配网工程项目管理作业表单序号2012版业主项目部工作手册序号
20kV及以下电网工程1 1YZ-01 工程项目管理策划简表2
2YZ-02 月度工作计划及跟踪表3
3YZ-03 进度计划/进度调整上报表4
4YZ-04 基建工程设计预审控制表5
5YZ-05 工程招标需求报审表6
6YZ-06 工程项目合同概况汇总表7
7YZ-07 基建项目档案工作交底记录8
8YZ-08 项目施工分包预审表9
9YZ-09 工地例会记录表10
10YZ-10 成立工程安全生产管理委员会申请表11
11YZ-11 工程安全管控表12
12YZ-12 工程质量管控表13
13YZ-13 工程进度/物资到货管控表14
14YZ-14 工程中间（阶段）验收质量缺陷监控表15
15YZ-15 项目文件材料中间检查情况表16
16YZ-16 安全专项工作落实记录表17
17YZ-17 成立工程启动验收委员会申请表18
18YZ-18 基建项目文件归档审查表19
19YZ-19 召开工程启动验收委员会会议申请表20
20YZ-20 启动验收复检申请表21
21YZ-21 工程项目合同变更记录表22
22YZ-22 基建项目档案移交表23
23YZ-23 承包商资信评价考核评分表24
24YZ-24 工程结算通知书25
25YZ-25 工程建设管理总结26
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29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56
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业表单一览表
监理典型表式
A-01工程开工报审表（W）
A-02工程复工申请表（H）★
A-03施工组织设计报审表（H）★
A-04专项/重要施工方案报审表（H）★
A-05_______________方案报审表（H）★
A-06分包单位资质报审表（H）★
A-07试验/供货单位资质报审表（H）★
A-08人员资格报审表（W）★
A-09主要施工机械/工器具/安全用具报审表（W）★
A-10大中型施工机械进场/出场申报表（W）
A-11主要测量计量器具/试验设备检验报审表（W）★
A-12工程控制网测量/线路复测报审表（W）★
A-13进度计划报审表（W）★
A-14施工质量验收及评定项目划分报审表（W）
A-15安全文明施工措施费使用情况报审表（W）
A-16工程材料/构配件/设备进场使用报审表（W）★
A-17设备开箱检查申请表（H）
A-18设备/材料/构配件缺陷通知单（W）
A-19设备/材料缺陷处理报验表（W）
A-20使用备品/备件申请表（H）
A-21见证取样送检记录表（W）★
A-22试品/试件试验报告报验表（W）
A-23工程建设标准强制性条文执行情况月度报审表（H）A-24______________验收申请单（H）
A-25_______交付_________交接验收申请表（H）
A-26工程竣工报验单（H）
A-27调试/交接试验报告报验表（W）
A-28工程质量验评记录汇总报审表（W）
A-29工程款支付申请表（W）
A-30索赔申请表（W）
A-31监理工程师通知回复单（H）
A-32工程变更执行报验单（H）
A-33工程安全/质量事故报告单（H）
A-34工程安全/质量事故处理方案报审表（H）A-35工程安全/质量事故处理结果报验表（H）B-01监理工作联系单
B-02监理工程师通知单（H）
B-03工程暂停令（H）
B-04监理初检缺陷整改通知单（H）
C-01设计图纸交付计划报审表（W）
C-02设计变更通知单报审表（H）
C-03竣工图交付计划报审表（H）
C-04施工图会审意见回复单（H）
D-01工程联系单
D-02___________交底记录表（W）
D-03见证点（W）质量控制记录表
D-04停工待检点（H）质量控制记录表
D-05旁站点（S）质量控制记录表
