唯美伤感的作文开头结尾
【篇一：语文作文万能开头和结尾】
语文作文万能开头和结尾
1、亲情是朱自清文中父亲的背影，亲情是孟郊慈母手中的针线，亲
情是王维“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的感叹，亲情是苏轼“但愿人长久，千里共婵娟”的祝愿。
2、乐观就是那直上青天的一行白鹭，乐观就是那沉舟侧畔的万点白帆，乐观就是那鹦鹉洲头随风拂动的萋萋芳草，乐观就是化作春泥
更护花的点点落红。
3、命运是项羽英雄末路自刎乌江时的那一声仰天长啸，命运是屈原
留在汨罗江畔的那一串串沉痛的叩问，命运是贝多芬在双耳失聪时
指尖下所击出的那一曲曲悲壮的交响，命运是奥斯特洛夫斯基双目
失明后写下的那一页页辉煌的华章。
4、骨气就是孟子“富贵不能淫，贫贱不能移”的忠贞不渝。骨气就
是李白“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的傲岸不羁。骨气
就是于谦“粉身碎骨浑不怕，要留青白在人间”的刚强不屈。骨气就
是叶挺“人的身躯怎能从狗的洞子爬出”的凛然不惧。
5、友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄，是患难中的倾囊相助，是错误道路上的逆耳忠言，是跌倒时的一把真诚的搀扶，是痛
苦时抹去泪水的一缕春风。
6、宽容的朋友一定情同手足，宽容的家庭一定幸福美满，宽容的民
族一定强盛不衰，宽容的世界一定和平美丽。
7、每个人对人生的价值都有困惑。中国有句古语“君子不受嗟来之食”，却也有“大丈夫能屈能伸”；有李白受不得半点委屈而曰：“安
能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”；也有勾践忍辱负重、卧薪尝胆；有项羽刚直不阿自刎于乌江；也有刘邦忍气吞声最后成就霸业；有宰相肚里撑船的邓小平；也有被人逼着走完二万五千里长征路的
毛泽东。
8、花朵把春天的门推开，绿荫把夏天的门推开，硕果把秋天的门推开，飞雪把冬天的门推开，真诚把友谊的门推开。
9、生命有时是“驿外断桥边，寂寞开无主”的无奈，但更是“路漫漫
其修远兮，吾将上下而求索”的执着；生命有时是“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”的困窘，但更是“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪迈与乐观！
10、美是游荡在寒冬中的几点残雪，美是漫步在蓝天上的几缕浮云，美是跳跃在湖面上的一抹夕阳，美是回荡在密林中的几声鸟鸣。美
是飘浮在蓝天中的白云，美是缠绕在青山脚下的绿水，美是春天小
雨打湿了的浅绿，美是秋天田野上的一片金黄。
11、马克?吐温说过，“一只脚踩编了紫罗兰，它却把香味留在了你
的脚上。这就是宽容。”
15 、如果说生命是一株苍茂的大树，如果说生命是一只飞翔的海鸟。那么，信念就是那穹顶的梁柱，就是那深扎的树根，就是那扇动的
翅膀。没有信念，生命的动力便荡然无存；没有信念，生命的美丽
便杳然西去。
16、青春，是三月争奇斗艳的花朵，是七月缤纷的太阳雨，是十月
灼人的红叶；是喷雾的旭日，是竞发的百舸，是搏击长空的雄鹰；
是弹着欢乐的琴弦，是一路坎坷，一路执著地奔向大海的小溪，是
挺直了躯干，舒展了满怀的葱茏，热烈地拥抱蓝天的白杨
17、冰心说道：“爱在左，情在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀得香花弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏
着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，却不是悲凉。”
18、悲观的人，先被自己打败，然后才被生活打败；乐观的人，先
