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黄浦区2008学年度第一学期期终基础学业测评高三历史试卷(附答案)

黄浦区2008学年度第一学期期终基础学业测评高三历史试卷(附答案)
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黄浦区2008学年度第一学期期终基础学业测评

高三历史试卷

2009.1.7下午

试卷总分150分,考试时间120分钟。

考生注意:

1.本考试设试卷和答题纸两部分,试卷包括试题与答题要求,所有答题必须涂(选择题)或写(非选择题)在答题纸上;做在试卷上一律不得分。

2.答题前,务必在答题纸上填写准考证号和姓名。

3.答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的,答题时应特别注意,不能错位。

一、选择题(每题2分,共54分)

1.理学对先秦儒学的继承主要表现在吸取其:()

A.仁政思想 B.伦理道德 C.性恶论 D.唯物思想

2.从秦朝到清朝,中央、地方两级官制经历长期演变,显示我国古代政治制度发展的趋势为: ( )

①削弱地方,加强中央②逐渐强化对地方官吏的控制和监视

③削弱相权,加强君权④对边疆地区的管辖和治理日趋严密

A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④

3.我国古代赋税制度主要是建立在人口和土地等项目的基础上,这表明:()

A.我国是人口众多土地广袤的大国 B.农业税是国家财政收入的主要来源

C.我国历代政权都重视农业的发展 D.封建地主是国家赋税的主要承担者

4.英国宗教改革中,英王将没收来的天主教修道院的一部分地产在市场上出售,结果都落到了资产阶级手中。这表明:()

①宗教改革反映了新兴资产阶级的愿望②英国王权的加强需要资产阶级的支持

③腐败的教会已成为欧洲社会发展障碍④西欧各国国王都支持本国的宗教改革

A.①② B.③④ C.①③ D.②④

5.英国君主立宪制是多种制度融为一体的混合物。这些制度为:()

①君主制②贵族制③民主制④共和制

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

6.《鲁宾逊漂流记》描述了鲁宾逊和野人“星期五”在无人荒岛上享受没有教会、没有国王的生活。这部小说在18世纪的欧洲颇受欢迎,主要原因是它:()

A.彰显了冒险精神 B.充满了浪漫主义色彩

C.体现了启蒙思想 D.适应了殖民扩张要求

7.法国经过80多年的反复斗争,才最终确立共和政体。把这一结果用国家根本大法的形式固定下来的是:()

A.第二共和国宪法 B.第三共和国宪法 C.第四共和国宪法 D.第五共和国宪法

8.法国在欧洲联合进程中发挥了领导作用,其主要表现是:()

①倡导建立欧洲煤钢共同体②实现了法德和解

③率先通过《马斯特赫条约》④促成了德国统一

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

9.下表为1870—1900年世界铁路发展状况(单位千米),表中信息反映的情况不包括:()年份世界总里程欧洲美国

1870 210 000 105 000 85 277

1880 373 000 169 000 144 000

1890 617 000 224 000 269 000

1900 790 000 284 000 320 133

A.三十年间美国铁路发展超过欧洲总和 B.1870年欧洲资本主义经济处于领先地位C.铁路的发展扩大了欧美之间经济联系 D.欧洲、美国铁路之和占世界份额略有下降10.有位总统在就职时说,“我们美国正在打一场伟大或成功的战争,这不仅是一种反对匮乏、贫穷与经济不景气的战争,而且是一种争取民主政治生存的战争。”这场战争指的是: ( ) A. 美国独立战争 B. 美国南北战争

C. 美国罗斯福新政

D. 美国参加的二战

11.第二次世界大战后,形成了以美元为中心的世界货币体系、并确立美元的霸主地位,世界金融中心从英国转到美国的标志是:()

A.美国是唯一拥有核武器的国家 B.雅尔塔体系的正式建立

C.浮动汇率制取代了固定汇率制 D.布雷顿森林体系的形成

12. 19世纪中期,德意志工业革命受到严重阻碍。从市场角度讲,最突出的阻力缘自:()A.贵族地主势力大 B.缺乏海外殖民地

C.封建邦国林立 D.邻国法、俄强大

13.德国法西斯专政正式确立的标志是:()

A.1933年1月兴登堡总统任命希特勒为总理 B.1933年2月纳粹党成为德国唯一政党C.1933年3月希特勒使国会通过《授权法》 D.1934年8月希特勒颁布《元首法》

14.据统计,从1921年起的两年内,苏维埃政府把4000多家国有小企业出租给合作社、国家机关和个人经营。从历史角度看,这一做法:()

A.挫伤了农民的生产积极性 B.损害了工人的生产积极性

C.背离了社会主义基本原则 D.有利于恢复经济巩固政权

15.20世纪90年代初期,叶利钦采用激进的方案——“休克疗法”进行经济改革,给俄罗斯带来了巨大的影响。下列各项中,不属于叶利钦经济改革影响的是:()

①综合国力一度下降,国际地位降低②取消计划经济体制③所有企业全部私有化

④经济长期负增长,人民普遍贫困⑤各种社会问题丛生,出现腐败和各种犯罪现象

A.①② B.②③ C.③④ D.①④⑤

16.在1878年的日本,儿童玩拍球游戏时,用10种最值得采用的新事物的名称来代替数字,它们分别是汽灯、蒸汽机、马车、照相机、电报、避雷针、报纸、学校、信箱和轮船。对这种民俗形成具有最直接影响的是:()

A.殖产兴业的经济政策 B.富国强兵的奋斗目标

C.全盘西化的生活方式 D.文明开化的文化政策

17.日本右翼势力认为:“在支那事变(指1937-1945年日本侵华战争)发展的过程中,日军……并没有掠夺领土的性质。最重要的是,日本方面并没有掠夺领土的意图。”下列各项有力驳斥了以上言论的是: ( )

①“九一八事变”后,侵占东北为殖民地②通过《马关条约》割占台湾

③全面侵华战争期间占领华北、华中和华南大片领土④进行南京大屠杀

A.①② B.③④ C.①②③ D.①②③④

18. 第二次鸦片战争期间,我国丧失的大片领土主要位于:()

A.东南沿海 B.西南地区 C.西北地区 D.东北地区

19.《上海县竹枝词》有诗云:“卅年求富更求强,造炮成船法仿洋。海面未收功一战,总归虚牝掷金黄。”与上述内容有关的历史事件是:()

A.鸦片战争 B.第二次鸦片战争 C.中日甲午战争 D.八国联军侵华战争20.晚清一位人士曾大声疾呼:“何以立国?曰富。何以制夷,曰强。何以致富强,曰在治人。人不自治,治之以法。”对材料中“治之以法”最恰当的理解是:()

A.推翻君主政体 B.废除不平等条约 C.改革科举制度 D.变革政治制度

21.中国读书人历来“耻于言商,耻于言利”,而清末“状元实业家”张謇却放弃仕途,投身于近代工商业。这里反映出的观念意识是:()

A.实业救国 B.工商皆本 C.重利轻义 D.重商轻农

22. 右图为中国近代南洋兄弟烟草公司的红金龙香烟广告。其主要文

字表述为:“今有烟二种,一为国货,其一则否。君购国货,可为国家

挽回少许利权,否则为国家增漏卮矣。以彼例此,孰得孰失,惟诸君

实图利之。”这则广告所反映的典型社会现象是: ( )

①中国出现了最早的香烟广告②民族资本家以“劝用国货”为生存

发展的手段③民族资本家为获取利润进行欺骗宣传④民族烟草公

司的开办在一定程度上抵制了外国的经济侵略

A. ①③

B. ②④

C. ①②③

D. ②③④

23.近代中国人民在探索救国救民道路上,经历了向日本、美国和俄国学习的发展过程,其中向苏俄学习开始于:()

A.洋务运动 B.戊戌变法 C.辛亥革命 D.新文化运动

24.近代中国曾出现许多期刊,其中部分存在时间较短,影响也不大,但期刊的名字却反映出时代气息,例如:曙光、新社会、新中国、进步青年、新生、新气象、救国、自由、新妇女等,这些刊物名称表达了一种精神。这种精神的主旋律是:()

A.爱国主义 B.民主科学 C.追求真理 D.平等进步

25.据学者研究,甲午战争之前的三百年中,日本翻译中国书籍有129种之多;但是之后的十几年中,日本翻译中国书籍仅有16种,而中国翻译日本书籍却达到了958种,其中多数为政治、法律类书籍。造成这一变化的主要原因是: ( )

A.马关条约规定中国必须进口日本图书

B. 中国知识分子主张通过日本学习西方

C.日本的文化交流政策由开放转向封闭

D. 日本为进一步侵略中国制造政治舆论

26. 下图反映的是新中国50-60年代经济发展的状况。图表中的C点相对于B点呈现出剧降的趋势,造成这一趋势的根本原因是:()

