江西省重点中学盟校2014届高三第一次联考
语文试卷
主命题：吉安白鹭洲中学胡雪光辅命题：九江同文中学何家仁临川二中黄会和
本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分150分，考试时间为150分钟。考试结束，将答题卷上交。
注意事项：
1.答题前,考生务必将答题卷上的姓名、准考证号用黑色的签字笔填写好，用2B铅笔将准考证对应的
信息点涂黑。
2.答第Ⅰ卷时，考生务必用2B铅笔将答案涂在答题卷上，在试卷上答题无效。
3.答第Ⅱ卷时，考生必须用黑色字迹的签字笔在答题区域相应位置内作答，未在对应的答题区域作答
或者超出答题区域作答均不得分。
第Ⅰ卷（选择题共33分）
一、（ 15分，每小题3分）
1.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（）
A.屏．（bǐng）息挣．（zhēng）脱操觚．（gū）剜．（wān）肉补疮
B.勖．（xù）勉敛裾．（jū）猗．（qǐ）郁无可訾．（zǐ）议
C.剽．（piāo）窃绯．（fēi）闻清燉．（dùn）撒．（sā）手人寰
C.懵．（měng）懂盗跖．（zhí）鞶．（pí）鼓锱．（zī）铢必较
2.下列各组词语中，没有
．．错别字的一组是（）
A.福分凄婉废弛佳言懿行
B.弭谤肄业描摩急不暇择
C.混账唢呐蟊贼轻鸢剪掠
D.糜途宸翰寒暄折冲樽俎
3.下列加点的成语使用不．正确
．．的一项是（）
A.有专家指出当今时代寻求网络隐私的刚性边界很困难，只有通过立法和制定标准去解决隐私问题，
才能纲举目张
．．．．。
B.避讳，不仅是语言艺术问题和处理人际关系的技巧问题，更是对待别人的态度问题。常言道，“打．
人不打脸，骂人不揭短
．．．．．．．．．．”，说话时，不能口无遮拦。
C.有些人遇见理论，就想要明白。如果不能完全明白，就不惜穿凿附会
．．．．，因为这样似乎可通，并自觉新奇可喜。
D.有些人遇到啥事儿都爱急，这在中医上被称为“心火亢盛”。这些一遇事就火烧眉毛
．．．．者，在心火亢盛不太严重的情况下，可用莲子心泡茶喝。
4.下列各项中，没有
．．语病的一项是（）
A.去年年底，一位名叫奇尔莱德的英国男子在其任职公司组织的圣诞聚会上狂跳“骑马舞”时，因
急性心力衰竭突然猝死，真可谓乐极生悲。
B.北京时间2月15日，在2014年索契冬奥会短道速滑女子1500米A组决赛中，世界纪录保持者周
洋顶住对手的强烈冲击，以2分19秒的成绩成功卫冕。
C.去年以来，由于日方对历史问题的错误认识和在钓鱼岛问题上接连采取的错误举措，使中日关系
正常发展受到严重干扰。
D.学校能否形成良好的、有促进功能的校园文化，学习者能否真正适应并融入它，这对教学活动的
有效开展起着重要作用。
5.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）
诗歌难于解读，。
①诗歌的语言是高度个性化的，比一般语言更含情，它的表达往往是非直陈式的、反常化的
②鉴于此，在品味时就要善于从简约中猜测主题，从跳跃中填补奥妙
③非直陈式的，指诗歌语言多通过比喻、用典、象征等方式表达语意，从而使人感到含蓄、朦胧、
多义
④诗歌的语言不同于一般的记叙描写性语言，更不同于一般的议论说明性语言
⑤反常化主要指诗歌语言的跳跃使得句与句不像其他文体那样连贯、符合语法规范与逻辑思维规律
⑥首先含蓄在意象上，其次含蓄在语言上
A.⑥①③⑤②④
B.⑥④①⑤②③
C.⑥①②④③⑤
D.⑥④①③⑤②
二、阅读下面的文字，完成6—8题。（9分，每小题3分）
把?幸福?当成公共政策标准
倪志良
民生倾斜不等于?幸福倾斜?，还需要有针对性地提升民众幸福感受，让公共财政政策更有的放矢。经济学中有一种假设，认为?收入=效用=幸福?。其理论内涵为：理性经济人的一切行为都在追逐?效用最大化?。民众收入越高，可拥有和消费的商品组合也越多，由之获取的效用便更大，自然应当更幸福。
然而，这种貌似完美的逻辑，却被多国的发展实践无情击破。有调查显示，从1958年到1991年，日本的人均GDP增长了6倍，而平均的生活满意度却几乎未曾改变。1946年至1991年，美国人均收入从1.1万美元增至2.7万美元，幸福指标反而小幅缩水。据此，经济学家伊斯特林进一步验证出居民收入与幸福度的相关性并不显著，于1974年提出著名的?收入—幸福悖论?。
中国经济总量已经跃升为世界第二，2012年城镇人均可支配收入更达到24565元，较2001年的6860元大幅增长了258%。同时有相关调查显示，中国民众生活满意度从2002年的5.27升至2007年的5.82，之后又缓慢回落至2010年的5.58。尽管基于?自陈报告?的统计研究的信度与效度尚待优化，但民众的主观幸福并未与经济增长同步提速，确是事实。
民生幸福与经济增长的?二律背反?使得人们开始对?幸福经济学?产生了兴趣。诺奖得主阿马蒂亚〃森就曾指出，?不管经济学如何发展，她最终要回答的是人类如何才会幸福的问题?。但是，将幸福的?软概念?嵌入经济学的?硬体系?，并非易事。好比?天气?需借助温度、风力、颗粒物等多重客观指标给予表述，幸福也应由多元可观察、可测量的元素组成。
?幸福经济学?当依四个维度展开。一曰?利?。在现阶段，抛开物质条件片面谈主观幸福感是不现实的。收入与财富的积淀，依然是获取幸福的重要源泉。二曰?名?。同等收入条件下，个人获得社会认可与尊重的差别，是形成幸福感差距的关键因素。三曰?交往?。有人请?积极心理学之父?马丁〃塞利格曼用一个词描述积极心理学的主旨，得到的答案是?他人?。当更多的?时间??精力?配臵到家庭、朋友、社会公益等人际方面，就会体验到亲情、友情、爱心对幸福感至关重要。四曰?安康?。老子有问，?名与身孰亲？身与货孰多？?这在当下仍是最需回答也是最难回答的问题。健康与安全的投
入才会获得最为丰沛的幸福回报。
于个人而言，?找到幸福是一切行为的最后目的?。实现目的的关键，在于?修己?二字。将个人有限的时间与精力，恰当而有分寸地配臵于?利?与?名?、?交往?与?安康?之中，方能把人生的物质理想融入国家富强与民族振兴的伟业中，实现主观幸福感的效用最大化。
?修己?固然不可或缺，政府的公共财政政策又该如何?助幸?？英国经济学家理查德明确提倡，不仅要把幸福作为个人选择的标准，而且应该作为衡量政府公共政策的唯一标准。近年来，各级政府财政支出日益?民生化?。而从?幸福经济学?的维度出发，?民生倾斜?不等于?幸福倾斜?，还需要有针对性地提升民众幸福感受，让公共财政政策更有的放矢。
一方面，实证研究表明，相对收入差距对个人幸福的影响，远大于绝对收入值。因此，财税政策在刺激总体?利?增的基础上，更应强化转移支付功能，缩小分配差距的鸿沟。另一方面，财税支出必须加大教育与文化支出，为个人成?名?追梦、共享人生出彩的机会，创造更加自由、更加公平的舞台。出身不同阶层、不同背景的孩子们，只有享有基本均衡的受教育权，才会心静无扰，专注于梦想的追逐；来自不同地域、不同行业的青年们，能够在激烈竞争中感悟到人际的和谐与情绪的积极，才会澎湃起更多、更高层次的幸福体验之旅。
（选自《人民日报》2013年6月25日）
6.下列对“幸福经济学”的四个维度的理解正确的一项是（）
A.关于“利”，说的是要想获得幸福，必须拥有足够的收入和财富，而不能撇开物质条件片面地谈幸福。
B.关于“名”，说的是一个人如果获得的社会认可和尊重越多，他（她）的幸福感就越强。
C.关于“交往”，说的是花费足够的“时间”“精力”在家庭、朋友、社会公益上，就能从亲情、友
情和爱心中体会到个人的幸福感。
D.关于“安康”，说的是在健康上投入更多的时间和精力才能获得丰沛的回报，是获得幸福的重要条
件。
7.下列说法，符合原文意思的一项是（）
A．经济学家伊斯特林于1974年提出“收入—幸福悖论”，这一理论很好地验证出居民收入与幸福度的相关性并不明显。
B.一个国家对本国经济发展和民生幸福度的调查数据所形成的“自陈报告”，其可信度和效率程度还
有待于提高。
C.实现个体幸福的关键在于“修己“，但如果将个人的物质理想融入到国家与民族的发展中去，就
能更好地实现个人的幸福感。
