2.1.1 长度单位
班级： 姓名：
【课堂达标】
1． （1）
大约有（ ）个 长,大约有（ ）个长。
（2）
大约有（ ）个 长,大约有（ ）个长。
（3）
大约有（ ）个 长,大约有（ ）个
长。
2．要想让同一长度的物体测量结果一致,必须统一（ ）。 【动手练习】
量一量,你家的餐桌、茶几等各有几个没使用过的铅笔长？ 【学习评价】
颗
【课堂达标】 1．
（ ）厘米
2.量物体的长度,要把尺子的（ ）刻度对准物体的左端。
3.填一填。
从0刻度到5刻度之间的距离是（ ）厘米。 从0刻度到10刻度之间的距离是（ ）厘米。 从2刻度到6刻度之间的距离是（ ）厘米。 从4刻度到11刻度之间的距离是（ ）厘米。 4．谁量的对？对的画“√”。
【学习评价】
8 7 6 5 4
9 颗
【课堂达标】 1．填空。
1米=（ ）厘米 500厘米=（ ）米 3米=（ ）厘米 700厘米=（ ）米 15厘米+8厘米=（ ）厘米 35米—3米=（ ）米
72厘米＋28厘米=（ ）厘米=（ ）米 2．在○里填上“＞”、“＜”或“=”。
1米○100厘米 98厘米○98米 4米○40米 50米○600厘米 23厘米○32厘米 80厘米○18米 3．判断。
（1）铅笔长12米。（ ） （2）楼房高20厘米。（ ） （3）一棵松树高16米。（ ） （4）桌子高80厘米。（ ） 【拓展练习】
小猪家、小兔家和学校在公路的同一侧,小猪家到学校35米,小兔从家到学校要走20米,从小猪家到小兔家要走多少米？
【学习评价】
颗
班级： 姓名：
【课堂达标】 1．(1)画一条2
（2）画一条比3厘米短1厘米的线段。
2．判断。
（1）线段有两个端点。（ ） （2）线段不能量出长度。（ ）
（3）数学书上面的4条边都是线段。（ ） （4）弯曲的线也是线段。（ ） 3．数一数下面的图形是由几条线段组成的。
（ ）条 （ ）条 （ ）条 （ ）条 【拓展练习】 4．
【学习评价】
2.1.5 解决问题
颗
班级：姓名：
【课堂达标】
1．
比1米长□比1米高□比1米长□比1米短□比1米矮□比1米短□2. 下面的长度单位对吗？把不对的改正后写在括号里。
（1）数学书长26米。（）
（2）灯管长50厘米。（）
（3）房间高3厘米。（）
（4）字典厚6米。（）
（5）大树高8米。（）
（6）教室长10厘米。（）和你的同桌说一说你是怎样判断的？
回家说给爸爸妈妈听。
【学习评价】
2.1.6 长度单位的练习
班级：姓名：
颗
【课堂达标】 1.想一想,算一算。
1米=（ ）厘米 8米=（ ）厘米 40厘米=（ ）米 2．在括号里填上“＞”、“＜”或“=”。
1米（ ）99厘米 80厘米（ ）80米 30厘米（ ）3米 4.圈出合适的答案。
5.谁说的对？在括号里画“√”。
【学习评价】
2.2.1 两位数加一位数不进位加
班级： 姓名：
【课堂达标】 1.列竖式计算。
6 2 + 5 = 3 6 + 2 =
4 5 + 4 = 5 + 7 3 =
3.解决问题。
【学习评价】
2.2.2 两位数加两位数的不进位加法
班级： 姓名：
【课堂达标】
颗
颗
1. 笔算下面各题。
45﹢43 = 27﹢12 = 31﹢18 = 72﹢6 =
2. 看哪位同学得到气球。
3.
,两天
一共看了多少页？
4. 根据下图,你能提出哪些不同的数学问题？请提出并算一算。
24箱 9箱 16箱
【学习评价】
2.2.3 两位数加两位数的进位加法
班级： 姓名：
【课堂达标】 1.
颗
25﹢47 = 47﹢18 = 31﹢19 = 65﹢26 = 2.
（1）买一个布娃娃和一顶帽子一共要花多少钱？
（2）强强有60元钱,买一顶帽子和一本新华字典,够吗？
3. 妈妈给小红买裙子花了28元,买上衣花了65元,妈妈一共花了多少元钱？
4. 三年三班同学参加植树活动,男生植树36棵,女生植树19棵,三年三班同学共植树多少棵？
【学习评价】
2.2.4 两位数加两位数（练习二）
班级： 姓名：
【课堂达标】 1.
22+47= 7+54=
34+8= 65+35=
颗
6 1 8 9 9 7
3.生活中的数学。
23元 30元 45元 8元
（1）买一个篮球和一个毽子一共花了多少元？
（2）买最便宜的两样物品,带30元够吗？
【学习评价】
2.2.5 两位数减两位数的不退位减
班级： 姓名：
【课堂达标】 1.
49-27= 67-34= 96-56= 78-5=
2．森林医生。（你能帮啄木鸟把下面大树的病治好吗？）
3 6 5 3
4 7
+ 3 5 + 2 6 + 5
颗
2. 在○里填上“＞”、“＜”或“=”。
19+71○90 45○78-25 75○96-16
3. 一辆车限乘46人,有42名学生要去参观,汽车上还有几个空座位？
4．
【学习评价】
2.2.6 两位数减两位数的退位减法
班级： 姓名：
【课堂达标】 1.笔算下列各题。45-29= 53-36= 72-19= 81-66=
颗
2．红红做了24道题,乐乐比红红少做7道,乐乐做了多少道题？
3．列式计算。
【学习评价】
2.2.7 两位数减两位数（练习三）
班级： 姓名：
【课堂达标】 1.笔算下列各题。
72-34= 53-27= 81-18= 32-26=
颗
2. 在○里填上“＞”“＜”或“=”。
65-29○27-5 33-20○43-27 21+15○77-19
3. 青蛙妈妈吃了52只害虫。小青蛙吃了24只害虫。青蛙妈妈比小青蛙多吃了多少只害虫？
【学习评价】
2.2.8求比一个数多（少）几的数
班级： 姓名：
【课堂达标】
1.
电动车有多少辆？
2. 一个书包56元,一个文具盒比它便宜29元,文具盒多少元？
颗
3.看图列式计算。
【拓展练习】
选择合适的信息解决问题。
大象有17只,小熊有25只,长颈鹿有12只,斑马比小熊少6只,,小猴比小熊多6只,斑马比大象多2只,斑马有多少只？ 【学习评价】
2.2.9 练习四
班级： 姓名：
【课堂达标】
1.
