当前位置:文档之家› 【写作】大小作文练习【版本五】

【写作】大小作文练习【版本五】

【写作】大小作文练习【版本五】
【写作】大小作文练习【版本五】

【第一段】

简要描述图片,略微引向主题;

图片基调

先关细节

引向主题

【第二段】

点明图片寓意,进行充分拓展;

1.化立论为驳论

大众观点

质疑大众

详实论据

得出结论

2.化苍白为哲理

哲理引入

主题阐释

详实论据

(举例)(正反)(因果)(利弊)

重申主题

3.化平淡为修辞

Under the amusing appearance of the cartoon is a simple truth that …. Are not the following

cases sufficient to prove this point? | However, such a doctrine has been waved aside by a significant number of us. Any case? Haven’t you ever noticed …? Haven’t you ever found …? Why…? Why…? Why…? Aren’t they …..?

【第三段】

根据上文论调,进行有效评论。

1.社会弊病(生态环境)

方案措施:外控;内控

Corresponding laws and regulations (School regulations) should be carried out to ……Penalties and fines should be put on the matter of …to direct this situation to a positive one. Official intervention should be activated to ……

New social norm should be established to ….

Media supervision should be cast on …to …..

The ability of self-discipline should be cultivated among those who …..

Self-restrict

Self-restrain

Self-control

The awareness of ….should be nurtured among those who ….

The right attitude toward …should be advocated among those who…

从外控走向内控:

How can we put this problem of environmental destruction under control? It occurs to many that what we demand is a package deal, involving intervention from environment organizations,legislation from department concerned, and supervision from the mass media.But is that deal comprehensive enough? Actually, we also need the awareness by public education that we would be “homeless” if we mistreat the planet earth, our only home, with the assistance of which we can fundamentally put this delinquency to an end.

Such misconducts of …should be put under control immediately! But how? Suggestions from the general public involve …, …, and …. These proposals have been put into practice for years, with fruitful rewards. But is that enough? Actually, what we need is more than what mentioned above, but a new way that ….

2.社会风尚

态度决心:

支持:

理由:

惠及自身与他人

惠及当下与未来

参与:

Asked about my attitude towards …, I am to say …is either beneficial to individuals or elevating to society. Actually, this escalating effect will not last for merely several years. As it is a social wealth, we are willing to deliver it from one individual to another, from one decade to another, and from one generation to another. As a college man, I am determined to ….(As college men, we are supposed to ….)

《狗镇》

Grace

Tom

3.箴言哲理

个人见解:

求助:长者、老师、朋友、书籍;

自助:环节性突破。

How can we step out of the shadow of indecisiveness? Facing this delicate situation, one may be suggested by many to seek advices from friends, seniors or experts. That is a way, but a passive one. Suggestions from them are not always available, and not necessarily suit him. Therefore, once exposed to the situation, I am determined to bring forth such suggestions: to be aware of the innermost need,to make clear the current conditions and situations, to work out feasible plans, and to head on according to the plans without any hesitation.

Exercise 1

Write an essay of 160-200 words based on the following drawing. In your essay, you should

1)describe the drawing briefly,

2)interpret the phenomenon it reflects, and then

3)give your comments.

You should write neatly on ANSWER SHEET 2. (20 points)

学生的对联

40 = 2 + 3 + 30 + 5

审题

拓展

行文

修改

【第一段】

图片基调sarcastic

先关细节

Couplet

The first line

The second line

Horizontal scroll

引向主题

Dishonest

Emerging from the cartoon is an ironic scene that the couplet pasted by students mirrors undesirable attitude toward college examinations. The first line reads “no cheating deserves no upgrade”, while the second line bears “in their minds, success in exam outweighs dignity.”The horizontal scroll summarizes their idea: they intend, regardless of the virtue of honesty, to pass exams by any means.

By means of ….

Want to…

Intend to …

Deserve

Personality

dignity

Prefer A to B

A is preferable to B.

In one’s mind, A outweig h B

One desires less B than A

大众观点最诚信

It is generally accepted that …

It is a “conventional wisdom” that …

It is imagined by many that …

It is shared by the general public that …

It is deeply rooted in the mind of the masses that ….

Generally, …..is viewed as ….

Traditionally, …..is considered as …

质疑大众反问

详实论据作弊:交谈,手势,手机

得出结论失去诚信美德:个人、教育、社会

It is widely shared that no other groups in this world can be as honest as college student. But is that the truth any longer? Cases against the public view are abundant and within easy reach.

Is harmful to …

Is poisonous to ….

Is detrimental to …

N. in increasing numbers

n. in mounting numbers

n. in expanding amount

Sending

Forward

Exercise 2

Write an essay of 160-200 words based on the following drawing. In your essay, you should

1)describe the drawing briefly,

2)explain its intended meaning, and then

3)give your comments.

You should write neatly on ANSWER SHEET 2. (20 points)

The dream of a Bird

图片基调

alarming

先关细节

A bird is holding a gun

He is hiding in the bush

He is staring at the sky

Human beings are flying over the sky

He wants shoot people for revenge

引向主题

People once did with him like this.

Displayed by this cartoon is an alarming scenario that, holding a gun and hiding in the bush, a bird is staring at the sky where human beings are soaring. He intends to shoot people for revenge. Evidently, his “dream” comes from / derives from / is rooted in / is triggered by / is evoked by /is provoked by / is induced by / is sparked by /is give rise by what people once did with him.

【第二段】

版本一:化立论为驳论

It is widely shared that no other decades can lay so much emphasis on environmental protection as today. But does every of us participate in the campaign? Cases against the public view are abundant and within easy reach. Specifically , it is not surprising to see some of us

版本二:化苍白为哲理

哲理引入:

The nature may treat us the way we treat it.

It is our duty to get on well with the nature.

What we do with the nature is to be answered for.

As a wise man once put it, “……”

Never let go of the simple truth, “…”

Never shrug off the simpl e truth, “…”

The intended meaning of the cartoon can be summarized as a motto: “…”

主题阐释

In other words, ……

That is, …..

Put it another way, …….

Simply put it, ……

详实论据

(举例)(正反)(因果)(利弊)

重申主题

went too far in exploiting the gifts from nature, so such resources were available anytime, anywhere, and anyhow. However, currently our greediness puts these resources to the edge of running out. No wonder the bird in the picture revenges on human. He is warning us that we may pay a heavy price for what we did with the nature.

版本三:化平淡为修辞

Under the amusing appearance of the cartoon is a simple truth that what we did with the nature is to be answered for. However, such a doctrine has been waved aside by a significant number of us. Any case? Haven’t you ever noticed some of us over-hunting with species endangered? Haven’t you ever found some enterprises emitting toxic gases with atmosphere polluted? Where has their sense of social responsibility gone? Where has their conscience gone? Where has their insight to the future gone? Aren’t the virtues swallowed by their greediness, seeking instant satisfaction at the expense of long-term eco-balance?

Where has all the flowers gone?

Instant satisfaction

Sacrifice …for …

Seek …at the cost of …

Pursue …at the expense of …

Greedy

Put sth. to the edge of ….

Running out

Fish out of water

Reward…

Be on good term with…

Mistreat

Abuse

nowadays

X is to be answered for.

People may pay a heavy price for X

Exercise 3

Write an essay of 160-200 words based on the following drawing. In your essay, you should

1)describe the drawing briefly,

2)explain its intended meaning, and then

3)give your comments.

