CAD 绘图技巧
1.执行编辑命令，提示选择目标时，用矩形框方式选择，从左向右拖动光标，为"窗口Windows"方式，如果从右向左拖动光标，则为"交叉Cross"方式。
2. 相对坐标输入点时，在正交状态时，一般输入为：@x,0或@0,y (例如输入相对坐标“@100,0”表示下一点相对上一点X方向增加100，又如输入相对坐标
“@0,50”表示下一点相对上一点Y方向增加50)，以上两种情况下，可以直接输入100或50即可实现相同的目的，从而节省输入时间。
3. 在AutoCAD中有时有交叉点标记在鼠标点击处产生，用BLIPMODE命令，在提示行下输入OFF可消除它。
4. 有的用户使用AutoCAD时会发现命令中的对话框会变成提示行，如打印命令，控制它的是系统变量CMDDIA，关掉它就行了。
5.椭圆命令生成的椭圆是以多义线还是以椭圆为实体的是由系统变量PELLIPSE决定，当其为1时，生成的椭圆是PLINE。
6.CMDECHO变量决定了命令行回显是否产生，其在程序执行中应设为0。
7.DIMSCALE决定了尺寸标注的比例，其值为整数，缺省为1，在图形有了一定比例缩放时应最好将其改成为缩放比例。
8.BREAK命令用来打断实体，用户也可以一点断开实体，用法是在第一点选择后，输入“@”。常用一条线一段为点划线，另一段为实线时。
9. 将AutoCAD中的图形插入WORD中，有时会发现圆变成了正多边形，用一下VIEWRES命令，将它设得大一些，可改变图形质量。
10.AutoCAD R14的帮助文件内容十分丰富，由很多本“书”组成，一层层打开，多看它们用处是很大的，其
中包括了CAD的各方面，比任何CAD大全还全，你是否想您的帮助加入其中，请修改https://www.doczj.com/doc/9615353639.html,t,加入自己帮助的链接。
11.在作完零件图进行组装时，可将零件图块插入后焊开，再用group成组后组装，这时用ddselect命令控制组选取处于何种状态，取消组选时再打开组状态。
12.AutoCAD的图形格式为.dwg,也可导出为.bmp 及.wmf或.eps、.dxf、.3ds，是如果用render命令可存为.pcx、.tga、.tif格式，AutoCAD还可将文件直接存为这几种格式，要为系统装一个名为“Raster file export”的打印机，用它打印到文件，ACAD2000还可将文件存为JPG格式。
13. render进行着色时，render无关闭按钮，用户采用：（arxunload＂render＂）,因为它是ARX文件扩展的功能。
14.dimzin系统变量最好要设定为8，这时尺寸标注中的缺省值不会带几个尾零，用户直接接受缺省值十分方便快捷。
15.在多行文字（mtext）命令中Word97编辑文本。Mtext多行文字编辑器是AuotCAD R14中的新增功能，它提供了Windows文字处理软件所具备的界面和工作方式，它甚至可以利用Word97的强大功能编辑文本，这一功能可以用如下方法实现：打开“Tools”菜单选“Preferences”命令，“Preferences”对话框弹出后，打开“Files/Text Editor,Dictionary,and Font File Name/Text Editor Application/Iinternal”,双击“Internal”,出现“Select a file”对话框，接着找到“Winword.exe”应用程序文件，击“打开”钮，最后单击“OK”返回。完
成以上设置后，用户如再使用mtext命令时系统将自动调用我们熟悉的Word97应用程序，为AotoCAD中的文本锦上添花。
16.有时在打开dwg文件时，系统弹出“AutoCAD Message”对话框提示“Drawing file is not valid ”,告诉用户文件不能打开。这种情况下你可以先退出打开操作，然后打开“File”菜单，选“Drawing
Utilities/Recover”,或者在命令行直接用键盘输入“recover”,接着在“Select File”对话框中输入要恢复
的文件，确认后系统开始执行恢复文件操作。用AutoCAD打开一张旧图，有时会遇到异常错误而中断退出，这时首先使用16介绍的方法，如果问题仍然存在，则可以新建一个图形文件，而把旧图用图块形式插入，可以解决问题。?
17.trim命令中提示选取要剪切的图形时，不支持常用的window和crossing选取方式。当要剪切多条线段时，要选取多次才能完成。这时可以使用fence命令提示选择要剪除的图形时，输入“f”，然后在屏幕上画出一条虚线，回车，这时被该虚线接触到的图形全部被剪切掉。(注:在其他功能如延伸(EX)、删除（del）等都可以用相同的方法,你可以试一试.)
18.在AutoCAD中有时尺寸箭头及Trace画的轨迹线变为空心，用TRIMMODE命令，在提示行下输新值1可将其重新变为实心。
19.TAB键的妙用；?? 当需要捕捉一个物体上的点时，只要将鼠标靠近某个或某物体，不断的按TAb键，这个或这些物体的某些特殊点（如直线的端点、中间点、垂直点、与物体的交点：圆的四分圆点、中心点、切
点、垂直点、交点）就回轮换显示出来，选择需要的点左键单击即可以捕中这些点。注意当鼠标靠近两个物体的交点附近时这两个物体的特殊点将先后轮换显示出来（其所属物体会变为虚线），这对于在图形局部较为复杂时捕捉点很有用：另外，对于R14版的圆中心点、R14及R2000版的原切点、垂直在该直线的延长线上时的垂直点，仅使用自动捕捉（objectsnap)难以实现，若使用上述“按TAB键辅助捕捉”的方法，这几个点的捕捉将变得较为容易。
20. 建立自己的工具按钮?? AotoCAD中有许多Lsp文件能为我们提供非常实用的命令，如chtext.lsp就是一个很好的文字修改命令，尤其适用于大批文字的修改，但在使用这样的命令之前必须先把Lsp文件载入。一般你可以通过选取“Tools”菜单中“Load Application…”选项，再利用对话框打开AutoCAD R14／Support 下的Chtext.lsp文件，然后击“Load”钮，或者也可以直接在命令行中键入“（load“chtext”）”以达到载入的目的，如此做总有些繁琐。下面我们用自定义工具按钮的方式解决这个问题，右击任意工具钮，弹出“Toolbars”对话框，击“Customize…”钮，在
“Categories:”中选“Custom”项，将出现的空按钮拖到工具条中目标位置，击“Close”钮返回，接着右击空按钮，出现“Button Properties”对话框，在“Name:”,栏中为命令钮命名，“Help:”栏中你可以写入或不写入内容，然后在“Macro:”中键入“（Load?? “chtext）cht”,至于“Button Icon”,用户可选系统提供的图标，也可以点“Edit…”自行绘制或者直接调用已有的bmp文件，最后点“Apply”钮并依次关闭对话框返回。这样你自己的工作按钮就做成了。由于在后面增加了“cht”（注意：前面要有空格），所以你只要按工具钮便可以直接去选择要编辑的目标文件。
21.用户自定义的Lisp文件一定要自动装入AutoCAD，这样就需要在acadr14.lsp中加入用户Lisp文件的装入语句，acadr14.lsp（早期版本为acad14.lsp）好似DOS的Autoexec.bat，一定要好好利用，在其中如定义了名为S::STARTUP()的函数可自动运行它。（给CAD加个启用画面如何，可用STARTUP加startapp函数，也可加登录密码）。
