团体辅导试题
单选题
1结束活动的作用概括起来说是什么。（A ）
2下列属于自我体验与认知方面的活动是。（D ）
3情绪是受到个体内在信念的影响的，是（B）提出的。
4下列活动中，能引导学生练习分类技能的是（C）。
5下列哪个活动是训练情绪调节的团体活动（A）。
6个体情绪智商发展的最基础部分是什么。（B）
7关于开始活动，下列哪种说法是不正确的。（C ）
8思维过程分为七个阶段，以下对各阶段的描述正确的是（D）。
9通过改编“石头、剪刀、布”而创新的活动是（D）
10团体活动“螺旋握握手”属于（C ）。
11在团体训练中，哪一个不属于情绪管理能力的四个目标（C ）
12下列哪句话是错误的。（C）
13“火星人来了”适用于（D）年级的学生。
14活动“神探柯南”的训练目标是（D ）。
15“送你一朵赞美花”活动属于（A ）方面的活动。
16以下对青少年的创造力描述正确的是（B ）
17下列活动中，能提高孩子注意力的活动是（B）
18在各种情绪体验中，以（B ）的情绪体验最具代表性。
19下列活动中，能训练学生推理能力的是（B）。
20“火星人来了”活动的活动时间一般在（A ）。
21在自我反思和人际交往中发挥关键作用的是。（C ）
22自我接纳的前提是什么（A ）。
23不少青春期的中学生表现出冲动、易怒、暴躁、叛逆的特点，而这些问题往往源于学生（C）。
24对于高中阶段的学生来说，下列说法不正确的是。（C）
25一般的暖身活动时间是（A）。
26一个人从了解自我、正确地评价自我进而到能够肯定自我、接纳自我的过程被称为（C ）。
27关于破冰活动说法正确的是。（C ）
28下列活动中，能激发孩子想象力的活动是（A）。
29可以在异性交往团体中使用的是？（A）
30下列哪个不是小学生团体的设计思路（C ）。
31在一系列团体训练的尾声阶段，教师则常使用讨论、分享、任务布置与（A ）相结合的形式来结束这一系列团体训练活动。
32“乌龟与乌鸦”是训练（A）的团体活动。
33下列哪项不是发展学生自我接纳能力的目标（D）。
34对于小学阶段的学生而言，下列哪种说法是正确的。（A ）
35在每次团体训练活动的最后，教师常常通过（B ）的形式来达到结束当次团体训练的目的。
36下列活动中，训练学生创造力的是（A）。
37 团体训练的目的是（C）。
38哪项不是团体活动“大风吹”的目的。（C ）
39教师在带领小学生进行团体训练时，应注意将活动涉及的主题与（B ）相匹配。
40下列活动中，能培养孩子理性分析的活动是（C ）
41团体训练的最佳人数是（A. 8~12 ）人。
42火星人来了”活动的参与人数在（C. 30-50）最佳。
43心理学家认为自我是个性的一个组成部分，是衡量（D ）的标志，自我的发展有利于推动个体个性的发展和成熟。
44下列哪个活动不是训练情绪表达的团体活动（C. 新闻发布会）。
45下列哪项不是高中生情绪发展的特点（D ）
46 “小小记者”活动的参与人数在（C ）最佳。
47 “大风吹'活动适合在（C. 室内外皆可）展开。
48下列哪个是训练人际熟悉方面的活动。（D. 知彼知己）
49各种情绪的体验是不同步的，一般来说（A）发展较早，（）等次之，而（）等情绪发展较晚。
50对小学阶段的学生而言，下列哪种说法是不正确的（D ）。
51对于小学生而言，我们设计的应是。（B ）
52“我的同伴”活动的参与人数在（D ）最佳。
53人的认知经验、动作经验和情绪经验等也是可以通过（B）获得的。
54（C）是个体生存和发展的前提。
55 我们期望通过团体训练的形式，加深学生对人际交往活动与过程的理解和认识。那么哪项不是教师应坚持的认知（C ）。
56“我的自画像”活动适合。（A ）
57（A ）是所有人际合作交往的基础。
58 哪个阶段是针对情绪表达、调节进行干预的主要时期。（B）
59以下活动中有助于放松的活动是（C ）。
60（C）通过克服困难，以实现预定的目的的心理过程，它具有引发行为的动机作用，但比一般动机更具有选择和坚持性。
61 什么是破冰活动。A
62对于初中和高中阶段的学生而言，情绪体验的重点在于（C）。
63人的本质是（A ）。
64 “大风吹”活动的活动时间一般在。（A）
65（C ）通过克服困难，以实现预定的目的的心理过程，它具有引发行为的动机作用，但比一般动机更具有选择和坚持性。
多选题
1.关于自我认识与接纳活动的整体设计思路需要注意的是（ABCD）。
2.团体训练中辅导员应持有的正确态度是（ABCD）。
3青少年心理健康团体训练的内容有（ABCD）。
4哪些是训练情绪体验的团体活动（AC ）。
5下列有关于“复制藏宝图”活动目的，正确描述的是（CD）。
6职业心理学家认为学生的职业生涯规划应从小做起从平时做起，这事因为
（ABCD）。
7“寻找我的小天使”活动目的是（ABC）。
8“拯救海神号”的活动目的是（ABC ）。
9下列有关于“超音速战役”活动目的，正确描述的是（CD）。
10下列有关于“神探柯南”活动目的，正确描述的是（AB）。
11下列哪些属于破冰活动。（ABC ）
12 根据功能和目标的不同，开始活动可以分成哪三类。（ABD ）
13“你说，我说”活动的目的是（ABC）。
14保密原则也存在例外的情况，具体表现在（ABCD）。
15关于“撒网捕鱼”活动，下列说法正确的是（ABCD）
16关于“我的自画像”，下列那种说法是正确的（ACD ）。
17对于初中和高中阶段的学生而言，下列哪几种说法是正确的。（ABCD）
18团体成员人数过多，活动时间、空间有限时应该做一些适当的调整（ABCD ）。19下列有关于“知识拍卖场”活动目的，正确描述的是（BCD）。
20“一起跳舞吧”活动的目的是（AB ）。
21“寻找我的小天使”活动目的是（ABC）。
22关于暖身活动，下列哪些说法是不正确的。（BC ）
23下列有关于“大汉堡与小薯条”活动目的，正确描述的是（ABCD）。
24“进化论”活动的目的是（AC）。
25下列哪一项是中学生自我认识与接纳团体训练的活动目标。（ABD ）
26教师应在关于人际交往团体训练中的认知有（ABC）。
27下列属于自我体验的活动是。（ABD ）
28心理健康团体训练以活动为基础，强调（AB）
29下列活动中有助于学生澄清自己价值观的是（AB）。
30关于自我认知能力，下列哪些说法是正确的。（ACD ）
31下列哪句话是正确的。（ABCD ）
32关于结束活动，下列说法错误的有。（ABC ）
33对于初中和高中阶段的学生而言，下列哪几种说法是正确的。（ABCD ）
34在进行青春期的学生的情绪管理时，下列哪种说法是正确的。（ABD ）
35就学习相关的思维潜能而言，团体训练可以包含（ACD ）训练。
36结束活动的作用有哪些。（ABCD ）
37下列哪些活动不属于结束活动。（BC ）
38教师在进行所有关于职业生涯规划的团体训练时，所应坚持的认知有（ACD）。39初中阶段的学生的特点有哪些。（ACD ）
40下列有关于“价值观大拍卖”活动目的，正确描述的是（AD）。
41关于人际交往的团体训练的目标是（ABCD）。
42关于魅力四射活动，下列说法正确的是（AB ）。
43下列有关于“左右为难”活动目的，正确描述的是（ABC）。
44关于情绪管理，下列哪些说法是正确的（ABC ）。
45与传统学习方式相比，体验式学习具有（ABC）样的优势。
46在团体训练中，我们希望能够帮助学生在不同阶段完成不同的生涯发展任务，具体包括的目标是（ABC）。
47“情绪”是一种复杂的心理历程，指个体受到某种刺激所产生的一种身心激动状态，包含哪几个层面（ACD ）。
48下列有关于“寻找王小华”活动目的，正确描述的是（ABCD）。
49下列有关于“关闭耳朵听自己”活动目的，正确描述的是（BC）。
50青少年心理健康团体训练的一般目标有（ABCD ）。
