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南京工业大学2011化工原理真题

南京工业大学2011化工原理真题
南京工业大学2011化工原理真题

四川大学化工考研 复试面试化工原理面试题库答案

1.用化工原理解释“开水不响,响水不开”的现象。 水中能溶有少量空气,容器壁的表面小空穴中也吸附着空气,这些小气泡起气化核的作用。水对空气的溶解度及器壁对空气的吸附量随温度的升高而减少,当水被加热时,气泡首先在受热面的器壁上生成。气泡生成之后,由于水继续被加热,在受热面附近形成过热水层,它将不断地向小气泡内蒸发水蒸汽,使泡内的压强(空气压与蒸汽压之和)不断增大,结果使气泡的体积不断膨胀,气泡所受的浮力也随之增大,当气泡所受的浮力大于气泡与壁间的附着力时,气泡便离开器壁开始上浮。 在沸腾前,窗口里各水层的温度不同,受热面附近水层的温度较高,水面附近的温度较低。气泡在上升过程中不仅泡内空气压强P。随水温的降低而降低,泡内有一部分水蒸汽凝结成饱和蒸汽,压强亦在减小,而外界压强基本不变,此时,泡外压强大于内压强,于是上浮的气泡在上升过程中体积将缩小,当水温接近沸点时,有大量的气泡涌现,接连不断地上升,并迅速地由大变小,使水剧烈振荡,产生"嗡,嗡" 的响声,这就是"响水不开"的道理。 对水继续加热,由于对流和气泡不断地将热能带至中、上层 ,使整个溶器的水温趋于一致,此时,气泡脱离器壁上浮,其内部的饱和水蒸汽将不会凝结,饱和蒸汽压趋于一个稳定值。气泡在上浮过程中,液体对气泡的静压强随着水的深度变小而减小,因此气泡壁所受的外压强与其内压强相比也在逐渐减小,气泡液--气分界面上的力学平衡遭破坏,气泡迅速膨胀加速上浮,直至水面释出蒸汽和空气,水开始沸腾了,也就是人们常说的"水开了",由于此时气泡上升至水面破裂,对水的振荡减

弱,几乎听不到"嗡嗡声",这就是"开水不响"的原因。 2.试举例说明分子动量扩散、热量扩散和质量扩散现象,并阐述三个过程的物理本质 和共性特征。 动量传递——在垂直于实际流体流动方向上,动量由高速度区向低速度区的转移。 如:流体输送,过滤,沉降。 热量传递——热量由高温度区向低温度区的转移。如:干燥,换热,蒸发。 质量传递——物系中一个或几个组分由高浓度区向低浓度区的转移。如:吸收,精馏,萃取,吸附、膜分离。传质和传热:结晶、干燥。 由此可见,动量、热量与质量传递之所以发生,是由于物系内部存在着速度、温度和浓度梯度的缘故。可以用类似的数学模型来描述,都可用传递方程遵维象方程:物理量的传递速率=推动力/阻力。牛顿粘性定律、傅里叶定律、费克扩散定律都是描述分子运动引起传递的现象定律,通量与梯度成正比。 3.简要阐述通过圆管内流体流动实验测定摩擦系数的方法。 4.试分析流量增大时,泵入口真空表与出口压力表的读数会如何变化? 根据离心泵的特征曲线和管路特性曲线,泵出口阀开大或泵转速减小,管路的流量都会增加,扬程降低。在液面和泵入口截面列伯努利方程,Pa/ρ+u^2/2 + gZ1 = P1/ρ+u2^2/2 + gZ2+hf, 流速u2增加,阻力hf增加,则进口压力P1降低,P1=Pa-P 真空,所以真空表增加。P1/ρ+u2^2/2 + gZ2+he= P2/ρ+u2^2/2 + gZ3+hf, P1

11年化工原理试题及答案

化工原理 试 卷(A ) 考试科目:化工原理(下) 考试日期: 2011.01. 命题教师: 学院: 专业班级: 学生姓名: 学号: 任课教师: 课序号: 考试座位号: 一. 填空(20分,每空1分) 1、 漂流因子是指在单向扩散时因存在_________而使A 的传递速率比________增大的倍数,其值恒 1 。 2、 用填料吸收塔处理低浓度气体混合物,当气体处理量增大,若按比例增大吸收剂的流量(即L/G 不变),则Kya , H OG , N OG , 吸收率 3、已分析测得精馏塔内四股物料的组成为 0.52, 0.71, 0.73, 0.84 , 试找出其对应值 x 5= __________ y 5= _______ x 6= y 6= 4、填料塔与板式塔相比较,操作范围 、压降 ;而对于易起泡物系及腐蚀性物系,填料塔则 (不适合,更适合) 5、萃取操作中选择性系数是指 , B-S 完全不互溶时,选择性系数趋于 。 6、常压25℃下,木炭与空气一水系统的平衡关系为: ф=100%,Х*=0.12; ф=20%,Х*=0.032,现木炭的含水量为0.18,令其与25℃,ф=20%的空气接触, 则结合水为 ,非结合水为 ,自由水为 ,平衡水又为 。 二、选择题(20分,每空2分) 1. 一个液膜控制的吸收过程,为加大吸收速率,可采取_____和______等措施。 A .增大气相湍动 B. 增大液相湍动 C.采用物理吸收 D.采用化学吸收 2. 在常压塔中用水吸收二氧化碳,ky 和 kx 分别为气相和液相传质分系数,Ky 为气相传质总系数,m 为相平衡常数,则_____________。 A.为气膜控制且Ky ≈ky B.为液膜控制且Ky ≈kx y 5 x 5 y 6 x 6

