一、中考语文专项练习：短语
1．对下面的各组短语判断正确的一项是（）
A. 病情严重一排商店鲜花盛开（主谓）
B. 靠近窗口日夜躺卧扣人心弦（动宾）
C. 美丽动人每天上午家庭妻小（并列）
D. 静静地躺彻夜难眠一泓湖水（偏正）
【答案】 D
【解析】【分析】本题是对词语结构的考查。A项中“一排商店”是偏正短语；B项中的"日夜躺卧”是偏正短语；C项中的"每天上午”是偏正短语。
故答案为：D.
【点评】要熟悉四种觉的短语类型：动宾、偏正、并列、主谓。记住一些典型的例子，帮助自己类比理解各种不同的短语类型。
2．下面句子中词语、短语性质判断正确的一项是（）
A. 天气那么暖和，那么晴朗！（连词）
B. 画眉在树林边婉转地唱歌。（动词）
C. 在以后的岁月中，地球常常在我脑海中就变得透明了。（补充短语）
D. 它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。（动宾短语）【答案】 C
【解析】【分析】C正确，“变得透明”是补充短语。A.“那么”是代词，B.“婉转”是形容词，D.“流动的瀑布”的偏正短语。
故答案为：C
【点评】本题考查对词性和短语类型的掌握和辨析，答题时应注意，要准确把握词语的类型和短语的类型，准确判断，仔细辨析正误。
3．对语法知识分析正确的一项是（）
①一个人只有在获得了一定的“知识”，也不拒绝“常识”时，才能更上一层楼，成为一名有“见识”的人。②这“见识”就是你自己看问题的观点，你的思想与世界观了，这是一个学者与知识分子必须具备的。③我常常遇到一些年轻人，由于知识有限，连基本常识也分不清，一见面就想发表一通“高见”，显得他很有“见识”，弄得你不听也不是，听也不是。④当然，更让人难受的是一些很有知识的学者，却一点“见识”也没有。
A. “一定”是形容词，“上”是动词，“知识有限”和“拒绝常识”都是主谓短语。
B. “这‘见识’就是你自己看问题的观点，你的思想与世界观了。”这个句子中，“观点”、“思想与世界观”作宾语中心。
C. “更让人难受的是一些很有知识的学者，却一点“见识”也没有。”一句是递进关系的复句。
D. 第③句是个病句，修改方法是应将“常常”和“遇到”调换位置。
【答案】 B
【解析】【分析】A.“知识有限”是主谓短语，“拒绝常识”是动宾短语。
B.分析正确。
C.这是一个转折复句，而不是递进复句。
D.第③句语序颠倒，应改为：弄得你听也不是，不听也不是。
故答案为：B
【点评】本题考查语法知识，涉及到词性、短语类型、句子成分、复句关系、病句的辨析和修改，解答此题的关键是要理解语句内容，在理解语句内容的基础上再结合平时掌握的语法知识进行辨析。
4．下列各项中分析正确的一项是（）
青春，就应该像是春天里的蒲公英，即使力气单薄，藉着风力也要吹向远方。这样，你才会知道世界不再只是一扇好看的玻璃房，才会看见眼前不再只是一堵堵心的墙。飞翔，会让他见识到你未曾见过的东西，让他的人生半径像水一样蔓延到更宽更远。
A. “青春”是形容词，“才”是副词，“力气单薄”是偏正短语。
B. “即使力气单薄，藉着风力也要吹向远方。”这个句子是递进关系复句。
C. “你才会知道世界不再只是一扇好看的玻璃房”中的“是”充当此句谓语成分。
D. 画线句子有语病，修改方法之一是：在“更宽更远”后添加“的地方”。
【答案】 D
【解析】【分析】本题考查学生语法知识的综合理解运用能力。包括短语类型辨析、词性辨析、病句辨析和复句关系、句子成分的判断。我们要对这些语法知识熟练掌握，才能从容应对这种综合性语法题。
A．“青春，就应该像是春天里的蒲公英”中“青春”是句子的主语，所以“青春”是名词；“力气单薄”是主谓短语。
B．“即使……也……”是表条件关系的关联词，所以此句是条件关系的复句。
C．“你才会知道世界不再只是一扇好看的玻璃房”中“你”是主语，“知道”是谓语，“世界不再只是一扇好看的玻璃房”是句子的宾语。
D．正确。
故答案为：D。
【点评】本题考查学生语法知识的综合理解运用能力。包括短语类型辨析、词性辨析、病句辨析和复句关系、句子成分的判断。我们要对这些语法知识熟练掌握，才能从容应对这种综合性语法题。
5．下列各项中分析不正确的一项是（）
①今年正月初六，彰武县“沙泉鱼宴”在央视《舌尖上的中国3》节目播出后，触发了很多观众味蕾。②富有地方特色的美食迅速蹿红并成为搜索的热点。③据统计，自“沙泉鱼宴”进入公众视野以来，彰武县共接待约3万多名游客前来尝鲜。④彰武县借助《舌尖上的中国3》播出的影响力，举办并策划了首届“沙泉鱼宴”特色美食大赛。
A. 第①句中的“今年”是名词，“触发”是动词。
B. 第②句中的“地方特色”是主谓短语，“搜索的热点”是偏正短语。
C. 第③句有语病，修改方法是：将“约”或“多”删去。
D. 第④句有语病，修改方法是：将“举办”和“策划”互换位置。
【答案】 B
【解析】【分析】A项，“今年”是时间名词。
B项的表述不正确，“地方特色”是偏正短语，不是主谓短语。
C项，3句属于重复多余。
D项，4句属于语序不当。
故答案为：B。
【点评】本题考查辨析分析语文知识的正误。答题时应注意，知识点较多，根据不同题型仔细判断辨析正误，偏正短语前面部分起到修饰限制重作用。
6．下列说法不正确的一项是（）
A. “牢记使命”“青山绿水”“红色经典”“青春不老”分别是动宾、并列、偏正和主谓短语。
B. “你明天和我去买《钢铁是怎样炼成的》吗？小王。”这句话中标点符号的使用没有错误。
C. “邓稼先是中国传统文化孕育出来的‘两弹元勋’。”该句子的主干是“邓稼先是‘两弹元勋’”。
D. “新时代的青年，要想更好地报效祖国，就须在品格、能力上下工夫。”这是假设复句。【答案】 B
【解析】【分析】ACD正确。B.这句话是问小王的，因此，问号应在小王的后面。“吗”后应是句中的停顿，应该用逗号。
故答案为：B
【点评】本题考查短语类型、句子成分、复句类型以及正确使用标点符号的能力。短语的类型有主谓短语、偏正短语、动宾短语、动补短语等，学生在平时的学习中要掌握词性及短语的种类及其特征。解掌握句子成分及各个句子成分的特征，掌握复句的类型及每种类型复句的特征，除此之外，还要掌握标点符合的种类及其用法，答题时要结合语境进行分析判断。
7．下列选项中的短语类型完全相同的一项是（）
A. 报纸杂志外国朋友老师讲课改革开放
B. 桃花红漂亮极了写文章安排任务
C. 看电影柴米油盐太阳升跑得快
D. 心情好大家唱歌我们高兴小明进门【答案】 D
【解析】【分析】A. 报纸杂志、改革开放——并列短语；外国朋友——偏正短语；老师讲课——主谓短语。
B. 桃花红——主谓短语；漂亮极了——补充短语；写文章、安排任务——动宾短语。
C. 看电影——动宾短语；柴米油盐——并列短语；太阳升——主谓短语；跑得快——补充短语。
D. 都是主谓短语；
故选D。
故答案为：D
【点评】做本题时注意并列短语、动宾短语、主谓短语、偏正短语四种短语类型的把握。
8．请选出下列句子说法正确的一项是（）
A. 《资治通鉴》是一部纪传体通史，记载了春秋战国到五代共1362年间的史事，主持编纂者为司马光，他与欧阳修均为北宋政治家，史学家。
B. “我和张老师是在一个偶然积认的，她在大学教德语，我现在和她学德语。”句中的两个“和”均为连词。
C. 《回忆鲁迅先生》作者萧红，黑龙江呼三（今属哈尔滨）人，作家，代表作有小说《呼兰河传》《生死场》等。
D. “谈谈理想、归纳方法、查找原因，新闻记者”均为动宾短语。
【答案】 C
【解析】【分析】A．《资治通鉴》为编年体史书，不是纪传体。
B．第一个“和”为连词，第二个为介词，指“跟着”。
D．“谈谈理想、归纳方法、查找原因”均为动宾短语。而“新闻记者”为偏正短语。
故答案为： C
【点评】本题考查学生文学常识的把握。答题时应注意，文学常识所涵盖的内容非常多，既有文学文化常识，也有作品主题、故事情节、人物性格、写作特色类，还有对作品的品读、分析等。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，这样就能轻松的将正确项与错误项区分开来；若有些知识出现遗忘或疏漏，那就要运用排除法，以确定最终选项。
9．下列各项判断与分析正确的一项是（）
A. “瞻仰”“豁亮”“颓唐”“诚实”词性相同。
B. “特别强烈”“空气干燥”“地势平坦”“风力很强”短语结构相同。