Have you ever been caught in a dilemma? If so, you may feel the same awkwardness as the man in the picture does.In the drawing, he is walking back and forth, feeling puzzled and wondering where to go. The caption reminds him, as well as all of us, that what troubles us is nothing else than our indecisiveness.

Remind

Warn

inform

Better trying than crying.

Better late than never.

1999 El Nino

GRE

黄禹诚1650 CRACK

何眉萱2350

May I ……

Sorry

Please

No way

Come on

Shut up

Earn sb. sth

Write an essay of 160-200 words based on the following drawing. In your essay, you should

1)describe the drawing briefly,

2)explain its intended meaning, and then

3)give your comments.

Write an essay of 160-200 words based on the following drawing. In your essay, you should

1)describe the drawing briefly,

2)explain its intended meaning, and then

3)give your comments.

孔子

孟子

庄子

老子

李子

马子

Under the amusing appearance of the cartoon is a simple truth that God makes human, while

mutual assistance makes human society. | However, such a doctrine has been waved aside by a significant number of us. Any case? Haven’t you ever n oticed some of us sitting still even if a pregnant lady standing before him? Haven’t you ever found others stand with arm folded even though the injured groaning in a car-accident? Where has their generousness gone? Where has their unselfishness gone? Where has their sense of social responsibility gone? Aren’t these virtues swallowed by their cowardliness and selfishness, fear of getting involved into troubles and losing their own comfort?

摘要:

备忘录:

书信:(叙事型、罗列型)

10 = 1 + 2 + 6 +1

Jan. 19th Dear XXX,

Dear sir or madam,

To whom it may concern,

【第一段】

道明来意;

说明背景。

【第二段】

A:罗列:困难,理由,建议……

T→D1(C1)→D2(C2)

B:情节:来龙去脉

蕴含一次冲突和转折!

【第三段】

重申主题

适度拓展

Yours Sincerely,

Li Ming

A few weeks ago, X region was hit by a storm and flood.

Dear friends,

I am writing, on behalf of the student union, to ask for help for residents in a disaster.

A couple of weeks ago, a storm and flood turned thousands of local people into homeless individuals.

They are exposed to two difficulties. Their daily necessities, including food, fresh water, and medicine, are far from adequacy, while local authorities cannot afford to address their many needs. In addition, they are in need of intensive care day and night, as only under such care can they recover from sorrow, depression, and panic.

Knowing about their difficulties, how can we continue to stand by doing nothing? Anyone who is to offer help can contact us at support@https://www.doczj.com/doc/949459532.html,. Hereby, I extend my heart-felt gratitude.

Yours sincerely,

Li Ming

最新五年级语文上册作文专项练习题

最新五年级语文上册作文专项练习题 1. 学了《卖火柴的小女孩》一课,你一定有许多感想吧!请你就这篇课文写一篇读后感。 2. 在学校里,我们有时会看到这样的现象:用水的人走了,水龙头还在哗哗地往外流水,请你针对这种现象写一个温馨贴切的提示语。 3. 习作。(20分) 请按下面的提示编写故事。 森林救援 在一片茂密的大森林里,住着各种各样的动物,大象、老虎、小熊、猴子……它们和睦相处,互相帮助。一天,一只小猴子被前来打猎的人捉住了,森林里的其他动物纷纷伸出援助之手…… 要求:①请你合理想象,描写动物们如何展开这次森林救援行动。 ②把事情写清楚,重要的地方要详写,400字以上。 4. 习作芳草地。 题目:记一个最关心我的人 要求:通过人物的外貌、动作、语言、神态来表现人物的特点,通过具体的事例表现这个人对自己的关心。内容要充实,语句要通顺。 5. 四季美好的生活中,在校园、池塘、草丛、泥土里,你都会有新的发现。把你的发现写下来,看谁写得最有趣。题目自拟。 6. 写ー写自己身边有特点的人。 题目自拟注意用上表示人物特点的词语,如“小书虫”“小气鬼弟”“家有虎妈”等。 7. 你即将离开生活了六年的母校了,请你借答卷的机会把你最想对母校的老师说的话写下来。 8. 暑假快到了,请代龙岩实验小学五(3)班的林强同学给在福州金山小学五(6)班读书的表弟陶小亮写一张明信片。(福州邮政编码350000,龙岩邮政编码364000) 9. 星空明月,触动了诗人的心灵;殷切师恩,触动了学子的心灵……请你从生活中选择一件事,以“,触动了我的心灵”为题写一篇作文,将题目补充完整,写出真情实感。 要求:文中不得出现真实的校名和人名;书写工整,不少于400字。

材料作文写作过关训练三

材料作文写作过关训练三 阅读下面的材料,按要求作文。(50分) 人们常说:“世界都一样,风景各不同。” 呈现在我们眼前的客观世界都是一样的,为什么不同的人却能看出不同的风景呢?大概是不同的人有着不同的视野、不同的境界吧! 请你根据对上述文字的理解和思考,或叙述生活经历,或论述其中道理,写一篇文章。 要求:依据材料的整体语意立意,自拟标题,不少于600字。文中如果出现真实的姓名或校名,请以化名代替。 1.请写出题意。 2.请写一篇议论文。 议论文示例 景由心生 人们常说景由心生,面对同样的事物,不同的心灵就会看到不一样的风景。 有这样一个经典故事。三个工人在砌一堵墙,有人问他们在干什么。第一个气恼地说,我在砌墙;第二个笑答,我在盖一栋高楼;第三人开心地说,我们在建设一个新城市。十年后,他们有的还是砌墙工,有的则成了工程师、专家。 同样的砌墙工作,在不同的人的眼里却呈现出不一样的风景,这是为什么呢?原因在于他们的境界不同。第一个人将工作视为苦役,第二、三个人却将工作视为一种创造,视为建设美好家园的过程。前者在嫌弃自己的工作,看不到美好的未来,后者在享受自己的创造性劳动,沉浸在展望美好未来的喜悦和幸福之中。两种人所处的精神境界不同,他们的视野也不同,所以他们眼中的平凡工作也呈现出明暗迥异的色彩,荣辱贵贱之感也有天壤之别。可见思想境界才是风景的画笔,不同境界就会绘出不同的画卷:或衰草连天,或姹紫嫣红…… 不仅如此,视野和境界,还可以将风景渲染着色,进行亮化、美化,让现实变成别样的风景。我们熟知的刘禹锡就是这样的大师。刘禹锡因参与改革而得罪权贵,被贬到贫困的和州。和州知县见刘禹锡被贬,且是自己的政敌,就有意刁难打压他,降格将他的住房安排在贫民区。先城南后城北,由三间变成一间半。县令心境狭隘,认为这些地方破烂简陋,足以打击刘禹锡。没想到刘禹锡天性乐观旷达,境界高雅。在城南,他看到的是:青砖黑瓦,宁静古朴,民风淳善,江帆如画。在城北小屋,他看不到大江,却看到了“苔藓上阶绿,草色入帘青”的风景,还有“谈笑有鸿儒”“可以调素琴”的美好生活环境。刘禹锡以诗书为伴,以贤达为友,胸怀天下,积极开朗。其思想积极超凡脱俗,这种境界让他无视面前的简陋,忘记生活的缺憾和丑陋,更让他学会了用审美的眼光看生活,用炽热的心灵拥抱有缺憾的现实。结果,他看到的是生活“无处不飞花”!故而陋室在他的眼里也变成了一道靓丽的风景,犹如“秋日胜春朝”。丑陋不能污染他的眼睛,因为他的心境就是一幅灵魂的风景。 耶鲁哥秦玥飞,在别人眼中的穷乡僻壤中,看到的是充满希望的土地,是可以用“黑土麦田计划”来改造成世外桃源的绿色乡村。这是因为他有现代化视野和学以致用、改造社会的高远境界。 平凡的社区医生王争艳,在名医纷纷逃离小医院走向北上广的浪潮中,却看到了社区医院更贴近百姓,一样是扶危济困的美好事业。这是因为她有博大的爱心,有高调做事低调做人的境界。 横看成岭侧成峰,远近高低各不同。风景不同的根源,不仅是视角,更在于人的视野和精神境界。只要有了广阔的视野和高远的境界,那就会——眼前有景总如春,只缘身在最高层!浓妆淡抹总相宜,只因心境远逐云。

