暑假测试题1
一、用“√”选择正确的读音和字.
嫉妒（jí jì）万顷（qǐnɡ qǐn）良田
笨拙（zhuózhuō）学（惯贯）中西
桃李争（艳妍）晶莹（剔锡）透
二、词语练习.
1.填字成词.
温文尔（）千帆（）发
（）作等身相得（）彰
（）目远眺精疲力（）
2.提到九寨沟，你会想到的四字词语
有：、、.
三、句子训练.
1先连线，再填空.
福如东海长流水学海无涯苦作舟美味招来云外客祖国无处不春风神州有天皆丽日清香引出洞外仙书山有路勤为径寿比南山不老松
这些对联中，选一幅送给爷爷寿宴上用
2．如果你的朋友对读书不感兴趣，你会用“”这句名言来劝说他.
3．草原上有奶牛.（把句子写具体）
.
4．小鸟发出娇嫩的鸣叫.（改成拟人句）
.
5．信赖，不就能创造出美好的境界吗？（改为陈述句）
.
四、课外阅读，回答问题.
他要感谢那只手
①感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西.
②孩子们高兴地在白纸上描画起来.女教师猜想这些贫民区的孩子们想
要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等.
③当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手.
④是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解.孩子们也纷纷猜测.一个
说：“这准是上帝的手.”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡.”
⑤女教师走到小道格拉斯——一个皮肤棕黑色、又瘦又小、头发卷曲的孩
子桌前，弯腰低头问他能告诉我你画的是谁的手吗
⑥“这是你的手，老师.”孩子小声答道.
⑦她回想起来了，在放学后，她常常拉着他黏（nián）糊糊的小手，送这个孩子走一段.他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的.当然，她也常拉别的孩子的手.可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手.
⑧我们每个人都有要感谢的，其中不仅有物质上的给予，而且还有精神上的支持，诸如得到了自信和机会.对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却难以估计.因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人.
1．联系上下文理解下列词语的意思.
猜测：
微不足道：
2．给第⑤自然段加上标点符号.
3．从全文看第⑧自然段的作用是 .
4．小道格拉斯画的是什么？他为什么要这样画？
5．读了这篇文章，你有什么感受？请写下来.
答案：
一、用“√”选择正确的读音和字.
嫉妒（jí）万顷（qǐnɡ）良田笨拙（zhuō）
学（贯）中西桃李争（妍）晶莹（剔）透
二、1.雅竞著益极竭
2.人间天堂诗情画意人间仙境风景如画
三、
1.
2.书犹药也，善读之可能医愚.或我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上.
3.略
4．略
5．信赖，能创造出美好的境界.
四、
1.猜测：猜想.（意思对即可）
微不足道：微小得很，不值得一提.（意思对即可）
2．：“ ？”
3．总结全文
4．小道格拉斯画的是老师的手.老师的手让他感受到了温暖.
5．围绕“我们每个人都应尽自己的所能，给予别人.”来回答.
暑假测试题2
一、补充歇后语.
1.小葱拌豆腐——（）
2.擀面杖吹火——（）
3.（）——没安好心
4.（）——一场空
二、课外阅读.
秋的原野
窗外飘来一片梧桐的落叶.我凝视着落叶，恍然领悟到：这是大自然给人们的消息，秋天已经来临了.
我走到郊外，在原野中漫步，享受着徐徐吹来的凉风，感到一种说不出的舒畅.我贪婪地吸了几口新鲜空气，不由自主地哼出一支轻快的小调.
天空被秋风擦拭得干净而明亮，像一块蓝宝石.村外的那个小塘，也睁着绿莹莹的眼睛，凝望这美好的天色.那开满白花的芦苇丛里，忽然钻出一对白鹅，悠闲地游着，在水面上荡起一圈圈波纹；它俩显得天真烂漫，或许是嫌这儿稍微有点儿寂寞吧，于是伸长脖子有节奏地哦哦地叫着，为宁静的大自然平添了不少生气.
山谷里枫树的叶子，不知道是喝了过量的酒，还是为了向秋天表示它们无限的热情，红得像一团火焰似的.
村前村后，等待收割的稻田，好似一片金色的大海.一阵微风吹过，泛起一排排金色的波浪.稻禾深处，不时传来村民的阵阵笑声.
当天边出现美丽的晚霞时，村里各家屋顶上也升起了缕缕炊烟.骑在牛背上回家的牧童，吹起了短笛，悠扬的笛声在晚风里飘得很远，很远……
半空中飞过一队“人”字形的大雁.孩子们举起手来，向它们挥舞.大雁们咿咿呀呀，好像在说：“明年见，孩子们！”飞呀，飞呀，大雁们继续向暮色苍茫的天边飞去.
1.画出文中的一个比喻句，并说说把什么比作了什么？
2.请仔细找一找，文中描写了秋天的哪些景物？
3.在这些景物中，你最喜欢哪些景物的描写，说说你的理由.
4.这篇短文表达了作者怎样的思想感情？
答案：
一、
1.一青（清）二白
2.一窍不通
3.黄鼠狼给鸡拜年
4.竹篮打水
二、
1.天空被秋风擦拭得干净而明亮，像一块蓝宝石.把天空比作了蓝宝石.
2.天空、小塘、芦苇、白鹅、枫叶、稻田、晚霞、炊烟、牧童、大雁.
3.山谷里枫树的叶子，不知道是喝了过量的酒，还是为了向秋天表示它们无限的热情，红得像一团火焰似的.运用了比喻和拟人的修辞方法，生动形象地写出了枫叶的形态和枫叶的颜色.
4.表达了作者对大自然的喜爱之情以及对生活充满了热爱.
暑假测试题3
山河色沐春
1．我爱天安门——入夜，，天安门广场一片辉煌，也爱古诗文——“，千里共婵娟”；“千门万户曈曈日，”；更爱林则徐的中国魂；
文天祥的“？留取丹心照汗青”显示了中国人的伟大气节.
2.“古今中外，每一个手中的鲜花，都是他们用浇灌出来的.”这句话的意思是 .
3．本学期我们学到的神话故事有《》和
《》.
4．《一路花香》是一则故事，它告诉我们一个道
理： .
四、阅读课文《天安门广场》片段，完成练习.
登上天安门城楼向南（眺望遥望），整个广场尽收眼底.广场中央（矗立耸立）着高大的人民英雄纪念碑，碑身正面是毛泽东主席（书写题写）的“人民英雄永垂不朽”八个金光闪闪的大字.广场南端是毛主席纪念堂.东西两侧，中国国家博物馆与巍峨壮丽的人民大会堂遥遥相对.
1．用“√”选出文中括号内正确的词语.
2．写出下列词语的反义词.
壮观——（）宽广——（）
3．这段话是围绕这句话写的.
4．把代表天安门广场的几个建筑物的序号分别填入示意图的方框内.
①天安门城楼
②人民英雄纪念碑
③毛主席纪念堂
④人民大会堂
⑤中国国家博物馆
答案：
一、略
二、
贴爆竹降临增添顽皮敏捷品尝欣赏彻沉浸
三、
1．华灯齐放礼花飞舞但愿人长久总把新桃换旧符以身许国或嫉恶如仇
人生自古谁无死
2．成功者汗水和心血勤奋能取得成功（意思对即可）
3．《普罗米修斯盗火》《九色鹿》
4．寓言世上每一件事，每一个人都有自身存在的价值，我们既不能骄傲自大，也不能妄自菲薄，只要恰到好处的利用自身的特点，就能充分发挥作用.
四、1．眺望矗立题写
2．渺小或微小狭小或窄小、狭窄
3．登上天安门城楼向南眺望，整个广场尽收眼底.
4．
暑假测试题4
一、默写.
望洞庭
（唐）刘禹锡
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
二、背一背，填一填.
（1）与朋友交，（）（）（）（）.
（2）（）（）者，人恒爱之；（）（）者，人恒敬之.（3）春江潮水连海平，海上（）（）共潮生.
（4）朝霞不出门，晚霞行（）（）.
三、阅读理解.
今天，我们中国孩子虽然生活在和平环境中，但是世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”.我们一定
要像爸爸那样热爱和平，勇敢地用自己的生命保卫和平.
