英语数词的用法全归纳
A数词的概述
英语中用来表示事物的数量或顺序的词叫做数词。根据数词的特征，可将数词分为基数词和序数词；根据数字是否为整数，有可将它分为整数、分数和小数；根据数字所表示的数是否确定，有可分为定数和概数。数词在句中可用作主语、表语、宾语、定语、同位语、状语等。
在表示基数词时，要特别注意hundred, thousand, million, billion等几个词的用法：若其前用了基数词，则不论其面是否有of，都必须用单数形式(此时若带of则通常表示特定范围中的一部分)；若泛指数百、数千、数百万等，则用hundreds of, thousands of, millions of 等这样的结构。
B考点归纳
1.构成
数词分基数词和序数词两类
（1）基数词
①1—12：one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, eleven, twelve
②13-19:thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, nineteen
③20,30,…90:twenty, thirty, forty, fifty, sixty, seventy , eighty, ninety
几十几，由十位数和个位数合成，中间加连字符。如twenty-two, ninety-five
④三位数以上：百位和十位之间一般加连词and。如：one hundred and one(101)
Two hundred and fifty-eight(258)
⑵序数词
①第1-第19：first, second, third, fourth, fifth, seventh, eighth, ninth, tenth, eleventh, twelfth, thirteenth, fourteenth, fifteenth, sixteenth, seventeenth, eighteenth, nineteenth.
②第20，第30，第40.。。第100 twentieth， thirtieth， fortieth， fiftieth，sixtieth, seventieth, eightieth, ninetieth, one hundredth
③两位数
一、用英语表示生日的常用方法
有时简单地从汉语字面意思来看，看不出是用基数词还是序数词，此时不要想当然地乱用。如：
今天是我爷爷的60大寿。
误：Today is my grandfather’s sixty birthday.
正：Today is m y grandfather’s sixtieth birthday.
汉语说“三十岁生日”“六十大寿”等，其实指的是过第30个生日，过第60个生日等，所以要用序数词而不用基数词。
二、用英语表示年龄的常用方法
(1)一般直接用基数词表示，如：
Her daughter is eighteen. 她的女儿18岁。
(2)用“基数词+ years old”表示，有时可将years old 换成years of age。如：
Her daughter is eighteen years old. / Her daughter is eighteen years of age. 她的女儿18岁。
(3)用“基数词-year-old”表示，此结构常做(前置)定语。如：
Her 18-year-old daughter is now in the university. 他18岁的女儿现在上大学。
(4)用“at the age of +基数词”表示“在“在……年龄”。如：
Her daughter got married at the age of eighteen. 她的女儿18岁就结了婚。
(5)用“of + 基数词”表示，此结构常做后置定语。如：
Her daughter is now a pretty girl of 18. 她女儿现在一个18岁的美少女了。
(6) 用“aged +基数词”表示，此结构常做后置定语。如：
Lying on the floor was a boy aged about seventeen. 躺在地板上的是一个约莫十七岁的男孩。
(7) 用“be in one’s +几十的复数形式”表示某人大概的年龄。如：
He went to the United States in his fifties. 他五十多岁时去了美国。
三、用英语表示倍数的方法
表示倍数时通常借助half, double, twice, three times等之类的词：
Half (of) the apples are bad. 一半苹果是坏的。
His homework is not yet half done. 他的作业还没完成一半。
He eats twice what I eat. 他的食量是我的两倍。
比较以下三句，虽然表达形式不同，但含义相同：
(1) This rope is three times as long as that one. 这根绳子是那根的三倍长。
(2) This rope is three times longer than that one. 这根绳子是那根的三倍长。
(3) This rope is three times the length of that one. 这根绳子是那根的三倍长。
第(1)句和第(3)句的意思比较清楚，但第(2)句常容易误解，有人认为它与其他两句意思不同，应理解为“这根绳子比那根绳子长三倍”，但绝大多数语法学家并不这样认为，而是认为以上三句意思相同。四、用英语表示分数的方法
分数由基数词和序数词构成——分子用基数词，分母用序数词，分子超过“1‖时，分母用复数：
a [one] sixth = 1/6
two thirds = 2/3
three fifths = 3/5
Three quarters of the students have passed the exam. 四分之三的学生考试及格了。
The WTO cannot live up to its name if it does not include a country that is home to one –fifth of mankind. 如果世贸组织不能容纳占世界人口五分之一的国家，那它就算不上世界贸易组织了。
几点注意：
(1) 1/2 通常读作a [one] half，一般不读作a second。
(2) 1/4 可读作a [one] fourth，也可读作a [one] quarter。
(3) 分子超过“1”分母之所以用复数可以这样理解：“三分之二”即两个(two)三分之一(third)，既然是两
个“三分之一”，那“三分之一”当然要用复数，即用thirds。
(4) 在数学上，为了简洁起见，分子和分母均可用基数词，其间用介词over：3/4 读作three over four
(对于比较复杂的分数通常采用此读法)
(5) 带分数的读法：在整数与分数之间用and连接：five and two thirds
(6)分数词用作状语,分数词主要有作定语，或是主语、宾语等，但有时也可用作状语。如：
China is one-sixth larger than the United States. 中国比美国大六分之一。
It was one-fourth cheaper than the market price. 它比市场价格低四分之一。
Houses cost one third more this year than they did five years ago.
今年房价比五年前上涨了三分之一。
The bottle had been about three-quarters full then. 那时瓶子里约莫四分之三满。
This substance reacts one-tenths as fast as the other one. 这种物质的反应速度是另一物质的十分之一。
五、用英语表示小数
小数点前的数按总数念，同其它基数词读法一样，小数点用point，小数点后面的数按基数词一个一个单独念。如9.65读作nine point six five。218.39读作two hundred and eighteen point three nine。六、百分数的用法
百分数的用法
百分数由“基数词+percent‖构成。如：
With production up by 60 percent, the company has had another excellent year. 因为产量提高了
60%，所以公司那年又取得了很好的效益。
About 60 percent of the workers in this company are young people.
这个公司约60%的工人是年轻人。
七、用数词表示约数的五类方法
1、表示笼统数目的方法
可用tens of, dozens of, scores of, hundreds of, thousands of, millions of
等表示―几十、几百、上千、成千上万‖等。如：
I’ve been there dozens of times. 我去那儿去过几十次了。
Thousands of people were gathered at the airport. 数千人聚集在机场。
There were hundreds of people on the beach. 海滩上有成千上万的人。
Millions of dollars have gone into the building of this factory.
