第6讲使用文字、路径与形状授课内容简介
创建及设置文字属性
修改文字图层
创建路径
使用路径调板
创建矢量图形
图层矢量蒙版
文字是图像处理中不可或缺的部分，当使用文字工具在图像上加入文字后，文字会自动产生一个新的图层。这个图层的内容也由像素组成，并和图像保持相同的分辨率，当和图像一起放大后会产生锯齿。但是Photoshop或ImageReady中保留了文字的矢量轮廓，可在缩放文字、调整文字大小、存储PDF或EPS文件，或将图像打印到PostScript打印机时使用这些矢量信息，生成的文字可产生清晰的不依赖于图像分辨率的边缘。如果不想放弃文字图层的矢量性，则可以通过保存矢量文件格式，例如EPS文件格式的方法，保留文字图层的矢量数据。
1．使用文字工具
6.1.1 创建文字
文本排列方向
设置字体设定字体样式
设定字体大小
设定消除锯齿方法
设置对齐方式
文本颜色
文字变形
字符和段落调板
2
．使用文字蒙版工具
6.1.1 创建文字
3
．输入段落文字
6.1.1 创建文字
6.1.2 文本格式
1．设置字符属性
设置字体字体样式
设置字号行间距
垂直缩放水平缩放
比例间距
字距调整字符微调
基线调整文字颜色字体特殊样式
英文字体语言消除锯齿方法
2．设置段落属性6.1.2 文本格式
文本对齐最后一行文本对齐全部对齐
左缩进值
右缩进值首行缩进值
段前间距段后间距
6.2.1 文字弯曲变形
6.2.2 转换文字
1．文字图层的特点
2．栅格化文字图层
3．在点文字与段落文字之间转换4．将文字转换为工作路径或形状
路径是使用贝赛尔曲线所构成的一段闭合或者开放的曲线段，它最主要的用途是绘制不规则对象和创建不规则的选区边界。在Photoshop中，路径与位图图像是分开的，除剪贴路径外，不会被打印出来。路径允许是不封闭的开放状，如果把起点与终点重合绘制就可以得到封闭的路径。
6.3.1 路径创建工具
6.3.2 绘制直线
6.3.3 绘制曲线
方向点
平滑点角点方向线
曲线段
6.3.4 自由钢笔工具
6.3.5 路径的编辑
1.选择路径2．调整路径
3．转换锚点4．添加、删除锚点5．路径编辑的策略
创建新路径
用前景色填充路径
使用画笔进行描边
路径列表
当前路径为反白显示
缩略图删除路径将路径作为选区载入
从选区建立工作路径
6.4.1 路径和选区的转换
6.4.2 填充路径
6.4.3 描边路径
6.4.4 建立剪贴路径
Photoshop主要是用来处理位图（像素）图像的，但也提供了图形软件中绘制矢量图形的功能，矢量图形的基本组成是路径和填充内容。要注意的是，这些几何形状都是矢量图形，它是面向对象的，与分辨率无关，放大或缩小都不会影响图形边缘的平滑程度。
中考字谜集锦 1.【字谜】：一月七日,猜一个字【谜底】：脂 2.【字谜】：一加一,猜一字【谜底】：王 3.【字谜】：一半儿,猜一个字【谜底】：臼 4.【字谜】：一字十三点,难在如何点,猜一个字【谜底】：汁 5.【字谜】：一百减一,猜一个字【谜底】：白 6.【字谜】：一夜又一夜,猜一字【谜底】：多 7.【字谜】：一个人搬两个土,猜一个字【谜底】：佳 8.【字谜】：一个礼拜,猜一个字【谜底】：旨 9.【字谜】：一家十一口,猜一字【谜底】：吉 10.【字谜】：一家有七口,种田种一亩,自己吃不够,还养一条狗【谜底】：兽 11.【字谜】：一根木棍,吊个方箱,一把梯子,搭在中央【谜底】：面 12.【字谜】：一只牛,猜一个字【谜底】：生 13.【字谜】：一只狗四个口,猜一个字【谜底】：器 14.【字谜】：一一箭穿心,猜一字【谜底】：必
15.【字谜】：一点一横长,一撇到南洋,南洋有个人,只有一寸长【谜底】：府 16.【字谜】：一边是水,一边是山,猜一个字【谜底】：汕 17.【字谜】：一边是红,一边是绿,一边喜风,一边喜雨【谜底】：秋 18.【字谜】：七人八只眼,猜一个字【谜底】：货 19.【字谜】：七人头上长了草,猜一字【谜底】：花 20.【字谜】：七十二小时,猜一个字【谜底】：晶 21.【字谜】：王先生白小姐坐在石头上【谜底】：碧 22.【字谜】：九十九,猜一字【谜底】：白 23.【字谜】：九只鸟,猜一个字【谜底】：鸠 24.【字谜】：九号,猜一字【谜底】：旭 25.【字谜】：九辆车,猜一个字【谜底】：轨 26.【字谜】：四个人搬个木头,猜一个字【谜底】：杰 27.【字谜】：一人,猜一个字【谜底】：大 28.【字谜】：一人一张口,口下长只手,猜一字【谜底】：拿 29.【字谜】：一人在内,猜一字【谜底】：肉
猜字谜 4个人搬个木头,猜一个字答案是:杰 一人,猜一个字答案是:大 一人一张口,口下长只手,猜一字答案是:拿 一人在内,猜一字答案是:肉 一人挑两小人,猜一字答案是:夹 一人腰上挂把弓,猜一字答案是:夷 一口吃掉牛尾巴,猜一个字答案是:告 一口咬定,猜一字答案是: 交 一大二小,猜一个字答案是:奈 一斗米,猜一个字答案是:料 一月七日,猜一个字答案是:脂 一加一,猜一字答案是: 王 一半儿,猜一个字答案是:臼 一字十三点,难在如何点,猜一个字答案是:汁 一百减一,猜一个字答案是:白 一夜又一夜,猜一字答案是:多 一个人搬两个土,猜一个字答案是:佳 一个礼拜,猜一个字答案是:旨 一家十一口,猜一字答案是:吉 一根木棍,吊个方箱,一把梯子,搭在中央,猜一个字答案是:面一只牛,猜一个字答案是:生
一只狗四个口,猜一个字答案是:器 一一箭穿心,猜一字答案是:必 一点一横长,一撇到南洋,南洋有个人,只有一寸长,猜一个字答案是:府 一边是水,一边是山,猜一个字答案是:汕 一边是红,一边是绿,一边喜风,一边喜雨,猜一个字答案是:秋 七人八只眼,猜一个字答案是:货 七人头上长了草,猜一字答案是:花 七十二小时,猜一个字答案是:晶 七个人有八只眼,十人亦有八只眼,西洋人也眼八只,家母同样眼八只,猜四个字答案是:货真价实 九十九,猜一字答案是:白 九只鸟,猜一个字答案是:鸠 九号,猜一字答案是: 旭 九辆车,猜一个字答案是:轨 九点,猜一字答案是:丸 二八佳人,猜一个字答案是:妙 二小姐,猜一个字答案是:姿 二兄弟,各自立,猜一个字答案是:竞 人不在其位,猜一个字答案是:立 人有他则变大,猜一个字答案是:一 人我不分,猜一个字答案是:俄