C. “请你好好思考一下，说说一面句子中划线的字为什么用得准确？”这个句子标点使用正确。
D. “荔枝林深处，隐隐露出一角白屋。”这个句子的主干是“深处露出白屋”。
【答案】 D
【解析】【分析】本题考查词性的区分，短语的结构，标点符号的正确使用以及对句子主干的划分。根据所学的知识，逐项进行分析即可。
A项“瞻仰”是动词，其他关系是形容词。
B项“特别强烈”是偏正短语，其他各项是主谓短语。
C项问号应改为句号。
D项正确。
故答案为：D。
【点评】本题考查学生对语文基础知识的掌握。注意寻找句子主干时，要把宾语或宾语中心语保留在主干里。否定句中的否定词充当状语时，要把否定词保留在主干里。主语、谓语和宾语中心语不管哪个成分用并列短语充当时，找中心语都要把整个并列短语找出来。
遇到双宾语句时，要把两个宾语都留在主干里。
10．选出下列划线短语结构与其他三项不相同的一项（）
A. 他才心平气和地一泻千里。
B. 也许受着树的覆压，而他青春生长的力量，终使他穿枝拂叶地挣脱了出来，在烈日下挺立抬头！
C. 秋风起了，他的叶子，由浓绿到绯红，秋阳下他又有一番庄严灿烂。
D. 有时候他遇到暴风雨，这激电，这迅雷，使他心魂惊骇。
【答案】 D
【解析】【分析】D项是主谓短语，其他三项是并列短语。
故答案D
【点评】考查学生对短语的辨别能力，常见的短语有主谓短语、并列短语、动宾短语、偏正短语。能力层级B
11．下列说法正确的一项是（）
A. 欣赏着瘦西湖的红桃绿柳，他由衷赞叹：“万紫千红总是春啊”!解说：这句话末尾的标点使用正确。
B. 木本采沐解说：这四个字的造字法相同。
C. 繁花嫩叶流水潺潺爱好文学赞叹不已解说：这四个短语的结构类型相同。
D. 紫色的瀑布遮住了粗壮的韩盘虬卧龙般的枝干。解说：这句话的主干是“瀑布遮住枝干”。
【答案】 D
【解析】【分析】A.感叹号在引号内；
B.木是象形字，本是指事，采是会意字，沐是形声字；
C.繁花嫩叶是并列，流水潺潺和赞叹不已是动补，爱好文学动宾；
D.正确；
故选D。
【点评】标点符号是书面语言的有机组成部分，是书面语言不可缺少的辅助工具。它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言。要做到结合语境，准确规范的使用标点。
12．读语段，找出表述有误的一项（）
人生有一首诗，当我们拥有它的时候，往往并没有读懂它；而当我们能够读懂它的时候，它却早已远去。这首诗的名字叫青春。
青春是那么美好，在这段不可复制的旅途当中，我们拥有独一无二的记忆。_______它是迷茫的、孤独的、不安的，还是欢腾的、炽热的、激越的，它______是最闪亮的日子。
雨果曾经说，谁虚度了年华，青春就将褪色。是的，青春是用来奋斗的，不是用来挥霍的。只有这样，当有一天我们回首来时路，和那个站在最绚烂的骄阳下曾经青春的自己告别的时候，我们才可能说，谢谢你，再见。
A. 结尾处“谢谢你，再见”中的“你”指的是“那个站在最绚烂的骄阳下曾经青春的自己”。
B. “青春是那么美好，在这段不可复制的旅途当中，我们拥有独一无二的记忆。”这句话中的“那么美好”和“独一无二”两个短语结构一致。
C. 文中括号内可填入的关联词依次是“不管”“都”。
D. “人生有一首诗，当我们拥有它的时候，往往并没有读懂它；而当我们能够读懂它的时候，它却早已远去。这首诗的名字叫青春”这里运用了比喻的修辞手法，生动形象，耐人寻味。
【答案】 B
【解析】【分析】本综合读写题给出一段以“青春”为主题的文字，考查学生对内容的理解，语法知识的掌握、关联词的使用，以及句子的赏析等能力。
A：本题考查代词指代对象的理解。结合文段的理解，可知“你”指的就是前一句中的“那个站在最绚烂的骄阳下曾经青春的自己”，分析正确；
B：本题考查短语类型的判断。“那么美好”为偏正短语，“独一无二”为并列短语；分析错误；
C：本题考查关联词的选择．根据整个语段的内容，可以判断此处应为条件关系，分析正确；
D：本题考查句子的赏析．从句子内容来看，将“人生”比作“一首诗”，运用比喻，突出人生过程的丰富多情，分析正确。
故答案为：B
【点评】对于表述题的解答，一定要结合原题的内容来解答，本题从内容的理解，语法知识的掌握、关联词的使用，以及句子的赏析等几方面来解答。解答时首先明确信息筛选的内容；其次是正确理解所找信息的内涵，从而进行恰当判断。
13．下列各句没有语病的一项是（）
A. 我从列车广播员的广播中，听到沿途将要经过的一些城市，这当中就有大连市。
B. 中国人民解放军北京部队的一些医院，像当年在战场上听到冲锋号声一样，立即组成医疗队，火速奔赴灾区。
C. 这种肥皂泡的色彩看起来不论多么光彩夺目，也必然要破灭的。
D. 他本来可以冲上去的，但一片弹片正中咽喉，他没能看到胜利便倒下了。
【答案】 D
【解析】【分析】这是一组考“搭配不当”的题。
A项动宾不搭配，“听到……城市”不通，应改为“听到……城市的名字”。
B项主谓不搭配，“医院奔赴灾区”不通，应把主语改为“医院的医务工作者”。
C项主谓不搭配，“破灭”的不能是色彩，而是“肥皂泡”，应去掉“的色彩”三个字。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查学生对词语的搭配的能力，在于平时的词语积累和对课文的掌握。这些词语都是课文中的，只要对课文内容熟练掌握，做起来就不难。
14．对语法知识分析正确的一项是（）
①无数的城市历史告诉我们，城市的记忆不是历史教科书中枯燥的数字和资料，而是活生生存留于城市空间和时间中的生命的热度、岁月的痕迹、文化的积淀。②当人类砍倒第一棵树的时候，文明开始了;而当人类砍倒最后一棵树的时候，文明结束了。③厮杀声依然回荡不已的古罗马角斗场，蛛网般交织的威尼斯水巷，清冽蔚蓝的多瑙河，清秋远村旷野平芜的圆明园废墟，横亘万里烽火连绵的长城……④城市是复杂的，可是往往也如此简单。⑤城市的生命与性格、历史与记忆就蜿蜒在城市的每一方土地、每一片草坪、每一道天际轮廓线……
A. “复杂”“简单”“交织”“平芜”均为形容词。
B. “回荡不已”“清冽蔚蓝”“生命与性格”“历史与记忆”均为联合短语。
C. “城市的记忆不是历史教科书中枯燥的数字和资料，而是活生生存留于城市空间和时间中的生命的热度、岁月的痕迹、文化的积淀。”此句为转折关系。
D. 本段文字的正确语序应为②④③⑤①。
【答案】 D
【解析】【分析】本题考查学生对汉语语法知识的掌握能力。语法知识是学好汉语、运用汉语进行表达的基础，对学生辨析病句、仿写句子、改写句子有很大的帮助。
A项“复杂”“简单”“平芜”是形容词，“交织”是动词；
B项“回荡不已”是动补短语；
C项句子为并列关系。
故答案为：D。
【点评】做本题时注意动宾、主谓、偏正、并列短语的区分。
15．下列说法正确的一项是（）
①为爱挖一口井，你就找到了使自己幸福的源泉。②与其说梦想成就爱，不如说爱成就梦想。③爱是这个世界上最神奇的力量，没有人能够阻挡。④一旦心中有爱，无论多么尘世繁杂，心灵上都会开出美丽的花朵。
A. “源泉”是名词，“神奇”是形容词，“一口井”、“成就梦想”都是偏正短语。
B. “与其说梦想成就爱，不如说爱成就梦想。”这是表示选择关系的复句。
C. “你就找到了使自己幸福的源泉。”这个句子中，“幸福”作状语。
D. 第④句有语病，修改方法是：将“繁杂”改为“繁多”。
【答案】 B
【解析】【分析】A.“成就梦想”是动宾短语。
B.说法正确。
C.“幸福”作定语。
D.原句是语序错误。“多么”与“尘世”对调。
故答案为：B。
【点评】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因，更要掌握病句的常见类型及辨识
病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。
16．对语法分析不确的一项（）
①在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。②我们可以看见它们身上的每一根毫毛。③还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。④从那块琥珀，我们可以推断发生在一万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。
