社会实践活动记录表怎么填 实践,就是把我们在学校所学的理论知识,应用到客观实际中往,使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践,那末所学的就即是零。以下关于高中生社会实践活动记录的内容是由为您整理提供的,希望能够帮助到您,欢迎阅读与借鉴。 高中生社会实践活动记录【1】 今天我参加了小区里组织的社会实践活动,活动的内容是帮助小区的清洁工叔叔阿姨检小区内的垃圾。 虽然天气很冷,但是我很早就来到了居委会门口,原本以为我是最早的,可到了以后发现好多小弟弟小妹妹们早就在那里等候多时了。看到寒风中小弟弟小妹妹们被冻红的面孔,我身为一个合格高二的学生深感惭愧。社会活动是建设共产主义和谐社会的重要步骤,我们应该牺牲自己的学习时间休息时间以及一切的利益为之奋斗。在居委会的门口,我自责的低下了头,等待居委会大妈的批评。 还好居委会大妈是一个很和蔼的中老年妇女,她本着共产党员良好的素质,世界领先的思想觉悟,发扬者中华民族几千年的宽容的传统,原谅了我因为睡到6点还没起来导致没有提早两个半小时到的到的生活作风错误,对大妈没有提前集合时间的行为我十分感动。现在这个国家真是个很讲规矩的法制健全的社会啊!

在听了大妈三刻钟的如何捡垃圾和安全教育以后,我,和那 些祖国未来的希望们,被分成了若干个小组,由不同的大妈大叔 带到不同的地方,准备和那些没有自觉消失的在马路上堆积了几 天都不肯走的烟火残骸们,还有那些满地被主人抛弃的可怜的瓜 子果皮之类的东西决一死战,为了建设我们完美无缺的和谐社会,我们必须在这满地的垃圾被那些图谋不轨的破坏分子曝光之前把 他们彻底清除!! 在各位大妈大叔仅仅半个小时的动员后,我们的斗志完全被 激起了!!像冲锋的战士一样像哪一个个垃圾堆跑去,有人带着红 色手套,有人拿着白色的塑料袋,戴手套的同学捡垃圾,拿塑料 袋的同学收垃圾,大家配合的十分默契,工作效率十分之高,不 到两个小时一百平方米草地上的垃圾就差不多被检光了。虽然有 着刺骨的寒风,但同学们的脸上都流下了一滴滴汗水,可依然努 力工作,只有在去倒垃圾的路上才会稍微休息,聊两句话。 据了解,大多数同学都是没有吃早饭,空着肚子来参加社会 活动的。当时已时至中午,可那些同学虽然肚子已经控制不住的 在唱着合唱曲,但他们没有一丝怨言。还有的同学放弃自己一天 10小时的补课时间,还有的同学放弃每天仅有的6个小时睡觉时 间来参加这次活动,我大为震惊!!自己的思想觉悟根本不配做一 名社会主义国家的高中生啊!看到了那些同学的表现,我彻底明白 了什么叫做差距! 一个小时以后,战役差不多结束了,我们看着那坑坑洼洼的 草地,还有居委会大叔大妈们依旧和蔼的笑容,一种莫名的快乐

社会实践写实记录及考核登记表

社会实践.写实记录及考核登记表

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大学生社会实践活动写实记录及考核登记表 姓名: 学号: 学院: 专业: 年级: □一年级□二年级□三年级□四年级评定等次:□优秀□良好□合格□不合格所在团支部: 指导教师签名: 共青团山东女子学院委员会

年月日

填表说明 1.本表用于我校大学生社会实践经历的写实记录和登记考核,一律使用黑色钢笔或签字笔填写,不得打印。内容由学生本人、团支部、社会实践接收单位(个人)、指导(评价)教师、辅导员或班主任、学院团总支等分别填写。 2.本表由学校在暑期前统一下发。次学期开学后和社会实践报告及辅助性证明材料一并收回。成绩考核完毕后由各学院团总支收齐,以团支部为单位按照学校必修课试卷归档要求装订成册,由各学院存档。 3.表A为大学生社会实践活动写实记录,主要填写学生在某一时间段集中性开展某一类社会实践活动的总结及成绩成果,由学生本人填写。活动日志根据实践天数可另附页。 4.表B为大学生社会实践活动考核登记表,内容由学生、实践单位、团支部、指导(评价)教师、学院团总支分别计算、评价和认定填写。 5.实践接收单位对学生的评价意见,由实践接收单位联系人签署,如果实践活动无固定的接收单位,则“实践地、接收单位信息及评价意见”栏应由辅导员或班主任填写,但学生必须同时提供实践过程照片、录音、录像、实物等相关辅助性材料,无法提供证明材料的所填信息无效。 6.指导(评价)教师需结合活动日志和调研报告,从选题角度、调查论证、方案设计与技能、分析与解决问题的能力、工作量与工作态度、论文质量、日志与调研报告的一致性等方面填写评价内容。 7.表格所有内容须如实填写,所附材料须真实可信,对在社会实践活动考核工作中弄虚作假者,当年社会实践活动考核定为不合格。 8.此表适用于团队活动和分散实践活动,团队实践请写明个人分工和实践天数。