数以万百计的美金被投入修建这座工厂。
2、表示“少于”“接近”的方法
可用less than, under, below, almost, nearly, up to 等来表示少于或接近某个数目。如：
It cost me less than 10 pounds. 我买它没花上10英镑。
There’s nothing below 5 dollars. 没有一样东西价钱在5美元以下。
Almost [Nearly] all the students passed the exam. 差不多所有的学生都通过了考试。
3、表示“多于”“超过”的方法
可用more than, beyond, or more, over, above 等来表示超过或多于某个数目。如：
He was away for more than a month. 他离开了一个多月。
There are ten chairs or more in the room. 房间里有十多把椅子。
The temperature is two degrees above zero. 温度是零上2度。
You have to be over 18 to see this film. 超过18岁的人才能看这部电影。
4、表示“大约”“左右”的方法
可用or, or so, about, around, some, more or less 等表示。如：
They arrived around [round] 5 o’clock. 他们是大约5 点钟到的。
It’s an hour’s journey, more or less. 大约有一个钟头的路程。
Take this medicine. You’ll feel better in an hour or so. 把药吃了，过一个多小时你会感觉好些的。5、“一两个”的表法方法
英语中要表示“一两个……”，有两种常用表达，一是“a+名词+or two”，二是“one or two+名词”，注意两者不可混用(尤其注意不能将 a 与one 用混)。如：
After a minute or two we saw him. 一两分钟后我们看见他了。
May I borrow the book for a day or two? 这本书我可以借一两天吗?
I would like to use the computer for an hour or two. 我想用一两个小时的电脑。
I want to put you right on one or two matters. 我想给你纠正一两个错误。
There is one or two things I’d like to know about. 有一两件事我很想知道。
表示在某个世纪的几十年代，用“in the +逢十的基数词的复数”。基数词的复数若用阿拉伯数字表示，可直接加s，也可加’s。如“在20世纪80年代”是in the 1980’s或in the 1980s，读作：
in the nineteen eighties。
注意：不要漏掉the
八、用英语表示年代
表示某个世纪的几十年代，用“in the +逢十的基数词的复数”。基数词的复数若用
阿拉伯数字表示，可直接加s，也可加’s。
如“在20世纪80年代”是in the 1980’s或in the 1980s，读作：in the nineteen eighties。
表示整十的基数词用复数形式可以表示人的岁数或年代：
in the sixties 在60年代in one’s thirties 在某人30多岁时
注意：不要漏掉the
九、表示年代的1960等可用作定语吗
类似1960这样表示年代的词语有时可用于名词前作定语。请看以下实例：
He was awarded the 1960 Nobel Prize for peace. 他荣获1960年诺贝尔和平奖。
This is a 1979 recording with Ellison on bass guitar. 这是一部1979年埃利森演奏低音吉他的录音。
The new film is just a souped-up version of the 1948 original.
这部新电影只不过是在1948年的原版片中做些更动而已。
The 1992 Summer Olympics were held in Barcelona and the Winter Olympics were held in
Albertville. 1992年夏季奥运会在巴塞罗那举行，冬季奥运会在阿尔贝维尔举行。
有时还可用1980s或1980’s这样的形式（表示几十年代）作定语。如：
It’s an update of an old 60’s movie. 那是60年代一部老影片的更新版。
At that time, there was a great rage for 1920s clothes. 当时，20年代的服饰非常流行。
They decided to revive a 1930’s musical. 他们决定重新上演20世纪30年代的一个歌舞喜剧。
十、如何用英语编号
1. 房号
第305号房间：Room 305第126号房间：Room 126第1105号房间：Room 1105第2805号房间：Room 2805
2. 页码
第126页：page 126第308页：page 308第889页：page 889第902页：page 902
3. 路牌号
五一路2230号：2230 Wuyi Road 八一路696号：696 Bayi Road 蔡锷路195号：195 Cai’e Road
中山路256号：256 Zhongshan Road
4. 公共汽车
第111路公共汽车：Bus Number 111第103路公共汽车：Bus Number 103第905路公共汽车：Bus Number 905第704路公共汽车：Bus Number 704
5. 厂名
第一拖拉机厂：The No. I Tractor Works
第九玻璃厂：The No. 9 Glass Works
第三造纸厂：The No. 3 Paper Factory 6. 车厢号
第10号车厢：Carriage No. 10
第12号车厢：Carriage No. 12
第18号车厢：Carriage No. 18
三号和四号卧铺：Berths 3 and 4
6
十一、常用数学公式的表示方法
5+6=11 Five plus six is eleven. 10—2=8 Ten minus two is eight.
2×5=10 Two times five (Two multiplied by five) is ten. 9÷3=3 Nine divided by three is three. a>b a is more than b. a
十二、用英语表示日期的方法
■日期的表示法英语和美国稍有不同，英国通常表示为“日—月—年”，美国通常表示为“月—日—年”。
如“10月10日”可表示为 October 10, 1985(美)或10(th) October, 1985(英)。
注意：最好避免把整个日期都写成数字, 这在英美语中表示的含义并不相同：如“2. 7. 97”、“2-7-97”、 “2/7/97”这类表达，在美国英语中表示“1997年2月7日”，而在英国英语中则表示“1997年7月2日”。 ■英语中“年”的读法：四位数以下的年份，按基数词的读法读，如“(公元)689年”直接读成 six hundred
and eighty-nine ；满四位数年份，一般是两位两位地读，即读作“几十几，几十几”，如“1986年”通常读 作 nineteen eighty-six 。
■注意：若是整数百的年份，通常读作“the year —几十几—hundred 。如“1900年”读作 the year ninetee
n hundred ；若是整数千的年份，通常读作“the year —几千”，如“2000年”读作 the year two thousand 。
类似地，“2005年”可读作 two thousand and five 。
十三、用英语表示钟点
半小时用half ，一刻钟用a quarter ，半小时以内用past ，超过半小时用to 。 08:00 eight o’clock 或eight
09:15 nine fifteen 或a quarter past/after nine 02:30 two thirty 或half past/after two 05:45 five forty-five 或a quarter to six 14:15 fourteen fifteen=2.15 p. m.
23:05 twenty-three oh five
24:00 twenty-four hundred hours=midnight
十四、长度等的表示方法
要表示长度、宽度、高度、深度等，可用“基数词 + 单位名词(复数)+ 形容词”结构。如： We need a rope about 10 meters long. 我们需要一根约10米长的绳子。 The well is about 30 meters deep. 这口井约30米深。
有时也可用“基数词 + 单位名词(单数) +in + 长度或重量的名词”表示长度、宽度、高度、深度等。如： He is six feet in height. 他身高六英尺。
The fish is two feet in length. 这条鱼有两英尺长。
注意：表示重量时，可用 in weight 结构，但heavy 结构，如要表示“这个箱子重10公斤”，可说The
box is 10 kilos 或The box is 10 kilos in weight ，但习惯上不说 The box is 10 kilos heavy 。
十五、dozen,score,hundred,thousand,million 用法要点
这些词的用法极为相似，需注意的用法有：
1. 当这些词与具体数字连用时，通常不加复数词尾-s, 也不后接介词 of 。如：
I want three score eggs. 我要60只鸡蛋。 He is a man of three score years. 他六十岁。
Two hundred (thousand) students went there. 有两百(千)学生去了那儿。 About three million workers were on strike. 参加罢工的大约有三百万工人。 注：有人认为 score, dozen 之后有时也接 of, 但惯用法认为省略 of 则常见。
另外，当 million 用作中心词(即其后不接名词或数词)时，有时也可带复数词尾-s 。如：
The population of New Zealand is now three million(s). 新西兰现有人口三百万。
2. 当这些词不与具体数字连用，而是表示不确定的泛指数时，则不仅要加复数词尾-s, 而且要后接介词
of, 然后才能接名词。如：
I’ve read it dozens (scores) of times. 我读过它几十次。
Thousands of students entered the contest. 数千名学生参加了这次比赛。 Millions of people died in the war. 有数百万人在这次战争中丧生。 注：若不出现名词，则不用介词 of 。如：
Millions (of people) are homeless. 千千万万的人无家可归。
7
3. 当这些词与 a few, several, many 等数目不很具体的词连用时，带不带复数词尾 -s 均可，但是注
意：若不带复数词 -s, 其后的介词 of 可以省略；若带复数词尾-s, 则其后介词 of 不能省略。如： 在那儿我见到了数百外宾。
正：There I saw several hundred(s) of foreign guests. 正：There I saw several hundred foreign guests.