敬爱的加利先生，在此，我代表我的家庭，代表所有的中国孩子，通过您向整个国际社会呼吁：“救救孩子们，要和平不要战争！”为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去父亲，全世界应该一致行
动起来，维护和平，制止战争！让那已经能够听到脚步声的21世纪，为战争敲响丧钟，让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园！
（1）谈谈你对下面句子的理解.
但是世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”.
（2）一个中国孩子发出了怎样的呼声？
（3）说说“我”的心里话.
为了________，为了________，为了________，让我们________.
答案：
一、
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨.
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺.
二、
（1）言而有信
（2）爱人敬人
（3）明月
（4）千里
三、
（1）只要有局部的战争存在，整个世界就难保太平.只要有罪恶的子弹存在，这“和平之花”虽然美丽，却容易被摧残.所以，和平需要全世界人民共同捍卫.
（2）救救孩子们，要和平不要战争！
（3）孩子不再失去亲人城市不再有硝烟国家不再生灵涂炭一起制止战争，维护和平
（2）你能用带点的词语写一句话吗？
二、阅读下面短文，回答问题.
当我还是个小女孩的时候，母亲给我讲过一个故事.
有几只鸟在争论，谁能飞得更高，最后它们决定做一个实验.鹰觉得自己肯定能飞得最高，它就越飞越高，直到不能再往上飞了.这时候其他的鸟都已经回到地上，只有鹰高高地飞在天上没有回来.但是它没有想到，在它背上趴着一只很小的小鸟.当鹰已经飞不动的时候，这只小鸟从他背上飞了起来，飞得比鹰还要高.
这个故事像我们的生活，我非常喜欢它.我们每个人都可以飞得更高一些.我们能飞多高，在很大程度上要依靠我们下面的那只鹰.我想，在我的生活中帮助过我的那些人，就像那只鹰，是他们帮助我飞得更高.
（1）请给短文加个题目.
（2）在文中的横线上填上合适的关联词.
（3）文中的第自然段是母亲给我讲的故事.
（4）“我们能飞多高，在很大程度上要依靠我们下面的那只鹰.”这句话中“我们下面的那只鹰”指的是.
（5）试想一下，那只小鸟得了冠军后，会对那只鹰说些什么呢？
答案：
一、
若隐若现随遇而安绿树成荫
不可思议变化多端横贯江面
（1）笨手笨脚、不慌不忙；
（2）小刚平时学习努力认真，这次考试考得太差，大家觉得不可思议.
二、
（1）鹰背上的小鸟
（2）因为所以
（3）二
（4）指的是在我的生活中帮助过我的那些人..
（5）谢谢你，因为有了你的帮助，才让我实现了自己的愿望.
暑假测试题6
一、根据语境，给句中的加点字注音.
1. 老师很重（）视这个问题，所以他又重（）新强调了一遍.
2. 比赛的最后关头，他猛踩油门，车轮飞转（）起来，他转（）败为胜，得了第一名.
3. 爷爷把画卷（）打开，轻轻地放在桌子上，欣赏完后，又慢慢地卷（）起来放好.
二、比一比，再组词.
谙（）泰（）浙（）
暗（）秦（）淅（）
三、课外阅读.
五彩池
藏龙山上漫山遍野罗（luóló）列着大大小小的水池.无数的水池在灿烂的阳光下，闪耀着各种不同颜色的光辉，好像是铺展着的巨幅地毯上的宝石.大水池面积不足一亩，水深不过一丈；小的像个菜碟，水很浅，用小拇指就能触到池底.池边是金黄色的石粉凝成的，像一圈圈彩带，把大大小小的水池围成各种不同形状，有像葫芦的，有像镰刀的，有像盘子的，有像莲花的……
更使我惊奇的是，所有的池水都来自同一条溪流，溪水流到各个水池里，颜色却不相同了.有些水池的水还不止一种颜色，上层是咖啡色的，下层却成了柠檬黄；左半边是天蓝色的，右半边却成了橄榄绿.可是把水舀起来看，又跟普通的清水一样，什么颜色也没有.
明明是清水，为什么在水池里会显出不同的颜色来呢？原来池底长着许多石笋，有的像起伏的丘陵，有的像险峻的山峰，有的像矗立的宝塔，有的像成簇（cùzú）的珊瑚.石笋表面凝结着一层细腻的透明的石粉.阳光透过池水射到池底，石笋就像高低不平的折光镜，把阳光折射成各种不同的颜色.水池周围的树木花草也长得很茂盛，五光十色的倒影使池水更加瑰丽.
原来，五彩的瑶池就在人间！
1. 用“\”划去括号内不正确的读音.
2. 文中画线句运用的修辞手法是，这些石笋可以用一个词语来形
容： .
3. 从哪些词语可以看出藏龙山上水池多？
4. 为什么清水在水池里会显出不同的颜色来？
答案：
一、
1. zhòng chóng
2. zhuàn zhuǎn
3. juàn juǎn
二、
示例：谙熟黑暗泰山秦国浙江淅沥
三、
1.划去：lózú
2.比喻、排比姿态万千
3.漫山遍野、无数、大大小小.
4.石笋表面凝结着一层细腻的透明的石粉.阳光透过池水射到池底，石笋就像高低不平的折光镜，把阳光折射成各种不同的颜色.水池周围的树木花草也长得很茂盛，五光十色的倒影使池水更加瑰丽.
暑假测试题7
一、把下列词语补充完整.
（）（）以求（）（）不乐
走（）串（）（）（）不解
敞开（）（）（）心（）心
二、读拼音，写词语.
shāo xìn bēn chí wéi hù
（）（）（）
xiàng jiāo mǎ tóu bō dǎ
（）（）（）
三、课外阅读.
诚信的力量
尼泊尔是一个多山的小国，当地的生活条件很落后，商业也不发达，摄影队连吃喝都很困难.有一次，几位摄影师想喝啤酒，就让村里的一个男孩去替他们买啤酒.买啤酒得去很远的地方，孩子走了3个多小时才买到啤酒.第二天，摄影队又让男孩去买啤酒，这次给了他很多钱.整整一天过去了，男孩也没有回来.摄影师们都认为男孩不会回来了.
后半夜，摄影师们已经睡下了，突然听到了敲门声.他们打开门，只见浑身是泥的男孩抱着几瓶啤酒走了进来.原来，男孩那天为了买够10瓶啤酒，他翻过了一座大山又趟过了一条大河.可是在返回的路上，因为路远山陡，累极了的男孩连摔了几跤，摔碎了几瓶啤酒.
摄影师们被深深地感动了，他们为自己对男孩的猜测感到十分惭愧.摄影师们回国后，到处向人讲述这个小男孩的故事，日本的许多报刊都对此作了报道.许多日本人不仅被摄影师拍摄的原始自然风光所吸引，更被男孩淳朴的诚实深深地打动了.从那以后，到尼泊尔观光旅游的日本游客越来越多，极大地推动了尼泊尔旅游业的飞速发展.
1. 结合短文填量词.
一（）大河一（）大山一（）啤酒
2. 男孩为什么一天后的半夜才回来？
3. 为什么到尼泊尔观光旅游的日本游客越来越多？
4. 在表示“诚信”的名言后面打“√”.
（1）生命，那是自然会给人类去雕琢的宝石.（）
（2）生命不可能从谎言中开出鲜花.（）
答案:
一、
梦寐闷闷街巷迷惑心扉将比
二、
捎信奔驰维护橡胶码头拨打
三、
1. 条座瓶
2. 男孩那天为了买够10瓶啤酒，他翻过了一座大山又趟过了一条大河.可是在返回的路上，因为路远山陡，累极了的男孩连摔了几跤，摔碎了几瓶啤酒.
3. 被尼泊尔的自然风光吸引，也被尼泊尔人诚实守信的美好品质吸引.
