社会印象的几个经典研究
社会印象的研究大多是关于人的印象形成的实验研究，主要有阿希（Asch SE．）关于人格特征对印象形成的实验研究、卢钦斯（Luchins AS．）“第一印象”实验、安德森（Anderson NH．）关于印象形成的三种模式。
1．阿希的实验
1946年阿希开始了有关社会印象形成的实验研究，他以大学生为被试，采用一组描述人格特征的形容词作为实验材料，研究有关人格印象形成的过程。他用来作为实验的人格形容词分别为：精干、坚信、健谈、冷酷、热情、机智、进取、有说服力等。实验分两组进行，两组之间的差别主要为所呈现的第四个形容词的不同，其中一个组为冷酷，另一个组为热情。实验结果表明，尽管两组被试都是根据所呈现的形容词来描述关于该人的形象，但是这两个组所描述的印象却有很大的差异，即呈现“冷酷”．形容词的大学生认为该人是个“冷酷型”的人，并且呈现“热情”形容词的大学生认为该人是个“热情型”的人，两组被试都认为，在所呈现的形容词中最关键的形容词是冷酷或热情。当不呈现冷酷或热情时，大学生关于该人的印象则没有差别。
阿希通过一系列实验发现，社会印象的形成并不是社会知觉对象的各种特征的平均或简单相加，知觉对象的各种特征在印象形成过程中并不是处于同等重要的地位，特征的性质不同，所起的作用也不同。在关于人的印象形成过程中可以把认知对象的特征分为两类，即中心特征和边缘特征。而中心特征对印象形成往往起着关键性的决定作用，甚至中心特征对边缘特征有一种限制和变更的作用。随后，有人用声调刺激代替人格形容词来重复阿希的实验，结果在一定程度验证了阿希的理论。
2．第一印象实验
1951年卢钦斯准备了两段文字材料，来描写一个学生的性格特征，并以此作为被试获得第一印象的根据，其中一段把该学生描写成热情、外向，另一段则相反，描写成冷淡、内向。两段材料分别如下：
吉姆走出家门去买文具，他和他的两个朋友一起走
在充满阳光的马路上。他们一边走一边晒太阳。吉姆走
进一家文具店，店里挤满了人，他一面等待着店员对他
的注意，一面和一个熟人聊天。买好文具刚走出店门便
遇到了朋友，就停下来和朋友打招呼，后来告别了朋友
就走向学校。在路上他又遇到了一个前天晚上刚认识的
女孩子，他们说了几句话后就分手了。
放学后，吉姆独自离开教室出了校门，走在回家的马路
上。路上阳光非常耀眼，吉姆走在马路阴凉的一边，他
看见路上迎面而来的是前天晚上遇到过的那个漂亮的女
孩。吉姆穿过马路进了一家饮食店，店里挤满了学生,他
注意到那儿有几张熟悉的面孔。吉姆安静地等待着，直
到引起柜台上服务员的注意之后才买了饮料。他坐在一
张靠墙边的椅子上喝饮料，喝完之后他就回家了。
然后实验者以不同的先后顺序把这两段文字材料念给被试听，要求被试回答一个问题，即“吉姆是怎样的一个人?”结果表明，被试首先接受的信息对印象的形成有巨大的影响：在先接受热情而外向材料的被试中，有 78％的人认为吉姆是一个比较热情而外向的人；而先接受冷淡而内向材料的被试中，仅有18％的人认为吉姆是一个外向的人。后来，许多研究者也发现“第一印象”对整体印象的形成有重要的作用。
3．印象形成的三种模式研究
当获得一大堆关于某人的信息、甚至是相互矛盾的信息时，如何形成关于该人的整体印象，即如何整合信息呢？费希本等人(Fishbein M，1964）的实验表明，我们是遵循加法模式来整合各种不同的信息的，即把所得的信息进行简单相加。比如说有A、B两人，他们有如下特征（括号内为得分值）:
A：善良（6）、自信（6）、偏激（3）、虚伪（1）。
B：有恒（6）、理智（6）、固执（3）。
那么按照加法模式，A的总印象分为：6＋6＋3＋l＝16;
B的总印象分为：6＋6＋3=15。
A的总分高于 B，即 A的印象要好于或优于B。
安德森（Anderson N，1965）的研究认为，印象形成过程不是所得信息的简单相加，而是一种信息的平均过程，即通过将各特征的分值加以平均，之后根据所得的平均值来形成某人的印象-平均模式。如上面所说的例子，如果按照平均模式，A的总体印象分应为16／4=4，而B的印象分值为15／3=5，那么，B的印象要好于或优于A。
为了解决这两种模式的矛盾，安德森又提出了“加权平均模式”（Weighted averaging model）,认为在形成某人的印象时，除了看重极端的品质外，还根据平均所得的品质来形成整体印象。换句话说，在印象形成过程中，我们不只考虑积极品质和消极品质的多少及特征自身的强度，而且还逻辑地考虑每一个特征的
重要性，因此在形成某人的印象时不是简单地平均，而是按评价的重要性来确定每一个特征的权重，然后将权重乘以每一个特征的强度，最后平均计算所得的积。可用公式表示如下：
KWA+(I-W)IO
Xu= —————————————
KW+(I-W)
K：刺激物总数的信息量。
W：刺激物的价值（重要性）。
A：对刺激物的平均值。
I：第一印象（取决于最先出现的刺激物的平均值）。
显然，安德森的加权平均模式比较全面地解决了印象形成过程中各种品质特征的作用和影响，他的信息整合理论以其独特的实验设计和心理测验技术在这一领域取得了很大的成功，其实验结果更是有力地支持了他的加权平均模式。我国有人以大学生为被试，采用人格特质形容词作为实验材料，考察信息整合模式在中国的应用价值。结果表明，中国被试印象形成时的信息整合模式为平均整合模式，这与西方学者的结论类似。