A. 第1句画线的句子运用了夸张的修辞方法。
B. “我们可以看见它们身上的每一根毫毛。”这个句子中的“每一根毛发”作宾语成分。
C. “透明”“黏稠”“详细”都是形容词，“苍蝇和蜘蛛”“好好地躺着”都是联合词组。
D. “我们可以推断发生在一万年前的故事的详细情形。”这个句子有语病，修改方法是：将“情形”和“情景”换位。
【答案】B
【解析】【分析】这是一道考查基础知识的题目，包含了修辞手法、句子成分、词性。短语结构以及病句的辨析等知识点。B项有误，这个句子的主干是“我们看见毫毛”，这个句子的宾语部分应该是“毫毛”。
故答案为：B
【点评】修辞手法包括：比喻、拟人、夸张、对比、排比、对偶、反复、借代、比拟、象征、互文、设问、引用、呼告、反问、顶针等。学生在平时的学习中要把握各种修辞手法的特点及其表达作用。
17．下列解说有误的一项是（）
A. 眷恋祖国万水千山鉴赏水平阳光明媚（解说：这四个短语结构各不相同）
B. “我的朋友们啊，”他说，“我——我——”（解说：这句话中的标点符号使用正确。）
C. “休”“刃”“明”“本”（解说：这四个字从造字方法看都是会意字。）
D. 许知远的“偏见”或许是一种与当下快餐文化极不合拍的深入思考。（解说：“‘偏见’是思考”是这个句子的主干。）
【答案】 C
【解析】【分析】本题考查字、词、句、标点的基础知识。
A.眷恋祖国，动宾词组；万水千山，联合词组；鉴赏水平，偏正词组；阳光明媚，主谓词组。
B.说话人出现在语言中间，不用冒号；吃力的话可以用破折号。
C.“刃”和“本”都属于独体字，不属于会意字。
D.“偏见”，主语；是，谓语；思考，宾语。
故答案为：C
【点评】解答本题的关键是需要知道一些最基本的汉语知识。
A项中，需要知道动词在前属于动宾词组；名词+名词属于联合词组；修饰语在前属于偏正词组；名词+动词属于主谓词组。
B项中，需要知道双引号用来引用直接说的话；而冒号只能出现在话语的开头部分。
C项中，需要知道会意字是由两个独体字合成的字。
D项中，需要知道怎样缩句，留下句子的主、谓、宾。
18．下列语法知识判断错误的一项是（）
A. “远近横着几个萧索的荒村。”中的“萧索”是形容词。
B. “端午的鸭蛋”“斑羚飞渡”“蚊子和狮子”“热爱生命”，分别是偏正短语、主谓短语、并列短语和动宾短语。
C. “如果说自然的智慧是大海，那么，人类的智慧就是大海中的一个小水滴。”这是一个因果复句。
D. “韩麦尔先生发给我们的新字帖。”中的谓语是“发给”。
【答案】 C
【解析】【分析】C项应是假设复句。
19．下列对语文知识的分析，不正确的一项是（）
A. “微博”“多彩”“唱响”（分析：这三个词语依次是名词、形容词、动词）
B. “精准扶贫”“一带一路”“全民阅读”“亲近自然”（分析：这四个短语依次是偏正短语、并列短语、主谓短语、动宾短语）
C. 驴友们半夜就登上了雷公山顶，不畏凉气袭人，目的是为了能够观赏到日出的壮观景象．（没有语病）
D. 在践行“尊老爱幼”传统美德活动中，我们所缺乏的，一是执行力不足，二是方法不当．（分析：应删去“不足”、“不当”）
【答案】 C
【解析】【分析】C.有语病，语意重复，去掉“为了”。故选：C。
【点评】本道题考查学生对语法知识的判断与分析能力。
20．下列表述有误的一项是（）
A. “中国移动启动的‘5G上珠峰’专项行动取得实质性进展。”一句的主干是“行动取得进展”。
B. “雄伟壮丽”“热爱祖国”“干得很好”“樱花盛开”的短语类型依次为并列短语、动宾短语、偏正短语和主谓短语。
C. 在古代，博士是专掌经学传授的学官，如《孙权劝学》中“孤岂欲卿治经为博士邪”，这句话中的“经”指的是《易》《书》《诗》《礼》《春秋》等儒家经典。
D. “社”是土地神，“稷”是谷神，古代文化中，常用社稷作为国家的代称。这样的代称还有很多，比如：桑梓代指家乡，庙堂代指朝廷，汗青代指史册。
【答案】 B
【解析】【分析】ACD正确。B“干得很好”不是偏正短语，而是动补短语。
故答案为：B
【点评】本题考查对文化常识的积累及语法知识。短语的类型有主谓短语、偏正短语、动宾短语、动补短语等，学生在平时的学习中要掌握词性及短语的种类及其特征。由动词和在它后边起补充说明作用的词组成的短语,叫作动补短语。动补短语的结构:动词+补语。起补充说明作用的词是补语，补语分为补充说明动作发生的空间位置(地点、环境)、补充说明动作发生的时间或次数两类。
1. want to do sth. 想做某事 I want to go to school.我想去上学。 2. want sb. to do sth. 想让某人做某事 I want my son to go to school.我想让我的儿子去上学。 3. be different from与......不同 The weather in Beijing is different from that of Nanjing. 北京的天气和南京的不同。 4. be the same as .与....相同 His trousers are the same as mine. 他的裤子和我的一-样。 5. be friendly to sb. 对某人友好 Mr. Wang is very friendly to us.王先生对我们非常友好。 6. welcome to sp. 欢迎来到某地 Welcome to China.欢迎来到中国。 7. What' s the matter with sb./sth.? 某人/某物出什么毛病了? What' s the matter with your watch ?你的手表怎么了? 8. what to do做什么 We don' t know what to do next. 我们不知道接下来要做什么。 9. let sb. do sth.让某人做某事 Let him enter the room. 让他进入房间。 10. let sb. not do sth. 让某人不做某事 Let him not stand in the rain.让他不要站在雨中。 11. why don' t you do sth. ?你怎么不做某事呢? Why don' t you play football with us ?你怎么不和我们踢足球呢? 12. why not do sth.?怎么不做某事呢? Why not play football with us ?为什么不和我们踢足球呢? 13. make sb. sth. 为某人制造某物 My father made me a kite.我爸爸给我做了一个风筝。 14. make sth. for sb.为某人制造某物 My father made a kite for me.我爸爸给我做了一个风筝。 15. What do you mean by doing sth. ?你做...是什么 What do you mean by doing that ?你做那件事情是什么意思? 16. like doing sth. 喜爱做某事Jim likes swimming.吉姆喜欢游泳。 7. like to do sth. 想去做某事 He doesn' t like to swim now.他现在不想去游泳。 18. feel like doing sth. 想要做某事I feel like eating bananas. 我想要吃香蕉。 19.would like to do sth. 想要做某事 Would you like to go rowing with me ?你想要和我一起去划船吗? 20. would like sb. to do sth. 想要某人做某事 I’d like you to stay with me tonight.我想你今晚和我待在一起。 21. make sb. do sth. 使某人做某事 His brother often makes him stay in the sun.他哥哥经常让他晒太阳。