51“大饼、油条、豆浆”活动的目的是（CD）
52通过团体训练让学生建立关于情绪的正确信念，教师应在所有活动中坚持哪几项认知。（AD）
53团体训练之所以能提供心理成长的动力，主要依靠以下元素（ABD ）。
54“大风吹”活动的目的是（ABD）。
判断题
1与陌生人接触最初50秒就可以形成对人的第一印象。错误
2“神探柯南”是针对提高学生观察敏锐度，训练观察力设计的活动。正确
3创造力决定了一个国家、民族和一种文明的生命力。正确
4“镜中的我”通过一个模仿活动来帮助学生认识自身，并了解他人。正确
5有些暖身活动本身也具备分组活动的功能。正确
6破冰活动可以用于团体训练的任意有需要的时期。正确
7团体训练是心理健康辅导的有效途径。正确
8与传统学习方式相比，体验式学习不具有优势。错误
9学习是青少年生活中最重要的主题之一，与学生的思维发展紧密相关。正确10情绪管理与情商有相似的内涵。正确
11开始活动是为了保证主题活动的顺利开展和效果达成。正确
12生涯规划是一个毕生的发展课题。正确
13自我体验与自我评价的发展具有很高的一致性。正确
14人的一个重要特性就是人具有社会性。正确
15人际合作是以人与人之间顺畅的交流与沟通为基础的。正确
16对于学校学习而言，决定学生学习成绩好坏主要因素在于学生的态度、毅力和动机。正确
17速记策略有助于提高学生思维和学习效率。正确
18价值观是个体对自然、社会、人生问题的带有根本性的总观点。正确
19学业求助指学生在遇到学业问题时，主动向其他人寻求帮助的过程。正确20序列思维是推理能力的重要组成部分。正确
21职业生涯规划与自我的发展没有关系。错误
22“价值观大拍卖”活动的母的是通过探索各种各样的价值观，帮助学生了解自己的价值取向。正确
23同样的游戏设计，对参与游戏的不同学生而言引发的训练效果是一致的。错误
24“我的同伴”活动的目的是让学生练习使用合作和竞争的策略。错误
25团体训练是青少年心理健康发展的“安全基地”，是青少年成长路上永远难忘的“心灵盛宴”。正确
26对于小学生而言，讨论内容和分享的内容不应太长。B
27成功并单纯依靠一个人的智商决定。正确
28创造包括准备期、酝酿期、豁朗期、和验证期。正确
29二年级的学生可以进行简单的语词概念分类。正确
30根据功能和目标的不同，开始活动可以分成两类。错误
31想象力的丰富与错不会影响青少年思维过程的发展。错误
32时间管理策略是一种重要的学习策略。正确
33把内心问题做外化处理是后现代心理治疗的成功尝试之一。正确
34破冰活动所需要的时间往往比暖身活动要长。正确
35破冰活动是一类打破打破人与人之间的冷淡，促进人与人之间的交流活动。正确
36“动物狂欢节”适宜于任意类型团体训练的任意时期。正确
37“寻找王小花”活动部涉及方向知觉训练。错误
38青春期是进行情绪管理训练的关键时期。错误
39小学阶段的学生已经能够运用“假设',进行逆向思维。错误
40“我的自画像”活动可以促进学生自我概念的形成。正确
41在小学阶段，孩子对自身的控制力尚未发展完善。正确
42破冰活动不同于暖身活动的特点在于破冰活动需要通过言语交流来拉近学生之间的心理距离。正确
43情绪无所谓对错。正确
44一般而言两个人之间的空间距离大约是45-62CM之间。正确
45“螺旋握握手”活动目的是做好团体结束的情感准备，引导团体成员互相致谢、道别。正确
46针对不同年龄阶段的学生，开始活动和结束活动的设计各有不同。正确
47初中阶段的学生往往具有很强的主观偏执性。正确
48适当的肢体接触能迅速有效地提升人际亲密度，提高人际信任感。正确
49教师需要注意的是开始活动和结束活动并不是主题活动，不需要学生进行过多过深的讨论。正确
50“古老的密码”活动主要是训练推理能力中的信息解码能力。正确
51心理学家认为，是错能够坚决地拒绝别人不合理的要求，能够反映出一个人是错拥有足够的自信心。正确
52想象是对头脑中已有的表象进行加工改造，形成新形象的过程，是一种高级的认知过程。B正确
53“独一无二”活动可以在室内室外进行。错误
54体验学习是一种学习的取向和模式，强调一切学习以经验为起点。正确
55“螺旋握握手”活动适合所有年龄段，所有类型团体。错误
56破冰活动是一类依赖于肢体活动的游戏。错误
57学习的压力是每位学生在学习阶段要承受的最大的压力。正确
58分组活动是在人数较多的团体中，将团体成员人为划分为若干小组的活动。正确
59分组活动的形式和暖身与破冰活动的形式可以相同也可以不同。正确
60“生涯地图”活动适合于任何年龄段的团体训练。正确
61团体训练是一种“一对一”的心理健康辅导方法。错误
62记忆是在头脑中积累和保存个体经验的心理过程，运用信息加工的术语讲，就是人脑对外界输入的信息进行编码、存储和提取的过程。正确
63“复制藏宝图”活动，既可以作为“人际沟通”训练的一部分，也可以作为提高学生信息交流能力的训练。正确
64中学阶段是针对情绪表达、调节进行干预的主要时期。正确
65自我控制能力是学生自我接纳和自我实现的必备能力。正确
66小学生的自我评价是从学业、运动、社会接纳、身体外表和行为表现等方面进行。正确
67团体训练的目的不在于寻求娱乐或追求胜利，而在于实现自身心理成长。正确
68“进化论”活动只适用于低年级学生。错误
69大风吹”适用于所有年级的学生。同时也适用于任意类型团体训练的任意时期。正确
70对于初中和高中阶段的学生，情绪体验的重点是焦虑问题。错误
71人际交往包括认知、情感、和行为等三个方面。正确
72记忆术就是指设想一些方法，利用某些工具和技术来帮助记忆。正确
73引导、激发和维持学习者学习行为的动力就是学习动机。正确
74暖身活动多采用能带来肢体活动的游戏。正确
75暖身活动不要求教师和学生有过多关于自身隐私的暴露，可以随时拿出来使用，不用担心对学生造成心理伤害。正确
76 暖身活动的游戏可以从我们小时候或平时玩的游戏中提取改编。正确
77语言是在陌生的环境中迅速提高自己人际吸引力的关键。正确
78心理健康的重要表现之一就是对情绪的良好感知和控制。正确
79团体训练是一种心灵与心灵的沟通，是一种人际间相互信任、相互帮助的友爱关系，是一种充满人性的融融氛围。正确
80小学阶段是最适合对学生进行时间管理策略培训的时期。正确
81人与人面对面交流是最有效的一种沟通方式，这种方式发生误会的机会最小。正确
82破冰活动用在团体的开始阶段或是用于团体成员出现隔阂的阶段。正确
83 分组活动往往与暖身、破冰活动结合完成。正确
84社交动机是个体人际交往行为的内在动力之一。正确
85初中学生的自我评价能力发展渐渐成熟，，却时常会有自我评价偏高的现象。错误
86求助是一种积极的学习策略，也是一种人际互动过程。正确
87各种情绪体验式不同步的，一般来说愉快感和愤怒感发展较早，恐惧、焦虑等次之。正确
88 团体训练是一种“一对多”的方法，通常针对的是已经存在心理困惑或一般心理问题的青少年。错误
89所谓职业生涯规划是由职业生涯辅导人员帮助人们选择职业、准备职业。安置职业，并在职业上取得成功的过程。正确
90学生的思维能力决定了学生的学业表现、错误
91在同一客观条件下，具有不同价值的人会产生不同的行为。正确
92团体训练就是一个教师带领一群学生玩游戏。错误
93团体训练中，学生们积极投入但在训练结束后又恢复到以前的样子，是因为教师忽略了团体训练结束活动作用的原因。正确
94中国的传统文化中，对于情绪管理主要强调压抑和忽略。正确
95越少的限制和约束越有利于展开想象的空间。正确
96缺少团体凝聚力，是造成“一人龙，三人虫”局面的原因。正确
97 决策时问题解决的一部分，但常表现为相对独立的过程。正确
98“宝石工匠”活动属于自我认知方面的活动。错误
99人与人的了解是从外表到内在逐渐深入的。正确