花的变化 教材分析 本课属于“设计·应用”领域，以花卉的装饰变化为例，展开对基础图案的学习。自然界中的花卉千变万化、绚丽多彩、充满生机，是装饰图案最常见的题材。本课以丰富多样的植物花卉为题材，让学生们体会图案的装饰变化是形成图案之美的重要基础，从而学习装饰图案的基本技法。 本课以大量的图片案例为欣赏主线，把花卉的基本特点、装饰变化（夸张变化、丰富变化、构成变化）、设计式样（单独纹样、适合纹样、连续纹样）等知识点，按认知的规律，清晰、有序地逐层呈现，让学生在这样一个美好的主题下初步感受装饰图案的艺术魅力，实践装饰图案的设计方法。教师要引导学生在对自然花卉进行观察、了解的基础上，运用一定的装饰变化方法，使花卉的形态、色彩、式样更具有装饰的审美性，并运用不同的式样，使其更符合装饰目的的需要，从而认识图案设计的基本规律与方法。教师可以通过看一看、画一画、变一变和再创造的过程，让学生体会花卉图案的美丽，培养其以艺术的眼光观察生活，学会用图案的方式美化生活。 一、教学路径 看一看——欣赏花卉的美丽形态与丰富细节，比较自然花卉与花卉图案之间的不同，发现图案装饰方法的变化性与多样性,体验花卉图案的艺术美，学会用艺术的眼光观察生活，表现生活。 画一画——尝试描绘自然中的花卉，寻找花卉的形态特征，运用装饰变化的方法对花卉进行变化，体验花卉图案的装饰过程。 议一议——通过学习图案的变化方法和设计式样的构成规律，议一议装饰变化的方法与路径和不同类型纹样的构成特点，学习有效地表达、沟通与合作。 做一做——运用所学知识与技法，进行花卉变化的装饰设计，构成不同的纹样形式，体验花卉变化的乐趣。 二、课时建议 本课建议为两课时：第一课时，在对花卉观察分析的基础上，运用装饰变化
路径与形状 【教学目标】 1、知识与技能：通过学习路径工具中的钢笔工具和多边形工具，学会绘制矢量路径图形。 2、过程与方法：学习路径工具，能够得心应手的使用路径工具进行一定的创作，培养学生的实际操作能力。 3、情感态度与价值观：提高学生审美能力，培养学生鼠绘耐心，提高对电脑鼠绘的兴趣。 【教学重点】 绘制路径、填充路径、描边路径、创建路径选区。 【教学难点】 控制钢笔工具的方向和弧度，得心应手使用路径工具。 【教学方法】 演示法、讲解法、练习法 【教具准备】 多媒体课件、教科书、图片、u盘 【教学时间】 6课时 【教学过程】 第1、2课时
一、图片导入 师：我们知道，PS在图像处理方面，有着无比强大的功能，那么在绘制图像方面，它有会给我们怎样的惊喜呢，让我们一起来欣赏几幅PS路径工具绘制的作品。 (多媒体展示图片） 相信同学们看了这些漂亮的图片，已经迫不及待的想要学习路径工具了。 二、学习新知 ●介绍钢笔工具和路径的概念： A.钢笔工具属于矢量绘图工具，其优点是可以勾画平滑的曲线（在缩放或者变形之后仍能保持平滑效果）。 B.钢笔工具画出来的矢量图形称为路径，路径是矢量的（简介矢量图）。 C.路径允许是不封闭的开放状，如果把起点与终点重合绘制就可以得到封闭的路径。 ●钢笔工具（在PS面板中找到钢笔工具图标） a.选择默认的钢笔工具，会弹出钢笔工具的属性栏，选择“路径”，在画布上勾勒出路径而不生成形状图层。 b.启用“橡皮带”可以依据节点与钢笔光标间的线段来了解下一段路径的走向。
●师：我们先来绘制一条路径（教师演示绘制一段路径。） 从上面的简单练习中我们得出两个规律： 1.我们并没有直接绘制线段，而是定义了各个点的位置，软 件则在点间连线成型。 2.控制线段形态（方向、距离）的，并不是线段本身，而是 线段中的各个点的位置。 记住两个术语：那些点称为“锚点”；锚点间的线段称为“片断”。 刚才我们绘制的那些锚点，由于它们之间的线段都是直线，所以又称为直线型锚点。 ●师：现在我们来绘制曲线形锚点。（教师演示绘制一段路径。） a.在起点按下鼠标之后不要松手，向上拖动出一条方向线后放手 b.然后在第二个锚点拖动出一条向下的方向线，以此类推，画出路径。 c.我们看到在绘制出第二个及之后的锚点并拖动方向线时，曲线的形态也随之改变。 d.究竟曲线是怎样生成的，我们又该如何来控制曲线的形态呢？ e.除了具有直线的方向和距离外，曲线多了一个弯曲度的形态。
一年级字谜语及答案 识字二字谜： “大”下有一点-----太尘土飞扬尔无首——小鸡又飞走一鸟屋檐要滴水------下十天----早 上唇合下唇，一齿撅外头-------牙“下”翻跟头-----上 识字三 小于号，小于号，全靠小心别去掉-------水 秋收---火十人-----木 中间高，两边低，一座连一座，爬上看风景-------山 比鸟少一撇，脸上没有点，奔跑快如风，遇敌勇往前----- 马 / 《人有两个宝》 撇捺互支撑，立于天地间-------人 直追前人---个一人-----大\ “毛”尾收起，立正站好------手 一个杠铃，竖立在地-------工月亮中间有一竖------用 叉子里面没有食物-------又小“丁”伸头又伸腿-----才 《升国旗》 开戴歪帽子-------升天鹅一出，鸟不见----我 一个人站在门外-------们口分两边------中 一点在上头，倒“八”站在“二”中央-------立 ！ 三横加两竖，此字像迷宫，说记也好记，一横一竖分着写-------正先写一个撇，大嘴张着，小口往里藏-------向
