活动安排时间表
注:本流程只作初定,可确认共同举办后,双方可再定立举体的流程.
幼儿园中班一日活动计划 下面是小编整理的关于幼儿园中班一日活动计划，欢迎 大家阅读和参考! 幼儿园中班一日活动计划(篇一) 7：20~8：00 幼儿入园8：00~8：30 幼儿温馨早餐，早班老师提醒幼儿正确用餐，晚班老师帮忙分早餐。 8：30~8：50 幼儿早操，早班老师组织幼儿做操。晚 班老师负责打扫教师卫生。 8：50~9：10 组织幼儿喝水，入厕。一、三、五组幼儿 喝水，入厕，二、四、六组幼儿听音乐，拍节奏。互换。早 班老师负责组织幼儿拍手，晚班老师负责在厕所监督并帮助 幼儿整理衣裤。 9：10~9：40 建构课程。早班老师上课，晚班老师做教具、备课等。 9：40~10：00 幼儿阅读时间。开学初发现，班中图书 角中的书经常会乱七八糟，缺胳膊少腿的，于是为了发展幼 儿语言能力，培养幼儿爱护书本，丰富幼儿的课外知识，，要求幼儿每人每天都带一本课外书。 10：00~10：10 课间点心，早班老师组织幼儿分组洗手， 入厕。晚班老师监督幼儿。并打扫卫生。 10：10~10：40 建构课程。 10：40~11：00 早班老师组织幼儿户外活动。晚班老师
辅助早班老师组织。 11：00~11：10 早班老师组织幼儿喝水，入厕和洗手。 晚班老师负责监督幼儿。 11：10~11：15 早班老师负责组织幼儿讲故事，唱儿歌 等活动。晚班老师分饭菜。 11：15~11：40 幼儿温馨午餐。 11：40~11：50 午睡前准备。早班老师组织幼儿散步、 念儿歌、唱歌、玩游戏。晚班老师打扫卫生。2组织幼儿分组入厕。早班老师带领一部分幼儿入厕，晚班老师带领一部 分幼儿入厕，组织幼儿安静进入午睡房。 12：00~14：20幼儿午睡时间。晚班早班组织幼儿入睡， 晚班老师打扫卫生。晚班老师负责看午睡。做到"三巡视"。提醒幼儿起床拉小便，早班老师备课、准备课程等。 14：20~14：40温馨起床。早班老师负责给午睡室内的 幼儿穿衣服。晚班老师负责给教室中拉好小便的幼儿整理。 14：40~15：00 晚班老师负责组织幼儿吃点心。早班老 师负责打扫卫生和给幼儿梳头发。 15：00~15：30 晚班老师组织幼儿游戏。 15：30~15：40 晚班老师组织幼儿分组入厕，早班老师 监督并帮助幼儿塞裤子。 15：40~16：00 晚班老师与幼儿回顾幼儿园一日生活， 并复习课堂知识。
托班幼儿一日活动时间安排表 时间内容安排工作提示 7：45—生活课程来园接待★亲切接待孩子和家长，了解孩子当天的身体、情绪和需要。游戏课程早点★让幼儿自主选择玩具结伴游戏。 自选游戏 8：30— 9：10 运动游戏户外游戏 器械运动★关注幼儿活动密度，随时调节幼儿的运动量。 ★善于观察，积极支持幼儿活动，鼓励幼儿结伴游戏。 ★提醒幼儿擦汗、休息，关心体弱幼儿。 9：10— 9：45 生活课程盥洗 游戏课程区角活动★创设宽松的环境，幼儿自主吃点心。 ★重视幼儿自我服务能力的培养。 ★根据幼儿各种发展需求投放材料，创设支持性环境。 ★让幼儿自主选择活动内容自由操作。教师以观察为主，了解幼儿发展水平，满足幼儿即时生成的需要。 ★在观察中简单记录幼儿活动内容、状态和行为，并进行分析。9：45— 10：05 学习课程学习活动★教师做好课前准备工作。 ★关注幼儿表现出来的及时兴趣，将预设和生成有机结合，体现幼儿学习的主体性，注重个体差异。 10：05—游戏课程户外游戏 10：45 运动课程种植、散步 器械运动★注重在活动过程中的保育工作。 ★注意活动应做到高密度，低强度。 ★根据幼儿各种发展需求投放材料，创设支持性环境。 ★让幼儿自主选择活动内容，自由操作。教师以观察为主，了解幼儿发展水平，满足幼儿即时生成的需要。 ★在观察中简单记录幼儿活动内容、状态和行为，并进行分析。10：45— 15：15 生活课程午餐、散步 稚语心声、睡前故事、午休、午点★根据不同幼儿饮食情况给予指导。 ★在幼儿轻松自由的散步中捕捉有价值的教育信息。 ★积极与幼儿的个别交流，倾听幼儿的心声，了解幼儿的心理。 ★加强幼儿午睡的巡视和护理。 15：15— 15：30 学习与游戏特色游戏活动★教师做好特色游戏活动前准备工作。 ★关注幼儿表现出来的及时兴趣，将预设和生成有机结合，体现幼儿学习的主体性，注重个体差异。 15：30— 16：00 运动课程户外散步 户外游戏
幼儿园一日活动安排表
幼儿园一日活动计划 7：30~8:20来园 要求：教师在教室等待幼儿，并与来园的幼儿进行简单的交谈。让幼儿在教室玩玩具，在玩的过程中不与别的小朋友起冲突，要做到互相谦让。晨练之前，要自觉地把玩具收起来。 8：20~8:45晨练活动 要求：1、排队 2、教师让幼儿按秩序排队去攀岩墙，游戏时提醒幼儿爬的时候手要抓紧，选择合适的地点攀援，鼓励不敢爬的幼儿，并且注意安全。 8:45~9:00升旗早操 要求：准备开始升旗的时候，让幼儿按顺序排好两队，准备升旗。在排队的过程中尽量保持安静，不说话，不推挤。升国旗、唱国歌的时候要集中注意力，唱好国歌。升完国旗的时候做早操，做早操的时候让幼儿集中注意力，遵守纪律，跟着老师做。 9:00带小朋友们回到教室，按秩序上厕所、洗手、喝水 要求：1、女生先上，男生在外有秩序地等待，在女生之后再去上厕所 2、洗手时要求用肥皂，洗后在洗脸池内甩水，之后用小毛巾擦干 3、喝水时提醒小朋友接半杯水，喝完放好杯子 9:05集合点名 要求：1、集合：敲铃，“小椅子，转过来；小嘴巴，闭闭牢；小眼睛，看老师。”“一二三，静下来。” 2、点名：让幼儿用简短响亮的声音回答“到”，同时尽可能说说小朋友刚来的表现。 9：10—9:35第一节教学活动 要求：1、回答问题时要举手 2、上课时不可以随意讲话，扰乱课堂秩序