100 青少年心理健康团体辅导训练的主要功能是解决个别存在明显心理疾病的学生的问题。错误
101分组活动是绝对公开的，没有隐蔽性。错误
102中学阶段的生涯发展主要任务是发展有关自我和职业世界的知识和技能等。正确
103意志力具有具有引发行为动机作用，但比一般动机更具有选择和坚持性。正确
2009年中考历史选择题专题训练 1、文字狱自古就有，统治者实行文字狱的目的都是为了 A.笼络人才 B.选拔官吏 C.稳定社会秩序 D.从思想上控制人民 2、为保卫祖国的边疆不受侵犯，亲自组织两次雅克萨自卫反击战，大败俄军的清朝皇帝是 A.顺治 B. 雍正 C.康熙 D.乾隆 3、在维吾尔等族人民的支持下，清军平定了大小和卓的叛乱。清朝为加强对西北地区的管辖设置了 A.驻藏大臣 B.伊犁将军 C.乌里雅苏台将军 D.黑龙江将军 4、在清朝前期，共同管理西藏事务的是 ①达赖②伊犁将军③班禅④驻藏大臣 A. ①② B.②③ C.①③④ D.①②③④ 5、毒品鸦片对中国产生的危害及林则徐虎门销烟的壮举，告诉我们要 ①与贩毒活动斗争②远离毒品③抵制毒品的诱惑④开展禁毒教育 A.①②③ B. ①②③④ C.②③④ D.①③④ 6、有人说，英法发动的第二次鸦片战争是“海盗式的扩张”，给中国文化和人类文明带来了不可估量的损失，以下各项最能说明这一点的是 A.外国公使进驻北京 B.列强强迫清政府签订一系列不平等条约 C.列强获取大量赔款 D.英法联军攻占北京，洗劫并焚毁圆明园 7、《马关条约》中，体现了帝国主义时代特征的条款是 A. 割辽东半岛、台湾、澎湖列岛给日本 B.赔款日本军费白银2亿两 C.增开新的通商口岸 D.日本可以在通商口岸开设工厂 8、20世纪初，有人说清政府是“洋人的朝廷”，这种看法 A.是正确的，因为它严禁人民参加反帝活动 B.是正确的，因为中国已经成为殖民地 C.是错误的，因为它还是中国人的政府 D.是错误的，因为它根本不可能去统治洋人 9、戊戌变法的历史作用主要表现在 A. 推翻了封建君主专制制度 B.促进了思想解放，在社会上起了思想启蒙作用 C. 创建了近代第一批机器工业员 D.挽救了民族危亡，使中国走上了资本主义道路 10、抗击外来侵略、捍卫国家主权和民族尊严是中华民族的优良传统之一，下列体现这一传统的史实中，不准确的一项是
题组1分封制与宗法制 1、(2019·恒台联考)学习英语时，老师会介绍西方姓氏的特点是名在前姓在后。斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：“中国人的姓总是位于个人的名字之前，而不像西方那样，位于个人的名字之后。”与西方相比，中国人更看重姓氏传承与家人团圆。这从文化史、社会史观的视角看反映出的本质是() A.男尊女卑思想严重 B.家族宗法观念浓厚 C.个人观念淡漠 D.专制王权强大 2、(2019·开封检测)在漫长的中国封建社会，不断有幼童、昏庸之徒登上皇位，“在君主所拥有的制度化权力与实际的政治能力之间发生了严重的冲突或不对称问题”。究其渊源，这一现象的出现源自于() A.分封制 B.宗法制 C.郡县制 D.中央集权制 3.(2019·商丘联考)《中国早期文明研究札记》中曹兵武指出：“分封制度对相对于四夷的中国传统的形成与扩大、对中国文化自先秦以日益壮大与普遍认同的获得，起了不可低估的作用。”这里主要强调() A.分封制扩大西周文化的作用 B.分封制巩固西周统治的作用 C.分封制阻碍了中华民族融合 D.分封制推动中原文明的传播 4.(2019·德州一中期中)从文明发展的角度看，下图变化的积极意义主要在于促使中国古代政
治() A.从血缘政治向官僚政治转变 B.从井田制向小农经济转变 C.从集权政治向分权政治转变 D.从军功政治向文治政治转变 题组2君主专制的逐步加强——皇权VS相权 5.(2019·德州联考)《千秋兴亡——秦统一2 236年祭(前221～2019)》：“秦始皇从千秋万代着眼，比较彻底地消除了旧宗制的影响，精心构造的帝制和一整套国家制度，开创了延续至今 2 236年的中华帝国基业。”对材料信息理解不正确的是() A.专制主义中央集权是“国家制度”的核心 B.肯定了秦国改革对中国多民族国家发展的贡献 C.官僚政治取代贵族政治是“消除旧宗制”的具体内涵 D.“中华帝国”意指国家统一、中央集权的政治局面 6.(2019·潍坊模拟)唐代规定：一切政府法律，须用皇帝诏书名义颁布者，事先由政事堂开会议决，送进皇宫划一敕字，然后由政事堂盖印中书门下之章发下。没有政事堂盖印，即算不得诏书，在法律上没有法律地位。材料主要反映了唐代() A.注重依法治国 B.相权对皇权的制约 C.皇权不断加强 D.宰相掌控了决策权 7.(2019·青岛联考)“最高命令称上谕：一种是明发上谕，一种是寄信上谕。寄信上谕是清代特有的……直接由皇帝军机处寄给受命令的人。譬如给江苏巡抚的上谕，直接寄给江苏巡抚，旁人谁也不知道。……后来凡是紧要的事，差不多都用寄信上谕发出。”清朝这样做的主要目的是为了() A.加强专制主义中央集权 B.做好政令的保密工作 C.提高行政效率 D.加强对官员的监察 8.(2019·南京联考)秦汉的三公九卿、隋唐的三省六部、明朝的内阁和清朝军机处的设置，反
天津中考英语单选题训练 51。 ---What did you ____ just now? ---I _____ you if you could follow me。 A。 say， said B。 speak， asked C。 speak， said D。 say， asked 52。 ---Do you like ____ a teacher? --- Sure。 But my parents ____ me to be a doctor when I was a young girl。 A。 to be， hoped B。 being， hoped C。 being， wished D。 to be， wish 53。 ---Mom， I’ve got a fever。 ---So_____。 How did you catch it? A。 have you B。 you have C。 have I D。 did I 54。 ---Something must be done to stop the farmers cutting down the forests。 ---I agree with you 。If we ____， a lot more good land will be gone with them。 A。 won’t B。 aren’t C。 don’t D。 mustn’t 55。 ---Did you _____ the first place of the league match? ---Of course we did。 We _____ all the other teams。 A。 beat， beat B。 beat， won C。 win， won D。 win， beat。 56。 ---Why not borrow some money from your friends? ---But I know _____ of the people here except you。 A。 either B。 none C。 all D。 no one 57。 ---What he enjoys _____ great and interesting。 ---Yes，____ it’s dangerous。 A。 sounds， but B。 to sound， but C。 sounds， so D。 to sound ，so 58。 ---What are you going to do tomorrow?
