2012年全国高校德语专业四级考试总结及试题分析2012年全国德语专业四级考试于6月8日顺利进行。全国有97所院校共计4691名
学生参加考试。其中，A类学校50所，B类学校20所，C类学校17所，D类学校10所。（A类为公办本一院校，B类为公办本二院校，C类为民办本二、本三院校，D类大专院校）
考试试题分析
1. 听写（满分10分）
2012年应届考生中：A类应届生平均成绩为5.76分，B类应届生平均成绩为4.03分，C类应届生平均成绩为2.62分, D类应届生平均成绩为1.91分。今年听写为新考纲的听写试题，全部均分达到3.58分。虽然相对于以往听写成绩总体有一定的提高，但听写仍然是一个弱项，需要加强。
在命题方面，按照新修订的考试大纲要求选题。所选短文为两段：第一段（A部分）为完型填词，即听写8个单词；第二段（B部分）为语句听写。Ａ部分用正常语速念三遍。Ｂ部分第一遍用正常语速朗读；第二遍朗读时语速略慢，长句分段读，并读出标点符号；最后一遍用正常语速朗读。基础扎实的学生能够听懂并完成听写。但如果考生对全文总体把握不够，不能完全听懂，或虽然听懂句子，但在具体细节方面失误较多，从而造成失分的情况。
在阅卷评分方面，完型填词听写8个单词，每空0.5分。该部分要求考生完全正确写出所缺的单词，有任何错误均不能得分。语句听写6分，每个错误点计0.25分。正字法错误及标点符号错误每2个错误点扣0.25分。累计超过24个以上错误点，该部分不得分。听写采用“计算错误点”和“累计扣分”相结合的评分方法。
听写原文：
A) Füllen Sie die Lücken!
Im Restaurant bestellt sie einen Salat, er 1) bevorzugt ein Steak mit 2) Bratkartoffeln. Sie trifft sich mit ihrer Freundin im indischen Restaurant, er 3) mag es deftig. In kaum einem Bereich des allt?glichen Lebens gehen das 4) Verhalten und die 5) Gewohnheiten von Mann und Frau so weit auseinan- der wie beim Essen. Das hat zwar auch mit 6) biologischen Unterschieden zu tun, mehr doch mit 7) Traditionen und 8) Vorurteilen.
B) Schreiben Sie den Text Satz für Satz.
M?nner bevorzugen Schnitzel, Steaks und fette Wurst, Frauen essen am liebsten Salat und Gemüse. Das ist kein Vorurteil: Untersuchungen der Gesellschaft für Ern?hrung best?tigen in regelm??igen Abst?nden die gro?e V orliebe des starken Geschlechts für Fleisch. Vergleicht man den j?hrlichen Pro-Kopf-Verbrauch von
bestimmten Lebensmittelgruppen, so zeigt sich: Deutsche M?nner konsumieren im Durchschnitt weniger Obst und weniger Gemüse, dafür jedoch mehr Fleisch und Milchprodukte, Frauen reagieren eher als M?nner auf neue Erkenntnisse über nützliche und sch?dliche Lebensmittel und ern?hren sich gesünder.
今年听写试题有新的变化，考生总体成绩有所提高。在A部分，考生只需要在听写任务中，将八个单词填写正确，就能得分。B部分短文听写虽然难度比往年有所下降，篇幅也相应缩短，但仍有几个难点。因此今年没有出现满分的听写。主要难点如下：
错误性质及所扣分数示例：
（1）正字法错误：每两个错误计为一个错误点
正字法错误是指单词的大小写、连分写以及字母的拼写与正字法规范不符合的情况，有正字法方面错误的单词，按拼读规范，其读音与原来的单词无出入。如：Universit?t写作universit?t，durcheinander 写作durch einander，siezen写作sizen或sietzen，bevorzugen写作beforzugen；德语正字法规范正式采纳的书写形式，即使与原文不符，仍然不作为正字法错误。如aufgrund写作auf Grund。
（2）语汇类错误：漏词、增词、听错词及拼写错误：每一个错误计为一个错误点
漏词：原文中有的单词没有写出来，如将…M?nner bevorzugen Schnitzel, Steaks und fette Wurst...“写作…M?nner bevorzugen Schnitzel, Steaks und ?Wurst...“
增词：写出原文中没有的单词，如将…M?nner bevorzugen Schnitzel, Steaks und fette Wurst...“写作…M?nner bevorzugen Schnitzel, Steaks, Fleisch und fette Wurst...“
听错词：写出的单词是正确的，但原文中此处不是该单词，如将…M?nner bevorzugen Schnitzel, Steaks und fette Wurst...“写作…M?nner bevorzugen Schnitzel, Salami und fette Wurst...“
拼写错误：与正字法错误不同，拼写错误是指将单词写错，按拼读规范，发音有出入的情况，如将Schnitzel写作Schnietzel，konsumieren写作konzumieren等。
（3）语法类错误：其中包括变格、变位错误，每一个错误计为一个错误点
变格错误（Deklinationsfehler）：如in die Mensa写作in der Mensa，die deutschen M?nner写作die deutsch e M?nner
变位错误（Konjugationsfehler）：如M?nner bevorzugen写作M?nner bevorzugt...
提高听写能力的对策
1．加强基本功训练，尤其应该重视一年级教学，有意识地挑选有经验的教师担任主讲，使学生在低年级就养成一个良好的学习习惯。
2．除了课堂练习外，建议向学生推荐一些合适的听写练习。
3．任课教师应该首先熟悉《考试大纲》规定的听写评分标准，在平时的练习中，尽可能按照考试大纲的评分标准批改作业。
2. 听力（满分20分）
听力部分中：A类院校应届生平均成绩为17.69分，B类院校应届生平均成绩为16.06分，C类院校应届生平均成绩为14.47分，D类院校应届生平均成绩为13.02分。全部平均分为15.31。
从统计的数据来看，学生对较为复杂、需迅速做出判断的题目困难较大。以下两道题目（2, 6,）出错率较高。
Kurzdialog
题目：2. a. Roman ruft Lena an. b. Beate ruft Lena an. c. Roman ruft Beate an.
原文：
2. (Es klingelt am Telefon.)
Mann: Roman Borowski.
Frau: Hier ist Beate, hallo Roman. Ist die Lena zuf?llig zu Hause?
Mann: Zuf?llig ja.
Frau: Das ist ja sch?n.
Frage: Wer ruft wen an?
正确答案: b.
这道题49.5%的同学做了正确选择。但是30%同学选择c，20%同学选择了a。还有两位同学选择了d。估计是粗心而导致的填涂错误。
出现错误原因是对德国打电话和接电话之间的问候招呼不清楚，以至于没能理顺这里的人物关系。在西方，无论是打电话还是接电话，开头一般应该自报家门，然后再说事情。这里学生出现的错误是没有正确理解了打电话和接电话人之间的关系。
题目6. a. Herr Baumann wurde von Herrn Weinrich zu einem Vorstellungsgespr?ch eingeladen.
b. Herr Baumann m?chte sich um eine Stelle als Chef bewerben.
c. Herr Baumann meldet sich selber bei Herrn Weinrich an.
原文
6. Herr Baumann: Guten Tag. Mein Name ist Baumann. Ich habe heute um 10 Uhr ein
V orstellungsgespr?ch bei Herrn Weinrich. Ich m?chte mich um eine Stelle als Software-Entwickler bewerben.
Sekret?rin: Guten Tag, Herr Baumann. Ja, der Chef wei?schon Bescheid. Ich melde Sie bei Herrn Weinrich an.
Frage: Welche Aussage ist richtig?
正确答案: a.