D-06WHS质量控制点设置报审表（W）
D-07WHS质量控制点执行情况报审表（W）
D-08________________报审表（W）
D-09工程变更申请表（H）
D-10工程变更汇总表（W）
D-11工程验收消缺记录表（H）
PD-01工程开工报审表（W）
PD-02单项工程统计报审表（W）
PD-03____________交底记录表（W）PD-04竣工验收报告（W）
项目编号评审项目评审内容评分标准及办法评审方法及内容评审结果依据 5.6.3.3 热控、自动 化设备及 计算机监 控系统 模拟量控制系统（MCS）、汽机数字 电液控制与保护（DEH/ETS/TSI）、 水轮机调速与保护系统、燃机控制 与保护系统（TCS、TPS）、锅炉炉膛 安全监控系统（FSSS）、顺序控制系 统（SCS）、数据采集系统（DAS）等 设备配置规范，机网协调功能（AGC、 一次调频）齐全，逻辑正确，运行 正常，DCS系统或水电厂计算机监 控设备的抗射频干扰测试合格。 分散控制系统（DCS）或水电厂计算 机监控系统的电子设备间环境、控 制系统电源及接地、仪表控制气源 的质量满足要求。 DCS操作员站、过程控制站、现地 过程控制装置（LCU）、通信网络及 电源有冗余配置。 工程师站分级授权管理制度健全， 执行严格。 热工系统自动投入率、保护投入率、 仪表准确率、DCS测点投入率达到 标准要求。 ①存在影响机组安全稳定 运行的缺陷和隐患，扣3分 /项。 ②系统配置或功能不符合 要求，扣2分/项。 ③电子间环境、电源、接地、 仪用气质量不满足要求，扣 2分/项。 ④分级授权制度不健全或 执行不严格，扣2分。 ⑤热工系统自动投入率、保 护投入率、仪表准确率、DCS 测点投入率不满足标准要 求，扣3分/项。 现场检查热控系 统、设备设施、DCS 显示、现场检测仪 表、运行记录。 DCS各种测试报告应齐全，有测试 人、验收人签字。DCS至少应包括 下列测试报告：DCS出厂验收、测 试报告；DCS硬件、电源系统测试 报告；DCS接地系统测试、验收报 告；DCS功能测试报告；DCS性能 测试报告。 《火力发电厂 分散控制系统 验收测试规程》 第8.3条 GPS与DCS之间应每秒进行一次时 钟同步，同步精度达到0.1ms。当 DCS时钟与GPS时钟失锁时，DCS 应有输出报警。 《火力发电厂 分散控制系统 验收测试规程》 第5.13.2条 DCS的接地应符合制造厂的技术条 件和有关标准的规定。屏蔽电缆的 屏蔽层应单点接地。DCS采用独立 接地网时，若制造厂无特殊要求， 则其接地极与电厂电气接地网之 间应保持10m以上的距离，且接地 电阻不应大于2Ω。当DCS与电厂 电气系统共用一个接地网时，控制 系统接地线与电气接地网只允许 一个连接点，且接地电阻应小于 0.5Ω。 《火力发电厂 分散控制系统 验收测试规程》 第4.9条 控制室及电子设备间的温度和湿 度：电子设备间的环境温度宜保持 在18℃～24℃,温度变化率应小于 《火力发电厂 分散控制系统 运行检修导则》 1
闹店镇户口小学 作业检查评分标准 一、学生作业习惯养成（15分） 学生的作业书写认真规范，作业本整洁，此项成绩为10--15分；学生作业书写潦草，字迹不清楚，作业本整洁有序，此项成绩为5—9分；学生书写潦草，字迹不清楚，作业本破烂不堪，此项成绩为0—4分。 二、教师布置作业质量（10分） 作业题要精选，内容要符合课程标准和教材的要求，题型要多样化，难易适中又要有一定的梯度，有利于学生理解和巩固所学的知识发展学生的智力。布置分层次作业、选择性作业，体现因材施教的要求，注重学生所学知识在实际生活中的应用，作业量适中，该科作业此项为5—10分；作业量过少过多，此项成绩为1--4分。 三、学生作业的批改质量（50分） 每次作业都批改，有批改时间、教师的评价等级等。班级作业能做到及时全批全改、错误及时订正，此项成绩为30--50分；半批半改的、错误不能及时订正的，此项成绩为20—29分；作业不予批改的，有拖批拖改的、错批错改等现象，此项成绩为0--20分。综合抽查的整体情况与深入班级调查情况等给予公正的评分。 四、作业评价与激励措施（10分） 学生作业教师批改时是否给予学生评价。作业上有激励性语言的，此项成绩为10分；只有日期，没有激励性语言，此项成绩为6—9分；只有对错符号，没有日期，没有激励性语言，此项成绩为2--5分。 五、作业批改次数（10分） 符合要求10分，不符合要求0—9分。 一年级：小字（或拼音）每周4次，数学每周5次，美术每周2次； 二年级：小字每周4次，数学5次，美术2次；