A.自然灾害严重破坏农业经济 B.毛泽东错误地发动“文化大革命”C.“左”倾错误思想严重泛滥 D.苏联高度集中的政治经济体制影响

27. “60年代在天上(太阳),70年代在墙上(挂钟),80年代在手上(手表),90年代在腰上(手机)。”这是对20世纪我国老百姓看时间方式变化的生动写照,这反映了()

①人民生活水平不断提高②科技进步是生活质量提高的前提③科技改变着人们的生活方式④我国的科技水平已处于世界前列

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④

二、非选择题(共96分)

28.在历史资料研究中,无论是文字的、实物的资料,还是口头叙说的资料,凡是由当事人根据亲身经历写成或叙述的资料、由同时代人或距离那个时代比较接近的人记录下来的资料,都属于比较直接的证据,我们称它为第一手资料;而后人的有关说法则是比较间接的证据,我们称为第二手资料。(9分)

请根据上述标准,标出以下四则材料所属资料的类别,然后说明理由。

第一类:文献资料,实物资料,口述资料;第二类:第一手资料,第二手资料

材料一:汉朝司马迁撰写的《史记》,是中国第一部以人物为中心的纪传体的通史。它为后人提供的许多关于黄帝、大禹所处时代的社会情况。

材料二: 1937年12月,日本法西斯分子在南京制造了骇人听闻的大屠杀,李秀英是当时对日本军人进行抗暴后幸存下来的中国女性。几十年来李秀英一直用自己脸上的伤痕控诉着日军的暴行,最近江苏省已将这一段史实编入了小学教材。

材料三:2004年12月28日,陕西省提供的《周秦汉唐文物大展》在上海博物馆开幕。这次大展向我们展示了包括秦兵马俑在内的大量宝藏遗珍。

⑴材料一:资料,第手资料,理由:

⑵材料二:资料,第手资料,理由:

⑶材料三:资料,第手资料,理由:

29.阅读下列材料,回答问题。(8分)

撇开道德方面的考虑,秦只维持了那么短短的时期也可能是一件好事。不寻常的是,尽管昙花一现,它却成功地把一套国家官僚机器的制度传给了它的政治继承者。这套制度经过了汉代的完善和巩固,又推行了1700年,其间只逐步作了修正。……不管人们是否佩服秦的成就,但必须承认这个成就:它在质和量的方面大大地改变了中国的面貌,以至它可以名之为“革命”,虽然这“革命”是从上面推行,而不是从下面推动的。这个成就,并没有由反秦的农民起义造成的政权所转移,它才是古代中国的真正革命。

——《剑桥中国秦汉史》

⑴材料中所指的制度是什么制度?它是何时结束的?(2分)

⑵请以中央政府为例,对材料中所说的“其间只逐步作了修正”做一简要阐述。(4分)

⑶材料称“它才是古代中国的真正革命”,为什么?(2分)

30.阅读下列19世纪50年代英国历史大事年表,回答问题。(7分)

1850年英国有棉纺织厂1932家、毛纺织厂1998家。英国工业总产值占世界工业总产值的39%,贸易额占世界总量的21%。

1851年英国城市人口已占总人口的52%,超过农村人口。第一届世界博览会在英国举办,伦敦水晶宫中陈列10个国家的展品,在160天的会期中,英国及各国观光者多达630

万人。

1854年英法军队在克里米亚登陆,并围攻俄国黑海舰队基地塞瓦斯托波尔要塞。

1856年英国伙同法国发动侵略中国的第二次鸦片战争,英国与俄国签订巴黎和约,规定黑海中立,俄国不得在黑海保留舰队。

1857年从英国开始爆发的经济危机波及欧洲各国,成为第一次世界性的经济危机。

⑴19世纪中期,英国在世界经济中处于什么地位?为什么会处于这种地位?(2分)

⑵第一次世界性经济危机的发生和第一届世界博览会的举办说明了19世纪50年代世界经济发展的什么特点?(2分)

⑶英国发动第二次鸦片战争、参与克里米亚战争、镇压印度民族大起义的目的是什么(3分)31.阅读下列材料,回答问题。(9分)

材料一:在启蒙时代,中国形象变为了启蒙思想家手中的一件武器。启蒙思想家普遍认为,用道德治理国家是中国的一大特征。道德与宗教、法律、礼仪、风俗融为一体,成为上至皇帝,下至小民自觉遵守的行为准则,国家因而长治久安。

——据韦克吕耶斯《论十七十八世纪法国文学中对中国现实的取舍》和

许明龙《18世纪法国思想家论中国的德治》

材料二:1958年美国人伊罗生出版的《浮光掠影——美国关于中国与印度的形象》一书,将美国对中国的总体看法分为下列六个阶段:①尊敬时期(18世纪)②轻视时期(1840—1905)③乐善好施时期(1905---1937)④赞赏时期(1937--1944)⑤清醒时期(1944—1949)⑥敌对时期(1949—)——袁明《略论中国在美国的形象》

⑴材料一中的“中国形象”是什么?结合法国当时的情况,说明启蒙思想家将“中国形象”作为武器的目的。(4分)

⑵简要分析材料二中的第④和第⑥两个时期形成的政治背景。(4分)

⑶材料二中的“敌对时期”何时得到正式改变?(1分)

32.阅读下列材料,回答问题。(9分)

美国1787年宪法是对于近代国家的宪法制定和民主革命运动具有广泛而又深远影响的一部资产阶级成文宪法。内战结束后,美国国会通过宪法第14条修正案。该法案规定:“任何一州,都不得制定或实施限制合众国公民的特权或豁免权的任何法律”,进一步肯定了联邦法律的至上性和国家统一。

⑴美国1787年宪法体现了法国启蒙思想家的哪些政治主张?(4分)

⑵结合所学知识指出美国国会通过第14条修正案的原因、目的及意义。(5分)

33.阅读下列材料,回答问题。(6分)

19世纪晚期,德国在工业化的进程中实现了跨越式发展。德国政府出面鼓励“技术接收”,1886年到1890年间,德国六大公司购买了948项英国专利。德国依靠高度合理化的生产体制,将世界市场上合成工业的垄断权从英国人手里夺得。在国家的支持下,德国银行向本国公司提供大量的资金,使他们能够进行科学技术研究并有效利用研究成果,尽可能地集中力量办好以科学为基础的工业。德国正是依靠一种新的体制和社会机构,推动科技与工业的发展。

——马克垚主编的《世界文明史》

概括上引材料所述德国经济发展的原因。(6分)

34.阅读下列材料,回答问题。(6分)

(克里米亚战争后,俄国人认识到)文明正以它的力量反对我们,我们已为与文明的这场斗争做什么准备工作了吗?我们不能以我们所有广阔的领土和无数的人口来对付这场斗争。当我们谈论反对拿破仑的光荣战役时,我们忘记了自那时以来,欧洲一直在进步的道路上稳步前进,而我们却一直停步不前。我们不是在走向胜利,而是在走向失败,我们唯一得到的一点安慰是,俄国将通过这一经历学到今后对它发展有用的一课。

——(美)斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

⑴材料中认为“文明正以它的力量反对我们” “而我们却一直停步不前”。这里的“文明”指的是什么?(2分)

⑵“停步不前”在克里米亚战争前的突出表现是什么?(2分)

⑶材料中俄国“学到今后对它发展有用的一课”,学习的结果是什么?(2分)

35.上海是中国最大的城市。近代百年的上海史,就是一部中国半殖民地半封建历史的缩影。根据所学历史知识,回答下列问题:(12分)

⑴19世纪六七十年代,近代企业在上海云集。图一是1865年英国人佛南创办的耶松船厂,图二是1865年成立的江南制造总局,图三是1863年一位商人创办的洪盛机器碾米厂。请分别写出这三个企业的性质。(3分)简要分析这些不同性质的企业在此时此地云集的社会原因?(3分)

⑵有人在编辑《上海思想、政治史》时,制作了许多资料卡片。并且提炼了该书主题:“上海在近代是中国先进思想产生与传播中心,也是革命风暴中心。”请按照这一主题思想,完成以下两张资料卡片,每张卡片填写一个历史事件,条目名称自定,简介限60字以内。(6分)

36.阅读下列材料,回答问题。(30分)

天下没有十全十美的人物形象。在漫长的历史中,似乎还没有一个人能像孔子那样不停地受到崇拜、敬仰、追捧,也不停地受到菲薄、扭曲、利用乃至抨击。孔子在中外历史上有十种历史形象,……在历史舞台上不断地变脸,扮演神圣或可笑的角色,令人感叹不已。

孔子在中国历史上的七种形象

第一种形象是“圣化”。孟子曾指出:“自有生民以来,未有孔子也。”

司马迁说:“孔子布衣,传十余世,学者宗之。自天子王侯,中国言六艺者折中于夫子,可谓至圣矣。”(《史记〃孔子世家》)

汉代已有人称孔子为“素王”,意思是说孔子有王者之德,无王者之位。清代统治者封给他一个称号:“大成至圣文宣王”,大概是二千多年中读书人的最高头衔。

第二种形象是“矮化”。在《史记〃孔子世家》的记载中,有许多同时代的隐士对于“知其不可为而为之”的孔子极尽嘲笑之能事。或讽刺他“四体不勤,五谷不分”;或嘲笑他“自腰以下不及禹三寸,垒垒若丧家之犬”等。

