德语专业本科培养计划
Undergraduate Program for Specialty in German
一、培养目标
Ⅰ ． Educational Objectives
培养德、智、体全面发展的，具有较高的文化素养和良好的心理品质，掌握德语专业必需的
理论知识和专业技能，具有较强的实际工作能力的高级专门人才。
Aiming at preparing students for high quality education, the program produces versatile students
with the knowledge of German language who are well prepared to do practical work.
二、基本规格要求
Ⅱ ． Skills Profile
学生应具有坚实的德语语言基础和较熟练的听、说、读、写、译的能力，对德国社会和文化
有较广泛的了解，具备在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、旅游等部门从事翻译、教学、管
理、研究等方面工作的能力。
With a sound grounding of German language in listening, speaking, writing and translation, and an understanding of society and culture of Germany, students can embark on careers in commerce, education and various foreign affairs sectors as translators, teachers, managers and researchers.
三、培养特色
Ⅲ ． Program Features
国际化、复合型、应用型
Internationalized, compound, and practical
四、主干学科
Ⅳ ． Major Disciplines
德语
German
五、学制与学位
Ⅴ ． Length of Schooling and Degree
修业年限：四年
Duration: 4 years
授予学位：文学学士
Degrees Conferred: Bachelor of Arts
六、学时与学分
Ⅵ ． Hours/Credits
完成学业最低课内学分（含课程体系与集中性实践教学环节）要求：198.5
Minimum Credits of Curricular (Comprising course system and intensified internship practical training): 209
完成学业最低课外学分要求：5
Minimum Extracurricular Credits: 5
1.课程体系学时与学分
Hours/Credits of Course System
课程类别课程性质学时/学分占课程体系学分比例（％）通识教育基础课程
必修808/50.530.15
选修96/6 3.58
学科基础学科大类基础课程必修1440/9053.73课程学科（专业）基础课程必修160/10 5.97
专业专业核心课程必修48/3 1.79
课程专业方向课程选修128/8 4.78
合计2680/167.5100
Course Classified Course Nature Hrs/Crs Percentage (%)
Basic Courses in General Education Required808/50.530.15 Elective96/6 3.58
Basic Courses Basic Courses in General Discipline Required1440/9053.73 in Discipline Basic Courses in （ Specialty）Discipline Required160/10 5.97 Courses in Common Core Courses Required48/3 1.79 Specialty Specialty-Oriented Courses Elective128/8 4.78
Total2680/167.5100
2.集中性实践教学环节周数与学分
Weeks/Credits of Intensified Internship and Practical Training
实践教学环节名称课程性质周数/学分占实践教学环节学分比例（％）军事训练必修2/2 6.45
公益劳动必修1/1 3.23
专业实习必修3/39.68
科研训练必修2/2 3.23初级翻译训练必修3/3 6.45高级翻译训练（一）必修4/412.9
高级翻译训练（二）必修2/2 6.45
毕业设计（论文）必修16/1651.61
合计31/31100
Internship & Practical Training Course Nature Weeks/Credits Percentage (%) Military Training Required2/2 6.45 Laboring for Public Benefit Required1/1 3.23 Professional Social Practice Required3/39.68 Scientific Research Training Required2/2 3.23 Primary Translation Practice Required3/3 6.45 Advanced Translation Practice (Ⅰ )Required4/412.9
Advanced Translation Practice (Ⅱ )Required2/2 6.45 Undergraduate Thesis Required16/1651.61
Total31/31100 3.课外学分
Extracurricular Credits
序号课外活动名称1社会实践活动
2
外语及计算机考试3竞赛
课外活动和社会实践的要求
提交社会调查报告，通过答辩者
个人被校团委或团省委评为社会实践活动积极分子者，集体被校团委
或团省委评为优秀社会实践队者
全国大学英语六级考试考试成绩达到学校要求者
托福考试达 90分以上者
雅思考试达 6.5分以上者
GRE 考试达 1350 分以上者
全国计算机等级考试获二级以上证书者
获程序员证书者
全国计算机软件资格、水平考试获高级程序员证书者
获系统分析员证书者
获一等奖者
校级获二等奖者
获三等奖者
获一等奖者
省级获二等奖者
获三等奖者
课外学分
1
2
2
3
3
3
2
2
3
4
3
2
1
4
3
2
获一等奖者6
全国获二等奖者4
获三等奖者3 4论文在全国性刊物发表论文每篇论文2~3 5科研视参与科研项目时间与科研能力每项1~3 6实验视创新情况每项1~3注：参加校体育运动会获第一名、第二名者与校级一等奖等同，获第三名至第五名者与校级二等奖等同，获第六至第八名者与校
级三等奖等同。
Extracurricular
No. Activities and
Social Practice
Activities of
1
Social Practice
Examinations in
Foreign
2
Languages and
Computer
3Competitions
Extracurricular No. Activities and
Social Practice
4Thesis
Scientific
5
Research
6Experiments
Requirements
Extracurricular
Credits
Submit report and pass oral defense1 Entitled as Activist by the Communist Youth League of HUST or Hubei
Province;
2 Membership of the group which is entitled as Excellent Social Practice Group
by the Communist Youth League of HUST or Hubei Province
CET —6Win certificate of CET-62
TOEFL90 Points or Higher3
IELTS 6.5 Points or Higher3
GRE1350 Points or Higher3 National Computer Rank Examination Win certificate of Band-3 or higher2
Win certificate of programmer2
National Computer Software Win certificate of Advanced
3 Qualification Programmer
Win certificate of System Analyst4
Win first prize3 University Level Win second prize2
Win third prize1
Win first prize4 Provincial Level Win second prize3
Win third prize2
续表
Requirements
Extracurricular
Credits
Win first prize6 National Level Win second prize4
Win third prize3
Those whose thesis appears in national
Per piece2~3 publications
Depending on both the time spent in and
ability demonstrated in scientific Each item1~3 research project
Depending on innovative extent Each item1~3
Note: In HUST Sports Meeting, the first and the second prize, the third to the fifth prize, and the sixth prize to the eighth prize are
deemed respectively the first prize, the second prize and the third prize of university level.
