第一部分职业道德
一职业道德知识部分
1，爱岗敬业的具体要求是（）
A树立职业理想B强化职业责任C提高职业技能D抓住择业机遇
2，坚持办事公道，必须做到（）
A坚持真理B自我牺牲 C 舍己为人D光明磊落
3，在企业生产经营活动中，员工之间加强团结互助的要求包括（）
A讲究合作，避免竞争
B平等交流，平等对话
C既合作又竞争，竞争与合作相统一
D互相学习，共同提高
4，关于诚实守信的说法，你认为正确的是（）
A诚实守信是市场经济法则B诚实守信是企业的无形资本C诚实守信是为人之本D奉行诚实守信的原则在市场经济中必定难于立足
5，创新对企事业和个人发展的作用表现在（）
A是企事业持续健康发展的巨大动力B是企事业竞争取胜的重要手段C是个人事业获得成功的关键因素D是个人提高自身职业道德水平的重要条件
6，职业纪律具有的特点是（）
A明确的规定性B一定的强制性C一定的弹性D一定的自我约束性
7，无论你所从事的工作有多么特殊，他总是离不开一定的（）的约束
A岗位责任B家庭美德C规章制度D职业道德
8，关于勤劳节俭的正确说法是（）
A消费可以拉动需求，促进经济发展因此提倡节俭是不和适宜的B勤劳节俭是物资匮乏时代的产物不符和现代企业精神C勤劳可以提高效率节俭能降低成本D勤劳节俭有利于可持续发展
9，下列说法中符合“语言规范具体要求的是（）”
A多说俏皮话B用尊称不用忌语C语速要快节省客人时间D不乱幽默以免客人误解10，业道德主要通过（）的关系，增强企业的凝聚力
A协调企业职工间B调节领导与职工C协调职工与企业D调节企业与市场
二个人情况表述部分
11，当你写完一分公司年终工作总结后，你通常会采取那一种做法（）
A反复检查，确认没有错误才上交B确信自己已经作的很好，不再检查就上交C先让下级或同事检查，然后自己检查后才上交D先交给上司视领导意见而定
11，在工作中，当你业绩不如别人时，你通常会采取那一种做法（）
A顺其自然B努力想办法改变现状C请同事帮忙D换个工作
13，以下说法中，你认同那一种观点（）
A按领导的意见办事就是忠诚于企业的表现B敢于对领导提出批评是忠诚于企业的表现C 严格遵守企业的规章制度是忠诚于企业的表现D忠诚于企业就要大胆的批评领导
14，作为一名职工，我可以将自己描述为：清廉公正（）
A从不B较少C较多D总是
15，你认同以下那一种说法（）
A现代社会提倡人才流动，爱岗敬业正逐步削弱他的价值B爱岗敬业在本质上具有统一性C爱岗与敬业在本质上具有一定的矛盾D爱岗敬业与社会提倡人才流动并不矛盾
16，作为一名职工，我可以将自己描述为：勤勉（）
A从不B较少C较多D总是
17，当你的同事把公司的实际情况告诉顾客，使将签定的一份生意丢失时，你认可以下那一种说法（）
A 损害了公司的利益，是一种不敬业的表现B损害了公司的名誉，是一种严重的泄密行为C虽然损害了公司名誉，但是一种诚信行为D虽然损害了公司的利益，但维护了公司的信誉
18，关于人与人的工作关系，你认可那一种观点（）
A主要的是竞争B有合作也有竞争C竞争与合作同样重要D合作多于竞争
19，假设你是单位公关部职员，需要经常参加宴请宾客的活动，饭桌上喝酒是少不了的，但你不胜酒力，为了既做好公关工作又能让客人满意，你通常会采取那一种做法（）
A为了完成工作不能喝也喝B事先向客人作出解释获得客人的理解C客人怎么劝也不喝D 虽然自己酒量不行，但可以通过展示自己的人格魅力赢得客人的尊重
20，其他人喜欢与你在一起吗（）
A从不B较少C较多D总是
21，当领导交给你一项对你来说比较困难的工作时，你会选择那一种做法（）
A先接受能否完成再说B接受时先向领导说明情况，再想尽一切办法完成C接受时向领导说明难度，请求领导多派人手D接受时让领导降低难度
22，作为一名职工我可以将自己描述为：迟钝（）
A从不B较少C较多D总是
23，如果经理作出一项影响公司效益的决定并委派你执行时，你通常会采取那一种做法（）A说服经理改变决定B尽管不情愿还是努力完成任务C采取迂回战术把事情拖黄D坚决反对拒不执行
24，作为一名职工我可以将自己描述为：忠诚（）
A从不B较少C较多D总是
25，厂长让会计小林在财务帐目上作些，以减少纳税额，并对他说，若不这样做，小林的工作不保，假如你是小林，你认为那一种做法是可行的（）
A宁可被开除也不做假帐B向有关部门反映C做真假两本帐，既能满足长长的证据D明确提出辞职
26，作为一名职工，我可以将自己描述为：有序（）
A从不B较少C较多D总是
27，假如你是某公司的销售人员，再销售活动中，购买方向你索要回扣，你会采取那一种做法（）
A向公司领导请示按领导指示办B为了与对方建立长期的共货关系，可给以对方一定数额的回扣C不给回扣但可以考虑适当降低价格D考虑用小礼品替代回扣
28，某电冰箱厂总装车间清洁工在打扫卫生时发现了一棵螺钉，假如你是这位清洁工，你会采取那一种做法（）
A将这棵螺钉放入垃圾同内以免扎伤人B将这棵螺钉捡起后交给仓库管理员C将这棵螺钉交给车间主任并请其查证是否是漏装的D当作可回收废品处理
29、作为一名员工，我可以将自己描述为：能力不济（）
A从不B较少C较多D总是
30、对以行为态度，你认同哪一种观点：（）
A从不在乎别人说什么话B很在意别人的话C在乎或不在乎，要看说话的人是谁D在意别人的话，做好自己的事
31、时下一些企业纷纷采用给回扣的办法来增加销售额，对此，你如何评价（）
A给回扣是一种很不正当竞争行为B给回扣能够较好的调动人的积极性C给回扣是一种不正当手段，但在道德是无可非议的D给回扣违反了职业道德
32、作为一名职工，我可以将自己描述为：洞察力（）
A从不B较少C较多D总是
33、你认为以下哪一种做法是最能凝聚人心，从而达到企业的成功（）
A经工作绩效为尺度区别对待员工B员工的晋升，调薪，奖励要充分考虑到员工的年龄，工资与资格C一般员工与中高层管理人员区别对待D尊重每个人的人格
34、某国有企业陷入困境，而厂长却超标购买专用轿车，对此，作为企业的员工，你会采取以下哪种做法？（）
A通过职代会，质询或罢免厂长B给厂长写信，力陈这样做的厉害关系C向上级主管部门反映D对厂长的行为予以谴责
35、你实现自己设定的目标吗？（）
A从不B较少C较多D总是
36、你认可以下哪种做法：（）
A碗里剩下一粒米也要吃光B工作忙时，地上掉了一块钱也不去捡C水龙头滴水，马上关掉D打印纸用完正面再用反面
37、你能第一次就将事情做成功吗？（）
A从不B较少C较多D总是
38、员工小陈是一贯准时上下班，但在一次上班的途中，突遇倾盆大雨而迟到了，你认可以下哪一种做法？（）
A小陈虽然违犯了公司规定，但事出有因，情有可原，可以理解B应该严格按照公司规定处理小陈C给予小陈口头批评D偶然有一次，应该原谅
39、你乐于服从指示吗？（）
A从不B较少C较多D总是
40、你认同下列哪种观点？（）
A知识最重要B人际关系最重要C能力最重要D人品最重要
41、在日常工作中，你比较注重什么？（）
A使自己的着装和发型非常得体B提高自己的社会交往能力C广泛建立对自己有利的社会资源D提高自己的业务水平和工和能力
42、作为一名员工，我可以将自己描述为：可靠（）
A从不B较少C较多D总是
43、某公司没有专门的保洁人员，也没有设定打扫卫生的轮值制度，办公室的卫生由公司职员自己打扫，如果你是该公司职员，你会采取哪一种做法？（）
A上班后，看有没有人做卫生，如果没有人，就自己做B不管别人做不做，自己都做C如果公司有比自己年轻的同事，可以让他们去做D等领导安排自己做的时候再做做
44、作为一名员工，我可以将自己描述为：热情（）
A从不B较少C较多D总是
45、假如你是公司的推销员，在向客户推销某一种产品时，你通常会采取以下哪一种推销方式？（）
A为了推销成功，不主动说明产品的存在的不足之处，客户问到时再说B实事求是地介绍产品的状况C实事求是的介绍产品的优点D与其他同类产品比较，实事求是说明本公司产品的优点
46、你致力于做好工作吗？（）
A从不B较少C较多D总是
47、单位对因公出差的住宿费一般都有限额规定，如果领导安排你出差，你会采取以下哪一种做法？（）
A无论工作是否需要，都按单位规定的最高限额选择饭店B只要能完成工作，尽量选择价格低的饭店C只要能完成工作，住什么样的饭店都无所谓D住宿的档次对单位的形象和工作有影响，应根据工作需要进行选择
48作为一名员工，我可以将自己描述为：疏忽（）
A从不B较少C较多D总是
49、A厂的职工朱某用恐吓电话等非常手段将B厂长期拖欠A厂的钱要回，你认可下列哪些说法？（）
A以恶制恶的正义之举B违反道德的行为C特殊情况下的正确选择，因为若不采用非常手段，就不能要回欠款D目的正确，但手段欠妥