4.（2）√
小学语文经典题（课外语段阅读） 课外1： 暖色的梦 路边的小花在瑟瑟的寒风中 谦卑地开放了 仿佛大地做了一个小小的梦 纤弱的身影 投在深黑的土地上 沉默的微笑 温柔了整个世界 那几片单纯的花瓣 竟一下子使行者的眼眶涌满了泪水 开了又枯萎了 路边的小花 仿佛大地做了又一个小小的梦 1．路边的小花开了，大地做了一个“小小的梦”，她梦见了什么，请你展开想象，写一写： ______________________________________________________________ 2．面对如些谦卑的小花，“行者的眼眶涌满了泪水”，你是怎样理解的？ _____________________________________________________________________ 解题思路： 认真品读诗歌，体悟诗歌内涵；仔细阅读题目，结合诗歌内容，发挥想象，组织语言表达。 参考答案： 1．如：它梦见自己装点着这个世界，人们非常喜欢它。 2．小花默默地吐露芬芳，装点自然，温暖世界，她的生命虽然短暂，奉献虽然很小，但她深深地感动了每一个行者。 角斜小学赵兴军课外2：
我爱水，所以我爱大海，爱长江，也爱小溪流。但是，我最爱的还是湖。 静静的湖，像是一块无瑕的翡翠，在阳光的照耀下，闪烁着美丽的光泽。 我喜欢独自一个人坐在湖畔，看着平静的湖面幻想。我想湖中一定有一个明亮的水晶宫，那是鱼儿的家园，不然它们怎么整天那么欢乐？水晶宫里一定有一块巨大的、发光的翡翠，不然湖水为什么会绿得这么美？我凝视湖面，偶尔投一枚石子，让它激起一道道波纹；或是放一只纸船，让它随着湖波飘荡。 静静的湖是可爱的，但雨中的湖更动人。 细丝般的雨丝飘下来，不停地织啊织，织出湖——这块绿色的“锦”。“锦”上无穷无尽的圆环，像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。 雷雨到来时的湖真热闹。你看，天空中一道道亮光，那是开幕的礼花上了天。你听，“轰轰”，礼炮响了，大会就开始了。等大雨一落，联欢会立刻开始。你看到湖面上朵朵竞相开放的雨花了吗？那是正在翩翩起舞的金色姑娘头上的玉花。你想知道节目是否精彩吗？那“哗哗”的雷鸣般的“掌声”会把一切都告诉你。 湖是美的…… 1、给短文加上题目,写在横线上。 2、用“——”画出文中的过渡句。用“～～”画出文中前后照应的句子。 3、作者从哪几方面描写了雨中湖的什么特点？ 4、文中的“礼花”指的是，“礼炮”指的是，“玉花”指的是，“掌声”指的是。 解题指导： 新大纲明确要求：语文课程应“指导学生正确理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培育语感，发展思维”。如何让学生学会分析文章，领悟主要精神？一是读懂短文，知道短文讲的主要内容，作者所要表达的情感； 二是指导学生抓住短文的开头和结尾，因为一般人用文字表达思想的时候总喜欢把最为重要的东西放在开头和结尾，诸如开场白、压轴戏； 三是掌握常用的修辞手法。 四是抓住短文的关键句子，进行分析，以便更好地把握文章的内容。 五是回答问题，答题要简单明了，答案要紧扣题目要求。
阅读短文，按要求作答。 （一） 滴水穿石 雨越下越大，本来我要到同学家去学习，这下只好拉倒了。我坐在门口，看着瓢泼大雨出神。爸爸喊我：“你看，雨水都溅在身上了。”我没理会，却好像发现了什么奇妙的东西：“爸爸，你看！屋檐下的石头，怎么隔着一段距离，就有一个小窝？”爸爸还没有回答，我就自己解释说：“爸爸，我知道了，那是让屋檐滴下的雨水打的。”“是吗？”爸爸故意惊奇地问：“雨水有那么大的尽儿，把石头打出窝窝来？”爸爸这一问，我也愣住了。 爸爸见我答不出，就走过来笑着说：“这叫‘水滴石穿’。咱们这房子已有几十年了，雨点的力量虽小，可是长年累月，它总滴到一个地方，渐渐地就打出小窝来了。”接着，爸爸又说，“无论干什么事情，只要有这种滴水穿石的精神，就一定会成功的。”‖ 听了爸爸的话，我心里想：“要永远记住‘滴水穿石’的启发。”‖ 1、用“‖”给文章分段。 2、给本文命一个合适的题目，写在文章前面的横线上。 3、“我”发现了什么美妙的东西？（用“”划出文中的句子回答。） 4、用“————”标出有关的句子，来说明这篇文章告诉我们的道理。 5、联系这篇文章回答： ⑴爸爸为什么要“故意”地发问？ _____________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ ⑵读了这篇文章后你得到什么启发？ _____做任何事都要有恒心，只要长年累月地努力去做，就一定能成功。 （二） 家乡的小河（10分） 在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河。它是宁静的，宛如明镜一般，倒映着红色的花，绿色的树；她又是活泼可爱的，层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光在舞蹈，舞姿优美得就像天空的七彩绸。 小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望她周围的新鲜东西。这时水绿得像玉，霞红得似胭脂，袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。 太阳爬上了树梢，把自己的身躯映在河水中，欣赏着火红的脸庞。一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨轻波”的嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着，翻起了一个个跟头，顿时河面上鳞光闪闪。中午的小河真是活泼极了。 傍晚小河真可爱。夕阳西下，太阳把余晖洒在河面上，小河里这处红，那处绿。又一阵风来，倒映着的泥岸和成排的桑树、桃树，都乱成灰暗的一片，像醉汉，可一会儿又站定了。 小河的夜晚可静啦。喧闹了一天的小河带着倦意入睡了，她像凝固了一般，躺在那
钱被刮跑以后 1月20日，长春的北风刮得很猛。我骑着自行车，只顾低着头，往前紧蹬。临近和平大路口，把一个边走边低头数钱的农民老大爷撞了个趔趄，他手中的 一把人民币"哗啦"一声掉在地上。我慌忙跳下车，想赶紧把钱给老人拾起来， 可是已经来不及了，散落在地上的钱已被"呼呼"的北风刮了起来，纷纷向四处 飞扬。正在这时，只见过往的行人都不约而同地向钱飘走的方向跑去，有的还 喊着："钱跑了，快抢啊！"霎时间整个路口喧腾起来。 这突如其来的情况，使老人大为吃惊，随后便焦急地拍着大腿说："风刮人又抢，这可怎么得了，钱要没了。"我本想安慰老人几句，可说什么好呢？ 没过多久，风似乎小了，"抢钱"的人们从四面八方陆续朝老人走来，把"抢"来的钱都一一交到他手里，老人喜出望外，不停地向众人点着头。 人们聚集在老人的周围，一再关切地要老人把钱数数。看得出老人有点情 面难却，用微颤的双手数了起来，旁边还有人帮着数。数完，老人略微迟疑了 一下，接着又数了一遍，还是26张。老人抬起头用疑问的目光瞅着四周的人们，并自言自语地说不对老人的话还没说完一个戴红领巾的小学生抢着喊开了谁还没把钱送来老人忙接着说："不是少了，是多了。""怎么会多呢？是您记错了吧？"有人诧异地问。老人肯定地说："没错，我在家数得清清楚楚，明明是25张，都是五元一张的。"人们不解地对视着。那个小学生又喊开了："谁又多送了？"话音刚落，只见一个中年妇女不好意思地说："是我的，我拿着一张五元 钱准备到商店买东西，刚才光顾帮老大爷'抢钱'了，竟忘了自己手里还拿着钱，一起都交给了这位老大爷。"说完，人群里爆发出一阵爽朗的笑声。 我沉重的心情一下子变得轻松了。