四川大学化工原理客观题集(上册)

绪论 一. 单位换算 [0-1-1-t] 1帕斯卡=_________牛/米 2 , ________米水柱, =__________毫米汞柱, =____________公斤力/厘米2(取三位有效数字)。 [0-1-2-t] 1公斤力·秒/ 米2 =_________泊,=_________厘泊,=__________牛·秒/米2。 [0-1-3-t] 10%甲醇溶液比重为0.982,它的密度为__________千克/米3,比容_________米3/千克。 [0-1-4-t] 某液体粘度为49厘泊=_________公斤·秒/米2=__________帕斯卡/秒。 [0-1-5-t] 2580千卡/ 时=_____________千瓦。 [0-1-6-t] 已知运动粘度为γ μρ υC Z == m 2 /s 。若式中的Z ,μ单位为 公斤·秒/米2,厘泊。ρ为流体密度公斤·/ 秒2/ 米4,γ为流体重度公斤/ 米3,则式是C=________________,其换算过程是________________________________________________________。 [0-1-7-t] 将密度为1克(质)/ 厘米3的值进行换算, 应是__________千克/ 米3,_____________公斤(力)秒2/ 米4。 [0-1-8-t] 质量为10千克的物质在重力加速度等于1.6米/ 秒2处,其工程单位制重量是________,SI 制的重量是__________。 [0-1-9-t] 某地区大气压为720mmHg ,有一化工过程要求控制绝对压强不大于160mmHg ,此过程真空度应在____________mmHg 和_________Pa 。 [0-1-10-t] 已知导热系数C s cm cal ????=-/10388.23 λ,此值在SI 制中为_______W/m ·k 。 第一章 流体流动 一. 流体物性 [1-1-1-t] 流体粘度的表达式为___________,在工程中单位为________,在SI 制中单位为_________。 [1-1-2-t] 不同单位的压强值为:①1.5kgf/cm 2 (表压);②450mmHg(真空度);③500000Pa(绝压);④1.6mH2O ,则它们的大小顺序为:_____>_____>_____>_____。 [1-1-3-t] 密度为900千克/米3的某流体,在d 内=0.3米的钢管中作层流流动,流量为64公斤/秒,则此流体粘度为______厘泊。 [1-1-4-t] 通过化工原理的学习,对测定某流体的粘度,可根据泊谡叶方程_________,选定已知管段,用_______仪器测△P ,_______仪器测流速,便可算出粘度μ。 [1-1-5-t] 表示长度的因次是______,质量的因次是______,时间因次是______,密度因次是_________,压力因次是_________,功的因次是_________,功率因次是_________,力的因次是_________。 二. 流体静力学

四川大学化工原理实验报告

竭诚为您提供优质文档/双击可除四川大学化工原理实验报告 篇一:xxxx学院化工原理实验报告 贵州理工学院化工原理实验报告 学院:化学工程学院专业:化工职教班级:化职131 篇二:化工原理实验报告张 资源与环境工程学院 精馏分离实训报告 姓名:张x 学号:xxxxxxxxx 专业:应用化工 班级:xxx 指导教师:张xx 20XX年12月 日24 目录 1.精馏实验 1.1精馏的原理

1.1.1精馏的分类 1.1.2精馏的计算方法 1.1. 2.1概述 1.1.3理论塔板数的计算方法 1.1.3.1图算法 1.1.3.2捷算法 1.1.3.3严格计算法 1.2实验目的 1.3实验原理 1.4实验材料 1.5实验过程 1.6实验结果 2.总结 1.精馏实验 精馏是一种利用回流使液体混合物得到高纯度分离的蒸馏方法,是工业上应用最广的液体混合物分离操作,广泛用于石油、化工、轻工、食品、冶金等部门。 1.1精馏的原理双组分混合液的分离是最简单的精馏操作。典型的精馏设备是连续精馏装置,包括精馏塔、再沸器、冷凝器等。精馏塔供汽液两相接触进行相际传质,位于塔顶的冷凝器使蒸气得到部分冷凝,部分凝液作为回流液返回塔底,其余馏出液是塔顶产品。位于塔底的再沸器使液体部分

汽化,蒸气沿塔上升,余下的液体作为塔底产品。进料加在塔的中部,进料中的液体和上塔段来的液体一起沿塔下降,进料中的蒸气和下塔段来的蒸气一起沿塔上升。在整个精馏塔中,汽液两相逆流接触,进行相际传质。液相中的易挥发组分进入汽相,汽相中的难挥发组分转入液相。对不形成恒沸物的物系,只要设计和操作得当,馏出液将是高纯度的易挥发组分,塔底产物将是高纯度的难挥发组分。进料口以上的塔段,把上升蒸气中易挥发组分进一步提浓,称为精馏段;进料口以下的塔段,从下降液体中提取易挥发组分,称为提馏段。两段操作的结合,使液体混合物中的两个组分较完全地分离,生产出所需纯度的两种产品。当使n组分混合液较完全地分离而取得n个高纯度单组分产品时,须有n-1个塔。 精馏之所以能使液体混合物得到较完全的分离,关键在于回流的应用。回流包括塔顶高浓度易挥发组分液体和塔底高浓度难挥发组分蒸气两者返回塔中。汽液回流形成了逆流接触的汽液两相,从而在塔的两端分别得到相当纯净的单组分产品。塔顶回流入塔的液体量与塔顶产品量之比,称为回流比,它是精馏操作的一个重要控制参数,它的变化影响精馏操作的分离效果和能耗。 1.1.1精馏的分类精馏操作按不同方法进行分类。根据操作方式,可分为连续精馏和间歇精馏;根据混合物的组分数,可分为二元精馏和多元精馏;根据是否在混合物中加入

