![[STM32入门]---利用ST提供的USB例程实现USB IAP功能](https://img.doczj.com/img94/04g4t38ydrlzw2xl65ra-41.webp)
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[STM32入门]－－－利用ST提供的USB例程实现USB IAP功能
我们知道ST推出的Cortex-M3平台STM32内部有两个Flash区域，一是Sys tem Flash，ST官方保留的一个区域，用于存放IAP代码。该区域不对用户开放，仅提供UART的通讯接口用于IAP升级；另一个区域是User Flash，这一部分是供用户自由使用的。STM32自带USB 2.0 Device接口，如果需要通过USB 接口来实现IAP功能需要如何做呢？这里介绍如何利用ST STM32xx USB Dev elopment Kit提供的DFU代码来实现上述功能。我用STM3210EVB来演示这
个功能。
阅读前请下下载下列代码压缩包和应用软件：
1、STM3210B-EVAL demonstration software v1.1.zip
STM3210B-EVAL demonstration software v1.1..zip(文件大小:2.15M)
ST官方的下载路径：
https://www.doczj.com/doc/9c5126006.html,/stonline/products/support/micro/files/um0435.zip
2、STM32F10xxx USB developer kit v1.0.zip
STM32F10xxx USB developer kit v1.0.zip (文件大小:461K)
ST官方的下载路径：
https://www.doczj.com/doc/9c5126006.html,/stonline/products/support/micro/files/um0424.zip
3、DfuSe USB Device Firmware Upgrade v2.2.zip
DfuSe USB Device Firmware Upgrade v2.2.zip (文件大小:7.85M)
ST官方的下载路径：
https://www.doczj.com/doc/9c5126006.html,/stonline/products/support/micro/files/um0412.zip
上述文档对于的用户参考手册，请自行到ST MCU网站下载。
https://www.doczj.com/doc/9c5126006.html,/mcu/familiesdocs-110.html#Application%20Note
下列步骤将介绍如何通过ST官方的USB升级代码实现程序的下载更新的功
能(IAP)。
1、打开STM3210B-EVAL demonstration software压缩包，在STM3210B-EV AL demonstration software\Demo\source下打开main.c文件，找到void Interr
uptConfig(void) 函数
/* Set the Vector Table base address at 0x08000000 */
NVIC_SetVectorTable(NVIC_VectTab_FLASH, 0x00);
这里我们需要修改代码的中断矢量起始地址，这样做的目的是为了处理IAP 代码在Flash存放的区域与Application Code部分的存放空间不会发生地址冲突。这里我们假设IAP存放在User Flash的0x08000000～0x08003FFF区域，Application code存放在User Flash的0x08004000～0x0801FFFF区域。因为Application code的开始地址是由0x08004000开始，这样我们需要为应用代码的中断向量地址做一个重映射。因此我们修改该代码为：
/* Set the Vector Table base address at 0x08004000 */
NVIC_SetVectorTable(NVIC_VectTab_FLASH, 0x4000);
请注意这里NVIC_SetVectorTable函数的型参送入的是相对偏移地址，而不
是绝对地址；
2、在STM3210B-EVAL demonstration software\Demo\project\EWARM下找到lnkarm_flash.xcl文件，在XCL文件中找到下面的配置，该配置用于定制应用代码在Flash区域的存放空间和代码运行是RAM可以提供的空间。
// Code memory in FLASH
-DROMSTART=0x8000000
-DROMEND=0x803FFFF
// Data in RAM
-DRAMSTART=0x20000000
-DRAMEND=0x20004FFF
由于我们的目标应用代码将是在0x08004000区域运行，因此我们修改为：
// Code memory in FLASH
-DROMSTART=0x8004000
-DROMEND=0x801FFFF
// Data in RAM
-DRAMSTART=0x20000000
-DRAMEND=0x20004FFF
在编译的时候请确保Project－>Options－>Linker－>Config标签下的链接命令文件选择的是上述lnkarm_flash.xcl文件；
3、应用部分改好，现在我们修改USB固件升级部分的代码，打开STM32F10x
xx USB developer kit开发包。
4、在开发包下面找到 \STM32F10xUSBLib\USBLib\demos\Device_Firmware_ Upgrade例程，该例程是一个在STM32F10xx系列MCU上实现运行在User Fl ash区域的IAP自升级代码，通过STM32自身提供的USB接口实现。在\STM 32F10xUSBLib\USBLib\demos\Device_Firmware_Upgrade\source路径下找到
main.c文件，在56行：
if (DFU_Button_Read() != 0x00)
{ /* Test if user code is programmed starting from address 0x8003000 */ if (((*(vu32*)0x8003000) & 0x2FFF0000 ) == 0x20000000)