如何有效提高绘图速度
随着AutoCAD在现代各个行业中越来越广泛的应用，学习AutoCAD的朋友越来越多，但是在笔者所见的几个学AutoCAD的朋友只是达到了“会用”的程度，与在实际工作中的应用还有一定的差距，而这个差距主要体现在制图的速度上。本文就初学者如何提高AutoCAD的制图速度这个主题介绍一些经验和技巧。
一、硬件准备
工欲善其事必先利其器，首先在硬件上我们应该有一台合适的电脑，当然能够正常的运行AutoCAD是必需的，当然，要想能够舒服的把图纸画出来还需要有趁手的鼠标和键盘，笔者认为最低要求是鼠标不能出现掉帧的情况；而就键盘来说，尽可能的选择按键有凹凸感且弹力较好的键盘。这两件东东对绘图员的作用就好像厨子手中的菜刀一样，一把钝刀绝对会影响到一个厨子做菜的感觉和速度。
二、使用快捷命令
如果向一个AutoCAD绘图员提问这样一个问题：要想提高绘图速度最重要的一点是什么？我想很多绘
图员会这样回答你：尽可能的利用快捷命令来解决问题。
下面让我们用实例来说明：如画一条直线有几种方法，许多初学者都是用鼠标点击工具栏上的直线工具再用鼠标在AutoCAD中的绘图区域绘制直线。而专业的绘图员会用左手在键盘上输入画直线的快捷命令“L”，空格确认，然后鼠标在绘图区域绘制这条直线。如果你是AutoCAD的初学者，那么我给你一个简单的建议，在学习AutoCAD的初期就尝试着使用快捷命令来绘制你练习用的图形。
也许有的朋友会提出在AutoCAD的文件夹下查找“acad.pgp”这个文件，修改成自己的喜好的快捷命令。笔者并不建议初学者在开始就采用这种方法。实际上，基础学习的时候，常用的快捷命令是非常简单易记的。
还拿绘制直线的命令来说吧，初学者在开始的时候记不住或不知道绘制直线的快捷命令是“L”，那么让我们把鼠标移动到绘图工具栏的直线按钮上，让鼠标在这个位置停一下，注意看你就会发现，在AutoCAD 下方的状态栏会出现这样一行提示：创建直线段：LINE。这里我们就知道直线的完整命令是“LINE”。
不要用鼠标点击工具栏上的直线按钮，而是直接在命令行尝试着输入该命令的首位字母“L”,敲击空格
确认命令(想一想为什么我们用空格来确认命令)。发现命令行提示：L LINE指定第一点。这样我们就知道了绘制直线段的快捷命令是“L”，那么以后在遇到绘制直线段的时候我们都尝试着用键盘上的“L”+空格来代替鼠标的点击工具栏，你会发现反复几次我们就把这个快捷命令记住了。是不是很简单？
同样的方法，我们可以通过这种方式得到绘制圆的快捷命令“C”，绘制圆弧的快捷命令“A”，偏移的快捷命令“O”，移动的快捷命令“M”……但是有的快捷命令无法通过这种方式找出来，例如绘制矩形的完整命令我们知道是“RECTANG”，但是我们输入“R”的快捷命令得到的命令却是“REDRAW”，尝试着再次输入“RE”得到的命令是“REGEN”，再次尝试着加一个“C”输入“REC”就得到了绘制矩形的快捷命令是“REC”，通过上面的方法我们可以找出构造线的快捷命令是“XL”，多段线的快捷命令是“PL”，阵列的快捷命令是“AR”等等。这种在初期练习中的学习是非常快的，如果你是一个AutoCAD的初学者，那么就尽量可能的通过这种方法来做你的AutoCAD基础练习。你会发现，只要你反复使用这种方法，你的AutoCAD绘图速度提高将是相当迅速的。
三、左右手各司其职
这里所说的左右手各司其职指的就是：用你的左手控制键盘，右手控制鼠标（如果您的主导手是左手自然另当别论）。并尽可能的在练习和今后的工作中保持这种状态。那么上面的问题就有答案了：我们把左手放在“ASDF”的标准键位，拇指可以轻松的点击空格键确认命令，如果我们一定要点击回车确认命令就需要大幅度移动左手的位置，到底是哪种方式更快捷，不用我细说了吧？
在这里再谈一个同样道理的例子：删除对象。许多初学AutoCAD的朋友都在使用Delete键删除图形中的对象，而笔者的习惯是使用快捷命令“e”加空格来删除对象。为什么呢？从数学角度讲也许在这里我们多了一次击键的动作，但是我们来看一看在键盘上这几个键的位置我们就可以做出取舍：如果我们把左手放在标准键位“ASDF”上，用中指点击“E”键，拇指点击空格是非常容易的一件事，但是Delete键距离我们左手的标准键位非常远，如果我们采用的方法是用左手或者右手点击这个键再把手复位，这个时间远远大于我们点击“E”再点击空格两个键的时间，这也就是我们为什么使用这两个键来代替Delete键操作的原因。
四、尽量少低头看键盘
很难想象一个总是需要低头看键盘的人能够把电脑操作的非常熟练。相信学习AutoCAD的朋友们都对电脑比较熟悉了，那么在继续读这篇文章之前大家最好先问一下自己：我经常低头看键盘吗？
许多朋友对键盘是比较熟悉的，但是常常因为心理上的原因——比如担心按错了键等等，总是要低头确认一下。提醒大家：不要担心按错！不要低头去找！这些都将是影响你将来绘图速度的大问题！一定要用你左手的手指代替你的眼睛，出现错误没有关系，不要试图通过看键盘来避免出错，也不要试图通过看键盘来改正你的错误。
多尝试几次用你的左手把该点击的键点中，反复多练习几次，人人都可以做到，事实上，很多朋友在AutoCAD中学习上的进展缓慢就是因为有太多不敢于尝试的习惯在作怪，或者是有担心犯错误的心理在其中作梗。想要有真正的提高，一定不要担心犯错误，一定要勇于尝试，如果你能够多犯几个有价值的错误，比看似循规蹈矩的去学习能学到更多的东西！
五、自我检查和改进
自我检查做进一步的改进。象棋中有一种术语叫
做复盘，也称“复局”。指对局完毕后，复演该盘棋的记录，以检查对局中着法的优劣与得失关键。一般用以自学，或请高手给予指导分析。其实我们在AutoCAD 的学习中也可以借助于这种方法提高。
在一个简单图形的绘制告一段落之后，点击键盘上的F2键打开AutoCAD文本窗口，一步一步审视一下自己的作图过程：有哪些步骤是可以加以改进的；有哪些步骤是无效的废操作，下次可以不去做；可以利用镜像或者阵列简化的步骤我是不是作的复杂化了，还有没有更简单的方法可以做出这个图形等等……反复多做这样的工作之后，你会发现，这个的过程是个很好地规范自己的制图习惯的过程，也是一个促使自己思考的过程。这样的“复盘”对于我们在制图过程中找到“捷径”是非常有帮助的。
六、不断积累
积累。学习本身不可能是个一蹴而就的事情，技巧是可以不断积累的，但是积累是没有技巧的，想要成为高手，就必须不断的去学习，去积累，当然更重要的是学着去应用，也许就在不经意的某一天，你发现自己也成为“大虾”了。
CAD三维建模
1．CAD三维建模首先应做什么？答：首先应当熟悉世界坐标系和三维空间的关系。其次
是掌握CAD的用户坐标系以及多个视图的使用技巧。另外必须熟悉面域的操作和多段线的编辑。至于基本立体的绘图练习全靠反复训练，掌握各自的特点。
切记：CAD的每一个命令中都蕴涵着各自的技巧，好好探索和熟练它们。2．何为三维世界坐标系？答：世界坐标系是CAD在作图时，用于确定平面或空间点位置的一个笛卡尔坐标体系，每一个坐标的正向和另两个坐标的旋向必须符合右手定则。CAD在平面作图时的三维世界坐标系标志是坐标符号图中有一“W”字样。
一般将X-Y平面理解为水平面，Z轴方向表示高度距离，就是说“Z”值等同于用来确定X-Y水平面高度的标高命令“ELEV”。无论是“Z”值还是“ELEV”值，其“+”值表示在X-Y面上方，而“-”值表示在X-Y面的下方。用户在作图时要切记这一点。
注意：不管你的三维建模设计多复杂，作图过程中一定要有个基本坐标体系不能变。否则，作图方向的紊乱，将使你陷入困境！
