2017年新课标Ⅰ文综高考试题（含答案）适用地区：河南、河北、山西、江西、湖北、湖南、广东、安徽、福建
2017年普通高等学校招生全国统一考试
文科综合能力测试
本试题卷共15页，46题（含选考题）。全卷满分300分。考试用时150分钟。
注意事项：
1、答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。用2B铅笔将答题卡上试卷类型A后的方框涂黑。
2、选择题的作答：每小时选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3、非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上帝非答题区域均无效。
4、选考题的作答：先把所选题目的题号在答题卡上指定的位置用2B铅笔涂黑。答案写在答题卡上对应的答题区域内，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
5、考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
第Ⅰ卷
一、选择题：本题共35小题，每小题4分，共140分。在每小题给出第四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
12．甲与乙是互补商品，甲商品具有需求弹性。假定甲的价格下降，其他条件不变，则乙的需求变动图示是
【答案】C
【解析】试题分析：本题考查互补关系的两种商品，当一种商品价格变化对另外一种商品需求的影响。本题中甲的价格下降，对甲商品的需求增加；甲乙是互补品，那么乙的需求也会增加，故C符合题意，题意中虽然甲的商品价格变化，但是其他条件不变的意思是乙商品的价格不变，所以排除A和B。需求量增多应该是向右平移，答案为C。
13．某地政府逐步将市政道路、地下管网、污水和垃圾处理、土壤和水土修复等公益类项目和非运营类项目向社会开放，允许企业参股投资和经营。这一做法的目的在于
①发挥不同所有制经济的优势
②提高公益类项目的运营效率
③让市场决定公共资源的配置
④逐步建立国有资本退出机制
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】A
【解析】试题分析：本题考查市场经济与宏观调控的关系。材料中政府将社会公共服务中适合市场经济配置交给市场去处理，这体现了政府进一步发挥市场调节在资源配置中起决定作用的决心。也体现了在市场经济的竞争中，公有制和非公有制经济的地位是平等，①②说法正确，符合题意。市场调节不是万能的，公共资源中有的不能交给市场去调节，故③错误；④说法错误，国有经济在国民经济中起主导作用，不能简单的认为本题的做法是国退民进。答案选A.
14．国内生产总值（GDP）表示一个国家（或地区）在一定时期（通常为一年）内所生产的最终产品和劳务的价格总和。下列计入中国GDP的产品或劳务是
A．北京厨师为家人做了一顿丰盛晚餐
B．上海商人购买的一件精美的清代瓷器
C．中国某企业在纽约工厂生产的汽车玻璃
D．外国某企业在武汉工厂生产的空调和冰箱
【答案】D
【解析】试题分析：本题考查经济学的基本概念GDP的涵义。非常基础也非常简单。抓住材料关键词“生产”、“最终产品和劳务”，A不属于生产；B购买的清代瓷器属于文物买卖，不属于生产的最终产品；C不属于在国内的行为，D虽然是外国企业，因为GDP是以国界为范围计算产品和劳务的，所以符合题意，入选。
党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央，为全面建成小康社会，提出到2020年确保我国现行标准下的农村贫困人口实现脱贫，贫困县全部摘帽，解决区域性整体贫困的目标任务，对“十三五”脱贫攻坚作出了全面部署。根据材料回答15～16题。
15．实施脱贫攻坚战略，开展精准扶贫精准脱贫
①是发展成果由人民共享的必然要求
②发挥了我国的政治优势和制度优势
③优先维护了贫困人口的政治经济权利
