附件一 贵州省省级示范性高等职业院校评估指标体系（试行） 序 号 一级指标二级指标评估要点及标准主要支撑材料 1 政府统筹 10分 当地政府 或 主管部门 大力支持 8分 将高等职业教育纳入当地经济社会和产业发展规划，坚持高等职业教育的科学定位和办 学方向，为院校依法自主办学提供了良好的政策保证和制度环境。 发挥政策调控与资源配置作用，引导和支持学校为区域经济社会发展提供人才支撑和智 力支持。 定期发布人才需求信息，为高等职业学校的专业设置和调整提供依据。 优化区域政策环境，完善促进校企合作的政策措施，明确政府、行业、企业和学校在校 企合作中的职责和权益，促进高等职业学校校企合作和产、学、研结合制度化。 有关文件、政 策、会议纪要、事 例材料、案例 专项经费保证 2分 当地政府和主管部门定期有专项经费支持，投向准确。财务报表 2 领导能力 5分 办学理念 2分 坚持以培养生产、建设、服务、管理第一线的高级技能型专门人才为主要任务，主动适 应区域经济社会发展和我省工业强省、城镇化带动战略实施的要求；以服务为宗旨、以就业 为导向，走产、学、研结合的发展道路。 以提高质量为核心、以增强特色为重点，以合作办学、合作育人、合作就业、合作发展 为主线，创新体制机制，深化教育教学改革，在我省职业教育中发挥引领作用。 领导论著、讲 话、业绩、事例材 料 院校领导 3分 学校领导班子健全，结构合理，团结务实，勤政廉洁，作风民主，凝聚力、战斗力和感 召力强。 党政一把手有强烈的事业心和责任感，思想政治素质较高，学识丰富、视野宽阔，注重 教育观念的更新和先进理念的传播；具有创新意识和开拓精神，具备科学决策、沟通协调及 战略规划能力。 领导班子情 况表、自述材料、 政绩事例、访谈记 录
我对建环环境与能源应用工程专业的认识 长久以来，人们都渴望有温暖舒适的环境供居住和工作。在远古时代，人类的祖先借山洞栖息，躲避风雨严寒。随着时代的前进，科学技术的发展，人们开始有能力建造房屋，为自己寻找更安全可靠的庇护之所。但是仅有一个处所仍是不够的，人们还希望自己的家冬暖夏凉，方便地用到水、电等生活设施。目前，在我们居住的城市，绝大部分地区都可以享受到良好的水电暖服务。这些设备和条件为日常生活提供了很大方便，使我们能在一个舒适的环境中度过愉快的时光。而这方面的工作正是建筑环境与设备工程专业人员所从事的。 建筑环境与设备工程专业主要培养能够从事建筑物采暖、空调、通风除尘、空气净化和燃气应用等系统与设备以及相关的城市供热、供燃气系统与设备的设计、安装调试与运行等方面工作的专业人员和技术人才。随着时代发展和城市扩大，现代建筑日新月异，已不再是过去的平房或低楼层、格局死板的建筑，出现了大量新型建筑体系，对内部的设备也提出了更多和更高要求。因此，迫切需要能适应现代建筑发展的高级工程技术人才。在我国，目前有一些新型建筑内部的环境与设备尚存在不尽人意之处，许多方面仍然处在探索和尝试的阶段。如某些高层写字楼和外观华丽的建筑物内部，明显的存在通风不好导致的空气质量下降，或者夏季制冷、冬天供暖不到位等问题。这都需要从事建筑环境与设备工程的技术人员与建筑设计师进行良好配合，以对建筑结构和用户需求有完整的认识和了解，做出切实可行的设计。可见，建筑环境与设备工程的专业人员有很大的施展空间。一般来讲，建筑环境与设备工程专业主要学习流体力学、工程热力学及传热学的基本理论，学习供热通风空调系统的设计原理与方法和施工安装与运行管理方面的基本知识，以掌握各种系统的设计及相关设备的选择，具有施工安装及运行管理和科学研究的初步能力。因此，本专业适合于有较好的数学和物理基础的同学来学习，如果对流体力学和热学兴趣浓厚，将对本专业的学习起到极大的促进作用。 专业教育发展状况。专业创始于1952年，首批开办的学校有哈尔滨工业大学，清华大学，同济大学和东北工学院，1955年，哈工大首届研究生毕业后分赴各地，又在天津大学、太原工学院、重庆建筑工程学院和湖南大学成立了暖通专业，与前四校一起，通常称之为“老八校”。改革开放后，发展迅速。1977年58多所，2007年148所，现在200多所。1998年按国家教委专业目录修订要求，本科专业的“供热通风与空调工程”与“城市燃气工程”合并为“建筑环境与设备工程”专业。适当增加部分室内给排水和电气工程的内容。扩大了原有专业范围，逐渐形成具有专业范围更宽、就业面更广的新本科专业。建筑环境：建筑物内的各种人工环境：热环境、声环境、光环境等。建筑设备：建筑物内各种公共设施：采暖、通风、空气调节设备、建筑给排水设备（给水、排水、热水供应、消防等）、建筑电气设备（照明、家用电器、通讯等）、燃气供应设备等。通过本专业人员对建筑物室内采暖、通风、空调、给排水、电气、燃气系统的设计、安装、运行管理，创造一种适合人们生活或生产需要的人工环境。早期该专业清华大学为暖通空调工程专业，隶属于土木系，后调整到热能系，同济大学原名为供热供燃气及通风专业，是因为学习前苏联教育体制开办最早的一个专业，也是热能工程系中成立最早的支柱专业。在初期有一些影响的院校还有清华大学、同济大学、天津大学、湖南大学、重庆建大、西安建大和太原工大（俗称老八校）等。当时有一大批优秀的该领域人才，如清华大学王补宣教授，傀维斗教授、同济大