这道题53%左右的同学做了正确选择。但是近30%同学选择c，16.5%同学选择了a。还有8位同学选择了根本不存在的d项。
出错的近30%的考生不了解具体场景和人物关系。这里是被约谈，必须先来到秘书报到，然后才能被通报给老板，一般不可能自己冲进老板办公室。
3. 阅读（满分20分）
阅读部分中：A类应届生平均成绩为18.21分，B类应届生平均成绩为16.54分，C类应届生平均成绩为14.88分，D类应届生平均成绩为13.64分。从分析中可以看出，学生对比较复杂、要从上下文中推测意思的判断题还有一定的困难。如：第24，30道题目。
今年增加了题目与短文配对的选项。要求考生从4个题目中选出正确的与后面短文配对。
überschriften
a.Experiment in Florida: Schlank in zw?lf Stunden
b.Ern?herungstipps kostenlos per Telefon
c.Schnell essen macht dick
d.Wissenschftler warnen: Immer mehr dicke M?dchen in ?sterreich!
24.Wenn Sie mehr über richtige Ern?hrung und das ideale Gewicht wissen wollen, informieren Sie der …Fonds Gesundes ?sterreich“ und der Verein für Konsumenteninformation. Unter 0 810 810 27 werden gratis firmenunabh?ngige wissenschaftlich fundierte Informationen über ausgewogene und gesunde Ern?hrung angeboten. Die V erantwortlichen reagieren damit auf den erschreckenden Trend, dass die Zahl der dicken Menschen, darunter vor allem Kinder, immer mehr zunimmt. In den vergangenen 15 Jahren habe sich die Zahl übergewichtiger Kinder und Jugendlicher mehr als verdoppelt. Bewegungsmangel und fettes Essen seien die Hauptgründe dafür. (Aus einer ?sterreichischen Zeitung )
正确答案：b, 但是这道题有33%的同学错选了d。这道题内容难度不大，但是其中两个单词比较重要：gratis是kostenlos, unentgeltlich；damit连接上文，引出下文的说明。短文开头就明确指出关于健康饮食和理想体重方面的知识可以咨询“健康奥地利基金会”，电话可以得到相关信息。然后再说明这个基金会和消费资讯协会是相关人员对肥胖人群、特别是儿童过胖人数增加的趋势的反映或者采取的一种措施。
30.Welche überschrift passt Ihrer Meinung nach am besten zum Text?
a. Lebenlanges Lernen
b. Ein Traum hat sich erfüllt
c. Der Neuanfang
正确答案：B, 但是这道题有26%的同学错选了A。本题因从整篇内容看，而不是着重其重要的要点。这里不是强调这位年长者喜欢学习、善于学习，而是年轻时的理想因现实而耽搁，到了退休以后才有机会去实现当年的梦想。
4. 语法与词汇（满分35分）
语法与词汇部分涉及语法、词汇及语用交际方面的知识。这部分满分为35分，今年应届生的各项均分分布如下：
A部分试题分析
44. Ich lief weinend aus dem Zimmer und konnte ______ lauter Tr?nen kaum mehr etwas erkennen.
a. vor
b. mit
c. bei
解答：正确答案为a。答题正确的考生约占59%，但24%的考生错选了b。这里是固定的表达，类似的还有如vor Angst und Schrecken, vor Neugier, vor Frost und K?lte。他们和aus带起的短语之间有区别。
48.Er küsst mich z?rtlich und drückt mich dann fest an _______.
a. sich
b. ihn
c. ihm
解答：正确答案为a。答题正确的考生约占29%，但42.5%的考生错选了c，还有28%的考生选择了b。这里是固定表达，介词an之后应该接反身代词。
50. _____________ kann nur geholfen werden, wenn er selbst aktiv ist.
a．Dem Alkoholkranken b. Der Alkoholkranke c. Den Alkoholkranken
解答：正确答案为a。答题正确的考生约占58.6%，但别有20%左右的考生选则了b和c。这里是考生对helfen动词用法掌握不好，特别是被动形式里的第三格的使用。
B部分选词填空
Text A：Internationalit?t
Die Jacobs University in Bremen ist stolz (51) ihre Internationalit?t: Die Studierenden kommen aus 112 (52) der Welt, nur 30 Prozent (53) Deutsche. Aller Unterricht findet auf Englisch statt. Damit ist die Jacobs University ein Extrembeispiel. Doch ist sie auch Teil einer sprachpolitischen Entwicklung, die zunehmend auf Kritik (54) : Forschung und Lehre finden in Deutschland (55) h?ufiger auf Englisch statt. Schon in der H?lfte aller Bachelor-Studieng?nge (56) nur in Englisch unterrichtet. Unter den Master-Programmen sind es (57) 70 Prozent; das ist eine Verdoppelung in den vergangenen fünf Jahren. Erst im Wintersemester 1997/98 wurden zum ersten (58) englischsprachige Studieng?nge an deutschen Hochschulen eingeführt. Man wollte berühmte Wissenschaftler und kluge (59) nach Deutschland locken. Doch warnen Kritiker inzwischen vor dem (60) der Wissenschaftssprache Deutsch.
出错比例较高的题目为：
54. a) stellt b) zieht c) st??t
解答：正确答案为c。答题正确的考生约占52.5%，但有28%左右的考生选则了a。这里是考生对子分析不够，这里只能用不及物动词，auf etwas sto?en是固定搭配。
56. a) wird b) will c) werden
解答：正确答案为a。答题正确的考生约占53.5%，但却有43.5%考生选则了c。这里也是考生对句子没有仔细分析。句子没有主语，是无人称被动式，主语es省略，只能选a。选错的考试可能把aller Bachelor-Studieng?nge看成了主语，所以选择了复述动词werden。
57. a) gut b) etwas c) prima
解答：正确答案为a。答题正确的考生为占60%，但有29%左右的考生选则了b。这里是考生对gut 这个词的用法不了解，把etwas当作etwa 来使用了。
60. a) Erfolg b) Untergang c) Aufgang
解答：正确答案为b。答题正确的考生约占58.6%，有24%左右的考生选则了a。如果读懂了前文，按照课文的思路发展这里只能是b。
（本题为短文完型填空，考试根据上下文自由选择单词且须考虑所填词在文中的相应变化形式。）
原文
Text B Bezahlung nach Leistung
Die meisten Manager werden nach Leistung bezahlt. Das Gehalt des Managers (61) sich deutlich, wenn das Unternehmen, (62) er leitet, an Wert gewinnt. Diese Bezahlung nach Leistung galt lange (63) vorbildlich. Sie sollte die Motivation steigern. In der Finanzkrise ist die leistungsorientierte Bezahlung aber in die Kritik (64) . Viele meinen, (65) sie sich zu sehr am Erreichen kurzfristiger Gewinne orientiert hat.Das mag (66) sein. Doch Forschungen von Psychologen (67) die leistungsabh?ngige Bezahlung grunds?tzlich in Frage, (68) die Wissenschaftler sind nicht einmal sicher, dass besonders hohe Bezahlung Mitarbeiter zu Leistung führt. Die Forscher haben (69) den gegenteiligen Effekt beobachtet. Menschen, die eine hohe Belohnung für eine bestimmte Leistung erhielten, erzielten oft deutlich (70) Ergebnisse als Menschen, die nur eine kleine oder mittlere Belohnung erhielten.
典型错误分析：
61. Karin und Peter lieben (61) und m?chten ihre Zukunft gemeinsam verbringen.
正确答案为sich。可补充einander。
典型错误有：1）zusammen，忽视了lieben这个动词的及物属性；
2）gegenseitig，混淆了gegenseitig作为形容词和einander作为代词的属性；
3）miteinander, aneinander等等，增加了不必要的介词。
62.（62）arbeitet in Bonn und er schreibt seine Magisterarbeit in Stuttgart.