注意 some hundred persons 与 some hundreds of persons 含义不同：前者指“大约一百人”，其中
some ＝about a ；后者指―几百人‖。
4. 当这些词后面的名词有了 the, these, those 等特指限定词修饰时，或其后的接的是 us, them 这样的人
称代词时，则此时必须用介词 of 。如：
two dozen of them 它们中的两打
three scores of these eggs 这些鸡蛋中的三打 five hundred of the workers 这些工人中的五百人
5. 注意以下与介词 by 连用的例子(from https://www.doczj.com/doc/984717174.html,)：
The eggs are sold by the doze n. 鸡蛋按打出售。
The ants arrived at the picnic by the hundred(s). 成群的蚂蚁来到野餐的地方。 They were sold by the thousand(s). 它们被大批大批地(论千地)出售。 比较：Pack them in dozens. 把它们成打地包起来(即每12个一包)。 6. dozen 与score 的用法
(1) 基本用法：dozen, score 的用法与hundred, thousand 等的用法相似。前面有基数词时，只能用单数
作定语；若表示“几十”“许多”时，用复数加of 。如：
I bought a dozen eggs and every one of them was bad. 我买了一打鸡蛋，每个都是坏的。 I said it was a secret but she’s told dozens of people. 我说那是一个秘密，可她告诉了好几十个人。 They received scores of letters about their TV programmes. 关于他们的电视节目，他们收到了大批来信。
(2) 接of 的问题：上面提到，表示泛指意义的―许多‖时，它们不仅要用复数，而且要接介词of ，方可后
接名词。但表示具体数量时，它们后面该不该加介词of 呢？原则是这样的：dozen 后不加，但score 后 可以加也可不加。如：
We need to borrow two dozen coffee cups for the party. 我们必须去借2打咖啡杯，以备宴会之用。
The Tuscan coastline has a score (of) popular resorts. 托斯卡纳海岸线上有20个旅游胜地。
但是，当这些词后面的名词有了the, these, those 等特指限定词修饰时，或其后接的是us, them 这样的 人称代词时，则此时必须用介词 of 。如： I want three dozen of these. 这我要三打。
十六、有关数词用法的几个易错点
◆―一两天‖之类的表达
“一两天”可说a day or two 或one or two days 。但不能说成 one day or two 或a or two days 。类 似的有：a year or two / one or two years 一两年 / a month or two / one or two months 。 ◆―一个半‖之类的表达
表示“一个半”可用a…and a half 或one and a half… 如：
We waited for an hour and a half. / We waited for one and a half hours. 我们等了一个半小时。 ◆―每隔几…‖的表达法
如“每隔一天”的说法有every two days, every second day, every other day ，“每隔3天”的说法有 every three days 或every third day 。 ◆―另外几…‖的表达法
如“另加2个星期”可说another / a further two weeks 或two other / more weeks 。
十七、“数词+more ”与“another+数词”
The school’s music group will be giving a big show tomorrow night and two _________ on the wee kend. A. more
B. other
C. else
D. another
此题答案选A 。two more 的意思是―另外两场‖。more 用于数词后，表示数量的增加，即表示在原有基 础上又增加了若干数量。注意不要选D ，因为another 与数词搭配时，总是要放在数词之前。下面我们 来看看这两个结构的用法： 1、“数词+more ”的用法
Three more of the missing climbers have been found. 失踪的登山者又找到了3个。
How many more stamps do you want?—Four more please. 你还要多少张邮票?——请再给4张。
8
If he had received six more votes, he would be our chairman now. 如果他多得六票，现在就是我们的主席了。 2、“another+数词”的用法
I shall stay another five months. 我将再待五个月。
They drove for another three hours. 他们又行驶了3个小时。 The strike may last another six weeks. 罢工可能还要持续六个礼拜。 China picked up another ten gold medals. 中国又获得了10枚金牌。
The last time we talked he said he needed another two days. 上次我们谈话时他说他还需要两天。 3、两点用法说明
（1）. 当其中的数词为one 时，我们可以说one more ，但一般不用another one 。如：
He decided to have one more try. 他决定再试一次 (自https://www.doczj.com/doc/984717174.html,)。 Surely you can put it off one more week. 肯定你可以把它再推迟一个礼拜。
I was wondering if I must ask you one more question. 我不知道我是不是还需要再向你提一个问题。 （2）在意义上该用another one 的地方，英语通常只用another 。如：
She’s going to have another baby. 她又快有孩子了。 It’s cold I nee d another blanket. 太冷了——我再要一条毯子。
注意：(A)不过，如果其中的one 不是数词，而是代词，则可以用another one 。如：
This pen doesn’t work. I must buy another one. 这支钢笔坏了。我该另买一支了。 Your car, which I noticed outside, has been hit by another one. 我在外面看见你的汽车了，它给另一辆车撞了。
If you children closed up a bit there’d be room for another one on this seat. 你们几个孩子要是挤一挤，这座位上还能加一个人。
（B ）即使其中的one 不是数词而是代词，英语也通常省略another one 中的one 。如：
I didn’t like the red skirt, so I asked to see another (one). 我不喜欢那条红裙子，所以我要求看另外一条。
（3）. 当其中的数词为few 时，英语可以说another few 。如：
I’m stayin g for another few weeks. 我还要再呆几个星期。
I need another few days before l can make up my mind. 我还需几天才能决定。
对于more 而言，英语通常的搭配是a few more 。如： I advise waiting a few more days. 我建议再等几天。
Wet weather may continue for a few more days. 多雨的天气可能还要持续好几天。
十八、序数词前使用冠词应注意的两点
第一点：序数词前通常要用定冠词
It’s the third time I’ve been here. 这是我第三次来这儿。 The second is better than the first. 第二个比第一个好。 【注意】
① 表示考试或比赛等的名次时，通常省略定冠词：
She was (the) third in the exam. 她考试得了第三名。 ②序数词用作副词时也通常不用冠词：
He came first. 他先来。
I’ll have to fin ish my homework first. 我得先把作业做完。 ③有些习语中的序数词前没有冠词：
at first 开始 at first sight 乍看起来 first of all 首先
④ 但若序数词前用了物主代词或名词所有格，则不能再用定冠词：
his second wife 他的第二个妻子 Tom’s third book 汤姆的第三本书 第二点：序数词前有时可用不定冠词，表示次第在原有基础上的增加：
A second student stood up. 又一个(第二个)学生站了起来。 I want to read the book a third time. 这本书我想读第三次。
序数词前用定冠词和不定冠词的区别在于：定冠词表特指，不定冠词表泛指，有类似another 的意思，但比another 的意思更明确。比较：
I like the third girl. 我喜欢第三个女孩。(至少有三个女孩供选择，特指) I saw a third girl. 我又看见了第三个女孩。(暗示原来已看见两个，这已是第三个)
十九、忽略数词与其他词的搭配
9
数词本身的用法并不复杂，但它们与其他词搭配时往往有不少值得注意的地方，如数词与other 连用时， 通常要将other 放在数词之后；但是，若有定冠词修饰，则也可放在数词之前。如： 他又买了两本英语词典。
误：He’s bought other two English dictionaries. 正：He’s bought two other En glish dictionaries. 我不喜欢另外的那两本书。
正：I don’t like the other two books. 正：I don’t like the two other books.