D.出身和背景不同的孩子，只要享有一样的受教育权，就能在梦想的实现之路上走得平静而且顺畅。
8.下列对文章的分析或推断，正确的一项是（）
A.依据“幸福经济学”的观点，政府单纯地加大公共财政的投入，不一定能提升民众的幸福感。
B.英国经济学家理查德认为幸福是个人选择的标准，也是衡量政府公共政策的最重要的标准。
C.实践研究表明，提升民众的绝对收入值可以缩小相对收入差距，从而提升民众的幸福感。
D.财政支出加大教育与文化支出，是为了让更多个人成“名”追梦，所以出名的人比不出名的人更
能感受到幸福。
三、阅读下面一段文言文，完成9-11题。（9分，每小题3分）
蔗种
宋应星
宋子曰：气至于芳，色至于靘，味至于甘，人之大欲存焉。芳而烈，靘而艳，甘而甜，则造物有尤异之．思矣。世间作甘之味，十八产于草木，而飞虫竭力争衡①，采取百花酿成佳味，使草木无全功。
孰主张
．．是，而颐养遍于天下哉？
凡甘蔗有二种，产繁闽、广间，他方合并得其十一而已。似竹而大者为果蔗，截断生啖．，取汁适口，不可以．造糖。似荻而小者为糖蔗，口啖即棘．伤唇舌，人不敢食，白霜、红砂皆从此出。凡蔗古来中国不知造糖，唐大历间，西僧邹和尚游蜀中遂宁始传其法。今蜀中种盛，亦自西域渐来也。
凡荻蔗造糖，有凝冰、白霜、红砂三品。糖品之分，分于蔗浆之老嫩。凡蔗性至秋渐转红黑色，
冬至
．．以后由红转褐，以成至白。五岭以南无霜国土，蓄蔗不伐以取糖霜。若韶、雄以北，十月霜侵，蔗质遇霜即杀，其身不能久待以成白色，故速伐以取红糖也。凡取红糖穷十日之力而为之十日以前其浆尚未满足十日以后恐霜气逼侵前功尽弃故种蔗十亩之家即制车釜一副以供急用若广南无霜迟早惟人也。
造冰糖者将．洋糖②煎化，蛋青澄去浮滓，候视火色。将新青竹破成篾片，寸斩撒入其中。经过一宵，即成天然冰块。造狮、象、人物等，质料精粗由人。凡冰糖有五品，?石山?为上，?团枝?次之，?瓮鉴?次之，?小颗?又次，?沙脚?为．下。
（选自《天工开物·甘嗜③》，有删节）【注释】①飞虫竭力争衡：飞虫指蜜蜂，它竭力与草木争夺在甘甜一味中的地位。②洋糖：白糖。③甘嗜：语出《尚书·甘誓》：太康“甘酒嗜音”。原意是喜欢喝酒和音乐。此处的意思是喜欢甜味。
9.对下列句中加点词语的解释，不正确
．．．的一项是（）
A.孰主张
．．是，而颐养遍于天下哉主张：主宰
B.似竹而大者为果蔗，截断生啖．啖：吃
C.口啖即棘．伤唇舌棘：刺伤
D.冬至
．．以后由红转褐，以成至白冬至：到了冬天后
10.下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（）
A.①则造物有尤异之．思矣
B.①不可以．造糖
②均之．二策②夫夷以．近，则游者众
C.①造冰糖者将．洋糖煎化
D.①“沙脚”为．下
②将．数百之众，转而攻秦②如今人方为．刀俎，我为鱼肉
11.文中画波浪线的部分,断句最恰当的一项是（）
A.凡取红糖/穷十日之力而为之/十日以前其浆尚未满足/十日以后恐霜气逼侵/前功尽弃/故种蔗十
亩之家/即制车釜一副以供急用/若广南无霜/迟早惟人也
B.凡取红糖穷十日之力而为之/十日以前其浆尚未满足/十日以后恐霜气逼侵/前功尽弃故种蔗十亩
之家/即制车釜一副以供急用/若广南无霜迟早惟人也
C.凡取红糖/穷十日之力而为之/十日以前其浆尚未满足/十日以后恐霜气逼侵/前功尽弃/故种蔗十
亩之家/即制车釜一副以/供急用/若广南无霜/迟早惟人也
D.凡取红糖穷十日之力而为之/十日以前/其浆尚未满足/十日以后恐霜气逼侵前功尽弃/故种蔗十亩
之家/即制车釜一副以供急用/若广南无霜/迟早惟人也
第Ⅱ卷（共117分）
四、（28分）
12.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（12分）
（1）宋子曰：气至于芳，色至于靘，味至于甘，人之大欲存焉。（4分）
(2) 凡甘蔗有二种，产繁闽、广间，他方合并得其十一而已。（4分）
(3)经过一宵，即成天然冰块。造狮、象、人物等，质料精粗由人。(4分)
13.阅读下面的诗歌，然后回答问题。(8分)
夕望江桥示萧谘议、杨建康、江主簿
南朝〃梁何逊
夕鸟已西度，残霞亦半消。
风声动密竹，水影漾长桥。
旅人多忧思，寒江复寂寥。
尔情深巩洛①，予念返渔樵。
何因适归愿，分路一扬镳。
【注释】①巩洛：河南洛阳一带，此处代指京城。
（1）请简析“旅人多忧思，寒江复寂寥”在诗中的作用。（4分）
（2）“尔情深巩洛，予念返渔樵”两句用了什么手法，表达了诗人怎样的思想情感？（4分）
14.古诗文填空（每空1分，共8分）
⑴满地黄花堆积，憔悴损，。（李清照《声声慢》）
⑵或命巾车，。，亦崎岖而经丘。（陶渊明《归去来兮辞》）
⑶君子无终食之间违仁，，。（《论语》）
⑷戎马关山北，。（杜甫《登岳阳楼》）
⑸幽赏未已，。，飞羽觞而醉月。
（李白《春夜宴从弟桃花园序》五、（18分）
阅读下面的文字，完成15-17题。
枇杷
王以仁
又是初夏时节了，街上的水果店里，一处处都陈列着黄得可爱的枇杷，贪吃水果的我，每逢走到枇杷摊畔的时候，喉咙总要觉得痒起来的样子，但是两手向一空如洗的袋中按着时，又不免沉寂地叹了一口气，只能把口内的唾液倒咽下去，作个聊以过瘾。
迅速的光阴像凄迷的残梦似的永远不肯在人间留着一丝痕迹。到杭州的时间已足足有三个月了。杭州的日子似乎和别处有点不同，我总觉得它太短。情绪分歧的我怕是已经忘记了人间的岁月。若不是许多家人妇女的车前或轿后飘着几串纸钱，若不是随处荒芜满目的坟茔，有如许多摇动着的衣香裙影在那里深处纤纤的玉指展拜，若不是染成血色的杜鹃，衬贴在光华焕发的美女的髻旁，我差点忘却了那天的清明佳节。若不是湖滨有如许的善男信女，买来了整千整万的鱼虾在那边放生，若不是和妇人的嘴唇一般鲜红，和妇人的眼珠一般清润活动的樱桃，一篮篮的在街上叫卖，若不是那个无聊的男子故意把青梅子拿到我的面前来招呼我的生意，令我的口旁流下了两道酸味的唾涎，我也差不多忘记那天是立夏，催人老去的岁月，真是令人不堪回首呀！
如今又是换来了一种不同的情调了。在两眼开阖了几次的中间，清明和立夏都不声不响埋葬在残灰一般的光阴之下了。回想起来，孤山的梅花飞落的情形，仿佛如在目前，又仿佛如隔世的事情一样。只有令人齿酸的梅子，曾经伴过了朱红的樱桃，现在又在水果店内伴着橙黄的枇杷。可怜孤山上的树树梅花，只留一片青葱的绿叶了。
我对着几个黄色的枇杷，想起了一件儿时的旧事，那是不知是六岁还是七岁，我现在已经不大记得清楚。
我刚从书房中和我的堂兄携手回家，白发婆婆的祖母笑容满遮着她的脸孔，额上的皱纹也似乎露出了一种愉快的颜色，几颗残留在内的上下不相对的牙齿，露出在我的眼前。她一手牵着我的堂兄，一手牵着了我。我们两人绕在祖母的两旁，一步一跳地走进祖母的房内。
?你们晓得我有什么东西给你们吃？?贪吃的我真高兴得跳起来了。我的堂兄只比我大得三岁，却已经有些老成持重的模样，和我有些不同。
?是山楂糕吧？?因为我在两天以前，曾经看见一个同学吃着山楂糕，我心里觉得红得非常可爱，到那天还没有忘记，所以不期而然地说了出来。
?不是！?祖母摇着头，疏朗的白发在头上摆动。
?那么一定是糖霜孩了。?我接着说。我的祖母摇着头说我们都没有猜着。堂兄和我都呆呆地看着祖母出神。
?请你告诉我那东西的形状，祖母！?毕竟是年纪大一点的堂兄，想得比我周到得多多了。
?那东西的形状是圆的，而且是果子。?
?是梅子吧？一定是妙婆家里送来的梅子。?堂兄这样下注脚地说。我也觉得是梅子无疑了。我有些奇怪，为什么连每年都有人送来的梅子，想都想不到。祖母依然笑着摇头；我又觉得非常失望，堂兄也摸着他的耳朵在发呆。
?那么一定是杨梅了！欢庙人不是每年都有杨梅送来的吗？一定是杨梅了。?我高声的说。我以为的确是被我猜中了的，心中觉得格外的愉快，说话的声音非常洪大，似乎不是六七岁的孩子的声音。
?傻孩子，杨梅现在还没有开园呢！现在距离夏至还有一个月，哪里来的杨梅！我对你们说，是二姑娘家中送来的枇杷。连这一种水果都猜不到。?祖母微带笑的抚着我的左肩，随手到厨内去拿枇杷了。
我的喉咙像一只蚤在里面爬着一样，恨不得把这些枇杷一口吞在肚内，祖母却慢腾腾地说：?你们先把习字的簿子给我看，哪一个‘明珠圈’多一些，哪一个多吃几个枇杷。?