《江南》 工人水边洗洗手------江 添丁进口------可十张嘴巴-----叶 坐也是卧，立也是卧，行也是卧，卧也是卧-------鱼 说四不是四，中间要出头，上面一横来遮盖-------西 《我叫神舟号》 风丝雨点满地扬------飞白色的勺子--------的 “存”子不在，埋在土里--------在 人尔相遇永不离------你米戴帽子------来 风吹土飞-------么风停土来-----去 《家》 日上一撇------白去丢一竖-------云 七丢一横变成撇-------儿 一个字，地上有，天上无；去字有，来字无；墙上有，房上无-----土了要做操---子 《东方明珠》 十辆车变成小-------东万头多一点------方 朋友变月亮--------有此床不是木头做-------广 % 缩头乌龟-----电天上有风吹走横-------头 子要立正------了 顶着太阳走十步--------是
第六课花的变化（1） 【学习目标】 1.了解自然花卉的生长结构和形态特征，学习图案的变化手法，纹样的构成，体验花卉图案的艺术美。 2.感悟花卉图案设计的装饰美，感受用艺术表达生活的乐趣。 3. 掌握图案装饰变化的基本方法，尝试用喜爱的装饰方式设计制作一幅花卉图案。【学习重难点】 1.学会运用变化的方法，进行花卉的装饰变化、设计式样的构成规律。 2.难点：富有创意地进行综合性设计 【温故知新】 导入1、欣赏形色各异的美丽花卉，注意花卉的生长结构与形态特征，感受花卉的自然美。2、学生活动：小游戏请四位同学用2-3 分钟时间，快速指出花卉的名称。（老师将分别写有郁金香、荷花、牵牛花、梅花的四张白纸贴于黑板）师生共同点评，学生所画的四种花与真实的花有了变化，引出本课课题：花的变化。
2.学习分析牵牛花的画法。
【导学释疑】 变化花卉的目的、用途1、欣赏设计师、艺术家、能工巧匠们根据真实花卉进行变化后的花卉图案，比较刚才学生所画的花卉。2、欣赏生活中的花卉图案（贯穿于人们的吃、穿、住、行、用），引导学生明了变化花卉的目的：为了使花卉的图形更具有装饰的审美性，更适合某种装饰的需要，为了更好地美化装饰我们的生活。三、花卉的变化方法小组合作交流：根据课文的要求，把画在纸上的花进行大变样，可以变得更加单纯，或者变得更加的夸张、复杂，还可以把花朵的各部分重新排列组合。由现实的花到变化的花，其方法是什么？ 三种方法介绍 （1）夸张变化：欣赏夸张变化的花卉图片，理解夸张变化的原理：通过夸张变形的方式，来强调花卉的某些特征。夸张变化的手法是突出某些形态，减弱或去掉某些部分。 （2）丰富变化：通过添加产生的变化，使图案更具有装饰趣味，更符合审美的表现。（3）构成变化：通过形态、空间的构成对花卉进行一种特殊的装饰变化。
01、非典，非典，携手清除（打一字） 002、战乱重圆何感叹（打9笔字） 003、寄人篱下为糊口（打16笔字） 004、卷尾猴（打一字） 005、家中添一口（打一字） 006、湖光水影月当空（打一字） 007、千分之一百分之一（打一字） 008、甜咸苦辣各味俱备（打一字） 009、重点支援大西北（打一字） 010、巧立名目（打一字） 011、减四余二、减二余四（打一字） 012、遇水则清、遇火则明（打一字） 013、半价出售（打一字） 014、拦河坝（打一字） 015、他有你没有，地有天没有（打一字） 016、有凤凰而没有孔雀（打一字） 017、画中不是田（打一字） 018、（谜面空白无字）（打一字） 019、夫人何处去（打一字） 020、一人一张口，口下长只手（打一字） 021、推开又来（打一字） 022、高尔基（打一字） 023、欲话无言听流水（打一字） 024、点点营火照江边（打一字） 025、存心不善，有口难言（打一字） 026、太阳西边下，月亮东边挂（打一字） 027、宝岛姑娘（打一字） 028、千里相逢（打一字） 029、添丁进口（打一字） 030、与我同行（打一字） 031、二小姐（打一字） 032、依山傍水（打一字） 033、十五天（打一字） 034、九十九（打一字） 035、一曲高歌夕阳下（打一字） 036、两山相对又相连，中有危峰插碧天（打一字）037、田中（打一字） 038、旭日不出（打一字） 039、斩草不除根（打一字） 040、金木水火（欠缺了土）（打一字） 041、春和秋都不热（打一字） 042、挥手告别（打一字） 043、弄瓦之喜（打一字） 044、弄璋之喜（打一字）
Photoshop中路径绘制方法详解 Photoshop中路径绘制方法详解 2010-01-22 10:36 在Photoshop中，如何得到想要的曲线？如何绘制出复杂的路径？如何编辑已有的路径曲线？这里我将简明扼要地介绍Photoshop CS中的对于路径的绘制及工具的使用，相信对大家会有所帮助。 一、工具介绍（见图一） 1、绘制路径工具： 在Photoshop的工具箱中，鼠标放在钢笔工具按钮点击右键可以显示出钢笔工具所包含的5个按钮，通过前2个工具钢笔工具和自由钢笔工具可以完成路径的前期绘制工作。 钢笔工具是制作路径常用工具，可以制作精确的路径，尤其是在抠图制作高质量的画面时，是最佳的选用工具。 自由钢笔工具是利用鼠标在画面上直接以描边的勾画出来，这时所勾画的形状就可以自动转换为了路径，但一般不建议使用，手动鼠标所勾画的路径很粗糙，且锚点比较多，后期不好调整。 ★这里对钢笔工具做个详细的介绍。 钢笔工具的其它选项： 选择钢笔工具，在菜单栏的下方可以看到钢笔工具的选项栏。钢笔工具有两种创建模式：创建新的形状图层和创建新的工作路径。 ●创建形状图层：在创建新的形状图层模式下，用钢笔工具绘制路径时不仅可以在路径面板中新建一个路径，同时还在图层面板中创建了一个形状图层，同样在图层面板中可以设置形状图层的样式，混合模式和不透明度的大小。 勾选自动添加/删除选项，可以使我们在绘制路径的过程中对绘制出的路径添加或删除锚点，如果未勾选此项可以通过鼠标右键在弹出的菜单中选择添加锚点或删除锚点来达到同样的目的。 勾选橡皮带选项，可以让你看到下一个将要定义的锚点所形成的路径，这样在绘制的过程中会感觉比较直观。 ●创建新的路径： 在创建新的路径模式下，是在原图层基础上添加路径。在画布上连续单击最后闭合时，将鼠标箭头靠近路径起点，当鼠标箭头旁边出现一个小圆圈时，单击鼠标键，就可以将路径闭和。 如果在创建锚点时单击并拖拽会出现一个曲率调杆，可以调节该锚点处曲线的曲率，从而绘制出路径曲线。 ●快速简单路径： 在钢笔工具选项后便还有好多形状的按钮，这种是可以快速绘制简单固定形状的路径工具。在工具面板的位置就是在钢笔工具右边的按钮，直接选用就可以在画面中快速出现路径，选项同钢笔工具同样的使用方法。 2、调整路径工具： 钢笔的后期调整主要是利用调整锚点的位置及锚点的两侧伸出的调杆进行调节路径的弯曲成都，最终达到复合图像图形要求。钢笔工具中添加锚点