第三种形象是“正统化”。汉代董仲舒极力推崇孔子所作的《春秋》一书,认为“《春秋》之道,大得之则王,小得之则霸”。《春秋》一书具有“大一统”的观点,追求“六合同风,九州共贯”,包含了国家政治版图与意识形态的双重统一。

第四种形象是“神化”。在汉代公羊学派儒生在《春秋纬〃演孔图》、《孝经援神契》等书中从孔子的出生、相貌至行为方式进行了一系列精心编造的神话:孔子并非是俗人凡胎,孔子生有异相,孔子预言刘邦将取代秦王朝而登上帝位……

第五种形象是“僵化”。经过一千多年的流传,孔子的形象到了宋代就渐渐被理学家所僵化。宋代理学家朱熹说过:“……圣人千言万语,只是教人存天理,灭人欲。”

第六种形象是“维新化”。晚清康有为在《孔子改制考》一书中把孔子塑造为维新运动的祖师。认为“六经”是孔子为了“托古改制”,按照自己的政治理想,假托古人尧、舜的言论而亲自写成的作品。

第七种形象是“丑化”。晚清以来,孔子的形象江河日下,或被严重扭曲,或被无情抨击。后来,袁世凯窃国、登上民国总统之位,定孔教为国教,提倡尊孔读经。章太炎写《订孔》一文,指出儒学是“中国的祸本”,“我们今日要想实行革命,提倡民权,孔教是断不可用的”。“五四”新文化运动的倡导者陈独秀号召青年:“以彻底之觉悟,猛勇之决心,塞绝与新社会、新国家、新信仰不可相容之孔教。”

孔子在西方历史上的三种形象

第一种形象是“哲学家”。明末意大利传教士利玛窦在《中国传教史》中说:“中国最伟大的哲学家是孔子。他所说的和他的生活态度,绝不逊于我们古代的哲学家;许多西方哲学家无法与他相提并论。故此,他所说的或所写的,没有一个中国人不奉为金科玉律;直到现在,所有的帝王都尊敬孔子,并感激他留下的遗产。”

第二种形象是“智者”。著名哲学家德国黑格尔虽然说过“孔子的哲学就是国家哲学,构成中国人教育、文化和实践活动的基础”,但认为“孔子只是一个实际的世间智者”,不能算是哲学家。(注:黑格尔本人不懂中文,他对孔子思想的了解只是限于传教士的译本,黑格尔是欧洲中心主义者,轻视东方文化,他甚至不无偏见地认为汉语不宜思辨。)

第三种形象是“完人”。18世纪法国一批学者高度赞赏孔子,几乎认定孔子是个完人。大思想家伏尔泰认为孔子“己所不欲,勿施于人”一言基督未曾说过。他在自己的礼拜堂中挂了孔子的画像,朝夕礼拜。

法郎士〃魁奈是法国重农学派的创造者,马克思称之为“现代经济学始祖”,人称魁奈是“欧洲的孔子”。这一派对于孔子作了高度的评价:“孔子立教的目的在于恢复人类天性,不再为愚昧和情欲所蒙蔽,……应以理性为标准;凡是不合理性的,叫他们勿动,勿思,勿言。”——摘自《孔子在中国与世界历史上的十种形象》2007.9.30《解放日报》第7版(有删节)

⑴依据上述材料,选择你认为对孔子评价最极端的两种形象,写出它们所折射出的时代背景。(10分)

⑵根据以上材料并结合所学知识,谈谈你如何看待孔子在中外历史上形象多变的现象。(20分)

(提示:总的论述之后,可以选择其中3-4种形象做进一步的分析论述。)

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历史试卷参考答案及评分标准

一、选择题:(27题,共54分)

1. B 2. D 3. B 4. A 5. A

6. C 7. B 8. A 9. C 10.C

11.D 12.C 13.D 14.D 15.B

16.D 17.B 18.D 19.C 20.D

21.A 22.B 23.D 24.A 25.B

26.C 27.A

二、非选择题:(9题,共96分)

28.(9分)

⑴文献资料,第二手资料;《史记》是我国第一部纪传体史书,传至今日已有两千多年,但是黄帝和大禹的年代没有文字,司马迁与他们也不是同时代人,关于当时的情景也是一代一代留下来的传说而已。(3分)

⑵口述资料,第一手资料;通过南京大屠杀当事人受害者亲自口述而公诸于世的。(3分)

⑶实物资料,第一手资料;这些出土文物都是那个年代创制的实物,能真实反映当时社会风貌。(3分)

29.答到要点即可。(8分)

⑴君主专制中央集权的政治制度;1911年(或中华民国建立)。(2分)

⑵以中央政府为例:隋唐时期,中央政府的组织形式为三省六部制,元代中央设中书省,明朝废除中书省,改设由皇帝直接控制的内阁,清代设立军机处,重大军政事务完全由皇帝通过军机处处理。(4分)

⑶秦朝的中央集权制度奠定了中国古代政治体制的基本模式。(2分)

30.答到要点即可。(7分)

⑴英国是“世界工厂”;主要是因为英国已完成工业革命。(2分)

⑵资本主义世界市场已经初步形成,英国是资本主义世界市场的中心(2分)

⑶扩大、争夺、维护商品市场和原料产地(殖民地、半殖民地)(3分)

31.(9分)

⑴“以德治国”。以此抨击法国的君主专制、宗教愚昧、倡导理性。(4分)

⑵第④时期:中美同属世界反法西斯联盟(阵营);第⑥时期:中国人民共和国成立;中国奉行“一边倒”外交方针;美国实行冷战政策;朝鲜战争。(4分)

⑶1979年中美正式建立外交关系。(或者提及1972年尼克松访华)(1分)

32.(9分)

⑴三权分立,社会契约,主权在民,天赋人权,实行法治。(4分)

⑵原因:鉴于南部蓄奴州分裂国家,挑起内战的教训。目的:维护国家统一。意义:保障了国家的统一与稳定,促进了社会经济的发展。(5分)

33.(6分)

政府扶植经济发展,鼓励购买专利,支持银行贷款给本国公司;建立合理化的生产体制;鼓励利用先进的科技成果。(6分)

34.答到要点即可。(6分)

⑴文明:西方主要国家已经建立起资本主义国家,基本完成了工业革命。(2分)

⑵表现:政治上仍然延续着沙皇专制制度,经济上存在着农奴制度。(2分)

⑶1861年进行农奴制改革,废除农奴制度,走上发展资本主义的道路。(2分)

35.(12分)

⑴外国资本主义企业、洋务派创办的军事工业、民族资本主义企业(3分)

社会原因:鸦片战争后,上海被开辟为通商口岸,外国资本主义侵入;科学技术传播;自给自足的封建经济解体;商品市场劳动力市场扩大。(3分)

⑵革命中心条目:资产阶级革命团体光复会的活动中心;五四运动的两大中心之一;中共诞生地;五卅运动发生地;上海人民三次武装起义。(任答一个1分)

思想中心条目:维新运动时期《时务报》是宣传维新思想的主要阵地;辛亥革命时期是宣传民主革命思想的中心;陈独秀创办《新青年》,新文化运动的发祥地。(任答一个1分)

简介:分背景、过程、影响三方面,共2分。

36.(30分)

⑴概述时代背景,根据教材内容回答,具体内容略。(10分)

评价最高的(6分)(三者任选其一):①孔子被“圣化”、“正统化”、“神化”的汉朝。

②孔子被“僵化”的宋朝。③孔子被视为“完人”的18世纪。

评价最低的(4分)(两者任选其一):

①孔子被“矮化”的春秋时代。②孔子被“丑化”的民国初年(从辛亥革命至五四运动)。

⑵本题采用分层评分法,按以下五个递进的层次评分:(20分)

第一层次:没有运用材料,直接做出判断。(0-2分)

0分:回答问题与问题本身无联系,如孔子是个思想家、教育家。

1分:对孔子被抬高或被贬低的原因做出其中一种直接的推断。例如:西汉统治者美化了孔子。2分:对孔子被抬高或被贬低的原因做出两种直接的推断:例如:西汉统治者美化了孔子,民国初年的革命者丑化孔子。……

第二层次:能利用单一材料,得出一个结论。但是缺乏归纳。(3-9分)

结合一种时代背景重点分析得出一个结论3分,增加一个事例加2分,简要分析一种时代背景,加1分,总共不超过9分。(参见上文第一、第三部分的各具体史实。)

结合孔子思想的一个组成部分(政治哲学、伦理道德、教育理论等)或者一个生平事迹分析得出一个结论3分,简要分析一个方面内容加2分,总共不超过9分。(参见上文第二部分的各具体史实。)

第三层次:能利用多个材料,归纳得出一种结论。(10—12分)