九年级历史选择题专题练习（全册） 1．考古人员在北京人遗址中发现了大量木炭和几处较大的灰烬堆。这说明北京人A．会建造房屋B．会使用天然火C．会制造彩陶D．会种植水稻2．右图是2008年北京奥运会的体育运动图标，它是在中国古代 某种字体的基础上加工而成的。这种字体是 A．行书B．隶书C．楷书D．篆书 3．丝绸之路开辟后，在汉代的长安城不可能看到的现象是 A．一位将军骑着汗血宝马飞驰而过 B．一个法国人在街头摆卖他的火枪 C．一个阿拉伯人在客栈吃完胡萝卜大餐后拿出波斯银币付帐 D．一支驮着丝绸的商队正准备往西域出发 4．历史上为“纸走进人们的日常生活”做出突出贡献的科学家是 A．孔子B．李冰C．蔡伦D．祖冲之 5．隋朝大运河是古代世界最长的运河，其中在今天淮安、扬州的一段叫A．永济渠B．通济渠C．邗沟D．江南河 6．我国封建治世中最为繁荣的是 A．文景之治B．贞观之治C．开元盛世D．康乾盛世 7．小明爷爷爱好收藏古钱币，他有一枚钱币最能反映北宋商品经济的繁荣。它应该是下图 中的 A．B．C．D． 8．初中语文课本中选取的文章《范进中举》、《孔乙己》批判的制度是 A．八股取士B．宗法制度C．行省制度D．九品中正制 9．“孽子孤臣一稚儒，填膺大义抗强胡，丰功岂在尊明朔，确保台湾入版图。”张学良的这首诗称颂的历史人物是 A．岳飞B．郑成功C．戚继光D．文天祥 10．学完中国近代史，班里开展了一次题为“近代化的探索”的历史小论坛活动。下列选项内容不恰当的是 A．虎门销烟B．洋务运动C．戊戌变法D．辛亥革命 11．“舍得一身剐，敢把皇帝拉下马！”把皇帝“拉下马”的是下面哪一个人 A．B．C．D． 12．右图两则事件发生的时间分别是 A．1894年和1944年 B．1895年和1945年 C．1895年和1944年 D．1894年和1945年甲午中日战争之黄海海战日军投降
( )1. —Thank you very much. —______. A. You’re all right B. All right C. That’s all right D. That’s right ( )2. —Your backpack is very nice. —______ A. Yes, you’re right. B. Don’t say like that. C. Thank you. D. Where is the backpack? ( )3. —Let’s play tennis. Do you have a tennis racket?—______ A. Sorry, I don’t like. B. Sorry, I don’t. C. Yes, I like playing tennis. D. Do you think so? ( )4. —Happy New Year! —______ A. Thank you. B. The same to you. C. Congratulations! D. That’s all right. ( )5. There is ______ ID in the bag. It’s ______ Jill’s. A. a, / B. a, the C. an, the D. an, / ( )6. —How are you going to the airport to meet your grandmother? —______ my car. A. By B. In C. On D. With ( )7. Is this your schoolbag? Call Tim ______ 583-2569. A. at B. for C. on D. of ( )8. There are some birds _____ the _____ trees and there are many apples _____ them. A. in, apple, in B. in, apple, on C. on, apples, on D. on, apples, in ( )9. The clock is ______ the wall ______ my bedroom. A. of, of B. of, on C. on, of D. on, on ( )10. Do you often watch the evening news ______ TV? A. on B. by C. in D. with ( )11. Thank you ______. A. to send me the photos B. to send me the photoes C. for sending me the photoes D. for sending me the photos ( )12. We have bags _____ all colors _____$20 each. A. at, at B. in, with C. at, for D. in, for ( )13. We often go to the zoo ______ Saturday mornings. A. at B. in C. on D. of ( )14. His name is Tony White. His family name is ______. A. White B. Tony C. Tony White D. White Tony ( )15. There are ______ tomatoes and ______ milk in the fridge. A. lots of, much B. much, many C. many, a lot D. lots of, many ( )16. Some girls are doing ______. A. their homework B. their homeworks C. her homework D. her homeworks ( )17. I don’t have a soccer ball. But my friend Peter has ______. A. other B. it C. one D. a ( )18. A friend of ______ is waiting for me now. A. me B. my C. I D. mine ( )19. ______ are good friends. We often help each other. A. I, she and you B. You, she and I C. You, I and she D. She, you and I ( )20. ______ colour is yellow.