50、你不喜欢某同事，其主要原因之一是因为他（她）：（）
A喜欢在背地里谈论别人B喜欢在背地里谈论领导C对别人好，对我却很疏远D不喜欢和我交谈
第二部分
一、单项选择题
51、对于“企业内部劳动规则”的概述，错误的是：（）
A企业内部劳动规则是劳动过程方面的具体事宜B企业内部劳动规则用人单位的范围之内有效C企业内部劳动规则需要上级劳动行政部门批准D工会或职工代表大会也是制定规则的主体之一
52、根据我国《集体合同规定》，集体合同的期限为（）
A一年以上B二年以上C一至三年D二至三年
53、下列选项中，不属于劳动要素特点的是（）
A个体差异性B非动力性C自我选择性D非经济性
54、在劳动者与雇主产关系中，下面表述较为合理的是（）
A合作、共存的关系B对立、冲突的关系C有一些利益冲突，以合作、共存为主的关系D 有一些合作、共存，以对立冲突为主的关系
55、现代人力资源管理以（）为中心
A信息B事C人D资本
56、（）是现代人力资源管理的重要特征之一
A物质性B战略性C可用性D有限性
57、周期性失业属于（）失业
A选择性B结构性C磨擦性D总量性
58、在社会生产中最重要的要素是（）
A资本B技术C劳动D环境
59、统计的特点是（）
A社会性、经济性、可行性B社会性、总体性、综合性C社会性、总体性、数量性D社会性、经济性、数量性
60、重点调查中的重点单位是指（）
A具有重点意义或者代表性的单位B体现当代工作重点的单位C管理工作中具有重点意义的单位D在总体中举足轻重的单位
61、（）主要是审查数据资源的口径、计算方法、计量单位等是否符合要求。
A及时性审核B完整性审核C正确性审核D统一性审核
63、在WINDOWS的资源管理器窗口右部，若已单击了第一个文件，又按住CTRL键并单击了第五个文件，则（）
A有0个文件被选中B有5个文件被选中C有1个文件被选中D有2个文件被选中
64、在WORD2000中，如果已对某些段落进行了分档，在（）下能看到分档效果。
A大纲视图B页面视图C普通视图D主控文档
65、下列选项中，不属于行政公文的是（）
A命令B计划C通知D请示
66、“他去超市买一周的食品”是（）
A主谓句B连谓句C单主句D双宾句
67、偏正复句的两个分句之间的关系有（）
A解说关系B边贯关系C递进关系D条件关系
68、组织信息调查中研究中，采集有关自变量和因变量资料数据的调查研究是（）
A因果关系调研B描述性调研C预测性调研D探索性调研
69、信息具有滞后性的原因是（）
A信息流总落后于资金流B信息流总是落后于物流C资金流总是落后于信息流D物流总是落后于信息流
70、企业组织的层次与管理幅度的关系是（）
A管理幅度越大，管理层次越多B管理幅度越大，管理层次越少C管理幅度越大，管理层次可能越多D管理幅度越大，管理层次可能越少
71、企业管理体制中的“制”指的是（）
A企业组织的无形部分B中层管理者之间的关系C不同管理单元的沟通D决策层对企业的控制力
72、人员招聘的直接目的是为了（）
A招聘到精英人员B获得组织所需要的人C提高单位影响力D增加人力资源的储备
73、以下选项中，不属于人力资源配置主要原理的是（）
A互补增值原理B激励强化原理C动态适应原理D能位对应原理
74、人员配置的根本目的是（）
A使得组织的任务和要求与个相适应B为员工找到创造发挥作用的条件C通过个体之间取长补短形成整体优势D保持所有员工的心理和生理健康
75、在工作分析的基本方法中，使用范围广，最常用的工作信息提取方法是（）
A工作实践法B面谈法C问卷调查法D观察法
76、工作分析人员对员工工作的全程进行观察，应采用（）
A阶段观察法B工作表演法C直接观察法D综合观察法
77、心理测试方法中的能力测试，不包括（）
A普通能力倾向测试B人格特质兴趣测试C特殊职业能力测试D心理运动机能测试
78、招聘成本评估中，招聘单价评估的计算公式是（）
A招聘单价=广告经费/实际录用人数B招聘单价=招聘总成本/实际录用人数C招聘单价=招聘总预算/计划录用人数D招聘单价=广告经费/计划录用人数
79、通过计算（）可以分析被录用人员的素质状况。
A招聘单价B应聘比例C招聘完成比例D录用比例
80、研究表明，许多领导失败的主要原因，往往不在于智力、能力和经验不足，而在于（）A兴趣不高B市场条件恶劣C机遇不好D人格上不成熟
81、一般来说，（）不适应采用情景模拟测试的方法进行挑选。
A服务人员B事务性的工作人员C销售人员D技术性的工作人员
82、面试开始时，为了减缓压力，考官应从应聘者（）开始发问。
A可以预料的问题B根本预想不到的问题C最难于回答的问题D简历中有疑问的地方83、企业不应为培训而培训，而应服从于企业的整体发展战略，为（）而培训。
A达成企业发展目标B提高员工工作绩效C解决现实存在问题D提高员工生活质量
84、要调动员工接受教育培训的积极性，使培训更具（），就要促使员工主动参与培训。A针对性B差异性C指导性D规划性
85、培训对象的培训需求在一定程度上有（），根据这种性质可以将培训需求分为几类。A类似性B一致性C多样性D特殊性
86、（）是进行培训的物质基础，是培训工作所必须具备的场所，培训导师项目的重要保证。
A培训预算B培训经费C培训设施D培训基地
87、当一个员工希望在企业内横向发展时，职业能力倾向测验可以帮助他预测其在期望岗位上的（）
A现有能力B发展潜力C素质状况D技能差距
88、（）是学员这间互相学习的重要方式。
A自我学习B团队学习C课堂学习D在职学习
89、监控中间效果是评估受训者在不同（）的提高和进步幅度，及时发现受训者取得的进步和规划预期的差距并采取补救措施。
A培训范围B培训内容C培训阶段D培训领域
90、若将“工作热情高”这一绩效考评指标转化为“工作认真，不闲聊，不使设备停机”，就满足了绩效管理制度（）的要求。
A客观性B可操作性C可靠性D有效性
91、一名工人的绩效除了产量指标的完成情况以外，质量，原料的消耗率，服从纪委等各方面的因素都要考虑，这体现了绩效的（）
A多因性B多维性C动态性D公平性
92、下面关于绩效考评行为观察量表法的叙述，不正确的是（）
A它是在关键事件法的基础上发展过来的B评定的总分不能作为不同员工进行比较的依据C发生频率很高或很低的工作行为不能选取为评定项目D它要求考评者根据某工作事件发生的频率或次数对被考评者进行评定
93、如果某企业员工的能力大小对企业生产效率影响很大，一个能力很强的普通员工比部门经理甚至总经理为企业创造的价值还高，那么该企业的薪酬制度应实行工资与员工（）紧密挂钩。
A能力B岗位C效率D年功
94、为了确定合理的企业薪酬水平的市场定位，应进行（）
A薪酬调查B岗位评价C等级划分D人才评估
95、（）是企业对那些做出重要贡献或属于称缺性人才所采取的工资奖金调整的重要方式之一。
A激励性薪酬B生活指数调整C特殊性调整D工龄工资调整
96、（）不应包括在福利预算计划中。
A班车B带薪培训C分红D企业缴纳的社会保险费
97、社会保险的实施对象是（）
A劳动者B社会贫困者C军人及家属D全体公民
98、如果某企业提倡团队合作的价值观，那么合理的薪酬管理原则为（）
A同岗位等级薪酬标准相差很大B工资水平低于市场水平C同岗位等级薪酬标准相差不大
D工资高于市场水平
99、支付相当于员工岗位价值的薪酬，体现了（）原则
A对外具有竞争力B对内具有公平性C对员工有激励性D薪酬成本的控制
100、岗位等级的划分依据是（）的结果。
A组织结构B岗位评价C绩效考核D薪酬标准
101、如果用人单位安排劳动者延长劳动时间，需支付员工不低于本人日工资（）的工资报酬。
A100%B150%C200%D300%
103、某企业采用成对排列进行岗位评价，将所有岗位进行成对比较，结果是乙的工作价值高于甲、丙、丁；甲的价值低于乙，高于丙、丁；丙的价值低于甲、乙，高于丁；丁的价值低于甲、乙、丙，那么将四个岗位的工作进行从高到低排序为（）
A丙、甲、乙丁B乙、甲、丙、丁C甲、乙、丙、丁D丁、乙、甲、丙
104、如果某企业在招聘销售人员时发现，劳动力市场上销售人员供大于求，那么在支付此类员工的薪酬时，应该（）。
A尊重销售人员的要求B低一些C与供大于求情况无关D高一些
105、企业内部劳动关系管理制度的主体是（）。
A国家B企业主管部门C企业D企业与工会
106、企业各组成部分及各类层级权责结构之间的指挥、服从、监督等规定一般属于企业劳动关系管理制度中（）的内容。
A时间规则B劳动定员定额规则C组织规则D岗位规范制定规则
107、劳动者在工种与岗位，工作地点和场所通常在劳动合同中的（）条款中加以规定。A劳动纪律B劳动条件C工作内容D约定
108、工资支付的周期和方法应在劳动合同中（）条款中明确约定。