三年级：小字每课1次，语文练习每课1次，作文每单元1次，数学每周5次，英语每周2次，美术每周1次。 四年级：小字每课1次，语文练习每课1次，作文每单元1次，数学每周5次，英语每周2次，美术每周1次。 五年级：小字每课1次，语文练习每课1次，作文每单元1次，数学每周5次，英语每周2次，美术每周1次。 六年级：小字每课1次，语文练习每课1次，作文每单元1次，数学每周5次，英语每周3次，美术每周1次。 七年级：作文、周记间周1次，数学每周5次，英语每周5次，美术1次。 八年级：作文、周记间周1次，数学每周5次，英语每周5次，物理每周2次，美术1次。 九年级：作文、周记间周1次，数学每周5次，英语每周5次，物理每周3次，化学每周3次，美术1次。 六、创新做法（5分） 教师能根据本班学生的实际情况采用灵活的作业批改办法，有创新措施。能考虑学困生的需求，作业布置、批改、反馈形式多样化，可以为学困生走出学习困境提供机会和帮助。有利于学生的全面发展的成绩为1—5分。 附件：闹店镇作业检查计分表 闹店镇中心校 2013年10月12日
教导处教学常规检查评价方案 一、评价标准及要求 教师备课要求 1、结构完整,有备课稿等环节;教案包括教学目标(三维目标)、教学重点与难点、教学准备、教学方式、教学过程等部分。分课时备课,教学程序详尽、清晰,期末要有一定数量的复习课教案。 2、基本信息明了,教案有封面,标明年级、学科、课题、撰写人姓名等。 3、任教五年内教师要手写教案,五年(含五年)以上教师可用电子教案,课后要形成文字,有一定的教学实例与理论反思。教案要求双面打印或蓝(黑)色墨水笔书写。 4、所有教案电教课时数不少于总课时的50%(体育课除外）。 5、跨年级或学科备课按实际任课情况提交备课材料。 6、教学目标的三个维度表述科学、切合实际,并在教学过程中得到体现。 7、其它体现良好师德、具有原创风格的备课内容和形式。 教师上课要求
1、上课前十分钟准备好教学用品。预备铃响后立即进课堂,包括出堂课。有眼保健操的课,教师必须进教室巡视学生做眼操的姿势,给予纠正,不能做其他事。 2、上课时不提前下课,不拖课,不随便离开课堂,学生做作业时要坚持巡视指导,积极做好对差生的辅导,及时纠正作业的错误,没有特殊情况,上课教师必须站着讲课。 3、不体罚或变相体罚学生。不得将学生赶出教室或让学生整节课站着听课。 4、上课时坚持用普通话讲课,做到声音响亮,语言简洁清楚,表达明白。 5、上课要按课程表安排进行,不随便调课,不挤占副课。不得私自将课送给其他教师上。 6、教师在上课时间不接打电话,不会客,不做私事。手机不带进教室或要关机。 7、到专用教室上课时,教师要请学生在原教室排好队,然后带着学生走向上课的地点,同时教育学生不得喧哗。 8、体育课、活动课严禁无组织活动,教师不得离开学生。 9、上课内容与备课必须保持一致,严禁无教案上课。 教师作业布置要求