1、统计学 统计学是一门阐明如何去采集、整理、显示、描述、分析数据和由数据得出结论的一系列概念、原理、原则、方法和技术的科学，是一门独立的、实用性很强的通用方法论科学。 2、指标和标志 标志是说明总体单位属性或特征的名称。指标是说明总体综合数量特征和数量关系的数字资料。 3、总体、样本和单位 统计总体是统计所要研究的对象的全体，它是由客观存在的、具有某种共同性质的许多个体所构成的整体。简称总体。构成总体的个体则称为总体单位，简称单位。样本是从总体中抽取的一部分单位。 4、统计调查 统计调查是根据统计研究的目的和要求、采用科学的方法，有组织有计划的搜集统计资料的工作过程。它是取得统计数据的重要手段。 5、统计绝对数和统计相对数 反映总体规模的绝对数量值，在社会经济统计中称为总量指标。统计相对数是两个有联系的指标数值之比，用以反映现象间的联系和对比关系。 6、时期指标和时点指标 时期指标是反映总体在一段时期内累计总量的数字资料，是流量。时点指标是反映总体在某一时刻上具有的总量的数字资料，是存量。 7、抽样估计和假设检验 抽样估计是指根据所抽取的样本特征来估计总体特征的统计方法。假设检验是先对总体的某一数据提出假设，然后抽取样本，运用样本数据来检验假设成立与否。 8、变量和变异 标志的具体表现和指标的具体数值会有差别，这种差别就称为变异。数量标志和指标在统计中称为变量。 9、参数和统计量 参数是反映总体特征的一些变量，包括总体平均数、总体方差、总体标准差等。统计量是反映样本特征的一些变量，包括样本平均数、样本方差、样本标准差等。 10、抽样平均误差 样本平均数与总体平均数之间的平均离散程度称之为抽样平均误差，简称为抽样误差。重复抽样的抽样平均误差为总体标准差的1/n。 11、抽样极限误差 抽样极限误差是指样本统计量和总体参数之间抽样误差的可能范围。我们用样本统计量变动的上限或下限与总体参数的绝对值表示抽样误差的可能范围，称为极限误差或允许误差。 12、重复抽样和不重复抽样 重复抽样也称为回置抽样，是从总体中随机抽取一个样本时，每次抽取一个样本单位时都放回的抽样方式。不重复抽样也叫不回置抽样，它是在每次抽取样本单位时都不放回的抽样方式。13、点估计和区间估计 点估计也叫定值估计，就是直接用抽样平均数代替总体平均数，用抽样成数代替总体成数。区间估计是在一定概率保证下，用样本统计量和抽样平均误差去推断总体参数的可能范围的估计方法。 14、统计指数 广义上来说，它是表明社会经济现象的数量对比关系的相对指标。狭义上来说，它是反映不能直接相加对比的复杂总体综合变动的动态相对数。 15、综合法总指数 凡是一个总量指标可以分解为两个或两个以上的因素指标时，将其中一个或一个以上的因素指
社会统计学的名词解释 非参数检验：泛指“对分布类型已知的总体进行参数检验”之外的所有检验方法。符号检验：181页 配对符号秩检验：183页 秩和检验方法：把两个样本混合起来，从小到大进行编号；分别计算两个样本的秩和；；计算检验统计量U；如果计算出的U只小于或等于从附表10中查处的临界值，则零假设被拒绝。 游程检验：把样本1和样本2混合起来，按数值从小到大编号；点算游程数目，以混合样本中游程数目r为检验统计量。 确定性关系：一个变量值确定后，另一个变量值也就完全确定了。 非确定性关系：给定了一个变量值，另一个变量值还可以在一定的范围内变化。相关系数r：这一指标用来度量相关关系程度或强度。就线性相关来说，当\r\=1时，表示完全相关；当0<\r\<1时，表示不完全相关；当\r\=0时，表示无相关或零相关。 判断两个变量有因果联系的条件：（1）两个变量有共变关系；（2）两个变量之间的关系不是有其他因素形成的；（3）两个变量的产生和变化有明确的时间顺序。 列联表：按品质标志吧两个变量的频数分布进行交互分类，由于表内的每一个频
数都需同时满足两个变量的要求，所以列联表又称条件频数表。 消减误差比例（PRE）=（原来的误差—后来的误差）\原来的误差 Gamma系数：适用于测量两对称的定序变项的相关系数。 积差系数：两个定距变量之间的相关测量，最常用的就是积差系数。英国统计学家皮尔逊用积差方法推导出来的，所以也称皮尔逊相关系数，用符号r表示。回归：有一种力量使子辈个体身高趋向父辈平均身高，高尔顿把这种趋向中心的现象称之为回归。 拟合优度检验：检验总体是否具有正态或其他分部形式的非参数统计检验。 方差分析：他可以检验多个总体均值是否存在差异的统计检验方法。 时间数列：是某一指标的数值按时间按先后顺序排列而成的一个序列，也称动态数列。一般有两个基本要素构成：被研究对象所属的时间和反映该现象在各个时间上的统计指标数值。 增长量：总量指标报告期水平和基期水平之差，表明该指标在一定时期内增加和减少的绝对数量。（逐期增长量和累计增长量） 发展速度：反映社会现象发展程度的动态相对指标，即时间相对数。发展速度时报告期发展水平除以基期发展水平所得之商。如果这个比值大于1，表示水平提高了；如果这个比值小于1，表示水平下降了。（环比发展速度、定基发展速度）
微信说说经典语录一句话经典语录的说说 一、如果我的未来有你在，那其他的什么我都不怕了。 二、不理你了就是不想理你了，就是不在乎你了，就是不喜欢你了，不是忘了，不是太忙了，不是有事情了。知道了么？ 三、学会自己欣赏自己，每天送给自己一脸微笑，又何愁没有人生的快乐。人生，总会有不期而遇的温暖，和生生不息的希望。把自己从过去解放出来，前进的唯一方法是别往后看。 四、朋友之乐，贵在那份踏实的信赖。——三毛 五、每个人都追求一种自我存在感，未必人人都喜欢更优秀的伴侣，但人人都喜欢的一种感觉是：与那个人在一起，觉得自己更优秀了。 六、当孩子不麻烦你的时候，可能已长大成人了；当父母不麻烦你的时候，可能已不在人世了；当爱人不麻烦你的时候，可能已去麻烦别人了；当朋友不麻烦你的时候，可能已不再需要你了。人其实就生活在麻烦中，在麻烦中解决问题，在问题中化解麻烦，在麻烦与被麻烦中升华自己。 七、太多的情话让人矫情，太多的哲理让人麻木，太多的现实让我们显得世故。单纯，是多么奢侈。 八、真正了解你的，是当别人都对你的笑容信以为真的时候，看得见你眼里的痛的人。 九、好运只是个副产品，只有当你不带任何私心杂念，单纯地去