④是完善农村基层群众性组织的重要举措
A．①②B．①④C．②③D．③④
【答案】A
【解析】试题分析：本题考查脱贫扶贫的意义。精准扶贫是共同富裕的表现，体现了我国社会主义制度的优越性，①②符合题意；③说法与题意不符，扶贫是让人民过上好日子，不体现政治权利；④这不属于基层民主的范畴，也不是农村基层群众性组织的内容。答案选A。
16．2016年9月，某省探索发行易地扶贫搬迁债券，用于弥补国家级扶贫工作重点县的资金缺口。该债券首期额度5亿元，社会资本认购高达35亿元。以发行债券方式支持扶贫，可以
A．扩大扶贫资金的使用范围 B．减少政府扶贫资金的支出
C．拓宽扶贫资金的筹措渠道 D．促进扶贫资金的精准运用
【答案】C
【解析】试题分析：本题考查对国债的认识。政府发行债券是为了弥补国家资金缺口，随着我国经济的转型升级，加上国际大环境的影响，我国经济发展由高速增长转为中高速增
长。财政收入的增幅也受到了一定程度的影响。但对于民生的财政支出，我们仍然是每年都在增加。这体现了我国的国家性质，也体现了社会主义政党全心全意为人民服务的宗旨。材料中的做法就是为了拓宽资金筹集的渠道。其它项说法不正确。
17.2015年12月，国务院办公厅出台《关于解决无户口人员登记户口问题的意见》要求，
进一步完善户口登记政策，禁止设立不符合户口登记规定的任何前置条件：加强户口登记管理，切实保障每个公民依法登记一个常住户口。此举的主要目的在于
①推进法治建设，保障公民基本权利
②转变政府职能，提高服务效率
③完善户籍制度，提高社会管理水平
④缩小城乡差别，提高人口素质
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
【答案】B
【解析】试题分析：本题考查政府的性质，法制政府的建设等知识。国务院作为中央人民政府，是最高行政机关，可以制定行政法规。对于户口的管理，应该体现人本思想。解决无户口人员的户口问题，体现了保障公民权利，依法行政，也是从户籍管理制度上的变革，从而进一步简政放权，提高政府的社会管理水平。①③符合题意。转变政府职能的说法与材料不符，“缩小城乡差别”与题意不符，更与提高人口素质无关。②④不选。答案选B。18.近些年来，中国同有关国家共同发起成立上海合作组织，建立中国—东盟执法安全合作
部长级对话机制，共同建设澜沧江—湄公河综合执法安全合作中心，积极支持“亚洲相互协作与信任措施会议”加强能力和机制建设，参与东盟主导的安全对话合作机制。中国的上述行动表明
①中国积极推动形成适应本地区特点和需要的安全架构
②中国坚持走和平发展道路，积极开展睦邻友好合作
③双边合作是中国推动地区安全机制建设的主要方式
④中国已逐步成为协调亚太地区各国间安全事务的中心
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
【答案】A
【解析】试题分析：本题考查中国的外交政策。推进地区安全机制建设的主要方式不是双边合作，③错误；中国是负责任大国，不能说中国已逐步成为协调亚太地区各国间安全事务中心，④错误。①②说法正确符合题意。
19.党的十八大以来，我国大力推进科技创新，世界一流科技成果不断涌现。世界第一颗量
子通讯卫星“墨子号”遨游太空，50米口径球面射电望远镜世界领先，“蛟龙号”创造了作业类载人潜水器下潜深度新的世界纪录，超级计算机排名稳居世界第一……大力推进科技创新的文化意义在于
①凸显了科学素养在文化素养中的核心地位
②为文化发展提供强大的物质技术手段
③强化文化的统一性、缩小文化的差异性
④增强对中国特色社会主义的文化自信
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
【答案】C
【解析】试题分析：本题考查科技创新在文化发展中作用。文化素养的核心地位是世界观、人生观、价值观，而不是科学素养，①错误；文化具有多样性，不能强行让各种文化统
一，也不能人为的消除文化的差异性，③错误。②④说法正确，符合题意。