正确答案为Sie，Karin也可以接受。
典型错误有：1）Peter既没有注意上下文的语义关联，也忽视了Peter在此处与后半句er的重复性。
63. Kennengelernt（63）sie sich bei einem Auslandsaufenthalt in Japan.
正确答案为haben。
典型错误有：1）sind，选择了错误的完成时助动词；
2）wird，受到第二分词的误导，以为是被动态；
3）hatten，没有注意全文的时态一致性。
64.（64）vier Jahren führen sie eine Fernbeziehung.
正确答案为Seit。
典型错误有：1）nach，变格虽然匹配，但句意不通；
2）in，虽然可以理解成在四年之中，但通常需要加定冠词来辅助表达这个义项，否则会被理解成四年之后；
3）innerhalb/w?hrend/für，意义上虽然可行，但语法变格不匹配。
65. Das ist typisch（65）eine Generation gut ausgebildeter junger Menschen.
正确答案为für。
典型错误有：1）Beispiel/Ph?nomen，虽从句义上理解了上下文，但忽视了成分上的要求，以及空格前的typisch并没有形容词词尾；
2）Deutsch，说明考生对于个别词组的生搬硬套。
66.（66）viel Zeit in seine Ausbildung investiert hat, […]
正确答案为Wer
典型错误有：1）nachdem/weil/obwohl/wenn等等，考生只从上下文角度尽力地贴近意义，却对这种关系从句表现出极大的陌生感。
67. […], sucht sich den Job und den（67）nicht nach der Stadt aus.
正确答案为Partner，可补充Freund, Ehepartner, Lebenspartner, Lebensgef?hrten
典型错误有：1）Wohnort/Arbeitsplatz/Stelle/Beruf等等，忽视了上下文的提示；
2）Ehepaar，忽视了这个词指代对象的两人属性；
3）Liebespartner，自造词汇。
68. Viele verlieben sich w?hrend ihres Auslandssemesters（68）beim Praktikum in einer fremden Stadt.
正确答案为oder，可补充bzw.
典型错误有：1）sogar/besonders等等，忽视了此处如果填写这类副词，前面并无逗号隔开；
2）und，逻辑上强行扩大了对象范围。
69. Wem dann Karriere und Beziehung wichtig sind, (69) bleibt oft nichts anderes übrig, als über Jahre zu pendeln.
正确答案为dem。
典型错误有：1）der，忽视了变格的要求；
2）er，不熟悉此类关系从句。
70. Sch?tzungen zufolge führt（70）siebte Paar in Deutschland eine Fernbeziehung.
正确答案为jedes。
典型错误有：1）zu，受到前面动词führen的误导；
2）das/es等，不清楚这种表达需要的搭配；
3）jedes，没有处理好词尾；
4）je，虽然意义上通顺，但没有掌握好je这个词后面一般加基数词而非序数词。
C. 部分试题分析
71. 正确答案为als。常见错误为：考生没有未注意后面的freiwilliger为第一格词尾，而使用了mit, mithilfe等。
72. 正确答案为geht/ging，es geht um为词组搭配。常见错误为gibt，es gibt的用法掌握有误。
73. 正确答案为Aufgrund / Wegen / Dank。常见错误为aus，由aus Erfahrung引出的错误联想。
74. 正确答案为so。常见错误有so schwer, stark, schwer, total等，不了解so...dass...固定搭配，而想填副词来修饰后面的erk?ltet
75. 正确答案为beenden / unterbrechen。常见错误有st?ren, aufh?ren, führen等，为词语搭配错误。
76. 正确答案为sondern。常见错误为sondern auch, nicht...sondern...为成对连词，nicht nur...sondern auch...为另一组成对连词，属于混淆错误。
77. 正确答案为gehalten。常见错误为gegeben和geh?lt。gegeben是受中文思维影响的搭配错误，geh?lt 为变化错误。
78. 正确答案为vor。常见错误为von, 应为手写错误。
79. 正确答案为verbracht。常见错误为verbringen, gefeiert, gemacht。verbringen为动词变位错误，后两个为搭配错误。
80.正确答案为lehnt。常见错误为isst, nimmt。对ablehnen这个词不熟悉。
81. 正确答案为Nachdem。常见错误为sobald, nach。使用sobald未注意到主从句时态，nach不能作为连词。
82. 正确答案为h?ltst/h?ltest。常见错误有h?lst, bekommst, findest, meinst, erf?hrst。h?lst为动词变化错误，后四者为搭配错误。
83. 正确答案为Frage。常见错误有Sinn, Interesse, Ausl?ndern。前两者为搭配错误，后一个是对句子结构认识不清晰。
84. 正确答案为übersetzt。常见错误有ver?ffentlicht。前面in viele Sprachen是第四格，所以不能使
用。
85. 正确答案为an。常见错误为unter。是对leiden an及leiden unter的区别不了解。
86. 正确答案为lassen。常见错误有l?sst, werden, wiedermal, nochmal。l?sst为变化错误，werden是被es sich的连续使用绕晕了，句子结构认识不清。后两个是单纯从语义考虑，未注意到语法层面。
87. 正确答案为hoffentlich。常见错误有Glücklicherweise, zum Glück, es。前两个是句义有误，后一个对es的占位词用法使用不明。
88. 正确答案为h?tte。常见错误有hat, hatte，konnte, k?nnte。前三者是未注意到需使用虚拟式，后一个未注意到最后的动词是第二分词形式。
89. 正确答案为Wort。常见错误有Worte, sprechen, Gespr?ch。Worte是词形错误，sprechen受中文思维干扰，最后一个是搭配错误。
90. 正确答案为Stelle。常见错误是Stellung。对Stelle和Stellung的语义区别不明确。
D. 句子转换部分试题分析
本部分为句型转换，要求考生将句子中的划线部分转换成意义等值的形式。
91. Sobald sich die Zahl der Menschen auf der Welt ver?ndert, wird von manchen Experten eine Katastrophe vorhergesagt.
→ Sobald sich ... ver?ndert, sagen manche Experten eine Katastrophe vorher.
虽然绝大多是考生都知道这里是被动句转换为主动句，但是仍然出现了不少简单的错误，如：
-manche的词尾写错成manchen；
-manche写成mache或者machen；
-Experten写成Experte；
-vorher写成vor/hervor/voraus；
-eine Katastrophe前面加über/von/als；
-eine写成ein/einer。
92. Als die R?uber mit Masken und Waffen in die Bank eindrangen, konnte der Kassierer durch den Druck auf den Alarmknopf die Polizei alarmieren.
→ Als ... , konnte der Kassierer dadurch die Polizei alarmieren, dass er auf den Alarmknopf drückte.
→ Als ... , konnte der Kassierer die Polizei alarmieren, indem er auf den Alarmknopf drückte / indem der Knopf gedrückt wurde.
这里需要考生将名词短语转换成意义相当的副句形式。典型错误举例：
-不定式：auf den Knopf zu drücken；
-用durch开头的，durch den Kassierer den Knopf drückte；
-drücken写成drucken/ausdrucken；
-indem不连写，分写成了in dem；
-indem后面的代词误用了man/sie/es等；
-句意理解错误，认为按警铃的施事者是Polizei/R?uber。
93. Die Geburtenraten sind gesunken, weil die Frauen den Familienzuwachs auf einen sp?teren Zeitpunkt verschoben haben.
→ Wenn aber die Frauen den Familienzuwachs nicht auf einen sp?teren Zeitpunkt verschoben h?tten,
w?ren die Geburtenraten nicht gesunken.