做事情时，它才会降临。 十、我们讨厌一个人，往往因为彼此太相似；我们喜欢一个人，也因为彼此太相似。 十一、微笑吧，这总比解释你为什么难过简单。 十二、没有人比你更美好，因为这个世界不会再有第二个你。别总是自卑，你永远比你自己想象的要好。 十三、生活中，无论亲情、友情还是爱情，自然而然留在身边的，才是最真的，最长久的。 十四、累了，就休息下吧，何必把自己逼的那么紧呢；累了，就让自己的心停下吧，它也需要时间去整理；累了，就停下吧，哪怕是驻足拍拍灰尘，让心灵重归洁净；累了，就停下吧，这不是懦弱的逃避，而是自我的释放；累了，就停下吧，哪怕只是轻轻抬头，也许会有更好的风景。 三十一、活得平和的人，心底踏实安详，云过天更蓝，船行水更幽。走过，经过，尝过，还是平淡最美；听过，看过，想过，还是简单最好。平平静静，安安稳稳，体会着生活的善良淳朴；简简单单，勤勤恳恳，感受着人生的真实美好。 十五、日月更迭，春秋辗转，我已长发及腰，又如何？三千青丝，亦不过是岁月写照，情愁堆积，在这样暖阳斜照的下午，依旧是百无聊赖的不知所措，请允许此刻的我，悲叹一声，人生，到底何
第4章社会知觉与印象管理 一、单项选择题 1．在印象形成过程中，个体把各种具体信息综合后，按照保持逻辑一致性和情感一致性的原则，形成（）。[2009年5月心理咨询师二级] A．第一印象 B．刻板印象 C．总体印象 D．客观印象 【答案】C 【解析】在印象形成中，个体所获得的信息总是认知对象的各个具体特征，但个体最终形成的印象并不停留在各种具体特征上面，而是在把各种具体信息综合后，按照保持逻辑一致性和情感一致性的原则，形成一个总体印象。 2．在形成总体印象时，不仅考虑积极特征与消极特征的数量与强度，而且从逻辑上判断各种特征的重要性，这是（）。[2008年5月心理咨询师二级] A．平均模式 B．中心品质模式 C．加法模式 D．加权平均模式 【答案】D 【解析】许多人形成对他人的总体印象时，不仅考虑积极特征与消极特征的数量与强度，
而且从逻辑上判断各种特征的重要性。对他人的总体印象不是根据简单的平均结果，而是根据重要性确定出各种特征的权重，然后将权重与每种特征的强度相乘，最后加以平均。 3．一般说来，（）更接近于大多数人印象形成过程的实际情况。[2007年11月心理咨询师三级] A．加法模式 B．加权平均模式 C．平均模式 D．中心品质模式 【答案】D 【解析】在印象形成的过程中，人们往往忽略一些次要的，对个体意义不大的特征，仅仅根据几个重要的、对个体意义大的特征来形成总体印象。这种印象形成的模式被称为中心品质模式。一般来说这种模式更接近于大多数人日常生活中印象形成的实际情况。 4．以一定的方式去影响他人对自己的印象，称为（）。[2007年11月心理咨询师三级] A．印象管理 B．印象形成 C．初次印象 D．印象修正 【答案】A 【解析】印象管理，亦称印象整饰，指个体以一定的方式去影响他人对自己的印象。印
一句话经典语录说说 导读：经典语录一句话经典语录说说 1、以貌取人的太多，所以可能因为你长得不好看已经错过你的真爱了。 2、在别人的生活里，我只不过是一个配角而已。 3、我一生最美好的场景，就是遇见你。 4、学着好好爱一个人，爱每一个人。 5、我们的故事并不算太美丽，却如此难以忘记。 6、选择勇敢，做一个轰轰烈烈的英雄，不能低下高贵的头，甘心投降在小小的障碍里。 7、你越来越善解人意，就没人在意你的委屈和计较。 8、不要因为一时的失败和挫折，就忘记曾经壮志满满说过要去的远方。
9、我赢了所有人，但却输掉了你。 10、有时候，某个人的一句话，就可以把自己伤的很彻底。 11、仔细一看，原来陪伴的是自己的影子。 12、衷心祝我们老死不相往来，今生不复相见，再无联系。 13、断夜，残天，下弦月，没有完美的绝配，却因为残缺，更伤却又更美。 14、我的特别关心却换来的是访问限制，真可笑！ 15、我也曾深夜里流泪哭着说后悔。 16、等我把伤人之刺都拔掉，再以温柔相抱。 17、我喜欢你很久了，可是我词穷打动不了你。 18、在太多的时间里，我们都要习惯行单影只的生活，无人以伴。 19、我需要牵着你的手，才能告诉你什么是永远。
20、一个人最幸福的时刻，就是找对了人，他纵容你的习惯，并爱着你的一切！ 21、懂得感恩，你会发现原来自己周围的一切都是那样的美好。 22、每一寸思绪，象生活给的缓和机，有时地，有时高。 23、往事只是过眼烟云，你只可以回忆，却再回不到往事。 24、每当夜深人静想起你的时候，眼泪总是忍不住的往下流。 25、如果能回到过去我会选择不认识很多人。 26、下辈子我要做你的心脏、至少没有我你会死。 27、其实我一直在等你回头，只是你一直不肯给我这个机会。 28、总有淡蓝的忧伤使我的心从此迷失。 29、我只是一个很普通的普通人，只想做我喜欢的事，爱我想爱的人。
名词解释 一、分类数据（categorical data ）是只能归于某一类别的非数字型数据，它是对事物进行分类的结果，数据表现为类别，使用文字来表述的。 二、顺序数据（ran k data ）是只能归于某一有序类别的非数字型数据。 三、数值型数据（metric data ）是按数字尺度测量的观察值，其结果表现为具体的数值。 四、系统抽样（systematic sampling ）将总体中的所有单位（抽样单位）按一定顺序排列，在规定的范围内随机的抽取一个单位作为初始单位，然后按事先规定好的规则确定其他样本单位，这种抽样方法被称为系统抽样。 五、非概率抽样（non-probability sampling ）是相对于概率抽样而言的，指抽取样本时不是依据随机原则，而是根据研究目的对数据的要求，采取某种方式从总体中抽出部分单位对其实施调查。 六、抽样误差（sampling error ）是由于抽样的随机性引起的样本结果与总体真值之间的误差。 七、四分位数(quartile)也称四分位点，他是一组数据排序后处于25%和75%位置上的值。四分位数是通过3个点将全部数据等分为4部分，其中每部分包括25%的数据。 八、离散系数也成为变异系数（coefficient of variation ），它是一组数据的标准差与其相应的平均数之比。其计算公式为： s s v x = 离散系数是测度数据离散程度的相对统计量，主要是用于比较不同样本数据的离散程度。离散系数大，说明数据的离散程度也大；离散系数小，说明数据的离散程度也小。 