我急把我的写字簿子给我的祖母，祖母架上了一副纸框的老花眼镜，镜框系着两条青线，套在她干枯的耳旁，慈祥的眼光从境内窥着我的簿子；她看见我的加圈的要比没有加圈的多，脸上现出非常高兴得颜色。看过了我的簿子，她又去看我堂兄的簿子。她说堂兄簿子加圈的字比我的多，却引起了我的疑心。因为那天在书房的时候我明明数过了的，我的圈儿的确比他多得四个。平时他写字时总在大字的旁边写上了许多小字，那天却偷懒没有写上。我看见堂兄指点祖母看的地方，却写着累累如穿珠一般的小字。我就指破了他的伪处，对祖母说：
?这里不是，这里是前天写的；今天写的一张是没有小字添写上去的。?我就把那天写的一张寻出来给祖母看。若不是红笔在格子内记上了日子，我的堂兄差不多要和我拼命的样子。我却恋恋地依在祖母的旁边。祖母因为堂兄的伪计，罚他少吃两个枇杷。我拿十来个的枇杷，把书包丢在祖母的房内，三步并作两步的跳到母亲的房内，告诉她这枇杷的经过。母亲似怒似喜的说我未免多事，我却含着枇杷没有答应。
后来到书房去的时候，堂兄有好几天没有睬我，并且还约好了另外的几个同学和我作对。现在祖母已经死了九年了，我每看黄色的枇杷，总要想起白发慈祥的祖母。可是叫我到何处去寻求呢？呵！人生和光阴都是不可捉摸的残梦！都是无形无迹的一缕青烟！
一九二五年，五，二十一，杭州15.解释下列两句话在文中的含意。（5分）
(1) 在两眼开阖了几次的中间，清明和立夏都不声不响埋葬在残灰一般的光阴之下了。
（2）人生和光阴都是不可捉摸的残梦！都是无形无迹的一缕青烟！
16.作者笔下的老祖母生动形象，栩栩如生，认真阅读，看看作者使用了哪些表现手法来刻画老祖母这一形象的，并联系文章内容，做简要分析。（6分）
17.文章为什么不直接回忆祖母，而要插进第二第三自然段的描写？试做简要分析。（7分）
六、文学名著、文化经典阅读。（６分）
18.下列关于名著的表述，不正确
．．．的一项是（）（3分）
A.紫鹃先是对宝玉极为冷淡，使乘兴而来的宝玉如浇了冷水般发了呆，而后又转冷为热，谈起黛玉
要回苏州家去的事，引起了宝玉发病。宝玉病情好转后，紫鹃又直接提出宝玉最敏感的事——定亲，终于使宝玉完全敞开心扉，倾吐了对黛玉的一片深情。（《红楼梦》）
B.朵拉患了重病，在佩葛蒂去澳前夕离开了人世。大卫满怀悲痛，出国旅行，其间，艾妮斯始终与
他保持联系。当他三年后返回英国时，发觉艾妮斯始终爱着他。他俩终于结成良缘，与姨婆贝西、女仆佩葛蒂愉快地生活在一起。（《大卫?科波菲尔》）
C.在乞丐们攻打圣母院时，弗罗洛和甘果瓦合谋趁乱溜进教堂，以帮助爱斯梅拉达逃走为名，骗出
了她。他们从教堂后的河滩乘船到了对岸，甘果瓦趁下船之机，带着小山羊溜走，爱斯梅拉达又落入了弗罗洛的魔掌，被带到广场的绞刑架下。（《巴黎圣母院》）
D.大学生加尔拉斯装扮成“白月骑士”与堂吉诃德决斗，堂吉诃德败北后不得不服从命令，带领加
尔拉斯开始了新的游侠活动。后来他一病不起，临终承认自己不是骑士堂吉诃德，而是善人吉哈诺。（《堂吉诃德》）
19.阅读下列文字，然后回答问题。（3分）
子曰：?人而无信，不知其可也。大车无輗，小车无軏，其何以行之哉？?
子曰：?言必信，行必果，硁硁然小人哉！?
孟子曰：?大人者，言不必信，行不必果，惟义所在。?
请根据上述材料，论述孔孟对“诚信”的看法。
七、语言运用综合表达。(15分)
20.黄中祥先生于2014年3月1日来育才高级中学办事时，不慎将内有5000元现金、3张信用卡及其他重要证件等物品的手包遗失在该校图书馆附近。手包被该校任仲谋同学拾到，该同学在原处等了半个多小时，直到将手包交还给失主才离开，并婉拒了失主的500元酬金。现在请你根据上述内容以失主的身份写一封感谢信。
要求：（1）去信对象是该校校长，具体感谢对象是任仲谋，写信时间是第二天；（2）格式规范；（3）不少于200字。
八、作文。（50分）
21.阅读下面的文字，按要求作文。（50分）
?PM2.5?一词，最早是美国于1997年公布的。?PM?，英文全称为?particulate matter（颗粒物）?。科学家用?PM2.5?表示每立方米空气中颗粒物的含量，这个值越高，就代表空气污染越严重。近几年，随着我国雾霾天气的增多，大气环境质量越来越受到国人的关注。?PM2.5?作为一个英文字母词，频繁地出现在各种中文语境当中，引起了有关部门的关注。全国科学技术名词审定委员会于2013年3月11日召开?PM2.5?中文名审定会议，将?PM2.5?正式定名为?细颗粒物?，通过新闻媒体向社会进行了公布。遗憾的是，?细颗粒物?这一中文名称目前还没有得到普及，新闻媒体还在大量使用?PM2.5?，其汉化之路也许还很漫长。
有人说，汉语言的纯洁性不容侵犯；也有人说，汉语言的发展向来注重兼容并包。你对以“PM2.5”为代表的英文字母词的汉化过程有何思考？请据此写一篇文章。
要求：（1）必须写议论文；（2）题目自拟；（3）立意自定；（4）不少于700字；（5）不得抄袭，不得套作。
江西省重点中学盟校2014届高三第一次联考语文试题答案
1. C【解析】A zhēng—zhèng，B qǐ—yī，D项，pí—pán。
2．C【解析】A 佳—嘉，B 摩—摹，D 糜—靡。
3. D【解析】A纲举目张：纲，鱼网上的总绳；举，提起。把大绳子一提起来，一个个网眼就都张开。
比喻抓住事物的关键，带动其他环节，也比喻文章条理分明。 B打人不打脸，骂人不揭短：指要顾及别人的脸面。C 穿凿附会：意思是指生拉硬扯，非常牵强的解释。D 火烧眉毛：比喻事到眼前，非常急迫。这里形容“有些人遇到啥事儿都爱急”，可用“心急火燎”。
4. B【解析】A “突然”和“猝”意义重复，C 缺主语，D一面对两面。
5．D【解析】先提出观点，然后比较诗歌语言与其他语言的不同，接着写诗歌语言的特点，最后从两个方面分写诗歌语言的特点。
6. C【解析】A项的表述抛开了一个重要的前提，即原文中的“在现阶段”；B项也必须在“同等条件
下”；D项原文是“健康与安全的投入”。
7. C【解析】A 条件与结果倒置，B “自陈报告”仅就中国而言，D项“只要……就”与原文“只有……
才”关联词的误用造成逻辑错误。
8.A【解析】B项“最重要”有误，原文为“唯一”；C项提升绝对收入并不一定能缩小相对收入差距；
D项不构成因果关系。
9．D【解析】（冬至为一个节气）
10．D【解析】A助词，的；代词，这。B表目的的连词，用来；表并列的连词，并且。C介词，把；
动词，率领。
11．A
12．（1）宋先生说：芳香馥郁的气味，浓艳美丽的颜色，甜美可口的滋味，人们对这些东西都有着强烈的欲望。（得分点：至于、大欲、存各1分，大意1分）
（2）甘蔗大致有两种，主要盛产于福建和广东一带，其他各个地方所种植的，总共合起来也不过是这两个地方总产量的十分之一。（得分点：凡、产繁、十一各1分，大意1分）
（3）经过一夜之后就自然凝结成天然冰块那样的冰糖。制作狮糖、象糖及人物等形状的糖，糖质的精粗就可以随人们自主选择了。（得分点：即、造和省略“自主选择”各1分，大意1分）
【参考译文】宋先生说：芳香馥郁的气味，浓艳美丽的颜色，甜美可口的滋味，人们对这些东西都有着强烈的欲望。有些芳香特别浓烈，有些颜色特别艳丽，有些滋味尤其可口，这些在自然界有着特殊的安排！世间具有甜味的东西，十之八九来自于草木，而蜜蜂却极力争先，采集百花酿成佳蜜，使草木不能全部占有甜蜜的功劳。是谁在主宰这件事，而使天下人都为之受益呢？
甘蔗大致有两种，主要盛产于福建和广东一带，其他各个地方所种植的，总共合起来也不过是这两个地方总产量的十分之一。其中甘蔗形状像竹子而又粗大的，叫做果蔗，截断后可以直接生吃，汁液甜蜜可口，不适合于造糖；另一种像芦荻那样细小的，叫做糖蔗，生吃时容易刺伤唇舌，所以人们不敢生吃。白砂糖和红砂糖，都是用这种甘蔗制造的。在中国古代还不懂得如何用甘蔗造糖，唐朝大历年间，西域僧人邹和尚到四川遂宁县旅游的时候，才开始传授制糖的方法。现在四川大量种植甘蔗，这也是从西域逐渐传播开来的。
用荻蔗可以造出冰糖、白糖和红糖三个品种的糖。糖的品种不同，是由荻蔗的老嫩不同而决定的。荻蔗的外皮到秋天就会逐渐变成深红色，到了冬至以后就会由红色转变为褐色，然后出现白色的蔗蜡。在华南五岭以南没有霜冻的地区，荻蔗冬天也被留在地里而不砍收，让它长得更好些以用来制造白糖；但是在广东韶关、南雄以北地区，十月份就会出现霜冻，蔗质一经霜冻就要受到破坏，那些地区的荻蔗就不能在地里留很长时间等它变成白色再收，因此要赶紧砍伐用来造红糖。制造红糖必须在十天之内全力完成。因为十天以前荻蔗糖浆还没有长足，而十天以后又怕受霜冻的侵袭而导致前功尽弃，所以种蔗多达十亩的人家就要准备榨糖和煮糖用的车和锅以供急用。至于在广东南部没有霜冻的地区，荻蔗收割的早迟就随人自主安排了。
制造冰糖的方法是：将最上层的白糖加热溶化，用鸡蛋清澄清并去除掉面上的浮渣，要注意适当控制火候。将新鲜的青竹破截成一寸长的篾片，撒入糖液之中。经过一夜之后就自然凝结成天然冰块那样的冰糖。制作狮糖、象糖及人物等形状的糖，糖质的精粗就可以随人们自主选择了。白（冰）糖中分为五等，其中?石山?为最上等，?团枝?稍微差些，?瓮鉴?又差些，?小颗?更差些，?沙脚?则为最差。
13.（1）①点明因远望而生忧思，寒江寂寥，又倍增羁旅落寂之感；（2分）②此联情景相映，诗篇后四句的归隐之叹由此生发而出，是前四句写景过渡到后四句抒情的桥梁。（2分）
（2）“尔情”和“予念”形成鲜明对照，（1分）鲜明地表现了诸君一意干求功名，追求富贵，（1分）而诗人却无留恋之意，一心归隐，（1分）表达了诗人厌倦官场，向往隐逸生活的思想感情。（1分）
14．⑴如今有谁堪摘⑵或棹孤舟既窈窕以寻壑⑶造次必于是颠沛必于是⑷凭轩涕泗流⑸高谈转清开琼筵以坐花