A合同期限B工资支付时间C劳动报酬D最低工资标准
109、有固定期限的劳动合同期限届满既未终止又未续订，劳动者与用人单位存在劳动关系的，用人单位（）与劳动者续订劳动合同。
A可以B应当C有权D应提前30天
110、劳动合同不具备（），依然可以成立。
A协调条款B法定条款C约定条款D劳动纪律条款
二、多项选择题
111、进行组织信息处理的要求是（）。
A及时性B准确性C适用性D系统性E经济性
112、岗位分析的中心任务是要为企业的人力资源管理提供依据，保证（）。
A事得其人B人尽其才C人事相宜D人得其利E岗获其益
113、工作岗位设计中，应扩大工作范围，丰富工作内容，企业可采取（）等具体的方式来达到这一目的。
A纵向扩大工作B横向扩大工和C工作满负荷D工作环境的优化E工作多样化
114、人力资源规划作为人力资源管理后项基础性活动，其核心部分包括（）。
A人力资源需求预测B人力资源供给预测C供需综合平衡D教育培训计划E人员补充计划
115、人力资源管理成本的构成包括（）。
A人力资源原始成本B人力资源重置成本C可控制成本D不可控制成本E人力资源开发成本
116、组织设计的内容和步骤包括（）。
A建立信息沟通和渠道B确定各个部门的职责范围C建立合理的组织机构D配置适合工作要求的人员E确定岗位权限和利益
117、劳动合同文书写作的要求有（）
A规范条款B突出个性化C依法订立D附件必不可少E按经济合同示范文本写
118、应聘者面试目标的内容有（）
A创造一个融洽的会谈气氛B充分了解自己关心的问题C反映过去企业的工作方式D确定自己是否来此单位工作E展现自己的实际技能水平
119、通过发布广告招聘人员优势有（）
A传播范围广B作用效果较长，信息量丰富C信息发布迅速D应聘人员数量大E具有广泛的宣传效果
120、关于《劳动法》的正确论述有（）
A是调整经济关系的法律B是调整劳动关系以及与之有密切联系的其他社会关系的法律C 是从民法中分离出来的D是从经济法中分离出来的E它是一个独立的法律部门
121、关于“帮助员工制定职业生涯发展”的叙述，正确的有（）
A有利于促进企业组织的壮大与发展B能激发员工的工作积极性和创造性C人力资源部门和管理人员有此责任D员工的职业生涯发展即组织的职业发展阶梯E要考虑员工职业生涯发展与组织发展计划的协调
122、劳动要素的个体差异性表现在（）
A知识技能条件上的差异B所获得的劳动收入水平的差异C劳动力供给方向的差异D劳动者劳动参与率倾向的差异E社会劳动岗位对其需求的差异
123、培训的配套激励制度主要包括（）
A岗位任职资格制度B业绩考核制度C岗位晋升制度D收入分配制度E培训服务制度124、对于劳动力的阐述，正确的有（）
A存在于人体之中B是劳动权利与劳动义务主体C它的形成需要大量投资D其形成具有长期性E其形成后是无法储存的
125、就业促进制度的内容包括（）
A国家的就业方针B政府有关部门在拓宽就业渠道、提供就业服务等方面的责任与措施C 政府有关签订劳动合同、调整和处理劳动关系以及具体实施的措施D政府有关部门对妇女、残疾人、少数民族等特殊群体促进就业措施E政府有关部门对退出现役的军人以及下岗位职工的再就业的援助措施
126、员工发展规划主要应考虑个人的目标与他人的目标是否具有（）
A合作性B协调性C一致性D具体性E清晰性
127、在贯彻绩效管理制度的开放性原则时，需要注意（）
A通过工作分析确定对员工的期望和要求，制定出客观的绩效管理标准B通过对组织的诊断，改变组织的架构使得其有利于制定绩效管理制度C实现员工绩效管理活动的公开化，在上下级之间直接进行对话D引入自我主体及自我申报机制，对公开的工作绩效计划进行补充E分阶段引入绩效管理评价标准和规划，使员工逐步地认识理解
123、调查的具体内容可以是调查单位的数量特征也可以是调查单位的品质特征，属于一个企业数量特征的有（）
A所有制特性B平均工资C产量D企业规模E员工人数
129、属于能力考评项目的绩效考评指标有（）
A经验阅历B知识C技能熟练程度D判断力E责任感
130、在WINDOWS的‘开始’中，正确的描述有（）
A‘开始’菜单在桌面的左下角B单击‘开始’按钮，可以启动‘开始’菜单C用户想做任何事情，都可以增加菜单项，但不能删除菜单项D可在“开始”菜单增加菜单项，但不能删除菜单项E“开始”菜单包括“启动和关闭系统”、“帮助”、“设置”、“程序”、OFFICE 文挡等菜单项
131、关于效果主导型绩效考评的系数，正确的有（）
A它重在产出和贡献B考评的标准较能确定，操作性差C目标管理考评方法就是对鲜果主导型内容的考评D它具有长期性和显现性的优点E它对具体生产操作的员工进行考评较为合适
132、下面关于硬性分配法的叙述正确的有（）
A它假设企业员工的工作行为和工作绩效整体呈偏态分布B它可以避免传统方法使大多数人考评结果良好的情况方法C如果员工的能力呈偏态分布，考评的效度和信度会更好D它不能在诊断分析现存的问题时，提供准确可靠的信息E它只能把员工分为有限的几类，能以具体比较员工差别
133、企业薪酬管理一般遵循（）原则
A对外具有竞争力B对内具有公平性C对员工具有激励性D薪酬成本发控制E遵守国家法律法规
134、奖金制度的制定程序包括（）
A确定奖金计算办法B确定岗位评价办法C确定奖金分配原则D确定奖金发放对象E根据企业经营计划完成情况确定奖金总额
135、对“微观劳动力供给”范畴的正确说法有（）
A与工资水平同方向变动B特质、定向的劳动力供给C以个人勤劳付出为代价D以个人闲暇的牺牲为代价E是企业中劳动力的供给
136、校园招聘应该注意的事项有（）
A对学生感兴趣的问题做好准备B注重对学生的职业指导C了解大学生的就业政策与规定D注意脚踏几只船的现象E企业应尽快与学生签署协议
137、采用要素计点法进行岗位评价的工作程序包括（）
A选择评价要素B界定评价要素C确定要素等级D确定要素权重E按权重将各个岗位进行排序
138、根据我国工伤保险的有关规定，工伤医疗期待遇包括（）
A医疗待遇B伤残抚恤金C伤残补助金D工伤津贴E福利待遇
139、（）属于劳动合同的自然终止的情形
A定期劳动合同到期B劳动者退休C劳动关系主体一方消灭D劳动者辞职E劳动合同约定的终止条件出现
140、订立集体合同时应当遵循（）的原则
A内容合法B自主自愿C协商一致D平等合作E主体合法
二、判断题
141、人员招聘是一项单纯的经济活动，必须与最低的成本招聘选择合适的人选
142、面试前，要详细了解应聘者的个性，社会背景以及工作经历等方面的情况
143、利用内部晋升制要比外部晋升制跟有利于调动员工的积极性
144、劳动力资源的微观配置即劳动力资源在社会范围内个用人单位之间的配置
145、绩效评价标准必须是明确的，上下级之间可以通过直接对话进行绩效管理工作，这体现了绩效管理制度的可行性和实用性原则
146、劳动者与雇主的对立关系，既有平等性也有不平等性
147、员工福利是工资报酬的补充或延续
148、人工成本的工资总额的一部分
149、薪酬调查的数据一般采用数据排列法进行分析，也可以采用频率分析法
150、经劳动合同当事人协商一致，由用人单位解除劳动合同的，用人单位应该根据劳动者在本单位的工作年限，每满一年发给相当于一个月的工资作为经济补偿金
职业道德知识点 第一章概论 一、道德的一般含义：道德就是一定社会、一定阶级向人们提出的处理人和人之间、个人和社会、个人与自然之间各种关系的一种特殊的行为规范。 老子在《道德经》中阐述：“道”是本源、“道”是规律、“道”是道路。“德”是对“道”的遵从。 二、道德的意义： 第一版本：一是学做人，一是学做事。（文史出版社陈老师） 第二版本： 1、学习职业道德有利于自己的工作 2、学习职业道德有利于企业的发展 3、学习职业道德有利于行风建设 4、学习职业道德有利于社会和谐进步 5、学习职业道德是贯彻党中央、国务院向全国人民提出的要求。（劳动社会保障出版社） 三、道德规范和法律规范的区别： 1、产生的时间不同 2、依靠的力量不同 3、作用范围不同 四、道德和法律的联系 1、作用上互相促进 2、内容上部分重叠 3、关系上部分互相转换 五、中华传统美德的主要内容 1、父慈子孝，尊老爱幼 2、立志勤学，持之以恒 3、自强不息，勇于革新 4、任以待人，以礼敬人 5、诚实守信，见利思义 6、公忠为国，反抗外敌 7、修身为本，严于律己 六、职业道德： 是指从事一定职业劳动的人们，在特定的工作和劳动中以其内心信念和特殊社会手段来维系的，以善恶进行评价的心理意识、行为原则和行为规范的总和，它是人们在从事职业的过程中形成的一种内在的、非强制性的约束机制。 七、职业道德的特征 一是范围上的有限性 二是内容上的稳定性和连续性
