初中物理教学方法刍议
摘要：在初中物理教学中，如何使自己的教学工作实效、高效，是每一个物理教师应该思索的问题，传统教育思想和传统教学方法一直干扰着物理教师的教学思路，要真正理会现行教材的内容，提高教学质量，根本在于转变教育观念，从而提高学生的思维能力和掌握正确的学习方法和思维方法、全面提高学生的物理素质和科学素质。初中物理可从重在学生经历探究的过程及学生对探究活动的体验，启发引导学生逐步学会科学探究，既能减轻其学习负担，又可提高其学习质量。作为一名初中物理老师在教学过程中要精心设计教学程序，因势利导，培养学生全面发展的素质和能力，让学生真正成为动手实践、自主学习、合作学习、探究性学习的主体。关键字：设计兴趣合作
一、设计问题，吸引学生探究
初中学生有很强的求知欲望，正是这种动力，驱动学生去追求知识、探索真理。优秀的物理老师要善于通过挖掘教材中的内容，把教材中既定的物理观点转化为问题，以问题为契机，精心设计，释疑解惑，帮助学生完成探究知识目标，促使学生思考，逐步培养学生自己发现问题、分析问题和解决问题的能力。教师可以将一些演示实验改为学生探索性实验，培养学生探索科学的兴趣，激发学生独立思考、勇于实践、敢于创新的科学精神。如在做光的折射一课中，老师可以有计划的设计问题，让学生思考光折射会产生的现象？老师给每位同学准备了一张塑料片，一杯水，一只手电筒，一