15.【解析】（1）此句是说时间过得很快，很多美好的日子好像一眨眼就过去了，而只留下让人失望的生活。（2分）
（2）过去了的时光和生活永远都不可回转，不可寻求，他只隐隐约约的存留于我们的回忆之中，徒增我们的感伤。（3分）
16.【解析】（1）使用肖像描写。文章抓住老年人的特点，如“白发”、“上下不相对的牙齿”等，写出了老年人的特点。（2分）（2）使用语言描写。祖母与两兄弟的对话，平实而又充满生活气息，如“傻孩子，杨梅现在还没有开园呢！”表现了祖母对兄弟俩的亲切。（2分）（3）细节描写（或情态描写）。文中几次写到老祖母的“笑”，表现了老祖母的慈祥和蔼。（2分）
17.【解析】（1）突出了美好少年时光的流逝和温馨家庭生活的逝去给作者带来的感伤，为结尾抒发对人生对生活的极度失望做铺垫。（3分）（2）与下文写温暖的天伦之乐形成对比，更突出了作者在现实生活中的失意。（2分）（3）增加了文章的跌宕起伏，避免了平铺直叙，使文意更曲折婉致，富有韵味。（2分）
18.D【解析】堂吉诃德败北后不得不服从命令，从此停止游侠活动。
19.孔孟都重视诚信。人如果不讲视诚信，就难以在社会立足。但孔孟又认为，讲诚信有个前提，就是不违背道义。德行高尚的人不会为诚信而违背道义。
20.赋分标准：（1）格式（标题、称呼、敬语、落款、日期）规范5分；（2）内容完整、清晰8分；（3）
人称使用恰当，得2分。
感谢信
尊敬的育才高级中学校长：
2014年3月1日，我到贵校办事，不慎将手包遗失在贵校图书馆附近，手包内装有现金5000元及3张信用卡、其他重要证件等物品。半个多小时后，我才察觉，于是试着返回原路寻找。结果发现贵校的任仲谋同学，正拿着我的手包在远处等候。我当时万分感激，于是拿出500元现金要感谢任仲谋同学，孰料被他一口拒绝。惊喜之余，我被任仲谋同学的高尚品质感动。这种行为充分体现了贵校学生高尚的道德情操和良好的精神风貌，也是贵校精神文明建设的成果。
本人恳请您对任仲谋同学的行为提出表扬和肯定，谢谢贵校培养了这么优秀的学生，谢谢任仲谋同学。
此致
敬礼
失主：黄中祥
2014年3月2日21．参考江西省2013年高考作文评分标准评分。
【提示】必须围绕“PM2.5”的汉化之路写成评论文章, 或正面立意或反面立意或辩证立意。
2020（2021）年高三第一次模拟考试语文试题 现代文阅读(36 分) (一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分) 阅读下面的文字，完成1～3题。 《大学》以“明德”作为思想的聚焦，开篇即言“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”，指出大学的宗旨在于明“明德”。历代的学者对“明德”概念做出不同的解释，东汉儒者郑玄释为“至德”，唐代经学家孔颖达释为“光明之德”，清人唐文治释为“君德”。这些阐释看似不一，但是都反映出“明德”与先王政教之间1A有一定的渊源关系。结合“明德”思想的历史发展轨迹和《大学》文本来看，《大学》中的“明德”思想实际包含了两个层面的内容。1B 其一，“明德”指理性的政治美德，“明明德”就是要彰明、弘扬这种美德。从《大学》中的阐发来看，从政之人要心怀仁爱百姓之心，始终保持谦虚谨慎的态度；君主和百官应以义制利，不以个人私欲损害百姓的利益和福祉；君主百官要做到内心公平中正，一言一行为百姓起到示范作用。《大学》中将“明德”指向“明政之德”，是对早期“明德”传统的继承。“明德”最早出现在金文中，指承自先祖、以威仪和勤政为主要特征的政治品格。在《国语》《左传》《康诰》等早期文献中，“明德”也多次出现，用以颂扬古代圣王的美好德行 3B。在这些文献中，“明德”常与“幽昏””无礼”等词对举而出现，凸显出“明德”是辟邪、淫佚、荒怠、粗秽、暴虐等非理性的政治品性的对立面。 其二，“明德”也指人人本有、自身所具的光明德性。“明明德”就是通过教育和自明，使人所本有的光明德性得以显明。《大学》对早期的“明德”乃“明政之德”的传统进行了继承，但同时对“明德”的主体和“明德”之“德”的内容进行了扩充。在西周及更早的时期都是推行王官之学，早期的“明德”具有着鲜明的贵族性，但是在《大学》中，“德”不再被认为是君主、官员、贵族所独享，而是属于所有人。对“明德”的主体进行扩充，一方面体现出人文秩序的构建、
【校级联考】齐鲁名校教科研协作体湖北、山东部分重点中 学2019届高三第一次联考数学（理）试题 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．设集合{}2450A x N x x =∈--<，集合[]{}4,2,4B y y x x ==-∈，则A B 等于（ ） A ．{}1,2 B ．{}34， C ．φ D ．{}0,1，2 2．下列命题中正确的是（ ） A ．若p q ∨为真命题，则p q ∧为真命题 B ．若0,x >则sin x x >恒成立 C ．命题“()0000,,ln 1x x x ?∈+∞=-”的否定是“()0,,ln 1x x x ??+∞≠-” D ．命题“若22,x =则x x == 的逆否命题是“若x x ≠≠，则22x ≠” 3．设0.20.20.1 1.1log 0.2,log 0.2, 1.2, 1.1a b c d ====，则（ ） A ．a b d c >>> B ．c a d b >>> C ．d c a b >>> D ．c d a b >>> 4．已知函数()sin y x b ω?=A ++的最大值为3，最小值为-1．两条对称轴间最短距离为2 π，直线6x π=是其图象的一条对称轴，则符合条件的函数解析式为（ ） A ．4sin 26y x π? ? =+ ??? B ．2sin 216y x π??=-++ ?? ? C ．2sin 3y x π??=-+ ??? D ．2sin 213y x π??=++ ?? ? 5．已知二次函数()f x 的图象如右图所示，则函数()()x g x f x e =?的图象大致为 （ ）
For personal use only in study and research; not for commercial use 秦皇岛一中高三期末语文试题 本试卷由第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分组成，请同学把选择题填涂到答题卡相应的题号上。总分 150分时间 150分钟 第I卷阅读题 一、现代文阅读（9分，每小题3分） 阅读下面文字，完成1～3题。 诗中华文化的灵魂 周笃文 世界上没有哪种艺术像我国古诗一样如此久远辉煌地影响着国家的政治文化。早在4000年前的《尚书晓典》，就提出了“诗言志，歌永言，声依永，律和声。八音克谐，无相夺伦”的诗乐结合的理论。虞舜的《南风歌》、《卿云歌》也正是同一时期的产物。“卿云烂兮，纠缦缦兮。日月光华，旦复旦兮。”只十六字却昭示出一个伟大民族诗意的觉醒，从太古洪荒迎着朝阳高歌猛进。此后的《诗经》、《乐记》也都被尊为经典。隋唐以后朝廷以诗赋取士，影响更大。正如《乐记》所说“情发于声，声成文谓之音……故正得失、动天地、感鬼神，莫近于诗。”可见地位之显赫。 从艺术上讲，集汉语言文字声情意象之美的古典诗词，它精炼、美听、微妙、易让，具有无与伦比的艺术魅力。从诗经、楚辞、汉魏乐府、唐诗、宋词、元曲直至近世，真如群星丽天，森罗万象，美不胜收。上从帝王将相，下到渔父耕夫，无不喜闻乐诵，成了人们文化生活的首选。流传之广，辐射之大。积淀之深都是绝无仅有的。古诗所构建的美学理念，也随之深入人心，渗透到中华文化各个方面，成为其支柱、灵魂乃至积淀为潜意识的存在。诗，成了构建民族气派、传统风格的重要“基因”。比如音乐，刘勰就提出了“诗为乐心，声为乐体”的命题。再如绘画，董其昌认为“诗以山川为境，山川亦以诗为境。”《诗经》云：“诗者天地之心……万物之户。”画家为山水写生，本身就是宇宙诗化的再创造。建筑艺术也不例外：东坡《涵虚亭》诗：“惟有此亭无一物，坐观万景得天全。”真是天人合一的化境。我国的戏剧，本质是诗剧。唱腔、对白多为韵语。场景布置讲究空灵，象征，处处诗意洋溢。乃至如《本草纲目》这样的医药典籍，也博引诗文，极富文采。被王世贞称为“实性理之精微、格物之通典”，“津津然谈议，真比斗以南一人。”甚至连诺贝尔物理奖得主李政道也说过杜甫的“细推物理须寻乐”之诗句激励着他钻研物理。这就是中国人的“诗歌情结”，这几乎无处不在了。 诗主性灵，重高节，它对于人格的形成，智性的开发影响巨大。岳飞的《满江红》、文天祥的《正气歌》、谭嗣同的《狱中题壁》都集中体现了先烈们在困厄面前的浩然正气。它将亿万斯年鼓舞着人们奋发前行。 诗词作为中华文化的名片，早已蜚声世界。十八世纪的启蒙思想家伏尔泰在读到康熙皇帝1693年为宣武门教堂作的对联：“无始无终，先作心身真主宰；宣仁宣义，聿昭开济大权衡。”极为钦佩，认为是对上帝与人生最好的觉解。上世纪美国大诗人庞德最佩服中国古诗。他认为“中国诗人把诗质呈现便很满足”，他欣赏汉诗的“意象叠加”与“错乱语法”并用来突出意象的视觉性，与空间的对位关系，从而开创了“意象诗派”。“斧藻江山，追逐风月”是古诗的一大亮点。东坡的“若把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”之句便使西湖大添娇妩。1920年罗素来到杭州，对西湖之美赞不绝口。他说：“西湖的古文明，其绝顶之美赛过意大利。”我相信“中国人才是世界最文明的人。与欧洲相比，我觉得中国充溢着哲理平和的气氛。”(《罗素回忆录》)正是这充满诗情画意的山水，才使这位睿智的老人如此动情。 “不薄今人爱古人，清词丽句必为邻。”杜甫就是这样在尊重前贤的基础上创造出一方崭新的诗歌天地。作为身处时代壮潮的我们，应当谦恭地学习古人，接通文脉。并立足当代美学思潮，勇于探索，继雅开新，为中华诗词的繁荣发展做出应有的贡献。 （选自《东坡赤壁诗》，2010年第4期） 1．下列对中华诗歌的理解，不正确的一项是（）