七、主要课程
Ⅶ ． Main Courses in Specialty
综合德语 Comprehensive German 、高级德语
Advanced
German 、德语听力
German Listening 、
德语阅读 German Reading
、德语写作 German Writing
、德语报刊选读
Newspaper German Reading 、
商务德语
Business German
、德汉互译
Chinese-German Translation
、德语口语
Oral German
、德汉口
译
Interpretation
、词汇学 Lexicology
、 德语文学选读
Selected Readings of German Literature
、语
言学
General Linguistics, 跨文化交际
Cross-Cultural Communication
八、主要实践教学环节（含专业实验）
Ⅷ ． Main Internship and Practical Training (Including experiments)
翻译 / 教学实践 Translation / Teaching Internship 、翻译训练
Translation Practice
九、教学进程计划表
Ⅸ． Table of Teaching Schedule
院（系）：外国语学院
专业：德语
School (Department): School of Foreign Languages
Specialty: German
课程
其中
各学期学时
课程
学时 /
Hours Distribution
课程
Including
类别 代码 课程名称 学分 in a Semester
性质
Course Course
Course Name
Hrs/ 课外 实 上机
Course
二 三 四 五 六
七 八
Classi-
Code
Crs
一 Nature
Extra- 验 Oper-
2nd 3rd 4th 5th 6th 7th 8th
fied
1st
cur. Exp. ation
必 修 思想道德修养与法律基础
48/3
12
36
Required
Morals & Ethics & Fundamentals of Law
必 修 中国近现代史纲要
32/2
8
24
Required Survey of Modern Chinese History
必 修 马克思主义原理
48/3
12
36
Required Basic Theory of Marxism
续表
课程
其中
各学期学时
课程
学时 /
Hours Distribution
课程 Including
类别
代码 课程名称 学分
in a Semester
性质
Course
Course
Course Name
Hrs/ 课外 实 上机
Course 二 三 四 五 六
七 八
Classi- Code
Crs
一 Nature
Extra- 验 Oper-
2nd 3rd 4th 5th 6th 7th 8th
fied
1st cur. Exp. ation
必 修
思政课社会实践
Social Practice of Ideological and 32/2
28
4
Required
Political Theories Course
毛泽东思想和中国特色社会主义理论
必 修
体系概论
General Introduction to Mao Zedong 64/4
64
Required
Thought and Socialist Theory with
Chinese Characteristics
必 修 形势与政策
32/2
14 3
3
3
3
3
3
Required
Current Affairs and Policy
必 修 中国语文
32/2
10
22
Required Chinese
必 修 基础英语（一）
64/4
64
Required Fundamental English （Ⅰ）
通 必 修
基础英语（二） 64/4
64
识 Required
Fundamental English
（Ⅱ）
教
育 必 修
基础英语（三）
32/2
32
基
Required Fundamental English
（Ⅲ）
础
课 必 修 基础英语（四）
32/2
32
程
Required Fundamental English （Ⅳ）
必 修 微积分（三）
80/5
80
Required
Calculus
必 修 大学体育（一） 32/1
32
Required
Physical Education ( Ⅰ )
必 修
大学体育（二）
32/1
32
Required Physical Education ( Ⅱ )
General Education Courses
必 修 大学体育（三） 32/1
32
Required
Physical Education ( Ⅲ )
必 修 大学体育（四） 32/1
32
Required
Physical Education ( Ⅳ )
必 修 军事理论
16/1
16
Required
Military Theory
必 修 大学计算机基础
32/2
12 32
Required
Fundamentals of computer technology
必 修 Visual Basic 语言程序设计 56/3.5
20
36
Required
Visual Basic Programming
必 修 数据库技术及应用
48/3
16
48
Required
Technology and Application of Database
自然科学类选修课程 96/6
Electives in Natural Sciences
续表
课程
其中
各学期学时
课程 课程
学时 /
Hours Distribution
类别
Including
性质 代码 课程名称 学分
in a Semester
Course
Course Course
Course Name
Hrs/ 课外 实 上机
Classi- 一 二 三 四
五
六 七
八
Nature
Code
Crs
Extra- 验 Oper- fied
1st 2nd 3rd 4th 5th 6th 7th 8th
cur. Exp. ation
必修综合德语（一）
Required Comprehensive German（Ⅰ）
必修综合德语（二）
Required Comprehensive German（Ⅱ）
必修综合德语（三）
Required Comprehensive German（Ⅲ）
必修综合德语（四）
Required Comprehensive German（Ⅳ）
必修高级德语（一）
学Required Advanced German （Ⅰ）
科
必修高级德语（二）
基
础Required Advanced German （Ⅱ）
课
程必修高级德语（三）
·
学
Required Advanced German （Ⅲ）
科必修德语听力（一）
大
Required German Listening（Ⅰ）
类
基必修德语听力（二）
础
Required German Listening（Ⅱ）
必修德语听力（三）
Required German Listening（Ⅲ）
必修德语听力（四）
Required German Listening（Ⅳ）
必修高级听力
Required Advanced German Listening
必修学术写作
Required Academic Writing
必修西方思想经典
Basic Courses in General Discipline
Required Classics of Western Thought
必修德语口语（一）
Required Oral German（Ⅰ）
必修德语口语（二）
Required Oral German（Ⅱ）
必修德语口语（三）
Required Oral German（Ⅲ）
必修德语口语（四）
Required Oral German（Ⅳ）
必修德语阅读（一）
Required German Reading（Ⅰ）
必修德语阅读（二）
Required German Reading（Ⅱ）
课程
课程
课程
类别
代码课程名称
性质
Course
Course Course Name Course
Classi-
Code
Nature
fied 152/9.15
52
160/10
16
160/10160
160/10
16
96/696
96/696
64/464
40/2.540
64/464
64/464
64/464
32/232
24/1.524
32/232
40/2.540
64/464
64/464
64/464
32/232
32/232
续表其中
各学期学时
学时 /Hours Distribution
Including
学分in a Semester
Hrs/课外实上机
二三四五六七八Crs
一
Extra- 验 Oper-
7th8th
1st 2nd 3rd 4th 5th 6th
cur. Exp. ation
必修德语写作（一）
学Required German Writing（Ⅰ）
科
基必修德语写作（二）
础Required German Writing（Ⅱ）
课
PGG 训练
·程必修
学
Required PGG Training
科必修德语实用语法
专
Required Practical German Grammar 业
基
Basic Courses in Discipline论文指导
础必修
Required Guide for Thesis Writing
专业方向选修课程（2组任选 1组）
Special-Oriented Electives (one out of
the two groups)
专业方向选修课程A
Group A
选修德语文学简史
Elective Survey of German Literature
专选修德语文学评论
Elective Review of German Literature
业
课选修德汉翻译
·程
Elective German-Chinese Translation
专
选修汉德翻译
业
Elective Chinese-German Translation
方
向
选修德语文学选读
课
Elective Selected Readings of German Literature 程
选修德国概况
Elective Introduction to Germany
选修普通语言学
Elective General Linguistics
选修德语简史
Elective A Brief Introduction to German History
选修德国文化史
Specialty-Oriented Courses
Elective A Brief Introduction to German Culture
选修德国文化与跨文化交际
German Culture and Cross-Cultural
Elective
Communication
选修德国政治
Elective German Politics
选修德国历史
Elective German History
课程
课程
课程
类别
代码课程名称性质
Course
Course Course Name Course
Classi-
Code
Nature
fied 32/232
32/232
32/232
32/232
16/116 128/8
128/8
32/232
32/232
32/232
32/232
32/232
32/232
32/232
32/232
32/232
32/232
32/232
32/232
续表其中
各学期学时
学时 /Hours Distribution
Including
学分in a Semester
Hrs/课外实上机
二三四五六七八Crs
一
Extra- 验 Oper-
7th8th
1st 2nd 3rd 4th 5th 6th
cur. Exp. ation
选修基督教文化
Elective Christian Culture
专业方向选修课程B
Group B
专
选修词汇学
业
课Elective Lexicology
·程
选修高级口语
专Elective Advanced Oral German
业
方选修德国经济
向Elective German Economy
课
程选修科技阅读
Elective Reading in Science & Technology
选修高级口译
Elective Advanced Interpretation
选修商务德语
Elective Business German
选修德语外贸应用文
Elective German Practical Business Writing Specialty-Oriented Courses
选修因特网德语
Elective Internet in German Language
选修翻译实践
Elective Translation practice
必修军事训练
Required Military Training
必修公益劳动
Required Labouring for Public Benefit
必修科研训练
Required Scientific Research Training
必修翻译 / 教学实习
Required Translation/Teaching Internship 实
必修初级翻译训练
践
Required Primary Translation Practice 环
节
必修高级翻译训练（一）
Required Advanced Translation Practice (Ⅰ )
必修高级翻译训练（一）
Internship & Practical Training
Ⅱ ) Required Advanced Translation Practice (
必修翻译训练
Required Translation Training
必修毕业设计（论文）
Required Undergraduate Thesis 32/232
128/8
32/232
32/232
32/232
32/232
32/232
32/232
32/232
32/232
32/232
2w/22w
1w/11w
1w/11w
3w/33w
2w/22w
4w/44w
2w/22w 8w/88w
16w/16 16w
德语第二主修专业培养计划
Undergraduate Program for the Second Specialty in German
一、培养目标
Ⅰ ． Educational Objectives
培养德、智、体全面发展的，具有较高的文化素养和良好的心理品质，掌握德语专业必需的
理论知识和专业技能，具有较强的实际工作能力的高级专门人才。
Aiming at preparing students for high quality education, the program produces versatile students with the knowledge of Geramn language who are well prepared to do practical work.