56 38 3 +24 +46 +48 70 94 51 2. 在○里填上“+”或“-”。
27○19=46 18○42=60 41○18=23
颗
35○35=70 65○36=29 80○54=26 3.列式计算。
（1）25比7多多少？（2）26比48多多少？
4.小刚有36枚邮票,小林比小刚多18枚。小林有多少枚邮票？
5.先补充完整,再解答。
图书室里有故事书46本,连环画38本,？
【学习评价】
2.2.10 连加连减
班级：姓名：
【课堂达标】1.
54 + 20 + 16 = 90– 58 – 24 = 2. 把每一行的三个数都加起来。
颗
3.育才小学三年级（1）班有27个学生, (2)班有31个学生,（3）班有30个学生,这三个班一共有多少个学生？
【学习评价】
2.2.11 加减混合
班级：姓名：
【课堂达标】
1.
49＋24－65＝ 39＋45－57＝ 75－38－19＝
2.
3. 王奶奶家原来养了64只鸭,卖了27只后,又买来35只。王奶奶
颗
家现在有多少只？ 4.
星星合唱队原有52人,有9名同学毕业了,新加入15人,合唱队现在有多少人?
【学习评价】
2.2.12 连加连减和加减混合（练习五）
班级： 姓名：
【课堂达标】 1.
2.在○里填上“＞”、“＜”或“﹦”
45+27-47○26 34○27+25-18 85+15-29○16 3.动物园里有16只大猴,26只小猴,后来送走了18只,动物园里现
颗
在还有多少只猴子？
4.学校合唱队需要80人,已经报名参加的男生有36人,女生有24人,还需要多少人？
【学习评价】
解决问
题
班级： 姓名：
【课堂达标】
1. 估算一下,38+39 90-11 31+52 23+41+29 100-10 -12 98-17
2.
（1）孵小鸡要用多少天？
颗
（2）孵小鹅比孵小鸡多用9天,孵小鹅要用多少天？
3.
【学习评价】
2.2.14练习六
班级： 姓名：
【课堂达标】 1.列竖式计算。
57－30＋13＝ 27＋13－40＝ 91－83＋2＝ 71－21＋13＝ 47＋20－17＝ 81－50－31＝
2.在○里填上“＞”、“＜”或“﹦”。
77-27-35○28 43○69+25-36 88+19-37○17 55-17+9○36 60○54+25-18 63+29-75○26 3.
颗
4. 商店里有48箱苹果,卖出36箱后,又运进28箱,现在还有多少箱苹果？
【学习评价】
2.2.15 100以内数加法和减法的整理与复习（复习）
班级： 姓名：
【课堂达标】 1.
64-33= 56+27= 86-50+24= 43-8-30=
2. 在 ○里填上“ < ” 、“ > ” 或 “ = ”
。
73+8○82 56+9○65 54-8○36 36-9○28 3. 看图列式计算：
28人
女生 多10人
颗
小学二年级数学上册练 习题 集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]
二年级数学上册第二单元复习题 一、填一填。 1、笔算两位数加法，个位满十，要向（）位进1。 2、一个数是40，另一个数是15，这两个数的和是（），这两个数的差是（）。 3、小红带100元到商店，买一件运动服用去59元，买一双运动鞋用去34元。小红的钱（）。（填“够”或“不够”） 4、在括号内填上适当的数。 20+（）=2842=25+（）34=（）-7（）+77=8545=81-（） 5、比55多17的数是（），（）比28少12。 二、在○里填上“＞”“＜”或“=”。 87-34○4025+55○7081○53+38100○37+6319○62-5319+63○62-5398○62+15+1562+26○26+6278-39○4025+15○25-1532-7○2658+4○54 三、口算。 25+30=53+22=51-21=32+18=86-（46-20）= 75-45=67-56=65-6=48+14=25+55+13=56-9==85＋14＝ 9+78=32+47=60-（13+17）= 56-24=89-7=76-71=83-69=48-28+10= 73-40=36-24=51-48=43-26=62-8-8=45+33=7+36=30-21=37- 20=40+25+20= 四、笔算。 63+36=74-29=27+36=35+26-24=79-8-25=
83-34+42=68+15=80-58=81-49=100-63= 五、列式计算。 1、两个加数都是48，结果是多少？ 2、46与17的差，再加上20，结果是多少？ 3、比53少18的数是多少？ 4、减数是19，被减数是52，差是多少？ 六、解决问题。 1、青青做了33面小红旗，筝筝做了28面小红旗。他们一共做了多少面小红旗？ 2、车上原来有32人，到明珠广场站时，有19人下车，又上来12人，车上现在有多少人？ 3、小柔带了100元钱，准备到商店购买一双鞋子和一个书包。鞋子32元一双，书包49元一个。 （1）、买一双鞋子和一个书包共需要多少钱？ （2）、营业员应找回小柔多少钱？ 4、学校美术兴趣小组的人数比音乐小组少6人，美术小组有24人，音乐小组有多少人？ 5、三个同学跳绳的下数如下表： （1）小芳比小红多跳多少下？ （ 2）小明和小红一共跳了多少 答：小明和小红一共跳了下。 （3）你还能提出什么不同的数学问题吗？请提出问题并解答。 = =
二年级数学第六单元测试 班级姓名 一、直接写得数(8分） 8 × 7 = 48÷6 = 54+9 = 4 ×8－5 = 7 × 3 = 45÷5 = 6 + 38 = 3 × 3 × 3 = 1 × 9 = 56－7 = 28÷4 = 56÷8÷1= 49÷7= 4 × 8= 7 × 3 = 30÷6 × 7= 二、填空（30分） ⒈8个6相加写成乘法算式是（）。 ⒉3个9比30少（），是（)。 ⒊在每组得数大的算式后面画“√”。 36÷6 8×3 54÷6 4 + 4 42÷6 3×9 54÷9 4×4 ⒋在里填上“＞”“＜”或“=”。 2 × 9÷ 3 3 1＋1 1×1 3×3×3 3＋3＋3 48÷8 + 4 12 15÷3 × 8 35 3 × 3－7 6×5 ⒌在括号里填上合适的数。 5×（）=35 （）×8=72 （）÷9=3