高三第一次月考语文试题 考试时间：150分钟总分：150分 第I卷阅读题（共70分） 甲必考题 ―、现代文阅读（9分．每小题3分） 阅读下面的文宇，完成1～3题 感冒有“流行性”和“普通性”之分。前者十年左右暴发一次，来势凶猛，起步急骤，传播迅速，常殃及数国甚至数十国；后者起步较缓，传播多局限于某个范围、某个地区，但经常发生。两种感冒均由病毒引起，系呼吸道传染性疾病，临床症状基本相似。但流行性感冒患者的病情往往很严重，有的会导致死亡。两种感冒都会被反复传染，有时让人防不胜防。 呼吸道是个开放性器官。从婴儿落地始，呼吸道始终与外界相通，病菌可乘“气”而入造成感染。在呼吸道感染的病源之中90％是病毒，而在目前发现的160余种病毒中，最重要的是流感病毒。流感病毒侵入细胞后并非畅行无阻。一旦有病毒侵扰，免疫系统即作出反应，迅速产生抗体；细胞、干扰素等物质会“中和”病毒使之丧失进入细胞的能力；或将已有病毒寄居的细胞溶解，防其繁衍；或封锁细胞表面，使其无法侵入缝隙。在此情况下，有的病毒借咳嗽、喷嚏溜出体外，有的被吞噬细胞吃掉。免疫系统的“识别”和“记忆”能力也很强大。凡与之相遇过的病毒均被其牢记，日后一来即被其识破并歼灭。但流感病毒善于改头换面，目前已发现的流感病毒甲、乙、丙三个“型”之中，以甲型最为善变。整个变异过程需要3年准备、8年积累，10年左右方能完成。一旦完成变异即为一新“亚型”，其形态与原型截然不同。这种面目一新的病毒侵入人体时，免疫系统过去的免疫物质失去了作用，约一周后才能组成新的免疫物质与新亚型病毒对抗，这就使病毒有足够时间进入细胞繁衍。流感病毒就是这样才得以横行于世。 普通感冒是由鼻病毒、副流感病毒、腺病毒、埃可病毒、冠状病毒、呼肠孤病毒等多种病毒引起的呼吸道感染，又称“伤风”。由于病毒群中分种，种中分型，多群、多种、多型组成庞杂的病毒团伙，你出我进闹事于呼吸道，引起相似症状，貌似一种病毒反复感染，实则多种病毒轮番侵袭。有些病毒长期栖息于鼻咽部位形成“基地”，坐以待时。一旦人体大汗着雨、风袭受凉、疲
2018届高中毕业班联考(一) 英语能力测试 第Ⅰ卷 第一部分听力(共两节,满分30分) 做题时,先将答案标在试卷上,录音内容结束后,你将有两分钟的时间将试卷上的答案转 涂到答题卡上。 第一节(共5小题;每小题1.5分,满分7.5分) 听下面5段对话,每段对话后有一个小题。从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项,并标在试卷的相应位置。听完每段对话后,你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小、题。每段对话仅读一遍。 1.. What is Silvia going to get for Christmas? A. A bike B. A camera C. A pad. 2. When will the film probably start? A. At 4:00 B. At 5:00 C. At 6:00 3. What was the weather like in the mountains yesterday? A. Sunny B. Windy C. Snowy 4. How might the woman feel at the man's words? A. Surprised. B. Disappointed C Confused 5. What’s the relationship between the two speakers? A Husband and wife B. Teacher and student C. Doctor and patient 第二节(共15小题;每小题1.5分,满分22.5分) 听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题,从题中所给的A、B、C三个选项 中选出最佳选项,并标在试卷的相应位置。听每段对话或独白前,你将有时间阅读各个小题,每小题5秒钟;听完后,各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。 听第6段材料,回答第6、7题 6. Why can’t the woman accompany the man this afternoon? A. She has an appointment. B. She’s going to a party C. she's going to do shopping 7. Who will the man finally invite to go with him? A. Lisa, B. Bill C Mary. 听第7段材料,回答第8、9题 8. What does the man think of wearing a seat-belt at the beginning? A. Inconvenient. B Unnecessary C Important 9. What has the woman managed to do? A, Persuade the man B. Help her brother C Keep herself safe 听第8段材料,回答第10至12题。 10. What is the woman doing? A. Joking about the man's fun experiences, B. Talking the man into trying something fun C. Giving the man advice on avoiding danger. 11. What does the woman prefer to do this weekend? A, Co to the library B Go mountain hiking. C Stay at home
开学第一课语文的魅力 语文学科的魅力在于语音的抑扬顿挫,文字的象形意会,词语的丰富多彩,话语的妙趣横生。 －－朱学坤《语文的魅力》 音趣 音趣1、从前，有个卖豆芽的人，请村上的教书先生为他写春联。这个教书先生却给他写了幅古里古怪的同一字对联：长长长长长长长长长长长长长长横批：长长长长.这幅对联一共用了十八个“长”字，它的正确读法应该是： Chang Zhang Chang Zhang Chang Chang Zhang ， Zhang Chang Zhang Chang Zhang Zhang Chang . Chang Zhang Zhang Chang. 这幅对联的意思是：主人家的豆芽都要常长常长，生长不止，越长越长，越来越长。 这幅对联把汉字的通假、异读等特点巧妙地结合起来，字面上显得十分别致，又表达了主人家的美好愿望。 音趣2、前几天在办公室备课，同组的语文老师递给我一张纸，并诡异地说“读一读吧！我为你写的诗，不看会后悔的。“我连忙接过纸，内容是：“暗湿竹，暗湿绿，暗湿透春竹，暗湿达春绿。卧梅有闻花，卧枝伤痕低。”我先是莫名其妙，再认真地读一遍，总感觉很怪，当我读到”卧枝伤痕低“时，才恍然大悟，原来她在忽悠我。我又认真地琢磨了前面几段，原来她在利用谐音让我上当。整首诗翻译为：“俺是猪，俺是驴，俺是头蠢猪，俺是大蠢驴，我没有文化，我智商很低”。 音趣3、季(jì)姬(jī) 寂(jì)，集(jí)鸡(jī)，鸡(jī)即(jí)棘(jí)鸡(jī)。棘(jí)鸡(jī) 饥(jī)叽(jī)，季姬及箕稷济鸡(jījíjījìjìjī)。鸡既济(jījìjì)，跻姬笈(jījījí)，季姬忌(jìjījì)，急咭鸡(jíjījī)，鸡急(jījí)，继圾几(jìjījǐ)，季姬急(jìjījí)，即籍箕击鸡(jíjíjījījī)，箕疾击几伎(jījíjījǐjì)，伎即齑
2019-2020年高三第一次月考语文试题 刘华忠田春法 本试卷分为第Ⅰ卷和第II卷两部分，满分150分。考试用时150分钟。 注意事项: 1.答卷前，考生务必用将自己的姓名、座号、准考证号填写在答题卡和试题卷规定的位置上。 2.第Ⅰ卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案不能答在试题卷上。 3.第II卷答案必须写在答题纸各题目指定区域内相应的位置，不能写在试题卷上;如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案;不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 第1卷(选择题共36分) 一、（15分，每小题3分） 1．下列词语中加点的字，读音都正确的一组是（） A. 绯．闻（fēi）说．服（shuō）恪．尽职守（kè）按捺．不住（nà） B. 矿藏．（zàng）盥．洗(guàn) 瞠．目结舌（chēng）溘．然长逝（kè） C. 忸怩．（niē）隽．永（juàn）锃．光瓦亮（zèng）令人咋．舌（zé） D. 追溯．（sù）埋．怨（mái）下自成蹊．（xī）穿凿．附会(záo) 2．下列各组词语中，没有错别字的一组是 A．伎俩珠光宝器沉湎指手画脚 B．睿智视若草介赌博世外桃源 C．楹联牙牙学语录像照本宣课 D．部署千刀万剐装订势不两立 3.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 ①美俄“重启”关系的进程表明，虽然两国都有尽快改善双边关系的愿望，但事实上，彼此对对方的一些却难以在短时间内消除。 ②地沟油事件表明，总有人想发不义之财。食品安全的警钟一次次敲响，是有关部门不力，放任自流，还是无能为力? ③三十几年过去了，我们心中依然珍藏着那段美好的回忆，我们己经远离了那段激情燃烧的岁月。 A.成见监督即便 B.偏见监督虽然 C.成见监管虽然 D.偏见监管即使 4．下列各句中，加点的成语使用正确的一项是（3 分）（）
