高中政治第七课唯物辩证法的联系观教案新人教版必修4
[教学内容]：
采用人民教育出版社《思想政治》第4册，《生活与哲学》第3单元第七课第二框《用联系的观点看问题》，主要学习内容有：坚持整体与部分的统一；掌握系统优化的方法等。
[设计思想]：
贯彻理论联系实际的原则，结合高二学生的年龄特征和心理特征，紧密联系学生思想和社会实际，设疑问难，运用最简单的方法理解较难的哲学思想，循序渐进，用丰富而生动的现实材料及教学实践活动来引出和论证相关观点。充分调动学生积极主动学习精神，课前准备充分，课上组织讨论，提高认识，并将思想认识内化，避免空洞说教和简单灌输。
[教学目标]
知识与技能：1、识记：整体与部分的辩证关系；系统的含义与特征。
2、理解系统优化的方法；综合性思维方式。
3、运用：举出典型事例，运用相关原理，组织学生讨论如何才能统筹全局，选择最
佳方案，实现整体最优目标；运用所学知识，剖析生活实例，说明如何掌握系统优
化的方法，培养和锻炼综合性思维，更好地解决生活中的实际问题。
4、使学生初步具有坚持和把握整体与部分辩证关系的能力，初步具有运用系统优
化的方法安排自己学习和生活的能力。在处理问题时，既要看到整体与部分之间的
联系又要看到它们的区别，掌握系统优化的方法，学会运用综合性的思维方式认识
事物和处理生活、学习和工作中的问题。
过程与方法：1、通过“用联系的观点看问题”的方法分析现实生活中的现象，可培养学生分析解决实际问题的能力；通过对典型事例的分析，帮助学生掌握系统优化的方法及综合性
思维方式等知识点的思路与方法。
2、组织学生分组探究学习，使学生初步具有坚持和把握整体和部分辩证关系的能力、
运用系统优化的方法安排自己学习和生活的能力。在处理问题时，既要看到整体与部
分之间的联系又要看到它们的区别，掌握系统优化的方法，学会运用综合性的思维方
式认识事物和处理生活、学习和工作中的问题。
情感态度与价值观：1、树立整体意识，培养全局观念，正确处理好个人与集体或他人、个人与社会的关系，努力把自己融入集体，融入社会。
2、坚持系统优化的方法，统筹考虑，优化组合。锻炼培养学生的综合思维，培养学生
的合作精神和树立集体主义观念，是这一课情感、态度和价值观的最终落脚点。[教学的重点]
整体和部分的关系及方法论。
[教学的难点]
掌握系统优化的思维方法。
[教学媒体运用]：多媒体辅助教学课件
[教学课时安排]：1课时
[教学过程设计]：
整体和部
？运用了什么