九、泊松分布（Poisson distribution ）是用来描述在一指定时间范围内或在指定的面积或体积之内某一事件出现的次数的分布。 十、中心极限定理（central limit theorem ）：设从均值μ、2σ(有限)的任意一个总体中抽取样本量为n 的样本，当n 充分大时，样本均值X 的抽样分布近似服从均值为μ、方差2σ/n 的正态分布。 十一、置信区间（confidence interval ）在区间估计中，有样本统计量所构造的总体参数的估计区间称为置信区间，其中区间的最小值称为置信上限。 十二、显著性水平(significant level)是一个统计专有名词，在假设检验中，它的含义是当原假设正确时却被拒绝的概率或风险，其实这就是前面所说假设检验中犯弃真错误的概率，它是由人们根据检验的要求确定的，通常取0.05α=或0.01α=，这表明，当做出接受原假设的决定时，其正确的概率为95%或99%。 十三、方差分析（analysis of variance, ANOV A ）就是通过检验各总体的均值是否相等来判断分类型自变量对数值型因变量是否有显著影响。 十四、相关系数（correlation coefficient ）是根据样本数据计算的度量两个变量之间线性关系强度的统计量。 十五、回归模型（regression model ）对于具有线性关系的两个变量，可以用一个线性方程来表示他们之间的关系。描述因变量y 如何依赖于自变量x 和误差项ε的方程称为回归模型。 十六、点估计 利用估计的回归方程，对于x 的一个特定值0x ，求出y 的一个估计值就是点估计。点估计可分为两种：一是平均值的点估计；二是个别值的点估计。 十七、时间序列（time series ）是同一现象在不同时间上的相继观察值排列而成的序列。 十八、指数平滑法（exponential smoothing ）是通过对过去的观察值加权平均进行预测的一种方法，该方法使t+1期的预测值等于t 期的实际观察值与t 期的预测值的加权平均值。 十九、指数，或称统计指数，是分析社会经济现象数量变化的一种重要统计方法。指数是测定多项内容数量综合变动的相对数。这个概念中包含两个重点：第一个要点是指数的实质是测定多项内容；指数概念的第二个要点是其表现形式为动态相对数，既然是动态相对
一句话经典语录人生经历说说心情短语 扣扣空间说说大全 1、爱情如果不落到穿衣、吃饭、睡觉、数钱这些实实在在的生活中去，是不会长久的。真正的爱情，就是不紧张，就是可以在他面前无所顾忌地打嗝、放屁、挖耳朵、流鼻涕;真正爱你的人，就是那个你可以不洗脸、不梳头、不化妆见到的那个人。 2、我们都是记忆两头的玩偶，被看不到的细线慢慢缠绕;我们都是路途两边的数木，默默站在那些悲伤之上。那些微微颤抖的日子，那些已经不再的岁月，我们都要告诉自己，要卑微的活。 3、时间从不喧哗生命从不回答。 4、除了喜欢，懂与陪伴其实更重要。 5、我们常常怀疑自己,明明条件不差,为什么偏偏没有另一半,而那些不那么漂亮、不那么可爱、不那么幽默的人,反而拥有令人羡慕的感情,为什么呢?我想是因为我们都太小心,太谨慎太不敢去爱了吧?我们将自己的感情包装的好好的,不让对方发现为了所谓的矜持与害怕,选择等待、选择放弃、选择错过。 6、我在等一个人，一个愿意走进我的生命分享我的喜怒哀乐的人，一个知道我曾经无尽的等待因而更加珍惜我的人，一个也许没能参与我的昨天却愿意和我携手走过每一个明天的人，一个知道我不完美却依然喜欢我甚至连我得不完美也一并欣赏的人。 7、总是羡慕别人的生活，就会给自己造成混乱和迷茫，人生
无须惊天动地，快乐就好;友谊无须甜言蜜语，想着就好;金钱无须车载斗量，够用就好;朋友无须遍及天下，有你就好。 8、不必遗憾。若是美好，叫做精彩。若是糟糕，叫做经历。 9、故事发生在别人身上是故事，发生在自己身上，就是命运了。能原谅的，不说原谅也会原谅，不能原谅的，说了原谅也不会原谅。——《继承者们》 10、小时候，微笑是一种心情，长大后，微笑是一种表情。
第四章社会知觉与印象管理 社会知觉与印象管理 第一节社会知觉及印象形成 第二节知觉他人、群体和自我 第三节社会认知：认识他人的 高级过程 第四节印象管理：控制他人 的社会知觉和认知 第一节社会知觉及印象形成 一、什么是社会知觉 二、印象的形成 知觉是人对外界事物的整体反映，是人将感觉获得的信息进行选择、组合，从而形成完整映象的过程。 一、什么是社会知觉 3 作用于人的信息有两大类： 一类是自然界中的机械、物理、化学和生物方面种种现象的信息；(非社会性信息) 另一类是由人的实践所构成的社会现象的信息，这里包括担任社会角色并具有人性的人、人际关系和群体以及各种社会结构和社会事件等。(社会性信息) 一、什么是社会知觉 4 对非社会性信息所形成的知觉，通常被称作物知觉(object perception)或一般知觉(general perception)。 对社会性信息所形成的知觉叫作社会知觉(social perception)。 一、什么是社会知觉 5 社会知觉的概念最初是由布鲁纳(J．Bruner，1947)在“价值与需 要是知觉中有组织的事实”一文中 采用的，用以指出知觉不仅决定于客体本身，也决定于知觉者的目的、需要、态度与价值观，即指明知觉者的社会决定性。 一、什么是社会知觉布鲁纳 6 实验材料:一套硬币，有1分、5分、 10分、25分、50分等种种大小不同的 圆形硬币；另一套是与硬币大小形状相同的硬纸片。实验对象:30个家庭贫富不同的10岁孩子。 实验程序:先把两套材料先后投射在银幕上，让被试依次观看，然后移去刺激物，让被试画出刚才看到的硬币与圆形纸片。 实验结果：被试画出来的圆形大小和实际上看到的刺激物不完全相同，他们画的圆纸图形与实际的硬纸圆形的大小较一致，但所画的硬币圆形大小却远比他们看到的真正硬币大，尤其是贫困家庭的孩子所画的硬币圆形更大。 社会知觉实验 一、什么是社会知觉 7 社会知觉的内容 一、什么是社会知觉 8 人知觉 一、什么是社会知觉 9 角色知觉 一、什么是社会知觉 10 人际关系的知觉 一、什么是社会知觉 11 群体知觉 一、什么是社会知觉 12 社会因果关系知觉 第 1 页共1 页