二十、数字习语：at sixes and sevens
■at sixes and sevens 为习语，意为：乱七八糟，七上八下，杂乱无章，一片混乱。如：
The boy made the room at sixes and sevens. 这男孩把房间弄得乱七八糟的。 I haven’t had time to arrange everything so I’m all at sixes and sevens. 我没来得及把每件事都安排好，因此心里七上八下的。
They held a party last night and everything was at sixes and sevens when the guests left. 昨晚他们开了一个家庭聚会。当客人散尽之后，一切物品都挪了位置。
After the captain of the team broke his leg, the other players were at sixes and sevens. 球队队长摔断了腿，其他队员陷入了一片混乱。
The members couldn't come to an agreement. They were at sixes and sevens. 委员们不能达成一致意见，他们各持己见。
二十一、不能连用数字的几种常见情况
■far 用作形容词，表示―遥远的‖，通常不与具体数字连用。如： 车站离我家5英里。
误：The station is five miles far (away) from my home. 正：The station is five miles distant from my home. 正：The station is five miles away from my home. 析：far 通常不可以与数字连用，此时需用 distant 。
■both 一般不与数词 two 连用，以免语义重复。如： 这两个男孩子都很聪明。 误：Both the two boys are clever. 正：Both the boys are clever. 正：The two boys are clever.
■clothes(衣服)虽然是一个没有单数形式的复数名词，但它却 不能与直接与数词连用。
她为我买了两套衣服。 误：She bought me two clothes. 正：She bought me two suits of clothes.
■goods(货物)是一个没有单数形式的复数名词，?但是却不能直接用数词修饰，要表示―货物‖的件数，
通常借助 piece 。如： 他发现有两件货被偷了。
误：He found two goods had been stolen. 正：He found two pieces of goods had been stolen.
■troops 侧重指构成军队的士兵成员，但并不指个别士兵，因此它一般不与数字(尤其是较小的数字)连 用。比如：“两个士兵”一般不说 two troops, 可说 two soldiers 。不过 troops 有时可与较大的数词连 用。如可说：
a hundred troops 一百个士兵
Forty-four troops were killed. 44名士兵阵亡。
二十二、含有数字one 的英语成语
■one by one 一个个地
He went through the items on a list one by one. 他逐个处理单子上的项目。 Students went out of the classroom one by one as soon as the bell rang. 下课铃一响，学生们一个个从教室里走出来。 ■in one 合为一体
He’s President, Treasurer and Secretary in one. 他身兼会长、司库和秘书三职。 It's a book of English phonetics ，grammar and usage in one.
10
这是一本英语语音、语法和习惯用语结合为一体的书。 ■one too many 多余的，不需要的
I found myself one too many among them. 我发现自己在他们当中是个多余的人。 ■one in a thousand 优秀的人（或事物）
My brother is a one in a thousand. 我的兄弟是位优秀人物。
二十三、含有数字two 的英语成语
■two-way 双向的
We need a two-way switch. 我们需要一个双路开关。 He invented a two-way recorder. 他发明了两用收录机。 ■in twos 两个两个地
The children walked in twos with one teacher in front and one behind. 孩子们排成两行走，前后各有一位老师。 ■in twos and threes 三三两两地
Applications for the job are coming in slowly in twos and threes. 申请这份工作的信件三三两两来得很慢。 ■in two twos 立刻；一转眼
My pen was lost in two twos. 我的钢笔一转眼就不见了。 ■put two and two together 根据所见、所闻等推测出真相
He is rather inclined to put two and two together and make five. 他一推测就出圈儿。 They came to the conclusion that he hadn't run out of their city, putting two and two together. 根据事实推断，他们得出这样的结论，他还没有跑出这座城市。
二十四、含有数字three 的英语成语
■by twos and threes 三三两两
We went to the station by twos and threes. 我们三三两两地走向车站。 ■三三两两 in twos and threes
They arrived in twos and threes. 他们三三两两地来了。 ■three-bottle man 大酒徒
His grandfather is a three-bottle man. 他外公是个大酒徒。
二十五、含有数字four 的英语成语
■four square 直率的；坦白的
The girl is four square. 这女孩很直率。 ■on all fours 爬着
The baby was crawling about on all fours. 婴儿那时正在满处爬。 ■four-lettered words 下流话
These books are full of four-lettered words. 这些书里脏话连篇。 ■in fours 每组四个
Group together in fours! 每四人一组!