{ /* Jump to user application */
JumpAddress = *(vu32*) (ApplicationAddress + 4);
Jump_To_Application = (pFunction) JumpAddress;
/* Initialize user application's Stack Pointer */
__MSR_MSP(*(vu32*) ApplicationAddress);
Jump_To_Application();
}
} /* Otherwise enters DFU mode to allow user to program his application */
这段代码的功能是对应用部分的代码开始地址做判断，这里的地址与我们之
前的步骤1、2都是对应的。
同样这个代码做如下更改：
/* Test if user code is programmed starting from address 0x8004000 */ if (((*(vu32*)0x8004000) & 0x2FFF0000 ) == 0x20000000)
5、hw_config.h中定义：
#define ApplicationAddress 0x08003000
改为
#define ApplicationAddress 0x08004000
编译代码，下载到STM3210 Evaluation Board。
6、在ST的网站中找到USB IAP的PC端用于程序DfuSe USB Device Firmwa
re Upgrade，安装后执行DfuSe Demonstration程序。
大学生创业基础教程复习提纲 1.创业的定义(P2):创业是一个发现和捕捉机会，由此创造出新颖的产品或服务, 并实现其潜在价值的过程。 2.创业的社会意义(P2)； %1创业可以增加社会财富，促进经济繁荣； %1创业能够提升整个社会的开创精神和创新能力; %1创业可以提供就业岗位。； %1创业促进先进技术的转化，促进生产力提高。 3.创业的个人意义(P5) %1创业是个人实现有价值人生的一种生活方式； %1创业是一种高明的就业方式； %1创业是个人获得高额财富回报的主要方式之一。 4.创业者类型(P5)： ①生存型创业者；②变现型创业者；③主动型创业者。 5.企业家精神(P7): ①强烈的欲望；②冒险精神；③创新精神；④忍受磨难：百折不饶的忍耐力和意志力；⑤鹰眼精神；⑥共赢精神。 6.创业者能力素质(单选)(P15): ①决策能力；②计划和组织能力；③交际能力；④销售与谈判能力；⑤与他人协作能力；⑥学习能力；⑦理财能力；⑧业务能力。 7.大学生自主创业的优势(P26)： ①素质高，起点高；②思想新颖，思维敏捷，容易接受新鲜事物。 ③精力旺盛，身体强壮，能承受创业过程中的辛劳。④国家对大学生创业有极大的支持和优惠政策。 8.大学生自主创业的劣势(P28)： ①大学生自身知识结构的限制；②社会经验缺乏；③社会大环境为创业提供支持和服务还需进一步完善；④缺乏启动资金，难以吸引风险投资，政府彻底落实尚需时日。 9.创业的一般过程(P28)： ①创业选项：发现和评估市场机会；②创业评估：制定和撰写创业计划；③创业实施：组建创业企业；④持续经营：管理新创业企业。 10.P EST 指(P38)：政治法律(Political).经济(Economic)、社会文化(Sociocultural)和技术(Technological)o 11.微观环境组成(P42)： ①供应商；②营销中间商；③顾客；④竞争对手；⑤社会公众。 顾客和竞争者居于核心地位。 12.波特五力(P45)： ①供应商的讨价还价能力；②购买者的讨价还价能力；③潜在竞争者进入的能 力；④替代品的替代能力；⑤行业内竞争者现在的竞争能力。 13.常见的发现创业机会的途径(P52)： ①股金额的问题和需求；②变化；③未发展、发展中或退化的市场； %1创造发明；⑤竞争；⑥差异；⑦模仿、延伸与结合；⑧新知识、新技术的产生；⑩以我为主。
KAB创业计划书项目名称：小型咖啡厅创业计划 设计人：冉桂岑 专业班级：影视广告（包装）082班学号： 日期：2009-6-15 目录 1、企业简介 2、市场分析 （1）市场需求 （2）市场定位 3、管理理念 （1）互相尊重 （2）下管一级 （3）互相监督 （4）营造集体氛围 （5）公平对待 4、推广计划 （1）广告宣传 （2）事件营销 （3）服务营销 5、部门设置与职责
6、附表 一、企业简介 1、唯莎咖啡屋位于大学城电子工程职业学院内,与其他咖啡屋有着一脉相承的关系,但都作为广外大的一道风景.与众不同的是本校区有着更广阔的市场. 在格调方面,唯莎咖啡屋仍为温馨浪漫的风格,为顾客提供优质的服务,给顾客最好的享受 . 咖啡屋面向的消费群体主要是本校的学生及教职工人员,同时也面向大学城各高校的师生,学生家长及参观人士. 咖啡屋内食品初期定位于中等价格水平,因为考虑到大学城内多为大一新生,消费意识不强,所以我们在价格方面会考虑得较全面,多推出大众价格的饮品;当大学城逐渐完善,学生层增多时,逐渐将咖啡屋的格调提升到中高层次,增加高格调的消费产品,同时保证价位的平衡,在不降低咖啡屋格调的前提下尽量满足各种档次的消费需求. 咖啡屋将划分一部分区域进行书吧式服务,在这里提供一些比较时尚的或畅销的书籍,但对在这部分区域进行最低消费的设置,以保证成本的回收. 2、运营模式 技术合作形式。结合我们是商务、休闲咖啡专卖店的特点，建议合作者在高档写字楼、ＣＢＤ商圈、高科技园区、网吧、车站、电影院、码头或其他有市场空隙之处等地域选址；统一装修风格、统一产品；总部提供技术支持（包括人员培训）和产品（咖啡豆、茶）配送。 二、市场分析 1、市场需求 （1）稳定的老客户资源。 （2）写字楼与宾馆客源。 （3）购物娱乐场所。 （4）成熟居民小区。 （5）外企及本地区众多的IT类企业、广告公司等新兴产业。 （6）如本区域各种学校众多，当中的教职工和学生情侣也是潜在客源。 2、市场定位 咖啡屋内食品初期定位于中等价格水平,因为考虑到大学城内多为大一新生,消费意识不强,所以我们在价格方面会考虑得较全面,多推出大众价格的饮品;当大学城逐渐完善,学生层增多时,逐渐将咖啡屋的格调提升到中高层次,增加高格调的消费产品,同时保证价位的平衡,在不降低咖啡屋格调的前提下尽量满足各种档次的消费需求. 三、管理理念 1.尊重餐饮业人员的独立人格 2下管一级:上级对下级进行规划管理,下级应服从上级的工作指导,尽力完成上级发放的任务. 3互相监督:管理层监督员工的工作,同时员工也可以向上级提出自己的意见或见解.