小学四年级语文下册基础知识检测题 一、看拼音写词语。 dònɡ tínɡ wú xiá pān dēnɡ luò tuo zūn yán shàn liánɡ qǐ tú shùn jiān ( ) ( ) ( ) ( ) ( )( ) ( ) ( ) qīnɡ lǎnɡ tuī jìn wān yán chén jì shāo huǐ xī shēnɡ chén jìn tún bù ( ) ( ) ( )( )( ) ( ) ( ) ( ) kǎi xuán ɡònɡ xiàn liú lián qiǎo rán yǎnɡ wò hú xiàn zhèn hàn zāo tà( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) biàn lùn jiě shì biǎn què lǐnɡ xiù dǎo yī hé xié chénɡ fá xī shí( ) ( ) ( ) ( ) ( )( ) ( )( ) lǐ cǎi shuānɡ xī qiáo jiàn yú chǔn biān fúā yí yínɡɡuānɡ pínɡ zuìè jiàn k ānɡ ( ) ( ) ( ) ( ) ( )（）( )( ) ( ) ɡān zānɡ cuī mián qǔ lónɡ yǎ rén qīnɡ chè jiàn dǐ bō lán zhuànɡ kuò mí huò bù ji ě ( ) ( )( ) ( ) ( )( ) ɡǔ shòu rú chái tū wù sēn yù jù jīnɡ huì shén ruò wú qí shì jiàn sǐ bú jiù yúɡuàn ér ch ū ( )( ) ( )( ) ( ) ( ) yú bù kě jí kē kē bàn bàn pí bèi bù kān huā fán yè mào yǒnɡ zhù rén jiān ( )( )( ) ( ) ( ) xiǎnɡ chè yún xiāo qū hán qǔ nuǎn ( ) ( ) 二、多音字组词。 闷mēn（）号háo（）缝fénɡ（）空kōnɡ（）铺pū（）模mó（）mèn（）hào（）fènɡ（）kònɡ（）pù（）mú（） 塞sāi （）着zhe（）折zhē（）朝cháo（）曲qū（）和hé（） sài （）zháo（）zhé（）zhāo（）qǔ（）hè（） sè（）zhuó（）shé（） 处chǔ（）扇shān（）饮yǐn（）剥bāo （）圈quān（）撒sā（） chù（）shàn（）yìn（）bō（）juàn（）sǎ（） 转zhuǎn（）间jiān（）为wéi（）削xiāo（）难nán（）扎zhā（）zhuàn（）jiàn（）wèi（）xuē（）nàn（）zhá（） 扫sǎo （）弹dàn（）悄qiāo（） sào（）tán（）qiǎo（） 三、据词定义。 1.融：融为一体( ) 冰雪消融（）金融（）①融化②融合；调和③流通 2.阔：天高地阔（）他真阔（）①广阔②面积宽③阔气 3.彩：多姿多彩（）张灯结彩（）喝彩（）①称赞夸奖的欢呼声②颜色③彩色丝绸
小学语文阅读题及答案解析精选 巴尔扎克和他的老师 巴尔扎克是法国著名作家，他成名后，一度过于自信，处理事情有些轻率和武断。有一件事情深深地教育了他。‖ 一天，一位满头银发，拄着拐杖的老太太前来拜访巴尔扎克。一进门，老太太就拿出一本陈旧的小学生作文本递到巴尔扎克的眼前，说：“亲爱的巴尔扎克先生，我想请教你一件事，请你仔细看看这本作文本。”巴尔扎克接过作文本看了起来。老太太接着说：“看完，请你告诉我，这孩子的作文水平怎么样？今后的前途如何？” 巴尔扎克很奇怪，看了作文，又看了看老太太，问道：“您是孩子的母亲还是奶奶？” “都不是，先生。” “那一定是亲戚？” “也不是。”老太大连连摇头。 巴尔扎克语气肯定地说：“那么，请让我直言相告，看吧，书写潦草，说明态度草率马虎；文句欠通，可见学习很不用功。这孩子今后绝无成就。” “当真吗？”老太太十分惊讶，“巴尔扎克先生，可你现在已经是大名鼎鼎的作家啦！你没看出自己的笔迹吗？这可是你当小学生时用的许多本中的一本呀！” “啊，原来是您呀，我可敬的老师！”巴尔扎克满面羞愧地站在老师面前说：“谢谢，真想不到事隔多年，您竟保留着我童年时代的作文本，今天又为我上了深刻的一课。” 老师欣慰地说：“唉，我只感到过去的工作还没干完，今天也算了了一件心事。”‖ 从此，成了名的巴尔扎克无论写作还是待人接物，处理日常小事都不再那么轻率和武断了。‖ 1．本文已用“‖”分为三段，请概括第二段的段意。 ___________________________________________________ 2．概括本文的中心思想。 ____________________________________________________ 3．仔细阅读带“...”的一节，你认为哪一句话更能看出巴尔扎克的武断，写在横线上。__________________________________ 4．用“____”画出前后照应的句子。 海滨的夏夜 夜，来临了。是一个非常幽美的海滨的夏夜。
【小学语文】小学语文阅读题精选50篇（含答案）50 篇（含答案） 《巡道工的故事》【001】 暑假里;我乘火车到外婆家去玩。我靠着车窗;看见绿色的田野;清澈见底的溪流……从窗外匆匆闪过。眼前的美景深深地吸引着我。 “呜------”前方传来了一声汽笛长鸣;我探出头往前一看;车头正带着我们转弯;弯道旁站立着一位老工人;他虽然戴草帽;可是身上的汗水仍然像许多条细细的小溪往下淌;那光着的上身显得油光滑亮;好像是用紫铜铸成的;他的手里;举着一把铁锤;正微笑着向我们致意。 我敢肯定;他就是巡道工;因为爸爸曾经给我讲过巡道工的故事------- 有一次;爸爸坐火车到远方去出差;在一个漆黑的深夜;列车在倾盆大雨中飞驰。突然;车厢“咯噔”一声猛响;在一个前不着村后不着店的地方停下来。 人们从睡梦中惊醒过来;打开车窗;只见在列车的前言;一盏红灯在一晃一晃;借着车头的光柱大家看到了;雨幕中有个人提着红灯在走;浑身像刚从水里出来的一样;他就是巡道工。 后来才知道;这里山洪突然爆发;路被冲坏了一段。要不是巡道工冒着瓢泼大雨巡查路线;就会造成严重的后果…… “在千里铁路线上;有许多巡道式默默无闻地工作着;越是天气不好;他们就越是繁忙;他们用自己的辛勤劳动;换来列车的安全行驶。”爸爸的话在我耳边又一次响起。 列车呼啸着向远方奔去;我却情不自禁地回过头来;注视着那位平凡的老工人;渐渐地远了远了;最后消失在我的视线中。然而听着列车有节奏的“咯噔”声;看着列车上的张张笑脸;巡道式的形象又浮现在我的眼前;留在我的脑际…… ⒈从短文中找出两个比喻句写在横线上;并说明把什么比作什么（3分） ⒉在文中用“-----”画出描写巡道工外貌的语句;再写出这样的描写说明了什么？（2分） ⒊写出这篇短文中各段的小标题：①②③（3分） 4 、本文哪些方面的内容是主要的;哪些方面的内容是次要的？为什么要这样写？（2分） 5 体会“爸爸”说的话的意思;并写出话的含意。（2分） 参考答案： ⒈①身上的汗水仍然像许多条细细的小溪往下淌。（把汗水比作小溪） ②那光着的上身在阳光下显得格外油光滑亮;好人旬用紫铜铸成的。（把上身比作紫铜） ⒉“身上的汗水仍然像……好像紫铜铸成的。”说明了巡道工工作的艰辛。 ⒊①坚守岗位②认真负责③美好印象 ⒋回忆详写;乘火车和联想略写。这样不仅突出了巡道工的高贵品质;而且文章主次分明;详略得当。