Students are standing in a line ，in fours. 学生们每组四人排成队。
主谓一致 使用主谓一致时，必须遵循三个原则，即语法一致原则、意义一致原则和就近一致原则。 一、当单数可数名词、不可数名词、复合不定代词、单个不定式（疑问词＋不定式）、动名词或主语从句以及表示“时间、价值、重量、距离、书名、影片名称”等名词作主语时，谓语动词通常用单数形式。例如： The curtains are closed and the living room is dark when Mom and Dad enter. Visiting a place like this is always very interesting. Why pleasant smells do not reduce pain in men is a question still to be answered by scientists. 二、all（some, a lot, plenty, any, part, the rest, most等）＋of＋名词作主语以及分数、百分数构成短语作主语时，谓语动词单复数形式取决于of后的名词或代词。表示复数概念用复数；表示单数概念用单数。例如： As a result of the serious flood, two-thirds of the buildings in the area need repairing. One study says that 90% of our time is spent watching television
or using computers. While the rest of the passengers were getting out, she glanced at the faces around her. 三、在“名词/代词＋介宾结构＋谓语＋…”结构中，谓语动词与名词/代词保持一致，介宾结构看作插入成分。该结构中的常见介词及介词短语有with, together with, along with, as well as, like, but, except, besides, including等。例如： Healthy eating along with regular exercise is probably the only way to become fit. Nobody but Tom and his father has ever been there. 四、a number of / a group of / a variety of / a total of 等构成短语作主语时，谓语动词用复数形式；而the number of / the group of / the variety of / the total of 等构成短语作主语时，谓语动词用单数形式。例如： The low number of attacks that happen every year proves that sharks do not feed on humans if they have the choice. Nowadays, a large number of women, especially those from the countryside, work in the clothing industry. 五、quality / pair / amount等构成短语作主语时，谓语动词根据
word中功能键的使用方法 F1 显示“帮助”任务窗格。 按Ctrl+F1 可关闭并重新打开当前任务窗格。 按Alt+F1 可创建当前范围中数据的图表。 按Alt+Shift+F1 可插入新的工作表。 F2 编辑活动单元格并将插入点放在单元格内容的结尾。如果禁止在单元格中进行编辑，它也会将插入点移到编辑栏中。 按Shift+F2 可编辑单元格批注。 F3 将定义的名称粘贴到公式中。 按Shift+F3 将显示“插入函数”对话框。 F4 重复上一个命令或操作（如有可能）。 按Ctrl+F4 可关闭选定的工作簿窗口。 F5 显示“定位”对话框。 按Ctrl+F5 可恢复选定工作簿窗口的窗口大小。 F6 切换到已拆分（“窗口”菜单，“拆分”命令）的工作表中的下一个窗格。 按Shift+F6 可切换到已拆分的工作表中的上一个窗格。 如果打开了多个工作簿窗口，则按Ctrl+F6 可切换到下一个工作簿窗口。 F7 显示“拼写检查”对话框，以检查活动工作表或选定范围中的拼写。 如果工作簿窗口未最大化，则按Ctrl+F7 可对该窗口执行“移动”命令。使用箭头键移动窗口，并在完成时按Esc。 F8 打开或关闭扩展模式。在扩展模式中，“EXT”将出现在状态行中，并且按箭头键可扩展选定范围。 通过按Shift+F8，您可以使用箭头键将非邻近单元格或范围添加到单元格的选定范围。 当工作簿未最大化时，按Ctrl+F8 可执行“大小”命令（在工作簿窗口的“控制”菜单上。 按Alt+F8 可显示用于运行、编辑或删除宏的“宏”对话框。 F9 计算所有打开的工作簿中的所有工作表。 如果先按F9 再按Enter（对于数组公式则按Ctrl+Shift+Enter），则会计算选定的公式部分，并将选定部分替换为计算出的值。 按Shift+F9 可计算活动工作表。
It 的用法总结 一. 代词: 1)指代上文 2)指代this/that 3)指代未知性别的婴儿或孩子或身份不明的人 4）指代时间/地点/天气/温度/距离/环境 What does “it” refer to? 1.It gets dark very early in the winter. 2.What will you call it if it’s a boy? 3.I love spring---It’s a wonderful time of the year. 4.It’s less than 100 kilometres from here to Jinan. 5.When the factory closes, it will mean 500 people losing their jobs. 6.What’s this? It’s a cat. 7.It has snowed much this year. 注意：it, one和that, those作替代词的区别 (1)The book in your bag is very interesting. Can I borrow ? (2) The book in your bag is more interesting than ______ on the desk. (3) The weather here is much colder than____ in Nanjing. (4) The books are free. You can take____ free of charge. (5) The books in the bag are better than _____ on the desk. it 表示特指，与前面指代的名词是同一个 one 表示泛指，指代单数可数名词，与指代的名词同类但不同一个 that表示特指，相当于the+名词单数，与指代的名词同类但不同一个those表示特指,相当于the+复数可数名词, 与指代的名词同类但不同一个
主谓一致的用法及专项练习题 一、主谓一致三原则 主谓一致是指谓语动词与主语在人称和数上保持一致，主谓一致必须遵循三原则：语法一致原则，意义一致原则，就近一致原则。1.语法一致原则：指主语是单数形式，谓语动词用单数形式， 主语是复数形式，谓语也用复数形式。 Tom is a good student. 汤姆是个好学生。 They often play football on the playgroun。 他们经常在操场上踢足球。 2.意义一致：指主语形式上为单数，但意义为复数，因此谓语动词 用复数形 或主语形式上为复数,但表示单数意义，这是谓语动词用单数形式。 My family are having lunch now. 我们一家人现在正吃午饭。 Twenty dollars is too expensive for the book. 这本书20美元太贵了。 3.就近一致：指谓语动词用单数形式还是用复数形式，取决于最靠 近他的主语。例如： Not only the teacher but also his students like playing football. 不仅老师喜欢踢足球，而且他的学生也喜欢踢足球。 There is a pen and some books on the desk. 课桌上有一支钢笔和一些书。 二、主谓一致常考题型 1. 单数名词(代词)，不可数名词作主语时，谓语用单数形式，复数 名词(代词) 作主语，谓语用复数形式。 The desk is Tom’s. 这张桌子是汤姆的。
Some water is in the bottle. 一些水在瓶子里。 The students are playing football on the playground. 这些学生正在操场上踢足球。 2. many a+单数名词作主语，意义为“许多”，谓语要用单数。 Many a student has been to Shanghai. 许多学生到过上海。 3. more than one+单数名词作主语，谓语用单数。 More than one student has ever been to Beijing. 不止一个学生曾经去过北京。 4. 表示时间，价格，重量，数目，长度，数学运算等的词或短语作 主语时，这些通常作一个整体概念，谓语用单数形式。例如： Two months is a long holiday. 两个月是一个长假。 Twenty pounds isn’t so heavy. 2 0英镑并不太重。 Ten miles isn’t a long distance. 1 0英里并不是一段很长的距离。 Five minus four is one. 5减4等于1。 5. 主语是each/every+单数名词+and(each/every)+单数名词时， 谓语动词用单数。 Each boy and each girl has got a seat. 每个男孩和女孩都有一个座位。 Every man and every woman is at work. 每个男人和女人都在工作。 6. one and a half+复数名词作主语，谓语动词用单数形式。 One and a half hours is enough. 一个半小时足够了。 7. 动词不定式/动名词作主语时，谓语动词用单数形式。 To see is to believe 眼见为实。 Doing eye exercises is good for your eyes. 做眼睛保健操对你的眼睛十分有益。 8. a/an+单数名词+or two 作主语，谓语动词用单数。 A student or two has failed the exam.