20.2015年12月联合国巴黎气候变化大会通过《巴黎协定》要求，各国以“自主贡献”的
方式参与全球应对气候变化行动，发达国家继续带头减排，并对发展中国家减缓和适应气候变化提供资金、技术和能力建设的支持。协定坚持了发达估计与发展中国家共同但有区分的责任原则，这一原则体现的唯物辩证法道理是
①矛盾的主要方面规定了事物的性质
②主要矛盾在事物发展中起决定作用
③任何事物都是共性与个性、一般与个别的统一
④只有把握矛盾的普遍性与特殊性的联结，才能认识事物的本质
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
【答案】D
【解析】试题分析：先看设问的限定是唯物辩证法，选项都是矛盾的观点。通过材料，把握关键词是共同但有区分的责任原则。共同是矛盾的普遍性，也是矛盾的共性；有区别的责任原则，是矛盾的特殊性，也是矛盾的个性，共同但有区别的责任也体现了矛盾的普遍性和特殊性的相互联结关系。①②说法与材料无关，排除。答案选D。
21.某科技创业园区创建了集创业者、专家等多种资源于一体的创新平台——“零工社区”。
各类专家以“打零工”的方式回答、解决创业者提出的问题，创业者通过与专家交流，获得信息资源，把创新思路转化为产品，提高了创业成功率。“零工社区”推动创新创业发展得益于
①专家及时回应和解答创业实践中的新问题
②创业者用直接经验检验专家的间接经验
③专家及时把创业者的实践经验上升为系统的理论
④创业者善于把创新认识转化为创业实践成果
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
【答案】B
【解析】试题分析：本题考查辩证唯物主义认识论的知识。实践是检验真理的唯一标准，我们不能用直接经验去检验间接经验，②说法错误。专家及时把创业者的实践经验上升为系统的理论材料中没有体现，③和题意不符。①是材料中直接的，很明显能体现出来的，④说法正确符合题意。
22.传统石油钻井产生了大量的废弃泥浆，占用土地，污染环境，某油气田采用“泥浆不落地
处理与循环利用技术”，将废弃泥浆制成免烧砖等，既有效消除了钻井污染隐患，又节约了土地、水泥等资源，钻井废弃泥浆的资源化利用佐证了
①通过实践活动可以建立事物的新联系
②正确发挥主观能动性就能消除客观条件的制约
③事物联系的多样性决定于人类实践活动的多样性
④把握事物联系的多样性有利于价值的创造性实现
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
【答案】B
【解析】试题分析：本题考查联系的观点。①联系具有客观性，但是联系也是具体的有条件的，我们可以根据事物的固有联系建立起新的具体联系，说法正确符合题意；②说法错误，主观能动性的发挥受到客观规律的制约，我们不能消除客观条件的限制和制约；③说法错误，取决于颠倒了二者的关系；④说法正确，我们把握了联系的客观性与人的主观能动性
的辩证关系，能正确的认识世界和改造世界。答案选B。
23.2016年12月，习近平在全国高校思想政治工作会议上发表讲话强调，做好高校思想政治
工作，要因事而化、因时而进、因势而新。要遵循思想政治工作规律，遵循教书育人规律，遵循学生成长规律，不断提高工作能力和水平。上述论断包含的哲学方法论是
①一切以时间、地点、条件为转移
②以创新意识作为实践的出发点
③从一般到个别、再到一般的认识方法
④把发挥主观能动性和遵循客观规律结合起来
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
【答案】B
【解析】试题分析：关键是对材料我们要有整体而全面的了解。①说法正确，材料中“因事而化、因时而进、因势而新”体现了这一点；②说法错误，主观的创新意识不能作为实践的出发点；③说法错误，我们认识事物的顺序应该是先个别，再到一般，在回到个别，也就是由特殊到普遍再到特殊的顺序；④说法正确符合题意。
第II卷
38.阅读材料，完成下列要求。（14分）
我国是一个消费品制造大国，也是消费大国。