9:35第一节课结束 要求：1、请小朋友们把小椅子放好，分小组去上厕所、洗手 2、排队领牛奶、点心 3、让幼儿自己插吸管，不要把饼干放在桌上 4、喝完牛奶自由看书 9:50敲铃提醒收书 10：00—10:30第二节教学活动 课程结束后提醒幼儿上厕所，洗手，喝水 10:35敲铃集合，排队去指定地点做游戏《洋娃娃和小熊跳舞》 10:55解小便、洗手、喝水，请幼儿把幼儿走廊上，“我的飞机开始飞，飞到哪里去”“飞到***那里去” 11:10吃中饭 要求：1、吃饭时不可以挑食 2、不可以汤泡饭 3、手要扶着碗吃饭 4、吃饭时不可以说话 午餐11:10-12:00 要求：1、午餐之前解小便、洗手时保持安静。洗手时要注意把袖子挽起来，洗手六步法要掌握，洗好手以后必须把水甩在池子里，然后擦干净。 2、在吃饭前要提醒 （1）吃饭时保持安静，不可以说话。 （2）不可以挑食，不可以用汤泡饭吃 要用手扶着碗，把碗放在桌子上吃饭、3． 4、吃完饭要用毛巾擦嘴、漱口、把餐具放好。吃完以后能够把桌子清理干净，把碗筷收拾好放在门口的桶里。然后有次序地去拿餐后水果。 5、 11:50左右，请吃好的小朋友排队，去操场散步 午睡12:00~2:30 要求：能够在午睡前解小便、洗手。把鞋子整齐地摆在门口，睡觉时，能够把自己的衣服脱下叠好放在床上，不与他人交谈、不影响他人睡觉。 生活活动2:30~3:15 要求：午睡醒来后能够安静地起床解小便、洗手。女孩子要把头梳好，男孩子不准打闹、大声喧哗。然后排队安静地到教室吃点心。吃点心的过程中，不应该和其他小朋友大声说话。吃完点心以后能够洗手、漱口、擦嘴。然后吃水果，拿水果时，要有次序地排好队，不推不挤。 游戏活动3:20~3:45 要求：到棋类图书活动室活动，去之前按小组分组，让幼儿分组游戏，并且在游戏前提出要求，只在自己选择的区域活动，遵守规则。去活动室的路上要排队，保持安静，有秩序地进入活动室。 户外游戏3:45~4：00 要求：幼儿在活动室游戏后，提醒幼儿洗手上厕所，然后带队去操场进行简单的户外游戏活动，拍球活动，让幼儿在指定的区域内进行游戏。 幼儿园教师绩效考核细则
一日互活动安排（陈钰） 晨间活动 目标：遵守游戏规则，培养幼儿的合作意识以及谦让意识。晨间谈话：谈一谈自己的新年经历。 集 体活动 （上 午活 动）数学活动：小花被 活动目标：1、观察并判断上下关系。 2、学习上下叠放的空间关系。 活动准备：·积木玩具、PPT 活动过程： 一、教师出示积木，引发幼儿活动的兴趣 师：今天老师给小朋友带来玩堆积木高塔的游戏，你们想玩吗？ 二、操作游戏，初步感知上下叠置的空间位置关系 1、过关大考验 师：这是老师堆得一个积木高塔，大家要接受我的过关大考验才能玩游戏。 第一关：谁能上来边指边说出每一层积木分别是什么颜色，什么形状的？ 第二关：这一层的积木上面一块和下面一块积木分别是什么颜色和形状的？ 第三关：请仔细观察这个积木高塔，记住每块积木的叠放顺序。 2、交代游戏玩法和规则。 幼儿两人一组要按照这个积木高塔的样子合作堆出一个相同的积木高塔，堆得时候要记住每块积木叠放的顺序，哪一组最先堆完，哪组就获得胜利。 三、幼儿两人一组操作，教师巡视 提醒幼儿注意合作以及叠放顺序 四、幼儿展示操作结果 五、观看多媒体，完成幼儿练习 1、播放PPT，引导幼儿观察 幼儿观察每条小花被上下叠放的空间位置，并用数字进行连线。 每条小花被分别排在第几？ 2、幼儿操作，教师检查 活动反思 在这个活动中我通过闯关游戏的形式进行，孩子都很感兴趣。从活动中孩子的表现看，孩子对上下叠置的空间位置关系都很明确，能清楚地分辨从上往下数与从下往上数的位置关系。在这个活动中我还注重一点就是根据我班孩子合作能力比较差这一点，所以我设计的这个活动大多数都是以合作的形式进行，如在第二个环节的闯关游戏，从4人到8人一组，在第一次游戏时有个别喜欢表现的孩子不理同组的同伴，自己拿了积木就搭，结果他们组是最后一个完成的，于是我与孩子一起分析了原因，为什么？引导孩子商量着怎样合作完成任务。在后面的两个闯关游戏中孩子基本上都能做到商量合作完成任务，而且每一次完成任务后孩子都很有成就感。在最后一个环节与孩子一起发现生活中叠放的物品时，孩子们的发言也非常积极，也发现了叠放的好处，如占用的空间少，又美观等。 从这个活动的效果看，孩子对空间位置都比较熟悉，叠放的物品会比较节省空间，同时也很整齐的道理孩子也懂，如果能把重点放在实践学习如何利用空间位置上，如让孩子摆放积木，让孩子思考怎样摆放可以装得最多，把各种不同大小的玩具放进柜子的那一层最合适等，对我班的孩子挑战性会更大一些。
大班一日活动计划 计”;是的表意是计算，“划”的表意是分割，“计划”从属于目标达成而存在，下面是WTT为大家整理的大班一日活动计划，供大家参考。 大班一日活动计划 一、晨间活动 1、入园时愉快接受晨检，按号数插好自己的晨检牌。 2、教育幼儿有礼貌，主动跟老师打招呼，与家长简短交谈。 3、组织幼儿晨间区域活动。 二、户外体育活动 （一）早操 1、整理好自己的服装参加活动。 2、引导幼儿能听口令、协调地做操。精神饱满、动作有力、合拍。 3、控制好运动量及时主动地擦汗。 （二）操后活动 1、教育幼儿在玩耍时注意安全，不打闹、追逐、抛沙土。 2、控制好运动量及时主动地擦汗，休息。 三、盥洗、点心： 1、提醒幼儿按顺序洗手、将手洗干净。