四年级语文基础知识竞赛试卷及答案 一、猜下面的字谜；（3分） 运动会上都有它。（云） 富有穷没有，里有外没有，画有字没有，鱼有鸟没 有。（田） 二、改头换面。（加一笔，或减一笔，变成另一个字并组成词。（6分） 候（）（）钧（）（）折（）（） 鸣（）（）旧（）（）风（）（） （二）王侯、钓鱼、拆开、呜咽、日子、凤凰 三、成语王国历险记。 １、冤家对头.在（）内填反义词。（6分） 弄（）成（）口（）心（） （）罗（）网同（）共（） （）口（）声喜（）哀（） 2、亲朋好友。在（）内填近义词。（6分） （）思（）想胡（）非（）冷（）热（）（）饥（）渴（）凶（）恶凶（）恶（ 3、游动物园。在（）内填上动物名。（6分） （）目寸光守株待（） （）立鸡群（）丝马迹 心（）意马凤毛（）角 （三）1弄巧成拙、口是心非、天罗地网、同甘共苦、异口同声、喜怒哀乐 2胡思乱想、胡作非为、如饥似渴、穷凶极恶、凶神恶煞、冷嘲热讽 3鼠目寸光、守株待兔、鹤立鸡群、蛛丝马迹、心猿意马、凤毛麟角
四．选词填空：（8分） 留言格言诺言誓言预言名言忠言谎言 临走时写下要说的话叫（）含有教育意义的话叫（）诚恳劝告别人的话叫（）宣誓时说的话叫（）意义深刻广为流传的话叫（）预见未来的话叫（）应允别人的话叫（）虚假不实的话叫（）(四）留言、名言、忠言、誓言、格言、预言、诺言、谎言 五、歇后语看台。（6分） 老虎的屁股--（） 八仙边海----（） 外甥打灯笼---（） 徐庶进曹营--（一言不发） 泥菩萨过河---（） 一根头发系石磨——千钧一发 铁公鸡——一毛不拔 小葱拌豆腐——一清二白 猪八戒败了——倒打一耙子 六、请帮我们找找家，排排号！（把下列人物按名著归类）（9分）。 1、红孩儿 2、刘备 3、猪八戒 4、王熙凤 5、诸葛亮6林冲、 7、刘姥姥 8、曹操 9、武松10贾宝玉 11唐僧 12孙权 13林黛玉 14周瑜 15、鲁智深16、美猴王 （１）《西游记》 （２）《三国演义》
小学语文课外阅读题及答案解析《微笑》 飞机起飞前，一位乘客请求空姐给他倒一杯水吃药。空姐很有礼貌地说：“先生，为了您的安全，请稍等片刻，等飞机进入平稳飞行后，我会立刻把水给您送过来，好吗？” １５分钟后，飞机早已进入了平稳飞行状态。突然，乘客服务铃急促地响了起来，空姐猛然意识到：糟了，由于太忙，她忘记给那位乘客倒水了！空姐连忙来到客舱，小心翼翼地把水送到那位乘客跟前，面带微笑地说：“先生，实在对不起，由于我的疏忽，延误了您吃药的时间，我感到非常抱歉。”这位乘客抬起左手，指着手表说道：“怎么回事，有你这样服务的吗，你看看，都过了多久了？”空姐手里端着水，心里感到很委屈。但是，无论她怎么解释，这位挑剔的乘客都不肯原谅她的疏忽。 接下来的飞行途中，为了补偿自己的过失，空姐每次去客舱给乘客服务时，空姐都会特意走到那位乘客面前，面带微笑地询问他是否需要水，或者别的什么帮助。然而，那位乘客余怒未消，摆出一副不合作的样子，并不理会空姐。 临到目的地时，那位乘客要求空姐把留言本给他送过去，很显然，他要投诉这名空姐。此时，空姐心里虽然很委屈，但是仍然不失职业道德，显得非常有礼貌，而且面带微笑地说道：“先生，请允许我再次向您表示真诚的歉意，（）您提出什么意见，我（）将欣然接受您的批评！”那位乘客脸色一紧，嘴巴准备说什么，可是却没有开口，他接过留言本，开始在本子上写了起来。 飞机安全降落。所有的乘客陆续离开后，空姐打开留言本，惊奇地发现，那位乘客在本子上写下的并不是投诉信，相反，是一封给她的热情洋溢的表扬信。信中有这样一段话：“在整个过程中，你表现出的真诚的歉意，特别是你的十二次微笑，深深地打动了我，使我最终决定将投诉信写成表扬信！你的服务质量很高，下次如果有机会，我还将乘坐你们的这趟航班！” 阅读训练 一、 写出下列词语的近义词。 真诚——（）理会——（）特意——（） 二、 根据意思写出四个带有“续”字的词语。 1、接连不断。（） 2、一个接着一个。（） 3、停止后隔一段时间接着进行。（） 4、已经停止后又有所补充。
四年级小学语文阅读题及答案 4、路上 清晨，妈妈把我从暖烘烘的被窝里拉起来：“小功，你姥姥病了，快叫你舅舅来！” 舅舅住在离我家3里多的小村里，为了赶时间，我顾不得穿戴整齐就出了门。出门没几步，就到了农贸市场。这里的商品丰富极了，有银光闪闪的带鱼、肥壮的公鸡和母鸡，还有鲜嫩的蔬菜。顾客很多，熙(xī)熙攘(ránɡ)攘。 我正赶着路，突然看见了一位老奶奶提着沉甸甸的菜篮子一步三颤地走着。我忙上前帮她提篮子，一步一步地扶着她回家。老奶奶感激地说：“谢谢你啰！”我说：“没关系。” 时间已经6点了，我赶紧奔跑起来。由于心急，我竟和一辆自行车相撞。骑自行车的哥哥没有责怪我，反而说：“小朋友，看样子你有什么急事。快上车吧，我送你去。” 1、本文写了“我”上路的原因、经过和结果。 原因： 经过： 结果： 2、照样子，写叠词。 如：暖烘烘（）（）（）（）（） 3、写出表示“手”和“脚”的动作的词各五个。 表示“手”的动词如：扶 表示“脚”的动词如：跑 4、写出和“清晨”以及“赶紧”意思相近的词各四个。 “清晨”的近义词：（）（）（）（） “赶紧”的近义词：（）（）（）（） 5、本文写了“我”在路上和 这两件事，反映了人们之间的新风尚。 【参考答案】
1、原因：姥姥病了，妈妈要我去叫舅舅。经过：路上遇见一位老奶奶，帮她提篮并送她回家。后来因为心急，撞上了一辆自行车，骑车的哥哥非但没怪我，反送我上舅舅家。结果：我到了舅舅家。 5、拂晓、早晨、清早、黎明、早上……；赶快、赶忙、匆忙、连忙、急忙、马上、立刻…… 6、帮助老奶奶一个哥哥用自行车把“我”载到舅舅家互相关心 ----------------------------------------------------------- 5、山羊和狼 狼干了坏事，被狗咬伤，倒在地上，自己不能找吃的。它真想到前面的河里去喝水，可是，怎么也爬不动。 这时，从远处走来了一只山羊。狼有气无力地叫着：“山羊大哥，我渴极了！请您快给我到小河里弄点水来！” 山羊望了望狼，摇了摇头说：“我不能替你去拿水。” 狼（纲刚）想发火，忽然伤口一阵剧痛，便忍住了，“我受伤了，伤势很重，一点也不能动了！（难道难到）你一点不同情我吗？” 山羊还是摇了摇头。 狼简直要哭出来了，又苦苦地（请求哀求）到：“行行好吧！山羊大哥。只要你给我一点儿水，我就可以自己去找食物了，要不我会饿死、渴死的！” “要是我给你水喝，你能够站起来了，那么，你会（毫豪）不客气地把我当食物吃了！”山羊说完，头也不回就走了。 1、在括号里选留一个正确的字或词，把不正确的划去。 2、画线的句子是句。请把它改为陈述句。 3、文中加点词语“要是”，还可以用那些词来替换，请写出两个。（句子意思不变） （1）（2） 4、从文中找出下列词语的近义词。 剧痛（）哀求（）发火（） 5、短文三次山羊头部动作的描写，表现了山羊 6、这则寓言说明坏人的凶恶本性是的，我们绝不能。