五年级阅读与写作方法

状物类文章的写作和阅读 <一> 介绍自己了解的植物或喜爱的动物来表达自己对生活的理解或感受。 作文一: 我最喜爱的植物----仙人球 有一种花没有桂花那么清香典雅;没有玫瑰那么娇艳美丽;没有荷花那么闪闪动人,但我却最喜欢它,花中强者——仙人球。 仙人球的身上长满了如钢针般的刺,整个身体绿油油的,圆胖胖的,如果你去碰一下,一定会被刺的。 仙人球刚被爸爸带回家时,我一点也不喜欢这个“丑八怪”,便把它放在阳台上的角落里不管它。 一日复一日,春慢慢地走去,烈日炎炎的夏天来了,我怕别的花会被阳光晒的枯萎,便把它们带进了舒适、阴暗的地方,唯独没有把仙人球带进那里去。它与烈日对战着,每天都顶着烈日,连人也承受不了高温的折磨,仙人球更不可能战胜烈日活过来。 夏天过去了,我走进阳台,却发现仙人球并没有枯萎,它的刺比原来更硬更粗了,我这时兴奋无比,连忙给它松松土、浇浇水。花中强者这个名字果然名副其实。 仙人球不仅能在几个月不喝水的情况下生活,还能开出花来! 一开始,我也不相信“丑八怪”能开花,你看仙人球绿色的刺球上渐渐地长出了许多粉红色的小颗粒,仙人球像一只背着野果的刺猬。 仙人球不怕风吹雨打、不畏严寒酷暑,不求别人照顾,不计得失,顽强地生长着,并将美丽的花朵展现在人们面前,默默地奉献着。 我爱花中强者——仙人球,更爱它那坚持不懈、顽强的生命力!

作文二: 我喜爱的小乌龟 我家喂养着一只小乌龟。它的样子可爱极了,头部略似半个橄榄,不像其他小动物一样头是圆圆的;眼睛细长,里面的眼珠子黑亮黑亮的,还滴溜溜转;背上长着一个坚硬的壳,像个坚硬的“房子”;四条腿又短又粗,爬起来慢慢腾腾的。它的尾巴短小细长,像三角形,身体底色是墨绿色的,头颈和四肢上分布着漂亮的、紧密相连的五边形和六边形的格子图案,像一张棋谱,真有趣! 小乌龟可乖巧了!你给它吃什么,它就吃什么,从来不挑食。有一次,我在它的面前放了一小块肥肉渣子,它一看见,好像没见似的,吓得缩回了头。过了一会儿,它看看周围没动静,便又伸出了头,对着肥肉渣子看来看去,似乎在看是什么东西。慢慢地,它胆子大了起来,对着肥肉渣子猛咬一口,然后叼着肉渣子躲到一个阴暗角落里吃了起来。 小乌龟还会吃虾呢。有一次,我妈妈买了许多虾回来。在帮妈妈剪虾的时候,我拿了几个剥皮的放在小乌龟面前,它闻了闻,就叼着到角落里拼命吞了起来,实在吞不动,就用爪子按住虾尾,咬紧肉往上拽。当它吃到一块儿虾肉时,那得意劲儿就别提了。 这只可爱的小乌龟,非常惹人喜爱,给我带来了无穷的快乐。 <二>作文写作技巧点拨 1.有关描写植物的作文:突出重点法:突出植物的特点。 采用重点突出法描写植物时,首先要找出这棵植物与众不同的地方;其次,要对最能体现这棵植物特点的部分从颜色、形状、气味等多方面进行具体描写。此外还可以恰当地运用拟人、比喻等方法。

作文写作专项训练

作文写作专项训练 作文要求: 阅读下面材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。 1901年,电灯刚发明不久,美国电气公司在广场中央组织了一场电灯实验竞赛,爱迪生等一批发明家都参加了这场比赛。当举办人将电压逐渐提高时,一只只灯泡都相继炸了,最后惟独留下一只灯泡还亮着。这只灯泡的研制者是当时并没有什么名气的发明家柴莱特。 出于对柴莱特的欣赏,比赛结束后爱迪生邀请他一起参加碱性电池研究。面对大发明家的邀请,柴莱特却拒绝了这个千载难逢的机会,他指着在比赛中刚获得头奖的那只灯泡说:“我只适合研究它。”不管灯泡之外有多少难得的机会,有多少美丽的诱惑,也不为所动。后来,人们又在柴莱特的日记中找到了相同的佐证:“人生只亮一盏灯!” 时光推移到2010年1月,一位记者报道了一条消息:有一只灯泡,在加利福尼亚州的一个消防站度过了它的109岁生日。也就是说,这只灯泡的使用寿命已达到了109年!这只“百年灯泡”,就是在1901年在那场电灯实验竞赛中获得冠军的那只灯泡! 要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意范围作文。 作文素材: 一、警句类: (1)荀子·劝学:蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。(2)海瑞:学必专静,而后能有成。 (3)艾言:“成功人走出的人生之所以比寻常人辽阔得多,是因为他们心中只装了一条船。” (4)马克·吐温:“人的思想是了不起的,只要专注于某一项事业,就会拥有自己都吃惊的成就。” (5)英国的切斯特菲尔德在给儿子的信中写道:一个人应该总是考虑他正在做的事:在学习的时候不应该去想着游戏;在游戏的时候则不应该想着学业。 二、事例类: (1)袁隆平带领他的科研小组,致力于杂交水稻的培育,研制成功杂交水稻制种技术并大面积推广,使粮食产量不断增高,为中国乃至于世界粮食事业作出巨大贡献。(2)有一次,记者询问国际数学大师陈省身当初为什么选择了数学,陈省身回答:别的都不会,只好做数学。无独有偶。另一记者采访著名画家黄永玉,问他当初为什么学画,他的回答也是:别的什么都不会,只好作画。 (3)在美国读书时,杨振宁曾尝试学习物理,于是老师推荐他到卡文迪许实验室学习物理实验。由于在中国学习的条件不好,导致杨振宁的动手能力较差,一年后,他不得已放弃了动手学习的机会,而在老师的指导下,开始专注于理论物理研究。几十年的专注,杨振宁摘得了一项又一项的物理学桂冠。最后,获得了诺贝尔物理学奖。 (4)素有“高空王子”美誉的“达瓦孜”第六代传人阿迪力,一次在完成高空走绳后接受媒体采访时,有记者问:“你成功的最大秘诀是什么?”阿迪力的回答是:“在钢丝上,心无旁骛,不要看前面的山峰和底下的物体,要彻底忘掉自己。” (5)荷兰科学家列文?虎克,初中毕后在镇政府看门,也许是工作太轻闲,他选择了费时又费工的打磨镜片作为自已的业余爱好。他一直专注于此,一磨就是六十年,磨出了比专业技师使用的还要好的复合镜片,并借着他研磨的镜片,发现了当时科技尚末知晓的微生物世界。 (6)古希腊著名学者阿基米德痴迷于物理学和数学研究。有一天,他到浴室洗澡,突然他光着身子冲出浴室,边跑边嚷:“找到了!找到了!”原来他从浴盆中的水溢出盆外受到启发,发现了流体力学的基本原理,找到了银匠在金王冠里掺银的秘密,所以他兴奋不已。 (7)半个多世纪以来,沃伦·巴菲特一直都恰到好处地把握了时机。对于这位传奇投资家,他的长期投资取得了惊人的回报。巴菲特自己把他的成功归结为“专注”。施罗德说:“他除了关注商业活动外,对其他一切如艺术、文学、科学、旅行、建筑等全都充耳不闻——因此他能够专心致志追寻自己的激情。”小时候,沃伦·巴菲特就随身携带着自己最珍贵的财产,自动换币器。10岁时,父亲提出带他旅行,他要求去纽约证券交易所。当巴菲特读到了一本名为《赚1000美元的1000招》一书,他对朋友说要在35岁前成为百万富翁。“在1941年的世界大萧条中,一个孩子敢说出这样的话,可真是胆大包天,听上去有点傻得透顶了,”施罗德说,“但是……他很肯定自己能够实现这一梦想。”一直以来,专注就是巴菲特前行的重要指南。