一、中考语文专项练习：短语 1．选出下列标题中短语结构与其它三项不同的一项（） A. 《超凡蜘蛛侠》 B. 《熊出没》 C. 《极品飞车》 D. 《冰雪奇缘》 【答案】 B 【解析】【分析】此题考查学生辨析词语结构的能力。 A．《超凡蜘蛛侠》属于偏正短语； B．《熊出没》属于主谓短语； C．《极品飞车》属于偏正短语； D．《冰雪奇缘》属于偏正短语。 故答案为：B。 【点评】这就要求学生在平时的学习中多积累词语，识记词语的结构特点。 2．下面句子中词语、短语性质判断正确的一项是（） A. 天气那么暖和，那么晴朗！（连词） B. 画眉在树林边婉转地唱歌。（动词） C. 在以后的岁月中，地球常常在我脑海中就变得透明了。（补充短语） D. 它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。（动宾短语）【答案】 C 【解析】【分析】C正确，“变得透明”是补充短语。A.“那么”是代词，B.“婉转”是形容词，D.“流动的瀑布”的偏正短语。 故答案为：C 【点评】本题考查对词性和短语类型的掌握和辨析，答题时应注意，要准确把握词语的类型和短语的类型，准确判断，仔细辨析正误。 3．请选出下列说法不正确的一项是（） A. “满街的深圳市花簕杜鹃，以灿烂的笑容送您出行，迎你回家。”这句话运用了拟人的修辞手法。 B. 《唐雎不辱使命》选自《战国策》，《战国策》是由西汉司马迁根据战国史书整理编辑而成的。 C. 《壶口瀑布》《安塞腰鼓》《苏州园林》这三篇文章的标题都是偏正短语。 D. “乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”是白居易《钱塘湖春行》这首律诗的颈联。 【答案】 B 【解析】【分析】ACD说法正确。B.《战国策》是刘向根据战国史书整理编辑而成的，不是司马迁编辑的，司马迁写的是《史记》。 故答案为：B 【点评】本题考查辨析修辞手法的能力、文学常识的积累以及辨析短语类型的能力。解答此题，要掌握常用修辞手法的种类及各种修辞手法的概念，然后再根据语境分析所使用的
短语结构类型 短语是由词和词按一定的方式组合而成的。它主要有五种类型：并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语、后补短语。 并列短语 由两个或两个以上的名词、动词或形容词组合而成，词与词之间是并列关系，中间常用顿号或“和、及、又、与、并”等连词。 常见的结构形式有： 名词＋名词，如：文化教育今天或明天良师益友 动词＋动词，如：调查研究愿意并实行团结互助团结和谐 形容词＋形容词，如：光辉灿烂庄严肃穆万紫千红风和日丽 代词＋代词，如：我和他这样那样 数量词＋数量词，如：四面八方千秋万代半斤八两 并列短语一般前后可以互换位置，如：工厂、农村，我、你、他等。但有些并列短语是不能前后颠倒位置的，因为它有一定次序。如：春、夏、秋、冬（时间顺序），省、市、县（大小顺序），老、中、青（年龄顺序），继承和发展接近文学和爱好文学（逻辑顺序），男女老少金银铜铁油盐酱醋（语言习惯）等等。 偏正短语 由名词、动词或形容词与它们前面起修饰作用的词组合而成，即前面是修饰语，后面是中心语。 中心语是名词时，修饰限制成分是定语，用（）表示，常常用“的” 字连接。
常见的结构形式有： 形容词+名词,如：美丽的花朵伟大的人民浩瀚的大海 数量词+名词，如：一杯水一位顾客三斤水果 名词+名词，如：学校的图书馆祖国大地烟台的苹果 代词+名词，如：大家的心情我的老师自己的心情 中心语是动词或形容词时，修饰语是状语，用〔〕表示，常常有“地”字。 常见的结构形式有： 形容词+动词，如：慢慢地走激动地演讲迅速地回答 副词+动词，如：完全相信十分思念突然发现 副词+形容词，如：非常美丽更加坚决相当迅速 主谓短语 由被陈述与陈述的两部分组合而成。被陈述的部分是主语，可以回答谓语“谁”、“什么”，一般由名词、名词性短语、代词等充当；陈述的部分是谓语，可以回答主语“怎么样”，一般由动词、形容词、动词性短语、形容词性短语充当。 常见的结构形式有： 名词+动词，如：会议结束蝴蝶飞舞菊花开放 代词+动词，如：自己说话谁同意我们回去 名词+形容词，如：花朵鲜艳斗志昂扬阳光灿烂 代词+形容词，如：你真美丽这里清静大家激动 另外，还有特殊主谓短语，即名词做谓语。
一、中考语文专项练习：短语 1．下列短语属同一类型的一项是（） A. 嘶哑的喉咙常含泪水 B. 脸上和身上含着微笑 C. 悲愤的河流我的眼里 D. 温柔的黎明爱得深沉 【答案】 C 【解析】【分析】本题考查短语的类型。A嘶哑的喉咙：偏正短语，常含泪水：动宾短语。 B脸上和身上：并列短语；含着微笑：动宾短语。 C均为偏正短语。 D温柔的黎明：偏正短语；爱得深沉：动补短语。 故答案为C 【点评】要注意短语的类型及特点，在此基础上加以判断。 2．下列表述不正确的一项是（） A. “不忘初心”“热爱生命”“敬畏自然”“难忘今宵”四个短语都是动宾短语。 B. “哎呀，美极了！真是美极了！”中“哎呀”二字是叹词，表示对美的感叹。 C. “问君何能尔？心远地自偏”运用设问的修辞手法，强调在“人境”中独享安闲是源于心志淡远。 D. “峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路”运用比喻的修辞手法，形象地写出了潼关地势的险要。 【答案】 D 【解析】【分析】本题考查学生语法知识的综合理解运用能力。包括短语类型辨析、词性辨析、修辞手法的判。我们要对这些语法知识熟练掌握，才能从容应对这种综合性语法题。 D．由“怒”字可知，此句运用的是拟人的修辞手法。 故答案为：D。 【点评】A项均为“谓语（动词）+宾语（名词）”的结构，符合动宾短语。需要特别注意D 项，正确区分拟人和比喻。 3．请选出下列说法不正确的一项是（） A. “满街的深圳市花簕杜鹃，以灿烂的笑容送您出行，迎你回家。”这句话运用了拟人的修辞手法。 B. 《唐雎不辱使命》选自《战国策》，《战国策》是由西汉司马迁根据战国史书整理编辑而成的。 C. 《壶口瀑布》《安塞腰鼓》《苏州园林》这三篇文章的标题都是偏正短语。 D. “乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”是白居易《钱塘湖春行》这首律诗的颈联。 【答案】 B 【解析】【分析】ACD说法正确。B.《战国策》是刘向根据战国史书整理编辑而成的，不是司马迁编辑的，司马迁写的是《史记》。
中考英语必考的65个短语知识点 1 (see 、hear 、notice 、find 、feel 、listen to 、 look at[1] (感官动词)+do eg：I like watching monkeys jump 2 (比较级 and 比较级) 表示越来越怎么样 3 a piece of cake =easy 小菜一碟(容易) 4 agree with sb 赞成某人 5 all kinds of 各种各样 a kind of 一样 6 all over the world = the whole world 整个世界 7 along with同……一道，伴随…… eg ： I will go along with you我将和你一起去 the students planted trees along with their teachers 学生同老师们一起种树 8 As soon as 一怎么样就怎么样 9 as you can see 你是知道的 10 ask for ……求助向…要…(直接接想要的东西) eg ： ask you for my book 11 ask sb for sth 向某人什么 12 ask sb to do sth 询问某人某事 ask sb not to do 叫某人不要做某事 13 at the age of 在……岁时 eg：I am sixteen I am at the age of sixteen 14 at the beginning of …………的起初;……的开始