猜字谜大全及答案 2110 ,猜一个字答案是:言 4个人搬个木头,猜一个字答案是:杰 一人,猜一个字答案是:大 一人一张口,口下长只手,猜一字答案是:拿 一人在内,猜一字答案是:肉 一人挑两小人,猜一字答案是:夹 一人腰上挂把弓,猜一字答案是:夷 一口吃掉牛尾巴,猜一个字答案是:告 一口咬定,猜一字答案是:交 一大二小,猜一个字答案是:奈 一斗米,猜一个字答案是:料 一月七日,猜一个字答案是:脂 一加一,猜一字答案是:王 一半儿,猜一个字答案是:臼 一字十三点,难在如何点,猜一个字答案是:汁 一百减一,猜一个字答案是:白 一夜又一夜,猜一字答案是:多 一个人搬两个土,猜一个字答案是:佳 一个礼拜,猜一个字答案是:旨 一家十一口,猜一字答案是:吉 一家有七口,种田种一亩,自己吃不够,还养一条狗,猜一个字答案是:兽 一根木棍,吊个方箱,一把梯子,搭在中央,猜一个字答案是:面 一只牛,猜一个字答案是:生 一只狗四个口,猜一个字答案是:器 一一箭穿心,猜一字答案是:必 一点一横长,一撇到南洋,南洋有个人,只有一寸长,猜一个字答案是:府 一边是水,一边是山,猜一个字答案是:汕 一边是红,一边是绿,一边喜风,一边喜雨,猜一个字答案是:秋 七人八只眼,猜一个字答案是:货 七人头上长了草,猜一字答案是:花 七十二小时,猜一个字答案是:晶 七个人有八只眼,十人亦有八只眼,西洋人也眼八只,家母同样眼八只,猜四个字答案是:货真价实 九十九,猜一字答案是:白 九只鸟,猜一个字答案是:鸠 九号,猜一字答案是:旭 九辆车,猜一个字答案是:轨 九点,猜一字答案是:丸 二八佳人,猜一个字答案是:妙 二小姐,猜一个字答案是:姿 二兄弟,各自立,猜一个字答案是:竞 人不在其位,猜一个字答案是:立
学习使用PS自定义形状工具的技巧 photoshop直线工具 在Photoshop9.0中直线工具包括：矩形工具、圆角矩形工具、椭圆工具、多边形工具、直线工具和自定形状工具。这个工具的快捷键是字母U。 矩形工具 使用矩形工具可以很方便地绘制出矩形或正方形。使用矩形工具绘制矩形，只需选中矩形工具后，在画布上单击后拖拉光标即可绘出所需矩形。在拖拉时如果按住shift键，则会绘制出正方形。 创建新的形状图层、创建新的工作路径、创建填充区域：在使用矩形工具之前应先确定我们所需要绘制的是层裁剪路径，还是装满区域。 选择多边形工具种类：改变所需的工具种类无需再调用工具箱，可以在任务栏中直接替换。
单击小三角会出现矩形选项菜单（如图），包括： 不受限制：矩形的形状完全由光标的拖拉决定。 方形：绘制的矩形为正方形。 固定大小：选中此项，可以在W：和H：后面填入所需的宽度和高度的值，默认单位为象素。 比例：选中此项，可以在W：和H：后面填入所需的宽度和高度的整数比。 从中心：选中此项后，拖拉矩形时光标的起点为矩形的中心。 对齐像素：使矩形边缘自动与像素边缘重合。 当选择创建填充的区域时，任务栏如下图
当选择创建新的形状图层时，任务栏如下图 当选择创建路径图层时，任务栏如下图 圆角矩形工具：可以绘制具有平滑边缘的矩形。使用方法与矩形工具相同，只需用光标在画布上拖拉即可。圆角矩形工具的任务栏与矩形工具的大体相同，只是多了半径一项。半径数值越大越平滑，0px时则为矩形。 椭圆工具：使用椭圆工具可以绘制椭圆，按住shift键可以绘制出正圆。状态栏如图 在这里我们只介绍椭圆选项菜单。（如图所示） 不受限制：用光标可以随意拖拉出任何大小和比例的椭圆形。
猜字谜大全 字谜：丰收在望——稿 啄木鸟——枭 喜上眉头——声 字谜：一只黑狗，不叫不吼——默 差一点六斤 --兵 开门红：间（开去门以后为“日”，红日） 太阳的儿子：星（日生，太阳生的） 男人的世界：妩（无女） 家中添一口：豪 字谜:脸盆里行船：盘 自小在一起，目前少联系：省 眼看田上长青草瞄 点点成金全 一箭穿心必 上下难分卡 字谜: 一家十一口吉 东洋兵晕 灯笼炮 字谜: 这一页题 一字生的巧，四面八只腿井 一人一张口，上下长只手拿
土上有竹林，土下一寸金等 一家十一口吉 字谜: 既有头，又有尾，中间生了四张嘴申四面都是山，山山都相连田 四撇一弯钩，虫在肚中留蜀 一钩残月伴四星心 三人两口一匹马验 四面密不透风，中间常刮北风. --园 你一半，我一半，同心干，把树砍. --伐 字谜:种花要除草，一人来一刀. --化 存心不让出大门，你说烦人不烦人. --闷 字谜:一只狗，两个口，谁遇它谁发愁. 哭 成语谜： 穿针：望眼欲穿 筛子：百孔千疮 都是单数：无奇不有 留发：置之不理 有了阳光才发芽：来日方长 有9只羊在羊圈里，1只羊在牛圈里: 抑扬顿挫字谜：皇帝新衣——袭 字谜：一流水准——淮
字谜：石达开——研 字谜：拱猪入门——阂 字谜：格外大方——回 字谜: 走出深闺人结识——佳 字谜:一千零一夜——歼 字谜:七十二小时——晶 字谜:床前明月光——旷 字谜:需要一半,留下一半——雷 字谜:一口咬住多半截——名 字谜: 一月一日非今天——明 字谜: 要一半,扔一半——奶 字谜: 综合门市——闹 字谜: 不是冤家也碰头——硼 字谜: 上气接下气——乞 字谜: 四方来合作,贡献大一点——器字谜: 贪前稍变就成穷——贫 字谜: 半布春秋——秦 字谜: 银川——泉 字谜: 一来再来——冉 字谜: 守门员——闪 字谜: 有人偷车——输 字谜: 酿酒之后隔日香