新人教版四年级语文下册作文专项过关训练

新人教版四年级语文下册作文专项过关训练 1. 习作。 小书虫、乐天派、运动健将、热心肠、幽默王子……在我们身边那些有特点的人中,你想起了谁呢?请你选择一个人写一写。 要求:①用上表示人物特点的词语给习作取个题目,如“我们班的昆虫迷…“家有虎妈“‘戏迷爷爷”。②注意用事例把人物特点写清楚。③书写工整,标点符号使用正确,不少于300字。 2. 课余时间,嘉嘉很喜欢读课外书。可他的爸爸却反对他看课外书,只是要他读课本,做练习。这不,嘉嘉的爸爸又在说嘉嘉了:“你就是不好好复习功课,看起闲书来倒那么起劲……”请替嘉嘉设计一段话回答他爸爸,说服他爸爸同意让嘉嘉在课余时间读课外书。(100字左右) 3. 你穿的衣服都经过了哪些人的劳动,先想一想,在试着说一说,写一写。 4. 习作园地。 题目:寒假趣事 要求:写一件发生在寒假里的趣事。要求语句通顺,用词生动准确,写出当时的心理、情感。 5. 某考场张贴了“失败是成功之母”这样的标语,请简述这则标语不妥的原因,并请你重新设计。 6. 生活中一定有许多人值得你回忆,值得你敬佩,值得你赞美。请选择你最熟悉的一个人写一写,通过具体的事例来表达你的情感。题目自拟,300字左右。 7. 看图写话 提示:什么时间?图上都有什么人?他们都在干什么?想一想再写下来。 8. 父母养育了你,老师培育了你,朋友帮助了你,书籍丰富了你,知识武装了你,友谊滋润了你……困难磨砺了你,疑惑激励了你,失败历练了你……大自然给你启迪,社会给你经验;挫折使你成熟,成功让你奋起…… 请你以“最让我的你”为题,写一篇有真情实感的文章 ①将题目补充完整再作文,文体不限,字数不少于500。 ②记人要抓住特征,记事要围绕中心,把事情写具体。 ③写作要融入自己的真实情感。 ④不能出现真实校名、人名。

五年级阅读与写作教案1

五年级阅读与写作教学计划 一、教学指导思想: 以阅读教学为主阵地,在阅读教学中,合理挖掘课文中的习作、口语交际教学因素,在阅读感知、理解、感悟的基础上,进行习作、口语训练,加强阅读教学、作文教学、口语交际教学的联系,使它们融为一体,把听、说、读、写训练整体化、系统化,全面提高学生语文素养。 二、教学的特点 1、有效性 按照一定的价值标准,科学地确定学习目标,并据此合理地选择、组合学习材料,设计出符合学生认识特点和发展需要的学习路径与形式,组织学生进入主动、有效的学习情景的过程。通过课堂教学,学生都应有实实在在的提高。教学有实效,首先应有明确目的,其次要有指导过程,根据对学生学习困难的预设进行指导。 2、统一性 语文的基本性质是工具性与人文性的统一。“工具性是人文性的基础,是人文性的载体,人文性蕴涵于工具性之中,没有工具性就没有人文性。”“阅读、习作、口语交际”要体现工具性与人文性的统一。 3、整体性 阅读课中进行有效的写话,口语交际训练,不是游离课文之外去另起炉灶。阅读课中的写、说应与读、思紧密结合。理解、感悟是写话、口语交际的基础,在正确理解课文内容,充分感悟的基础上进行写话,口语交际,是有感而发的写与说,是有话可写,有话可说。写话、口语交际是理解、感悟的方法、过程,也是阅读的提升。 三、教学的形式 1.阅读与习作相结合 (1)仿写。 我们常常说,不是教课文,而是用课文教。课文是学生学习语文的范例。课文中,有些词语、句子、段落、篇章很有特点。对于这些句子或语段,引导学生体会内容,体会作者是如何谴词造句的,并积累这些语言形式,作为例子,进

行模仿描写,迁移运用,形成语言能力。 (2)补写。引领学生多元解读、深层感悟文本,有意识地引导学生发现文本的空白处,给学生一扇探索文章的内心世界的“窗口”。文章的空白处很多,这种寻觅空白,增补练笔式训练,需教师独具慧眼,深入浅出,恰到好处地挖掘课文的未定点。这种练习应或有利于加深对课文内容的理解,或有利于拓展学生的心灵空间,或有利于彰显学生个性的亮点。 2.阅读与口语交际相结合 合理挖掘课文中口语交际因素,寻找阅读与口语交际的最佳结合点,根据文章内容,引导学生从口语交际的情境出发来认识理解文章的内容、人物形象和意境,在阅读中品位口语交际的知识技巧,向学生提供口语交际的规范;根据文章内容,抓矛盾进行辩论,积累优美词句当导游,获得启迪进行劝说,改编课文表演课本剧等。 (1)辩论 在阅读教学中,根据文本的特点,创设问题情境,抓矛盾引导学生思考、发现、表述。在研读课文的基础上,组织辩论,在辩论中加深对课文的理解、感悟,训练思维,提高表达应对能力。 (2)解说,介绍 课文是学生学习语言,积累语言的范例。学生在阅读时,体会字里行间的意蕴,感受文章谴词造句的方法,接受规范语言的熏陶。教学语言优美生动有特点的文章时,可创设情境,让学生学做导游,学习解说、介绍。在这一过程中,学生对课文内容进行拓展延伸,化消极语言为积极语言。 (3)课本剧 有些写人记事的课文,情节发展生动,人物刻画形象,这类课文可以采取表演课本剧的形式进行教学。教师将表演作为驱动任务告知学生,引导学生积极主动地探究文本。随着表演的不断深入,在教师的引领、点拨下,学生抓重点词,关键句不断思考、讨论,对语言文字的理解感悟也不断深入。 3.阅读与习作、口语交际相结合 这种是前两类形式的进一步整合。这种课型中的口语交际形式以单向口语表达为主,如讲故事、介绍等。遵循从读到写,从写到读的一般步骤。