二、学位
Ⅱ． Degrees Conferred
文学学士
Bachelor of Arts
三、学分
Ⅲ． Credits
完成学业最低学分要求：50
Minimum Course Credits：50
其中：
Including ：
学科大类基础课程：30 学分
Basic Courses in General Discipline: 30
学科专业基础课程：15 学分
Basic Courses in Discipline：15
毕业设计： 5 学分
Undergraduate Thesis：5
四、教学进程计划表
Ⅳ ． Table of Teaching Schedule
课程
课程课程
类别
性质代码课程名称Course
Course Course Course Name Classi-
Nature Code
fied
学必修综合德语Ⅰ
Required Comprehensive German（ I）科
大
类必修综合德语Ⅱ
基
Required Comprehensive German（II）础
必修综合德语Ⅲ
Required Comprehensive German（III ）in General Discipline
德语听力Ⅰ
必修
Basic Co rses
German Listening （ I）
Req u ired
课程
课程课程
类别
性质代码课程名称Course
Course Course Course Name Classi-
Nature Code
fied
必修德语听力Ⅱ
Required German Listening （ II ）
必修德语会话Ⅰ
Required Oral German（ I）
必修德语会话Ⅱ
Required Oral German（II）
必修德汉互译
German-Chinese and Chinese-German
Required
学Translation
科
专必修德语实用写作
业
Required German Practical Writing
基
础
必修高级听说
课
Required Advanced Listening
程
必修德国概况
Required Introduction to Germany
必修报刊阅读
Required Newspaper Reading
必修德国文学作品选读
Required Selected Readings of German Literature Basic Courses in Discipline
必修商务德语
Required Business German
其中
各学期学时
学时 /Hours Distribution
Including
学分in a Semester
Hrs/课外上机
二三四五六七八Crs
实验一
Extra-Oper-
Exp.1st 2nd 3rd 4th 5th 6th 7th 8th cur.ation
128/8128
128/8128
96/696
32/232
续表其中
各学期学时
学时 /Hours Distribution
Including
学分in a Semester
Hrs/课外上机
二三四五六七八Crs
实验一
Extra-Oper-
Exp.1st 2nd 3rd 4th 5th 6th 7th 8th cur.ation
32/232
32/232
32/232
32/232
32/232
32/232
16/116
32/232
32/232
32/232
必 修 日耳曼语言学导论 32
Required 32/2
German linguistics
实 践
环 必 修 毕业论文 5w
节 Required 5w/5
Thesis
Training Items
Practical
德语辅修专业培养计划
Undergraduate Program for Auxiliary Specialty in German
一、培养目标
Ⅰ ． Educational Objectives
培养德、智、体全面发展的，具有较高的文化素养和良好的心理品质，掌握德语专业必需的
理论知识和专业技能，具有较强的实际工作能力的高级专门人才。
Aiming at preparing students for high quality education, the program produces versatile students with the knowledge of Geramn language who are well prepared to do practical work.
二、学分
Ⅱ． Credits
完成学业最低学分要求：25 学分
Minimum Course Credits: 25
其中：
Including:
学科大类基础课程：25 学分
Basic Courses in General Discipline: 25
三、教学进程计划表
Ⅲ． Table of Teaching Schedule
课程
课程课程
类别
性质代码课程名称Course
Course Course Course Name Classi-
Nature Code
fied
必修综合德语Ⅰ
学Required Comprehensive German（ I）科
必修综合德语Ⅱ
大
类Required Comprehensive German（II）基
础必修德国概况
Required Introduction to Germany
必修德语听力Ⅰ
General Discipline
German Listening（ I）Required
必修德语听力Ⅱ
Basic Courses in
Required German Listening（II）
其中
各学期学时
学时 /Hours Distribution
Including
学分in a Semester
Hrs/课外上机
二三四五六七八Crs
实验一
Extra-Oper-
Exp.1st 2nd 3rd 4th 5th 6th 7th 8th cur.ation
128/8128
128/8128
16/116
32/232
32/232
必修德语会话Ⅰ
32/232 Required Oral German（ I）
必修德语会话Ⅱ32/232 Required Oral German（II）
管理培训生培养方案 一、目的：为满足公司快速发展和业务扩张所带来的人员需求，优化公司人员结构，构建公司人才梯队，特通过校园招聘选拨一批具有可塑造性的大学生，经过全方面的培养，使其成为具备合格任职技能、并能独立承担岗位职责的员工，从而为集团的发展提供后备人才资源，以达到公司实现储备人才、开发人才的人才战略。 二、适用范围：本方案适用于2017年秋季、2018年春季校园招聘的学生。 三、原则： 1、公平、公正、公开原则。 2、合理选拔原则，即各需求部门根据工作发展规划合理的人员需求数量。 3、共同培养原则，即各需求部门与人力资源部共同承担2018届毕业生的培养工作。 4、理论与实践相结合原则，即理论培训应与实际操作结合。 四、培养周期及目标： 1、培养周期为7天（第一阶段）。第二阶段（1年-2年）安排各部门间轮岗 2、培养目标：达到独立承担相关岗位职责的任职要求，具备基础管理能力。 3、培养目标岗位：销售精英、财务人员、人力专员等。 五、工作职责： 1、集团人力资源部负责管理培训生培养方案的制定、组织和协调工作，负责组织对岗位指导人的指导效果的评估工作，参与管理培训生的培训、考核和评估工作。 2、集团高管、各中心高管，对实施工作提供建议、监督，并参与到评估、筛选相关工作。 3、各部门负责人，负责岗位技能培训计划的制定、跟踪和评估，负责岗位指导人工作的监督、效果评估等工作。 4、岗位指导人负责实施管理培训生的岗位基础技能培训工作，负责对管理培训生技能的考核和评估。 六、岗位指导人： 1、实行人力行政总监指导、中心总监监督、部门经理负责、岗位指导人执行的四级联动培养管理机制。 2、选拔： 2.1选拔依据： 2.1.1管理培训生的个人情况和基本特质。 2.2.2候选人熟练掌握岗位技能、熟知岗位职责、业绩中等以上。