2011_2012_1化工原理试题A

天津工业大学2011~2012第1学期 09级(化工、制药、材料)化工原理(下)期末试卷A 班级____姓名____学号_____成绩____ 一、填空题 (每空1分) 总分[20] 得分[ ] 1. 在精馏塔的设计中,回流比越(__ __),所需要的理论板数量越多,其操作的能耗越(__ __)。 2. A、B组成的理想溶液,A组分的摩尔分率x A=0.3,两组分的饱和蒸气压分别为poA=150kPa,poB=60kPa,则其相对挥发度 的值为(__ __),A组分在气相的分压为(__ __)。 3. 精馏操作过程中,如果采用全回流,则回流比R=(__ __),此时精馏段和提馏段操作线方程均为(__ _ _)。 4. 二组分连续精馏,精馏段操作线方程为y=0.75x+0.245,提馏段操作线方程为y=1.25x-0.02,当q=1时,x F=(__ __),x W=(__ __)。 5. 同一种气体溶解于同一种溶剂中,当操作温度降低时,Henry定律中的溶解度系数H的变化趋势为()。 6. 在101.3kPa,20℃下,稀氨水的气液相平衡关系为y*=0.94x, 若含氨 =0.05的氨水接触,则发生()过程。 0.094摩尔分数的混合气和组成x A 7.在吸收操作中,吸收塔某一截面气相中溶质的浓度为Y i,与液相浓度X i相平衡的浓度为Y i*,则总推动力为()。 8.用纯溶剂吸收某溶质气体, 并且Y=2X,要求回收率φ=80%, 若操作液气比是最小液气比的1.2倍,则操作液气比为()。

9.在逆流吸收塔中,进、出塔的气相摩尔比分别为Y1=0.09和Y2=0.01,进塔液体为纯溶剂,若吸收的操作线与平衡线平行,则塔的平均推动力为ΔY m =(),传质单元数的N OG =()。 10. 填料塔根据单位填料层压降与空塔气速的变化关系可以分成三个区,即恒持液量区、(__ _ _)区和(__ _ _)区。 11. 相对湿度50%的空气,湿球温度为t w,干球温度为t, 露点温度为t d,则此三者间大小顺序为()。 12. 湿物料被干燥时,被蒸发出去的水份称()水分,达平衡时残留在物料中的水分称平衡水分。 13. 若一干燥器每小时处理100公斤含水60wt%之湿纸浆,干燥后除去60%的水,则干燥后纸浆中水的含量为( ) wt%。 14. 从恒速干燥期进入减速干燥期时,物料中水分含量称为()含水量,此值大小表示了物料干燥的难易程度。 二、单选题 (每空1分) 总分[20] 得分[ ] 1. 稳定操作中的连续精馏塔,保持F,x F,q,R不变,将进料位置上移,则 则x D_ ___,x W__ __。 A. 增加 B. 不变 C. 不确定 D. 减小 2. 精馏塔设计时,若F、x D、x W、V均为定值,将进料热状态从q=1变为q>1, 设计所需要的理论板数将。 A. 增多; B. 减少; C. 不变; D. 判断依据不足。 3. 关于简单蒸馏和间歇精馏下列说法正确的是。 A. 简单蒸馏为连续操作,而间歇精馏则为间歇操作过程; B. 简单蒸馏为单级蒸馏,而间歇精馏为多次部分冷凝多次部分汽化; C. 两种操作均需要有塔顶回流; D. 两种操作能耗均较小。 4. 在一定精馏塔中进行精馏操作,若回流比R

四川大学化工原理流体力学实验报告

化工原理实验报告流体力学综合实验 姓名: 学号: 班级号: 实验日期:2016、6、12 实验成绩:

流体力学综合实验 一、 实验目的: 1. 测定流体在管道内流动时的直管阻力损失,作出与Re 的关系曲线。 2. 观察水在管道内的流动类型。 3. 测定在一定转速下离心泵的特性曲线。 二、实验原理 1、求 与Re 的关系曲线 流体在管道内流动时,由于实际流体有粘性,其在管内流动时存在摩擦阻力,必然会引起 流体能量损耗,此损耗能量分为直管阻力损失与局部阻力损失。流体在水平直管内作稳态流 动(如图1所示)时的阻力损失可根据伯努利方程求得。 以管中心线为基准面,在1、2截面间列伯努利方程: 因u 1=u 2,z 1=z 2,故流体在等直径管的1、2两截面间的阻力损失为 ρP h f ?= 流体流经直管时的摩擦系数与阻力损失之间的关系可由范宁公式求得,其表达式为 22 u d l h f ??=λ 由上面两式得: 22u l d P ???= ρλ 而 μρdu = Re 由此可见,摩擦系数与流体流动类型、管壁粗糙度等因素有关。由因此分析法整理可形象地表示为 )(Re,d f ελ= 式中:f h -----------直管阻力损失,J/kg; λ------------摩擦阻力系数; d l .----------直管长度与管内径,m; P ?---------流体流经直管的压降,Pa; ρ-----------流体的密度,kg/m3; 1 1 2 2 图1 流体在1、2截面间稳定流动 f h gz u p P +++=++22221211 2gz 2u ρρ