战胜自己，然后才战胜生活。悲观的人，所受的痛苦有限，前途也
有限；乐观的人，所受的磨难无量，前途也无量。在悲观的人眼里，原来可能的事也能变成不可能；在乐观的人眼里，原来不可能的事
也能变成可能。悲观只能产生平庸，乐观才能造就卓绝。从卓绝的
人那里，我们不难发现乐观的精神；从平庸的人那里，我们很容易
找到阴郁的影子。
19、没有蓝天的深邃，可以有白云的飘逸；没有大海的壮阔，可以
有小溪的优雅；没有原野的芬芳，可以有小草的翠绿。生活中没有
旁观者的席位，我们总可以找到自己的位置，自己的光源，自己的
声音。
20、“成功的花，人们只惊羡它现时的明艳；而当初的芽，却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。”(冰心语)我们每个人都渴望成功，那么我们就应该在刚刚起步的时候，用我们无悔的付出，去浇灌隔
那刚刚萌芽的种子。
21、成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，
一种不需要对别人察颜观色的从容，一种终于停止了向周围申诉求
告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种
无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。
22、人生错过的总比没错过的多，每个人都有无数次的错过。所以
我们不必为自己的错过而歉疚而悲哀，应该为自己的拥有而喜悦。
错过漂亮，你拥有健康：错过健康，你拥有智慧；错过智慧，你拥
有善良；错过善良，你拥有财富；错过财富，你拥有安逸；错过安逸，你拥有自由；错过自由，你拥有人格……
23、一位诗人说过：过错是短暂的遗憾；错过，是永远的遗憾。这
也许正是一种美丽，正如维纳斯的断臂，让人回味无穷，而回忆里
总有一种甜甜的酸酸味道。错过了蓝天的深邃，才可以有白云的飘逸；错过了大海的壮阔，才可以有小溪的悠然；错过了原野的芬芳，才可以有小草的碧绿。
24、如果你失去了金钱，你只失去了一小部分;如果你失去了健康，你只失去了一小半；如果你失去了诚信，那你就几乎一贫如洗了。
26、当我们一无所有的时候，我们也能够说：我很幸福。因为我们
还有健康的身体。当我们不再享有健康的时候，那些最勇敢的人可
以依然微笑着说：我很幸福。因为我还有一颗健康的心。甚至当我
们连心也不再存在的时候，那些人类最优秀的分子仍旧可以对宇宙
大声说：我很幸福。因为我曾经生活过。
常常提醒自己注意幸福，就像在寒冷的日子里经常看看太阳，心就
不知不觉暖洋洋亮光光。
28、信任是一种有生命的感觉，信任也是一种高尚的情感，信任更
是一种连接人与人之间的纽带。你有义务去信任另一个人，除非你
能证实那个人不值得你信任；你也有权受到另一个人的信任，除非
你已被证实不值得那个人信任。
32、只有启程，才会到达理想和目的地，只有拼搏，才会获得辉煌
的成功，只有播种，才会有收获。只有追求，才会品味堂堂正正的人。
34、多少笑声都是友谊唤起的，多少眼泪都是友谊揩干的。友谊的
港湾温情脉脉，友谊的清风灌满征帆。友谊不是感情的投资，它不
需要股息和分红。(友谊可以换其他词语)
36、如果说生命是一座庄严的城堡，如果说生命是一株苍茂的大树，如果说生命是一只飞翔的海鸟。那么，信念就是那穹顶的梁柱，就
是那深扎的树根，就是那扇动的翅膀。没有信念，生命的动力便荡
然无存；没有信念，生命的美丽便杳然西去。(划线处可以换其他词语)
38、爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生
活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心
灵的慰藉。
39、心的本色该是如此。成，如朗月照花，深潭微澜，不论顺逆，
不论成败的超然，是扬鞭策马，登高临远的驿站；败，仍滴水穿石，汇流入海，有穷且益坚，不坠青云的傲岸，有“将相本无主，男儿当
