【题目1】面对繁杂的教学工作，你如何不成熟的公开课，有时也让听课者推己及人，对比反思，进行深刻的内省，并在这种暗思微笑面对生活.教师应该以调整心态？首先，涌动涌动的过程中提升了自己的教学水平。一颗平常心来正确看待压力，来适应社会的
【题目.学会自我放松，自我减4】怎样做个身心健康的老师发展与自身的价值（1)压，豁达待人，乐观处事。操场上慢跑两圈，了解自我，悦纳自我。解自我，就是要有一个清醒的自我认识，能够正确地评价自打打篮球，让自己身体放松，微微出汗；听我，辩证地看待自身的优缺点。“人非圣贤，听歌，看看书，让自己心如止水，精神平静；熟能无过?”教师也是常人，有缺点也有优开个玩笑，与同事聊聊天，让自己发泄愤懑，点。我们应该通过身边的人和事，通过与学倒净苦水。我还有一个行之有效，屡试不爽生和社会的接触，充分地了解自己。另外，的办法：就是在观察一个小学生，留心他的教师还应该悦纳自我，正视自己身上的不足一举一动，无论是课上还是课下，看他专注和缺点，应该充分发挥自己的长处，通过不的做某一件事，哪怕是课上偷偷的小动作也断地向他人学习，向前辈学习，克服自己身好。你会发现他的目光是那么专注，那么纯上的不足和缺点，给学生树立一个自信乐观，真，那么聚精会神，那么心无旁骛，完全陶积极向上的形象（醉于自己的世界，那个不掺杂一丝尘埃的世2）调整情绪，心态平和。如今，在市场经济大潮的冲击下，部分教师界。看着看着，我就情不自禁的会心一笑，走出了象牙塔；面对变幻莫测的大千世界，忘却了成人世界中的劳顿与困惑。仿如经过面对各种诱惑，他们感到困惑、迷盲，甚至高僧大德的点拨一般，豁然开朗，有如重生，产生了不平衡心理；如不及时寻求疏导，自又变得精神饱满，激情洋溢了，谢谢大家我调节，不仅会影响自己的工作和生活态度，2】你如何发展自己的专业弱点【题目甚至会影响学生的学习和生活态度。所以，首先， 1.管理好时间教师的自我调节是保持良好心境的关键（3）就可以了,每天把重要的事做了,, 有了规划善于交往，融洽关系。良好的人际关系是教, 2. 让尽量不要去做那些紧急不重要的事,师顺利进行教学工作的保证。教师只有不断自己每天都在进步，学习一些对把握好方向,地与同事交往，与他人交往，与社会交往，,...专业有用的东西不要什么都学反而什么将自己和谐地融于社会之中，学他人之长补... 经常问问自都不会,那是一点用都没有己之短，才能不断的提高自己，完善自己，己制定. 3. ..最近有什么进步坚信自己 4使自己永远保持健康的心理状态。（4一个明确的实施计划。..
）潜心工作，乐于奉献。这是教师心理健康的一个【题目3】上公开课对一个教师的成长的作标志。教师个体能够在工作中尽职尽责，而用
且全身心地投入班主任工作或课改科研，最公开课是完善教学管理,提高教学质量的有大限度地发挥自己的聪明才智，才能够在工而课堂是教,力措施。学校是教书育人的场所作中不断地寻找到乐趣。（,课堂教学不仅是一门技巧5）健康娱乐，快书育人的主阵地。乐生活。积极地参加健康适当的娱乐活动，它更是一门艺术。一个教师在上课的分分秒能改善情绪，调节生活。（6)秒里举手投足间都体现了自己的风范。通过关心学生，和学生做朋友。教师要想洞悉学生的心灵，只有上公开课它给教师带来了接受检验于提高的努力做学生的朋友，才会知悉学生的所思所机会，为了上好课，教师往往提前进行精心想与所为。准备，认真研读教材，研究学生，设计教学
【题目5】新课程执行过程中，你碰到最棘方案，准备教学媒体。在课堂上教师
要控制手的问题是什么教学流程，引导教学达到最佳效果。在课后在践行初中地理新课程过程中，我遇到较棘教师还要反思教学过程，并积极听取各种反手的问题是地理教学中如何应用“合作学习”馈意见。所以一次公开课下来总能让教师得及发挥“合作学习”的作用。虽然在许多的到很好的锻炼，并取得长足的进步。同时，地理课中或多或少都有合作的形式存在，但它给听课的教师也带来了观摩学习与内省反有时会把合作学习混同于小组讨论，也会让思的机会，听过一堂优秀的公开课，许多教合作学习“过度运动”，并不能完全发挥合学中疑难问题在一瞬间豁然开朗，听过一堂．
作学习的作用，甚至有“伪合作”之感。因师凝集力的持续时间。四、以先进典型、模范行为凝聚教师教师这个群体有强烈的荣誉此在培训学习中我也认真研究相关理论的基感和成就感，每位教师都比较好胜好强，不础上，就合作学习的重要性，及在中学地理甘落后，盼望先进。他们所做的工作，取得教学应用中几种模式，在实施过程中应注意的成绩并非就需要得到报酬，主要是能得到问题进行研究探讨，能真正发挥“合作学习”承认，领导对他们所做的工作，所取得的成的作用，从而更好的服务于地理教学。绩，给以肯定并予以宣传。教师的心理得到】课堂教学中，你最关注的是什么【题目6安慰和平衡，也就很满足了。领导在工作中很多老师会被这个冷不丁的问题给问住。其应注意发现和总结好人好事。对每个教师取实，我们的大多数老师上课期间很少考虑关得的点滴进步都要及时总结和表扬。如此这注谁的问题，老师的关注点是随教学活动的样，学校就会形成奋发向上的氛围，为集体首先关注：自己的教学。常变化而变化的。的荣誉，相互配合，相互促进，努力工作。规情况下，教师上课就是为了实施之前预设五、从潜在的影响团队凝聚力的因素入手，的课时教学计划。一个课时的教学计划大致提供施展才能的舞台学校要培养教师的心教学方法设计、教学重点难点、由教学目标、态，提供他们相对公平的环境，给他们创造教学过程、板书设计、课后小结等内容。其一个发挥自己特点的空间，让他们在做中阅中的教学过程又会根据不同的教学内容被设读自己，审视自己，鉴定自己，从而发现需计成前后连贯、系统完整的教学环节，什么要提高自己的领域。同时要肯定他们的长处，时候攻克重点，什么时候突破难点，都是教分析他们存在的薄弱点，并相应地进行指导师在课堂教学过程中需要关注并具体组织实和跟踪指导服务。除业务指导外，学校要注施的。第二关注：学生的学习。因为教师的重与处于弱环境待遇教师进行思想交流，让教是为学生的学服务的。光是教师用心教还他们认识到学校工作安排是根据综合因素而不够，还得学生认真学，才能确保课堂教学不得已，而并非他想的那样，从而认同学校所有的教师在上课的过程中，因此，的效果。如此安排的原因。学校作为一个特殊无一例外的会关注学生的课堂表现。比如，的团队，校长要全面地看人，合理地用人，认真听讲情况、课堂发言情况、遵守课堂纪科学地管理人，充分发挥人的潜能，优化组律情况、课堂练习完成情况等等，老师都会合，求同存异，取长补短，经营好教师，尊一一顾全。需要强调的是，老师的努力也往重教师，容人所短；才能提高教师队伍的凝往只能顾及大多数，对一部分听课习惯差、聚力。
自控能力弱、学习特别吃力的孩子，一旦教【题目8】谈谈做班主任的心得一、做好班学时间紧迫，就很难有效地照顾到他们。尽主任要有一个长期良好的心态。班主任工作管我们不愿承认，但这终究是一种令人无奈很辛苦，每天要处理很多琐碎的事情，，不论的现实。大大小小的事情都要找班主任，让班主任处理。平常说做好班主任工作要有爱心、耐心、 7【题目】怎样才能提高教师的凝聚力。
责任心等等，我觉的如果老师没有一个长期一、尊重人，用好人，使人产生责任感只有良好的心态，这些很难长期保持下去，开始被人尊重，才会积极地审视自己，努力发现阶段还算不错，时间一长，牢骚、情绪等等自己的不足，改变自己的不足，从而在被尊都带到工作中去了。同时自己的心情也好不重的氛围中努力提高约束自我的一些行为。到那里去，感觉负担重、压力大、好辛苦，。远多看，高就得理的道多得站遵要循这样管理好班级是很困难的。2有良好的精以校长行为营造凝聚力三、率先垂范，神状态，精神好心态就好，人就会永远奋发校长是学校的一面旗帜，是学校办学理念的向上，信心百倍，精神抖擞，生命就不会衰是学校办学目标的思考者和实践者；倡导者；老，也就能够以平常心看待生活中的一切酸是学校内部氛围的营造者。所以就出现了甜苦辣，克服遇到的困难。“在我们的人生“有什么样校长，就有什么样学校”的评判道路上，也许我们将会面临很多的问题，遇取向，校长的个人素质和魅力也将会左右教这些都是我们所不能左右的，到很多的困难，
己的努力，借鉴更新更好的手段和方法，增而我们能够左右的，唯有我们自己的心态。加自己的知识储备，树立终身学习的理念，问题和困难其实并不可怕，而真正可怕的却做不断学习之人，来完善和提高自我。通过是我们内心的黯淡和凄凉。因此，保持一种校本培训后，使我认识到要以研究者的眼光良好的心态，它会使你的人生变得更加丰富审视、反思、分析和解决自己在教学实践中多采。二、教育培养学生有一个良好的严谨遇到的问题，只有教师增强了研究意识，才培养学生良好的学习习惯，的学习生活习惯。能真正提高自己的教学水平，是提高教学质量的主要方面，也是为学生将深化教学思想，让教育教学跟上新课改和时代的步伐！我相来养成严谨的治学精神打好基础的重要内信，只要真正把工作落到实处，校本研修必容。1、让学生科学地了解自己，是培养良好将百花齐放学、学习习惯的基础2教育学生的行为习惯“【题目高为师，身正为范”。例如：在升旗仪式时，11】怎样调动老师的工作积极性？