运用材料分析史实的阅卷标准同第二层次。所归纳的结论根据语言简明扼要,结论清晰,与所列举事例具有逻辑联系,结论具有科学性等要求分别给予1—3分。有关结论参见上文粗体字部分。

第四层次:能利用多个材料,归纳得出两个及两个以上结论(13-19分)

第一个结论的评价标准参照第二第三层次。

第二个结论的史与论约1—7分。其中,结论1——3分;要求见第三层次。史实分析最高不超过4分。

第五层次:超越材料本身而进入抽象、提升的层次。(20分)

能超越材料本身,发现历史永远是历史与现实的对话,在这个意义上说,一切历史都是当代史。站在当代历史文化的高度,我们应该还原一个真实的孔子。

注:

1.引用材料,可以是部分引用,也可以是归纳概括式的引用,但不可以照抄,必须自己重新进

行组织

2. 浮动的分值,除以上参考标准外,还可以视“组织”情况而进行赋分。(组织包括语言是否通顺流畅,逻辑是否合理,结构是否清晰等要素)。

人才测评复习题(附答案-by--RXL)解读

人才测评期末复习题(附答案by:RXL)一、填空题 1.素质是个体完成一定活动与任务所具备的基本条件和基本特点。 2.素质测评的理论基础,1918年,桑代克提出:凡客观存在的事物都有其数量 1939年,麦柯尔进一步指出:凡有其数量的事物都可能测量。 3.在素质测评中:信度指测验的可靠性;效度指测验的有效性。 4.测评标志的形式有:评语短句式、设问提示式、方向指示式。 5.知识考试简称考试,主要指通过纸笔测验的形式对被试者的知识广度、知识深度和知 识结构进行了解的一种方法。 6.专业知识考试又称深度考试,主要考试内容是指和应聘岗位有直接关系的专业知识。 相关知识考试又称结构考试,主要是了解应聘者对应聘岗位有关知识的考试。 7.面试是在特定场景下以面对面的交谈与观察为主要手段,由表及里测评应试者有关 素质的一种方式。 8.所谓情景模拟要求被试者处理可能出现的各种问题,用多种方法来测评其心理素质、潜 在能力的一系列方法。 9.测量的基本要素中,测量的参照点分为绝对参照点与相对参照点。 10.测评内容由测评目的与所测客体的特点决定。 11.素质测评四要素:行为样本、标准化、难度或应答率、信度和效度。 12.人格的特性:整体性、独特性、对行为的调节性、相对稳定性。(功能性、自然性和 社会性的统一) 13.知识考试的考察层次有:记忆、理解、应用。 14.情景模拟的特点是:针对性、动态性、行为性、互动性。 15.胜任特征中,知识技能是表层特征,而社会角色、自我概念、特质动机是深层特征。 16.测量就是依据一定的法则使用量具对事物的特征进行定量描述的过程。 17.测评指标是对测评对象特征状态的一种表征形式,由反映测评对象各个方面特征状态 的指标所构成的有机整体或集合,就是测评指标体系。 18.百科知识考试的目的主要是了解被试者对基本知识的了解程度,以及他掌握知识的水 平。 19.面试的特点有:对象的单一性、内容的灵活性、信息的复合性、交流的直接互动性、判 断的直觉性。 20.情景模拟的特点是:针对性、动态性、行为性、互动性。 21.测量的基本要素中,测量的单位要做到:有确定的意义、有相等的价值。 22.胜任特征中,知识技能是表层特征,而社会角色、自我概念、特质动机是深层特征。 二、简答题 1.测评与考评的区别是什么? 答:(1)测评主要是对主体工作前条件的分析与确定;考评主要是对主体工作后结果的分析与审定。 (2)测评为考评提供起点与背景;考评为测评提供实证与补充。

浙江省温州市平阳县2019年春五年级语文下学期期末学业水平检测卷新人教版

平阳县五年级下册期末学业水平检测卷 (时间:120分钟 满分:100分) 基础部分(35分) 一、书写平台。(5分) 1.书写要求:字迹端正,卷面整洁。(3分) 2.请将诗句工整地抄写在方格里。(2分) 路曼曼其修远兮,吾将上下而求索。 二、选出下列每小题中错误的一项..... ,把序号填在括号里。(4分) 3.A.揩.眼泪kāi B.翁媪.ǎo C.匕.首bǐ D.造诣.zh ǐ ( ) 4.A.咀嚼.jué B.扒.手bā C.哄.骗hǒng D .调.度diào( ) 5.A.疾弛 B.迫不及待 C.噩耗 D.脊梁 ( ) 6.A.清晰 B.陪不是 C.羞愧 D.抖擞 ( ) 三、先把词语补充..完整,再把对应词语的序号..填在句子后面的括号里。(3+3=6分) A.垂头( )气 B.( )声屏气 C.百折不( ) D.美( )美奂 E.完( )归赵 F.扶危( )困 7.德国军官离蜡烛越来越近,在场的人都 ,生怕露馅。 ( ) 8.真正的维也纳音乐并不在 的金色大厅或歌剧院,而是在城郊的小酒馆里。( ) 9.白血病女孩徐天韵虽历经病痛的折磨,但她依然 地与之抗争。( ) 四、根据要求回答问题,请把序号填在括号里。(2+2+2=6分) 10.下列句子中加点词语的含义与其他三项不同..的是( ) A 热爱艺术的朋友们,切不可错过这次难得的艺术盛宴.. 。 B.草原之行,带给我的是一次视觉的盛宴..,感受的是眼睛,打动的是心灵。 C.他们一起享用了一桌满是山珍海味的盛宴.. 。 D.在这场精彩绝伦的演奏会上,我们尽情享受着音乐的盛宴..。 11.下面语句表述错误.... 的一项是( ) A.获得资料的途径有阅读书籍报刊、上网浏览、调查访问等。 姓名 班级___________ 座位号 ………………………装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题………………………

北大自考人力资源专业《人员素质测评》习题及答案

《人员素质测评理论与方法》练习题答案 1、素质为人员发展与事业成功提供了一种可能和前提,任何有成就、有发展的个体或组织, 都必须以良好的素质为基础、这反映了素质的( C ) A、系统性 B、稳定性 C、基础作用性 D、可塑性 2、素质的发展受环境的影响,如教育作为一种有目的、有计划、有系统的环境影响,对素 质发展起主导作用,这体现素质的( B ) A、难测性 B、可塑性 C、稳定性 D、差异性 3、素质不是个体在某一时间和空间的偶然显现,而是个性经常性和一惯性的行为和特点、 这体现素质的( A ) A、稳定性 B、系统性 C、差异性 D、基础作用性 4、测评可以划分为领导干部测评、中层管理人员测评、一般人员测评等。这种分类的标准 是( B ) A、按测评容划分 B、按测评客体划分 C、按测评结果划分 D、按测评目的划分 5、实验表明,一个大学毕业生从事看门工作的业绩远远不如高中毕业生说明配置性测评在 测评标准上的( C ) A、针对性 B、客观性 C、严格性 D、准备性 6、在组织的管理中,我们常常遇到这样或那样的问题,需要从人员素质测评方面查找原因, 这就需要实施( C ) A、配置性素质测评 B、开发性素质测评 C、诊断性素质测评 D、考核性素质测评 7、以鉴定与验证测评对象是否具备某种素质或者具备程度大小为目的的素质测评是( D ) A、诊断性测评 B、开发性测评 C、配置性测评 D、鉴定性测评 8、马克思曾经说过,人来到这个世间没有带着镜子,他总是习惯于拿社会群体当镜子来照, 在他掌握了这种社会知觉的方法之后,他便把镜子挪到了自我部。这体现了人员素质测评的( A )作用。 A、促进与形成 B、激励与强化 C、导向 D、调节与控制 9、( B )发表了《测量胜任力而不是智力》一文,标志着胜任力体系的正式确立。 A、罗斯福 B、麦克里兰 C、鲍伊兹 D、德鲁克 10、智力三元论进一步发展了胜任力的概念,为理论和实证研究提供了坚实的基础,其提出 者是( C )

人才测评复习题(附答案 by RXL)