大学生创业基础（李肖鸣）课后作业及全对答案1.1经历挫折与坚持：创业精神与创业结果已完成成绩：100.0分 1 创业是不拘泥于当前资源约束，寻求机会、进行价值创造的行为过程。（）我的答案：√得分：33.3分 2 从理论上讲，创业是在资源完备的情况下进行的一种价值整合。（） 我的答案：×得分：33.3分 3 创业过程中遇到挫折是必然的，创业精神是引领创业的支柱。（） 我的答案：√得分：33.3分 1.2创业的动机、类型、流程与创业者的特点已完成成绩：100.0分 1 创业的本质是什么？（） A、创业的本质是成功。 B、创业的本质是赚钱。 C、创业是一种生活方式。 D、创业是一种职业。 我的答案：C 得分：20.0分 2
关于创业，下列说法错误的是（）。 A、创业可以挖掘个人潜力，有助于实现自身价值。 B、在创业过程中考验的是综合素质和创业精神。 C、创业者的动机是多种多样的，可能是生理需求、安全需求、尊重需求等等。 D、就职业的稳定性而言，创业没有就业稳定。 我的答案：D 得分：20.0分 3 自主创业的优点不包括（）。 A、决策的自由 B、时间的自由 C、精神的自由 D、财务的自由 我的答案：C 得分：20.0分 4 按创业主体分类，创业的类型不包括（）。 A、智慧型 B、关系型 C、机会型 D、传统型 我的答案：D 得分：20.0分 5 创业的机会成本越低越容易创业。（）
我的答案：√得分：20.0分 1.3创业精神的本质、职业生涯规划与自我认识已完成成绩：100.0分1 以下哪一项不属于创业者必须具备的能力：（） A、人际协调能力 B、开拓创新能力 C、组织管理能力 D、自我执行能力 我的答案：D 得分：20.0分 2 关于创业与创业者，下列说法错误的是（）。 A、创业者在创业前要做好准备，包括正确认识自己 B、并不是每个人都适合创业 C、创业精神是与生俱来的，与后天培养无关 D、创业与职业生涯规划息息相关 我的答案：C 得分：20.0分 3 决定创业成败的是（）。 A、资金 B、人脉
课堂总结 大学生创业是一项充满挑战的事业，一个具有创业愿望的大学生能否走上成功之路，与他是否相信自己可以在激烈的挑战和竞争中胜出有着直接的关系。创业是大学生通过发现和识别商业机会，组织各种资源提供产品和服务，以创造价值的过程。创业活动的主体是大学生。同时，大学生创业也是一个不断探索的过程，在这个过程中可能会遇到挫折和失败，所以大学生是否自信、能否在挫折和失败中重新振作并且汲取经验，对于创业能否成功至关重要。 听过大学生KAB创业基础的课后，我受益匪浅，感觉自己真的对创业了解了少。包括如何更好团队协作，更好的了解市场。而最大的感受是想到了在四年后踏入社会的我们该如何去面对种种的挑战，特别是现在的大学生面临巨大的竞争压力。我们都有创业激情，但我们应该踏实认真的看待这一问题，因为不是有激情就能成功。不少大学生创业把握不住方向，很容易走入误区。其实在就业竞争如此激烈的时代，大学生应该首先树立先赚一分钱，而不是一创业就必须挖到一桶金的观念。但是由于缺乏相对应的社会经验，所以其创业也常遇到一定的困难。或许正如马云所说：“今天很残酷，明天很残酷，后天很美好，但是绝大多数人都死在明天晚上看不到后天的太阳。”因此，把握创业技巧，分析我们大学生创业的优势和创业者需要有管理力创业者是企业的高层是管理者。在工作过程中不仅要获得员工的支持还要不断激励员工激发员工的工作积极性从而实现企业的目标。创业者还需要有沟通的能力要有表达能力互相尊重等从沟通中更好地实现企业目标。应变能力也是创业者必须具有的创业者的灵活应变能力是企业生存与发展的基本生命力所以创业者必须要有对产品、市场营销和管理的应变能力才能使企业源源不断地发展。 通过学习创业的一些基础知识，我明白了大学生创业不是那么随随便便就能成功的。我们必须要付出大量的时间和精力。即使这样我们也要做好创业失败的准备，但是失败不可怕，我们还有重来的机会。可是要善于积累失败过程中的经验。整个学习的过程中，老师不仅交给我们一些创业者所学要的知识，还和我们做了两次大型的游戏。第一次模拟一个企业的管理模式，尽管游戏过程不是很完美，可是我们还是从游戏的过程中了解到一个企业正常运行的不易。第二次游戏相对成熟一些，做的也相对成功一些。这次是关于制造商和零售商的模拟，体会企业之间的合作与竞争。我发现两者合则利，分则败。 我感觉这门课对我的帮助很大，让我看明白了创业的不易。而且如果我创业的话，我在这门课上所学的一定会给我不小的帮助。
《大学生创业基础》课程简介 《大学生创业基础》与传统教育课程相比，有以下三个创新性特点，这是实现创业教育目标的主要途径和手段。 一、课程结构模块化 模块化的概念源于计算机信息系统的开发，其基本思想是用系统的思想和系统工程的方法，按照“用户至上”的原则，结构化地对信息系统进行分析与设计。《大学生创业基础教程》内容初定10个模块，依次为： 模块1：企业家精神 模块2：创业者特质 模块3：商业游戏--企业生命基本周期 模块4：商业想法 模块5：企业组建 模块6：企业运营 模块7：商业游戏—企业供给和需求 模块8：企业完善 模块9：企业壮大 模块10：商业计划书。 可见，每个教学模块都有特定的主题，相对独立和完整；模块之间彼此联系，有机统一于课程总目标。同时，课程结构设计的模块化在实践中有利于教学安排的灵活性和选择性，根据授课对象、授课学时的不同，有效做到“因材施教”、“因时施教”。 二、课程内容综合化
创业教育实质为“企业家精神”教育，它是通识教育的发展和延伸。同理，创业教育课程也应是通识类课程的发展和延伸，其教学目标应融入学生的全面素质教育中。要实现这一点，必须坚持课程内容的综合性。《大学生创业基础教程》的综合性体现在以下两方面：其一，课程类型与课程目标综合统一。《大学生创业基础教程》类型包括学科课程、活动课程以及实践课程（商业模拟游戏）；学科课程侧重传授创业知识，活动课程侧重培养创业意识和技能，实践课程侧重提供创业模拟演练。三类课程彼此融合，在实现创业教育教学目标方面形成了互有侧重，互为补充的立体、综合对应关系。其二，课程科目的跨学科性。创业教育课程不是根据学科体系来一一对应进行设置的，而是综合多门学科知识总和组成的跨学科课程，也就是自然科学课程与人文科学课程的整合。 三、课程组织活动化 《大学生创业基础教程》组织的活动化是指课程的操作方式注重教学活动的设计，尽可能使学生在教学活动参与中实现“启发创业意识、体验创业过程、提升创业技能”的目的。这种活动化的课程组织表现在三方面：第一，学科课程的活动化。