自强”的倔强。荣，江山依旧，风采犹然，恰沧海巫山，熟视岁月如流，浮华万千，不屑过眼烟云；辱，胯下韩信，雪底苍松，宛若羽
化之仙，知退一步，海阔天空，不肯因噎废食。
41、俄国作家契诃夫说：“有大狗，有小狗，小狗不该因为大狗的存在而心慌意乱。所有的狗都应该叫，就让他各自用上帝给他的声音。
42、成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，
一种不需要对别人察颜观色的从容，一种终于停止了向周围申诉求
告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种
无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。
44、微笑着，去唱生活的歌谣，不要埋怨生活给予了太多的磨难，
不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滚，就会
失去雄浑；沙漠如果失去了飞沙的狂舞，就会失去壮观。人生如果
仅去求得两点一线的一帆风顺，生命也就失去了存在的意义。
45即使青春是一枝娇艳的花，但我明白，一枝独放永远不是春天，
春天该是万紫，但我明白，一叶孤帆很难远航，千帆竞发才是大海
的壮观。
47、生命不是一篇文摘，不接受平淡，只收藏精彩。她是一个完整
的过程，是一个连载，无论成功还是失败，她都不会在你背后留有
空白；生命也不是一次彩排，走得不好还可以从头再来，她绝不给
你第二次机会，走过去就无法回头。
不是拘泥于命运的禁锢，听凭命运的摆布，而是奋力敲击其神秘的
门扉，使之洞开一个新的天地。微笑着，去唱生活的歌谣。
50、春蚕死去了，但留下了华贵丝绸；蝴蝶死去了，但留下了漂亮
的衣裳；画眉飞去了，但留下了美妙的歌声；花朵凋谢了，但留下
了缕缕幽香；蜡烛燃尽了，但留下一片光明；雷雨过去了，但留下
了七彩霓虹。
作文雕刻“凤头”十种方法
想得一类文高分，就要精心雕刻“凤头”，让你的开头美丽精巧、新
颖贴切，有创造力、震撼力和吸引力，使读者一见钟情，必欲读之
而后快。怎样雕刻出一类文的“凤头”呢？下面的成功范例可为你引路：
1.装点形象，爽目清神。
例如《纪念远逝的曼妙红颜》的开头：“我以心的维度仰视李清照清
丽瘦削的背影，倾听她渐行渐远的蛩音，俯身捧起历史长河中积淀
的瑰宝，以此纪念我心中的李清照，纪念那远逝的曼妙红颜。”作者
开篇点明写作的形象——李清照，接着用“清丽瘦削”“曼妙红颜”进
行装扮，一个轻盈哀婉的女性便焕然而出，读者一看便觉清新亮丽，意蕴非凡，不觉中又为其诗意的文采叫好。
2.渲染气氛，以情感人。
例如《红乡鞋白布里》的开头：“梅子黄时的一川烟雨笼罩着如诗如
画的江南时，我却常常梦到冬日有着暖暖阳光的午后。老屋的后院，背倚着门的曾祖母手里拿着针线微微笑着。所有的怀念都是源于一
双绣花鞋，所有的青春，所有的泪水和欢笑。”用工笔细描的手法，
将读者引入诗情画意的境界，接着顺承一笔，导入对曾祖母以及珍
藏在内心深处的泪水和欢笑的回忆，读者也情牵心动。古人云：“文
章争一起”，有如此熔铸匠心的起笔，自然“争”得精彩，能赢得读者
的青睐。
3.典型事例，一事一议。
例如《永远的苏武》的开头：“挥一挥羊鞭，锦帽貂裘，他将其扔进
云霄深处；弄一支秃笔，矮纸斜行，他镌刻出对大汉最深切的眷顾。一边是高官厚禄，一边是赤胆忠心：站在忘却与铭记之间、站在逸
豫与忧劳之间，他选择了忘却富贵，选择了铭记忠心，给人性涂上
了浓重的一笔。”叙苏武事，在百余字中，刻画对比，勾勒形象。叙
事件概要，揭精神实质。将苏武所以能“永远”作了“具体而微”的展示，同时又点明了话题“忘记和铭记”，此种开头，怎能不成功！
4.引用入题，统领全篇。例如《在忘记与铭记的两岸》的开头：
“席慕容说：”生命是一条奔流不息的河，我们都是那个过河的人。?
