我国为什么要重视教育？
1、当今世界，各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是教育的竞争、人才的竞争。
2、从一定意义上说，教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业。
3、要实现社会主义现代化的宏伟目标，具有决定性意义的一条，就是把经济建设转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。
4、教育是民族振兴的基石，要真正把教育摆在优先发展的战略地位。
5、教育关系子孙后代，涉及千家万户，和广大人民的生活息息相关。接受良好的教育，已逐渐成为人们生存发展的第一需要和终身受益的财富，甚至决定其一生的命运。
6、只有把教育搞上去，才能化人口大国为人才强国，化人口压力为人才优势。
为什么要加强科技创新和教育创新？
1、科技创新能力，已越来越成为综合国力竞争的决定性因素。
2、在激烈的国际科技竞争面前，如果我们的自主创新能力上不去，一味靠技术引进，就永远难以摆脱技术落后的局面。
3、而要提高科技创新能力，首要的是提高教育创新能力。
总之，发展科技、教育，是实现经济振兴和社会主义现代化的根本大计，也是建设创新型国家的必然要求。
小结：我国为什么要实施科教兴国战略？
1、科学技术是生产力中最活跃的因素，科学技术是第一生产力。
2、中国的发展离不开科学技术的进步。从整体上看，我国科技的总体水平同世界先进水平仍有较大差距，要迅速提高我国的生产力水平，缩小与发达国家的差距，必须加快发展科学技术。
3、当今世界，各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是教育的竞争、人才的竞争。
4、从一定意义上说，教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业。
5、要实现社会主义现代化的宏伟目标，具有决定性意义的一条，就是把经济建设转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。
6、教育是民族振兴的基石，要真正把教育摆在优先发展的战略地位。
7、教育关系子孙后代，涉及千家万户，和广大人民的生活息息相关。接受良好的教育，已逐渐成为人们生存发展的第一需要和终身受益的财富，甚至决定其一生的命运。
8、只有把教育搞上去，才能化人口大国为人才强国，化人口压力为人才优势。
9、科技创新能力，已越来越成为综合国力竞争的决定性因素。
10、要提高科技创新能力，首要的是提高教育创新能力。
11、发展科技、教育，是实现经济振兴和社会主义现代化的根本大计，也是建设创新型国家的必然要求。
科技在人类社会进步中有什么作用？
（1）实践证明，科技发展引起经济的深刻变革和人类社会的巨大进步。
（2）科学技术日益渗透到经济发展、社会进步和人类生活的各个领域，成为生产力中最活跃的因素，科学技术是第一生产力。
（3）未来科学技术的发展，必将对人类社会的发展产生更加深刻的影响。
中国为什么要发展科技？
（1）中国的发展离不开科学技术的进步。
（2）要迅速提高我国的生产力水平，缩小与发达国家的差距，必须加快发展科学技术。（3）把发挥我国社会主义制度的优越性同推进改革开放和发展先进的科学技术结合起来，是实现我国生产力快速发展和社会全面进步的必然要求。
教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业
教育的重要地位和作用
1、当今世界，各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是教育的竞争、人才的竞争。
2、从一定的意义上说，教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业。
为什么要把教育摆在优先发展的战略地位？
1、只有把教育搞上去，才能化人口大国为人才强国，化人口压力为人才优势。
2、才能从根本上提高中华民族的整体素质，增强我国的综合国力。
3、才能在激烈的国际竞争中取得战略主动地位。
12－13学年度10月份月考试卷
初三政治答案
一、单项选择题（每题1分，共25分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 A A A A B A B C D B B C C 题号14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
答案 D B B B C D D B C A C A
26、（1）①当自己的学习和为集体服务冲突时，97%的同学认为应该以学习为重，体现了同学们认识到完成学习任务是学生的主要责任。
②82%的同学都渴望能和一名少数民族小学生进行结对帮扶，体现了同学们认识到维护民族团结是我们应尽的责任。
③全体同学能够通过各种方式表达对灾区的爱心，体现了同学们具有强烈的社会责任感，热心公益，承担起关爱社会的责任。
④我们应向这些同学学习，主动承担责任，做一个对自己、对他人、对社会负责的公民
（2）①当自己的学习和为集体服务冲突时，97%的同学放弃为集体服务，说明了绝大多数同学没有做到对集体负责。集体利益和个人利益相互依存，只有维护集体利益，个人利益才有保障；关爱集体，人人有责。
②做错事时，71%的同学表示能瞒则瞒，说明了大多数同学不能做到勇于承认错误并承担相应的责任。承认错误是一种负责任的表现。
③上述数据中反映出同学们在某些方面责任意识还有待提高，极少部分同学缺乏应有的责任意识。我们应该努力做一名负责任的公民。
27、（1）①每一聚居的少数民族都应有代表参加当地的人民代表大会。人口特少的民族，至少应有代表一人体现了民族平等。
②在新疆“7·5”事件期间，很多维吾尔族群众主动营救和保护汉族群众体现了民族团结。
③材料二中我国少数民族地区GDP和全国GDP增速比较图体现了民族繁荣。
④材料一中“我国民族自治地方的人民代表大会有权制定自治条例和单行条例”体现了民族区域自治政策。
（2）说明：新中国成立以来，我国少数民族地区GDP大幅增长；且GDP增速和全国相比，差距逐步缩小，并于2008年超过了全国增速。
原因：实行了民族区域自治制度，党和政府的支持扶植；
少数民族的干部群众自力更生，艰苦奋斗；
民族地区抓住改革开放的机遇，发挥自身优势；
各民族之间的团结合作、相互支持等。
①从图中看出两地居民收入自2006年起逐年增长，人民生活水平不断得以提高。这是我国社会主义现代化事业取得了举世瞩目的巨大成就，从一个方面体现了社会主义制度的优越性
得到了初步显示。
②从图中还可以看出，我国经济发展中存在着不平衡现象，东西部发展、城乡发展差距较大，一部分人、一部分地区先富了起来，反映了我国正处在社会主义初级阶段。
(1)和平、合作、负责任的国家形象。
(2)利比亚撤侨；日本地震海啸灾难期间第一时间提供了救援物资，派出国际救援队等。
(3)①说明我国综合国力显著增强。
②中国的国际地位和威望不断提高。③和平、合作、负责任的大国形象已经被国际社会所公认。
④说明中国对外开放成效显著等。
①不同意。小明的观点是片面的。
②同学们收集到的改革开放以来取得的成就充分证明了改革开放是强国之路，是我们党、我们国家发展进步的活力源泉。
③党的基本路线的核心内容是“以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放”。以经济建设为中心是兴国之要，是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。而四项基本原则是立国之本，是我们党和国家生存发展的政治基石。
④因此，坚持党的基本路线就要把以经济建设为中心同四项基本原则、改革开放这两个基本点统一于发展中国特色社会主义的伟大实践。
12．①因为坚持了党在社会主义初级阶段的基本路线不动摇。
②坚持了以经济建设为中心，大力发展社会生产力。
③坚持中国共产党的正确领导。
④贯彻落实了科学发展观等。
①坚持全面准确理解和贯彻执行“一国两制”的基本方针。
②澳门回归以来，中央政府一直十分关心和支持澳门繁荣、稳定和发展
③坚持严格按照基本法办事。
④澳门特别行政区政府恪守基本法，励精图治，高效施政。
①自愿到条件极为艰苦、贫穷落后的玛曲草原工作，说明他具有艰苦创业、奋发有为的敬业精神。②凭着对玛曲人民、对藏族同胞的深厚感情，毅然选择长期留守在高原。说明他具有心系群众、维护民族团结的高尚情怀。
③凭着对玛曲人民、对藏族同胞的深厚感情，艰难地通过了生活关、语言关，体现了他具有自强不息的良好品质。
④视藏乡为故乡，视牧民为亲人，全心全意为牧民群众解除病痛。说明他具有扎根基层、无私奉献的强烈社会责任感。
⑤在贫穷落后的玛曲草原一待就是44年，放弃了多次回上海的机会。说明他有舍小家为大家的崇高品质，坚持以集体利益(国家利益)为重。
(1)对外开放。
(2)必须始终把独立自主、自力更生作为自己发展的根本基点。同时，又必须打开大门搞建设，把对内搞活和对外开放结合起来；既要积极敞开国门又要维护自身安全，既要借鉴、吸收一切先进的东西又要抵制一切腐朽的东西；坚持“引进来”走出去”相结合，全面提高对外开放的水平。
①坚持“引进来”和“走出去”相结合，全面提高对外开放水平。
②材料二中具有完全自主产权的喷气式支线客机“翔凤”的研制过程，体现出我们在实行对外开放过程中始终把独立自主、自力更生作为发展的根本基点，同时打开大门搞建设，把对内搞活与对外开放结合起来。
③材料三中胡锦涛总书记的讲话，体现了我们要坚定不移地坚持对外开放的基本国策，既要
积极敞开国门又要维护自身安全，既要借鉴、吸收一切先进的东西，又要抵制一切腐朽的东西。
14．(1)①从材料一看出我国人口每年在不断增长，反映了我国人口基数大，新增人口多的现状。②从材料二看出我国人口受教育程度不高，高学历人口在总人口中所占比重很少，反映了我国人口素质偏低这一现状。③我国人口的这些现状直接影响我国经济发展和人们生活水平的提高。
(2)①针对我国的人口现状，我国实行了计划生育的基本国策。②从材料一还可以看出我国人口的出生率在下降，说明我国实行了计划生育的基本国策，有效地控制了人口的增长。
③从材料二还可以看出我国人口的文化素质在逐年提高，这也体现出我国实行计划生育的目的是控制人口数量，提高人口素质。国家加快发展教育事业，人口科学文化素质显著提高。
①材料一说明我国大气污染严重，我国面临严重的环境问题。材料二表明我国政府积极实施保护环境的基本国策。(可持续发展战略)
②材料～中的环境污染问题是材料二中我国制定控制温室气体排放的原因
③材料二中控制温室气体排放目标的实现将使材料一中我国的环境污染问题有所改善，从而为全球应对气候变化做出巨大贡献。
(2)选择“低碳生活”，养成低碳生活习惯，是每位公民应尽的责任。如：出门购物，自己带环保袋，无论是免费或者收费的塑料袋，都减少使用；出门自带喝水杯，减少使用一次性杯子；多用永久性的筷子、饭盒，尽量避免使用一次性的餐具；养成随手关闭电器电源的习惯，避免浪费用电等。
ll．看材料写观点
(1)我国面临严峻的资源形势。
(2)环境污染影响经济发展，环境问题本质上是发展问题。
(3)我国积极实施可持续发展战略。
12．(1)
①我国在哥本哈根会议上的减排承诺反映了我国积极实施可持续发展战略，这将为保护人类环境作出更大的贡献，从而受到世界的赞誉和瞩目。
②我国被评为吸引外资的首选地，从跨国公司区域总部变为全球总部，这表明我国对外开放取得丰硕成果，从而受到世界的赞誉和瞩目。
③我国受到世界的赞誉和瞩目的原因还有：我国社会主义现代化建设取得巨大成绩；在国际舞台上勇于承担责任。
(2)例如：不使用一次性纸杯等。
13．①材料一中，人口数量的多少影响着人均GDP，说明了人口数量多、增长快直接影响着人民生活水平的提高和经济发展的速度，因此人口问题本质上也是发展问题。
②材料二中，我国每年因环境污染造成巨额的经济损失，说明了保护环境也是保护和发展生产力，因此环境问题本质上也是发展问题。
③材料三中，资源的短缺已经成为我国经济发展的“瓶颈”，说明了发展受制于能源的缺乏，资源问题制约着经济发展的速度，因此资源问题本质上也是发展问题。
①中国高铁由于实施技术的自主创新正在悄然改变着人们的生活，说明科技是第一生产力，科技创新能力成为综合国力竞争的决定性因素。中国的高铁速度代表了目前世界的高铁速度，但温州动车事故暴露出信号系统设计上的缺陷，说明我国科技在一些方面居于领先地位，但总体科技水平还有一定差距。这些都说明我国要积极实施科教兴国的发展战略、大力发展科技和科技创新能力