字谜大全及答案 字谜：皇帝新衣——袭 字谜：一流水准——淮 字谜：石达开——研 字谜：拱猪入门——阂 字谜：格外大方——回 字谜: 走出深闺人结识——佳 字谜:一千零一夜——歼 字谜:七十二小时——晶 字谜:床前明月光——旷 字谜:需要一半,留下一半——雷 字谜:一口咬住多半截——名 字谜: 一月一日非今天——明 字谜: 要一半,扔一半——奶 字谜: 综合门市——闹 字谜: 不是冤家也碰头——硼 字谜: 上气接下气——乞 字谜: 四方来合作,贡献大一点——器字谜: 贪前稍变就成穷——贫 字谜: 半布春秋——秦 字谜: 银川——泉 字谜: 一来再来——冉 字谜: 守门员——闪 字谜: 有人偷车——输 字谜: 酿酒之后隔日香 字谜: 半青半紫——素 字谜: 自己——体 字谜: 秀才翘尾巴——秃 字谜: 重点支援大西北——头 字谜: 身残心不残. --息 字谜:十八乘六——校 字谜:一勾心月伴三星——心 字谜:一撇一竖一点——压 字谜:八字头——学 字谜:千里挑一,百里挑一——伯 二兄弟,各自立 ,猜一个字答案是:竞人不在其位 ,猜一个字答案是:立 人有他则变大,猜一个字答案是:一人我不分,猜一个字答案是:俄 人都到了 ,猜一个字答案是:倒 人无寸铁,猜一个字答案是:控 人无信不立,猜一字答案是:言
八十八 ,猜一个字答案是:米 八兄弟同赏月,猜一个字答案是:脱 刀出鞘,猜一字答案是:力 十一个读书人 ,猜一个字答案是:仕 十二点 ,猜一个字答案是:斗 十三点 ,猜一个字答案是:汁 十五人,猜一字答案是:伞 十五天 ,猜一个字答案是:胖 十元买早餐,八元买豆干 ,猜一个字答案是:干十月十日(武昌起义),猜一字答案是:朝 十月十日,猜一个字答案是:萌 十字架下三个人,猜一个字答案是:来 十字对十字,太阳对月亮,猜一个字答案是:朝十个哥哥 ,猜一个字答案是:克 三人两口一匹马,猜一字答案是:验 三口重叠,莫把品字猜,猜一个字答案是:目 三张纸,猜一个字答案是:顺 上下合,猜一个字答案是:卡 上下串通,猜一个字答案是:卡 上下难分,猜一字答案是:卡 久雷不雨,猜一字答案是:田 千言万语,猜一字答案是:够 千里姻缘一线牵 ,猜一个字答案是:重 土上有竹林,土下一寸金,猜一个字答案是:等大人挑小人 ,猜一个字答案是:夹 大丈夫不得出头,猜一个字答案是:天 大有头,中无心,小全身 ,猜一个字答案是:京大雨落在横山上,猜一字答案是:雪 小姑娘,猜一个字答案是:妙 山上复又山,猜一个字答案是:出,岳 不要讲话,猜一个字答案是:吻 字谜:群雁追舟——巡 不讲理的人,猜一字答案是: 地 中心一点口不见,猜一个字答案是:卜 中秋夜乌云密布,猜一字答案是: 胞 中国话,猜一个字答案是:哗 互吻,猜一字答案是: 吕 五十对耳朵 ,猜一个字答案是:陌 五日之家,外种一树,猜一个字答案是:梧 六十不足,八十有余,猜一字答案是:平 公而忘私,猜一字答案是:八 反比,猜一个字答案是:北 天天,猜一个字答案是:晦 夫人何处去,猜一字答案是:二
《花的变化》教案 一、教学目标 1、知识与技能：感悟花卉图案设计的装饰美，感受用艺术表达生活的乐趣。了解花卉图案设计的基本原理与变化途径。 2、过程与方法：掌握图案装饰变化的基本方法，尝试用喜爱的装饰方式设计制作一幅花卉图案。 3、情感态度与价值观：培养学生的创意思维和综合能力。 二、教学重点和难点 教学重点：花卉的装饰变化 教学难点：富有创意地进行综合性设计 三、教学过程 （一）导入：感受花卉的自然美 1. 认识自然中的花卉 感受花卉的造型特征 教师：走进我们的教室，我想你一定猜到了我们今天聊的话题和什么有关？ 学生：花！ 教师：不错，就让我们先来说一说自然中的“花”。你们知道这些是什么花？ （郁金香、玫瑰花、月季花、非洲菊） 非洲菊又名扶郞，听说这个名字还有一个很有趣的由来，大家想不想听听？ 扶郎的由来：20世纪初叶，非洲有位少女，从小就非常喜欢一种野花。当她出嫁时，她要求厅堂上多插一些以增添婚礼的气氛。来自各方的亲朋载歌载舞，相互频频祝酒。谁料酒量甚浅的新郎，只酒过三巡就醉了，新娘只好扶他进卧室休憩。众人看到这种挽扶的姿态与那种野花的生势何其相似，不少姑娘异口同声地说：“噢，花可真像扶郎哟!”从此扶郎花的名字就不胫而走了，它象征互敬互爱，有毅力、不畏艰难。 相信同学们以后看见“扶朗”就会想起它美丽的传说，看来每朵花的背后都有自己的含义和象征，就像这个百合花，寓意百年好合，百事合意。花中之王？——牡丹，寓意富贵吉祥、繁荣兴旺。洁白硕大，宛如马蹄的马蹄莲！优雅的鸢
尾花像一只美丽的“蓝蝴蝶”，夏季的花另一种花像一只“球”——绣球，荷花，常用它来比喻从污俗的环境中走出来，却能保持纯真的品质，记得那句诗与荷花的著名诗句吗？——“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。 2.通过对比，感受花卉装饰图案 教师：除了这些花，我相信你们还能想出许多自己喜爱的花，包括有些是连名字都叫不上的花！它们都在默默绽放，装点着我们的大自然。今天老师还带来了一些“花”，你能认出它是我们刚才提到的哪些花吗？ 学生：郁金香、马蹄莲。 教师：你是如何看出来的？ 学生：看它的形态。 教师：通过我们的观察和对比，你能看出这些“花”与大自然中的花有什么不同呢？ 学生：它们是经过装饰变形的花卉，所以应该是更典型、更概括、更美；是一种突出表达花的形象特征，更加理想的艺术形象。 教师：说的不错，这是经过变化的花卉，我们称之为：装饰图案。这节课我们就是要来学习“花的变化”，一起走进图案的世界。 导出课题：花的变化 (二)新授：用艺术的方法留住美 １. 花卉装饰图案的历史 教师：花卉图案，我们生活到处存在，看看我们的身边，你是否能找到？ （同学们开始寻找）联想到：服装、窗帘、墙纸、家具、灯具、文具等等。 教师：同学们很善于观察生活，其实，花卉图案在远古的时代就存在了，到了现代社会，它仍然是最为广泛的图案题材和内容之一。我们可以在服装的面料，陶瓷的装饰纹样，环境设计中的墙纸及地毯纹样，家居的设计中发现：唱主角的是“花”元素。 花卉图案的设计与运用，在我国有悠久的历史，在敦煌藻井图案中，花卉图案就占有很大的比例。你能看出这是什么图形，它的象征意义是什么？ 学生：莲花、荷花象征着圣洁。