3．如何灵活使用三维坐标？答：在三维实体建模的作图过程中，要经常地变换坐标系统，从而有利于作图。CAD的世界坐标系是不变的，主要是用户坐标系的变换，其命令为“UCS”，它可以完成平移、新建坐标方向、旋转等功能。执行过“UCS”后，命令行提示如下：
用户可以选择需要的项目。如果选择新建项，即键如“N”后回车，则命令行再次显示为：
用户即可确定Z轴方向，利用三点重新定坐标系或分别绕X、Y、Z轴旋转任意角度。也可以打开工具条点击图标，如图一所示，常用的项目用户一定要熟练。
图一坐标变换工具条
注意：坐标“UCS”的变换是作图方向或实体定位的需要，不可任意倾斜。4．如何使用柱面坐标和球面坐标？答：这两个坐标主要适用于三维建模作图，而且在三维模型空间较为直观。尤其是在渲染效果图中用来确定灯光的位置十分方便。
柱面坐标的形式为：（R<角度1，H），相对坐标形式为：（@ R<角度1，H）,其中R为柱面的半径，角度1为柱面上的点在X-Y平面上的投影点与X轴正向的夹角，H为距X-Y平面的高度值。利用柱面坐标很容易在圆柱实体的表面上确定一点的位置。
球面坐标的形式为：（R<角度1<角度2），相对坐标形式为：（@ R<角度1<角度2）,其中R为球面的半径，角度1为球面上的点X-Y平面上的投影点与X 轴正向的夹角，X-Y平面应过球面中心，角度2为球面上的点与X-Y平面的夹角。在球体表面上定点较为容易。
切记：柱面和球面坐标可以绘制三维空间折线，尤其是绘制圆柱和球面螺旋线。
5．如何认定CAD的作图平面？答：CAD的作图平面是X-Y坐标面，或者是在与X-Y坐标面平行的平面上作图。不论是二维绘图还是三维建模中的大部分作图都在该平面上完成，栅格也是在该平面上显示。因此一般将X-Y平面称为平面视图（PLAN）。
但是在三维屏幕状态下作图时，只要每个点的坐标中Z值不为零，就意味着点已经不在X-Y平面上。如LINE命令的不同形式：（30，40）为在X-Y平面上画线，而（30，40，50）为距X-Y平面50处定一个点。
切记：只有画线命令可以在三维空间任意方向作图。
6．哪些二维绘图中的命令可以在三维模型空间继续使用？答：纯正的二维绘图命令应理解为没有宽度和厚度的图线，因此又称为二维线框命令。这些命令只能在X-Y面上或与该坐标面平行的平面上作图，它们是：圆及圆弧、椭圆和圆环，多义线及多段线、多边形和矩形、文字及尺寸标注。所以在使用这些命令时要弄清楚是在哪个平面上工作。
而直线、射线和构造线可在三维空间任意画线。对于二维编辑命令均可在三维空间使用，但必须在X-Y平面内，只有镜像、阵列和旋转在三维空间还有不同的使用方法。
切记：圆、圆弧、多边形和面域只能在X-Y平面或平行其该面的平台上作图。
7．哪些二维编辑命令可在三维空间继续使用？答：以下命令的使用方法在二维
或三维空间是一样的。即：复制（Copy）、移动（Move）、偏移（Offset
）、倒角（Chamfer）、倒圆角（Fillt）、修剪（Trim）、延伸（Extend
）、断开（Break ）及延长等。而镜像、阵列、旋转三个命令在三维空间
的使用方法略有不同。
8．如何确定三维观察方向？答：所谓确定三维观察方向就是从某个方位观察三维模型，设置方法有多种。下拉“视图”菜单---在“三维视图”中的各项均是确定观察方向的命令，用户可以逐一测试，以便在三维建模时灵活运用。执行“VPOINT”命令也是常用的定位方法。
键入“VPOINT”后，命令行提示：（），这有三种不同选择，第一用户可以直接键入（X，Y，Z）坐标值，X、Y、Z可以分别取0和1或-1，即键入（0，0，1）、（1，-1，1）、（-1，-1，-1）等值均可，不同的组合代表不同的观察方向；用户也可先键入“R”选择第二种方式确定方位，键入“R”后屏幕提示如下：
给定角度显示：
也就是说用户要分别输入在X-Y面内的位置，而后再定与X-Y面的夹角以便定观察高度；
如果用户直接按回车（ENTER）键，则屏幕上将出现一个如下图四所示的坐标球和三角架。
此图说明：
（1）小“+”光标如在小圆5内移动，由Z正向看
X-Y平面，若在圆心处为俯视图方向；在小圆外大
圆内时，表示从Z负向看X-Y平面；
（2）小“+”在水平线13上方时，表示由Y正向
看X-Y平面；而在下方时，表示由Y负向看X-Y
平面；
（3）小“+”在竖直线24右边时，表示由X负向
看X-Y平面；而在左边时，表示由X正向看X-Y
平面；边缘
（4）小“+”光标在大圆外移动，表示绕Z轴旋转实体；
（5）小“+”光标在小圆边缘移动，表示由X-Y面的方
图二罗盘和三角架北向观察实体。
切记：无论从何方位观察实体，但观察后必须点击图标，返回原来的作图状态！
9．如何使用过滤坐标？答：所谓的过滤坐标就是在作图过程中为确定某一点的位置，而该点（X，Y，Z）坐标的某一个值想借助另一点的同名坐标，则可用坐标过滤的办法来完成。即可以分别逐个过滤，也可一次过滤两个（实际为一个平面）。如图一所示，要在矩形的正上方绘制一个圆柱体，而圆柱体的底部圆心距离矩形中心的高度为本50毫米。则执行过程
图三分别过滤X、Y坐标
为：（1）执行画圆柱体命令，命令提示如图二所示，输入“。X”回车后捕捉1点。然后
图四过滤X坐标
显示提示如图三所示；（2）再输入“。Y”回车后捕捉2点。命令提示如图四所示；
图五过滤Y坐标
（3）最后直接输入Z坐标值，再完成圆柱体的作图。
图六输入Z坐标
用户也可以一次过滤两个坐标，一般是“。XY”，选定一个参考点后，再给出Z值即可。
注意：坐标过滤代替不了坐标“UCS”变换，前者偶然使用，而后者最常用。
图七视口对话框
10．为什么要采用多视口观察实体？答：在三维建模的作图过程中，有时需要及时的观察整体或局部效果，或者为了确定某一实体的位置，应从不同的角度显示实体，但又不想失去原有的实体状态。所以，CAD为用户提供了多视口观察工具。执行“VPORTS”命令，显示视口对话框，如图七所示。
如图八所示，是设置了四个视口。CAD只能在一个视口中工作，用户只需在要工作的
视口中左击鼠标键就可进入，此时该视口的边界亮显，光标也同时变为十字形的工作状态。
图八四个视口观察实体
视口操作有很强的功能，这里先建议用户利用视口设置不同的观察方向，如图八各视口所
示。但是如果要在某一个视口中添加实体，那么其它视口中也同样显示出来。
注意：在绘制或编辑三维模型时最好在一个视口中工作。
11．如何将各分线段合并为一条多段线？答：可以执行“PEDIT”命令或由下拉“修改”菜单---选“多段线”后。屏幕提示“选择多段线”，用户只要捕捉任一个线段实体，屏幕回应“是否将其转换为多段线？〈Y〉”，回车认可后命令行显示如下提示：
键入“J”后，即可选则首尾相连的各个线段实体，选择结束击两次回车就完成了全部操作。
切记：将多个实体合并成一个实体（多义线）在建立面域或三维曲面轮廓时，常用！
12．如何创建面域并进行布尔运算？答：创建面域的命令有三种执行方式，即：一是直接
键入“REGION”，二是点击图标“”，三是下拉“绘图”菜单---“面域”。执行完命令后，CAD开始加载DLL文件，稍后提示用户选择要面域的对象，用户一定要选取封闭的几何图形或由多个线段实体组成的封闭区域。否则CAD均不能创建所需要的面域。
所谓的面域布尔运算就是逻辑计算，用户需要打开实体编辑工具条，如图九所示，其中前三项是面域的布尔运算命令。图十所示为一个圆与一个矩形两个面域进行并（UNION）、差（SUBTRACT）、交（INTERSECT）运算的结果。