②动车事故反映相关人员应急处置不力以及安全管理上存在的漏洞，说明我国人口素质偏低，我国要把教育放在优先发展的战略地位，不断提高劳动者的素质。
③动车事故中暴露出来的问题说明我国的基本国情是还处在社会主义初级阶段，生产力水平还比较低，科学技术水平、民族文化素质还不够高，社会主义具体制度还不完善。这样的国情决定我国要积极实施科教兴国战略，大力发展科技、教育，才能早日实现中华民族的伟大复兴。
①科教兴国与对外开放关系密切，它们相辅相成、相互促进。
②材料中，华为通过实施全球化经营的战略，得以在全球设立了17个研究所，使自己的产品始终保持全球领先，增强了华为的科技创新能力，说明实行对外开放有利于充分利用国外先进文明成果，有利于增强我国企业科技创新能力，提高我国实施科教兴国战略的水平。
③材料中，华为公司高度重视科技研发工作，利用全球领先的科技实力增强了自己产品的竞争力，从而成为世界500强企业，说明实施科教兴国战略有利于促进我国企业的科技进步，增强企业产品的国际竞争力，进而提高我国对外开放水平。
9．(1)中华文化的特点是源远流长、博大精深。作用是对中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路具有深刻的影响，而且对人类的进步和世界文化的发展产生了深远的影响。
(2)中华传统美德有爱国、自强不息和艰苦奋斗等。
10．①中华文化的发展不能与外界隔绝。
②中国特色社会主义文化是面向世界具有进步
③中国特色社会主义文化正以深厚的东方底蕴，鲜明的民族风格展现在世界舞台上。
①“中国航天人始终不懈探索、敢于超越，攻克一项又一项关键技术难题”，是自强不息的民族精神的体现，它是人们成就事业必不可少的精神力量和崇高的美德。正是这种精神，使中华民族自立于世界民族之林。
②“中国航天人肩负使命，为了祖国的航天事业淡泊名利、默默奉献”，说明中国航天人承担了对国家、对社会的责任。国家兴亡，匹夫有责。我们要胸怀天下，报效祖国。这种不言代价与回报的奉献精神，是社会责任感的集中体现。
③“他们有着共同的信念，分工协作，密切配合，共渡难关”，体现了中国航天人的合作精神。合作是事业成功的土壤，任何事业的成功，都需要良好的合作，需要形成团队精神。12．①镜头一中的中国中学生一起清唱国歌的行为体现了他们强烈的爱国主义情感，他们以自己的实际行动弘扬了以爱国主义为核心的伟大民族精神。伟大的民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源。
②镜头二中的海陆空官兵的训练过程体现了他们具有科学精神、开拓创新精神，这些精神使民族精神在保持优秀传统的同时更具现代气息和时代风貌。在新的时代条件下，培育民族精神，最重要的是要结合时代和社会发展要求，不断为之增添新的富有生命力的内容。
③青少年是国家和民族的希望和未来，我们每一个中华儿女都有责任、有义务弘扬和培育民族精神。让我们一起努力，成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者。
13．(1)①弘扬民族精神有利于增强同学们的社会责任感。②弘扬民族精神是热爱祖国的表现，有利于培养我们以爱国主义为核心的民族精神。
(2) ①视频介绍灿烂中华文化的有关知识
②举行介绍灿烂中华文化，弘扬民族精神的演讲比赛。
(3)积极宣传古都南京，把南京介绍给世界，弘扬古都南京的精神。
努力学习科学文化知识，积极参加学校的各项活动，弘扬中华民族艰苦奋斗、自强不息的民族精神。
期中复习指导
非选择题答题基本要求：
1、运用书本知识。
2、结合材料。
3、分点作答，书写工整，不能分点作答适当扣分。
4、针对问题答题，切忌答非所问，注意多角度综合思考问题。
如何准确把握知识点：
1.要熟知知识点，掌握关键词—关键句—拓展句
如：责任
①责任产生于社会关系之中的相互承诺。
②不同的角色承担不同的责任。我们在社会中生活，扮演着不同的角色，而每一种角色往往都意味着一种责任。
③增强责任意识要求我们：承担责任，付出代价；自觉承担不可推卸的责任；履行社会责任，不言代价与回报。
2.理解掌握知识点,往往从三个角度思考认识：
是什么：（什么是责任）
为什么：（承担责任的意义）
怎么办：（如何做一个负责任的公民）
3.学会分析知识点与知识点之间的联系
责任与角色个人与集体个人利益与集体利益
责任的含义、产生和来源
含义：责任是一个人应当做的事情、责任时不应该做某些事。
产生：责任产生于社会关系中的相互承诺
来源：责任与角色同在，每一种角色意味着一种责任
承担责任的代价与回报
承担责任往往伴随付出相应代价和获得相应回报
要对承担责任的代价与回报进行正确评估和合理选择
对必须履行的责任应当不言代价与回报
社会责任感的集中表现是不言代价与回报的奉献精神
信守承诺:1.许下诺言就意味着要承担相应责任2.慎重许诺、坚决履行诺言，是负责任的表现
勇担过错:承认错误，并承担相应责任是负责任的表现
1、做一个负责任的公民
（1）责任与角色的关系：
（2）增强责任意识：
①承担责任，需要付出代价，往往也伴随获得回报的权利。
②有些该做的事，并不是我们自愿选择的，但仍要承担责任
③不计较代价与回报，奉献精神，社会责任感
（3）在承担责任中成长：
①对自己负责。②对他人负责。③对集体负责。
④对社会负责。⑤对国家负责。
⑥扮演好角色，尽到自己的责任，共同建设和谐美好的社会
（4）做一个负责任的公民：
①慎重许诺、坚决履行诺言
②勇于承认错误并承担错误所造成的后果
③自觉承担责任，做责任的主人
④我们要学会反思自己的责任
个人利益与集体利益（P20-21）
1、（P20）个人利益与集体利益的关系：集体利益与个人利益是相互依存的。只有维护集体利益，个人利益才有保障；保障个人利益是集体的责任。集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应积极关心和维护集体利益。
2、（P21）关爱集体的表现：自觉维护集体荣誉和利益，服从集体的安排，积极为集体建设贡献才智；发扬集体的好作风，通过自己努力解决集体遇到的困难；在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量
承担对国家、社会责任:1、国家兴亡，匹夫有责：维护国家尊严；主动为国分忧、勇担重任、与国共渡难关。
2、（P24）热心公益，服务社会
核心观点提示：
1、责任产生于社会关系中的相互承诺
2、不同的社会角色承担着不同的责任
3、人生的价值在于奉献，而不在于索取；社会责任感的集中表现是不言代价与回报的奉献精神
4、只有维护集体利益，个人利益才有保障；个人更应积极关心和维护集体利益。
材料一：父母养儿育女，儿女孝敬父母，老师教书育人，学生尊师好学，医生救死扶伤，军人保家卫国。人在社会中生存，就必然要承担并履行一定的责任。
材料二：活动课时，小明发现其他几名出黑板报的同学都无影无踪了，于是也抱起了篮球，还感叹道：“责任虽然无处不在，但大家都不负责，我一人负责也是没用的。”
请运用所学知识，结合材料，评析小明的感叹。
①小明的感叹是片面的。
②认为“责任无处不在”是正确的。
材料一中人在社会中生存，就必然要承担并履行一定的
责任。可以看出，我们在社会中扮演不同的角色，不同的
角色承担不同的责任，而每一种角色往往都意味着一种责
任。认识到这一点有利于共同建设和谐美好的社会，共享
美好的幸福生活。
③而认为“大家都不负责，我一人负责也是白搭”是错误的
集体利益与个人利益是相互依存的，集体利益是集体中每
个成员努力的结果。
如果自己能够率先负责，有利于享受真正的自尊，长大成
人，也有利于影响和带动更多的人负责，营造“我为人人，
人人为我”的良好氛围。
④无论我们遇到什么情况，如果是自己的责任，就应该义
无反顾地承担责任。
材料一：志愿者作为我们社会中一个崭新的特殊群体，一支充满活力的生力军，而在人们面前频频“亮相”。在关键时刻和艰难的日子里，在重大活动和日常生活中，到处都可以看到他们矫健、忙碌的身影和热情、灿烂的笑容。他们以自己的模范行动，演绎着一个个感人至深的故事，奏响了一曲曲无私奉献的凯歌，也创造出巨大的社会和经济效益。
（1）请你运用所学的有关责任的知识，结合材料一谈谈参加志愿者活动的意义（多角度回答）
①对自己来说，参加志愿者活动，
主动承担社会责任，能养成自尊自信、自立自强的品质，使
自己走向成熟，提升自我价值，有利于促进个人健康成长。
②对他人来说，参加志愿者活动，
主动承担社会责任，不言代价与回报，能够帮助他人战胜困
难，获得成功，有利于形成团结互助的人际关系。
③对国家和社会来说，参加志愿者活动，
主动承担社会责任，能够为国分忧，与国家共渡难关，从而
形成“我为人人，人人为我”的良好的社会氛围，有利于建设
和谐社会。
④志愿者们以自己的实际行动，主动承担了对国家、社会、
他人以及自己的责任，推动社会经济的可持续发展。
26．（11分）
①晓军经常帮助父母做力所能及的家务说明他能够对他人负责，作为子女能够做到孝敬父母的责任。（2分）
②晓军学习刻苦，成绩优异说明他能够对自己负责，作为学生能够做到完成学习任务的责任。（2分）
③晓军积极报名参加校运动会，为班级赢得荣誉说明他主动承担关爱集体的责任，自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动为集体建设贡献才智。（3分）
④晓军在国庆长假期间，在小区向居民宣传防治蜱虫热的知识，说明他具有社会责任感，热心参与公益活动。在参与公益活动的过程中，我们既承担着社会责任，又在帮助他人，并使自身的价值在奉献中得以提升。（3分）
⑤晓军作为子女能帮助父母，作为学生能完成学习任务说明我们在社会中生活，扮演着不同的角色，而每一种角色往往意味一种责任。（1分）
评分说明：四个角度：对自己、对他人、对集体、对社会每个角度1分，①②两点观点1分，③④两点观点2分。无材料扣1分。
27．（10分）
①国家重视发展民族教育符合我国科教兴国的战略，只有把教育搞上去，才能化人口大国为人才强国，化人口压力为人才优势；才能从根本上提高中华民族的素质，增强我国的综合国力；才能在激烈的世界竞争中取得战略地位。（3分）
②南京江浦中学开办了“新疆班”推动了新疆和祖国经济的发展体现了我国坚持民族平等、团结、共同繁荣的原则，有利于维护民族的团结。（3分）
③老师们发扬了勇挑重担，不怕苦不怕累的精神，使“新疆班”的孩子很快适应了环境，体现了老师们发扬了以爱国主义为核心的民族精神，民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源。（3分）
评分说明:材料1分，观点2分，共9分。综合评价1分。
28．（14分）
（1）①信息一中南京地区生产总值等各项指标的增长说明南京经济建设取得了巨大成就，为南京市发展提供了物质基础，有利于实现“科学发展、跨越发展”。（3分）
②信息二中仙林、城东完成造林10万亩，实施污染减排等项目符合保护环境和可持续发展战略。保护和改善环境也是保护和发展生产力，实施可持续发展战略，有利于建设资源节约型，环境友好型社会，推动整个社会走上生产发展，生活富裕，生态良好的文明发展之路，
从而有利于南京市实现科学发展、跨越发展。（4分）
③信息三中扩大招商引资，加快发展对外直接投资等措施符合我国对外开放的基本国策，有利于吸收和借鉴一切先进的东西，加快社会主义现代化建设，从而有利于南京市科学发展、跨越发展。（3分）评分说明：每点中联系材料1分，观点2分。三点共10分。
（2）保护环境：参加义务植树、不乱丢垃圾、参与环保宣传活动，使用环保袋购物；（2分）
节约资源：不使用一次性筷子，随手关灯、关水龙头等等。（2分）
评分标准：要求从保护环境和节约资源两个角度回答。两个角度共4分。
12分）有一首诗歌这样写道：男孩，诚实、坦白、实在，热爱劳动值得信赖；他从不耍赖，也不偷懒，不会让家长丢脸面。我们想要的男孩，诚实可靠，让你信赖；他尊敬老人，心地善良；爱护小孩，心情阳光；对待家人，体贴周到；兄弟姐妹，融洽相处；有了不妥，就改正错误；尽心尽力孝敬父母。这样的男孩是我们的依赖，寄托了我们对未来的期待；治国安邦，民族兴旺，希望在这样的男孩身上。
请运用所学知识，结合诗歌内容，回答下列问题：
(1)诗中的男孩被期待扮演哪些角色?