湖北省部分重点中学高三第一次联考试题（数学理） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考号填写在试题卷和答题卡上。 2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需 改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。答在试题卷、草稿纸上无效。 3．非选择题的作答：用钢笔或黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。答在试题卷、 草稿纸上无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，请将答题卡上交。[来源:Z|xx|https://www.doczj.com/doc/982048238.html,] 选择题 一、选择题。本大题共有10个小题，每小题5分，共50分。每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1 ．设集合{(,)|},{(,)|A x y x a B x y y ====，若A B =φ，则a 的取值 范围为 （ ） A ．3a < B ．23a << C ．23a ≤≤ D ．23a ≤< 2．复数2011 5 (1)i Z i =-的共轭复数对应的点位于 （ ） A ．第一象限 B ．第二象限 C ．第三象限 D ．第四象限 3 ．如果 n 的展开式中存在常数项，那么n 可能为 （ ） A ．6 B ．7 C ．8 D ．9 4．设a 与α分别为空间中的直线与平面，那么下列三个判断中 （ ） （1）过a 必有唯一平面β与平面α垂直 （2）平面α内必存在直线b 与直线a 垂直 （3）若直线a 上有两点到平面α的距离为1，则a//α， 其中正确的个数为 （ ） A ．3个 B ．2个 C ．1个 D ．0个
5．在右边程序框图中，如果输出的结果 (400,4000) P∈，那么输 入的正整数N应为（）A．6 B．8 C．5 D．7 6．设数列{} n a 满足： 12011 1 ,2 1 n n n a a a a + + == - ，那么1 a 等于（） A． 1 2 - B．2 C．1 3D．-3 7．设||||||0, a b a b a b b ==+=- 那么与的夹角为（） A．30°B．60°C．120°D．150° 8．设A为圆 228 x y +=上动点，B（2，0），O为原点，那么OAB ∠的最大值为（） A．90°B．60°C．45°D．30° 9．设甲：函数 2 ()|| f x x mx n =++有四个单调区间，乙：函数2 ()lg() g x x mx n =++的值 域为R，那么甲是乙的（）A．充分不必要条件B．必要不充分条件C．充要条件D．以上均不对 10．设 () f x为定义域为R的奇函数，且(2)() f x f x +=-，那么下列五个判断（） （1） () f x的一个周期为T=4 （2）() f x的图象关于直线x=1对称 （3） (2010)0 f=（4）(2011)0 f= （5） (2012)0 f= 其中正确的个数有（）A．2个B．3个C．4个D．5个 二、填空题：（25分）
高三语文开学第一课 教学目标： 1、通过交流明确高三语文现状和高考情况，师生互动和谐课堂氛围。 2、通过学习《考试说明》，明确高三语文学习的方法和基本要求，充分做好学习准备。 3、激发学生学习兴趣，调动学生学生积极性 教学重点： 激发学生的兴趣，了解现状，学习考纲，明确方法和要求，明确目标，树立信心。 教具准备：多媒体课件 课时安排：一课时 教学内容与步骤： 导入新课： 站在高三门口，有人犹豫彷徨，有人急躁心烦，有人踌躇满志。这些是刚刚进入高三同学的不同表现，那么为什么会出现这样的表现呢？因为高三时间紧、压力大、任务重。 面对高三，我们应该怎样呢？我们只有拼搏、努力、向前，同时应注意劳逸结合。多媒体展示 进入高三，第一节课，我想和大家交流以下几个方面的问题。 一、复习计划 1、以书本为主体，复习必修一之必修五课本知识 2、复习文言文专题，复习达到的效果是选择题全对，翻译尽量不失分。 3、复习基础知识中的字音、字形、词语、病句专题 4、复习语言表达及运用（1）（简明、连贯、得体） 5、复习诗歌鉴赏专题 6、复习现代文阅读专题 7、在复习期间，两周一次作文；每月一次考试。 二、思想、心理、身体准备 1、要有目标，并且要对目标保有坚定的态度。有的同学常立志，不能立长志，在玩到尽兴之时，忽而想到了高三的目标，于是乎，内心恐慌，导致兴尽而归，这样只能是玩没玩好，学也没学好。我们只有树立目标，并坚定不移地为了目标而不懈努力才能实现自己的既定目标。（还记得讲《沁园春·长沙》是我给大家说的毛泽东的立志诗吗？） 【古希腊著名的哲学家苏格拉底有一次在授课时对自己的学生们说：“同学们，从今天开始我们要做一件事。” 学生们都暗暗猜想：“老师要求的肯定很难吧？可是苏格拉底说的却是：“请同学们从今天开始每人每天坚持甩手300下。”大家顿时哄堂大笑，觉得老师让他们做这么简单的事情，是拿他们开涮。
(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 高三补习班语文第一课教案 教学目的：激发学习语文的兴趣，坚定学好语文的决心。 教学重点：明确学习语文的基本方法，提出对学生的希望。 计划课时：2 —4课时 教学过程： 一、自我介绍 略。 二、心态调整 高考的竞争，不仅是知识的竞争，更是心理素质的较量，所以，高三的学习，心态犹为重要。不要把自己看得多么了不起，也不要把自己看得一无是处，每个人都有自己的优势，也都存在不足，所以要客观地认识自己，对自己严格要求，客观评价，定好自己合适的目标，坚定不移地走下去，就一定能够成功。 心态决定命运，自信走向成功。有一颗平常心，认认真真学习，踏踏实实做人，就能打开成功之门。
紧张的学习可能让人疲惫，但也能使人感到充实，获得快乐。心态和决心决定了未来的高考能达到的高度！ 三．享受语文 1.语文是什么 语文是古都洛阳国色天香的牡丹，是夏夜月中静谧的荷塘，是古道边长亭外无声的冷月，是一双看清世界寻找光明的黑色的眼睛。总之，语文就是生活的升华。 语文是青天里的一行白鹭，是沉舟侧畔的千点白帆，是故都老屋耳畔响起的阵阵鸽哨，是秦皇岛外大海碧波中破浪的渔船。总之，语文就是充满意境的生活。 语文是当阳桥张飞石破天惊的怒吼，是梁山泊好汉闯神州风风火火的豪壮，是林黛玉泪珠下飞红万点愁如海的片片花瓣，是孙行者奋起千钧棒誓把妖魔斩除干净的耿耿忠心。总之语文就是让人荡气回肠的情感。语文是大江东去的气势；语文是怒发冲冠的激情；语文是大漠孤烟的雄浑；语文是小桥流水的婉约； 语文是侃侃而谈的风度和气魄；语文是举手投足间的“书卷气”；语文是与对手辩论时智慧的应对；语文是和他人聊天时得体的话语。
第二学期高三年级第一次月考 高三年级语文科试卷 温馨提醒：客观题提交到问卷星(见附件二维码)；主观题根据班级语文老师要求另外提交。 一、现代文阅读（36 分） （一）论述类文本阅读（本题共3 小题，9 分） 阅读下面的文字，完成1～3 题。 “忘言得意”是玄学在认识方法上提出的一个主要观点，也是中国传统哲学的重要思维方式之一。玄学大家王弼在《老子指略》里说；“夫欲定物之本者，则虽近必自远以证其始。夫欲明物之所 由者，则虽显而必自幽以叙其本。”这里的“本”“始”即他所谓无形无象、无称无名“道”。郭象也同样强调，欲求圣人之道，不应停留在有形之“迹”上，而应当进而把握其“无迹”之“所以迹”。 因此，“忘言得意”的实质，就是认识事物不要停留在迹象上，而要深入内部去把握其根本。就这方 面而言，“忘言得意”反映了人们深化对宇宙、社会认识的要求。 对于“得意”，王弼认为要通过言象获得，而郭象不仅仅讲“寄言以出意”，还更多地强调通过“超言绝象”的“冥合”去获得。无论哪一种，都强调要充分发挥认识主体的能动作用，而“得意” 之深浅，又与认识主体的素质有着密切的关系。就此而言，这种认识方法包含了由外而内、由内而 外、得之于外、证之干内、内外合一、主客通明的过程。这也正是中国传统哲学思维方法中的一些 最重要的特点。 “忘言得意”论不仅在中国传统哲学的思维方式上有着重要的意义，而且对中国传统文学艺术 的创作论，尤其是欣赏论也有着巨大的影响。中国人最注重得意于言外，喜欢那些“意犹未尽”“韵 昧无穷”的文学艺术作品。对于只能就眼前呈现的形象来评论文学艺术的人，则认为他根本不够一