6÷（）=1 24÷（）=6 （）÷4=4 （）×3=（）×4 28÷（）= 42÷（） （）÷3=（）÷9 6×7－7=（）×（） ⒍从6、3、9、54、27中选三个数，写两道乘法算式和两道除法 算式。 ⒎找规律填数。 70、63、56、49、（）、（）、（） 1、3、6、10、（）、（）、（） 三、判断（对的在括号里画“√”，错的在括号里画“×”）（5分） ⒈根据乘法口诀“九九八十一”，只能写出一道乘法算式和一道除法 算式。( ) ⒉9÷1的商比81÷9的商小。( ) ⒊4×9和6×6的结果相同，所用的乘法口诀也相同。( ) ⒋计算40÷5和8×5时用同一句口诀。( ) ⒌24个苹果分成3个小朋友，每人一定分到8个。( )
小学二年级数学（上册）口算练习题 日期：___月___日姓名：________ 用时：___分___秒成绩：_______ 1) 47+53= 25) 6×5 = 49) 24-6×5 = 73) 76+24= 97) 71-8×6 = 2) 52+39= 26) 7×5 = 50) 87-7×5 = 74) 34+62= 98) 66-6×7 = 3) 60-46= 27) 1×8 = 51) 45-1×8 = 75) 67-38= 99) 44-1×4 = 4) 15+19= 28) 2×9 = 52) 34-2×9 = 76) 55-16= 100) 61-8×6 = 5) 74+18= 29) 2×5 = 53) 15-2×5 = 77) 35+19= 101) 36-3×3 = 6) 53+46= 30) 8×5 = 54) 32+8×5 = 78) 36+38= 102) 63-6×5 = 7) 76-43= 31) 9×5 = 55) 42+9×5 = 79) 26+48= 103) 81-4×6 = 8) 87-56= 32) 8×7 = 56) 32-8×1 = 80) 76+16= 104) 51-7×3 = 9) 27+53= 33) 7×5 = 57) 73-7×5 = 81) 75-46= 105) 92-9×7 = 10) 56-26= 34) 7×2 = 58) 22-7×2 = 82) 59+23= 106) 98-2×6 = 11) 52+17= 35) 3×4 = 59) 41-3×4 = 83) 58+14= 107) 54-2×2 = 12) 38+56= 36) 2×4 = 60) 63-2×4 = 84) 24+37= 108) 23-7×1 = 13) 57+15= 37) 6×9 = 61) 42+6×9 = 85) 45+36= 109) 17-5×3 = 14) 49+16= 38) 3×1 = 62) 76-3×1 = 86) 55+26= 110) 63-9×6 = 15) 25+56= 39) 4×3 = 63) 92-4×3 = 87) 73-29= 111) 34-9×3 = 16) 29+66= 40) 6×5 = 64) 6+6×5 = 88) 64-16= 112) 54-5×6 = 17) 36+56= 41) 7×6 = 65) 77-7×6 = 89) 56+26= 113) 48-8×2 = 18) 63-59= 42) 6×9 = 66) 67-6×9 = 90) 36+45= 114) 2-5×1 = 19) 85-36= 43) 6×5 = 67) 20-6×5 = 91) 32+49= 115) 44-7×5 = 20) 64-25= 44) 4×4 = 68) 5+4×4 = 92) 98-53= 116) 89-6×8 = 21) 29+39= 45) 9×7 = 69) 82-9×1 = 93) 31+38= 117) 41-3×3 = 22) 33+53= 46) 9×1 = 70) 18-9×1 = 94) 51+29= 118) 6×8-27 = 23) 46+3= 47) 9×3 = 71) 69-1×3 = 95) 16+38= 119) 9×8-63 = 24) 69+19= 48) 6×3 = 72) 83-9×3 = 96) 80+7= 120) 9×6-33 = 小学二年级数学（上册）口算练习题 日期：___月___日姓名：________ 用时：___分___秒成绩：_______ 1) 8×6 = 25) 29+67= 49) 79-56= 73) 95-89= 97) 42+6×9 = 2) 1×1 = 26) 56+24= 50) 65+32= 74) 80-56= 98) 76-3×1 = 3) 1×4 = 27) 66-36= 51) 84-36= 75) 71+26= 99) 92-4×3 = 4) 8×6 = 28) 55+29= 52) 64+36= 76) 69+26= 100) 6+6×5 = 5) 3×3 = 29) 54+28= 53) 65+25= 77) 58-46= 101) 77-7×6 = 6) 6×5 = 30) 39+36= 54) 37+32= 78) 25+57= 102) 67-6×9 = 7) 4×6 = 31) 13+79= 55) 84-56= 79) 46+37= 103) 60-6×5 = 8) 7×3 = 32) 39+21= 56) 61+22= 80) 29+42= 104) 5+4×4 = 9) 9×7 = 33) 78-56= 57) 63+28= 81) 52+38= 105) 82-9×1 = 10) 2×6 = 34) 29+36= 58) 45+25= 82) 36+28= 106) 18-9×1 = 11) 2×2 = 35) 80-24= 59) 93-65= 83) 88-56= 107) 69-9×3 = 12) 7×1 = 36) 51-15= 60) 97-58= 84) 36+36= 108) 83-9×3 =
二年级上册数学复习讲义 第一单元认识长度单位 一．填一填。 1．要知道物体的长度，可以用（）来量。 2．量比较短的物体，通常用（）作单位，量比较长的物体或距离，通常用（）作单位。 3．回形针的长大约是3（）。 4．1米=( )厘米，操场跑道的长是250（）。 5．量一个物体时，米尺的（）刻度要对准这物体的左端。 6．一张床的长度大约是2（），手指的宽大约是（）厘米。 7．你的尺子上，从0到1是（）厘米，从0到8是（）厘米，从6到13是（）厘米。 10．三角形是由（）条线段围成的，正方形是由（）条线段围成的。 11．一条线段长是100个1厘米，这条线段长（）米。 12．小红今年上二年级，她的身高大约是125（）。 13.下图中有多少条线段? ( )条 二．正确的在( )里画√，错误的在( )里画×。 1、小明今年读二年级了，他的身高是128厘米。 ( ) 2、1米的绳子比100厘米的绳子长。( ) 3、画一条6厘米长的线段，从尺子的刻度1画到6。( ) 4、爸爸的身高有178米。( ) 三．计算。 5米+8米=（）米32厘米+40厘米=( )厘米 35厘米一25厘米=（）厘米45厘米+54厘米=( ) 厘米 39厘米+17厘米=（）厘米85厘米一26厘米=（）厘米 1米一15厘米=（）厘米36厘米+64厘米=（）厘米=（）米 四、比较大小。