1．社会统计学 社会统计学是运用统计学的一般原理，对社会各种静态结构和动态趋势进行定量描述或推断的一种专门方法与技术。人们既用它来分析已经发生和正在发生的现象，也用它来估计预测未来可能发生的现象。 2．国势学派 产生于德国，其创始人为康令和阿亨瓦尔。该学派一直以统计学为名，但只用文字记述，不用数字计量，历史上人们将该学派称为“有名无实”学派。 3．政治算术学派 该学派的创始人为英国人格朗特和威廉·配第。该学派“用数字、重量、尺度来表达自己想说的问题”，虽然没有使用统计学这一名词，但所使用的社会宏观数量对比和分析方法揭示了统计学所要研究的内容，因此历史上人们将这一学派称为“有实无名”学派。马克思对配第评价很高，誉他为“政治经济学之父，在某种程度上也可以说是统计学的创始人”。 4．数理统计学派 该学派的创始人未比利时人凯特勒，其最大的贡献就是将法国的古典概率论引入统计学，用纯数学的方法对社会现象进行研究。由于把概率论引进统计学，使社会随机现象数量方面的研究提高了准确性。因此，一门兼有数学和统计学双重意义的学科被命名为“数理统计学”。凯特勒也被人称为“现代统计学之父”。 5．大量观察法 大量观察法，就是就总体中足够多的单位进行调查和综合分析，用以反映社会总体的数量特征。大量观察法是统计调查阶段的重要方法 6．大数规律 大数规律是随机现象出现的基本规律，它的一般意义是：观察过程中每次取得的结果可
能不同（因为具有偶然性），但大量重复观察结果的平均值却几乎接近某个确定的数值。7．描述性统计 描述性统计，就是讨论范围仅以搜索的资料本身为限，而不予以扩大。早期的统计都是描述统计。 8．推论性统计 推论性统计，主要是依据概率论，研究如何依据有限资料对总体性质作推断，从而使统计的功能大为扩充。是在树立统计学派之后发展起来的，属于比较现代的统计分析方法。9．样本和（或）样本总体 样本或样本总体，是通过抽样得到的用以推断总体特征的那个“部分”。 10．标志 标志是说名总体单位属性或数量特征的名称。 11．虚拟变量 当品质标志的变异性用离散变量来表达时，这个变量可称虚拟变量。 12．指标体系 指标体系就是一系列有内在联系得统计指标集合体。 13．总体和总体单位 总体，就是作为统计研究对象的、由许多具有共性的单位构成的整体。也有人称之为母体。构成总体的每一个个体称为总体单位，简称单位，也称为个体。 14．中位数 把总体单位某一数量标志的各个数值，按大小顺序排列，位于正中处的变量值即为中位数。 15．众数
离别话语经典一句话,离别的话语大全 1、那一天知道你要走，我们一句话也没有留。 2、短暂的离别会促进爱情，长久的分离却会将它扼杀。 3、很多人闯进你的生活，只是为了给你上一课，然后转身离开。 4、又是毕业的日子，又是离别的日子。又到了每年的六七月份，这个时候是莘莘学子收获的季节。可也是大家离别的时刻。 5、离别的时候，每一句话都显得那么悲伤，离别时的感动在顷刻间爆发。 6、挥手告别，扬帆远航，忘不了的，是你抛出的那根友谊的缆绳，无形中牢牢地系在我的心上。 7、说了再见挥了手却还是狼狈的回了头。 8、将来还有很长的路要走，你要习惯离别。 9、失去的人那么多，唯独你离开最难过。 10、久伴我，除了死亡所有的离开都是背叛。 11、离别的时候，每一句话都是那么轻，轻轻地说这离别时伤感的言语。 12、离别，拉长了身影，身影，拉开了距离。 13、毕业那天谁都不许哭要微笑着面对离别好吗？ 14、三年前，我们陌生，但我们相聚；三年后，我们熟悉，但我们分别！ 15、离别是件很痛苦的事，但不经历过，又如何成长。
16、离别不代表永别，而是为下一次的重逢做出牺牲。 17、让我再吻你，吻多一遍，别了不知哪一天再相见。 18、时间总是把对你最好的人留到最后所以如果中途有人离开了你不要哭。 19、离别前一天，跟兄弟喝的烂醉如泥的雄起。 20、天总会黑，人总要离别，谁也不能永远陪谁。 21、远离是厌倦还是过于喜欢。 22、单是离别这件事就已经足够煽情。 23、冬是孤独，夏是离别，春是两者之间的桥梁，唯独秋，渗透所有的季节。 24、有时候在离别时，对一个体重超标的人说“保重”会不会不礼貌呢？ 25、离开你，不管多久，总希望一瞬间，你就出现在面前。 26、认识你是我的欢乐，离开你是我的痛苦。在这离别的日子里，支持着我的是对于重逢的期盼。 27、离别的时候，每一句话都显得那么珍贵，仔细的听著那熟悉的声音，把每种都印刻在记忆里，把依依不舍的伤感深埋在心里。 28、快到六月了，天还会下雨吗？下雨时天还是蓝蓝的吗？一切都会好吗？精彩的离别，有重逢的时候吗？ 29、曾经说要一直陪我的人，笑着笑着就走散了。 30、翻山越岭，只为拥有转身离去的资格。 31、毕业那天，我会借离别的名义去拥抱我喜欢的人。
浅谈社会知觉在管理中的应用 在说枯燥无味的知识理论之前，先让我来讲个小故事：挂一个漂亮的鸟笼在房间里最显眼的地方，过不了几天，主人一定会做出下面两个选择之一：把鸟笼扔掉，或者买一只鸟回来放在鸟笼里。这就是鸟笼逻辑。过程很简单，设想你是这房间的主人，只要有人走进房间，看到鸟笼，就会忍不住问你：“鸟呢？是不是死了？”当你回答：“我从来都没有养过鸟。”人们会问：“那么，你要一个鸟笼干什么？”最后你不得不在两个选择中二选一，因为这比无休止的解释要容易得多。鸟笼逻辑的原因很简单：人们绝大部分的时候是采取惯性思维。而这惯性思维就是我所要探讨的社会知觉过程中产生的效应之一。 社会知觉，又称社会认知。社会知觉作为一个专业概念被提出来后,对其基本涵义的解释就众说纷纭。不同的学者从不同的研究角度对这一概念有着不同的理解。David Shaffer认为社会知觉是人们关于自我和他人的思维、情感动机和行为的认知加工。方富熹认为社会知觉是人对自己和他人的认识。时蓉华认为社会知觉是个人对他人的心理状态、行为动机和意向做出推测和判断的过程。 一般说来,社会认知是个体关于社会现象、社会关系等方面的人类自身事件的认知。在内容上涉及三个不同的层次:第一,关于人自身的认知,包括对自己和他人的各种心理活动(如感知、注意、记忆、思维、动机、情感等等)及思想观点、个性品质等的认知;第二,关于人与人之间的各种双边关系的认知,如对权威、友谊、冲突、合作等关系的认知:第三,关于社团内部及社团之间各种社会关系的认知。人的社会动机、社会态度、社会化过程、社会行为的发生都是以社会认知为基础的。个体的社会行为是个体在社会认知过程中作出各种裁决的结果。 在现在社会中，社会知觉论运用在各个角落，从你步入社会的那一刻起，社