在生命之河的左岸是忘记，在生命之河的右岸是铭记。我们乘坐着
各自独有的船在左岸与右岸穿梭，才知道——忘记该忘记的，铭记
该铭记的。“开头引用席慕容的名言、诗句，起到开启、统领全篇的
作用。既切题又增强了文章的文化味和哲理性，发人深思。
5.说文解句，释义破题。
例如《今年花胜去年红》的开头：“欧阳修的《浪淘沙?把酒祝东风》中的?今年花胜去年红?，是说今年的花开得比去年更鲜艳。更繁盛，用意却在以乐景写哀”，表现伤感的情绪。此刻，细细咀嚼此句，我
感悟到的并不是“一代更比一代强”、?芝麻开花节节高?之类，而是
得到了欲使今年花胜去年，必须自信努力不放弃?的启示。“一开头
便在欧阳修的词中徜徉，在诗的境界里解释题意，确实高明。兴致
酣畅之时，又陡转笔锋，快速亮出观点，虽在尺寸间，却能兴波，
真是妙绝！
6.起笔破的，精警摄神。
例如《携手同行——双赢的智慧》的开头：“时代让竞争成为一个沉
重的话题，但我们可以用双赢的智慧削去竞争的锋芒，微笑着竞争，携手同行。”此开头虽只有两句，却有振聋发聩之效，读后神气久远。足见作者谙熟“开门见山”之法，从而收到了“以?不枝不蔓?之简练别开?生面?”之功，以快语快意收“引人入胜”之效。
7.工整句式，掀波起势。
例如《勇敢奔跑勇敢超越》的开头：“人生弯弯曲曲水，世事重重叠
叠山。热情去奔跑，去超越，然后才能拾掇失意的坦然，挫折后的
不屈，困苦艰难后的从容。”开头是诗句，是联句，诗情画意，起笔
掀一波，气势已不凡；加之又接续一句“拾掇失意的坦然，挫折后的
不屈，困苦艰难后的从容”又生一势。如此以诗化的语言巧饰“凤头”，自然显示了作者不菲的才情和文化底蕴，令人“一见钟情”。
8.比喻类比，暗寓主旨。
例如《找准位置创造价值》的开头：“没有蓝天的深邃，可以有白云
的飘逸；没有大海的宽广，可以有小溪的娟秀；没有苍松的挺拔，
可以有小草的妩媚。”开篇小巧、别致，对标题作了诗意的诠释：
“价值”因何而得？在于“创造”：“价值”何处得来？需要“找准位置”，而“白云”、“小溪”“小草”所以能“飘逸”、“娟秀”、“妩媚”，全在于
它们找准了各自的位置。此等开头，清新！美妙！
9.对比设疑，激发兴趣。
例如《巅峰上的蜗牛》的开头：“据说，能登上巅峰的有两种动物——雄鹰和蜗牛。雄鹰凭借其优越的先天条件，翱翔天宇，登上巅峰，似乎已成为不足为奇的事，而蜗牛呢？这样笨拙的小动物，怎样爬
上巅峰？”两种动物：雄鹰，素质得天独厚；蜗牛，条件无法提及。
两相对比，立显蜗牛之笨拙。接着提问设疑，设置悬念，暗扣话题
“出人意料和情理之中”，大大激发了读者的阅读兴趣，获得满分自
在情理之中。
10.言彼意此，曲径通幽。
例如《美丽人生》的开头：“有的人喜欢把人生比作一条路，有的人
喜欢把人生比作一杯酒，有的人喜欢把人生比作一团麻。我却喜欢
把人生比作花。”在铺陈了他人对人生的种种理解后，小作者话锋一转，亮出了自己的观点：“我却喜欢把人生比作花。”由此进入文章
的主体部分，可谓言此意彼，欲擒故纵，曲径通幽，韵味悠长。
开头：
春蚕死去了，但留下了华贵丝绸；蝴蝶死去了，但留下了漂亮的衣裳；画眉飞去了，但留下了美妙的歌声；花朵凋谢了，但留下了缕
缕幽香；蜡烛燃尽了，但留下一片光明；雷雨过去了，但留下了七
彩霓虹。（后面随便写）
宽容，是一种坦荡，可以无私无畏，无拘无束，无尘无染。宽容，
是一种豁达，是比海洋和天空更为博大的胸襟，是宽广和宽厚的叠加，延续和升华。宽容有度，宽容无价，宽以待人，这是人生处世
的基本法则。（宽容可以改）
结尾：
只有启程，才会到达理想和目的地，只有拼搏，才会获得辉煌的成功，只有播种，才会有收获。只有追求，才会品味堂堂正正的人。
如果说友谊是一颗常青树，那么，浇灌它的必定是出自心田的清泉；如果说友谊是一朵开不败的鲜花，那么，照耀它的必定是从心中升
起的太阳。（友谊可以改）●只有启程，才会到达理想和目的地，
只有拼搏，才会获得辉煌的成功，只有播种，才会有收获。只有追求，才会品味堂堂正正的人。
【篇二：中小学生作文优美开头和结尾】
中小学生作文优美开头和结尾开头:
1走完长满了青苔的石板路，跨过一丛歪歪斜斜的篱笆，推开那扇
吱呀作响的板门，有一扇窗镶嵌在古老的青砖砌成的墙上。窗纸早
已荡然无存，只剩下横横竖竖的窗格，糸满了长长短短的红丝绳。
红丝绳在风中无助地摇曳，像是谁在哀怨地诉说，又像是吹不散的
淡淡哀愁……
特点:叠字,比喻,排比,给出了将要叙述的故事的发生环境,并埋下悬念,吸引读者.