学科实践活动写实记录50字3篇 学科实践活动50字

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学科实践活动写实记录50字3篇学科实践活动50 字 兴趣的激发和培养有赖于知识掌握的深度和广度,多尝试、多练习能使知识基础不断地扩大和加深。下面是本站为大家带来的,希望能帮助到大家! 学科实践活动写实记录50字1 未成年人思想道德建设的过程实质上是道德教育和道德实践相结合的过程,而道德实践是广大未成年人道德观念形成,丰富和发展的一个重要环节,是一定的社会道德理想,道德准则转化为个人道德品质的必要途径,在道德建设中具有不可替代的重要作用。道德教育的目的得失成败也要用道德实践来检验,道德教育要取得实效离不开道德实践的有力支撑。 做一个有道德的人道德实践活动改变了道德教育中重教育,轻实践的倾向,在活动内容的安排上,有意识的侧重实践,如在家庭开展孝敬父母,体验亲情活动。提倡未成年人主动分担家务关爱家人;在学校开展和谐校园活动,引导学生尊敬师长、同学间互助、互学、互爱、关心集体、增强合作意识;在社会开展爱心奉献活动。组织未成年人走进社区、敬老院、福利院等,引导未成年人为孤寡老人、残疾人等、提供服务、参与社区环境保护、公益宣传和文化活动,使广大未成年学生在这些实实在在的道德实践中启迪思想,

不断强化道德修养。 未成年学生思想道德素质的养成在于道德实践。未成年人文明素质的养成要靠道德教育,更要靠道德实践。道德实践具有自我教育、自我规范、自我完善的功能,它对于帮助未成年人形成正确的人生观、价值观、以致培养优秀的道德品质,提升道德境界,起着潜移默化的作用。利用道德实践活动引导广大未成年人通过理想、信念、感恩、善良等道德理念和舆论评价的作用培养孩子的兴趣爱好。变要我做为我要做,不断熏陶自己,改进和提高自己。只有在生动具体的道德实践中亲身体验和感悟到做好人好事,向往真善美等所焕发的高尚道德情操和道德观念的伟大力量。才能加深孩子们对高尚道德情操和道德观念的理解,从而提高道德自觉性,逐步把道德认识道德观念升华为相对稳定的道德行为实现知行统一。 思想道德建设的重要形成在于道德实践。众所周知,道德实践深深植根于人民群众。是人民群众移风易俗、提升自己、改造社会建设美好生活,把行为标准转化为自觉行动的内在要求。同样,道德实践也是广大未成年学生参与道德实践,提高道德素质的重要途径和形成。未成年人是道德实践的一个非常重要的群体,他们对有益于自身健康成长,有益于自己所生活的集体和社会的道德实践活动,有着很大的热情也蕴含着巨大的积极性和创造性。我们要俯下身来思考问

社会实践活动记录表(模板)

社会实践活动记录表(模板) 社会实践活动记录表(模板) 社会实践活动记录表 活动主题 活动时间 一至三年级开展了“我爱绿色世界”参观游览活动,引导学生回归自然,走进自然,认识了多种常见的花草树木。四至五年级通过“2008—北京,我来了”长走活动,激励了学生学习奥运健儿的拼搏精神。另外,在活动中还对全体学生进行环境教育,组织了环保行动,在游览过程中,每位同学手拿一个环保垃圾袋,捡起身边的垃圾,以自己的行动为社区奉献一份力量,融入社会大家庭,做一名合格的小主人。 大学生社会实践活动个人总结(二) 为了调查了解实践地点的留守儿童数量、生活情况、心里健康情况等;从留守儿童中找出那些家庭生活贫困、学习优秀的孩子,为他们捐赠一些学习用品,鼓励他们好好学习,健康成长;帮助当地小学开展素质教育,协助当地老师对小朋友进行艺术兴趣方面的辅导;对留守儿童存在的突出问题,向乡政府提出可行性建议,共同来帮助留守儿童,我参加了院里组织的社会实践。 活动地点 成员 全班分成7个组,每组5人、小组长.1人,负责每一场地清点人数,