三是形式上的多样性 八、社会主义市场经济对职业道德的影响 正面影响： 1、自主观念的影响 2、竞争观念的影响 3、利益并重观念的影响 4、创新观念的影响 负面影响 1、利己主义影响 2、享乐主义影响 3、拜金主义影响 九：如何加强职业道德建设 1、抓领导 2、抓系统 3、抓结合 4、抓建构 5、抓制度 第二章职业道德与企业发展 一、企业文化的含义 企业文化，或称组织文化，是一个组织由其价值观、信念、仪式、符号、处事方式等组成的其特有的文化形象。 二、企业文化的内容 1、企业环境 2、企业制度 3、企业价值观 4、企业经营之道 5、企业目标 6、企业作风 7、企业礼俗 8、职工素质 9、企业形象 三、企业文化的功能和价值 1、自律功能 2、导向功能 3、整合功能 4、激励功能 四、职业道德与企业凝聚力处理好三个关系 1、有利于协调职工同事关系 2、有利于协调职工与领导之间的关系 3、有利于协调职工与企业之间的关系 五、职业道德与提高企业竞争力的关系 1、职业道德有利于提高产品和服务质量 2、职业道德可以提高劳动生产率 3、职业道德可以促进企业技术进步 4、职业道德有利于实现企业阶段性的发展目标 5、职业道德有利于企业树立良好形象和品牌
教师职业道德考试试题复习题和答案(一) 考试的题型： 一、单选题： 1、教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（A ） A、为人师表 B、清正廉洁 C、敬业爱业 D、团结协作 2、随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作"耳边风"，家长感到家庭教育力不从心。教师应该（ C ） A、放弃对家长配合自己工作的期望 B、督促家长，让家长成为自己的“助教” C、尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作 D、在孩子面前嘲笑这些家长 3、托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师”。这意味着教师要（A ） A、关心学生、了解学生 B、尊重学生、信任学生 C、严格要求学生，对学生一视同仁 D、把热爱事业与热爱学生结合起来 4、孔夫子所说的的"其身正，不令而行；其身不正，虽令不止"，从教师的角度来说可以理解为（ D ） A、走路身体一定要端正 B、自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好
C、对学生下命令一定要正确 D、教师自己以身作则，一言一行都会对学生产生巨大的影响 5、当前教师队伍中存在着以教谋私，热衷于"有偿家教"现象，这实际上违背了（D ） A、爱岗敬业的职业道德 B、依法执教的职业道德 C 、严谨治学的职业道德D、廉洁从教的职业道德 6、师德的灵魂是（ A ） A、关爱学生 B、提高修养 C、加强反思 D、提高业务水平 7、在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异（B ） A、对学生一视同仁，一样要求 B、辨证地看待学生的优缺点，不绝对化 C、在学生之间进行横向的比较与学习 D、不同的学生犯了同样的错误，不考虑动机与原因就进行处理。 8、加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻（B ）的现实需要。 A、依法治国 B、以德治国 C、以人为本 D、均衡发展 9、师德修养的时代性特点需要教师（C ） A、随时代变化，彻底变革师德内涵。 B、向西方发达国家学习，重新确立师德规范。 C、与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德。 D、以不变应万变，守护祖国的师德传统。 10、男同学小陈平时自由散漫，学习不认真，一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信"曾某，我爱你"，被上课的王老师发现收缴，并将小陈的短信向全
职业道德（提纲摘要）道德：是人类社会特有的，由社会经济关系决定的，依靠内心信念、社会舆论、风俗习惯等方式来调整人与人之间、人与社会之间及、自然之间的关系的特殊行为规范的总和。 道德与法律的关系： 1.弥补法律约束的不足，比法律更基本，适用范围更广。 2.法律调节具有强制性、滞后的特点；道德有明显的自觉性、事前性特点。 3.二者相辅相成，内容上有重叠现象。 4.评价上，法律多从事情结果上去评判，道德多从主体的是非、荣辱等去评判 道德三大领域：（是公民道德建设的主体） 1.社会公德①.职业道德②.家庭美德 公民道德建设的基本要求：（也是职业道德的基本要求） 爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义社会公德与职业道德的共同要求： 文明礼貌勤俭节约爱国为民崇尚科学 社会主义基本道德规范： 爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献公民道德建设的核心：为人民服务（也是职业道德的核心） 公民道德建设的原则：集体主义 公民道德基本行为准则：社会主义荣辱观 社会主义核心价值体系的基本内容：[四个方面] * 以马克思主义为指导的中国特色社会主义共同理想；* 以爱国主义为核心的民族精神； * 以改革创新为核心的时代精神；* 以社会主义荣辱观为行为准则职业道德： 从业人在职业活动中应遵循的，依靠社会舆论、传统习惯和内心信念来维持的行为规范的总和。 社会主义职业道德性质： 是以生产资料公有制为主体的多种经济成分的社会主义经济关系，这种生产关系决定的分配上以按劳分配为主的多种分配方式，人与人之间基本上实现了团结、友爱、平等合作的关系。体现着个人利益与社会利益的有机统一
职业道德特征：[行业间相比较] 1.鲜明行业性； 2.适用范围上的有限性； 3.表现形式多样性； 4.一定强制性； 5.相对稳定性； 6.利益相关性 社会主义职业道德特征：[社会间相比较] 1.继承性与创造性统一； 2.阶级性和人民性相统一； 3.先进性和广泛性相统一 国外职业道德主要经验做法： 1.道德立法：1987年美国一部规范政府官员的《从政职业法》英国《荣誉法典》 2.信用档案； 3。岗前岗位培训： 国外职业道德精华： 1.社会责任至上； 2.敬业； 3.诚信； 4.创新 我国传统道德的精华： 1.公忠为国的社会责任感；中国传统道德的基本内容 2.恪尽职守的敬业精神；孔子称敬业为“执事敬”竭尽全力精益求精 3.自强不息，勇于革新的拼搏精神；天行健，君子以自强不息 4.以礼待人的和谐精神；“仁”是儒家道德核心，礼是仁的外在表现 5.诚实守信的基本要求；孔子把信提升到关乎国家存亡高度。“民无信不立” 6.见利思义、以义取利的价值取向；孔子“见利思义”荀子主张“以义取利” *《公民道德建设实施纲要》已规定： 1.职业道德作为岗前和岗位的重要培训 2.职业道德作为考核奖惩的重要内容 职业道德的基本要素： 职业理想职业态度职业义务职业纪律职业良心职业荣誉职业作风职业道德的具体功能： 1.导向功能； 2.规范功能； 3.整合功能； 4.激励功能； 职业活动中内在的道德准则： 忠诚：从业人员忠实于服务对象并认真负责、以寻求实现职责最优效果的强烈态度和意向。忠诚是基本准则，具有忠诚度的人是自律的人，是“慎独”型具有强烈职业荣誉感的人。当听话与职责发生冲突时应当把职责放在首位。 [慎独：在无人见证、监督的情形下，言行也要谨慎不苟，仍按道德规范做事] 审慎：选择最佳手段以实现职责最优结果，并努力规避风险。注重过程和结果。
教师职业道德网络考试试题和答案 1:[判断题] 教师刻苦学习，钻研业务就是唯书、唯上，多读少思。 A:正确 B:错误 请选择答案：B 2:[判断题] 道德意义上的良心是一种道德心理现象，是指主体对自身道德责任和道德义务的一种自觉意识和情感体验，以及以此为基础而形成的对于道德自我、道德活动进行评价与调控的心理机制。A:正确 B:错误 请选择答案：A 3:[判断题] 一个教师不热爱自己的工作对象同样可以说热爱自己所从事的教书育人工作，就像一个不喜欢自己的工作的工人同样可以生产出高质量的产品一样。 A:正确 B:错误 请选择答案：B 4:[判断题] 所谓师表美就是教师的外在形象之美。