2、鼓励幼儿吃完自己的一份点心，保持桌面、地面、衣服整洁。 四、集中教学活动： 五、进餐安静散步： 帮助孩子调节情绪，让孩子在良好和愉快的'情绪下进餐。 六、进餐、散步： 1、值日生协助分发餐具。 2、专心进餐，不挑食、不偏食，尽量不掉饭粒，保持桌面干净。 3、餐后正确使用毛巾擦嘴、脸，用凉开水漱口。 4、能够上下楼梯自觉靠右行走、一个跟一个地走去散步。 七、午睡： 1、入厕后安静进入寝室，摆好鞋子、衣服，有秩序地上床。 2、保持正确睡姿，不蒙头睡，不趴着睡，不玩被子、草席，不影响同伴。 八、起床饮水： 1、起床后，先穿好衣服，叠好被子，换好鞋子。 2、整理好自己的仪表，排队自由饮水。 九、午间操、欣赏练习 1、跟随音乐安静有节奏地做午间操。 2、能够安静的倾听欣赏。
十、点心 1、提醒幼儿洗手，排好队擦手。 2、要求幼儿吃点心时保持安静，尽量快点吃完自己的一份点心。 十一、游戏活动： 十二、户外体育活动： 1、自选活动：提供沙包、绳子、毽子等让幼儿自由选择进行活动。 2、体游：《跳数字比赛》 十三、离园活动： 1、提醒幼儿入厕喝水，帮助幼儿整理衣裤。 2、5分钟安全教育（见安全记录薄） 大班一日活动计划 一、晨间与离园 1、入园时主动向周围的人问好，愉快接受晨检，按号数插好自己的晨检牌。 2、将自己的物品放在指定的地方，值日生主动帮助排好桌椅、摆放玩具，整理活动室。 3、离园时，带好自己的物品，自觉整理好自己的'仪表，不独自离园，不跟陌生人走，主动跟周围的人道别。 二、户外体育活动1、整理好自己的服装参加活动。 2、精神饱满地做操，动作有力、合拍。
上午 7：30----8：00笑迎幼儿入园 8：00----8：20教师带领学生打扫卫生 8：20----8：40第一节 8：40----8：50集体入厕集体活动 8：50----9：10第二节 9：10----9：20集体入厕集体活动 9：20----9：40第三节 9：40----9：50集体入厕集体活动 9：50----10：10第四节 10：10----10：30集体户外活动 10：30----10：40组织学生站队带出园 下午 1：30----2：00笑迎幼儿入园 2：00----2：20第一节 2：20----2：30集体入厕集体活动 2：30----2：50第二节 2：50----3：00集体入厕集体活动 3：00----3：20第三节 3：20----3：25集体入厕集体活动 3:：25----3：40班内小故事组织学生站队带出园
上午 7：30----8：00笑迎幼儿入园 8：00----8：20教师带领学生打扫卫生8：20----8：50第一节 8：50----9：00集体入厕集体活动 9：00----9：30第二节 9：30----9：50集体入厕集体户外活动9：50----10：20第三节 10：20----10：25集体入厕 10：25----10：40第四节 10：40----10：50组织学生站队带出园 下午 1：30----2：00笑迎幼儿入园 2：00----2：30第一节 2：30----2：40集体入厕集体活动 2：40----3：10第二节 3：10----3：20集体入厕集体活动 3：20----3：40第三节 3：40----3：50组织学生站队带出园
大班一日活动方案 一、晨间活动 活动内容：踩高跷 设计意图：体育活动给孩子带来很大的好处。一·遵守游戏规则二·挫折教育三·团队意识。体育运动被看作一项让孩子知道公平竞争的教育，因为在体育比赛中，所有机会对于运动员来说是公平的。那么我们认为挫折对于一个人的成长也有很大的影响。此活动中也让幼儿理解了什么是团队精神，如果没有团队的力量，想取得成功很难。 准备：自制高跷幼儿人手一副 指导：引导幼儿合作完成，提醒幼儿注意控制身体平衡，注意活动安全。 二、早锻炼 目标：1、培养幼儿养成锻炼身体的好习惯。 2、促进幼儿动作协调。 准备：装有豆子的响罐幼儿人手两个 过程：幼儿有序排队领取器械，整队做器械操和徒手操。 三、教学活动一《母鸡萝丝去散步》 设计意图：我园计划开展以绘本形式来提高幼儿语言表达能力的课题研究。我大班段也一直在开展早期阅读活动（区域活动中的阅读，）接触了很多国内外优秀的绘本，而《母鸡萝丝去散步》是一本畅销中外的经典图画书，书中寥寥无几的文字讲述了一只名叫萝丝的母鸡出门去散步的平淡无奇的故事，而丰富生动的画面却描绘了一只倒霉的狐狸追逐萝丝却屡遭失败的情节。书的文字与画面形成了幽默、诙谐的对比，有了喜剧的色彩，虽然情节简单，字数很少，但给了幼儿充分的想象空间，更多的是让幼儿自己观察画面从而理解故事内容。因此我选择了这个绘本做为教学内容。 活动目标： 1、体会图画的幽默诙谐，在读图中感受阅读的乐趣。 2、能根据图片，大胆运用语言描述画面内容，想象故事情节。 3、了解绘本中的动词，理解故事内容。 活动准备： PPT《母鸡萝丝去散步》，音乐 活动过程： 1、出示故事主角“母鸡”，引发幼儿猜想。 （1）导入语：今天，老师带来一位小客人（出示母鸡图片），它的名字叫萝丝，这天的天气不错，它准备外出散步，咦？它在散步的路上会遇到什么？又发生什么故事呢？ 2、师幼一起阅读画面，初步感知故事内容。 （1）朗读故事名字——母鸡萝丝去散步，引导幼儿观察：这是在什么地方？请幼儿描述图片。 （2）（播放图片1，遮挡住狐狸）提问：母鸡萝丝在干什么？（鼓励幼儿学学萝丝的样子和动作，猜测它的心情）看！在房子下面的是谁？狐狸想干什么呢？母鸡萝丝最终被狐狸吃掉了吗？（鼓励幼儿大胆猜想） （3）（播放图片3）提问：你看到了什么？引导幼儿观察狐狸的动作，并用语言描述。猜测：狐狸抓到母鸡了吗？如果没有，是什么让她逃离了危险呢？（引导观察图中的钉耙，会不会和钉耙有关系呢？） （4）（播放图片4）提问：发生了什么事？鼓励幼儿用语言描述。（狐狸一脚踩到了钉耙，