切记：在进行差（SUBTRACT）运算时，要先选择主体确定后，再选择需要减去的实体。因此，不能同时选择主体和被减实体。
图九实体编辑工具条图十面域布尔运算13．如何保证在三维建模时作图的清晰快捷？答：这是一个不错的问题，的确在三维建模作图过程中，随着模型结构的复杂化，不仅要频繁地更换坐标系（UCS），同时还要绘制一些辅助线用作实体的定位。复杂的模型纷乱的线条很难准确捕捉需要的目标。那么，最好的办法就是利用图层来解决这一烦心的问题，与当前作图无关的图层可以先关闭或冻结。
切记：一句铭言“无用的线变得有用，重叠的图层看起来更分明。”
14．三维多义线有什么用途？答：三维多义线主要用来绘制三维螺旋线和锥形螺旋线。使用时可以直接键入“3DPOL Y”命令，然后与二维画线命令一样输入每个点的坐标，但Z坐标值不应全为零。由“3DPOL Y”绘制的多义折线可以用“PEDIT”进行编辑或者转化为光滑的空间曲线。例如使用柱面坐标可以绘制三维螺旋线。
15．如何使用三维平面命令？答：CAD提供了两个三维平面命令，即“3DFACE”和“PFACE”命令。这两个命令使用方法完全不同，而且没有图标，只能直接输入命令。
首先介绍“3DFACE”的使用技巧，直接键入命令“3DFACE”后，CAD提示用户分别输入四个点即完成第一个平面，继续提示输入第二平面的3，4点，完成后再要求输入第三个平面的3、4点···等等。至此，用户已经清楚该命令的使用技巧，那就是在第一个平面所需的四个点输入完后，CAD将第一个平面的3、4点自动认作是第二个平面的1、2点，这样一直进行下去，直到拥护中断执行为止。如图十一所示，是用该命令绘制的两个三维模型图。
图十一3DFACE平面
16．三维平面PFACE又如何使用呢？答：了解了“3DFACE”命令的使用方法后，我们再来看看“PFACE”如何使用？先看图十二所示的三维房屋线框模型，
该模型共有20个顶点，
图十二房屋模型图十三房屋模型建立三个平面
有12表面，这些表面有四边形，也有五边形或七边形。显然利用“3DFACE”命令为每个平面着色是不可能的，而使用“PFACE”可以解决该问题。
键入“PFACE”后命令行显示“”，用户可按自己规定的顶点顺序号码使用光标逐个捕捉，完毕后回车提示“”，要求用户输入所规定的第一平面的起点序号数“”。这里有两点要明白，一是具体哪一个面作为第一个平面是任意的；二是所定平面上的点哪一个点作为第一点也是任意的。但只能输入序号数且按顺时针或逆时针的次序，每输入一个按一次回车键“ENTER”。图十三所示说明，用户可以使用此命令逐个为平面上色。
注意：一定要弄清楚该命令的使用方法，才能明白它的使用技巧。
17．哪些三维曲面命令要经常使用？答：如图十四所示，在CAD所给定的三维曲面工具
图十四曲面工具栏
栏中，有八项是最基本的单体命令，而四个三维多边形网格曲面，不仅使用频繁而且要有熟练的技巧。
注意：三维曲面的最大特点是可以利用“PEDIT”命令进行编辑，也可利用捕捉功能进行简单的编辑。
1.如何使用画图工具 想在电脑上画画吗？很简单，Windows 已经给你设计了一个简洁好用的画图工具，它在开始菜单的程序项里的附件中，名字就叫做“画图”。 启动它后，屏幕右边的这一大块白色就是你的画布了。左边是工具箱，下面是颜色板。 现在的画布已经超过了屏幕的可显示范围，如果你觉得它太大了，那么可以用鼠标拖曳角落的小方块，就可以改变大小了。 首先在工具箱中选中铅笔，然后在画布上拖曳鼠标，就可以画出线条了，还可以在颜色板上选择其它颜色画图，鼠标左键选择的是前景色，右键选择的是背景色，在画图的时候，左键拖曳画出的就是前景色，右键画的是背景色。
选择刷子工具，它不像铅笔只有一种粗细，而是可以选择笔尖的大小和形状，在这里单击任意一种笔尖，画出的线条就和原来不一样了。 图画错了就需要修改，这时可以使用橡皮工具。橡皮工具选定后，可以用左键或右键进行擦除，这两种擦除方法适用于不同的情况。左键擦除是把画面上的图像擦除，并用背景色填充经过的区域。试验一下就知道了，我们先用蓝色画上一些线条，再用红色画一些，然后选择橡皮，让前景色是黑色，背景色是白色，然后在线条上用左键拖曳，可以看见经过的区域变成了白色。现在把背景色变成绿色，再用左键擦除，可以看到擦过的区域变成绿色了。 现在我们看看右键擦除：将前景色变成蓝色，背景色还是绿色，在画面的蓝色线条和红色线条上用鼠标右键拖曳，可以看见蓝色的线条被替换成了绿色，而红色线条没有变化。这表示，右键擦除可以只擦除指定的颜色－－就是所选定的前景色，而对其它的颜色没有影响。这就是橡皮的分色擦除功能。 再来看看其它画图工具。 是“用颜料填充”，就是把一个封闭区域内都填上颜色。 是喷枪，它画出的是一些烟雾状的细点，可以用来画云或烟等。 是文字工具，在画面上拖曳出写字的范围，就可以输入文字了，而且还可以选择字体和字号。 是直线工具，用鼠标拖曳可以画出直线。
细节决定成败 ——认识“画图”软件教学案例 【事件背景】 2014年9月29日按照学校教学安排，把精心准备的《认识“画图”软件》一课在学科组内做了认真的课堂展示。这节课是小学三年级的课，前节课学生初步认识了纸牌游戏软件，对在Windows中打开软件、认识窗口有了初步的了解。但是学生初学画图，鼠标拖动操作还不熟练，在技巧上还有待于逐步尝试掌握。根据学生原有的水平我提出了一个设计思路，即“作品欣赏，激发兴趣，互相讨论，任务驱动，指导点评”。 课堂中重难点的处理我主要是采用任务驱动教学法，设置了三个学习任务，分别以不同形式完成。对于第一个任务：启动“画图”软件，让学生自学教材P31，完成“画图”软件的启动。是为培养学生的自主学习能力，多数学生都能顺利启动后，找两个同学示范启动，锻炼了学生的动手操作和语言表达能力。第二个任务：认识“画图”软件的窗口组成我主要是用事先录制好的微课展示让学生记住。学生对这种形式感到很新奇，自然很快就记住了。第三个任务是这节课的重点也是难点：尝试用画图工具简单作画。 【事件描述】 根据教学设计，我全身心的投入到本节课的教学实践之中，课堂伊始效果良好，学生不仅对学习内容表现出了极大的兴趣，而且行为表现也很规范，学习状态认真。所以很顺畅的完成了第一个学习任务，紧接着便进入第二个环节的学习，即认识画图软件的窗口。为了很好的完成这一重要的学习任务，我对教学设计几经修改，最后决定采用‘微课’的形式，我便精心制作课件，录音合成，以图示加拟人风格的自述形式进行软件的自我介绍。当初我想这样做一定会收到事半功倍的效果，期待着在课堂上那称心一幕的出现。事实又是怎样的呢？
上篇用几何画板做数理实验 图1-0.1 我们主要认识一下工具箱和状态栏，其它的功能在今后的学习过程中将学会使用。 案例一四人分饼 有一块厚度均匀的三角形薄饼，现在要把它平 均分给四个人，应该如何分？ 图1-1.1 思路：这个问题在数学上就是如何把一个三角形分成面积相等的四部分。 方案一：画三角形的三条中位线，分三角形所成的四部 分面积相等，（其实四个三角形全等）。如图1-1.2。 图1-1.2