学校是呵护人性的组织，它的生存与发我从来都是肃立站好；再如：我在要求学生展都离不开充满活力的人，而人又是有思维、穿着校服时，非常注意自己衣着的端庄，处有潜能、有创造力的。以人为本、充满人文处要注意自己的形象。总之，我认为做好班情怀的管理是建立在尊重和信任基础上的共主任工作还不只是这些。作为班主任应有高建与对话，激活每一位师生寻求自我发展的度的责任心、上进心和使命感，运用科学的内需，让每一位师生有展现个性和自主发展班级管理方法，把班主任工作落实到实处。
的空间。物质奖励一直是学校管理激励教师】谈谈你对职业道德的认识【题目9 发挥潜力，提高工作积极性的重要手段。然所谓职业道德评价，就是根据一定社会或阶而，一段时间以来，却出现了一些教师对这级的道德原则或规范，对他人或自己的行为些物质奖励无动于衷的现象，激励手段对于进行善恶判断，表明褒贬态度。这也是职业他们也似乎失去了作用。我们身边常有这样道德评价不同于一般的道德评价，它就有鲜的老师：工作时间八小时，得过且过，不争明的职业特点。它具有维护职业道德原则优争先；学校安排听课，他想方设法拒绝上和规范的作用，同时具有教育作用和调节课或安排另外上课内容；不愿带兴趣班训练；开展职业道德评价活动的益处。作用。
什么都无所谓，认为自己生活富裕，也不缺通过职业道德评价，可以使社会主义职业学校的奖金，何必那么累着工作……尽管这道德原则和规范转化为从业人员的内心信部分教师数量极少，但如何对其进行管理和念，并见之于行动。可以引
导和帮助职工有效激励，却对学校管理者提出了挑战。学群众改善和提高服务态度，服务意识，服校管理者应该竭力挖掘每位教师的个性特务质量和服务水平，明辨善恶，正邪，自长，彰显其个性化亮点，为教师营造成功的觉遵守职业道德，实现“为人民服务，树环境。特别是校长，要多用心来沟通教师，立行业新风”这一目标。关爱教师，减少与教师距离产生的隔阂，否】我参加校本研修之感想。校本研10【题目则，对学校管理效能的消极影响那就可想而修以学校教师作为
研究的主体，通过一定的知。研究程序得出研究成果，并且将研究成果直
接用于学校实际状况改善的研究活动。细细对于教师队伍中那些的问题教师时，作想来，平时我们开展的集体备课、听课、评为学校管理者，又该如何用个人情怀唤起他课、说课、课题研究、教学常规研究、案例们的工作热情，使他们充满自信，充满热情研究、优质课竞赛等一系列教研活动都属于地学习、工作和生活呢？部分教师认识还不到位，目前，是校本研修。【题目12】谈谈你对校本教
研的看法。认为现有的知识已满足学生需要，使得教师抓好学校教研活动的开展，是推动教学轻视学习，因此，提高教师对学习的认识，工作开展的重要基础，也是提高教学水平的是十分必要的。终身学习是当今社会发展的重要手段和方式。坚持“科研兴校、教研强重要任务，也是教师专业发展的重要途径。师”的办学理念，必然要摒弃依靠拼时间、站在教育教学第一线的我，深感到教师素质拼体力、高耗低效的途径，而选择通过有效提高的紧迫性与深远的意义。期待着通过自改进课堂教学，提高课堂效益。．
唯有培育学校自主发展能力，把学校建是需要用心思考的，思考教学目标的确定，教学过程的设计，教学手段和方法的使用，成“学习型组织”。一是加强学校教研组、备教学效果的反馈，教学中的生成与偶发事件课组、年级组建设，致力将这些最基层教师的处理等方面。所以说，教案是备课的一种组织打造成“学习共同体”，促进团队学习、表现形式。真正的备课是用心、用脑的思索，组织学习真正得以实现；学进。再用笔、用屏幕的展现。教研与教学相结合。教师要从传统的教
三、忌简单地抄袭、电脑复制教案书匠逐步向学者型、教研科技型转变。对有一种是抄写复制别人的教案。名教师的“不断总结经验，一定教学经验的教师要提出作品，对青年教师特别是刚上岗的老师会确积极参与教学科研，逐步达到能手”的奋斗有许多启迪和帮助作用。需要注意的是，那“科学带头人”目标。对骨干教师要提出争当些名师的教学经验、教学思想不可能完全体的奋斗目标。无论是学校还是教师都要更新现在课例中，而且他们的教案都是针对自己观念，更新知识，掌握现代化教学手段，提的学生。如果备课时，只是一味地抄写，不高课堂教学艺术，形成独特的教学风格。新作研究再设计，变为自己的东西，这样的备老教师相互结合。为帮助和指导年轻教师尽课有何用？快成长起来，争取达到“一年入门、两年过另一种是抄自己的教案，反正教材也没关、三年成熟”的奋斗目标。组织有教学经有多大的变动，于是一本老教案抄了一遍又验的老教师与年轻教师结成帮扶对子，相互一遍，这样的备课就是为了应付检查。交流教学心得和教学体会，取长补短，共同
事实上，教育培养的是个性差异不同的提高。同时，学校要重视学科杂志的征订，人，怎么可能用同一套方法去教育人？每一充分利用好学校的图书室及阅览室，丰富教位老师都懂得“以人为本”，以学生的学为师的知识，拓宽教师的视野。同时设教研教本，那么在考虑教学内容、教学策略的时候改专题，组织教师更加深入地探索研究，敦更应“随机应变”，精心设计，使之更适合促教师上交论文
或教学心得，通过评比选出学生的知识水平和能力结构。这样的备课才优秀论文或教学心得，在共同享受教师成果是有效的。的同时，促进教师的进步。
【题目】我是怎样备课的。【题目13 14】说说你对“提高课堂四十分钟教学质量”的理解和感受？新课程背景下的备课，应做到以下几
一、有明确的教学目标点：教学目标是教学的起点，是导向，在教学过程中起着指示方向，一、对教师备课提出明确的要求。
引导轨迹、规定结果的重要作用，因此，在钻研教材。熟悉、要求教师在熟悉教材、备课时要围绕这些目标。在数学教学中，要了解学情的基础上，明确教学任务，了解教通过师生的共同努力，使学生在知识、能力、材内容的知识体系和相互联系，在备课中要技能、心理、思想品德等方面达到预定的目突出重点、突破难点的安排。
标，以提高学生的综合素质。另一方面教学编写教案，必须依据教学内容选择适宜目标又是教学的终点，是标准。衡量教学是教学方法，分配教学时间，设计板书计划，否成功的唯一标准就是学生达标否。如设问要有程序，层次清楚、结构紧凑，有梯《映射与函数》这一课是整个函数这一章的第一度，以便有利于指导学生的学习活动，有利课，在备课时应注意，通过这一课的教学，于学生把具有的知识与新学习任务中的知使学生能利用，同时也就提高了自己分析问识、技能衔接起来，有利于调动学生学习的题和解决问题的能力。二、能突出重点、化积极性和主动性，有利于学生素质的全面提解难点高。每一堂课都要有一个重点，而整堂的教学都是围绕着这个重点来逐步展开的。为写教后感。要求教师把课堂教学的成功、了让学生明确本堂课的重点、难点，教师在不足之处，采取的改进措施写在教案后面，上课开始时，可以在黑板的一角将这些内容便于教师点滴积累及总结提高。二、明确备简短地写出来，以便引起学生的重视。讲授课与教案的关系。备课与写教案是两种不同重点内容，是整堂课的教学高潮。教师要通的概念。写教案是种形式，是备忘的。备课
过声音、手势、板书等的变化或应用模型、体几何中，我们还时常穿插演示法，来向学生展示几何模型，或者验证几何结论。如在投影仪等直观教具，刺激学生的大脑，使学教授立体几何之前，要求学生每人用铅丝做生能够兴奋起来，对所学内容在大脑中刻下一个立方体的几何模型，观察其各条棱之间强烈的印象，激发学生的学习兴趣，提高学的相对位置关系，各条棱与正方体对角线之生对新知识的接受能力。如解析几何第二章间、各个侧面的对角线之间所形成的角度。的《椭圆》第一课时，其教学的重点是掌握这样在讲授空间两条直线之间的位置关系椭圆的定义和标准方程，难点是椭圆方程的时，就可以通过这些几何模型，直观地加以化简。教师可从太阳、地球、人造地球卫星说明。五、对学生在课堂上的表现，要及时的运行轨道，谈到圆形台面的直观图、圆萝加以总结，适当给予鼓励阳光下圆盘在地面上的影子等等，卜的切片、在教学过程中，教师要随时了解学生的对所讲内容的掌握情让学生对椭圆有一个直观的了解。为了强调况。如在讲完一个概念后，让学生复述；讲椭圆的定义，教师事先准备好一根细线及两完一个例题后，将解答擦掉，请中等水平学根钉子，在给出椭圆在数学上的严格定义之生上台板演。有时，对于基础差的学生，即前，教师先在黑板上取两个定点（两定点之后进生，我们要更加关心、体贴他们。间的距离小于细线的长度），再让两名学生六、要精讲例题，多做课堂练习，腾出时间让学按教师的要求在黑板上画一个椭圆。画好后，生多实践根据课堂教学内容的要求，教师要教师再在黑板上取两个定点（两定点之间的精选例题，可以按照例题的难度、结构特征、
距离大于细线的长度），然后再请刚才两名思维方法等各个角度进行全面剖析，不片面学生按同样的要求作图。学生通过观察两次追求例题的数量，而要重视例题的质量。解作图的过程，总结出经验和教训，教师因势答过程视具体情况，可以由教师完完整整写利导，让学生自己得出椭圆的严格的定义。出，也可部分写出，或者请学生写出。关键这样，学生对这一定义就会有深刻的了解，是讲解例题的时候，尤其是上台板演的那两位的同学，更是终生要能让学生也参与进去，而不是由教师一个人承包，随三、要善于应用现代化教学手段难忘了。【题目15着科学技术的飞速发展，三机一幕进入了寻】你认为要提高教学质量，关键要抓好什么？谈谈你的经验和困惑。常教室。对教师来说，掌握现代化的教学手一、抓好校风建设，树立教学特色段显得尤为重要和迫切。现代化教学手段，校风建设是学校工作的重要内容，也是其显著的特点，一是能有效地增大每一堂课教学工作的切入点之一。通过狠抓师生思想的课容量，从而把原来四十五分钟的内容在的建设，以高尚的道德熏陶人；狠抓班级的四十分钟中就加以解决；二是减轻教师板书管理，以严格的管理规范人；狠抓校风的形的工作量，使教师能有精力讲深讲透所举例成，以明晰的镜子照亮人。子，提高讲解效率；三是直观性强，容易激