《钱被刮跑以后》【003】 1月20日，长春的北风刮得很猛。我骑着自行车，只顾低着头，往前紧蹬。临近和平大路口，把一个边走边低头数钱的农民老大爷撞了个趔趄，他手中的一把人民币“哗啦”一声掉在地上。我慌忙跳下车，想赶紧把钱给老人拾起来，可是已经来不及了，散落在地上的钱已被“呼呼”的北风刮了起来，纷纷向四处飞扬。正在这时，只见过往的行人都不约而同地向钱飘走的方向跑去，有的还喊着：“钱跑了，快抢啊！”霎时间整个路口喧腾起来。 这突如其来的情况，使老人大为吃惊，随后便焦急地拍着大腿说：“风刮人又抢，这可怎么得了，钱要没了。”我本想安慰老人几句，可说什么好呢？ 没过多久，风似乎小了，“抢钱”的人们从四面八方陆续朝老人走来，把“抢”来的钱都一一交到他手里，老人喜出望外，不停地向众人点着头。 人们聚集在老人的周围，一再关切地要老人把钱数数。看得出老人有点情面难却，用微颤的双手数了起来，旁边还有人帮着数。数完，老人略微迟疑了一下，接着又数了一遍，还是26张。老人抬起头用疑问的目光瞅着四周的人们，并自言自语地说不对老人的话还没说完一个戴红领巾的小学生抢着喊开了谁还没把钱送来老人忙接着说：“不是少了，是多了。”“怎么会多呢？是您记错了吧？”有人诧异地问。老人肯定地说：“没错，我在家数得清清楚楚，明明是25张，
都是五元一张的。”人们不解地对视着。那个小学生又喊开了：“谁又多送了？”话音刚落，只见一个中年妇女不好意思地说：“是我的，我拿着一张五元钱准备到商店买东西，刚才光顾帮老大爷…抢钱?了，竟忘了自己手里还拿着钱，一起都交给了这位老大爷。”说完，人群里爆发出一阵爽朗的笑声。 我沉重的心情一下子变得轻松了。 ⒈给下列加点的字选择正确的读音。（1分） 趔趄（lié liè）散落(sǎn sàn) 微颤(chàn zhàn) ⒉给文中没有标点的地方加上标点。（2分） ⒊联系上下文，解释下列词语。（4分） ⑴突如其来： ⑵喜出望外： ⑶不约而同： ⑷自言自语： ⒋文中“抢钱”二字为什么要加上引号？（2分） ⒌文章最后一句为什么说“我沉重的心情一下子变得轻松了”？（2分） ⒍文章是按顺序写的。（1分）给前四个自然段各加一个小标题。（2分） ①②③④ ⒎读了这篇短文后，你受到了什么启示？（2）
五年级阅读理解练习题（附答案）2012.06.30 《》 小群是个双目失明、失去母亲的苦孩子。他非常热爱这个世界，这都因为父亲就是小群的眼睛。 很小的时候，父亲让小群触摸柔软的凉凉的东西，说：“这是水，可以流动，长江、黄河和大海都是这样的水组成的，水多了便浩荡奔腾，可以发出震耳欲聋的声音。”不久，小群真的由父亲和父亲的一位朋友带到海边去玩，父亲还教会了小群游泳。 难度最大的是向小群解说颜色。小群生下来就面对着一个黑暗的世界，怎么让他理解这个世界的五光十色呢?比方给他解释红色：太阳就是红色的，它发光，能把黑夜变成白昼；它发热，在寒冷的冬天也能把人晒暖和。“我懂了，”小群说，“红色就是让人感到光亮和温暖！”“不全对。”父亲细致地解析，“血也是红色的，但它不会发出什么光来；人血也是温热的，鱼血却是冷的，但鱼血也是红色的。红色并不总同光和热联系在一起。”小群困惑了起来。父亲再作耐心的解析：“发热发光的是太阳，而不是红色；只是太阳能发光发热，同时又是红色的。红色只不过是有视力的人看到的一种颜色。”经过这样的循循善诱，小群才逐渐有所领悟。 以后，( )父亲也这样反复地给小群讲解天空的蓝色，大地的黄色，作物的绿色，( )小群却对同光和热有点联系的红色情有独钟。 渐渐地，小群觉得世界( )陌生黑暗的，( )熟悉多彩的。他懂得世界上有许多用不着看便能感受的事情。可是有一次，小群真生父亲的气了。那次，小群让父亲买个红色的米老鼠书包，当书包买回来小群背着上学的时候，一位阿姨赞赏地对小群说：“小群这个绿色书包可真漂亮！”小群回家便对父亲喊：“爸爸，我让您给我买红书包，您怎么给我买绿色的呢?您知道我看不见便骗我！”说着，小群便哭了起来。 父亲听了，愣住了，半天没吱声，过了好一会儿才为小群擦眼泪，说：“爸爸对不起你，小群……那天买书包时售货员说只剩一个米老鼠的书包，所以绿的也买下了……小群，爸爸是爱你的。”小群感到爸爸用他那慈爱的大手抚摸着自己的脸庞和头发，小群就在那一刻理解了爱！ 时光就这样慢慢地流过，小群读书的成绩越来越好，当小群学会了按摩、能够自食其力的时候，父亲却突发脑溢血去世了。父亲的匆匆离去让小群痛不欲生。小群想，今后谁还能做自己的眼睛呢? 然而，就在给父亲开追悼会的时候，小群听到了一句话，这句话犹如红太阳的光芒照亮了小群的一生。一位叔叔在追悼父亲时说：“他从来没有放弃过追求和奋斗，他对身边的人充满爱心，作为一位双目失明的人，他让我们每一个结识他的人都从他身上汲取了力量和勇气……” 就在这一刹那，父亲对生活、对自己的那份热爱和勇气仿佛一下子全贯注在了自己的身上。“父亲呀，”他默默地祈祷，“我会长出一双明亮的眼睛的，就在我的心上！”
四、五年级写人阅读练习 （满分100分） 一、《陈毅》 陈毅五岁半就在一家书塾读书。他学习成绩总是名列前茅，同学们都称他“小神童”。// 一天，毛老师来到陈毅家，看到他正在灶前一边烧火一边看书。因为他看书入了迷，火烧得太旺了，从锅里透出了糊味儿。妈妈刚从井边洗菜回来，发现米饭烧糊了，气得火冒三丈，抄起刷子，就往灶前冲去。“不要打孩子！”毛老师连忙劝阻，“饭烧糊了，可以将就吃，这孩子专心用功，我就喜欢。”说着，毛老师又亲切地对陈毅说：“以后做事，要多多留心！”陈毅点点头。毛老师从陈毅手里那过书一看，原来是一篇还未教的课文，他已经用笔在上面画了许多圈圈点点。毛老师惊奇地问：“这些符号是什么意思？” 陈毅回答说：“打圈圈的，是懂得的；打半圈圈的，不太明白，等老师讲明白了，再打圈圈；打墨点的是生字。原来陈毅每次听课前，总要把新的课文先预习一下，把生字和不懂的词勾画出来。听课时，格外留心，再抓住不懂的地方，便直接向老师提出问题。毛老师十分高兴地称赞道：“真是一个很好的学习方法。今天我总算发现了你学习成绩好的‘秘诀’。人们称赞你是‘小神童’，说你天资聪明，其实更重要的是你勤奋，你真正懂得了‘学问学问，多学多问’的道理！”// 1．短文已用“//”分为两段，写出每段的段意。（6分） 第一段： 第二段： 2．同学们都称赞陈毅为“小神童”的原因有两点：（4分） （1） （2） 3．“学问学问，多学多问”中的“学问”指，（2分）“多学多问”的好处是。（3分） 4．“秘诀”的意思是？用“”在文中划出具体描写陈毅学习成绩好的秘诀的语句。（4分） 5、加下划画的句子把妈妈生气时的动作写得惟妙惟肖，你能将妈妈高兴 ．．时候的动作写出来吧！至少要有4个连续的动词哦！（6分） ㈡成全善良 李文勇 那是三月里的一天，我去医院看望一个生病的朋友。 因为是双休日，等公交车的人很多，在我旁边站着一个老人和他的女儿，听他们的对话，是陪老人去医院看病的，正好跟我同路。 那个女儿为了不让人群碰撞到父亲，一手在前面挡着人群，一手搀着父亲的胳膊上车。车上早就人满为患，这时一个姑娘站了起来，微笑着对那位老人说：“大爷，您来这里坐吧！”可那位老人却说：“谢谢了，姑娘，我站站没关系，你坐吧！”那女儿也说父亲身体硬朗着，站站就到了！ 那个姑娘似乎没想到会这样，有些尴尬，再次说：“您坐吧，大爷！”那个女儿似乎还想说什么，只见老人拉了拉她的手，说：“好好，那就太谢谢你了！”说