河南科技大学2011化工原理真题

河南科技大学 2011年硕士研究生入学考试试题 考试科目代码: 869 考试科目名称: 化工原理 (如无特殊注明,所有答案必须写在答题纸上,否则以“0”分计算) 一.填空与选择题(每空2分,共50分) 1.同一台设备在不同海拔高度的地区运行时,为保证设备内的绝对压强相等,侧压仪表的读数是否应当相同?_________ A .相同 B .不相同 2.气体在圆管内流动,在质量流量不变的前提下,若温度升高,雷诺数将_________。 A .增大 B .减小 C .不变 D .不确定 3.如图1所示的分支管路系统,减小阀门k 1的开度后,总管流量V s_______; 支路流量V s 2_______;A 点处的压力_______。 A .增大 B .减小 C .不变 D .不确定 4.测速管测得的是_________,孔板流量计测得的是_________。 A .管道截面上某一点的流速 B .管道截面上的平均流速 C .管道截面中心处的流速 5.用离心泵将敞口水池中的清水送至高位槽,若减小阀门开度,则泵的压头_________,轴功率_________,效率_________。 A .增大 B .减小 C .不变 D .不确定 6.降尘室的气体最大处理量取决于_________。 A .降尘室的底面积 B .降尘室的高度 C .除尘要求 D .降尘室的底面积与除尘要求 7.用转筒真空过滤机过滤某悬浮液,过滤介质阻力可以忽略。若转筒浸没分数(浸没度)增大50%,则生产能力增大_________% 8.在列管式换热器中用饱和蒸汽加热空气,传热系数接近于_________。(设间壁热阻和污垢热阻可以忽略) A .饱和蒸汽的给热系数 B .空气的给热系数 C .饱和蒸汽和空气的给热系数的平均值

四川大学化工原理课件上册1

第一章 流体与流体中的传递现象

特征 流体 (Fluid) 与流体流动 (Flow) 的基本概念 在航空、航天、航海,石油、化工、能源、环境、材料、医学和生命科学等领域,尤其是化工、石油、制药、生物、食品、轻工、材料等许多生产领域以及环境保护和市政工程等,涉及的对象多为流体。 “流程工业” 在流动之中对流体进行化学或物理加工 加工流体的机器与设备 过程装备

物质的三种常规聚集状态:固体、液体和气体 物质外在宏观性质由物质内部微观结构和分子间力所决定物质的三种形态 分子的随机热运动和相互碰撞给分子以动能使之趋于飞散 分子间相互作用力的约束以势能的作用使之趋于团聚 两种力的竞争结果决定了物质的外在宏观性质。而这两种力的大小与分子间距有很大关系。

约为1×10-8 cm (分子尺度的量级),分子间相互作用势能出现一个极值称为“势阱”,即分子的结合能,其值远远大于分子平均动能。分子力占主导地位,分子呈固定排列分子热运动仅呈现为平衡位置附近的振荡。有一定形状且不易变形。 分子间距 液体:分子热运动动能与分子间相互作用势能的竞争势均力敌。分子间距比固体稍大1/3左右。不可压缩、易流动。 气体:分子间距约为3.3×10-7cm (为分子尺度的10倍)。分子平均动能远远大于分子间相互作用势能,分子近似作自由的无规则运动。有易流动、可压缩的宏观性质。 超临界流体、等离子体 流体 固体

连续介质假定(Continuum hypotheses) V m V V ??=?→?lim 0ρ?V 0:流体质点或微团。尺度远小于液体所在空间的特征尺度,而又远大于分子平均自由程 连续介质假定:流体微团连续布满整个流体空间,从而流体的物理性质和运动参数成为空间连续函数 流体是由离散的分子构成的,对其物理性质和运动参数的表征是基于大量分子统计平均的宏观物理量 平均质量 注:该假定对绝大多数流体都适用。但是当流动体系的特征尺度与分子平均自由程相当时,例如高真空稀薄气体的流动,连续介质假定受到限制。

11年化工原理试题及答案

化工原理 试 卷(A )上 一. 填空(20分,每空1分) 1、 漂流因子是指在单向扩散时因存在_________而使A 的传递速率比________ 增大的倍数,其值恒1 。 2、 用填料吸收塔处理低浓度气体混合物,当气体处理量增大,若按比例增大吸 收剂的流量(即L/G 不变),则Kya , H OG , N OG , 吸收率 3、已分析测得精馏塔内四股物料的组成为 0.52, 0.71, 0.73, 0.84 , 试找出其对应值 x 5=__________y 5=_______ x 6=y 6= 4、填料塔与板式塔相比较,操作范围、压降 ;而对于易起泡物系及腐蚀性物系,填料塔则 (不适合,更适合) 5、萃取操作中选择性系数是指 , B-S 完全不互溶时,选择性系数趋于 。 6、常压25℃下,木炭与空气一水系统的平衡关系为: ф=100%,Х*=0.12; ф=20%,Х*=0.032,现木炭的含水量为0.18,令其与25℃,ф=20%的空气接触, 则结合水为,非结合水为,自由水为,平衡水又为。 二、选择题(20分,每空2分) 1. 一个液膜控制的吸收过程,为加大吸收速率,可采取_____和______等措施。 A .增大气相湍动 B. 增大液相湍动 C.采用物理吸收 D.采用化 学吸收 2. 在常压塔中用水吸收二氧化碳,ky 和kx 分别为气相和液相传质分系数,Ky 为气相传质总系数,m 为相平衡常数,则_____________。 A.为气膜控制且Ky ≈ky B.为液膜控制且Ky ≈kx C.为气膜控制且Ky ≈kx/m D.为液膜控制且Ky ≈kx/m 3. 对于某理想溶液的平衡蒸馏,若维持进料量F 、物料温度t F 、蒸发室压强P 不变,而将物料浓度x F 增加,则气相馏出物组成x D ?????????,气相馏出物量 D ??????????。 A. 变大 B. 变小 C. 不变 D. 不确定 4. 用精馏塔分离某二元混合液,进料量为10 kmol/h , 原料液组成x F 为0.6 , 若要求馏出液组成x D 不小于0.9 , 则最大馏出液量为; A. 6.67 kmol/h B. 6 kmol/h C. 9 kmol/h D. 不确定 5. 气液传质的塔板上,液面落差过大将造成 和 A.气流的不均匀分布 B.漏液 C.溢流液泛 D.液沫夹带 6.进行萃取操作时应使: A 分配系数大于1 B 分配系数小于1 y 5 x 5 y 6 x 6