15 at the end of +地点/+时间最后;尽头;末尾 eg ： At the end of the day 16 at this time of year 在每年的这个时候 17 be /feel confident of sth /that clause +从句感觉/对什么有信心，自信 eg ： I am / feel confident of my spoken English I feel that I can pass the test 18 be + doing 表：1 现在实行时 2 将来时 19 be able to (+ v 原) = can (+ v 原) 能够…… eg ： She is able to sing She can sing 20 be able to do sth 能够干什么 eg ：she is able to sing 21 be afraid to do (of sth 恐惧，害怕…… eg ： I'm afraed to go out at night I'm afraid of dog 22 be allowed to do 被允许做什么 eg： I'm allowed to watch TV 我被允许看电视 I should be allowed to watch TV 我应该被允许看电视 23 be angry with sb 生某人的气 eg ： Don't be angry with me 24 be angry with(at) sb for doing sth 为什么而生某人的气 25 be as…原级…as 和什么一样 eg ： She is as tall as me 她和我一样高 26 be ashamed to 27 be away from 远离
一、中考语文专项练习：短语 1．下列句子所作的判断与分析，不正确的一项是( ) A. “多么精细，多么科学！完全是科学家的逻辑！”这句话中划线的词语，前一处为形容词，后一处为名词。 B. “我们在下午的会议学习文件，请把学习文件提前复印出来。”这句话中划线的短语，前一处为动宾短语，后一处为偏正短语。 C. “她对贫苦农民的同情和对为富不仁者的反感却更强烈了”这个句子的主干是“她同情反感强烈”。 D. “读书写东西都是要干一辈子的事儿，养成了好习惯，不仅是个人的益处，对于社会生活和各项工作也大有益处。”这个二重复句第一层是因果关系。 【答案】 C 【解析】【分析】ABD正确。C这句话的主干应为：同情和反感强烈。 故答案为：C 【点评】本题考查辨析词性、短语类型、句子成分以及复句类型的能力。词性包括实词和虚词，实词有：名词、动词、形容词、数词、量词、代词；虚词有：副词、介词、连词、助词、语气词、拟声词、叹词；短语的类型有主谓短语、偏正短语、动宾短语、动补短语等，学生在平时的学习中要掌握词性及短语的种类及其特征。解答此题，还要掌握句子成分及各个句子成分的特征，掌握复句类型及特征，答题时要结合语境进行分析。 2．下列语法知识判断错误的一项是（） A. “他委屈地离开教室”中的“委屈”在句中作状语。 B. “我悲伤着你的悲伤”中的“悲伤”依次是动词和形容词。 C. “杜小康开始想家，并且日甚一日地变得迫切”，这是一个递进复句。 D. “天气晴朗”“晴朗的天”“洗衣服”“洗干净”四个短语结构各不相同。 【答案】 B 【解析】【分析】本题根据平时的积累，仔细分析各个选项的知识点是否正确。 B项对语法知识判断错误。第二个“悲伤”是名词，不是形容词。第二个“悲伤”做第一个“悲伤”的宾语。 故答案为：B。 【点评】本题考查语文综合知识正误辨析。答题时应注意，本题涉及句子成分、词性、复句类型、短语类型等诸多知识点，根据相关知识点辨析几个选项，要仔细推敲反复比较。“你的悲伤”中“悲伤”做宾语，词性变为名词。 3．下列解说正确的一项是（） A. 园林藤萝阳台枣核解说：这四个词的词性相同。 B. 良师益友片言只语聚族而居炉火纯青解说：这两个短语的结构类型相同。 C. 这个时刻的每一分钟对喜欢挑战的人来说都是一种享受。解说：这句话的主干是“时刻是享受”。 D. “光辉的理想像明净的水一样，洗去我心灵的污垢。”他在心里默念了三、
初三中考英语必会300个短语和固定搭配（北京、转发） 300个短语和固定搭配 A a bit (of) 有一点，一会儿 a few 一些，少量 a kind of 一种，一类 a little 一点，少许 a lot of 许多，大量 a number of 一些，许多 a pair of 一双，一副 a piece of 一块，一张，一根，一片 above all 首先，首要 according to 根据，按照 after all 毕竟，终究 after class 课后 again and again 反复地，再三地 agree to do sth. 同意做某事 agree with sb. 同意某人的看法，与某人看法一致
all kinds of 各种各样的 all over 到处，遍及，结束 all right 行了，好吧，（病）好了 arrive at (in) a place 到达某地 all the best 一切顺利，万事如意 arrive at (in) a place 到达某地 as a result （作为）结果 as far as （表示程度，范围）就…; 尽…as long as 只要 as soon as 一…就… as...as 像，如同 as soon as 一……就…… as if 好像，仿佛 as usual 通常，平常地 as well 也，还有 as well as 除……之外（也） B be proud of 骄傲，自豪 be strict with 对……严格要求
belong to 属于 be (get)used to doing sth. 习惯于 both...and 两个都，既……又…… break down 损坏，（把化合物等）分解，（汽车）抛锚 break in 闯入，强行进入，插嘴，打断 break out （战争、火灾等）突然发生，爆发 bring up 教育，培养 build up 逐步建立 by accident 偶然 by air( bus, train, ship )乘飞机（公共汽车，火车，轮船） by day 日间，在白天 by the way 顺便说 C call in 召来，召集 call on 拜访，访问 call up 号召，打电话 care for 喜欢，照顾（病人）
专题三短语结构复习题 1．(2014·潍坊中考)下列各组短语，结构类型不同的一项是( ) A．雄伟壮丽根深蒂固廉明公正舍生取义 B. 非常坚强自知之明万贯家私长途跋涉 C. 精力充沛盛气凌人夸父逐日愚公移山 D. 敬畏生命包罗万象鼎力相助不见天日 2．(2017·潍坊模拟)下列各句，表述正确的一项是( ) A．“前面”“后面”“十笏园”“范畴”“死板”都是名词。 B．“露珠晶莹”“心情愉快”“敬畏生命”“红得发紫”都是主谓短语。 C．“那些模样最像武士脸型的蟹就得天独厚地生存下来”主干是“蟹生存”。 D．“我们家的台阶有三级”中，“我们家的”是状语。 3．(2017·潍坊模拟)下列句子中画线短语与例句画线短语结构相同的一项是 ( ) 例句：全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐。 A．中国的大豆闻名世界，中国也被誉为“大豆王国”。 B．统筹方法，是一种合理安排工作进程的数学方法。 C．以圣母殿为主体的建筑群，造型古朴优美，做工精巧。 D．一个共产党员，应该襟怀坦白，忠实，积极。 4．(2017·潍坊模拟)对下列短语类型辨析不正确的一项是( ) A．回忆我的母亲(偏正短语) 藤野先生(并列短语) B．勤劳俭朴(并列短语) 狼吞虎咽(并列短语) C．性格和蔼(主谓短语) 祖国富强(主谓短语) D．追求光明(动宾短语) 精通时事(动宾短语) 5．(2017·潍坊模拟)下列短语结构方式不相同的一组是( ) A．性格和蔼樱花烂漫前程万里舆论沸腾 B. 精通时事横渡长江翻检一通发表成绩 C. 革命征途热烈鼓掌祖国大地分外妖娆 D. 宽厚仁慈勤劳俭朴德高望重朝晖夕阴 参考答案 1．D 【解析】 A．都是并列短语；B.都是偏正短语；C.都是主谓短语；D.“鼎力相助”是偏正短语，其余是动宾短语。 2．C 【解析】 A．“死板”是形容词；B.“敬畏生命”是动宾短语，“红得发紫”是后补短语； D.“我们家的”是定语。 3．D 【解析】“结构匀称”是主谓短语。A.“闻名世界”是后补短语；B.“统筹方法”是偏正短语； C.“古朴优美”是并列短语； D.“襟怀坦白”是主谓短语。 4．A 【解析】“回忆我的母亲”是动宾短语，“藤野先生”是偏正短语。 5．B 【解析】 A．都是主谓短语；B.“翻检一通”是后补短语，其他三项是动宾短语；C.都是偏正短语；D.都是并列短语。 1