具体活动时间安排表 活动时间：2017年10月21日—25日 具体安排： （一）开幕式 活动时间：10月21日20：00 活动地点：下雷镇中心小学篮球场 （二）文艺活动 1.“喜迎十九大，矿地一家亲”文艺晚会 活动时间：10月23日20:00—22:00 活动地点：下雷镇中心小学篮球场 2. “唱支山歌给党听”山歌邀请赛 山歌邀请赛：600元/场，优胜组奖金100元 活动时间：10月22日—24日 比赛地点：“下雷人民—中信大锰连心桥”近新二级路侧 具体安排： 10月22日： 上午10:30一场 下午14:30两场 晚上20:00两场 10月23日： 上午9:00两场 下午14:30两场 晚上20:00两场 10月24日： 上午9:00两场 下午14:30两场 （三）民俗活动 1.娅嫫像巡游及朝拜仪式 活动时间：10月23日9:00—12:00 巡游线路：下雷街—大新锰矿生活区 2.传统民俗竞技 活动时间：10月23日上午10:00 活动地点：下雷镇中心小学操场内 活动内容：斗鸡、打陀螺、踩高跷、打尺子等民间竞技比赛 奖项设置： 打陀螺比赛： 第一名188元 第二名138元 第三名108元
斗鸡比赛： 第一名188元 第二名138元 第三名108元 打尺子比赛： 第一名188元 第二名138元 第三名108元 踩高跷比赛： 第一名188元 第二名138元 第三名108元 （四）体育比赛 1.汽车场地越野赛 报名工作由承办赛事机构负责 比赛时间：2017年10月22日-23日 比赛地点：大新锰矿第一矿山露天采矿区 奖项设置： 专业组 第一名：80000元+奖杯+证书 第二名：50000元+奖杯+证书 第三名：30000元+奖杯+证书 第四名：20000元+奖杯+证书 第五名：10000元+奖杯+证书 第六名：7000元+奖杯+证书 第七名：6000元+奖杯+证书 第八名：5000元+奖杯+证书 第九名：4000元+奖杯+证书 第十名：3000元+奖杯+证书 第十一名：2000元+奖杯+证书 第十二名：2000元+奖杯+证书 公开组 第一名：50000元+奖杯+证书 第二名：30000元+奖杯+证书 第三名：20000元+奖杯+证书 第四名：10000元+奖杯+证书 第五名：7000元+奖杯+证书
幼儿园一日活动安排表 时间活动内容教师工作要求 7：30-8：30 接待幼儿工作微笑接待家长和幼儿，观察幼儿身体表现；创设环境引导幼儿积极参加活动 8：30-8：55 早锻炼 做早操 将幼儿带到安全场地，如活动大型玩具须检 查玩具是否安全；根据天气变化组织合理的 走跑跳投掷协调活动；领操并引导幼儿作出 标准动作 8：55-9: 00 课前准备提醒幼儿入厕，合理安排幼儿听课的座位，准备好教具；与配班老师沟通需要配合的工作 9：00-9：30 集体活动做幼儿的引导着、支持者、合作者；全面观察幼儿并注意个体幼儿的发展；注意收集幼儿发出的信息 9：30-9：40 幼儿休息、喝水指导幼儿排队喝水，提醒幼儿喝水量及水温要适当；入厕注意安全 9：40-10：00 集体活动做幼儿的引导着、支持者、合作者；全面观察幼儿并注意个体幼儿的发展；注意收集幼儿发出的信息 10：00-10：10 幼儿休息、喝水指导幼儿排队喝水，提醒幼儿喝水量及水温要适当；入厕注意安全 10：10-10：50 间操活动合理安排体育活动（活动量以观察幼儿头出汗的量为依据）；检查活动的器械是否安全；引导幼儿做操动作标准 10：50-11：00 午餐前准备工作指导幼儿脱外套并整理；提醒幼儿入厕洗手；指导幼儿有序的分发餐具并安静等待；给需 要喝水的幼儿和适量的温水 11：00-11：40 幼儿吃午饭介绍饭菜的营养创造氛围让幼儿愉快进餐；分发饭菜及时指导幼儿礼貌用餐；提醒幼儿饭后漱口、洗手；请先吃完饭的幼儿小声交谈；铺好床铺 11:40-12:00 午睡前准备工作提醒幼儿入厕、洗手；指导幼儿脱下衣裤叠放整齐；请幼儿有序上床；为幼儿播放故事或轻音乐
中和小学2015年课外活动计划 一、指导思想 为更好地贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，培养德智体等全面发展的人才。我校在新课程标准的贯彻实施过程中，以“快乐体育、健康第一”为理念，把开展课间活动作为重要途径之一，保证学生每天一小时体育锻炼时间，增强学生的体质，培养学生的心理素质和道德素质，促使学生主动参与体育活动，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识。 二、目标和原则 1．改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动的掌握健身的方法并能自觉锻炼。 2．根据学生的身心发展需要，积极创新，力求以活动励德，以活动辅智，以活动健体，以活动塑美，以活动促劳，促进学生五育全面和谐的发展。 3．因地制宜，充分考虑学校体育场地设施设备条件，尽力提高活动有效性，发挥其育人效益。 4．全面提高学校师生的综合素质。 三、组织领导组长：宇文成宗良水 副组长：字如周张振斌 辅导教师：各班班主任 使本活动落实到位，安全有保障，措施如下： 1、领导小组成员，特别是主要领导要高度重视，分工明确，经