99厘米（）1米4米（）400厘米3米10厘米（）400厘米 5厘米（）5米 五．小小画家。 1．画一条3厘米长的线段。 2．画一条比4厘米长2厘米的线段。 3．先画一条5厘米长的线段，再画一条比它短2厘米的线段。 4．画一个边长为3厘米的正方形。 六．在（）里填上适当的单位。 1．一支粉笔的长是7（）。 2. 铅笔盒长是23( ) 3. 教室宽6( ) 4. 一棵树高3( ) 5.小明的身高130( ) 6. 操场长80( ) 7.手掌宽7( ) 8. 毛巾宽29( ) 9. 教学楼高10( ) 10. 妈妈的身高165( ) 11. 铅笔长11( ) 12. 教室门高2( ) 13.一张床长2( ) 14. 茶杯高10( ) 15.黑板长3( ) 16. 小刀长5( ) 17. 电视屏幕宽39( ) 18. 电视塔高120( ) 19.课桌的长大约是80（）20.窗户的高大约是2（）21. 图钉的长是1（）22. 语文书长21（）23．红领巾最长的边长50（）24. 筷子长15（） 七、哪种量法是正确的？在下面的（）里打“√”。
人教版二年级数学上册公开课教案 人教版二年级数学上册公开课教案1 教学目标： 1.通过复习，让学生巩固对克和千克的认识，并能根据实际情况区分、应用克和千克，形成正确的质量概念。 2.通过复习，培养学生的观察、分析及推理能力，并学会运用规律解决一些实际问题。 目标解析： 本节课复习的内容比较抽象，在复习克和千克的过程中，应引导学生使用数学的语言描述身边物体质量的状态，并能根据实际情况估计出物体的质量，培养学生的估测的意识，帮助学生积累估量的经验。在复习简单推理的过程中，要注重培养学生的观察、分析、推理和有条理地进行数学表达的能力，让学生学会有序地、全面地思考问题。 教学重点：巩固克和千克的认识，形成正确的质量观念，培养学生的估测意识。 教学难点：让学生学会有序地、全面地思考问题。
教学准备：课件。 教学过程： 一、巩固旧知，引入新知 (一)回顾复习过程请学生回忆已经复习过本学期的哪些内容，对这些知识还有没有什么问题。 (二)导入新课今天我们将继续复习克和千克、推理这两部分内容。 设计意图：给学生提供一个学习反思的平台，培养学生的问题意识和提问能力。 二、师生互动，探究新知 (一)复习克和千克 1.梳理。 (1)说一说，你在水果店买东西时都见过什么? (2)计量物体的质量用什么单位?质量单位有哪些? 2.直观感受。 (1)看到1克和1千克，你会想到什么? (2)举例：生活中哪些物体的质量约是1克或者1千克?
(3)实物展示：1片口香糖约重1克，2袋500克的盐重1千克。 3.进率关系。 (1)已经明确了克和千克是质量单位，那么克和千克有什么关系呢? (2)说一说多少块口香糖加在一起和2袋500克的盐同样重? 4.测量。 (1)测量物体的轻重要用到什么?测量时要注意什么? (2)说一说自己所认识的秤。 5.综合练习。 (1)完成练习二十二第7题。 学生独立练习，集体交流时重点说一说第3小题，培养学生养成认真审题的习惯。 (2)完成练习二十二第17题。 要求学生课前调查，填写调查结果，课上根据调查结果解决问题。 设计意图：在一定的情境中唤起学生对物体质量的关注，通过操作、提问活动让学生去感悟和体验，有利于学生建立正确的
47+53= 6×5 = 7×5 = 52+39= 1×8 = 2×9 = 27+53= 2×5 = 15+19= 8×5 = 76－43= 56－26= 9×5 = 74+18= 87－56= 8×7 = 60－46= 7×5 = 7×2 = 77－25＝ 53+46= 52+17= 24－2×5 = 87－7+20= 45－11+8 = 38+56= 57－18= 2×4 = 6×9 = 49+16= 33+53= 46+3= 3×4 = 58－21＝ 49－8＝ 3×1 = 75－56= 4×3 = 91－66= 6×5 = 52－7＝ 32+47＝ 6×5 = 4×4 = 7×6 = 6×9 = 43－22＝ 42－7－30＝ 38+25+10＝ 76-36+15＝ 63－59= 35－22＝ 79－75＝ 9×7 = 9×1 = 52+27＝ 43+20＝ 9×3 = 29+39= 6×3 = 8×6 = 85－36= 64－25= 1×1 = 47－9＝ 36－11＝ 1×4 = 8×6 = 36+56= 3×3 = 6×5 = 78－5＝ 70+27＝ 76－3×1 = 92－4×3 = 4×6 = 7×3 = 55+29= 54+28= 9×7 = 2×6 = 26+30＝ 60+32＝ 2×2 = 29+67= 56+24= 98－46＝ 26－15＝ 7×1 = 5×3 = 9×6 = 69－18＝ 8×2 = 3×6 = 66-36= 86－13＝ 49－7＝ 8+5＝ 41－27－13= 22+（12+14）＝1
4×7 = 7×3 = 84+3= 68－60= 4×4 = 7×5 = 66－39= 44+29= 16+13= 4+6= 6×3 = 6×6 = 72－59= 56+25= 6×7 = 62+15= 54－13= 6×8 = 75－55= 71－43= 6×9 = 8×5 = 81+1+6= 39+18+2= 45+22－19= 5×6 = 7×4 = 59+25= 51－39= 9×7 = 2×4 = 34+33= 17+49= 6×7 = 7×2 = 72－52= 8×6 = 53+11= 63－2= 40+29= 6×4 = 85－39= 56+26= 7×5 = 4×2 = 83－30= 56－44= 36+13+27= 36+53+7= 29+28+39= 9×7 = 77－48= 11+17= 6×8 = 7×3 = 62+15= 54－13= 9×6 = 4×8 = 46+14= 16+13= 3×5 = 5×8 = 18+20= 9×6 = 76－65= 84－1= 53+29= 2×6 = 71－59= 68－60= 2×5 = 84+3+7= 86+4+6= 46+23+17= 8×5 = 6×6 = 53+17= 39+16= 9×5 = 65+12= 50+17= 2×3 = 9×3 = 64+21= 15+47= 5×2 = 97－13= 27+52= 8×5 = 9×8 = 92－82= 64+14= 8×6 = 5×6 = 94－87= 69+22= 20－9= 52+24+6= 10+53+7= 2