国际商务（英语）专业本科培养计划Undergraduate Program for Specialty in International Business (English) 一、培养目标 Ⅰ．Educational Objectives 国际商务（英语）（双学位）专业培养具备扎实的国际经济、国际商务管理理论基础，掌握国国际经济、国际商务管理的基本知识与基本技能，熟悉包括WTO在内的通行的国际商务规则和惯例，有较强的国际商务运作能力，熟练掌握英语的听、说、阅、写、译等技能，运用计算机处理国际商务业务，能在涉外经济贸易部门、外资企业、跨国公司及政府经贸机构从事实际业务、管理、理论研究工作的国际化复合型高级专门人才。 Aiming at preparing students for high quality education, the program produces internationalized, compound and specialized students with the knowledge and skills of international economics and international business administration, with the comprehensive mastery of international business rules and customs including those of WTO, with strong ability international business operation, with the acquisition of English listening, speaking, reading, writing and translation and interpretation skills, with the skills of computer for business handling, with the strong ability of conducting international business operation, management, communication and research in various kinds of corporations concerning foreign affairs, governmental departments, investing corporations, etc. 二、基本规格要求 Ⅱ．Skills Profile 国际商务（英语）专业（双学位）毕业生应获得以下几方面的知识与能力； 1. 掌握马克思主义经济学、西方经济学、国际经济学、国际商务管理的基本理论和方法； 2. 能运用计量、统计、会计的方法进行分析和研究；能运用计算机从事国际商务工作； 3. 了解中国及其他主要国家和地区的经济发展状况及其商务政策、法规； 4. 了解国际商务理论与实践最新的发展动态； 5. 学生应具有坚实的英语语言基础和较熟练的听、说、读、写、译的能力，对主要英语国家·268·
毕业论文（设计） 题目 学院学院 专业 学生姓名 学号年级级指导教师 教务处制表 二〇一三年三月二十日
德语论文选题 本团队专业从事论文写作与论文发表服务，擅长案例分析、仿真编程、数据统计、图表绘制以及相关理论分析等。 德语论文选题： 企业道德责任的哲学分析 论长篇小说《迷惘》中的死亡主题 马勒《亡儿之歌》演唱艺术研究 新颖词汇学习中语义和语音加工的fMRI研究 普通话儿童习得附加焦点助词也的实验研究 英语商业广告语篇的评价分析 现代汉语常用性别词及其习得研究 德国大学生汉、英语学习观念比较研究 汉德语音对比基础上的初级汉语语音教学研究 在希伯来与德意志之间 大学英语视听说的移情实证研究 象征作为象征体验的产物 新加坡语言政策研究及对中国语言政策的意义 语料库驱动的空间量度形容词对比研究 从《象棋的故事》和《看不见的珍藏》论斯蒂芬茨威格作品中游戏中的怪僻者形象 留德中国学生的文化适应策略与结果研究 《中国英语课标》与《美国外语学习标准》的比较研究
论轻歌剧《蝙蝠》中阿黛莉音乐形象的塑造 语境与对等翻译 在传统与现代之间 俄罗斯翻译理论史及其影响研究 汉语真词、假词和非词听觉加工差异的ERP研究 论媒介书面性的网络语言的构想口语性 从施洛塞尔看维也纳学派的历史和传承 释意理论在文学翻译中的适用性 从篇章和语用角度分析德语和汉语的广告语篇 黑色太阳散发的耀眼光芒 论网络聊天室英语的语域特征 活动平台与固定平台全膝关节置换术疗效Meta分析 瑞士多语制政策形成的历史探析 论里尔克的存在主义诗学 An ERP Study on Syntactic Processing and Semantic Processing in Late Proficient Chinese-English Bilinguals' Comprehension of English Sentences 论《围城》英译本中文化负载词的翻译方法 生态隐喻的认知和功能视角 《尼伯龙根之歌》的母题解读 《迷惘》的象征性研究 从篇章语言学角度看德汉熟语在政治评论中的功能 黑塞作品中的漫游主题 施尼茨勒作品中的世纪末的精神病态 余华小说德文译本的功能等效问题之探讨 评价理论下的应用文研究 德国职业学校教师资格制度研究 基于语料库的莎士比亚戏剧汉译本逻辑关系显化研究 多语种同义词组的自动建立研究 社会科学和自然科学学术模糊限制语应用对比研究
招商证券管培生管理方案 管培生是管理培训生的简称，管理培训生是外企里面“以培养公司未来领导者”为主要目标的特殊项目。如汇丰银行设计了为期24个月的银行家管理培训生计划简称（“BDP”），旨在从银行业知识、分析决策能力及人员管理技能等方面给予毕业生均衡的指导，为从专员向高级管理层晋升的长期发展奠定坚实的基础。 建立管理培训生制度有助于增加公司对最具领导潜能的人才吸引力，并有助于将其打造成最优秀的领导人才，使组织保持持久的竞争优势。并且可以更快地对组织的业务产生战略性的影响 招商证券管理培训生计划希望通过公司严格甄选，将优秀的高校应届生或本行业工作不满3年的金融专业人才纳入公司，集中各种资源对其进行较为系统、全面的训练，并为其建立职业发展生涯发展体系的培养计划。为招商证券公司培养具有领导潜能的优秀人才。 一、管培生培养的目的、理念及意义 1.目的：宣传企业价值，扶植优秀人才。 2.理念：关怀、信任、快乐工作、个性发展。 3.意义：打造公司管理脊骨，发现未来P2P行业精英。 二、管培生项目需关注的问题 综合各家大型外企公司在管培生项目的案例分析，管培生项目成功因素由九个要素组成：企业现状、管理层重视程度、投入资金、培训计划、培训是技能、培训环境、培训生素质、培训反馈。 结合到实际情况有如下具体问题需要关注： 公司是否有契合的企业文化； 公司是否有合理的师资配置； 公司是否有完整的轮岗及培训计划； 公司是否有足够的职业成长空间； 公司是否有吸引力的薪酬福利。 三、管培生项目管理 1.管培生的任职条件 学历要求：具备金融、财经、市场营销、企业管理等相关的专业本科以上学历
综合素质：具有客户服务理念、有效的沟通技巧、坚持学习和运用知识和技能。 可承受一定压力，面对挑战可主动灵活的解决问题，有潜在领导素质。 办公软件：熟练操作Excel/ Word，基本办公设备及软件操作。 语言要求：英语6级以上（参考条件）。 其他要求：可长期驻外工作。 2.项目周期 管培生入职后需要经历12个月的培育期，其将会在公司总部各部门、信销及理财公司分别完成相关学习及工作轮岗。 3.项目导师及职责 管培生导师由总裁办、人力资源部及直属领导三人组成。导师须与管培生随时沟通工作学习进展情况，为其制定相关培训计划，并进行定期考核评定。 项目导师的角色及职责分担如下： 总裁办（教导主任）：宣导企业文化、职业发展规划、定期工作交流。 人力资源部（班主任）：培养职业规范、工作心态调节、培训及轮岗组织、定期考核管理。 工作直属领导（导师）：培训岗位技能、日常工作指导、工作考核实施。 4.管培生人事管理： 管培生与公司属雇佣关系，应当签订劳动合同，合同试用期为6个月； 根据管培生的学习专业和综合素质，入职后享受初级主管级待遇，后期可根据培育期间考核及职业发展定位确定待遇级别。 公司对管培生进行阶段性的培训及考核。管培生转正考核由其所属的三位导师负责。 结合管培生的工作意愿及人才测评结果，制定相关培训及岗位轮换计划。 管培生入职后的所有行为均应遵照《员工手册》，如违反公司管理规定，同样接受相关处罚。 若管培生考核不合格将在下一阶段工作中进行培训，若再次仍未通过考核的，公司将有权调岗、调薪或与其解除劳动合同。 管培生须遵守公司管理制度及工作流程。 管培生职业发展将结合绩效考评及轮岗实践所获得的综合评价进行规划。 人力资源部负责的管培生相关人事管理。