社会统计学作业 一、单项选择题 1.为了解IT行业从业者收入水平，某研究机构从全市IT行业从业者随机抽取800人作为样本进行调查，其中44%回答他们的月收入在6000元以上，30%回答他们每月用于娱乐消费在1000元以上。此处800人是（ A ） A．样本 B. 总体 C. 统计量 D. 变量 2．在频数分布表中，将各个有序类别或组的百分比逐级累加起来称为（ C ）A．频率 B. 累积频数 C. 累积频率 D. 比率 3．离散系数的主要目的是（ D ） A．反映一组数据的平均水平 B．比较多组数据的平均水平 C．反映一组数据的离散程度 D．比较多组数据的离散程度 4．经验法则表明，当一组数据正态分布时，在平均数加减1个标准差的范围之内大约有 ( B ) A. 50%的数据 B. 68%的数据 C. 95%的数据 D. 99%的数据 5．在某市随机抽取10家企业，7月份利润额（单位：万元）分别为72.0、63.1、20.0、23.0、54.7、54.3、23.9、25.0、26.9、29.0，那么这10家企业7月份利润额均值为（ A ） A. 39.19
B. 28.90 C ．19.54 D ．27.95 6．用样本统计量的值直接作为总体参数的估计值，这种方法称为（ A ） A ．点估计 B ．区间估计 C ．有效估计 D ．无偏估计 7．某单位对该厂第一加工车间残品率的估计高达10%，而该车间主任认为该比例（π）偏高。如果要检验该说法是否正确，则假设形式应该为（ B ） A ．0H ：π≥0.1；1H ：π<0.1 B ．0H ：π≤0.1；1H ：π>0.1 C ．0H ：π=0.1；1H ：π≠0.1 D ．0H ：π>0.1；1H ：π≤0.1 8．下面哪一项不是方差分析中的假定（ D ） A ．每个总体都服从正态分布 B ．观察值是相互独立的 C ．各总体的方差相等 D ．各总体的方差等于0 9．判断下列哪一个不可能是相关系数（ D ） A ．-0.9 B ．0 C ．0.5 D ．1.2 10．用于说明回归方程中拟合优度的统计量主要是（ D ） A. 相关系数 B. 离散系数 C. 回归系数 D. 判定系数
做个明白人对生活积极起来一句话经典语录别人必 评的说说大全 ★.你如果是一条船，就勇敢地驶向江心的波涛，到生活的激流里采摘一朵朵浪花，就像从深水里寻捞闪光的宝物，让你的人生更加丰满。 ★.、不断寻求挑战激励自己。提防自己，不要躺倒在舒适区。舒适区只是避风港，不是安乐窝。它只是你心中准备迎接下次挑战之前刻意放松自己和恢复元气的地方。 ★.朋友，不一定形影不离，但一定惺惺相惜;不一定锦上添花，但一定雪中送炭;不一定常常联络，但一定放在心上。认识一个朋友只在一瞬，处好一个朋友却要一生。
★.生活中最佳的心态就是能随遇而安、平和忍让。不要计较眼前得失功过，要经常在错误中纠正自己、在幸福中感谢他人、在知足中怡然自乐、在奉献中甘愿付出。 ★.整理自己的房间，洗洗自己的车子，给自己做一顿不太饱但美味的晚餐，给自己一个旅途的心情，在上班路上，给自己一个不知道会是什么的寄托，我想那是我对我自己最好的犒赏。不知道怎么爱自己的时候，时刻牢记，再怎么能力微薄的人，也总有办法给自己一个好心情。伤害一个人的，原来只有一件事，那就是不爱自己。而自认为伤害我们的那些人，那些事，都不过是外界的东西罢了。 ★.人开心的时候，体内就会发生奇妙的变化，从而获得新的动力和力量。但是，不要总想在自身之外寻开心。令你开心的事不在别处，就在你身上。因此，找出自身的情绪高涨期用来不断激励自己。
★.就像有时候，爱着一个人的心情，其实早已经分不清那是深情还仅仅只是自己对自己的自怜。为自己找借口，不知道未来的希望在何处的时候，需要借口和幻想给自己希望，是注定要失败的一场博弈。总是要面对这个贫瘠的自己，才发现，原来真实的自己，是多么陌生，多么遥远。 ★.人，不过是一片晚风秋叶罢了。可是自己不算伟大，却也不渺小;自己不算成功，可活着并不失败;就算自己贫穷，精神富有就足够了。仔细想想，一个人活着，有太多的价值，那就暂时将泪水抹去吧，留到感动时哭到痛快。 ★.活着，就潇洒点吧，装酷也无所谓，做一个属于自己的自己。调皮的你，傻笑的你，都一样可爱，不在意别人的嘲笑和挖苦，做好自己的角色就足够了。跌倒了，就站起来，笑一笑，一切都会过去。坚持
电大社会统计学名词解释资料小抄 1．社会统计学 社会统计学是运用统计学的一般原理，对社会各种静态结构和动态趋势进行定量描述或推断的一种专门方法与技术。人们既用它来分析已经发生和正在发生的现象，也用它来估计预测未来可能发生的现象。 2．国势学派 产生于德国，其创始人为康令和阿亨瓦尔。该学派一直以统计学为名，但只用文字记述，不用数字计量，历史上人们将该学派称为“有名无实”学派。 3．政治算术学派 该学派的创始人为英国人格朗特和威廉·配第。该学派“用数字、重量、尺度来表达自己想说的问题”，虽然没有使用统计学这一名词，但所使用的社会宏观数量对比和分析方法揭示了统计学所要研究的内容，因此历史上人们将这一学派称为“有实无名”学派。马克思对配第评价很高，誉他为“政治经济学之父，在某种程度上也可以说是统计学的创始人”。 4．数理统计学派 该学派的创始人未比利时人凯特勒，其最大的贡献就是将法国的古典概率论引入统计学，用纯数学的方法对社会现象进行研究。由于把概率论引进统计学，使社会随机现象数量方面的研究提高了准确性。