B:错误 请选择答案：B 5:[判断题] 依法治教的主体就是各级行政机关。 A:正确 B:错误 请选择答案：B 6:[判断题] 由于职业的规定性，教师的道德人格与一般道德人格有显著的不同。 A:正确 B:错误 请选择答案：A 7:[判断题] 教师可以在教书实践中贯彻落实教育法律法规和其它相关的方针和政策。 A:正确 B:错误 请选择答案：A 8:[判断题] 伦理学与心理学对人格的解释是一样的。
B:错误 B 请选择答案： 9:[单项选择题] 随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作耳边风，家长感到家庭教育力不从心。教师应该 A:放弃对家长配合自己工作的期望 B:督促家长，让家长成为自己的助教 C:尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作 D:在孩子面前嘲笑这些家长 请选择答案：C 10:[单项选择题] 教育法律关系中两个最重要的主体是 A:教育部门和下属学校 B:教育机构和非教育机构 C:教师和学生 D:教育领导和教师 请选择答案：C 11:[单项选择题] 孔夫子所说的的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不止”，
汤中“两学一做”系列竞赛 A 、随时代变化，彻底变革师德内涵。 教师职业道德规范竞赛试题B、向西方发达国家学习，重新确立师德规范。 C、与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德。 姓名：年级组：任教学科D、以不变应万变，守护祖国的师德传统。 题序一二三四五总分核分人10、男同学小陈平时自由散漫，学习不认真，一天在课堂上用手机给班上的女同学发 分数短信“曾某，我爱你” ，被上课的王老师发现收缴，并将小陈的短信向全班同学宣读，同时指责其“思想堕落，道德败坏” 。下课后小陈要求王老师归还手机，王老师说：这 一、单选题：是罪证不能归还，要交学校德育处。校长指出，王老师①未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权。②批评的话语侵犯学生的人格权。③收缴手机侵犯学生的财产权。④ 1、教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（）作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。你认为校长的说法正确的是（） A 、为人师表B、清正廉洁C、敬业爱业D、团结协作 A 、①②③B、②③④ C、①②④D、①②③④ 2、随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随孩子的二、多选题： 自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作"耳边风 "，家长感到家庭教育1、教师职业道德修养的基本原则有： () 力不从心。教师应该（） A 、确立可行目标，坚持不懈努力B、坚持知与行的统一 A 、放弃对家长配合自己工作的期望B、督促家长，让家长成为自己的“助教”C、坚持动机和效果的统一D、坚持继承和创新相结合 C、尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作 D、在孩子面前嘲笑这些家长2、教师职业道德修养的基本方法有 :() 3、托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的 A 、虚心向他人学习，自觉与他人交流 教师”。这意味着教师要（）B、坚持自律和他律相结合 A 、关心学生、了解学生B、尊重学生、信任学生C、加强理论学习，注意内省、慎独 C、严格要求学生，对学生一视同仁 D、把热爱事业与热爱学生结合起来D、勇于实践锻炼，增强情感体验 4、孔夫子所说的的 "其身正，不令而行；其身不正，虽令不止"，从教师的角度来说可 E 确立可行目标，坚持不懈努力 以理解为（）3、教师在职业道德修养中要达到慎独，应着重从几个方面下功夫() A 、走路身体一定要端正 A 、要求教师注意把师德规范内化为内心信念，化作行为的品质。 B、自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好B、要在“隐”和“微”处着手，狠下功夫。 C、对学生下命令一定要正确C、要重视在无人监督下，自觉履行师德规范，养成良好的师德行为习惯。 D、教师自己以身作则，一言一行都会对学生产生巨大的影响D、即使在独处和无人监督之时，也依然按照师德规范行事。 5、当前教师队伍中存在着以教谋私，热衷于" 有偿家教 "现象，这实际上违背了（）4、教师与家长的合作存在哪些误区？ () A 、爱岗敬业的职业道德B、依法执教的职业道德 A 、利用家长B、排斥家长C、教师一言谈D、向家长推卸责任 C 、严谨治学的职业道德D、廉洁从教的职业道德5、教初三语文的邢老师与教数学的程老师应家长的要求，利用寒假组织所教班级的十 6、师德的灵魂是（）余个学生补课一周，每人收取了600 元补课费，他们的做法（） A 、关爱学生 B、提高修养 C、加强反思 D、提高业务水平 A 、符合按劳取酬，多劳多得的社会主义分配原则。 7、在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异（）B、违反市教委禁止乱办班、乱补课、乱收费规定。 A 、对学生一视同仁，一样要求C、体现教师勤奋敬业认真负责精神。 B、辨证地看待学生的优缺点，不绝对化D、侵犯学生的休息权 C、在学生之间进行横向的比较与学习6、小学生董军因为上午语文课不能完整背诵课文，李老师罚他当天放学前抄课文20 D、不同的学生犯了同样的错误，不考虑动机与原因就进行处理。遍才能回家，小董只好利用午休和课外活动时间抄写，直到晚上七点才抄完，章老师 8、加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻（）的现实需要。的行为侵犯了学生的（） A 、依法治国 B、以德治国 C、以人为本 D、均衡发展 A 、健康权B、休息权C、娱乐权D、不合理劳动权 9、师德修养的时代性特点需要教师（）7、教师形象的塑造应从哪些方面入手 ()
职业道德内容概要 绪言 第一节道德是做人的基础 1．1道德的内函 人类脱离的动物界，人就有了道德。 早期原始社会，便生产了道德的萌芽。 道德是随着社会经济不断发展变化而不断发展变化的，没有什么永恒不变的抽象的道德。道德：是一定社会、一定阶级向人们提出的处理人与人之间、个人与社会、个人与自然之间各种关系的一种特殊的行为规范。 1．2道德是做人的根本 人生在世，最重要的有两件事：一是学做人，一是学做事。 第二节法治与德治相结合是治国的重要方略 2.1道路是调节社会关系的重要手段 人类社会在其长期发展的过程中，就逐渐形成了两大规范：道德规范和法律规范法律规范是保障个人与社会正常秩序的第二道防线。 2.2道德规范和法律规范的区别：1、从生产、发展来看，道德比法律产生的早的多，而且最终将替代法律，成为唯一的规范。道德在原始社会就有了，而经过了几十万年以后，社会分裂为统治阶级才产生了法律。任何被统治阶级都不可能有自己的法律。阶级社会的历史上：一种法律体系独立，多种道德体系并行。2、从依靠的力量来看，法律是依靠国家强制执行的，道德是依靠社会舆论、人们良心、教育感化、典型示范等唤起人们的知耻心，培养人们的道德责任感和善恶判断力来进行调控的。3、道德和法律作用的范围不同。法律只干涉人们的违法行为，而道德对人行行为所干涉的范围要广泛得多、深入的多。 2.3把道德和法律、以德治国和依法治国结合起来 道德与法律的联系： 1、从道德和法律的作用来看，德治与法治，以德治国和依法治国是相辅相成、相互促进的。 2、从道德和法律的内容来看，二者有相互重叠的部分。 3、道德和法律有相互转换、相互作用的关系。从道德和法律产生发展来看，奴隶社会刚出现时，有些法律规范就是从原始社会的道德习惯转化来的，在现实社会中，这种互相转化的现象更为普遍。 第三节中华民族是一个有传统美德的民族 3.1中华民族的传统美德源远流长 3.2中华民族传统美德的主要内容: 1父慈子孝,尊老爱幼。2、立志勤学，持之以恒。3、自强不息，勇于革新。4、仁以待人，以礼敬人。 5、诚实守信，见利思义。 6、公忠为国，反抗外族侵略。 7、修身为本，严于律已。 第四节社会主义市场经济呼唤社会主义职业道德 4、1社会主义市场经济的内涵 社会主义市场经济与资本主义市场经济区别： 1、从社会性质上看，资本主义市场经济从属于资本主义基本制度的一种体制一种手段。社会主义市场经济从属于社会主义基本制度的一种体制服种手段。 2、从所有制来看，资本主义条件下的市场经济其主体是私有制经济，社会主义条件下的市场经济是以公有制为主体的。 3、从分配制度上看，资本主义条件下的市场经济实行的是以按资分配为主体的分配形式；