word短语用法小结 甘肃省民勤一中高雪萍邮编733300 一．中学阶段常用的含有word的短语主要有以下几个： 1．in other words换句话说，也就是说 He doesn’t like work. In other words, he is lazy. 他不爱工作，换句话说，他很懒。 2. in words 用文字 Can you describe it in words? 你能用文字描述它吗？ 3. in a / one word 总之，简言之 In a word, I think he’s a fool. 总之，我认为他是个傻瓜。 4. in word 口头上 The teacher asked his students to explain the law in word.老师让学生口头上解释一下这个定律。 5. have a word with sb.和某人说几句话 Can you spare me a few minutes? I’d like to have a word with you. 你能给我几分钟的时间吗？我有话跟你谈。 6. have words with sb.与某人争吵 She had words with his husbands about who should do the housework. 她和她丈夫就谁应该做家务吵了一架。 7. by word of mouth 口头上的 He received the news by word of mouth. 他得到的是口头上的消息。
8. a play on words 双关语 The advertising slogan was a play on words. 那条广告的口号是双关语。 9. word for word逐字地 He repeated what you said word for word.他一字不差地复述您说的话。 二．word常用的其他短语有： break one’s word失信； be as good as one’s word/keep one’s word守信；例如： You’ll find she is as good as her word. eat one’s words承认自己说错话； leave word留言；例如： Please leave word of your safe arrival/that you have arrived safely. big words大话； fair/good word恭敬话； go back on one’s word 食言； from the word go从一开始；例如： She knew from the word that it was going to be difficult.
主谓一致用法总结 I.主谓一致定义 II.谓语受主语支配，和主语在人称和数上保持一致，这叫做主谓一致。 III.例: My favorite food is noodles. II. 主谓一致的重要原则 ?语法原则 ?意义原则 ?就近一致 （一）语法一致 IV.顾名思义，即谓语在语法角度上与主语保持一致，不考虑主语的意义。 V.以单数名词或代词，动词不定式短语作主语时，谓语动词要用单数;主语为复数时，谓语用复数。例如： 注意：不定式及动名词作主语时，谓语 动词单数。E.g. 2) 由and或both……and连接的并列成分作主语时，谓语动词用复数。例如： Both you and he are right. Mr. and Mrs. Brown have a son called Tom. 但并列主语如果指的是同一人，同一事物或同一概念，谓语动词用单数。例如：The poet and writer has written lots of books. The poet and the writer have come. 可通过名词前定冠词来判断。 3) 由and连接的并列单数主语之前如果分别由each, every修饰时，其谓语动词要用单数形式。例如： Now every man and every woman has the right to receive education. 4) 主语后面跟有 but ,except, besides, with ，together with 等介词短语时，谓语动词仍用与主语（即前面的词语）保持一致。例如： The teacher with his students is going to have a picnic in the park. The students with the teacher are going to have a picnic in the park. Nobody but two boys was late for class. 5) 集合名词作主语谓语动词要用复数。 如people, police, cattle, clothes等。 集合名词指可用来指称一群对象的词语，这些对象可以是人、动物、或是一群概念等事物。 常见集合名词：people, police, cattle, goods, clothes等。 e.g. The police are looking for him. ?有些集合名词如class, team, group, family 根据其表达意义不同，单复数用法也不同。
一、EQ域的基本使用格式： {EQ Switches} 其中Switches用于指定如何使用其后跟随的括号中的元素建立公式，还可以用适当的开关选项来进行修改。EQ域的开关特别多，特别复杂，合理的组合可以产生各种各样的公式，下面我们来详细介绍各种开关的作用及使用方法及事例。 二、EQ域的开关及选项意义 1．数组开关：\a()，可以在文档中绘制一个二维数组。还可以使用下面的选项来修改\a 开关。 \al 列内左对齐。 \ac 列内居中对齐。 \ar 列内右对齐。 \con元素排成n 列（默认值为1）。 \vsn行间增加n 磅的垂直间距。 \hsn列间增加n 磅的水平间距。 示例：{ EQ \a \al \co2 \vs3 \hs3(Axy,Bxy,A,B) } 显示如下： 2．括号开关：\b()，用括号括住单个元素。 \lc\c 左括号使用字符 c 。 \rc\c 右括号使用字符 c 。 \bc\c 左右括号都使用指定的字符 c 。 示例：{ EQ \b \bc\{ (\r(3,x)) } 显示为 3．位移开关：\d()，将下一个字符向左或右移动指定磅数。 \fon () 右边 n 磅。 \ban () 左边n 磅。 \li （）为下一个字符前的空白添加下划线。 示例：{ EQ \d \fo10 \li() } 显示为（前一段文字）__ （后一段文字） 4．分数开关：\f(,)：可用于创建分数。 分子分母分别在分数线上下居中。如果系统使用逗号作为小数点，请用分号分隔两个元素。 示例：{EQ \f(4,RateX)+ \f(8,RateX) = \f(12,RateX)}显示为： 5. 列表开关：\l()，将多个值组成一个列表，列表可作为单个元素使用。 列互开关可使用任意个数元素组成列表，以逗号或分号分隔，这样就可以将多个元素指定为一个元素。
it的用法练习题（一） 1.It took us over an hour _____________along the street. A. walk B. to walk C. walking D. walked 2.I think it a great honor ________to visit your country. A. to invite B. inviting C. having invited D. to be invited 3.Many people now make_____________ a rule to buy cards for their friends before Christmas. A. themselves B. it C. that D. this 4._____is very clear to everyone that he's round and tall like a tree. A. This B. What C. That D. It 5.In the United States, bus travel doesn't cost much as train travel,_____________? A. don't they B. does it C. do they D. doesn't it 6.Someone is at the door, who is_____________? A. this B. that C .it D. he 7.—It is raining cats and dogs. —_____________ . A. So it is B. So is it C. Neither it is D. Neither is it 8.—My home is in that tall building over there. —_______________? A. Can it see B. Can see it C. Can be seen it D. Can it be seen 9. _____________raining hard for 3 hours without stopping. A. It is B. It was C. It has been D. It had been 10.—Has the boy got his bicycle now? —Yes, the police gave_____________. A. him to him B. it to it C. it to him D. him to it 11.—Boy, —It is, looks like spring is coming soon.