学科课程知识点的讲授，尽可能体现了活动因素和时间因素，克服和避免了学科课程教学组织的单一性和封闭性。第二，活动课程的活动化。比如，《大学生创业基础教程》中的“风险管理”主题通过“风险投掷活动”使学生了解风险评价的程序，并在实践中学会风险管理。第三，实践课程的活动化。比如，“商业模拟游戏”通过模拟企业运作，使学生在游戏中体验商业过程，感悟商业真谛。 总之，该门课程拟对企业、职业元素进行了分析，通过测量工具和团队游戏帮助学生了解创业者基本特征和所需素质；通过多种参与式教学方法，尤其是商业模拟游戏，使学生了解商业的基本运作过程，掌握建立、运营、改善和壮大企业的基本知识及技能。在此基础上，通过培养创业意识、了解创业知识、体验创业过程，使大学生能像企业家一样行为，具备将来从事职业所需的知识、技能和特质。具体有四大子目标：（1）培养创业意识，正确认识企业在社会中的作用和自我雇用；（2）提供创办和经营企业所需的基本知识和技能；（3）提高就业能力，让学生能够在中小企业以及缺乏正规就业机会的环境下有产出的工作；（4）鼓励大学毕业生把创业和自我雇用作为理性职业选择。
大学生KAB创业基础课程小结 KAB创业基础课是我上大学以来最感兴趣的课程，我很高兴我选择了这门选修课，因为我已经没有机会再选一学分的了。 小林老师每节课总是能给我一个惊喜，每次都玩得好开心。而且，一直以来我都是希望我能够自己来创业，即使我没有选择经济学这个系。我一直考虑着一个计划案，可行性还好，但是考虑到一些问题，再者我自己没什么勇气呢。我想要用自己的钱去做事，但又没有资金，于是就耽搁了下来。 第一次课，我们做了自我介绍。我这个人其实也不是很擅长交流的，做人低调。而和我搭档的居然还是个男生，当时有一点点的难倒了，不过我想做任何事情总是要跨出那第一步的，就算只是当成任务也要去做，于是我和一个陌生的即将熟悉的同学进行了交流。他呢也是一个不擅长交流的主，我们聊着那些有的没的，没话找话说的那种感觉真差，不过熟了也就OK了。 第二次课，是创业达人的讲座。真是没想到创业者就在我们身边，只是不了解而已。看到学长意气风发的样子，真是崇拜啊！一直都想和过来人交流一下，老师给我们提供了这么一个平台，大家积极发问。经过这次课，对于未来就不再那么迷茫了，即使知道创业之路很坎坷，但或许也不会很难吧。 第三次课，要求的是将自己作为一名创业者来评估。同学们分成三个小组，每个小组都创办一个微型企业，让我们讨论要做的项目。讨论很是激烈，我也终于知道头脑风暴的作用有多大了。人人都有自
己的想法，还真是人多力量大呢，提出了好多的项目，有些是自己没想到的。当时上管理学课程的时候老师有提到过头脑风暴，但真正实践了之后才知道效力，觉得这样毫无顾虑地提出自己的想法很爽很有趣，就像找到了发泄的地方一样。然后还要对可行的项目进行SWOT 分析。SWOT分析法老师经常讲到，但是还真没有去认真的分析过呢，能让自己所学的有所发挥我很高兴，也发现了我的一些不足。况且是本专业的课程还做的这么差，真正是惭愧啊！ 第四次课，进行了SIYB游戏，模拟企业进行生产和销售。作为一个企业，首先要有一个领导者，但是显然的，我们还是不够成熟，我们组没有设立CEO这个职位，分工倒是明确，但有些职位不必有那么多人有些职位却是人数太少，没有安排好。想法很多，但是没有一个能够集中所有想法然后汇总成一个最佳结果的人。我们有安排会计人员而且还是统计专业的，这叫知人善用。但是，我们在知道有风险的情况下还是没有做好应对风险的准备，使得差点就破产了。幸好这只是一场游戏，不然现实更为残酷，这样的情况破产几次都不够。还有就是我们对未来太过高估了，计划和现实的利润天差地别。在游戏中发现了种种不足，但是却让我很激动，如身临其境般成为一名创业者。 第五次课，我们接着进入SIYB游戏的第二个模块，这次我们组幸运地抽到了零售商的扮演。能够区别于上次，扮演着不同的角色，体验不同的企业在市场上应有的反应。因为是零售商，我们有选出CEO，但是居然还出了一个“副总裁”，使得我们和产家的谈判乱七
大学生创业基础教程，是一门对当代的大学生是非常重要的课程，创业，对于许多大学生来讲，并不陌生，但也不亲近。苦读十多年，能够考上理想中的大学，几乎所有同学都对前途充满期盼，都希望能实现自己的人生理想和价值。如何实现呢？创业无疑是其中一种很“光鲜”的方式。同时，创业伴随的往往是高付出、高风险、知识面有限和技术能力不够等，许多大学生因此望而生畏，更多人则认为自身能力不足，希望工作一段时间后等待时机再去创业。所以创业指导课可以让我们认识到大学生创业的现状，以及创业的形势和如何在激烈的竞争中调整好自己的心态，是每一个大学生创业者正式踏入社会之前都要认真学习的一门课程，把大学生的学业与创业问题当作学问、理论来讲，让我们迅速的找到自己的不足和社会的发展动向。 大学是我们树立人生志向、扬起理想风帆的关键一步，也是进入社会发展准备的重要阶段、也是最后一个跌跟头不流血的地方。所以大学生应正确把握毕业前的社会发展形势与趋势、深入理解社会发展对创业的影响，还要了解经济大发展下对创业者的要求，高老师在给我们上课也是做了充分的准备，列举了大量的例子，积极引导我们发散思维，使我们充分融入学习中，让我们在快乐中学会到了很多知识和经验，通过高老师的讲解，我逐渐拨开迷雾，第一次看到通过学习我了解到创业者首先要明确创业者要养成良好的习惯：
积极主动，以终为始，要是第一，双赢思维，知己解彼，综合综效。做好职业的生涯规划，并执行。创业的路是艰难的，是曲折的。创业能带来很多好处，但也存在着巨大的风险。在我们还未准备时，先不急着创业，而因多考虑就业。企业刚起步时，寻求的是生存，人也不例外。读万卷书，不如行万里路；行万里路，不如阅人无数；阅人无数，不如明师指路；明师指路，不如自己领悟。了创业之路 通过学习我了解到良好的心理素质在自己的创业生涯中非常重要，我还学到要做一个成功职场人需要具备以下素质：（1）创新意识。正如一句话说得好：创新是人类进步的灵魂。(2)独立意识。在创作和设计工作中，拥有独立的思维与个性毋庸置疑是相当重要的。（3)人际沟通。拥有良好的人际沟通能力能够便于我们在工作和学习中更好的向他人学习或是与人合作。俗语说得好：“团结就是力量”呀。（4）领悟力。领悟力也就是个体对某种事物的认知和理解能力。拥有良好的领悟力能帮助我们更好的领悟到事物的美感，或是领悟他人提出的某种工作方案的实用性，更能帮助我们获取创业的灵感。 经过了一段时间的创业课，我觉得我们大学生，趁着我们还年轻，应该每一样事物都去试一下，出去闯一下，而创业就是一个很好的选择，有投资就有风险，有风险，回报才会大，创业，给你一种不一样的投资，给你不一样的回报！！