个真正欣赏者的资格。苏轼就在一首论画诗中写道：“论画以形似，见与儿童邻。赋诗必此诗，定非知诗人。” 中国这种传统的欣赏论，给文学艺术欣赏者带来了极大的自由。同一对象，不同的欣赏者从不 同角度、以不同心情去欣赏，往往各有所得。即使是同一欣赏者，在不同的环境和心情下，对同一 欣赏对象也往往有不同的体会。欣赏者可以充分发挥其主观能动性，以至可以完全离开创作者的原意，体会出另一种新意来。 玄学的“忘言得意”论，无论在思维方式上，还是在文学艺术的欣赏上，都表现出一定的主观随意性。这从一方面来说，反映了中国传统思维方式缺乏精确性的弱点，然而从另一方面来说，却 又反映了中国传统思维方式的主观能动性和灵活性，并在一定的条件下可以起到解放思想的作用。 如玄学本身，即是借用这种思维方式，才把人们的思想从两汉今文经学的荒诞和古文经学的繁琐中 解放出来，从而开创了一种简约而深邃的义理之学。宋明理学正是继承着这一方法而发展起来的。 （摘编自楼宇烈《玄学与中国传统哲学》） 1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3 分） A. “忘言得意”中的“言”不仅可指语言，还可指形象，“意”则可理解为本质、韵味。 B. “得意”的深浅，取决于认识主体素质的高低，这正是中国传统哲学思维的重要特点。 C. “忘言得意”论对中国传统文艺的创作者和欣赏者影响巨大，给他们带来了极大的自由。 D. “忘言得意”是中国传统哲学的重要思维方式之一，也是一种简约而深邃的义理之学。 2.下列对原文论证的相关分析，不正确．．．的一项是（3 分） A. 文章引述的王弼、郭象有关“本”“始”“迹”“所以迹”的观点，是揭示“忘言得意”实质的依据。 B. 文章引用苏轼论画诗中的句子，可直接证明中国人在艺术欣赏中有注重得意于言外的特点。
湖北省重点中学届高三第一次联考 数学试卷（理科） 一. 选择题（5′×10=50′） 1. 复数 2 i z = 的虚部是（ ） ..B C d 2.命题P ：若()()2 2 120x y -+-=，则x=1且y=2，则命题P 的否命题为（ ） A.若()()2 2 120,x y -+-≠则x ≠1且y ≠2 B. 若()()2 2 120x y -+-=，则x ≠1且y ≠2 C. 若()()2 2 120,x y -+-≠则x ≠1或y ≠2 D. 若()()2 2 120x y -+-=，则x ≠1或y ≠2 3.已知A （0，1），B （-2，1），C （1，2），则AB AC 在上的投影是（ ） ..A B C D 4.已知[)02cos sin θπθθ∈，，〈， 且sin tan θθ〈，则θ的取值范围是（ ） ()33.02.022253353..42422442A B C D ππππππππππππππ?? ?????? ? ? ??? ???? ?????????? ? ? ? ????????? ，，，，，，，， 5.若不等式1x m -〈成立的充分非必要条件是113 2 x 〈〈， 则实数m 的取值范围是（ ） 411414....322323A B C D ?? ??? ??? ---∞-+∞ ?????? ????????? ，，，， 6.函数( )(2 ln 1y x x =-≤的反函数是（ ） )).0.0A y x B y x =≤=≤
)).0.0C y x D y x =≥=≥ 7.若等比数列的各项均为正数，前n 项之和为S ，前n 项之积为P ，前n 项倒数之和为M ，则（ ） 22....n n S S S S A P B P C P D P M M M M ????= = ? ? ?? ?? 〉 〉 8.函数ln 1x y e x =--的图像大致是（ ） 9.在算式“9×△+1×□=48”中的△、□分别填入两个正整数，使它们的倒数和最小，则这两个数构成的数对应为（ ） ()() ().230.321.412.53A B C D ，，（，） ， 10.已知函数()221y f x = +-是定义在R 上的奇函数，函数()y g x =的图象与函数 ()y f x =的图象关于直线0x y -=对称，若122x x +=，则()()12g x g x +=（ ） .2 .2.4.4A B C D -- 二.填空题（5′×5=25′） 11.为了了解某地区高三学生的身体发育情况。抽查了该地区100名高三男生的体重（kg ）得到的频率分布直方图如图所示，根据下图可得这100名学生中体重在[]56.564.5，的学生人数是 x y O x y O x y O x y O 1111111 1A B C D （ kg ）
20XX年职高三第一次月考语文试卷 第一卷 一、单项选择Ⅰ(每小题2分,共24分) 1.下列词语中，加点字的注音完全正确的一组是（） A．点缀．（zhuì）尸骸．（hái）奖券．（juàn）聆．（líng）听 B．愤懑．（mèn）伫．（zhù）立蹒．（pán）跚短暂．（zhàn） C．徘徊．（huái）宽宥．（yòu）嗥．（háo）叫皱褶．（zhě） D．遒．（qíu）劲栖．（qī）息婀娜．（nuó）颔．（hán）首 2.下列字形完全正确的一项是（） A．不可思议涌往直前投机取巧惹事生非 B．名副其实众口烁金矫揉造作名列前矛 C．好高鹜远通霄达旦人才辈出跌宕起伏 D．莫名其妙咬文嚼字奋发图强委曲求全 3.依次填入下列句中横线处的最恰当的词语是( ) ①为了搞清事故的原因，公安部决定立案_______。 ②如果没有丰富的生活积累与深厚的艺术功底，没有较高的语言文字修养，是很难综合利用写出高________的作品来的。 ③煤炭和石油都是现代工业所__________的燃料和原料。 A.侦察品味必需 B.侦查品位必需 C.侦查品位必须 D.侦察品味必须 4.下列各句中，加点的成语使用正确的一项是（） A．洛阳一场大火，309个生灵涂炭 ．．．．，这一灾难震惊四方。 B．你应该和朋友合作搞这个课题，要知道三人成虎 ．．．．，众志成城。 C．你在外地工作二十多年，直到今年才回到家乡，享受到天伦之乐 ．．．．。 D．蚯蚓断成两截，就成了两个生命，从此南辕北辙 ．．．．，各奔东西。 5．下列句子没有语病的一项是：（） A．难道能否认地球是围绕太阳转的吗？ B．今年收的西瓜是历史上最多的一年 C．战士们冒着滂沱大雨和泥泞的道路快速前进。 D．冬季贮存大白菜切忌不要放在露天，因为气温低，白菜容易受冻。 6. 填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（）
高三语文开学第一课 站在高三门口，有人犹豫彷徨，有人急躁心烦，有人踌躇满志。这些是刚刚进入高三同学的不同表现，那么为什么会出现这样的表现呢？因为高三时间紧、压力大、任务重。面对高三，我们应该怎样呢？我们只有拼搏、努力、向前，同时应注意劳逸结合。 进入高三，第一节课，我想和大家交流以下几个方面的问题。 一、复习计划 1、学期开始先学习《史记》（选读） 2、复习文言文专题，复习达到的效果是选择题全对，翻译尽量不失分。 3、基础知识中的病句、标点专题 4、语言表达及运用（1）（仿用、选用、变换句式，简明、连贯、得体） 5、诗歌鉴赏专题 6、在复习期间，两周一次作文 二、思想、心理、身体准备 1、要有目标，并且要对目标保有坚定的态度。有的同学常立志，不能立长志，在玩到尽兴之时，忽而想到了高三的目标，于是乎，内心恐慌，导致兴尽而归，这样只能是玩没玩好，学也没学好。我们只有树立目标，并坚定不移地为了目
标而不懈努力才能实现自己的既定目标。（还记得讲《沁园春·长沙》是我给大家说的毛泽东的立志诗吗？） 【古希腊著名的哲学家苏格拉底有一次在授课时对自己的 学生们说：“同学们，从今天开始我们要做一件事。” 学生们都暗暗猜想：“老师要求的肯定很难吧？可是苏格拉底说的却是：“请同学们从今天开始每人每天坚持甩手300下。”大家顿时哄堂大笑，觉得老师让他们做这么简单的事情，是拿他们开涮。 到了第二天，苏格拉底问：“有多少人坚持甩手300下了？”90%的学生都举起了手。一个月过去了，苏格拉底再问第二次，还有80%的学生举起了手，表示自己坚持下来了。一年以后，苏格拉底突然再次提起这件当时大家都觉得简单而微不足道的事情，又一次问所有的学生：“一年之前我说的每人每天坚持甩手300下，请做到的人举手。” 这时候全场鸦雀无声，大家面面相觑，都觉得十分惭愧，只有一个人举起了手，他就是后来成为古希腊又一哲学泰斗的柏拉图。】 所以，坚持是最容易的，也是最难的事情，因为没有几个人能够真正坚持下去。对学习时刻保有百分百的热情，不能一曝十寒。谁能够坚持，谁就能成就大事。 2、心态决定一切。 【有人问建筑工地上的三个瓦匠：“你们在干什么？”第一
南京市、盐城市2014届高三年级第一次模拟考试语文试题及答案 语文I试题 （满分160分，时间150分钟） 一、语言文字运用(15分) 1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一项是（3分） A．府邸(dǐ) 舐犊情深(shì) 砥砺(dǐ) 抵掌而谈(dǐ) B．觇视(chān) 玷辱名声(diàn) 粘贴(zhān) 拈轻怕重(zhān) C．疏浚(jùn) 怙恶不悛(jùn) 唆使(suō) 日月如梭(suō) D．瞻仰(zhān) 飞檐走壁(yán) 赡养(shàn) 蟾富折桂(chán) 1.D（A扺zhǐ；B拈niān ；C悛quān） 2．下列各句中，没有语病的一句是（3分） A．2013年国庆节，全国各旅游最区游客人数和旅游总收入同比增长至5.2%和4%；但集中出游人满为患，景区不堪重负，引发国人对假期安排的讨论。 B.“世界读书日”前夕，中国新闻出版研究院调查结果显示，国民人均阅读量明显不足，图书行业在出版和消费方面，盛现出不对称发展态势。 C．今年上半年艺术品春季拍卖成交略有增长，市场开始回暖，意味着国内艺术品市场已经走出去年的低谷，预计秋季拍卖形势更好。 D.世界非物质文化遗产昆曲的魅力在丁舞台表演，在于独特而美妙的唱腔和优雅而宛转的演唱，并因演唱而得以更广泛传播。 2.B（A项不合逻辑。“增长至5.2%和4%”有误，可删去“至”；C搭配不当。“成交”与“增长”不搭配；“成交”可改为“成交量”；D成分残缺。“并因演唱而得以更广泛传播”中删去“并”，前面缺少主语，应补上“昆曲”。） 3．阅读下面一段文字，抓住主要信息，为“播客”下一个定义。（不超过35个字）（4分） 播客的英文名称为Podcast，我们将播客简单地视为个人的网络广播。播客作者借助数字广播技术，将其录制的声音和视频节目，上传到互联网上，通过专门软件与便携播放器实现播放，从而与广大网友分享。网友不必实时接收，也不必端坐电脑前，可将节目下载到自己的播放器中，随时随地收听收看，自由地享受。 （播客是）借助数字广播技术将声音和视频节目上传到互联网供分享的个人网络广播。 评分建议：4分。符合下定义要求给1分；“借助数字广播技术将声音和视频节