中小学教师职业道德修养 多项选题（共28题） 01.教师职业道德的基本特点有:(ABCD) A教师职业道德的教育专门性B 教师职业道德体现教书和育人要求的一致性 C 教师职业道德内容的全面性 D 教师职业道德功能的多样性 02.教师职业道德与社会公共道德所共有的特征有:(ABCD) A相对独立性 B 阶级性 C 历史性 D 道德现象的共含性 03.道德现象包括:(ABC) A道德规范现象 B 道德意识现象 C 道德活动现象 D 道德心理现象 04.教师劳动的社会价值主要体现在:(ABCD) A教师劳动与社会物质文明的发展 B 教师劳动与社会精神文明的发展 C 教师劳动与社会制度文明的发展 D 教师劳动与人的素质的发展 05.教师职业道德的基本功能有:(ABCDEF) A对教师工作的动力功能 B 对教师职业行为的调节功能 C 对教育对象的教育功能 D 对教师工作的评价功能 E 对社会文明的示范功能 F 对教师自身修养的引导功能 06.强化教师职业道德的意义有:(ABCD) A有利于提高教师素质 B 有利于强化教师的事业心、责任感 C 有利于净化教育行业风气，推动社会精神文明建设 D 有利于推动素质教育的有效实施 07.强化教师职业道德对净化教育行业风气的意义有:(BCD) A强化教师职业道德，有利于提高教师的教育科研能力 B 强化教师职业道德，是克服基础教育“片面追求升学率”现象，变应试教育为素质教育的必要措施 C 强化教师职业道德，有利于教师的廉洁从教 D 强化教师职业道德，是推动社会精神文明建设的重要手段 08.社会主义教师职业道德要有利于:(ACD) A促进教师素质的全面提高 B 进一步改善师生关系 C 对各种关系的全面调节 D 全面育人 09.现时期我国中小学教师职业道德主要规范的内容核心是:(ABD) A爱岗敬业 B 教书育人 C 廉洁从教 D 为人师表 10.依法执教的基本要求是:(ABD) A正确认识和理解教育法律法规与教育规律的关系 B 树立依法执教的自觉意识 C 忠诚于党的教育事业 D 在实践中自觉坚持和维护教育法律法规 11.教育法律法规所具有的道义性主要有:(BCD) A程序-规范性 B 人道-正义性 C 公平-合理性 D 公正-平等性 12.培养和强化爱岗敬业精神，必须做到:(ABC) A理解教师职业的社会意义 B 全面理解和认识“爱岗敬业”的教育价值 C 注意实践体验 D 完善教师的知识结构 13.在教育活动中切实体现爱岗敬业精神，必须做到:(ABCDE)
职业道德 绪论 一、道德是做人的基础 1．道德是一定社会、一定阶级向人们提出的处理人和人之间、个人和社会、个人与自然之间各种关系的一种特殊的行为规范。 2．道德是区别人与动物的一个很重要的标志。 3．由于经济关系、阶级利益的不同，存在统治阶级的道德和被统治阶级的道德。 4．道德是做人的根本一是学做人，一是学做事。 二、法治与得治相结合是治国的重要方略 1．道德是调节社会关系的重要手段 2．两大规范：道德规范和法律规范。两者区别：1）从道德和法律的产生、发展来看，道德要比法律的产生早的多，而且最终将代替法律，成为唯一的行为规范。2）从依靠的力量来看，二者也不同。法律是由国家制定的，并由国家强制执行的。道德则不是由国家强制执行的。3）道德和法律作用的范围不同。两者关系：1）从作用上看，德治于法制，相辅相成、相互促进2）内容上有相互重叠部分。3）有相互转换、相互作用的关系。 三、中华民族是一个有传统美德的民族 1．中华民族的传统美德源远流长 2．传统美德的主要内容：1）父慈子孝，尊老爱幼2）立志勤学，持之以恒3）自强不息，勇于革新4）仁以待人，以礼敬人5）诚实守信，见利思义6）公忠为国，反抗外族侵略7）修身为本，严于律己。 四、社会主义市场经济呼唤社会主义职业道德 1．社会主义市场经济的内涵 市场经济是一种手段，它在经济发展中主要起一种资源配置的作用。 2．职业道德：是指从事一定职业劳动的人们，在特定的工作和劳动中以其内心信念和特殊社会手段来维系的，以善恶进行评价的心理意识、行为原则和行为规范的总和，它是人们在从事职业的过程中形成的一种内在的、非强制性的约束机制。 3．特征：范围上的有限性；内容上的稳定性和连续性；形式上的多样性。 4．社会主义市场经济对职业道德的正面影响：1）市场经济是一种自主经济，它激励人们最大限度地发挥自主性，从而增强了人们的自主性道德观念2）市场经济是一种竞争经济，它激励人们积极进取，从而增强了人们的自主性道德观念，从而增强了人们的竞争道德观念。社会主义提倡在竞争上合作、在合作基础上鼓励竞争的道德观念3）市场经济本质上是一种经济利益导向的经济，要求人们义利并重，从而增强了人们义利并重的道德观念4）社会主义市场经济是极为重视科技的经济，它要求人们不断更新知识、学习科学技术，这就增强了人们学习创新的道德观念。 5．如何加强职业道德建设：1）抓职业道德建设，关键是抓各级领导干部的职业道德建设2）是一总体工程，要在全社会各行各业抓好职业道德建设，在总体上形成一个良性循环3）职业道德建设迎合个人利益挂钩4）要站在社会主义精神文明建设的高度抓职业道德建设5）把职业道德建设同建立和完善职业道德监督机制结合起来，并和相应的奖罚、教育措施相结合。 职业道德与企业的发展 职业道德是企业文化的重要组成部分 1．企业文化：它是一个企业的经营之道、企业精神、企业价值观、企业目标、企业作风、企业礼俗、员工科学文化素质、职业道德、企业环境、企业规章制度以及企业形象等的总和，是在一定环境中，全体职工在长期的劳动和生活过程中创造出来的物资成果和精神成果的表
（有★为复习复习重点） 一简答题 ★1、简述教师职业道德的教育功能. 参考答案： ①教师的人格、品性、德操对学生人格的形成起着奠基作用； ②教师良好的职业道德对学生思想品德的形成和学业的发展起着催化和激励作用； ③教师文明的言谈举止对学生行为习惯的形成起着修正的作用； ④教师良好的心理素质对学生心理品质的形成起着完善作用. ★2、列举中小学教师必须养成的职业道德习惯. 参考答案：（答出6个习惯即可） ①热情主动——教师走向成功必备的第一心态； ②端正大方——教师形象塑造的基本要求； ③规范得体——教师礼仪修养的基本要求； ④宽容公正——教师对待学生的核心原则； ⑤沟通合作——教师与家长真诚交流的基本原则； ⑥双赢思维——教师之间协作的首要原则； ⑦关注细节——教师课堂教学必须养成的重要习惯； ⑧不断更新——教师走向终身发展的基本原则. ★3、教师形象的塑造应从哪些方面入手？ 参考答案： ①仪表：主要包括衣着、发式、修饰、打扮等,是教师展现在学
生面前的外表形态； ②举止：包括坐、立、行的姿势,以及表情、动作、行为习惯等,是教师与学生交往中的“人体信号”； ③语言：规范纯洁、准确鲜明、生动幽默、情绪合理等,是教师在教育活动中使用的最主要的手段； ④礼仪：包括称谓、交谈、聆听、服饰、介绍等,是人际关系的杠杆,是社会主义精神文明的重要表现. ★4、在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异. 参考答案： ①对因村施教有正确恰当的理解； ②公正的前提是有利于每一个学生的健康成长； ③有教育教学工作中,尽量缩小由社会不公正给学生带来的差异； ④辩证地看待学生的优缺点,不绝对化； ⑤不同的学生犯了同样的错误,要考虑不同的动机与原因进行处理. ★5、教师在与家长交往中如何保持正确的合作态度？ 参考答案： ①谦虚和蔼.教师与家长是平等的,在交往时,应该谦虚和蔼、讲究礼貌,营造和蔼氛围,这样才能缩短双方的距离,家长才会敝开心扉. ②尊重理解.不论家长的年龄大小、地位卑尊、文化高低,都尊重