还可以接受的答案包括：
..., w?ren die Geburtenraten gestiegen/angestiegen. (h?tten...zugenommen)
这句转换略有难度，需要把原句的直陈式的原因句转换成虚拟式的假设句。如果注意到题目中的黑体标出的单词nicht，那么命题者的意图是清楚可见的。
典型错误举例：
-没有看出此题需要用虚拟式的；
-没有使用表示完成的虚拟时态；
-误用了h?tte和w?re两个单数的形式。
94. Viele Frauen bekommen ihre Kinder oftmals sp?ter, weil ihre Ausbildung l?nger gedauert hat.
→ Wegen der l?ngeren Ausbildungsdauer / l?ngeren Dauer der Ausbildung / l?nger dauernden Ausbildung bekommen Frauen ihre Kinder oftmals sp?ter.
还可以接受的正确答案：使用介词Aufgrund/Auf Grund
典型错误举例：
-形容词词尾变格变位错误；
-错误使用了dauern的第二分词形式wegen...gedauerter Ausbildung；
-对l?nger的语法性质把握不清，加了词尾wegen ihrer l?ngerer dauernden Ausbildung。
95. Die vom Statistischen Bundesamt errechneten Zahlen lassen keinen dramatischen Rückgang der Geburten in Deutschland erwarten.
→ Die Zahlen, die das Statistische Bundesamt errechnet hat /die vom Statistischen Bundesamt errechnet wurden (worden sind), lassen keinen dramatischen Rückgang der Geburten in Deutschland erwarten.
这类扩展定语与关系代词带起的定语从句之间的转换考生很熟悉。但仍然错误不少：-动词errechnen拼写错误或写成别的词，如：erreichnet/erreicht；
-时态，并没有注意到第二分词改写成从句后的先时性关系，如die...errechnet werden；
-关系代词使用错误或漏写了关系代词；
-对动词errechnen的配价掌握不牢，形成了主动与被动类错误，如：die vom Statistischen Bundesamt errechnet hat./die das Statistische Bundesamt errechnet werden；
-das Statistische Bundesamt抄写错误，词尾变化错误。
E. 句子改错
96. Wenn ich klein war, fand ich, dass die chinesischen Namen sehr interessant waren,
正确答案：Als ich klein war, fand ich, dass die chinesischen Namen sehr interessant sind.
常见错误：
1. wenn不改成als，可见对于als和wenn引导的时间状语从句的用法不熟悉。
2. waren未改成sind，不知道从句是一般性事实的情况下，时态必须用现在时。
3. 很多同学把die chinesischen Namen错改成die chinesische Name，可见对于形容词词尾的变化
不清楚。
97. Sobald ich für meinen Plan sicher bin, führe ich es sofort aus.
正确答案：Sobald ich mit meinem Plan sicher bin, führe ich ihn sofort aus.
常见错误：
1. für没有改出来，或者改为über meinem Plan。可见他们不清楚sicher的用法为mit D. sicher sein
或者(sich) G. sicher sein。有一些同学知道sicher可以加第二格名词，但是却写成了meines Plan。
2. es没有改成ihn，没有注意到der Plan的第四个代词是ihn，可见对于德语名词的代词选用不
清楚（在德语中应根据名词的词性来选用代词，而不是像英语一样物品全用it来指代。）
3. 有些同学在找不到错误的情况下，把ausführen改成durchführuen或者aufführen。
98. Aber als ich herangewachsen habe, habe ich den Sinn meines Names dann verstanden.
正确答案：Aber als ich herangewachsen bin, habe ich den Sinn meines Namens dann verstanden.
常见错误：
1. 没有发现herangewachsen的助动词不是haben而是sein。即便知道用sein，很多同学又写成
了ist，“ich…ist”显然是错误的动词变位。还有改成ich…gewesen bin的情况。
2. meines Names没有改出来，可见不知道Name是个阳性若变化名词。即便知道Name是阳性
若变化名词，但是不知道它是个特殊的情况，很多人改成了des Namen，不知道单数第二格是des Namens。
99. Obwohl mir gef?llt der Name nicht, ?rgere ich mich über das auch nicht.
正确答案：Obwohl mir der Name nicht gef?llt, ?rgere ich mich auch nicht darüber/?rgere ich mich auch nicht über ihn.
常见错误：
1. 没有注意到gefallen在从句中的语序有问题。
2. 不知道der Name的第四个代词是ihn。
3. 有同学知道可以用代副词，但是却写成了drüber，不知正确形式为darüber。
100. Mit diesem Namen wünschte mein Gro?vater mir sehr elegant und begabt werden.
正确答案：Mit diesem Namen wünschte mein Gro?vater, dass ich sehr elegant und begabt werde.
常见错误：根据题目要求每题两处错误，这题略有灵活性，错误在后面半部分。错误的关键在于不清楚wünschen的用法。下面列几种典型的错误例句：
1.Mit diesem Namen wünscht mein Gro?vater mich, ….此为不知道“人三物四”。
2.Mit diesem Namen wünscht mein Gr0?vater, mir s ehr elegant und begabt zu werden.此为不清楚
后面加带zu不定式的情况下标点怎么点。
3.Mit diesem Namen wünscht mein Gr0?vater, sehr elegant und begabt zu werden.这里学生把第三
格代词索性去掉了，可见对于带zu不定式逻辑主语的指涉不清楚。
4.Mit diesem Namen wünscht mein Gro?vater mir Elegant und Begabtheit.此为不清楚elegant和
begabt的名词形式。
五、写作（满分15分）
1．选题：按照2012年新大纲，考生在写作单项中仅有一道题目，并要求在规定时间内完成不少于150个字的作文。本次PGG考试的作文类型是书写一封正式的求实习职位的信函。
2．成绩：全部应届考生作文均分为7.87分（得分率52.45%），其中：A类学校应届考生的写作均分为10.37分，B类学校应届考生均分为8.15分，C类学校的应届考生为7.18分，D类学校的应届考生为5.77分。
3．评分标准：参照1997年上海外语教育出版社出版的“高等学校德语专业基础阶段考试大纲”第12页的“书面表达”评分标准。并结合阅卷实际，本次作文评分采取两个步骤：首先通读全文，给出一个整体的基本印象分；然后从三个方面给出具体分数，即内容6分，语言表达6分，语
篇结构3分。
4．总体印象：今年的作文题难度不大，绝大部分考生基本都能就该题目展开写作。但该题目看似容易，但如果想拿高分，仍然有很多需要注意的细节。整体成绩与去年相比基本持平。学校之间写作水平差距仍然相当大，可以明显看出，有的院校在考前做了对相关文体的写作辅导，而有的学校则没有做。主要表现在语言的表达、运用能力和对语篇类型知识以及书信的形式要求方面。但是，有的学校的考生在行文上也有千人一面的感觉。有的考生书面表达能力很不理想，就照搬照抄原题中的语言。有的考生虽然兼顾了各个内容点，但组织和结构不合理，对为什么对这个实习感兴趣这一内容点着墨过多，而没有很好的说明自己为什么适合这份实习工作。这样的文章结构对于一篇求职信来说，也是不合理的。还有的考生语篇类型知识欠缺，写信没有任何的格式，或是格式掌握不牢固，不能区分德语称呼中du和Sie、姓和名使用的基本要求，也不知道朋友间的私信与公函之间的差异。
5．对评分标准的说明：本次写作任务要求学生写一篇正式的求职信。考生只需要按题目要求提及一些内容点，另外在谋篇布局上也有一定的范式可寻。但是，书信的格式要求较多，也是此次写作任务的一个重要考查内容。因此在确定评分标准时，较往年有微小改动：内容部分占6分，语言部分占6分，语篇类型占3分。
作文原题：
Schreiben Sie einen Text zum folgenden Thema. Ihr Text sollte 150-180 W?rter umfassen.