目前，我国生产的消费品中，家电、塑料、五金、食品、陶瓷等行业100多种产品产量居世界第一。其中，家电、制鞋、棉纺、服装等产能占全球的50％以上。
据统计，2005～2014年我国境外消费年均增长25.2％，是同期国内社会消费总额增速的2倍。2016年我国出境人次达1.35亿，境外消费达2600多亿美元，其中一半以上用于购买服装、化妆品、箱包、奶粉、手表等商品。2016年中国奢侈品消费超过1100亿美元，其中76％的消费发生在境外。
上述材料反映出我国消费品供给存在什么突出问题？我国生产企业应如何应对？（14分）【答案】我国消费品的供给与需求之间存在结构性矛盾，生产不能有效满足消费者的需要。采用先进工艺和高的质量标准，提高消费品质量；加大高端消费品研发投入，优化消费品供给结构；加强品牌培育和推广，提升自主品牌的价值；降低生产成本，提高产品性价比。
【解析】试题分析：从材料看，我国消费出现了生产和消费不平衡的现象，国内生产的商品无法满足消费者的消费需求，供给侧出现了问题。企业应该从消费者需求出发，依据市场规则，调整生产结构，进行科技创新，提高产品质量等方面应对这些问题。
39. 阅读材料，完成下列要求。（12分）
香港特别行政区基本法第一百零四条规定，有关公职人员在“就职时必须依法宣誓拥护中华人民共和国香港特别行政区基本法，效忠中华人民共和国香港特别行政区”。
2016年10月12日，在香港特别行政区第六界立法会新当选议员的宣誓仪式上，个别候任议员在宣誓时擅自篡改誓词或在誓词中增加其他内容，蓄意宣扬“港独”主张，个别候任议员的闹剧引发其宣誓是否有效以及是否应该重新安排宣誓的争议，并由此影响到立法会的正常运作。
根据中华人民共和国宪法和香港特别行政区基本法的规定，2016年11月7日，全国人大常委会通过《关于香港特别行政区基本法第一百零四条的解释》，就相关公职人员“就职时必须依法宣誓”作如下解释：宣誓是该条所列公职人员就职的法定条件和必经程序；宣誓必须符合法定的形式和内容要求；宣誓人拒绝宣誓，即丧失就任该条所列相应公职的资格；宣誓必须在法律规定的监誓人面前进行。
结合材料，说明为什么必须由全国人大常委会对香港基本法第一百零四条作出解释以及这一解释的重要意义。（12分）
【答案】全国人民代表大会是最高国家权力机关，全国人大常委会是全国人大的常设机关；根据宪法和香港基本法的规定，全国人大常委会有解释基本法的权力。
捍卫国家主权、安全和根本利益，遏制“港独”；维护宪法和香港基本法的尊严；维护“一国两制”方针和香港法治秩序。
【解析】试题分析：全国人大解释法律是因为全国人大具有立法权，是我国的立法机关。对这法律解释的意义在于体现了国家的管辖权，是民主集中制的要求，是维护国家统一、坚持党的领导的要求。本题回答的时候要侧重从两个方面，一是全国人大常委会为什么能解释，二是全国人大常委会解释法律的重要意义。
40.阅读材料，完成下列要求。
“赏中华诗词，寻文化基因，品生活之美。”2017年春节期间，大型文化类竞赛节目《中国诗词大会》在中央电视台播出，成为陪伴人们欢度新春佳节的一道文化大餐。
《中国诗词大会》节目组以传承中华优秀文化为己任，仅仅抓住受众的中国诗词文化情结，在赛制和表现形式等方面大胆创新。比赛诗词涵盖《诗经》、楚辞、唐宋诗词、毛泽东诗词等，主要选自中小学教材，聚焦爱国、仁义、友善等主题。参赛选手来自各行各业，有学生、教师，有工人、农民、公务员，有海外华人、外国留学生。嘉宾现场点评，或分析诗词的深刻内涵，或发掘诗词的道德价值，或讲述诗词背后的历史故事。赛会设置竞猜、“飞花令”等环节，启用水雾台、大屏幕展示等舞美设计，应用新媒体互动、多屏传播等技术手段，打造出一场全民参与的诗词文化盛宴。节目的播出，引起强烈的反响，总首饰观众超过11亿人次，引发新一轮中国诗词热。
（1）《中国诗词大会》是传承中国优秀传统文化的成功案例，运用文化生活知识说明其成功的原因。（10分）
（2）结合材料，运用社会历史主体的知识说明在传承发展中华优秀文化中如何坚持以人民为中心。（12分）
（3）请就学校如何开展中华优秀文化教育提两条建议。（4分）