通过树立优秀教师为典型，让教师感受发起学生的学习兴趣，有利于提高学生的学身边的事、学习身边的人，引导教师全面关习主动性。四是有利于对整堂课所学内容进心学生，特别要关心和正确对待学习有困难、行回顾和小结。在课临近结束时，教师引导行为有偏差和心理有障碍的学生。学生总结本堂课的内容，学习的重点和难点对于有条件的学校，还可以自编电脑课件，业务水平高超是校风的发展之路。着重从教师业务培训入手，以促进良好教风，借助电脑来生动形象地展示所教内容。如讲进而带动良好校风的形成。教师要在先进教授正弦曲线、余弦曲线的图形、棱锥体积公育理念、专业知识的强化、教学技艺的打造式的推导过程都可以用电脑来演示。四、根以及学历层次的提升等方面下功夫。加强对据具体内容，选择恰当的教学方法每一堂课教材的研读，教学骨干、教研组长等要承担都有每一堂课的教学任务，目标要求。教师起对教材进行分析的任务，向组内的全体教能随着教学内容的变化，教学对象的┈┈变师讲清学科课程、教材内容、教学模式、教化，教学设备的变化，灵活应用教学方法。学质量监控等方面的问题。全体教师要在对数学教学的方法很多，对于新授课，我们往新教材正确解读、正确理解、准确把握的基往采用讲授法来向学生传授新知识。而在立
础上设计教学方法和策略，切实提高教学的教师不要动辄就向家长“告状”，不要当众责备他们的子女。作为教师，更不能有效性。同时，着重加强教师普通话、写字训斥、指责家长，不说侮辱学生家长人格的等基本功训练。话，不做侮辱学生家长人格的事。三、抓好教学常规管理，夯实学校基础
教师要放下“教育权威”的架子，经常向学校常规管理是学校管理的基础工程，家长征求意见，虚心听取他们的批评和建议，是确保学校稳步、健康、可持续发展的基本以改进自己的工作。这样做，也会使家长觉前提；是提高办学质量和效益的重要途径；得教师可亲可信，从而诚心诚意地支持和配是一个周而复始的不断循环的动态过程，必合教师的工作，维护教师的威信。须实施全程管理，持续改进。只有通过严格
管理，才能培育优良的学风、教风和校风，应尽量挖掘其孩子的闪光点和特长，让家长看到孩子的长处和进步，对孩子的缺点适为学生、教师、学校的发展创
造良好的环境。时地每次说一点，语气委婉，并提出改正孩同时，加强对老师课堂常规的管理和检子缺点的措施，重新燃起家长对孩子的希望，查工作，并把结果纳入量化考核中去。重点使家长对孩子充满信心，只有这样，家长才加强练习设计和作业批改的研究，要将提高会主动地与我交流孩子的情况，配合我共同作业设计能力。重视对学生的学习辅导，倡教育好孩子。导对学习有困难的学生实施作业面批，并在确实，在我的教学生涯中，我深深感到：教师与家长沟通时的方式作业面批的过程中，加强师生情感交流和个无处不在，涉及的内容更是方方面面，但一别学习辅导，要具体“学困生”帮教结对制定要注意向家长“多报喜，巧报忧”，更要度，留存相关学习资料（如检测试卷）等，把教师自己对学生的那份浓浓的爱心、耐心建立学困生档案，做到“心中有底，心中有和责任心充分地流露给家长，让家长深切的。数，手上有法”感受到教师是真心实意地关心爱护他的孩四、抓好教研活动开展，注重可持续发子，老师所做的一切都是为了让孩子能够成展
为一个优秀的学生，那么我们工作一定能够抓好学校教研活动的开展，是推动教学得到家长的理解、支持和配合，也一定能够工作开展的重要基础，也是提高教学水平的获得比较满意的效果加强学校教研组、重要手段和方式。备课组、【题目年级组建设，致力将这些最基层教师组织打17】如果教研组长来询问你是否愿意上公开课，你愿意吗？为什么？造成“学习共同体”，促进团队学习、组织学题目22习真正得以实现；教研与教学相结合。新老】如果教研组长来询问你是否愿意上公开课，你愿意吗？为什么教师相互结合。为帮助和指导年轻教师尽快
对于一个青年教师来说，他的教学经验成长起来，争取达到“一年入门、两年过关、可以说是不是很足。那么新教师如何积累教三年成熟”的奋斗目标。组织有教学经验的学经验、如何去不断提高自己的教学水平，老教师与年轻教师结成帮扶对子，相互交流如何不断的完善自己呢？方法有很多，其中共同提高。教学心得和教学体会，取长补短，最重要最直接的莫过于多上公开课。同时，学校要重视学科杂志的征订，充分利上公开课有利于教师的专业成长。要上用好学校的图书室及阅览室，丰富教师的知好一节公开课，哪怕是优秀的教师也是要付识，拓宽教师的视野。同通过以上“四个抓出大量的时间和精力的，因此我们在准备公，手”我相信在学校管理不断进步的同时，也开课时，平时看似简单的教材，此时都会咬会是教学质量得到快速的发展。
文嚼字，反复推敲。甚至一个小小的疑问，】如何让家长尊重教师？【题目16我们也会查找大量的资料，以便获得我们所教师必须尊重学生家长的人格，特别是要尊需的知识点。但是我们在查找资料的过程中，重所谓“差生”和“不听话”孩子家长的人有可能有很多知识都不是我们所需要的，但格。对教育过程中出现的问题，首先要从自我们也准备了。所以说准备公开课其实也是己身上找原因，还要客观地分析问题的症结积累教学知识的一种好方式。所在，公正地评价学生的表现和家长的家庭与家长共同研究解决问题的方法。教育工作，
上公开课有利于完善自己。我们既然要教师还要具有高尚的道德。春秋战国之际著名的思想家和教育家墨翟也说过这样的两句上公开课，必会尽自己最大努力做准备。相话：“士虽有学，而行为本焉。”他认为教信有很多老师都有这样类似的经验：对于自师要有学识，但更要有德行，品德行为是根己准备的教学设计，总觉得已经是最完善的本。当代无产阶级革命家、教育家徐特立说：了，等到课一上完，才发现仍然存在许多的“教师要有两种人格，一种是经师，是教学不足。
英语三分钟即兴演讲题目和参考思路 集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-
1. Should parents set limits in internet access for their teenage children? Why? Internet is dangerous if a child has unlimited freedom to use it. Because teenagers are too weak to resist the great tempt. Various online games will cost their almost all-day time. And many kinds of online movies may teach them unhealthy content such as violence. Also, long-time exposure to computer will do great harm to teenager’s eyesight. A child addicted to Internet will neglect his study completely. However, the word limit does not mean forbidding. It can’t be denied that internet is a very useful tool for learning. In this information age, computer and internet is essential. Adequate access to internet will contribute to teenagers keeping pace with this world. Also, internet is a fine entertainment for students who have study longtime and get tired. So, I think parents should set limits on but not forbid access for their teenager children. 2. Should smoking be prohibited completely in all countries? Why? Well, it’s a quite complex question. Overall, in my opinion, I think smoking should n’t be completely prohibited in all countries. Let me explain my views.