附件 3 ： 标准化项目部检查评分表表1建设项目：标段：项目部： 序号检查内容检查方法分值检查扣分标准扣分备注一管理制度标准化 1管理制度现场核查25 各项管理制度缺 1 项扣 1 分；未结合工程项目实际，无针对性，每项扣 1 分。 二人员配备标准化 （一）总体要求现场核查 未根据投标承诺和工程项目实际，结合企业自身的管理特点，组建满足工程建 设需要的项目部，取消评比资格。 （二）机构设置 项目部设置的现场核查， 项目部设置不符合铁道部、投标承诺和合同约定的要求，取消评比资格。 1 检查台账 原则和要求 作业队设置的现场核查， 作业队设置不符合铁道部、投标承诺和合同约定的要求，扣10 分。 210 原则和要求检查台账 （三）人员配备 （1）根据铁道部有关规定及投标承诺，结合项目的特点，配置人员满足现场施工 需要，至少应配备：项目经理 1 人，项目副经理按照工作需要配备（必须有专职 项目部的人员现场核查，负责征地拆迁等外部协调的专职领导 1 名），总工 1 人，工程管理部、安全质量环检查台账、15保部、物资设备部、综合管理部、计划财务部部长各 1 人，造价工程师 1 人，财 1 配备 人员资质务 2 人，中心试验室主任 1 人，其余各部室工作人员按照规定和现场施工管理的 需要设置。项目部负责人、总工程师、部门负责人等主要工作人员，以及质量、安 全、技术、财务、验工、计价等专业岗位人员必须是项目部的正式职工。不符
合上述要求，每岗位扣 1 分，项目经理不符合要求取消评比资格；
序号检查内容检查方法 现场核查，项目部的人员 1检查台账、配备 人员资质 现场核查，作业队的人员 2检查台账、配备 人员资质 标准化项目部检查评分表表 2分值检查扣分标准扣分备注（2）项目部主要负责人、总工程师、财务负责人一般不得调整；确需调整的， 新配备的人员必须符合任职条件并按规定程序任免；人员调整 20 天内报建设单位 项目管理机构审批，不符合上述要求，每次扣 2 分。 （1）作业队按架子队的模式组建，架子队设置一个专职队长、一个技术负责人，技 术、质量、安全、试验、材料五大关键人员以及领工员和工班长等主要人员，由施 工企业正式职工担任，应具有相应的作业技能，并经过岗位培训合格后方可持证上 15岗。操作工人配备以满足施工需要为准，不符合上述要求，每岗位扣 1 分； （2）技术工种、特种作业人员，必须经过岗位培训合格后方可持证上岗。使用 外聘劳动力仅限施工一线，大型机械设备操作、财务管理、物资采购保管、爆 炸物品保管等重要岗位，不得使用外聘人员，不符合上述要求，每岗位扣 1 分。 三现场管理标准化 选址满足安全要求，远离地质灾害、易燃、易爆区，锅炉房、发电机房、厨房1项目部选址现场核查10满足防火、防爆、卫生要求，项目部靠近现场、交通便利、通信畅通、封闭管 理。不符合上述要求，每项扣 1 分。 2项目部硬件现场核查10会议室、资料室、试验室、宿舍、食堂、厕所、淋浴、和办公室等“三室五小”设施满足标准要求。不符合上述要求，每项扣 1 分。 驻地室外设工程揭示牌、企务公开栏、宣传栏和读报栏；会议室设置组织机构 项目部标示标框图、工地党组织和文明工地建设架构图、工地安全生产责任制、工程质量创 3现场核查10优规划、“三标一体”（质量、环境、职业健康安全）职责分配表、管理人员牌 岗位责任制、项目管理方针和管理目标等 7块牌，悬挂施工平面图（包含线路 平、纵断面图）、工程形象进度图和晴雨表。不符合上述要求，每项扣 1 分。
噪声作业人员职业健康检查评价规范 （一）上岗前职业健康检查处理意见 1、目标疾病-职业禁忌证 2、以下纯音测听结果应列为职业禁忌证 （1）双耳3K、4K、6KHz平均听阈≥40dB （2）各种原因引起的永久性感音神经性听力损失、1K、2KHz中任一频率的纯音气导＞25dB。 （3）中度以上（包括中度）传导性听力损失； 3、内科检查结果为II期或III期高血压及器质性心脏病者亦为噪声作业禁忌 证。 （二）在岗期间职业健康检查处理意见— 1、目标疾病—职业禁忌证、职业性噪声聋、职业性噪声聋观察对象 2、以下三种情况结论为：“未发现职业性噪声聋改变”“未发现职业禁忌证及疑 似职业病，可继续从事原工种工作” （1）双耳听力正常曲线； （2）双耳语频听阈正常且双耳高频平均听阈＜40dB （3）纯音测听检查为轻度传导性听力损失； （4）任一听力为混合性听力损失，其结果以该耳骨导来评价，具体内容同该条前3项； 3、以下结论为：“建议脱离噪声环境7天后复查纯音测听”--- （1）、1K、2KHz中任一频率的纯音气导听阈＞25dB； （2）双耳3K、4K、6K平均听阈≥40dB； （3）噪声敏感者（指上岗前听力正常，在噪声环境下工作1年。任一耳3K、