一、单选题（题数：50，共 50.0 分） 1 人的动机是由五种需要构成，并且呈阶梯状，由低级的需要开始发展到高级需要。这一理论的提出者是（）。 1.0分 ?A、 施特劳斯 ? ?B、 马斯洛 ? ?C、 盖洛普 ? ?D、 弗洛伊德 ? 正确答案： B 我的答案：B 2 下列关于成功创业者特征的描述，错误的是（）。 1.0分 ?A、 自主性强，不愿意受约束。 ? ?B、 爱好广泛，做事往往没有特定目标。
?C、 自控力强，能自我管理。 ? ?D、 善于发现机会，有商业直觉。 ? 正确答案： B 我的答案：B 3 规避财务风险的策略，下列说法错误的是（）。 1.0分 ?A、 要留好贮备金 ? ?B、 创业初期不要在固定资产上投入过多 ? ?C、 注意资金的使用期限 ? ?D、 拉长投资的回收期 ? 正确答案： D 我的答案：D 4 谈判成功的黄金法则不包括（）。 1.0分 ?A、
欲速则不达
? ?B、 利益和压力并用 ? ?C、 谈判桌上人人平等 ? ?D、 一定不要先让步 ? 正确答案： D 我的答案：D 5 《红楼梦》中典型的领导型人物是（）。 1.0分 ?A、 林黛玉 ? ?B、 花袭人 ? ?C、 王熙凤 ? ?D、 薛宝钗 ? 正确答案： C 我的答案：C 6
对于未来消费趋势的分析，下列选项错误的是（）。 0.0分 ?A、 冒险猎奇者 ? ?B、 多维消费者 ? ?C、 政府从业者 ? ?D、 追求健康者 ? 正确答案： C 我的答案：A 7 产品生命周期对营销具有指导意义，下列说法错误的是（）。 1.0分 ?A、 研判大势 ? ?B、 制定策略 ? ?C、 规避风险 ? ?D、
大学生创业基础(一)
大学生创业基础（一） 一、单选题（答对一个得 1 分，答错不得分不扣分） 1、良好的开始是成功的一半，创业者所选择的项目必须是( )。 A 最赚钱B别人成功的C朋友推荐的D适合自己的 2、交通主干道上人与车的流量很大，应是开店经营的( )。 A理想地段B稍差地段C回避地段D一般地段 3、小王从自己和朋友每月要吃十多次小龙虾的现象中，萌生自己去做生意的念头，这是( )的创业动机。 A向往发财致富B偶尔发现市场机会C展现个人才能D受他人成功影响 4、在何处开店对企业是至关重要的，众多考虑因素中的( )是尤其要重视的。 A客流量大小B商圈档次C租金高低D物业条件 5、企业客户在货款支付方面，往往有如下特征：( ) A一般为现金支付B较容易产生拖欠C支付有保障D不会出现坏帐 6、记录客户资料的方法有多种，现在普遍使用的是( )。 A凭脑子记忆B记写在本子上C输入电脑D交给秘书去办 7、对顾客投诉的多种处理方法中，最实质的是( )。 A诚恳道歉B额外补偿C融洽气氛D快速反应 8、高价撇油定价是指( ) A新产品进入市场高价投放B难备让顾客砍价C先标高价再全场打折D故意哄抬价格 9、微小型企业公共关系的重点，应是在( E )。 A经营伙伴B服务中介C管理部门D新闻媒体E商圈社区 10、所谓“口碑原理”主要是指( ) A多举办宣讲报告会B四处张贴散发宣传资料C让顾客告诉顾客 D尽力争取上级部门的表扬 11、创业的第一个条件，就是要有( )。 A众人相助B强烈的欲望C充足的资金D平和的心态 12、增加商铺的交通便利性，除了公交、轨道外，还有( )。 A机场B码头C停车场D长途汽车站 13、新办企业必须认真研究顾客，了解对手，对市场做出( )的估计。 A大胆积极B谨慎保守C实事求是D不同一般 14、识别机会的最好办法，就是( ) A向能人专家请教B闭门分析思考C看卖得最好的D倾听人们的不满 15、教师喜欢买书，老板喜欢买车的消费习惯，主要是受其( )的影响。 A职业地位B年龄性别 C 文化习俗D经济条件 16、微小型企业在激烈的竞争中，较为适宜有效的是以( )。 A技术取胜B服务取胜C价格取胜D形象取胜 17、应该明白这个道理:只有( )的顾客,才会再次来店购买，经常购买。 A存在需要B感到满意C贪图便宜D无所谓不计较 18、所谓的“满意定价”是指( )。 A定高价，让卖方满意B定低价、让买方满意 C定在高价与低价之间,让买卖双方都满意D定在指导价，让政府满意 19、可对新产品、时兴商品和( )商品采用直销。 A鲜活易腐B价格低廉C包装简陋D形状怪异 20、竞争分析的主要对象是（） A全部市场的竞争者B全行业的竞争者C商圈内的竞争者D同类竞争者
一、单选题（题数：50，共50.0 分） 1创业成功的基本条件不包括（）。（1.0分）1.0 分 A、 资源 B、 渠道 C、 创新能力 D、 出身背景 我的答案：D 2下列哪种方法不适用于创业资源管理？（）（1.0分）1.0 分 A、 依靠自有资源 B、 拼凑 C、 资源整合 D、 抵押贷款 我的答案：D 3管理风险应当如何规避？下列说法错误的是（）。（1.0分）1.0 分A、 不要因为是熟人就不签合同 B、 注意细节，培养专业形象 C、 不要亲自参与成本管理 D、 采用首问责任制和危机处理 我的答案：C 4撰写创业计划书的误区是（）。（1.0分）1.0 分 A、 分析产品的优劣势 B、 用数据作为市场分析依据 C、 用“前无古人后无来者”等话打动投资人 D、 突出产品的差异化 我的答案：C
5中国（上海）创业者公共实训基地搭建的平台有（）。（1.0分）1.0 分 A、 创业能力实训、产品实验试制 B、 创业企业孵化、创业指导服务 C、 现代服务业高技能实训、引进国际培训 D、 以上都是 我的答案：D 6商业机会评估需要考虑的事项不包括（）。（1.0分）1.0 分 A、 市场需求评估 B、 竞争优势评估 C、 商业模式探讨 D、 国际环境评估 我的答案：D 7有一些实用策略能够帮助初创企业渡过财务难关，下列策略不恰当的是（）。（1.0分）1.0 分 A、 找帮扶基金，申请资金扶持。 B、 出让股份以换取资金，员工持股、合资、联营，吸纳新股东等。 C、 创业初期应避免固定资产占用启动资金，能租借就租借。 D、 在业务结构上，先做理想的再做挣钱的。 我的答案：D 8对市场前景的分析可以通过以下哪个手段进行调查？（）（1.0分）1.0 分 A、 百度百科 B、 市场预估 C、 问卷调研 D、 银行流水 我的答案：C 9关于商务谈判，下列选项错误的是（）。（1.0分）1.0 分 A、 谈判胜利的秘诀之一是比对手更了解市场