小学二年级上册数学综合练习题3篇 【篇一】小学二年级上册数学综合练习题 一、计算 120+50=200+50=200+50=200+50= 700-40= 750-70=750-50=300+70=90+700= 950+60= 二、算一算，比一比，在○里填上“”或“=”。 150+30○70-120 250+30○500 80-190○200 270+30○640-340 三、应用题 1、扬子江无线电厂四月份生产收音机860台，五月份生产931台，六月份生产939台，该厂二季度平均每月生产收音机多少台？ 2、小军上学忘记带文具盒，爸爸发现后立即骑车去追他，把文具盒交给小军立即回家，小军又用4.5分钟到达学校，爸爸正好回到家，已知爸爸骑车速度是小军的5倍。小军从家到学校共用多少分钟？ 3、6个数的平均数是22.5，去掉一个数，其余的’平均数为25，求去掉的一个数是几？【篇二】小学二年级上册数学综合练习题 一、填一填。 1、1米=（）厘米 1米40厘米=（）厘米
一条裤子长1（） 铅笔长约16（） 2、37与24的`和是（），差是（）。 3、7+7+7+7的和是（），改写成乘法算式是（）。 4、的两位数是（），最小的两位数是（），它们相差（）。 5、一个角由（）个顶点和（）条边组成。 6、8的5倍是（），列出算式是（），计算用的口诀是（）。 7、一个因数是4，另一个因数是9，积是（）。 8、线段有（）个端点，正方形有（）条对称轴。 9、括号里能填几：（）8＜50 二、选一选。 1、9+9+9+5改成成乘法算式是（）。 A、93+5 B、9+35 C、9+53 2、54厘米－19厘米（）22米。 A、＞ B、＜ C、= 3、小明手里拿着语文书和数学书，如果左手拿着数学，那么右手（）。 A、拿着数学书 B、拿着语文书 C、没有拿着书
二年级数学上册第七单元练习题姓名 一、填空 1. 在( )里填上合适的数。 ( 3 )×8=8＋8＋8 6×6=4×( 9 ) 6×( 3 )=9×2 ( 3 )×8=6×4 4×3=6×( 2 ) 6×( 9 )=60－6 2. 在○里填上“>”、“<”或“=”。 2×8<2×9 8×9=9×8 7÷1=7×1 4×2>48÷8 5×5<6×6 9÷9=4÷4 3. 在○里填上“＋”、“－”“×”或“÷”。 9×3=27 25＋5=30 9÷3=3 9－3=6 4. 7的5倍是( 35 ); 6的9倍是（54 ）； 48是6的（8 ）倍；54是9的（6 ）倍。 二、你能在4分针内完成吗 1×8＝8 9×9＝81 2×8＝16 7×8＝56 3×8＝24 6×8＝48 4×8＝32 5×8＝40 8×8＝64 2×9＝18 4×7＝28 6×9＝54 8×9＝72 7×9＝63 5×9＝45 3×9＝27 81＋9＝90 7×6＝42 5×7＝35 6×5＝30 8×7-7=49 5×6+6=36 9×5-9=36 4×5+5＝25三、看图写两个乘法算式和两个除法算式
7×3=28 28÷7=3 3×7=28 28÷3=7 三、解决问题 1. 一个星期看多少页 算式： 7×8=56 （ 页 ） 答：五十六页 2. 可乐3元 汉堡包6元 雪糕5元 （1） 汉堡包的价钱是可乐的几倍 算式：6÷3=2 答：二倍 （2）买8个汉堡包要多少钱 算式：6×8=48 （元 ） 答：四十八元 （3）15元可以买些什么 几瓶可乐15÷3=5（瓶） （4）你还能提出哪些数学问题，并解答。 买五个汉堡包要多少钱 5×6=30（元 ） 我每天看8页
二年级数学（上册）计算备考练习题姓名：________ 成绩：_______ 1) 47+53= 25) 6×5 = 49) 44-6×5 = 73) 76+24= 97) 71-8×6 = 2) 52+39= 26) 7×5 = 50) 87-7×5 = 74) 34+62= 98) 66-6×7 = 3) 60-46= 27) 1×8 = 51) 45-1×8 = 75) 67-38= 99) 44-1×4 = 4) 15+19= 28) 2×9 = 52) 34-2×9 = 76) 55-16= 100) 61-8×6 = 5) 74+18= 29) 2×5 = 53) 15-2×5 = 77) 35+19= 101) 36-3×3 = 6) 53+46= 30) 8×5 = 54) 32+8×5 = 78) 36+38= 102) 63-6×5 = 7) 76-43= 31) 9×5 = 55) 42+9×5 = 79) 26+48= 103) 81-4×6 = 8) 87-56= 32) 8×7 = 56) 32-8×1 = 80) 76+16= 104) 51-7×3 = 9) 27+53= 33) 7×5 = 57) 73-7×5 = 81) 75-46= 105) 92-9×7 = 10) 56-26= 34) 7×2 = 58) 22-7×2 = 82) 59+23= 106) 98-2×6 = 11) 52+17= 35) 3×4 = 59) 41-3×4 = 83) 58+14= 107) 54-2×2 = 12) 38+56= 36) 2×4 = 60) 63-2×4 = 84) 24+37= 108) 23-7×1 = 13) 57+15= 37) 6×9 = 61) 42+6×9 = 85) 45+36= 109) 17-5×3 = 14) 49+16= 38) 3×1 = 62) 76-3×1 = 86) 55+26= 110) 63-9×6 = 15) 25+56= 39) 4×3 = 63) 92-4×3 = 87) 73-29= 111) 34-9×3 = 16) 29+66= 40) 6×5 = 64) 6+6×5 = 88) 64-16= 112) 54-5×6 = 17) 36+56= 41) 7×6 = 65) 77-7×6 = 89) 56+26= 113) 48-8×2 = 18) 63-59= 42) 6×9 = 66) 67-6×9 = 90) 36+45= 114) 20-5×1 = 19) 85-36= 43) 6×5 = 67) 20-6×5 = 91) 32+49= 115) 44-7×5 = 20) 64-25= 44) 4×4 = 68) 5+4×4 = 92) 98-53= 116) 89-6×8 = 21) 29+39= 45) 9×7 = 69) 82-9×1 = 93) 31+38= 117) 41-3×3 = 22) 33+53= 46) 9×1 = 70) 18-9×1 = 94) 51+29= 118) 6×8-27 = 23) 46+3= 47) 9×3 = 71) 69-1×3 = 95) 16+38= 119) 9×8-63 = 24) 69+19= 48) 6×3 = 72) 83-9×3 = 96) 80+7= 120) 9×6-33 = 二年级数学（上册）计算备考练习题