五年级语文作文训练题目(二套)

五年级语文作文训练题目(二套) 目录: 五年级语文作文训练题目一 五年级语文修改病句题型二

五年级语文作文训练题目一 作文(一) 题目:我总想着这件事 要求:(1)要围绕中心把一件事有层次、有条理地写具体、写完整. (2)和中心有关的情节要写得具体详细. 提示:文章的主人公是“我”,事情只允许写一件.而且这件事必须是自己亲身经历或耳闻目睹的.应该说,在日常生活中碰到的事是十分多的,但使自己总想着的事却不太多.惟独“这件事”使作者“总想着”而不能望却,说明“这件事”决不是一件普普通通的事.“这件事”也许对自己帮助极大,也许十分有趣,也许对自己教训十分深刻,等等.写作时,要在“总想着”三个字上下功夫,如果写的“这件事”,让读者看了也忘不了,那么这篇作文就写得成功了. 作文(二) 题目:到亲戚家作客 要求:内容具体,条理清楚,重点突出. 提示:去亲戚家作客是常有的事,每个小朋友也都曾作过客,因此,一般都有话可写.问题是我们要善于从多次作客中选择较有趣味和感受较深的一次来写,善于从一些看似普通的题材中捕捉富有新意的闪光点. 明确中心以后,作文时要注意三点:一是要写自己亲身经历的事;二要必须把作客的经过写具体;三是要对人物适当地进行心理活动的描写,使文章更充实、更感人. 作文(三) 题目:学校生活二三事 要求:(1)用具体的事例来反映学校生活. (2)有中心,意思连贯. 提示:凡是在学校发生的有关德、智、体、美、劳等方面的事情,都属于学校生活的范围,因此,这道题可写的范围是较大的. 同学们置身于丰富多彩的学校生活之中,同学之间团结友爱的事,师生之间关怀爱

戴的事,同学们勤奋学习、勇攀高峰的事……都可入文. 题目规定写二三事,即可写二件事,也可写三件事,还可多写几件事,但不能只写一件事.写二三事时不能平均使用笔墨,而应有所区别,如具体地写其中的一件事,略写另一件或几件事. 作文(四) 题目:我的课外生活 要求:有中心、内容具体、条理清楚,注意不写错别字. 提示:这个题的取材范围较大,从时间上看,可写在小学任何一个年级发生的事;从内容上看,可写发生在校园里的任何事情.在这些事情中,有难忘是事、新鲜的事、有趣的事.在漫长的小学生活中,有欢乐,也有苦闷;有乐趣,也有教训.要善于从这些事情中选出能给人以教育或启发的事来写. 在作文时,要注意交代清楚所记的事发生在什么时间,文章中人物的言行举止都要与这个时间相吻合.要不然,不说文章不合要求,还往往要闹出笑话呢. 作文(五) 题目:童年趣事 要求:(1)思想健康,中心明确. (2)内容具体,条理清楚. 提示: 童年时代,每个人做过傻事,当然也做过好事.这道题是要求你再一次地回忆幸福的童年,把最富童心、充满童趣的事写下来. 从题目看,“趣”是题眼.因此,全篇文章必须抓住一个“趣”字做文章,写有趣的情节,描有趣的细节,处处紧扣一个“趣”字,字里行间充分表现出童年生活的无穷乐趣. 作文(六) 题目:喜事 要求:(1)中心明确、详略得当,注意表达真情实感. (2)语句通顺,标点正确.

泸教版六年级语文下册作文专项过关训练

泸教版六年级语文下册作文专项过关训练 1. 生活中不乏乐趣,如运动的乐趣、发现奥秘的乐趣、战胜困难的乐趣……请你以“乐趣”为话题,通过具体事例写一写最让你享受的一种乐趣,字数不少于400字。题目自拟。文中不出现真实的校名、人名等。 2. 习作与表达。 题目:美丽的______ 提示与要求:小朋友们,大自然是神奇的,一年四季各有各的美丽。你最喜欢哪个季节的景色呢?先想一想,在写一写。 注意:先把题目补充完整,在选择有代表性的一处或几处景色来表现这个季节的特点,请按一定的顺序写。 3. 为鼓励同学们多读书,读有意义的书,六年级(3)班要进行读书活动的宜传,请你根据示例,仿写一段上下句的字数相等的宣传标语。 示例:读书点燃智慧知识照耀人生 4. 生活与表达 选题一:你平时胆子大吗?做过哪些大胆的事?其中最大胆的事是什么?经历了什么样的体验?又有了什么样的结果?就以“我是大胆王”为题写出来,让我判断一下你是不是真正的“大胆王”! 选题二:当然很可能你平时的胆子并不大,甚至有点小。但我知道谁都不想当胆小鬼,谁都渴望自己变得独立勇敢坚强,那就以“我不想当胆小鬼”为题,写写你哪些表现很胆小,这些胆小的行为为你带来了什么苦恼,你为什么不再想当个胆小鬼,你决定怎么改变自己…… 选题三:听说过“克隆”吗?克隆是一种不经过两性细胞结合而直接繁衍后代的无性繁殖。意思跟“复制”差不多。1996年,在英国成功克隆出了第一个哺乳动物一只名叫“多莉”的绵羊。多莉继承了为它提供“体细胞”的母绵羊(可以称为它的妈妈)的全部基因,成为它妈妈百分之百的“复制品”。试想一下,假如你的身边出现了一个跟你一模一样的“克隆的你”,你该怎么办?你会让他干些什么?你们怎么相处?和身边的亲人朋友老师同学又怎么相处?这一定是一件有趣的事!请以“克隆的我”为题,大胆想象,进行习作。 重要提示:①以上三题请任选一题写一篇300字以上的作文。 ②注意文中不能出现你和其他任何人的名字、学校、住址等相关信息,可以用昵称、简称或“XXX”代替。 5. 有的文章让人感慨万千,有的文章让人浮想联翩,有的文章让人潸然泪下,有的文章让人兴高采烈,总之,好文章能使人产生丰富的感受,能引起人们无尽的思索。就让我们写一篇读后感,和同学们分享读某本书或者某篇文章后的感受与思考。题目自拟。字数不少于400字。

五年级语文阅读与作文训练(附答案)

五年级语文阅读与作文训练(附答案) 一、 ______________ 1 泸定桥离水面有几十丈高,是由十三根铁链做成的。两边各有两根,算是桥栏;底下并排九根,铺上木板,就是桥面。人走在上面摇摇晃晃,就像荡秋千一样。现在连木板也被敌人抽掉了,只剩下铁链。向桥下一看,真叫人心惊胆寒,红褐色的河水像瀑布一样,从上游山峡里直泻下来,撞击在岩石上,飞溅起一丈多高的浪花,震耳欲聋。桥的对岸就是泸定城。城背靠着山,西门正堵住桥头。守城的两个团敌人,早已在城墙和山坡上筑好工事。他们凭着天险,疯狂地向红军喊叫:“来吧,看你们飞过来吧!” 2 红四团马上发起总攻。团长和政委亲自站在桥头上指挥战斗。号手们吹起冲锋号,所有武器一起开火,枪炮声、喊杀声,霎时间震动山谷。二连担任突击队,二十二位英雄()着短枪,()着马刀,()着手榴弹,()着敌人①密集的枪弹,()着铁链向对岸冲去,跟在他们后面的是三连,战士除了武器,每人带一块木板,一边前进一边铺桥。 3 突击队刚刚冲到对面,敌人就放起火来,桥头立刻被大火包围了。在这②情况十分危急的时刻,传来了团长和政委的喊声:“同志们!为了党的事业,为了最后的胜利,冲呀!”英雄们听到党的号召,更加③奋勇向前,不考虑自身的安危,都箭一般地穿过熊熊大火,冲进城里,和城里的敌人展开了激烈的搏斗。激战了两个小时,守城的敌人被消灭了大半,其余的都④狼狈地逃跑了。红四团英勇地夺下了泸定桥,取得了长征中的又一次决定性的胜利。 1.给课文片断加一个小标题,写在前面的横线上。 2.在这段课文的第二段的括号里填上恰当的表示动作的词。 3.将文中划横线的部分换成相应的成语。 ①_____________②____________ ③_____________ ④_____________ 4.为每个自然段选合适的段意,把序号写在括号内。