附件2 《大学生KAB创业基础课程》简介大学生KAB创业教育项目（Know About Business）是国际劳工组织为培养大学生的创业意识和创业能力而专门开发的培训课程，目前已在全球二十多个国家开展。该项目有助于学生正确认识创业问题，掌握创业的基本知识和实践技能。KAB创业教育（中国）项目以选修课形式在高校开展，约需36学时。该项目已在清华大学、北京航空航天大学、中国青年政治学院等高校完成试点教学，受到师生普遍欢迎。《大学生kab创业基础》已是清华大学等高校最受欢迎的选修课之一。 该课程是KAB创业教育（中国）项目的成果之一。该课程力图对中国当代大学生的就业观念进行科学指导，培养他们的创业意识，帮助他们正确认识企业在社会中的作用和自我雇用，了解创办和经营企业的基本知识和实践技能，从而提升他们的创业能力和就业能力。 该课程以国际劳工组织编写的英文教材为蓝本，经国际劳工组织授权，作了符合我国实际情况的本土化改编。教学内容分为8个模块，依次为：什么是企业（模块1）、为什么要发扬创业精神（模块2）、什么样的人能成为创业者（模块3）、如何成为创业者（模块4）、如何找到一个好的企业想法（模块5）、如何组建一家企业（模块6）、如何经营一家企业（模块7）、如何准备商业计划书（模块8）。教学时间约需36个学时。授课过程中，通过商业模拟道具和团队游戏帮助学生了解创业者基本特征和所需素质以及从产生商业想法、写出商业计划书、组建一个企业直到运营的企业发展、运作的基本过程。 本课程实行小班授课，突出以学生为中心的教学思想，体现出更多的参与特点，以鼓励、促进学生主动思考、亲身体验为主，是一门有创意、实用性强的创业基础教育课程。KAB的课程类型包括学科课程、活动课程（商业模拟游戏）以及实践课程（校企交流），学科课程侧重传授创业知识，活动课程侧重提供创业模拟演练，实践课程侧重亲身感受实际的企业运作。三类课程彼此融合，在实现创业教育教学目标方面形成了互有侧重、互为补充的立体、综合对应关系。KAB课程的操作方式注重教学活动的设计，尽可能使学生在教学活动参与中实现“启发创业意识、体验创业过程、提升创业技能”的目的。 1
大学生创业基础（李肖鸣）课后作业及全对答案 1.1 1 创业是不拘泥于当前资源约束，寻求机会、进行价值创造的行为过程。（） 我的答案：√ 2 从理论上讲，创业是在资源完备的情况下进行的一种价值整合。（） 我的答案：× 3 创业过程中遇到挫折是必然的，创业精神是引领创业的支柱。（） 我的答案：√ 1.2 1 创业的本质是什么？（） A、创业的本质是成功。 B、创业的本质是赚钱。 C、创业是一种生活方式。 D、创业是一种职业。 我的答案：C 2 关于创业，下列说法错误的是（）。 A、创业可以挖掘个人潜力，有助于实现自身价值。 B、在创业过程中考验的是综合素质和创业精神。 C、创业者的动机是多种多样的，可能是生理需求、安全需求、尊重需求等等。 D、就职业的稳定性而言，创业没有就业稳定。 我的答案：D 3 自主创业的优点不包括（）。 A、决策的自由 B、时间的自由 C、精神的自由 D、财务的自由 我的答案：C 4 按创业主体分类，创业的类型不包括（）。 A、智慧型 B、关系型 C、机会型 D、传统型 我的答案：D 5 创业的机会成本越低越容易创业。（）
我的答案：√ 6 创业之初必须完成创业设想、市场调研和经营方案。（） 我的答案：√ 7 创业机会成本越低就越不容易创业（） 我的答案：× 1.3 1 以下哪一项不属于创业者必须具备的能力：（） A、人际协调能力 B、开拓创新能力 C、组织管理能力 D、自我执行能力 我的答案：D 2 关于创业与创业者，下列说法错误的是（）。 A、创业者在创业前要做好准备，包括正确认识自己 B、并不是每个人都适合创业 C、创业精神是与生俱来的，与后天培养无关 D、创业与职业生涯规划息息相关 我的答案：C 3 决定创业成败的是（）。 A、资金 B、人脉 C、创业精神 D、市场 我的答案：C 4 创业精神的本质是创新意识和主动精神。（） 我的答案：√ 5 在创业过程中，创业者要做的是把商机转换为盈利模式。（）我的答案：√ 6 创业精神的本质具体表现不包括（） A 勇于创新 B 坚持不懈 C我行我素 D 敢于担当 我的答案：C
大学生KAB创业基础课学习心得 一直以来，我都希望能够自己打拼出一番事业。上大学以后，看到听到很多大学生创业的事情。自己也很心动。但自己刚步入大学，对于创业是一窍不通，因为不懂，总觉得，创业是件很艰巨的事情，打心底里认为：“我不行，我不行！”。通过上大学生KAB创业基础课，我才逐渐认识创业是怎么回事。 课堂上，老师用SWOT分析法给我们讲解创业应该考虑的因素。从外部环境与内在条件上认识自己创业存在的优势，劣势，机会，威胁。发挥优势因素，克服弱点因素，利用机会因素，化解威胁因素;考虑过去，立足当前，着眼未来。运用系统分析的方法，面面俱到，减弱创业的风险，更科学的，更准确的，有战略的，得出一系列企业未来发展的可选择对策。 一个创业者要具备什么样的素质呢？课堂上老师列举了很多，也让小组讨论，得到了很多答案。我是一个内向的人，不喜与人打交道，自然也是一个沉默寡言的人，这样的性格其实不利于创业。我从自身的角度总结了四点创业者应具备的素质：1，自信.。对于创业的成功，自信是首要的。没有自信，就没有创业的勇气，而当创业途中遇到困难，没有自信，就不能战胜困难。2. 学习能力。对于创业者要要永不停止学习的脚步，世界每天都在变化，人的思想也要跟随世界的步伐，开拓创新，企业才能做大做强。3，要学会做人处世。善于与人交流，拓宽人脉，寻求更大的发展。一个诚实守信，有内涵的人总会赢得别人的尊重，得到别人的信任。4，团队协作能力。俗话说：“众人拾柴火焰高”，坦诚的与队员们相处，相互学习交流，共同进步。 当然，在与团队一起为自己的创业项目而努力的过程中是收获最大的。我们组的组员来自各个专业，刚开始大家都不熟悉，后来我们组专门建立了一个QQ群“KAB创业二组”，我们有时在群里讨论，有时在紫薇阁三楼开会。大家相互之间都很熟悉了，做起事来都很积极。我们组的创业项目是“毕业纪念册”，因为我是经济学类专业的，我打起胆子，毛遂自荐，当了营销部经理。后来在填商业计划书时，我才发现，我对销售完全不理解。就赶紧到图书馆借阅关于营销的书，与我营销部组员一起完成商业计划书的营销部分。上课时，我们的商业计划书按时完成并且完整的展示给大家。 通过大学生KAB创业基础课，我对创业有了些了解，更坚定了以后创业的信心。在学习中，我也认识了很多同学，与他们相处得很愉快。总之，我很喜欢这门课。
大学生创业基础考试
一、 单选题（题数：50，共 50.0 分）
1 初创企业常见的财务风险有哪些？（） 1.0 分
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A、 回款困难、货物积压 B、 房租太贵、面积太大 C、 固定资产占用、装修费用过多 D、 以上都是