4K、6KHz中任一频率听阈≥65dB）； （4）纯音测听检查为中度或中度以上传导性听力损失； 4、经复查确诊后，仍属于以下情况应列为职业禁忌证，结论为：“不宜从事噪声作业工种” （1）噪声敏感者； （2）双耳3K、4K、6KHz平均听阈≥40dB且伴耳鸣； （3）、1K、2KHz中任一频率的纯音气导听阈＞25dB（非噪声原因引起）； （4）纯音测听结果为中度或中度以上传导性听力损失； （5）语言频率听力损失≥高频听力损失； （6）有家族性聋、听神经瘤、药物神经性聋、美尼尔综合征等病史； （7）II期或III期高血压； （8）器质性心脏病。 5、经复查确诊后，仍有以下情况，结论为“建议提请职业病诊断”— （1）双耳3K、4K、6KHz平均听阈≥40dB且伴耳鸣（灵活掌握）； （2）听力较好耳语频平均听阈≥26dB。 (三)离岗时职业健康检查处理意见— 1、目标疾病--- 职业性噪声聋、职业性噪声聋观察对象 2、以下三种情况结论为：“未发现职业性噪声聋改变”“未发现疑似职业病”---（1）双耳正常听力曲线； （2）双耳语频听阈正常且双耳高频平均听阈＜40dB； （3）纯音测听检查为传导性听力损失； （4）任一耳听力为混合性听力损失，其结果以该耳骨导来评价，具体内容同该条前3项。
评价标准及要求 文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-
教导处教学常规检查评价方案 一、评价标准及要求 教师备课要求 1、结构完整,有备课稿等环节;教案包括教学目标(三维目标)、教学重点与难点、教学准备、教学方式、教学过程等部分。分课时备课,教学程序详尽、清晰,期末要有一定数量的复习课教案。 2、基本信息明了,教案有封面,标明年级、学科、课题、撰写人姓名等。 3、任教五年内教师要手写教案,五年(含五年)以上教师可用电子教案,课后要形成文字,有一定的教学实例与理论反思。教案要求双面打印或蓝(黑)色墨水笔书写。 4、所有教案电教课时数不少于总课时的50%(体育课除外）。 5、跨年级或学科备课按实际任课情况提交备课材料。 6、教学目标的三个维度表述科学、切合实际,并在教学过程中得到体现。 7、其它体现良好师德、具有原创风格的备课内容和形式。 教师上课要求 1、上课前十分钟准备好教学用品。预备铃响后立即进课堂,包括出堂课。有眼保健操的课,教师必须进教室巡视学生做眼操的姿势,给予纠正,不能做其他事。
2、上课时不提前下课,不拖课,不随便离开课堂,学生做作业时要坚 持巡视指导,积极做好对差生的辅导,及时纠正作业的错误,没有特殊情况,上课教师必须站着讲课。 3、不体罚或变相体罚学生。不得将学生赶出教室或让学生整节课站着听课。 4、上课时坚持用普通话讲课,做到声音响亮,语言简洁清楚,表达明白。 5、上课要按课程表安排进行,不随便调课,不挤占副课。不得私自将课送给其他教师上。 6、教师在上课时间不接打电话,不会客,不做私事。手机不带进教室或要关机。 7、到专用教室上课时,教师要请学生在原教室排好队,然后带着学生走向上课的地点,同时教育学生不得喧哗。 8、体育课、活动课严禁无组织活动,教师不得离开学生。 9、上课内容与备课必须保持一致,严禁无教案上课。 教师作业布置要求 学生作业布置要做到“五要”:目的要明确,内容要精选,份量要适当,难易要适宜,时间要控制,不得加重学生负担。 课堂作业一般要当堂完成,家庭作业严格按照国家标准,1、2年级原则上不留书面作业,3、4年级作业量不超过45分钟,5、6年级控制在1 小时之内。 作业次数(包括课堂与家庭作业)