(2)除此之外，你认为男孩还要扮演哪些角色，承担哪些责任?
(3)通过以上回答，你得到哪些启示?
27.(1)作为子女，应承担孝敬父母的责任；作为晚辈，应承担孝敬老人的责任；作为家庭成员，应承担对家人体贴关怀的责任；作为社会成员，应承担关爱他人的责任；等等
(2)在学校，扮演的角色是老师的学生和同学的朋友，需要担当完成义务教育、尊重老师、与同学友好相处的责任；在公园，扮演的角色是游客，有爱护花园里的花草树木、注意保持环境清洁的责任；在公路上，扮演的角色是行人，有遵守交通规则的责任；等等
(3)①我们在社会生活中扮演着不同的角色，而每一种角色都意味着一种责任；②我们要自觉承担责任，做责任的主人；这样才能享受承担责任的快乐，并在承担责任中不断成长。
26.（11分）
①在社会生活中，每一种角色往往都意味着一种责任。（2分）
②“小华根据自己的实际采纳了父母的一部分建议”说明小明作为子女他能正确听从父母的建议，承担了孝敬父母的责任。（2分）
③“小华取得了比较好的复习效果并对老师的表扬表示再接再厉”说明小明作为学生承担了完成学习任务和尊敬老师的责任。（2分）
④“小华积极参加了“虎凤蝶”活动”说明小明作为公民能积极参与公益活动，承担了社会责任。（2分）
⑤我们中学生也都要认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，这样才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。（1分）
①集体利益与个人利益是相互依存的。小明没有及时做好班级卫生工作，说明它缺乏集体主义精神，导致班级扣分，损害了班集体的荣誉和利益，他应正确处理个人利益与集体利益的关系。
②承认错误是一种负责任的表现。小明能正确认识到自己的错误，是具有责任意识的表现，他应该将这种良好的态度落实到行动中去。
③慎重许诺、坚决履行诺言，是我们负责任的表现。小明已经是第三次许诺，他不能履行自己的诺言，这是对自己不负责任的表现，缺乏诚信意识，是对老师同学的不尊重。为此，他应践行诺言。
④个人的成长离不开集体，个体只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量。只有维护集体利益，个人利益才有保障。所以温馨的班级有利于我们的健康成长。集体利益是每个成员努力
的结果，集体是由每个具体的成员组成的，只有每个成员都把自己看成是集体的一员，发扬主人翁精神，才能建设好我们的集体。所以小明更应该为创建优秀班集体而不断努力！
⑤作为中学生，我们应该积极维护班级荣誉……（1分）
前四点每点各3分，观点1分，分析1分，如何做1分。
28.答案要点：
基本国情：
表现：我国科技水平和民族文化素质不高！1分 .社会主义具体制度还不完善 1分
得出结论：我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段 1分,中国强大了，社会主义制度优越性得到了初步体现1分
国际形象：
我国的国际地位日益提高，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用。1分。树立了一个和平合作负责任的中国形象。1分
（2）毫不动摇的坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。（2分）
中国共产党领导全国人民坚持走中国特色社会主义道路。以经济建设为中心。1分坚持四项基本原则。1分
坚持改革开放。1分正确处理好改革，发展，稳定三者的关系。1分
全国各族人民的团结奋斗。1分中国共产党的正确领导。1分
第一点必写。其他写出一点给1分。共5分。
徐本禹是华中农业大学的学生，当他看到有关贵州山区小学生学习生活条件极其艰苦的报道之后，下决心要去贵州帮助他们，为此它带领四位同学远赴贵州进行了二十多天的社会实践，并向孩子们承诺“明年我毕业了一定回来教你们！”第二年春，徐本禹以优异的成绩考上了本校硕士研究生。可此时的他却面临着两难的选择：是满足自己和父母的愿望继续读研，还是实践自己向孩子们许下的诺言？最终他做出了一生中最重要的决定：即使读不成研究生也要去岩洞小学当一名支教老师。徐本禹兑现了支教2年的承诺！从繁华的城市，他走进大山深处，用一个刚刚毕业大学生稚嫩的肩膀，扛住了倾颓的教室，扛住了贫穷和孤独，扛起了本来不属于他的责任。不仅如此，他的事迹被广为传播以后，一大批志愿者表示要接替徐本禹的工作，目前大石小学里还有5名志愿者坚守在那里。今年，徐本禹光荣地当选为中国共产党十七大代表。徐本禹的事迹感动着千千万万有良知的中国人。相信你读完报道也会有诸多感受，请说出来与大家分享。
（1）徐本禹到贵州支教，帮助贫困儿童，说明他关爱他人，关爱社会，积极参加社会公益活动，在这些活动中，徐本禹既承担着社会责任，又在帮助别人，使自身的价值在奉献中得到了提升；（2）徐本禹兑现了支教2年的承诺，说明他信守承诺，是负责任的表现；（3）他面临着两难的选择，最终决定即使读不成研究生也要去贵州当一名支教老师，表明：承担责任是要付出代价的.
（4）徐本禹光荣地当选为中国共产党十七大代表，并成为新一届中央委员，说明承担责任，有获得回报的权利，这种回报更多的是无形的回报；（5）徐本禹承担责任不言代价与回报，这种奉献精神是他具有社会责任感的集中体现。正因为有他们在不言代价与回报的奉献，我们的社会才更加温暖，更加充满希望。（6）徐本禹的事迹值得我们学习，我们应积极承担对自己、他人、集体、国家、社会的责任。
可持续发展战略:可持续发展就是既满足当代人的需求，而又不损害后代人满足其需求的能力的发展。
可持续发展要求人类与自然和谐共处，认识到自己对自然、社会和子孙后代应负的责任。
如何实施可持续发展战略？
实施可持续发展战略，要求我们控制人口数量，提高人口素质，节约资源，保护环境，使经济社会发展与人口、资源、环境相适应，促进社会全面进步。
国家该如何节约资源？
1、制定保护资源的相关法律；
2、依法保护资源，加大惩罚力度；
3、加快科技创新，提高资源利用率；
4、宣传节约的意义，增强全体公民的节约意识、责任意识；
5、加强管理、合理开发利用资源。
我能为建设节约型社会做些什么？
1、树立可持续发展意识，树立节约意识和法制意识；
2、宣传节约知识及意义；
3、从身边小事做起，节约资源；
4、积极参加社会、学校组织的节约资源的活动；
5、积极同浪费资源的行为作斗争；
6、向有关行政部门提出节约资源的合理化建议。
重点知识归纳
1、我国的资源国情——自然资源总量大、种类多，但人均资源占有量少、开发难度大
2、人口问题、环境问题、资源问题说到底都是发展问题。
3、可持续发展就是既满足当代人的需求，而又不损害后代人满足其需求的能力的发展。
4、可持续发展要求人类与自然和谐共处，认识到自己对自然、社会和子孙后代应负的责任。
5、国家该如何节约资源？
（1）制定保护资源的相关法律；
（2）依法保护资源，加大惩罚力度；
（3）加快科技创新，提高资源利用率；
（4）宣传节约的意义，增强全体公民的节约意识、责任意识；
（5）加强管理、合理开发利用资源。
6、我能为建设节约型社会做些什么？
（1）树立可持续发展意识，树立节约意识和法制意识；
（2）宣传节约知识及意义；
（3）从身边小事做起，节约资源；
（4）积极参加社会、学校组织的节约资源的活动；
（5）积极同浪费资源的行为作斗争；
（6）向有关行政部门提出节约资源的合理化建议。
材料一：据第五次全国人口普查，我国总人口12.9533亿人，平均每年增长1279万人，我国人口密度比世界人口密度高出2倍。
材料二：我国是世界上屈指可数的资源大国，陆地面积居世界第三，45种主要矿产资源的潜在价值居世界第三位；但同时，我国各类主要自然资源的人均占有水平都低于世界平均水平，如人均土地面积为世界平均水平的1/3,人均水资源为1/4，人均森林面积为1/6。
材料三：2002年3月20日，北京遭受了十年来最强烈的沙尘天气。上午10时至12时，北京城“昏天黑地”，完全笼罩在浮尘中，天空呈土黄色，能见度仅有200米，空气中弥漫着呛人的尘土气息。据说，我国土地荒漠化严重和地表水骤减是主要原因之一。
根据所学有关知识，回答下列问题：
(1)上述材料反映了我国在社会主义现代化建设中，面临着哪些方面的问题？
(2）在实施可持续发展，保护生态环境上，我们中学生应该如何从我做起？
参考答案：
（1）反映了我国面临着严峻的人口问题、资源问题和环境问题。
（2）青少年要树立可持续发展意识、环境保护意识、法制意识；宣传环保知识及意义；依法保护环境，落实行动；参加社会、校园的环保活动；同破坏环保的行为作斗争；向有关行政部门提出合理化建议。
26.①我国改革开放以来取得了巨大成就，但与发达国家相比，在经济、科技等方面还存在较大差距，我国仍将长期处于社会主义初级阶段。（3分）②我国是世界上人口最多的国家，资源相对短缺，环境问题突出。面临着发展经济和保护环境的双重任务。（3分）③我国历史悠久，文化灿烂，具有以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。（2分）等等。
27.①从中国企业产品附加值不高，缺乏技术专利看，中国要大力推进科教兴国战略，推进技术进步与创新，提高竞争力。（3分）②继续坚定不移地坚持对外开放基本国策，坚持引进来，走出去相结合，把独立自主、自力更生作为发展的根本基点，提高自主创新能力。（3分）③中学生要明确应承担的责任，认真学习，履行受教育的义务，自觉培养创新精神，提高创新能力。（2分）
28.（1）①中国航天人为了祖国的航天事业淡泊名利、默默奉献。（1分）②他们献出了青春年华，献出了聪明才智，献出了热血汗水，有的甚至献出了宝贵生命。（1分）③飞天征途的每一步都充满着艰辛和风险，投身这一事业需要数年甚至数十年如一日的付出，但中国航天工作者毫无怨言、义无反顾。（1分）④他们顾不上家中幼小的孩子，无法照顾生病的老人，夫妻同在一栋大楼上班，每天却是匆匆见面又匆匆分手。（1分）
（2）①“中国航天人为了祖国的航天事业淡泊名利、默默奉献”，这种不言代价与回报的奉献精神，是社会责任感的集中体现。（3分）②“胸怀报效祖国之志，肩负载人航天重任”，这是对国家负责的表现，主动为国分忧、勇担重任，是我们义不容辞的责任。（3分）
念，分工协作，密切配合，共渡难关”，说明集体利益与个人利益是紧密相连的，团结的集体才有凝聚力和创造力。（3分）④“每个人的背后还有他们的亲人在默默的付出”，体现了在责任来源于社会关系中的相互承诺，不同的角色承担不同的责任。（3分）⑤“中国航天工作者毫无怨言、义无反顾”，说明他们自觉承担责任，主动承担责任，享受承担责任带来的快乐。（3分）
第四课
第一框
13．(1)对外开放。
(2)必须始终把独立自主、自力更生作为自己发展的根本基点。同时，又必须打开大门搞建设，把对内搞活和对外开放结合起来；既要积极敞开国门又要维护自身安全，既要借鉴、吸收一切先进的东西又要抵制一切腐朽的东西；坚持“引进来”走出去”相结合，全面提高对外开放的水平。
14．①材料一中，我国吸收外资和对外投资领域的不断增长，体现了我国在对外开放过程中坚持“引进来”和“走出去”相结合，全面提高对外开放水平。
②材料二中具有完全自主产权的喷气式支线客机“翔风”的研制过程，体现出我们在实行对外开放过程