2019级法学专业本科培养方案 一、专业基本信息 二、培养目标及特色 培养目标： 法学类专业人才培养要坚持立德树人、德法兼修,适应建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家的实际需要。培养德才兼备，具有扎实的专业理论基础和熟练的职业技能、合理的知识结构，具备依法执政、科学立法、依法行政、公正司法、高效高质量法律服务能力与创新创业能力，熟悉和坚持中国特色社会主义法治体系的复合型、应用型、创新型法治人才及后备力量。 适应国家经济与社会发展需要，培养服务首都、面向全国，掌握法律方法和技术，熟悉法律和政策、法规，具有相关建筑和法律知识背景，培养掌握城乡建设、管理与服务基本能力的应用型法学本科人才。毕业后能在城乡管理与服务、行政和司法系统、法律服务机构及建设企业等从事相关法律服务工作。 专业特色： 依托我校学科优势，理论教学和综合实践紧密结合，本专业学生主要学习法学的基本理论，接受法律思维和法律实务的基本训练，突出实践性、应用性特点，在法学专业主干课程基础上开设工程法与国际工程法等专业方向课程，形成建设法律专业特色。 三、主干学科： 法学 四、主干课程 1．主干基础课程 法理学、宪法、中国法律史、民法、刑法、民事诉讼法、刑事诉讼法、国际法、行政法与行政诉讼法、法律职业伦理； 2．主干专业课程 经济法、知识产权法、合同法、商法、劳动与社会保障法、证据法、国际经济法、工程法、房地产法、建设工程合同、物业管理法； 五、主要实践教学环节 模拟法庭比赛、社会实践、专业实训、专业实习、毕业论文
六、毕业学分要求 参照XX大学本科学生学业修读管理规定及学士学位授予细则，修满本专业最低计划学分应达到163学分，其中理论课程122学分，实践教学环节41学分。
管培生培养方案 为帮助管培生快速融入团队，掌握岗位专业技能，在段时间内成长为项目部的骨干人员，降低人员流失。明确管培生培养过程中各讲师/导师工作职责与内容，形成具有公司特色的管培生培养模式。建立健全的公司人才培养机制。特制定管培生培养方案。 一、培养模式 1、培养时间采用312的模式 A、3—培养周期为“3”个月； B、1—理论课程为“1”周“1”次； C、2—每次理论课程培训时长为“2”个小时。 2、管培生培养采用理论+实践的模式 二、责任部门/责任人职责分工 1、人力资源中心——负责管培生培养模式、培养体系的建立；根据管培生实际特点，结合公司业务发展需要，组织开展管培生培养工作；组织管培生课程设计与授课；建立管培生课程体系、讲师团队；组织对讲师进行授课评估，发现问题及时反馈，帮助改进提升；负责企业级课程的授课。 2、用人部门——负责管培生的技能实操安排与辅导；根据课程安排要求，完成专业技能类课程的设计与授课。 3、讲师/导师——各类课程对应讲师负责所授课程的设计与授课，并根据学员评估情况，适时进行课程内容或授课方式的调整；导师负责管培生实操指导，帮助其提升实操能力。 4、其它各部门——根据管培生培养需要，企管部、行政部、IT部需配合完成相关课程的设计与授课；为管培生提供部门相关工作内容的指导与咨询。
三、课程安排 四、课程组织与实施 1、课程组织由人力资源中心负责统筹，用人部门负责执行，相关部门参与授课。 2、管培生理论课程学习时间为12周，即三个月。每周组织一次，时间定于每周三下午15：00—17：00。 3、每周三课程结束后，对应授课部门/讲师需根据课程内容，对学员学习情况进行测试。测试方式分为：试卷测试、课后提问、现场讨论等。 4、培训方式分为：面授法、视频法、场景模拟、角色扮演、案例分析、头脑风暴、游戏法。讲师需根据课程内容，选择正确的方法，以提升学员参与度与积极性，增强培训效果。 5、每周课程开始前，由人力资源中心组织人员签到，下发《内部讲师培训授课考评表》（附件一）。由学员对讲师进行培训有效性评估。以帮助讲师不断优化课程内容，改进授课方式，提升授课水平。 6、课程结束后，若需试卷测试的，人力资源中心组织者需当场下发测试题并组织考试。
2017德语专业教学培养方案 一、专业特色 德语专业以语言学习为核心开展交叉贯通多元化培养，将培育复合型、应用型专业人才作为人才培养模式。其一：注重综合技能的培养。教授语音、语法、词汇等基本知识及专业基础理论，逐步提升听、说、读、写、译等能力，以此实现综合技能和综合能力的培养。其二：复合型人才培养。强调对德国社会文化的理解与积累，注重拓展专业知识。同时通过第二专业辅修课程等灵活多样的形式，拓展学生获取知识的渠道和平台。其三：国际化及跨文化交际人才培养。近年来德语系不断开拓国际交流以适应全球化进程，与德国多家高校合作，每年选派优秀学生赴德进行长期、短期交换留学，培养学生的国际视野和跨文化交际能力。其四：研究型创新人才培养。注重创新意识和创新能力的培养，强调创新知识结构的构建，注重提供更加丰富的创新创业实践平台，让专业教育更富实践性、自主性、开放性、包容性等特点，也是德语专业近年来响应国家创新创业教育的又一举措。同时，通过校企合作及聘请行业专家授课、建立实践基地等方式，提高学生的实践能力及就业率，培养符合社会需求的应用型人才。 二、培养目标 本专业旨在培养德、智、体、美全面发展，适应我国社会发展需要和国际文化、商贸、科技交流等需要，具备扎实的德语基础知识、基本技能和应用能力及相关领域知识，具有社会责任感和道德修养、良好的心理素质，具备较强的创新意识、团队精神、国际视野和管理能力，能在高等院校、研究机构、中外企业、对外事务、信息处理等单位（部门）从事与德语相关的教育、研究、翻译、管理等工作的德语专门人才。 三、毕业要求 1.通过基础德语、高级德语、德语初级听力、德语中高级会话、德语中高级听 力等一系列课程，让学生熟练掌握本专业所需的德语基础知识，逐步获得语言综合运用能力； 2.通过德语国家概况、德国历史等课程，让学生掌握一定的文化学理论知识， 了解德国国的政治、经济、社会文化等方面的一般知识； 3.通过德语泛读、高级德语、毕业论文写作等课程锻炼学生的理解思辨能力； 4.通过高级德语、文学作品选读、毕业论文写作、德汉翻译、汉德翻译等面向 高年级的专业课，让学生获得阅读相关专业文献的能力,具备初步的语言、文学、翻译等方面的研究创新能力及逻辑思辨能力； 5.通过德语国家概况、德国历史等课程，培养学生的国际视野和跨文化交际能 力； 6.高级德语、高级德语泛读、德语在线选读、德国文学史等课程旨在让学生获 得更丰富的阅读体验，训练其文学赏析能力；
浅析霍夫曼中篇小说《克雷斯佩尔顾问》中现实世界与艺术之间的分裂 Spaltung zwischen Wirklichkeit und Kunst - über E.T.A.Hoffmanns Novelle Rat Krespel 浅论电影《丰年已逝》中的理想与现实 Ideal und Realitaet im Film Die fetten Jahre sind vorbei 用荣格的“母亲原型”理论解读赫尔曼·黑塞小说《纳尔齐斯与歌尔德蒙》中的母亲主题?Ohne Mutter kann man nicht lieben, ohne Mutter kann nicht sterben“— Das Muttermotiv in Hermann Hesses Erzaehlung Narzi? und Goldmund im Lichte des Mutter-Archetyps von C. G. Jung 从霍夫曼的艺术童话《侏儒查赫斯》看讽刺手法与“奇妙原则”的批判作用 Satire und ?Wunderprinzip“ – über das V erh?ltnis zwischen der Realwelt und der Fantasiewelt in Hoffmans Kunstmaerchen klein Zaches genannt Zinnober 从女性视角分析歌德的“绿蒂” Gorthes ?Lotte“ aus der weiblichen Perspektive 从德国2006年世界杯期间的“创意漫步”活动中找寻更新传统国家形象包装的可能性Erneurungsmoeglichkeiten? für das L?ndermarketing am Beispiel des ?Walk of Ideals“ bei der WM 2006 从最近几起校园凶杀案看德国青少年的暴力倾向 