《职业道德与法律》知识点整理 第一课：塑造自己的良好形象 1．正确认识自己的主要方法 A.比较法 B.自评法 C.他评法 D.心理测验法 2．人格：是人的性格、气质能力等特征的总和，通常也指个人的道德品质。 3．人格魅力：指一个人在性格、气质、能力、道德品质等方面具有的吸引人的力量。4．个人礼仪的基本要求： 仪容仪表整洁端庄，言谈举止真挚大方，服装饰物搭配得体，表情自然舒展。 5．个人礼仪蕴含的道德意义 A．是社会成员之间相互尊重、彼此友好的表示，是一个人的公共道德修养在社会活动中的体现。 B．具有完善人格、调节道德修养行为的意义。 C．有助于促进社会和谐，促进整个国有和全民族整体文明程度的提高，加快社会的发展。 6．个人礼仪重在养成 A．要加强自律，学会自我约束。 B．要懂得自尊自爱。 C．要注意言行适度得体。 7．交往礼仪的基本要求：平等互尊、诚实守信、团结友爱、互利互助 8．交往礼仪的内容： A．以见面礼仪、交谈礼仪、电话礼仪为主要内容的日常交往礼仪。 B．以做客礼仪、进餐礼仪、公共场所礼仪、习俗礼仪为主要内容的不同场合礼仪。 C．涉外礼仪 9．交往礼仪的核心是：尊重和友好。 10．中职生要养成遵守交往礼仪的作用，需要注意以下几个方面民： A．从小事做起，注意细节B．平等相待，尊重他人 C．顾全大局，求得和谐D．增强意志力，提高自控力。 第二课：展示自己的职业风采 1．职业礼仪的基本要求： 爱岗敬业、尽职尽责、诚实守信、优质服务、仪容端庄、语言文明 2．职业礼仪的内容： A．求职面试礼仪B．社会服务礼仪C．职业场所礼仪D．商务活动礼仪3．敬业与实干是职场最大的礼仪。 4．敬业是职业礼仪基本要求的首要内容。奉献是职业礼仪的最高境界。 5．遵守职业礼仪的作用 A．有助于个人求职成功。 B．是职业人员自我推销的工具，是职业人员进入社会从事活动的“通行证”。 C．是塑造和维护良好组织形象的需要。 6．做讲文明、有礼仪的人 A．做文明礼仪知识的学习者 B．做文明礼仪知识的传播者 C．做文明礼仪活动的实践者
教师职业道德修养考试试题库
1、 坚持（）压倒一切，争取处理改革发展 A 稳定 B 改革 C 经济建设 D 人民的利益 本题答案： A B C D 正确答案：A 2、 职业道德行为的最大特点是自觉性和（）。 A.终身性 B.习惯性 C.多变性 D.稳定性 本题答案： A B C D 正确答案：B 3、 职业道德总是通过一定的（）体现出来的。 A.实际操作 B.个人意愿 C.文化水平 D.职业技能 本题答案： A B C D 正确答案：D 4、 教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高 ( )的使命。 A 公民素质 B 公民思想道德素质 C 公民科学文化素质 D 民族素质 本题答案： A B C D 正确答案：D 5、 教师语言文明的表现应该是( )。 A.不骂学生 B．口若悬河 C．说普通话 D．规范、准确，有激励和启发性等 本题答案： A B C D 正确答案：D 6、 人的苦乐问题，实质上是幸福观问题、价值观问题。 本题答案：对错正确答案：对 7、 道德和法都是调整人们行为的( )。 A.规范 B．规定 C．原则 D．准则
本题答案： A B C D 正确答案：D 8、 所谓为人师表是指教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效法的表率、榜样和楷模。这一涵义是由（） A 社会舆-论决定的 B 教师的工作对象决定的 C 法律法规决定的 D 传统习俗决定的 本题答案： A B C D 正确答案：B 9、 为帮助接受义务教育的贫困生就学，国家的措施是（） A、为其免去全部费用 B、为其免去杂费 C、减少杂费 D、设立助学金 本题答案： A B C D 正确答案：D 10、 思想品德形成的基础是( ) A 道德认识 B 活动和交往 C 道德情感 D 道德意志 本题答案： A B C D 正确答案：B 11、 教师批改作业应该做到（） A 可批可不批 B 部分批改 C 面批 D 全批全改，能做到部分学生面批 本题答案： A B C D 正确答案：D 12、 当今教师在教学中提倡反思性教学，是古代先贤什么行为在当代的延伸（）。 A 诲人不倦 B 反躬自省 C 教学相长
国家心理咨询师三级：职业道德知识点 总结 辅导分为三个部分 一是结合一些例题，讲解《职业道德教程》和《公民道德建设实施纲要》的主要内容要点 二是根据《职业道德考试指导》并结合以前的考卷，作一些分析说明 三是进行一些课堂练习 第一章职业道德概述 一、道德及其在社会中的重要作用 道德，是社会向人们提出的处理人和人、个人和社会、人与自然之间各种关系的一种特殊的行为规范 道德是人区别动物的重要标志（是人类社会特有的） 道德始终被社会所重视，将其看作是做人的根本 道德在社会发展中的重要地位作用 道德是调节社会关系的重要手段。它是从伦理学的意义上，提出做人的准则，即规范个人行为应该做什么，不应该做什么 如果有人突破了道德规范，就要受到批评教育、舆论谴责或自责 道德的约束主要靠自律 根据道德的表现形式，将道德分为家庭美德、社会公德和职业道德三大领域。 二、道德和法律的区别与联系 （一）道德规范与法律规范的区别 一是在调节范围上：道德适用范围广，而法律的适用范围相对窄。 二是调节主体上：法律代表国家意志，通过国家司法部门强制执行，
道德主要靠社会舆论、风俗和人们的良心来指导和约束 三是调节方式上：法律具有强制性和滞后性 道德主要通过改变人们的内心信念和思想觉悟—改变态度和言行，具有自觉性和事前性 （二）道德规范与法律规范的联系 一是从道德和法律的作用来看，德治和法治是相辅相成、相互促进、共同发展二是从道德和法律的内容看，二者有相互重叠的部分 三是道德和法律都是国家社会健康发展的重要保障。 （三）道德评价所谓道德评价是人们依据一定的道德原则和规范，对自己或他人的行为进行是非、善恶判断，表明自己态度和价值倾向的活动。（扩散性和持久性的特点） 三、职业道德 （一）职业 社会分工的产物，并随着社会分工的不断演变而得到不断的丰富和发展。 职业具有三个方面的含义： 第一，职业是人们谋生的手段和方式。 第二，通过职业劳动使自己的体力、智力和技能水平不断得到发展和完善； 第三，通过自己的职业劳动，履行对社会和他人的责任。承担特定社会责任是职业的本质。 （二）职业道德 职业道德是从事一定职业的人们在职业活动中应该遵循的，依靠社会舆论、传统习惯和内心信念来维持和行为规范的总和。（普遍性与特殊性的统一） （三）职业道德的基本要素
教师职业道德考试试题 1、教师进行心理健康教育的基本要求是（） A、辅导学生心理健康的必备知识和技能 B、营造健康的班级心理环境 C、教师自身要有良好的心理素质 D、心理疾病的治疗 2、心理健康的教师应乐于与学生、家长、同事、领导建立良好的合作关系，具有集体生活的能力。（正确） 3、（ c ）是教师同事之间良好沟通的基础 A、少争多让，善于倾听 B、容忍异己，理解宽容 C、坦诚相见，赞美欣赏 D、巧用语言，珍惜情谊 4、师生关系是教育工作中最主要的一对矛盾关系。 正确错误 5、"法律面前人人平等"的含义是（） A、任何组织和个人都必须遵守宪法和法律。 B、享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行相关的义务。 C、任何组织和个人都没有超越宪法和法律的特权。 D、任何组织和个人的违法行为都必须依法受到追究。 6、胡锦涛总书记在对全国广大教师的几点希望中指出："教师是知
识的重要传播者和（d ）者。" A、学习 B、点拨 C、引导 D、创造 7、有关规范学科竞赛的说法，正确的是（） A、中小学严禁开展未经教育行政部门批准的竞赛活动 B、义务教育阶段学校只能组织学科性"奥赛"活动 C、开展竞赛活动可以向学生适当收取相关费用 D、只能向参加竞赛的学生统一组织销售相关资料、书籍和商品等 8、在学校安全工作方面，必须树立的正确理念有（ d ）①隐患险于明火②预防胜于救助③生命高于一切④责任重于泰山 A、①② B、②③ C、②③④ D、①②③④ 9、不受监督的权力必将导致腐败，对权力监督的形式有（） A、上级监督 B、舆论监督 C、群众监督 D、制度监督 E法律监督 F自我监督 10、荀子说"师数有四，而博习不与焉。尊严而惮，可以为师；着艾而信，可以为师；诵说而不陵不犯，可以为师；知微而论，可以为师。"他提出为师的四个条件，实际就是（ c ） A、社会道德 B、师生关系道德 C、教学道德 D、处世道德