中始终把独立自主、自力更生作为发展的根本基点，同时打开大门搞建设，把对内搞活与对外开放结合起来。
③材料三中胡锦涛总书记的讲话，体现了我们要坚定不移地坚持对外开放的基本国策，既要积极敞开国
门又要维护自身安全，既要借鉴、吸收一切先进的东西，又要抵制一切腐朽的东西。
第二框
14．(1)①从材料一看出我国人口每年在不断增长，反映了我国人口基数大，新增人口多的现状。②从材料二看出我国人口受教育程度不高，高学历人口在总人口中所占比重很少，反映了我国人口素质偏低这一现状。③我国人口的这些现状直接影响我国经济发展和人们生活水平的提高。
(2)①针对我国的人口现状，我国实行了计划生育的基本国策。
②从材料一还可以看出我国人口的出生率在下降，说明我国实行了计划生育的基本国策，有效地控制了人口的增长。
③从材料二还可以看出我国人口的文化素质在逐年提高，这也体现出我国实行计划生育的目的是控制人口数量，提高人口素质。国家加快发展教育事业，人口科学文化素质显著提高。
15．(1)
①材料一说明我国大气污染严重，我国面临严重的环境问题。材料二表明我国政府积极实施保护环境的基本国策。(可持续发展战略)
②材料一中的环境污染问题是材料二中我国制定控制温室气体排放的原因。
③材料二中控制温室气体排放目标的实现将使材料一中我国的环境污染问题有所改善，从而为全球应对气候变化做出巨大贡献。
(2)选择“低碳生活”，养成低碳生活习惯，是每位公民应尽的责任。如：出门购物，自己带环保袋，无论是免费或者收费的塑料袋，都减少使用；出门自带喝水杯，减少使用一次性杯子；多用永久性的筷子、饭盒，尽量避免使用一次性的餐具；养成随手关闭电器电源的习惯，避免浪费用电等。
第三框
12．(1)①我国在哥本哈根会议上的减排承诺反映了我国积极实施可持续发展战略，这将为保护人类环境作出更大的贡献，从而受到世界的赞誉和瞩目。
②我国被评为吸引外资的首选地，从跨国公司区域总部变为全球总部，这表明我国对外开放取得丰硕
成果，从而受到世界的赞誉和瞩目。
③我国受到世界的赞誉和瞩目的原因还有：我国社会主义现代化建设取得巨大成绩；在国际舞台
上勇于承担责任。
13．
①材料一中，人口数量的多少影响着人均GDP，说明了人口数量多、增长快直接影响着人民生活水平的提高和经济发展的速度，因此人口问题本质上也是发展问题。
②材料二中，我国每年因环境污染造成巨额的经济损失，说明了保护环境也是保护和发展生产力，因
此环境问题本质上也是发展问题。
③材料三中，资源的短缺已经成为我国经济发展的“瓶颈”，说明了发展受制于能源的缺乏，资源问
题制约着经济发展的速度，因此资源问题本质上也是发展问题。
第四框
13．①中国高铁由于实施技术的自主创新正在悄然改变着人们的生活，说明科技是第一生产力，科技创新能力成为综合国力竞争的决定性因素。中国的高铁速度代表了目前世界的高铁速度，但温州动车事故暴露出信号系统设计上的缺陷，说明我国科技在一些方面居于领先地位，但总体科技水平还有一定差距。这些都说明我国要积极实施科教兴国的发展战略、大力发展科技和科技创新能力。②动车事故反映相关人员应急处置不力以及安全管理上存在的漏洞，说明我国人口素质偏低，我国要把教育放在优先发展的战略地位，不断提高劳动者的素质。③动车事故中暴露出来的问题说明我国的基本国情是还处在社会主义初级阶段，生产力水平还比较低，科学技术水平、民族文化素质还不够高，社会主义具体制度还不完善。这样的国情决定我国要积极实施科教兴国战略，大力发展科技、教育，才能早日实现中华民族的伟大复兴。
14．①科教兴国与对外开放关系密切，它们相辅相成、相互促进。②材料中，华为通过实施全球化经营的战略，得以在全球设立了17个研究所，使自己的产品始终保持全球领先，增强了华为的科技创新能力，说明实行对外开放有利于充分利用国外先进文明成果，有利于增强我国企业科技创新能力，提高我国实施科教兴国战略的水平。③材料中，华为公司高度重视科技研发工作，利用全球领先的科技实力增强了自己产品的竞争力，从而成为世界500强企业，说明实施科教兴国战略有利于促进我国企业的科技进步，增强企业产品的国际
竞争力，进而提高我国对外开放水平。
期中考试A
二、26．参加集体活动，去紫金山捡拾垃圾。
理由：
①责任是一个人应该做的事，不同角色承担着不同的责任，作为学生小明应该参加班级组织的活动，这也是正确处理个人利益与集体利益的关系，自觉承担关爱集体责任的表现；(3分，其中材料l分，观点2分)
②作为公民，小明去玄武湖捡拾垃圾，是热心公益、服务社会的表现，体现了不计较代价与回报的奉献精神，是社会责任感的集中表现；(2分，其中材料l分，观点l分)③小明报名参加了集体活动，就应该信守承诺，坚决履行诺言，自觉承担责任。(2分，其中材料l分，观点l分)
27．①国家对少数民族地区实施“扶持政策”，拨出专项资金支援该地区的发展符合我国处理民族关系的原则，有利于实现民族平等团结共同繁荣，为少数民族地区的发展提供了物质保障。(4分)②派出科技人员，研制出“温棚种植蔬菜”技术，加强对当地科技人员的培训，符合科教兴国战略，有利于提高当地的科技水平和劳动者科学文化素质，为当地发展提供了智力支持、技术支持，能够加快少数民族地区的发展，实现共同繁荣。(4分)③科技成果在保证产量提高的同时，减少农药使用量并能够节水，体现了可持续发展战略，有利于当地保护环境、节约资源、合理利用资源，使整个社会走上生产发展，生活富裕，生态良好的文明发展道路。(4分)
28．(1)①信息一中，南京地区生产总值等各项指标的增长说明南京经济建设取得巨大成就，为南京市发
展提供了物质基础，有利于实现“科学发展、跨越发展”。(3分)②信息二中仙林、城东完成造林10万亩，实施污
染减排等项目符合保护环境和可持续发展战略。保护和改善环境也是保护和发展生产力，实施可持续发展战略，有利于建设资源节约型、环境友好型社会，推动整个社会走上生产发展，生活富裕，生态良好的文明发
展之路，从而有利于南京市实现科学发展、跨越发展。(4分)③信息三中，扩大招商引资，加快发展对外直接投资等措施符合我国对外开放的基本国策，有利于吸收和借鉴一切先进的东西，加快社会主义现代化建设，从而有利于南京市科学发展、跨越发展。(3分)
(2)保护环境：参加义务植树、不乱丢垃圾、参与环保宣传活动，使用环保袋购物；(2分) 节约资源：不使用一次性筷子，随手关灯、关水龙头等等。(2分)
期中考试B
二、26．(1)④集体利益与个人利益的关系，自觉承担呈现团结友爱、积极上进的风气，同学们的学习成绩也有了较大提高”，说明只有维护集体利益，个人利益才有保障。(2分、材料l分，观点l分)③“在老师的帮助和同学们的共同努力下，这学期班级渐渐呈现团结友爱、积极上进的风气”，说明集体和益是集体中每个成员努力的结果。因此，我们既要维护集体利益也要保障个人利益。（2分，材料l分，观点l分)
(2)①“虽然参加活动会占用自己的学习时间，但是小明还是接受了这个任务”，说明关爱集体就要自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动为集体建设贡献才智。②“在完成任务的过程中同学们遇到许多不懂的方面，可是通过大家的努力终于解决了这些难题”，说明关爱集体就要发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难。③“小明对同学们提出的不同意见都能认真考虑”，说明关爱集体就要求大同、存小异，善于团结他人，让集体发挥更大的力量。(每点2分，其中材料l分，观点l分)
27．①材料一中，“十一五”时期我国国内生产总值逐年增长，说明我国经济建设取得了重大成就，这为我国推进科教兴国奠定了强大的物质基础，为我国增加科技、教育投入提供了物质保障，有利于我国推进科教兴国。(评分说明：材料1分，观点l分，分析l分，共3 分)
②材料二中，我国规模以上工业企业用于引进国外技术经费达422亿元，说明我国坚持对外开放的基本国策，通过对外开放，积极引进国外先进科技，借鉴吸收一些先进的东西，有利于加速我国推进科教兴国。消化吸收再创新经费支出低，产品改进只能依靠重复引进，说明我国科技创新能力比较低，科技创新能力已越来越成为综合国力竞争的决定性因素，自主创新能力上不去，一味靠技术引进，就永远难以摆脱技术落后的局面，必然制约我国进一步推进科教兴国。(评分说明：材料1分，观点l分，分析l分，共6分)
28．(1)①“西部工业快速增长，人民生活水平显著提高”，体现了我国坚持以经济建设为中心，经济建设取得巨大成就，社会主义制度的优越性得到了初步显示，奠定了社会主义和谐发展的物质基础，“让人民过得更加幸福、更加有尊严”。②“退耕还草”的做法，体现了我国坚持在西部地区实施保护环境的基本国策和可持续发展战略，这样做有利于当地环境改善，促进经济可持续发展，从而促进社会主义和谐社会的发展，“让人民过得更加幸福、更加有尊严”。③东部地区帮助西部发展教育事业，是实施科教兴国战略的具体体现，有利于推动西部文化教育事业的发展，从而“让人民过得更加幸福、更加有尊严”。在东部地区省级重点中学开办少数民族班也体现了我国处理民族关系的平等、团结、共同繁荣的原则，有利于各民族形成平等团结互助和谐的关系，从而“让人民过得更加幸福、更加有尊严”。(每个角度4分，观点2分，材料l分，分析l分。答到3个角度即可。共12分)
(2)答案样例：①响应团中央号召，为西南地区人民捐一瓶水；②参加义卖活动，为西南地区抗旱筹集善款。(要求列举的事例切实可行，表述准确即可。每例1分)
期中考试C
二、26．①尤征亚同学做交通志愿者，是关爱社会，对社会负责任的表现。他参与社会公益活动，既承担着社会责任，又在帮助他人，并使自身的价值在奉献中得以提升。他的这种奉献精神是社会责任感的集中表现。因此，承担责任有利于增强青少年的社会责任感。
②当一名志愿者，付出的是汗水，收获的是尊敬”，说明承担责任既有代价也有【刚侵。说到回报，更重要的是无形的财富，如可以获得知识和技能，获得他人的赞许。因此承担责任有利于青少年自身的能力得到锻炼和提高。③“志愿者服务让我更有责任心”，说明承担责任有利于培养青少年自尊自信、自立自强的心理品质，有利于走向成熟。(每个角度观点2分，材料l分)
27．①信息一中，南京实施城市国际化战略，全方位拓展国际交流与合作体现了南京积极实施对外开放的基本国策，对外开放是现代化建设的必然选择，有利于我们吸收和借鉴一切先进的东西，促进经济的发展，从而实现南京发展“新的跨越”(4分)②信息二中，继续推进紫金人才计划说明了南京市正在实施科教兴国战略，只有把教育搞上去，才能化人口大国为人才强国，才能从根本上提高中华民族的素质，增强我国的综合国力，为南京的发展提供人才资源，从而实现南京发展“新的跨越”。(4分)③信息三中，实施蓝天工程符合我国正在实施保护环境的基本国策和可持续发展战略，保护和改善环境也是保护和发展生产力，实施可持续发展战略，有利于建设资源节约型，环境友好型社会，推动整个社会走上生产发展，生活富裕，生态良好的文明发展之路，从而实现南京发展“新的跨越”。(4分)(要求有材料和观点，每点4分；无材料扣l分；点题体现南京发展新跨越1分；本题共12分)