2016四川大学化工原理真题解析

1、填空选择 (2) 【陈1】1-2 【答案】τ=μdu/dy;牛顿性;等速直线 (3) 【陈2】2-2 【答案】;转速 【解析】离心泵的特性曲线一般由3条曲线组成。特性曲线随泵的转速而变,故特性曲线图上一定要标出测定时的转速。 (4) 【陈5】3 【答案】B 有【解析】理论上降尘室的生产能力只与其沉降面积bl及颗粒的沉降速度u t 关。即温度改变不影响降尘室的处理能力,两种条件小,生产能力相同,故选择B。 (5) 【陈6】6-3 【答案】C 【解析】在换热器的传热计算中,K值的来源有:①K值的计算;②实验查定; ③经验数据。 (6) 【陈8】5 【答案】D (7) 【陈9】 【答案】增加,降低,降低,增加 (8) 【陈11】5

【答案】萃取剂的选择性和选择性系数、萃取剂与稀释剂的互溶度、萃取剂回收的难易与经济性 【解析】萃取剂的选择是萃取操作分离效果和经济性的关键。萃取剂的性能主要由以下几个方面衡量:①萃取剂的选择性和选择性系数;②萃取剂与稀释剂的互溶度;③萃取剂回收的难易与经济性;④萃取剂的其他物性。 (9) 【陈10】2-2 【答案】填料的种类、物系的性质、气液两相负荷 【解析】泛点是填料塔的操作极限,泛点气速对于填料塔的设计和操作十分重要。即吸收塔的最大吸收率由泛点的影响决定。影响泛点的因素很多,包括填料的种类、物系的性质及气液两相负荷等。 (10) 【陈10】1 【答案】通量、分离效率、适应能力 【解析】塔设备性能评价的指标有通量、分离效率、适应能力。一般来说、通量、效率和压力降是相互影响甚至是互相矛盾的。对于工业大规模生产来说,应在保持高通量前提下,争取效率不过于降低。 分析讨论题 2 【陈1】 解:(1) d 1=d 2=d A 1=A 2=A u 1=u 2=u λ1=λ2=λ 并联管路时: 22 121222f f u u H h h g g =+=+ ∑∑

新版南京工业大学土木水利专业考研经验考研参考书考研真题

得到拟录取消息的前些天一直忐忑不安,想象着自己失败时的沮丧或者自己成功时的兴奋。 终于尘埃落定,内心激动,又面色平静地拿起手机给每一个关心我的家人和朋友发了这个好消息。也想在这里写下自己考研路上的点点滴滴,给自己留一个纪念,也希望大家能从中得到一些收获。 立大志者得中志,立中志者得小志,立小志者不得志。 所以我建议刚开始大家就朝着自己喜欢的,最好的学校考虑,不要去担心自己能不能考上的问题,以最好的学校的标准来要求自己去学习。大家可以去自己想报考的学校官网上下过去的录取分数线,报录比之类的信息给自己一个参考和努力目标。包括找一些学长学姐问下经验也是很有用的。 备考那个时候无论是老师还是同学们都给了我很多的帮助,让我在备考的路上少走了很多的弯路,尤其是那些珍贵的笔记本,现在回想起来依然很是感动,还好现在成功上岸,也算是没有辜负大家对我的期望。 所以想着成功之后可以写一篇经验贴,希望可以帮助大家。话不多说,下面跟大家介绍一下我的经验吧。 文末有笔记和真题下载,大家可自取。 南京工业大学土木水利专硕 初试科目: 101思想政治理论 204英语二 302数学二 834误差理论与测量平差基础或835地理信息系统(GIS)原理或838水处

理微生物学基础或839传热学或831材料力学(土)或832工程地质学或833结构力学或825工程建造与管理 参考书目: 《工程项目管理》,孙剑主编.中国水利水电出版社,2016 《工程力学2》,范钦珊、郭光林主编,高等教育出版社,2011 《材料力学》(第5版),孙训方,高等教育出版社, 2009 《工程地质》(第二版),石振明,孔宪立主编,中国建筑工程出版社,2011 《工程地质》(第四版),孙家齐,陈新民主编,武汉理工大学出版社,2011 《工程地质》,张忠苗主编,重庆大学出版社,2011 《结构力学I—基本教程》(第3版),龙驭球包世华袁驷,高等教育出版社,2012 《结构力学II—专题教程》(第3版),龙驭球包世华袁驷,高等教育出版社,2012 《结构力学》(第2版)(上、下册),朱慈勉张伟平,高等教育出版社,2009 《误差理论与测量平差基础》(第二版),武汉大学测绘学院测量平差学科组,武汉大学出版社,2009 《误差理论与测量平差基础习题集》,武汉大学测绘学院测量平差学科组,武汉大学出版社,2005 《地理信息系统原理》(第二版),李建松、唐雪华,武汉大学出版社,2015 《水处理生物学》(第五版),顾夏生等编著,中国建筑工业出版社 《环境工程微生物学》(第三版),周群英、高廷耀,高等教育出版社,2008