Praktikanten für den Chinesischunterricht gesucht Germanistikstudenten für den Chinesischunterricht für 6 bis 12 Monate an Gymnasien in Deutschland Muttersprachliche Kr?fte zur Unterstützung des Unterrichts als Assistenz-Lehrer für:
●phonetischen Vorkurs
●Landeskunde aus jugendlicher Perspektive
●Unterrichtsumfang bis zu 10 Stunden/Woche
Profil der Praktikanten:
Germanistikstudenten und -absolventen ohne oder mit geringer Lehrerfahrung im Alter von 20 bis 25 Jahren, die an einem Gymnasium in Deutschland ein bis zwei Semester lang Unterrichtserfahrung, aktuelle deutsche Lebenserfahrung gewinnen und deutsche Sprachkenntnisse erweitern wollen, teils au?erunterrichtliches Engagement mit Schülern im ?hnlichen Alter
Leistungen der deutschen Seite:
●V orbereitungsseminar in Deutschland
●Kranken-, Haftpflicht- und Unfallversicherung
●übernahme der Reisekosten für die Hin- und Rückreise Deutschland-China
●Kostenlose Unterkunft im Studentenwohnheim
●Monatliches Entgelt von 780 Euro
●N?here Informationen bei Dr. Andreas Bogatzki, Teamleiter Freiwilligendienste AFS Interkulturelle
Begegnungen e.V. Friedensallee 48 | 22765 Hamburg | Germany
Tel: +49 (0)40 399 222-51 | Fax: -859 E-Mail: andreas.bogatzki@https://www.doczj.com/doc/988152651.html,;
Website:http://www.afs.de
Schreiben Sie einen Brief an die oben stehende Adresse und beachten Sie die Formalien des Briefes. Beachten Sie in Ihrem Brief die folgenden Punkte:
?Warum interessieren Sie sich für diese Praktikumsstelle?
?Warum glauben Sie, dass Sie für diese Praktikumsstelle geeignet sind?
?Was wollen Sie noch wissen?
作文评分标准：
作文评阅首先应考虑其总体印象，并按以下标准将作文大致分为五个档次：
1．很好地向对方介绍自己，并说明为什么对该职位感兴趣，为什么自己适合该职业，各个内容点之间逻辑关系清晰，衔接自然，语言流畅，很好的达到交际目的的为高分作文。12,5分以上；
2．比较好地向对方介绍自己，并说明为什么对该职位感兴趣，为什么自己适合该职业，各个内容点之间有较好的逻辑关系，语言连贯清楚，较好的达到交际目的的为良好作文。10,5~12分；
3．对文章中要求的内容点有一定的说明，各内容点之间的逻辑关系基本明确，语言可以理解的，基本达到交际目的的为及格作文。8,5~10分；
4．仅罗列了部分内容点，但缺乏关联，语言错误很多，影响意思表达的，部分达到交际目的的为不及格作文。4~8分；
5．文章未完成，语言错误极多，文章结构不合理，完全没有达到交际目的的作文。4分以下。
结合作文的内容、语言和语篇结构三个方面对作文进行分项评分：
内容方面（Inhaltliche Aspekte）6分
?简单自我介绍（Selbstvorstellung）
?写这封信的因由（Anlass zum Schreiben）
?为何对该职位感兴趣的原因（Grund für das Interesse）
?为何适合该职位（重点！）（Grund für die Eignung für diese Stelle）
ggf. 个人的能力（pers?nliche Qualifikation）
个人的性格倾向（pers?nliche Disposition）
其他个人原因（sonstige Gründe）
?其他想了解的问题（ggf. weitere Fragen）
语言方面（Sprachliche Aspekte）6分
?用词得当（richtige Formulierungen）
?语法正确（grammatisch richtig）
?表达正确（passender Ausdruck）
?语体和修辞（Stilistik/Formulierung）
?正字法（Rechtschreibung）
语篇结构（Textaufbau）3分
?双方地址（Adresse vom Absender und Empf?nger）
?地点、日期（Ort, Datum）
?称呼（Anrede）
?正文分段（Gliederung im Haupttext）
?结尾问候语（Gru?formel）
?署名（Unterschrift）
另：此处，每个点0,5分，按形式给分。
作文中出现的问题：
1.格式问题
书信格式原本认为不是一个问题，但从阅卷结果来看，语篇类型部分的失分主要还是在于格式不规范。考生对信函的文体格式还是不熟悉：没有认识到这是一封个人写给官方机构的公函，对文体、语体（称呼、问候语和署名）都有要求，出了很多笑话。具体例子有：
1）德国公函的称呼基本是统一的：写信人如果不知道对方的姓名，一般用Sehr geehrte Damen und Herren；如果知道对方的姓名，一般为：Sehr geehter ... 直呼对方的名字，以显示对对方的尊重。但是在称呼中一般只提姓(Familienname)，不写名（V orname），即：Sehr geehrter Herr Dr.
Boganitzki。在称呼上务必要写Herr，很多学生都只写了Dr + 姓名。另外还出现了很多笑话，例如：liebe Frauen und M?nner；liebe Frau oder Mann；Lieber Boganitzki。估计这些学生从来就没有得到过这方面的训练。
或直接用Meine Damen und Herren, 甚至用：Meine Frauen und M?nner
2）第一句话用就用Guten Tag! Hallo! Wie geht es Ihnen?
3）德国公函结束时的问候语比较统一，常用mit freundlichen Grü?en。同学在这方面有各种非正式问候，如：herzlichen Grü?e, Viel Grü?e, Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit。还有一些不得体的问候，如：Viel Glück! Gute Besserung!让人啼笑皆非。
4）公函的署名要正式化，署全名绝对不能出现deine Nina, deine Freundin等等。
5）许多人有日期无地址，或日期地址按中国习惯位于信右下角。
6）段落不明：德国公函一层意思一段，不能所有内容都写成一段。
2.语言表达与文体问题
1）语言基础比较弱的考生采取摘抄Anzeige中现成句子的方式来组织文章，很多地方显得断章取义，生吞活剥；
2）开头自我介绍中直接使用ich bin...的句式，而不知道该用ich hei?e, 或者mein Name ist...
3）受英语的影响，不能区分Chinese 与Chinesisch；
4）mein Bestes tun 写成mein Bestes geben
5）最后等待消息的句子五花八门，不合文体，
如：Schreiben Sie mir so schnell wie m?glich!
Bitte schreiben Sie mir zurück! Antwort Sie auf; Ich warte auf deine Antwort!
Ich freue mich, Ihnen helfen zu k?nnen.
Führen Sie mit mir ein Gespr?ch!
Bitte rufen Sie mich an!
6）sich bewerben um(A) 这个动词搭配错误百出，有的人介词用错，有的人不知道反身，还有的人干脆直接当四格及物动词来用；有的考生的申请该职业竟误用um die Stelle bitten这个表达；7）Ich habe Ihre Anzeige in der Zeitung gesehen. 很多学生按中文习惯，使用看到了，而不知道用lesen；或Ich habe Ihre Bewerbung um den Praktikanten gelesen.（混淆了Bewerbung 和Werbung）8）Praktikant 一词与Praktikum不分，如Ich interessiere mich ueber Ihre Praktikanten. （混淆了Praktikant 和Praktikumstelle）；甚至出现: Praktikanten gef?llt mir. 和Ich m?chte mich um die Praktikantin bewerben.。
9）有的考生还在信前加上了Betreff，但事由应该以名词体形式，不应该用句子或搭配的形式。
如：Ich bewerbe... Praktikanten bewerben...