字谜大全（附答案）001、非典，非典，携手清除（打一字） 002、战乱重圆何感叹（打9笔字） 003、寄人篱下为糊口（打16笔字） 004、卷尾猴（打一字） 005、家中添一口（打一字） 006、湖光水影月当空（打一字） 007、千分之一百分之一（打一字） 008、甜咸苦辣各味俱备（打一字） 009、重点支援xx（打一字） 010、巧立名目（打一字） 011、减四余二、减二余四（打一字） 012、遇水则清、遇火则明（打一字） 013、半价出售（打一字） 014、拦河坝（打一字） 015、他有你没有，地有天没有（打一字）016、有xx而没有xx（打一字） 017、画中不是田（打一字） 018、（谜面空白无字）（打一字） 019、夫人何处去（打一字） 020、一人一张口，口下长只手（打一字）
022、xx（打一字） 023、欲话无言听流水（打一字） 024、点点营火照江边（打一字） 025、存心不善，有口难言（打一字） 026、太阳西边下，月亮东边挂（打一字） 027、xx姑娘（打一字） 028、千里相逢（打一字） 029、添丁进口（打一字） 030、与我同行（打一字） 031、二xx（打一字） 032、依山傍水（打一字） 033、十五天（打一字） 034、九十九（打一字） 035、一曲高歌xx下（打一字） 036、两山相对又相连，中有危峰插碧天（打一字）037、xx（打一字） 038、旭日不出（打一字） 039、斩草不除根（打一字） 040、金木水火（欠缺了土）（打一字） 041、xx都不热（打一字）
043、弄瓦之喜（打一字） 044、弄璋之喜（打一字） 045、昨日不可留（打一字） 046、正字少一横，莫作止字猜（打一字） 047、久雷不雨（打一字） 048、乘人不备（打一字） 049、人不在其位（打一字） 050、九点（打一字） 051、一道又一道，短上长下中间小，父母有个独生子，一家几口它代表（打一字）[三] 051、十二点（打一字） 052、十叁点（打一字） 053、十六两多一点（打一字） 054、矮冬瓜（打一字） 055、独眼龙（打一字） 056、无头无尾一亩田（打一字） 057、傻瓜（打一字） 058、出一半有何不可（打一字） 059、边打边谈（打一字） 060、休要丢人现眼（打一字）
花的变化 第一课时 一、教学目标 情感目标：感悟花卉图案设计的装饰美，感受用艺术表达生活的乐趣。 认知目标：了解花卉图案设计的基本原理与变化途径。 技能目标：掌握图案装饰变化的基本方法，尝试用喜爱的装饰方式设计制作一幅花卉图案。培养学生的创意思维和综合能力。 二、教学重点和难点 教学重点：花卉的装饰变化 教学难点：富有创意地进行综合性设计 三、教学准备 教师：花卉、纸、记号笔、多媒体课件等；学生：纸、记号笔等。 四、教学过程 （一）导入： 教师：看到我手中的花，你一定猜到我们这节课的内容和什么相关了吧？不止和花相关，还和花的变化相关。（出示课题，板书课题） 师：我把自然界中的花变成了？生：假花 师：音乐家把自然界中的花变成了动听歌曲，诗人把自然界中的花变成了朗朗上口的诗词，那么，美术家把自然界中的花变成了什么呢？出示图片。 师：看看我们的身边，你能否找到这样的花卉图案呢？ 生：能，举例灯具、文具………….. 师：你们知道为什么要用花卉来装饰吗? 生：好看，有美好的寓意…………… 师：你能说出哪些花的寓意呢？ 生：玫瑰花象征爱情；百合花，寓意百年好合，百事合意； 师：花中之王？——牡丹，寓意什么？（学生）富贵吉祥、繁荣兴旺 师：老师这还有两只花，你能认出它们吗？ 生：百合花、马蹄莲。 师：你是如何看出来的？ 生：看它的形态。
师：你觉得哪种形态的花好看呢？ 生：真实的花卉好看。 师：请同学们想一下，在你走出门100米，然后回头一看，哇，竟然有10个人服饰上的图案和你衣服上的相同，严重撞衫，你还喜欢这个图案吗？ 生：不喜欢 师：对，这就是我们对花卉进行变形的目的，更典型、更概括、更美地突出表达花的形象特征，使图案变成更加理想的艺术形象。现在了解我们为什么要对花卉进行变化了吗？ 生：理解了 师：这节课老师就带领同学们去花卉装饰图案的世界做客，顺便揭开花卉图案世界那神秘的面纱好吗？ (二)新授 １. 揭秘一———万变不离其宗 花卉的造型特征 师：俗话说知己知彼百战百胜，我们既然要对花卉进行变化，就要先了解它们的造型特征，对吗？ 生：对！ 花卉是由花瓣、花蕊、花托、叶子等几部分组成。 美术书上把花卉进行了简单的划分：单瓣喇叭状花卉、复瓣碟状花卉、复瓣碗状花卉。你了解了吗？ 师：例如向日葵花…………..？ 生：向日葵花除了外型酷似太阳以外，花朵明亮大方，她的种子更具经济价值，不但可作成受人喜爱的葵瓜子，复瓣盘形花卉。 师：做好准备我们要迈出花卉装饰设计的第一步了，我们要选泽向日葵花进行装饰变化。教师：作为装饰艺术的图案，无论如何变化，都要使人一目了然，能明白无误的辨别出是什么花。（特别强调） 2. 揭秘二————写实到图案的变化 （1）夸张变化=减化+夸张 出示向日葵花的素描稿，问：你能用一分钟的时间画成这样吗？ 生：不能
利用ps路径＆自由形变创建绚丽线性图形 原理: 利用自由形变（Ctrl+T）改变路径的宽、高、旋转角度、水平＆垂直斜切的值，然后利用Ctrl＋Shift＋Alt＋T（再次变换复制的象素数据并建立一个副本）来变换实现。 现在从简到难举例如说明一下原理的应用，知道了原理应用，效果就是用心和创意的问题了。例一 1 . 打开ps，建立一个800×600的图像，设“前景色”为白色，“背景色”为黑色（为了对比强烈），并新建“图层1”填充背景色（Ctrl+Delete）。