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正确答案： D 我的答案：D 2 计划书应该具备的特点不包括（）。 1.0 分
A、 简明扼要
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B、 逻辑性强 C、 具有可行性 D、 具有理论高度
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正确答案： D 我的答案：D 3 创新对创业具有重要意义，下列案例无法体现创新的是（）。1.0 分
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A、 默巴克发明硬币之星
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B、 克里甘创办高个女生时尚女鞋 C、 可汗学院的反转式教学 D、 零售业在互联网时代采用传统营销模式
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正确答案： D 我的答案：D 4 创业行为的产生受（）驱动。 1.0 分
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A、 社会环境 B、 市场行情 C、 创业者的动机 D、 资金链
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正确答案： C 我的答案：C 5 关于优秀团队成员特点，下列说法错误的是（）。 1.0 分
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A、 团队成员都拥有一个共同的目标 B、 团队成员之间会互相聆听和配合 C、 团队成员之间能力互补，各有所长 D、 团队成员各有千秋，特立独行
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正确答案： D 我的答案：D
6 知人者智，自知者明”，这句话与下列哪一项内容有关？（） 1.0 分
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A、 创业与创业精神 B、 知识经济发展与创业 C、 创业与职业生涯规划 D、 创业与自我认识
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正确答案： D 我的答案：D 7
下列哪种方法不适用于创业资源管理？（）
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A、 依靠自有资源 B、 拼凑 C、 资源整合 D、 抵押贷款
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正确答案： D 我的答案：D 8 管理风险应当如何规避？下列说法错误的是（）。 1.0 分
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A、 不要因为是熟人就不签合同 B、 注意细节，培养专业形象
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商业计划书 项目名称____全新代购方式研究______ 一.企业概况 1.企业名称：“精挑细选”新概念电子商务公司 2.经营范围：主营各类优秀的、新潮的、富有科技感最新尖端科技产品网上零售批发，兼营为客户提供专业的电子商务咨询和完整的电子商务解决方案，打造全方位电子商务服务，助力电商发展。以及软件设计与开发、游戏开发、网络工程、企业信息化、网站设计与开发、网页制作等。 3.服务：有详细的售后服务体系,提供网络购物指导服务。 4.所有者： 姓名：张三 地址：某某省某某市某某区 企业中的作用：领导决策作用 5.吸引就业人数：10至20人 二.商业构想和市场分析 1.商业构想描述：未来电子商务平台，将是基于新的价值观和新的公共资源及利益分配体系，而建立的公平、公正、开放、平等协作的可持续发展的全新平台；将是一个能够让全体电商的个体价值得到充分认可，利益得到充分保障的，并符合未来中国乃至世界网络经济发展趋势的新基础平台。 确定的需求：基于客户的电子商务网站、基于经销商的电子商务网站，后台管理网站以及数据库管理子系统。 顾客人群：乐于进行网络购物的网民、追赶潮流的新产品爱好者满足顾客需求的产品或服务的种类：优秀的、新潮的、富有科技
感最新尖端科技产品 如何赢得顾客：全面的营销策略、取得客户信任、选择好的快递公司合作、良好的售后服务 2.市场分析 顾客种类：网民，追赶潮流的新产品爱好者 市场规模：电商的营销需求也愈加强烈，尤其是在团购市场的烧钱营销，电商领先者的大规模投放，传统电商的逐渐发展成长的带动下，使电商的营销规模继续保持大幅的增长 新企业所占市场份额：天猫商城以占47.6%的市场份额排名第一。京东商城名列第二，市场份额为20.5%第三位腾讯B2C的市场份额仅为3.8%，而后续3-10位排名依次为：苏宁易购、亚马逊中国、凡客诚品、库巴网、当当网、易迅网、新蛋中国 三.主营产品 产品或服务的详细描述：优秀的、新潮的、富有科技感最新尖端科技产品，代表着世界高新科技领域 售后服务：7天无理由退货，15天无理由换货。因质量问题退换货，提供快递费 四.定价策略 1.顾客愿意出的价格：视不同商品而定 2.竞争对手的价格：不同商品拥有不同的价格对比 3.我方价格：理想是较市场同期低 4.我方价格制定的原因：尽量满足广大消费者的需求，在盈利平衡的情况下保证最低的价格 5.折扣空间：节假日打折，会员积分折扣，会员推荐折扣 五.选址计划