组织同学午饭和游戏。小组分工:带塑料布、带创可贴、晕车药等。 这次为期一个月的xx实习,旨在培养我们换位思考的精神,并不能总是以所谓的“天子骄子”高高在上而自居。如今大学生不屑于从事最普通的体力劳动?那就到到社会的最底层去!去尝试一下体力劳动的滋味,学会遵守社会的游戏规则,只有这样才能清楚地认识到自己的角色是什么,以后毕业出来后应该把自己摆在一个怎样的位置。 社会实践活动内容 (步骤) 小组体验及反思 班主任 核实意见 班主任签名:XXX 学校评定意见 (优秀、良好、合格、不合格) 上交资料说明 活动照片等相关资料 了了解家乡的种植产业,领略家乡与众不同的现代特色农业,感受家乡的秀美景色,感受学习科学文化知识的重要性,感悟劳动光荣的美好情操,接受热爱家乡,热爱祖国的教育,培养和提高学生的自主合作能力,社会实践体验,经学校研究决定开展一次小学生社会实践活动。

社会实践精彩活动写实记录簿

江苏科技大学 学生暑期社会实践活动 写实记录及考核登记表 姓名:____学号:____ 学院:______________ 专业:______________ 年级:一年级□二年级√三年级□其它________ 所在团支部:___________________ 共青团江苏科技大学委员会制

填表须知 一.本表用于写实记录和登记考核我校学生的社会实践经历,是第二课堂学分认定的依据。内容由学生本人、团支部、社会实践接收单位(个人)、指导教师、辅导员、学院团委、学校团委等分别填写。 二.开学后第一周上交本表及辅助性证明材料,完成成绩考核后以团支部为单位统一报送学院团委。 三.表A主要记录学生参加社会实践活动的概况,表B主要记录学生参加社会实践活动的过程,由学生本人本着写实性、集中性、实时性的原则填写; 表B要求以天为单位将每天的实践活动记录在1张表格上,并注意按照活动时间次序在“B”后的“()”中标注阿拉伯数字序号。如果活动天数超过7天,可复制表B加页填写。 四.表C主要填写学生参加社会实践后形成的调查报告或学术论文等实践成果。要求形成的文本中心突出,论据充分,数据可靠,层次分明,逻辑清楚,文字结构严谨。严禁抄袭他人。 五.表D主要填写学生在某一时间段集中性开展某一类社会实践活动的总结,由学生本人填写,以及实践接收单位或个人对学生的评价意见,由实践接收单位负责人或实践接收个人签署,并注明接收单位(个人)的具体联系方式(固定电话及通讯地址),参加团队活动的学生还必须由团队指导教师签署评价意见。学生提供的联系方式不完整、不准确、不真实的视为弄虚作假。 六.如果实践活动无固定的接收单位或个人,则“接收单位(个人)信息及评价意见”栏可由辅导员代替填写,但学生必须同时提供实践过程照片、录音、录像、实物等相关辅助性材料,无法提供的辅导员填写的信息无效。 七.表E主要填写学生社会实践申报材料清单,由学生本人提出申报等级,团支部和辅导员初定评定等级,各学院团委进行审核确认。 八.表格所有内容须如实填写,所附材料须真实可信,对在社会实践活动考核工作中弄虚作假者,当年社会实践活动考核定为不合格。

2015社会实践.写实记录及考核登记表

大学生社会实践活动 写实记录及考核登记表 姓名:学号: 学院: 专业: 年级:□一年级□二年级□三年级□四年级 评定等次:□优秀□良好□合格□不合格 所在团支部: 指导教师签名: 共青团山东女子学院委员会 年月日

填表说明 1.本表用于我校大学生社会实践经历的写实记录和登记考核,一律使用黑色钢笔或签字笔填写,不得打印。内容由学生本人、团支部、社会实践接收单位(个人)、指导(评价)教师、辅导员或班主任、学院团总支等分别填写。 2.本表由学校在暑期前统一下发。次学期开学后和社会实践报告及辅助性证明材料一并收回。成绩考核完毕后由各学院团总支收齐,以团支部为单位按照学校必修课试卷归档要求装订成册,由各学院存档。 3.表A为大学生社会实践活动写实记录,主要填写学生在某一时间段集中性开展某一类社会实践活动的总结及成绩成果,由学生本人填写。活动日志根据实践天数可另附页。 4.表B为大学生社会实践活动考核登记表,内容由学生、实践单位、团支部、指导(评价)教师、学院团总支分别计算、评价和认定填写。 5.实践接收单位对学生的评价意见,由实践接收单位联系人签署,如果实践活动无固定的接收单位,则“实践地、接收单位信息及评价意见”栏应由辅导员或班主任填写,但学生必须同时提供实践过程照片、录音、录像、实物等相关辅助性材料,无法提供证明材料的所填信息无效。 6.指导(评价)教师需结合活动日志和调研报告,从选题角度、调查论证、方案设计与技能、分析与解决问题的能力、工作量与工作态度、论文质量、日志与调研报告的一致性等方面填写评价内容。 7.表格所有内容须如实填写,所附材料须真实可信,对在社会实践活动考核工作中弄虚作假者,当年社会实践活动考核定为不合格。 8.此表适用于团队活动和分散实践活动,团队实践请写明个人分工和实践天数。