常监督检查，并将检查情况与班级量化考核挂钩。 2、体育组要确保活动设施的安全，经常检查维修，保质保量。 3、学校结合自身环境资源，配齐配足相关体育器材，力保使器材得到补充、丰富，使空间得到扩展。 4、学校要站在“依法治校”的高度，严格执行上级规定，大课间活动上、下午各30分钟列入作息时间表。以切实减轻学生过重课业负担提供足够的活动时间。 5、科学合理地安排，保证学生每天不少于1小时的体育活动时间和活动实效，充分发挥校内体育器材的功能。 6、分块划片，按活动项目固定活动区域，以便管理和辅导，以保证活动正常化、秩序化、科学化。 五、活动组织方法： 1、按照课间活动时间进行活动，不超时、不超量。 2、各班由体育委员领取、归还器材。 3、各班分小组进行活动，由小组长组织锻炼。 4、班主任跟班组织并负责学生安全。 5、体育教师负责辅导学生活动、统一集合时间。 六、活动管理：（一）对教师的管理： 1、领导小组要经常督查教师到岗情况，且不定期抽查量化。 2、教师每天认真填写课间活动记录表，每周小结本周的活动情况，并及时做好记录。 3、班主任老师要负责组织本班学生活动，确保“安全第一”。
中班一日活动安排表 一、晨间活动 1.热情接待来园的每一个家长和幼儿相互问候。 2.对幼儿进行晨间检查（一看、二问、三摸、四查），检查幼儿身体状况，发现幼儿带有危险物品及时收起来。 3.组织幼儿晨间活动： 二、集体教学活动（一） 活动名称：语言活动——快乐的小乐队 【活动目标】 1．欣赏故事，理解故事情节，能复述出故事的最后一段。 2．热爱大自然，能认真观察春天动植物的变化，了解春天的主要特征，指导要爱护它们。 3.掌握象声词：咚咚咚、当当当、滴哩哩、叮铃铃、轰隆隆等。 【活动准备】 1.《春之声》《春天圆舞曲》的音乐及春天的图片、打击乐器若干。 2.教学CD《快乐的小乐队》 【活动过程】
一、播放音乐，幼儿随音乐自由舞蹈。 二、欣赏故事，理解故事内容。 1.播放背景音乐，教师配乐讲述故事，幼儿安静欣赏。 2.提问：你听到了什么？故事叫什么名字？故事里有谁？ 3.再次讲述故事，并按故事情节发展线索提问，引导幼儿理解故事情节。如：小猴和小松鼠爬到树上干什么？布布它们为了迎接春天的到来做了些什么？春天是怎样来的？ 三、学习表现故事。 1.学习象声词，提问：布布敲什么发出了咚咚咚的响声？ 2.依次指导幼儿掌握或模仿象声词：咚咚咚、当当当、滴哩哩、叮铃铃、轰隆隆等。 3.幼儿跟随复述故事，重点是最后一段，注意语音语调的变化。 四、迁移故事经验。 1.出示春天的图片，引导幼儿体会春天的可爱、美丽，启发幼儿想一想说一说：你们怎样庆祝春天的到来？ 2.幼儿表演：先分组让幼儿自由表达自己的构想，再组织集体活动，由幼儿代表表演唱歌、敲击乐器、讲一段话、画一幅画等。 三、集体户外游戏活动（二） 活动名称：蚂蚁搬豆 活动目标：
大班一日活动计划表 预设目标： 认知目标：1、通过鼓励幼儿进行角色扮演——小小刺绣员，让幼儿了解其职责及任务。培养幼儿思维的灵活性、敏锐性。 2、通过引导幼儿设计花样图，并进行绘画，培养幼儿思维的创造性、发散性。 情感目标：1、通过让幼儿专注地投入角色，尽责地完成工作，并享受劳动的乐趣，培养幼儿的责任感。 2、通过引导幼儿以分工合作的形式进行活动，让幼儿懂得相互配合、协助，培养幼儿的自律性。 人格目标：1、通过组织幼儿随音乐进行一场展示会，培养幼儿的兴奋性，同时，让幼儿懂得珍惜、注重劳动成果。 动作技能：1、通过引导幼儿学习穿、刺、绣、串等方式制作装饰品，培养幼儿手的灵活性及协调性。 目标提示：教师关注幼儿在活动中新生成的内容和经验。 早炼跨栏 呼啦圈 7:00--7:50 1、通过组织幼作跨跳以平衡木制成的跨栏，并进行竞赛，培养幼儿的跨跳能力及良好的竞争意识。 2、通过组织幼儿转呼啦圈，培养幼儿身体的协调性、灵活性。 早操 7:50--8:00 通过调动幼儿情绪，引导幼儿注意
音乐节奏，大胆、自信地做操，培养幼儿身体、动作的协调性。 餐前 活动谈话：服装的装饰 8:00--8:05 通过与幼儿谈话——服装的装饰，引导幼儿讨论装饰品的多样化、功用，培养幼儿思维的连贯性、发散性及求异性。 早餐 8:00--8:30 通过配合钢琴曲进餐，为幼儿缔造良好的进餐环境，培养幼儿良好的进餐习惯。 餐后区域活动数学区： 美工区： 语言区： 音乐区： 8:30--9:00 1、通过让幼儿进入美工区，根据流程制作服装，培养幼儿动作的灵活性及同伴间的合作性。 2、通过组织幼儿进入数学区，利用头饰玩正负数比大小的游戏，培养幼儿思维的灵活性和精密性。 3、通过组织幼儿进入语言区，引导幼儿分组比赛，看哪组认字最多提高认字的兴趣。培养幼儿思维的灵活性。 4、通过组织幼儿进行模特大赛，听音乐、摆姿势。培养幼
中班一日活动计划 篇一：中班一日活动计划范文 上午活动： （一）晨间活动 目标：1.为幼儿测量体温。 2.提醒下棋的幼儿坐在桌子边上下棋，自己的棋子保管好。 （二）户外体育活动小白兔找山洞 目标：练习双脚并拢跳和跑跳相结合。 （三）生活活动上厕所洗手喝水 目标：洗手时不在水池边玩水，弄湿衣服。 （四）集体教学活动：儿歌——原来是你 目标：1.在了解儿歌内容的基础上，初步学习跟念整首儿歌。 2.教育幼儿要做个爱劳动的孩子，愿意做力所能及的事。 （五）课间操 目标：精神饱满。 （六）生活活动吃小点心。 目标：保持桌面和地板干净。 （七）集中活动手工——剪窗花