28．①从社会角度看，要实现人与自然和谐相处，积极构建社会主义和谐社会。(2分) ②从国家角度看，推广高效节能技术，说明要积极实施科教兴国战略，促进科学技术水平的提高；加快国土绿化进程，说明要实施可持续发展战略；参与应对气候变化国l示合作，说明要继续推行对外开放的国策，在竞争合作中加快自己的发展步伐。(6分)③从公民角度看，要保护好环境，自觉履行义务，扮演好作为社会成员的角色，增强责任意识，做一个负责任的公民。(3分)④积极应对气候变化，需要加快经济建设，用取得的成就为国家、社会的生态建设提供经济基础。(3分)
第五课
二、ll．①“中国航天人始终不懈探索、敢于超越，攻克一项又一项关键技术难题”，是自强不息的民族精
神的体现，它是人们成就事业必不可少的精神力量和崇高的美德。正是这种精神，使中华民族自立于
世界民族之林。
②“中国航天人肩负使命，为了祖国的航天事业淡泊名利、默默奉献”，说明中国航天人承担了对国家、对社会的责任。国家兴亡，匹夫有责。我们要胸怀天下，报效祖国。这种不言代价与回报的奉献精神，是
社会责任感的集中体现。
③“他们有着共同的信念，分工协作，密切配合，共渡难关”，体现了中国航天人的合作精神。合作是事业成功的土壤，任何事业的成功，都需要良好的合作，需要形成团队精神。
12．①镜头一中的中国中学生一起清唱国歌的行为体现了他们强烈的爱国主义情感，他们以自己的实际行动弘扬了以爱国主义为核心的伟大民族精神。伟大的民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源。②镜头二中的海陆空官兵的训练过程体现了他们具有科学精神、开拓创
新精神，这些精神使民族精神在保持优秀传统的同时更具现代气息和时代风貌。在新的时代条件下，培育民族精神，最重要的是要结合时代和社会发展要求，不断为之增添新的富有生命力的内容。③青少年是国家和民族的希望和未来，我们每一个中华儿女都有责任、有义务弘扬和培育民族精神。让我们一起努力，成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者。
13．(1)①弘扬民族精神有利于增强同学们的社会责任感。②弘扬民族精神是热爱祖国的表现，有利于培养我们以爱国主义为核心的民族精神。
(2)②视频介绍灿烂中华文化的有关知识
③举行介绍灿烂中华文化，弘扬民族精神的演讲比赛。
(3)积极宣传古都南京，把南京介绍给世界，弘扬古都南京的精神。努力学习科学文化知识，积极参加学校的各项活动，弘扬中华民族艰苦奋斗、自强不息的民族精神
2020考研政治材料分析题答案（文字版） 34. 【参考答案】 1.“巧”在尊重和正确利用客观规律。人们的生产生活必须尊重和正确利用客观规律，发挥人类的主观能动性也必须以承认规律的 客观性为前提。在尊重客观规律的基础上，要充分发挥主观能动性。人们通过自觉活动能够认识规律和利用规律，正确发挥主观能动性 作用从实际出发，努力认识和把握事物的发展规律。 2.启示之一：联系是普遍的，发展经济必须与保护环境相协调。面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻趋势，必 须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，把生态文 明建设放在突出位置，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会 建设各方面和全过程、努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展。 启示之二：认识是不断深化发展的，人类认识自然规律是一个不断深化发展的过程。规律是客观的，要按照客观规律去办事，违背 规律就要受到惩罚。 35【参考答案】 1.改革开放过程中的“中国式奇迹”主要是在近30年的改革开 放过程中，党领导人民取得了一系列辉煌的成就。“中国式难题” 主要是指在取得这些伟大成就的同时，我们也付出了一些代价，包 括生态平衡被破坏，雾霾污染严重等等。 2.按照毛泽东对社会主义社会基本矛盾的理论分析：第一，指出社会主义社会仍然存在着矛盾。第二，系统地阐明了社会主义社会 基本矛盾的性质和特点。第三，提出了通过社会主义制度本身解决 社会基本矛盾的思想。第四，毛泽东指出，我国存在着两种不同性 质的矛盾，即敌我矛盾和人民内部矛盾，正确处理人民内部矛盾是 国家政治生活的主题。
按照邓小平对社会主义社会基本矛盾理论的丰富和发展：第一，判断一种生产关系和生产力是否相适应，要从实际出发，具体问题 具体分析，主要看它是否适应当时当地生产力的要求，能否推动生 产力发展。第二，提出在社会主义社会依然有解放生产力的问题。 第三，把社会主义社会基本矛盾、主要矛盾和根本任务统一起来。 第四，指出了解决社会主义初级阶段主要矛盾的途径是改革。 由此可见，“改革开放只有进行时，没有完成时”。 36【参考答案】 1.以毛泽东为代表的第一代中国共产党人领导中国人民在社会主义建设中取得巨大成就是不可磨灭的，因此“毛主席像要永远保留 下去”。党领导人民完成新民主主义革命，实现了民族独立、人民 解放。这就为在中国建立社会主义制度、进行社会主义建设扫清了 障碍，为实现国家富强、人民富裕进而实现中华民族伟大复兴提供 了根本政治前提。新中国成立后，以毛泽东同志为核心的党的第一 代中央领导集体领导人民建立和巩固人民民主专政的国家政权，创 造性地实现从新民主主义到社会主义的转变，全面确立社会主义基 本制度，成功实现了中国历史上最深刻最伟大的社会变革。党不失 时机地提出过渡时期总路线，经过社会主义改造，建立起社会主义 基本经济制度。党还领导人民建立起人民代表大会制度、中国共产 党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度，确立了马 克思主义在意识形态领域的指导地位。社会主义制度的确立，符合 中国国情和人民根本利益，为当代中国一切发展进步奠定了根本制 度基础。 社会主义制度基本建立后，毛泽东同志提出把马克思列宁主义同中国实际进行“第二次结合”的任务，要以苏联的经验教训为鉴戒，独立探索适合中国国情的社会主义建设道路。经过实践探索，党积 累了领导社会主义建设的重要经验。党团结带领人民全力推进社会 主义建设，取得了巨大成就。 2.“两个不能否定”体现了党在新的历史时期对当前国际形势、国内发展所面临的形势作出的又一个准确务实的判断和清晰的论述。
《政治作为一种志业》读书报告 【著作名称】“政治作为一种志业” 【原文作者】{德}马克斯·韦伯（Max Weber） 【译者】钱永祥 【文章相关信息】《学术与政治：韦伯选集（1）》，台北：远流，2005年五刷 【内容概要】 在本篇演讲稿中，作者提出的中心问题是：什么样的人才又资格以政治为安身立命的“志业”？志在参与政治的人，是否在近代世界中，能为自己的生命找到意义，为世界创造价值？本篇讲稿中，作者从历史和社会学角度进行比较分析，并在道德、价值层面上批判反思，围绕关于“一种志业的政治是什么，以及这种政治能够具有的意义”的主题作了详细解读。译者将文章分为十个部分，从而使我们能更清晰地明确文章结构。 第一部分主要对“政治”和“国家”作了界定，并阐释了国家存在的“正当性”的类型。 首先，作者认为，广义上的“政治”可以指“每一种自主领导活动”。而文章所谈论的“政治”则指“对一个政治团体（国家）的领导，或对这种领导所施的影响”。由于“政治是追求权力的分享、追求对权力的分配有所影响”，所以在解决“政治”性问题时，最具决定性的因素是权力的分配、维持或转移。 文章还从社会学角度解释了“政治团体”和“国家”的含义。作者指出，“国家者，就是一个在某固定疆域内肯定了自身对武力之正当使用的垄断权力的人类共同体”，也可以说“国家是一种以正当的武力为手段而存在的人支配人的关系”。作者分析了国家中的支配者具有一定权威的三种正当性，其中最重要的是“卡理斯马”型支配，这个类型的权威来自人们对特定领袖的信仰，也是志业这个观念最高度的表现。 第二部分主要分析了政治上的权力支配所必须的要素：人与物。文中提到：“支配的经营需要由人组成的行政管理僚属和物资方面的行政管理工具”。行政的实质工具由从属的行政僚属自行掌握的组织便是“身分制”政治团体。近代国家将行政工具收夺和垄断，形成了制度化的支配团体。同时，在这种政治收夺权
政治考核表填写说明 1．政治考核表是考生考试录取的重要记载，应由考生本人填写，一律使用黑色钢笔或中性笔填写，要求内容真实、字迹工整、要项齐全。表格采用A4纸双面打印。 2．省（市、区）县（市、区）：填写考生报考所在地，如：“北京市顺义区”。 3．考生号：填写14位考生号。 4．姓名、曾用名：以公安户籍系统登记为准，不得采用同音字。 5．出生日期：按照“2000.01.13”格式填写。 6．政治面貌：从“中共党员、共青团员、群众”中选择填写。 7．民族：按照“X族”格式填写。 8．户籍所在地：填写常住户口所在省、市、县，如“北京市东城区”。 9．考生学校所在地：填写考生现就读学校所在省、市、县，如“北京市海淀区”。 10．是否应届生：填写“是”或“否”。 11．毕业学校：填写考生学籍所在学校。 12．家庭地址及邮编：家庭住址具体填写到门牌。 13．本人手机及家庭电话：填写考生常用手机号码、家庭固定电话号码（没有可不填）。
14．主要经历：按照本人经历逐条填写，每条一行，填写格式为“201X.09-201X.06 XX市XX小学学生证明人XXX”。 16．家庭主要成员：填写父母、同胞兄弟姐妹信息。 17．主要社会关系成员：填写2名亲属信息。 18．考生在校表现及学校考核意见：应届、往届生均需填写，由考生毕业高中填写考核意见，并加盖行政印章。考生毕业学校不是在京院校，可由报名所在区高招办填写。 19．常住户口所在地公安派出所考核意见：由考生户籍所在地派出所填写，并加盖行政印章。 20．区人民武装部政治考核结论：由区人民武装部填写考核结论（政治考核合格或不合格），由政治考核负责人签字，并加盖行政印章。 21．照片：粘贴考生近期1寸、免冠、正面、红底彩色证件照。