大学生社会实践活动写实记录

大学生社会实践活动写实记录 大学生社会实践活动写实记录范文怎么写?请看下面哦. 社会实践活动记录一: 一、实践活动的背景及意义 1、当人类跨入21世纪的今天,一个知识经济时代正悄然地、势不可挡地向我们走来。 而对这样一个新时代,加强科学普及工作是促进和实施素质教育的有效途径和重要内容。 在物质经济向知识经济转变的当今世界,加强中小学生科技素质的提高尤其显得重要。 2、中国目前教学与国外教育相比,中国学生操作能力较差,缺少动手能力的培养,或许这正是中国近代科技落后的一种重要原因。 让学生参与现代农业的实践,既能增长农业科技知识,又能锻炼学生的动手能力,同时在观察、实验、动手操作中萌发创造灵感,培养学生创新精神、 3、农业是一个国家国民经济的基础,农业的发展水平是衡量一个国家现代化的重要标志之一。 近年来,随着社会的进步,在农业生产中出现了一些严重的制约因素。 主要表现在以下两个方面:一是农业环境遭到了巨大破坏;二是农业生产徘徊不前,农业效益比较低,农民生产积极性不高。

因此开发有机食品与农业产业化逐渐在中国变成现实,让小学生正确理解有机农业的基本知识也是非常必要的。 4、中国是一个农业大国,农村学生是未来农业生产的生力军 二、活动地点及活动对象 活动地点:玉米地 活动对象:小学生 三、活动的目标 1、情感目标:在实践过程中,亲身感悟科技给农业带来的效益和生机,激发学生热爱农村、热爱农业的感情,并在实践活动中培养学生科学创新精神。 2、认知目标:了解有机农业和循环经济的模式,认知“可持续发展”的意义,了解农业基本知识,并参与实践。 如:除草是因为杂草的生长会给农作物带来病虫害,并与作物争肥争光,造成减产,所以要除草。 而前期除草事半功倍,后期除草事倍功半,等等 3、技能目标:在教师和校外辅导员的指导下,培养实践动手能力,发表宣传作品,培养初步吸收一部分农业科普知识并向家庭宣传推广的能力 四、遵循的原则 1、实践性原则 2、主动性原则 3、协作性原则 五、活动内容 打药压塑料薄膜

浅谈社会实践活动记录表怎么填

三一文库(https://www.doczj.com/doc/971707229.html,)/工作报告/寒假社会实践报告浅谈社会实践活动记录表怎么填 【导语】实践之行,是系给了我学习实践的机会,是系给了我们极大的支持和信任,让我们全面地发展自己,将理论与实际相结合,更好地投入到祖国的建设中去!下面是网为大家搜集整理的社会实践活动记录表填写指南,欢迎阅读。 服务对象:XXX社区 服务时间:2.15--2.21 服务项目:清洁小区 服务地点:XXX社区 个人所做的主要任务工作及完成情况概述:我的主要服务工作是清除贴在墙上的广告,清扫随意堆放的垃圾 在服务过程中产生的体验与感受:寒假的社会实践活动已经结束了,但社会实践给我们带来的巨大影响却远没有结束。它使我走出校园,走出课堂,走向社会,走上了与实践相结合的道路,到社会的大课堂上去见识世面施展才华、增长才干、磨练意志,在实践中检验自己。这几天的社会实践虽然比较辛苦。

是庆幸?还是依恋?回想起来,才发觉,原来乏味中充满着希望,苦涩中流露出甘甜。它带给我的是欣喜,是得到成果的喜悦.在实践活动中我们感受到乱扔垃圾、乱张贴是可耻的,既破坏市容,又污染环境。我们想通过我们的行动,让大家意识到美化小区,人人有责。 社区评价意见:(盖章就OK) 社会实践活动记录表: 大学生寒假社会实践活动记录 冷假到了,新年快要到了。我们终究可以快乐过一个美好的假期了。可是,我们怎样才能过一个健康快乐的冷假呢?在重视素质教育的今天,假期社会实践作为增进学生素质教育,加强和改进青年学生思想政治工作,引导学生健康成长成才的重要举措,作为培养和进步学生实践、创新和创业能力的重要途径,一直来深受学校的高度重视。社会实践活动一直被视为高校培养德、智、体、美、劳全面发展的跨世纪优秀人才的重要途径。冷假期间社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸,也是推动素质教育进程的重要手段。它有助于当代学生接触社会,了解社会。 同时,实践也是学生学习知识、锻炼才华的有效途径,更是学生服务社会、回报社会的一种良好情势。所以今年过年,为了

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