适合:有情节的语言比较优美的散文.
2第一次见到这本书是在几年前，那时候正在上高中，年少轻狂，
不识人间愁苦为何物。草草翻过几页，也许是青春期的判逆吧，那
时的我对那些被大肆吹捧的东西不屑一顾。因而，虽然躲过许多糟
粕的烦人苦，也与许多精华失之交臂。再加上这样一部深沉的作品，自然十分含蓄蕴藉，情节的设置上也没有武侠小说或短篇小说那样
紧张而迂回，抱着这些偏见，失去了深读的机会。
再一次读它是在一年冬天。窗外静静地飘着雪花。远方有一缕若隐
若无的琴声，像在讲述一个缠绵悱恻的故事。我独坐窗前，
与书中的人物默默的交流着心语。为他们的欢乐而欢笑，为他们的
痛苦而悲伤。大雁早已了无踪影，窗前黄叶被白雪掩埋。这时的我
已稍稍懂得一点欣赏文字之美。在慢慢咀嚼那些如泣如诉的语言中，在静静地感受那些细腻悠长的笔调时，眼产前时时会出现几个鲜活
丰满，栩栩如生的人物。但在那时，我依然把它看作是一部动人的
情感小说，只是，写得是少数民族而已。
而今重读。掩卷沉思。窗外秋高气爽，风在远方呼啸，但在这里只
有平静的呼吸与心跳。才明白在这荡气回肠的故事之后，作者想让
我们知道的，绝不仅仅是一部催人泪下的悲剧，她更想让我们明白
一些人生的道理。譬如得与失，爱与恨，生与死，而所有的这些，
都如同一道道坚实的门，隔开了两个完全不同的世界。在你的世界
中体会不到我心的冰冷，在我的世界中无法触摸你笑的灿烂。然然
而我们却近在咫尺。
特点:文字优美,有哲理,让人不知不觉融入其中
适合:读后感,观后感,感想,等等.稍加修改后即为一篇优美的文章.
3 往事可以怀念，但不应该再悲伤。sunny曾这样对我说过。她还说，我们都生活在轮回中，所有未完成的故事，可以来世再续；她
还说，午夜的星空很美，星空下是另一个世界，是一
个比白天更加喧嚣的世界；她还说，也许一切都是前生注定的吧，
忘记的，和没有忘记的。
我静静地回忆着，仿佛sunny在我耳边低语。一些强烈的光线猛地
穿越层层夜幕，直奔另一个未知的空间。我静静地回忆着，毫不停息，往事奔腾咆哮，时而却又沉默无声。黑暗真是一个神奇的东西，可以让你回到多年以前。我静静地回忆着，sunny，她的笑，她的泪，她的一切，我们的一切。
特点:用人物的语言开头,比较自然,不做作.但是其中人物描述要丰满
一点即职.
合适:回忆录,爱情故事,随想等.
结尾:(与上述三个开头相对应)
1 岁月无情。我想，时间终会慢慢蚀去一个人的记忆，淡去一个人
的思念，抚去一个人的伤痕。(可有可无) 但它依旧会在我的精神世
界里熠熠发光。
2 然而它向我们展示的却是真实的世界，真实的生活。它向我们讲
述的那些关于爱恨，关于生死，关于得失，关于存在与消亡的东西，都是真实的道理。
我们哭了。但不是为了几个虚构的人物的悲欢离合。眼泪是为生命
中的一道门而流的。就是那一道门，隔开了两个世界。尽管，它们
都是真实的。
3 岁月流失。总有一些东西不会改变，譬如四季轮回。我们大概也
在轮回之中吧。
佛说：修五百年只能同舟，修一千年才能共枕。也许是我们前生，
修的还不够吧，那么我们只好在轮回中完成我们的爱情。然而有些
事情注定不能改变也不能忘却，然而现在，我只能痛苦地回忆，长
长地思念，深深地谴责自己的愚笨，我也只能在某个寂寞的午夜，
用一些无奈而伤感的文字，来祭奠那一段往事。
4（通用）可根据前文内容点题、突出中心、卒章显志。
【篇三：中学生作文优美开头和结尾】
中学生作文优美开头和结尾
最佳答案
开头:
1 走完长满了青苔的石板路，跨过一丛歪歪斜斜的篱笆，推开那扇
吱呀作响的板门，有一扇窗镶嵌在古老的青砖砌成的墙上。窗纸早
已荡然无存，只剩下横横竖竖的窗格，糸满了长长短短的红丝绳。
红丝绳在风中无助地摇曳，像是谁在哀怨地诉说，又像是吹不散的
淡淡哀愁??