人才测评期末复习题(附答案by:RXL) 一、填空题 1.素质是个体完成一定活动与任务所具备的基本条件和基本特点。 2.素质测评的理论基础,1918年,桑代克提出:凡客观存在的事物都有其数量 1939年,麦柯尔进一步指出:凡有其数量的事物都可能测量。 3.在素质测评中:信度指测验的可靠性;效度指测验的有效性。 4.测评标志的形式有:评语短句式、设问提示式、方向指示式。 5.知识考试简称考试,主要指通过纸笔测验的形式对被试者的知识广度、知识深度和知 识结构进行了解的一种方法。 6.专业知识考试又称深度考试,主要考试内容是指和应聘岗位有直接关系的专业知识。 相关知识考试又称结构考试,主要是了解应聘者对应聘岗位有关知识的考试。 7.面试是在特定场景下以面对面的交谈与观察为主要手段,由表及里测评应试者有关 素质的一种方式。 8.所谓情景模拟要求被试者处理可能出现的各种问题,用多种方法来测评其心理素质、潜 在能力的一系列方法。 9.测量的基本要素中,测量的参照点分为绝对参照点与相对参照点。 10.测评内容由测评目的与所测客体的特点决定。 11.素质测评四要素:行为样本、标准化、难度或应答率、信度和效度。 12.人格的特性:整体性、独特性、对行为的调节性、相对稳定性。(功能性、自然性和 社会性的统一) 13.知识考试的考察层次有:记忆、理解、应用。 14.情景模拟的特点是:针对性、动态性、行为性、互动性。 15.胜任特征中,知识技能是表层特征,而社会角色、自我概念、特质动机是深层特征。 16.测量就是依据一定的法则使用量具对事物的特征进行定量描述的过程。 17.测评指标是对测评对象特征状态的一种表征形式,由反映测评对象各个方面特征状态 的指标所构成的有机整体或集合,就是测评指标体系。 18.百科知识考试的目的主要是了解被试者对基本知识的了解程度,以及他掌握知识的水 平。 19.面试的特点有:对象的单一性、内容的灵活性、信息的复合性、交流的直接互动性、判 断的直觉性。 20.情景模拟的特点是:针对性、动态性、行为性、互动性。 21.测量的基本要素中,测量的单位要做到:有确定的意义、有相等的价值。 22.胜任特征中,知识技能是表层特征,而社会角色、自我概念、特质动机是深层特征。 二、简答题 1.测评与考评的区别是什么? 答:(1)测评主要是对主体工作前条件的分析与确定;考评主要是对主体工作后结果的分析与审定。 (2)测评为考评提供起点与背景;考评为测评提供实证与补充。 (3)测评是对人与条件的测评,以任职资格为标准;考评是对事与结果的考查,主要以职责任务为标准。

浙江省温州市平阳县2019年春六年级语文下学期期末毕业水平检测试卷新人教版

平阳县小学毕业水平检测语文试卷 (时间:120分钟 满分:100分) 温馨提示:请仔细审题,细心答题,送自己一份满意的新年礼物吧! 一、书写。(10%) 1.本卷要求书写端正,卷面整洁。5% 2.请将下面句子抄写在方格里,书写工整、行款整齐。5% 生活已张开臂膀迎向我,我已做好准备,准备开创明天的美好生活。 二、基础积累。(35%) 3.读拼音,写汉字。4% y í yí jié j ié 挪( ) 怀( ) ( )然不同 张灯( )彩 4.根据语境和拼音,在括号里填写合适的词语。6% “向前走”是一种生命cháng tài( ),走过suì yuè( )的四季,我们一路向前走;穿过历史的chén yān( ),我们的民族向前走。总有一种力量j ī lì( )我们向前走。“走”不仅强调jiǎo tà shí dì( ),也蕴含沉甸甸的zé rèn( )和力量。 5.根据要求,完成练习。12% (1)“通过提练,我们发现了隐藏在这种植物体内独有的元素。”句中错字为( ),改为( )。 (2)“名胜古迹”一词中“胜”可以解释为( )。 (3)“粗糙”的反义词是( ),“追根求源”的近义词是( )。 (4)居里夫人的美丽( )在于容貌,( )在于心灵和人格。(填写关联词语) (5)“科学家已经证明,至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内,没有适合人类居住的第二个星球。”这个句子运用了( )的说明方法。 (6)《灯光》由现在的天安门广场的灯光写起,叙述过去的事情。这种写作方法称为( )。 (7)马克·吐温是美国作家,我们阅读过他的作品《 》。 姓名 班级___________ 座位号 ………………………装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题………………………

自考人力资源管理本科人员素质测评理论与方法论述题汇总

自考人力资源管理本科人员素质测评理论与方 法论述题汇总 TYYGROUP system office room 【TYYUA16H-TYY-TYYYUA8Q8-

论述题 1、面试时如何“问” 答:(1)自然、亲切、渐进、聊天式的导入。 (2)通俗、简明、有力。 (3)选择适当的提问方式。大致有以下几种:收口式、开口型、假设式、连串式、压迫式、导式 (4)问题安排要先易后难、循序渐进 (5)恰到好处的转换、收缩、结束与扩展 (6)必要的声东击西 (7)积极亲近,调和气氛 (8)标准式与非标准式相结合,结构式与非结构式相结合 (9)问准问实的原则 (10)注意提供弥补缺憾的机会。(各条适当阐述) 2、试述评价中心所遵循的原则。 答:(1)根据明确定义的成功管理行为的特征进行 (2)采用多种评价技术 (3)使用不同类型的工作模式技术 (4)评价人员熟悉评价工作和具体工作行为,具有该工作的经验 (5)评价人员在评价中心受过系统的训练 (6)评价人员观察纪录行为资料,并在评价人员之间进行交流 (7)评价人员必须经过团体观察、讨论后作出预 (8)评价过程必须分阶段进行,经观察、讨论最后做出预测 (9)评价人员是按某个非常清楚的,已定的客观标准进行评价,不是在被评价人员之间进行比较 (10)必须使每个人员都有机会观察和记录每一被评价人员的行为(11)必须做出管理成功与否的预测。 3、面试时如何“听”

答:(1)善于发挥目光、点头的作用。面试中,主试人的目光在听被试者回答时,要恰到好处,轻松自如,还应伴以适当的点头。 (2)把握与调节好被试者的情绪。在倾听被试者回答问题的过程中,主试人要善于把握与调节被试者的情绪,使之处于良好的 状态,正常发挥。 (3)注意从言辞、音色、音质、音量、音调等方面区别被试者的内在素质水平。研究表明,一个人说话快慢、用词风格、音量大 小、音色柔和与否等都充分反映了一个人的内在素质。 4、试述面试的过程。 答:(1)面试开始 (2)入场抽签:主考人请工作人员叫考生入场,并由考生从题箱内抽签确定试题,把抽中的试题叫主考人当场开封 (3)个人自述:主考人请考生自述个人经历,同时宣布不得超过的时限 (4)回答试题:主考人宣读考生抽中的试题,宣布答题后准确不得超越的时限,考生回答 (5)突发提问:考生答完规定试题后尚有时间,主考人可请评委临时提问 (6)评委平分:评委根据考生的回答打分,登记在《评分表》 (7)计分审核:提问完后,主考人请计时员从评委手中收回《评分表》和《试题答案》交计分员计分,《试题答案》交监督员审 核 (8)公布得分:监督员审核后宣布得分审核无误,主考人请计分员亮分,先宣布“去掉一个最高分,去掉一个最低分,得多少 分”。主考人重申考生得分 (9)考生退场:主考人宣布考生退场,同时工作人员通知下一名考生入场 5、试述人力资源管理者的素质特征。

人员素质测评试题及答案

一、单选题 1、高个之中选高个”或矮个之中拔高个”反映了选拔性测评( B )0 A、测评标准刚性最强 B、整个测评特别强调区分功用 C、测评指标具有选择性 D、整个测评过程特别强调客观性 2、等距量化要求素质测评对象的排列有强弱、大小、先后等顺序关系,而且要求任何两个素质测评对象间的差异(A ),然后在此基础上才给每个测评对象一一赋值。 A. 相等 B.不相等 C.相反 D.相似 3、下列关于当量量化的表述,不正确的是( C )。 A、实际上是近似的等值技术 B、常常是一种主观量化形式 C、不能使不同类别不同质的素质测评对象可以进行互相比较和数值综合 D、主要解决不同类别的对象如何综合的问题 4、某指标的测量数据为17、16、14、19、13、1 5、20,其中位数是(C )< A、14 B、 19 C、 16 D、 20 5、 .比例量化要求素质测评对象的排列有顺序等距关系,而且还要存在( B )关系。 A.数量 B.倍数 C.相等 D.相似 6、指某一时间内个体所负担的一个或整个责任的集合的是( C )。P134 A. 要素 B.任务 C.职位 D.职务 7、观察法是由有经验的人通过(A )观察方法,记录被观察者某一时期的工作内容、原因和方法而不干扰其工作的活动。 A.直接 B.间接 C.记时 D.记件 8、权重分配要反映测评对象的内部结构和规律,防止权重分配不当而脱离实际或产生偏向。这反映了权重分配的(D )。 A.变通性 B.模糊性 C.归一性 D.合理性 9、测评指标权重的数量表示即为权数,相对权数是指某个测评指标作为一个单位,它在总体中的(D )。 A.积 B.差 C.和 D.比重值 10、工作分析活动的实质就是要从不同个人职业生涯与职业活动的调查入手, 顺次分析工作者、职务、职位、职责、任务与要素的过程,并由此确定工作的性质要求与(B )。P134 A.岗位 B.任职条件 C.工作描述 D.责任