写作训练教案全集

苏教版必修教材写作训练教案全集 江苏省淮州中学韩维加 编写说明 苏教版高中语文必修教材从教材设计的理念到文章的精心选择,都可看出编者的良苦用心。教材以人为本,即以学生、教师的发展为本;以人文话题统领专题,促进语文素养的全面提高。苏教版高中语文必修教材最大的亮点是在五个模块的二十个专题之后,增加了以“写作指导”和“写作实践”为体例的写作教学内容,无疑,它填补了高一至高二两个学期半的时间里作文教学在“教材”方面的空白,使一线教师有了些抓手。然而,尽管每一写作专题力图配合相对应的阅读文本专题,但由于受阅读文本编写体例(以人文内涵为专题)的制约,使用起来仍存在一些缺憾。一是写作训练点与一些阅读文本相分离。如《六国论》《阿房宫赋》《念奴娇?赤壁怀古》《永遇乐?京口北固亭怀古》等课文后面配的写作专题是“消息”的写作,《蜀道难》《登高》等古诗词后面配的是文学短评的写作。再者,这十九个专题有的介绍某一文体的写作要点,有的介绍某一表达方式,有的介绍某一写作技巧,显然,其编排缺乏序列化、系统性;使同一文体的几个训练点之间也无渐进式的训练关系。另则,在“写作实践”中出示的三至四个作文训练题与“写作指导”的内容还出现了不配套的现象。如在“准确、及时与便捷”(关于消息的写作)这一“写作指导”后,提供的训练题是“请写一篇咏史的诗歌或散文”和“写一篇读史随笔”等;在“看好处,说门道”(关于文学鉴赏评论)这一“写作指导”后,提供的作文题是“请以‘美的瞬间’为题写两三个一两百字的片段”和“请以‘老师们’为题写一组片段”等。这些缺憾直接影响到必修课教学阶段作文教学序列化的有效训练。 本书的写作部分整合了苏教版语文教材必修一至必修五“写作实践”的内容,按文体编排,自成体系,对考纲要求掌握的各种文体进行扎实有效的训练。每个章节有明确的训练目标,详尽得法的复习指导,高考典题的探究分析,针对性的训练与指导等。 近年来,高考作文实行“三自主”,自拟题目,自主立意,自定文体。许多人认为,考试作文“文体自选”了,就不要在文体训练上下功夫了,其实,这是一种错误的认识。一方面“文体自选”必须有所凭借,如果能掌握多种文体,就会有多种选择的余地;另一方面,在教学中听任学生选择文体,就有可能回避学生作文基本能力上的某些缺漏。以文体为线索,可以有效地串起作文训练的多方面的能力要求,是纲举目张的作文复习思路。作文备考中的文体训练要体现先“死”后“活”的过程。“死”,就是要严格按固定文体进行训练。比如,统一写规范的议论文、记叙文、说明文和典型的散文。第一轮,这种训练是非常必要的,它是第二轮作文训练的基础。按固定文体训练,主要目的在于让学生复习并熟练地掌握各种主要文体的写作要领,让学生领会不同文体在不同情况下的相对优势。“活”,就是灵活,就是各人突出一种文体,掌握一些特色性的文体,如诗歌、演讲稿、戏剧、广告、启事、寓言等非常用文体。这几年高考中,每年都有同学在这方面尝到甜头。有些学校只训练记叙文、议论文等少数几种文体的做法,这种做法实在欠妥。这是由于有的老师把素质教育与应试教育看作是水火不相容的东西,其实这两者并不矛盾。譬如,你培养出一个素质较高,能写散文、诗歌的同学,他不可能写不出像样的记叙文或议论文。诗歌写作训练也有助于其他文体的写作。这是显而易见的道理。再说《2009年江苏省高考语文科考试说明》要求考生能写记叙类、议论类和说明类文章,三“类”文章,不仅仅是指记叙文、议论文和说明文三种文体。 “行到水穷处,坐看云起时。”只要我们扎扎实实地训练掌握好各种文体的写作,就能从容面对高考作文。

最新五年级上册语文作文题目

五年级上册语文作文题目 一、命题作文小学作文题目: (一、写人类小学作文题目) 1、朋友,对不起!(提示:人与人之间难免会发生一些不愉快。你想对哪位朋友说声“对不起”?) 2、我最感激的一个人。(提示:你为何感激?请饱含深情地去写) 3、我是个好孩子。(提示:好在哪儿?) 4、我有一个好伙伴。(提示:为何说是你的好伙伴?好在哪儿?) 5、不值得我尊敬的一位长辈。(提示:为何不值得你尊敬?) 二、记事类小学作文题目 1、让我气恼的一件事。(提示:什么事让你气恼?) 2、这次我做对了。(提示:你做对了什么事?) 3、一件美好的往事。(提示:这一件怎样美好的事?) 三、抒情类小学作文题目 1、如果,我能再做一回小学生。(提示:六年的小学生活即将结束,回顾这六年的生活,你一定会有许多感慨,或高兴,或得意,或自豪,或遗憾,或后悔,或困惑……想一下,如果你能再做一回小学生,你将会怎样度过呢?) 2、我爱我家。(提示:你为何爱你家?) 四、想象类小学作文题目 1、假如我会克隆 2、假如我会72变 3、假如让我…… 4、假如我是一名…… 5、假如我的生命只剩下三天 二、半命题小学作文题目: (一、前空式小学作文题目) 1、_______变了(提示:要写出变的过程及原因,要表现出变的前后对比。) 2、_______的感觉真好!(提示:要围绕所填内容,突出“感觉真好”,要点明好在哪里,怎么个好法。) 3、_______错怪了我。(提示:要把事情的前因后果写清楚:谁错怪了我,为什么错怪我?我的心理活动怎么样?) 4、_______的滋味。 5、_______真辛苦。 6、_______真有趣。 7、_______说我长大了。 (二、后空式小学作文题目) 1、我发现了_______ 2、20年后的_______ 3、我想对你说,_______ 4、这件事真叫我_______ 5、谢谢你,_______ 6、我眼中的_______ 7、我迷上了_______