社会主义职业道德是社会主义社会各行各业的劳动者在职业活动中必须共同遵守的基本行为准则。它是判断人们职业行为优劣的具体标准，也是社会主义道德在职业生活中的反映。《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干问题的决议》规定了我们今天各行各业都应共同遵守的职业道德的五项基本规范，即“爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会”。其中，为人民服务是社会主义职业道德的核心规范，它是贯穿于全社会共同的职业道德之中的基本精神。社会主义职业道德的基本原则是集体主义。因为集体主义贯穿于社会主义职业道德规范的始终，是正确处理国家、集体、个人关系的最根本的准则，也是衡量个人职业行为和职业品质的基本准则，是社会主义社会的客观要求，是社会主义职业活动获得成功的保证。 一、道德 道德是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个人与社会、个人与自然之间各种关系的行为规范的总和。这种规范是靠社会舆论、传统习惯、教育和内心信念来维持的。它渗透于生活的各个方面，既是人们应当遵守的行为准则，又是对人们思想和行为进行评价的标准。 二、职业道德 职业道德就是同人们的职业活动紧密联系的，符合职业特点所要求的道德准则、道德情操与道德品质的总和，是人们在从事职业活动的过程中形成的一种内在的、非强制性的约束机制。职业道德是社会道德在职业活动中的具体化，是从业人员在职业活动中的行为标准和要求，而且是本行业对社会所承担的道德责任和义务。 1.职业道德特点 职业道德与一般的道德有着密切的联系，同时也有自己的特征。第一是行业性，即要鲜明地表达职业义务、职业责任以及职业行为上的道德准则。第二是连续性，具有不断发展和世代延续的特征和一定的历史继承性。第三是实用性及规范性，即根据职业活动的具体要求，对人们在职业活动中的行为用条例、章程、守则、制度、公约等形式做出规定。第四是社会性和时代性，职业道德是一定的社会或阶级的道德原则和规范的"职业佬"，不是离开阶级道德或社会道德而独立存在的。随着时代的变化职业道德也在发展，在一定程度上体现着当时社会道德的普遍要求，具有时代性。 2.职业道德的社会作用 职业道德具有重要的社会作用。它能调节职业交往中从业人员内部以及从业人员与服务对象间的关系;从业人员良好的职业道德有助于维护和提高本行业的信誉;员工的责任心、良好的知识和能力素质及优质的服务是促进本行业发展的主要活力，并且对整个社会道德水平的提高发挥重要作用。 三、社会主义职业道德 社会主义职业道德是一种新型的职业道德，是社会主义道德的有机组成部分，伴随着社会主义事业的实践而产生、形成和发展，是社会主义职业活动不断完善和经验的总结。
教师职业道德考试试题最新 1、教师进行心理健康教育的基本要求是（abc） A、辅导学生心理健康的必备知识和技能 B、营造健康的班级心理环境 C、教师自身要有良好的心理素质 D、心理疾病的治疗 2、心理健康的教师应乐于与学生、家长、同事、领导建立良好的合作关系，具有集体生活的能力。（正确） 3、（c）是教师同事之间良好沟通的基础 A、少争多让，善于倾听 B、容忍异己，理解宽容 C、坦诚相见，赞美欣赏 D、巧用语言，珍惜情谊 4、师生关系是教育工作中最主要的一对矛盾关系。 正确错误 5、"法律面前人人平等"的含义是（abcd） A、任何组织和个人都必须遵守宪法和法律。 B、享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行相关的义务。 C、任何组织和个人都没有超越宪法和法律的特权。 D、任何组织和个人的违法行为都必须依法受到追究。 6、胡锦涛总书记在对全国广大教师的几点希望中指出："教师是知识的重要传播者和（d）者。" A、学习 B、点拨 C、引导 D、创造 7、有关规范学科竞赛的说法，正确的是（） A、中小学严禁开展未经教育行政部门批准的竞赛活动 B、义务教育阶段学校只能组织学科性"奥赛"活动 C、开展竞赛活动可以向学生适当收取相关费用 D、只能向参加竞赛的学生统一组织销售相关资料、书籍和商品等 8、在学校安全工作方面，必须树立的正确理念有（d）①隐患险于明火②预防胜于救助③生命高于一切④责任重于泰山 A、①② B、②③ C、②③④ D、①②③④ 9、不受监督的权力必将导致腐败，对权力监督的形式有（abcdef） A、上级监督 B、舆论监督 C、群众监督 D、制度监督 E法律监督F自我监督
第一章：管理会计职业道德概述 职业道德的特征与作用 1)特征：实践性、职业性、规范性、多样性和稳定性 2)作用：促进职业活动的进行，提高职业活动的效果 提升本人的职业形象，乃至所服务机构及行业的形象 提高全社会的道德水准 管理会计职业道德的概念与特征 概念：在管理会计职业活动中应当遵循的、提现管理会计职业特征的、调整管理会计职业关系的职业行为准则和规范 特征：1.具有职业性和实践性 2.具有公众利益的符合性 管理会计职业道德的作用 对管理会计师个体的作用 1、指导作用 2、对管理会计师职业道德遵守的促进和评价作用 对单位的作用 1、是单位实现管理会计目标的重要保障 2、是单位总体道德价值观的重要组成部分 对职业规范体系的作用
管理会计职业道德与会计法律制度的关系 管理会计职业道德与会计法律制度之间的协同关系 1、两者目的相同 2、管理会计职业道德以会计法律制度为基础 3、管理会计职业道德是相关法律法规的重要补充 4、法律法规将成为管理会计职业道德和工作的方向指引 管理会计职业道德与会计相关法律制度的区别 1、两者性质不同：会计法律制度具有强制性、代表国家的意志。 管理会计职业道德，没有国家行政司法体系作为保障，是管理会计师自律性要求，代表的是管理会计职业群体以及社会公众的要求或期待，其执行要求和监督来自于社会监督或自律性组织的监督 2、两者作用范围不同 3、两者表现形式不同：会计法律由国家立法部门或行政管理部门制定和颁布，有明确的法律条款、实施细则。 管理会计职业道德可以形成文字，也可以不形成文字，是一种思想深处的自律
第二章：管理会计职业道德规范的主要内容（职业认知和价值观、能力、达成业绩的努力程度） 职业认知和价值观 1、热爱管理会计职业（1.正确认识管理会计职业，认识管理会计职业特点。2.热爱管理会计职业，通过做好管理会计工作创造价值） 2、诚信从业（1.不弄虚作假，不为利益或其他目的而造假。2.实事求是，无隐瞒，不为谋取私利或其他目的人为选择信息或有选择性的工作） 3、客观公正（1.从主观上，客观公正推进工作。2.从客观上顶住各种不正当压力。3.遵守国家法律法规<包括财税方面的法律法规、准则等>，推动单位向政策和法律法规所鼓励和引导的方向发展） 4、保密（1.保守工作中的秘密，2.不利用工作中所获得的相关信息为自己或者相关人员谋利） 5、廉洁自律（1.不行贿、2.不利用职务之便谋取私利或受贿、3.不持他人行贿受贿或谋取私利，并推动单位的监控体系进行防范、4.推动积极正面的价值观） 能力准备与自我提高 1、充足的专业技能准备（熟悉法律法规，财税法规及规则、具备
如何提高教师职业道德（卷) 一、选择题:（1５分） １、从某种意义上说，教师的（）比道德宣言或道德演讲更能教育学生。 Ａ、人格魅力 B、知识学问C、道德行为Ｄ、教学业绩 2、具有较高( )是教师综合素质的核心。 A职业道德修养Ｂ、教学水平Ｃ、教学艺术D、职业道德理论 ３、加强教师职业道德建设是( )的根本。 A、以德治国 B、以德兴教 C、依法执教Ｄ、育人为本 4、加强教师职业道德修养，必须以（）教育为核心。 Ａ、教育观念Ｂ、理想信念 C、职业道德 D、在职培训 ５、（ )是实现社会理想的桥梁. Ａ、生活理想 B、人生目标Ｃ、职业理想Ｄ、社会实践 ６、（）是教师职业的特殊性。 Ａ、示范性Ｂ、内省性 C、他利性D、实践性 ７、教师的任何教育行为都要受（ )的制约. A、教育部门 B、教育环境Ｃ、教育方法Ｄ、教育观念 8、让每一个学生在学校都能得到自己的发展，这是检验教育者是否坚持（)的一块试金石。
Ａ、育人为本B、以德兴教C、面向全体Ｄ、精英教育 9、对教师来说，承认学生间的差异，因材施教,发展学生的强势智能,这就是（）的表现。 A、热爱学生 B、全面发展Ｃ、大众教育 D、个性化教学 １０、在一定情况下，对个别学生的违法违纪现象,教师可以采用（）的手段,以保证教育要求的实现，但不能超越法律的限度。A、打骂B、罚跪C、变相体罚 D、惩戒 1１、教育从本质上来说，是通过（ )来构成的。 Ａ、情感关系 B、师生关系 C、伦理关系Ｄ、教学关系 1２、( )对于建立新型师生关系起着十分关键的作用. Ａ、教师的学识 B、教师的言行C、教师的人格Ｄ、教师的教学 １３、（ )是学生在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利。 A、选举权 B、名誉权Ｃ、人身权 D、受教育权 １4、（）是教师最神圣的权利。 Ａ、管理学生权 B、民主管理权Ｃ、教育教学权Ｄ、获取报酬待遇权 15、教师在合法权益受到侵害时,依照法律的规定，向法定主管机关申述理由,请求处理的制度，称为( ）. Ａ、教师行政复议Ｂ、教师申诉制度Ｃ、教师行政诉讼Ｄ、教师调解制度