一、单选题 1、良好的开始是成功的一半，创业者所选择的项目必须是( D )。 A 最赚钱 B别人成功的 C朋友推荐的 D适合自己的 2、交通主干道上人与车的流量很大，应是开店经营的( C)。 A理想地段 B稍差地段 C回避地段 D一般地段 3、小王从自己和朋友每月要吃十多次小龙虾的现象中，萌生自己去做生意的念头，这是( B )的创业动机。 A向往发财致富 B偶尔发现市场机会 C展现个人才能 D受他人成功影响 4、在何处开店对企业是至关重要的，众多考虑因素中的( A )是尤其要重视的。 A客流量大小 B商圈档次 C租金高低 D物业条件 5、企业客户在货款支付方面，往往有如下特征：( B) A一般为现金支付 B较容易产生拖欠 C支付有保障 D不会出现坏帐 6、记录客户资料的方法有多种，现在普遍使用的是( C )。 A凭脑子记忆 B记写在本子上 C输入电脑 D交给秘书去办 7、对顾客投诉的多种处理方法中，最实质的是( D)。 A诚恳道歉 B额外补偿 C融洽气氛 D快速反应 8、高价撇油定价是指( A ) A新产品进入市场高价投放 B难备让顾客砍价 C先标高价再全场打折 D故意哄抬价格9、微小型企业公共关系的重点，应是在( E )。 A经营伙伴 B服务中介 C管理部门 D新闻媒体 E商圈社区 10、所谓“口碑原理”主要是指( C ) A多举办宣讲报告会 B四处张贴散发宣传资料 C让顾客告诉顾客 D尽力争取上级部门的表扬 11、创业的第一个条件，就是要有( B )。 A众人相助 B强烈的欲望 C充足的资金 D平和的心态 12、增加商铺的交通便利性，除了公交、轨道外，还有( D)。 A机场 B码头 C停车场 D长途汽车站 13、新办企业必须认真研究顾客，了解对手，对市场做出( C)的估计。 A大胆积极 B谨慎保守 C实事求是 D不同一般 14、识别机会的最好办法，就是( D) A向能人专家请教 B闭门分析思考 C看卖得最好的 D倾听人们的不满 15、教师喜欢买书，老板喜欢买车的消费习惯，主要是受其( A)的影响。 A职业地位 B年龄性别 C 文化习俗 D经济条件 16、微小型企业在激烈的竞争中，较为适宜有效的是以( B )。 A技术取胜 B服务取胜 C价格取胜 D形象取胜 17、应该明白这个道理:只有(B )的顾客,才会再次来店购买，经常购买。 A存在需要 B感到满意 C贪图便宜 D无所谓不计较 18、所谓的“满意定价”是指( C )。 A定高价，让卖方满意 B定低价、让买方满意 C定在高价与低价之间,让买卖双方都满意 D定在指导价，让政府满意 19、可对新产品、时兴商品和( A )商品采用直销。 A鲜活易腐 B价格低廉 C包装简陋 D形状怪异 20、竞争分析的主要对象是（ C ） A全部市场的竞争者 B全行业的竞争者 C商圈内的竞争者 D同类竞争者
大学生创业基础（一） 一、单选题（答对一个得分，答错不得分不扣分） 、良好的开始是成功的一半，创业者所选择的项目必须是( )。 最赚钱别人成功的朋友推荐的适合自己的 、交通主干道上人与车的流量很大，应是开店经营的( )。 理想地段稍差地段回避地段一般地段 、小王从自己和朋友每月要吃十多次小龙虾的现象中，萌生自己去做生意的念头，这是( )的创业动机。 向往发财致富偶尔发现市场机会展现个人才能受他人成功影响 、在何处开店对企业是至关重要的，众多考虑因素中的( )是尤其要重视的。 客流量大小商圈档次租金高低物业条件 、企业客户在货款支付方面，往往有如下特征：( ) 一般为现金支付较容易产生拖欠支付有保障不会出现坏帐 、记录客户资料的方法有多种，现在普遍使用的是( )。 凭脑子记忆记写在本子上输入电脑交给秘书去办 、对顾客投诉的多种处理方法中，最实质的是( )。 诚恳道歉额外补偿融洽气氛快速反应 、高价撇油定价是指( ) 新产品进入市场高价投放难备让顾客砍价先标高价再全场打折故意哄抬价格 、微小型企业公共关系的重点，应是在( )。 经营伙伴服务中介管理部门新闻媒体商圈社区 、所谓“口碑原理”主要是指( ) 多举办宣讲报告会四处张贴散发宣传资料让顾客告诉顾客 尽力争取上级部门的表扬 、创业的第一个条件，就是要有( )。 众人相助强烈的欲望充足的资金平和的心态 、增加商铺的交通便利性，除了公交、轨道外，还有( )。 机场码头停车场长途汽车站 、新办企业必须认真研究顾客，了解对手，对市场做出( )的估计。 大胆积极谨慎保守实事求是不同一般 、识别机会的最好办法，就是( ) 向能人专家请教闭门分析思考看卖得最好的倾听人们的不满 、教师喜欢买书，老板喜欢买车的消费习惯，主要是受其( )的影响。 职业地位年龄性别文化习俗经济条件 、微小型企业在激烈的竞争中，较为适宜有效的是以( )。 技术取胜服务取胜价格取胜形象取胜 、应该明白这个道理:只有( )的顾客,才会再次来店购买，经常购买。 存在需要感到满意贪图便宜无所谓不计较 、所谓的“满意定价”是指( )。 定高价，让卖方满意定低价、让买方满意 定在高价与低价之间,让买卖双方都满意定在指导价，让政府满意 、可对新产品、时兴商品和( )商品采用直销。 鲜活易腐价格低廉包装简陋形状怪异 、竞争分析的主要对象是（） 全部市场的竞争者全行业的竞争者商圈内的竞争者同类竞争者 、在创业的初创阶段，创业者最主要的需求首先是解决（）问题 资金项目生存技术
大学生创业基础(李肖鸣)课后作业及其答案 (全对)
大学生创业基础（李肖鸣）课后作业及全对答案 1.1 1 创业是不拘泥于当前资源约束，寻求机会、进行价值创造的行为过程。（） 我的答案：√ 2 从理论上讲，创业是在资源完备的情况下进行的一种价值整合。（） 我的答案：× 3 创业过程中遇到挫折是必然的，创业精神是引领创业的支柱。（） 我的答案：√ 1.2 1 创业的本质是什么？（） A、创业的本质是成功。 B、创业的本质是赚钱。 C、创业是一种生活方式。 D、创业是一种职业。 我的答案：C 2 关于创业，下列说法错误的是（）。 A、创业可以挖掘个人潜力，有助于实现自身价值。 B、在创业过程中考验的是综合素质和创业精神。 C、创业者的动机是多种多样的，可能是生理需求、安全需求、尊重需求等等。 D、就职业的稳定性而言，创业没有就业稳定。 我的答案：D 3 自主创业的优点不包括（）。 A、决策的自由 B、时间的自由 C、精神的自由 D、财务的自由 我的答案：C 4 按创业主体分类，创业的类型不包括（）。 A、智慧型 B、关系型 C、机会型 D、传统型 我的答案：D 5 创业的机会成本越低越容易创业。（）
我的答案：√ 6 创业之初必须完成创业设想、市场调研和经营方案。（） 我的答案：√ 7 创业机会成本越低就越不容易创业（） 我的答案：× 1.3 1 以下哪一项不属于创业者必须具备的能力：（） A、人际协调能力 B、开拓创新能力 C、组织管理能力 D、自我执行能力 我的答案：D 2 关于创业与创业者，下列说法错误的是（）。 A、创业者在创业前要做好准备，包括正确认识自己 B、并不是每个人都适合创业 C、创业精神是与生俱来的，与后天培养无关 D、创业与职业生涯规划息息相关 我的答案：C 3 决定创业成败的是（）。 A、资金 B、人脉 C、创业精神 D、市场 我的答案：C 4 创业精神的本质是创新意识和主动精神。（） 我的答案：√ 5 在创业过程中，创业者要做的是把商机转换为盈利模式。（）我的答案：√ 6 创业精神的本质具体表现不包括（） A 勇于创新 B 坚持不懈 C我行我素 D 敢于担当 我的答案：C