28 题题型训练 ---千年未有之变局的晚清时期 学校 :___________ 姓名： ___________班级： ___________考号： ___________ 题序123456789101112 答案 1．【 2015 年全国 II卷.29-1】康有为在《新学伪经考》中认为，被奉为儒家经典的古文经 实系伪造。 1891 年该书刊印后风行国内，但很快遭到清政府禁毁。这主要是因为该书旨在 A．揭露历史真相B．引介西方理论 C．倡导维新变法 D ．颠覆孔孟学说 2．【 2018 年全国 I 卷 .28-1 】甲午战争时期，日本制定舆论宣传策略，把中国和日本分别“包装”成野蛮与文明的代表，并运用公关手段让许多欧美舆论倒向日方。一些西方媒体甚至宣 称，清政府战败“将意味着数百万人从愚蒙、专制和独裁中得到解放”。对此，清政府却无 所作为。这反映了 A．欧美舆论宣传左右了战争进程B．日本力图变更中国的君主政体 C．清朝政府昏庸不谙熟近代外交D．西方媒体鼓动中国的民主革命 3．【2018 年全国 II卷.28-1】19世纪70年代，针对日本阻止琉球国向中国进贡，有地方督 抚在上奏中强调：琉球向来是中国的藩属，日本“不应阻贡”；中国使臣应邀请西方各国驻 日公使，“按照万国公法与评直曲”。这说明当时 A．日本借助西方列强侵害中国权益B．传统朝贡体系已经解体 C．地方督抚干预朝廷外交事务决策D．近代外交观念影响中国 4．【2015 年全国 I 卷 .28-2 】1852 年，一位在华英国人在报告中称，英国商人运往伦敦的中 国生丝是以“无用的”曼彻斯特上等棉布包裹的。而在此之前，用于包裹的主要是中国产的 土布。包装布的这种变化反映了当时 A．中国的土布质量粗糙B．英国的棉布价格更具优势 C．英国棉布在中国滞销D．中国生丝在英国畅销 5．【 2015 年全国Ⅱ卷 .28-2】奕 ?力倡洋务，又因在兄弟中排行第六，被称为“鬼子六” ；洋务派官员丁日昌被称为“丁鬼奴” ；郭嵩焘在一片冷嘲热讽中出任第一任驻英公使。这反映 了 () A．洋务运动与传统的观念发生冲突B．崇洋媚外行为遭到社会鄙视 C．洋务派改器物不改制度受到批判D．西方列强侵略激起国人抵制 6．【 2016 年全国 I 卷.29-2 】甲午中日战争爆发前夕，有些西方人士认为中国拥有一定的军 备优势，“毫无疑问的是日本必然最后被彻底粉碎”，他们做出上述判断的主要依据应是，
绪论单选题 1、德是人才素质的（ D ） A、基础 B、内容 C、条件 D、灵魂 2、社会主义核心价值体系包括四个方面内容：马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，还有（ C ） A、和谐相处 B、法制观念 C、社会主义荣辱观 D、可持续发展 3、思想道德素质主要包括思想政治素质和（ D ） A、法律素质 B、心理素质 C、文化素质 D、道德素质 4、法律素质是指人们知法、守法、用法、（ C ）的素养和能力。 A、爱法 B、懂法 C、护法 D、学法 5、自主学习是一种（ C ）的学习，它要求同学们真正成为学习的主人。 A、科学 B、综合 C、能动 D、自觉 6、唐代思想家（C ）有句名言：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。” A、柳宗元 B、李翱 C、韩愈
D、刘禹锡 第一章单选题 1. 一个人如果没有崇高理想或者缺乏理想，就会像一艘没有舵的船，随波逐流，难以顺利到达彼岸。这主要说明了理想是（ A ）。 A、人生的指路明灯 B、人们的主观意志和想当然 C、人们对未来缺乏客观根据的想象 D、人们对某种思想理论所抱的坚定不移的观念和真诚信服的态度 2. 现阶段我国各族人民建设中国特色社会主义的共同理想和我们党建立共产主义社会的最高理想，属于人生理想中（ D ）。 A、生活理想的内容 B、职业理想的内容 C、道德理想的内容 D、社会理想的内容 3. 信念是（ A ）。 A、认识、情感和意志的融合和统一 B、一种单纯的知识或想法 C、强调的是认识的正确性 D、惟一的，不是多种多样的 4. 一个人在现实生活中对自我生命和社会人生的体验、认识、调整和控制等所达到的总体精神状态和修养程度，称为（ B ）。 A、人生实践 B、人生境界 C、人生理想 D、人生信念 5．追求崇高的理想需要坚定的信念。从本质上讲，信念表达的是一种( A ) 。 A、主观态度 B、客观知识 C、实践活动 D、行为准则 6.“樱桃好吃树难栽，不下功夫花不开。”理想是美好的，令人向往的，但理想不能自动实现。把理想变为现实的根本途径是（ A ）。 A、积极投身社会实践 B、认真学习科学理论 C、逐步确立坚定信念 D、大胆畅想美好未来 7. 下列有关人们对未来的向往和追求中，属于社会理想的是（ D ）。 A、“三十亩地一头牛，老婆孩子热炕头” B、“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈” C、谋一个适合自己的职位，干一番益于人民的事业 D、把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家 8. 社会主义信念是一种科学信念。这主要因为社会主义信念（ C ）。 A、已经为当今世界多数人所确立 B、反映了人们对美好未来的向往和追求 C、是以对人类社会发展规律的正确认识为基础的 D、表达的是一种坚定不移的观念和坚决执行的态度 第二章单选题
项目编号： 吉林大学“大学生创新创业训练计划” 创业训练项目申请书 项目名称 项目负责人 所在学院、年级、专业 联系电话 电子邮件 指导教师姓名1 职称 指导教师姓名2 职称 填表日期年月日 吉林大学教务处制表
填表须知 一、本表适用于创业训练项目。本科生团队，在校内导师指导下，团队中每个学生在项目实施过程中承担一个或多个具体的角色，通过编制商业计划书、开展可行性研究、模拟企业运行、进行一定程度的验证试验，撰写创业报告等工作。 二、申报书请按顺序逐项填写，实事求是，表达明确严谨。空缺项要填“无”。 三、申请参加大学生创业训练项目团队的人数为3——5人。 四、申请项目，必须聘请教师作为指导老师，并请指导教师在申请书指导教师意见栏签署意见。 五、填写时可以改变字体大小等，但要确保表格的样式不变，不得随意涂改；A4纸正反面打印，左侧装订。 六、本表由项目负责人报所在学院初评，学院签署初评意见后报送教务处实习与实验教学科（一式3份原件）。 七、“项目编号”由教务处填写。 八、申报过程有不明事宜，请与教务处实习与实验教学科联系，电话85166413。
项目名称 项目起止时间年月至年月 负责人姓名学院专业教学号联系电话E-mail 各类实验班 是□否□ 项 目 组成 员是□否□是□否□是□否□是□否□ 指导教师 1 姓名职务/职称所在单位 联系电话E-mail 对本课题 相关领域 研究情况 指导教师 2 姓名职务/职称所在单位 联系电话E-mail 对本课题 相关领域 研究情况 项目性质1.商贸类（） 2.科技类（） 3.咨询类（） 4.服务类（）5.软件应用类（）6.其他（请注明） 项目选题来源 1.自主立题（） 2.与实验室或企业联合（） 项目受其他渠 道资助情况（填 “无”或具体资助 来源和经费，包括 获奖情况） 一、项目基础（包括背景和需求，前期市场调研和资料分析，主要参考文献和出处）