【答案】（1）选择艺术价值高、影响大、代表性强的诗词，集中展示中国诗词的魅力；重视发掘诗词的深刻文化内涵，引导人们向美向善；运用现代传播技术手段，注重互动性和趣味性，增强吸引力、感染力；激发民众内心的中国诗词文化情结，引导民众广泛参与。
（2）人民群众是社会实践的主体和历史创造者；树立人民是传承发展中华优秀传统文化主体的意识；根据社会发展需要和人民群众的文化需求，发掘中华优秀传统文化的时代内涵和现实价值；将优秀传统文化融入人民群众的生产生活，通过群众喜闻乐见的方式加以传承发展，增强人民群众的文化获得感。
（3）开设中华优秀传统文化的课程；开展中华优秀传统文化主题实践活动；开设中华优秀传统文化网站、微信公众号。
【解析】试题分析：(1)《中国诗词大会》的成功在于继承和发展了中华忧秀文化，立足实践，采用人们喜闻乐见的形式进行创新。(2)此题考察范围是社会历史主体，从人民群众的历史作用和群众观点、群众路线角度作答。(3)学校可以通过演讲、辩论、宣传节目等方式开展优秀传统文化教育。
评价：
2017年是新课标改革的转型年，命题方向与前两年一脉相承又与时俱进，整体来看难易适中，既注重对基础知识的考查，也注重对学生综合能力的多维度考查，学生提取材料信息、分析和阐述问题的能力。
一、整体结构
2017年全国Ⅰ卷文综政治关注社会热点，选取的热点都是学生们熟悉的，但是对现场分析和学习能力要求较高；考查的核心知识具有较强的应用性，并且兼具一定的德育特征，具有较强的价值导向性，符合教育部“立德树人”的命题宗旨的要求。
从题型来看，选择题方面，与往年相同，今年仍旧是12道题覆盖全部的四册必修教材，但不是平均分布。其中经济生活4道，政治生活3道，文化生活1道，生活与哲学4道。主观题除了呈现形式有所变化外，具体题目的设问方式也有一定的创新。将原先的38题两问分割为38题和39题两道题目，意味着经济部分和政治部分不再捆绑命题，给命题人更大的素材选取空间，能够通过题目考查学生多方面的能力。学生在答题时，针对性会更强，避免审题不清造成的整体答案离题的现象。同时，材料的增加对学生阅读能力也相应提出了新的要求。
二、试卷特点
“形式略变，考向平稳”是整套试卷的特征。试题安排与往年一致，但是具体呈现方式却出现了新的变化。主观题部分由原先的两道题变为三道题，但是小问的总数和分数分布不变。题目数量的增加可以展示更多的背景材料，也会让学生分析问题的时候更具体、更有针对性。
经济生活题目考查更加灵活，对学生学习的理论功底要求较高。12题图像题考查学生对相关商品理论的理解，从以往的问题呈现方式转为图形图像，题目较为新颖。13题背景情境为政府建设项目允许企业参与和经营，体现出国家经济发展的宏观趋势。14题对“GDP”概念的解读为本卷亮点，属于高中与大学理论相衔接的考查，属于现场学习类题目，充分考查学生的应变能力。15题与16题是以“精准扶贫”为共同背景综合考查题，16题为经济部分，考查对政府债券发行原因的解读，较为常规，理解难度较小。
政治生活部分，摒弃了以往孤立命题的生硬，以重大时政为背景，渗透对学生“政治认同”这一学科素养的考核。包括对社会主义优越性的思考、对户籍改革制度的了解以及对中国—东盟自由贸易区中地位与作用的了解。材料选取时效性强，较为热门，学生答题容易入手。
文化生活部分仍旧只有一道题的设问，考查科技创新的意义。教材中前后多次提到可以对文化发展的作用，要求学生具有一定的知识整合能力。
生活与哲学部分，考查覆盖面广，分别涉及认识论、联系观、矛盾观以及综合哲学方法论的选择。材料理解难度不大，主要迷惑点在选项的表述上，答题时需要深入分析。最后一道题具有创新性，对哲学方法论的选取，体现出哲学学习的目的在于应用，在于指导我们如何改变世界，题目难度虽然不大，但需要学生具有一定的变通性。
主观题部分38题以国家进行“供给侧”改革为依托，考法常规，平时的练习较多，学生答题很容易入手。
39题考查全国人大常委会做出法律解释的原因和意义。侧重对学生法治意识的考查，区别于传统的政治主体考查，侧重对政治主体实际运作过程的了解。