化工原理试题及答案

一、二章复习题 第一章 一、填空题 1.一个生产工艺是由若干个__________ 和___________构成的。 2.各单元操作的操作原理及设备计算都是以__________、___________、___________、和___________四个概念为依据的。 3.常见的单位制有____________、_____________和_______________。 4.由于在计量各个物理量时采用了不同的__________,因而产生了不同的单位制。 5.一个过程在一定条件下能否进行,以及进行到什么程度,只有通过__________来判断。6.单位时间内过程的变化率称为___________。 二、问答题 7.什么是单元操作主要包括哪些基本操作 8.提高过程速率的途径是什么 第二章流体力学及流体输送机械 流体力学 一、填空题 1.单位体积流体的质量称为____密度___,它与__比容_____互为倒数。 2.流体垂直作用于单位面积上的力,称为__流体的压强__________。 3.单位时间内流经管道任一截面的流体量称为___流量_____,其表示方法有__质量流量______和____体积流量____两种。 4.当管中流体形成稳定流动时,管中必定充满流体,即流体必定是__连续流动的_______的。5.产生流体阻力的根本原因是_内摩擦力_______;而___流体的运动状态________是产生流体阻力的第二位原因。另外,管壁粗糙度和管子的长度、直径均对流体阻力_的大小与影响______________。 6.流体在管道中的流动状态可分为_____滞流_ 和____湍流______两种类型,二者在内部质点运动方式上的区别是_____湍流的质点有脉动滞流没有________________________________。 7.判断液体内处于同一水平面上的各点压强是否相等的依据是_静止的________、___连通的________、__连接的是同一种液体______________。 8.流体若由低压头处流向高压头处时,所加入外加功的作用是. 分别或同时提高流体的位压头;动压头;静压头以及弥补损失能量______________________________。

四川大学化学工程学院884化工原理考

四川大学化学工程学院884化工原理考研全套资料真题答案辅导笔记模拟卷2015年弘毅考研川大分部研究生团队已达50多人,涵盖经济、法学、文 学、新传、外国语、艺术、历史、旅游、数学、化学、生物、电子、材料、机械、电气、计算机、环境、水土、水利、化工、发酵、行管、教经、社保、商院、体育、马克思、护理、口腔、公卫、预防、药学等30多个院系专业,是目前专业课考研最权威的专业团队,以“弘毅川大考研论坛”为基石,各个专业的学长学姐给您答疑解惑。为您全程护航。 2015年四川大学考研的成功与否,不仅仅取决于自己是否足够努力,更多在于自己能否拿到真正有价值的川大专业课备考复习资料和获得内部考研信息,这将极大地决定着自己一年的辛苦努力是否能划上圆满的句号。 鉴于此,弘毅考研根据自己多年考研专业课成功辅导经验,联合川大高分研究生团队,同时和高分研究生团队一起将最有价值的考研复习资料通过科学的排版,荣誉推出了2015版《弘毅胜卷系列——完备复习指南、历年真题解析、高分辅导讲义、最后三套模拟卷》专业精品复习资料,该辅导系统从根本上解决了广大考研学子考研专业课信息不对称、考研专业课复习难度大等问题,三年来倍受好评,每年考取我校的大部分同学来自我们川大考研论坛的全程辅导,“弘毅胜卷”也成为每一个报考川大工学类专业的考生人手一册、不可或缺的考研专业课复习备考资料。 《弘毅胜卷》的特点: 1.“最全”:本资料把参考书可能考到的知识点都全部列出,并做了详细的讲解,并对历年真题进行透彻的解析; 2.“最简”:为不增加考生负担,对考点的讲解,尽量做到精简,除去了教材繁琐臃肿的语言,直击要害; 3.“最具实用性”:各高校考题的重复率非常高。针对此规律,本资料将专业涉及到的真题举例附在每个考点后面,方便大家查阅。 4.“最具时效性”:本资料会根据最新的招生简章和目录、最新的参考书目和考试大纲对资料进行及时调整、更新,让弘毅胜卷臻于完善! 提醒:为保证产品质量,我们在反盗版技术上投入了很大人力物力,首先在阅读体验上远远超越盗版资料(加了水印和红白页,复印基本看不清楚),同时弘毅考研每年均根据当年最新考试要求进行改版升级并提供超值的售后服务,并将后续重要资料分期发送,盗版将丢失这些重要资料,请考生务必谨慎辨别,不要为了省一点小钱购买其他机构或个人销售的盗版材料而耽误备考,甚至影响前途的大事情。同时也请大家支持正版,你们一如既往的支持,是我们一直大力度的投入开发的动力。 如果亲在考研路上需要小伙伴,欢迎加入川大化学工程学院考研群:【106502089】