@@@职业学院毕业生就业工作评估自评报告 根据《河南省人民政府关于进一步加强我省高校毕业生就业工作的意见》（豫政〔2008〕10号）和《河南省教育厅关于开展普通高等学校毕业生就业工作评估的通知》（豫教学〔2008〕212号）文件精神要求，并按照《河南省普通高等学校毕业生就业工作评估指标体系及评分标准》（试行）中列出的各项指标，我院成立了毕业生就业工作评估领导小组，组织相关部门同志经过认真学习讨论，依据指标体系进行了自评自查，现将有关情况简述如下： 一、迎评准备工作 为迎接省教育厅对我院进行的毕业生就业工作评估，院党委高度重视，多次通过党委会和院办公会议讨论、研究、部署评估工作，成立了@@@职业学院毕业生就业工作评估领导小组，下设迎评促建办公室，各系依据学院要求成立系毕业生就业工作评估领导小组，并委派一人专职从事评估工作，相关处室也抽调专人从事此项工作。从院长到就业指导教师、辅导员都认真深入学习了评估指导思想和指标体系。评估领导小组对指标体系做了详细分解，责任到人。经过一年的认真准备、两次自评自查，最终形成了自评报告。在一年的准备，一年的软、硬件建设中，全院上下对就业工作有了更深的认识，推动了我院毕业生就业工作上了一个更高的台阶。主要体现在以下几个方面：一是认真学习了
《河南省教育厅关于开展普通高等学校毕业生就业工作评估的通知》，部署了我院毕业生就业工作自查内容。二是把硬件建设和软件建设相结合，在加强硬件建设的同时，加强软件建设，尤其是在培养毕业生创新、创业意识等方面下功夫。三是建立了“一把手”工作机制，把毕业生就业工作纳入系“一把手”工作之中。四是各部门、各系大力支持、密切配合、认真做好毕业生就业评估的各项准备工作，借助就业工作评估春风，推动我院毕业生就业工作取得新的、更大的进步。 二、学院就业工作开展情况 （一）领导重视机构健全制度完善 1.多年来，学院一直将毕业生就业工作纳入学院整体发展规划中，并在学院长期发展规划和年度工作要点中明确提出就业工作指导思想、措施和工作目标。院党委高度重视毕业生就业工作，并把毕业生就业工作列入学院重要议事日程。在院党委工作会和院务办公会上多次就就业问题提出具体实施意见；在全院教职工大会上，多次向全体教职工介绍全国的就业形势和通报我院毕业生的就业工作情况；发动全体教职工积极为毕业生提供就业信息，帮助毕业生调整就业心态。分管学生就业工作的副院长经常召集院毕业生就业工作领导小组成员讨论、研究、部署毕业生就业工作。 2.学院遵循高职院校“就业导向”的办学理念，从“就业是民生之本”的就业工作基本原则出发，确立了“心系学生就业、
建环专业英语 Company number【1089WT-1898YT-1W8CB-9UUT-92108】
建筑环境与设备工程专业英语翻译 A thermodynamic system is a region in space or a quantity of matter bounded by a closed surface. The surroundings include everything external to the system, and the system is separated from the surroundings by the system boundaries. These boundaries can be movable or fixed, real or imaginary. 一个热力学系统是一个在空间或有事项的数量由一个封闭的表面范围内的区域。周围环境包括一切外部系统，系统是从周围环境隔开的系统边界。这些边界可以是动产或固定的，真实的或想象。 The concepts that operate in any thermodynamic system are entropy and energy. Entropy measures the molecular disorder of a system. The more mixed a system, the greater its entropy; conversely, an orderly or unmixed configuration is one of low entropy. Energy has the capacity for producing an effect and can be categorized into either stored or transient forms as described in the following sections. 熵和能量的概念，在任何热力学系统操作。熵措施分子系统紊乱。更为复杂的系统，其熵值越大，反之，有序或纯配置是低熵之一。能源已经产生效果的能力，并在下面的章节中所述，可以存储或短暂形式分类。
高等职业院校人才培养工作评估自评报告 吉林农业工程职业技术学院 二〇一〇年五月
目录 第一部分学院概况 (1) 第二部分人才培养工作的做法与成效 (2) 一、明确目标，准确定位，科学发展 (2) 二、内培外引，加强“双师”队伍建设 (4) 三、突出职业能力培养，推进课程建设与改革 (6) 四、强化实践教学，培养学生职业能力 (7) 五、立足服务“三农”，服务区域经济，打造特色专业 (9) 六、加强教学管理，保证人才培养质量 (10) 七、社会声誉良好，招生就业顺畅 (12) 第三部分存在的主要问题及整改措施 (13)