方案二：四等分三角形的任意一边，由等底等高的三角 形面积相等，可以得出四部分面积相等，如图1-1.3。 图1-1.3 用几何画板验证： 第一步：打开几何画板程序，这时出现一个新绘图文件。 说明：如果几何画板程序已经打开，只要由菜单“文件” “新绘图”，也可以新建一个绘图文件。第二步：(1)在工具箱中选取“画线段”工具； (2)在工作区中按住鼠标左键拖动，画出一条线段。如图 1-1.4。 注意：在几何画板中，点用一个空心的圈表示。 图1-1.4 第三步：(1)选取“文本”工具；(2)在画好的点上单击左 键，可以标出两点的标签，如图1-1.5： 注意：如果再点一次，又可以隐藏标签，如果想改标签 为其它字母，可以这样做： 用“文本”工具双击显示的标签，在弹出的对话框中进 行修改，(本例中我们不做修改)。如图1-1.6 图1-1.6 在后面的操作中，请观察图形，根据需要标出点或线的 标签，不再一一说明 B 图1-1.5 第四步：(1)再次选取“画线段”工具，移动鼠标与点A 重合，按左键拖动画出线段AC；(2)画线段BC，标出标 签C，如图1-1.7。 注意：在熟悉后，可以先画好首尾相接的三条线段后再 标上标签更方便。 B 图1-1.7
画图工具阶段教学指引如何使用画图工具 画图工具妙用文字工具 画图工具妙用圆形工具 画图工具妙用曲线工具 如何让画图工具存JPG格式 Win98 画图工具持JPG图片一法 Win98 画图工具持JPG图片二法 画图工具应用之屏幕拷贝 画图工具应用之双色汉字 画图工具应用之放大修改 画图工具应用之工具与颜色配置 画图工具应用之灵活编辑 画图工具操作技巧 画图工具应用技巧 画图工具另类技巧检测LCD的暗点
如何使用画图工具 想在电脑上画画吗？很简单，Windows 已经给你设计了一个简洁好用的画图工具，它在开始菜单的程序项里的附件中，名字就叫做“画图”。 启动它后，屏幕右边的这一大块白色就是你的画布了。左边是工具箱，下面是颜色板。 现在的画布已经超过了屏幕的可显示范围，如果你觉得它太大了，那么可以用鼠标拖曳角落的小方块，就可以改变大小了。 首先在工具箱中选中铅笔，然后在画布上拖曳鼠标，就可以画出线条了，还可以在颜色板上选择其它颜色画图，鼠标左键选择的是前景色，右键选择的是背景色，在画图的时候，左键拖曳画出的就是前景色，右键画的是背景色。
选择刷子工具，它不像铅笔只有一种粗细，而是可以选择笔尖的大小和形状，在这里单击任意一种笔尖，画出的线条就和原来不一样了。 图画错了就需要修改，这时可以使用橡皮工具。橡皮工具选定后，可以用左键或右键进行擦除，这两种擦除方法适用于不同的情况。左键擦除是把画面上的图像擦除，并用背景色填充经过的区域。试验一下就知道了，我们先用蓝色画上一些线条，再用红色画一些，然后选择橡皮，让前景色是黑色，背景色是白色，然后在线条上用左键拖曳，可以看见经过的区域变成了白色。现在把背景色变成绿色，再用左键擦除，可以看到擦过的区域变成绿色了。 现在我们看看右键擦除：将前景色变成蓝色，背景色还是绿色，在画面的蓝色线条和红色线条上用鼠标右键拖曳，可以看见蓝色的线条被替换成了绿色，而红色线条没有变化。这表示，右键擦除可以只擦除指定的颜色－－就是所选定的前景色，而对其它的颜色没有影响。这就是橡皮的分色擦除功能。 再来看看其它画图工具。 是“用颜料填充”，就是把一个封闭区域内都填上颜色。 是喷枪，它画出的是一些烟雾状的细点，可以用来画云或烟等。 是文字工具，在画面上拖曳出写字的范围，就可以输入文字了，而且还可以选择字体和字号。 是直线工具，用鼠标拖曳可以画出直线。 是曲线工具，它的用法是先拖曳画出一条线段，然后再在线段上拖曳，可以把线段上从拖曳的起点向一个方向弯曲，然后再拖曳另一处，可以反向弯曲，两次弯曲后曲线就确定了。 是矩形工具，是多边形工具，是椭圆工具，是圆角矩形，多边形工具的用法是先拖曳一条线段，然后就可以在画面任意处单击，画笔会自动将单击点连接
《认识画图软件》教学设计 任教教师：苗丽娟 所在学校：复兴小学
《认识画图软件》教学设计 教学目标： 1、能熟练启动并退出画图软件； 2、认识画图软件的窗口并了解各种绘画工具的使用； 3、能绘制简单的图形。 重点难点： 了解各种绘画工具的使用。 教学时间：一课时 课前准备： 课件 教学过程： 一、导入 1、今天的天气真好,阳光明媚,老师和大家一起来欣赏一些作品(出示课件) 师：这些画漂不漂亮,它们不仅漂亮而且还很神奇。因为不是用笔和纸画出来的，而是用电脑上的画图软件画出来的。同学们想不想成为一名电脑绘画小高手。那就和老师一起来学习这一课：认识画图软件（课件出示） 二、新授 1、启动画图软件： 课件出示启动画图软件的方法，请同学们根据课件演示操作。 2、认识画图软件窗口： 课件出示画图软件窗口。 3、认识工具箱 （1）师问：工具箱中有多少个按钮？ 师：告诉大家一个方法，当我们把鼠标指针放到某个工具上时就会在它的旁边出现它的名字，而且下面任务栏中会出现对这个工具使用方法的介绍。 现在就请大家发挥你的小组合作能力，自主的探究一下这些工具： （2）课件出示：合作探究：工具箱中的各种工具有些什么作用？怎样使用？
（3）师说明活动要求：两人为一个小组进行合作，解决上述问题。 （4）学生操作。师和学生单独交流，了解学生学习情况，收集学生问题。（5）师问：谁愿意说说你对哪个工具最了解？它的名称是什么？怎样使用？（学生边说边演示，鼓励台下学生向台上演示的学生提出不懂的问题并寻求解决方法） 4、认识调色板： 课件出示选色框图：上面框中的颜色称为前景色，下面框中的颜色称为背景色 我们已经简单的认识了一些工具，现在我们画一个简单的图形并给它涂上颜色。 生画完后，师：在刚才的上色过程中为什么只有前景色会变化？背景色怎样改变？大家尝试一下。 师总结：单击左键拾取前景色，单击右键拾取背景色。 课件出示儿歌： 调色板儿真方便，多种颜色我来选。 单击左键前景色，单击右键背景色。 前景背景不一样，两键单击记心间。 三、退出画图软件 师：当图软件用完之后，怎样退出呢？聪明的你们能不能从课本上找到答案？有几种方法？ 第一种: 单击“文件(F)”菜单中的“退出(X)”命令，可以退出“画图”程序。 第二种:按一下右上角的× 师：如果还没有保存画好或修改过的图形，则在退出“画图”程序时，屏幕上会出现“画图”对话框，这时，如果单击“是(Y)”按钮，则保存图形后再退出；如果单击“否(N)”按钮，则不保存图形就退出；如果单击“取消”按钮，则不退出“画图”程序。 四、赛一赛
如何使用画图工具 想在电脑上画画吗？很简单，Windows 已经给你设计了一个简洁好用的画图工具，它在开始菜单的程序项里的附件中，名字就叫做 “画图”。 启动它后，屏幕右边的这一大块白色就是你的画布了。左边是 工具箱，下面是颜色板。 现在的画布已经超过了屏幕的可显示范围，如果你觉得它太大了，那么可以用鼠标拖曳角落的小方块，就可以改变大小了。 首先在工具箱中选中铅笔，然后在画布上拖曳鼠标，就可以画出线条了，还可以在颜色板上选择其它颜色画图，鼠标左键选择的是
前景色，右键选择的是背景色，在画图的时候，左键拖曳画出的就是前 景色，右键画的是背景色。 选择刷子工具，它不像铅笔只有一种粗细，而是可以选择笔尖的大小和形状，在这里单击任意一种笔尖，画出的线条就和原来不一 样了。 图画错了就需要修改，这时可以使用橡皮工具。橡皮工具选定后，可以用左键或右键进行擦除，这两种擦除方法适用于不同的情况。左键擦除是把画面上的图像擦除，并用背景色填充经过的区域。试验一下就知道了，我们先用蓝色画上一些线条，再用红色画一些，然后选择橡皮，让前景色是黑色，背景色是白色，然后在线条上用左键拖曳，可以看见经过的区域变成了白色。现在把背景色变成绿色，再用左键擦除，可以看到擦过的区域变成绿色了。 现在我们看看右键擦除：将前景色变成蓝色，背景色还是绿色，在画面的蓝色线条和红色线条上用鼠标右键拖曳，可以看见蓝色的线条被替换成了绿色，而红色线条没有变化。这表示，右键擦除可以只擦除指定的颜色－－就是所选定的前景色，而对其它的颜色没有影响。 这就是橡皮的分色擦除功能。 再来看看其它画图工具。 是“用颜料填充”，就是把一个封闭区域内都填上颜色。 是喷枪，它画出的是一些烟雾状的细点，可以用来画云或烟 等。