三.概念型选择题解题技法 题型特点高度重视对历史概念的考查是近几年来高考的突出特点。概念型选择题一般分为两种形式：一是在题干中提出历史概念，在选项中表述对概念的阐释，常出现的标志性词语有“含义是、内容是、标志是、性质是、特点是、表现是、准确的理解是等。二是在题干给出的是阐释或现象，在选项中列出四个概念，常出现的标志性词语有‘反映了、目的是、实质是、性质是等’。 解答此类题目，主要从历史概念的内涵和外延等方面进行把握，通过对历史概念的定量、定性分析，正确地界定历史概念。同时，在平时要加强对历史概念的学习，准确地理解历史概念的内涵和外延。 解答此类型的选择题，一般采用如下的步骤： 第一步，审清时间、空间和设问限定词，明确答题的方向； 第二步，阅读题干或材料，把握关键信息，联系所学知识进行界定； 第三步，除了运用排除法外，还要注意背景分析法、定量分析法、定性分析法、史论结合法等方法的运用。 常用的几种方法： 背景分析法——历史概念有其客观存在的特定的背景，根据历史事件和历史空间并联系所学知识，直接选取合适的选项。 定性分析法——背景分析法——历史概念有其客观存在的特定的背景，根据历史事件和历史空间并联系所学知识，直接选取合适的选项。 定性分析法——就是对历史概念的性质、本质等属性上的界定，即分析“该概念是什么”。凡是与题目所考查的概念性质不同的选项就要被淘汰。 定量分析法——就是对历史概念的时间、适用范围等量度上的界定，即分析“该概念在什么时空区间内存在，在什么范围内适用”。 理论法——运用生产力与生产关系、经济基础与上层建筑等辩证关系原理，阶级分析法等基本原理可以迅速解答。 史论结合法——运用唯物史观、辩证法的相应理论与观点对题干与备选项进行分析，再结合相关历史知识进行印证，从而找出最符合题意的选项 易错陷阱①核心概念理解不到位 例1.（2013·全国新课标卷I文综·29）现代化是晚清历史发展的一个趋向，最能体现这一趋向的是() A．洋务运动—戊戌政变—清末新政 B．洋务运动—戊戌变法—辛亥革命 C．鸦片战争—中法战争—甲午战争 D．太平天国运动—义和团运动—辛亥革命 【解析】“现代化”这个概念在政治、经济、思想、文化、军事、 社会生活等方面都有内涵，我们不难排除C项和D项；剩下A项和B项，我们就来看哪个更能体现这个趋向了：“清末新政”是地主阶级的自救运动，目的是维护清王朝的专制统治；而辛亥革命是资产阶级革命，目的是推翻封建专制统治，确立民主共和制度。两者比较，当然辛亥革命更符合题意了。所以本题正确答案为B项。本题的陷阱是：对现代化理解不全面，不能理解现代化的程度，导致选项无法确定。 例2.1787年费城会议制定的《美利坚合众国宪法》规定：合众国不得授予贵族爵位。反映了美国宪法的主要原则是 A．民主主义B．平等主义C．自由主义D．共和主义 【解析】本题是当年正答率最低的一道题，是概念型选择题中比较有代表性的。材料信息是“合众国不得授予贵族爵位”，贵族爵位是可以世袭的，也就是说美国反对世袭。四个选项
高考历史选择题专项练习 1.(2015·开封检 测)在漫长的中国封建社会，不断有幼童、昏庸之徒登上皇位，“在君主所拥有的制度化权力与实际的政治能力之间发生了严重的冲突或不对称问题”。究其渊源，这一现象的出现源自于( ) A.分封制 B.宗法制 C.郡县制 D.中央集权制 2.(2015·恒台联 考)学习英语时，老师会介绍西方姓氏的特点是名在前姓在后。斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：“中国人的姓总是位于个人的名字之前，而不像西方那样，位于个人的名字之后。”与西方相比，中国人更看重姓氏传承与家人团圆。这从文化史、社会史观的视角看反映出的本质是( ) A.男尊女卑思想严重 B.家族宗法观念浓厚 C.个人观念淡漠 D.专制王权强大 3.(2015·商丘联 考)《中国早期文明研究札记》中曹兵武指出：“分封制度对相对于四夷的中国传统的形成与扩大、对中国文化自先秦以日益壮大与普遍认同的获得，起了不可低估的作用。”这里主要强调( ) A.分封制扩大西周文化的作用 B.分封制巩固西周统治的作用 C.分封制阻碍了中华民族融合 D.分封制推动中原文明的传播 4.(2015·德州一中期中)从文明发展的角度看，下图变化的积极意义主要在于促使中国古代政治( )
A.从血缘政治向官僚政治转变 B.从井田制向小农经济转变 C.从集权政治向分权政治转变 D.从军功政治向文治政治转变 题组2 君主专制的逐步加强——皇权VS相权 5.(2015·德州联考)《千秋兴亡——秦统一2 236年祭(前221～2015)》：“秦始皇从千秋万代着眼，比较彻底地消除了旧宗制的影响，精心构造的帝制和一整套国家制度，开创了延续至今2 236年的中华帝国基业。”对材料信息理解不正确的是( ) A.专制主义中央集权是“国家制度”的核心 B.肯定了秦国改革对中国多民族国家发展的贡献 C.官僚政治取代贵族政治是“消除旧宗制”的具体内涵 D.“中华帝国”意指国家统一、中央集权的政治局面 6.(2015·潍坊模 拟)唐代规定：一切政府法律，须用皇帝诏书名义颁布者，事先由政事堂开会议决，送进皇宫划一敕字，然后由政事堂盖印中书门下之章发下。没有政事堂盖印，即算不得诏书，在法律上没有法律地位。材料主要反映了唐代( ) A.注重依法治国 B.相权对皇权的制约 C.皇权不断加强 D.宰相掌控了决策权 7.(2015·青岛联 考)“最高命令称上谕：一种是明发上谕，一种是寄信上谕。寄信上谕是清代特有的……直接由皇帝军机处寄给受命令的人。譬如给江苏巡抚的上谕，直接寄给江苏巡抚，旁人谁也不知道。……后来凡是紧要的事，差不多都用寄信上谕发出。”清朝这样做的主要目的是为了( ) A.加强专制主义中央集权 B.做好政令的保密工作 C.提高行政效率 D.加强对官员的监察 8.(2015·南京联 考)秦汉的三公九卿、隋唐的三省六部、明朝的内阁和清朝军机处的设置，反映了我国古代中央机构改革中存在着一贯的理念，那就是( ) A.提高政府的办事效率是改革的根本 B.弥合君权和相权的矛盾是国家稳定的基础 C.强化君主集权是政治变革的主要内容 D.制度的完善在于不断的改革
《创新思维训练》单选题 1．包容性思维的长处主要是（C ）。 A、明辨是非、做出评判 B、避免冲突、多元思考 C、整合歧见、统一认识 D、折中妥协、不偏不倚 2．创意的萌芽阶段需要（D ）。 A、严密的分析与推理 B、大量的知识储备 C、周密的计划与实施 D、信马由缰式的发散思维 3．创造性天才与普通人最大的区别在于（C ）。 A、智商超过常人很多 B、体力超过常人很多 C、思维方式与众不同 D、情商高于常人 4．关于包容性思维与批判性思维的异同，下列哪一项是不正确的？（C ） A、包容性思维从肯定合理部分开始，批判性思维从质疑开始 B、包容性思维与批判性思维都强调逻辑与证据 C、包容性思维容易变成是非不分 D、批判性思维有可能滑向论辩式思维 5．关于创新人格的描述，下列哪项是不准确的？（A ） A、创造性天才大都是情商很高的人 B、创造性天才失败几率不比普通人少 C、创造性天才大都比较自信 D、创造性天才有强烈的自我意识 6．关于打破规则的描述哪一项是最准确的？（D ） A、很多时候遵守规则是必要的 B、打破规则有利于实现创新与突破 C、当制定规则的基础已经变化，可打破规则 D、以上都对 7．关于高峰体验的描述，哪一项是不准确的？（B ） A、一种欣喜若狂的状态 B、可能出现体温升高全身发抖 C、只关心内心的感受，对外界的敏感性下降 D、觉得没有任何事情可以让自己烦恼 8．关于了结需要的描述，哪一项是错误的？（A ） A、了结需要越高的人越容易创新 B、了结需要是指我们总希望尽快对某一问题下结论，而不能忍受暂时的模糊混沌状况 C、了结需要是一种心智枷锁 D、了结需要让我们倾向于接受单方面信息 9．关于连接思维的描述哪一项是不正确的？（C ） A、将一个事物与另一个事物有机连接起来，组成一个新的整体 B、其本质是二元联想 C、彼此连接的两个事物必须有相似性 D、是很多发明创造的典型方法之一 10．关于六顶思考帽的描述，哪一项是不正确的？（C ） A、六顶思考帽就是用六种颜色的帽子代表六个不同的思维角度或思考方向