目标：1.学习折剪窗花的方法，要求剪出各种各样的形状。 2.培养幼儿初步的审美意识。 （八）游戏活动猜猜谁是领导人 （九）生活活动午餐 目标：督促幼儿加速进餐吃热饭热菜。 （十）自由活动 下午活动 （一）生活活动午睡 目标：不和周边幼儿聊天，影响其他睡着的幼儿。 （二）生活活动吃小点心 目标：洗手时不玩水。 （三）户外体育活动大型玩具 （四）游戏游动猜谜语 目标：1.学会认真听老师讲谜面。 2.积极开动脑筋，激发幼儿参与的积极性。 （五）幼儿离园 篇二：中班一日活动计划安排 活动特色：外教（口语）
一、晨间活动：复习字词：绕、春、雨、草、街…… 二、教育活动： 1> 语言：儿歌《橡皮筋游戏》 目标：1、学习理解字词：橡皮筋、变、飞、走、咬、剪刀、石头 2、能够说出橡皮筋都可以变成什么东西，积极回答老师问题。 2>数学：复习《相邻数》及《等差关系》 目标：1、能够熟练的说出10以内的相邻数。 2、能按照数量等差关系推理物品数量。 3>礼仪：《分享玩具》 目标：1、愿意将自己喜爱的玩具与他人分享。 2、在分享的过程中，逐步建立轮流分享与“先宾后主”的分享规则。 3、培养幼儿良好的社交礼仪。 4>主题《故事里的声音》 目标：1、让幼儿尝试用各种物体发出声音，如瓶子、玻璃杯里装上水，揉塑料袋等。 2、让幼儿尝试用这些自制乐器给故事配置相应的音效。篇三：
幼儿园一日活动计划表 教师姓名：班级：时间：活动项目活动内容、目标及要求 晨间检查活动内容：入园 活动目标： 1.能主动与老师、同伴问好。 2.能配合班级教师做好晨检工作。 活动要求： 1.能情绪愉快地入园，会使用礼貌用语。 2.不带存在安全隐患的物品来园，入班能主动放好自己的书包。 晨间活动安排活动内容：学具操作 活动目标： 1.认识半点，初步了解时针、分针的运转关系。 2.加强时间观念，珍惜时间，养成按时作息的好习惯。 生活活动活动内容：入厕 活动要求： 1.能排队等候轮流上厕所，不在厕所内逗留、哄闹。 2.学会便后擦拭，并及时冲厕。 活动内容：洗手 活动要求： 1.按正确的方法洗手，能有序排队洗手。 2.注意节约用水，不玩水。 3.知道饭前、便后、手脏时能及时洗手。 活动内容：早餐 活动要求： 1、餐前桌面消毒。 2.能够安静地吃早餐，不打闹，不交头接耳。 3.保持桌面地面干净。 教学活动活动内容： 礼仪——出游礼仪 活动目标： 1、感受出游的乐趣，愿意遵守出游礼仪。 2、学会遵守出游礼仪，爱护环境，遵守规则。 活动内容： 科学——杯子造高楼 活动目标：1、积极探索用杯子叠造高楼的方法。 2、尝试使用连接材料辅助叠高，体验合作的乐趣。
早操活动内容：早操 活动目标： 1.能认真、有精神地做操。 2.会听信号、口令，动作自然正确。 活动要求： 1.进退场动作整齐迅速，上下楼梯一个跟着一个，不推挤不奔跑，注意安全。 2.能跟着音乐有节奏地做早操。 体能大循环活动目标; 1、锻炼幼儿的八大技能（走、跑、钻、爬、跳、投掷、平衡、攀登） 2、促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯，卫生习惯和参加体育活动的兴趣。 区域活动美工区——石画 目标： 1、学习石画的方法，能根据石头的形状进行想象并作画。 2、体验用水粉颜料在石头上作画的乐趣。 数学区——把他们送回家 目标 1、理解楼层关系，尝试根据二位坐标帮动物们找到他们的家。 2、会用“第几层第几号”表述自己找到的结果。 生活区——缝纽扣 目标： 1、尝试自己缝纽扣，体验劳动的乐趣。 培养幼儿做事耐心，坚持不懈的好品质。 建构区——垒高楼 目标： 在搭建过程中，运用不同材料的特性发展幼儿的空间智能。 角色区——爱心医院 目标： 1、知道一些简单的医疗器械。 2、激发幼儿对医护人员的敬佩之情。 餐前活动活动要求： 1.餐前能自觉入厕、洗手。 2.知道进餐时的要求，学会安静地等待 午餐活动活动要求： 1.能安静地进餐，正确使用、收拾餐具。 2.不偏食不挑食，细嚼慢咽，爱惜食物。 3.用餐后做到“三净”（饭碗、桌面、地面），饭后能自行擦嘴。
中班幼儿一日活动时间安排表 时间内容安排工作提示 7：45— 8：15 游戏课程来园接待 自选游戏★亲切接待孩子和家长，了解孩子当天的身体、情绪和需要。 ★让幼儿自主选择玩具结伴游戏。 8：15— 9：00 运动游戏户外游戏 器械运动★关注幼儿活动密度，随时调节幼儿的运动量。 ★善于观察，积极支持幼儿活动，鼓励幼儿结伴游戏。 ★提醒幼儿擦汗、休息，关心体弱幼儿。 9：00— 9：45 生活课程 游戏课程盥洗、早点 区角游戏★创设宽松的环境，幼儿自主吃点心。 ★重视幼儿自我服务能力的培养。 ★根据幼儿各种发展需求投放材料，创设支持性环境。 ★让幼儿自主选择活动内容自由操作。教师以观察为主，了解幼儿发展水平，满足幼儿即时生成的需要。 ★在观察中简单记录幼儿活动内容、状态和行为，并进行分析。9：45— 10：15 学习课程学习活动★教师做好课前准备工作。 ★关注幼儿表现出来的及时兴趣，将预设和生成有机结合，体现幼儿学习的主体性，注重个体差异。 10：15— 10：55 运动课程 游戏课程玩沙、种植、涂鸦、各专用活动室活动★注重在活动过程中的保育工作。 ★注意活动应做到高密度，低强度。 ★根据幼儿各种发展需求投放材料，创设支持性环境。 ★让幼儿自主选择活动内容，自由操作。教师以观察为主，了解幼儿发展水平，满足幼儿即时生成的需要。 ★在观察中简单记录幼儿活动内容、状态和行为，并进行分析。10：55— 15：00 生活课程午餐、散步 稚语心声、睡前故事、午休、午点★根据不同幼儿饮食情况给予指导。 ★在幼儿轻松自由的散步中捕捉有价值的教育信息。 ★积极与幼儿的个别交流，倾听幼儿的心声，了解幼儿的心理。 ★加强幼儿午睡的巡视和护理。 15：00— 15：30 特色课程特色活动★教师做好特色活动前准备工作。 ★关注幼儿表现出来的及时兴趣，将预设和生成有机结合，体现幼