CAD 绘制三维实体基础 AutoCAD除具有强大的二维绘图功能外，还具备基本的三维造型能力。若物体并无复杂的外表曲面及多变的空间结构关系，则使用AutoCAD可以很方便地建立物体的三维模型。本章我们将介绍AutoCAD 三维绘图的基本知识。 11.1 三维几何模型分类 在AutoCAD中，用户可以创建3种类型的三维模型：线框模型、表面模型及实体模型。这3种模型在计算机上的显示方式是相同的，即以线架结构显示出来，但用户可用特定命令使表面模型及实体模型的真实性表现出来。 11.1.1线框模型(Wireframe Model) 线框模型是一种轮廓模型，它是用线（3D空间的直线及曲线）表达三维立体，不包含面及体的信息。不能使该模型消隐或着色。又由于其不含有体的数据，用户也不能得到对象的质量、重心、体积、惯性矩等物理特性，不能进行布尔运算。图11-1显示了立体的线框模型，在消隐模式下也看到后面的线。但线框模型结构简单，易于绘制。 11.1.2 表面模型（Surface Model） 表面模型是用物体的表面表示物体。表面模型具有面及三维立体边界信息。表面不透明，能遮挡光线，因而表面模型可以被渲染及消隐。对于计算机辅助加工，用户还可以根据零件的表面模型形成完整的加工信息。但是不能进行布尔运算。如图11-2所示是两个表面模型的消隐效果，前面的薄片圆筒遮住了后面长方体的一部分。 11.1.3 实体模型 实体模型具有线、表面、体的全部信息。对于此类模型，可以区分对象的内部及外部，可以对它进行打孔、切槽和添加材料等布尔运算，对实体装配进行干涉检查，分析模型的质量特性，如质心、体积和惯性矩。对于计算机辅助加工，用户还可利用实体模型的数据生成数控加工代码，进行数控刀具轨迹仿真加工等。如图11-3所示是实体模型。 图11-1 线框模型 图11-2 表面模型 1、三维模型的分类及三维坐标系； 2、三维图形的观察方法； 3、创建基本三维实体； 4、由二维对象生成三维实体； 5、编辑实体、实体的面和边；
《画图软件画图忙》教学设计 ［教学目标］ (1)学习启动与退出“画图”程序。 (2)了解“画图”窗口的组成，特别是画图窗口独特的组成部分。 (3)学生通过自主探索初步认识绘图工具箱。 (4)通过对画图作品的欣赏和对画图程序的简单操作，培养学生对电脑画图的兴趣，从而进一步培养对信息技术的热爱。 ［教学重点与难点］ 重点：培养良好的画图习惯，能正确使用撤消和擦除。 难点：读懂对话框，学会保存作品。 ［课时安排］ 1课时。 [教学准备] 多媒体网络教室、多媒体课件 [教学过程] 一、激趣导入 师：今天，老师给大家带来了一位美术高手，但他不用纸笔，而是用电脑画画，想不想看他的精彩表演？ 播放《用“画图”画跑车》视频（2分钟）。
师：这位高手厉害不厉害？我们班有没有人能做到？想不想学？ 师：想成为高手可不是一朝一夕的事儿，我们要一点一滴地学习。首先，需要有敏锐的观察力。所以，我要考考大家，刚才视频中的高手是用哪个软件完成这幅图画的？ 师：看！这就是windows操作系统自带的“画图”程序。今天我们就来认识这个新朋友——“画图”。（板书课题） 二、教学新课 （一）启动“画图” 1．大家想认识这位新朋友吗？请你到电脑里把它找出来。 2.交流：你是如何找到这位新朋友的？ 3.是啊，联系以前学过的打开“写字板”的方法，同学们很快就找到了，这种知识迁移的方法是我们学习新知识的一种重要的方法。 （二）“画图”窗口 1.同学们都成功的启动了画图，看看这位新朋友，结合写字板，它窗口的哪些组成部分你认识呢？ 2.教师结合“写字板”引导小结。 常规部分：标题栏、菜单栏、状态栏 独特组成：工具箱、颜料盒、画图区 3.画图窗口中画图区就是我们用来画画的纸，我觉得这张纸太小了，你能帮我变大些吗？
MATLAB绘图
二维数据曲线图 p plot函数的基本调用格式为： x,y) ) plot( plot(x,y 其中x和y为长度相同的向量，分别用于存储x坐标和y坐标数据。 数据 例1 在0≤x2π区间内，绘制曲线y=2e-0.5x cos(4πx) 1≤区间内绘制曲线205x(4) 程序如下： x=0:pi/100:2*pi; cos(4*pi*x); 0.5*x).*cos (4*pi*x); y=2*exp(--0.5*x).* y=2*exp( x,y)) plot(x,y plot(x y plot( x y)
例2 绘制曲线。 绘制曲线 程序如下： t=0:0.1:2*pi; x=t.sin(3t); x=t*sin(3*t); y=t.*sin(t).*sin(t); plot( x,y);); plot(x,y
数最简单的调用格式是包含个输参数plot函数最简单的调用格式是只包含一个输入参数：p() plot(x) 在这种情况下，当x是实向量时，以该向量元素的下标为横坐标，元素值为纵坐标画出条连续曲线，标为横坐标，元素值为纵坐标画出一条连续曲线，这实际上是绘制折线图。
绘制多根二维曲线 1．plot函数的输入参数是矩阵形式时 数的输参数是矩阵形式时 (1) 当x是向量，y是有一维与x同维的矩阵时，则绘制出多根不同颜色的曲线。曲线条数等于y矩阵的另一维数，x被作为这些曲线共同的横坐标。 (2) 当x,y是同维矩阵时，则以x,y对应列元素为横、 纵坐标分别绘制曲线，曲线条数等于矩阵的列数。纵坐标分别绘制曲线曲线条数等于矩阵的列数
500mb高度场等直线图 .gs文件 * * Draw the COR.COEF SST and nhc000 * 'reinit' 'enable print h9601.31' 'clear' 'open hs.ctl' 'set dfile 1' 'set vpage 0.5 10. 0.2 8.5' 'set lon 0. 360.' 'set lat -90. 90.' 'set mproj latlon' 'set mpdset mres' 'set poli off' 'set ylint 10.' 'set xlint 20.' 'set csmooth on' 'set csmooth on' 'set csmooth on' 'set csmooth on' 'set csmooth on' 'set csmooth on' 'set csmooth on' 'set csmooth on' 'set clopts -1 -1 0.06' 'set clab forced' 'set cint 40.' 'set gxout contour' 'set cthick 4' 'set grads off' 'd rsst55' 'set string 3 c 5 0' 'set strsiz 0.14' 'draw string 4.5 7.5 1996.1.31 Global 500mb Geopotential Height Field' 'print' pull dummy .ctl文件 DSET h9601.31a TITLE height FORMAT yrev UNDEF -9999.00