小学语文阅读题精选含答案《懒惰的小井蛙》 有一天，一只小井蛙（对朝）来井边饮水的画眉鸟说：“朋友们都笑我坐井观天，见识短浅，这太不公平了！这回我（立下树下）雄心壮志，订好学习计划，两年内我要成为一名知识渊博的学者！”大概是由于过分（感动激动）吧，小井蛙的肚皮胀（的地得）一鼓一鼓的，看样子真要发奋干一（回番阵）事业呢！ 画眉鸟说：“井蛙弟弟，订了计划可得努力行动呀。好吧，两年后我听你的消息。” 小井蛙爱不释手地看着自己的美好计划，越看心里越美，他兴冲冲地借来了几本厚厚的书籍。心想这一来当上学者就（更还会）有把握啦！ 第二天，小井蛙拿出一本书翻开看了几行。哟！看书还挺吃力的呢！他想，先好好休息几天，等（精神精力）充沛了，（在再）来啃这些厚本本也不迟。 一个星期后当他第二次拿起书的时候忽然想起蝌蚪们不是约我今天去游戏吗去不去呢小井蛙又想两年的时间还长呢先去玩明天再看书吧 从蝌蚪那里回来后，小井蛙感到挺累的，不过精神还是挺不错。他正准备看书，抬头一望，（园园圆圆）的月亮正挂在井台的上空，好几颗星星还冲他眨眼呢！小井蛙的心又动了：这时候，不赏月开开心，那才是傻瓜呢！明天再看书吧！ 这样，一天推一天，两年时间不知不觉地溜走了。一天清晨，小井蛙正在睡懒觉，朦胧中从井台传来唱歌的声音：“明日推明日，明日有多少，万事推明日，时光空消磨……”“谁呀！”这么早就来吵！小井蛙生气了。“我是画眉姐姐，特地赶早来祝贺你成为学者的。你怎么还没起床呢？”小井蛙翻身起来，张开嘴巴，半天说不出话来。 1、划去文中括号里不合适的字、词。（34）
2、给文中空白处加上标点。（3分） 3、对“坐井观天”的恰当解释是（）（1分） ①坐在井里观看天空。 ②比喻目光狭小，看到的有限。 ③比喻喜欢过悠闲的生活，容易满足。 4、这则寓言告诉我们什么道理？（3分） 5、给短文选择能确切表达主题的题目（）（2分） ①坐井观天②懒惰的小井蛙 参考答案： 1、朝树下感动的地回阵还会精神在园园 2、，，：？？：！，！ 3、② 4、不管做什么事，订好计划都要付诸行动，不能明日复明日，不然会一事无成。
四年级语文基础题练习卷一 姓名 一、选字填空。 花（辩瓣辨）蝶（湖糊蝴）野（矿旷）形（状壮妆）保（俭险脸）旋（窝涡）二、按笔画数从多到少的顺序，重新排列下面两组字的顺序。 （1）嗡榜啸（）—（）—（） （2）崖竞栅（）—（）—（） 三、在下面的括号里填上合适的词。 （）的长江（）的老师（）的桅杆（）的风帆（）的活动（）的鱼儿（）的树林（）的玩具（）的白猫（）的贝壳（）的田野（）的颜色四、用线条把能搭配的词语连起来。 轻轻地亮起培养高潮 平静地摇曳开展活动 接连地流淌掀起习惯 五、选词填空。 希望渴望盼望 1、爸爸出差一个多月了，我多么（）他快点回来。 2、老师和家长都（）我们长大成为国家有用的人。 3、海峡两岸的同胞都（）着祖国能早日统一。 六、按要求写句子。 1、同学们去学校。（扩句） 2、禾苗生长。（扩句） 3、小鸡叫。（扩句） 4、周小明算出了一道道难题。（改为把字句） 5、陈小勇借走了我的乒乓球拍。（改为把字句） 6、洪水没有淹没庄稼。（改为被字句） 7、美妙的鸟叫声打断了我的思路。（改为被字句） 8、小东和小英整理好了教室了的桌椅。（改为被字句） 七、修改病句。 1、昨天下午，我和小勇去学校整整玩了一天。 2、听了老师的讲话，受到了很大的教育。 3、雷锋精神一直鼓励我们前进。 八、阅读短文，回答问题。 西沙群岛一带，海水显出种种色彩，有深蓝的，淡青的，绿的，淡绿的，杏黄的，一块块一条条的交错着，五光十色，异常美丽。因为海底有高耸的山崖，有低陷的峡谷，海水有深有浅，从海面上看，色彩就不同了。 1、用“ΔΔΔ”在原文上标出表示颜色的词。 2、照样子写词语。 例：有（深）有（浅） 有（）有（）有（）有（）有（）有（）3、在片段中，概括出表达各种颜色的词语是。 .学习帮手.
一、李时珍解剖穿山甲 我国宏伟的自然科学家、医药学家李时珍，对科学研究态度十分严格，陌生的问题一定要亲自观察、实践，把它解决掉。 有一次，他看到古代出名药物雪茄陶弘景的书上说：河边有一种叫穿山甲的动物，它最喜欢吃蚂蚁。便想：蚂蚁那么笑，穿山甲是怎样吃它的呢？为了弄清这个问题，他来到小河边，找到一只穿山甲仔细观察。原来，穿山甲身上披着一块块的鳞片，既能张开又能合拢。 当它发现蚂蚁时，全身的鳞片都张开，放开一种分外的气味，蚂蚁闻到就往鳞片下钻。等蚂蚁爬满了，它就突然把鳞片合拢，然后钻到水利，把鳞片张开，不一会，蚂蚁全浮到水面上来。穿山甲就可以饱餐一顿了。观察后他还不放心，为了进一步证实穿山甲的确爱吃蚂蚁，他特地又到河边捉了一只穿山甲，把它的肚子切开观察，果然装了一升多的蚂蚁。 李时珍就是这样对待科学的由于他亲自观察实践修正补充了大量材料才写完了完善的医药学著作本草纲目 练一练 1.联系上下文解词。 （1）严格：_________________________________________ （2）完善：_________________________________________ （3）实践：_________________________________________ 2.在文中用“﹋﹋”画出穿山甲吃蚂蚁的过程。 3.给第3节加上标点。 4.用“/”将第2节分成3层，写出层意。 第1层：_______________________________________________ 第2层：_______________________________________________
小学语文第八册基础练习题 一、组词 拂（）彩（）蓝（）愈（） 佛（）睬（）篮（）愉（） 悔（）映（）缭（）尊（） 歉（）影（）遵（） 微（）原（）建（）正（） 徽（）源（）键（）症（） 柔（）劳（）叼（）涛（） 抒（）唠( ) 叨(（）祷（） 挺（）尝（）植（）适（） 艇（）赏（）值（）恰（） 饮（）孤（）猎（） 吹（）抓（）蜡（） 二、多音字组词 feng tiao qiang bao hong 缝调强剥烘feng diao qiang bo hong yun xian hua bo geng 晕鲜哗泊更yun xian hua po geng bu zhong sha chang hao 堡重刹长好bao chong sha zhang hao zhao tan bian xi zang 朝弹便系藏chao dan pian ji cang xiang chong zhuan bei 降冲转背 jiang chong zhuan bei 三、造句 （１）再三请求…… （２）发愤…… （３）增添…… （４）偶尔…… （５）有……有……还有…… （６）有的像……有的像……有的像……有的还好像…… （７）只要……就…… （８）不是……是…… （９）尽管……还是…… （１０）一……就…… （１１）除了……还…… （１２）为了…… （１３）坚定…… （１４）用尽全力…… （１５）只有……才……