10）句子与句子之间缺乏必要的衔接，每个句子均以ich开头。意群之间没有连贯。内容点切换之间没有必要的过渡；
11）e rstens, zweitens, 按英语习惯用逗号隔开，后面的句子使用正语序；
12）情态动词的变位错误很多，特别是wollen，很多人都写成ich wolle...，另外，很多人受英语影响，把ich will当成我将做某事来使用，还有的人无法区别什么时候用wollen，什么时候用
m?chte，在向对方委婉表达心愿时，也使用wollen，如：Ich will auch noch wissen...
13）某院校的考生全部使用“über Ihre Antwort freue ich mich sehr.”这就显然没有弄清这个搭配中über和auf的用法。
3.内容问题
1）审题问题：
有的考生对题目理解产生偏差，没有搞清楚要干什么，甚至把文章写成了Zusammenfassung，把德方的这个项目简单介绍了一遍。有的考生可能没有分清题目当中，哪部分是招聘广告，哪部分是题目要求。还有的考生没有弄清楚Profil和Leistung这两个词在原文中的具体含义，因此在行文中分不清哪些是对方的要求，哪些是对方提供给自己的待遇。
有些同学对题目没有理解，把希望到德国1-2个学期获得生活经验，提高德语理解为前提条件了，所以在自我介绍中出现了逻辑问题，一方面说自己学习了2年德语，另一方面又说自己有1年在德国的教学经验，令人难以置信
2）内容的相关性问题：
A. 这是一封具有实际交际意义的求职信。信函作为交际媒体与写信目的挂钩，就是要在信中
展现个人实力，力争被聘上。因此，写信的重点要放在作文要求的第二点上：为什么你最适合这个岗位？而不是第一点：为什么你对这个岗位感兴趣。部分同学把重点放在了第一点，用论证方式列举了1、2、3点，占去了很大篇幅，而对第二点却轻描淡写，这样显然就影响达到写信的目的。
B. 很多考生似乎忘记了这是封求职信，因此过多堆砌自己对于该职位的兴趣以及该职位对自
己的好处，而并没有很好的介绍自己的个人情况。有的考生甚至在说明自己对职位的兴趣时，过多的美誉德国这个国家，以及德国风景优美。这些与你求职有关，但关联性较弱。
C. 很多考生大段提及当前全球汉语热的现象，以及很多外国人学习中文，自己作为一名中国
人感到非常自豪。这可以部分地说明你对这个职位的兴趣，但仍然不是你胜任该职位的理由。
D. 还有的考生为了说明自己胜任该职位，把自己吹得天花乱坠，如：有的考生说自己拿到了
对外汉语老师资格，有的学生说自己已经拿到了跨文化日耳曼学硕士学位等。对于一份实习生的职位，有了职业汉语教师资格或者是硕士学历的人来说，很明显属于überqualifikation，编造这种信息并不能令你在求职中胜出。
3）提问中的问题：这次的作文基本反映了学生的思想及语言水平，暴露出很多现代青年的问题，突出表现在写信要求的第三点：学生所提的问题多数与生活有关，例如：住宿条件，购物、交通，也有过分要求：提高工资，能否带他的Freundin,Eltern,Geschwister sowie Hund一起去德国等。很多考生提的问题五花八门，但均是从一个中国青少年的角度，按中国国情出发，这些问题暴露出我们的国情知识和跨文化知识的培养亟待加强，如：
Mit wem, wie vielen Personen lebe ich zusammen?
Kann ich meine Eltern mitbringen?
Wie viele Pratikanten brauchen Sie, ich m?chte meine Freundin mitnehmen?
Was brauche ich mitbringen?
K?nnen Sie für mich Visum machen?
K?nnte ich l?nger bleiben, wenn ich flei?iger arbeite?
Wie ist das Wetter jetzt in Deutschland?
全国高校德语专业四级考试中心
高校外语专业教学测试办公室德语测试组
2012年10月28日
Section 1 Use of Eninglish Directions : Millions of Americans and foreigners see GI.Joe as a mindless war toy ,the symbol of American military adventurism, but that’s not how it used to be .To the men and women who 1 )in World War II and the people they liberated ,the GI.was the 2) man grown into hero ,the pool farm kid torn away from his home ,the guy who 3) all the burdens of battle ,who slept in cold foxholes,who went without the 4) of food and shelter ,who stuck it out and drove back the Nazi reign of murder .this was not a volunteer soldier ,not someone well paid ,5) an average guy ,up 6 )the best trained ,best equipped ,fiercest ,most brutal enemies seen in centuries. His name is not much.GI. is just a military abbreviation 7) Government Issue ,and it was on all of the article 8) to soldiers .And Joe? A common name for a guy who never 9) it to the top .Joe Blow ,Joe Magrac …a working class name.The United States has 10) had a president or vicepresident or secretary of state Joe. GI .joe had a (11)career fighting German ,Japanese , and Korean troops . He appers as a character ,or a (12 ) of american personalities, in the 1945 movie The Story of GI. Joe, based
TEST FOR ENGLISH MAJORS (2013) —GRADE FOUR— TIME LIMIT: 130 MIN PART 1 DICT ATION 15 MIN Listen to the following passage. Altogether the passage will be read to you four times: During the first reading, which will be read at normal speed, listen and try t o understand the meaning. For the second and third readings, the passage will be read sentence by sentence, or phrase by phrase, with intervals of 15 seconds. The last reading will be read at normal speed again and during this time you should check your wo rk. You will then be given 2 minutes to check through your work once more. PART 2 LITENING COMPREHENSION 20 MIN SECTION A CONVERSA TIONS In this section, you will hear several conversations. Listen to the conversations carefully and then answer the questions that follow. Questions 1 to 3 are based on the following conversation. At the end of the conversation you will be given 15 seconds to answer the questions. 1. According to the conversation, an example of “Christmas trimmings” could be A. presents. B. fruits C. sauce D. meat 2. A Christmas lunch would include all the following EXCECT A. roast turkey B. sweet potatoes C. meat D. carrots 3. Why did Helen come to Rob?s house? A. She wanted to talk to Bob. B. She had come to help Bob. C. She had been invited to lunch. D. She was interested in cooking. Questions 4 to 7 are based on the following conversation. At the end of the conversation you will be given 20 seconds to answer the questions. 4. Why did the woman phone the club? A. She wanted to know more about it. B. She was a new comer and felt lonely. C. She wanted to learn a new language. D. She was interested in social activities. 5. We learn from the conversation that the club A. mainly organize language activities. B. accepts members from local students.
