小学科学苏教版五年级下册第三单元他们是怎样延续后代《动物怎样繁殖后代》公开课优质课教案比赛讲课获奖教
案
1教学目标
1.知道在自然条件下,大多数动物的繁殖方式是进行有性繁殖,即经过雌雄两性的结合生殖。
2.知道动物的两种基本繁殖方式:卵生和胎生。
3.比较卵生和胎生的优点和缺点。
4.了解一些动物的特殊繁殖方式,知道动物繁殖方式具有多样性特色。
2学情分析
五年级学生对于动物的两种繁殖方式已经有了初步的了解,卵生和胎生对于他们来说已经有点简单,教者在设计教学时,充分考虑到学生的学情,在学生掌握卵生和胎生的基础上进行再提升,让学生通过观看视频了解卵生和胎生的整个过程,并在此基础上比较卵生和胎生的优点和缺点,从而知道不同种类的动物能够在地球上生存都有它们特殊的繁殖方式,这些繁殖方式都有它存大的价值。这样设计对于学生的学习能力有了很大的提高。
3重点难点
重点:了解动物的两种基本繁殖方式:卵生和胎生。
难点:收集、分析、整理动物是怎样繁殖后代的信息。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】一、了解已有概念
1.植物进行繁殖时,除了基本的种子繁殖方式外,还有其他的营养繁殖方式。那动物是怎样繁殖后代的呢?(板书课题)
活动2【讲授】二、辨别动物的雌雄
过渡:在自然条件下,大多数动物的繁殖都得通过雌雄的结合才能产生。
提问:你能分辨出这些动物的雌雄吗?
提问:为什么要长的漂亮、威猛、强壮?
确实是为了吸引异性,这是繁殖的第一步求偶。