教师招考面试之演讲题答题黄金结构 第一，谈认识。阐述对论点的认识和理解。（是什么） 第二，摆论据，证明论点。（为什么） 第三，扣题目，小升华。任何一个演讲都不能就事论事，而应该在最后呼应题目的结尾部分对论点进行升华。（怎么办） 【示例】 一、作为一名教师，请以“教书育人，无怨无悔”为主题发表演讲。 ①教师不仅仅是知识的传播者，更是美好心灵的塑造者。教书育人是神圣职责，无怨无悔是终身信念。 ②“为师者，或如良医知症去病救人，或如庸医用药钝刀杀人；教育，具不可重复之属性，定形定性，时过境迁，难能更始重来”。作为一名教师，要深知教书育人工作的重要性，如何做好此项工作，在很大程度上取决于教师对学生是否了解，是否有爱心。教师应该是学生生活中最好的监护者、指导者和知心朋友。在教学工作中，教师首先要有满腔的热情，要用真心去爱护学生，要像爱护自己的兄弟姐妹、亲生儿女一样去爱护他们、关心他们、教育他们。在课余时间尽可能多地和学生接触，了解他们在学习和生活上的困难，了解学生在想什么、做什么、有什么爱好、特长以及他们的家庭状况等，在了解的基础上，给予他们及时的指导与帮助。教师对学生的爱还应体现在他对学生充分的尊重、信任以及建立和谐的师生关系等方面，教师要做学生的“生活导师”和“人生顾问”，使学生有心里话想和你说、愿和你说、敢和你说。 ③在教育岗位上，我对自己充满了信心，我深知自己不是最优秀的，但我会努力地踏着无数前辈的脚印，继续立足于三尺讲台，用辛勤的汗水浇灌求知的心灵，用灵动的智慧音符去弹奏学生的“心灵之乐”。 二、对四川大地震中出现的范跑跑事件，你是如何看待的？ ①范美忠是四川大地震中在地震发生时至学生于不顾，独自逃生的一位老师。因其临危脱逃，被网友们称为“范跑跑”。
教师技能大赛心得体会 教师技能大赛心得体会一：小学语文教师技能大赛听课心得体会 11月19日，我参加办事处教委组织的小学语文教师技能大赛活动，聆听了来自各校的7位语文老师的课，收获良多。下面就谈谈我个人的一些心得体会吧。 一、教师语言具有艺术的魅力 当我听着这几位教师的课时，我想教师的语言竟有如此之魅力，它能创设文本中的情境，带领学生走进文本世界，引出狭小的课堂，深入人的心灵深处……郭艳艳老师在教学口语交际《学会感谢，学会安慰》这一课时，她让学生一边观看视频资料，一边听老师的介绍，并伴以深具感染力的音乐，声情并茂的语言激起了学生感谢、安慰的情绪。 教学是一门艺术，教学语言更是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。再者九小的张倩老师扣人心弦的过渡语言，烘托了小钱患病时急需骨髓移植紧张的气氛，把学生带进了医院，带进了病房，同时也激发了学生对两岸同胞，血肉相连的深入体会，为学生理解课文内容奠定了基础。八小薛岩老师课堂语言简洁，准确，她用自己的挥洒自如的语言带着学生欣赏作者故乡的搭石，感受家乡人的情感之美，使学生的心灵受到了震撼，激起了学生内心深处的善良。 二、自读感悟、开放引导的课堂让人耳目一新 新课标中说到：学生的自读感悟是第一位的，教师的引导调控是第二位的。着眼于学生自主发展的阅读教学，应该是一个“先学后教、先读后导、先练后训、先放后扶”的过程。”我想，张倩老师所执教的《跨越海峡的生命桥》一文的教学过程就是这种教学模式的一个充分展现吧。 本课教学有这样三个层次1、初步综合阅读阶段的自读感悟，2、局部分析阅读阶段的自读感悟；3、深入综合阅读阶段的自读感悟。如在第一阶段自读感悟时，张倩老师向学
首届“教育教学技能大比武”总结 为期半个月的青年教师首届“教育教学技能大比武”活动已经圆满落下帷幕。参加本次比赛的教师都是38周岁以下的青年教师，比赛内容包括讲课、答辩、三笔字、演讲四个环节。这次活动在学校领导的大力支持下，在全体教师的努力配合下，在参赛教师积极参与、认真准备下，取得圆满成功。 回顾本次比赛活动，老师们无论是在个人综合素质、教材把握能力还是在课堂驾驭能力上都有精彩的展示，下面对本次活动做一个总结： 一、讲课赛环节 这十九位青年教师对此次比赛高度重视，认真备课、讲课，为我们呈现了一节节风格各异、亮点纷呈的课，主要呈现了一下几个特点： 1、备课充分、设计用心。 老师们在备课过程中，能深入钻研教材，做了大量充分的准备。老师们都精心设计导语，创设情境，千方百计地激发起学生强烈的求知欲，能够把知识和能力深入浅出又扎扎实实的传授给学生，每一节课都朴实无华，每一节课都独具匠心，比如：郑珊老师在讲授《图形的旋转》一课时，教学设计层次分明，抓住平移和旋转的特征明确其描述方法，在新授的过程中能够放手让学生自己思考-动手操作-小组交流-展示（说明描述），老师引导学生亲历学习过程，通过几个有效的追问，使自己体会掌握了学习内容。 2、教学扎实有效，注重基础训练。 老师们能够抓住教学目标，精心设计每一个环节，同时老师们十分注重基础训练，比如高年级语文老师在教学中注重字词的品读与指导，在阅读教学中，老师能通过阅读来领悟文本的内涵，例如王玉英讲述《梅花魂》一课，她更注重引导学生“品词、品句、品读”以此让学生以读明理，以读悟情，通过“品”字让学生真正体会到了外祖父为什么那么珍爱墨梅图，从而理解梅花的品行，上升到中国人的气节。语文中低年级教学中，教师注重字形的书写字文的理解和区别运用，比如赵彤霞老师执教《植物妈妈有办法》一课，能在文中恰到好处的让学生理解“许多”和“许”“多”的区别，并用“纷纷”说一句话。又比如赵志芳执教《秋天的雨》一课中，注重了“爽”字的书写指导，教学中注重句子的训练，让学生练说比喻句。 3、注重学生情感态度和学习习惯的培养。 注重学生情感态度和学习习惯的培养是成为这次比赛课的又一亮点。老师们在教学中，做到自始至终关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学气氛，尊重每个学生，积极鼓励他们在学习中的尝试，保护他们的自尊心和积极性。比如吴蕊霞老师的鼓励具有个性化，激励性的语言常挂嘴边，成为学生不断学习、创新不可缺乏的精神动力。同时在教学中注重学习习惯的培养，比如高月枝老师在授课的同时适时对学生进行了课常规的教育，整个一节课，教学秩序井然有序，对于刚上学两个星期的孩子真的很难得。 4、善用多媒体教学。 本次讲课赛几乎所有的老师都制作了精美实用的多媒体课件，追求既生动形象又快捷高效的教学效果。特别是赵丽和龚伟科两位老师用我们上学期培训的知识制作了白板课件。 5、教师素养良好。 通过这次比赛，我们欣喜地看到我校青年教师具备良好的教师基本素质。他们教态大方得体，语言清晰，具有较强的亲和力和应变能力。王敏、陈蓉等老师她们在课堂上文雅得体的教态，丰富的肢体语言以及亲切和蔼的微笑，都给我们留下了深刻的印象，深受学生的喜爱。 针对本次讲课赛反映出的问题，给老师们提出以下建议，跟老师们商榷：1、语文教学中，略读课文的教学教师应大胆放手学生，让学生充分展示自己。有感情的朗读，重在先理解再
励志演讲稿题目精选 为大家收集整理了《励志演讲稿题目精选》供大家参考，希望对大家有所帮助！！！ 各位同学们： 大家早上好!我演讲的题目是“决不轻言放弃”。 作为即将参加高考的高三学子，我们正前行在人生奋斗的征途中，万里长征，我们刚刚起步。就在这起步的阶段，我们获得过掌声，也遭逢过挫折。 月考与竞赛后的几家欢乐几家愁，就是的证明。面对成绩，无疑要胜而不骄，再接再厉;而面对失败，我们则要坚定地说，切莫放弃。 亚伯拉罕?林肯先生，24岁经商失败，26岁恋人死去，27岁精神崩溃，中年时代多次竞选参议员和副总统，均告失败。或许只有这些，才能算得上人生中真正的挫折。 可面对这么多挫折，林肯并没有放弃自己的追求，而是仍旧坚持不懈地努力。最终，他成为了美国第十六任总统。正是因为决不在挫折面前轻言放弃，林肯最终实现了自己的理想。 如今的我们，将理想分成了几个小目标，一个一个地去奋斗、去努力。比如说在月考中取得好成绩，比如说在生活中成功进行富有挑战性的活动。倘若我们因为一点小小的挫
折就轻易说放弃，那些目标又有什么意义?上苍赋予我们生命，就是要我们去不懈地拼搏埃 同学们，决不轻言放弃是一种美德，更是一种积极的人生态度。我们无法创造命运，但我们可以用实际行动改变命运，我们可以向命运中的艰难困苦挑战。不被困难所吓倒，不言放弃，终能历经风雨见彩虹，谱写精彩的人生。 桑兰摔残了肢体，张海迪高位截瘫，海伦?凯勒的生命中没有光明与黑暗，可她们从未放弃自己对美好理想的追求。正是不轻言放弃，她们有了壮美的人生，赢得了世人的尊重。 白驹过隙，流水无痕。在匆匆忙忙的尘世中，我们能做的只有不懈地努力，不懈地奋斗，最终实现自己的理想。这，才是我们生命的意义。 无论前面的路多么坎坷，“决不轻言放弃”将永远是我们人生追求的永恒动力。 我的演讲完毕，谢谢大家!