27题题型训练---明清时期转型与迟滞时期学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 题序 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 1．【2014年全国II卷.27-1】明初废丞相、设顾问性质的内阁大学士，严防权臣乱政。明中后期严嵩、张居正等内阁首辅操纵朝政，权倾一时。这表明 A．君主集权加强B．皇权渐趋衰落 C．内阁取代六部D．首辅权力失控 2．【2016年全国I卷.27-1】明初废行省，地方分设三司，分别掌管一地民政与财政、司法、军事，直属六部。明中叶以后，皇帝临时派遣的巡抚逐渐演变为三司之上的地方最高行政长官。这一变化有助于 A．扩大地方行政权力B．提高地方行政效率 C．削弱六部的权限D．缓解中央与地方的对立 3．【2017年全国II卷.27-1】明初朱元璋严禁宦官读书识字，但后期宦官读书识字逐渐制度化，士大夫甚至有针对性地编纂适合宦官学习的读本。由此可以推知，明代中后期 A．中枢决策过程发生异变B．皇帝权力日趋衰落 C．内阁议政功能已经丧失D．宦官掌握决策权力 4．【2018年全国I卷.27-1】下图中的动物是郑和下西洋时外国使臣随船向明政府贡献的奇珍异兽。明朝君臣认为，这就是中国传说中的“麒麟”， 明成祖遂厚赐外国使臣。这表明当时 A．海禁政策的解除促进了对外文化交流 B．对外交流促使中国传统绘画出现新的类型 C．朝廷用中国文化对朝贡贸易贡品加以解读 D．外来物品的传入推动了传统观念更新 5．【2014年全国I卷.27-2】据记载，清初实施海禁前，“市井贸易，咸有外国货物，民间行使多以外国银钱，因而各省流行，所在皆有”。这一记载表明当时 A．中国在对外贸易中处于优势地位B．外来货币干扰了中国资本市场 C．自然经济受到了进口货物的冲击D．民间贸易发展冲击清廷的统治 6．【2015年全国I卷.27-2】 表中为河南、江苏两地科举考试状元人数表（） 唐宋明清 河南151621 江苏781749 表中呈现的变化反映了 A．理学的影响力不断扩大 B．经济发展促进文化兴盛
单选题训练 21. When's your birthday? It's ______________. A. in March 5 B. on September C. on June 1 22. What's the date today? It is _____________. A. in June 3rd B. on April 12 C. September 20 23. What is the twelfth month? It is ______________. A. September B. November C. December 24. How many days are there in a year? There are ___________ days. A. twelfth B. seven C. seventh 25. How many days are there in a week? ______________ A. They are seven days. B. There are seventh days. C. There are seven days. 26. When's National Day? It is ____________. A. on October 1st B. on June 1st C. on December 25th 27. When's Teacher's Day? It is ____________. A. on October 1st B. on September 10th C. on December 25th 28. When's Christmas Day? It is ____________. A. on October 1st B. on June 1th C. on December 25th 29. Is your _____________ birthday on March 13? A. father B. mother C. sister's 30. The ____________ month is December. A. twelfth B. twelveth C. twelve 31. Whose birthday is today? It's _____________. A. me B. my sister C. my brother's 32. What are they going to do? ______________. A. I am going to run. B. We are skipping. C. They are going to do the high jump. 33. What are Tom and Sue doing? ______________. A. He is skipping. B. She is throwing a ball. C. They are running 34. Is this your camera? ___________ A. Yes. this is. B. Yes, it is. C. No. it is. 35. Are the children practicing for Sports Day? ______________ A. Yes, they are. B. No, these aren't. C. No, they are. 36. What is the ______________ month? It is December. A. twelve B. twelfth C. twice 37. Is this _____________ birthday card? A. she B. your C. Tom
训练历史评价影响类 1. 2016年3月，考古专家确认江西南昌海昏侯墓主身份为“汉废帝”刘贺。据史书记载，刘贺在当皇帝的27天里做了1 127件荒唐事，从而留下了“荒淫迷惑，失帝王礼仪”的罪名。但刘贺墓出土了编钟、琴瑟、大量的竹简和孔子圣贤像，诸多学者据此认为刘贺是知书达理、情趣高雅的人。上述对刘贺的不同评价说明() A.文献史料真伪难以辨别 B.历史研究需要注意史料的互证 C.历史人物评价难有定论 D.历史记载要经过考古发现证实 2.钱穆评价某一朝代的社会阶层流动：“升入政治上层者，皆由白衣秀才平地拔起，更无古代封建贵族及门第传统的遗存。”此现象() A.以诗取士促进唐诗繁荣 B.促进民族融合高潮到来 C.促使庶族地主开始崛起 D.使平民阶层影响力上升 3.近代学者章太炎在《国故论衡》中说：“今无慈惠廉爱，则民为虎狼也；无文学，则士为牛马也。有虎狼之民、牛马之士，国虽治、政虽理，其民不人。”他评价的应是() A.孔孟的仁义之道 B.老子的辨证思想 C.韩非的重刑理论 D.墨子的非攻主张 4.汉字由小篆演变为隶书，叫作“隶变”，几乎使当时的汉字全部失去了象形的特点。隶书的形体、笔画也比小篆有很多俭省，容易辨认。郭沫若认为：“秦始皇改革文字的更大功绩是采用了隶书。”可见，郭沫若这一评价的着眼点是() A.“隶变”是汉字发展史上的转折点 B.“隶变”顺应了统一多民族国家发展的要求 C.隶书的出现标志着书法艺术的成熟 D.秦始皇建立了中国历史上第一个大一统帝国 5.