第7课辛亥革命
【课标】：了解孙中山的主要革命活动。知道武昌起义，探讨辛亥革命的历史意义。【教学目标】
知识与能力
1、通过学习中华民国纪年法，使学生掌握正确计算历史年代的基本技能。
2、通过学习孙中山辛亥革命前后的重要活动，初步培养学生客观地认识和评价历史人物的能力。
3、通过分析辛亥革命的性质和意义，初步形成在独立思考的基础上得出结论的能力。
过程与方法
1、阅读课文，掌握制作大事年表的基本技能；了解孙中山进行的主要革命活动；巧设历史情境，激发学生的学习兴趣。
2、查找材料，了解辛亥革命的历史功绩，探讨辛亥革命的历史意义，培养学生通过多种途径了解历史知识的能力、分析问题的能力、知识迁移的能力和运用史料支持观点的能力。
3、通过分析辛亥革命的历史意义和经验教训，学会运用历史的眼光分析历史问题，加深对历史的理解。
情感态度与价值观
1、通过了解孙中山的主要革命活动和辛亥革命的历史意义，学习一代伟人“吾志所向，一往无前，愈挫愈奋，再接再厉”的革命精神；继承他“唤起民众”“振兴中华”的伟业；使自己具有胸怀祖国、为实现中华民族全面振兴而奋斗的历史责任感和使命感。
2、通过小组合作学习，培养团结协作、互相帮助的精神和竞争意识，学会正确地评价自己和评价他人。
【重点和难点】
重点：孙中山的重要革命活动（兴中会的建立、同盟会的建立、三民主义、中华民国成立）。难点：如何探讨辛亥革命的历史意义。
【教学过程】
一、导入：习近平谈“中国梦”
今天我们就来看20世纪第一位伟人，中国民主革命的先行者孙中山的追梦历程。
展示课题、课标
二、授新：
（一）追梦——“振兴中华”（革命开始并发展）
2、三民主义
（讲清三民主义与同盟会纲领之间的关系，因三民主义比较复杂，不宜作过多阐述。）
民族主义：驱除鞑虏，恢复中华，即用革命的手段，推翻满洲贵族的统治；
民权主义：创立民国，即推翻君主专制政体，建立民主共和国，由国民选举总统或议员；民生主义：平均地权，即核定地价，照价纳税，涨价归公，不使少数人垄断国民财富。
不足：没有明确提出反对帝国主义，也没有着眼于解决农民的土地问题。
【过渡】同盟会成立后，孙中山领导的革命党人发动了一系列起义，都以失败告终。比如镇南关起义、黄花岗起义等，特别是后者，汇集了当时革命党中的精英，轰轰烈烈，在国内外产生重大影响，革命的形势已经造就。
（二）圆梦（革命高潮：武昌起义、中华民国成立）
(学生自主学习导语及第二目“武昌起义”内容，相应内容在书上做记号，了解起义的)
1、时间：地点：
2、经过：武昌新军工程营的革命党人熊秉坤首先率军起义，新军兵营纷纷响应，随后占领了楚望台军械库。经过一夜的血战，起义军占领了武昌城，取得了首战的胜利。
3、结果：武昌起义胜利后，各省纷纷响应。到1911年11月，全国就有十四个省宣布独立，清政府统治从此土崩瓦解，为中华民国的成立创造了条件。
4、成立的时间、地点、临时大总统
师：1912年1月1日，孙中山在南京宣誓就职，成为中华民国临时大总统。
（以图解说中华民国的一些措施,主要突出民国纪年与公元纪年的换算，以及临时约法，结合课后材料）
通过图片和材料，教师引导学生自己归纳辛亥革命的功绩
（三）残梦（反帝反封建不彻底）
1、辛亥革命的结果（简单介绍袁世凯篡夺革命果实的过程）
（1）清宣统帝溥仪退位，两千多年的封建帝制结束了（1912.2.12）
（2）孙中山出辞去临时大总统职位（1912.2.）；
（3）袁世凯在北京就任中华民国临时大总统（1912.3)
展示《北洋军阀时期军阀割据形势示意图》
2、白板展示补充材料：
材料一：列强担心辛亥革命会威胁他们的在华利益
军事上：调集军队，外国军舰聚集武汉江面。
外交上：拒不承认南京临时政府
财政上：截留中国海关全部税收，临时政府财政极度困难
材料二：我们对袁世凯怀有极友好的感情和尊敬。我们希望出现一个政府，能维持国内秩序以及革命后发展对华贸易的有利条件。这样的政府将获得我们所能给予的一切外交援助。
——英国外交大臣葛垒
教师引导学生自己归纳辛亥革命的局限
在学生回答的基础上，教师归纳辛亥革命的历史意义，学生齐读，强记！
3、探究合作
材料：1912年在中国建立起美国共和政体的仿制品，真是荒唐可笑。那一种共和政体真是一个大失败，因为它在中国的历史，传统，政治经历，制度，天性，信仰，观念或习惯中毫无根据，它是外国的，空洞的，是附加在中国之上的，它随着时间的推移很快被除去。
这种共和政体悲惨的结束了，即悲惨的失败了。
然而，失败的并不是共和政体，而是一代人。
——佩弗《远东》
小组合作探究
1、材料的“那一种共和政体是一个大失败”说明了什么？
在半殖民地半封建社会的中国，资本主义道路行不通……
2、辛亥革命失败的原因是什么？
（四）遗梦（继续反帝反封建）
白板展示图片：1.孙中山“革命尚未成功，同志仍需努力”2.《少年中国说》3.少年毛泽东学生思考：你认为纪念辛亥革命的现实意义是什么？
情感目标：学习一代伟人“吾志所向，一往无前，愈挫愈奋，再接再厉”的革命精神；继承他“唤起民众”“振兴中华”的伟业；使自己具有胸怀祖国、为实现中华民族全面振兴而奋斗的历史责任感和使命感。
三、课堂小结：
中山创建革命党，兴中同盟新主张。民族民权和民生，三民主义大旗扬。
辛亥革命意义深，民主共和入人心。清朝统治被推翻，封建帝制不复返。
窃国大盗袁世凯，军阀统治上了台。反帝反封未完成，振兴中华待国人。
四、随堂检测：
1、中国第一个统一的资产阶级革命政党是（）
A、保国会
B、兴中会
C、同盟会
D、国民党
2、辛亥革命最大的功绩是（）
A、推翻了封建君主制度
B、成立了中华民国
C、颁布了《临时约法》
D、民主共和观念深入人心
3、戊戌变法和辛亥革命的共同点是（）
A、都要求在中国发展资本主义
B、都使民主共和的观念深入人心
C、都主张推翻清王朝的封建统治
D、都颁布过资产阶级性质的宪法
4.对“胜利”和“失败”的理解，最恰当的是（）
A．推翻了两千多年的封建帝制，但没有改变中国半殖民地半封建社会的性质
B．终结了中国的封建制度，但以袁世凯为首的北洋军阀继续祸国殃民
C．颁布了《中华民国临时约法》，但没有真正执行下去
D．明确了反帝宗旨，但帝国主义国家仍然疯狂侵略
5．辛亥革命是中国近代史上一次政治上、思想上的大解放。这里“思想上的大解放”主要表现在：
A．结束了2000多年的封建君主专制B．使民主共和观念深入人心
C．促进了中国民族资本主义的发展D．沉重打击了中外反动势力