因此，一门兼有数学和统计学双重意义的学科被命名为“数理统计学”。凯特勒也被人称为“现代统计学之父”。 5．大量观察法 大量观察法，就是就总体中足够多的单位进行调查和综合分析，用以反映社会总体的数量特征。大量观察法是统计调查阶段的重要方法 6．大数规律 大数规律是随机现象出现的基本规律，它的一般意义是：观察过程中每次取得的结果可能不同（因为具有偶然性），但大量重复观察结果的平均值却几乎接近某个确定的数值。 7．描述性统计 描述性统计，就是讨论范围仅以搜索的资料本身为限，而不予以扩大。早期的统计都是描述统计。 8．推论性统计 推论性统计，主要是依据概率论，研究如何依据有限资料对总体性质作推断，从而使统计的功能大为扩充。是在树立统计学派之后发展起来的，属于比较现代的统计分析方法。 9．样本和（或）样本总体 样本或样本总体，是通过抽样得到的用以推断总体特征的那个“部分”。 10．标志 标志是说名总体单位属性或数量特征的名称。 11．虚拟变量 当品质标志的变异性用离散变量来表达时，这个变量可称虚拟变量。 12．指标体系 指标体系就是一系列有内在联系得统计指标集合体。 13．总体和总体单位 总体，就是作为统计研究对象的、由许多具有共性的单位构成的整体。也有人称之为母体。构成总体的每一个个体称为总体单位，简称单位，也称为个体。 14．中位数 把总体单位某一数量标志的各个数值，按大小顺序排列，位于正中处的变量值即为中位数。 15．众数 在一组资料中，出现次数（或频数）呈现“峰”值的那些变量值。 16．调和平均数 N个变量值倒数算术平均数的倒数，也称倒数平均数。 17．几何平均数： N个变量值连乘积的N次方根。 18．平均指标： 就是表明同质总体在一定条件下某一数量标志所达到的一般水平。 19.显著水平
一句话经典语录说说 导读：本文是关于一句话经典语录说说的文章，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！ 1、以貌取人的太多，所以可能因为你长得不好看已经错过你的真爱了。 2、在别人的生活里，我只不过是一个配角而已。 3、我一生最美好的场景，就是遇见你。 4、学着好好爱一个人，爱每一个人。 5、我们的故事并不算太美丽，却如此难以忘记。 6、选择勇敢，做一个轰轰烈烈的英雄，不能低下高贵的头，甘心投降在小小的障碍里。 7、你越来越善解人意，就没人在意你的委屈和计较。 8、不要因为一时的失败和挫折，就忘记曾经壮志满满说过要去的远方。 9、我赢了所有人，但却输掉了你。 10、有时候，某个人的一句话，就可以把自己伤的很彻底。 11、仔细一看，原来陪伴的是自己的影子。 12、衷心祝我们老死不相往来，今生不复相见，再无联系。 13、断夜，残天，下弦月，没有完美的绝配，却因为残缺，更伤却又更美。 14、我的特别关心却换来的是访问限制，真可笑！
15、我也曾深夜里流泪哭着说后悔。 16、等我把伤人之刺都拔掉，再以温柔相抱。 17、我喜欢你很久了，可是我词穷打动不了你。 18、在太多的时间里，我们都要习惯行单影只的生活，无人以伴。 19、我需要牵着你的手，才能告诉你什么是永远。 20、一个人最幸福的时刻，就是找对了人，他纵容你的习惯，并爱着你的一切！ 21、懂得感恩，你会发现原来自己周围的一切都是那样的美好。 22、每一寸思绪，象生活给的缓和机，有时地，有时高。 23、往事只是过眼烟云，你只可以回忆，却再回不到往事。 24、每当夜深人静想起你的时候，眼泪总是忍不住的往下流。 25、如果能回到过去我会选择不认识很多人。 26、下辈子我要做你的心脏、至少没有我你会死。 27、其实我一直在等你回头，只是你一直不肯给我这个机会。 28、总有淡蓝的忧伤使我的心从此迷失。 29、我只是一个很普通的普通人，只想做我喜欢的事，爱我想爱的人。 30、我没有了你，可以活的很好。 31、强者不是没有眼泪，只是可以含着眼泪向前跑。 32、你不去闯怎么知道后面是悬崖还是大海。 33、脚是大地上飞翔的翅膀。
中央广播电视大学2013-2014学年度第一学期"开放本科"期未考试(半开卷) 社会统计学试题 二、名词解释(每题4分，共20分) 11.抽样单位与抽样框 抽样单位就是一次直接的抽样所使用的基本单位。(2分) 抽样框是指一次直接抽样时所有抽样单位的名单。(2分) 12.普查与抽样调查 普查是一种专门的调查，它是为了某种特定的目的而对总体中所有的个体进行的一次全 面调查。(2分) 称为误差减少比例，简称PREa(2分)PRE的取值范围为0→1，PRE值越大，说明用变量X 去预测变量Y是能够减少的误差所占的比例越大，即变量X与变量Y之间的相关性越大;反之，PRE越小、说明变量X与变量Y之间的关系越小。(2分) 13.散点图 散点图是在坐标系中，用X轴表示自变量x，用Y轴表示因变量y，而变量组(x，y)则用坐标系中的点表示，不同的变量组在坐标系中形成不同的散点，用坐标系及其坐标系中的散点形成的二维图就是散点图。(2分) 散点图是描述变量关系的→种直观方法，我们可以从散点图中直观的看出两个变量之间 是否存在相关关系、是正线性相关还是负线性相关，也可以大致看出变量之间关系强度如何乙14.正态分布
连续性随机变量中重要的分布是钟型概率分布，就是正态分布，也称为常态分布，是种 连续型随机变量的概率分布。(2分)正态分布是对称的，且正态分布的中央点最高。(2分) 15.最小二乘法 对于存在线性关系的变量x和y的观察值，我们可以用很多直线去描述，但我们需要选用距离各观测值最近的一条直线，用它来描述x与y之间的关系使实际的误差最小，根据这一思想来确定回归方程中参数的方法就是最小二乘法。(2分)最小二乘法是使因变量的观察值与估计值之间的离差平方和达到最小来求参数的方法。(2分) 二、名词解释(每题4分，共20分) 11.概率抽样 概率抽样就是按照随机原则进行的抽样，(2分)总体中每个个体都有一定的、非零的概率 入选样本，并且入选样本的概率都是已知的或可以计算的。(2分) 分) (2 散点图是描述变量关系的一种直观方法，我们可以从散点图中直观的看出两个变量之间 是否存在相关关系、是正线性相关还是负线性相关，也可以大致看出变量之间关系强度如何。 14.抽样分布 抽样分布是指样本统计量的概率分布，(2分)它是在重复选取容量为n的样本时，由每个样本计算出来的统计量值的相对频数分布。(2分) 15.虚无假设与替换假设 我们将需要通过样本信息来推断其正确与否的命题称为虚无假设，也称为原假设或零假设。(2分) 如果虚无假设不成立，我们就拒绝虚无假设，需要在另一个假设中进行选择，这就是替换假设。(2分〉