企业面试即兴演讲题目 【篇一：恒大集团2012年招聘总部面试题】 恒大网上的面试题 总共两个环节比较重要：1二面的时候是一分钟自我介绍加一分钟的即兴演讲（一分钟的准备时间）2总面的时候也是一分钟自我介绍加即兴演讲（当场打开，读完题目就要说） （这是即兴演讲的题目，我们抽到的我用三角标注下）▲1、贪婪与恐惧人性堕落的两个重要因素 ▲2会当凌绝顶一览众山小 ▲3、外行管理内行 4、单纯不简单单纯-童年-好奇心-探索之心不简单-纳于言而功于行 5、变是唯一的不变all we can do is change!户枢不蠹流水不腐人要不断改变 6、88488代表好运 4代表霉运时来运转当淡然待之 7、物品“一个夹子”可以看做一个团体适当的方法可以省力畅通的信息枢纽可以起关键作用合作才能使团体完成任务 ▲8、成长盲点人无完人子曰敏而好学不耻下为三人行必有我师 所以我们要正视自己的缺点和不足不断学习完善自己 9、天底下没有免费的午餐天下最大的智慧一个人立于事不能祈求不劳而获（话至精髓）而因躬身行动 10、物品“回心针”最近的路未必是最直的路做事当讲求方法 11、宏宏者大也（尔雅）而又比大精致如同建筑外形加细节 12、和谐百度搜索热门词汇追求和谐乃生命运行的内在哲理譬如医学譬如团体 13、禅禅乃心也本意为静思 14、大学生谈恋爱正常待之人生择偶的必经阶段是人格发展健康的象征 ▲15、管好就是理很有禅机颇有邓先生的白猫黑猫道理纸上得来终觉浅绝知此事要躬行空有道理不行 ▲16、人才、人才世上有才智者很多但是总共分为两类策划者、执行者两者都是人才才能成事 17、处处留心皆学问敏而好学颇如医学上的治病小小的指标异常可能就能够诊断一个疾病每一次关注都是一次进步
教师技能大赛演讲题目 往届省赛题目选编（重要）： 1. 做一个幸福的老师 2. 让教学成为艺术 3. 洒向学生都是爱 4. 在名师的指引下成长 5. 爱撒三尺讲台 6. 师爱如魂 7. 我做老师，我成长，我快乐 8. 谁言寸草心，报得三春晖 9. 我以我心向师魂 10. 有效教学，智慧共享 11. 课堂是一个大舞台 12. 我有一个梦想 13. 我骄傲，我是一名教师 14. 教学无法，教无定法，贵在得法 15. 教是为了不教 16. 如何做一名智慧的老师 17. 有效教学，智慧学习 18. 教为不教，学为创造 19. 在名师指引下成长 20. 让教育成为学生腾飞的翅膀 21. 做一个有信念的老师 22. 情系讲台，我心飞翔 23. 让课堂闪耀智慧的火花 24. 让教学充满魅力 25. 我骄傲我是一名教师 26. 真情师生，快乐校园 27. 教育大爱，此怀永在 28. 心有多宽，讲台就有多宽 29. 做一个智慧的老师 30. 成人与成才 31. 我的讲台我的梦 32. 爱与责任同行 33. 如何在信息时代创新教学 34. 思想有多远，教育就能走多远 35. 我谈“教学相长” 36. 真情师生，快乐校园 37. 一堂好课的标准 往届校赛题目选编： 38. 当前，我国正在大力推进素质教育，你认为学校教育应该培养学生哪些方面的素质？
39. 根据你的了解，你认为当代社会发展对中小学生的成长提出了哪些新的、重要的要求？ 40. 我国著名教育家霍懋征讲过：“没有爱心就没有教育，世上没有教不好的孩子”。请谈谈你的看法。 41. 德国著名教育家第斯多慧说过：“一个坏教师教学生真理，一个好教师教学生发现真理”。请谈谈你的想法。 42. 古希腊哲学家普罗塔戈指出：“儿童的头脑决不是一个需要被填充的容器，而是一个需要被点燃的火把。”对这句话，你是如何理解的？ 43. “教师要给学生一碗水，自己必须先有一桶水。”请你结合当今时代特点，发表对这句话的看法和意见？ 44. 有学者提出，“优秀教师=教育过程+教育反思”，你是怎样理解这句话的？请举例说明。 45. 有人说，我们的教育常常鼓励孩子追求“第一”，其结果往往导致孩子们失去了“唯一”。对这句话，你是怎样理解的？ 46. 一位教师曾这样比喻知识、学生和教师的关系，即“知识是板子，学生是钉子，教师是锤子”。对此，你有何评论？ 47. 基础教育课程改革中有一句很响亮的口号，叫做“不是让课本成为孩子们的世界，而是让世界成为孩子们的课本”，你是怎样理解这句话的？ 48. 有人说，如今的学生越来越难管了，教师越来越难当了，你认为当今中小学教师面临哪些主要的挑战？ 49. 某同学在学校花园里摘了两朵盛开的月季花，当你走过去时，他非常害怕。原来他父母在外地打工，他与年迈的奶奶一起生活，奶奶生病在床，他想送奶奶两朵花，希望奶奶早日康复。如果你是教师，你该怎么处理这件事？ 50. 如果你班上有来自农村的学生，你如何协调农村学生与城镇学生之间的文化矛盾？ 51. 现在绝大部分教师在教学中都使用多媒体，很少写粉笔字。你认为，现代教学中多媒体能不能完全代替粉笔字？为什么？ 52. 我国历来把学校教育放在重中之重，有意无意忽略了家庭教育的重要性。你认为家庭教育与学校教育如何做好衔接？ 53. 良好师生关系是教学顺利开展的关键。结合实践，谈谈你是如何建立师生关系的。 54. 如何理解全面发展与个性发展的关系？ 55. 你认为“终身教育”理念的践行，会促使中小学校发生怎样的变化？ 56. 有人认为，推行素质教育必须废除高考制度。谈谈你的看法。 57. 谈谈你对“学生是教育主体”的认识。 58. 教学过程中如何尊重和发挥学生的主体作用？ 59. 谈谈你对知识掌握与能力发展之间关系的认识 60. 如何理解“学生是知识的主动建构者”？ 61. 有人认为，知识掌握过程比知识掌握本身更重要。你怎么看？ 62. 新课改倡导“中小学教师是研究者”。谈谈你的认识。 63. 说说课程三维目标之间的关系。
即兴演讲题目参考 为大家收集整理了《即兴演讲题目参考》供大家参考， 希望对大家有所帮助！！！ 1、曾经有这样一首小话，饶有趣味：你不可以左右天气，但你可以改变心情；你不可以事事顺利，但你可以事事尽力；你不可以改变不公，但你可以展现笑容；你不可以预知明天，但你可以把握今天。 细心品味这首十寺，然后针对此十寺，自定主题，即兴■演讲 2、请根据“没有比人更高的山”这句话，自定主题，即兴演讲。 4、有人认为：青春像一座山背负一路感伤；郭敬明也曾说：青春是道明媚的忧伤。请围绕“青春”这一主题，即兴演讲。 5、清晨-微风-草坪 注：以上给出的词为即兴演讲的主题关键词；括号内给出的是参考演讲方向，便于各位选于更好理解主题关键词，并非要求。 6、责任-义务-自豪感 7、请您以“人生处处是考场”为话题进彳丁演讲。 8、寻找幸福的人，有两类。一类像在登山，他们以为人生的幸福在山顶，于是气喘吁吁、穷尽一生去攀登。另一类也像在登山，但他们并不刻意登到哪里。一路上走走停停, 看看山岚、赏赏虹霓、吹吹清风，心灵在放松中得到某种满足。尽管不得大愉悦，然而，这些琐碎而细微的小自在，萦绕于心扉，一样芬芳身心、恬静自我。
请以“站在烦恼里仰望幸福”为话题演讲。 8、有位哲人说：“真正让我疲惫的，不是遥远的路途； 而是鞋子里的一颗沙。”体会其中的深意，并以此为话题演讲。 9、张爱玲女士曾经说过这样一句话：“对于三十岁以后的人来说，十年八年不过是指缝间的事；而对于年轻人而言，三年五年就可以是一生一世。”请以此为话题进行演讲。 9、人生的道路上，处处可能遇上不可磨灭的创伤。有句话却说：“每一种创伤，都是一种成熟。”您同意这种说法么？说说你的看法。 10、“不凡是瞬间的风景，平凡是永恒的罗兰。”谈谈你对这句话的理解，若要你选择，你会选择瞬间的风景还是永恒的罗兰？ 12、现在我们所看的每场晚会都经历过了精心的彩排。然而人生却没有彩排，每天都是现场直播。请说说你对这句话的理解。 14、常有人说：单独思考往往会创造奇迹。请针对“智 慧总是在孤独中生根”这句话，谈谈你的见解 15、“幸福，不是长生不老，不是大鱼大肉，不是权倾朝野。幸福是每一个微小的生活愿望达成。当你想吃的时候有得吃，想被爱的时候有人来没你。”请以此为话题演讲。 16、人生中处处可以遇到值得我们感恩的人。里根在婚礼上的发言说了这样一句话：“上帝把南希赐予我，就足以让我毕生感激。”请以“感恩”为话题，以一个或多个具体的例子，阐述你对感恩的看法。 17、请以“生命中的空白”为话题演讲。