舞钢市第二小学 作业检查评分细则 一、作业保管情况是否完好。（5分） 保管完好的标准为： 1、正确、规范书写作业本封面； 2、作业本正面和背面均无乱涂、乱画、乱贴现象； 3、无折角、卷页、翻卷现象； 4、无破书皮、烂页现象。 依据上述标准可将作业保管情况分为三个等级：优等4—5分，中等2—4分，差等0—2分。 二、学生作业书写字迹是否工整、书面是否整洁。（此项作文类满分10分；美术类45分；其它作业类满分20分） 学生作业书写工整、整洁的标准： 1、作业书写工整、规范，不了草； 2、无涂改、粘贴、涂画现象； 3、不用改正纸、涂改液； 4、用笔色调统一（红笔除外）； 5、作业格式规范标准。 根据上述标准学生作业书写情况分三个等级： 1、作文类（10分）：学生作业书写工整、整洁的本数占总数的 4/5（含4/5）为优等，优等8—10分，学生作业书写工整、整洁的本数占总数的2/3（含2/3）为中等，中等5—7分，学生作业书写工整、整洁的本数占总数的1/2以下（含1/2）为差等，差等0—4分，班级整体书写特别差的不得分。 2、美术类（45分）：学生作业规范、画面整洁、画幅布局适当的本数占总人数的4/5（含4/5）为优等，35—45分，占2/3（含2/3）的为中等，20—34分，1/2以下（含1/2）为差等，10—19分，整体特别差，0—
9分）。 3、其它作业类（20分）：学生作业书写工整、整洁的本数占总数的4/5（含4/5）为优等，优等16—20分，学生作业书写工整、整洁的本数占总数的2/3（含2/3）为中等，中等10—15分，学生作业书写工整、整洁的本数占总数的1/2以下（含1/2）为差等，差等0—9分，班级整体书写特别差的不得分。 三、学生的作业是否有漏做现象。（10分） 1、作文、美术类：整体少1次扣5分，个别少1次扣0.1分；（作文篇数同语文课本积累运用） 2、其它作业类：学生漏做一题扣0.2分，扣完为止； 四、作业和教学进度是否同步，教师是否漏改。（10分） 1、要求作业和教学进度同步，教师漏改一题（大题）扣0.2分，扣完为止。 2、作文、美术类：整体少改1次扣5分，个别少改1次扣0.1分。 五、教师的批改是否有知识性错误发生。（语、数、英类作业35分；美术类10分） 1、教师批改要认真，要批改正确。如出现1处知识性错误未改出来扣0.5分。 2、作文、美术类作业中有明显错误未改出1处扣0.3分。 六、教师的批改是否规范。 教师批改规范的标准为： 1、作文、周记批改标准。（15分） （1）作文、周记教师的批改字迹规范工整、有等级、有日期。分别为优等3分、中等2分、差1分； （2）作文、周记有眉批、有总评，评语符合新课改精神，对学生
安全生产标准化检查表
基础管理安全生产标准化检查情况 单位名称： 检查项目检查内容及标准检查情况 一、安全管理 机构1、各职能部门、分厂（车间）有主管安全负责人，按要求配备专（兼）职安全员，工段、班组配备兼职安全员，并按其安全职责开展工作； 2、建立以单位一把手为主任（或组长）的“安全生产委员会”（或安全生产领导小组），明确人员及职责等内容； 3、安全员按要求取得安全培训合格证书。 二、安全管理 制度按照公司安全生产管理制度，建立相应的实施细则或管理办法。 三、安全生产 责任制1、建立和完善本单位各级、各类、各岗位人员安全生产责任制，并有效落实；2、制定安全生产工作计划和目标及措施；安全目标层层分解量化，层层签订责任书；全员签订承诺书； 3、定期召开安全生产专题会议，研究解决生产安全问题，每月一次安全例会，并有会议记录。 四、安全技术 管理1、制定和完善各岗位、各工种安全技术操作规程； 2、采用新技术、新工艺、新设备、新材料的，在投入使用前必须制定并审批安全
技术操作规程或安全注意事项； 3、岗位安全操作规程要随工艺或设备的变更情况，及时进行更新； 4、按要求制定安全技术措施并经审批后严格执行。 五、安全培训1、有安全培训计划； 2、主要负责人和安全员经培训并取得安全培训证书； 3、新职工入厂三级安全教育率、“四新”、转岗、复工教育率、特种作业人员持证率达到100%； 4、全员教育率达到85%以上。 六、隐患排查1、车间（分厂）每周组织一次安全大检查，安全员坚持每天检查； 2、按公司要求开展安全生产专项检查； 3、对检查发现的问题及时整改，对一时难以整改的隐患，定人、定责任、定措施，限期整改，整改前实施有效监控； 4、隐患整改实行闭环管理。 七、事故管理1、工伤事故不超过公司下达控制指标； 2、及时准确报告生产安全事故，不迟报、谎报和隐瞒不报； 3、事故处理严格执行“四不放过”原则； 4、按规定上报事故资料。 八、信息管理1、有关人员24小时值班，并保证信息畅通；