Gewalttendenz unter deutschen Jugendlichen am Beispiel der jüngsten F?lle von Amoklaeufen 交际记忆与文化记忆－战后同时代人和博歇尔特的历史回忆 Kommunikatives und kulturelles Ged?chtnis – Geschichtserinnerungen in Kurzgeschichten von Borchert und seiner Zeitgenossen 浅析彼得·魏斯的小说《告别父母》中梦的动机及其作用 Das Traummotiv und seine Funktion in Peter Weiss' Erz?hlung Abschied von den Eltern 浅析中心词“秘密”在茨威格中篇小说《火烧火燎的秘密》中的作用与象征意义 V om Kinderland zur Erwachsenenwelt – über die Funktionen und der Sinn des Schlüsselbegriffs ?Geheimnis“ für Stefan Zweigs Novelle Brennendes Geheimnis 从文化输出角度看孔子学院在德国的发展 über das Konfuzius – Institut in Deutschland unter dem Blickwinkel des Kulturexports 略论卫礼贤对中德文化交流的贡献 Richard Wilhelm und seine Beitr?ge zum kulturellen Austausch zwischen China und Deutschland
XXXX年管理培训生培养方案 目的 为了使培训生系统的了解公司企业文化、制度、流程，明确公司 对于新入职员工的要求与期望，快速提升新入职人员的工作能力，满足公司对于人才的要求，行政人事部根据公司的实际情况，计划对培训生进行入职培训，为公司培养专业人才和管理人才。 适用范围 管理培训生 项目特点 以管理培训生发展与公司发展“双赢”为最终目标，为管理培训 生提供： 1、快速职业发展平台：通过丰富、强化的培训计划为管理培训生快 速成为公司技术骨干。 2、挑战与机遇：管理培训生将在各个阶段的实操学习过程中接受重 要职责，发挥自己潜能。 3、兴趣与志向：公司将根据管理培训生的兴趣和志向来商讨培养方 向。兴趣和性格优势是决定跨部门实习和岗位分配的最关键因素。 4、导师及考核评估委员会：专业的导师团队为管理培训生的为人理 事和职业发展提供咨询和引导。导师及考核评估委员会由分管领导、 部门负责人和公司专业技术员组成的团队担任，分阶段对管理培训生进行评估。
培养计划： 1、职业发展方向与晋升 1.1水泥工艺、机械、电气、项目建设专业技术人员。 现状：目前公司水泥工艺、机械、电气、项目建设专业技术人员少， 明年将新建公司办公楼、进厂公路、搅拌站等，所以现急需专业技术 人才。 目标：熟悉公司工艺流程，实务、团队建设及职业技能等，拥有独立 解决问题、处理问题的综合管理能力。从而在短期内培养出一批知识结构新、领悟力高、工作责任心强、综合能力突出的年轻技术骨干。2、培养方式 2.1以老带新。对新引进的管理培训生，在培养期内，安排有丰富工 作经验的公司分管生产副总担任第一导师，负责对其思想动态、业务技能上的指导帮助，使他们能快速的成长，尽快地成长为企业的有用之才。 2.2加强培训，提高整体素质。定期组织管理培训生参加各类培训学习，增强管理培训生的综合知识水平，提高管理培训生的整体素质。2.3加强锻炼，定期轮岗，促其成长。在用人机制上，采取定期轮岗 方式，先压担子，后帮带，先试用，后定职，通过挂职、定岗等多种 形式，促进各类管理培训生的健康成长。 3、培训内容 管理培训生将经过1个月的学习过程，分阶段核定：
法学专业本科培养方案 法学专业培养方案 ＊培养目标 充分发挥贵州大学多学科的综合优势，培养国家急需的厚基础、宽口径、重能力、重实践、复合型、高素质的法律人才，使学生成为德、智、体、美全面发展，身心健康，具有坚实的法学理论基础，掌握系统的法学专业知识，具备必要的自然科学、经济管理知识与人文素养(包括较高的外语水平，计算机操作能力)，能够熟练地从事法律工作或在国家机关、企事业单位、人民团体和社会团体，特别是在立法机关、司法机关、行政机关、仲裁机构和其他法律服务机构从事法律实务工作的复合型、高素质的专门人才。 ＊培养要求 从本科学生的应用领域与就业方向出发，本专业以拓宽学生的知识面、夯实专业基础知识，增强毕业生的择业竞争力和对工作的适应能力为主要方向，培养符合培养目标的高素质法律专门人才。具体而言，本学科毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1.准确掌握法学的基本概念、基本知识和基本法律制度； 2.掌握法学的基本分析方法和技能； 3.熟悉我国的基本法律、法规； 4.具有较强的发现问题、分析问题和解决问题的能力； 5.具有较强的运用法律知识解决具体问题和实际操作的能力； 6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有较好口才和写作能力，具有一定的法学理论研究和实务工作能力。＊所属学科类 1、学科门类：法学 2、学科类：法学 ＊核心课程 法理学、中国法制史、民法总论、宪法、刑法总论、刑法分论、民事诉讼法、刑事诉讼法、经济法、行政与行政诉讼法、国际法、国际私法、国际经济法、商法、知识产权法、债与合同法、物权法 ＊特色课程 双语教学课程：宪法学、刑法学、证券法学 研究型课程:财产犯罪专题研究法学前沿问题讲座(包括基础法学前沿问题讲座、刑法前沿问题讲座、诉讼法前沿问题讲座、国际法前沿问题讲座） 讨论型课程：民事案例分析刑事案例研讨经济法案例研习 ＊计划学制3—6年最低毕业学分165+4 授予学位法学学士 说明 1、辅修专业：最低44学分，标注“*”的课程(辅修法学必须修满法学专业的所必修课程）；
2017年管培生 培养发展方案 目录 一、总则 (1)
二、培养对象 (1) 三、培养周期 (1) 四、职责分工 (1) 五、项目实施与步骤 (2) 六、培养考核与评价 (4) 七、导师激励 (5) 八、附则 (5)
2017年管培生培养计划 管培生是管理培训生的简称，建立管理培训生培养计划有助于增加公司对最具领导潜能的人才吸引力，并有助于打造优秀的领导人才，使组织保持持久的竞争优势。 第一章总则 1、适用范围 公司严格甄选，将优秀的应届生纳入管培生培养计划，集中各种资源对其进行较为系统、全面的训练，并为其建立职业发展生涯发展体系。 2、量化考核原则 管培生实习期间，公司以量化的考核手段，客观公平评价管培生实习期间的所有表现。 第二章培养对象 集中各种资源对具备潜能的应届毕业生进行较为系统、全面的培养，提升业务技能、积累工作经验，使这些初出茅庐的管培生在短期内具备独当一面的能力，迅速成为公司中坚力量。 第三章培养周期 管培生开始实习期起，整个培养周期为1-6个月（可根据实际培养进度进行调整），我们会在培养期内完成所有相对应的培养项目。 第四章职责分工 1、人资中心 （1）编写2017年管培生培养计划，监督指导地区方案执行落地，并就方案实施遇到的问题随时答疑解惑；
（2）配合业务部门根据筛选导师任职资格并确定管培生的导师人选及分配学习区域； （3）跟进、执行及落实整体培养进度，督促导师及学员落实培养计划，定时组织各大区进行培养成果检验； （4）根据整体培养环节确认优秀导师评选及相应激励核对发放； （5）根据整体培养环节落实所有成绩与评价，核实确认后期任命上岗资格； （6）汇总整理培养环节期间的各资料档案整理、存档工作。 2、导师 （1）导师根据方案制定学员辅导计划，及主动询问管培生的工作状况，帮助管培生解决实习工作中遇到的问题。导师对管培生实际工作表现及技能的评估将作为后期任用上岗的重要依据之一； （2）与管培生进行思想交流，及时了解学员工作状态及进展情况，帮助管培生完成角色转换，尽快融入岗位工作。 3、管培生 （1）按时参加公司组织的管培生入职集训，了解企业发展历程和发展战略，领会并融入企业文化，系统学习各项规章制度及公司运营流程，并严格执行； （2）按照培养方案，认真完成学习任务，积极与导师沟通，学习掌握岗位专业知识与技能，及时向导师汇报自己的工作学习进展及心得，尽快熟悉工作环境。 第五章项目实施步骤 1、导师选拔与指定标准 每一名入职的管培生由人资进行指派配备一名培养导师，采取“一对一”