人教版六年级语文上册作文专项过关训练

人教版六年级语文上册作文专项过关训练 1. 任选一题作文。 (一)一句话,有时候可以改变一个人的人生道路。在你的生活中,给你激励、令你最难忘的一句话是什么呢?请以此为中心,写一篇文章,和大家分享你的故事,题目自拟。 要求:把事件写具体,表达出自己的真情实感。450字左右。 (二)题目:______的我 要求:①先把题目补充完整。②叙事有条理,内容具体,语句通顺。③文中不出现真是人名、校名。450字左右。 2. 科学技术的发展,使我们的生活发生了巨大的变化,同时,也给我们带来了新问题、新困惑。科技发展是利大,还是弊大?请你以《对于科技发展,我有话说》为题目进行作文。作文开头,先表明你的观点,再用生活中的两三个事例证明你的观点。要求恰当运用学过的表达方法,条理清楚,语句通顺。文中不得出现真实的人名和校名。不少于400字。 3. 命题作文(任选一题作文) (一)爱是人间最美好的情感,我们的生活不能缺少爱。父母的疼爱,老师的关爱,同学的友爱……这一切都如丝丝细雨,滋润我们的心灵,伴随着我们成长。 请以“爱”为主题写一篇不少于500字的文章,要求中心明确,内容具体,语言生动,有真情实感,题目自拟,文体不限(诗歌除外) (二)六年的小学生活中,写作业几乎是同学们天天必做的事。请你以“写作业的_______”为题,写一篇记叙文,记叙自己在写作业过程中的欢乐和苦恼。 要求:①把题目补充完整。②要写出具体的事,注意详写和略写。③不少于500字。 (三)在日常生活中,同学们由于不同的经历和感受,往往都有许多奇思妙想、美好愿望或远大理想,请你以“我好想_______”为题,写一篇记叙文。 要求:①把题目补充完整。如“我好想遨游太空”“我好想有个知心朋友”“我好想有个自己的小天地”……②展开丰富的想象,做到语句通顺,能表达出真情实感。③500字左右。 (四)六年的小学生活多么令人难忘,许多人和事给我们留下了深刻的印象。请选择你印象最深的一个人、一件事或一堂课,写一篇文章,题目自拟。写完认真修改,使内容具体,语句通顺,叙述有一定的条理,500字以上。 4. 请你根据调查了解的民风民俗写一篇习作。 要求:①可以写节日习俗,也可以写富有地方特色的服饰、饮食,还可以写新

小学五年级语文阅读与作文知识交流

小学五年级语文阅读 与作文

自己开门 那年我5岁,那晚寒风凛凛。 已经记不清到底因为什么惹父亲发脾气,只记得他一怒之下把我拎到了门外,一句话也不说就插上了门闩。 街门外,漆黑一片,什么也看不到。寒风刮到脸上,又冷又疼。站在黑暗中,所有可怕的东西一瞬间从四面八方涌来,奶奶常讲的专吃小孩的黑狸猫,爷爷见到过的拐卖小孩的老疯人,还有村里我最害怕的屠夫。也就在我最害怕的那一刻,邻居家的狗不知为什么歇斯底里地叫起来,我哇地哭了出来。 以往,不管因为什么原因遭到父亲的训斥,只要我一哭,奶奶就会护着我。我以为这次我的哭声依然能招来奶奶,让奶奶用她温暖的棉袄把我抱回去。但是,嗓子都快哭哑了,依然没有听到奶奶的脚步声。只听到父亲的吼声,“就会哭,今天没人给你开门。” 父亲的话让我明白哭已经无济于事,如果奶奶已经被父亲说服,那么家里已经没有人敢给我开门了。 想到这里,我止住哭声,开始使劲推门。那时候街门是两扇对开的,使劲推能推开一个小缝,伸手就能够到门闩。我使出吃奶的力气推门,并把手伸进去,够着门闩,一点一点地挪动,也不知过了多长时间,门终于被我弄开了。站在院子里,我看到奶奶、父亲、母亲,还有脸上流着泪的小姑。 长大以后才知道,那晚奶奶并不是没有听到我的哭声,小姑已经走到了门后,母亲因为此事和父亲吵了起来。但父亲阻挡了所有人对我的援助,他说,“让她自己开门进来。” 也正是那晚的独自开门,让我渐渐独立起来,也让我明白:任何人的帮助只能是一时而不是一世,想回家,必须自己开门。

1.寒风凛.凛()门闩.()拐.卖()屠.夫() 2.“只记得他一怒之下把我拎到了门外.”,说说“拎”字用的好在哪里? 3.奶奶为什么没有出来护着“我”? 4.写出“我”开门时的动词(至少四个),并说说使用这些动词的作用? 5.父亲为什么阻止全家人帮“我”? 6.说说这篇文章给了你什么启示。 “气候难民” 随着全球变暖,海平面上升,越来越多的“气候难民”正面临着生存的危机。 2001年,来自世界自然基金会的消息称,太平洋岛国图瓦卢宣布,由于温室效应导致海平面持续上升,国家所有的努力均告失败,全国1.1万国民将不得不放弃家园。图瓦卢已经与新西兰签订协议,全国国民将陆续“搬迁”到新西兰。 从1995年到2002年,南极半岛失去了大约1.25万平方公里的冰架,相当于卢森堡国土面积的4倍。科学家们在2005年8月的英国《自然》杂志上指出,冰架的崩裂与全球变暖有密切关系,这种崩裂可能导致海平面上升加速。 对中国来说,如果全球气温持续升高,不仅东部低洼处的较发达地带将被淹没,而且西部高原的冰川由于融化,也将不能和谐调整江河的水量,大旱和洪灾将会在中华大地上交替发生。

部编版五年级语文下册作文专项练习题

部编版五年级语文下册作文专项练习题1. 春节是大家最喜欢的节日,请大家回想自己度过的春节,你家乡过年有什么 习俗,春节时你最高兴、最开心的事是什么?把你觉得最开心的事或者最美好的时光记录下来和大家分享,题目自拟。300字左右。 2. 任选一题写。(30分) (一)春天到了,到处都是生机勃勃。请选择自己喜欢的一种植物,走近它,了解它,并按照一定的观察顺序,展开丰富的想象,写出这种植物的特点,抒发自己的情感,题目自拟,不少于300字。 (二)选一个传统节日,写一篇习作。可以写自己家过节的过程,也可以写节日中发生的印象深刻的故事。题目自拟,不少于300字。 3. 我国地域辽阔,不同地区的节日、服饰、饮食、民居、民间工艺等都各不相同。本次习作,我们就来对独具特点的民风民俗进行介绍。从以下话题中选择一个写一篇习作。 话题1:家乡的民风民俗。 话题2:你了解到的外地富有特色的民风民俗。 要求:题目自拟。语句通顺,使用合适的说明方法,详略得当,正确使用标点,不少于400字。 4. 在学校里,我们有时会看到这样的现象:用水的人走了,水龙头还在哗哗地往外流水,请你针对这种现象写一个温馨贴切的提示语。 5. 古人常说,"书中自有黄金屋,书中自有颜如玉",阅读书籍能带给我们很多感悟,哪本书让你感悟最深呢?本次习作就请你写一写自己从这本书中获得的感悟吧!要求:题目自拟,内容具体,语句通顺"' 6. 习作(任选一题)。(40分,其中书写3分) 从下面两题中任选一题习作。要求内容具体,语句通顺,感情真实;书写端正,正确运用标点符号;字数不少于 4 00字。(文中不能出现真实的校名、姓名)。 (一)《面对》 读了《如果麦子没有考验》这篇短文,你一定会联想到自己的成长经历,那些曾经遇到的困难、挫折、失败,乃至痛苦……可能又一次浮现在你的眼前。请你选择一次最难忘的经历,把题目《面对》补充完整,再写一篇短文。(二)《假如我》 2013年,我国有一些事件让大家印象深刻。4月20日,四川雅安发生0级地震,让一些家庭痛失亲人;5月份,全国各地的暴雨洪涝灾害,让许多同胞损失惨重;6月11日,神舟十号飞船顺利升上太空,让亿万人民欢欣鼓舞……面