浙江平阳县2017-2018学年九年级数学上册期末试卷及解析

九年级数学试卷 温馨提示:满分150分,答题时间120分钟。请仔细审题,细心答题,相信你一定会有出色的表现! 参考公式:抛物线y=ax2+bx+c的顶点坐标是: 一、选择题(本题有10小题,每小题4分,共40分。每小题只有一个选项是正确的,不选、多选、错 选,均不给分) 1.在0、2、﹣1、﹣2这四个数中,最小的数为(▲) A.0 B.2 C.﹣1 D.﹣2 2.近两年,中国倡导的“一带一路”为沿线国家创造了约180000个就业岗位,将180000用科学记数法表示为(▲) A.1.8×105B.1.8×104C.0.18×106D.18×104 则∠C的度数为(▲) A、115°B.75°C.95°D.无法求 4.如图所示的工件,其俯视图是(▲) 5. 如图,AB∥CD,AD和BC相交于点O,∠A=20°, ∠COD=100°,则∠C的度数是(▲) A. 80° B. 70° C. 60° D. 50° 6.在平面直角坐标系中.点P(1,﹣2)关于x轴的对称的坐标是(▲) A.(1,2) B.(﹣1,﹣2) C.(﹣1,2) D.(﹣2,1) 7.抛物线的图象先向右平移2个单位,再向下平移3个单位,所得图象的

函数解析式为 ,则、的值为( ▲ ) A . B . C . D . 8.受季节的影响,某种商品每件按原售价降价10%,又降价a 元,现每件售价为b 元, 那么该商品每件的原售价为 ( ▲ ) A . 110%a b +-元 B .(110%)()a b -+元C .110% b a --元 D .(110%)()b a --元 9.一个有进水管和出水管的容器,从某时刻开始4min 内只进水 不出水,在随后的8min 内即进水又出水,每分钟的进水量和出水 量是两个常数,容器内的水量y (L )与时间x (min )之间的关系 如图所示,则每分钟的出水量为( ▲ ) A .5L B .3.75L C .2.5L D .1.25L 10.如图,放置的⊿OAB ,B ⊿BA 1B ,⊿BAB ,… 都是边长为2的等边三角形,边AO 在y 轴上,点B ,B …都在直线O B 上, 则A 2017的坐标是( ▲ ) A.(2017,20173) B.(20173,2017) C.(2017,2018) D.(20173,2019) 二、填空题(本题有6小题,每小题5分,共30分) 11.若在实数范围内有意义,则x 的取值范围为 ▲ . 12.若a=4,b=2,则a+b=__ ▲____. 13.如图,在Rt △ABC 中,∠ACB=90°,点D ,E 分别是AB ,AC 的中点,点F 是AD 的中点.若AB=8,则 EF= ▲ . 14.已知一组从小到大排列的数据:2,5,x ,y ,2x ,11的平均数与中位数都是7,则这组数据的众数是______▲_______. 15.如图,O 为坐标原点,点B 在x 轴的正半轴上,四边形OACB 是平行四边形,54sin = ∠AOB ,反比例函数)0(>=k x k y 在第一象限内的图象经过点A ,与BC 交于点F 。若点F 为BC 的中点,且△AOF

2016年4月自学考试06090《人员素质测评理论与方法》历年真题及答案

2016年4月高等教育自学考试 人员素质测评理论与方法试卷 (课程代码06090) 本试卷分为两部分,满分100分,考试时间150分钟。 第一部分为选择题,第1页至第4页,共4页。应考者必须按试题顺序在“答题卡”上按要求填涂,答在试卷上无效。 第二部分为非选择题,第5页,共1页。应考者必须按试题顺序在“答题卡”上作答, 答在试卷上无效。 第一部分选择题(共35分) 一、单项选择题(本大题共25小题,每小题1分,共25分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。 1.人力资源管理在执行招聘、晋升等职能时所使用的各种测量方法和技术是 A.选拔性测评 B.预测性测评 C.配置性测评 D.开发性测评 2.可看作绩效评估过程的人力资源测评类型是 A.顶测性测评 B.选拔性测评 C.配置性测评 D.考核性测评 3.具有聪明、理性、好奇、精确和富于批判性等人格特征,喜欢智力的、抽象的、分析的、独立的定向任务这类研究性质的职业类型属于 A.实际型 B.艺术型 C.研究型 D.社会型 4.卡特尔认为决定了一个人的一般“风格与节奏”的是 A.气质特质 B.能力特质 C.动力特质 D.环境形成特质 人员素质测评理论与方法试卷第1页(共5页) 5.先定性描述后再定量刻画的量化形式是 A. —次量化 B.二次量化 C.类别量化 D.顺序量化 6.采用二值记分估计题目难度时,P值越小,则难度越 A.大 B.小 C.不确定 D.平均 7.事业成功与否的关键因素,素质测评的重点,同时也是人力资源测评理论与实践的重点的是 A.身体素质 B.文化素质 C.心理素质 D.知识素质 8.认为智力的实质不是单一的G因素,而是由空间表象、计数、言语理解、词语流畅性、推理、知觉速度和联想记忆7种不同的基本能力构成的是 A.双因素论 B.流体和晶体论

中层管理测评试题-1

中层经理管理测评试题-1 说明:中层管理人员测评试题包括选择题、简答题、分析题和案例分析题四个题型,共计分值100分。其中选择题5道,简答题4道,分析题2道,案例分析题1道。测试时间为180分钟。 一.选择题(1个或多个答案,多选、错选、漏选均不给分5×2分=10分) 1.企业员工有时会发生一些违反企业规章制度、或是没有完成工作任务的情 况,此时,作为该员工的上级来说,可以采取什么样的措施给与警示? A.每个月将本月迟到的员工召集到一起开会,阐述员工到对工作带来的危害。 B.在工作时间打私人电话者,私人电话费自己交付,同时将打私人电话费自己 交付,同时将打私人电话的员工名单公布。 C.当某位员工出现第一次没有完成任务时,不要管他,等到月底的时候再说吧。 D.碰到投诉服务第一线员工对待顾客态度不好的情况,一定立即处理,首先找 该员工谈话,了解情况以及原因;然后,带该员工去向顾客道歉。至于对该 员工的处置,应该具体情况具体分析,如果事属第一次,以批评教育为主; 如果事出有因,比如员工也许因为自己家庭的困难影响情绪,则帮助他解决 问题。 E.对于个别员工接受回扣不上报的情况,一定要严肃处理。不仅要在大会上点 名批评,还要处以一定处罚,比如:降级、减薪、甚至开除等。 考察点:组织行为学基础知识、知人善用 2.你所在的部门需要完成一件没有任何经验可寻而又急需完成的工作,这件 工作很重要,你为此专门集中了部门内优秀的人才组成了工作小组,来完成这件工作。当你和小组成员在某些问题上发生冲突时,你会怎么办?

A.不理会对方,采取自己的方案。 B.认真听取对方意见,仔细考虑,讨论后决定。 C.对两种意见进行折中。 D.将两种意见中合理的部分进行组合,生成一个新的策略。 考察点:合作精神 答案: 3.企业在解决组织层面的问题时,往往需要员工的参与。整个组织发展的过 程包括以下几个阶段: A.首先是发现问题,当问题被发现时,往往已经比较严重了。但是如果鼓励员 工在工作中发现问题,将极大地减少问题对企业的危害性。 B.然后确定要解决的问题,这时不能让问题涉及的员工参加,因为他们可能出 于私利而隐瞒情况。 C.接着寻找解决方案,这时应当召集相关员工参加,因为较早的参与会使员工 产生较强的归属感,从而促进问题的解决。 D.下一步是方案的实施,方案实施过程中,将相关员工都包含进来,促进问题 圆满解决。 E.最后是方案的评估。方案的好坏,关键在于看问题是否解决。这一阶段不需 要员工的参与。 考察点: 组织发展与职业生涯发展、计划与组织能力 答案: 4.你的公司在市场上处于第二位,但资金并不雄厚。公司在与行业老大恶性

温州市平阳县四年级下学期数学期末试卷

温州市平阳县四年级下学期数学期末试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 亲爱的小朋友们,这一段时间的学习,你们收获怎么样呢?今天就让我们来检验一下吧! 一、认真理解,正确填空(共20分) (共12题;共20分) 1. (1分)十分位上是9,百分位是是2,千分位上是8,这个数是________. 2. (4分)在下面横线上填上适当的最简分数。 68分= ________小时5200千克= ________吨 3升400毫升= ________升 32时= ________日 3. (2分)把下列小数按要求归类.(按题中小数的顺序填写) 0.909 0.90 0.009 0.09 0.990 90.00 ________ ________ 4. (4分)在计算32+32÷4时,应先算________法,再算________法. 5. (1分)计算 (1)260×18=________