评价标准及要求文件编码（GHTU-UITID-GGBKT-POIU-WUUI-8968）
教导处教学常规检查评价方案 一、评价标准及要求 教师备课要求 1、结构完整,有备课稿等环节;教案包括教学目标(三维目标)、教学重点与难点、教学准备、教学方式、教学过程等部分。分课时备课,教学程序详尽、清晰,期末要有一定数量的复习课教案。 2、基本信息明了,教案有封面,标明年级、学科、课题、撰写人姓名等。 3、任教五年内教师要手写教案,五年(含五年)以上教师可用电子教案,课后要形成文字,有一定的教学实例与理论反思。教案要求双面打印或蓝(黑)色墨水笔书写。 4、所有教案电教课时数不少于总课时的50%(体育课除外）。 5、跨年级或学科备课按实际任课情况提交备课材料。 6、教学目标的三个维度表述科学、切合实际,并在教学过程中得到体现。 7、其它体现良好师德、具有原创风格的备课内容和形式。 教师上课要求 1、上课前十分钟准备好教学用品。预备铃响后立即进课堂,包括出堂课。有眼保健操的课,教师必须进教室巡视学生做眼操的姿势,给予纠正,不能做其他事。 2、上课时不提前下课,不拖课,不随便离开课堂,学生做作业时要坚持巡视指导,积极做好对差生的辅导,及时纠正作业的错误,没有特殊情况,上课教师必须站着讲课。 3、不体罚或变相体罚学生。不得将学生赶出教室或让学生整节课站着听课。 4、上课时坚持用普通话讲课,做到声音响亮,语言简洁清楚,表达明白。 5、上课要按课程表安排进行,不随便调课,不挤占副课。不得私自将课送给其他教师上。
6、教师在上课时间不接打电话,不会客,不做私事。手机不带进教室或要关机。 7、到专用教室上课时,教师要请学生在原教室排好队,然后带着学生走向上课的地点,同时教育学生不得喧哗。 8、体育课、活动课严禁无组织活动,教师不得离开学生。 9、上课内容与备课必须保持一致,严禁无教案上课。 教师作业布置要求 学生作业布置要做到“五要”:目的要明确,内容要精选,份量要适当,难易要适宜,时间要控制,不得加重学生负担。 课堂作业一般要当堂完成,家庭作业严格按照国家标准,1、2年级原则上不留书面作业,3、4年级作业量不超过45分钟,5、6年级控制在1小时之内。 作业次数(包括课堂与家庭作业) 语文:每周至少3次（含同步练习）,小学中高年级大作文每学期不少于8篇(与单元目标练习同步),其中小作文6篇。 数学：每周至少3次（含同步练习）。 英语:每周至少2次（含同步练习）。 音体美和综合性学习、科学、信息技术等课程:每学期有一到二次优秀作品展或技能表演,鼓励作业创新。 作业完成要求 封面:1、按照作业本封面要求,填写好校名、姓名、年级、座位号(一二年级由任课教师填写)。 2、在封面右上角编好本号(如A号本写数字“A”)，如需更换作业本,请延续原来的本号。 3、作业内容：
工务系统标准化作业对标检查表 线路工 1、线路检查作业标准 一、适用范围（作业条件） 1、线路、曲线、道岔因列车运行、施工或气候影响等原因发生的轨道几何尺寸、结构等病害进行的静态检查； 2、动态添乘不良处所的静态复核。 二、作业程序 确定检查项目: 线路检查项目按《铁路线路修理规则》表6.4.5、7.2.2检查。 道岔检查项目按《铁路线路修理规则》表6.4.6、7.2.3检查。 检查方法——对标检查几何尺寸和结构病害——划撬并做好记录。 检查标准：轨距、水平使用道尺一根枕木为一个测点进行测量；高低用10m 弦绳，方向用40m弦绳并与目视相结合，每一根枕木记录数据；曲线每5m一点，使用20m弦绳测量正矢。 三、质量验收标准 1、检查项目齐全 2、划撬准确 3、超限处所勾画符合《铁路线路修理规则》标准、工作量统计准确。 四、使用的工具材料 对讲机、道尺、弦线、木折迟、钢卷尺、石笔、检查记录本、记录笔、支距尺（道岔）、一米直尺、塞尺、检查锤、空吊尺。