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 主谓一致用法归纳 主谓一致用法归纳： 谓语动词在语法上同主语一致一、语法形式一致原则 1.用and 或 both．．． and 连接的两个或两个以上单数的并列主语，谓语动词通常用复数。 例如： Tom and Mike are brothers． Both Jack and Mary have been given some good books．如 and 连接的两个部分是同一人或事物，或当作整体看待时，谓语动词则用单数。 例如： My old friend and classmate works in a hospital．我的同班老朋友在一所医院工作。 2．用 and 连接的并列主语被 each， every 或 no 修饰时，谓语动词通常用单数。 例如： No teacher and no student has come yet． Soon every man，woman and child was talking about this thing． 3．两个以上的并列短语或从句作主语，谓语动词的单、复数形式取决于是否把它们当作整体看待。 例如： How she came to be a teacher and what she must do then 1 / 8
were often on her mind．她是怎样成为一个教师的，她当时必须做什么，是时常出现在她脑海中的问题。 4．某些单复数同形的动物名词如 deer（鹿）， fish（鱼），sheep（绵羊）等，它们作主语时，谓语动词用单数还是复数，取决于该名词所表示的数。 例如： There is a sheep under the tree． There are many sheep on the hill． 5． the ＋形容词是复数的概念。 the poor（穷人）， the rich（富人）， the youn g（年轻人），the old（老人）， the dead（死者）， the brave（勇士）， the sick （病人）与谓语动词连用时，一般用复数。 例如： The rich never know what the poor have their minds．饱汉不知饿汉饥。 6.不定代词 another， anyone， anybody， anything， each，everyone， everybody， everything， one，someone， somebody，something 等作主语时，谓语动词通常用单数。 例如： Was there anything about him in the newspaper？报纸中有关于他的消息吗？ Everyone has his hobby．各有嗜好。 Nobody has time for such things．没有人有时间干这些事。 Something is wrong with my watch．我的表出毛病了。
主谓一致问题： 动名词短语,不定式短语, 名次性从句作主语, 谓语用单数 Doing this is not very easy. To do this alone is not possible. That he is honest is known to all. 主语带有together/along with, such as, as well as, accompanied by, including, rather than 等附加成分, 谓语的数不受附加成分的影响; My father, together with his wife and son, is going to visit China. 表示时间,距离,金额, 重量, 面积, 体积, 容积等度量的名词短语作主语时, 谓语用单数 Ten dollars is not too much. 下面用and连接的主语表示一个概念, 谓语用单数: law and order法制 a cup and saucer 茶杯碟子
the needle and thread 针线 horse and carriage马车 bread and butter奶油面包 soap and water肥皂水 fork and knife刀叉 trial and error反复尝试, 不断摸索 time and tide岁月 the ebb and flow盛衰, 潮涨潮落 某些固定结构中谓语的数 many a(each/every)( more than one)+ 单数名词, 谓语用单数 the number of(neither/either of)( one and a half)+ 复数名词, 谓语用单数 1. If law and order ___ not preserved, neither the citizen nor his property is safe. A. is B. are C. was D. were 2. how close parents are to their children __ a strong influence on the character of the children.
实用word用法 三招去掉页眉那条横线 1、在页眉中，在“格式”－“边框和底纹”中设置表格和边框为“无”，应用于“段落” 2、同上，只是把边框的颜色设置为白色（其实并没有删的，只是看起来没有了，呵呵） 3、在“样式”栏里把“页眉”换成“正文”就行了——强烈推荐！ 会多出--(两个横杠) 这是用户不愿看到的,又要多出一步作删除-- 解决方法：替换时在前引号前加上一个空格问题就解决了 插入日期和时间的快捷键 Alt+Shift+D：当前日期 Alt+Shift+T：当前时间 批量转换全角字符为半角字符 首先全选。然后“格式”→“更改大小写”，在对话框中先选中“半角”，确定即可 Word启动参数简介 单击“开始→运行”命令，然后输入Word所在路径及参数确定即可运行，如“C:\ PROGRAM FILES \MICROSOFT Office \Office 10\ WINWord.EXE /n”，这些常用的参数及功能如下： /n：启动Word后不创建新的文件。 /a：禁止插件和通用模板自动启动。 /m：禁止自动执行的宏。 /w：启动一个新Word进程，独立与正在运行的Word进程。 /c：启动Word，然后调用Netmeeting。
/q：不显示启动画面。 另外对于常需用到的参数，我们可以在Word的快捷图标上单击鼠标右键，然后在“目标”项的路径后加上该参数即可。 快速打开最后编辑的文档 如果你希望Word在启动时能自动打开你上次编辑的文档，可以用简单的宏命令来完成： (1)选择“工具”菜单中的“宏”菜单项，单击“录制新宏”命令打开“录制宏”对话框； (2)在“录制宏”对话框中，在“宏名”输入框中输入“autoexec”，点击“确定”； (3)从菜单中选择“文件”，点击最近打开文件列表中显示的第一个文件名；并“停止录制”。保存退出。下次再启动Word时，它会自动加载你工作的最后一个文档。 格式刷的使用 1、设定好文本1的格式。 2、将光标放在文本1处。 3、单击格式刷按钮。 4、选定其它文字(文本2)，则文本2的格式与文本1 一样。 若在第3步中单击改为双击，则格式刷可无限次使用，直到再次单击格式刷(或按Esc键)为止。 删除网上下载资料的换行符（象这种“↓”） 在查找框内输入半角^l(是英文状态下的小写L不是数字1),在替换框内不输任何内容，单击全部替换，就把大量换行符删掉啦。 选择性删除文件菜单下的最近使用的文件快捷方式。 工具→选项→常规把“列出最近使用文件数改为0”可以全部删除，若要选择性删除，可以按ctrl+Alt+ -三个键，光标变为一个粗减号后，单击文件，再单击要删除的快捷方式就行了。 建立一个矩形选区：
主谓一致知识点总结（word） 一、主谓一致 1．—Mum,____ofthe apples____gone bad. —We'd better eat up the rest as soon as possible. A．one third; have B．one thirds; have C．one third; has D．first three; has 【答案】A 【解析】 试题分析：句意：-妈妈，三分之一的苹果已经坏了。-我们最好尽快吃了。在英语中的分数，分子用基数词，分母用序数词，当分子大于一时，分母要用复数形式。所以选A。 考点：考查分数及主谓一致。 2．Not only his friends but also he ________ always interested in science fiction. A．show B．shows C．are D．is 【答案】D 【解析】 【详解】 句意：不仅他的朋友，而且他总是对科幻小说感兴趣。考查主谓一致。not only…but also连接两个主语的时候，谓语动词的数由离其最近的主语来决定，即就近原则，所以此处要根据he来确定谓语动词的形式；因为后面是interested in，所以用be interested in“对…感兴趣”，所以谓语动词用is；故答案选D。 3． students in our class going to the summer camp in Beijing next week. A．Two fifths; is B．Second fifths; are C．Second fifths; is D．Two fifths; are 【答案】D 【解析】 【详解】 句意：我们班五分之二的学生打算下周去北京参加夏令营。 表达分数时，分子用基数词，分母用序数词，因此五分之二的表达应该是two fifths，排除B,C；分数后面的名词为复数名词students，根据主谓一致的原则，只能用are，故答案选D。 【点睛】
高一英语“主谓一致”用法归纳 一、基本概念 所谓一致关系(Agreement)就是在英语句子中各个成分之间必须在人称、数、性等方面要保持一定的语法关系。在英语中最主要的一致关系是主语与谓语动词之间的一致。在判断一个句子主语、谓语是否一致时，要遵循下列三个原则：语法一致原则、意义一致原则和就近一致原则。一般来说，主语的单复数形式决定着谓语动词需要采用的单复数形式。比较：The student studies very hard.这个学生学习非常努力。The students study very hard.这些学生学习非常努力。 主谓一致的原则说起来简单，但在实际使用中遇到的情况要复杂很多。在处理主谓一致的问题时，可依据上面提到的三个原则。“语法一致”也就是平常说的从语法形式上取得一致，即主语为单数形式，谓语动词亦用单数形式。“意义一致”就是从意义着眼来处理主谓语一致问题。有时，主语形式为单数，但意义为复数，谓语动词依意义而定，也采用复数形式。“就近原则”是指谓语动词的人称和数往往和其最近的主语保持一致。 二、基本用法 1.集合名词与谓语动词的一致 集合名词作主语，如果表示整体概念，谓语动词用单数形式；如果强调其成员，则用复数形式。常用的集合名词有： army,audience,class,club,committee,company,couple,crowd,family,flock,group,government,j-ury, majority,minority,organization,party,personnel,publ-ic,staff,team,union等。 The football team are discussing the problem with the coach now. 足球队员们现在正在与教练讨论这个问题。 The police have caught the criminal.警察已经逮捕了那个罪犯。 The majority were/was for the proposal.大多数人赞同这个提议。 Only a minority of students receive the scholarship.只有少数学生获得了奖学金。 【注意】 （1）有些有生命的集合名词作主语时，谓语动词只用复数。这样的名词常用的有：cattle,people,police,folk等。 The cattle are grazing in the fields.牛在田里吃草。 （2）无生命的集合名词作主语时，谓语动词常用单数形式。这样的名词常用的有:clothing,furniture,machinery,jewellery等。 Warm clothing is necessary in cold climates.气候寒冷的地方需要暖和的衣服。 All the furniture has been moved to another room. 所有家具已经搬到了另一个房间里。 2.由either...or...，neither...nor...，not only...but(also)...连接的两个名词或代词作主语时，主谓一致遵循就近原则，即谓语动词应与最近的一个主语的人称和数保持一致。 Either he or I am wrong.不是他错就是我错。 Not only the students but(also) the teacher is active in sports and games.不但学生，就连老师都积极参加体育运动。 Does neither the teacher nor the students know this matter? 教师和学生都不知道这件事吗？ 【经典回放】 Either you or one of your students ______ to attend the meeting that is due tomorrow.