(2) 4218-1439+427=________ 6. (1分) 6 7.23去掉小数点,它就扩大到原数的________倍。 7. (1分)甲、乙、丙三个数的平均数是80,甲、乙两个数的平均数是90,丙数是________。 8. (2分) (2019四下·长春期中) 3.054≈________(保留一位小数)20.0463≈________(精确到百分位) 9. (1分)任意一个四边形的内角和是________° 10. (1分) (2019四下·明光期末) 从一张长20厘米,宽16厘米的长方形纸上剪一个最大的正方形,这个正方形的周长是________厘米,剩下的图形面积是________平方厘米. 11. (1分)小青参加答题游戏,共做20道题,得52分.已知做对一道题得5分,不做得0分,做错倒扣2分,又知道他做错的题和没有做的题一样多.问小青做对________道题? 12. (1分) 390除以42与36的差,商是________.这题是求________,要用________作被除数,用________作除数. 二、反复比较,慎重选择(共12分) (共6题;共12分) 13. (2分) (2019三下·龙岗期中) 下面4组数字和文字中,数字和文字都是轴对称的有()。 A . 0和禾 B . 8和水 C . 8和王 D . 2和目 14. (2分) (2019四下·枣庄期中) 将一根18cm长的木条截成三段围成一个三角形,最长的一根不能超过()厘米。 A . 7 B . 8 C . 9

(精选)2018年4月自学考试06090《人员素质测评理论与方法》历年真题及答案

2018年4月高等教育自学考试 人员素质测评理论与方法试卷题 (课程代码06090) 本试卷分为两部分,共5页,满分100分,考试时间150分钟。 第一部分第1页至第4页.应考者必须在答题卷上按要求填涂,不能答在试卷上。 第二部分第5页。应考者必须在答题卷上按要求答题,不能答在试卷上。 第一部分(共35分) 一.单项选择题(本大题共25小题,每小题1分,共25分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是最符合题目要求的,请将其选出并在答题卷上将相应代码涂黑。错涂。多涂或未涂均无分。 1. 下选项中具有主观能动性的资源是 A.自然资源 B,人力资源 C, 资本资源 D,信息资源 2. 下列不属于人力选拔性性测评的特点是 A .可比性 B精确性 C准备性 D标准化 3.奥尔波特首先把特质分为 A,首要特质和次要特质 B,中心特质和次要物质 C,共同特质和首要特质 D,共同特质和个人特质 4,具有顺从,谨慎,保守实际稳重和有效率等人格特征的人格类型是 A ,传统型 B 实际性 C 社会型 D艺术性 5.“五大”人格理论的提出者是 A 卡特尔 B 艾森克 C 塔佩斯 D奥尔波特 6下列不属于效度的估计方法有 A,内容效度 B结构效度 C效标关联效度 D重测效度 人员素质测评理论与方法试题卷第1页(共5页) 7. 素质一般包括 A人格素质与智能素质 B,生理素质和心理素质 C,品德素质和智能素质 D,人格素质和心理素质 8. 于1904年率先提出智力双因素理论的心理学家是 A斯皮尔曼 B瑟斯顿 C卡特尔 D,吉尔福特 9.智力测验的鼻祖是 A戴维 B 卡特尔 C 比奈 D艾森克 10. 希望职业能够体现个人价值观,关注工作带来的价值而不在意是否能发挥自己的才能或能力,具有这种特性的人属于 A 自住型职业锚 B管理型职业锚

企业统计人员测试题(含答案)

单位:姓名:日期: 一、单项选择题(每题2分,共34分) 1、我厂现行《统计工作制度》是(C )发布实施的。 A. 2007年9月20日 B. 2010年1月1日 C. 2010年7月26日 D. 2010年10月26日 2、我国统计工作实行(D)的管理体制。 A. 集中型 B. 分散型 C. 集中与分散结合 D. 统一领导、分级负责 3、统计人员有权(B)。 A. 对违反统计法的政府机关进行罚款 B. 就与统计有关的问题询问有关人员,要求其如实提供有关情况、资料并改正不真实、不准确的资料 C. 公布在统计调查中获得的任何资料 D. 对违反统计法的个人进行罚款 4、统计从业资格认定的实施机关是:(B) A. 国家统计局 B. 省级人民政府统计机构 C. 地市级统计局 D. 县级人民政府统计机构 5、持有统计从业资格考试合格成绩单的人员,应当自收到领取统计从业资格考试合格成绩单通知之日起(B)内,向承办机关提出统计资格申请,逾期成绩自行作废、 A. 一年 B. 二年 C. 三年 D. 五年 6、下列变量是定性变量的是(B) A. 年龄 B. 职业 C. 居民受教育年限 D. 月收入 7、按照报送范围,统计报表可分为(B)。 A. 一次性报表和经常性报表 B. 全面报表和非全面报表 C. 基层报表和综合报表 D. 月报表、季报表和年报表 8、频数分布表中落在某一特定类别的数据个数称为(B)。 A. 组数 B. 频数 C. 众数 D. 中位数 9、组距是指每个组变量值中的(A)。 A. 最大值与最小值只差 B. 组中值与最小值之差 C. 最大值与组中值之差 D. 组中值与众数值之差 10、下列哪种图形不能在Excel当中实现(C)。 A. 直方图 B. 折线图 C. 箱形图 D. 散点图 11、第二次修订后的《中华人民共和国统计法》于(D )实施。 A. 1983年12月8日 B. 1996年5月15日 C. 2009年6月27日 D. 2010年1月1日 12、生产日报的填报,要求各单位(B )将前一日报表数据在生产管理系统中填报完毕。若生产管理系统故障无法填报,则将报表放在我厂文件服务器上并告知相关单位。 A. 每日9时30分前 B. 每日10时前 C. 每日10时30分前 D. 每日11时前 13、统计最基本的职能是(A ) A. 信息职能 B. 咨询职能

部编版平阳县四年级语文下册期末学业检测试卷(有答案)-精品

四年级下册期末学业检测试卷 (检测时间:90分钟) 【基础部分】(40分) 一、书写。(5分) 1.本卷要求书写端正,卷面整洁。(3分) 2.请将句子工整地抄写在方格里。(2分) 己所不欲,勿施于人。 己 二、下面每道小题....中都有..一个字的注音是错.的,请把序号填在括号里。(6分) 1.A.画卷.(ju àn) B.即.(j í )使 C.呼应.(yīng ) ( ) 2.A.旧曾谙.(āng) B.拮据.(j ū ) C.逃难.(nàn) ( ) 3.A.折.(zh ē)腾 B.动弹.(dàn) C.的.(dí)确 ( ) 三、下面每道小题....中都有..一个词语含有错别字...,请把序号填在括号里。(6分) 4.A.荣华富贵 B.无恶不做 C.成群结队 ( ) 5.A.与世长辞 B.不假思索 C.辽阔无限 ( ) 6.A.轻而意举 B.不速之客 C.梦寐以求 ( ) 四、根据句子意思,选择恰当的词语填空,把序号填在括号里。(4分) 7.我们不应该( )体力劳动。 A.轻蔑 B.轻视 C.无视 8.他( )着远方的群山,心潮起伏。 A.凝视 B.注视 C.俯视 五、查字典,根据意思填空。(4分) 9.小明不认识“颜色各异”中的“异”字。他在字典“部首目录”中查到( )部,然后在“检字表”的第( )画中找到“异”。翻开字典,他看到了“异”字的义项(如右图)。他认为,“颜色各异”中的“异”应该选择第( )项。 六、在横线上填一组动词,最恰当的是( )。(2分) 题次 基础部分 阅读部分 习作 总分 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 得分 姓名 班级___________ 座位号 ………………………装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题………………………

自考本科《人员素质测评理论与方法》试题

人员素质测评理论与方法-阶段测评1 1.单选题 1.素质测评的评定功能单独发挥时仅表现为激励作用,然而当它与()结合发挥时,就表现为选拔作用。 a 诊断反馈功能 b 预测功能 c 分析功能 d 应用功能 2.对一个组织而言,在职业适应性测评中,_____测评有助于预测员工的行为表现、稳定性,为有效管理人员和选拔人员提供重要的信息。 a 生活特性测评 b 动机测评 c 职业兴趣测评 d 职业能力测评 3.()是指生活方式和目标,或者说期望什么和不期望什么。 a 兴趣 b 理想 c 价值观 d 信念 4.KSAO是知识、()、能力和其他个性特征的英文缩写,它是指与工作有关的个人特征。 a 素质 b 资格 c 技能 d 特质 KSAO是知识、技能、能力和其他个性特征的英文缩写,它是指与工作有关的个人特征。 5.结构化面试又叫_____ a 标准化面试 b 集体面试 c 单独面试 d 非结构化面试 6.()是一个用于工作者定位的工作分析系统。它由六组187个工作元素组成,每组元素所描述的都是与工作相关的工作者行为。 a 工作要素分析法 b 职能分析系统 c DOL系统 d 职位分析问卷 7.西方现代人才测评思想与技术发端于西方的_____ a 定性分析方法 b 定量分析方法 c 现代心理测量 d 类推分析方法 8._____是将人的个性特征与职业性质相匹配的模式。 a 人才培训工作 b 人才测评工作 c 人员配置模型 d 人才资源配置