画图教学案例 2009-05-18 14:39 一、教学目标： [认知目标] 1、复习“画图”中常用工具的使用方法。 2、继续提高电脑绘图的兴趣。 [能力目标] 1、通过复习，使学生进一步熟练地掌握电脑“画图”中常用绘画工具的使用方法。 2、能灵活运用“画图”中的各种工具进行创作型绘画，体现自己的个性。 [情景目标] 1、通过畅谈个人兴趣，来激发学生对生活的热爱，创作的欲望。 2、开发潜能，发散思维，提高学生创作热情和创作能力。 3、培养学生养成团结合作、相互交流评价的学习习惯。 二、教学重难点： 1、重点：通过复习进一步熟练掌握电脑“画图”中常用绘画工具的使用方法。 2、难点：灵活运用“画图”中多种绘画工具创作出体现自己个性的作品。 三、教学过程 （一）、品析作品，导入新课 1、每个人都有不同的兴趣和爱好，请同学们谈谈各自有哪些兴趣和爱好（教师和学生交流各人的兴趣） 2、同学们的兴趣很广泛，今天这堂课就和兴趣有关，叫《我的兴趣》（出示课题）。在同学们刚才说的兴趣当中，很多同学都喜欢玩电脑，老师想问一下，大家喜欢用电脑画画吗？（学生回答） 3、有些同学把自己的兴趣用电脑画了出来，让我们来欣赏一下，好不好？在欣赏这些作品的同时，我们可以相互讨论一下这些作品中用到了哪些画图工具。（学生欣赏并讨论） 4、教师出示一幅代表作品，请学生指出图中所用到的画图工具，并在黑板上找出相应的“工具”图标卡片。 5、教师评价：大家还记得这么多的画图工具，真是不错，但光记得名字还不够，我们还要熟练掌握它们的使用方法, 这样我们画起画来就能得心应手。 （二）任务驱动，巩固充实 有的同学喜欢体育运动，那你一定知道重大比赛之前都有“热身赛”，老师现在也想和同学们来个“热身赛”，大家敢不敢接受挑战？ 好，那么现在我们就开始“热身”，请看题（学生打开题目1：画一个蓝色的实心三角形）。 1、学生打开“画图”软件，教师交代比赛规则：本轮热身分2个阶段：首先我
C A D三维绘图教程与案例 很实用 Prepared on 21 November 2021
CAD 绘制三维实体基础 AutoCAD 除具有强大的二维绘图功能外，还具备基本的三维造型能力。若物体并无复杂的外表曲面及多变的空间结构关系，则使用AutoCAD 可以很方便地建立物体的 三维模型。本章我们将介绍AutoCAD 三维绘图的基本知识。 三维几何模型分类 在AutoCAD 中，用户可以创建3种类型的三维模型：线框模型、表面模型及实体模型。这3种模型在计算机上的显示方式是相同的，即以线架结构显示出来，但用户可用特定命令使表面模型及实体模型的真实性表现出来。 线框模型(Wireframe Model) 线框模型是一种轮廓模型，它是用线（3D 空间的直线及曲线）表达三维立体，不包含面及体的信息。不能使该模型消隐或着色。又由于其不含有体的数据，用户也不能得到对象的质量、重心、体积、惯性矩等物理特性，不能进行布尔运算。图11-1显示了立体的线框模型，在消隐模式下也看到后面的线。但线框模型结构简单，易于绘制。 表面模型（Surface Model ） 表面模型是用物体的表面表示物体。表面模型具有面及三维立体边界信息。表面不透明，能遮挡光线，因而表面模型可以被渲染及消隐。对于计算机辅助加工，用户还可以根据零件的表面模型形成完整的加工信息。但是不能进行布尔运算。如图11-2所示是两个表面模型的消隐效果，前面的薄片圆筒遮住了后面长方体的一部分。 实体模型 实体模型具有线、表面、体的全部信息。对于此类模型，可以区分对象的内部及外部，可以对它进行打孔、切槽和添加材料等布尔运算，对实体装配进行干涉检查，分析模型的质量特性，如质心、体积和惯性矩。对于计算机辅助加工，用户还可利用实体模型的数据生成数控加工代码，进行数控刀具轨迹仿真加工等。如图11-3所示是实体模型。 11．2 三维坐标系实例——三维坐标系、长方体、倒角、删除面 AutoCAD 的坐标系统是三维笛卡儿直角坐标系，分为世界坐标系（WCS ）和用户坐标系（UCS ）。图11-4表示的是两种坐标系下的图标。 图中“X ”或“Y ”的剪 头方向表示当前坐标轴X 轴或Y 轴的正方向，Z 轴正方向用右手定则判定。 图11-1 线框模型 图11-2 表面模型 图11-3 实体模型 1、三维模型的分类及三维坐标系； 2、三维图形的观察方法； 3、创建基本三维实体； 4、由二维对象生成三维实体； 5、编辑实体、实体的面和边；
word 制图实例教程 （暨2011年宁夏数学中考试题中图形的制作的介绍） 绘图前的三部曲 1. 找到绘图栏（使用右键在工具栏中可调出） 匝!绘畫g-: ［目选罔形凹* \、口 O 坦 曲扌◎ 吐应仝 = 添加或删除按钮 常用 绘图 时更改交字方向? 刁4/蛙圏? 3.单击绘图网格，按以下数值修改默认设置后，页 面中就会出现类似于正方形的网格 、■亡 卞对圧罰圖i 席嘗 厂冃惴曲帕細幵即 对S 吾 _____ ____________________________ 平闾丙年】； D 铳亨可垂育囘而曲 05冇 H=| 产?吏用页迪左（1!； _ ________________ 用平 j&tS IC I: :. LT y-jt : 丑育I 住5 国 i 51 - n 在尿荒 W 胡格城9 1垂百邱鬲E ［裁认⑥…〕 第一篇 绘图基础 如果找不到绘图按钮，可以在工具栏选项中依次选择 E-l? C ? 和 12 W M 10 2.初步认识绘图栏中的构成（将鼠标指针移到绘图栏，会出现下图类似的文字说明）
对齐 J対象与网格对弃追〕I I対象与其他对象对弃@〕网格设置 水平间胆②： 网格起点 0便用页边距述 水丰起虐（D）:0.31宇符3.17厘米 叼在屏?上显示网格线? 副垂直间隔也：11—术平间隔竝:2 取消II
绘图网格另一种设置如下（可实现图形制作时的微移效果） 绘图的几个基础例题 【例题1】绘制两条互相平行的等长选段 具体操作过程： ①选择上文中第一种绘图网格设置； ②左键单击绘图栏中的“直线”按钮（左键双击的效果下文中有介绍）； ③在弹出的文本框（绘图画布）中创建一条水平线段 长按左键沿着水平网格线拖拉后，松开左键即可（网格吸附、水平位置下文中另外介绍）； ④复制一条已画线段 在绘图画布中用左键拖拉形成如下图所示的长方形虚线框即可选中已画线段（右键拖拉效果另外介绍），用Ctrl+C进行复制，用Ctrl+V进行粘贴，（Ctrl键盘的用途另外介绍） 厂= -i：r 一I. … ■ 【注】①在第③步后直接使用 画布的外面； ②对象的选择 在页面的绘图画布外部左键单击，画布隐藏（相当于选择了页面），反之，显示画布。当光 标移到线段上会出现“四方向键”的箭头，此时左键单击就可选中线段，其它对象的选择类似。 【例题2】设置自选图形（或绘图画布）格式，将例题1中的两条线段改成红色的虚线箭头具体操作过程： ①选中这两条线段，左键双击，弹出设置格式复选框，选择线条颜色、虚实确定即可 "T P■- ? X M■ 卡■ ---- r -兀? 匡颱耳些封轴斤式L F a[>tS5）- rw.訂MrP ；1 S 色 ?I： * - n ；H- :"滋」A. L I B S K.； Ctrl+C进行复制，用Ctrl+V进行粘贴，会使复制的线段落在绘图
走进画图的世界 主备人：赵丽君 教学目标： 1.掌握画图软件的进入与退出，并熟悉画图软件窗口的组成。 2.通过运用画图软件绘制七星瓢虫，使学生熟练掌握画图软件各部分的操作方法，同时激发学生对学习电脑的兴趣。 教学重点：画图软件的操作与应用。 教学难点：工具的选择与运用。 学习方法：演示法、实践法、自主探究法。 教学过程 一、新课导入 组织学生欣赏几幅电脑绘画作品。 师：刚才老师让大家欣赏的这些图片都是运用windows操作系统自带的一种名叫“画图”的软件绘制出来的。这节课我们就来学习画图软件的操作与运用。 二、新课教学 1、启动“画图”软件：讲解并演示启动“画图”软件的方法与操作步骤。 A．单击“开始”按钮，打开“开始”菜单； B．将鼠标指向“开始”菜单下的“程序”选项，打开“程序”菜单。 C．将鼠标指向“程序”菜单中的附件选项，打开“附件”菜单。 D．用鼠标单击“附件”菜单下的“画图”选项，启动画图程序。 启动后的屏幕窗口如图1所示：电视棒https://www.doczj.com/doc/9615353639.html, 图1 2、讲解并演示画图软件的窗口组成 (1)标题栏:它包含了画图的标题和图画的命名。 (2)菜单栏:有六个下拉式菜单。 (3)状态栏 (4)工具箱:有许多绘图工具,绘画时任选一项工具。 (5)颜料盒:左面是绘画时的前景色和背景色的显示框,右边有28种颜色供选择。 (6)画布：在该区作图、绘画。 3、典型工具的选择和应用 (1)直线:：利用它可以画直线、水平线、垂直线。