对莫言获得诺贝尔文学奖的争议，大致有两种声音。一种声音来自民间，认为莫言的作品语言冗长怪诞，充满对丑恶事物不加掩饰的描写，以猎奇粗鄙为卖点，获奖是因为这些东西刻骨地出卖中国底层的丑陋，“能博洋大人一笑”。另一种声音则来自于知识分子的批判，这后者又有两种名堂。其一以德国汉学家顾彬为代表，认为莫言“写的就是荒诞离奇的故事，用的是18世纪末的写法”，迎合大众对民间野史的消费需要；认为现代小说应该更看重对人性的刻画，应该去学习普鲁斯特和乔伊斯。另一方则将矛头指向作家本人的“真诚”，对莫言参与手抄延安文艺座谈讲话的行为表示失望，指责他作为作家—名副其实的公共知识分子，却没有恪守“内心的价值底线”。 可以说，这三种争议将莫言的获奖归结为“媚洋”、“媚俗”、“媚上”的泛政治化结果，这三种不同的指责，归根结底为一句话—对批评者来说，他们在新科诺贝尔文学奖得主莫言的身上，没有看到作家个人的道德立场和超然品格，这不符合他们对诺贝尔文学奖抱有的期望。 这种争议是否合宜？笔者认为，讨论文学奖与作家与政治、道德的关系，还得回到文学本身来考察。 川端康成的启蒙 莫言的文学起点，始于1981年在《莲池》上发表短篇小说《春夜雨霏霏》。此时的莫言，是在部队里辛苦熬着提干的士兵。从1981年到1985年，莫言发表了10几篇短篇，这些小说都以军队生活或农村改革为题材，在当时的环境中，不折不扣地属于主流文学。 然而，莫言对文学的追求显然不止于此。1999年莫言在京都大学作了名为《我变成小说的奴隶》的演讲，明确提到了自己当时在文学创作中遇到的困惑。 “我刚开始创作时，中国的当代文学正处在所谓的‘伤痕文学’后期，几乎所有的作品，都在控诉‘文化大革命’的罪恶。这时的中国文学，还负载着很多政治任务，并没有取得独立的品格。我模仿着当时流行的作品，写了一些今天看起来应该烧掉的作品。” 1984年冬天，莫言读到了川端康成的《雪国》，这段经历同样被他写到《神秘的日本与我的文学历程》中。他读到了这样一句：“一只黑色壮硕的秋田狗，站在河边的一块踏石上舔着热水。”莫言感到眼前出现了一幅鲜明的画面，仿佛能够感受到水的热气和狗的气息—原来狗也可以堂而皇之地写进小说。 就在这一天，莫言写下类似的一句开头：“高密东北乡原产白色温驯的大狗，绵延数代之后，很难再见一匹纯种。”这是他的小说中第一次出现“高密东北乡”，这时是1984年冬天。这篇小说就是后来与《透明的红萝卜》并称莫言早期代表作之一的《白狗秋千架》。而直到第二年的春天，莫言才接触到了日后被认为对他的文学风格产生重大影响的马尔克斯和福克纳。 与川端康成作品的接触，无疑成为了莫言最早打破小说现实主义束缚的一个催化剂。这并不是偶然。1985年左右，川端康成的作品在中国得到了比较系统的翻译引进。与莫言同为1985年文学先锋派的余华则早在1982年就读到了川端康成的《伊豆的舞女》，在之后的相当长时间里，都在学习川端康成的写作方法。对这一批新锐的文学力量来说，当时流行的川端康成作品，与稍后进入视野的卡夫卡、马尔克斯、福克纳一样，同时成为了他们对抗教化意味浓重的现实主义文学，消解在文学创作中过于浓重和功利的载道传统的工具。 这一趋势，正好与20世纪20年代以川端康成、横光利一为代表的“新感觉派”的文学取向相一致。“新感觉派”认为文学的象征远比现实重要，他们否定一切旧的传统形式，主张进行文体改革和技巧革新。 这种主张，恰恰契合了莫言、余华这一批作家的需求。相比起1985年前的张贤亮等“右派”作家和韩少功、王安忆等知青作家，莫言和余华、刘索拉更为年轻，受“文革”的政治
《政治作为一种志业》读书笔记 1、政治和国家的界定 韦伯对国家的界定是建立在他对政治的理解基础之上的，韦伯认为“政治”概念非常宽泛，每一种自主的领导活动都算是政治。而韦伯认为“武力乃是国家特有的手段”，因此他对于国家的定义是：“国家者，就是一个在某固定疆域内肯定了自身对武力之正当使用的垄断权力的人类共同体。” 既然韦伯认为，国家是一种以正当的武力为手段而存在的人支配人的关系，那么这一种支配的正当性依据来源于什么呢？他认为权威的来源有三个基本类型，一是传统型，即“永恒的昨日”的权威，也就是权威由于威信和习惯而变成神圣的习俗。二是个人魅力型，这样的人在历史上并不少见，比如希特勒、毛泽东以及宗教领袖乔答摩悉达多甚至虚幻的耶稣都是诸如此的人物。三是法制型，靠的是人们对于法律规范的自觉服从，这也是现代社会的基本权威来源类型。 2、现代政治的特点 那么政治是如何实现对人的支配呢？韦伯认为支配的经营需要由人组成的行政管理僚属和物资方面的行政管理工具。其中，政治家通过提供“物质上的报偿和社会性的荣誉”让行政僚属听命于自己。而在物资管理方面，不同于过去的“身份制”政治团体和君主自行管理行政两种模式，近代国家凭借正当性的武力，取得了对经营所用物资工具的独占垄断，因此行政僚属与具体行政工具终告分离，官僚制构建起来，国家站在了权力的顶端。而在一过程中，作为君主收夺权力工具的志业政治家出现了。
此外，作者还关注了而新闻工作者。他认为新闻事业应当是政治领袖向上爬升的正常渠道，然较低的社会评价、缺乏余裕的桎梏等恶劣的社会环境使得许多有才华的新闻从业者囿于本职工作而失去在政治上有更大作为的可能。 3、政党 政党也随着政治在近代的变化而呈现着不同的形态。政党最初是贵族的追随者，之后分化为各类政党。一开始,国会议员和地方望族对于政党有着很强的控制。但是随着时间的推移，政党组织独立和强化的倾向使得望族的支配、国会议员的操纵宣告式微，直接诉求民意认可的民主制到来。 但是这一过程也必然是望族式的结构形态和近代政党式的结构形态一直斗争的结果，而不同国家这一变化过程也呈现着各自不同的特点。在英国，早期由职员、企业家和名门望族掌握的政党渐渐发展成党务会制度，这一种制度实质上是直接诉求民意认可的专政者。而领袖也被要求具有能够鼓动群众情绪的能力。在美国，直接诉求民意被贯彻得更彻底。国会的权力几乎全部被政党所掠夺。猎官制、党老大等特有的存在虽然造成了一定的腐败和浪费，但也正是它们构建了美国高度资本主义式的严密的政党组织形式。德国的政治呈现出三大态势，分别是国会的无力、专业官僚阶层和有政治信念的政党。而在政党和国会的望族派系倾向也是其另一大特色。 4、志业政治家 韦伯认为，要想成为一名志业政治家，必须具备三种特质：热情、责任感和判断力。同时政治家必须时刻警惕自己虚荣倾向，因为虚荣会诱使
初中政治材料说明答题技巧 初中政治材料说明答题技巧集锦 初中政治材料说明题答题技巧讲解 材料说明题： 这类题要求考生根据所给材料（往往是名言警句）写出书中的观点、道理。 做这类题的关键是仔细审题，深刻理解所给材料的意思，找出书中与此相似或相同的观点，写出答案。 中考政治论述题答题技巧详解 对于政治考试中的论述题，下面是老师对此类型题目的答题技巧分析讲解。 论述题 审题 （2）抓关键词语，力求搞清每段材料的中心含义。 （3）一大段材料的要分层并弄清每层意思。 （4）材料的注释包含很多信息，不能忽视。 答题时注意： （1）凡问现象的，看到什么，就回答什么，不展开。 （2）凡是“分析”、“评述”的，就要求用原理扣材料分析，如是哲学部分的，还要在原理后加方法论要求。要回答是什么？为什么？怎么样？即要分析和解决问题。 （3）要分层回答，注意行文规范，答案准确。
通过上面对政治考试中论述题答题技巧的内容分析讲解学习，希望给同学们的学习很好的帮助，相信同学们会从中学习的很好。 中考政治选择题取正法答题 下面是对政治选择题取正法答题技巧的内容讲解学习，希望给同学们的`学习很好的帮助。 取正法： 也叫直选法，即直接把正确答案选出来。这种方法适合做易混的题型，如果对知识本身没有深刻理解，就往往会做错。 十种情况不选 （1）表述有错者不选 （2）肢干不符者不选 （3）肢干双重者不选 （4）因果相悖者不选 （5）正误相混者不选 （6）肢干矛盾者不选 （7）间接联系者不选 （8）范围不符者不选 （9）要求单一者不选 （10）反向选择者不正选 中考政治选择题排倒法答题 对于政治选择题，下面是我们讲述的排倒法答题知识学习，希望给同学们的学习很好的帮助。 排倒法： 如果题干与题肢属因果关系，要弄清谁为果谁为因或有无因果。
2019 江苏高考政治科考试说明 一、命题指导思想 2019 年普通高等学校招生全国统一考试政治科（江苏卷）的命题将继续遵循有利于高校选拔新生，有利于中学全面实施素质教育和对学生创新精神与实践能力的培养，有利于中学思想政治课程改革的原则。 命题将充分体现普通高中新课程的理念，反映政治学科新课程标准的要求，做到紧密联系实际，贴近学生生活，富有时代气息。坚持知识考查、能力考查与情感、态度、价值观考查的有机统一，注重考查考生对思想政治学科基础知识和基本技能的掌握，考查考生初步运用马克思主义的立场、观点和方法分析、解决实际问题的能力，考查考生对现阶段中国共产党和中国政府的基本路线和重大方针政策的内容和意义的理解。在遵循国家统一考试要求的同时，适当体现江苏特色。 命题将充分体现高等学校招生考试的选拔性，使试卷既有较高的信度和效度，又有必要的区分度和适当的难度。 二、考试内容及要求 2019 年普通高等学校招生全国统一考试政治科（江苏卷）的考核目标与要求及考试范围均以教育部《普通高中思想政治课程标准（实验）》和江苏省《普通高中思想政治课程标准教学要求》为主要依据，对考试内容及要求具体说明如下： 必考部分 必考部分包括经济生活、政治生活、文化生活、生活与哲学、时事政治 （一）经济生活 1．生活与消费 （1）货币 了解商品的含义及基本属性 理解货币的含义、本质和基本职能 了解纸币的含义及其发行规律、通货膨胀和通货紧缩了解信用卡的含义、功能
及优点 了解外汇和汇率 树立正确的金钱观 （2）价格 理解价格与价值的关系理解商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定理解企业提高劳动生产率的意义 理解供求关系对价格的影响 理解价值规律的基本内容及表现形式，运用价值规律分析相关经济现象理解价格变动对人们生活和生产经营的影响 （3）消费 了解影响消费的因素 了解不同的消费类型 理解消费结构的含义和恩格尔系数 了解消费心理和消费行为 树立正确的消费观 2．生产、劳动与经营 （1）生产与经济制度 理解生产与消费的关系 理解大力发展生产力的意义 理解国有经济在国民经济中的主导作用 了解个体经济、私营经济、外资经济的含义、地位和作用
2019年学业水平测试政治小知识点汇总 必修一：经济生活 1.货币的本质：一般等价物 2.以货币为媒介的商品交换叫做商品流通（公式：商品—货币—商品，即W—G—W）。 3.外汇：是用外币表示用于国际间结算的支付手段；汇率：又称汇价，是两种货币之间兑换比率 4.收入是消费的基础和前提 5.绿色消费的核心：可持续性消费；主旨：保护消费者健康、节约资源和保护环境 6.生产与消费互为动力 7.公有资产在社会总资产中占优势；国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用、主导作用主要体现在控制力上 8.非公有制经济种类：个体经济、私营经济、外资经济；地位：社会主义市场经济重要组成部分；作用：支撑经济增长、促进创新、扩 大就业、增加税收 9.基本经济制度：是中特社会主义制度重要支柱，也是社会主义市场经济体制的根基 10.公有制为主体、多种所有制经济共同发展的根本原因：生产力发展不平衡、多层次 11. 12. 13.企业的信誉和形象是一种无形资产 14.劳动者权利和义务是统一的、互为前提 15.依法签订劳动合同是维权的重要保证 16.存款业务：商业银行的基础业务；贷款业务：商业银行利润主要来源 17.股票是股份有限公司股份凭证；股票代表股东的所有权 18.股票投资收入包括两部分：股息或红利收入、差价；股票：高风险的投资方式 19.债券是一种债务证书，即筹资者给投资者的债务凭证；分为国债、金融债券和企业债券 20.商业保险，是规避风险的有效措施，分为人身保险和财产保险两大类 21.投保人和保险人应当遵循公平互利、协商一致、自愿订立的原则，订立保险合同 22.国家财政是国家治理的基础和重要支柱 23.影响财政收入主要因素是经济发展水平和分配政策；经济发展水平是基础性的 24.税收收入是国家筹集财政收入最普遍的形式，是财政收入最重要的来源 25.税收具有强制性、无偿性、固定性；区别于其他财政收入形式的主要标志 26.税收无偿性要求强制性，强制性是无偿性保障；强制性和无偿性决定固定性 27.我国个人所得税实行超额累进税率和比例税率 28.个人所得税是国家财政收入重要来源，调节收入分配、实现社会公平 29.形成以道德为支撑、法律为保障的社会信用制度，是规范市场秩序的治本之策 30.