湖北省部分重点中学2020届高三第一次联考 高三物理试题 命题学校：武汉市第一中学 命题教师：王竹青 审题教师：彭芳 考试时间： 2019年11月8号上午10：30--12：00 试卷满分：110分 一、选择题：本题共12小题，每小题4分，共48分。在每小题给出的四个选项中，第1-8 题只有一项符合题目要求，第9-12题有多项符合题目要求.全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。 1. 静电场和重力场在某些特点上具有一定的相似性，结合有关“场”的知识，并进行合理的类比和猜想，判断以下说法中可能正确的是（ ） A ．法国物理学家库仑利用扭秤实验发现了点电荷间的相互作用规律，并测定了元电荷的电荷量 B ．电场的概念是法拉第建立的，并引出电场线来描述电场 C ．如果把地球抽象为一个孤立质点，用于形象描述它所产生的重力场的所谓“重力场线”的分布类似于真空中一个孤立的正电荷所产生的静电场的电场线分布 D ．重力场与静电场相类比，重力场的“场强”等于重力加速度，其“场强”大小的决定式为m G g 2. 在平直公路上行驶的a 车和b 车，其位移时间(x -t )图象分别为图中直线a 和曲线b ，已知b 车的加速度恒定且等于－2 m/s 2，当t ＝3s ，直线a 和曲线b 刚好相切，则( ) A ．a 车做匀速直线运动且其速度为v a ＝8 3 m/s B ．t ＝3 s 时a 车和b 车相遇但此时速度不等 C ．t ＝1 s 时b 车的速度为10 m/s D ．t ＝0时a 车和b 车的距离x 0＝9 m 3. 如图所示，一质点做平抛运动先后经过A 、B 两点，到达A 点时速度方向与竖直方向的夹角为60°，到达B 点时速度方向与水平方向的夹角为45°，质点运动到A 点与质点运动到B 的时间之比是( ) A. 1 3 B. 3 3 C. 23 D ．条件不够，无法求出
高三第一次月考语文试卷． 2003.10. 高三第一次月考语文试卷6=18分）（一．3×全都正确的一组是．下列加线的字的读音，1
）（ 衅钟．伉俪（Akēng）慰藉（jí） ǔ商贾云集（g（xìn） 忖度．福祉（zhǐ）朝暾（dūn） 钟鼓馔玉（zhùan（dù） 逾垣 y．稗官（baì）妍媸（án））n quǎn （yú）缱绻缠绵（qi怃然）口讷（nèi．邂逅（Dj iè） n）à初隽秀
才（ju（wú） 2．下列各组词语中，没有错别字的一组是（） A．绿荫礼上往来融汇贯通贻笑大方 B．暮霭震聋发聩换化无方耿耿于怀 C．虫豕疾首蹙额咸与维新目不暇接 D．诡计芸芸众生溘然长逝弱不禁风 3给下列各句的空处填上适当的词，选出正）（确的一项． 中国舞台动作在两千年的发展中形成① 一种富有高度节奏感和舞蹈化的＿＿风 格。
由舞台动作延伸，展示出来的虚灵的② 空间，＿＿中国绘画、书法、戏剧、建筑里的空间感和空间表现的共同特征。猜想应当与真正的＿＿加以区别。猜③ 想不是因费解引起，而是由于诗本身有太多的郁积。演员能用一两个极＿＿而又极典型的④姿势，把时间、地点和特定情景表现出来。洗练晦涩 A 基本构成
凝练构成晦涩 B 根本洗练 黯淡基本 C 构造凝练黯淡D 根本构造 的一项是正成列4 下成语中语使用 确）（ 山重水庄子永远有着我们不懂的地方， A 复，柳暗花明；永远有着我们不曾涉及的境界，仰之弥高，钻之弥坚。竟出现了清华大学学B 2002 年春节期间，生用硫酸伤害北京动物园黑熊的震撼 人心的事件。“二战”成了时下影视、美术、文学等 C 艺术创作炙手可热的题材。
五校高三第一次联考数学（文科） 一、填空题：（412'?） 1．函数() f x = 的定义域为 2．已知集合},A x x a a R =≥∈，{}11,B x x x R =-≤∈，且B A ?,则实数a 的取值范围是 3．若,x y R ∈，且0x y +=，则22x y +的最小值为 4．已知1sin cos ,,842 ππααα?= <<则cos sin αα-的值为 5．222213521lim()1111 n n n n n n →∞-++++=++++ 6．若复数2(3)(,()z a a i a R =--+∈2007 = 7．已知6x π =-是方程3)(3=+αx tg 的一个解，(,0)απ∈-，则α= 8．设{}n a 为公比1q >的等比数列，若2004a 和2005a 是方程24830x x -+=的两根，则 20062007a a +=_____ 9．已知,,a b c 是锐角三角形ABC 中,,A B C ∠∠∠的对边，若3,4a b ==，且ABC S ?=则c = 10.已知定义在区间(1,1)-上的函数()f x 是奇函数，当(0,1)x ∈时，2()log f x x =，则 11()2 f -的值为 11．若函数2lo g y x =的定义域为[],a b ，值域为[]0,2，则区间[],a b 的长度b a -的最小 值为 。 12.函数6()4()f x kx k R kx =+-∈，若2x =+()0f x =的根，则f 的值为 。 二、选择题：（44'?） 13.下列函数中，既为偶函数又在),0(π上单调递增的是 （ ） （A ）x y tan = （B ）)cos(x y -=（C ）)2sin(π- =x y （D ）2cot x y = 14.已知数列{}n a ,那么“对于任意的n N *∈，点(),n n P n a 都在直线21y x =+上” 是“{}n a 为等差数列”的 （ ） (A)充分非必要条件 (B)必要非充分条件(C)充要条件 (D)既非充分条件又非必要条件 15.若一条曲线既是轴对称图形又是中心对称图形，则称此曲线为双重对称图形。 下列四条曲线中，双重对称曲线的条数是 （ ）
高三语文开学第一课教案精选 站在高三门口，有人犹豫彷徨，有人急躁心烦，有人踌躇满志。这些是刚刚进入高三同学的不同表现，那么为什么会出现这样的表 现呢?因为高三时间紧、压力大、任务重。 面对高三，我们应该怎样呢?我们只有拼搏、努力、向前，同时 应注意劳逸结合。 进入高三，第一节课，我想和大家交流以下几个方面的问题。 一、复习计划 1、复习文言文专题，复习达到的效果是选择题全对，翻译尽量 不失分。 2、复习基础知识中的字音、字形、词语、病句专题。 3、复习语言表达及运用(1)(简明、连贯、得体)。 4、复习诗歌鉴赏专题。 5、复习现代文阅读专题。 6、在复习期间，两周一次作文;每月一次考试。 二、思想、心理、身体准备 1、要有目标，并且要对目标保有坚定的态度。有的同学常立志，不能立长志，在玩到尽兴之时，忽而想到了高三的目标，于是乎， 内心恐慌，导致兴尽而归，这样只能是玩没玩好，学也没学好。我 们只有树立目标，并坚定不移地为了目标而不懈努力才能实现自己 的既定目标。 【古希腊著名的哲学家苏格拉底有一次在授课时对自己的学生们说：“同学们，从今天开始我们要做一件事。”
学生们都暗暗猜想：“老师要求的肯定很难吧?可是苏格拉底说 的却是：“请同学们从今天开始每人每天坚持甩手300下。”大家 顿时哄堂大笑，觉得老师让他们做这么简单的事情，是拿他们开涮。 到了第二天，苏格拉底问：“有多少人坚持甩手300下了?”90%的学生都举起了手。一个月过去了，苏格拉底再问第二次，还有80%的学生举起了手，表示自己坚持下来了。一年以后，苏格拉底突然 再次提起这件当时大家都觉得简单而微不足道的事情，又一次问所 有的学生：“一年之前我说的每人每天坚持甩手300下，请做到的 人举手。” 这时候全场鸦雀无声，大家面面相觑，都觉得十分惭愧，只有一个人举起了手，他就是后来成为古希腊又一哲学泰斗的柏拉图。】 所以，坚持是最容易的，也是最难的事情，因为没有几个人能够真正坚持下去。对学习时刻保有百分百的热情，不能一曝十寒。谁 能够坚持，谁就能成就大事。 2、心态决定一切。 【有人问建筑工地上的三个瓦匠：“你们在干什么?”第一个说：“我在彻砖块。”第二个说：“我在赚五十块钱。”第三个说： “我在建高楼大厦!”不同的心态，产生的人生体验和结果是截然不 一样的。十年后第一个人依然是瓦匠，第二个人依然每天为生计而 忙碌，第三个人则成为了工程师。】 3、让反思成为习惯。在高三的学习中要不断地反思自己的学习，无论是语文还是其他学科，都要学会反思。只有反思才能不断进步。我们在高三会做题，那么只是为了做题吗?当然不是，而是从题中找 到规律，从对题目的反思中不断进步。 4、良好的心态和健康的身体，是成功的保障。你要把高三平时 的每一次测验看作是高考，只有这样才能让你认真对待每一次检测，也只有这样才能像平时一样对待高考。健康的身体是一切的前提， 高三既是一个考验知识的时期，也是一个考验身体的时期。 三、学习要求