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2017秋部编人教版《道德与法治》七年级上册第一单元《成长的节拍》测试题(含答案)

2017秋部编人教版《道德与法治》七年级上册第一单元《成长的节拍》测试题

一、选择题

1.走进中学,我们进入了人生历程中一个绚丽多彩的时期。在此期间,我们将与新的伙伴一起经历新的成长、新的发展。这里“新的成长、新的发展”是指 ( )

A.新校园、新班级、新环境

B.新老师、新同学、新知识

C.不断体验新生活、进行自我完善的新起点

D.与小学生活截然不同的一种全新的生活方式

2.欣欣今年上初中了,她高高兴兴地去学校,但发现所读的学校并不是自己理想的学校,如果你是她的新同学,怎样劝她( )

A.既然不喜欢这所学校,那就赶快转学

B.其实学校都是一样的,在哪儿都是读书,累死了

C.让父母请个家教

D.你慢慢就会发现生活中有很多的乐趣,你就会喜欢这个学校的

3.下列对中学时代的认识正确的是( )

①中学时代是人生发展的一个新阶段②中学时代奠定我们一生的重要基础

③中学时代只有苦恼没有快乐④从中学时代才开始主动发现和认识自己

A.①③

B. ②④

C.①②

D. ②③

4.中学生活给我们提供了发展自我的多种机会。下列对此认识不正确的是( )

A.集体生活,涵养我们的品格,丰富我们的个性

B.丰富多彩的社团活动,提供了发展兴趣的平台

C.增添的新课程,引领我们探索新的知识领域

D.与同学一起在课余时间吸烟和上网,让我们怀念

5.巴金说过:“理想不抛弃苦心追求的人,只要不停止追求,你们会沐浴在理想的光辉之中”这说明( )

①努力是一种生活态度②追求理想的过程中要有不服输的坚忍

③不付诸行动的梦想等同于空想④只要有梦想,我们就能得到我们想要的美好生活

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

6.梦想是我们对未来美好生活的愿望,它能不断激发生命的热情和勇气,让生活更有色彩。下列关于梦想的说法,不正确的是( )

A.努力是梦想与现实之间的桥梁

B.梦想都是不切实际的,不会实现

C.梦想为我们提供了前进的方向

D.编织人生梦想,是青少年时期的重要生命主题

7.一粒种子,蕴含着世代相传的梦想。沈克泉为解决家乡人们吃油难问题,有了改良培育出产量高的油菜品种的梦想,乡亲们都嘲笑他“泥腿子想当科学家”,但他毫不在意,和儿子沈昌健经过艰辛努力,繁育的“贵野A”不育系获国家发明专利证书。这表明( )

A.人生有无梦想并不重要

B.梦想的激情带给我们前进的动力

C.只要有梦想,就能成为科学家

D.人们都要树立培育优质油菜品种的梦想

8.中国首位“太空教师”、航天员王亚平分享自己的追梦历程时说到:“在追逐梦想的路上,并不是一帆风顺,可是擦干眼泪,努力向前,我们就会离梦想近一点,再近一点。”这说明( )

A.追逐梦想的过程是痛苦的

B.梦想永远不会实现

C.容易实现的就不能叫做梦想

D.追逐梦想的道路上,我们要正确看待失败,不要放弃努力

9.“工欲善其事,必先利其器。”告诉我们在学习中必须注意( )

A.找到好的学习环境

B.碰到好的同学和老师

C.寻找好的学习方法

D.买到好的工具书

10.全面认识自己既要认识自己的外在形象,又要认识自己的内在素质。下列认识中属于通过他人认识自己的是( )

①妈妈说我做事比较认真,从不马马虎虎②同桌说我乐于助人,谁有困难都愿意找我帮忙

③我性格开朗,爱好广泛④老师说我有管理能力,我听了以后心里很高兴

A.①②④ B.①②③ C.③④ D.②③④

11.“梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香”,“尺有所短,寸有所长”,给我们的启示是( )

①人各有长处和短处,但都有可取之处②我们要找到自己的特长,并有意识去发展它

③要正确看待自己,懂得扬长避短④只有利用自己的长处,才能成功

A.①②④

B.①②③

C.①③④

D.②③④[来源:学科网]

12.王老师为了让同学们更好的认识自己,她在班级内组织召开了一次“民主生活会”,其中一个环节是给同学分组,两人一组,针对对方的不足互相写下自己的意见,面对他人的意见,每人有不同的看法,你赞同下列哪种看法?( )

A.别人的意见都不对

B.我就是我,我不需要别人给我提意见

C.别人的意见也许是对的,但是我做不到,提了也白提

D.我要认真分析别人给我的意见,尽己所能,有则改之,无则加勉

13.王老师为了让同学们更好的认识自己,她在班级内组织召开了一次“民主生活会”,其中一个环节是给同学分组,两人一组,针对对方的不足互相写下自己的意见,面对他人的意见,每人有不同的看法,你赞同下列哪种看法?( )