一句话经典语录的说说 1、人生希望像江河一泻千里，却常常有漩涡与逆流。 2、茫茫人海，只有敢于和魔影抗争的人，生活才有滋有味。 3、让脚步像风一样，让心灵像海一样，让头脑像光一样。 4、生活就像超级女声，撑到最后的都是纯爷们。 5、感谢上苍我所拥有的，感谢上苍我所没有的。 6、宁可自己去原谅别人，莫让别人来原谅你。 7、其实爱美的人，只是与自己谈恋爱罢了。 8、天气凉了，请各位及时加衣，注意保暖思淫欲。 9、人这一辈子真的不长，每个人都应该为自己而活。 10、对于不可改变的事实，除了认命以外，没有更好的办法了。 11、改变并不一定意味着成功，但成功一定伴随着生活的改变。 12、刷牙是一件悲喜交加的事情，因为一手拿着杯具，一手拿着洗具。 13、来是偶然的，走是必然的。所以你必须，随缘不变，不变随缘。 14、人生的含义是什么，是奋斗。奋斗的动力是什么，是成功。
15、岁月安静的流淌，我们却再也寻不回那个梦开始的地方。 16、人生是短暂的，是美丽的，在短暂美丽的人生中，不要让那个魔影缠绕。 17、人生是一场渐行渐远的跋涉，每一天都是这场跋涉中沿途路上的风景。 18、你找不到路，只是因为你不敢迷路。你找的到路，是因为你敢于相信路。 19、我不是为了钱，我是因为生活。我不是要上床，我是因为爱你。 20、生活在于改变，改变自己的生活需要勇气，改变自己的目标更需要勇气。 21、学会改变生活，学会品味沧桑，方可无悔青春，无憾岁月的消逝。 22、花心大萝卜遭遇水性小杨花，这将是性骚动中，一场重量级的对撼。 23、生活就是一幅美丽的风景画，而这幅画美不美，就得靠自己来描绘它。 24、愚痴的人，一直想要别人了解他。有智慧的人，却努力的了
统筹学 统计学：是一门搜集、整理、显示和分析统计数据的方法论科学。 总体：就是统计所要研究的事物或现象的全体，即由客观存在的，具有某种共同特征的许多个别事物构成的整体。 参数：是描述总体数量特征的指标，又称总体指标。 样本：是指从统计总体中抽取出来作为代表这一总体的、由部分个体组成的集合体。 变量：指给所要研究的事物起的名字，包括可变的标志和所有的统计指标。 总体参数：描述总体数量特征的指标，又称总体指标。 样本统计量：是根据样本数据计算出来的样本指标，用来描述样本的数量特征。 普查：为某一特定目的而专门组织的一次性全面调查。 抽样调查：是按随机原则，从总体中抽选部分单位进行观察，并根据部分单位（样本）的调查数据，从数量方面推断总体参数的一种非全面调查。 统计分组：根据被研究现象总体的内在特点以及统计研究的目的，将总体按照一定的标志分为若干个性质不同的组成部分的一种统计方法。 统计表：指显示统计整理结果的表格，就是把通过整理的调查数据，使其成为得以说明现象总体数量特征的分组数据，并按一定顺序排列而形成的表格。 时期数据：反映现象总体在一段时期内发展变化总结果的总量指标。 时点指标：反映现象总体在某一的点（瞬间）上所处状况的总量指标。 众数：是一组数据中出现次数最多的变量值。 时间序列：将反映某种现象的统计指标在不同时间上的数值，按时间顺序排列而成的序列。 发展水平：时间序列中的每一项指标数值，都称为发展水平，它反映了某种现象在一定时期或时点所达到的规模和水平。 平均发展水平：将不同时间的发展水平加以平均而得到的平均数。 发展速度：是反映现象发展变化快慢程度的动态相对指标，是根据两个不同时期的发展水平对比求得的。 环比发展速度：是时间序列中报告期发展水平与前期发展水平之比，表明现象逐期发展变化的方向和程度。 定基发展速度：是报告期发展水平与某一固定时期发展水平（最初发展水平）之比，说明现象在较长时期内总的发展变动方向与程度。 年距发展速度：反映报告期发展水平对于上年同期发展水平的变化方向与程度。 长期趋势：是指现象在相当长的一段时期内，受某种长期的、决定性的因素影响
一句话经典语录的说说大全 一句话经典语录的说说大全 一、我们总是对最亲近的家人视而不见，甚至还有许多抱怨，却对“外人”的一点小惠感激不已。 二、我跟自己说好，要活得真实，不管别人怎么看我，就算全世界否定我，我还有我自己相信我。我跟自己说好，要过的快乐，无需去想是否有人在乎我，一个人也可以很精彩。我跟自己说好，悲伤时可以哭的很狼狈，很狼狈，眼泪流干后，要抬起头笑得很漂亮。 三、我们这一生，路要自己走，苦要自己吃，任何人无法给予全部依赖，以为走不过去的路，跨过去后回头看看，也不过如此。 四、放弃只要一句话，坚持却要一辈子 五、事情往往是这样的，你生了一种病，然后发现到处都是同病者，你丢失了一只狗，随后发现满街都是流浪狗，却都不是你丢的那一只。人的境遇是一种筛子，筛选了落到我们视野里的人和事，
人一旦掉到一种境遇里，就会变成吸铁石，把铁屑都吸到身边来。——韩松落 六、向来缘浅，奈何情深。你转身的一瞬，我萧条的一生，世上最痛苦的事，不是生老病死，而是生命的旅程虽短，却充斥着永恒的孤寂。世上最痛苦的事，不是永恒的孤寂，而是明明看见温暖与生机，我却无能为力。世上最痛苦的事，不是我无能为力，而是当一切都触手可及，我却不愿伸出手去。 七、不要想太多，你的想象力会创造出一个一开始并不存在的问题。 八、其实在更多的时候，我们都不知道我们该为什么而活，如果我们清楚地知道我们该为什么而活就会清楚地知道怎么去活，那么就不会有很多困惑和背叛自己内心的事情发生。 九、某年某月某日，我看了你一眼，并不深刻。某年某月某日，意外和你相识，无关心动。怎知日子一久，你就三三两两懒懒幽幽，停在我心上。