(2)曲线：利用它可以画单弯头曲线、双弯头曲线。 (3)椭圆：可以画一些垂直或水平的椭圆环。 (4) 橡皮：可以擦除图面中不想要的部分。 (5) 选定工具：它可以定义一个矩形剪切块。 (6) 用颜色填充工具：用前景色对封闭区填充。 (7) 刷子：与铅笔工具相似,只是刷子工具状态有12种，使绘图更为丰富。 4、实例：画“七星瓢虫” (1)启动“画图”程序后，先选择直线工具，再选下面最粗的样式，单击椭圆工具，在画布上画一个较大点的的椭圆，在大圆的上部画一个稍小点的椭圆，然后用橡皮工具把大圆内多余的部分擦掉，如图 2 。 图2 (2)选择直线工具，在大圆内画出一条居中的直线，再选择椭圆工具，选中下面的内部填充样式，在直线靠上的部分画一个实心的正圆。如图3 。 图3 (3)在直线的两侧画一些大小不等的实心正圆，注意左右对称，最后将各部分分别涂上红色。如图 4 。
windows自带画图软件实例教程——（二）常用工具 介绍 Windows自带画图软件实例教程——（二）常用工具介绍 一、鼠标左右键基本功能：单击右键，找快捷菜单。其它操作都用左键。后面单击左键简略成点击或单击。 二、画布鼠标放在调节点上，鼠标的指针变成两头是箭头形状，这时再按住鼠标左键不松手移动鼠标改变画布大小。三、颜色1、颜色1是前景色，也就是线条或轮廓线颜色。2、前景色换色：单击颜色1，再单击你想要的色块，颜色1色块就变色了。3、颜色2 是背景色，也就是填充色。4、背景色换色：单击颜色1，再单击你想要的色块，颜色1色块就变色了。四、形状1、单击形状中直线或曲线，右边的轮廓和粗细可以设置。单击轮廓旁边小三角可以选择轮廓方式；单击粗细旁边小三角选择线条的粗细。2、单击形状中
（除直线和曲线）其它形状，右边的轮廓、填充和粗细可以设置。单击轮廓旁边小三角可以选择轮廓方式；单击填充旁边小三角可以选择填充方式（要设置颜色2颜色，才能在拖拽画图时有填充色，不然填充色是白色。）；单击粗细旁边小三角选择线条的粗细。五、画图1、通过上面的设置，可以画图了，把鼠标放到画布上按住鼠标左键不松手移动鼠标，画布上就出现你想要形状，这时松开左键，形状周围还有八个调节点（直线有两个调节点），它是调节形状大小、宽窄的。如果觉得满意不用调整，那就把鼠标移动到调节框外，点击一下左键，调节框就没了，形状就画完了。2、要想画直线（水平的、垂直的，45o角）、正圆、正方形等，用鼠标点击直线或椭圆形或长方形，一定要按住键盘上shift键不松手，按住鼠标左键不松手移动鼠标画出特殊形状，这时松开shift键。3、多步画图，如果觉得有一步画得不满意，可以用撤消按钮，可以撤消多次。六、图形的删除：1、要删除整个画布的内容：点击选择小三角——选择选项下面的全选——按键盘上Delete键，画布上内容就没了。2、要删除单个图形或图形一部分：点击选择小三角——选择形状下面矩形选择或自由图形选择——拖动鼠标不松手把要删除的部分选择上——按键盘上Delete键，要删除的内
画图软件——神奇的椭圆 课题:神奇的椭圆 课时:一课时。 教学设想: 初步认识画图软件，利用椭圆来创作一些作品。 教学目的: 1. 熟练掌握椭圆、直线、填充等工具的操作方法。 2. 通过绘制小鸡,使学生进一步熟练掌握画笔软件各部分的操作方法,充分发挥学生的想象思维，同时培养学生的创新能力。 教学重点：工具的选择和应用。 教学难点: 运用椭圆来创作图画作品 教学准备: 1.教师机与学生机。 2.范图。 3.浪潮多媒体电子教室。 教学过程： 导课：同学们，上一节课，我们简单学习了一下画图软件的基本工具，对其中的一些工具有了一定的了解。今天我们一起用椭圆工具来创作一些作品。你觉得用椭圆可以来画些什么呢？（树，鸡，人等）余老师收集了一些有关椭圆的图片，我们大家一起来找找看椭圆在哪里！展示课件（4分钟） 教师活动：看来在我们生活中有很多的椭圆，今天我们一起来用椭圆画一只小鸡。先单击开始、程序、附件、画图。 画鸡可以分这么几个过程： 1.鸡身 先画鸡身，单击工具中的“椭圆”，按住鼠标左键，不要放开，拖动鼠标，合适大小时，放开鼠标，就画好了一个椭圆。 2.鸡头
接着画一个小点的椭圆做鸡头。这里要注意，两个椭圆叠交时，要选中间不透明的模式。 3.鸡脚 再用直线工具画好鸡脚。 4.鸡眼、鸡嘴。（4分） 你们看看这只小鸡还缺少什么？我们可以用椭圆工具画一个小椭圆，然后填充黑色，作为鸡眼；或者可以选椭圆工具中的填充模式直接画一个小椭圆作为鸡眼。接着可以用直线工具画鸡嘴。 5.最后，我们给小鸡加一点颜色。单击填充工具，在调色盘里选择你喜欢的颜色 在小鸡身上点一下，注意：只能对封闭图形进行填充，如果不是对封闭图形进行填充，颜料就会漏出来。 画图示范： 涂颜色 “这样一只小鸡就画成了。下面你们自己来画一只小鸡看看。” 学生练习（5分钟） 教师对一两个学生作品进行点评。（3分钟） 教师活动：“鸡有很多种形态，下面的任务是：你们可以继续把刚才的作品完善一下，可以给你们的作品取个名字，如：小鸡觅食图之类的；也可以用椭圆来创作一些其他的作品。”看看哪位同学用椭圆创作的作品最好。 （20分钟）学生活动：打开画图软件,可以绘制小鸡觅食的简笔画。或用椭圆来创作其他的作品
word制图实例教程 （暨2011年宁夏数学中考试题中图形的制作的介绍） 第一篇绘图基础 绘图前的三部曲 1.找到绘图栏（使用右键在工具栏中可调出） 如果找不到绘图按钮，可以在工具栏选项中依次选择添加或删除按钮常用绘图 2.初步认识绘图栏中的构成（将鼠标指针移到绘图栏，会出现下图类似的文字说明） 3.单击绘图网格，按以下数值修改默认设置后，页面中就会出现类似于正方形的网格
绘图网格另一种设置如下（可实现图形制作时的微移效果） 绘图的几个基础例题 【例题1】绘制两条互相平行的等长选段 具体操作过程： ①选择上文中第一种绘图网格设置； ②左键单击绘图栏中的“直线”按钮（左键双击的效果下文中有介绍）； ③在弹出的文本框（绘图画布）中创建一条水平线段 长按左键沿着水平网格线拖拉后，松开左键即可（网格吸附、水平位置下文中另外介绍）； ④复制一条已画线段 在绘图画布中用左键拖拉形成如下图所示的长方形虚线框即可选中已画线段（右键拖拉效果另外介绍），用Ctrl+C进行复制，用Ctrl+V进行粘贴，（Ctrl键盘的用途另外介绍） 【注】①在第③步后直接使用Ctrl+C进行复制，用Ctrl+V进行粘贴，会使复制的线段落在绘图画布的外面； ②对象的选择 在页面的绘图画布外部左键单击，画布隐藏（相当于选择了页面），反之，显示画布。当光标移到线段上会出现“四方向键”的箭头，此时左键单击就可选中线段，其它对象的选择类似。【例题2】设置自选图形（或绘图画布）格式，将例题1中的两条线段改成红色的虚线箭头 具体操作过程： ①选中这两条线段，左键双击，弹出设置格式复选框，选择线条颜色、虚实确定即可 ,