化工原理试题

化工原理试题 一.填空题: 1.某设备的真空表读数为mmHg 200,则它的绝对压强为( )mmHg ,另一设备的表压强为kPa 50,则它的绝对压强为________kPa 。(当地大气压为Pa 51001331?.) 2.在静止的同一种连续流体内部,各截面上_________与________之和为常数。 3.实际流体在直管内流过时,各截面上的总机械能____守恒,因实际流体流动时有______。 4.在一流动体系中,若A ,B 两截面间无输送机械,且有A E >B E (E 代表机械能),则可判 断A ,B 之间的水的流向为__________________。 5.理想流体在管道中流过时各截面上__________相等,它们是__________之和。 6.理想流体指的是 ( 没有粘性的流体 ) 7.定态流动指的是______________________________________________。 8.不可压缩流体在由两种不同管径组装成的管路中流过时,流速与直径的关系为______。 9.流体流动过程中的连续性方程2211A u A u ==……,只适用于 ( 不可压缩流体 ) 10.流体在圆形管道内做层流流动时某一截面上的速度分布为________形。 11.流体在管内作湍流流动时,邻近管壁处存在___________层,Re 值越大,则该层厚度越______。 12.流体在圆形管道内作层流流动时的摩擦系数与_________无关,只随_________增大。 13.流体在圆形管道内作湍流流动时的摩擦系数是________的函数,若流动在阻力平方区, 则摩擦系数与_______无关。 14.当流体在圆形管道内做湍流流动时,通过量纲分析法可以得出:其摩擦系数的大小取 决于_____________________________的大小。 15.流体做层流流动时管中心的最大流速是截面上平均流速的___________。 16.流体在圆形管道内的流动类型可以由___________的大小来判断. 17.判断流体流动类型的方法是________________________________。 18.流体在圆形管道内做层流流动时某一截面上的速度分布为________形。 19.流体在一段水平管中流过,测得平均速度为s m /.50,压强降为Pa 10,Re 为1000,则 管中心线上速度为________s m /,若平均速度增大到s m /1,则压强降为_______Pa 。 20.只有在_______________________的管道内,才有p p p p f ?=-=?21。 21.对一并联管路,若各支管内的流动阻力分别为1,f h ∑,2,f h ∑,3,f h ∑,则必有____________。 22.流体流动过程中的局部阻力可以用______________________________两种方法计算。 23.管路出口的阻力系数为__________________________。 24.当所测量的压强或压差太小时,U 管压差计的读数太小,此时可选用________压差计

四川大学化工原理模拟试题(doc 10页)

四川大学化工原理模拟试题(doc 10页)

四川大学化工原理模拟考题 上册 一、客观题 01.牛顿黏性定律的数学表达式是_____________________________,服从此定律的流体称为_______________________________________。02.实际流体与理想流体的主要区别在于,实际流体柏努利方程与理想流体柏努利方程的主要区别在于 。

C.决定于汽膜和液膜厚度; D.主要决定于液膜厚度,但汽膜厚度也有影响。 08.在空气-蒸汽间壁换热过程中可采用方法来提高传热速率最合理。 A. 提高蒸汽速度; B. 采用过热蒸汽以提高蒸汽温度; C. 提高空气流速; D. 将蒸汽流速和空气流速都提高。 09.沉降室的生产能力与有关。 A.颗粒沉降速度和沉降室高度; B.沉降面 积; C.沉降面积和颗粒沉降速度; D.沉降面 积、沉降室高度和颗粒沉降速度。 10.恒速过滤时,过滤速率,过滤压差随滤饼厚度的增加而;恒压过滤时,过滤压差,过滤速率随滤饼厚度的增加而。 11.对流干燥过程按干燥速率一般分为: (1)_______段,该段中空气温度_______,物料温度______,除去的是________水份; (2)_______段,该段中空气温度_______,物料温

度______,除去的是________水份; 12.用对流干燥除去湿物料中的水份时,当干燥介质 一定,湿物料中_________水份可以除去, _____________水份不可以除去。 二、计算题 1.用水泵向高位水箱供水(如附图所示),管路流量 为150m 3/h ,泵轴中心线距水池液面和水箱液面的 垂直距离分别为2.0m 和45m 。泵吸入管与排出管 分别为内径205mm 和内径 180mm 的钢管。吸入管管长 50m (包括吸入管路局部阻力的 当量长度),排出管管长200m (包括排出管路局部阻力的当 量长度),吸入管和排出管的管 壁粗糙度均为0.3mm ,水的密度1000 kg/m 3,粘度 1.0×10-3 Pa ﹒s ,泵的效率为65%,圆管内湍流摩 擦系数用下式计算: 23.0Re 681.0??? ??+=d ελ 试求: 112m 45m A 3322