一日常规活动安排 7：55—8：40 晨间接待 1、做好活动室的通风工作。 2、热情接待家长及幼儿，教育幼儿使用礼貌用语，指导幼儿将衣物放整齐。 3、有重点地和家长交流，及时反馈幼儿的在园表现， 4、对幼儿健康、情绪等进行观察，做到心中有数，做好带药幼儿的记录。 5、提供让幼儿活动的材料，指导幼儿活动。 6、做好环境卫生及水杯、热水的消毒与供应。（配班老师） 7、做好班级幼儿签到记录，及时汇报用餐、加点人数。 8：40—9：10 教学活动 1、能根据活动内容，提供直观、形象地教玩具，调动幼儿多种感官，激发幼儿参加活动的兴趣。 2、根据活动的需要，选择适当的活动形式及教学方法，充分利用大自然中环境资源进行教育。 3、教学内容心中有数，教学具提前准备。 4、尊重幼儿的个体差异，能体现对个别幼儿的教育与指导。 5、让幼儿在轻松愉快地氛围里丰富经验提高能力，发挥幼儿的“三性”。 6、重视培养幼儿良好的学习习惯和常规。 9:10：—9：40 加点、生活活动 1、及时准确的领取幼儿糕点或水果个数。（配班教师） 2、指导幼儿掌握正确的洗手方法，养成加点前主动洗手的习惯。 3、指导幼儿在加点过程中注意细嚼慢咽，保持安静，保持卫生。 4、引导幼儿掌握正确的漱口方法，加完点后及时漱口喝水。
9：40—10：50 课间操、户外活动 1、根据气候条件及幼儿活动状况，提醒幼儿增减衣服，对幼儿进行安全教育。 2、督促幼儿收拾器械，做好操前准备。 3、组织幼儿愉快地参加早操活动，认真做好示范，服装符合带操要求。 4、组织幼儿做好锻炼前的准备，激发幼儿参加锻炼的兴趣。 5、根据本班幼儿发展情况有计划地组织体育活动。 7、根据幼儿的年龄特征和个别差异，掌握活动密度和强度。 10：50—11：10 餐前准备及离园活动 1、提醒中午接送幼儿提前穿好衣服，整理好鞋帽，做好接送准备。 2、组织就餐幼儿做好饭前如厕、洗手等环节，要求保持地面清洁，指导幼儿掌握正确盥洗和使用毛巾的方法。 3、做好餐前教育，为幼儿创设安静、愉快的进餐气氛。 4、将用餐幼儿餐具及午餐提前摆放整齐。（配班教师） 11：10—11：40午餐 1、指导幼儿正确使用餐具和收拾餐具，养成饭后漱口、擦嘴的习惯。 2、根据幼儿饭量，随时添饭、添菜，不催食。 3、照顾好体弱儿和进餐慢的幼儿，让他们吃饱吃好，培养幼儿良好的进餐习惯。 4、餐后整理、送还餐具，打扫餐厅。（配班教师） 11：40—12：10餐后组织 根据天气情况选择活动区域，做好餐后散步活动，提醒幼儿午睡前入厕。
幼儿园中班一日活动安排 8：30-9：20 晨检、晨间活动 1.教师热情接待幼儿，检查来园幼儿有无携带危险物品及检查幼儿手指甲。 2.组织班上幼儿展开游戏活动，活动过程中注意幼儿的安全。 9：20-9：50 早操 1.有序的请幼儿入厕，检查幼儿衣、裤。让幼儿按顺序排队。 2.带领幼儿做早操，培养幼儿对早操的兴趣，让幼儿活动起来。 9：50-10：10 喝水 1.教师教幼儿怎样拿水杯喝水，要培养幼儿有组织有序的做事情。 2.喝水时教幼儿拿水杯，喝水时不说话、不打闹，以免被呛。 10：10-10：40 教学活动 1.教师按教学要求认真组织活动。 2.培养幼儿学习习惯。 10：40-11：00 户外活动 1.组织班中幼儿到户外活动，教师展开各类型的户外活动。 2.在组织的过程中，注意幼儿与幼儿，幼儿与教师之间的互动和安全。 11：00-11：30 教学活动 1.教师认真做好教学准备，培养幼儿的学习习惯。 2.让幼儿大胆的说、大胆的唱、大胆的做。 11：30-11：40 解便、洗手 1.组织幼儿有序的上厕所解便，教幼儿会自己整理衣裤，并把小手洗干净。 2.不让幼儿推拉、玩水。 11：40-12：30 午饭 1.教师按组分发餐具给每位幼儿，教师为每位孩子盛饭菜，让幼儿自己动手吃饭。 2.培养幼儿自己动手吃饭和爱惜粮食，吃饭时不说话不打闹的好习惯。 12：30-13：00 饭后休息 1.组织幼儿自己带上小椅子到室外休息，不得到处乱跑。 2.让幼儿安静地听音乐。 13：00-15：10 幼儿午休 1.幼儿有序的上厕所，监督个别幼儿解便情况。 2.组织好班上幼儿上床午休，不说话，安静的午休，并养成准确的睡姿。 3.随时观察幼儿有无异常。 15：10-15：30 起床 1.帮幼儿整理好衣裤，即时入厕。 2.为幼儿用热水洗脸，并为小朋友梳头，准备幼儿的午点。