教师即兴演讲题目 通过即兴演讲，既能锻练知识运用能力、随机应变能力和语言组织能力，也能发现在学习、生活、工作过程中的许多不足，从而为更好、更从容的走向讲台，提高自身的竞争能力打下良好的基础。 【题目1】我的水果人生 【核心提示】不经意间，读到这样一段文字：如果用一种水果比喻我的话，我选择香蕉。它的体形像我175cm的个头，它的金黄色外衣好比我要追求的高贵气质。香蕉富含维生素ABCE和葡萄糖就像我多重的性格。它易腐如同我必须经常更换我的短期目标或者说是我的敏感，它易腻如同我很难把自己变成深邃的海洋而只是一眼见底的溪流。请以“我的水果人生”为题作即兴演讲。（准备时间：3分钟） 【题目2】也谈内心和谐 【核心提示】都说犹太人是世界上是最聪明的人，他们说：卖豆子的人最快乐，因为他们永远不担心豆子卖不出去。豆子卖不出去磨成豆浆可能卖，豆浆卖不了就制成豆腐，豆腐卖不了就制成豆腐干，再卖不了就腌豆腐乳；或者用豆子发豆芽，豆芽长大成豆苗……看卖豆子人豁达、乐观，遇事总是以积极的心态对待，这样才能达到真正的内心和谐！请以“也谈内心和谐”为题作即兴演讲。（准备时间：3分钟） 【题目3】没有比人更高的山 【核心提示】山高人为峰。当我们经过奋勇攀登，站在高山之巅时，一座新的山峰拔地而起，一个新的高度应运而生。这个高度等于山峰原本的海拔，加上人类的身高，这座新的山峰注定要比曾经的山峰更加巍峨！山峰化作人脚下的根基。人的高度决定了山峰新的高度，这一刻，人比山更高！山峰是基石，是成功必需的客观条件，个人的努力才是决定结果的根本因素。没有辛苦付出，人类永远不可能战胜艰难险阻；只要勤奋努力，我们一定能征服任何一座高山，战胜任何一次挑战。大步向前，万里关山只等闲。请以“没有比人更高的山”为题作即兴演讲。（准备时间：3分钟）
班主任技能大赛主题演讲注意点第1篇 1、请各参赛队员仔细阅读比赛须知，熟悉赛会的日程安排。 2、请各参赛队员务必于每场比赛开始前15分钟到达比赛现场。 3、请各参赛队遵守赛事各项时间安排，如遇特别问题，请及时与组织者联系，以便协调安排，保证赛事的顺利进行。 4、遵守赛会的纪律及规则规定。 5、比赛期间，各参赛队员请不要与评委接触，如想表达对赛事的意见，请与组织者联系。 6、复赛环节中的笔试环节座位按照教室贴好的座位号和名字就坐，主题演讲环节，队员上场的次序按照座位号按序进行。 7、现场比赛环节队员人数占复赛环节队员人数的30%，即拔取21名队员进入现场环节进行决赛。 8、各项比赛前参赛队员需提前15分钟在指定地点签到，准备开赛事宜，严禁冒名顶替，一经发现，立即取消该队员参赛资格。 9、复赛成绩于主题演讲比赛结束后半个小时，统一现场发布，请各位参赛队员比赛结束后集中在比赛地点，复赛成绩颁布颁发结束，签字确认后方可离开比赛现场。 10、现场环节决赛按序，采用抽签的方式进行。请入围决赛的队员，在复赛成绩宣读结束之后，统一集中抽签后方可离开。 班主任技能大赛主题演讲注意点第2篇 四个环节,前三个全部随机抽题，抽好题给10分钟思考，10分钟后上台回答或说课。 1、主题班队课说课（5分钟-7分钟内说整节课的主题构思，教学目标，教学方法，教学理论，教学结果等，3分钟评委提问） 2、情景答辩（40多种教育教学生活情景题，题裁非常新，从早恋到留守儿童，从抖音到网瘾氪金，非常贴合新时代儿童少年的发展中存在的问题。），5分钟-7分钟内说明存在什么问题，怎么解决问题，使用什么教学方法，引用什么教学理论。3分钟评委提问） 3、成长故事（围教学生涯中的一两件事讲述教学相长的教师和学生的成长过程，要真实感人，自然流露，这个环节也要抽签，在我们那引起一些讨论，认为成长故事要真实就不应该抽签，谁能真在10分种准备时间里想到一个正合题目的故事，只能编了，后来改为不抽签。题目相当广泛。从老生常谈的“爱”到“班干部”到“特殊学生”到“结合党建谈谈成长”都有。）
瓦窑中心学校青年教师基本功及庆祝新中国成立60周年深入开展“我爱我的祖国” 主题教育活动演讲比赛的方案 一、活动目的： 为加强青年教师队伍的建设，更新观念，教学创新，特别是进一步培养青年教师严格笃学，爱岗敬业精神，提高青年教师教学能力和教学水平，使青年教师更好地担负起教书育人的重担，建设一个教学基本功结壮，综合素质高的师资队伍。经研究决定，举行青年教师基本功及庆祝新中国成立60周年深入开展“我爱我的祖国” 主题教育活动演讲比赛。 二、领导机构： 组长：李俊伟 副组长：吴绍周张大根 成员：王小梁张省林肖红光杨德何王应芹杜春才评委组：组长：肖红光 组员：杨淑毅张志顺杨金荣杨辉杨发元陈晓明 三、比赛项目：三笔字（毛笔字、粉笔字、钢笔字）；主题为“我爱我的祖国”演讲。 四、比赛时间：2009年7月10日一天 上午：8：00——9：00参赛教师到多媒体教室进行三笔字比赛；评委参加计时。 9：00——11：00其他教师到多媒体教室集中。下午：13：30——16：00教师演讲比赛； 16：00——17：00颁奖及领导讲话。
五、参赛教师：35周岁以下青年教师（参加过区级以上基本功比赛的不再参加） 六、参赛人员：瓦窑小学、老营小学各两人，其他村一人。 七、比赛要求： 1、三笔字：由教导处统一内容材料，在统一规定的时间内，现场书写，现场投影评分。字体工整清撤，美观，讲求书写速度。字体使用楷书或行书，不使用草书。 2、参赛教师自带钢笔、毛笔、黑板。 3、演讲：庆祝新中国成立60周年深入开展“我爱我的祖国”主题教育活动进行3分钟的演讲。要求：用普通话，语音标准、语气语调恰当、连贯流通、条理清楚、观点明确。 八、分值：本次竞赛三笔字占60分，（毛笔字、粉笔字、钢笔字）各占20分，演讲占40分。得分：去掉一个最高分和最低分，算剩下五位评委的平均分。 九、设奖情况： 个人获奖：一等奖：4名；二等奖：8名；其它三等奖；学校奖励按各选手总分排名，分别设一等奖：2所；二等奖：4所；三等奖：6所；（其中瓦窑小学、老营小学按参赛教师平均分的凹凸为学校获奖名次）。 十、其他事项： 1、各学校要高度重视本次活动。 2、全体教职员工到现场观看。 3、教导处负责准备好纸、墨水。 4、各教职员工往返途中注意安全，活动期间不得酗酒。 瓦窑镇中心学校二0 0九年六月一日
中文演讲比赛即兴演讲题目参考 为大家收集整理了《中文演讲比赛即兴演讲题目参考》供大家参考，希望对大家有所帮助！！！ 1、杜甫《望岳》诗云?会当临绝顶，一览众山小?，它揭示了怎样的道理，请结合自己的大学生活自拟题目演讲。 2、有人说，?人生如棋，落子无悔，一招不慎，满盘皆输。?你同意这种观点吗？请围绕这句话的中心观点，自拟题目演讲。 3、很多时候，打败我们的并不是别人，而恰好就是我们自己那颗怯懦、自卑的心。它告诉我们：人生最大的敌人是自己。请以?战胜自己?为话题自拟题目演讲。 4、请认真理解?心之所愿，无所不成?这句话，并围绕其中心观点自拟题目演讲。 5、王之涣《鹳雀楼》中?欲穷千里目，更上一层楼?的诗句我们非常熟悉，可是你真正理解其中的意思吗？请围绕诗句中心观点自拟题目演讲。 6、有人说，太过于欣赏自己的人，不会去欣赏别人的优点。但又有人说，唯其尊重自己的人，才更勇于缩小自己。你怎样辩证的看这两句话表达的意思，请围绕这两句话自拟题目演讲。 7、?宁可自己去原谅别人，莫让别人来原谅你?，这句话告诉了我们在与人交往时应该注意的一点。请仔细理解这句话，
围绕其中心观点自拟题目演讲。 8、尼采说，没有哪个胜利者信仰机遇。但生活中，机遇有时候也是制胜的关键。请认真理解尼采的话，以?机遇?为话题自拟题目演讲。 9、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。请与此为话题自拟题目演讲。 10、?山近月远觉月小，便道此山大于月。?这句话说明了什么道理呢？ 11、罗斯金说，年轻时代是培养习惯、希望及信仰的一段时光。作为正处在青春时代的大学生，我们怎样管理好我们挥之即逝的青春呢？请以?把握青春?为话题自拟题目演讲。 12、微笑，是世界共通的语言。请以?微笑?为话题自拟题目演讲。 13、我们不一定能成为思想家，但一定要做一个思考者，不一定能成 为学者，但一定要做一个学习者。请围绕这句话的中心观点自拟题目演讲。 14、人不能没有敬畏之心，我们要敬畏祖先、敬畏自然、敬畏公平正义……请以?敬畏?为话题自拟题目演讲。 15、创造意识要在竞争中培养。你怎样理解这句话，请以?创造和竞争?为话题自拟题目演讲。 16、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。这句话揭