特点:叠字,比喻,排比,给出了将要叙述的故事的发生环境,并埋下悬念,吸引读者. 适合:有情节的语言比较优美的散文.
2 第一次见到这本书是在几年前，那时候正在上高中，年少轻狂，
不识人间愁苦为何物。草草翻过几页，也许是青春期的判逆吧，那
时的我对那些被大肆吹捧的东西不屑一顾。因而，虽然躲过许多糟
粕的烦人苦，也与许多精华失之交臂。再加上这样一部深沉的作品，
自然十分含蓄蕴藉，情节的设置上也没有武侠小说或短篇小说那样
紧张而迂回，抱着这些偏见，失去了深读的机会。
再一次读它是在一年冬天。窗外静静地飘着雪花。远方有一缕若隐
若无的琴声，像在讲述一个缠绵悱恻的故事。我独坐窗前，与书中
的人物默默的交流着心语。为他们的欢乐而欢笑，为他们的痛苦而
悲伤。大雁早已了无踪影，窗前黄叶被白雪掩埋。这时的我已稍稍
懂得一点欣赏文字之美。在慢慢咀嚼那些如泣如诉的语言中，在静
静地感受那些细腻悠长的笔调时，眼产前时时会出现几个鲜活丰满，栩栩如生的人物。但在那时，我依然把它看作是一部动人的情感小说，只是，写得是少数民族而已。
而今重读。掩卷沉思。窗外秋高气爽，风在远方呼啸，但在这里只
有平静的呼吸与心跳。才明白在这荡气回肠的故事之后，作者想让
我们知道的，绝不仅仅是一部催人泪下的悲剧，她更想让我们明白
一些人生的道理。譬如得与失，爱与恨，生与死，而所有的这些，
都如同一道道坚实的门，隔开了两个完全不同的世界。在你的世界
中体会不到我心的冰冷，在我的世界中无法触摸你笑的灿烂。然然
而我们却近在咫尺。
咫尺如天涯。
特点:文字优美,有哲理,让人不知不觉融入其中
适合:读后感,观后感,感想,等等.稍加修改后即为一篇优美的文章.
3 往事可以怀念，但不应该再悲伤。sunny曾这样对我说过。她还说，我们都生活在轮回中，所有未完成的故事，可以来世再续；她
还说，午夜的星空很美，星空下是另一个世界，是一个比白天更加
喧嚣的世界；她还说，也许一切都是前生注定的吧，忘记的，和没
有忘记的。
我静静地回忆着，仿佛sunny在我耳边低语。一些强烈的光线猛地
穿越层层夜幕，直奔另一个未知的空间。我静静地回忆着，毫不停息，往事奔腾咆哮，时而却又沉默无声。黑暗真是一个神奇的东西，可以让你回到多年以前。我静静地回忆着，sunny，她的笑，她的泪，她的一切，我们的一切。
特点:用人物的语言开头,比较自然,不做作.但是其中人物描述要丰满
一点即职.
合适:回忆录,爱情故事,随想等.
4 ......