高等职业院校人才培养工作评估 自评报告 根据教育部、省教育厅关于开展高等职业院校人才培养工作评估的有关文件精神和要求，按照“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的方针，我院扎实开展“迎评促建”工作。以评估为契机，切实落实教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高[2006]16号）文件精神，加强学院内涵建设。经过不懈努力，我院人才培养工作总体水平不断提升，按照评估指标体系要求，学院自评结论为“通过”。现将自评情况报告如下: 第一部分学院概况 吉林农业工程职业技术学院始建于1958年，时名为公主岭农学院（本科），1962年变更为吉林省农业机械化学校（中专）。1978年经国务院批准升格为本科院校，校名为吉林农业机械化学院，1982年恢复中专。2000年9月学校由吉林省农业厅主管转为吉林省农业科学院主管。2002年1月经吉林省人民政府批准，升格为高等职业学院，校名为吉林农业工程职业技术学院。2009年9月，四平新校区投入使用。 学院有四平、公主岭两个校区，分别位于四平市铁东区长发路1299号、公主岭市东四长路40号。学院总占地面积35.3万平方米，建筑面积11.5万平方米，其中：教学行政用房面积70,856平方米，生均16.71平方米；学生宿舍35,795平方米，生均8.44平方米；实践场所面积37,991平方米，生均8.96平方米。教学仪器设备总值2805.197万元，生均6614.47元。百名学生配备教学用计算机15.92台,配备多媒体教室、语音室和阅览室座位102.29个。馆藏图书254111册，生均60册。此外还建有标准田径场、各类球场等体育活动设施。
建筑环境与设备工程专业认识实习报告 一．前言 实习方式：认识实习期间，学生在指导老师的带领下，通过参观在建或已建成的典型建筑物，施工现场和施工企业等地点，采取实习指导老师，现场工程技术人员和工人师傅讲解和答疑等方式，以完成人纲现定的实习内容。 实习地点：学校建环专业实验室，合班楼供暖系统，淮南金贸国际大酒店，淮南苏果超市、华联商场，南京奥体中心，南京市地 铁站、火车站、沃尔马超市。 实习时间：2008年7月1日——2008年7月11日。 实习学生：XXX 本专业培养具备室内环境设备系统及建筑公共设施系统的设计、安装调试、运行管理及国民经济各部门所需的特殊环境的研究开发的基础理论知识及能力，能在设计研究院、建筑工程公司、物业管理公司及相关的科研、生产、教学等单位从事工作的高级工程技术人才。 它主要包括：传热传质学、工程热力学、工程流体力学、机械原理、电工与电子技术、建筑环境工程、建筑设备工程等2008年7月1日，怀着一颗期待已久的心情，我们终于迎来了大二的认识实习，这是对我们两年的学习情况的检验与应用，从中我们学习到许许多多课堂上无法接触到的东西，开拓了视野，巩固了专业知识，更重要的是，发现了我们自身存在的许多
不足之处。 二．实习目的和要求： 《认识实习》是建筑环境与设备工程专业教学计划中必不可少的综合性实践环节，本课程的任务是通过认识实习对本专业的各个方面的知识有一个感性的认识，对专业设备从外观上有所了解，使同学们明确自己的专业范围，了解专业一些简单的设计、施工、维护管理、调试等方面的知识。 通过认识实习，使学生了解专业方面的知识，使同学们在以后的 学习以至今后的就业对本专业的范围有所明确，通过现场管理体系和 与工人，技术人员的接触，更进一步的了解自己的专业；同时要求学生在现场认真的参观学习，在参观中遇到不懂的问题，及时记录下来，在今后的专业基础课和专业课的学习中带着这些问题学习，使学习的 目的和目标更加具有明确性。 三．实习地点及主要实习内容 7月1日参观建换实验室和合班楼供暖系统，了解供暖系统的形式，了解供暖系统管道及散热设备的构造及安装。 7月2日参观金贸国际酒店的锅炉房，了解锅炉房的水系统的流程，了解锅炉的工作原理和一般的构造。 7月3日参观金贸国际酒店的地下空调系统，了解集中空调系统与半集中空调系统的区别及使用场所，了解集中空调系统的原理和基本的构造。 7月4日参观了淮南市苏果超市、华联商场，了解它是哪类空
XX市XX区XX乡初级中学校 2015年初中办学水平督导评估自评报告 一年来，我校在上级领导的关心指导和全校教职员工团结协作共同奋斗下，以理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十七大精神，围绕建设现代教育名城，按照“科学发展，深化改革，创新机制，以人为本，强化管理，全面推进”的基本思路，围绕《XX市初中办学水平督导评估方案》指标，坚持以提高办学水平和提升教学质量为龙头，以课堂教学改革为中心，以教育科研为抓手，以促进信息化提升教师业务水平为重点，以全面发展学生能力素质为突破口，以贯彻实施绩效工资为动力，以各类争先创优为契机，进一步强化率先意识、效率意识、竞争意识、责任意识和创优意识，通过全体教职员工的共同努力，在规办学行为、队伍建设、教学教研、师资培养和学生素质能力发展等方面又取得了一定的成绩和突破。现自评如下： 一、学校基本情况分析 学校占地面积16478.8平方米，校舍总建筑面积2390平方米，其中校办工厂用房平方米，教职工家属宿舍用房866 平方米，学生宿舍1312平方米，行政用房60 平方米，教学用房1354平方米，生均 2.6 平方米（不含校办工厂、教职工家属宿舍）。