即兴演讲练习 1、请您以“人生处处是考场”为话题进行演讲。 2、寻找幸福的人，有两类。 一类像在登山，他们以为人生最大的幸福在山顶，于是气喘吁吁、穷尽一生去攀登。另一类也像在登山，但他们并不刻意登到哪里。一路上走走停停，看看山岚、赏赏虹霓、吹吹清风，心灵在放松中得到某种满足。尽管不得大愉悦，然而，这些琐碎而细微的小自在，萦绕于心扉，一样芬芳身心、恬静自我。 请以“站在烦恼里仰望幸福”为话题演讲。 3、有位哲人说：“真正让我疲惫的，不是遥远的路途；而是鞋子里的一颗沙。”体会其中的深意，并以此为话题演讲。 4、张爱玲女士曾经说过这样一句话：“对于三十岁以后的人来说，十年八年不过是指缝间的事；而对于年轻人而言，三年五年就可以是一生一世。”（选自《十八春》）请以此为话题进行演讲。 5、人生的道路上，处处可能遇上不可磨灭的创伤。有句话却说：“每一种创伤，都是一种成熟。”您同意这种说法么？说说你的看法。 6、“不凡是瞬间的风景，平凡是永恒的罗兰。”谈谈你对这句话的理解，若要你选择，你会选择瞬间的风景还是永恒的罗兰？ 7、曾经有这样一首小诗，饶有趣味： 你不可以左右天气，但你可以改变心情； 你不可以事事顺利，但你可以事事尽力； 你不可以改变不公，但你可以展现笑容； 你不可以与之明天，但你可以把握今天。 细心品味这首诗，然后针对此诗谈谈你的看法。 8、现在我们所看的每场晚会都经历过了精心的彩排。然而人生却没有彩排，每天都是现场直播。请说说你对这句话的理解。 9、请谈一谈对“没有比人更高的山”这句话的理解。 10、常有人说：单独思考往往会创造奇迹。请针对“智慧总是在孤独中生根”这句话，谈谈你的见解。 11、“幸福，不是长生不老，不是大鱼大肉，不是权倾朝野。幸福是每一个微小的生活愿望达成。当你想吃的时候有得吃，想被爱的时候有人来爱你。”请以此为话题演讲。
在教师技能大赛上的发言 尊敬的各位领导、友爱的同事们： 大伙儿好 亚里士多德讲：教育的根是苦涩的，但其果实是香甜的。哲人以简单的话语道出了一个深圣的命题，那确实是：把爱献给教育的人有付出，也有回报。今天我演讲的题目是《付出爱，我迷恋那种回报！》 斗转星移，寒来暑往，当机器轰鸣，人头攒动，花香摇荡，翠竹移位时，我猛然意识到学校差不多春秋17载，斑驳的路面、堆累的紫藤、繁茂欲坠的蔷薇，一切都印证了岁月的流逝，时刻的久远。就在这熟悉又亲切的环境里，我从花季大学生成为一名成熟的专业课教师，一位迷恋于当班主任的班主任。 有人讲，选择了教师，就选择了平凡而清贫的生活；选择了班主任，就肩负起了殚精竭虑，变顽石为美玉的伟大工程。十几年来，我情愿平凡但不平淡，履行班主任的神色职责，为学生耗尽心力，却收成了前进路上的一路花香。 当班主任是一种责任，当好班主任要倾注感情，让小孩的妄图成真，让许多的奇迹迭生，让每一个过程圆满，让世界更漂亮，答案专门简单，那确实是一个字：爱！ 班主任的爱是母亲般的濡养和接纳：我把学生看做自己的儿女，天气变化，告诉学生添减衣服；学生生病，我带学生去医院；教室里，我给学生们建立装满药品、针线、创可贴的“百宝箱”；同学间闹矛盾了，我当讲客，作调解员；学生的生日，我送一个鸡蛋一句祝福，让他感受到家的温顺。我是学生的亲人，学生也是我的亲人。他们用一朵自折的小花回报我，用一句温顺的咨询候回报我，用一条温馨的短信回报我，用一个撒娇的笑回报我。我自豪，我是他们的班妈！我自豪，我有懂事的小孩！ 班主任的爱是阳光般的给予和照耀：多少个节假日，我和学生在教室里度过，只为圆他们的大学梦；多少回，我找学生谈心，只为给他们亮起一盏心灵的明灯；多少次，我把一篇篇文字、一张张照片收进我的文
附件一： 江苏省基础教育青年教师教学基本功大赛 规程 （试行） 第一条大赛组织 1．“江苏省基础教育青年教师教学基本功大赛”（以下简称“大赛”）根据江苏省教育厅苏教基〔2011〕34号文件精神组织。自2011年起，基础教育各学段、学科（含特殊教育、学前教育）每3年举办一届。 2．大赛主办单位为江苏省教育厅。主办单位成立大赛组委会（如组委会成员有工作变动，将适当调整），负责领导、协调、仲裁、奖励与处罚等工作。 3．大赛承办单位为江苏省中小学教学研究室。 第二条参赛资格 本省公办、民办中小学（含特殊教育学校、幼儿园）中35周岁以下（含35周岁），具备教师资格的在职青年教师均有资格参加相应学段、学科的比赛。 第三条参赛选手产生 1．参赛选手应在校（园）、县（市、区）、市层层选拔的基础上产生。 2．各市推荐参加省级大赛的选手应是本市教学基本功大赛的一等奖获得者。
3．各市在报送参加省级大赛选手时，须同时上报的材料包括：①参赛选手推荐表；②本市组织市级比赛的相关文件（包括公布比赛结果的文件）；③推荐选手在参加市级比赛时的录像光盘（视频尺寸为720×576像素，文件格式为wmv）。 4．各市参加省级大赛的选手名额按学段、学科分配。 ①小学、初中和高中各学段选手名额分别为：语文、数学、英语等学科各3名；物理、化学、生物、科学、品德、政治、历史、地理、体育、信息技术、综合实践活动、音乐、美术、劳技（通用技术）等学科各2名。 ②特殊教育、学前教育的参赛选手名额另行确定。 第四条比赛内容 1．普通中小学各学科大赛的比赛内容包括通用技能和专业技能。 ①通用技能包括粉笔字、即兴演讲、教学设计与课件制作、课堂教学等四项。 ②专业技能比赛内容由承办单位研究确定。 2．特殊教育、学前教育的比赛内容另行确定。 第五条比赛办法 1．各学段、学科在组织大赛时，首先由承办单位为每一个选手确定一个选手编号。选手编号对所有评委保密。在所有项目的比赛过程中，选手均不得填写或呈现自己的真实姓名、地区、学校等信息。 2．粉笔字项目的比赛集中组织。同一学段、学科的选手作为一组参加比赛，比赛时间为10～15分钟。所有选手书写内容相同，字体不限。 3．即兴演讲项目的比赛集中组织。同一学段、学科的选手作为
模拟情景答辩参考题目 题目一 1、案例简述：班上有"四大金刚"，一个班干部三个课代表。有的同学反映，他们四个很团结，个个都很牛，谁给他们提意见，不仅听不进去，还可凶了。 问题：（1）你认为该怎么做？ （2）你如何看待班级中的"非正式群体"？ 答案：非正式群体是在与同伴交往过程中自发形成的，对学生的心理品质发展乃至日常学习、生活极具影响力，值得老师们注意。 如果非正式群体的价值取向、目标、行为规范与班集体一致时，会对班集体的形成起到促进作用，但值得我们重视的是，非正式群体也有偏离集体、偏离正确舆论的时候，就像案例中提及的就是如此，这时就要求我们教育者适度介入，适度引导，将其纳入班集体的发展轨道。而对于对立（反抗）型的小群体成员，教师更应当更多的关注、接近和亲近他们，发其闪光点，及时强化，作耐心细致的思想工作，切忌简单、粗暴。 对四大金刚，我们可以做：（1）利用非正式群体成员间的感情基础，增进同学间友谊、增强班集体的凝聚力例如给他们布置具体的任务，明确他们的责任，任务的目标应该是全班的目标，而非个人的目标，以增强他们的团队意识和合作精神。（2）召开主题班会，讨论：我给班委提要求，以明确他们的职责所在。（3）利用非正式群体成员间畅通的信息管道，了解学生的思想动态和对班集体管理的一些意见和建议。（4）培养、培训非正式群体的领导者，形成强而有力，管而有效的班干部集体。 2、评委提问：某小学班主任任命班长采用学生投票选举定期更换的方法，结果一位学习纪律都比较差的同学连续两任当选，教师的调查的结果是该生提前用各种手段拉选票所致。请问你认为这样的问题该如何处理？ 答案：（1）做该生的工作，使之明确“班长”的责任、权利和义务，肯定该生愿意当班长的积极动机是好的，更要珍惜同学们的信任，利用这个职务为同学服好务，以身作则起到模范带头作用。树立自己的威信，真正成为有号召力的领导。 （2）改变班长的任命方法，不能单凭投票的方式来竞选班委，能者上，庸者下，树立正气，抑恶扬善。
即兴演讲题目与素材 教师观： 新课改以来，人们对教师在基础教育新课程发展中的地位和角色等问题的认识发生了很大的变化。教师观也随之发生了变化，体现在：因此，积极能动的教师形象取代了消极被动的教师形象。 学生观： 学生观，是教育工作者对自己的教育对象——学生的身心特点、发展潜能、素质目标及评价标准等问题的中的看法和观点。怎样看待学生，把学生看成什么样的人，对学生采取什么态度，一直是教育理论和实践的重要问题。“一切为了每一位学生的发展”是新课改的最高宗旨和核心理念。在此背景下，新课改的学生观包涵一下三点： 一、学生是发展的人 1.学生的身心发展是有规律的。 2.学生具有巨大的发展潜能。 3.学生是出于发展过程中的人。 二、学生是独特的人 1.学生是完整的人 2.每个学生都有自身的独特性。 3.学生与成人之间存在着巨大的差异。