（１６）本来……可是…… （１７）虽然……但是…… （１８）无论……都…… （１９）不仅……还…… （２０）勉励…… （２１）自豪…… （２２）再三…… （２３）既……又…… （２４）先……再……最后…… （２５）像……像……像…… 四、根据意思写词语 （１）各种花竞相开放。 （２）在阳光下波浪显得十分明亮洁净。 （３）很少被人知道。 （４）熟练地操作。 （５）背地里轻轻地交谈。 （６）工艺技术高明的人。 （７）被弓箭吓怕了的鸟。 （８）失去许多同伴，无依无靠。 （９）生命力非常旺盛。 （１０）形容十分担心害怕。 （１１）看到的东西多、色彩繁杂，几乎把眼睛都看花了。（１２）自己控制不住自己的感情。 （１３）捧着肚子大笑。 （１４）用不着想，说话做事迅速。 （１５）愤怒得不能阻止。 （１６）应该有的都有了，非常齐全，不缺少。 （１７）对人的感情很深厚。 （１８）头脑发昏，眼睛发花。 （１９）坚决地，毫不犹豫地。 （２０）看见了就害怕。 （２１）惊动了天地。 （２２）一会儿看见，一会儿又看不见。 （２３）俩人靠的近，互相低声说话。 （２４）出于人们的意料之外。 （２５）逝世、去世。 （２６）大街上和人道里。 （２７）车马多，来往不绝。 （２８）各种花木竞相开放，色彩鲜艳，枝叶繁茂的景象。（２９）做事慌张，没有先后，没有条理的样子。 （３０）由于寒冷而发抖。 （３１）光彩极为鲜艳耀眼。 五、找近词 本事……严肃……酷爱…… 故障……地址……竭力…… 临近……闪烁……知晓…… 奇异……宁静……蕴藏…… 制止……勉励……惊呆…… 高尚……精致……热闹…… 维护……央求……呼唤…… 阻碍……请求……连忙……
一、阅读理解 （一）最贵的项链 店主站在柜台后面，百无聊赖的望着窗外。一个小女孩走过来，整张脸都贴在了橱窗上，出神地定着那条蓝宝石项链看。 她说：“我想买给我姐姐。您能包装得漂亮一点吗？”店主狐疑的打量着小女孩，说：“你有多少钱？”小女孩从口袋里掏出一个手帕，小心翼翼地解开所有的结，然后摊在柜台上，兴奋地说：“这些可以吗？”她拿出来的不过是几枚硬币而已。她说：“今天是姐姐的生日，我想把它当作礼物送给她。妈妈去世以后，她就像妈妈一样照顾我。我相信她一定会喜欢这条项链的，因为项链的颜色就像她的眼睛一样。” 店主拿出了那条项链，装在一个小盒子里，用一张漂亮的红色包装纸包好，还在上面系了一条绿色的丝带。他对小女孩说：“拿去吧，小心点。”小女孩满心欢喜，连蹦带跳的回家了。 在这一天的工作快要结束的时候，店里来了一位美丽的姑娘，她有一双蓝色的眼睛。她把已经打开的礼品盒放在柜台上，问道：“这条项链是从这里买的吗？多少钱？” “本店商品的价格是卖主和顾客之间的秘密。” 姑娘说：“我妹妹只有几枚硬币，这条宝石项链却货真价实。她买不起的。” 店主接过盒子，精心将包装重新包好，系上丝带，又递给了姑娘：“她给出了比任何人都高的价格，她付出了她所拥有的一切!” 1.根据意思从文章中找出相应的词语，写在括号里。 （1）形容非常谨慎和小心。（） （2）实实在在，一点不假。（） 2.根据文章内容填空。 小女孩很想买那条项链，这可以从文章第一自然段中“”“”这两个词知道。第三自然段中“连蹦带跳”一词写出了小女孩买到项链之后的心情。 3.根据文章内容可以知道，题目“最贵的项链”中的“贵”有两层意思， 一是；二是。 4.请选择店主、小女孩和小女孩的姐姐这三个人物中的一位，说说他或她 给你留下了怎样的印象。
小学语文阅读题精选含答案《那一刻》 汶川，好熟悉的名字。去年夏天游九寨沟，一路沿岷江南下，夜宿茂县。茂县的夜晚幽静动人，暖风中裹着花香，在古老的城门外，我们买了许多甜枇杷。转天清晨起早赶路，大约一个多钟头后，车子来到一个笼罩在朝霞中的美丽小城。从各式牌匾上，我一下就记住了：汶川，一个令人心动的名字。汶川的街道极干净，大小店铺前的街上洒着清水，穿着羌族服装的妇女并排走，小学生背着书包蹦跳着去上学。那一刻我很是生出羡慕之意，这里安静，空气好，水好，人更好。说人更好是说这一路走走停停不断看景点和购物，除了买各种土特产如花椒药材等，旅游团中的女士们更是大买水果尤其是枇杷。价格已经很便宜了，有人还是讨价，但一路下来，买卖总是顺利，从无吵架声。和谐之风在这遥远岷江旁拂动，令人为之陶醉…… 可是，就是这么一条秀美丰润的山川，这么一座如诗如画的小城，为何在5月12日14时28分遭遇了灭顶之灾？！ 我不愿意相信，但没有办法，随后就是久久的心痛。1964年邢台地震和1976年唐山大地震时，我都在湖北。湖北人对地震的感受是无比深沉悲重的，以至在很长时间，我都不愿意回忆提及大地颤抖轰轰作响的那一时刻。 但从5月12日午后听到这一消息后，我的心中又不断地生发着感动和激动之情：党中央、国务院发出了声音，胡主席要求全力以赴抢救受伤人员。温总理亲赴前线指挥救灾，并冒雨到坍楼前安慰待救的人员。国家各有关部门，都紧急行动起来。可亲可敬的成都市民，在自己饱受惊颤之后，又纷纷去献血……昨夜，雨淅淅地下，我久久不能入睡。我知道那是多少人的不眠之夜、战斗之夜、行进之夜，又是中华民族团结起来，抗御大灾的热血沸腾之夜。 从电视上看到公路上无数巨石塌方，人们就明白了救灾部队遇到何等大的困难。但温总理讲了，一定要打通通往受害县城、乡镇的道路！这铮铮话语，分明就是一把利剑，指引救灾将士扫清一切障碍，直抵汶川，把光明和希望带给了灾区人民。 1、结合上下文理解下列词语的意思。（2分）
四年级语文上册基础知识测试题 学校班级姓名成绩同学们： （完卷时间：40分钟满分：100分） 我是漂亮的小蝴蝶，听说你们经过这个学期的学习，又获取了许多知识。今天就来展示展示吧，相信你们行！ 一、我会拼写出词语，努力写漂亮！（12分） yáng yì lǒng zhào fèng xì jūn yún zhìhuì lěng kù （）（）（）（）（）（）二、用“”画出词语中带点字的正确读音。（8分） 愉．（yí yú）快堤．（tí dī）岸住宅．（zái zhái）凝．（lín ɡ nínɡ）视 站在长城上，踏．（tà tā）着脚下的方砖．(zhuān zuān)，扶．(fú hú)着墙上的条石，很自然地想起古代建筑长城．(chénɡ chén)的劳动人民来。三、按要求填空。10分（4＋6） “凭”字按音序查字法应查大写字母，再查音节；按部首查字法应查部，再查画。“凭”字的意思有：①依靠；②证据；③根据；④无论。下面句子中的“凭”字是什么意思，把序号填在括号里。 1、劳动人民凭．着自己的双手创造了世界。（） 2、猫要是决定出去玩，就会出走一天一夜，任凭．谁怎么呼唤，它也不肯回来。（） 3、猫会丰富多腔地呼唤，这可都凭．它的高兴，它若不高兴，一声也不出。（）
四、把词语补充完整，按要求作答。15分（8＋2＋2＋3） ①山洪（）发②呼风唤（）③（）不可惜④坐（）不安 ⑤从容不（）⑥不可（）议⑦举（）无双⑧老（）识途 1、用“”线画出一对反义词。 2、第③个词所填的字的意思是 3、第②个词中“呼”和“唤”意思相同，这种由两个意思相同的字构成的词很多，如： 千姿．百态．。请照样子写3个。 五、句子训练。20分（6+2+6+3＋3） 1、把下面句子补充完整。 ⑴虽然小钱不幸得了白血病， ⑵，真是巧合！ 2、缩句。 他家院子前后栽满了青翠的竹子。 3、改病句（在原处上改）。 ⑴我们班继续三周获得了“卫生流动红旗”。 ⑵秦兵马俑，在古今中外的我国雕塑史上是绝无仅有的。 4、读下面的句子，用带点词造句。 它屏息凝视，一连就是几个钟头，非．把老鼠等出来不可 ．．！