现有教职工30 人,其中专任教师31 人，工人1 人。在专任教师中，具有本科以上学历7 人，正在进行本科及以上学历函授，进修的14 人，合计占专任教师数的72 %，具有大专以上学历29 人，占100 %；教师中，具有高级职称5 人，占15 %；具有中级职称10 人，占33.3 %。 现有教学班10 个，在校生524 人。其中一年级4 个班201 人；二年级166 个班3 人；三年级3 个班157 人。 二、主要工作回顾 1．加强学习，重塑观念 面对去年年底困扰学校的“绩效工资”分配风波，开学初学校进一步组织学习“绩效工资”出台的意义、分配方式等一系列政策，尤其强调了“绩效工资”与学校原来的各类分配方案的契合性，均是体现“多劳多得、优绩优酬”。学校通过举行会议和谈心交流，使广大教师从思想上放下包袱，积极投入到新学期的教育教学工作中去。一年来，学校各项工作开展顺利，广大教师积极配合，从思想和行动上，尤其是取得的成效上，充分证明了“绩效工资”分配没有影响到学校正常的教育教学工作。全体教师敬业奉献，踏实工作，成绩显著。有一名教师被评为XX区教育系统优秀教师；4名教师被评为XX乡优秀教师或教育工作者。 2、加强队伍建设，构建学习型干部教师队伍。
在大二将近结束的时候，我们建环专业进行并圆满完成了四天的认识实习，这是我们在完成两年的公共基础课后，正式学习专业课之前，对自己专业进行的一次以认识为主要目的的实践性活动。此次认识实习，无论是在以后的老师教学上，还是我们以后的学习和实践，都是意义深刻的。有了对制冷通风，燃气储配等的感性认识后，会提高对专业课的学习兴趣，学习时，思维中会呈现出大体的模型，使知识的网络更加清晰。 一、实习目的 1.通过亲身的体会，了解本专业的工作内容，认识到自己知识 上的不足，有利于以后的学习。 2.此次实习为认识实习，带着问题，跟着老师的讲解，系统的 认识各个设备之间的安装和用途，对整个工程有一个浅层次的认识。 二、实习内容 第一站：学校图书阅览室 在第一层的房间中，主要观察认识，送风管和回风管；冷却水管和冷冻水管的区分和构造；并且初步认识了新风管道，消防管道，排烟管道。送风管和回风管的区分较为简单，送风管的整个风管呈现树状，出口分布比较均匀，并且送风管都带有出风格栅，大多数在外表面都有保温层，因为夏季管内通有冷空气，表面会有水凝结，需要保温处置；空调的回风管一般比较短，且前后一样粗细，大多数不带有保温层。同样，冷却水和冷冻水管也有保温与否的区别，冷冻水所用的保温材料大多橡塑保温板，有较好的保温效果，并且有一定的阻燃
作用。并列的还有银白色的水管，分别对应的消防栓系统和自动喷淋系统，自动装置使灭火更及时有效。 认识一个重要的设备，风机盘管(如图)。风机盘管是中央空调的 末端设备，主要由热交换器，水管， 过滤器，风扇，排气阀，接水盘等 组成。风机盘管空调系统的工作原 理，就是借助风机盘管机组不断地 循环室内空气，使之通过盘管而被冷却或加热，以保持房间要求的温度和一定的相对湿度。它分散的安装在各个需要调节空气的房间内，可独立地对空气进行处理，而所需的冷热水由空调机房集中制备，通过供水系统提供各个风机盘管机组。冷热水管在和盘管对接之间要用软接，因为盘管中有风机，会有震动，软接可以一定程度上消除震动。风机盘管的优点很明显，噪音小，具有区域控制的方便性，体型相比小，安装方便。 走进地下室后，在老师的带领下，我们来到了中央空调的核心区域—制冷系统。，通过老师的讲解，我们知道，这里主要包括冷却水 循环，冷冻水循环，主机。冷却水循环包括冷凝器，循环水泵，冷却水管，还有屋顶上面的冷却塔，通过这样的循环可以带走室内大量的热量，通过冷却塔散发到空气中；冷冻水循环包括蒸发器，冷冻水循环水泵，冷冻水水管，风机盘管或组合式空调箱，冷冻水通过这样的循环将冷量带到室内，达到调节室温的目的。主机包括压缩机、蒸发器、冷凝器及冷媒（制冷剂）等组成，在这里，制冷剂通过不断的循
TＯNGJＩＺHＥJＩANG COＬLEＧE 实习报告 课程名称__＿建环专业认识实习_＿__ 系名称土木工程 专业建筑环境与设备工程 姓名____ _____＿___ 学号 指导教师刘燕敏、刘飞 日期 2010年12月２1日 目录 一、实习目的与要求 (1) 二、上海正大广场 1．建筑概况………………………………………………………………………………………（？）２．空调系统类型…………………………………………………………………………………（?）3．空调设备形式…………………………………………………………………………………（?）４. 空调节能措施…………………………………………………………………………………(?） 三、上海开空调有限公司 1.?建筑概况………………………………………………………………………………………（?) 2．空调系统类型…………………………………………………………………………………（？) 3．?空调设备形式…………………………………………………………………………………（？) ４. 空调节能措施…………………………………………………………………………………(?） 参考文献……………………………………………………………………………………………（?）