幼儿园一日活动计划表 时间： 活动项目活动内容、目标及要求晨间检查活动内容：入园活动目标： 1、能主动与老师、同伴问好。 2、能配合班级教师做好晨检工作。活动要求： 1、能情绪愉快地入园，会使用礼貌用语。 2、不带存在安全隐患的物品来园，入班能主动放好自己的书包。晨间活动安排活动内容：学具操作活动目标： 1、认识半点，初步了解时针、分针的运转关系。 2、加强时间观念，珍惜时间，养成按时作息的好习惯。生活活动活动内容：入厕活动要求： 1、能排队等候轮流上厕所，不在厕所内逗留、哄闹。 2、学会便后擦拭，并及时冲厕。活动内容：洗手活动要求： 1、按正确的方法洗手，能有序排队洗手。 2、注意节约用水，不玩水。 3、知道饭前、便后、手脏时能及时洗手。活动内容：早餐活动要求： 1、餐前桌面消毒。 2、能够安静地吃早餐，不打闹，不交头接耳。 3、保持桌面地面干净。
教学活动活动内容：礼仪出游礼仪活动目标： 1、感受出游的乐趣，愿意遵守出游礼仪。 2、学会遵守出游礼仪，爱护环境，遵守规则。活动内容：科学杯子造高楼活动目标： 1、积极探索用杯子叠造高楼的方法。 2、尝试使用连接材料辅助叠高，体验合作的乐趣。早操活动内容：早操活动目标： 1、能认真、有精神地做操。 2、会听信号、口令，动作自然正确。活动要求： 1、进退场动作整齐迅速，上下楼梯一个跟着一个，不推挤不奔跑，注意安全。 2、能跟着音乐有节奏地做早操。体能大循环活动目标; 1、锻炼幼儿的八大技能（走、跑、钻、爬、跳、投掷、平衡、攀登） 2、促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯，卫生习惯和参加体育活动的兴趣。区域活动美工区石画目标： 1、学习石画的方法，能根据石头的形状进行想象并作画。 2、体验用水粉颜料在石头上作画的乐趣。数学区把他们送回家目标 1、理解楼层关系，尝试根据二位坐标帮动物们找到他们的家。
小牛津幼儿园教师和幼儿一日活动时间安排 时间师生互动备注 7：15——8：30 值周教师签到上班，接待早入园幼儿并记 录好家长交待事项 在交接日志上写 清楚 7：30——7：40早班教师签到上班，领早来幼儿进教室， 安排活动。开窗通风、换鞋、擦灰 班级有幼儿的情 况下不能进食堂冲开 水 7：40——8：00组织幼儿晨间活动，接待家长，写备忘录 一名值周教师到 各班巡视晨间活动并 记录是否和周计划表 上一致 8：00——8：25 晚班老师签到上班，换鞋，冲开水和早班老师一起组织幼儿晨间活动，接待幼儿 8：35——9：00组织幼儿排队做操 教师要面带微 笑、有激情，动作到 位整齐 9：00——9：10 组织幼儿回教室，入厕、洗手，带班教师 准备课，晚班老师点名、写消毒记录、晨检记 录等 食堂领间餐并记 录人数 9：10——9：40间餐管理 早班老师打电话 寻问没来幼儿情况 9：40——10：10活动一，早班老师上课，晚班老师辅助或 写教案等 有幼儿期间入厕 晚班教师需跟随 10：10——10：20两位老师组织幼儿入厕等课间活动 时刻注意安全 10：20——10：50活动二，早班老师上课，配班老师辅助或 写教案等 有幼儿期间入厕 晚班教师需跟随 10：50——11：05入厕、洗手，电化教学或讲故事饭前准备， 早班教师说菜谱 配班老师领中餐饭 菜 托、小班：10：50 中班10：55 大班：11：00 11：05——11：40午餐时间，教师随时添饭菜，随机教育， 教师吃饭 确保有教师在摄 像头下 11：40——11：55组织幼儿餐后散步等 饭后不宜剧烈运 动 11：55——12：30安抚95%幼儿入睡 确保有值班教师 在摄像头下进行巡 查，注意幼儿午睡情 况 12：30——13：50教师轮休，保证幼儿良好睡眠（注意保暖 和安全） 14：00——14：15幼儿起床 大班：2：00 中班：2：05—2： 10 托、小班：2：10
幼儿园一日活动计划写 新的学期已经开始了，幼儿园如何制定一日活动计划呢?下面是OK收集的幼儿园一日活动计划，欢迎阅读。 7：30~8:20 来园 要求：教师在教室等待幼儿，并与来园的幼儿进行简单的交谈。让幼儿在教室玩玩具，在玩的过程中不与别的小朋友起冲突，要做到互相谦让。晨练之前，要自觉地把玩具收起来。 8：20~8:45 晨练活动 要求：1、排队 2、教师让幼儿按秩序排队去攀岩墙，游戏时提醒幼儿爬的时候手要抓紧，选择合适的地点攀援，鼓励不敢爬的幼儿，并且注意安全。 8:45~9:00 升旗早操 要求：准备开始升旗的时候，让幼儿按顺序排好两队，准备升旗。在排队的过程中尽量保持安静，不说话，不推挤。升国旗、唱
国歌的时候要集中注意力，唱好国歌。升完国旗的时候做早操，做早操的时候让幼儿集中注意力，遵守纪律，跟着老师做。 9:00 带小朋友们回到教室，按秩序上厕所、洗手、喝水 要求：1、女生先上，男生在外有秩序地等待，在女生之后再去上厕所 2、洗手时要求用肥皂，洗后在洗脸池内甩水，之后用小毛巾擦干 3、喝水时提醒小朋友接半杯水，喝完放好杯子 9:05 集合点名 要求：1、集合：敲铃，“小椅子，转过来;小嘴巴，闭闭牢;小眼睛，看老师。”“一二三，静下来。” 2、点名：让幼儿用简短响亮的声音回答“到”，同时尽可能说说小朋友刚来的表现。 9：10—9:35 第一节教学活动
要求：1、回答问题时要举手 2、上课时不可以随意讲话，扰乱课堂秩序 9:35 第一节课结束 要求：1、请小朋友们把小椅子放好，分小组去上厕所、洗手 2、排队领牛奶、点心 3、让幼儿自己插吸管，不要把饼干放在桌上 4、喝完牛奶自由看书 9:50 敲铃提醒收书 10：00—10:30 第二节教学活动 课程结束后提醒幼儿上厕所，洗手，喝水 10:35 敲铃集合，排队去指定地点做游戏《洋娃娃和小熊跳舞》