2 . 选择“椭圆工具”，在选项栏中选择“路径”。 3 . 在“图层面板”中选择“路径”选项卡，新建“路径”，用“椭圆工具”画一个椭圆形“路径1”。
4 . 选择“路径1”，“编辑”->“自由变换路径”（Ctrl+T）,并设置参数如图，点击确定（Enter）。 5 . N次按Ctrl＋Shift＋Alt＋T，得到如图： 6 . 选择“路径选择工具”，选择所有途径。
7 . 选择“图层”选项卡，新建“图层2”，再选择“路径”选项卡，“用画笔描边路径”。 8 . 取消对“路径1”的选择，结果如例一图。 还有一种实现方法原理一样，只是利用“椭圆选择工具”选择椭圆区域，进行“描边”，Ctrl＋T 设置参数，Ctrl＋Shift＋Alt＋T变换，结果如图：
大家会发现，利用描边得到的线性图形变形过程，图形本身的粗细发生了变形，所以两个有些区别，当然各有风味，用于不同的需求下。 注意：利用Ctrl＋Shift＋Alt＋T变换线性图形时，如果线性图形是被选择状态，则新生存的图形在原图形上，否则每次变换则复制变换数据且新建一个图层。 例二
< 字谜> 大全 丰收在望猜一字稿 啄木鸟猜一字枭 喜上眉头猜一字声 一只黑狗,不叫不吼猜一字默 差一点六斤猜一字兵 开门红猜一字间（开去门以后为“日” 红日）太阳的儿子猜一字星（日生太阳生的） 男人的世界猜一字：妩（无女） 家中添一口猜一字豪 脸盆里行船猜一字盘 自小在一起目前少联系猜一字省 灯笼猜一字炮 一字生的巧四面八只腿猜一字井 一人一张口上下长只手猜一字拿 土上有竹林土下一寸金猜一字等 既有头又有尾中间生了四张嘴猜一字申 四撇一弯钩虫在肚中留猜一字蜀 一钩残月伴四星猜一字心 三人两口一匹马猜一字验 四面密不透风中间常刮北风. 猜一字园
你一半我一半同心干把树砍. 猜一字伐种花要除草一人来一刀. 猜一字化 存心不让出大门你说烦人不烦人. 猜一字闷一只狗两个口谁遇它谁发愁. 猜一字哭格外大方猜一字回 走出深闺人结识猜一字佳 床前明月光猜一字旷 :需要一半,留下一半猜一字雷 一口咬住多半截猜一字名 一月一日非今天猜一字明 要一半,扔一半猜一字奶 综合门市猜一字闹 不是冤家也碰头猜一字硼 上气接下气猜一字乞 四方来合作,贡献大一点猜一字器 贪前稍变就成穷猜一字贫 半布春秋猜一字秦 银川猜一字泉 一来再来猜一字冉 守门员猜一字闪 有人偷车猜一字输 半青半紫猜一字素
自己猜一字体秀才翘尾巴猜一字秃重点支援大西北猜一字头身残心不残猜一字息十八乘六猜一字校:一勾心月伴三星猜一字心一撇一竖一点猜一字压八字头猜一字学千里挑一,百里挑一猜一字伯群雁追舟猜一字巡 一人猜一字大 一人挑两小人猜一字夹 一人腰上挂把弓猜一字夷 一口吃掉牛尾巴猜一字告 一口咬定猜一字交 一大二小猜一字奈 一斗米猜一字料 一月七日猜一字脂 一加一猜一字王 一半儿猜一字臼 一百减一猜一字白 一夜又一夜猜一字多
美术教案-第6课-花 的变化
花的变化 教材分析 本课属于“设计·应用”领域，以花卉的装饰变化为例，展开对基础图案的学习。自然界中的花卉千变万化、绚丽多彩、充满生机，是装饰图案最常见的题材。本课以丰富多样的植物花卉为题材，让学生们体会图案的装饰变化是形成图案之美的重要基础，从而学习装饰图案的基本技法。 本课以大量的图片案例为欣赏主线，把花卉的基本特点、装饰变化（夸张变化、丰富变化、构成变化）、设计式样（单独纹样、适合纹样、连续纹样）等知识点，按认知的规律，清晰、有序地逐层呈现，让学生在这样一个美好的主题下初步感受装饰图案的艺术魅力，实践装饰图案的设计方法。教师要引导学生在对自然花卉进行观察、了解的基础上，运用一定的装饰变化方法，使花卉的形态、色彩、式样更具有装饰的审美性，并运用不同的式样，使其更符合装饰目的的需要，从而认识图案设计的基本规律与方法。教师可以通过看一看、画一画、变一变和再创造的过程，让学生体会花卉图案的美丽，培养其以艺术的眼光观察生活，学会用图案的方式美化生活。 一、教学路径 看一看——欣赏花卉的美丽形态与丰富细节，比较自然花卉与花卉图案之间的不同，发现图案装饰方法的变化性与多样性,体验花卉图案的艺术美，学会用艺术的眼光观察生活，表现生活。 画一画——尝试描绘自然中的花卉，寻找花卉的形态特征，运用装饰变化的方法对花卉进行变化，体验花卉图案的装饰过程。
议一议——通过学习图案的变化方法和设计式样的构成规律，议一议装饰变化的方法与路径和不同类型纹样的构成特点，学习有效地表达、沟通与合作。 做一做——运用所学知识与技法，进行花卉变化的装饰设计，构成不同的纹样形式，体验花卉变化的乐趣。 二、课时建议 本课建议为两课时：第一课时，在对花卉观察分析的基础上，运用装饰变化的方法对花卉进行装饰；第二课时，在第一课时的基础上以花卉为元素，运用不同的设计式样，进行图案纹样的创作与体验。 教学内容 一、教学目标 认知目标：了解自然花卉的生长结构与形态特征，学习图案的变化手法，纹样的构成，体验花卉图案的艺术美。 操作目标：了解并运用一定的图案变化方法和设计式样对花卉进行装饰变化，学习纹样设计的基本规律。 情感目标：发现生活的美，并能以艺术的眼光观察生活，学会用图案的方式美化生活、创造生活。 二、教学重点、难点 教学重点：花卉的装饰变化、设计式样的构成规律。 教学难点：装饰变化的设计创意。 三、教学准备