40题为文化哲学综合题，题目较为常规，材料背景为中国诗词大会，学生很熟悉，具体考查学生对传统文化作用的理解。哲学部分的设问很有创意，切口很小，考查人民群众对传统文化继承的作用，属于多数同学复习中容易忽略的部分。
三、未来高考政治的备考建议
1.研读考纲，夯实基础。学习中要有精益求精的精神，要注重深挖知识细节，做到核心考点必会、重点难点明晰。同时要对知识追本溯源，透过现象看本质。
2.构建知识网络，建立学科的思维逻辑。一方面，以知识为线索建立知识逻辑；另一方面，以时政热点和生活现象为切入点，建立生活逻辑。要打破知识在书本中的界限，提升知识重构的能力。
3.关注社会热点，复习重点。宏观上，国家的路线方针政策作为长效热点不可忽视，国际国内大事件会为题目设定提供素材；微观上，日常生活中的焦点事件和社会新风向、新变化都会成为考试命题背景选取的重点。
4.研究样题，规范答题，综合答题能力的长期养成。具体体现在材料关键信息的获取和解读能力的培养、与教材中理论相对接的调动运用知识能力的培养以及最终规范化答题术语的形成都应该引起足够的重视。
5.提升考场答题能力，进行限时答题练习。学会合理分配和规划答题时间，形成良好的答题习惯，力争在有限的时间内以最优化的方式完成试题。
以上内容作者来自猿辅导文综教研组
教育部考试中心：2017年高考思想政治试题评析2017年高考思想政治试题，落实立德树人根本任务，贯穿社会主义核心价值观，弘扬中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，反映国家建设发展成就，立足增强“四个自信”，体现出鲜明的思想教育、价值引领的学科特色。试题体现高考内容改革精神，通过适当的试题立意、素材选择、情景建构和问题设置，突出学科基础知识、关键能力考查，发挥引导中学教学的积极作用。试题科学合理，公平规范，难度适当，具备选拔功能。
2017年高考思想政治试题的特色
1、落实立德树人根本任务，发挥高考命题的价值导向和育人功能
习近平总书记在全国高校思想政治工作会上强调，要把立德树人贯穿教育工作全过程。高考在教育工作中居于连接基础教育和高等教育的枢纽地位，一方面承担为高等学校选拔新生的职能，另一方面又发挥着引导基础教育的“指挥棒”作用。因此，高考命题必须坚持正确政治方向，坚持社会主义核心价值观引领，才能把立德树人教育方针落到实处。
第一，弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，增强文化自信。
2017年高考思想政治试题将中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化融入背景材料，把文化具象化，让考生在阅读试题、回答试题的过程中感受、体验文化，引导考生更加全面、准确地认识中华民族历史传统和文化积淀，认识时代价值，理解中华优秀传统文化与革命文化、社会主义先进文化的内在一致性，增强文化自信，提高继承和弘扬优秀传统文化和革命文化、发展社会主义先进文化的自觉性。
全国I卷第40题，以2017年中央电视台热播节目“中国诗词大会”为背景材料，考查中华优秀传统文化传承。全国III卷第19题呈现革命文化既是民族的又是世界的，具有历
久弥新的精神价值。全国II卷第40题展示了创新意识对科技创新的作用，让考生感悟社会主义先进文化对社会生产生活的引领作用。
第二，体现新发展理念，展示发展成就，增强道路自信、理论自信和制度自信。
党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央提出了“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念，提出了构建人类命运共同体的理念。2017年思想政治试题注重反映发展理念，反映发展建设成就，引导学生正确认识世界和中国发展大势，正确认识中国特色和国际比较，提高国家荣誉感和自豪感，增强对中国发展道路的认同和自信，从而坚定走中国特色社会主义道路的决心和信心。