高等传热学

能源与机械类研究生用教材 高等传热学 Advanced Heat Transfer 编著:李菊香 南京工业大学能源学院 二○○四年八月

绪论 传热是一种最常见的自然物理现象。当物体内部或物体与物体之间存在温度差异时,就会发生热量从温度较高区域传输到温度较低区域的能量传递过程,这就是通常所说的“传热”,因而由于温差或温度梯度的存在而传递的能量就定义为“热”。 在所有的工程领域,几乎都有传热问题。如动力工程、冶金工程、化学工程、石油工程、核反应堆等等,都有热量传递的问题,另外,在机械、纺织、宇航、电子、农业、环保、生物等领域同样也有许多传热问题。学习传热的目的在于理解传热的基本概念,掌握传热的基本规律,了解传热的计算方法,以及探索传热学中的一些新领域,以解决工程技术中的各种传热问题,在各种传热工程中选择合理的传热方式,优化各种参数,使用合理的设备结构,以达到取得最大的经济效益。 传热问题归纳起来有两大类型:一类是着眼于传热速率的大小及其控制的问题,如采用强化传热以缩小传热设备的尺寸,或削弱传热以减少能量损失。另一类是着眼于温度分布及其控制的问题,如采用何种手段保持物体上的温度分布不变或怎么变化。这两类问题是相互联系的,从它们的本质上说,实际是同一类问题。 有必要将热力学和传热学之间的区别和联系加以说明,热力学研究的是平衡体系,应用热力学定律可以预计一个体系从一种平衡状态转变为另一种平衡状态有多少能量输出或输入,但不能指出这一变化过程需要多长时间,因为在变化过程中体系是不平衡的。而传热学可以在给定的具体条件下指出热量将以多大的速率传播。传热学能以确定能量传播速率的基本定律(经验),补充了热力学第一定律和第二定律。例如,一根灼热的钢棒在一桶水中冷却,热力学可以预算出钢棒与水这一体系最终的平衡温度,但不能告知需要多长时间才能达到这个平衡温度,或者在到达这个平衡状态之前的每一个瞬间钢棒的温度情况,而传热学就可以预计出钢棒和水的温度随着时间的变化关系。传热过程必然遵循热力学第一定律和热力学第二定律,因为这两个热力学定律是自然定律,但传热的过程是一个典型的不可逆过程,还有传热自身的规律。所以也可以说,传热学是对热力学的一个补充, 从学科的角度来看,传热学是工程热物理技术学科的一个分支,工程热物理学科是由热力学、传热传质学、气动热力学、流体力学与燃烧学等组成。 从传热学单独形成一门系统的科学至今,只有两个多世纪的历史。但是随着原子能、宇宙航行等尖端技术的发展,不断地出现新的传热问题,促使传热学得到了迅速的发展。电子计算机和测试技术的发展,更加丰富了研究传热学的手段,使得传热学的研究范围不断扩大,研究方法不断更新,理论分析也不断完善。目前各种传热学的分支学科如“计算传热学”、“纳米尺度传热学”、“微通道流体的传热”、“分子传热学”、“传热优化设计”等也在不断地发展。

四川大学化工原理气体吸收实验

气体吸收实验 1.实验目的 (1)观测气、液在填料塔内的操作状态,掌握吸收操作方法。 (2)测定在不同喷淋量下,气体通过填料层的压降与气速的关系曲线。 (3)测定在填料塔内用水吸收CO2的液相体积传质系数K X a。 (4)对不同填料的填料塔进行性能测试比较。 2.实验原理 (1)气体吸收是运用混合气体中各种组分在同一溶液中的溶解度的差异,通过气液充分接触,溶解度较大的气体组分进入液相而与其他组分分离的操作。 气体混合物以一定气速通过填料塔内的填料层时,与吸收剂液相想接触,进行物资传递。气,夜两项在吸收塔内除物质传递外,其流动相互影响,还具有自己的流体力学特征。填料塔的流体力学特征是吸收设备的重要参数,他包括了压降和液泛的重要规律。 填料塔的流体力学特征是以气体通过填料层所产生的压降来表示。该压降在填料因子、填料层高度、液体喷淋密度一定的情况下随气体速度变化而变化,与压降与气速的关系如图。 气体通过干填料层时,其压降与空塔时,其压降与空气塔气速的函数关系在双对数坐标上为一条直线,其斜率为 1.8-2.0.当有液体喷淋时,气体低速流过填料层,压降与气速的关系几乎与L=0的关系线平行,随着气速的增加出现载点B 与B’,填料层内持液量增加,压降与气速的关系关联线向上弯曲,斜率变大,当填料层持液越积越多时,气体的压降几乎是垂直上升,气体以泡状通过液体,出现液泛现象,P-U线出现载点C,称此点为泛点。 (2)反应填料塔性能的主要参数之一是传质系数。影响传质系数的因素很多,对不同系统和不同吸收设备,传质系数各不相同,所以不可能有一个通用的计算式计算传质系数。 本实验采用水来吸收空气中的CO2,常压下CO2在水中的溶解度比较小,用水吸收CO2的操作中是液膜控制吸收的过程,所以在低浓度吸收时填料的计算式

南京工业大学2017级硕士研究生第1学期课程表--江浦校区

南京工业大学 2017级硕士研究生第1学期课程表-- 江浦校区–安全学院 说明:1.硕士研究生英语课程共5个学分。分为必修:综合英语(1学分)、实用英语写作或科技英语写作(2学分) ,选修:英语口语、托福课程、雅思课程(2学分) 2.开设“科技英语写作”学院为材料、化工、先进材料研究院、交通、安全、城建-暖通、机械、能源、土木、电控。这些学院入学时未过六级同学第一学期必 修“综合英语”,第二学期必修“科技英语写作”,通过六级同学免修综合英语,取得综合英语1学分,直接必修“科技英语写作”;其他学院未过六级第一学期必修“综合英语”,第二学期必修“实用英语写作”,通过六级同学免修综合英语,取得综合英语1学分,直接必修“实用英语写作”。 3. 未过六级同学在第一学期选修英语口语课程,过六级的同学在第二学期选修口语、托福、雅思。第一学期仅开设雅思和托福课程各一个班,面向所有研一新

4. 工程应用数学A(化工、材料、安全、城建-暖通4个学院研究生入学考试数学成绩为110分以上的同学和推免生以及数学基础较好学生选择,160人,该课程80学时1学期完成);工程应用数学B(化工、材料、城建学院其他同学选择,课程分2学期完成,第一学期40学时,第二学期40学时)。不选工程应用数学课程也可改选其他任意2门数学类课程,数学课程达4学分即可。工程应用数学C分2学期完成,第一学期40学时,第二学期40学时;《数值分析》和《应用统计》课程分为两个班,任选一个班上课即可。 5.信息检索课程,化工、材料、先进材料研究院安排在第一学期,其他学院安排在第二学期。 6.理工科研究生综合能力实训环节,所有理工科研究生必修,江浦校区安排在第一学期完成,新模范马路校区安排在第二学期完成。江浦校区理工科硕士生本学期可根据时间安排自由选课,每个班级限定选课人数不超过90人。

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