一、实习目的与要求 ?较系统地了解建筑环境工程、建筑设备工程的设备与系统，了解本专业的发展趋势，增加直观的感性认识，为专业的理论学习奠定基础。 ?实习参观前期,查阅资料，整理信息； ??实习参观期间，认真听讲，做好记录； ?实习参观后期，思考分析，完成报告。 二、上海正大广场 1．?建筑概况 建筑外图 正大广场是由泰国正大集团附属公司上海帝泰发展有限公司投资4．5亿美元兴建的大型商厦，总建筑面积达241,０００平方米,楼层共１3层,地上１0层，地下3层,是正大集团在中国最大的旗舰项目之一,同时也是集购物、饮食、娱乐、休闲与一体的超大型购物中心。正大广场于1993年开工建设,2002年10月18日开幕。２00３年1２月21日，位于正大广场内１至４楼的正大百货如期开张营业。正大广场位于浦东陆家嘴金融贸易区的核心地带,同时也是上海新兴的旅游中心:紧邻东方明珠电视塔、海洋馆、国际会议中心，香格里拉大酒店、金茂大厦和浦东滨江花园。正大广场的是由曾经负责设计美国洛城奥运会和拉斯维加斯比拉洁奥度假酒店的声誉全球的美国 捷得国际建筑师事务所所设计。内部设计是由迪斯尼乐园形象设计师之一的SｅlbｅrｔＰerkiｎｓ所担当，在正大广场形象中融入了全新的“四季” 理念（不同的楼层采用不同季节的象征色）及贯穿二楼到五楼的“黄金大道”的设计。 2．空调系统类型 夏季制冷用水冷螺杆机,冬天制热用锅炉 水冷式螺杆机特点： 一、最高效的半封闭式压缩机 机组的心脏—进口优质螺杆压缩机,其5 :６超高效螺旋转子压缩机，比一般压缩机能效高2０－30%.行可靠效率高、维护容易、精确的容量控制、应用范围广。 1. 最新非对称转子齿形.? 2. 四段或无段式容量控制系统． 3. 内建压差式供油润滑系统．?４. 低振动、低噪音.?二、微机准确控制温度?机组微电脑控制器采用超大萤幕点阵液晶显示,具有良好的全中文人机对话介面实现全功能自动化控制.液晶显示幕即时显示机器工作状况,精确监控组运行在最佳状态,其轻触面板密封好，防水，防尘，抗腐蚀，按键寿命长。?分级与无极能量控制?用于一般的空调系统，装备有100%、７5%、５０%、25%分级能量控制系统.此确保机组在部分负荷时发挥最大节能效果.但如需精确控制水温,可按用户要求，所有机型均可装配无级能量控制． 三、运行效率高 换热器采用了高效波纹管，外加高效的螺杆式压缩机,保证了机组的高效率运行． 最可靠的保护和辅助部件.?冷水机组具有下列部件以防止任何运转故障：压缩机保护设计时器、过电流继电器、压缩机电机温感器、防冻结温控器、视液镜、油加热器、压缩机逆相保护继电器、高,低压保护，排气高温保护,安全阀,易溶塞．
建筑环境与设备工程论文
对建环专业的认识 摘要：1998年教育部新制定的招生目录中的新组建专业，由原来的供热供燃气通风空调工程专业和燃气输配专业合并重组而成。此专业几经变化，逐渐从动力工程、土木工程、机电工程、建筑系等系院中分离出来而形成一个独立的专业。主要培养能够从事建筑物采暖、空调、通风除尘、空气净化和燃气应用等系统与设备以及相关的城市供热、供燃气系统与设备的设计、安装调试与运行等方面工作的专业人员和技术人才。我们的研究方向：暖通空调、城市燃气、建筑电气与智能化。 关键词：建筑环境与设备工程；创立；发展；专业作用； 引言：在20世纪末，建筑环境与设备工程这个生机勃勃的新兴专业登上了历史的舞台。 正文 建筑环境与设备工程专业是1998年教育部新制定的招生目录中的新组建专业，由原来的供热供燃气通风空调工程专业和燃气输配专业合并重组而成。清华大学、同济大学是首批设立该专业的著名院校，早在1953年，这两所大学就开始招收四年制本科生。同济大学是在1952年曾有过一届建筑设备专科，学制两年在建筑系，是暖通专业的雏形，在50年代同济大学就开始招收研究生。早期该专业清华大学为暖通空调工程专业，隶属于土木系，后调整到热能系，同济大学原名为供热供燃气及通风专业，是因为学习前苏联教育体制开办最早的一个专业，也是热能工程系中成立最早的支柱专业。在初期有一些影响的院校还有清华大学、同济大学、天津大学、湖南大学、重庆建大、西安建大和太原工大（俗称老八校）等。当时有一大批优秀的该领域人才，如清华大学王补宣教授，傀维斗教授、同济大学的巢庆临教授。国际上该专业成立20世纪三四十年代，著名院校有美国麻省理工学院、美国加州大学、前苏联列宁格勒建工学院、德国波鸿大学、比利时的列日大学等。中国主要从这些国家吸取经验，但主要是模仿前苏联而建立该专业。 建国初期，该专业经过了一个从产生到成长的历史过程，此专业几经变化，逐渐从动力工程、土木工程、机电工程、建筑系等系院中分离出来而形成一个独立的专业。从1953建专业到1966年为止，为国家输送了一批优秀的工程技术和研究人才，为新中国的建设作出了巨大的贡献。由于当时城市的集中供热供暖难以大面积实现，燃气尚处于开发阶段，人们对建筑物环境要求不高，该专业规模不是很大，一般每个院校只招生十几人。清华大学、同济大学在该专业一直起着领头羊的作用。同济大学的巢庆教授是该专业的权威，于1957年8月至1958年12月去前苏联进修，是该专业最早的国际交流。 当时著名院校有同济大学、清华大学、哈尔滨工业大学等。 在国际上，该专业发展十分迅速，反映在领域的拓宽，涉及的范围越来越广，该专业已发展成为以工科为主，涉及生理学、心理学、气象学、生态学、城市规划、建筑设计、社会学、美学等综合知识，愈来愈趋向交叉领域学科。同时将计算机深入引入该专业，便利该专业发展成为一个很前沿的学科。 建筑环境与设备工程专业主要培养能够从事建筑物采暖、空调、通风除尘、空气净化和燃气应用等系统与设备以及相关的城市供热、供燃气系统与设备的设