市场调节存在自发性、盲目性、滞后性等固有的弊端 31.坚持公有制的主体地位，是社会主义市场经济的基本标志 32.社会主义市场经济以共同富裕为根本目标、根本原则 33.宏观调控的主要目标：促进经济增长、增加就业、稳定物价、保持国际收支平衡 34.宏观调控应该以经济手段和法律手段为主，辅之以必要的行政手段 35.新时代社会主要矛盾：人民日益增长美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾 36.党在社会主义初级阶段的基本路线是党和国家的生命线、人民的幸福线 37.创新发展：动力问题、第一动力、是现代化经济体系战略支撑、发展基点、摆在国家发展全局的核心位置 38.协调发展：注重的是解决发展不平衡问题 39.绿色发展：注重的是解决人与自然和谐共生问题 40.开放发展：注重的是解决发展内外联动问题 41.共享发展：注重的是解决社会公平正义问题 42.建设现代化经济体系是我国发展的战略目标 43.实体经济，现代化经济体系的坚实基础、一国经济立身之本、财富创造根本源泉，是国家强盛重要支柱 44.农业农村农民问题是根本性问题，全党工作重中之重。要坚持农业农村优先发展 45.经济全球化积极影响：推动生产力、贸易大繁荣、投资大便利、人员大流动、技术大发展 46.经济全球化弊端：发展失衡、治理困境、数字鸿沟、公平赤字；加剧全球经济不稳定性，对发展中国家经济安全构成极大的威胁 47.要以“一带一路”建设为重点，坚持引进来和走出去并重，遵循共商共建共享原则 48.要加快转变对外经济发展方式，着力培育开放型经济发展新优势。形成以技术、品牌、质量、服务为核心的出口竞争新优势，推进贸 易强国建设 49.要实行高水平的贸易和投资自由化便利化政策，放宽市场准入，扩大服务业对外开放，保护外商投资合法权益 必修二：政治生活 1.人民民主专政的本质：人民当家作主 2.选举权和被选举权是基本民主权利，是参与管理国家和管理社会的基础和标志 3.宪法和法律是公民根本的行为准则；也是多党合作的根本活动准则 4.我国采用直接选举与间接选举相结合的选举方式 5.拓宽民意反映渠道，是决策机关进行科学决策的重要前提 6.公民享有知情权，这是公民参与民主决策的前提和基础 7.发展基层民主：直接行使民主权利，人民当家作主最有效途径。社会主义民主政治基础性工程 11.依法行政要求：坚持法定职责必须为、法无授权不可为，勇于负责，敢于担当，坚决纠正不作为、乱作为，坚决克服懒政、怠政，坚 决惩处失职、渎职 12.政府权力的行使包括决策、执行、监督等环节 13.科学决策：不断完善决策信息和智力支持系统，提高决策的科学性 14.民主决策：增强决策透明度和公众参与度，使决策能够更好地反映民意、集中民智
国别文学研究 诗歌形式作为政治表达: 索妮亚?桑切斯诗歌的一个维度 罗良功 内容提要:非洲裔美国女诗人索妮亚?桑切斯十分重视利用诗歌形式来实现其政治意图,这是她的一种自觉的艺术实践。她的诗歌形式担负着双重政治任务,即说出真相和教人们如何改变,因而同时体现了现实主义和理想主义两种立场。借助于诗歌形式,诗人实现了对民族崛起和国家重建的政治想象。 关键词:索妮亚?桑切斯诗歌形式政治种族 作者简介:罗良功,华中师范大学外国语学院教授,主要研究英语诗歌和非洲裔美国文学。 T itle:The Political D i m ensi on of Sonia Sanchezπs Poetry ABSTRACT:Sonia Sanchez,an i m portant conte mporary African American woman poet,p refers t o exp ress her political intent thr ough poetic for m.I n her poe m s,for m car2 ries a dual political task:t o tell the truth and t o tell peop le how t o change,and thus takes both realistic and idealistic political positi ons.By working on the f or m,Sanchez actualizes her political i m aginati on about the rise of her race and the reconstructi on of her country. Keywords:Sonia Sanchez,poetic f or m,politics,race Author:L uo L i a nggong
要求考生在提炼信息、分析信息、解读信息、整合信息的过程中也应具有一定的概括、归纳和演绎能力，这是考生解答问题的起点。 1.能够从题目的文字表述中获取回答问题的有关信息 首先，某些问题的答案就自然地隐含在试题的文字表述之中。 其次，试题设计的思路也往往包含在题目的行文之中，通过审题，了解命题的意图，有助于准确把握试题的脉络。 考生回答问题时必须明确试题要求回答的方向与内容。试题均有一定的要求与指向，考生不能抛开试题的要求而随意回答。 2.能够快速、全面、准确地从图、表等形式中获取回答问题的有关信息 从试题的呈现方式看，主要有文字和图表两类。图表的形式也是多种多样的，如柱形图、扇形图、统计表，还包括漫画等。图表的特点有其直观的一面，例如，表格中的数据只需横向或纵向比较就可以得到数据的发展趋势；图表的特点也有其复杂的一面，例如，表格略去了其他陈述性文字，仅保留抽象的数据，则数据与数据之间的关系就需要考生进一步去发掘。 在当前的日常生活和社会科学研究领域，图表、数据往往用于表现形势、环境、资源、产业、事物发展的过程等信息，这些信息通过图表能够得到更为直观、更为系统的体现，能够帮助人们历史地、全面地观察事物的演变，所以现在被人们广泛使用。在解释这些图表的时候，主要是要学会判断图表所呈现的事物；其次，要进一步发掘信息价值，找寻图表所列数据之间的内在联系；说到底就是要能够用图表、数据来把握事物的特征、规律或关系，应用所学知识对社会现象进行系统的分析和多角度、多层次的描述。 3．能够准确、完整地理解并整合所获取的有关信息 在对试题进行通读、理解之后，必须对试题的所有信息进行筛选和整理，对不同信息进行必要的分析与整合。 试题围绕某个主题通过一定的背景材料构建新的情境。背景材料中一般会包括回答问题所需要的信息，但是背景材料在为主题服务的同时，并不是一次性地、集中地将问题的各个要点全部展现出来，试题的设计由于形式的多样化而使主题的要点分散于各个数据、图表或文字之间，需要从中提炼、整合，形成完整的观点或认识。 （二）调动和运用知识 所谓调动知识，是指对原有知识资源的支配。调动和运用知识，即通过对信息的接受和反应启动原有的知识储备，再经过分析、判断、推理、归纳等思维过程解决问题。 调动和运用知识的能力通常表现为能将接收到的信息迅速与相关的知识内容建立准确而有效地联系，并自如地调用或驾驭有关知识、规律、原理等完成任务，解决问题。因而这一能力目标既检测受试者的思维速度与品质以及其所具有的知识结构、体系的完备程度，又是对学习意义的深化。 学以致用是学生学习的基本原则和目的。要能把教材中学到的基本知识、基本概念、基本观点和思想方法应用于实践之中，以此来解释社会政治、经济和文化现象，提高分析问题和解决问题的能力，而且能从多角度、多层面运用多种知识和方法去分析和解决有关的实际问题。 但考生解答问题时所需调动和运用的知识并非是完全可以照搬已有知识储备的。试题所设置的新的情境、提出的新的问题要求考试从知识储备系统中查找，甄选出已存储的、相关的知识，将它重现和再认，并根据题目的具体要求将之运用在特殊的要求中。 1.能够根据从题目中获取和解读的试题信息，有针对性地调动有关经济、政治、文化、哲学等方面的知识，并运用这些知识作出必要的判断 所谓有针对性地调动和运用知识的问题主要是指运用知识的准确性问题。主要包含两层含义：第一，对于不同的问题用相应的知识来说明。倘若所调用的知识与试题的情境、要求等不相符合，或者不能切中问题的要害，答非所问，则对问题的回答就是无意义的。第二，所调用的知识与试题要求相对应时，也应满足知识体系上的科学性。这能反映考生在日常学习中积累知识和掌握知识是否扎实。 需要进一步说明的是，在非选择题的部分，政治科考试在涉及问题时由于表述的不同所要求考生回答的内容也是不同的。例如，设问中的要求有“是什么”、“为什么”、“怎么样”的差别，“为什么”、“怎么样”的问法，更多地强调把重点放在如何运用知识上。这也就要求考生在认识和说明问题的时候，应注意这些
站立办公两年的体验总结 自我(原文作者)开始使用站立式办公桌以来，已经两年了。不管一天工作多久，我一直都是站在电脑前的。也就是说，有时候我一天站立的时间超过10小时，如果没站着，我肯定在打盹、吃饭或沉思。
我没有做过前后验血结果对比或者其他的客观测量，这些都是我的个人主观体验。当然，我不能说这一切的变化都归因于站立，我每天都会跟着Power 20(一款健身教程app)锻炼身体。尽管如此，我站立的时间远远多于其他任何运动，所以很可能站立对于塑造我的体格贡献最大。 担心会发生但其实没有发生的事情： // 我没有出现任何膝盖、脚部、背部或髋部疼痛。 // 一天或一周结束，我没有感到筋疲力尽。 // 我的工作效率和注意力集中的能力没有下降。 发生的变化： // 我的姿势体态有改进，脖子和肩膀再也不前倾了。 // 腿部肌肉更加强健。 // 背部再也不痛了。 // 我每天的活动量增加了。 副作用: // 消极的：现在一坐下来超过2小时就有点不舒服。 // 积极的：在排队或等地铁的时候我再也不会那么沮丧心烦了。我敢肯定，一半的排队挫败感都是对站立 感到疲劳而引起的，对此我现在一点问题都没有。 过去2年做的一些调整: // 过去我经常穿鞋底比较厚实舒服的鞋子，站在厚厚的软垫上。现在，穿什么鞋子都ok，也不需要软垫了。// 与最初相比，现在我的电脑升高了5英寸(12.7cm)。一开始我的头向前倾得太厉害，现在键盘与胸部平齐，眼睛视线稍稍向下(垂直105度)。 // 以前休息的时候坐着，现在不坐，就跳一跳、蹦一蹦。这样比坐着更有利于双腿恢复活力。 总的来说，这样做是非常有益的。已经过去两年了，我依然强烈推荐站立式办公。一个合适笔记本支架是有必要的。