小学二年级上册数学练习题 1.同学们排队做操，站了8行，每行9人，一共多少人? 8×9=72(人) 答：一共72人。 2.二年级有6个小组，每个小组7人，一共有多少人? 6×7=42(人) 答：一共42人。 3.小红带了50元钱，买6本书，每本书4元，应找回多少元? 6×4=24(元) 50-24=26 (元) 答：应找回26元。 4.小红、丽丽、圆圆、蒙蒙每人都有8支铅笔，刚刚有9支，他们一共有多少支铅笔? 4×8=32(支) 32+9=41(支) 答：他们一共有41支铅笔。 5、笔书尺子 3元/支5元/本2元/把 买一本书和4把尺子共需要多少元? 4×2+5=13(元)答：买一本书和4把尺子共需要13元。
6.小朋友们在游乐园玩碰碰车，每辆车可以坐2个人，4辆车可以坐几个人? 2×4=8(人) 答：4辆车可以坐人。 7.同学们在操场上跳绳，每3个人一组，分成了2组，一共有多少人在跳绳? 3×2=6(人) 答：一共有6人在跳绳。 8.小松鼠摘松果，每个筐里放了5个松果，一共放了7筐，小松鼠一共摘了多少个松果? 5×7=35(个)答：小松鼠一共摘了35个松果。 9.有4个盘子，每个盘子放3个苹果，一共需要放几个苹果 4×3=12(个)答：一共需要放12个苹果。 10. 一件衣服需要5粒扣子，那么4件衣服要多少粒扣子? 5×4=20(个)答：那么4件衣服要20粒扣子。 11. 一只手有5个手指，那么一双手有几个手指? 5×2=10(个)答：一双手有10个手指。
12.同学们参加合唱比赛，每排站了5名同学，总共站了3排，问一共有多少名同学参加比赛 5×3=15(名)答：一共有15名同学参加比赛。 13.小明一家三个人去公园去玩，一张门票是5元，他们一共花了多少元门票钱? 5×3=15(元)答：他们一共花了15元门票钱。 14.一块橡皮5角，丫丫买了2块橡皮，一共花了多少钱? 5×2=10(角)=1(元)答：一共花了1元钱。 15.幼儿园的小朋友们吃水果，每个小朋友吃了2个苹果，5个小朋友吃了多少个苹果? 5×2=10(个)答：5个小朋友吃了10个苹果。 16.小东今年6岁，妈妈今年30岁，小东12岁时，妈妈多少岁? 12-6=6(岁) 30+6=36 (岁) 答：妈妈36岁。 17.会议室里有单人椅30把，双人椅有8把，一共能坐多少人? 8×2=16(人) 16+30=46(人) 答：一共能坐46人。
二年级数学上册教学设计、“长度单位厘米”教学设计 【教学内容】 数学（二年级上册）》第1～3页和练习一的第1～3题。 【教学目标】 1．通过动手实践，使学生意识到量物体应该用相同的工具来量。 2．认识尺子，初步建立1厘米的长度概念，会用厘米度量比较短的物体的长度。3．培养学生的估算意识和能力。 4．培养学生动手实践和合作学习的学习方法，并感受到生活中处处有数学。【教学过程】 一、感知量物体可以用相同的工具来量 导入：同学们，今天老师给你们带来了一些礼物，就放在盒子里面，想知道是什么吗？请把盒子打开，拿出来相互看一看，并说说你们看到了什么。 （学生打开盒子观察并进行交流） 1．用学具量同样长的边。 教师请学生挑出一件自己最喜欢的物体，摆一摆数学书的短边是几个物体的长。（学生动手操作，并汇报测量结果，同时用多媒体显示测量结果） 师：难道你们数学书的短边不一样长吗？请动手比一比。 （学生相互动手比数学课本并回答“一样长”） 师：一样长的边为什么测量的结果不一样呢？ 生：因为量书时用的东西有的长，有的短。 师：如果都用同样长的工具来测量，结果会怎样呢？请小组再用正方体摆一摆，数学书的短边是几个小正方体的长呢？ （学生动手操作并分小组汇报，使学生知道，如果都用同样的物体量书的短边，得到的结果相同。） 2．用学具量长度不同的边。 （电脑出示数学课本和文具盒这两幅图，并演示用曲别针测量书的短边，用小刀测量文具盒的长边。） 测量后教师问发现了什么（小刀比曲别针长，文具盒的边比书的边也长）。 师：如果把小刀换成曲别针，让我们来看一看会出现什么情况。
（多媒体演示用曲别针量文具盒的过程，让学生知道文具盒的长度比书的短边多用了6个曲别针。） 小结：我们通过动手实践和观察，知道了量物体应该用相同的工具。 3．实践活动。 （1）处理第2页“做一做”中的第1题。 （学生独立完成） （2）处理第2页“做一做”中的第2题。 （学生都用新铅笔量所想量的物体的长，可以自己量，也可以几人合作，最后相互交流并汇报测量结果。） （3）处理第2页“做一做”中的第3题。 （多媒体显示题目内容，说明题意，让学生估算，电脑验证。） 二、知道量物体的长度也可以用尺子来量 1．认识尺子。 师：刚才我们用铅笔来测量物体时，量了一次又一次，多麻烦呀。用什么去量比较方便呢？（尺子） 教师请学生拿出尺子看一看，能发现什么（数字、刻度线、cm），教师介绍刻度线和“cm”；并向学生说明“厘米”是一种长度单位。 2．认识长度单位“厘米”。 （1）认识1厘米有多长。 （电脑演示从0到1中间的长是1厘米） 师：你认为还有从哪个数字到哪个数字中间的长度也是1厘米呢？在你的尺子上找出1厘米给你的同桌看一看。 （小组活动） （2）感知厘米有多长。 ①测量棱长1厘米的小正方体的长。 ②感知1厘米有多长（教师带领学生用左手的拇指和食指轻轻夹住小正方体，右手慢慢把它拿走，告诉学生拇指与食指中间的空隙大约是1厘米，并让学生把它记在脑子里）。 ③闭上眼睛想想1厘米有多长。