9.根据美国心理学家()的研究,在现实生活中,个体的品德素质的心理形式大致表现为16种行为特征。 a 冯特 b 卡特尔 c 瑟斯顿 d 哈特威 10.在人员测评的类型中,()主要具有勘探性、配合性、促进性等特点。 a 选拔性测评 b 配置性测评 c 考核性测评 d 开发性测评 11._____指对安全、稳定、依赖的需求。 a 生理需求 b 社会需求 c 安全需求 d 自我实现的需求 12.1921年卡特尔、桑代克和()建立了第一个较大的心理测验公司,将心理测验向社会推广。 a 武德沃斯 b 斯特朗 c 比奈 d 舒尔茨 13.按测评技术与手段划分,人员测评包括定性测评、定量测评及包括()在内的中性测评。 a 综合测评 b 多元测评 c 层次测评 d 模糊综合测评 14.()是把素质测评对象同时划分到事先确定的每个类别中去,根据该对象的隶属程度分别赋值。 a 顺序量化 b 类别量化 c 模糊量化 d 当量量化 15.狭义的素质又称为_____ a 遗传素质 b 气质 c 素养 d 态度 16.素质测评的基本模式是一种_____ a 黑箱模式 b 开放模式 c 公开模式 d 半开放半隐藏 17.()的结果或是分数或是等级,评语式的测评结果无助于区分功用的发挥,这一点特别明显不同于其他测评类型。 a 选拔性测评 b 配置性测评 c 考核性测评 d 开发性测评

人才测评期末复习

第一章 1、素质测评概念:是指以现代心理学、管理学、行为科学等理论为基础,通过心理测量、 面试、情景模拟等多种手段、方法对人力资源个体的品德、智力、技能、知识、经验等素质进行测量、评价的活动过程。 2、素质测评的类型: 1按测评目的划分: 选拔测评(一种以选拔优秀人员为目的的素质测评)、配置测评(以人事合理配置为目的的一种素质测评,使人事相匹,人适其事,事宜其人,人尽其才,才尽其用)、开发测评(利用素质具有可塑性与潜在性的特点,以开发人员素质为目的的测评)、诊断测评(以服务于了解素质现状或素质开发中的问题为目的的素质测评)、考核测评(以鉴定与验证某种素质是否具备或者具备程度大小为目的的素质测评) 2按测评形式划分:笔试面试情境测试综合测试计算机测试 3按实施范围划分:个人测评团体测评 4按测评内容划分:个性测评气质测评能力测评兴趣测评价值观测评行为测评 3、素质测评的方法有哪些: 1心理测验:对行为样本进行测量的系统程序。又分为认知测验和人格测验、速度测验和难度测验、个别测验和团体测验 2面试:现代人才测评中非常重要的一种方法。根据实施的规范化程度,分为结构化面试、半结构化面试和自由化面试 3情景模拟技术:指模拟真实的工作环境和过程,让应试者在模拟的情景中表现自己的才干,由评价员在旁边观察并根据测评要素进行评定的一种方法。包括文件筐测验、无领导小组讨论、管理游戏、角色扮演等 4评价中心:主要特点是利用多种测评技术手段,把被评价者置于一系列模拟的工作情景中,让他们进行某些规定的活动,从而考察被评价者是否能胜任某项拟委任的工作并预测其各项能力或潜能。用于中高级管理人员的选拔测试,是现代人才测评方法综合发展的高水平表现。 4、素质测评常见的心里误差有哪些:1晕轮效应:指测评者往往会因为对被测者整体印象好坏而影响他对每个素质的测评2宽大心里误差:指因被测者不坚持测评的标准要求就高不就低的测评而产生误差3逻辑误差:指测评者不是实事求是的对每个素质独立测评,而是依据其是否具有相关性特点而进行逻辑的推断4对比效应误差:指测评者在测评过程中因被测与标准之间存在某种明显的反应而产生的误差5接近效应误差:指被测者往往会把时间、内容、形状等特征相似或相近的两个对象,给予同样的评价,而不论他们是否有差别6趋中心理误差:指因被测者既不愿把被测评者评的过好,也不愿评的过差,而过于集中在中间分数段所产生的误差 第二章 人员测评的理论基础: (一)人事匹配理论:螺母螺栓相配套可以看做是人员素质测评的一个简化原型,事为螺栓,人为螺母(二)素质差异:素质测评的前提,强调人与人之间存在的先天与后天所形成的知识能力技能个性气质价值观等方面的差异,造成人在不同岗位成就差异的基础,人与人在相同岗位绩效水平差异的根本原因(三)稳定性:表现在人在各种环境及不同时间段所表现出的一贯性。(四)可测性:素质是一种特定的心理活动、心理现象,因此素质具有内隐性特点 第三章 1.胜任力模型的概念及构成:胜任力模型就是基于胜任力的认识设计的,它是为完成某项

部编版平阳县四年级语文下册期末学业检测试卷(含答案)

2019年平阳县四年级下册期末学业检测试卷 (检测时间:90分钟) 【基础部分】(40分) 一、书写。(5分) 1.本卷要求书写端正,卷面整洁。(3分) 2.请将句子工整地抄写在方格里。(2分) 己 二、下面每道小题....中都有..一个字的注音是错. 的,请把序号填在括号里。(6分) 1.A.画卷.(ju àn) B.即.(j í )使 C.呼应.(yīng ) ( ) 2.A.旧曾谙.(āng) B.拮据.(j ū ) C.逃难.(nàn) ( ) 3.A.折.(zh ē)腾 B.动弹.(dàn) C.的.(dí)确 ( ) 三、下面每道小题....中都有..一个词语含有错别字... ,请把序号填在括号里。(6分) 4.A.荣华富贵 B.无恶不做 C.成群结队 ( ) 5.A.与世长辞 B.不假思索 C.辽阔无限 ( ) 6.A.轻而意举 B.不速之客 C.梦寐以求 ( ) 四、根据句子意思,选择恰当的词语填空,把序号填在括号里。(4分) 7.我们不应该( )体力劳动。 A.轻蔑 B.轻视 C.无视 8.他( )着远方的群山,心潮起伏。 A.凝视 B.注视 C.俯视 五、查字典,根据意思填空。(4分) 9.小明不认识“颜色各异”中的“异”字。他在字典“部首目录”中查到( )部,然后在“检字表”的第( )画中找到“异”。翻开字典,他看到了“异”字的义项(如右图)。他认为,“颜色各异”中的“异”应该选择第( )项。 六、在横线上填一组动词,最恰当的是( )。(2分) 10.在一间屋子里横七竖八地 了许多绳子,绳子上 着许多铃铛。把蝙蝠 题次 基础部分 阅读部分 习作 总分 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 得分 姓名 班级___________ 座位号 ………………………装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题………………………

人员素质测评理论与方法试题

人员素质测评理论与方法试题 一、单项选择题(本大题共10小题,每小题1分,共10分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.明尼苏达操作速度测验主要用来测验人的______能力。( ) A.文书倾向 B.运动技能倾向 C.机械倾向 D.技能技巧 2.与绩效考评相比,素质测评主要是对主体工作______条件的分析与确定。( ) A.环境 B.态度 C.过程 D.前 3.结构式面试是指在面试时( ) A.要求被试拟定某问题结构 B.预先规定面试要求和程序 C.预先拟定面试问题 D.预先拟定面试评分标准 4.______误差,是指测评者不是实事求是地对每个素质独立测评,而是依据其是否具有相关性特点而进行推断。( ) A.类己效应 B.对比效应

C.趋中心理效应 D.逻辑效应 5.希波拉克特认为,人体内有四种体液:血液、粘液、黄胆汁、黑胆汁,黑胆汁占优势的人表现为( ) A.多血质 B.胆汁质 C.抑郁质 D.粘液质 6.能力性向测验测评的是个体的( ) A.才能 B.潜能 C.知识 D.智商 7.______一般是指手势、身势、面部表情、眼色、人际空间位置等一系列能够揭示内在意义的动作。( ) A.动作 B.行为 C.体态语 D.情感 8.1938年默里与摩根编制了投射测验之一的______,简称TAT。( ) A.智力测验 B.16因素测验 C.主题统觉测验

D.墨迹测验 9.量化使素质测评的结果表现为______,因此,就使得纷杂的行为特征描述,可以由彼此离散的状态综合为一简单的分数或等级。( ) A.质量 B.权重 C.分数 D.等级 10.素质测评的______原则,即要求整个素质测评过程对于每个被测评者来说都是一致的,不是对某些人特别严格而对另一些人随意,测评者必须按统一的标准要求进行客观的测评,这是保证选拔结果有效的前提。( ) A.公正性 B.差异性 C.准确性 D.可比性 二、多项选择题(本大题共5小题,每小题2分,共10分) 在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。 1.人员素质测评的主要功用有( ) A.评定 B.预测 C.记忆 D.应用 E.诊断反馈 2.个性倾向是个体对客观事物的______的内部动力系统,是那些具有一定动力性和稳定性的成分,如需要、动机、兴趣、理想、信念和世界观等。( )

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