高中英语教学中的亮点
伍学琴
【期刊名称】《教育创新学刊》
【年(卷),期】2011(000)009
【摘要】英语教学的目的就是培养学生的英语语言素养，提高学生的英语实践能力。具体地讲，就是让学生在掌握英语语言基础知识的同时，通过听、说、读、写的训练使知识向能力转化。因此，英语教学的全过程就是教师创设情境，在情境中传授知识，组织学生进行语言操作，使学生通过大量练习培养语言习惯，建立语言系统的过程。
【总页数】2页(P.128-129)
【关键词】高中英语教学;英语实践能力;语言基础知识;语言素养;创设情境;传授知识;语言习惯;语言系统
【作者】伍学琴
【作者单位】四川省屏山县中学
【正文语种】英文
【中图分类】G633.41
【相关文献】
1.关注初高中英语教学衔接促进英语一条龙教育发展——基于“延边朝鲜族自治州初高中英语教学有效衔接暨样板课展示活动”的思考[J], 南延娇[1]; 吴晓威[2]; 丁薇[2]
2.创设英语情境,引导真实交流——高中英语教学合作探究之有效运用[J], 戴春阳