学校督导评估自评报告 县人民政府教育督导室： 大八浪乡中心小学占地面积15642平方米，建筑面积1667平方米，在校生414名，教职工35名，专任教师23名。 几年来，以“深化教育改革，全面推进素质教育，培养学生创新精神和实践能力”为目标，以“建设规范加特色学校，培养合格加特长人才”为办学宗旨，以“爱党爱国爱八浪、爱校爱生爱自己”为德育目标、以：“努力缩小城乡教育差距”为办学理念。以“打造优雅的育人环境为办学特色”，以“办农村一流教育，创省级示范小学为奋斗目标”。学校管理不断加强，办学条件不断改善，教育教学质量稳步提高。现将大八浪中心小学督导自评报告如下： 一、办学方向 （一）办学思想 大八浪中心小学，多年来以邓小平同志的“三个面向”为指导，以“三个代表”的重要思想为指针，全面贯彻教育方针，以“打造优雅育人环境，培养创新加特长人才”为办学理念、形成了“以德为本、明理诚信；全面发展、博学严谨；勤奋学习、精益求精；志向高远、务实创新。”为学风，以“为人师表、严谨治学；爱生如子、慈善和谐；遵纪守法、精诚团结；与时俱进、爱岗敬业。”为教风，一个校风正、学风浓的学校已初步形成。教师树立了正确的教育观、人才观和质量观，面向全体学生，尊重学生个性发展，因材施教，促进学生全面健康地发展，抓好每一个班级，提高每一名学生。
全面实施素质教育，积极推进课程改革，组织教师到外地学习、听课，认真搞好本校课改教研活动，学习新理念，改革旧教法，校长亲自抓好教学，每学期听课80节以上，中心校认真制定推进课程改革方案、措施，目标明确，我校在2003年按县教委要求，将小学课程全面使用课改教材。 （二）计划制定与实施 学校制定了中长期发展规划，每年度制定学校工作计划，并有学校发展规划图。规划和计划，内容真实，有实效性，可行性，符合乡情，校情，各方面计划能有机整合，形成具体的日工作计划和周工作安排，各部门围绕学校计划创造性地开展工作，在计划实行中组织领导到位，实施到位，效率高，质量好，并能认真做好总结。 学校认真组织师生学习教育法规、教师法、未成年人权益保护法，全校师生知法、懂法、守法。聘请派出所所长任法制副校长，定期到学校开展讲座。多年来，学校教职工和学生无严重违法，违纪现象，从未出现重大恶性事故。 我校以“打造优雅育人环境”为办学特色，在特色建设过程中，学校领导和教师形成明确的、有特色的办学思想，为学校的办学特色，奠定了坚实的思想基础，并制定了创建方案和实施计划，有步骤地推进学校特色建设，学校特色得到社会和主管部门认可，起到了一定的示范作用。 二、学校组织管理 （一）班子建设
建环专业毕业生就业方向介绍 有过几年工作经验的暖友，都或多或少感到有些迷茫，不知道未来的发展方向如何，我们就此问题，希望大家各抒己见，每个人所在的工作岗位不同，看问题角度也就不同，给每个暖友的发展方向一点启发，在迷茫中带来一丝光亮：） 1、设计：大学毕业进入设计院是一个相当不错的选择，工作稳定，学知识学技术，收入也马马虎虎，但三五年后，如果不再有想法，那就可以看到自己60岁时的样子了，可以考注册设备工程师证书，但在设计院属于附属专业。个人认为，从事设计行业，想多赚些钞票，就是合伙做机电事务所，这是设计人员的一个出路，随着注册制度的逐渐实行，对暖通专业应该是一个很好的机遇；再者，可以进专业的空调公司，毕竟在那儿是主专业。 2、施工：施工分施工单位和工程公司。施工单位，在建筑施工中，设备也算一个附属专业，一般水电暖全做，等有充分的工作经验后，可以到房产公司做个机电总工或者咨询公司做咨询；在工程公司的兄弟姐妹们，如果在公司里取道了经，最好的出路是自己做机电工程公司，运气好的话，一两个项目就会飞黄腾达。 3、销售：销售靠业绩说话，随着人脉关系的增加，可以做产品代理或者大公司企业的销售经理。 4、工程公司：工程公司虽然小，但是设计施工报价全做，对个人的成长非常有利，只是学的东西都是皮毛，但随着关系的增加，技术的增长，有可能可以出来做公司得。 5、房产公司：做甲方后，要学会处理技术、施工进度、招投标、与政府部门等各方面的能力，随着岁月的积累，可以做到技术总工的位置，也是很好的一个出路。 6、绿色建筑工程师:也就是目前非常热的LEED“能源及环境设计先锋奖”（Leadership in Energy & Environmental Design）认证项目工程师，把这个拿出来单独说，是因为目前绿色建筑和节能技术的推进，为行业带来了机遇，也为暖通设计人员提供了机会，以前暖通专业一直是配套专业，但做认证和节能分析的话，暖通专业就有了分量。可以到一些能源公司做LEED认证，这儿有一个证书，就是LEED认证工程师证书，现在已经在国内开考，是全英文的考试。 1 / 2
教育现代化学校督导评估自评报告 小刘寨小学是一所公办农村学校，坐落在苟堂镇小刘寨村，学校占地面积22000 平方米，建筑面积3033 平方米，服务区域辖3个行政村，分别为小刘寨、靳寨、大磨岭，系2010 年由周边三所小学合并而成。学校有标准教室14个，办公室3个，以及仪器室、实验室、体育器材室、图书室、卫生室各一个。全校共有13个教学班，在校生520多名，学生入学率、巩固率都达到了100﹪。有教职员工43名，其中专任教师20 名，教师学历全部达标，所有教师的计算机、普通话等都达到了相应的等级。我校自合并以来，得到了上级党委政府及当地各村委的大力支持，经过几年的发展，学校面貌焕然一新，现已成为一所环境优美质量稳定管理规范的镇重点扶植学校，历年来各项综合评比位于全镇前列。曾先后获“河南省标准化、、学校”“郑州市文明学校”“手拉手优秀联谊学校”等殊荣。学校自评工作，始终以标准化学校评估细则为依据，建立自评工作领导小组，层层分解任务和职责，细化各项措施，经过逐项对照，评估打分为846 分。在日常的教育教学工作中，学校严格按照标准化学校的评估细则，强化管理，坚定正确的办学方向，加强队伍建设，改善办学条件，注重学生发展，突出办学特色，用标准化学校的细则统领学校的各项工作。近年来，在市教育局的正确领导和镇中心校精心指导下，学校以“创办人民满意的教育”为宗旨，以课程改革为契机，与时俱进，改革创新，学校各项工作全面推进，不断迈上新的台阶。