英语专业本科培养计划 Undergraduate Program for Specialty in English 一、培养目标 Ⅰ．Educational Objectives 培养德、智、体全面发展，具有较高的文化素养和良好的心理素质，掌握英语专业必需的理论知识和专业技能，具有较强的实际工作能力的高级专门人才。 Aiming at preparing students for high quality education, the program produces versatile students with the knowledge of English language who are well prepared to do practical work. 二、基本规格要求 Ⅱ．Skills Profile 学生应具有坚实的英语语言基础和较熟练的听、说、读、写、译的能力，对主要英语国家社会和文化有较广泛的了解，具备在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、旅游等部门从事翻译、教学、管理、研究等方面工作的能力。 With a sound grounding of English language in listening, speaking, reading, writing and translation, and an understanding of society and culture of English countries, students can embark on careers in commerce, education and various foreign affairs sectors as translator, teacher, manager and researcher. 三、培养特色 Ⅲ．Program Features 国际化、复合型、应用型 Internationalized, compound, and practical 四、主干学科 Ⅳ．Major Disciplines 英语 English 五、学制与学位 Ⅴ．Length of Schooling and Degree 修业年限：四年 Duration: 4 years
德语专业本科毕业论文写作格式规范 (纸型16K，上、下、左右页边距2厘米，页眉：1.5厘米，页脚1.75厘米，装订线：0.5厘米) 1. 德文封页 (纸型16K，上、下、左右页边距2厘米，页眉：1.5厘米，页脚1.75厘米，装订线：0.5厘米) 封面（以教务处规定模式为准）：专业名称填“德语”。后加括号，内填写专业方向：“语言文学”，或“翻译”，或“经贸德语”，请根据具体情况选择。如德语（语言文学）。论文题目为德文。如果是翻译实践，论文题目写翻译体会论文的题目。专题可填写“德语文学”、“德语语言学（含教学法、语言文化比较、语言理论、语用研究等）”、翻译理论/实践，商务德语。 2. 标题页 1)第一行：论文标题。标题距打印纸顶端的距离为打印纸全长的三分之一。 2)第二行：仅von一字。用小四加黑, 该行与上行距离为5cm。 3)第三、四、五行：依次写明作者姓名、导师姓名和日期。字体为小四加 黑。导师姓名前要加上职称头衔（教授Prof.，副教授 au?erordentlicher Prof.，讲师Herr/Frau. Carl Park）。在导师职 称、姓名前注明：Betreuer：（加冒号）。第二、三、四、五行均隔行 （即当中空一行）打印，为单倍行距。 4)论文题目为单行的，使用三号字。如有副标题，则副标题为四号字；论 文题目为双行的，使用四号字。如有副标题，则副标题用小四号字。 5)标题页所有文字居中。所有字体为加黑。 3. 中德文摘要和关键词 1)第一行：论文题目。论文题目为单行的，使用三号字。如有副标题，则副标题为四号字；论文题目为双行的，使用四号字。如有副标题，则副标题用小四号字。所有字体为加黑，居中。此行与打印纸顶端距离为4cm。 2)第二行：标题行。距离第一行1.5 cm。居中。德文标题（Times New Roman16号字，居中，填写内容加粗）。中文论文标题（Times New Roman15号字，填写内容加粗） 3)摘要正文：德文内容，在250～350字之间，中文摘要。内容与德文摘要相同与标题行（Abstract）的距离为1.5 cm。正文各行为单倍行距, 摘要每段首字母左对齐。中德文摘要分页打印，
法学专业本科培养方案 一、培养目标 本专业培养系统掌握法学专业理论知识和司法实务技能，具备实践能力、创新意识和开拓精神，能够在国家立法机关、司法机关、行政机关、企事业单位、社会团体从事法律实务和法学教育、研究以及社会管理等工作的高素质专门人才。 二、基本要求 本专业毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1.掌握法学各学科的基本理论，熟悉我国社会主义法治建设相关的法律法规及国际规则； 2.掌握与本专业相关的经济学、社会学、管理学和自然科学技术知识，了解理论前沿和经济社会建设的发展趋势； 3.具有开拓创新精神，具备独立获取知识的能力、运用法学理论和方法调查、判断、分析问题的能力以及运用法律知识解决问题的能力、良好的口头表达能力、思辨能力、写作能力、社会交往能力、组织协调能力等； 4.熟练掌握一门外语，有一定的听、说、读、写能力，熟练运用计算机技术。 5.具有健康的体魄和良好的心理素质。 三、学制与修业年限 1．基本学制为4年。 2．修业年限可根据学生具体情况适当缩短和延长，学习年限最短为3年，最长不得超过7年。 四、专业核心课程 宪法学、法学导论、法理学、刑法学（总论、分论）、民法学（总论、分论）、民事诉讼法、刑事诉讼法、行政法与行政诉讼法、经济法学、商法学、国际法、中国法制史、国际私法、国际经济法、法律文书写作。 五、各类课程学分分配 1. 课程学分结构
2.开课规划 六、毕业学分要求及学士学位授予条件 修完本专业计划规定的所有课程，获得145学分，其中通识教育课程48学分，学科基础课程18学分，专业核心课程45学分，专业拓展课程16学分，实践课程18学分，即可毕业，发给法学专业毕业证书。 符合《中华人民共和国学位授予条例》和《海南师范大学关于授予学士学位的规定》，可授予法学学士学位。 （一）通识教育课程（48学分） 1.必修课（41学分）
2018年管理培训生培训方案（预案） 一、目的 为满足公司快速发展和业务扩张所带来的人员需求，优化公司人员结构，构建公司人才梯队，特通过校园招聘选拨一批具有可塑造性的学生，经过全方面的培养，使其成为具备合格任职技能、并能独立承担岗位职责的员工，从而为集团的发展提供后备人才资源，以达到公司实现储备人才、开发人才的人才战略。 二、适用范围 本方案适用于2018年春季校园招聘的学生。 三、原则 1、公平、公正、公开原则； 2、合理选拔原则，即总部根据发展规划合理的人员需求数量； 3、共同培养原则，即总部各部门共同承担培训工作； 4、理论与实践相结合原则，即理论培训应与实际操作结合。 四、职业规划及工作分配 1、培训期间按训练学员-储备助理店长进行，实际培训效果应以分店店长培养，培训效果以结训考核成绩为准，考核通过者予以晋职，未通过者予以淘汰或降职（具体标准详见检核标准）； 2、学员通过最终培训检核后将以储备助理店长的职级于各分店工作，随着门店进一步扩张，新开店门店店长可从中择优选拔。 五、培训方式 理论与实践相结合，实践大于理论，公司统一安排住宿，设置训练店，学员在实作中进行理论知识学习，学习日程及工作排班由人力资源部与训练店店长协调安排； 现阶段训练店建议以洪山店、万达店、丁豪广场店为主，住宿地点建议租用集体宿舍。 六、培训时间 2018年3月15日至2018年4月18日（暂定），共计35天（含休息日5天） 七、训练安排