《政治作为一种志业》读书笔记 在这篇文章中，韦伯首先对“国家”、“政治”等高度抽象的概念进行了社会学含义上的界定，在此基础上，它论证了国家存的武力正当性依据。接着，韦伯论述了现代政治控制资源的方式、以及参与其中的职业政治家的特点。第三，韦伯对政党的产生、结构、类型及其权力分配的认识。而不论是关于国家、政治还是政党的探讨，都是为论述本文的主体——政治作为一种志业做铺垫，韦伯论述了政治作为一种志业所需要的条件、发展及打算将政治作为一种志业的人所需要克服的问题等。 1、政治和国家的界定 韦伯对国家的界定是建立在他对政治的理解基础之上的，韦伯认为“政治”概念非常宽泛，每一种自主的领导活动都算是政治。而韦伯认为“武力乃是国家特有的手段”，因此他对于国家的定义是：“国家者，就是一个在某固定疆域内肯定了自身对武力之正当使用的垄断权力的人类共同体。” 既然韦伯认为，国家是一种以正当的武力为手段而存在的人支配人的关系，那么这一种支配的正当性依据来源于什么呢？他认为权威的来源有三个基本类型，一是传统型，即“永恒的昨日”的权威，也就是权威由于威信和习惯而变成神圣的习俗。二是个人魅力型，这样的人在历史上并不少见，比如希特勒、毛泽东以及宗教领袖乔答摩悉达多甚至虚幻的耶稣都是诸如此的人物。三是法制型，靠的是人们对于法律规范的自觉服从，这也是现代社会的基本权威来源类型。 2、现代政治的特点 那么政治是如何实现对人的支配呢？韦伯认为支配的经营需要由人组成的行政管理僚属和物资方面的行政管理工具。其中，政治家通过提供“物质上的报偿和社会性的荣誉”让行政僚属听命于自己。而在物资管理方面，不同于过去的“身份制”政治团体和君主自行管理行政两种模式，近代国家凭借正当性的武力，取得了对经营所用物资工具的独占垄断，因此行政僚属与具体行政工具终告分离，官僚制构建起来，国家站在了权力的顶端。而在一过程中，作为君主收夺权力工具的志业政治家出现了。 从事政治的人可分为为了政治而活和依赖政治而活的人。前者拥有资本上的余裕，把政治当成自己的生命所在，后者在经济上依赖政治带来的收入。随着普遍官僚化造成的官职数目增加以及官职代表着有保障的生计，政党愈来愈变成了获得这种有保障的生计——即官职的手段。在这种趋势中，具备专业训练的官吏阶层和首席政治家得以发展壮大。 紧接着，作者列举了不同职业政治家类型，包括僧侣、文人、宫廷贵族、士绅、法律家，以及分析了他们不同特性和他们对国家行政管理施加的影响和作用力。其中，韦伯重点关注了法律家对于政治结构特别是欧洲大陆政治结构的影响。他认为如果没有法律方面的理性主义，绝对国家的兴起和法国大革命都无法想象。而且韦伯认为律师能有效处理问题的能力相比官僚来说更有优势。同时，作者还强调了官吏和政治家之间的区别——虽然人们常常将这两个概念混为一谈，官吏的主要功能是“行政”，忠实执行命令，他应该是“无恶无好”；而政治家要采取立场、斗争，“有恶有好”。 此外，作者还关注了而新闻工作者。他认为新闻事业应当是政治领袖向上爬升的正常渠道，然较低的社会评价、缺乏余裕的桎梏等恶劣的社会环境使得许多有才华的新闻从业者囿于本职工作而失去在政治上有更大作为的可能。
浙江省普通高中学业水平考试暨高考选考科目考试说明 （在2018年10月、2019年4月学考、高考选考科目考试中使用） 2018年7月陈勇老师排版整理校对 一、考试要求 高中思想学业水平考试对考试内容掌握的程度要求分为三个层次，从低到高依次为识记、理解、应用，分别用字母a、b、c表示。其含义如下： a－识记：再认或再现学过的思想政治学科的一些基本概念、基本原理和基本观点。 b－理解：理解思想政治学科的基本概念、基本原理和基本观点；把握知识内部各要素之间的逻辑关系；能够依据所学知识对一些现象或观点作出初步判断。 c－应用：运用所学思想政治课学科的知识、观点和方法，分析、探究和说明一些简单的经济、政治、文化、社会等现象，并能运用学科语言有条理、有逻辑地表述。 二、考试范围 第一部分《经济生活》 一、生活与消费 （一）神奇的货币 1.揭开货币的神秘面纱： 商品的含义及基本属性（a）； 货币的含义、本质及基本职能（b）； 纸币的发行规律（b） 2.信用卡、支票和外汇： 信用卡的功能和优点（b）； 外汇和汇率（b）； 人民币币值基本稳定的意义（b） （二）多变的价格 1.影响价格的因素： 供求影响价格（b）； 价格与价值的关系（b）； 商品的价值量与社会必要劳动时间、社会劳动生产率的关系（b）； 价值规律的基本内容和表现形式（c） 2.价格变动的影响： 价格变动对生活消费的影响（c）； 价格变动对生产经营的影响（c） （三）多彩的消费 1.消费及其类型： 影响消费水平的主要因素（b）； 恩格尔系数（a）； 消费的类型（b） 2.树立正确的消费观： 消费心理及其影响的消费行为（b）； 做理智的消费者（c）
Theory Researc h 学论 理★★★★收稿日期：２０１２－１１－２０ 作者简介：杨小红（１９８５－），女，湖南长沙人，硕士研究生，从事中学政治课程与教学论研究。 高中思想政治课体验教学初探 杨小红 （温州大学法政学院，浙江温州３２５０３５） 一、问题的源起 新一轮全面的以人为本的基础课程改革是对原有课程观念和课程体系的彻底变革，对传统的教学模式、教学 方法、学习方式产生剧烈动摇，它体现教育最根本目的所在———关注个体生命价值以及本身存在意义和发展。无论是课程内容的组织安排，还是教学过程的实施、评价方式的选用都强调学生的主体地位，强调构建师生之间以理解和对话为基础的“我—你”交往关系。因此，学生的学习活动不能只囿于理性的、科学的象牙之塔，而应走向丰富多彩的现实生活，回归学生的生活世界。 然而新课程所走的道路并不平坦，教师们在教学实践中遇到种种困惑和困难。比如，教学过程中组织学生积极参与课堂，但有的时候是“热热闹闹”一场，一节课下来，不知道给学生留下了什么？课程的三维目标尤其是情感、态度、价值观目标要求，不知如何去把握好，面对诸多推陈出新的教学模式、学习方式，谁主谁次？教师如何从中作出抉 择等等。鉴于此， 高中思想政治新课程改革要想收到实在的成效就离不开课堂教学这一重要的前沿阵地，各种教学模式在不同的教学目标、课程内容和教学环境当中发挥着自己独特的功能，寻求一种普适性的完美无缺的教学模式几乎是不可行的，本文尝试探寻一种作为高中思想政治课有效教学可供选择的思想理念和方法———体验教学。 二、体验 体验与经验是有区别的。“经验常指客观世界在人的 头脑中留下的印象或形成的知识。”［１］５０ “经验预设主客体的对立，但是体验则无主客体之分，它是个体生命在时间之流中，由内在（一种本能即知、情、意）与外在（自然环境与 社会文化环境）共同造成的具有统一意义的实在。”［２］８０４ 当然体验与经验也存在着联系，体验基于经验的积累，是激活了的注入生命意识的经验，并在此基础上升华和超越；而体验是生命存在的一种方式，不是在人之外的、形式性 的东西，它是对人生、 生活、生命的感悟，是个体对当下生命状态的一种悟解、领会、观照。“以身体之，以心验之”，这是对体验的一种总的描述。我们可以分析比较得出它的基本特征，从而更好地把握体验的内涵。 首先，体验具有主体性。体验与人的生命共生，与蕴含着个体的认知、情感、领悟等代表生命特质的因素、彰显生命力量和意义的生命经历相关。“在体验世界中，一切客体 都是生命化的，都充满着生命的意蕴和情调。”［１］５４ 体验的主体性还体现在个体性上，因为每个人的生命都是独特的、具体的。其次，体验具有情感性。虽然体验当中不缺少认知成分，但渗透着情感，深藏着激情，显形为活生生的生活感受，从而体现出人的内在生命的祈向。然后，体验具有生成意义性。相对于动物来说，人是一个未完成的、非特定化的存在，能通过自己的社会实践活动，不断发展、完善自己。“人，只有人—倘使他是人本身的话—能够自己作为生 物—超越自己。” ［３］３４ 这也是教育学的一种人性前提假设。“体验是人的生存方式，也是人追求生命意义的方式”［４］１５０ 。在现实生活世界中，体验就是以生命为基础，将外部世界融入到主体心灵中，激活、唤醒生命意识，敞开主体的精神，生出新的意义和精神力量，实现对生命的升华和超越，从而使人走向更完善、丰富、自由的人性生成。 三、体验教学 现代教学应将人的现实生活世界纳入研究领域，关怀人性和人的生存，观照学生的生活，教育活动也应将人的生命价值和生活意义放在核心地位。课堂教学不应再将其简单概括为特殊的认知活动，“必须突破（但不是完全否定）‘特殊认识活动论’的传统框架，从更高层次—生命层次，用动态生成的观念，重新全面认识课堂教学，构建新的课堂教学观，它所期望的实践效应就是：让课堂焕发出生 摘要：基于传统思想政治教学的弊端、新课改理念的革新以及课堂现状，高中思想政治新课程改革离不开 注重主体性、情感性、意义生成性的体验教学的参与。体验教学不仅关心人经由教学获得知识、真理，更在于彰显和扩展人的生命意义，这样才能让高中思想政治教学充满美感和生机，走出困境。关键词：体验；体验教学；高中思想政治中图分类号：Ｇ６４２文献标志码：Ａ文章编号：１００２－２５８９（２０１２）３６－０３０２－０２ ３０２
全面政治体制改革的前提条件 全面政治体制改革的前提条件： 一．高薪高福利养廉，公务员涨十倍工资，一步跨入中产阶级行列。国家主席月薪一千万. 腐败的动力是钱。公务员自己有钱了，腐败动力就大大降低，再在改革后新闻自由的公开监督下，相信可以大面积杜绝腐败。 公务员的腐败收入，灰色收入有多少呢？正常工资和福利的十倍?根据部门不同，很多部门都不止这个数。邓小平同志说让部分人先富起来。我们国家政策也是扶持鼓励中产阶级。促消费，提高GDP就靠这些人来带动，符合现在的国家经济政策。以现在的情况，国家能直接调控的主要就是公务员。那就让普通公务员可以靠工资福利率先跨入中产阶级行列，而不是靠灰色收入。要全面政治体制改革那就是要一步到位，那工资改革也要一步到位。公务员可以靠工资福利率先跨入中产阶级行列。多少钱算中产阶级？100万资产算中产阶级。多少年挣100万合适？一年太短，十年太长太苦。中产阶级是有点优秀有优越感的人，不是吃苦一辈，所以不能是十年挣100万刚买套房的房奴阶级。所以五年挣100万合适，算是有点优秀有优越感的有品味的中产阶级。那就一年挣20万，月挣1.67万，这就是中国式中产阶级在现阶段的应该的最低收入。所以要高薪高福利养廉，必须率先给公务员涨十倍工资，让普通公务员作为一个有影响力的群体一步跨入中产阶级行列，有力地促进消费增长，提高GDP,同时把实权派公务员群体这改革的最大阻力转变为改革的最大动力，发动机。目标国家主席月薪一千万；部长，省长月薪五百万；市长月薪二百五十万；区长月薪一百二十万；乡长月薪六十万；镇长月薪三十万。 二．涨工资的钱从哪里来？ 买美国，日本，欧洲国债的钱有多少亿？我国自己的经济增长方式想改革转变成消费增长拉动GDP，结果一直没有改好，就是因为人民没有钱是主要因素。把钱直接发给公务员群体，改革后公务员吃不到的灰色收入部分就让利于民了，这样公务员直接增加十倍工资，民企收入增加，也可以涨工资。过去低工资，出口导向，提高GDP。现在这样的经济政策越来越不管用，GDP提不高了。我国现在国家经济政策就是消费增长提高GDP.民企收入增加多少？等于公务员灰色收入？民企给员工涨多少工资？私人老板就不是国家那么豪爽直接涨十倍工资，那多半根据企业利润和市场行情来涨，所以平均来讲多半是一年涨一倍，平均每年涨一倍，平均5年涨十倍达打到公务员一次到位的涨幅。所以公务员群体是带头领先5年一步跨入中产阶级行列。当然公务员工资还要继续涨，但是那就要与GDP和民生幸福指数的成绩效果考核挂钩了。 三．对涉及国家的贪污腐败经济案件宣布全国特赫，加大力度遏制资金外流造成的伤害。据联合早报报道，总部设在华盛顿的全球金融诚信组织发表报告显示，2011年经由非法途径从中国往外转移的资金达6020亿美元。2000年到2011年累计的外流资金，高达3.79万亿美元。该组织总干事贝克（Raymond Baker）表示，流向境外避税天堂和发达国家金融机 构的黑钱简直是天文数字，而这种情况还在持续。他表示，目前世界各国不管是贫穷还是富裕，都在苦思对策提振经济，发展中国家却因为资金加剧外流而大出血。这份报告是对世界领袖的一记当头棒喝，提醒他们必须加大力度遏制资金外流造成的伤害。