2012年英语专业四级考试真题 PART I DICTATION [15 MIN] Listen to the following passage．Altogether the passage will be read to you four times．During the first reading, which will be done at normal speed, listen and try to understand the meaning．For the second and third readings，the passage will be read sentence by sentence, or phrase by phrase，with intervals of 15 seconds．The last reading will be done at normal speed again and during this time you should check your work．You will then be given 2 minutes to check through your work once more．Please write the whole passage on ANSWER SHEET ONE． PART II LISTENING COMPREHENSION [20 MIN] In Sections A,B and C you will hear everything ONCE ONLY. Listen carefully and then answer the questions that follow．Mark the best answer to each question on Answer Sheet Two． SECTION A CONVERSATIONS In this section you will hear several conversations．Listen to the conversations carefully and then answer the questions that follow． Questions l to 3 are based on the following conversation．At the end of the conversation, you will be given 15 seconds to answer the questions．Now, listen to the conversation. l．The Ethical Consumer Research Association will provide information to shoppers on A．product price． B．product quality． C．manufacturers． D．production methods． 2．According to the conversation，an ethical shopper should A．ask for others’advice before buying things．
2012考研英语二真题及答案 Section I USE of English Directions : Read the following text. Choose the best word(s)for each numbered blank and mark A,B,C or D on ANSWER SHEET1.(10 points) Millions of Americans and foreigners see GI.Joe as a mindless war toy ,the symbol of American military adventurism, but that’s not how it used to be .To the men and women who 1 in World War II and the people they liberated ,the GI.was the 2 man grown into hero ,the pool farm kid torn away from his home ,the guy who 3 all the burdens of battle ,who slept in cold foxholes，who went without the 4 of food and shelter ,who stuck it out and drove back the Nazi reign of murder .this was not a volunteer soldier ,not someone well paid , 5 an average guy ,up 6 the best trained ,best equipped ,fiercest ,most brutal enemies seen in centuries. His name is not much.GI. is just a military abbreviation 7 Government Issue ,and it was on all of the article 8 to soldiers .And Joe? A common name for a guy who never 9 it to the top .Joe Blow ,Joe Magrac …a working class name.The United States has 10 had a president or vicepresident or secretary of state Joe. GI .joe had a 11 career fighting German ,Japanese , and Korean troops . He appers as a character ,or a 12 of american personalities, in the 1945 movie The Story of GI. Joe, based on the last days of war correspondent Ernie Pyle. Some of the soldiers Pyle 13 portrayde themselves in the film. Pyle was famous for covering the 14 side of the warl, writing about the dirt-snow –and-mud soldiers, not how many miles were 15 or what towns were captured or liberated, His reports 16 the “willie” cartoons of famed Stars and Stripes artist Bill Maulden. Both men 17 the dirt and exhaustion of war, the 18 of civilization that the soldiers shared with each other and the civilians: coffee, tobacco, whiskey, shelter, sleep. 19 Egypt, France, and a dozen more countries, G.I. Joe was any American soldier, 20 the most important person in their lives. 1. [A] performed [B]served [C]rebelled [D]betrayed 2. [A] actual [B]common [C]special [D]normal 3. [A]bore [B]cased [C]removed [D]loaded 4. [A]necessities [B]facilitice [C]commodities [D]propertoes 5. [A]and [B]nor [C]but [D]hence 6. [A]for [B]into [C] form [D]against 7. [A]meaning [B]implying [C]symbolizing [D]claiming 8. [A]handed out [B]turn over [C]brought back [D]passed down 9. [A]pushed [B]got [C]made [D]managed 10. [A]ever [B]never [C]either [D]neither 11. [A]disguised [B]disturbed [C]disputed [D]distinguished 12. [A]company [B]collection [C]community [D]colony 13. [A]employed [B]appointed [C]interviewed [D]questioned
2012年MPAcc考研英语(二)真题Section 1 Use of Eninglish Directions : Millions of Americans and foreigners see GI.Joe as a mindless war toy ,the symbol of American military adventurism, but that‘s not how it used to be .To the men and women who 1 )in World W ar II and the people they liberated ,the GI.was the 2) man grown into hero ,the pool farm kid torn away from his home ,the guy who 3) all the burdens of battle ,who slept in cold foxholes,who went without the 4) of food and shelter ,who stuck it out and drove back the Nazi reign of murder .this was not a volunteer soldier ,not someone well paid ,5) an average guy ,up 6 )the best trained ,best equipped ,fiercest ,most brutal enemies seen in centuries. His name is not much.GI. is just a military abbreviation 7) Government Issue ,and it was on all of the article 8) to soldiers .And Joe? A common name for a guy who never 9) it to the top .Joe Blow ,Joe Magrac …a working class name.The United States has 10) had a president or vicepresident or secretary of state Joe. GI .joe had a (11)career fighting German ,Japanese , and Korean troops . He appers as a character ,or a (12 ) of american personalities, in the 1945 movie The Story of GI. Joe, based on the last days of war correspondent Ernie Pyle. Some of the soldiers Pyle(13)portrayde themselves in the film. Pyle was famous for covering the (14)side of the warl, writing about the dirt-snow –and-mud soldiers, not how many miles were(15)or what towns were captured or liberated, His reports(16)the ―willie‖ cartoons of famed Stars and Stripes artist Bill Maulden. Both men(17)the dirt and exhaustion of war, the (18)of civilization that the soldiers shared with each other and the civilians: coffee, tobacco, whiskey, shelter, sleep. (19)Egypt, France, and a dozen more countries, G.I. Joe was any American soldier,(20)the most important person in their lives. 1.[A] performed [B]served [C]rebelled [D]betrayed 2.[A] actual [B]common [C]special [D]normal 3.[A]bore [B]cased [C]removed [D]loaded 4.[A]necessities [B]facilitice [C]commodities [D]propertoes 5.[A]and [B]nor [C]but [D]hence 6.[A]for [B]into [C] form [D]against 7.[A]meaning [B]implying [C]symbolizing [D]claiming 8.[A]handed out [B]turn over [C]brought back [D]passed down 9.[A]pushed [B]got [C]made [D]managed 10.[A]ever [B]never [C]either [D]neither 11.[A]disguised [B]disturbed [C]disputed [D]distinguished 12.[A]company [B]collection [C]community [D]colony 13.[A]employed [B]appointed [C]interviewed [D]questioned 14.[A]ethical [B]military [C]political [D]human 15.[A]ruined [B]commuted [C]patrolled [D]gained 16.[A]paralleled [B]counteracted [C]duplicated [D]contradicted 17.[A]neglected [B]avoided [C]emphasized [D]admired 18.[A]stages [B]illusions [C]fragments [D]advancea 19.[A]With [B]To [C]Among [D]Beyond 20.[A]on the contrary [B] by this means [C]from the outset [D]at that point Section II Resdiong Comprehension Part A
PART III CLOZE 【15 MIN】 1 2 Decide which of the choices given below would best complete the 3 passage if inserted in the corresponding blanks. Mark the best choice for 4 each blank on Answer Sheet Two. 5 6 The earthquake of 26th December 2004 resulted in one of the worst 7 natural disasters in living memory. It was a (31) _____ underwater quake 8 and occurred in the Indian Ocean. It (32) ____ coastlines，communities 9 and brought death to many people. 10 11 Why do earthquakes happen? 12 13 The surface of the earth has not always looked as it does today; it 14 is moving(33)____ (although very slowly)and has done so for billions of 15 years. This is one(34)____ of earthquakes，when one section of the earth 16 (tectonic plate)(35)____ another. Scientists can predict where but 17 not(36)____ this might happen and the area between plates is called a fault 18 line. On one fault line in Kobe，Japan in 1923 over 200,000 people were 19 killed.(37)____，earthquakes do not always happen on fault lines，(38)____ 20 is why they are so dangerous and (39)____. 21 22