八、具体训练制度： （一）培训负责人 人力资源部为培训主要负责部门，安排专人负责培训期间的一切事宜，为全体训练学员的直属主管，其他部门及训练店店长应全力协助培训工作的正常进行。 （二）训练学员着装要求 由人力资源部统计学员身材尺寸，综合管理部订购学员专用工装马甲，以便于区分训练学员及门店员工，培训期间学员必须着学员工装马甲学习和卖场实作；培训期间，学员上衣应穿着有领有袖的黑色上衣，将工装马甲穿着于最外层，下身着深色长裤，穿深色运动鞋。学员培训期间须佩戴学员专用 的工牌。 （三）培训期间考勤要求 1、排班要求 学员在培训期间应严格遵守培训安排中的工作学习安排，人力资源部与训练店店长共同制定卖场实作期间的排班计划，学员根据排班计划上下班，上下班必须签到，培训负责人与训练店店长应严格监督考勤情况；如遇理论课程结束后剩余工作时间大于1小时，由人资部培训负责人组织学员进行卖场实作，如剩余工作时间小于1小时，由人资部培训负责人组织学员进行自习；学员在工作学习期间应严格遵守相关排班计划。如有其它工作安排（开店支援等）须经总经理审核后由人力资源部配合相关部门统一安排。学员培训期间严禁迟到早退、擅离职守，具体考勤要求请参照《考勤管理制度》。 2、请假要求 学员如需请假，须填写《员工请假申请单》经由训练店店长、人力资源部、总经理审核后方可准假；如遇紧急突发事件，学员可口头告知训练店店长及人力资源部培训负责人后可以准假，请假结束后应第一时间补填《员工请假申请单》并按程序进行审批；如请假理由不充分，其上级可不予准假。具体请假规定请参照《考勤管理制度》 3、离职要求 学员离职主要分为两种，自主离职和考核未通过离职。
2017德语专业教学培养方案
2017德语专业教学培养方案 一、专业特色 德语专业以语言学习为核心开展交叉贯通多元化培养，将培育复合型、应用型专业人才作为人才培养模式。其一：注重综合技能的培养。教授语音、语法、词汇等基本知识及专业基础理论，逐步提升听、说、读、写、译等能力，以此实现综合技能和综合能力的培养。其二：复合型人才培养。强调对德国社会文化的理解与积累，注重拓展专业知识。同时通过第二专业辅修课程等灵活多样的形式，拓展学生获取知识的渠道和平台。其三：国际化及跨文化交际人才培养。近年来德语系不断开拓国际交流以适应全球化进程，与德国多家高校合作，每年选派优秀学生赴德进行长期、短期交换留学，培养学生的国际视野和跨文化交际能力。其四：研究型创新人才培养。注重创新意识和创新能力的培养，强调创新知识结构的构建，注重提供更加丰富的创新创业实践平台，让专业教育更富实践性、自主性、开放性、包容性等特点，也是德语专业近年来响应国家创
新创业教育的又一举措。同时，通过校企合作及聘请行业专家授课、建立实践基地等方式，提高学生的实践能力及就业率，培养符合社会需求的应用型人才。 二、培养目标 本专业旨在培养德、智、体、美全面发展，适应我国社会发展需要和国际文化、商贸、科技交流等需要，具备扎实的德语基础知识、基本技能和应用能力及相关领域知识，具有社会责任感和道德修养、良好的心理素质，具备较强的创新意识、团队精神、国际视野和管理能力，能在高等院校、研究机构、中外企业、对外事务、信息处理等单位（部门）从事与德语相关的教育、研究、翻译、管理等工作的德语专门人才。 三、毕业要求 1.通过基础德语、高级德语、德语初级听力、 德语中高级会话、德语中高级听力等一系列课程，让学生熟练掌握本专业所需的德语基础知识，逐步获得语言综合运用能力； 2.通过德语国家概况、德国历史等课程，让 学生掌握一定的文化学理论知识，了解德国国
外语下载中心https://www.doczj.com/doc/9710609067.html, 德汉谚语来源对比研究 华中科技大学 ××
摘要 谚语是人类语言普遍存在的一种语言单位。它是民族语言的精华，是人民大众长期生产、生活经验的概括和智慧的结晶，是文化在语言领域较为直面的反映。以往的德汉谚语对比研究着重于研究谚语的形式特征、语言结构、以及修辞手段等，关于谚语来源方面的研究，尤其是通过文化因素来分析造成来源差异原因的研究成果还不多。 本文通过四个部分进行了论述。第一部分着重分析谚语的概念、产生过程以及常见的谚语种类。第二部分通过归类以及例举着重分析的德语谚语以及汉语谚语的主要来源，并对二者来源的相同点和不同点进行了分析。第三部分着重在文化因素层面上对造成谚语来源差异的缘由进行了分析。第四部分对全文进行了总结。 关键词：德语谚语、汉语谚语、来源、文化差异
Inhaltsangabe Das Sprichwort ist eine gew?hnliche Einheit der menschlichen Sprache. Als die Elite der nationalen Sprache fasst das Sprichwort die langzeitigen Erfahrungen aus der menschlichen Produktion und dem Leben des V olks zusammen, gleichzeitig gilt das Sprichwort als das Abbild der Kultur im Bereich der Sprache. Die früheren kontrastiven Forschungen über Sprichw?rter legen ihren Schwerpunkt Diese Arbeit besteht aus 4 Teilen. Im ersten Teil wird über die Definition, den Entstehen und auch die Typen der Sprichw?rter diskutiert. Der zweite Teil behandelt die unterschiedlichen Quellen von deutschen beziehungsweise chinesischen Sprichw?rtern, danach folgt eine kleine Untersuchung der ?hnlichkeiten und Unterschiede von den Quellen. Der dritte Teil hat die den Quellenunterschiede betreffenden kulturellen Ursachen zum Thema. Der vierte Teil ist der Schluss. Schlüsselw?rter: deutsches Sprichwort ；chinesisches Sprichwort ；Quelle ；Kulturunterschied
最新德语专业大学生职业生涯规划书德语专业的迅速发展是与我国同西欧德语国家特别是德国之间经济贸易、文化交流不断扩大的趋势相联系的。几十年来，德语专业的规模由小到大，专业内培养方向越来越明确细化，为国家建设的各条战线输送了数以百计的人才。这些人才主要分布在高校、科技、外事、外经外贸、旅游、涉外企业等部门和领域;在不同时期，受国家政策、就业环境变化等因素的影响，这种分布状况也各有侧重。 一、自我评估 1、运用回顾法等方法分析自己的职业兴趣 喜欢经济，对贸易、管理、营销有浓厚兴趣; 喜欢时尚，对新奇的东西，服装与化妆护肤养生等兴趣浓厚;?喜欢电脑应用，对网络、软件、有一些基础;?喜欢做有挑战的事，热爱生活 2、分析自己的性格特征 人前是外向的，自己一个人独处相当内向冷漠。 3、分析自己的能力与能力倾向 社交方面：我是发起人，大一创办德语社，并担任社长两年，有一帮很好很铁的朋友，我喜欢与人打交道 技能方面：计算机技能(办公室软件运用熟练)，英语(可流畅的进行对话，德语客流畅的进行对话以及翻译文档，化妆造型。 言语方面：可以进行英语基本对话，阅读一般商务函电等;管理
方面：两年的50人以上的社团社长，多次组织集体活动，管理宣传能力较强。逻辑方面：逻辑思维能力强专业能力：德语; 附：相关证书及获奖情况全国专业德语水平四级 中华人民共和国机动车驾驶证(C类证)大学英语四六级证书青岛国际帆船周志愿者 青岛理工大学琴岛学院团员青岛理工大学琴岛学院学生干部等 4.谈谈你自己的核心职业价值观，分析自己属于安全型、技术型、自主型、管理型、创新型中的哪一种? 提示：我看重职业的哪些方面?收入、社会地位、成就感、安定、自由等 ②尽可能的提高自己的业绩，以获得职位和薪酬上的提升; ③经过长时间的锻炼，可是初步尝试和他人合伙独立进行贸易; ④建立自己的贸易公司，充分利用自己的经验、人际关系和从各种途径获取的客户资料，将企业做大做强。?不放弃考取公务员的努力。 4、职业晋升图 外贸业务员―》外贸经理助理-》外贸经理-》自主创业海关公务员 四、依据职业目标，实现规划 制定一个详细的计划，有利于我阶梯状的实现我的目标，把职业规划详细的执行过程进行细分，制定合适的措施。?1、短期目标：目标1：获得与未来职业相关的证书，身临其境运用德语。