结尾:(与上述三个开头相对应)
1 岁月无情。我想，时间终会慢慢蚀去一个人的记忆，淡去一个人
的思念，抚去一
个人的伤痕。也许红窗在生命的最后，早已忘却了丈夫的模样，甚
至也已忘却了她恪守一
生的初衷。
但是我相信，她平凡而短暂的一生，并不是为着追求繁华或优厚的
物质享受，更
不是为着留下什么让人赞颂的名声；她只是向往和平宁静的生活，
只是向往平平常常却最
真挚的爱情罢了。
我更相信，红窗已不仅仅是一个人的名字，更不仅仅是一扇窗的名
字了，它是一
份顽强与执著的象征，是一个平凡的乡间女子对于爱情的坚贞信仰；红丝绳也不仅仅是红
丝绳，那是她用自己质朴的心，将长长的思念抽成的丝，织成的网。没有惊天动地，没有海誓山盟，她甚至没有说过天长地久，也没有
看到过天地
合，乃敢与君绝的悲壮，只有真实的等待与久久的守候。正是如此，才使得这扇古老的窗
，成了一座丰碑，在爱情变得功利变得物欲的社会中，屹然不倒。
当秋风无情的掠过，如果子孱弱的爱情在冷风中瑟瑟发抖，就来看
看红窗，听听
它幽幽的低吟与哀诉，嗅嗅它原始的质朴的气息，看看红丝绳如何
在风中摇曳—那是红窗
的灵魂。
2 然而它向我们展示的却是真实的世界，真实的生活。它向我们讲
述的那些关于爱恨，关于生死，关于得失，关于存在与消亡的东西，都是真实的道理。
我们哭了。但不是为了几个虚构的人物的悲欢离合。眼泪是为生命
中的一道门而流的。就是那一道门，隔开了两个世界。尽管，它们
都是真实的。
3 岁月流失。总有一些东西不会改变，譬如四季轮回。我们大概也
在轮回之中吧。
佛说：修五百年只能同舟，修一千年才能共枕。也许是我们前生，
修的还不够吧，那么我们只好在轮回中完成我们的爱情。
然而有些事情注定不能改变也不能忘却，然而现在，我只能痛苦地回忆，长长地思念，深深地谴责自己的愚笨，我也只能在某个寂寞的午夜，用一些无奈而伤感的文字，来祭奠那一段往事。
教你写作文--经典开头
以下给你们推荐的是开头第一段的经典段落。作为‘王老师教你写作文’中怎样写开头这一部分的结束。
1 耳机里传出周杰伦的《青花瓷》，温婉的曲调，幽怨的旋律，精致的歌词，娓娓道来。我的心似乎也随着这曲调这旋律飘忽不定，我喜欢周董的歌。更愿意花点功夫去思考他的歌曲中一些发人深省的东西。
2 马上就要月考了，这样的大事就摆在眼前，难道也抑制不住躁动不安的情绪吗？不知是班主任老师突然严格起来了，还是我们太放松自己了，总之麻
烦接踵而至。
3 今天是我的生日，在x小区物业上班的妈妈，天还没大亮就出门了。天刚亮时爸爸也出摊了。我在路边摊上吃了一碗牛肉拉面，就算给自己庆祝生日了。天气很好，心情也很好，微辣的面条烫烫的感觉还在唇齿之间回荡，我已经跨进校园。
4 我多想变成一条温暖的围巾，缠绕在妈妈的颈间，为她遮挡冬日的严寒。我多想变成一朵雪白的云彩，飘荡在妈妈的头上，给她带去夏日的荫凉。我多想变成一支鲜红的玫瑰，插在妈妈的胸前，献给她温馨的爱意，让妈妈永远漂亮。
5 为了缓和中考前的紧张情绪，全班同学和老师商量着，把中考倒计时的牌子摘下去了。刚进六月，太阳就火辣辣的毫不留情的晒过来晒过来，教室里热得像蒸笼一样。
6 “野百合也有春天??”我哼着小曲儿，精神饱满的情绪高昂的准备开始今天的奋斗。可是刚走进教室的门，班长就不冷不热地喊我，“咳！班主任让你中午去趟办公室。”为什么呀？可班长头也不回地走了，我一屁股坐在了椅子上。
7 小的时候盼着长大，人不大就装成一副幽怨又愁肠满怀的大人样子。现在每当我在路上看见几个小孩子无忧无虑尽情玩耍时，却万般的羡慕他们了。六一儿童节，早已不是我的节日，不知不觉之间我长大了。于是昨日那有些陈旧的故事便悄然的滑落出来，不经意间落到我的日记上。
8 春风、夏雨、秋霜、冬雪，年复一年，一路走到15岁。在父母的帮助下我学会了站直身向前走，在老师的帮助下我学会了思考和学习知识，在朋友的帮助下我学会了理解和交流。我今天现在有没有要感谢他们的吗？