五、安全补充要求 1、凡上道进行设备检查时，必须设现场防护员。在线路允许速度Vmax＞120km/h区段进行设备检查时，应避开速度大于120km/h的列车；无法避开时，必须增设驻站联络员，及时通报列车运行情况，并保持每3分钟联系一次。 2、使用检查小车检查时必须在天窗内进行并设置驻站联络员与工地防护员。 3、天气恶劣瞭望不良时应停止上道检查； 4、上道时必须先确认没有列车，复线时应面迎来车方向检查。 2、起道作业标准 一、适用范围（作业条件） 1、整正轨道水平，三角坑及高低，整治线路坑洼，增加道床厚度，调整线路纵断面等局部或全面起道； 2、一次起道量在40毫米及以下时，设置作业标、防护员防护，正线有维修天窗地段作业必须纳入天窗点执行。 3、一次起道高度超过40毫米，办理封锁手续，设置停车信号防护，限速每小时不超过45公里，限速列车时间、次数、速度按公布施工计划执行。 4、放行列车时，线路状态应符合《安规》第2.1.12条规定； 5、混凝土轨枕无缝线路与轨温有关的起道作业条件按《修规》4.6.6条执行； 6、起道地段要有足够的道渣，并予留起道用道碴量； 7、维修起道，应用仪器测量并设置起道标桩，按标桩起道。
语文作业检查评分标准 一年级（100分） 一、拼音本（50分） 1、作业量足（10）。每少一次扣2分。 2、学生书写工整、美观、整洁（20）。按学生整体书写情况酌情2-5分。 3、教师批改及时，有评价性语言（10）。每少一次扣2分。 4、学生有订正，教师有二次批改（10）。按情况酌情2-5分。 二、田字格（50分） 1、完成作业量足（10）。每少一次扣2分。 2、学生书写工整、美观、整洁（20）。按学生整体书写情况酌情2-5分 3、教师批改及时，有评价性语言（10）。每少一次扣2分。 4、学生有订正，教师有二次批改（10）。按情况酌情2-5分。 二年级（100分） 一、田字格（40分） 1、完成作业量足（10）。每少一次扣2分。 2、学生书写工整、美观、整洁（10）。按学生整体书写情况酌情2-5分 3、教师批改及时，有评价性语言（10）。每少一次扣2分。 4、学生有订正，教师有二次批改（10）。按情况酌情2-5分。 二、写话（40分） 1、学生书写工整、美观、整洁（10）。按学生整体书写情况酌情2-5分 2、教师有修改，有总评。（20）酌情扣2-10分 3、学生错字有订正，教师有批改。（10）酌情扣2-5分 三、练字卡（20分） 1、学生书写工整、规范、美观（10）按学生整体书写情况酌情扣分 2、教师批改有评语、书写规范、美观字体有突出（5）。酌情扣分 3、作业量足（5）
语文作业检查评分标准 三—六年级（100分） 一、作业本（30分） 1、一课一作业，按进度（10）。没少一次扣1分，扣完为止。 2、学生书写认真、美观、整洁（5）。按学生整体书写情况酌情扣1-5分。 3、教师全批全改，课课有评语（10）。按批改情况扣1-5分。 4、学生有订正，教师有二次批改（5）。按批改情况1-5分。 二、配套练习（30分） 1、作业量足（10）。按少于进度一课2分，扣完为止。 2、学生书写认真、整洁、美观（5）。按学生整体书写情况酌情扣1-5分。 3、教师全批全改，一空一批，有评语（10）。按学生整体书写情况酌情扣分，扣完为止。 4、学生有订正，教师有二次批改(5)。按批改情况酌情扣分1-5，扣完为止。 三、大作文（20分） 1、两周一次（5）。没少一次扣1分，少批一次扣2分，扣完为止。 2、有总批、眉批，眉批不少于2-3处，细批（5）。按批改情况酌情扣分，扣完为止。 3、学生书写认真，整洁（5）。按书写情况酌情扣分，扣完为止。 4、全批全改，学生有收获，教师有评语在两行半以上。（5）按批改情况酌情扣分，扣完为止。 四、练字卡（20分） 1、两周一次（5）。没少一次1分，扣完为止。 2、书写工整、美观、规范整洁（10）。按整体书写情况酌情扣分。 3、教师对学生书写规范、美观的字有特别的标出。（5）。