中考英语短语句型大全 It’s time for sth. 该到做某事的时间了. It’s time to do sth.(It’s time for sb. to do sth) 该到做某事的时间了. 2. can’t wait to do sth. 迫不及待地要求做某事. 3. ask (tell)sb. (not )to do sth . 请(告诉)某人(不)做某事. 4. make/let / have sb. do sth. 让某人做某事. 5. hear/see/sb. do sth 听见/看见某人做某事. hear/see/sb. doing sth 听见/看见某人正在做某事. 6. had better(not )do sth 最好不做某事. 7. It’s better to do sth最好做某事 8. It’s best to do sth最好做某事 9. enjoy doing喜欢做某事 10. finish doing完成某事 11. keep doing继续做某事 12. keep on doing sth. 继续做某事 13. carry on doing 继续做某事 14. go on doing继续做某事 15. feel like doing喜欢做某事 16. stop to do sth停下来去做某事 stop doing sth 停下来去做某事(与)停止做某事. 17. forget/remember to do 与forget/remember doing sth.忘记/记得去做某事(与) 忘记/记得曾 经做过事. 18. keep(prevent,stop)sb. from doing sth阻止/防止/阻栏栽人做某事 19. prefer A….to B…喜欢…..胜过…… 20. prefer to do sth. rather than do ath.宁愿做某事,而不原做某事. 21. used to do sth.过去常常做某事. Be/get used to doing sth 习惯于做某事 22. What’s wong with……? …..出了问题(事)? 23. have nothing to do with….. 与…..无关 24. be busy doing sth . 在忙于做某事 25. too…..to….. 太……而不能 26. so ……that ….. 如此….. 以至于 27. such…..that…… 如此…..以至于 28. It takes/took sb. some time to do sth .某人做某事用了一些时间. 29. spend …..on sth.(doing sth.)花钱/时间做某事. 30. pay…..for sth.花费(钱)买某物. 31. What /how about…doing sth…? …….怎么样(好吗)? 32. would like to do sth .想要/愿意做某事.. 33. I don’t think that我认为……不….. 34. Why not do sth.? Why don’t you do sth .?为什么不做某事呢? 35. What do you mean by….?你….是什么意思? 36. What do you think of …..(How do you like ….)你认为….怎么样? 37. Mike enjoys collecting stamps . So do I.迈克喜欢集邮.我也也喜欢. 38. The more, the better . 越多越好. 39. Thanks for doing sth.谢谢你做了某事. 40. It is said that….. 据说… 1 (see 、hear 、notice 、find 、feel 、listen to 、look at (感官动词)+ do eg :I like watching monkeys jump 2 （比较级and 比较级）表示越来越bigger and bigger 越来越大
一、中考语文专项练习：短语 1．下列短语结构类型相同的一项是（） A. 中国学生自然科学传统教育社会环境 B. 抽象思维轻视实验一帆风顺没有准备 C. 做研究作主张出主意显微镜 D. 经书里说盲目接受栽种竹子袖手旁观 【答案】 A 【解析】【分析】A项，都是偏正短语。 B项，“抽象思维”“轻视实验”“没有准备”为偏正短语；“一帆风顺”是主谓短语。 C项“做研究” “作主张” “出主意”是动宾短语；“显微镜”是偏正短语。 D项，“经书里说”“盲目接受”“袖手旁观”是偏正短语；栽种竹子是动宾短语。 故答案为：A。 【点评】做该题时，注意抓住各种类型的特点来判断即可。 2．对语法知识分析正确的一项是（） ①一个人只有在获得了一定的“知识”，也不拒绝“常识”时，才能更上一层楼，成为一名有“见识”的人。②这“见识”就是你自己看问题的观点，你的思想与世界观了，这是一个学者与知识分子必须具备的。③我常常遇到一些年轻人，由于知识有限，连基本常识也分不清，一见面就想发表一通“高见”，显得他很有“见识”，弄得你不听也不是，听也不是。④当然，更让人难受的是一些很有知识的学者，却一点“见识”也没有。 A. “一定”是形容词，“上”是动词，“知识有限”和“拒绝常识”都是主谓短语。 B. “这‘见识’就是你自己看问题的观点，你的思想与世界观了。”这个句子中，“观点”、“思想与世界观”作宾语中心。 C. “更让人难受的是一些很有知识的学者，却一点“见识”也没有。”一句是递进关系的复句。 D. 第③句是个病句，修改方法是应将“常常”和“遇到”调换位置。 【答案】 B 【解析】【分析】A.“知识有限”是主谓短语，“拒绝常识”是动宾短语。 B.分析正确。 C.这是一个转折复句，而不是递进复句。 D.第③句语序颠倒，应改为：弄得你听也不是，不听也不是。 故答案为：B 【点评】本题考查语法知识，涉及到词性、短语类型、句子成分、复句关系、病句的辨析和修改，解答此题的关键是要理解语句内容，在理解语句内容的基础上再结合平时掌握的语法知识进行辨析。
浙江省中考语文分类训练四：短语B卷 一、单选题 (共48题；共96分) 1. （2分）下列短语结构类型一致的选项是（） A . 坦荡如砥盛得太满人生如戏积极行动 B . 鸿雁传书国家利益夏意正浓埋头苦干 C . 惴惴不安温文尔雅彬彬有礼冥思苦想 D . 精力充沛夸父逐日杞人忧天祖国万岁 2. （2分）下列句子没有语病的一项是（） A . 随着中国对洋垃圾实施进口禁令，使西方国家陷入集体焦虑。 B . 风靡一时的电影《解忧杂货店》改编自日本作家东野圭吾的同名小说。 C . 中国慕课数量已经稳居世界第一，在线学习的人数也是全世界最多的国家。 D . 基层干部既要想干敢干，又要能干会干，切忌不可蛮干。 3. （2分）对下列句子修辞手法的判断错误的一项是（） A . “人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”（引用） B . 他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。（借代） C . 闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。（排比） D . 他，是口的巨人。他，是行的高标。（对偶） 4. （2分）《骆驼祥子》中祥子用了几年才凑足了100块钱买了第一辆洋车？（） A . 三年 B . 四年 C . 两年