新手必看的Word入门教程 （本文由一览旗下液压英才网资深顾问袁工分享） 新建文件夹： Word是一个文字处理软件，属于微软的Office系列，国产的是金山WPS， 文字处理主要包括，文字录入、排版、存储、打印等等各个方面，我们先来做好准备工作； 1、打开我的文档 1）在桌面上双击“我的文档”图标，进入文件夹； 2）在空白处单击鼠标右键，在出来的菜单中选择“新建”命令；
3）在出来的下一级菜单中，选择上边的“文件夹”命令； 4）这时在工作区出来一个新的文件夹，名称那儿是蓝色的，按退格键删除里头的“新建文件夹”， 然后输入自己姓名的拼音，输好后再用鼠标点一下图标，这样一个自己名字的文件夹就建好了； 这儿也可以输汉字，点击输入法图标，选择一个汉字输入法，输入自己的名字就可以； 5）在图标上双击，进入文件夹看一下，由于是新建的文件夹，里头还是空的，后面我们会逐渐保存上自己的文件； 本节学习了新建文件夹的一般方法，如果你成功地完成了练习，请继续学习；输入文字或保存： 1、启动Word 1）单击屏幕左下角的“开始－所有程序－Microsoft Office－Microsoft Office Word 2003”，就可以启动Word，也可以在桌面上创建一个快捷方式；
2）Word窗口主要由菜单栏、工具栏、工作区组成，文字一般输到工作区中，有一个一闪一闪的竖线； 3）记住常用的菜单“文件”菜单、“视图”菜单和“格式”菜单，工具栏中是一些常用的菜单命令，用图片表示，使用很方便； 2、输入文字 1）在工作区中点一下鼠标，这样就会出现一条一闪一闪的光标插入点，文字就输在它这儿； 2）点击输入法图标，选择汉语输入法，这儿选择的是紫光输入法； 3）输入自己的姓名，然后按回车到下一行，输入班级、学校； 注意观察光标插入点的位置变化，它会随着文字逐渐后退； 3、保存文件 1）点击菜单“文件－保存”命令，第一次保存，出来一个“另存为”对话框；
主谓一致详细讲解 1.由and所连接的两个名词指同一人物、同一事物、同一概念时，谓语动词要用单数形式。 例如： Both bread and butter were sold out in that grocery. Zhang Hua and Li Ming are good students. 注意:当两个主语为不可分的东西时，谓语动词用单数形式。例如： A watch and chain was found on the desk. Bread and butter is nutritious. When and where this took place is still unknown. 注意：一身兼二职的情况：The writer and runner is attending the conference. 2. 由every…and every…, each…and each…, many a…and many a …, no ...and no…等构 成复合主语时,谓语动词用单数形式。例如: Each man and each woman is invited.每个男人和女人都邀请了。 No boy and no girl is there now. 现在那里没有一个男孩和女孩。 Many a boy and many a girl has been invited.很多男孩和女孩都被邀请了。 In China every boy and every girl has the right to receive education. 在中国每个男孩和女孩都有接受教育的权利。 3. 由or, not only... but also..., not…but…, either...or, neither...nor，whether……or……连接 主语时,谓语与靠近的主语一致，即就近一致的原则。例如： He or his brothers were to blame .Either you or I am mad. Are either you or I mad? Neither you nor he is right. Not only the teacher but also his family were friendly to me. 4. 当主语后跟有with, along with, together with, besides, except, like, including, in addition to, as well as, rather than等词时,谓语动词根据前面的主语变化。例如： All but one were here just now. A library with five thousand books is offered to the nation. She as well as the other teachers is going t o Nanjing. 5. 某些词结尾字母为s, 但并不是复数形式,如: physics, maths , economics (经济学), politics, news…作主语时用单数形式。means, works(著作)单复同形。例如： Physics is very important. Every means has been tried. Every possible means has been used to prevent air pollution, but the sky is still not clear . 6. 当一些由两部分构成的表示衣物或工具的名称作主语时, 谓语用复数形式, 如: trousers , shorts, shoes, glasses, goods, clothes, chopsticks, scissors. 如果这些词由a pair, piece, kind , type ,box + of 修饰,则用单数形式.例如： My trousers are white and his clothes are black. A pair of shoes is lying here. These kinds of glasses are popular. 7.单复数同形的名词，如sheep, deer 等做主语时，应根据主语的单复数意义确定谓语动词 的形式。例如： A deer is over there. Some deer are over there . 8.population做主语时，通常看作单数，若population前有分数、百分数修饰时，则句子谓 语通常用复数。例如： The population in China is very large and 80% of the population live in rural areas . 9. 复数名词, 如: people, police, public ,crew ,cattle作主语时, 谓语动词用复数形式。例如：The police like to help people. People are talking abou t the news .. The cattle are grazing in the fields . 10. 集体名词, 如: family ,crowd ,class ,team ,audience ,committee ,club, group ,enemy ,