格外大方——回 七十二小时——晶 需要一半,留下一半——雷 字谜:一口咬住多半截——名 字谜: 要一半,扔一半——奶 字谜: 银川——泉 字谜: 守门员——闪 字谜: 自己——体 字谜: 重点支援大西北——头 字谜:十八乘六——校 （一）借字法 即借用其他字交待谜底。这是字谜中采用最多的一种方法，大致有以下几类： 1、合成法：由两个以上的字合成谜底。 如：“一字十八口，一字口十八，十八中有口，口中有十八”。谜底为四个字，每字都由“十”、“八”、“口”三字合成，第一句合成为“杏”，其他三句分别为“呆”、“束”、“困”。 又如：“二山穿在一起，猜出没有道理”。前句是借“二”、“山”两字，“穿在一起”是说谜底由“二”、“山”合成，写出为“击”。后句是为排除误解而设。 合成法的特点是把所借来用以合成谜底的字，都在谜面上作了明确交待，有时采用一句话，有时采用一成语，有时只用两字，猜射起来较为省力。 2、加字法：交待谜底加上一字所组成的字，用以暗示谜底。 如：“见人就笑”。这是采用一句话揭示谜底，因此不能把它作为通常的话来理解。它的意思是谜底加上“人”字就成了“笑”字，由此得知谜底为“竺”。 再如：“有耳听不见”。是说谜底加一“耳”为“聋”，因此谜底应为“龙”字。 加字法的特点是谜底加上的字在谜面中作了明确交待，谜底加上一字后所组成的字，有的作了交待，有的只是暗示，尚需猜射者自己判断。 3、减字法：交待一字减去一字（或两字）即为谜底。 如：“夫人莫入”。即是“夫”字去掉“人”字，谜底为“二”。 再如：“一了百了”。意思是“一”字没有了，“百”字也就不存在了，因此谜底为“白”。
减字法的特点是谜底隐藏在谜面中，只需你把应减掉的字减掉，谜底就暴露了。 4、离合法：拆开两字（或几字）各取一部组成谜底。 如：“给一半，留一半”。意即拆开“给”、“留”二字，各取一半组成谜底。写出为“细”。 再如：“彼此各有一半”。即是拆开“彼”、“此”，“各”三字，从中各取一部组成谜底。乃“跛”字。 离合法的特点是向你提供谜底的各组成部分。 5、暗示法：交待谜底匿于某字之中。 如：“走在上边，坐在下边，堆在左边，挂在右边”。意即谜底在“走”字的“上边”，“坐”字的“下边”，“堆”字的“左边”，“挂”字的“右边”，显示是个“土”字。 又如：“天没有地有，我没有他有”。是说谜底在“地”和“他”字里。谜底为“也”。 暗示法的特点是谜底较为暴露，易于猜射。 6、附会法：借用某个（或某几个）字，附会谜底字形，启发猜射者思路。 如：“左是山，右是山，上是山，下是山，山连山，山靠山，山咬山，不是山”。这里是借“山”字附会谜底字形，前两句是交待上下左右都有“山”，后两句又进而说明是“山”字“连”、“靠”、“咬”在一起，而不是“山”原来的字形，由此联想谜底为“田”字。 附会法的特点是要求猜射者按照谜面附会的字形，进行大胆想象，求得谜底。 7、笔划加减法：借用一字（或几个字）的笔划加减暗示谜底。 如：“心有余，力不足”。这里采用两句话说出了两个字，“心有余”，即“心”字多加一笔，谜底为“必”；“力”不足，即“力”字不出头，谜底为“刀”。这是借一字的笔划加减直接暗示谜底。 还有一种叫做间接暗示，即通过暗示组成谜底的字（因为有的谜底字，是由两个或两个以上的字组成）的笔划加减来揭示谜底。如：“加上一直减少一点”。初看不知往哪儿加，在哪儿减，似乎无从下手，实际问题就出在“上”和“少”两字上。意即谜底是由加在“上”上一直（止）和减去“少”中一点两个部分组成的，二者合成为“步”。
字谜大全（附答案） 001、非典，非典，携手清除（打一字） 002、战乱重圆何感叹（打9笔字） 003、寄人篱下为糊口（打16笔字） 004、卷尾猴（打一字） 005、家中添一口（打一字） 006、湖光水影月当空（打一字） 007、千分之一百分之一（打一字） 008、甜咸苦辣各味俱备（打一字） 009、重点支援大西北（打一字） 010、巧立名目（打一字） 011、减四余二、减二余四（打一字） 012、遇水则清、遇火则明（打一字） 013、半价出售（打一字） 014、拦河坝（打一字） 015、他有你没有，地有天没有（打一字） 016、有凤凰而没有孔雀（打一字） 017、画中不是田（打一字） 018、（谜面空白无字）（打一字） 019、夫人何处去（打一字） 020、一人一张口，口下长只手（打一字） 021、推开又来（打一字） 022、高尔基（打一字） 023、欲话无言听流水（打一字） 024、点点营火照江边（打一字） 025、存心不善，有口难言（打一字） 026、太阳西边下，月亮东边挂（打一字） 027、宝岛姑娘（打一字） 028、千里相逢（打一字） 029、添丁进口（打一字） 030、与我同行（打一字） 031、二小姐（打一字） 032、依山傍水（打一字） 033、十五天（打一字） 034、九十九（打一字） 035、一曲高歌夕阳下（打一字） 036、两山相对又相连，中有危峰插碧天（打一字）037、田中（打一字） 038、旭日不出（打一字） 039、斩草不除根（打一字） 040、金木水火（欠缺了土）（打一字） 041、春和秋都不热（打一字） 042、挥手告别（打一字）
044、弄璋之喜（打一字） 045、昨日不可留（打一字） 046、正字少一横，莫作止字猜（打一字） 047、久雷不雨（打一字） 048、乘人不备（打一字） 049、人不在其位（打一字） 050、九点（打一字） 051、一道一道又一道，短上长下中间小，父母有个独生子，一家几口它代表（打一字）[三] 051、十二点（打一字） 052、十叁点（打一字） 053、十六两多一点（打一字） 054、矮冬瓜（打一字） 055、独眼龙（打一字） 056、无头无尾一亩田（打一字） 057、傻瓜（打一字） 058、出一半有何不可（打一字） 059、边打边谈（打一字） 060、休要丢人现眼（打一字） 061、书香门第（打一字） 062、镜中人（打一字） 063、元旦（打一字） 064、平均地权（打一字） 065、结实累累（打一字） 066、我没有他有，天没有地有（打一字） 067、观不见有鸟飞来（打一字） 068、十日谈（打一字） 069、没有钱（打一字） 070、打断念头（打一字） 071、不咸不淡。（打一字） 072、不足一旬。（打一字） 073、空中飞人。（打一字） 074、眼花缭乱。（打一字） 075、十个哥哥。（打一字） 076、瓜熟蒂落。（打一字） 077、米饭太硬。（打一字） 078、仅说十句。（打一字） 079、一心向上。（打一字） 080、儿子出世。（打一字） 081、头重脚轻。（打一字） 082、八人一口。（打一字） 083、我在山东。（打一字） 084、半价出售。（打一字） 085、损失不小。（打一字）