现将学校的发展情况向领导汇报如下：确定目标，明确方向。为了实现学校的可持续发展，全面提高教育教学质量，经过深入地了解、慎重的思虑，结合学校的实际，学校牢固树立“以人为本”的办学理念，坚持走“开放式办学，参与式教学，精细化管理，亲情化服务”的办学之路，以“质量为本，特色为重，服务至上”的办学宗旨，大力实施素质教育。以优化课堂教学，提高教学效率为核心，占领素质教育主阵地。首先抓好备课，其次抓好课堂教学改革，教师结合自己的工作实际，积极开展和谐教育、情境教育、创造教育、愉快教育，充分利用现代化教育手段，将现代教育技术广泛地运用到课堂教学中去。力争把学校办成一所“环境优美、管理规范、质量提升、整体高效、师生满意、家长放心”的学校。强化管理，提高成效。学校工作的成败，管理是关键；管理质量高低，制度是保障。为了使学校工作走上制度化、规范化的轨道，学校实施了“科学感情”的管理方式。经过多次的论证，大胆的探索，制定了一套科学的、合理的教育管理、教学管理、后勤管理、考核评估和奖惩制度。这一系列制度的出台，不仅有效地指导各项工作的开展，而且提高了管理的效率和质量。在硬性管理上力求科学公正，在软性管理上增强感情投资。队伍建设，常抓不懈。加强领导班子建设。领导班子的思想素质、业务能力、管理水平、协作精神决定着学校的荣辱兴衰。为此，学校加强了领导班子的思想建设，以公立身，以公兴校，增强事业心、责任感，使领导班子成为团结进取、勇于创新、乐于为大家服务的集体。强化班子成员的学习和研究意识，有效地指导教学和教研。加强政策、法规学习，坚持以法治校、以法治教，规范办学行为，科学管理。加强作风建设，形成团结务实、开拓创新、清正廉洁、勤奋高效的领导集体。加强师资队伍建设。师资队伍的职业道德和业务能力是提高办学质量的关键。为此，学校开展了“铸师魂、修师德、树师表、练师能”的师德和师能工程。师德工程。以“正行风、修师德、树师表”为宗旨，大力弘扬二中精神，以考核量化评比为驱动机制，结合师德师风整顿，大力推动师德建设，提高教师队伍道德素质，建立了一支“爱岗敬业、无私奉献”的教师队伍。在近年开展的师德师风整顿中，学校组织全校教师开展了学文件、谈体会、找问题、严剖析、立承诺等活动，确立了“树师表形象，做文明教师”的理念。师能工程。为了提高教师队伍的业务素质，学校强化了教师基本功训练，针对学校年轻教师多的特点，学校建立了，对新教师提出了“一年合格、《年轻教师长期培养计划》两年胜任、三年成为学校骨干”的要求。为了加快年轻教师的发展，学校为年轻教师：引路子（聘请名师指导，定期开，搭台子（按学科分类，开展系列技能比赛）展研究），压担，提供机遇。以“走出去子（担任公开课，安排研究课
建环专业生产实习报告 在这次实习过程中，我们主要参观了我们学校的锅炉房、换热站、别的地方的空调制冷机房以及关于建筑节能环保的建筑。这其中可以分为三大类：一是供热系统，我们参观了两个校区的锅炉房（8月28日、9月6日），二是空调系统，我们参观了学校的教学楼、郑州市植物园、金杯冷库、校办公楼和郑航专家楼小区（8月29日、8月31日、9月3日、9月4日、9月5日），三是关于建筑节能环保的，我们参观了中原首家节能环保的建筑——“双零楼”（8月30日）。 一、供热系统 1、实习工程的概况 关于供热系统，我们两个校区的锅炉房和换热站，新校区的比较整洁、干净，而且管理方便，相对于老校区的比较先进。 2、实习的主要内容 在参观锅炉房和换热站的时候，我看到有很多设备，比如有全自动燃油/气蒸汽锅炉、分汽缸、浮动盘管式热交换器、板式热交换机组、循环泵和隔膜气压罐等等。通过老师讲解以及查资料，我了解到换热站功能是把热电站或锅炉房产生的高温蒸汽或高温热水转换成低温热水，再供给用户供暖热水和生活热水。 下面是换热站的工艺流程： 在学校的换热站内，我见到还有不同的换热设备，有板式热交换机组、浮动盘管式热交换机器、板式换热器。 板式换热器的工作原理是由冲压成形的凹凸不锈钢板组成。两相临板片之间的凹凸纹路成180度相对组合，因此板式热交换器两板片之间的凹凸脊线形成了交错的接触点，将接触点以真空焊接方式结合后，就形成了板式热交换器的耐高压交错流通结构，这些交错的流通结构使得板式热交换器内的冷热流体产生强烈紊流而达到高换热效果。 板式热交换器的示意图如图：
浮动盘管式热交换器工作原理是蒸汽进入壳体中的立管内，均匀分配至各悬壁盘管，放出热量后冷凝成冷凝水排出；水进入壳体后，在挡板作用下分散，经多层盘管依次加热后，从出水管引出。蒸汽在盘管内高速流动，其离心作用力推动盘管产生高频浮动，促合管外被加热水产生扰动，破坏管—水间的层流传热层，强化了对流换热；换热系数大大提高。 浮动盘管式热交换器的示意图如图： 通过查资料以及向老师和工作人员请教问题，我了解到浮动盘管式热交换器有以下优缺点。优点：1、传热系数高；2、自动除垢：附结在换热管上的污垢导热能力差，热胀冷缩远不如铜，很容易在热应力作用下从铜管上脱落下来。此外，盘管间的轻微碰撞也会加速污垢的脱落；3、适用范围广：热媒可以采用蒸汽或热水；4、体积小，安装、运输方便；5、阻力小。缺点：当出现漏气现象时，浮动式盘管热交换器的维修比较麻烦，要对加热罐全部拆卸，工作量比较大。 之后我们参观了学校的锅炉房，锅炉房里面有全自动燃气/油锅炉（莲花街校区），而嵩山路校区的是燃煤的锅炉。整体上来说，我们新校区的锅炉房比嵩山路校区的锅炉房整洁、环保，便于管理，两者的供热方式不同，新校区的是锅炉蒸汽供热，而老校区的是煤炭燃烧供热。这两个地方，除了燃料不同外，其他的原理基本上是一样的。 下面是供热系统的大致流程： 水房 加热罐（加热水）→浴池 餐厅 蒸汽（锅炉内）→分汽缸 浴池 供暖→宿舍 餐厅 这只是一个大致的流程图，其实蒸汽的使用以及热水的供应都是一个循环系