D . 五年 5. （2分）没有使用比喻修辞方法的一项是（） A . 至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。 B . 仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板上，大伙笑了，她也笑了。 C . 扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的一发都滚出来。 D . 就连那手指头也像是一面胜利的旗帜。 6. （2分）下列各项判断与分析中，正确的一项是（） A . “大国工匠”“记住乡愁”“精准扶贫”“履职尽责”四个短语结构各不相同。 B . “核心价值观承载着一个民族、一个国家的精神追求，是最持久、最深层的力量。”这个句子的主干是“价值观是力量”。 C . “他一直不很喜欢《奔跑吧，兄弟》《非诚勿扰》《快乐大本营》等类电视节目，从内心深处。”这个句子中“从内心深处”充当状语。 D . “让座不是一种法律责任和义务，而是一种道德自律行为，所以让还是不让的权利，掌握在当事人自己手里，别人无权干涉。”这个复句的第二层是因果关系。 7. （2分）选出修辞方法判断有误的一项（） A . 山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。（拟人、排比） B . 红的像火，粉的像霞，白的像雪。（比喻、排比） C . 闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。（比喻） D . 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。（比喻、拟人） 8. （2分）下列解说有误的一项是（） A . “天然要比人工更美丽些，在一个动物身上，动作的自由就构成了美丽的天然。”解说：这句话没有语病。 B . ①跟着好人学好人②我跟他是同桌解说：这两个句子中划线字“跟”词性不同。
一、中考说明必备短语要求：1. 熟练掌握中英互译 2. 能正确运用 1. a bit (of) 有一点；一会儿 2. a few 一些；少量；几个 3. a kind of 一种；一类 4. a little bit 一点儿，少许 5. a little一点；少许 6. a lot of 许多；大量 7. a lot 很，非常 8. a number of 一些；许多 9. a pair of 一双；一副… 10.a piece of 一块；一张；一根… 11.above all 首先；首要 12.according to 根据；按照 13.across from 横过，在对面 14.add … to 把…加到…上 15.after all 毕竟；终究 16.after class 课后 17.after school 放学后 18.again and again反复地；再三地 19.agree to do sth. 同意做某事 20.agree with sb. 同意某人的看法；与某人看法一 致 21.aim at 瞄准，针对，致力于，旨在 22.all kinds of各种各样的 23.all over 到处；遍及；结束 24.all right行了；好吧；（病）好了 25.all the best 一切顺利；万事如意 26.all the time 一直 27.all year round 一年到头，终年 28.around the world 在世界各地 29.arrive at/in a place 到达某地 30.as a result（作为）结果 31.as far as （表示程度，范围）就…;尽… 32.as for 至于，关于 33.as if 好像，仿佛34.as long as 只要 35.as soon as possible 尽快地 36.as soon as 一…就… 37.as usual通常；平常地 38.as well as 除…之外（也） 39.as well 也；还有 40.as…as possible 尽可能… 41.as…as…像…（一样）；如同… 42.at first 首先 43.at home 在家 44.at least 至少 45.at night 在晚上，在夜里 46.at once 立即，马上 47.at present 目前，现在 48.at the moment此时，现在 49.at the same time同时 50.at times 有时，偶尔 51.be able to do sth. 有能力做某事，会做某事 52.be afraid to do sth. 害怕去做，不敢去做 53.be angry with 生…的气，对…感到气愤 54.be bad for 对…有害 55.be good at 擅长，在…方面做得好 56.be in agreement 意见一致 57.be interested in 对…感兴趣 58.be off 离开，走开 59.be proud of骄傲；自豪 60.be strict with 对…严格要求 61.be supposed to do…被期望做或被要求做…， 应该做某事 62.be terrified of 非常害怕的，极度恐惧的 63.be used for 用来做… 64.be/get used to sth./doing sth. 习惯于做某事 65.be willing to do sth. 乐意做某事 66.because of 由于，因为
2018年中考语文专题三短语结构复习题 1．(2014·潍坊中考)下列各组短语，结构类型不同的一项是() A．雄伟壮丽根深蒂固廉明公正舍生取义 B.非常坚强自知之明万贯家私长途跋涉 C. 精力充沛盛气凌人夸父逐日愚公移山 D. 敬畏生命包罗万象鼎力相助不见天日 2．(2017·潍坊模拟)下列各句，表述正确的一项是() A．“前面”“后面”“十笏园”“范畴”“死板”都是名词。 B．“露珠晶莹”“心情愉快”“敬畏生命”“红得发紫”都是主谓短语。C．“那些模样最像武士脸型的蟹就得天独厚地生存下来”主干是“蟹生存”。 D．“我们家的台阶有三级”中，“我们家的”是状语。 3．(2017·潍坊模拟)下列句子中画线短语与例句画线短语结构相同的一项是 () 例句：全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐。 A．中国的大豆闻名世界，中国也被誉为“大豆王国”。 B．统筹方法，是一种合理安排工作进程的数学方法。 C．以圣母殿为主体的建筑群，造型古朴优美，做工精巧。 D．一个共产党员，应该襟怀坦白，忠实，积极。 4．(2017·潍坊模拟)对下列短语类型辨析不正确的一项是() A．回忆我的母亲(偏正短语) 藤野先生(并列短语)
B．勤劳俭朴(并列短语) 狼吞虎咽(并列短语) C．性格和蔼(主谓短语) 祖国富强(主谓短语) D．追求光明(动宾短语) 精通时事(动宾短语) 5．(2017·潍坊模拟)下列短语结构方式不相同的一组是() A．性格和蔼樱花烂漫前程万里舆论沸腾 B. 精通时事横渡长江翻检一通发表成绩 C. 革命征途热烈鼓掌祖国大地分外妖娆 D. 宽厚仁慈勤劳俭朴德高望重朝晖夕阴 参考答案 1．D 【解析】 A．都是并列短语；B.都是偏正短语；C.都是主谓短语； D.“鼎力相助”是偏正短语，其余是动宾短语。 2．C 【解析】 A．“死板”是形容词；B.“敬畏生命”是动宾短语，“红得发紫”是后补短语；D.“我们家的”是定语。 3．D 【解析】“结构匀称”是主谓短语。A.“闻名世界”是后补短语； B.“统筹方法”是偏正短语； C.“古朴优美”是并列短语； D.“襟怀坦白”是主谓短语。 4．A 【解析】“回忆我的母亲”是动宾短语，“藤野先生”是偏正短语。5．B 【解析】 A．都是主谓短语；B.“翻检一通”是后补短语，其他三项是动宾短语；C.都是偏正短语；D.都是并列短语。