二年级上册数学口算题大全 8+36= 50-40= 7+23= 22+40= 85+9= 80+4= 9+83= 22-10= 24+40= 86+0= 38+2 = 20-6= 82+4= 63-7= 90-90= 14-8= 11+9= 76-7= 35+40= 53+20= 67-10= 12-6= 6+72= 6+66= 37+35= 7+17= 80-20= 71-9= 83-9= 95-2= 74-3= 19-5= 40-2= 86+0= 50-10= 93-7= 8+5= 50+24= 79+2= 80-60= 9+51= 76-20= 69-40= 82-40= 80+19= 80-10= 4+37= 75-70= 95+5= 62-1= 36-3= 27-7= 30+48= 70+28= 81-10= 90-40= 43-2= 50-8= 90-60= 15+74= 71+4= 8+38= 40+1= 36+50= 6+77= 3+94= 70-30= 40-20= 71-70 = 23-5= 78+2= 34-5= 7+23= 30+36= 16-7= 40+22= 63+6= 22-10= 40-30= 90-80= 70-10= 38-20= 82+4= 53-2= 13+8= 8+36= 50-40= 76-7= 98-4= 78-3= 80+4= 9+83= 6+72= 37+45= 11-9= 38+2= 25-2= 38-3= 85-3= 44+40=
14-8= 12-3= 9+58= 40+41= 13-9= 20+21= 12-0= 25-2= 80+10= 16-7= 78+3= 7+89= 45+40= 25+47= 25+44= 55-10= 48+40= 8+19= 93-90= 41+45= 77-6= 94-30= 99-30= 79-7= 55+30= 86-8= 60-50= 2+85= 88-10= 9+81= 76+9= 28+70= 89-50= 78+10= 83-20= 34-9= 96+2= 90-10= 50+41= 59-40= 70+0= 26-7= 50+28= 87+9= 6+25= 62-8= 50-50= 63-9= 47-3= 69+8= 68+7= 87-5= 33-30= 73+6= 30+43= 37+20= 25-10= 96-80= 97+3= 5+95= 43-8= 90-40= 66-50= 9+27= 79+4= 99-4= 4+11= 44-10= 20+70= 30+27= 28-1= 4+27= 74-20= 29+2= 60+37= 51+20= 18+40= 31+4= 98-40= 41-2= 26+60= 36+11= 82-3= 6+12= 24+42= 47+45= 10+60= 90-1= 6+46= 13-9= 78-30= 9+58= 9+58= 30-10= 16-7= 79-20= 25-2= 38-3= 7+98= 25+44= 86-7= 37-9= 70-5= 22-9= 32-4= 43-6= 86-8= 60-4= 42-5= 86-9=
2013.9
第一单元 认识厘米用厘米量 课前准备： 1、我家到学校的距离有多远？ 2、学校到最近的汽车站的距离有多远？ 3、两位同学的身高不同？ 4、两只铅笔的长短？ 课中练习： 1、请同学们找一找，哪些物体的长度大约是1厘米？ 2、（1）量一量下面纸条的长度。 3、估计下图中的实物各有几厘米长，再量一量。
4、谁说的对？在括号里画“√”。 5、在（）里填上合适的长度单位（“米”或“厘米”）。 钢笔长15（）长颈鹿高4（）
小华身高120（）数学书长26（） 拓展练习 一、我会填。 (1)测量比较短的物体，可以用( )作单位。 (2)我的食指的宽度大约是( )。 (3)没用过的铅笔的长度大约是12( )。 （4）13厘米-9厘米=( )厘米 （5）8厘米+7厘米=( )厘米 二、铅笔长（）厘米； 钥匙长（）厘米。 认识米用米量 课前准备 1、你能比划出1厘米的长度吗？请在直尺上找出3厘米、5厘米、8厘米的长度。 2．哪位同学愿意用你的小尺子量一量黑板的长度？
3．让测量的学生谈谈：“用小尺子测量黑板的长度有什么感受吗？” 课中练习 3、2米=（）厘米 300厘米=（）米 拓展练习 1．在（）里填上“＞”、“＜”或“=”。 3米（）3厘米1米-76厘米（）29厘米 1米（）100厘米3米（）2米+75厘米
认识线段 课前准备 师：这根线是什么形状的？如果用手捏住线的两头，向两边一拉，这条线会变得怎样？ 提问：这样拉出来的线与原来的那根线有什么不同？ 课中练习 1、指出下面哪些是线段，并说出判断的理由。 2、
创 作编号： GB8878185555334563BT9125XW 创作者： 凤呜大王* 47+53= 6×5 = 7×5 = 52+39= 1×8 = 2×9 = 27+53= 2×5 = 15+19= 8×5 = 76－43= 56－26= 9×5 = 74+18= 87－56= 8×7 = 60－46= 7×5 = 7×2 = 77－25＝ 53+46= 52+17= 24－2×5 = 87－7+20= 45－11+8 = 38+56= 57－18= 2×4 = 6×9 = 49+16= 33+53= 46+3= 3×4 = 58－21＝ 49－8＝ 3×1 = 75－56= 4×3 = 91－66= 6×5 = 52－7＝ 32+47＝ 6×5 = 4×4 = 7×6 = 6×9 = 43－22＝ 42－7－30＝ 38+25+10＝ 76-36+15＝ 创 作编号： GB8878185555334563BT9125XW 创作者： 凤呜大王* 63－59= 35－22＝ 79－75＝ 9×7 = 9×1 = 52+27＝ 43+20＝ 9×3 = 29+39= 6×3 = 8×6 = 85－36= 64－25= 1×1 = 47－9＝ 36－11＝ 1×4 = 8×6 = 36+56= 3×3 = 6×5 = 78－5＝ 70+27＝ 76－3×1 = 92－4×3 = 4×6 = 7×3 = 55+29= 54+28= 9×7 = 2×6 = 26+30＝ 60+32＝ 2×2 = 二年级上册口算过关练习题（1） 班级： 姓名： 学号：