建筑环境与设备工程专业认识实习 实 习 报 告 院系：土木工程学院 专业：建筑环境与设备工程 班级：08—2班 指导老师：徐文忠、张丹、李宝娟 姓名: 陈林乐 学号：310807060205 实习时间：2010/9/6至2010/9/24
建筑环境与设备工程专业 认识实习报告 前言: 今年我们进入大三的学习过程，大三一开学我们就进行了为期三周的认识实习，“认识实习”顾明词义就是参观访问、认识了解性的实习，大三阶段主要是学习专业基础课和专业课的阶段，在未系统地学习专业课时安排本次实习主要是为了让我们先入为主，对专业课有一个感性认识，以便在以后的学习过程中能够学得更深入、更透彻，同时在认识专业知识的前提下让我们学起来更有动力更有方向。 一、实习目的： 根据国家对建筑环境与设备工程专业本科生的培养要求，再结合建环教研室对本专业的学习安排，大三上学期我们在教研室徐文忠教授、张丹老师和李宝娟老师的带领下进行了为期三周的认识实习。本次实习主要目的是：进入生产一线，接触实际，了解生产基本流程，为专业课的学习奠定一个感性的认识平台，并初步接触社会，了解社会，为进入社会打下基础。 二、实习单位： 本次实习性质为认识实习，因此我们要到不同的生产单位认识参观，我们所到的单位有：焦作千年冷冻厂、河南理工大学中央空调动力中心、河南新乡新飞集团、河南理工大学锅炉房、河南理工大学金工机械厂、焦作高新区热电厂、焦作市奥斯卡假日酒店、焦作市解放军九十一中心医院、河南理工大学教师公寓—“中华翰园”。 三、实习时间 2010年9月6日至2010年9月24日 四、实习安排 我们的实习安排如下：第一天徐老师给我们召开动员大会，讲解实习的性质、内容、实习要求，注意事项等一系列问题，第二天由张丹老师给我们做了一个关于制冷原理的讲座，这是我们实习的理论基础，接下来的日子里我们将按照安排依次到各个单位进行参观认识，最后再做一个总结。同学们要每天把所见、所闻、所感以日记形式写出来，实习结束需要交一份实习报告。 五、实习内容及过程 我们本次的实习主要由两大版块组成：理论学习和认识参观过程，理论与认识参观是相结合进行的。理论学习主要分为：冷冻设备的制冷原理、中央空调制冷与供暖原理、家用空调制冷与供暖原理、冷柜和冰箱的制冷原理、锅炉供暖供热水的原理、热电厂发电与供热的原理、热泵的原理、中央空调空气处理的原理以及小区供给自来水的流程等；认识参观是与理论结合起来的，主要为中央空调机房、锅炉房、冷冻厂、空调和冰箱的生产线、热泵机房等。 （一）制冷原理及方法 1.定义 制冷：从低于环境的物体中吸取热量，并将其转移给环境介质的过程。 制冷机：完成制冷循环所必需的机器和设备的总称。 制冷剂：除半导体制冷以外，制冷机都是依靠内部循环流动的工作介质来实现制冷过程，完成这种功能的工作介质，称为制冷剂，也称制冷工质。 2、制冷方法 为了实现能量转移，首先必须有使制冷剂能达到比低温环境介质更低的温度的过程，并连续不断地从被冷却物体吸取热量，在制冷技术的范围内，实现这一过程有下述几种基本方法：
建环毕业实习报告 实习目的： 建筑环境与设备工程专业认知实习，是重要的实践教学环节，通过认识实习可以使学生对本专业从事的领域和业务，本专业的工程情况建立一定的感性认识，使同学们明确自己的专业范围，了解专业一些简单的设计、施工、维护管理、调试等方面的知识。为以后的专业学习打下必要的基础。 实习地点： 大同煤炭职业技术学院教师楼 主要过程： 气源部分 熟悉天然气锅炉的构造、工作原理、主要参数；熟悉天然气锅炉的工艺流程及设备、发生站流程及设备； 输配部分
熟悉城市管网的布置特点、压力级制和各种构筑物（门站或储配站、区域调压站）的工艺流程、工作原理及站内主要设备。熟悉液化石油气储配站的布置、工艺流程及运行原理。 燃烧与应用部分 熟悉各种燃气应用设备的构造、特点和安全措施；熟悉工业焦炉的构造和工作原理。 施工部分 掌握室外管道、室内燃气及暖通系统的施工程序和方法。 供热部分 掌握集中供热系统运行及管理情况；室内外采暖的设计及安装；了解集中供暖系统中换热站主要设备的各种不同类型的设计方案。 空调部分 熟悉空调系统的构造、工艺流程、设备及安装方法
实习总结 通过短短一个星期的实习！现对本次实习作一总结：建筑物除 了新颖美观的外形外，尚需有舒适的内部环境，而室内的舒适环境关键是建筑设备的配置，高新技术的应用，又使建筑向着智能化方向发展。随着我国工程建设项目管理体制改革的不断深化，工程质量有了显着提高，特别是国家对建筑施工管理体制的改革，使国有建筑施工企业真正成为独立经营、自负盈亏的经济实体，建筑行业的机械化程度有了很大的提高，机械设备在施工中的地位和作用日益显着和重要，在大大促进了建筑施工企业本身的发展同时，也为社会基础设施的建设提供了技术支撑。我们这次实习的看懂实习工地的建筑类型，了解工程的性质，规模，建筑结构特点与施工条件等内容，了解不同机械设备的操作范围和规程。我们去了解或者熟悉工地上常用的机械设备的性能。尝试了解常用的机械设备。经过实习我了解了许多建筑设备的知识，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础，为自己能顺利与社会环境接轨做准备。最后谢谢在实习过程中组员们的积极合作与鼓励，使我能够在实习中得到锻炼。同时也感谢老师的用心准备，帮助与启发。