一、中考语文专项练习：短语 1．填入空格中的短语恰当的一项是（） 我们要把北京建设成经济发达、__________、融古都风貌与现代文明于一体的国际大都市。 A. 繁荣的文化、优美的环境 B. 文化繁荣、环境优美 C. 文化和环境、繁荣而优美 D. 繁荣文化、美化环境 【答案】 B 【解析】【分析】“经济发达”是主谓短语，要保证所填词语前后结构一致，故应是“文化繁荣、环境优美” 故答案为：B 【点评】此题主要考查对词语结构的掌握能力。 2．下列分析有误的一项是（） A. 一触到水，我们刚到的客人就会叫起来，似乎他们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。（句中划线词语都是动词） B. 挑拨离间、目眩神迷、有益无损、人情世故。（四个短语的结构类型一样） C. “四书”之一的《大学》里这样说：一个人教育的出发点是“格物致知。”（句中标点符号使用正确） D. 一些薄云掠过月亮时，就像丽江古城中，一个银匠，正在擦拭一只硕大的银盘。（句中运用了比喻的修辞手法。） 【答案】 C 【解析】【分析】C.分析有误。把引号中的句号移至引号外。即：“格物致知”。注意“格物致知”做了“是”的宾语。 故答案为： C 【点评】本题考查语法知识的把握，注意词性的区分、短语类型的把握、标点符号的运用、修辞方法的区分。 3．下列各项中分析有误的一项是（） ①传统节目的文化变迁，影响着人们的精神世界。②正如春节凝聚了琴瑟和鸣的亲情、慎终追远的家风和孝悌忠信的追求，传统节日里蕴藏着中国人世世代代的文化基因，③中办、国办印发的“关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见”提出：实施中国传统节日振兴工程，丰富春节、元宵节、清明节等传统节日的文化内涵。形成新的节日习俗。④要让文化品格与现实生活融合统一，更好地服务人们。⑤只有自觉珍视传统节日，才能更好地增进民族认同和文化自信，守住中华民族的根与魂。 A. 第②句中，“琴瑟和鸣”多比喻夫妻情笃和好用在此处不恰当。 B. 第③句中“关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见”的引号应改为书名号。 C. 第④句有语病，可以修改为：在“更好地服务人们”后添加“的生活” D. “文化基因”是主谓短语，“只有自觉珍视传统节日，才能更好地增进民族认同和文化自
初三中考英语必会300个短语和固定搭配（、转发） 300个短语和固定搭配 A a bit (of) 有一点，一会儿 a few 一些，少量 a kind of 一种，一类 a little 一点，少许 a lot of 许多，大量 a number of 一些，许多 a pair of 一双，一副 a piece of 一块，一，一根，一片 above all 首先，首要 according to 根据，按照 after all 毕竟，终究 after class 课后 again and again 反复地，再三地 agree to do sth. 同意做某事 agree with sb. 同意某人的看法，与某人看法一致
all kinds of 各种各样的 all over 到处，遍及，结束 all right 行了，好吧，（病）好了arrive at (in) a place 到达某地 all the best 一切顺利，万事如意arrive at (in) a place 到达某地 as a result （作为）结果 as far as （表示程度，围）就…; 尽…as long as 只要 as soon as 一…就… as...as 像，如同 as soon as 一……就…… as if 好像，仿佛 as usual 通常，平常地 as well 也，还有 as well as 除……之外（也） B be proud of 骄傲，自豪 be strict with 对……严格要求
belong to 属于 be (get)used to doing sth. 习惯于 both...and 两个都，既……又…… break down 损坏，（把化合物等）分解，（汽车）抛锚 break in 闯入，强行进入，插嘴，打断 break out （战争、火灾等）突然发生，爆发bring up 教育，培养 build up 逐步建立 by accident 偶然 by air( bus, train, ship )乘飞机（公共汽车，火车，轮船）by day 日间，在白天 by the way 顺便说 C call in 召来，召集 call on 拜访，访问 call up 号召，打 care for 喜欢，照顾（病人） carry on 继续下去，继续开展
【短语结构及类型】精练题卷 -、短语的结构 1、风俗习惯（ ) 2、 变化规律（ ) 3、历史悠久（ ) 4、整修新（ ) 5、交头接耳（ ) 6、 思维敏捷（ ) 7、废寝忘食（ ) 8、前程远大（ ) 9、全神贯注（ ) 10 、 襟怀坦白（ ) 11、挥手Z 间（ ) 12、愚公移山（ ) 13、竞选州长（ ) 14、 销售计划（ ) 15、色彩缤纷（ ) 16、交通规则（ ) 17、风和日丽（ ) 18、 激动不已（ ) 19、禁止吸烟（ ) 20、辛勤耕耘（ ) 21、巍峨挺立（ ) 22、 不断发生（ ) 23、气氛热烈（ ) 24、继往开来（ ) 二、下列各组短语分别以哪组类型短语为主，其中不同的短语各是哪个，属于什么类型短语。 1、A 、祖国万岁 B 、品质优良 C 、天气晴和 D 、思想品质 E 、成绩好 2、A 、看了两眼 B 、打扫教室 C 、洗得干净 I ）、热了起来 E 、扔出去 3、A 、十分伟大 B 、我的书包 C 、小声地说 D 、追歼敌人 E 、很热闹 4、A 、讲解语法 B 、讲述清楚 C 、种植玉米 D 、制造火箭 E 、听故事 5、A 、用圆珠笔 （写）B 、对于我们 C 、按照习惯 D 、必然产生 E 、被大雨 （淋） 6、A 、报纸杂志 B 、调查研究C 、身体健康I ）、严肃认真E 、读和写 三、判断短语类型 经济发展（ ） 历史悠久（ ） 描写景物（ ） 市场繁荣（ ) 发展经济（ ） 悠久历史（ ） 景物描写（ ） 市场的繁荣（ ) 表达见解（ ） 我的弟弟（ ） 我国文学（ ） 小说散文（ ) 表达的见解（ ） 我和弟弟（ ） 我国的文学（ ） 小说和散文（ ) 1. 一律向上（ ）2.北方的农民（ ）3.高声赞美白杨树（ ）4.争妍斗艳（ ) 5.是一种奇迹（ ）6.古味盎然（ ）7.透明光嫩（ ）8.禁不住（ ) 无忧无虑4.天灾人祸6.心旷神怡17.头晕目眩39.天塌地陷48.勤俭节约50.德高望重 2. 举世无双7.回味无穷10.险彖还生1 3.群莺乱飞25.很红43.情节曲折4 4.硕果累累 得失之患11?一只苍蝇12.秦淮河15湛蓝的天空18.勤奋地工作20.好风景21.山泉姐姐 27更加坚强30.小心地翻阅31.认真学习34.伟大的祖国42.—次历险45?大科学家
一、中考语文专项练习：短语 1．选出与“成绩不错”语法结构相同的一项是（） A. 冒了严寒 B. 豆腐西施 C. 选举风波 D. 笔画减省【答案】 D 【解析】【分析】本题考查学生对汉语语法知识的掌握能力。语法知识是学好汉语、运用汉语进行表达的基础，对学生辨析病句、仿写句子、改写句子有很大的帮助。示例中“成绩不错”式“主谓短语”。 A项是“动宾短语”， B项是“偏正短语”， C项是“偏正短语”， D项是“主谓短语”。故选择D项。 故答案为：D 【点评】常见短语类型有：动宾短语、主谓短语、偏正短语、并列短语等，要掌握不同短语类型的特点，注意区别，并在平时的语言运用中正确使用。 2．下列解说正确的一项是（） A. 园林藤萝阳台枣核解说：这四个词的词性相同。 B. 良师益友片言只语聚族而居炉火纯青解说：这两个短语的结构类型相同。 C. 这个时刻的每一分钟对喜欢挑战的人来说都是一种享受。解说：这句话的主干是“时刻是享受”。 D. “光辉的理想像明净的水一样，洗去我心灵的污垢。”他在心里默念了三、四遍。 【答案】 A 【解析】【分析】本题考查学生语法知识的综合理解运用能力。包括词性辨析、短语类型辨析、句子主干的提取以及标点符号的正确运用等。我们对这些语法知识熟练掌握，方可从容应对这种综合性语法题。 A项正确。 B项“良师益友”、“片言只语”是并列短语，“聚族而居”是偏正短语，“炉火纯青”是主谓短语。 C项句子的主干应该是“每一分钟是享受”。 D项“他在心里默念了三、四遍”此句的顿号使用不当，应该去掉。 故答案为：A。 【点评】本题考查学生语法知识的综合理解运用能力。包括词性辨析、短语类型辨析、句子主干的提取以及标点符号的正确运用等。我们对这些语法知识熟练掌握，方可从容应对这种综合性语法题。 3．短语判断全都正确的一项是（） A. 我的老师——偏正短语美丽的花朵——偏正短语慢慢地爬——偏正短语 B. 把句子——介宾短语漂亮极了——偏正短语可爱的中国——偏正短语