29+67= 56+24= 98－46＝ 26－15＝ 7×1 = 5×3 = 9×6 = 69－18＝ 8×2 = 3×6 = 66-36= 86－13＝ 49－7＝ 8+5＝ 41－27－13= 22+（12+14）＝ 4×7 = 7×3 = 84+3= 68－60= 4×4 = 7×5 = 66－39= 44+29= 16+13= 4+6= 6×3 = 创 作编号： GB88781855553345 63BT9125XW 创 作者：凤呜大王* 6×6 = 72－59= 56+25= 6×7 = 62+15= 54－13= 6×8 = 75－55= 71－43= 6×9 = 8×5 = 81+1+6= 39+18+2= 45+22－19= 5×6 = 7×4 = 59+25= 51－39= 9×7 = 2×4 = 34+33= 17+49= 6×7 = 7×2 = 72－52= 8×6 = 53+11= 63－2= 40+29= 6×4 = 85－39= 56+26= 7×5 = 4×2 = 83－30= 56－44= 36+13+27= 36+53+7= 29+28+39= 9×7 = 77－48= 11+17= 6×8 = 7×3 = 62+15= 54－13= 9×6 = 4×8 = 46+14= 16+13= 3×5 = 5×8 = 18+20= 9×6 = 76－65= 84－1= 53+29= 2×6 = 71－59= 68－60= 2×5 = 84+3+7= 86+4+6= 46+23+17= 8×5 = 二年级上册口算过关练习题（2） 班级：姓名：学号：
第一课时 通过辅导，使学生进一步掌握有关米和厘米的知识，进一步认识有关概念 一、填空 1、量比较长一点的物体的长度一般用（）作单位来量。 2、量比较短一点的物体的长度一般用（）作单位来量。 3、1米＝（）厘米100厘米＝（）米 3米＝（）厘米400厘米＝（）米 4、填“厘米”或“米”。 房子大约高4（）。小明大约高130（）。 一张课桌大约高60（）。门大约高2（）。 5、在○里填上“﹥、﹤、=”。 4米5米2882厘米 100厘米1米6米90厘米 8厘米8米2米40厘米 二、算一算。 35厘米+7厘米= 18米－6米= 1米－10厘米= 50厘米+50厘米= 25米+ 5米= 22米+ 4米= 58厘米－29厘米= 1米－-3厘米＝ 三、画一画。 画一条长4厘米的线段。
通过辅导，使学生进一步掌握两位数加两位数的笔算方法，提高学生的计算能力。 一、口算下面各题 9+1= 4+6= 5+5= 3+7= 8+2= 7+3= 6+4= 2+8= 1+9= 5+6= 9+2= 9+6= 8+5= 3+8= 8+8= 7+6= 7+8= 6+6= 3+9= 5+6= 5+8= 4+7= 8+4= 4+9= 6+8= 8+7= 9+9= 5+9= 7+7= 9+7= 二、用竖式计算下面各题 3 9 1 4 8 2 + 1 8 + 3 9 + 2 9 2 1 1 6 2 6 + 6 8 + 7 9 + 3 7 三、列竖式计算 45 ＋26 = 44+ 29 = 53 + 17= 35 ＋27 = 42+ 38 = 64 + 28=
通过辅导，使学生进一步掌握两位数减两位数的笔算方法，提高学生的计算能力。 一、口算下面各题 10-1＝ 10-5＝ 10-7＝ 10-4＝10-6＝ 10-3＝ 10-0＝ 10-2＝ 10-8＝10-9＝ 11-2＝ 11-5＝ 11-7＝ 11-4＝11-6＝ 11-3＝ 11-0＝ 11-2＝ 11-8＝11-9＝ 12-3＝ 12-5＝ 12-7＝ 12-4＝12-6＝ 12-8＝ 12-9＝ 13-4＝ 13-8＝13-9＝ 13-5＝ 13-7＝ 13-6＝ 14-5＝14-6＝ 14-9＝ 14-7＝ 14-8＝ 15-6＝15-9＝ 15-8＝ 15-7＝ 16-7＝ 16-9＝16-8＝ 二、用竖式计算下面各题 9 0 6 3 7 2 - 6 7 - 1 7 - 2 7 3 9 1 4 8 2 + 1 8 + 3 9 - 2 9 45 ＋26 = 74－29 = 53 －17=
人教版小学二年级上册数学口算题全套
1) 47+53= 28) 2×9 = 55) 42+9×5 = 82) 59+23= 3）551-63= 2) 52+39= 29) 2×5 = 56) 32-8×1 = 83) 58+14= 3) 60-46= 30) 8×5 = 57) 73-7×5 = 84) 24+37= 4) 15+19= 31) 9×5 = 58) 22-7×2 = 85) 45+36= 4）731+79= 5) 74+18= 32) 8×7 = 59) 41-3×4 = 86) 55+26= 6) 53+46= 33) 7×5 = 60) 63-2×4 = 87) 73-29= 7) 76-43= 34) 7×2 = 61) 42+6×9 = 88) 64-16= 5) 1236+465= 8) 87-56= 35) 3×4 = 62) 76-3×1 = 89) 56+26= 9) 27+53= 36) 2×4 = 63) 92-4×3 = 90) 36+45= 10) 56-26= 37) 6×9 = 64) 6+6×5 = 91) 32+49= 11) 52+17= 38) 3×1 = 65) 77-7×6 = 92) 98-53= 6) 3478-452= 12) 38+56= 39) 4×3 = 66) 67-6×9 = 93) 31+38= 13) 57+15= 40) 6×5 = 67) 20-6×5 = 94) 51+29= 14) 49+16= 41) 7×6 = 68) 5+4×4 = 95) 16+38= 15) 25+56= 42) 6×9 = 69) 82-9×1 = 96) 80+7= 7) 932+468= 16) 29+66= 43) 6×5 = 70) 18-9×1 = 97) 71-8×6 = 17) 36+56= 44) 4×4 = 71) 69-1×3 = 98) 66-6×7 = 18) 63-59= 45) 9×7 = 72) 83-9×3 = 99) 44-1×4 = 8) 828-777= 19) 85-36= 46) 9×1 = 73) 76+24= 100) 61-8×6 = 20) 64-25= 47) 9×3 = 74) 34+62= 21) 29+39= 48) 6×3 = 75) 67-38= 竖式计算 22) 33+53= 49) 24-6×5 = 76) 55-16= 1) 115-24= 9) 8999+321= 23) 46+3= 50) 87-7×5 = 77) 35+19= 24) 69+19= 51) 45-1×8 = 78) 36+38= 25) 6×5 = 52) 34-2×9 = 79) 26+48= 26) 7×5 = 53) 15-2×5 = 80) 76+16= 2）368+32= 10) 6420-380= 27) 1×8 = 54) 32+8×5 = 81) 75-46=