A.别人的意见都不对

B.我就是我,我不需要别人给我提意见

C.别人的意见也许是对的,但是我做不到,提了也白提

D.我要认真分析别人给我的意见,尽己所能,有则改之,无则加勉

14.孔子与学生子夏在谈论自己的学生时说:“颜回好学但不懂得变通,子贡口才好但不够谦虚,子路很勇敢但不懂得退让,子张虽然庄重但与人合不来。他们四个人各有所长,也各有所短,所以我还是可以给他们做老师的。”孔子的这段话告诉我们( )

①每个人的内在素质都存在自己的优势和不足②每个人的优点都多于缺点

③每个人的缺点都多于优点④每个人都有自己的优点和缺点

A.①②

B.②③

C.①④

D.③④

15.从“主要看颜值”到“主要看修养”这一社会的流行变化,说明了我们在认识自己时( )

A.要用发展的眼光看待自己,要不断通过改正缺点来完善自己

B.要注重自己的外在形象,因为有颜值就有修养

C.外表并不是那么重要,可以在穿着打扮上更加随意

D.要用全面的眼光看待自己,既要注重自己的外在形象,更要注重提高自己的内在素质

二、简答题

16.七年级2班在召开《让梦想从这里起航》的主题班会,其中有一个环节是关于“梦想与现实”的关系的辩论,出现了以下两种观点,请你就以下观点发表自己的看法。

观点一:梦想和现实有一定的距离,有时甚至不切实际,梦想随着生命成长不断变化,所以梦想有没有无所谓。

你的看法:

观点是错误的。梦想总是和现实有一定的差距,有时候甚至不切实际,梦想或许会随着生命成长不断变化,但却能让生活更有色彩。坚持不懈的追梦,圆梦才能改变生活,改变我们自己。

观点二:有梦想,让生活更有色彩;有梦想,就有希望。所以我们要编织人生的梦想。

你的看法:

观点是正确的,编织人生的梦想,是青少年时期的重要生命主题,梦想是对未来的憧憬,有梦想,就有未来。

17.如何努力把梦想变成现实?

①少年有梦,不应止于心动,更在于行动。

②努力,是一种生活态度,是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气,是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。

③努力,需要立志。志向是人生的航标。

④努力,需要坚持。只要坚持努力,即使过程再艰难,也有机会离梦想更近一步。

⑤努力也有方法。分清轻重缓急,合理规划和管理时间。劳逸结合,学会科学用脑,每天进步一点点,学思并进,珍视团队合作。

三、分析说明题

18.材料一被誉为“中国航天之父”和“火箭之王”的著名科学家钱学森说:“六年的中学学习生活对我的教育很深,对我的一生,对我的知识和人生观起了很大的作用。”他归国后到北京的第二天,就赶往母校探望。每次路过母校,他都会说:“这是我非常熟悉的地方。”

钱学森晚年曾称有l7个人对他的一生影响深远,其中北京师大附中就有7位。

材料二钱学森早年留学美国,他一直想着回国报效祖国,实现科技强国梦。他常说:“我的事业在中国,我的成就在中国,我的归宿在中国。”5年归国路,10年两弹成,为梦想,他披荆斩棘,奋力前行。面对困难,他鼓励身边的工作人员说:“常常是最后一把钥匙打开了神殿门,不要失去信心,只要坚持不懈,就终会有成果的。”

阅读材料,回答下列问题:

(1)请结合所学知识分析钱学森为什么念念不忘自己的中学时代。

因为中学时代对人的一生具有重要的意义。中学时代可以为我们的一生奠定重要基础。中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶,中学生活对钱学森确立对生活的信念和追求、塑造性格、培养意志和勇气、提升智慧起到了重要作用,为钱学森的人生长卷打上了更加丰富而厚实的底色。

(2)少年有梦。钱学森的行为对我们青少年追求梦想有什么启示?

①今天,我们青少年的梦想,应该与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不可分,与个人的人生目标紧密相连。②把梦想变成现实,需要付出努力。努力,需要立志。早理智,立大志,立长志。把自己的志向融入到祖国和人民联系在一起。努力需要坚持。努力需要方法。要把努力落实在每一天的具体行动中,并始终如一地坚持着自己的梦想。

四、活动探究题

19. 学习了《少年有梦》这一内容后,小敏根据所学的内容,绘了右边这一幅画。现在让我们一起来对其进行解读。

【解读“中国梦”】

(1)“中国梦”是:实现中华民族伟大复兴。

其基本内涵是:实现国家富强、民族振兴、人民幸福。

实现途径是必须走中国道路,必须弘扬中国精神,必须凝聚中国力

量。:

【解读图画寓意】

(2)图画的寓意是:少年是祖国的希望、祖国的未来,“中国梦”需要少年托起来。(言之有理即可)

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