有学者评价雅典民主政治时指出：“这种专政渗透到社会生活的每一个角落，可以调动一切能够调动的力量，在需要的时候，它以绝对真理的面目向少数派和少数意见呼啸着压过去，轰然一声，连呻吟都一并埋在尘土之中。”这说明雅典民主政治() A.实质是对广大奴隶的专政 B.容易产生多数人的暴政 C.调动了公民参政的积极性 D.大大削弱了贵族的权力 6.学者哈罗德·伊尼斯在《传播的偏向》中这样评价梭伦：“他相信，违背公正必然要扰乱公众的生活。个人对自己的行为负责。于是，权威的根基就被摧毁了。”梭伦改革时，“权威的根基就被摧毁”主要得益于() A.实行财产等级制 B.废除债务奴隶制 C.实行陶片放逐法 D.建立四百人会议 7.古代雅典制度在当时就有人视其为理想政体，也有人称其为暴民统治。中世纪时期，雅典民主制基本不为人知。文艺复兴后，雅典民主制被西方人重新发现，17～18世纪，民主仍是一个贬义词。19世纪中叶以后，肯定雅典民主制成为西方学界和政治界的主流观点。对雅典民主制评价的历史变化反映出() A.民主是一个漫长的历史发展过程 B.历史结论取决于现实的需要 C.历史评价总带有时代性 D.人们对历史的探究永无止境 8.《西方文化概论》在评价罗马法时说道：“它具有因地制宜和因时制宜的特点，反映了极其复杂的经济关系和社会关系，因此属于罗马法中常变常新的动态部分。”这里的“它”指的是() A.习惯法 B.公民法 C.万民法 D.自然法 9.对于二战中的中日战争，一种叫法为抗日战争(War of Resistance Against Japan)，另一种叫法为第二次中日战争(Second Sino－Japanese War)，对此评价合理的是() A.两种叫法无本质上的区别 B.前者凸显了战争的反法西斯性质 C.两种叫法都不利于史学研究 D.后者模糊了正义与非正义的差别 10.法兰西第三共和国宪法增加了总统解散众议院必须获得参议院同意的规定，而议会的不信任权却没有类似的限制。与英国相比，此规定的政治影响是() A.让总统权力进一步扩大 B.使议会的权力急剧膨胀
安全生产管理单选题练习三 1 若最后用人单位能够证明劳动者的职业病是前一用人单位所致，则 其医疗、生活保障费用等由承担支付义务。（） * A、最后用人单位 B、劳务中介 C、前一用人单位 2 职业卫生监督执法人员依法执行公务时，被检査单位应当检查并予 以支持配合，不得拒绝和阻碍。（） * A、拒绝 B、接受 C、有条件接受 3 用人单位违反《职业病防治法》规定，造成重大职业病危害事故或 其他严重后果，构成犯罪的，对直接负责的主管人员和其他直接责任 人员，依法追究。（） * A、法律责任 B、行政责任 C、刑事责任 4 用人单位应当建立、健全职业病防治，加强对职业病防治的管理， 提高职业病防治水平，对本单位产生的职业危害承担责任。（） * A、管理制度 B、责任制 C、措施
5 作业场所职业危害的取决于企业职业危害防治管理效能。（） * A、控制效果 B、信息发布 C、检测 6 用人单位应当设置或者指定职业卫生管理机构或者组织，配备的职 业卫生专业人员，负责本单位的职业病防治工作。（） * A、专职 B、兼职 C、专职或者兼职 7 建设单位在阶段应当委托依法设立并有相应资质认证的职业卫生 技术服务机构进行建设项目的职业病危害预评价。（） * A、验收 B、可行性论证 C、项目建设 8 用人单位应当建立和职业健康监护档案，并按规定妥善保存。（） * A、职业健康护理档案 B、职业健康体检档案 C、职业健康监护管理档案 9 劳动者了解所从事的工作对其健康可能产生的影响和危害。（） * A、有权 B、无权 C、有义务
10 多米诺骨牌理论认为事故的发生是一连串事件，按一定顺序互为因 果依次发生的结果，只要阻断任何一个事件，就被破坏，就可以防止 发生事故。（） * A、事件链 B、事故 C、事件 11 第一类危险源是指系统中存在的、可能发生意外释放的。（） * A、能量或危险物质 B、能量 C、危险物质 12 安全管理决策失误、组织失误、人的不安全行为可以划为。（） * A、第一类危险源 B、第二类危险源 C、第三类危险源 13 下列哪项能减少疲劳的发生？（） * A、美妙音乐 B、高温工作环境 C、领导的批评 14 在美国的一些工作车间，当劳动者感到疲劳的时候，便开动阴离子 发生器，向车间输送类似瀑布、山林和海滨空气的“人工电气候”，这 是哪种减轻疲劳的方法？（） * A、增加休息时间 B、改进工作环境条件 C、减少劳动时间
高考历史选择题专项练习 1.(2015 开·封检 测 )在漫长的中国封建社会，不断有幼童、昏庸之徒登上皇位，“在君主所拥有的制度化权力与实际的政 治能力之间发生了严重的冲突或不对称问题”。究其渊源，这一现象的出现源自于() A. 分封制 B. 宗法制 C. 郡县制 D. 中央集权制 2.(2015 恒·台联 考 )学习英语时，老师会介绍西方姓氏的特点是名在前姓在后。斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：“中国 人的姓总是位于个人的名字之前，而不像西方那样，位于个人的名字之后。”与西方相比，中国人更 看重姓氏传承与家人团圆。这从文化史、社会史观的视角看反映出的本质是() A. 男尊女卑思想严重 B. 家族宗法观念浓厚 C. 个人观念淡漠 D. 专制王权强大 3.(2015 商·丘联 考 )《中国早期文明研究札记》中曹兵武指出：“分封制度对相对于四夷的中国传统的形成与扩大、对中 国文化自先秦以日益壮大与普遍认同的获得，起了不可低估的作用。”这里主要强调() A. 分封制扩大西周文化的作用 B. 分封制巩固西周统治的作用 C. 分封制阻碍了中华民族融合 D. 分封制推动中原文明的传播 4.(2015 德·州一中期中 ) 从文明发展的角度看，下图变化的积极意义主要在于促使中国古代政治()
A. 从血缘政治向官僚政治转变 B. 从井田制向小农经济转变 C. 从集权政治向分权政治转变 D. 从军功政治向文治政治转变 题组 2君主专制的逐步加强——皇权VS相权 5.(2015 德·州联考 )《千秋兴亡——秦统一 2 236年祭 (前 221～ 2015)》：“秦始皇从千秋万代着眼，比较彻底地消除了旧宗制的影响，精心构造的帝制 和一整套国家制度，开创了延续至今 2 236年的中华帝国基业。”对材料信息理解不正确的是() A. 专制主义中央集权是“国家制度”的核心 B. 肯定了秦国改革对中国多民族国家发展的贡献 C. 官僚政治取代贵族政治是“消除旧宗制”的具体内涵 D. “中华帝国”意指国家统一、中央集权的政治局面 6.(2015 潍·坊模 拟 )唐代规定：一切政府法律，须用皇帝诏书名义颁布者，事先由政事堂开会议决，送进皇宫划一敕字， 然后由政事堂盖印中书门下之章发下。没有政事堂盖印，即算不得诏书，在法律上没有法律地位。材料主 要反映了唐代() A. 注重依法治国 B. 相权对皇权的制约 C. 皇权不断加强 D. 宰相掌控了决策权 7.(2015 青·岛联 考 )“最高命令称上谕：一种是明发上谕，一种是寄信上谕。寄信上谕是清代特有的??直接由皇帝军机处 寄给受命令的人。譬如给江苏巡抚的上谕，直接寄给江苏巡抚，旁人谁也不知道。??后来凡是紧要的 事，差不多都用寄信上谕发出。”清朝这样做的主要目的是为了() A. 加强专制主义中央集权 B. 做好政令的保密工作 C. 提高行政效率 D. 加强对官员的监察 8.(2015 南·京联 考 )秦汉的三公九卿、隋唐的三省六部、明朝的内阁和清朝军机处的设置，反映了我国古代中央机构改革 中存在着一贯的理念，那就是() A. 提高政府的办事效率是改革的根本 B. 弥合君权和相权的矛盾是国家稳定的基础 C. 强化君主集权是政治变革的主要内容 D. 制度的完善在于不断的改革