全国I卷第38题，考查中国消费品供给侧结构改革的相关问题，引导考生理解创新发展、协调发展对中国经济增长的意义。全国III卷第38题，考查以高铁为代表的中国铁路“走出去”，引导学生理解开放发展的理念。全国III卷第39题，要求考生思考中国为什么要大力倡导构建人类命运共同体，引导考生理解国际治理的中国方案，理解中国对推动建立公正合理的国际秩序的积极贡献。
第三，凸显全面依法治国要求，引导树立宪法意识、国家意识。
全面依法治国对于公民的学法守法提出了明确要求。培养青年学生的宪法意识和国家意识，既是中学德育的重要内容，也是全面依法治国的必然要求。
全国I卷第39题，以全国人大常委会对香港基本法第104条“就职时必须依法宣誓”作法律解释为背景材料，要求考生分析为什么必须由全国人大常委会对香港基本法第104条作出解释，以及这一解释对遏制“港独”维护香港法制的重要意义。
2、加强关键能力考查，反映基础性、综合性要求
在试题中突出基础性、综合性、应用性和创新性的考查要求，结合学科特点加强关键能力、学科素养的考查是2017年高考思想政治命题的显著特点。
第一，以学科内容的灵活组合，重点反映对学科知识的综合性考查要求。
思想政治学科有关理论问题和现实问题具有综合性和复杂性，对于这些问题的全面阐释和评价，既不能局限于单一知识，又要善于从不同角度、多个侧面进行分析。通过这种对知识的综合考查，在提示考生充实和扩展知识体系的同时，培养考生养成多角度、多侧面综合分析问题的思维方式。如全国I卷第40题、全国II卷第40题、全国III卷第39题是哲学知识与文化知识的综合；全国IV卷第3题、第4题、第23题是哲学知识与经济知识的综合。
第二，以问题为导向设计试题，强化发现问题和分析解决问题能力的考查。
面对社会生活纷繁复杂的现实问题，调动和选用恰当的学科知识与技能，提出问题、分析问题、解决问题是考生应该具备的基本能力，2017年高考思想政治试题加强了这方面能力的考查。如全国I卷第38题，以近年来我国消费品市场总量过剩结构不佳的现状为素材，要求考生通过阅读素材，发现并概括出我国消费品供给存在的突出问题，进而思考我国生产企业应如何应对。试题呼应当前经济领域改革重点，突出考查了发现问题并解决问题的能力。
第三，以辨析题等为载体，突出批判性思维能力的考查。
批判性思维能力是思想政治学科一项重要的学科能力。批判性思维强调面对问题时的“慎思明辨”，要求采取辩证思维方法来反思和探究问题，以求达到对事物本质的深刻认识。树立批判性思维习惯，对于培养独立思考能力具有积极意义。如全国IV卷第23题要求考生运用政治生活相关知识对“维护公共安全不能牺牲公民的隐私权”的观点加以辨析。
第四，以设问的多角度和开放性，加强对思维过程和探究能力的考查。
探究能力要求考生能够根据实际问题情境灵活地运用已有的知识技能，提出解题思路和方法，得出创见性的结论，并用恰当的学科术语予以准确清楚的表达。为达到这个考核目标，
2017年高考思想政治试题通过多角度和开放性的设问，引导考生多维度思考问题，运用学科方法深入探究问题，从而为其展现解决问题的思维过程、思维品质和思维成果提供必要空间。如全国II卷第38题，以我国玉米收储制度改革为背景，要求考生深入理解改革的起因及其作用，思考玉米价格下降对玉米市场可能产生的影响，进而提出应对玉米种植户收入下降问题的具体措施。
3、体现考试大纲修订精神，发挥引导教学积极作用
2017年高考思想政治科考试大纲坚持“立德树人，服务选拔，引导教学”的基本立场，突出学科能力考查要求的具体化和精细化，调整材料分析题题量和学科搭配，对深化能力考查提出了新要求。
2017年高考思想政治试题严格按照考试大纲命题，体现2017年考试大纲的规定和要求。全国I卷、全国II卷的材料分析题由往年的2题调整为3题，同时采取控制背景材料的文字量和设问数量，使试题的总体阅读量、难度和答题书写量并未增加。全国III卷的材料分析题继续保持2题，但学科搭配调整为政治与哲学，以及经济与文化。2017年高考思想政治科的材料分析题打破原有的固化模式，将逐步成为一种“新常态”。