2014年4月高等教育自学考试全国统一命题考试 英语（二）试题答案及评分参考 第一部分：阅读选择（第1-10题，每题1分，共10分） 第二部分：阅读判断（第11-15题，每题2分，共10分） 第三部分：概括段落大意和补全句子（第16-25题，每题1分，共10分） 第四部分：填句补文（第26-30题，每题1分，共10分） 第五部分：填词补文（第31-40题，每题1分，共10分） 第六部分：完型补文（第41-50题，每题分，共15分） 绝密★启用前 2014年10月高等教育自学考试全国统一命题考试 英语（二）试题答案及评分参考 （课程代码00015） 第一部分：阅读判断（第1~10题，每题1分，共10分） 1、B 2、B 3、A 4、C 5、B 6、C 7、A 8、A 9、B 10、A 第二部分：阅读选择（第11~15题，每题2分，共10分） 11、D 12、A 13、C 14、B 15、A 第三部分：概括段落大意和补全句子（第16~25题，每题1分，共10分） 16、C 17、D 18、A 19、B 20、F 21、D 22、F 23、E 24、A 25、C 第四部分：填句补文（第26~30题，每题2分，共10分） 26、C 27、E 28、A 29、F 30、B 第五部分：填句补文（第31~40题，每题分，共15分）
31、G 32、I 33、B 34、H 35、A 36、K 37、C 38、E 39、L 40、J 第六部分：完形补文（第41~50题，每题分，共15分） 41、born 42、resulted 43、growth 44、manufacturing 45、moved 46、addition 47、fewer 48、machines 49、unnecessary 50、unemployment 【评分参考】本部分无分和1分的计分。语法错误或拼写错误均不给分；英、美拼写均可接受；大小写错误不扣分。 第七部分：短文写作（第51题，30分） 51.范文（略） 绝密★启用前 2015年4月高等教育自学考试全国统一命题考试 英语（二）试题答案及评分参考 （课程代码00015） 第一部分：阅读判断（第1~10题，每题1分，共10分） 1、A 2、B 3、B 4、C 5、A 6、A 7、B 8、A 9、B 10、C 第二部分：阅读选择（第11~15题，每题2分，共10分） 11、A 12、D 13、A 14、C 15、B 第三部分：概括段落大意和补全句子（第16~25题，每题1分，共10分） 16、B 17、A 18、D 19、F 20、E 21、C 22、A 23、E 24、F 25、D 第四部分：填句补文（第26~30题，每题2分，共10分） 26、E 27、A 28、F 29、B 30、D 第五部分：填词补文（第31~40题，每题分，共15分） 31、A 32、F 33、I 34、D 35、H 36、L 37、B 38、J 39、K 40、C 第六部分：完形补文（第41~50题，每题分，共15分） 41、learners 42、enable 43、cultures 44、given 45、really 46、including 47、careful 48、Finally 49、educational 50、doing 【评分参考】本部分无分和1分的计分。语法错误或拼写错误均不给分；英、美拼写均
2012专四听写参考答案 Nowadays, many of us try to live in a way that will damage the environment as little as possible. We recycle our newspapers and bottles, we take public transport to get to work, we try to buy locally produced fruit and vegetables，and we want to take these attitudes on holiday with us. This is why alternative forms of tourism are becoming popular in the world. There are a lot of names for these new forms of tourism: responsible tourism, nature tourism, adventure tourism, educational tourism and more. Although everyone may have a different definition, most people agree that these new forms of tourism should do the following: first, they should conserve the wildlife and culture of the area; second, they should benefit the local people; third, they should make a profit without destroying natural resources; and finally they should provide an experience that tourists want to pay for. 2012专四听力参考答案
2017年考研英语二真题 Section I Use of English Directions： Read the following text. Choose the best word (s) for each numbered blank and mark A, B, C or D on the ANSWER SHEET. (10 points) People have speculated for centuries about a future without work.Today is no different，with academics，writers，and activists once again 1 that technology is replacing human workers. Some imagine that the coming work-free world will be defined by 2 . A few wealthy people will own all the capital，and the masses will struggle in an impoverished wasteland.. A different and not mutually exclusive 3 holds that the future will be a wasteland of a different sort，one 4 by purposelessness：Without jobs to give their lives 5 ，people will simply become lazy and depressed. 6 today’s unemployed don’t seem to be having a great time. One Gallup poll found that 20 percent of Americans who have been unemployed for at least a year report having depression，double the rate for 7 Americans. Also，some research suggests that the 8 for rising rates of mortality，mental-health problems，and addicting9 poorly-educated middle-aged people is shortage of well-paid jobs. Perhaps this is why many 10 the agonizing dullness of a jobless future. But it doesn’t 11 follow from findings like these that a world without work would be filled with unease. Such visions are based on the 12 of being unemployed in a society built on the concept of employment. In the 13 of work，a society designed with other ends in mind could 14 strikingly different circumstances for the future of labor and leisure. Today，the 15 of work may be a bit overblown. “Many jobs are boring，degrading，unhealthy，and a waste of human potential，” says John Danaher，a lecturer at the National University of Ireland in Galway. These days，because leisure time is relatively 16 for most workers，people use their free time to counterbalance the intellectual and emotional 17 of their jobs. “When I come home from a hard day’s w ork，I often feel 18 ，” Danaher says，adding，“In a world in which I don’t have to work，I might feel rather different”—perhaps different enough to throw himself 19 a hobby or a passion project with the intensity usually reserved for 20 matters. 1. [A] boasting [B] denying [C] warning [D] ensuring 2. [A] inequality [B] instability [C] unreliability [D] uncertainty 3. [A] policy [B]guideline [C] resolution [D] prediction 4. [A] characterized [B]divided [C] balanced [D]measured 5. [A] wisdom [B] meaning [C] glory [D] freedom 6. [A] Instead [B] Indeed [C] Thus [D] Nevertheless 7. [A] rich [B] urban [C]working [D] educated 8. [A] explanation [B] requirement [C] compensation [D] substitute 9. [A] under [B] beyond [C] alongside [D] among 10. [A] leave behind [B] make up [C] worry about [D] set aside 11. [A] statistically [B] occasionally [C] necessarily [D] economically 12. [A] chances [B] downsides [C] benefits [D] principles 13. [A] absence [B] height [C] face [D] course
2012年考研英语(二)真题试题及答案 Section 1 Use of Eninglish Directions : Millions of Americans and foreigners see GI.Joe as a mindless war toy ,the symbol of American military adventurism, but that’s not how it used to be .To the men and women who 1 )in World War II and the people they liberated ,the GI.was the 2) man grown into hero ,the pool farm kid torn away from his home ,the guy who 3) all the burdens of battle ,who slept in cold foxholes,who went without the 4) of food and shelter ,who stuck it out and drove back the Nazi reign of murder .this was not a volunteer soldier ,not someone well paid ,5) an average guy ,up 6 )the best trained ,best equipped ,fiercest ,most brutal enemies seen in centuries. His name is not much.GI. is just a military abbreviation 7) Government Issue ,and it was on all of the article 8) to soldiers .And Joe? A common name for a guy who never 9) it to the top .Joe Blow ,Joe Magrac …a working class name.The United States has 10) had a president or vicepresident or secretary of state Joe. GI .joe had a (11)career fighting German ,Japanese , and Korean troops . He appers as a character ,or a (12 ) of american personalities, in the 1945 movie The Story of GI. Joe, based on the last days of war correspondent Ernie Pyle. Some of the soldiers Pyle(13)portrayde themselves in the film. Pyle was famous for covering the (14)side of the warl, writing about the dirt-snow –and-mud soldiers, not how many miles were(15)or what towns were captured or liberated, His reports(16)the “willie” cartoons of famed Stars and Stripes artist Bill Maulden. Both men(17)the dirt and exhaustion of war, the (18)of civilization that the soldiers shared with each other and the civilians: coffee, tobacco, whiskey, shelter, sleep. (19)Egypt, France, and a dozen more countries, G.I. Joe was any American soldier,(20)the most important person in their lives. 1.[A] performed [B]served [C]rebelled [D]betrayed 2.[A] actual [B]common [C]special [D]normal 3.[A]bore [B]cased [C]removed [D]loaded 4.[A]necessities [B]facilitice [C]commodities [D]propertoes 5.[A]and [B]nor [C]but [D]hence 6.[A]for [B]into [C] form [D]against 7.[A]meaning [B]implying [C]symbolizing [D]claiming 8.[A]handed out [B]turn over [C]brought back [D]passed down 9.[A]pushed [B]got [C]made [D]managed 10.[A]ever [B]never [C]either [D]neither 11.[A]disguised [B]disturbed [C]disputed [D]distinguished 12.[A]company [B]collection [C]community [D]colony 13.[A]employed [B]appointed [C]interviewed [D]questioned 14.[A]ethical [B]military [C]political [D]human 15.[A]ruined [B]commuted [C]patrolled [D]gained 16.[A]paralleled [B]counteracted [C]duplicated [D]contradicted