三、学生是具有独立意义的人 1.每个学生都是独立的、不依教师的意志为转移的客观存在，不可以由教师任意捏塑。 2.学生是学习的主体。 3.学生是权责主体。 教学观：教学是一个信息和情感交流、沟通，师生积极互动、共同发展的过程。“没有沟通就不可能有教学”，失去了沟通的教学不可想象。教学是语言文化与沟通文化的创造过程，也是奠定每个学生学力成长与人格成长基础过程。在新课改的背景下，教学观也发生变革，具体体现在以下四点： 一、教学从以“教育者为中心”转向“学习者为中心” 1.鼓励学生参与教学。 2.创设智力操作活动。 3.教给学生思维的方法并加强训练 二、教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习” 1.知道学生掌握基本的学习过程 2.知道学生了解学科特征，掌握学科研究方法 3.培养学生良好的学习习惯 三、教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重课程” 1.结论和过程的关系：教学相长。
2011年资旅系师范生五项技能大赛即兴演讲题目 1、有人说，教师是红烛，是春蚕、是人梯、是园丁??你认为教师是什么？ 古人曰：师者，传道授业解惑也！也有人说：老师是红烛、春蚕、人梯、园丁！最近还 有流行说法：老师是保姆！我觉得这些说法都有它一定的道理。如果要问我老师是什么？且 听我慢慢道来。 每当我的学生获得成功或荣誉时，我那由衷的高兴绝对不比那获奖学生少；每当我的学 生取得点滴进步时，总有一种成就感从我的心底油然而生，就像是自己的孩子在进步一样； 每当我的学生犯了错误时，担心、焦虑、不安就会在我的脑子里挥之不去，就好像是我自己 的孩子犯了错；每当我教给学生某些知识点，而他们却屡屡学不会时，那种恨铁不成钢的心 情，我请问在座的哪位老师没有体会过？ 急孩子所急，乐孩子所乐。能做到这一点的除了孩子的父母，还有谁能做到呢？那就是 我们亲爱的老师呀！所以，我认为“老师就是父母”！ 当你认识到了老师就是父母的时候，你的工作就会少一些牢骚，你的心态就会多一些平 衡，你的心灵就会增添一份无私，你的付出就一定会得到回报！我的演讲完毕，谢谢大家！ 2、你怎样做个身心健康的老师？ 3. 我们学校校美、师美，生更美。 4、德育倡导“全面德育，全员德育”，请你谈谈自己的理解。 5、如果我系进行师范生五项技能竞赛中可以放弃一项，你会放弃哪一项？为什么？（五 项技能是：粉笔字、说课、即兴演讲、班主任工作能力、才艺） 6、马上就有一个外地学校参观团来我校考察，请你在接待时简要发言，介绍我们的学校。 7、请以“时间的重量”为话题演讲。 曾经在电视剧中看到一句经典的台词，年轻只有一次，这是人生最邪恶的地方。随着年 龄的增长，我也确实感觉到了这句话的威力。曾经那么天真无邪的我，似乎越来越感到这个 社会已经生活给我的压力。我似乎不愿意去面对这一切，但是没有办法的是，我们必须去面 对这个残酷的事实。而也只有面对这个残酷的事实，我们才能真正的看清自己，才能有所创 新。而只有真正的面对现实，面对我们所处于的这个社会，我们所应该承担的责任，我们应 该付出的义务，我们应该去体验的那份痛苦艰辛，我们才能成长，才能真正的感受到时间对 于我们的残酷性。才能体验到时间的真正的重量。 综上所述，珍惜时间，把握时间的重量不单单是挂在表面的一层纸，他更应该是深深烙 进内心一个标记。只有在不断的开拓思维，不断创新，不断的认知自己，不断对让自己冷静 的去面对眼前的现实，才能真正的把握住时间，才能真正的体会到内心深处那时间的重量。 所以让我们立刻行动起来，不要只是用一层薄的能被风吹破的口头言辞去记住时间的重量， 而要真正的去做，真正的去体验。每个人只有一次生命，最重要的是时间对于每个人来说， 都只有一次，真正的重量只有自己能够体会。为什么我们不去活的更充实，活的更加有意义， 不要到最后，白了少年头、空悲切。 8、人最难超越的高度就是自己。 人类的痛苦源自于人类对自身的无法完善和超越! 幸福感其实是人在不同的人生阶段内心的强烈需求得到很自然的慰藉的结果使然！ 如果我们能敏锐的去洞察每个人的内心世界，那么这个世界上又有谁是不值得去同情的 呢？ 超越自己得树立坚定不移的信念、树立自强不息的精神、培养百折不挠的品质。做到心 明如月、心宽似海、心静如水、心坚如钢。然而这个客观世界是复杂的、矛盾的。而且在复 杂和矛盾中不断变化着，所以人很难超越自己。 9、人生处处是考场。
案例一：在一个冬天，一位父亲需要一些柴火，他找到一棵“死树”，然后把它锯倒了。到了春天，令他惊愕的是，树干周围绽发出了新芽。他说:“我认为他肯定死了，冬天里树叶都落光了。但现在我看到树根处依然保存着生命的活力。”因而，父亲叮嘱全家:“不要在冬天里砍倒一棵树，因为这会扼杀幼稚的生命，只要有一点生机，他就会绽出”新芽，最终成为大树。作为一名教师你是如何理解的？ 案例二：大杰克和小杰克是孪生兄弟，都是14 岁，正在学校读书。他们家离学校比较远，家长给他们配了一辆轻型汽车作为交通工具，让他们开车上学、回家。这兄弟俩由于晚上贪玩，好睡懒觉，经常迟到，虽经老师、家长多次批评，但还是我行我素。有一天上午考试，尽管老师事先警告他们不许迟到，但他们因在路上玩耍，还是迟到了20分钟。老师查问原因，他们谎称汽车在路上爆胎，到维修店贻误了时间。老师半信半疑，但没有发作，等他们进教室后就悄悄到车库检查他们的汽车，结果发现四个轮胎都蒙着厚厚的灰尘，没有被拆卸的痕迹。很明显，补胎是他们编出来的谎话。假设你是杰克兄弟的老师，你将怎么处理？案例三：小伟是个非常聪明的学生。他的中考成绩在高一年级中排在第十几名，其中化学成绩九十多分，因此，作为一名化学老师，陈老师很喜欢小伟，上课经常让他回答问题。然而，让陈老师意想不到的是，在几天后的一次化学小测试中，小伟只考了七十多分。陈老师决定再观察一段时间。又过了一段时间，学校进行期中考试，而这次小伟的成绩更让陈老师吃惊，化学成绩竟然没有及格，而数学、物理却是班里的第一，其他科目也是中上等水平。这是怎么回事呢陈老师应该怎么做呢？ 案例四：刚接手新班，学生小军就给我来了个“下马威”“我不想复习，我要出去玩，你凭什么管我，我就不背，用不着你管那天午后，我要帮他复习功课，而他尖刻、刺耳的不敬之词便脱口而出。话音未落，他转身就要向外走。我当时压抑不住心中之火，厉声叫住了他:“同学们昨天都已订正出来的数学试卷，你到今天还没有改正呢，你订正好再去玩他停住了脚步，我问他:“你怎么这么没有礼貌你对你的父母也这样吗”他不屑地“哼”了一声说:“我对父母不这样，但对你们老师......我上学是花了钱的你该如何处理这种情况？ 案例五：那是一个星期三的上午，一进教室我就感到有点蹊跷，安静中仿佛隐藏着什么异常。果然，师生互相问好之后，我一眼就发现，张贴在教室“作文园地”中刘放的作文《第一次为妈妈洗脚》，不知被谁在上面写了一句“是从作文选上抄来的”字样。我本能地向刘放望去，只见她的眼里噙满了泪水，脸上写满了委屈，眼里充满了乞求和期侍。我心里的火一下子蹿得老高，用犀利的目光扫视了一下全班，当目光落在李永的脸上时，他竟不自然地避开，一下子低下了头。看看那几个字体，我已经猜到了是李永搞的恶作剧。作为教师的你应该怎么办呢？ 案例六： “刺猬”是小强的外号，他经历了很大的家庭变故，从懂事起，父亲就一直在金华工作，一直到他读初三父亲才调回龙游。粗暴的父亲使他敬而远之，从小无微不至关心他成长的母亲却在他就读高一时病故。他接受不了母亲离他而去的事实，更接受不了母亲的死是因为父亲的不负责任而延误了母亲的治疗。几个月后，父亲又闪电般地再婚。他恨父亲，他恨这个家庭，他走向了叛逆之路。初中三年都是班长的他，开始了抽烟、酗酒、谈恋爱、打架斗殴...... 他桀骜不驯，当犯错时，他的口头禅就是“不要你管!”老师不能管他，同学更是怕他。 碰到这样的学生，你该怎样处理？ 案例七： 刚接四年级一班数学的时候，一个叫朱宇的男孩引起了我的注意，倒不是因为他聪明热情，而是因为他与别的孩子实在不一样。他总是爱给所有的老师提意见、挑毛病，有时甚至不分场合，弄得老师在大庭广众之下，下不了台。例如一次展示课，当进入评价环节时，朱宇当面批评我，叫同学回答问题时，不能总叫那些发言专业户，要求给更多同学发言的机会。