人教版六年级语文下册作文专项过关训练

人教版六年级语文下册作文专项过关训练 1. 请介绍一次手工活动的流程。注意把动作写清楚。 2. 习作。 “达人”是指在某方面比较精通的高手。作文写得好是“写作达人”,游戏玩得好是“游戏达人”,菜做得好是“厨艺达人”,钢琴弹得好是“钢琴达人”……想一想你自己或身边的同学是哪方面的高手,是什么“达人”,动笔写一写吧!题目自拟,完成一篇不少于400字的习作。语句通顺连贯,事例具体,希望你笔下的“达人”是名副其实的。 3. 在我们的成长经历中,亲情常伴左右,爸爸接送上学风雨无阻,妈妈每天为我做饭,爷爷、奶奶更是不离我们身旁……请以“的爱”为题目,写一篇400字左右的习作,讲述你与他(她)之间的故事。做到注意语句通顺,内容具体,表达真情实感,不写错别字。 4. 任选一题作文。 (一)爱是人间最美好的情感,我们的生活不能缺少爱。父母的疼爱,老师的关爱,同学的友爱……这一切都如丝丝细雨,滋润我们的心灵,伴随着我们成长。 请以“爱”为主题写一篇不少于500字的文章,要求中心明确,内容具体,语言生动,有真情实感,题目自拟,文体不限(诗歌除外) (二)六年的小学生活中,写作业几乎是同学们天天必做的事。请你以“写作业的”为题,写一篇记叙文,记叙自己在写作业过程中的欢乐和苦恼。 要求:①把题目补充完整。②要写出具体的事,注意详写和略写。③不少于500字。 (三)在日常生活中,同学们由于不同的经历和感受,往往都有许多奇思妙想、美好愿望或远大理想,请你以“我好想”为题,写一篇记叙文。 要求:①把题目补充完整。如“我好想遨游太空”“我好想有个知心朋友”“我好想有个自己的小天地”……②展开丰富的想象,做到语句通顺,能表达出真情实感。③500字左右。 (四)六年的小学生活多么令人难忘,许多人和事给我们留下了深刻的印象。请选择你印象最深的一个人、一件事或一堂课,写一篇文章,题目自拟。写完认真修改,使内容具体,语句通顺,叙述有一定的条理,500字以上。 5. 从下面两题中任选一题作文。 (一)在生活中,只要经过努力,我们就会取得许多成功。这些成功,给了我们自信,使我们难以忘怀。请你以“我成功了”为题,写一篇记叙文。 (二)无论是人,还是一个地方、一处环境、一件事情……都会有预料中或意想不到的变化。请你以“______,变了!”为题,写一篇记叙文。

快速作文训练五步

快速作文训练五步 Corporation standardization office #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8

快速作文训练五步 (一)素质训练,也叫基础训练 任何一种技能技巧的形成,并使之达到熟练程度,都必须经过干锤百炼,所谓熟能生巧、巧能生华就是这个意思。竞走、赛跑运动员的速度是练出来的,游泳、自行车运动员的速度也是练出来的。快速作文也一样,要提高写作成文速度,主要靠练。快速作文没有秘诀,没有魔图,只要通过严格训练,就能出成果,问题是要有科学的训练方法和步骤。我每接手一个班,都严格按照下列五个步骤进行训练。 (一)素质训练,也叫基础训练 快速作文训练的中心是“快”,这种训练是在学生具有一定的写作基础和掌握了一定的写作技巧的基础上求“快”、求“好”的训练,如果写作素质太差,就没法进行快速训练。因此,我每接手一个班,第一步就是进行基础训练。通过基础训练,要求达到下列目的: 1、提高写作兴趣,培养写作情感 心理学告诉我们,兴趣是获得知识、形成技能技巧、开发智力的动力。因此,任何形式的教学都必须严格遵循兴趣性原则。只有当学生对写作文产生了浓厚的兴趣时,快速作司文训练才会有成效。心理学同时告诉我们,兴趣与当前的需要有关,因此提高学生写作兴趣的办法虽然是多种多样的,但是其中重要的一条便是向学生进行快速写作目的教育,如果学生认识了快速作文的必要性,他就会对作文产生浓厚的兴习趣。另外,出作文题要紧跟形势,与时代同步,要切合学生的生活实际,命题要尽量新,能激发学生的写作兴趣,使学学生有话可写。 2.积累写作材料 这一点要贯穿到整个快速作文训练的始终,但在基础训练阶段要重点抓。“巧妇难为无米之炊”,没有写作材料,再好的写作高手也难以完篇。因此,一定要求学生分专题记住;一些典型材料,譬如有关爱国主义,党的领导,尊重知识,改革开放,廉政建设,学雷锋等等,每个方面都要记住一两个典型材料。材料的积累,教师只能做指导,要让学生自己去找,不要全班统一,全班统一了,写作的论据就会雷同。所积累的材料要注意三点:一

新人教版五年级语文上册作文专项练习题

新人教版五年级语文上册作文专项练习题 1. 题目:真 要求:先把题目补充完整,如“我真棒”,“奶奶真辛苦”,“春天的景色真迷人”,“校园真美丽”,“布娃娃真可爱”,“这件事真感人”,“这次活动真有意思”……然后根据补充好的题目写一篇作文。 2. 题目:我崇拜的______ 提示:在你的周围,一定有你崇拜的人物,如:古人、伟人、英雄、科学家、父母、亲人、老师……选择你最崇拜的一个人物,先把题目补充完整,再完成习作。 要求:内容具体,有真情实感,语句通顺,不少于350字。 3. 题目:我懂得了______ 写作提示:同学们,我们在一天天成长,在成长的过程中,我们渐渐懂得了刻苦学习,懂得了孝敬父母,懂得了关爱他人,懂得了明辨是非,懂得了珍惜幸福……请你仔细回忆成长过程中的点点滴滴,先将题目补充完整.再选择一件事写下来。 要求:字迹工整,叙事清楚,语句通顺,表达出你的真情实感。不少于400字。 4. 没有过去的坎,没有克服不了的困难,没有经历不了的事儿,只要你努力去做了,努力奋斗了,就一定是最棒的!同学们,用笔写出我们曾经努力奋斗的事吧! 要求:①题目自拟。②字迹工整,不写错别字。③把事情的经过写清楚,自己的心理活动写真实,表达真情实感。④字数不少于450字,文中不能出现真实的人名、校名。 5. 题目:假如我会克隆。 要求:①想象要丰富,思路要开阔。②具有一定的创新意识。③字数不少于450字。④内容具体真实,语句通顺。 6. 学习了本单元的《夜莺的歌声》《小英雄雨来》《一个中国孩子的呼声》以及你在课外看到的有关战争的故事或影片……选一篇或一部你喜欢的,写出你的感受,内容要具体,语句要通顺,要表达自己的真实情感。 7. 春天是个美好的季节,春天是个温暖的季节,大江南北,校园内外,处处都有“暖流”涌动。同学们,你的心里是否也有过这种温暖的感受,你是否给他人带来过这种温暖的感受呢?请以“温暖”为话题,选择一件具体的事情写下来,题目自拟,400字左右。

相关主题
相关文档 最新文档